红色旅游论文爱国主义教育论文

第一篇：红色旅游论文爱国主义教育论文

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发展红色旅游 促进爱国主义教育

[摘要]发展红色旅游对于加强革命传统教育和爱国主义教育，弘扬红色文化，振奋民族精神，具有重要的现实意义和深远的历史意义

[关键词]红色旅游；爱国主义教育

自古以来，爱国主义就是动员和鼓舞人民群众团结斗争的一面旗帜，如今随着人们精神生活消费需求的不断提升，“红色旅游”作为一种崭新的宣传形式，登上了爱国主义教育的舞台，担负起弘扬和培育民族精神的使命。发展红色旅游对于加强革命传统教育和爱国主义教育，弘扬红色文化，振奋民族精神，具有重要的现实意义和深远的历史意义

一、红色旅游的定义

红色旅游，主要是指以中国共产党领导人民在革命和战争时期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体，以其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵，组织接待旅游者开展缅怀学习、参观游览的主题性旅游活动。各类反映中国共产党革命斗争历史的纪念馆、纪念地、领袖故居、烈士陵园等爱国主义教育基地，是发展红色旅游的主要载体。为加强新形势下的爱国主义教育工作，中宣部于１９９７年、２００１年和２００５年先后公布２７０个全国爱国主义教育示范基地。另外，近几年来，各地也分别命名了１万多个省地级教育基地。这些全国和省地级教育基地，以反映我们

党和国家历史上的重大事件、重要革命纪念地和重要旧居旧址为主，具有广泛代表性和影响力。

二、发展红色旅游的重要意义

随着我国旅游业的持续快速发展，广大群众对旅游产品和服务的需求越来越广泛，红色旅游受到普遍欢迎，逐渐发展成为影响较大的旅游活动。不少地方党委和政府把发展红色旅游与革命传统教育、老区脱贫致富等结合起来，采取措施，加大投入，注重改进创新，强化服务意识，增强教育基地的吸引力与感染力，使红色旅游呈现出良好发展态势

（一）有利于加强和改进新时期爱国主义教育。我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。面对新形势新任务，爱国主义教育方式迫切需要改进和创新。积极发展红色旅游，寓思想道德教育于参观游览之中，将革命历史、革命传统和革命精神通过旅游传输给广大人民群众，有利于传播先进文化、提高人们的思想道德素质，增强爱国主义教育效果，给人们以知识的汲取、心灵的震撼、精神的激励和思想的启迪，从而更加满怀信心地投入到建设中国特色社会主义事业之中。

（二）有利于保护和利用革命历史文化遗产。党的十六大提出大力扶持对重要文化遗产的保护工作，扶持老少边穷地区和中西部地区的文化发展，其重要目的就是建设和巩固社会主义思想文化阵地。革命历史文化遗产是中华民族宝贵的精神财富。遍布全国各地特别是革命老区的纪念馆、革命遗址、烈士陵园等爱国主义教育基

地，是社会主义思想文化的重要阵地。通过发展红色旅游，把这些革命历史文化遗产保护好、管理好、利用好，对于建设和巩固社会主义思想文化阵地，大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，具有重要而深远的意义。

（三）有利于带动革命老区经济社会协调发展。革命老区大多地处偏远的地区，经济发展水平普遍不高。帮助老区人民尽快脱贫致富，是各级党委和政府的重要任务。发展红色旅游，是带动老区人民脱贫致富的有效举措，可以将历史、文化和资源优势转化为经济优势，推动经济结构调整，培育特色产业，促进生态建设和环境保护，带动商贸服务、交通电信、城乡建设等相关行业的发展，扩大就业，增加收入，为革命老区经济社会发展注入新的生机活力。

（四）有利于培育发展旅游业新的增长点。随着我国人均收入水平的不断提高，居民的旅游消费支出逐年增长，对旅游内容和产品提出了新的要求，迫切需要旅游业进一步调整和完善产品结构，更好地满足人们多样化、多层次、多形式的精神文化需求。红色旅游作为旅游业的重要组成部分，对于满足旅游需求、促进旅游业发展，增强旅游业发展后劲，开拓更广阔的旅游消费市场，具有积极作用。

三、红色旅游是爱国主义教育的新方式

旅游自古以来就是人们陶冶性情、增长学识的一种活动。我们说“读万卷书，行万里路”，就是充分利用了旅游的娱乐性和趣味性，把枯燥的学习变成了丰富生动的体验过程。我国地域辽阔，资源丰富，具有发展旅游业得天独厚的条件。红色旅游资源是我国旅游资

源的重要组成部分。一处处革命遗址，一件件革命文物，一个个革命故事，昭示了革命前辈的崇高理想和价值追求，诠释了中华民族的传统美德和革命道德，许多爱国主义教育基地因此成为旅游者关注的热点，许多地方在开发旅游产品的过程中，都把红色旅游作为吸引旅游者的亮点之一。每年的重要纪念日，三个“黄金周”等旅游旺季，韶山、井冈山、延安、西柏坡等革命圣地都吸引了大量旅游者前往参观游览。因此，大力发展红色旅游，充分发挥旅游深入浅出、生动活泼、潜移默化、润物无声的特点，把当前亟待加强的思想道德建设和爱国主义教育融入人民群众喜闻乐见、主动参与的活动之中，通过手段和方式的创新，寓教于游，使思想道德教育更加生动形象，入耳、入脑、入心，不仅可以迅速扩大教育的范围，还能够大大增强教育的效果，使旅游者思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，理想境界得到升华。红色旅游将以其深刻的感染力、强大的生命力，成为范围广、影响大、效果好的爱国主义教育的新方式。

第二篇：红色旅游论文

发展红色旅游促进精神文明建设

浏阳市文家市秋收起义纪念馆 张 萍

关键词：红色旅游 精神文明建设 作用

论文摘要：人类文明分为精神文明和物质文明。物质文明是第一位的，物质文明的发展也就是物质生活条件的提高，而物质生活条件的提高就是人民吃饱喝好有衣服穿有房子住，基本达到温饱水平这就是物质文明所要追求的目标；而当人民物质文明发展到一个较高的水平以后,才有能力有更多的钱去健身、旅游和享受文化娱乐生活,物质文明在构建和谐社会、促进精神文明建设中起了相当大的作用，人民吃不好穿不暖怎么建设社会主义现代化啊，但是物质文明提高之后如果人们没有一个好的心态去调节自已的情绪,用高尚的精神文化生活去释放市场经济条件下的竞争压力,那么就会使人们心灵空虚、精神支柱崩溃，也不可能有好的工作效率.因此可以看出物质文明是精神文明的基础，精神文明是物质文明的保障，没有物质文明就没有精神文明，没有精神文明物质文明也就得不到发展。所以说精神文明建设是社会发展有力保障，在建设社会主义现代化的时候，如果光停留在劳动者吃好的基础上不考虑他们的精神需求，那么工作效率就会降低，最终影响到社会各项事业的进步和发展。

红色旅游作为一种新型的主题性旅游，近年来得到了快速发展。本文从四个方面论述了红色旅游在社会主义精神文明建设中的作用，以期引导人们从社会主义精神文明建设的高度来认识和对待红色旅游。

所谓红色旅游，主要是指以中国共产党领导人民在革命和战争时期建立的丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体，以其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵，组织接待旅游者开展缅怀学习、参观游览的主题性旅游活动。红色旅游是一种文化创新，是一种教育创新，也是一种经济创新。广义的红色旅游，内涵可以分为三个层面：第一个层面是共产党领导的革命斗争时期；第二个层面是爱国主义教育；第三个层面是“中国红”。

红色旅游在社会主义精神文明建设中具有多方面的作用，主要是：

一、红色旅游是建设和传播社会主义先进文化的重要载体 民族文化是一个民族的精神和灵魂，是民族相互区别的重要特质，也是民族发展的根基。中华文化源远流长，积淀了一批宝贵的优秀的文化财富，除传统的优秀民族文化之外，在中国长期革命战争中形成的革命优良传统文化，即红色精神也是中国社会主义先进文化中不可或缺的重要组成部分。红色旅游的兴起集中体现了人民群众对革命优良传统文化这一红色精神的崇敬，是人民群众精神文化生活进步的象征。因为红色精神集中体现了中国共产党和革命群众的奋斗精神，这是中华民族伟大复兴的重要精神支柱，是中国优秀传统文化的杰出代

表和集中体现。同时，中国共产党和革命群众这种追求独立解放、挑战生命的超脱精神，也是全世界反压迫、反殖民统治、追求正义事业的壮丽篇章，理当成为一种十分重要的世界文化遗产，向世界展示它的魅力。革命优良传统是当今先进文化的形态之一，而红色旅游资源则是这种先进文化的重要载体。人们通过对革命历史遗址和遗物的参观游览，就可以起到缅怀前人、教育今人、激励后人的积极作用，从而有利于革命优良传统文化的传播，有利于社会主义文化事业的发展，同时也是建设社会主义先进文化的客观需要。

二、红色旅游是新形势下对党员、干部进行思想政治工作的新途径 红色旅游把传统的思想政治教育方法如学文件、听报告、开讲座，转变为在一种精神轻松愉快的过程中进行思想道德教育，克服了形式呆板、内容乏味的弊端，为人们提供了一个道德情感激荡的环境和机会。通过红色旅游的实地考察，广大党员干部回顾中国共产党光辉的革命历史，回顾其经历的艰难险阻，深刻理解党在伟大征途中所形成的革命精神，重温学习、发扬党的优良传统作风，特别有益于党的干部震撼心灵、净化灵魂，从而进一步提高党员坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领的自觉性，增强广大干部的党性观念，牢牢坚持党的宗旨，脚踏实地，真正做到执政为民，扎扎实实地为人民群众谋利益。

同时，红色旅游为开展保持共产党员先进性教育提供了一个切实可行、行之有效的活动方式和行动载体。当前我国处在全面建设小康社

会的新时期，面对新形势、新任务，保持共产党员先进性教育模式迫切需要改进和创新。带领广人党员重温其自身奋斗的革命历史，重走其曾经走过的胜利之路，有助于他们深刻理解在中国革命伟大征程中形成的井冈山精神、延安精神、红岩精神和西柏坡精神等。红色旅游寓思想道德教育、党性教育于参观游览之中，将革命历史、革命传统精神和党的理想信念等通过旅游传输给广大党员，对于教育党员坚定理想信念、牢记党的宗旨、永葆政治本色，有着重要的作用。换言之，红色旅游有利于提高广大党员的思想道德素养，增强其党性教育效果，给党员以知识的汲取、精神的激励和思想的启迪，使广大党员能发扬优良传统，脚踏实地、真抓实干，从而保持党的先进性，提高党的执政能力。

三、红色旅游是提高和加强青少年思想道德教育的有效途径 高度重视对下一代的教育培养，努力提高青少年思想道德素质，是我们党的优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证。红色旅游是提高和加强青少年思想道德教育的有效途径。随着经济社会的发展、对外开放的扩大和科学技术的进步，人民群众特别是青少年增长知识、了解世界的渠道和方式更加多样化。思想道德教育必须更加贴近实际、贴近生活、贴近群众，与知识性、科学性、娱乐性、趣味性相结合，深入浅出，寓教于乐，才能更加深入人心，取得实效。

旅游自古以来就是人们陶冶性情、增长学识的教育手段。我们说“读万卷书，行万里路”，就是充分利用旅游的娱乐性和趣味性，把

枯燥的学习变成丰富生动的体验过程。我国地域辽阔，资源丰富，具有发展旅游业得天独厚的条件。红色旅游资源是我国旅游资源的重要组成部分。一处处革命遗址，一件件革命文物，一个个革命故事，展示了革命前辈的崇高理想和价值追求，诠释了中华民族的传统美德和革命道德，许多爱国主义教育基地因此成为旅游者关注的热点，许多地方在开发旅游产品的过程中，都把红色旅游作为吸引旅游者的亮点之一。每年的重要纪念日，“黄金周”等旅游旺季，韶山、井冈山、延安、西柏坡等革命圣地都吸引了大量旅游者前往参观游览。

旅游是青少年普遍喜欢进行的时尚型、文化性的高层次生活消费活动，具有很强的学习、教育功能。通过开展“红色旅游”活动，将革命历史知识、革命传统和革命精神以旅游的方式传输给广大青少年，将革命传统教育和爱国主义教育、集体主义教育等内容融入旅游活动中。大力发展红色旅游，充分发挥旅游深入浅出、生动活泼、潜移默化、润物无声的特点，把当前亟待加强的思想道德建设和爱国主义教育融入人民群众喜闻乐见、主动参与的活动之中，通过手段和方式的创新，寓教于游，使思想道德教育更加生动形象，入耳、入脑、入心，不仅可以迅速扩大教育的范围，还能够大大增强教育的效果，使旅游者思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，思想境界得到升华。红色旅游将以其深刻的感染力、强大的生命力，成为范围广、影响大、效果好的思想道德建设的新方式。

四、红色旅游有利于抵御外来腐朽思想的入侵

我国的改革开放取得了举世瞩目的成就，是我党和全国人民的骄傲。然而我们也必须时刻警惕外来腐朽文化所带来的冲击。面对当今国际国内形势的深刻变化和因改革开放带来的价值观念、文化观念等冲击所引起的思想认识模糊、道德行为失范、理想建构空虚的社会现实，国人特别是青少年的思想道德建设面临严峻的挑战。在这种严峻的情况下，我们必须保证“变革不变质”，针对西方社会的“思想改造”为先的计划，一定要以强烈的爱国主义精神予以回击。但这个工作是艰辛而长期的。目前青少年留学的普遍、外资企业的增加、民间交往的频繁给西方国家很大的机会与便利，很多腐朽的思想与行为传入并流行开来，成为社会主义建设的障碍。虽然爱国主义感情是与生俱来的，但却容易在现实中淡化。面对当今的这种现实，以何种方式加强爱国主义教育成为迫在眉睫的问题。红色旅游的适时推出，为解决这个问题提供了极大的帮助。把我党的实战遗址、声像图文与仿真场景结合起来，极具震撼力的革命精神会令每个人感叹共产党人的真实与伟大，感叹人民江山的得来不易，强烈的民族自豪感和爱国主义情绪也会油然而生。大力发展红色旅游，让这种情绪蔓延到中华大地并持续下去，我们的民族精神也必然会再次崛起，抵御外来侵袭又有了一道坚不可摧的屏障。

第三篇：爱国主义教育论文

和平与发展是当今时代的主题。世界多极化和经济全球化趋势的发展，给世界和平与发展带来了机遇和有利条件。世界多极化以多种力量的和谐共存和相互制约来保持国际社会的稳定。经济全球化在世界多极化的进程中朝着有利于实现共同繁荣的方向发展，使各国特别是发展中国家从中受益。中日关系只有放在世界多极化和经济全球化的进程中予以考察，才能得出较为全面和理性的结论。

当今世界多极化的进程在曲折中发展。在可预见的时期内，单极与多极、推行单边主义与建立多边框架的矛盾仍是这一进程中的主要矛盾。美国、欧盟、俄罗斯、印度、中国和日本是现有的和作为潜在力量存在的“多极”。在地理位置上，东、西半球各有三“极”；从历史文化渊源的角度上看，美国、欧盟和中国、日本是东、西文化的典型代表，俄罗斯、印度则是深受东、西文化影响且具有自己独特文化传统的国家。中日关系的重要性之于亚洲，类同于美英关系之于欧洲。中日之间在上个世纪的“历史之结”，只是中日间几千年友好交往史的插曲，不应成为妨碍发展中日友好合作关系的绊脚石。

发展中日友好合作关系，必须严格区分日本国内军国主义势力和日本人民两种不同性质的“国家诉求”。二战后，日本在美军的占领下制定了“和平宪法”，从正常国家发展的角度来考虑，日本人民希望摆脱美国的控制，从而获得国家自主发展的空间是无可非议的，我们应当欢迎一个致力于世界和平与发展并与其实力相称的、民主的日本在世界舞台上发挥重要作用。但我们必须警惕日本国内军国主义势力借所谓“正常国家诉求”之名行复活军国主义、重搞武力扩张之实。

发展中日友好合作关系，必须排除来自“左”和“右”的各种干扰。不能因为仇视日本军国主义而把这种情绪无限制的扩充到整个日本人民身上，从而影响两国人民的友好交往。也不能为了顾全两国关系大局而故意混淆两种不同性质的“国家诉求”，容忍日本军国主义的恶性膨胀，影响台湾问题的解决，从而危及中国的核心国家利益。

世界多极化和经济全球化趋势的发展，给中国提供了和平崛起的重要战略机遇期。发展中日友好合作关系，事关中国在整个亚太地区乃至全球的战略部署。中日两国，一衣带水，源远流长，我们衷心希望，中日两国能以史为鉴，面向未来，放眼长远，筹谋大局，顺应时代和历史发展的潮流，共同谱写新世纪中日睦邻友好合作关系的新篇章，为世界和平与发展的崇高事业作出更大贡献。

爱国主义教育也是当今高校思想政治教育面临的一项紧迫而又艰巨的任务，在和平年代，当代爱国主义的行为方式也在发生了改变，本文通过解析“爱国主义”的基础上，从几个方面浅谈了大学生如何表达自己的爱国主义。综述当代爱国主义的行为方式，以期为高校进行爱国主义教育提供理论依据。

一、大学生爱国主义教育的内涵

爱国主义是中华民族的优良传统和高尚道德品质。列宁指出：“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最浓厚的感情。”[1]，江泽民指出：“在我国历史上，爱国主义从来就是动员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民共同的精神支柱，在维护祖国统一和民族团结，抵御外来侵略和推动社会进步中，发挥了重大作用。在爱国主义精神的激励下，我们的国家和民族自强不息，具有伟大的凝聚力和生命力。”[2] 爱国主义过去是我们国家和民族生存发展、自强不息的精神支柱，今后仍将是我国社会主义现代化建设和促进社会全面进步的巨大精神力量。在新的历史条件下，继承和发扬爱国主义优良传统，弘扬民族精神，培养爱国情感，增强民族自尊心、自信心和自豪感，是大学生成才的基本要求，也是时代赋予大学生的历史使命。

二、目前高校爱国主义教育现状及分析

爱国主义是人们长期形成的对祖国的深厚情感，是以忠诚、热爱和报效祖国为主要内容的思想意识。爱国主义是中华民族的优良传统，是当代大学生正确的价值观和人生选择。但是，市场经济条件下，一些大学生精神空虚，人生失去目标和方向，行动失去动力，只去追求眼前的一点物质利益，贪图物质享受。造成了高校爱国主义教育低效，这与多方面的因素有关。（郭建锴等,2007）调查某高校大学生爱国主义教育的现状，为以后大学生爱国主义教育提供依据,选择该校1—3年级在校大学生共841人进行问卷调查，并对结果用SPSSl1．5分析。结果部分大学生对爱国主义在认知和行动上是正确的，但有部分学生认识上还不够全面。其中对爱国主义基本认识调查结果是：爱国主义情操的基本认知是形成、坚定爱社会主义祖国信念、并将其转化为意志和行动的基石。在本次调查中设置了三个关于大学生爱国主义情操基本认知问题，调查结果显示大学生爱国热情强的占44．95％(378人)，爱国热情一般的占48．39％(407人)，弱的占6．66％(56人)；社会责任感强的占25．92％(218人)，一般的占61．95％(521人)，弱的占12．13％(102人)；集体观念强的也仅有29．85％(251人)，一般的占52．79％(444人)，弱的占17．36％(146人)。该校大学生对于爱国主义的认知大多处于一般状态。这次调查可较为准确地反映该校大学生爱国主义情操的状况。这也从一个侧面反映了目前高校爱国主义教育并未取得理想的效果[3]。

（一）社会原因

导致这种现状有诸多因素，高校思想政治教育固然是一方面，社会原因也占一定比列，(张莉,2007)对于当前大学生爱国主义教育低效的原因，人们最直接的反映就是学校。可是，笔者通过对重庆市6所高校调查问卷发现，面对问题“你认为导致当前大学生爱国主义教育效果不佳的原因主要是什么“时，有78．9％的大学生认为是“社会原因”，21．1％的大学生认为是“大学生自身的原因”和“学校原因”，5．2％的大学生认为是“家庭原因”。虽然这只是大学生的“微言”，但我们领悟到的却是大学生爱国主义教育低效原因中“社会原因不可小枧” [4]。

（二）媒体宣传

新闻媒体是人们接受信息的主要来源，电视文化、报刊文化等对人们树立正确的爱国观念起着潜移默化的渗透作用。然而，近年来，新闻媒体在倡导爱国主义方面所起的作用在减弱，在爱国主义教育中起了一定负面影响。其中，崇洋情节的流鳝甚至渲染，是人非己的意识的强化，扬彼抑此的标准的盲目宣传，都使大学生爱国主义教育变得软弱无力。网络对于目前当代大学生的影响也是不可忽视，一些网站，或者网游隐射或者公然的出现反动思想，这对于当代大学生爱国主义教育也是负面打击。

（三）西方发达国家主流思想的影响

西方发达国家试图实现其文化和价值取向的全球化，对大学生爱国主义教育造成了消极影响最突出的是美国的“使命观”。这种观点认为，“自己作为上帝选择的特殊国度，对人类的发展和命运承担着特殊的责任” [5]，并认为美利坚民族是最优秀的民族，有着最优秀的文化观念、价值观念和社会制度。这种思想对弱势国家所导致的不良结果是：其一，民族自卑感的形成。因为西方对第三世界歪曲和贬低的表述，本身就是占据优势的话语控制。长此以往就会使弱势民族丧失信心，对自己文化产生自卑感，在行动上自我贬抑；其二，淡化自我民族身份。在今天的全球化过程中，我们的青年过多受到西方强势文化的浸染，而对本民族文化怀疑、疏离、隔膜甚至产生对自己民族身份的质疑，进而在心理认同上淡化自己的民族身份，向往西方但又不是西方人，没有了民族文化之根的归属感。

当前社会所存在的这些消极因素对高校爱国主义教育有着致命的摧毁性影响。它混淆视听，颠倒大学生原有的价值取向，使大学生在塑造自身正确的人生观、价值观的关键时期更加茫然。

第四篇：红色旅游课程论文

《中国红色旅游概论》课程论文

论红色旅游发展现状

班级：建筑（本）201301

学号：20138132

作者：高启耀

摘要：红色旅游是旅游业的一支新芽。在国家政策引导、推动和市场需求的驱动下,近年来红色旅游蓬勃发展，作为以弘扬爱国主义精神的革命活动历史遗迹和精神瑰宝为主要吸引物的旅游产品，红色旅游具有显著的中国特色。在研究大量文献的基础上,宏观的总结论述一下我国红色旅游的发展现状，发现存在的问题，并提出对策。

关键词：红色旅游；发展现状；存在问题；展望

一、红色旅游的概念与发展背景

红色旅游是指依托中国共产党成立以来所形成的革命历史遗存和其所承载的革命精神、革命文化等资源而开展的一种特色专题旅游活动。红色旅游是依托红色资源而存在的，这些资源包括井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神，以及反映这些精神的遗迹、文物、博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等。将红色和旅游结合起来，既是观念的创新，也是产业的创新，它不仅在旅游行业上实现了创新，而且对继承革命传统、弘扬革命精神有着深刻的意义，尤其对于生长在改革开放后的青少年一代而言，红色旅游堪称特殊的课堂和鲜活的教材。红色和旅游的结合将为旅游业在市场经济条件下实现社会效益同经济效益的有机结合、把精神财富转化为物质财富，探索一条良性循环之路。1999年江西 第 1 页 《中国红色旅游概论》课程论文

率先提出“红色旅游”概念，2001年推出“江西——红色摇篮、绿色家园”主题形象口号。2003年4月初，中共中央政治局委员、中宣部部长刘云山在江西视察时指出: 要大力发展红色旅游，将红色旅游资源优势转变为经济优势，把红色旅游打造成有震撼力的旅游产品。2004年 1月，在郑州召开的全国旅游工作会议上，由江西发起，北京、上海、福建、河北、广东、陕西七省市共同参与签订了《七省市发展红色旅游郑州宣言》，在全国引起强烈反响，各地纷纷推出发展红色旅游的新举措。2004年 5月21日，《人民日报》在理论版头条发表了《打造红色旅游品牌，推动红色旅游大潮》的文章!。2004年12月底，中共中央办公厅，国务院印发《2004-2010全国红色旅游发展规划纲要》就发展红色旅游的总体思路，总体布局和主要措施做出明确规定。这表明国家将要大力推进红色旅游及相关产业的发展。2005 年是国家旅游局确定的:“红色旅游年”也是世界反法西斯战争暨中国抗日战争胜利60周年。在中共中央办公厅、国务院办公厅 2005年2月22日颁发的《2004-2010年全国红色旅游发展规划纲要》精神的指导下，我国红色旅游进入了一个快速发展的阶段。

2005 年，被确定为“红色旅游发展年”。随着中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见的推动，全国掀起了发展红色旅游的大潮。例如，四川省斥资40亿，全方位包装广安小平故里和以巴中、达州等地为主的川陕革命根据地两个板块和中央红军长征经过四川的一条线路。福建省把杭古田会址红色旅游开发确定为全省8个旅游重点建设项目之一。此外，上海、江苏、福建、河南、广西、贵州、甘肃等地都结合自己的实际和特点，加大投入，在建设重点红色旅游区“红色旅游精品路线等做了大量的工作，形成各自的特色!第 2 页 《中国红色旅游概论》课程论文

二、红色旅游的基本特征

（一）吸引力与历史地位的关联性

红色旅游资源的历史地位是其吸引力的主要决定因素。革命纪念地在中国革命历史上的地位高低和影响力大小决定了资源价值的高低，而资源的价值直接影响旅游吸引力!从历史角度看，延安、韶山、遵义、井冈山、瑞金、西柏坡等地在中国革命史上占有极为重要的地位，吸引了众多红色旅游者!红色旅游资源中的红色精神，展现了特定历史时期的革命精神，是中华民族传统精神与时代精神相结合的产物，是对历史传统精神的丰富和发展而形成的新的民族精神!它既有一定历史条件下的特定内涵，又有与时俱进”价值永恒的普遍意义!

（二）精神文化性

红色旅游以中国共产党领导的革命活动为主线，其承载的革命历史、革命事迹，特别是革命精神，如井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等等，是中华民族精神的重要组成部分，也是中华优秀文化传统的生动体现。各地各个时期都有各自特定的红色文化内涵。”一沙一世界，一草一精神“。这些红色革命精神成为人类历史发展中宝贵的精神财富，是红色旅游资源形成的精神内核，具有非物质文化性。它既有一定历史条件下的特定内涵，又有与时俱进、价值永恒的普遍意义。

（三）具有教育性

红色旅游是新时期新形势下将革命历史资源与旅游巧妙结合的一种创新，是新时期、新形势下进行思想政治教育工作的新方法、新途径，是教育人民特别是青少年一代的特殊课堂和鲜活教材，是新时期进行爱国主义教育的独特载体。它集革命传统教育、爱国主义教育和游乐等价值和功能于一体，它对加强党 第 3 页 《中国红色旅游概论》课程论文 的领导、巩固党的执政地位具有不容忽视的作用。“红色资源”具有物质与精神的双重性质，其具体内容包括: 战争年代形成的井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等等，以及反映这些精神的遗迹、文物、博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等多种内容丰富、直观生动、感染力强、价值永恒的“红色资源“，为红色旅游的开展提供了充分的条件和基础，而建立在这种独特资源基础之上的集革命传统教育与游乐于一体的红色旅游，又为我们对广大人民群众特别是青少年的思想政治教育模式的创新提供了很好的契机!

（四）经济带动作用

红色旅游资源大多分布在贫困地区，这些地方远离大中城市和交通干线，经济基础薄弱，服务设施较差，发展旅游业有一定困难!在全面建设小康社会的伟大进程中，老区和西部是难点中的难点。发展红色旅游，就是借红色旅游这个政治品牌来促进和培育老区的优势产业、特色产业和支柱产业。众所周知，红色旅游资源丰富的革命老区，其经济发展处于相对滞后的阶段，而旅游业对经济发展具有乘数效应，因而，发展红色旅游可以成为革命老区经济发展的重要增长点，是促进革命老区经济发展、提高群众生活水平的经济工程。

三、红色旅游的发展现状

经过十年来的发展，红色旅游在很多地方已经普遍开展，分布在全国 17个省区市的241个老区基本上开展的了红色旅游，只不过开展的情况有所不同，有的是初期，有的已经发展的比较完善!总体来看，红色旅游取得了良好的综合效益!(一)生动地进行了政治宣传

红色旅游成为密切党与人民群众联系的新渠道使党的革命传统教育和重 第 4 页 《中国红色旅游概论》课程论文

大政治活动更加贴近实际、贴近生活、贴近群众，增强了党与人民群众的血肉联系。发展红色旅游，可以加强党的执政能力和巩固党的核心领导地位!中国共产党是建设中国特色社会主义事业的领导核心!红色旅游，带领广大党员回顾中国共产党光辉的革命历史，回顾其经历的艰难险阻，有助于他们深刻理解党在伟大征途中所形成的革命精神，进一步提高他们坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领的自觉性!红色旅游，有利于增强广大党员的党性观念，切实提高党组织的吸引力和凝聚力，使广大党员牢牢坚持党的宗旨，发扬优良传统，脚踏实地，真正做到执政为民，扎扎实实地为人民群众谋利益。

(二)灵活地开展了革命教育

红色旅游实现了革命传统教育的大众化、常态化，拓展了教育的广度和深度，创新了教育的方式和成果!红色旅游的过程，既是观光赏景的过程，也是学习历史、增长知识、陶冶情操、提高修养的过程!红色旅游，增加了人们对革命历史知识的了解，并且丰富了革命精神的内涵，将其赋以新的时代特色。据调查，参加红色旅游的游客几乎涵盖了全社会各个年龄层次和职业群体，其中，青少年学生占总人数的20%以上，约5000多万人次，成为受教育面最大的群体!广大游客通过参与红色旅游，了解革命历史，瞻仰领袖人物，缅怀丰功伟绩，切身感受和认识到，中国走社会主义道路”由共产党领导是人民的选择，历史的必然，激发了爱党“爱国”爱社会主义的热情!在红色旅游的过程中，人们自然而然地接受了革命传统和理想信念的教育。此外，它还有利于推进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育，有利于推动社会主义先进文化的发展。

(三)切实地丰富了旅游产品

红色旅游进一步丰富了我国旅游产品市场，许多红色景区、场馆成为国家 , 第 5 页 《中国红色旅游概论》课程论文

级景区。为确保红色旅游景区建设有序进行，国家发展和改革委员会、中共中央宣传部、财政部、国家旅游局等部门共同制定印发了《全国红色旅游精品线名录》和《全国红色旅游经典景区名录》，规划了30条全国红色旅游精品线100个全国红色旅游经典景区。同期，国家发展改革委安排专项资金20多亿元，新建和改造了187个红色旅游项目，提高了红色旅游景区景点的质量!国家和地方共筹资60多亿元资金，改善了红色旅游交通条件。

(四)有效地保护了文化遗产

红色旅游推动了革命历史文化遗产的有效保护，除国家批准的53个重点文物保护单位外，各地还确定了一批省、市级文物保护单位!据不完全统计，全国百个红色旅游经典景区已有73个获得国家A级景区(其中3A级以上景区62个)，完成《规划纲要》6年计划目标的63%，年接待旅游人数达到50万人次以上的景区有56个(其中百万人次以上的有22个)，已超过了《规划纲要》确定的发展目标。不少地方通过发展红色旅游，对革命历史文化遗产的价值有了新的认识，更加重视保护和有效利用红色资源，增加必要投入。

(五)全面地促进了社会发展

红色旅游促进了革命老区经济社会和谐发展，加速了将历史、文化和生态资源优势转化为经济优势，有效带动了老区人民脱贫致富。红色旅游给老区奔小康提供了新的契机。井冈山把红色旅游与绿色旅游相结合，旅游产业对当地财政的贡献率超过35%近年来，河北西柏坡通过接待参观旅游者，直接收入达800多万元，综合效益7500万元，吸纳就业3300多人。据测算，目前全国各地红色旅游景区

每年旅游综合效益约为200亿元，并带动建筑、商贸、交通、电信、加工业 第 6 页 《中国红色旅游概论》课程论文

和农业等关联产业发展，形成“一业兴而百业旺”的良好局面，2009年是红色旅游红红火火的一年!新中国成立60周年庆典，点燃了红色旅游的激情.据统计，仅2009年国庆中秋长假期间，北京、延安、湘潭等11个重点红色旅游城市接待游客就到1850多万人次，北京、延安、湘潭、遵义和临沂的游客都在百万人次以上。

四、红色旅游发展中的问题 1.景区方面

首先，有些景区游客稀少，门可罗雀，红色景区并不红火的现象很多。有些景区缺营销意识，宣传力度不够，又不能和旅行社很好地协调，造成旅行社在组织线路时并不把这样的景点包括在内，从而使其失去大部分外地游客。其次，红色景区趋同化严重，这就使得一部分散客产生了“游一当十”的心理，有些游客不禁发出了“红色景区咋都一个样”的感叹，这样的趋同化无疑给游客心理造成了误解，从而影响整个红色旅游市场的发展。

2.红色旅游产品方面

(1)产品形式单

一、雷同。大多是以纪念碑、纪念塔、塑像、展览等为主，走到哪里，看到的都是这样的外在表现形式。

(2)景点管理运行机制与市场结合不紧。全国红色旅游景点大多隶属民政、文化部门管理，引入旅游和市场意识严重不足。

(3)景点可说的多，可看的少。对革命遗址的合理包装不足，不能充分满足旅游者的游览需要，看后总感到不够味、不解渴。

(4)文字介绍和讲解内容忽视观众需求。目前各地红色旅游景点的解说词大都是由不熟悉旅游的党史、军史专业的研究人员撰写的，大多就事论事，严肃说教 第 7 页 《中国红色旅游概论》课程论文

有余，生动有趣不足，一般游客听起来不免感到枯燥乏味，不符合旅游业所要求的老少咸宜，雅俗共赏。

(5)展示方式落后、制作粗劣。不能运用时尚现代的科技手段充分诠释红色内容，难以真正有效吸引旅游者，从而达到感染效果。

五、展望

发展红色旅游是一项社会系统工程，需要加强组织协调，社会各方积极参与，要制定相关政策措施，扶持一批经营红色旅游线路的重点旅行社，鼓励银行对红色旅游提供金融支持，引导社会组织参与红色旅游的建设经营管理，将红色旅游由政府主导逐步推向市场，完善经营管理体系，使红色旅游真正成为进行爱国主义教育，拓宽旅游市场、带动经济增长的一剂良方。参考文献: 1.徐仁立，《中国红色旅游研究》，2010，中国金融出版社.2.余风龙，陆林.红色旅游开发的问题诊断及对策.旅游学刊，2005，（4）.第 8 页

第五篇：红色旅游文化论文

红色文化旅游培训心得

一、利用红色旅游文化资源开展高职院校思想政治理论课实践教学

（一）红色旅游文化资源“三进”即进教材

进课堂、进头脑。要加强红色旅游文化资源的挖掘和整理提升，紧密结合区域地方实际和红色资源分布特点，组织力量编写红色旅游文化资源校本教材，用于实践教学。要把红色资源教育列入教学计划，给出足够学时。要在立足本校教师授课基础上，邀请当地红色资源研究专家和学者开设党校专题讲座，宣讲党领导人民开展革命斗争的光辉历史和革命先烈的英勇事迹，不断拓宽和丰富教育内容。在教学中要注重方法、手段、方式创新，既要有讲授式的传统教学又要有情境教学、体验教学、案例教学、分组教学等，以增强红色文化教育的感染力与吸引力。要注重运用多媒体技术，声、光、电齐备，增加双向互动，针对学生思想实际，使大学生更加直观、形象地接受革命传统教育和理想信念教育。

（二）利用红色旅游文化资源开展主题实践教育活动

一是开展体验式主题活动。例如以“重温光辉历程，永葆党的先进性”为主题参观红色景区、景点。通过重走“红军路”、“长征路”、“解放路”等，使大学生党员进入红色革命之源，寻访革命遗址，接受红色洗礼，汲取红色力量，燃亮奋斗激情。可以在红色景区开展重温入党誓词、红歌演唱比赛、红色革命主题演讲、讲述红色故事会、看红色视频、表演红色情景剧等活动，使他们亲身体验到革命胜利来之不易。要使大学生党员在红色圣地、场景中感悟、对照、反思，按照党性要求进一步端正世界观、人生观、价值观。二是开展参与式主题活动。学生党员开展红色主题文化调查，通过和荣转军人结对子、送温暖，志愿服务、送知识技能下乡到户等形式参与融入到红色景区人民生活中来，以惠民服务锤炼党性、潜移默化、加强修养、提高本领。

（三）利用红色旅游文化资源，搭建共享型新媒体教育平台 要组织教学力量和技术力量，整合现有虚拟红色旅游文化资源，开发具有高技术含量、互动性强的新红色旅游文化资源教学资源库。红色旅游文化资源教学资源库建设可以专项资金支持、多元参与、区域共享，方便大学生通过笔记本电脑、手机等终端接收。要使红色旅游文化资源校本化，通过校园网、手机飞信校园平台、QQ群组等途径建立大学生学习利用红色资源的交流平台。通过开展红色微博赛、红色飞信接力赛、红色自拍微电影展播等形式吸引大学生利用红色旅游文化资源，受教育，长才干。

二、利用红色旅游文化资源开展高职院校思想政治理论课实践教学应处理好的几个关系

（一）处理好现场资源和虚拟资源利用的关系

通过集中组织到红色景区，利用现场资源开展教学活动受到天气、时间、安全、经费等因素制约实施有一定难度，教学频率、次数受限。因此，虚拟“红色旅游文化”资源通过多媒体教学一体机等现代教学设备得到更多应用。所以，好的教学定位是虚拟资源为主，现场资源为辅。利用网络虚拟资源要做到日常化，利用景区现场资源要做到阵地化、经常化。

（二）处理好显性教育和隐性教育的关系

利用红色旅游文化资源的显性教育活动包括集中参观、主题演讲、讨论等等形式，使大学生获得直观感受，升华精神境界。隐性教育是使大学生受到景点景区氛围的感染、熏陶而有所领悟。吃红米饭，喝南瓜汤，重走挑粮小道，耳濡目染，自然会产生教育影响力。显性教育和隐性教育实际上是“有形文化”与“无形文化”的融合，妥善处理两者的关系是在显性教育中加大隐性教育的渗透力度。锦州苹果廉政文化景区使大学生在去景区途中看到廉石文化，名家题字，山石各异；在景区内既可赏廉文、看廉吏、学案例又可摄影、登山、健身、采摘地方特色苹果，显性教育和隐性教育互渗，教育效果非常好。

（三）处理好远与近、集中与分散等关系

红色旅游文化资源分布广泛，以锦州地区为例，市区有辽沈战役纪念馆，周边县区有萧军纪念馆、黑山阻击战纪念馆等。组织大学生开展实践教学活动要以就近、就便为主，而以远程的教育活动为辅，可以选拔优秀大学生利用假期开展活动。还要处理好集中组织开展教育活动与分散小组活动、个别活动的关系。要因人、因时、因地制宜，要求大学生利用好节假日等时机参观红色景区，登临景点。

三、结语

总之，红色旅游文化资源为高职院校思想政治理论课实践教学带来了新活力、新体验。红色旅游文化使大学生思政课实践教学活动丰富多彩，既有红色主题元素，又包含绿色健身等元素，符合“90后”青年学生的成长特点，红色之旅路漫漫，大学生必将收获多多。