大学生如何看待台湾问题

第一篇：大学生如何看待台湾问题

大学生如何看待台湾问题

“而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡。我在这头，大陆在那头。” 余光中先生的一首《乡愁》道出了无限的愁绪，也引出了一个中华民族亟待解决的问题——台湾问题。作为中华民族的一份子，一名大学生，台湾问题一直都是我最关注的问题之一。对于台湾问题，我想在这里谈谈我的看法。

台湾问题，或称台海问题、两岸问题，是指从1949年中华人民共和国成立与以蒋介石为首的国民党集团退守台湾，至今所衍生出来的维护国家主权和领土完整问题。早在50年代，中国政府就曾设想以和平方式解决台湾问题。自70年代末开始，国际国内形势发生了一些重要变化：中美建立外交关系，实现了关系正常化；中国共产党召开十一届三中全会，决定把党和国家的工作中心转移到现代化经济建设上来。与此同时，海峡两岸的中国人都殷切期望两岸携手合作，共同振兴中华。在这样的历史条件下，中国政府出于对整个国家民族利益与前途的考虑，提出了“和平统一、一国两制”的方针。

中国政府一直努力以和平方式解决台湾问题，台湾方面也积极配合，两岸关系取得了较大的进步。从1988年台湾开放大陆同胞赴台探亲，到1997年两岸启动直航，再到2005年两党领导人举行首次会晤，最后到08年两岸实行海、空运直航，都标志着两岸关系跨越性的进步。而近期发生的，关于两岸关系的大事当属台湾大选。国民党籍的马英九继续连任，在政治方面，马英九承认“九二共识”，坚持一个中国原则，这无疑是有利于两岸关系在和平的氛围中逐步解决。对于未来和平解决台湾问题，实现祖国的统一有很大的推动作用。

作为一名大学生，对于台湾问题首先要明确一个问题——台湾政府是否存在？很多大陆人都认为台湾是属于中国的一个省，他们对台湾政府采取的态度是“不承认，不存在”，我认为这样是不理智的。如果台湾政府不存在，那么这么多年来我们谈“三通”问题是跟谁谈的？现在我们想要和平解决台湾问题，就必须通过谈判。跟谁谈判？自然是跟台湾政府。所以，首先我们必须承认台湾与大陆政权分离的这个事实，承认台湾已有一套比较完善的法律、政治、经济等体制的事实，承认台湾政府。我们不能够回避这个问题，况且承认台湾政府并不等于承认台独，因为这里面的关键是你对于这个政府性质的看法和态度，而不是是否承认台湾政府。我之所以强调我们首先应该承认台湾政府，是因为只有这样我们才能更深刻地明白两岸关系的现状，和它问题的根源，明白到与我们一起解决这个问题的究竟是谁，怎样才是解决问题的最好方法。

在明确台湾政府存在与否的问题后，我们要坚定贯彻落实“和平统一，一国两制”的基本方针。“和平统一”是指通过接触谈判，以和平方式实现国家统一。“一国两制”是指在一个中国的前提下，大陆的社会主义制度和台湾的资本主义制度，实行长期共存，共同发展。我之所以强调要坚定贯彻落实这个方针，是因为我时常能在网络上、同学中间看到听到一些不和谐的声音，有少部分人希望中国政府能动用武力尽早收复台湾。纵观现在的局势，两岸关系走到了历史的最高点，大陆和台湾都在为两岸的发展不断努力着，如果现在中国政府贸贸然对台动武，肯定会引起国内、外社会的不满，更重要的是引起台湾人们的不满，显然武力解决问题是最不得人心的。另外也有不少人不太同意“一国两制”，他们认为只要台湾回归就应该改变社会制度，和大陆一样实行社会主义。正如上一段我所阐述的一样，我们首先得承认台湾作为一个与大陆分离的独立体已经很多年了，而且一直发展良好。在将来回归后，台湾只有保持自己的社会制度，才是对台湾最有好处的，香港就是一个非常好的例子。作为一名大学生，一名知识分子，我们一定要坚定和平解决台湾问题的立场，维护两岸人们的利益。同时要深刻理解“一国两制”的内涵，清楚一旦日后台湾回归祖国，我们应该给予台湾怎样的待遇，怎样更好地维持两岸关系。

我相信，只要全国人民和台湾人民共同努力，台湾问题迟早会以和平的方式解决，实现中华的统一。

第二篇：大学生如何看待金融风暴

大学生如何看待金融危机？

伴随着美国几家银行的倒闭和股市的迅速下跌，金融危机俨然已经成为一个热点。受美国次贷危机的影响，全球经济形势一片暗淡，不少企业作出了大面积的裁员，大多数企业则选择大幅度缩减招聘人数，这对大学生就业来说无异于火上浇油。那么，在大学里，学生是如何看待金融危机的呢？

普遍关注，反应不一

在浙江理工大学的校园里做一个调查，几乎全部的学生都知道金融危机，大多数学生在关注金融危机，但反应不一。

大三大四的学生普遍比大一大二更关心金融危机的影响，也许是大一大二还没有感觉到校园外的严峻现实，比较乐观，就像大一的余同学所说，金融危机会过去的，还没到他们担心的时候。但是大四学生作为应届毕业生，很快面临着就业，在这个关头是最焦虑的。一个大四经济学专业的学生小徐就表示不能再独善其身了，他说：“这几年人才市场一直供大于求，就业压力大，现在又受美国次贷危机的影响，全球经济不景气，找工作更难了。”

虽说是所谓“金秋”的季节，远在太平洋另一岸接踵而至的消息带来的却更多的是冬天的寒意。机控学院的应届硕士毕业生小张坦言最近心情不好，“和朋友一起吃饭，大家都会聊金融危机的事，觉得找工作也跟这天气一样，一阵阵入秋的凉意。”他开玩笑说，他们这批“80后”还真是什么都遇上了，“80后”读小学的时候读大学不要钱，读大学的时候读小学不要钱，毕业了工作没得分配，找工作又偏偏遇上全球性金融危机。

面对危机，提高学习积极性

学校里有这样一群人，他们原本计划毕业后找一份工作谋生，可是现在形势不利，他们又拿起了课本投入到考研的复习当中。考上研究生，在学校里躲两年，也是一种应对金融危机的方法吧。经管学院的小赵虽然只有大三，可她已经在为考研做准备了，暑假报了考研复习班，她说：“笨鸟先飞嘛，大一时荒废了高数，现在重新捡起来，相信这样的努力，能考上理想的学校。”

与小赵不同，小徐的应变措施就是争取考上公务员。为此，一直爱玩的他又重新过起了高三苦读的生活，每天有空就翻看公务员考试的书籍。“我已经有心理准备了，如果实在没有好的工作，到时候先就业、再择业，总不能闲起来呀。”说到这里，他一脸认真。

美国金融危机使得中国留学生迎来了签证的“黄金期”。很多人考虑出国留学，主要是现在美元汇率下跌，留学性价比更高，美国经济下滑，美国学校将对自己支付学费的国际学生更加欢迎，很多学校对外扩招，还有留学美国的签证更好拿了。近日，丹麦哥本哈根工程学院国际处到浙江理工大学做学生交流生招生的宣传，日本佐贺大学也来招收2009年的交流生，学生的关注度很高。

理性面对，积极准备

金融危机的影响，首当其冲的是金融、证券投资、国际贸易等财会类专业，如果金融危机演化成为经济危机，那么其他专业的就业形势也不容乐观了。某公司人力资源总监施国君老师到浙江理工大学做就业指导讲座的时候说：“由于金融危机，很多失业者与应届毕业生同台竞技，大学生面对着两面夹击。”但一定要理性，切不可消极、放弃，因为很多单位对上手快、一线操作能力强兼具较好的营销意识和口头表达能力的大学毕业生，依然“求贤若渴”。所以大学生对自己的要求就要更高，要更努力学习，提高自身的综合素质，这样才能在面临金融危机等困境时找到一份中意的工作。

专家指出，对国内大学生就业形势过分悲观也是不可取的，因为我国经济的基本面并没有改变，经济增长的动力依然强劲，这为大学毕业生顺利就业提供了保障。金融危机的确影响了全球经济，但可以看到国际影响较大，国内形势还比较稳定的，依然可以通过自己努力，谋得一职半位的。危机带来了困扰，既是挑战，更是机遇，等待我们这些大学生去面对去挑战，而战胜危机之后，则是更明朗的前途。

第三篇：大学生如何看待腐败现象

大学生应该怎样看待腐败现象

随着社会经济的高速发展，我国的经济争端以及权力争端日益见长，腐败现象层出不穷，腐败现象是社会必然出现的，世界上不管是社会主义国家还是资本主义国家腐败比中国严重的都大量存在。近年来腐败形象屡禁不止，腐败活动向一些关键领域、社会领域扩散。

腐败是由权利和利益权力在运行过程中缺乏有效地监管和牵制，当权者在运用人民赋予的公共权力分配社会各项资源的时候，由于人性上的弱点，导致资源分配丧失公平。在未完全消灭私有制，消灭国家机器，实现共产主义的情况下腐败是永远不可能被消灭的，它会伴随着人类社会的发展直到实现共产主义。从思想根源上分析，我国处于建立社会主义市场经济的时期，改革开放使西方的资产阶级腐朽思想流入，加上长期受封建思想影响，造成一部分领导干部宗旨意识淡薄，权利观异化，不能正确对待人民赋予的权利，把权力当作为个人、家庭、小集体谋取利益的工具，一旦这些人掌握权力，便造成腐败。从社会根源来分析，当前我国处于市场经济体制还不健全的时期，国家宏观调控体系、市场监管体系、对公务人员监督体制还不健全，加上国有企业管理上存在的漏洞，给公务人员贪污受贿造成了可乘之机。因此腐败在当今社会来说是必然存在的，它是一种普遍社会现象，我们大学生要做到出淤泥而不染，为社会负责！我国的社会经济发展正处于一个转型期，随着社会经济的进一步发展，各项制度措施和法律法规的进一步健全，腐败现象将会得到更好的抑制。

我们都知道腐败对社会的影响很大,它涉及的范围很广，生活，就业，官场……拿就业来说，很多没有背景的大学生没有得到自己应该得到的职位，不是因为能力不行，而是因为职场上的贪污腐败，他们往往把好的职业分配给了有权有实力的高官子弟，这给没有背景的毕业的大学生造成很大的压力，这种社会现象体现了社会的不公平！有志青年有才青年没有得到重用，得到重用的如果是那些整天木木无为的人，社会将不会向好的方向发展，会是越来越腐败！大学所涉及的腐败还不会是很严重，放眼望去，我们总有一天也会走到复杂的社会！如果不多多修养自己和认清现实的腐败，将来吃亏的就是自己。作为一名当代大学还生，我们有责任和义务认清腐败及其危害性。我们要与腐败作斗争，当身边出现腐败现象时不要默而不语，视而不见，我们可以向有关部门报告。树立全心全意为人民服务的意识，从思想上筑牢防线。多关注时事政治，多参加以及开展相关反腐败的活动，让身边的人也认识认识腐败危害，调动他们的积极性，达成统一战线。腐败不是我们大学生以操控的事情，但我要保持自己的理智，保持自己内心的清高，不要被社会不良气息所感染。要好好学习科学文化知识，充实自己，做一个有文化有修养的人，绝不要加入腐败的行列中，我们是社会未来的主人，社会现在黑暗并不可怕，因为他总归会过去。我们要把握好自己，为了自己，更为了下一代。

第四篇：关于大学生如何看待诚信

关于大学生如何看待诚信的调查报告

一、提出问题

诚信是做人的根本，是衡量一个人道德水平高低的重要标志。诚信是人类社会发展的基石，是经济建设不可缺少的支撑。人无信不立，国无信不强。一个人讲求诚信，其本身就是宝贵的无形资产；一个充满诚信力的城市，是城市具备竞争力的先决条件，是提升城市竞争力的重要资源，也是发展市场经济的重大动力。把诚信作为城市精神的基石，可以促进全市经济社会持续、快速、协调、健康发展，基于此，从对大学生“如何看待诚信”的调查报告结果分析中了解我校学生对诚信的看法，及学生是否做到诚信的大概情况。

二、对象与方法

1、对象

对本研究的调查对象是特区某高职院校在校年级学生，通过随机抽样，共发放问卷200份，回收有效问卷为198份，回收率99%，其中男生104人（占52。5%），女生94人（占48。5%）（表1）。其中，大一86人（占43。4%），大二67人（33。8%），大三45人（占22。8%）（图1）。

男 女 回收 104 94

回收率 52．5% 48．5%

表1.被调查者的性别

图1：被访者的年级

政治面貌党员36人（占18。8%），入党积极份子42人（占21。2%），团员118人占（59。6%），其他2人（占1%）。

团员60%政治面貌其他党员1%18%入党积极份子21%党员入党积极份子团员其他图2：被访者的政治面貌

学生干部67人（占33。8%），非学生干部132人（占66。7%）。

表2.是否学生干部

1、方法

调查问卷内容主要涵盖五方面的内容：个人基本资料、校园内诚信状况、学生对诚信的要求、学生对学校诚信状况的建议和学生对文明诚信行为规范的要求。通过对问卷原始数据大致归类后，再利用SPSS统计软件进行分析。

是 否

人数 67 132

比率 33．8% 66．7%

三、数据与结果

1．校园内诚信状况

在被访学生当中认为校园诚信状况好的有33人，占16。67%；较好的有74人，占37。37%；一般的有69人，占34。85%；差的有11人，占5。56%；没感觉的有11人，占5。56%。

图3：学生对校园内的诚信状况

一般35%差6%没感觉好6%17%好较好一般人数较好36%差没感觉

作业是作为学生离不开的，也是必须完成的，在被访者当中认为抄袭作业是不诚信行为的有187人，占94。44%，回答为否定的有11人，占5。56%。

表3.抄袭作业是否属于不诚信行为

在被访者当中表示自己经常抄袭作业的只有3人，占1。52%；偶尔有抄袭过作业的有182人，占91。92%，占了被访者的绝大多数；从来不抄袭作业的也只有13人，占6。57%；而总是抄袭作业的人数为0。

图4：是否抄袭过他人作业

校园中考试作弊不属于罕见现象，在被访学校中，也同样存在考试作弊现象，见表4。

经常作弊

只在公共课作弊

人数 2 4

比率 1．01% 2．02% 0．51% 48．48% 47．98%

是 否

人数 187 11

比率 94．44% 5．56%

前两年不作，大三常作 1

偶尔作

一、两次

从不作弊

表4．是否会考试作弊

可见，在大学校园里的诚信度是比较高的，但仍然存在一些与诚信相悖的现象，比如抄袭他人作业、考试作弊等不良行为。2．学生对诚信的要求

学生们对朋友“诚信”要求的底线中，有81人(占40。91%)凡是言必信，行必果；73人(占36.87%)对别人如何无所谓，但对自己要讲信用；41人(占20.71%)允许其在特殊情况时有失信行为；3人(占1.52%)无所谓要求，大不了尔虞我诈。

图5: 学生们对朋友“诚信”要求的底线

表6．认为大学校园中的诚信应包括哪些方面内容

认为大学校园中的诚信应包括的内容一问中，51人(占25.76%)回答在学习上实事求是；63人(占31.82%)回答工作认真负责；78人(占39.39%)回答在生活中待人真诚，恪守信诺；49人(占24.75%)回答说老实话，办老实事，做老实人；11人(占5.56%)回答答应别人的事，即使力所不能及或违反规定也要设法做到；4人(占2。02%)回答其他。3.学生对学校诚信状况的建议

在如何开展诚信建设的有效途径一问中,与宣传、提高个人素质相关的答案占 在学习上实事求是 工作认真负责

在生活中待人真诚，恪守信诺

说老实话，办老实事，做老实人

答应别人的事，即使力所不能及或违反规定也要设法做到 其他

人数 51 63 78 49 11

比率 25.76% 31.82% 39.39% 24.75% 5.56% 2.02%

所有答案的79。29%。见图7。

图7：如何有效开展诚信建设

在被访者当中有39人(占19.70%)认为开展诚信工作的“瓶颈”在社会负面环境的影响；有95人(占41.36%)认为个人素质水平良莠不齐；62人(占31.31%)认为工作容易流于形式化；2人(占1.01%)认为其他。

图8:开展诚信工作的“瓶颈”何在

4.学生对文明诚信行为规范的要求

诚信需要各个方面的支持,在软件上不能一下子改变,而在硬件设施上可以改善和加强。

被访者给学校文明建设方面的建议中有40人(占20.20%)是加强学校硬件建设，如增加垃圾桶数量；有128人(占64.65%)是加大宣传教育个人行为规范化，从每个人自身做起；有19人(占9.60%)是加强选查，建立监督体制，组织学生文明督导；有11人(占5.56%)是其他。

图9:学生对学校文明建设方面的建议

在你认为自己在哪些问题上做到诚信最困难一问中回答谎言可以保护自身的利益时有29人(占14.65%)；回答指出他人缺点时有55人(占27.78%)；回答涉及到自己或他人的隐私问题有109人(占55.05%)；回答其他有5人(占2.53%)。

图10:做到诚信最困难的地方

关于改正不良习惯的调查，学生大都表示积极配合，见图11。

图11:学校要求改掉不良习惯,你的态度是

这表明，大多数大学生都意识到配合的重要性，而只有小部分的学生仍然处于被动状态甚至拒绝的态度。

四．讨论与建议

1．“诚”是诚实，诚心，诚意，不撒谎；“信”是信用，遵守诺言，不违约。

“诚信”两个字，是一个人道德思想与道德行为的体现，是人和人之间相互交往相互理解的亲和力。一个人赢得诚信，就会赢得尊重，赢得生命的价值。相反，一个人失去了诚信，他便失去了起码的人格，失去了生命的意义。诚实的美德、守信的言语，最终体现在诚信的行动上。诚信於言、行的重要性众所周知，为人处世需要诚信，企业发展同样需要诚信，也一贯所推崇——诚实为人，诚心交友，诚信为商。

2．大学校园内诚信状况良好

据调查，我校大学生普遍认为校园诚信状况良好，其比例达到82%，而为什么仍然存在被认为差的结果呢？据统计，超过90%的学生认为抄袭作业是不诚信的表现，但是学生坦然从不作弊的比例只占47。98%，不过半数，说明作弊现象严重。

3． 要推广诚信单靠宣传或单靠提高学生个人素质是不够的，应该两方相结合。据统计，超过60%的学生认为加大宣传教育个人行为规范化，从每个人自身做起的重要性；但是也有41.36%认为个人素质水平良莠不齐是开展诚信工作的瓶颈之一，这样充分说明推广诚信必须两者结合，才能达到最佳效果。4．学生对诚信的要求几乎都是对自身有利为出发点，很少设身处地的为他人着想，因此，会出现很多诚信的漏洞。作为一名合格的大学生应该更多得站在他人角度思考。

5．诚信是立人之本

中国索有以诚待人、以诚为本的优良传统。先圣孔子就把言而有信看作人们立身

行世的基点和最基本的道德要求，他说：“人而无信，不知其可。”意即人无信用，不知该怎样立足于社会。他还说“信则人任焉．”意思是说诚实守信者，才能使人对其所作所为有信心，而敢于对其委以重任。当今时代，诚信也是一种最基本和最核心的道德品质，现代人际交往的所有行为准则和道德规范，都要以诚实守信的精神素养为基础和前提。诚信作为一个人思想道德素质最核心的外在表现，是社会度量一个人的“无形资产”，这笔资产如果丰厚，不仅可以获得社会的认可和信赖，还会使人内心充实。拥有最健康的人际关系，从而帮助人们获得人生的幸福。当代学子强调实现自我和完善自我，然而，不论高等学府给了他多么高超的学识和技能，倘若他在现在和将来不能以诚信塑造自我。就无法在人群中竖立起值得信任的人格形象．也就会缺乏凝聚力和号召力，这种情形下，就算事业取得暂时的成功，也根本谈不上真正地实现和完善自我。

参考文献： [1]

附录

[1]大学生如何看待诚信问题调查问卷

一、个人基本资料

第1 题

[单项选择题] 您的性别：

A、男

B、女

第2 题

[单项选择题] 您所在年级：

A、大一

B、大二 C、大三

第 3 题 [单项选择题] 您的政治面貌是：

A、党员

B、入党积极分子 C、团员 D、其他

第 4 题 [单项选择题] 您是否是学生干部：

A、是 B、否

二、校园内诚信状况

第 5 题 [单项选择题] 您认为校园诚信状况如何：

A、较好 B、好 C、一般 D、差

E、没感觉

第 6 题 [单项选择题] 您认为抄袭作业是否属于不诚信行为：

A、是 B、否

第 7 题 [单项选择题] 您是否抄袭过他人作业：

A、经常抄袭 B、总是抄袭 C、从不抄袭

第 8 题 [单项选择题] 您是否会考试作弊

A、经常作弊

B、只在公共课作弊

C、前两年不作，大三经常做

D、偶尔做

一、两次

E、从不作弊

三、您对诚信的要求

第 9 题 [单项选择题] 您对朋友“诚信”要求的底线：

A、凡是言必信，行必果

B、对别人如何无所谓，但对自己要讲信用

C、允许其在特殊情况时有失信行为

D、无所谓要求，大不了尔虞我诈

第 10 题 [多项选择题] 您认为大学校园中的诚信应包括哪些方面内容：

A、在学习上实事求是 B、工作认真负责

C、在生活中待人真诚，恪守信诺 D、说老实话，办老实事，做老实人

E、答应别人的事，即使力所不及或违反规定也要设法做到 F、其他

四、您对学校诚信状况的建议

第 11 题 [多项选择题] 您认为如何有效开展诚信建设：

A、学院加大宣传力度 B、开展形式多样的诚信教育活动 C、制定规范条例加以限制 D、表彰先进，整改问题

E、学习《思想道德修养》课程

F、加强平时个人修养，提高思想素质 G、其他方式

第 12 题 [单项选择题] 您认为开展诚信工作的“瓶颈”何在：

A、社会负面环境的影响 B、个人素质水平良莠不齐 C、工作容易流于形式化 D、其他

五、您对文明诚信行为规范的要求

第 13 题 [单项选择题] 您对学校文明建设方面的建议：

A、加强学校硬件建设 B、加大宣传教育个人行为规范化，从每个人自身做起 C、加强选查，建立监督体制，组织学生文明督导 D、其他

第 14 题 [单项选择题] 您认为自己在哪些问题上做到诚信最困难：

A、谎言可以保护自身的利益时 B、指出他人缺点时 C、涉及到自己或他人隐私时 D、其他

第 15 题 [单项选择题] 学校要求改掉不良习惯,你的态度是：

A、积极予以配合，主动改正 B、通过教育引导勇于改正 C、在校纪校规的强制下，不的不改 D、软抵硬抗

第五篇：如何看待大学生创业

如何看待大学生创业

如今的大学生是一群有思想的年轻人，对自己的未来也是大有抱负。很多人不甘心在毕业后找一份安安稳稳的工作，就这样普普通通的过一生。他们有激情，有梦想，更有胆量去实现自己的理想，因而自主创业成了很多大学生的选择。在现实面前，理想总是显得那么渺小，虽有不少大学生创业成功的例子，然更多的是失望。在面对挫折的时候，很多人都会半途而废。有很多原因导致这个结果。

一是知识限制，很多创业者无法把自己的创意准确而清晰地表达出来，缺少个性化的信息传递。对市场目标和竞争对手情况缺乏了解，分析时采用的数据经不起推敲，没有说服力等。二是缺乏经验，对具体的市场开拓缺乏经验和相关的知识；三是心态问题，大学生创业首先要有“风险意识”，要能承担风险与失败。四是创新能力薄弱，大学生创业失败的多，一个主要的原因就是忽视技术创新，所有这些，都要求创业的大学生必须努力克服。此外资金问题也是制约大学生创业的一个重要因素。大学生创业要想获得外部投资，必须注意一下三个方面：首先，创业投资时对人的投资，创业投资者更看重能有效组织产业资源的创业团队，并不看重那些徒有想法的聪明个人；其次，合适的市场需求是创业成功的关键，要准确认识高科技，高科技本身并不足以吸引投资者，吸收创业者的是高科技产品带来的独占性的市场；最后要制定可行的创业计划，尽可能坦诚地阐明项目存在的风险，越是坦诚，说明创业者的准备越是充分，就越能获得投资者的信任。

大学生创业必须要有充分的准备。眼高手低，纸上谈兵，是一些大学生创业者的典型特点，由于经验、管理能力不足，缺乏从职业角度整合资源，使得大学生在创业中屡屡碰壁。专家认为，好高骛远，资金渠道不畅通，缺乏财务、税法和市场经济等相关知识及经验是大学生创业的“软肋”。因此想要提高大学生自主创业的成功率，除了相关部门、学校给予的辅导和帮助外，可适当的对在校学生进行创业培训，加强创业训练。

创业精神和创业技能体现为一种不断创新、不断求索，并追求创造财富的过程，体现为把知识创造和财富结合起来的意识和行动，而纯粹的知识积累和科技探求并不包括创业精神的深刻内涵。我们必须把培养学生的创业精神作为大学生人才培养的一项基本要求，让那些具有热情、干劲和创造性的大学生群体更多地关注创业、及早投身创业实践或做好创业准备。