清洁,让城市生活更美好(调查)

第一篇：清洁,让城市生活更美好(调查)

清洁，让城市生活更美好

——关于浙江省缙云县环卫处环境清洁工作现状调查及现状分析

浙江海洋学院东海科学技术学院 CO8储运（2）苏一坚

摘要：随着国际国内的经济文化步伐明显加快，城市的发展带来生活环境实实在在的变化。随着人们物质生活水平的提高，对生活的环境要求也越来越高，故必须通过环境卫生领域的整治革新，推进人们的思想观念、行为习惯的不断转变，增强城市的服务功能和管理水平，进而提高文明程度和综合素质，提高生活质量。创建一个清洁卫生的城市，对于提升其城市品位，营造健康向上的城市文化，改善市民生活环境，促进经济社会又好又快发展，具有十分重要的意义。关键词: 清洁 环卫处 环境卫生

引言

环境卫生体现了城市的外部面貌，起着窗口的作用，更是城市综合实力的体现，是城市基础设施、管理、科学技术和市民素质的综合反映。而且城市环境卫生已成为吸引外商投资的条件，发达国家把环境卫生的好坏衡量管理能力的标志。故环境卫生是城市文明形象的最直接表现。一个城市的卫生文明情况不仅要依赖于市民的良好素质，更主要的是要依靠环卫工人们发扬“舍得一人脏，换来万人洁”的精神，爱岗敬业，起早贪晚，为建设环卫工作新局面履行职责，积极贡献。

一、调查实施

（一）调查内容：浙江省缙云县环卫处环境清洁工作的现状调查

（二）调查方法：访谈法 观察法

（三）调查单位及负责人：浙江省缙云县环卫处 吕小强

（四）调查步骤

2010年8月20日开始调查 2010年8月21日—23日初步了解 2010年8月24日—26日 深入研究

2010年8月27日 分析调查结果，撰写调查报告

二、调查结果与分析

（一）环卫工作的现状

从环卫处管理科主任处了解,环卫处把本县分成25个管理大区，41个管理小区，共有人力清扫板车157辆，道路清扫清运车25辆，垃圾桶300多个，中

转站41个，填埋场2个（其中一个在建），而职工的工作时间环卫清扫工作时间安排 在凌晨3：30分-晚上11:30，这样安排是为了能全天候的清扫大街，做好保洁工作。目前，县城清扫面积达93万多平方米，坚持垃圾日产日清，日清运垃圾三百吨，清运率和无害化处理率均达到100%，粪便无害化处理率为100%，城区环卫设施建设和环卫管理水平都得到了进一步提高。

环卫工作实现粗放向精细的转变

1.鉴于特殊的地理环境以及人文因素，缙云县环境卫生管理处始终坚持高标准、严要求，对城区环境卫生严格按照一天五大扫标准，实行了人头包片分段，确保全天保洁，随脏随扫，创新了“全天候、全覆盖、网格化、动态化”的宏观经营管理模式，确保县城环境清洁。

2.根据我县环卫统一管理的实际情况，实施了“大规模、小单元、人机结合、纵横互补”的作业方式，变原来大呼隆作业方式为线、条、块相结合的小单元作业模式，使环卫作业、管理、协调、调度做到了统而有力，散而有序，人机结合，纵横互补，从而实现了环卫作业的全覆盖、无缝隙。实施了电瓶车保洁制度，专门夹“白色垃圾”，有效确保了街道的整洁。改造吸粪车用于雨后吸排积水，洒水车为多功能街道高压冲洗车，解决道路清扫扬尘问题。

3.制定了风、雨、雪天气作业预案和突发事件作业预案。

4.加强机械化作业，环卫处在2007年-2008年投资150多万元添置了高压冲洗车、大功率扫地车、压给式垃圾车、摆臂式垃圾车，环卫作业的机械化清扫率超过30%。09年又投资83万元，新建改造公厕38座，而且为了开创城区垃圾无害化处理、垃圾不落地管理新局面，新购进多台清扫保洁车实行先进的垃圾压缩流程，垃圾进场到加工压缩及出场，整个中转站内不见一丝垃圾，全部实行封闭式运输、封闭式作业的先进作业环境，对新区街道实行全天保洁。同时，实行环卫压缩车沿街巷全天流动收集垃圾，人力封闭收集车定点收集垃圾，在各大型小区实行定点时收集垃圾，减少了污染源。实行清扫、清运一体化，确保县城环境卫生清洁。

5.实行城乡垃圾一体化收运处理；为科学处理农村垃圾，彻底改变农村垃圾随处乱扔的陋习，改善农村人居环境，县环卫处精心做好农村生活垃圾处理工作。缙云县环卫处按照农村生活垃圾集中收集处理实施方案，采用“户集、村收、乡镇中转、县处理”的运作模式，精心组织清运人员，合理安排清运车辆，做好农村生活垃圾集中清运处置工作；安排专人亲自到乡镇垃圾中转站现场，对在建的垃圾中转站进行查看指导，并安排专人和乡镇负责人建立联系，为保证中转站生活垃圾清运工作正常运转尽好职责。到目前为止，已经开始正常清运的农村生活垃圾中转站达到41个，还有三溪乡等偏远乡镇在建及规划中的农村生活垃圾中转站十几个。今年1-7月份，县环卫处就已经清运农村生活垃圾67395吨，月均近9000吨。

6.加强公厕管理。城区共有公厕38座，有些公厕由于修建久远，加上人为破坏，其卫生设施落后，有些缺损严重。对此，县环卫处一方面组织人员对城区的38座公共厕所进行全面排查，对卫生设施缺损的公厕进行整修。一方面，狠抓内部管理，确保洁质量。夏季高温，蚊蝇肆虐，公厕里面的苍蝇、蚊子、虫子多。为广大居民提供一个清洁、舒适的生活环境，组织公厕保洁员进行专项培训，明确保洁人员循环打扫次数及保洁时间；进一步落实长效管理，完善厕所日常保洁的检查和考核；同时，随着气温的升高，环卫处还配备了专职消毒人员，负责厕所的消杀工作，确保公厕内的卫生整洁。对公厕、垃圾房、果皮箱、垃圾运输中转站及居民区楼道口、露天排污口等环卫设施和公共场所，工作人员都逐一喷洒药水，预防和控制病媒传播的发生。

（二）环卫工作面临的困难

1.处理乏力 经费不足：垃圾处理方式是以填埋为主的，虽然技术成熟、处理费用低，但其残留着大量的细菌、病毒；还潜伏着沼气重金属污染等隐患；其垃圾渗漏液还会长久地污染地下水资源，而国际通行的垃圾处理方法有三种：卫生填埋、堆肥和焚烧。其中，垃圾焚烧发电已经成为发达国家较为普遍的垃圾资源化处理方式。但垃圾焚烧发电需要三个条件，首先是垃圾热值要达到每公斤４２００千焦耳以上，才能烧得着，其次是垃圾产生量每天要达到６００吨以上，因为低于６００吨的话，垃圾焚烧不能发电，不能稳定产电，再次，垃圾发电一次性投资比较大，因此只有在相对富裕的地方才具有可行性。由于我国的城市垃圾含热值过低，加之经济发展条件的制约，垃圾焚烧发电在目前条件下基本上行不通。因此，填埋成为我国城市垃圾目前的主要处理方式。在北京，城市垃圾填埋处理比重占到处理总量的９０％，在全国，这一数字为８２％。但是，填埋

带来的危害也极大，目前的垃圾填埋，往往把大量剧毒、有害物质与生活垃圾一起埋到土壤中，集中了多种有害成分。这些垃圾会产生大量的甲烷和氨气，不仅污染环境，而且极易发生爆炸。不仅如此，垃圾填埋还蚕食掉大量耕地，并且严重威胁地下水，造成二次污染。全国人大环资委２００６年下半年的一份环境执法检查报告显示，目前，全国固体废物堆存量已近８０亿吨，对土壤和水体都造成了严重的破坏。每吨垃圾的收集、运输和处理成本在北京是１５０元到１７０元，即使是在发达地区，市政部门也常常为资金问题头痛不已。[1] 2.有些市民素质不高随地吐痰，甚至是随地大小便，像随地吐痰等不文明经常，屡禁不止。有些小吃摊贩在营业过程当中时不时地产生垃圾并没做任何清扫，使得环卫工人们很头痛。有些商家把自己的摊位摆出了规定位置，经环卫工人多次劝说仍无效或等人一走光依然我行我素。

3.农村垃圾问题依然令人担忧：虽然村村都有垃圾场但卫生意识不强，造成大部分村镇垃圾处于乱堆乱放状态，沟渠河道垃圾淤塞、路旁堆积“垃圾山”、塑料袋四处乱飞等现象随处可见。

4.在缙云的大街小巷我看到的都是清一色的绿色垃圾箱，而缺乏国家卫生标准的分类处理垃圾箱（绿色垃圾桶为可回收物质垃圾桶，黄色垃圾桶为不可回收物质垃圾桶），而且县里的垃圾尚未有完善的分类处理、回收利用系统往往导致只能依靠填埋措施来处理。“可能是后续配套措施跟不上，导致垃圾分类处理工作过早夭折。”采访中，据环卫管理处应科长表示，“同时由于市民投放的报纸、包装盒、玻璃瓶等可回收垃圾，早就被拾破烂的人捡走了，况且也没有相应的方案，所以剩下的所有垃圾最终还是要一起填埋了。”

（三）对策与建议

1.完善环卫设施，夯实环境卫生管理基础。实行公共环境设施（公厕、垃圾中转站等）与居民小区建筑工程同步规划建设，一方面有利于与生活设施的同步配套，缓解环卫设不足的现状；另一方面可以避免出现工程建成后再另行规划建设环卫设施，遭到附近居民反对的现象发生。生活垃圾无害化处理厂的建设要加快进度，整体工程设计完成后，尽快实施施工招标，尽早投入建设，摆脱目前垃圾处理困难的困境。

2.加强城市环境卫生管理执法。根据《浙江省城市市容和环境卫生管理条

例》的规定，可以强化执法工作，在加大宣传的基础上，对乱拉、乱倒、沿途洒漏建筑垃圾，以及随意破坏公厕、垃圾集装箱等违章行为予以重处。成立环卫执法队伍，专门负责环境卫生管理的执法，使之制度化、规范化。充分利用数字城管平台，建立城市环卫管理综合评价体系；利用报纸、广播、电视、互联网等大众媒体，广泛接受社会舆论监督，建立全方位城市环境卫生管理监督机制。进一步加强和完善内部管理机制，加强收费员专业知识和技能训练，提高收费员的自身素质，使收费工作取得了良好的效果，确保了各项工作的顺利进行。

3.做好市容法规、市容文明规范等的宣传，利用板报、宣传栏开展多种形式环卫宣传工作，为市民讲解环境卫生管理的知识，使广大市民树立环境卫生、人人有责的意识，做到人人动手，清洁城市，就会建设出文明美丽的现代化城市。4.建立垃圾分类，可以通过开辟出“垃圾分类处理示范小区”的模式来引导全民，要想解决垃圾分类处理问题，必须长期从源头做起，就是需要加大宣传力度，让广大市民充分理解垃圾分类的好处，通过不间断的宣传，增强市民的环保意识。同时，市民自身也应有保护环境、节约资源的意识。虽然垃圾分类处理的问题在我国各地都是一件“头疼”的事情，可以说没有经验可循。因为垃圾分类处理，不仅需要政府出台政策引导，更需要全民参与。生活垃圾占据很大比重，而在这些垃圾中可回收垃圾非常少，职能部门在设计垃圾箱的时候，可以根据大家的实际需求，把可回收垃圾箱做得小些，这样既节约了资源，且能引起大家对投放不可回收垃圾箱的辨认。

5.经常深入基层检查和听取市民建议，组织各单位经验交流评比，评选先进以鼓励单位和个人积极工作，以便促进城市卫生的深入建设和发展。与此同时环卫工人在高温酷暑下工作，劳动强度大，容易出现中暑，昏倒等情况，应该适时的给予补贴。

三、结束语

在其他城市都有了良好的环保措施，比如杭州建立起生态垃圾房，其采用生物菌除味技术，将致味的有机物转化为良性的细胞成分和无味的二氧化碳和水。整个垃圾房运行不需要人工操作，全部由电脑控制。在垃圾房上方有一个太阳能电池板，白天通过吸收太阳能转化为电能，一部分电能传输到垃圾房里的电脑控制板上，电脑控制板的下方是一个盛无害药水的桶，垃圾房里安装了3个喷头，由电脑控制将药水直接喷淋到待处理的垃圾箱里。同时，生态垃圾房的前端装有二极管聚光，晚上还可以照明，大大方便了倒垃圾的居民和过往行人。[3] 目前在上海世博园内有了一种叫“小绿芽”的垃圾气力输送投放口。这种垃圾气力输送系统是一种现代化的固废收运系统，它利用抽风机制造气流，通过埋设在地下的真空管道网络，将各个垃圾投放口投入的垃圾输送至收集站，实施气、固分离，再经过压缩、过滤、净化、除臭等一系列处理，最后被运至垃圾处理厂。整个过程中，垃圾处于全封闭状态，几乎不会对环境产生任何污染。在芬兰、挪威、日本等发达国家，垃圾气力输送系统已得到广泛应用，让城市变得更加清洁。垃圾气力输送系统有着广泛的应用前景。如果在小区里建造了这套系统，居民就不必出门倒垃圾，小区里的垃圾筒、环卫车也将消失，居民只要把分好类的垃圾投入家中的投放口，垃圾就会被吸到收集站中。对于不允许投放的餐厨垃圾，高科技也能给出解决方案。据介绍，如今日本已在推广餐厨垃圾粉碎机，这种设备能把餐厨垃圾碎成粉末，冲入下水道。如果这种设备具有推广的可行性。也许在不久的将来，餐厨垃圾粉碎机就能和垃圾气力输送投放口“强强联手”，让居民再也不用出门倒垃圾。那么我们的城市生活会更加美好！当然这些设备在将来县城发展、资金充裕时可以考虑采用发展高科技的清扫措施。[3] 总之，城市绿化清洁建设是一项重要的环境建设事业，是其他非生物设施所代替不了的，是利于当代和造福子孙后代的城市基础设施，它既是社会主义物质文明建设的重要组成部分，又是精神文明建设的重要方面，在现代化城市建设中起着重要的作用，对整个城市以至于整个社会经济发展都具有相应的推动作用，当然这工作不仅是环卫处的责任，还是我们应尽的义务，需要大家的长期共同努力。参考文献：

[1] 搜狐新闻 别让城市垃圾污染农村环境（记者观察）(组图)http://news.sohu.com/20070209/n248134044.shtml [2] 浙江在线 不脏不臭不耗能无污染 杭州启用生态环保垃圾房 http:// [3] 网易新闻 垃圾箱无人识每天“吃不饱” 放导引牌教授游客使用(图)http://news.163.com/10/0615/13/697N5ON300014AEE.html

第二篇：文明执法,让城市生活更美好(

文明执法，让城市生活更美好

近年来，随着我国城市化进程的不断加快，由此产生的一系列城市管理问题也接踵而至。城市管理中流动摊贩经济与城市管理的矛盾尤为突出。当越来越鑫的人们怀着满腔热忱涌进城市后，如何在城市立足是其首先要解决的问题。而城市流动摊贩经济因其门槛低，投入少等优势，成为城市新进人口实现养家糊口的最切实的饭碗。然而，随着城市配套设施建设与人口承载能力的差距不断加大，如何平衡城市困难群体和由市容市貌，交通安全等城市管理问题，实现城管和谐执法，成为目前我国城市管理部门所面临的难题。

由于我国城管职能涉及面广，其职能涵盖市容环卫，规划管理，工商管理，市。管理，公用事业管理等十几个方面，包括拆除违章建筑，打击黑车，整治小广告，清理无照商贩等将近100项内容，同时,城管队伍还存在归属不明，权限不清等问题，因此，在执法工作中难免会出现”越位，缺位“。而且，我国目前尚未制定全国性的城管法规，城管在日常工作中是借法执法，缺乏统一的执法依据。此外，由于我国城管是地方性机构，大部分人员不在公务员编制之内，且由于办公经费数量有限，城市人员的待遇不高，招募的“协管员"素质不高等问题，导致近年来城管暴力执法现象时有发生。

而与之相对应的是，城管的执法对象多为外来进城务工人员，下岗职工。他们生活不稳定且得不到社会保障制度的救济，为了维持最基本的生活，他们纷纷选择门槛低，投入小的流动摊贩行业。同时，这部分人的文化程度较低，法律意识淡薄。当生存问题和城管执法相冲突时，他们更容易产生敌对，抵触情绪，继而出现暴力抗法的举动。

在新形势下，如何推进城市和谐执法建设，如休将'以人为本'理念贯彻落实到城市执法工作中，成为加快城市发展的重中之重。

一、我们要加快完善城市管理相关法律、法规体系建设。尽快转变目前城市执法工作中的”借法执法“局面，使广大城市执法工作人员在日常工作中真正做到”有法可依，执法必严，违法必究“。同时，各地还应结合本地实际情况，建立切实可行的城市管理条例。对城市流动摊贩管理实行”积极引导为主，监督管理为辅“，方针，积极探索流动摊贩发展的新方向。

二、要加强城管队伍自身素质建设。贯彻”文明执法，规范执法，科学执法“的工作理念，强化对城管执法队伍的思想道德和科学文化建设。同时，要对新招募的”协管员“进行基本岗位培训，明确其岗位职责。此外，还应对城管执法队伍设立相应的监督机制，帮助其转变观念，实现其职能由督导型向服务型的过渡。积极借鉴全国各地的先进城市管理经验，并号召各地学习和借鉴。

三、积极开展城市建设法律法规和教育。通过报纸，电视，广播等大众媒体向市民开展法制宣传和教育，提高其法律意识，为城管日常执法工作奠定群众基础，也使被管理者能够理解城管工作的消除观念偏差，实现与城管良性互动。

同时，还应深入群众生活，帮助其解决城市流动摊贩家庭的实际困难。积极拓宽就业发展渠道，贯彻”动员社会力量和政府救助屋两者相结合“的方针，对城市流动摊贩提供一定的岗位技能培训，帮助其寻求新的职位，以减少城市建设管理的压力。

城市建设管理的完善既是城市发展的需要，也是居民安居乐业的保证。城市管理者只有告别”市容本位主义“，多角度全方位提高城市建设管理工作，充分尊重每个群体的权利与尊严，才会让他们的城市生活更美

第三篇：让未来更美好

让未来更美好

在经历了一天的媒体日、两天的专业日和七天的公众日之后，2014北京国际车展于4月29日圆满落幕。数据显示，截止到29日中午12时，本届车展共吸引观众85万人次，再度成为展览界的人气王。

“汽车让未来更美好”是2014北京车展的主题。汽车作为人类智慧和现代工业与科学技术的结晶，延伸了人类生活的时间和空间，提高了人们的生活质量，推动了社会文明的发展进程。作为全球汽车产业重量级的产品展示、技术交流平台和全球A级车展的重要一员，2014北京车展将集中展示汽车工业在科技研发上的新成就，显示世界汽车工业在开发设计、节能环保、科技文化等方面的新成果和新突破，体现人类在汽车技术和现代科技应用技术上的巨大潜能和想象力，激发人们对汽车社会美好未来的无限期许和遐想。

衡量一个车展成功与否的首要因素，当然是车，就是要看参展车企是否足够全、参展车辆是否足够多、首发车数量足够多以及车型是否具有很高的技术含量。本次车展共有来自全球14个国家和地区的2000多家企业参展，涵盖了世界上所有跨国车企和主流厂家，共展出整车1134辆，全球首发车118辆，创车展历史之最。其中跨国公司全球首发车辆31台，跨国公司亚洲首发车45台。这些核心数据充分体现出全球汽车企业对北京车展的高度重视和认可。本次车展在参展国家、参展企业、参展品牌和车型以及全球首发车数量等方面都高居全球首位。本届车展还首次开辟了SUV性能动态测试区，丰富了展会的内涵。

除展品档次之外，本次北京车展在许多方面都进一步凸显了一个国际A级车展的品质。

首先，展品的技术含量高，代表了国际最新潮流和最先进水平，真正起到了全球汽车风向标的作用。第二，车展受到全球的高度关注，产生了巨大的国际影响。第三，自主品牌在车展上不甘落后，与跨国企业同馆争奇斗艳，其展台搭建水平、规模气势、车型阵容都不输给跨国公司。本届车展更有新能源动力应用、安全驾驶、汽车互联等领域的最新技术与产品参展。

第四篇：《让校园更美好》

二年级第三册

第16课《让校园更美好》

丹徒区石马中心小学 肖雪萍

本课教学目标：

知识技能：在熟悉学校环境的基础上，了解学校设施的一些基本常识，能为解决学校生活中存在的问题提出自己的看法或建议。

情感态度：培养学生关爱集体，关心校园的情感，引导学生形成用自己灵巧的双手去创造美好校园的生活态度。让学生在活动中逐步养成时时处处关注校园、关爱他人、热爱生活的行为与习惯。

过程与方法：激励学生尝试寻求解决问题的方法，体验用自己行动让校园更美好活动的乐趣。让学生在校园小调查、金点子行动、小组讨论中，体验发现问题、探索问题的过程，能在老师的帮助下，掌握解决学校生活中实际问题的方法。

第一课时

一、课前准备

1、课前校园调查表。

2、课件。

3、爱校大行动表格。

二、教学过程

（一）、校园大扫描

1、师：我们在这所学校学习2年了，学校的名字会写吗？喜欢我们的学校吗，为什么？

生交流、汇报。

2、利用图片，学生提出问题

师：小朋友们好！今天老师一近教室就感到眼前一亮，咱们小朋友坐得多端正啊！老师刚才还仔细观察了一下，发现我们的黑板擦得很干净，是谁擦的？窗户也特别明亮，是哪双勤劳的小手干的？

汇报交流：老师刚才一下子发现了这么多，现在我想跟小朋友们比一比，谁的眼睛亮？前几天，老师交给你们一个任务，让大家做“小小观察员”去仔细欣赏校园。现在，观察员们一起来谈谈，大家喜欢咱们的校园吗？它美在哪儿？（设计思路：夸夸咱们的校园。教师根据学生的回答相机出示校园美丽的图片。）教师相机板书：校园真美好。从学生熟悉的生活入手，给学生创设一个宽松的空间，提出一个或几个熟悉的话题，能有效调动学生的学习兴趣。典型的图片可以吸引学生的注意力，生活的积累提供了最直观的感性材料，校园小调查，可以引导学生多方式、多角度收集资料。）

（二）、校园小调查

1、师：通过刚才的交流，我发现咱们小朋友都有一双火眼金睛，能一下子看到校园里这么多美好的地方，真是名副其实的观察员啊！（课件出示乐乐猴的话：小小观察员的眼睛真亮啊！可是你们发现了吗？咱们学校里还存在着不少问题呢！）

2、师：是啊，咱们的校园很美！可我也常常感觉它有些美中不足，我把自己的发现都拍下来了，大家想看看吗？（出示学生课前拍摄的照片）照片一：两个小朋友擦窗户，边擦边说：“怎么那么脏啊，真难擦！” 照片二：做完早操，学生上楼梯没有秩序，你推我挤，非常危险。照片三：白墙上、绿化带里的动物塑像上有两三个黑黑的脚印。

3、乐乐猴的话：观察员们，你们看到过这些现象吗？大家还有别的发现吗？ 指名交流自己的发现。

（设计思路：在教学中，鼓励学生放开手脚，通过观看录象片段这种学生乐于参与的方式去熟悉环境、体验生活、感受到问题所在。教师也和学生一起观察交流，对调查时所发现的问题进行平等对话。）

三、课件制作和使用的设想

把学生平时熟悉的校园生活用画面的形式呈现在学生眼前，让学生通过自己的眼睛去发现美，去发现问题，激发学生解决问题的兴趣。

四、对本课时教学的简短提示与建议 在教学中，鼓励学生放开手脚，通过拍照、访谈、录像、画漫画等自己乐于参与的方式去熟悉生活环境、体验生活情趣、感受内在价值。教师也和学生一起观察交流，对调查时所发现的问题进行平等对话。

第二课时

一、教学过程

（三）、金点子行动

1、师：每天生活在校园里，咱们都是心情愉快、朝气蓬勃的，可是看了刚才的情境，大家还开心吗？

2、师：是啊，我们都是生活的有心人，发现了校园中这么多不尽人意的问题，不光如此，现在我们还要努力成为学校的小主人，快点动动脑筋，想想点子，让我们的校园变得更加美好。

3、板书课题：把刚才板书的“校园真美好”改成“让校园更美好”。小组讨论，师巡视指导。（播放背景音乐，出示乐乐猴的话：看哪个小组金点子最多？）

4、全班交流。

师：听了大家的金点子，老师真为学校有你们这样的小主人而感到高兴，我会把你们这些金点子转告其他同学和老师，大家也一定要用自己的行动把这些金点子发扬光大哦！

（设计思路：鼓励学生敞开心扉在全班交流，大胆交流他们想到的金点子，并且让学生学着与他人合作交流，分享成果，交流时教师要注意积极地去评价。）

（四）、爱校大行动

1、师：相信有了你们这些金点子，我们的校园会变得更加美好，让我们一起大胆地想象，经过努力，美丽的学校会变成怎样呢？

2、全班交流，允许学生大胆描绘美丽的校园。（课件出示乐乐猴的话：谢谢大家，我们的校园更美啦！）

3、师：是啊！只要我们坚持从我做起，从小抓起，时刻关注校园，处处爱护校园，我们的校园就会像乐乐猴说的那样变得更加美好，大家会坚持做好吗？

4、师：那么还等什么，赶紧拿起笔计划一下咱们的爱校大行动吧！课件出示“爱校大行动表格”，请学生拿出课前下发的调查表，播放音乐用心填写。

5、交流：

哪些计划需要向学校汇报，向有关部门提建议，哪些可以用我们自己的双手去完成？例如：

（1）制作警示标志

学生在纸上画下草图，写上标语，并说出放置或粘贴的位置 乌龟：学我慢慢走——贴在食堂门口 米老鼠：楼梯很滑，请慢慢走——上下楼处 公鸡：爱护花草，人人有责——花圃里 刺猬：千万别碰我——消防栓的玻璃上 自行车：下车推行——校门口（2）红领巾监督岗（课后值勤）

（3）贴标语（课后帮总务处粘贴校园标语）（4）写建议书，课后由班长送至总务处

6、落实行动：

如果学生汇报的爱校行动，可以当堂在教室里实施的，请他马上动手试试看，也可以请其他同学或者老师帮忙。不能当堂实施的，就请课后去试试，要注意安全。

（设计思路：让学生把自己的想法写下来，及时积累资源，当堂试试，让学生起来活动，使课堂充满活力与激情，并鼓励学生在行动中张扬个性。）

（五）、课后小拓展

1、师：孩子们，你们真的很懂事，能把学校放在心里，处处想着学校，相信你们课后也会坚持自己的爱校大行动，是吗？那么就让我们带动其他同学一起努力，把培养我们的校园变得更加美好吧！

2、把爱校行动计划与同学或者家长交流，并一起关注行动的效果，准备好在班队课中交流自己行动的过程，汇报结果。

3、在歌曲“我爱校园”声中结束课堂。

（设计思路：指导学生能够根据自己的实际行为能力，采用不同的方式、方法去处理问题、解决问题，积极参与实践活动，这将有利于学生构建真正属于他们自己的知识和能力，形成内化的道德品质。）板书：

16、让校园更美好

校园真美好——让校园更美好

校园大扫描 校园小调查 金点子行动 爱校大行动 课后小拓展

二、课件制作和使用设想

首先，使用学生自己收集的照片导入。其次，利用课本上的小动物为线索来穿插课件，并配以生动的动画和优美的音乐，来再现情景，这样更符合低年级学生的年龄特点。

三、对本课时教学的简短提示与建议 指导学生能够根据自己的实际行为能力，采用不同的方式、方法去处理问题、解决问题，积极参与实践活动，这将有利于学生构建真正属于他们自己的知识和能力，形成内化的道德品质。

本课教学设计总体评价与反思

《品德与生活课》的培养目标之一是让学生有创意地去生活。鼓励他们尽情地展开思维想象，利用自己的智慧积极主动地去改造生活、创造性地美化生活。《让校园更美好》主题活动源于学生的生活实际，动脑筋、有创意的生活是时代对儿童提出的要求，培养观察生活，体验生活，为更美好的生活献策献力，培养积极的生活态度，做生活的主人是本次主题活动的目的。活动开始，在老师的引导下去关心在学校里的所见所闻，并有针对性地结合教育主题发掘好的方面和不足的地方，提出了自己的看法，每位学生都是直接参与者，且都有着各自主见，给每位学生都留出了自主的空间，学生的积极性很高。

此项主题活动尊重学生主体意识，让学生充分体验作为学校主人翁的乐趣，并让学生与同伴合作完成“打造校园新面貌”的实践行动，参与学校的管理，提升自己的品质。只有对生活有了认真、细致的观察，积累了丰富的生活经验，才能为创造提供本源，从而增强学生创造的自信心。学生结合自己亲历的调查活动提了很多好的建议，在活动中去体验，大胆地实践，此时孩子们的回答是五花八门、丰富多彩的。在这里，是生活给予孩子们创造的自信和灵感，是生活给孩子们插上想象的翅膀、放飞他们的思维。我们看到的不光是孩子们与校园融为一体，而且孩子们已与生活融于一体。他们在生活中受到了品德教育，在学习中学会了如何过有道德的生活。

第五篇：清洁家园家乡明天更美好

清洁家园家乡明天更美好

活动目标：

1、通过自己的观察后介绍家乡的变化。

2、为家乡的发展变化感到高兴与自豪。

3、憧憬家乡的未来，愿家乡的明天更美好。

活动重点：

1、能通过自己的观察后介绍家乡的变化。

2、培养热爱家乡的感情。

活动方法：讨论 讲述 谈话

活动准备：1.多媒体课件：《我的家乡》课件及相关的自然景观图片。

2.学生准备图画纸和彩笔。

3、课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等。

教学时间：1课时

教学过程：活动过程

（一）导入新课

播放《谁不说咱家乡好》。

师：听过这首歌吗？每个人都有家乡，谁不说俺家乡好，请你说说自己的家乡。

1．学生展示课前收集的有关家乡变化的图片、文字或实物。以多种形式介绍自己的发现和家乡的变化。

2．教师设问：从刚才同学们的展示中，大家能否发现家乡的变化？请大家说说家乡最近几年发生的变化。

3．讨论：家乡为什么会发生这么大的变化？

揭示课题

（二）学习新课

1．出示教材内容：学生自读。

2．交流读书收获。

（三）我为家乡做点事

1．教师设问：家乡发生了这么多变化，每一点变化都与家乡人民的努力分不开。课件出示。

那么，你为家乡做过些什么吗？（引导学生从身边的小事说起，如爱护公共设施、保护环境卫生、做社区小宣传员等）

2．我们作为家乡的建设者，将来要为家乡的发展做些什么呢？

（四）畅想家乡的明天

教师：同学们刚才都谈了自己的看法和理想，都想为家乡的发展做一些事情。我想，在大家的努力下，我们的家乡一定会变得更加美好。你能大胆设想一下家乡的明天会变成什么样子吗？

1．学生畅谈明天的家乡。如：家乡的房子会变得更加美丽，家乡的道路会更加宽阔，家乡的设施会更加完善，等等。

2．学生选择自己喜欢的方式来表现自己心目中未来的家乡。如画一画家乡未来的美景、写一写赞美家乡的诗歌、改编成歌曲唱一唱等。

（五）音乐欣赏，深化感情

播放音乐《越来越好》，并出示歌词，大家在欢快的音乐声中畅想家乡的美好明天。

（六）作业：调查问卷