我们的价值观大讨论讲话稿 - 欢迎光临新桥小学教育集团高（大全五篇）

第一篇：我们的价值观大讨论讲话稿 - 欢迎光临新桥小学教育集团高

我们的价值观大讨论讲话稿

新桥三小林文荣

一、社会主义核心价值观是什么

社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。

二、此次大讨论的主要内容是什么

指公民在处理人与人、人与自身、人与社会、人与自然的关系中，形成的正确科学、高尚健康、积极向上的价值取向和公民普遍认同、适用和遵循的价值标准。

三、为什么在全党开展社会主义核心价值观大讨论？

2009年9月18日中国共产党第十七届中央委员会第四次全体会议通过《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》指出：“党员、干部模范学习践行社会主义核心价值体系，是建设马克思主义学习型政党的重要任务”。“把理想信念教育作为全党学习践行社会主义核心价值体系的重中之重”。加强党的意识形态工作和思想政治工作，引导党员、干部增强政治敏锐性和政治鉴别力，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态。进一步明确了努力方向，具有很强的针对性和指导性。

四、教师如何践行社会主义核心价值观

首先，我们深刻认识到建设社会主义核心价值体系的重大意义，它从社会主义初级阶段的实际出发，尊重差异、包容多样。最大限度形成社会思想共识，激发社会活力。充分调动发挥亿万人民的积极性、主动性和创造性。努力形成团结和睦、万众一心、共创和谐伟业的生动局面。领悟了社会主义核心价值体系的丰富内涵：“社会主义核心价值体系”由四方面构成。即马克思主 义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。其中马克思主义指导思想决定着社会主义核心价值体系的性质和方向，是社会主义核心价

值体系的“灵魂”。中国特色社会主义共同理想是全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会的强大精神动力，是社会主义核心价值体系的主题。以“爱国主义”为核心的民族精神和以“改革创新”为核心的时代精神，成为我国人民不断开创中国特色社会主义新局面的强大力量，是社会主义核心价值体系的精髓。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观明确了全社会应奉行的价值准则和道德要求，是社会主义核心价值体系的基础。可见四方面内容相互联系、贯通，是集党的指导思想，社会主义理想信念，中国文化的优秀传统以及社会主义精神文明要求有机整合的多元的价值体系，体现社会的多元诉求，贴近百姓，易为全社会所接受和认同。提出建设社会主义核心价值体系，有利于我们更清醒、更坚定地把握和坚持社会主义意识形态的本质；有利于我们更清醒、更坚定地把握和坚持社会主义先进文化的前进方向。我们的国家要能够保持经济的持续发展，人民生活水平的持续提高，必须要做到社会的有序协调发展和保持团结稳定，必须要形成一种和谐的文化范围。而在和谐文化的建设中，最重要、也是最根本的就是核心价值体系建设。它为人们提供了一整套观察世界和判断事物的基本标准。社会主义核心价值体系，代表的是中国特色社会主义社会的主流价值，它提供了建设社会主义和谐社会所需要的文化认同和价值追求，它具有高度的凝聚力和感召力，是其他任何价值体系无法替代的。作为一名小学教师深知肩上的责任重大，既要教好书，还要育好人。决不能因为工作中存在着一些这样那样的问题，而降低甚至否定先进性的要求，反而更要倡导积极的，支持有益的，允许无害的，改造落后的，抵制腐朽的。育人先要育己，教人先要强己。我们要进一步深入学习领会“社会主义核心价值体系”的内涵实质，学习优秀教师的先进事迹和典型，培育自己的学术和人格魅力。做到学为人师，行为世范。

其次教师践行社会主义核心价值观关键要做到。一是我们不仅要献身教育，而且必须正确、自觉地贯彻执行党的教育方针，对学生实施全面的素质教育。在教育教学中，我们必须以自身正确的价值观及良好的心理素质去塑造孩子们健全的人格，不仅要有传授知识的能力，还要把人生观、价值观、思维方法、为人处事、思想作风、工作作风和治学态度传授给学生，更要在对学生进行全面素质教育过程中进一步发展学生的个性。只有首先给学生树立起一个德才兼备的做人样板，才会使学生产生巨大的心理磁力，才会吸引他们自觉地去接受影响。二是博学多才，严谨笃学 教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。教师要不断地吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己。教师要自觉地接受继续教育，始终站在知识的前沿。这样学生才能从教师处学到“源头活水”的知识。中国有位古人说：问渠哪得清如许，为有源头活水来。源头在哪里？源头就在我们的思想观念。思想解放一小步，教育迈进一大步，思想解放步步迈，教育发展日日新。阿基米德说： 给我一个支点，我可以撬起地球。解放思想首要的就是敢想，敢于挑 战过去，挑战传统，挑战思维定势。我们要充分利用课堂教育的主渠道，积极开拓校园文化建设内涵。营造健康、积极、向上的校园文化，让校园文化成为提高审美情趣、个性品位和灵气教养育人场所。教学中，要学会设计、组织、开展内容丰富形式新颖的教育教学活动，让学生在活动中深化认识，践行体会。从而以正确的思想引导人，以良好的行为影响人，以优美的环境熏陶人，以高尚的情操去塑造人。三是我们要牢固树立育人责任，自觉主动承担社会主义核心价值体系在校园建设，在校园践行的任务，做忠实的实践者和代言人，自觉把育人贯穿于教育教学的全过程，力求使每一门课程、每一次讲授都有利于帮助学生从心灵深处树立社会主义核心价值观。四是我们要注重“核心价值观”的行为落实。在教育管理中重点加强“养成”教育，培养学生的公民基本素养，让学生从“做人、学习、生活”中的的基本小事做起，做到做有样，行有规，言有范”，倡导学生多阅读经典，提炼经典，严格把好古诗文达标考核。在学习、生活中用“核心价值”指导自己的行为。鼓励学生独立思考，敢于超越，勇于创新，做时代精神的践行者。五是我们要强调环境对育人成才的影响。在日常班级管理中，切实加强对班级对学生的管理，让好的文明行为将得到进一步巩固。强调管理也是教育，并不是片面强调管理，而是要在管理的过程中加强教育管理。因为教育是为了提高自觉性，而管理则是使这种自觉性形成习惯，使各项制度和措施得到贯彻落实。把制度引入长效机制，制度必须得有人管，执行落实到位。像文明礼貌、卫生习惯是学生做人最基本的条件，它决定着学生能否以一个文明人的姿态步入社会。所以，提高落实社会主义核心价值体系从实际情况出发，因地制宜，突出重点，从基础工作做起，从具体工作入手，解决实际问题，工作中严格要求自己，立足岗位，自修反思，不断提升自身综合素质。对大多数教师来说，工作就是这样琐屑而平淡，日复一日，年复一年。既不会有可歌可泣的闪光事迹，也不会有悲壮辉煌的精彩瞬间。教师的价值观就融入在平平淡淡的工作中，体现在点点滴滴的小事中。忘记世间的争名逐利，固守我们的精神家园，平平淡淡才是真，点点滴滴皆育人。努力成为一名马克思主义理论和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰

者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者，愿将青春许孺子，甘为盛世作人梯。我将义无反顾地 奔向我的明天，在这纯净的童心世界里寻找属于自己的一片天空，在这短暂的生命旅程中点燃烛光里的青春。为建设社会主义和谐社会贡献自己的力量。

2012年6月6日

第二篇：新桥教育集团小学语文优质课评比活动反馈2

新桥教育集团小学语文优质课评比活动反馈

2011年5月16—19日，新桥教育集团小学语文优质课评比活动在新桥中心小学举行。本次活动旨在相互交流学习促进共同进步。通过四天紧张活动，来自全镇十二所小学的十六名教师，在这个教师的舞台上充分地展示了自己教学的独特之处及各小学的新课改的水平。所有参加本次优质课比赛的十六位选手都是各小学选拔的优秀教师，他们在上周五通过抽签的形式决定了每位老师的上课顺序和上课内容虽然时间仓促，但课前都做了积极的认真的精心的准备，其中许多教师的课生动精彩，优质高效。今天本次活动圆满结束，现将本次优质课活动所体现出来的一些先进的教学理念和优秀的教学方法小结出来供今后各校的学习交流，同时也指出各位老师在上课过程中出现的一些比较有共性的不足之处，引起大家在今后的教学中注意。

一、教案的编写

本次活动收到的教案可分为两种形式，一种是文字条款式，一种是表格式。无论是文字条款式还是表格式都体现了参加活动的老师们在上课前认真地研究了教材，查阅了大量的资料，为上好本堂课作了比较充分的准备。教案写清了教学的目的和要求，体现了教学的重难点，抓住了课文内容，展现了教学步骤，也体现了完成教学内容的方法。总的说来具备了一篇教案应有的基本要素。但是从教案中也可看出一些问题：

1、对教材的钻研程度不深没有创造性。从教案可以看出，部分教师在备课、编写教案时是边看教参边备课边写教案。备课时过分依赖教参或教案集，真正的自己处理教学任务的内容不多。

2、制定目标没有按照年级的课程标准，过于笼统。目标都来自于教学参考用书或教案集，教师未能根据学生实际情况和教材内容及时加以调整，阐述笼统，缺乏针对性。或只考虑到学生的情况而忽视了年级的课程标准。

3、教学过程设计简单化。设计的教案大部分是直线型的、一问一答式的，学生自主学习的空间不大，教学过程趋向几大步完成。对如何展现教学内容，抓住教学重点，突破教学难点教学过程中体现内容少。对习题的处理流于形式，练习与教学内容的关系不大，达不到巩固的目的。作业无开放性、生成性、个性化设计。

4、板书设计没有完全做到。板书设计对形成教学思路，总结教学内容有取到一个提纲作用，板书设计好了教学思路也就清晰了，总结教学内容时也有一个参照。但有一半多的教案没把板书设计写进去。

针对这一情况提出编写教案要做到以下几个要求

1、认真阅读课程标准

首先阅读课程标准。通过研究课程标准，明确所讲授课程的结构体系、知识点之间的内在关系，初步了解课程教学重点、难点及教学教法上的要求。要体现教学的三维目标，不但要备好教材，还要备学生。虽然这次面对的不是本校本班的学生，但备课之前可向中心小学的教师了解所要上课班级的学生的大致情况，这样可以结合学生的实际来备课。

2、仔细钻研教材

钻研教材是备课的前期基本工作。先略读，再细读，最后精读，通过钻研教材把课程内容所涉及的基本理论、基本概念理解准确、透彻；掌握教材的重点，找准教材的难点；掌握教材内在的知识体系结构和思维逻辑关系。同时广泛阅读有关教学参考书以及教学资料，合理取舍教学要点、方法和案例、习题等。另外，还要注意搜集与教材相关的前沿的研究成果（尤其是优秀课例），调整充实教学内容，增补最新的信息。

3、精心设计教学过程

这是备课的具体过程，是教师深入具体钻研教材和安排教学活动的细致过程，也是教师个人思维活动的深化和具体化。首先，在钻研教材的基础上，制定出实用的教学预案，促使教师深入细致地构思每一次课堂教学内容的组织、教学目标的制定、教学方法的选择、教学手段的选用、教学重点、难点的确定、教学环节设置等。教案不是上课的备忘录，更不是要求教师课堂上照着念。因此，教案要能体现教师的教学水平和思想水平。教案要详细、具体、层次清晰、标注明确。

4、上课前再理清教学思路

临上课前还要进行课前准备。对本节课的主要内容、教学环节、教学活动的组织、教学方法的应用等再熟悉一遍，将自己的教学思路与预案再重现一遍。只有这样，上课时才能胸有成竹，得心应手。

二、课堂教学

（一）课堂导入形式多样，生动有趣

在这十六节课中，教学的导入方法丰富多彩。部分教师面对不同的课型和不同的内容，选择了不同的生动而有趣的导入方法，以此激发学生对学习的兴趣，从而达到事半功倍的效果，为整堂课的教学打下良好的基础。参加活动的十六位老师，有的作了精心的安排，有游戏互动、音乐铺垫、听唱歌曲、谈话交流、图片展示等导入方式。如《月球之迷》一课采用的诗词导入，《寻找幸 运花瓣儿》《刷子李》的听音乐导入。这些导入活动的设计安排与所授课的内容密切相关，形式多样，生动有趣，很容易把学生们的兴趣都调动了起来，为后面教学活动的顺利进行和新知识的教学作了有效铺垫。

（二）体现了师生互动，情感交流

课题的巧妙引入与各个教学环节之间的自然衔接是教学设计的重点。参加活动的许多老师的教学思路清晰，教学设计合理。部分教师，在课前就热情地与学生对话交流，缓解学生的紧张情绪，拉近了师生情感距离，为活跃课堂气氛作了有效铺垫。如《信息传递改变我们的生活》《寻找幸运花瓣儿》等教学过程师生互动热烈，课堂气氛活跃，学生掌握知识轻松。许多课，从词汇的教授，到话题呈现讨论，再到反馈练习，行云流水，环环相扣，衔接、过度得自然。学生们都能对教师所授内容有很好的理解和跟进，思维流畅，很自然地完成了对新的知识的接触、理解和使用的一系列过程。许多教师在教学设计中将知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观容于一体，取得了良好的教学效果。

（三）教学思路的大胆创新

在教学过程中部分教师倡导了自主学习、合作学习和探究学习。这区别于我们过去教师教学生学的传统教学思维。通过学生自主、独立地发现问题、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动，获得知识、技能，发展情感与态度。如教学《寻找幸运花瓣儿》，《信息传递改变我们的生活》、《鱼游到了纸上》等的老师在教学过程中就体现了学生的自主学习、合作学习和探究学习。

（四）课件与教具辅助教学

这次活动给教师们准备的时间短，但大部分教师还是精心制作了课件和教具，并在教学过程中展现出来，为突破自己的教学难点取到了很好的辅助作用，起到了直观、快捷的作用。其中《寻找幸运花瓣儿》《信息传递改变我们的生活》、《我家跨上了“信息时代”》、《鱼游到了纸上》的课件制作得很好。

这些成果体现了教师们平时工作的一丝不苟，认真钻研业务。通过多种方法努力提高自己的教育教学水平，也体现了我们镇在这些年来教育改革的一些成果。但看到成绩的同时也看出了我们的不足。

一、课堂导语精心设计力度不够

课堂导语在一堂中十分重要，常言道：好的开端是成功的一半。好的课堂导语，能激发学生学习的兴趣和求知的欲望。这次优质课，部分教师的课堂导语没有经过精心设计，导语的内容与教学内容的关系不大，有的导语简单。如《利用信息写简单的研究报告》一课的导入方式采用了一组环境污染的图片来引出教学内容。好似要对学生进行环境保护教育一样，对引出写研究报告的教 学内容关系不大。另外一个，课堂导入的时间太长。如《我很重要》一课教师导入时列举了老师很重要、同学很重要等等，用了近3分钟。一个教学导语设计在一定程度上决定了这节课是否成功。好的教学导语可以激发学生的阅读兴趣，激发其解决疑问的需求。学生带着阅读的需求去学习，那么他们在课堂上的表现必然活跃。这样，教师就不必担心课堂气氛过于呆板沉闷。所以今后教师在课堂教学中，要精心设计课堂导语。

二、教学的内容没有抓住年级的课程标准

有几位上中高年级的老师在教学生字时，还象教学低年级的学生那样对生字进行详细的讲解，注重生字的方方面面，教学生字的过程中没有重点。课程标准规定的是国家对国民在某方面或某领域的基本素质要求，因此，它毫无疑问地对教材、教学和评价具有重要指导意义，是教材、教学和评价的出发点与归宿。因为无论教材还是教学，都是为这些方面或领域的基本素质的培养服务的。在教学的过程中既要考虑学生掌握知识的的实际情况，又要考虑不同年级的课程标准所规定的学习内容。

三、没有处理好教学中教师的主导作用和学生的主体作用

新课程改革强调必须以学生为主体，学生是学习的主人，教师要指导学生如何去学习新知。部分教师还存在以前的老方法，教师主讲，或是一言堂、满堂灌。课堂教学是一项双边活动，教师要积极想法去调动学生积极参与，要改变过去的主讲为主导，转变教师的角色，“导”就是引导、指导学生如何去学习。在这次活动中，有的教师这方面没有处理得好，导致课堂气氛不活跃，给人沉闷之感。

四、归纳总结方面有待精心设计

一堂完美的课必须要重视精心做好总结，总结能帮助学生起到概括归纳一节课所学的内容。有的教师就没有总结，有的总结得不够好，显得简单。在课堂教学中教师一定要高度重视总结，有时还可利用总结对学生进行思想教育。

五、课堂气氛不活跃

一堂课的成功与否，课堂气氛是关键，从课堂气氛中就可看出学生学习兴趣和激情，也可看出学生参与的积极性，这还是教师驾驭课堂教学的能力的表现。本次活动中有的教师上课时课堂气氛十分活跃，如《寻找幸运花瓣儿》，《信息传递改变我们的生活》等课，有的课堂气氛沉闷，如《金钱的魔力》、《乡村人家》等课。教师们要在这方面多下功夫，营造课堂气氛，善于调动学生参与教学的积极性。

六、教师业务素质和教学能力有待进一步提高 教师业务素质和教学能力，直接关系到教学教学的好坏，是关教育教学质量的好坏。从这次的16节课的好坏，就可见教师的业务素质和教学能力。如何去提高教师业务素质和教学能力呢？就是要不断的学习，学习新课程改革的相关知识，学习信息技术在课堂教学中的应用，钻研教材专利法，不断提高自身综合素质，学他人之长，补己之短。

七、没有在语文教学中很好地渗透德育 语文教学是实施德育教育的一个重要渠道，作为语文教师，要善于抓住时机，在教学中渗透德育教育，这次的优质课中，很多教师都忽视了这一点。如《全神贯注》、《寻找幸运花瓣儿》、《金钱的魔力》、《我很重要》、《鱼游到纸上》等课文，都是渗透德育的好篇章。

八、课件的制作与应用，有待不断的加强学习

课件教学有优点，它直观，快捷，省时，对辅助教学起着很大的作用。本次优质课，我们要求最好是都用课件上课，但有5个教师没有用。从课件上来看，总的水平不高，有3个制作的稍微好一点，很多课件简单。有的教师既用课件又用粉笔，其实课完全可替代粉。本次课件基本上都是文字类的，没有视频、动画的，图片的有点。现在数码相机十分方便，可根据教学需要拍摄制作图片课件，还有网络资源的共享。从今后的教育发展来看，以及“班班通”的不断普及，多媒体课件的课堂教学将替代黑板粉笔，所以教师要加强学习和应用，不然将跟不上教育的发展。

九、启发式教学需要不断加强

启发式教学模式是当今课堂教学的主流，是新课改大力倡导的。本次优质课中启发式教学应用得不够好，有的教师在课中有所体现，但效果不好，一是教师在教学设计上没有精心设计，二是教师不善于去引导、启发。有的教师提出了问题后，学生回答不上来，教师就自己回答，有时提问，没有给学生留下思考的时间。有的问题要么太简单，要么太难，根本没有达启发教学的目的。所以教师在平进平时的教学中，要善于启发、引导学生，应用好启发式教学。

十、课前准备不够充分

课前充分准备是上好课的前提条件，准备充分与否，是上好课的关键所在。从这次的16节课来看，有部分教师是没有经过认真的充分的准备的，所以上的课就存在许多不足。有的教师课前作了精心的准备，所以上起课来十分精彩。有的教师在未来上课之前，先设计好教学教案，在本校的语文教师中讨论，认真听起其他教师的意见和建议，然后再反复修改，最后才定案，这样体现人多的智慧。当然还有些细小的不足，如有的教师方言口语太多，有的没有充分利用课文中的插图，有的在教学时间上安排不恰当，导致前松后紧，等等。

课后反思

大多数教师在课后对所上的课进行了认真的反思，有的教师把上课的得失作了很好反思，有的教师课后反思做得不够好，有的教师对课后反思没有认真去总结，如《我家跨上了“信息时代”》的课后反思太简单。如果每个教师部能在每一节课后作出认真的反思，不断的总结、改进，课就会越上越好。

总之，这次语文优质课评比在全镇是第一次，肯定不存在许多一足之处，我们将不断改进，不断总结、提高。

第三篇：我们进步了 - 西新桥小学-数字化校园

五（7）静净竞

——班主任工作小结 李玉慧

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况

借用这句名言来代表我的心语吧。回顾这一学期来的班主任工作，没有特别的豪言壮语，没有特别的鲜花掌声，只因我的坚持，一群并不起眼的孩子有了明显的变化。本次班主任工作小结，就引用他们的语言来讲述五(7)这一年来的变化。

一、纪律“静”（卢赟芝）

以前，老师不在时，纪律差得很，整个班级炸开了锅，吵得整个楼层甚至操场上都听得见，等到老师来时，当然不会少一顿批评了，而且，不久后我们是“好了伤疤忘了疼”老毛病过了几天又犯了。现在我们班可不是这样的，就由我来说说吧！

记得下雨天的体育课，吴老师叫我们回教室写作业。写作业时，本以为很多人会讲话，已经拿出纸准备记名字的我，却发现教室里静得出奇，连一根针掉在地上都能听见，我先是大吃一惊，过了好一会儿，才回过神来。我想，是同学们变得自觉了，不想再被别人当成差班了，我把记名字的纸收了下去，果然不出我所料，一直到下课铃响起的那一刻，没有任何一位同学和前后左右的同学讲话。还有一次，体育活动课，因为别人要在操场上练葫芦丝，所以我们被迫回到了教室，我们全班都在做作业。过了一会儿，李老师回教室拿作业本时，看到我们都在安静地做作业，吓了一跳，并开心地说：“今天，你们表现好的嘛，我在隔壁都没有听到一丁点声音，我还以为没人呢！”当时，我们脸上虽然没什么表情，可是，心里却有说不出的高兴。

现在，我们班可不一样了，上课时，再也不讲话了，因为我们已经把废话转为发言了，而且一个比一个回答得好。

二、卫生“净”（黄佳凌）

新的一年到了，我们已经升入了五年级，时光一去不复返，在这一年中我们班有了许许多多的变化。

原来，我们班的卫生工作非常不认真，值日生扫地时随随便便扫几下就完事了，劳动委员检查得也很不认真，眼睛一瞟就过去了。

但自从李老师来之后，卫生就变得好多了。因为她让每个人包干自己桌椅下的卫生，中午一吃完饭，同学们就会立刻把个人包干区打扫得干干净净，如果有什么擦不掉的脏东西，会想尽一切办法弄干净。李老师还发现了相想、马宁、徐颖这三个爱劳动的同学当劳动委员，检查早、中、晚的卫生情况。三人检查一丝不苟，连角落里的垃圾也不放过。

一天放学后，我们还在打扫卫生，校长小助理就来检查卫生了，当时我们还没有排桌椅，都有些紧张，生怕校长助理会扣我们的分，可是他们走进班级后，说了一句“真干净！”相想听后说：“什么呀？桌椅还没有排呢！”校长小助理听了他的话后说：“真谦虚。”还有一次，校长小助理一进教室，就情不自禁地说：“这个班级像家一样。”上学期，我班的卫生检查还获得了全校最高星数：9星。

我们不仅卫生干净，语言也很“干净”。中国曾有一句古训：“君子不失色于人，不失口于人。”我们只要见到老师就会主动招呼：“老师好！”见到同学

也会说：“你好。”慢慢的，同学们学会了礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，同学之间的关系更加和谐了。

三、岗位“竞”（朱瑛）

五年级上学期时，我还是一个自由、随意的女孩子，看着别人当什么科目的课代表，一点也不着急，心想：当一个普普通通的学生有什么不好的啊？何必要去争啊抢啊？可五年级下学期时，我看着别人个个都有满意的岗位，不禁有点羡慕了。从那一天起，我开始试图为自己争取一个好一点的岗位，可是一事无成。终于，机会来了！语文课代表下岗了，李老师开始竞选语文课代表。她先让我试一试，那一刻，我暗下决心：一定要把事情做好，不能让李老师失望。每当，李老师叫我怎样做语文课代表时，我专心致志地听，有时还会做一些笔记，当我做事情时，我就自言自语道：朱瑛啊，做事动一动脑子，不要盲目从事，要向梅星元学习。终于，功夫不负有心人，李老师终于表扬我了，刹那间，我有了前所未有的成就感。

四、微博“竞”（赵欣怡）

我们班的活动丰富多彩，其中我最喜欢的就是“五七微博”这个活动。

原来我们的学习枯燥无味，像一个生锈了的机器人，总希望有一些“润滑油”来滋润生锈了的关节。自从李老师新开了一个名叫“五七微博”的板块，我们的课外生活从此变得丰富多彩。

刚开始同学们对这个“新玩意儿”很陌生，只有同学在“五七微博”上发表复制来的笑话。渐渐的，大家熟悉了这个“新玩意儿”。微博结出了许多“小果子”。在微博上发表点评的人越来越多，我发现同学们关注起了微博上的评论了。

很快，“五七微博”就成了我们枯燥无味的学习生活中的 “润滑油”。从此以后，“五七微博”就成了我们形影不离的“好朋友”。已经超过了60页啦！同学们写的微博十分有趣，各有千秋，评论也各不相同，微博管理员也会给予鼓励，真叫完美啊！

嘻嘻，只有发微博、赏微博和评微博怎么可以呢，为了激发同学们对微博的兴趣，李老师还评比“微博之星”，为了这个称号，同学们细心观察身边的每一件事，不肯放过身边的每一处细节，大家都睁大眼睛，生怕有一处细小的细节逃掉。我喜欢吴天浩的“螃蟹”微博，吴天浩把螃蟹的一举一动都描写得生动有趣。我还喜欢刘津辰的“蜗牛”微博，从中我了解了刘津辰的蜗牛不仅是个“吃货”还是一个“花痴”„„

我们班的微博册（1）、（2）也新鲜出炉了。微博真是给我们带来了无限的乐趣啊！

五、活动 “竞”起来（孙莲朵）

说到我们班啊！以前可懒了！学习不好不说，活动总得积极参加吧！可是每当有活动时，同学们便个个低下了头，像个缩头乌龟，好像被选到了要做苦力似的，没人去参加，因为懒得怕报名了要努力，所以个个都不把活动当回事，也不去理会。

现在，在李老师的鼓励下，无论是什么活动，同学们都勇于尝试，积极参加，不再懒惰。

就像这学期的科技节，老师刚报比赛项目，“刷刷刷！”马上就有同学举手报名。还有的都站起来了，生怕老师选不到他似的。可惜名额有限，只好让技术好的同学去参加比赛，被选中的同学个个“肩负重任”，都在努力练习呢！

比赛时，同学们个个拼尽全力，使出浑身解数。认真地比赛。最后，经过同学的努力，我们五（7）班获得了许多个人奖呢：科技节“我心飞翔小制作”五人获奖；科技节“妙笔畅想航天梦”七人获奖；科技节“天驰杆橡筋动力”四人获奖；科技节“天翔手掷模型飞机 ”四人获奖„„更使我们心情愉悦的是，我们五（7）班还获得了科技节五年级组团体总分第二名，真是可喜可贺呀！同学们脸上全都写满了光荣与自豪，真是功夫不负有心人啊！我们的努力终于换来了丰收的果实！

在微博活动中，同学们也有可喜的变化呢！

一开始，同学们都不想自己打字，就在网上搜一些小笑话，复制黏贴到班网上，懒得自己动脑发一些好内容的微博，渐渐地，总算有几个同学发一些身边的趣事了。没过多久，同学们的微博内容有有所“提升”了！一些动物篇，植物篇出现在了微博里了，也从原来的一两行字到了三四行字了！同学们终于开始积极参加微博活动了！同学们的微博内容越来越丰富了，李老师为了表扬积极参与的同学，还“颁发”了微博之星的奖状呢！我们在微博活动中进步多大呀！经过努力，五（7）班在活动方面有了翻天覆地的大变化，我相信，我们班会在其它方面也会越变越好的！

六、班级向前 “进”（刘津辰）

我是五（7）中队的一员，在这个大家庭里学习着、成长着。以前，我们班是全年级最差的一个班，总是不如其他班。而现在，我们的学习风气变了，学习大有进步。

先说说作业的情况吧。以前的作业总有十到二十人不交作业，而现在全班都能交齐了，偶尔一两个不交的。以前的作业效率也很低，因为不会，导致作业写得慢，错误多。现在呢，我们已会认真思考，作业比以前做得好了，就连上课时也不死气沉沉，个个都很活跃，善于动脑了，发言星的单子上越来越满了。不仅如此，读书也发生了改变。以前读书时，有气无力，声音非常拖，和乌鸦叫一般难听。现在的我们，读书声音和节奏控制得挺好。记得我们读第六课《梦圆飞天》，声音有起有伏，连词语的感情也读出来了，老师表扬我们用心读书了。我们班各方面都在进步着，我真希望，我们班同学勤奋起来，在前进的路上加快脚步，大家再积极一点，这样我们会更优秀！

七、班队花絮之一：

“男生女生都一样”主题系列活动——比干净

（陈慧）

周五，我们班讨论了男生女生不一样主题系列活动——比干净该怎样比，我们讨论的结果是可以比：学习用品摆放的整洁、课桌的整洁、头发、指甲、脸、衣服、鞋子和身上无异味„„

那一天，老师一说今天就开始比赛，我兴奋极了。一到家，我就把头洗了好几遍。到了晚上，我还洗了一遍澡，洗完澡之后，我还把指甲都剪掉了。所有的东西都搞定了，突然，我想起文具用品也要比干净，我拉起笔袋就把里面的笔都倒在了桌子上。把笔袋去洗了洗，然后晒在了桌子上。接着，我把笔拿餐巾纸擦了擦，在8:30左右所有的准备都做完了，等待着明天的比赛。

到了第二天，我拉起耿明辉就开始跟他比干净。第一轮：比书本的干净。我们都拿出各自的语文书。他的语文书的封面的皮都掉了，书里面还散发着一种说不出来的味道；我的书封面的皮还完好无损，他闻了一下我的语文书，上面没有任何的臭味，所以这一轮我胜出，就在我说我赢的时候，耿明辉用眼睛瞄了我一

下。我想：他心里一定很嫉妒我。接下来的几轮中都是我赢。最后，我跟他开了一个玩笑：“如果比的是谁最不干净，我肯定比不过你，你信吗？”这时，我们两个人都哈哈大笑了起来。

搞笑又开心的比干净组合——赵欣怡PK余康！

只见两位选手上场了！余康斜着身走路，真像个螃蟹啊！而赵欣怡带着一丝文雅风韵上来。我又想：平日里余康不注意个人卫生，而赵欣怡看起来清清爽爽，这场比赛一定是赵欣怡胜出哩！比赛开始，他们先比头发的干净，赵欣怡说，她最多3天洗一次头发，我看着她头发挺顺的。赵欣怡又继续说，余康的头发全黏在了一起，所以，这局她胜出。接下来比衣服，赵欣怡的衣服很干净，似乎没有一丝一毫的差错，而余康的衣服有点脏，所以这局赵欣怡胜出，余康很不服气，说：“她的衣服是白的，不公平！”只可惜，我们都认为这不是理由，而是余康在强词夺理。接下来，比脖子后面干不干净。让同学们去检查，起初还以为是肤色问题，结果竟是污垢。最后一局比笔袋的干净。老师让前面的同学去检查，公正的评判胜负，同学们都认为赵欣怡的笔袋比较干净，而余康的上面全是铅笔的铅。所以这次比干净赵欣怡胜出！

其实，不仅是在比赛之前要多做准备，而我们平时也要多洗澡。难道，只是为了比赛才干净吗？不比赛就不要干净了吗？我们应该爱干净，讲卫生，保持个人卫生，不能整天脏兮兮的。同学们，让我们每天都讲卫生，爱干净，做一个干净卫生的好孩子吧！

在写作“五（7）变变变”的过程中，学生发现了班级的变化，自身的转变。家长也积极参与了进来，请看来自家长的评价：

金珮嘉家长:

看了同学们的作文，让我了解了孩子们在学校的生活是多么的丰富多彩，希望你们能一直发扬你们的优点，让整个班级更上一层楼！我们家长永远是你们坚强的后盾，为你们加油！

吴松林家长：

看了孩子们的文章，感觉同学们确实是有进步了，认真学习、热爱班集体，希望同学们能够坚持。

相想家长：

看了孩子们写的文章，我发现孩子都在用心的观察身边的人和事了，这也是一大进步啊！

梅星元家长：

看了同学们写的作文，有几篇写得非常好，每天发微博对孩子们的写作能力有一定的提高，记录每一天的事，发到五七微博上吧！

卢赟芝家长：

今天有时间看了同学们写的东西，还真是写得不错的，他们能从多元化的方面去感悟去体会生活中的每个细节。与我们那时候在读书时所想所做的是不能相提并论的。到底是新时代的孩子，就是不一样了。努力吧，同学们。

蔡琳家长：

同学们写的微博很生动，从中看到了班级各个方面都比以前进步了，希望继续加油！

陈涵君家长：

看了以上几篇文章，发现孩子们在这个学期里变化确实非常大，知道集体荣誉的重要性了，能为班级争光，为你们自豪!

黄佳凌家长：

每个孩子都是一个天使,都有自己的闪光点,让我们通过这些改变去发现他们更耀眼的光芒吧.赵欣怡家长：

同学们的微博很生动，积极向上，微博像一个隐形的“号角”把孩子们团结在一起，让他们互相学习，进步。

贺之洋家长：

同学们用自己的眼光看待身边的事情，用自己的大脑思考发现的问题，用自己的语言表达各自的观点，独立而且纯真，难能可贵，五七微博是很值得收藏的成长日记，希望大家好好珍惜，衷心祝愿五七微博，越写越出色！

卢怡家长：

看到孩子们写的文章感觉他们懂事了，有进步了，希望同学们坚持。刘津辰家长：

用心记录，努力成长，孩子们在成长路上的一点一滴都凝聚了老师的辛勤汗水和体现了他们的自身价值。

谢碧茹家长：

孩子们的进步是实实在在的滴水穿石，不是因其力量，而是因其坚韧不拔、锲而不舍。我将继续坚持，终有一天，五（7）会成为西新的骄傲与自豪！

第四篇：白桥镇新尚小学防溺水安全教育讲话稿

白桥镇新尚小学防溺水安全教育讲话稿

白桥镇新尚小学尚建岭

各位家长、同学们：

夏季即将来临了，每年春夏之际，是学校各类安全事故的多发期，其中数溺水事故尤为突出，为了增强每个人的安全意识，提高大家的自护自救能力，今天我校积极贯彻执行上级的有关文件精神，组织了这次家长会，目的就是进行预防溺水的专项教育活动，杜绝安全事故的发生。

死亡是个沉重的话题。当一场意外死亡突然降临在朝气蓬勃的少年儿童身上，悲剧色彩就更加浓重。因为这不仅仅是年轻生命消失之痛，由此带来的对家庭、学校甚至整个社会来说，也是一块抹不去的“心痛”。５月１１日上午，广东省惠州市博罗县罗阳一中发生一起５名中学生先后落水溺亡的意外事故。起因是８名初二学生相约一起到东江边烧烤。期间，一名男同学疑误踩江边沙石滑入江中，其４位同学发现后手牵着手去施救，结果不幸一齐落入江中失踪。其余３位同学见此情况立刻报警求助。公安、消防及民间捜救队立即组织搜救。至当晚２２时许，５名失踪学生遗体被打捞上岸。家长朋友们，为了我们的孩子的安全，让我们携起手来，共同把夏季孩子的安全工作做好。

春夏交际，天气转热，为了防止学生溺水事故的发生，新尚小学作出以下规定，希望广大家长与学校配合，共同监护好孩子：

1.严禁学生私在河边、水沟边、池塘边玩耍、追赶，以防滑入水中。

2.严禁学生私自下水游泳，特别是小学生必须有大人的陪同并带好救生圈。

3.在没有大人陪同或配带救生圈的情况下，严禁私自结伙去游泳。

4.如果不慎滑落水中，应吸足气，拍打着水，大声地呼喊，岸上的人应马上呼喊大人救援，并找附近的有长树枝、竹子、草藤什么的，便于抛向落水的人抓住，如果没有大人来救援，岸上的人应一边呼喊一边马上脱掉衣服、皮带并把它们接起来抛向落水的人。

5.如果不幸溺水，当有人来救助的时候应该身体放松、让救助的人托住腰部。

家长朋友们、同学们！“安全无小事,生命价更高”,只要我们认真对待,防微杜渐,把安全知识教育与学习活动作为我们生活和学习中的头等大事,那么,我们的每一天就平平安安,快快乐乐。

谢谢大家！

白桥镇新尚小学

2013.5.15

第五篇：新奥光彩小学防溺水教育讲话稿

新奥光彩小学防溺水教育讲话稿

—— 代朝山

2011年5月23日

亲爱的同学们：

大家好！夏季来临，气温连续升高，同时，由于雨水多，沟、河内积水严重，特别是我校北面的一干渠内，河水更深。由于部分学生的安全意识不强，经常到这些危险的地方去玩耍，甚至结伴下河捉鱼、游泳。近一段时间，我县接连发生了几起在校生因为到河沟边玩耍、游泳，而被淹死的惨剧，给受害者的家庭带来了毁灭性的灾难，这再一次给我们敲响了警钟。为避免此类事件的发生，我校才开展这次主题为“珍爱生命、预防溺水”的安全教育，今天我代表学校特向全校同学提出以下要求：

一、树立安全意识，加强自我保护，不走河边，沟沿，不走偏僻的道路，回家时要结伴而行。

二、年龄小的低年级的学生必须由家长接送，没有家长的陪同，不到河边、沟边玩耍，并要做好相应的防备，防止溺水事件的发生。

三、用学会的防溺水知识运用于实际，坚决杜绝溺水事件的发生。

四、从我做起，严守学校纪律，坚决不玩水。

五、在加强自我安全意识的同时，努力做好说服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自玩水的行为，要坚决抵制并劝阻。如有学生不慎落水，不要盲目去救，要及时呼救或通知附近大人施救。

六、遵循学校的到校及离校时间，早晨7:40前，下午2:40前一律不允许到校。放学后抓紧时间离校，不许在校内和路上长时间逗留。双休日和节假日不允许结伴到河边和沟边玩耍，不做危害自己和他人的事情。

同学们，你们是家庭的根本，民族和国家的希望和未来，你们一定要珍爱生命，努力学习，积极要求进步，不断提高自身素质，共同担负起历史和时代的重任。让我们行动起来，“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”，珍爱生命，预防溺水，杜绝悲剧的发生。最后，让我们共同宣誓：珍爱生命，预防溺水。谢谢大家！