学风建设与考试诚信

第一篇：学风建设与考试诚信

学风建设与考试诚信主题班会总结

大学学风是大学最高理想和信念的体现，是凝聚全校师生员工的动力源泉。建设优良的学风，不仅可以进化校园空气，还会作为推动社会先进文化发展的核心力量，对社会风气的改善产生积极影响。为了迎合学院的“学风建设月”活动的开展以及本学期期末考纪考风的要求，全班同学应以实际行动来创建优良学风，为促进学院全面和谐发展做出应有的贡献。

班会在上周经班委会周密筹划，于本周一下午在公共楼成功开展，班会在开展前由团支书负责考勤，人员到齐后，班长主持开展。首先由班长发言：

由于我们已经大四，所以现在很多同学上课迟到、不认真听讲；缺乏理想、不思进取、自我要求低、专业思想淡薄、厌学情绪严重；没有压力，学习气氛不浓，缺乏群体意识；有些同学借找工作，乘机逃课玩游戏，逃课率很严重；考研的同学已经进入冲刺阶段，基本上都不去上课了。总的来说，现在班上的学习氛围太糟糕了，再这样下去，只会在我们即将走完的大学生活上留下污点。

如今我们已经大四，在坚持几个月就要走上社会，在校的时间已经不多，当走上社会后，根本没有机会再让老师给你讲课，也不可能还像现在这样悠闲的坐在教室上课，也没有这么多同学和你一起讨论问题，更没有老师语重心长的教导。希望同学们都在会后仔细想想走过的这几年，大学生活只有两个月的时间了，咬咬牙坚持住，关于考试诚信的问题，我们也是从大一谈到了现在，希望大家不要在最后的几门考试中出现舞弊，为我们的大学生活画上美好的句号！

因此，我倡议同学们从自己做起：

一、自觉树立“学风建设我先行”的意识，以主人翁的姿态积极参加学风建设的各项活动。行动起来，从我做起，从现在做起。

二、端正学习态度，培养良好的学习习惯。上课不迟到、不早退、不旷课；积极参与课堂活动，专心听讲，认真完成作业。

三、严格遵守学校各项规章制度。做到不晚归，按时作息；健康上网，诚信应试；严格遵守校规校纪，努力营造良好的学习氛围。

四、全面提高自身的基本技能与综合能力。还没过英语四级的同学抓紧时间，争取在毕业前过了。课余时间多复习专业知识，为找到适合自己的工作做好准备。

五、培养良好的文明习惯、生活习惯、公德意识和集体观念，努力建设和谐、文明的校园文化。学习委员发言：

学习委员先对上学年成绩作了个报告，指出了上学期存在问题，挂科现象依然严峻，然后对班上同学提出了一些要求：希望上学期挂科需要重修的同学好好复习，争取在这学期能全部过了，但是这学期的课程也不能丢下，如果这学期的课程挂了，就得等到明年清考时才能考了，所以同学们应该去好好上课，尽量在离校前多学点知识，以后进入社会就没这么多机会和时间学习理论知识了，英语四级没过的同学要抓紧时间，现在来学校招聘的单位有好多都看重英语四级，如果想去好的公司，就争取在毕业前拿到四级证。

总之，就是希望同学们能绷紧心中那根弦，在不足两个月的大学生活中积极、主动的去上课，做到不缺席、不旷课、不早退，在即将进行的期末考试中不作弊，不舞弊，诚信考试，不在以后的学习生活中留任何败点，也祝愿同学们找到好的工作！团支书发言：

现在很多同学学习懈怠，上课迟到、早退、缺课、逃课现象很严重，现在的班风已经不能和以前比了，在加上有些同学考研，上课的人数少得可怜，希望同学们能够把持住最后几个月的时间，好好学习。

进行学风建设，能让同学们树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习。积极参加学风建设活动，并从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。学风建设的意义如此之多，但要搞好学风建设还要广大同学的参与与配合。接着是同学们自由发言，都谈论了一下这段时间各自存在的问题，有些同学是因为找工作的事情耽误了学业，而有好多同学是真的不想去上课，主要体现在上午一、二和下午五、六节，都称睡觉起不来，所以就没去上课，有些同学是觉得老师讲的课太枯燥，提不起兴趣，针对这些问题，同学们进行了讨论。学生来学校的目的是学习，任何不去上课的理由都不成立，因此，我们应该端正学习态度，不要再这样沉沦下去，并在以后的几门考试中杜绝舞弊。

最后，班长总结：我们班委愿与各位同学在最后的两个月里，不断鼓励和鞭策自己，撑起自信的风帆，伴随着学风建设的春风徜徉在知识的海洋上，用我们的青春和热情创造出属于自己的灿烂和辉煌，为我们即将结束的大学生活画上圆满的句号！

第二篇：学风建设,诚信考试主题班会策划书

学风建设主题班会策划书

【活动背景】期末考试日趋临近，全校已经进入了备考阶段。11级

同学迎来了第一次期末考试。加强学风建设，严肃考风考纪是我们普遍关注的问题，学校多次强调要求各院系大力宣传考试期间的诚信与考风考纪。

【活动目的】1．全面贯彻、认真学习考场纪律要求。

2．指导大家的认真复习，做好考试准备。

3.加强诚信意识教育，塑造良好道德品质。

【活动主题】期末总动员——学风建设，诚信考试

【活动形式】主题班会讨论形式。

【活动时间】2011年11月7日晚19：00-21:00.【活动地点】各班自习室

【活动对象】电气与信息工程学院11级同学

活动前期准备：由学习学术部负责本次活动的策划、通知，活动所需教室的安排工作，学委负责具体的组织和策划工作。

【活动内容及要求】

1、主题班会当天，主持人宣读我校关于考试考场的各项规章制度。

2、请一些同学讲自己对考试舞弊的看法和感受,或发起讨论。

3、请成绩优秀的同学分享学习经验，谈谈自己复习功课的好方法。（各班可根据自身实际情况增添其他形式的内容，但不可脱离主题）

【注意事项】

1、班会内容可自拟题目，但要紧扣主题，重点强调考风考纪问题。

2、会场气氛要活跃，但务必保持会议的纪律及到勤率。

3、各班应采用灵活的方式，让同学真正投入到班会内容中去，正面认识考试纪律的严肃性，让所有同学都能够端正应考态度。

4、11月4日前，各班交班会策划书（纸质档一份）至学习学术部。

5、班会开展三天后各班交两篇心得至学习学术部。

电气与信息工程学院

学习学术部

2011年11月30日

第三篇：我与学风建设

我与学风建设——全校总动员

By陈山山

新的学期，新的开始，我校学风建设也拉开帷幕并稳步就班的进行中。追溯几月前刚来到合师的我们，那青涩的的面孔以及略带幼稚的思想已经一去不复返，取而代之的则是清楚的前进方向及奋斗目标的一步步确立。其中正逢学校学风建设的浪潮，因此让我产生了良多感触，在这不得不说之一二。

鲁迅说:“学风如何，我以为是和政治状态及社会情形相关的，倘在山林中，该可以比城市好一点。”所谓学风：一指学校的治学精神、治学态度、治学原则；二指学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。在我看来这几个月的学风建设可以算是收获颇丰，学校各方面的进步，从教师教学、学习学风、后勤保障等方面效果显著。相比上学期来讲，首先，老师们的教学有很明显的改善如课堂纪律、课堂氛围；其次，学生学风考风的改善相当可观，如良好的学习氛围，严肃的考风考纪的形成。最后，可以说是对我们学生来说最贴近的改善，后勤服务质量的大大地提升，学生的需求能及时的反映以及及时地解决，这让我么真正的感到学风建设的益处。虽然这样的学风建设面临很大挑战:教师及学生的不适应。最初检查学生晨起、上课出勤等情况让我们感到很反感，同时也很难理解。作为一名大学生，学习生活等各方面都有了自己的安排与规划，然而还是免不了这样那样的纰漏，通过与辅导员的对话让我了

解到一些良好习惯的养成的重要性，同时也加深了对与学风建设的理解。

因此,说到良好学风的建设，我觉得要包括以下几个方面:

一、教师风范 教师的师德修养和敬业精神。一部分老师认为大学生已经是成年人了，所以不需要他们不断的督促和教导了；还有的则身兼数职赚些外快；部分教师则把精力投入于自我的进修学习以及政绩建设中而很难将所有或者大部分心思放在教育和引导学生上。因此，要想改善学风，教师如何带动学生的学习兴趣是关键。

二、学习风气 学生遵守校纪校规的情况，自觉遵守校纪校规，考风优良，积极参与课外活动情况。有些学生认为，学风建设是学校和老师的任务，和自己毫无关联。这种想法在我们中间很普遍。之所以需要学风建设，就是因为学生没有好的学习习惯和风气，因此，学风建设中，学生要成为主力军。

三、校园氛围 学校的自然环境、人文环境。学风蕴涵于一定的校园文化之中，一是要致力于校园人文景观建设，通过建筑、雕像、园林等培养大学生的人文精神。二是要通过开办系列或专题的讲座传递学习信息，并组织学生参加各种学习竞赛、科技竞赛、学习研讨等活动营造一个乐教、垂范、求真、拓新的学习环境。

四、管理体系 高素质的管理队伍和科学的管理体系，健全的规章制度和规范的理。学校的思想道德修养建设及教学管理一部分并未落到实处，突出到一点上就是学生平时上课不听，直到考试时才“临时抱佛脚”，熬夜看书，考试作弊的现象，更不利于学风的建设。最重要的是学风建设不能雷声大，雨点小。实践才是硬道理。

忘不了汪书记那意味深长一节课，忘不了辅导员那一句句的教诲，更忘不了我们在学风建设中的点滴成长。我想说的是：学风建设漫漫长路，全校总动员，美好的校园你我共创。

第四篇：我与学风建设

我与学风建设

伴随着和煦的春风，校园里一片春景。腊梅羞笑，杨柳依依，路旁的白玉兰开的淡雅，开的随意。夜晚，走在那条路上，月光下的花影，让莘莘学子陶醉不已。如此的光景，像一阵风，轻轻的吹来了学习的氛围，那就是学风。

所谓学风，是一种态度，对学习的态度。作为学生，我们肩负的任务就是学习。我们不断的学习着知识，从幼儿懵懂到如今的成熟，一步步留下的都是学习的脚印。面对着学习，我们孜孜不倦。老师们诲人不倦。庆幸的是，我们一直像一个蜗牛，努力的往上爬。树立良好的学风，与我们学生，是息息相关的。一个人的力量固然小，一群人的力量就很强大。应该始终相信，厚积薄发。量的积累成就质变。端正好的学习态度，是搞好学风建设的第一步。也是最重要的环节。只有端正了态度，你学习才会有好的成果。

所谓学风，是一种习惯，对学习的习惯。我们每个人都有着自己生活的习惯。有的习惯于按时吃饭睡觉，有的习惯于听歌走路。对于学习，我们同样要有一种习惯。把学习当做是一种习惯，而不是必须要完成的任务，那是你被迫无奈的去完成，不是你内心所渴求的。学习，本该就是一种习惯。不知不觉中，学习着，习惯着。当学习成为了一种习惯，或许你会发现它已经成为了你生活的必不可少的一部分。活到老就会学到老。

我与学风，就像是红花与绿叶的关系。在我年幼时，我学习着拼音字母，背着床前明月光，唱着小儿小儿郎。少年时，我学习着做一个听话懂事的孩子，待人礼貌，为人诚实。青春时，那是一个张扬的时期，我表达着自己对生活对这个世界的看法。开始思考着怎样的人生。如今，我跨出了理想的第一步，步入的更是漫长的一条理想路。汪国真曾经说过，我不知道是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。在大学里，这里是成人的一片天地。学习，似乎变得不像高中那会，为了高考，不断的日夜奋笔疾书。面对现状，我们更要的是站起来，唤醒我们沉睡的心。我们开始接触着马克思主义论，学习着如何树立大学生的世界观，人生观和价值观。我们学习着党的光辉岁月，体会着上一代革命烈士的抛头颅洒热血。如今，在建设中国特色的社会主义道路过程中，我们更该扬起梦想的航帆，自信起航。不断的学习着科学文化知识，不断的阅读，了解更广的知识，不局限于一个专业，一个领域。生命，就该像夏花般灿烂。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我们需要勤奋、谦虚的治学精神。勤奋是一切事业成功的前提，是我们创造优良学风的基本条件，古今中外大学问家、自学成才者，无一例外地都是勤奋好学、刻苦钻研、持之以恒的榜样。勤奋谦虚的自学精神是体现学风的灵魂，是学风的核心。我们要树立开拓创新的作风。就是要求从实际出发，敢于提出新问题，善于解决新问题，敢于开拓新局面，做到“四有”——有所发现，有所发展，有所创造，有所前进。作为合肥师范学院的一员，你的一举一动，一言一行，不仅展现着你的文化素养和道德品质，还关系到整个学校的形象与未来发展。所以我们要树立“创优美环境，建优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。

树立良好的学风，要靠大家齐心协力。团结的力量是无可估量的。生活里，遵守学生日常行为规范。课堂上，认真听讲，认真做好笔记。积极发言，营造良好的学习氛围。在这种氛围之下，好的学风将在人群中传递。像一阵阵春风，吹暖了大地，吹绿了合师校园。学风建设部仅仅是一次实践，更是一种对我们人格的考验。好的学风能够伴我们成长，鼓励我们不断向上。相反的不好的学风将会带坏我们的心灵，甚至影响到我们以后的人生。学风，学习的风气，影响的是一群人。为此，我与学风建设，起的是个体的作用，就像是个体离不开整体的辩证道理，同样，整体也是由个体组成。此时的你还依旧默默无闻的静观其变么？同学们，站起来吧。

在这温暖的午后，请收拾好你沉闷的心情，看一看外面温暖的阳光，它像一扇通往梦想的门，点亮着我们前行的道路。绿荫下，有我们阅读的身影。灯光下，有我们自习的深邃眼神。梦想的蝴蝶，早已破茧飞出了牢笼，亲爱的我们还在迟疑什么呢？良好的学风建设正在向你招手！生命的意义在于我们不断的创造。我与学风建设，就像是一条绿色丝带，牵动着数个学子的心。而今往后，良好的学风将是合肥师范学院一道无形的靓丽的风景线！

外语系涉外旅游2班魏竹青1102431058 Tel:***

第五篇：与学风建设同行

学风建设 你我同行

一个良好的学风对于我们的学习，特别是对于我们大学这种自主学习的方式有着极大的影响。甚至对于一个大学的形象也有很大的影响。

学风就其存在而言，弥漫于无形，却可观察与有形；就其作用而言，不仅影响到当前的教学效果，而且对我们能否成才都具有重要的不可忽视的作用。一所学校的学风是其人才培养目标和质量的重要标识。学风也是学习者世界观与人生观的具体体现。学习者在学习中持有什么样的个人动机和求知目的，取决于其追求什么样的生活目标，信奉什么样的精神信仰，从上什么样的价值取向。憧憬什么样的社会前景。学风所表现的精神倾向无疑与人才培养目标中最核心的起主导作用的部分紧密相连。

然而在我们身边却出现了很多不和谐的现象。上课迟到、不认真听讲；缺乏理想、不思进取、自我要求低、专业思想淡薄、厌学情绪严重；没有压力，学习气氛不浓，缺乏群体意识，追求生活享受，吃喝玩乐。也有一些同学喜欢拾人牙慧的“后现代”深沉，对一切现行的思想、理论、行为皆采取虚无主义态度。在学习上，少数同学平时学习散漫，考试作弊现象屡见不鲜；部分同学思想上只重视专业知识的学习，集体观念淡薄；还有的同学贪图玩乐，处事以自我为中心，沉缅于谈情说爱、网上聊天、玩游戏，只求活得潇洒、快乐。这种缺乏勤奋精神，不讲诚信，奉行享乐和拜金主义的行为，可以说是辜负了父母的期望和白白浪费了自己的青春时光,。这些现象，和时代对于大学生的要求格格不入。大学历来被看作是国家的栋梁、社会改革的先锋、民族振兴的希望。“五·四”以来，大学生们更是关注天下兴亡，以身作则，成为社会进步的先驱和骄傲。

作为90后的我们可以自由快乐的成长，但并不等于无拘无束，散漫无礼！我们拥有宽松的学习环境，但却不能自以为是、光说不练。营造一个优良学风，以饱满的热情和积极的态度创造一个优秀的校园环境。自觉树立“学风建设从我做起”的意识，以主人翁的姿态积极参与学校的学风建设的各项活动，行动

起来，从我做起，从现在做起，营造良好的学习氛围，共同促进良好学风的形成。

在执行考勤制度、宿舍管理及学风检查中发挥模范带头作用。严格遵守考勤纪律，刻苦学习，积极进取，做到不旷课、不迟到、不早退，严格遵守社区作息时间，不溺网，不夜归。

文明有礼，举止得体。尊敬师长，团结同学，礼貌待人，诚实守信，爱护公物，不抽烟、不喝酒、不带早餐进课室，注重个人行为举止，塑造良好的大学生形象。

培养良好的学习和生活习惯，自觉参加早读和晚修，积极参加学术科技、校园文化和社会实践活动。

我们时刻都要铭记“厚德博学、明理尚农”的校训，努力营造良好的校园学习氛围，从我做起，从小事做起，弘扬刻苦学习的精神和求真务实的作风，用实际行动为我校学风建设贡献力量！

学风是学习者治学态度的具体体现。学习者在学习中有无严谨求实的科学态度？在日常学习中能否以滴水穿石的恒心，深入钻研，寻根究底？还是急功近利，浅尝辄止？在前人的学说和成果面前能否以破旧立新的勇气大胆质疑，寻求突破？还是恪守旧说，亦步亦趋？在已经取得的成绩面前能否保持赤子之心，不骄不躁，谦虚诚实？还是沾沾自喜，止步不前？在学习中能否以海纳百川的胸襟博采众长，切磋砥砺？还是自高自大，文人相轻？这一切不仅反映出学习者人格的劣势、志向的远近，更关系到能否最终成长为国家和民族的科技精英。

学风是学习者治学方法的具体体现。学习者有无科学合理的治学方法？是在深刻理解基础上融会贯通，举一反三，灵活运用？还是寻章摘句，引经据典，一知半解？是以创新为旨,注重批判与继承相结合，理论与实践相结合，还是拘泥于细枝末节的精确，热衷于术语、化淤的新奇？是局限于抽象理论体系的把握，还是既注重于理论逻辑体系的构建，又致力于重大现实问题的解决？这不仅反映出学习者科学素养的高下、学术造诣的深浅，更关系到其创造能力的大小和创新活动中的后发力。

学风是一种氛围，更是一种精神。它犹如宁静的蓝天，庄严而凝重；它仿佛飘逸的白云，清雅而透彻。学风是学生思想作风在学习上的具体体现，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。良好的学风是原动力，促使我们刻苦学习积极进取；良好的学风是凝聚力，有利于培养我们的集体主义精神。良好的学风可以鼓舞斗志，培养改革创新的时代精神；良好的学风可以磨练品质，培养诚信友爱的道德风尚，良好的学风是一个人才成长最好的摇篮。

因此倡导良好的学风，我们大学生是直接营造者，也是最大受益者。对于集体来说营一个造良好的学风，正气充盈、积极向上才能在竞争中立于不败之地，没有良好的学风，其它一切都是空中楼阁。但良好的学风不是一蹴而就的，是一项长期的任务。良好的学习氛围有助于我们形成强烈的成就动机，激发求知欲，形成合理竞争态度和方式。只有建立一个团结、活泼、文明、进取的管理系，同学之间才能形成良好的人际关系，也才能让学生在集体中去寻求归属和依托。正如著名教育家叶圣陶先生说过：“学习是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的学习习惯„„”大学阶段是人的成长的过程中最为重要的阶段，也是人的基本素质形成的重要阶段，而良好的学风对学生性格的形成，好作风的形成，甚至一生中对事业的态度，都会有潜移默化的影响。

与学风建设同行，创造一个良好的学习环景，一个校园有好的学习环境，好的学风，能更好地使我们学好更多的科学文化知识，促进我们各方面能力的提升。