低碳生活创意设计

第一篇：低碳生活创意设计

低碳生活创意设计

摘要：低碳生活”理念正渐渐被世界各国所倡导。让每一个大学生都自觉养成低碳生活方式是大学教育面临的新课题。通过调查，了解当代大学生的“低碳生活”意识，进行气候变化宣传教育，从而提高大学生的节能减排意识，倡导低碳绿色生活方式。

随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无穷上升和生孕育发糊口方式的无节制，世界气候面临越来越紧张的问题，二氧化碳排放量愈来愈大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全世界灾难性气候变化屡屡出现，已经紧张风险到人类的生存情况和健康安全，即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的GDP也因为情况污染、气候变化而“大打扣头”。

面对全世界暖化的大危机，作为大学生的咱们也要为祖国、为世界来自己的一份力。咱们不能遏止空气温度的上升，不能控制两极冰川的融化，不能避免云南的干旱。因为它们是已经发生的事实了，咱们只能尽量减少灾难对咱们造成的影响。随着被誉为“改变地球命运”的哥本哈根集会召开，两会“低碳经济”网站关键词的热化，电视、报纸、收集等电视台对低碳的宣传，要得“低碳”的观点已经深切人心，被社会各方面以及泛博草民所接受。以能力低下耗、低污染、低排放为基础的经济模式——“低碳经济”呈现在世界人民眼前，发展“低碳经济”已成为世界各国的共识，倡导低碳消费也已成为世界人民新的绿色方式。

尊天重地、惜物爱人，尊崇自然、敬畏生命。面对日益恶化的地球环境，空气污染，气候反常，地震海啸，干旱洪水„„作为21世纪的中国大学生，您准备好为我们赖以生存的地球做些力所能及的事了没？节约一水一电；进行垃圾分类回收；减少一次性物品的使用；重复使用旧书；少买不必要的衣服，捐献旧衣物；珍惜粮食，减少餐桌浪费；多乘公共交通；种植绿色植物；使用节能产品；争取将自身碳排放降到最低。请将自己对环境、环保的看法认识，或已经掌握的节能、低碳生活窍门告诉大家，互相学习，每人每天做到一点就是为我们共同的家园付出的最大贡献！

低碳生活到底是什么概念呢？低碳生活”(low-carbonlife)，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。低碳生活核心是指低污染，低碳耗和低排放，是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯。从生活的点滴做到节约，不浪费，过舒适的低碳生活。低碳生活，对于我们这些普通人来说是一种生活态度，也成为人们推进潮流的新方式。它给我们提出的是一个愿不愿意和大家共创造低碳生活的问题。我们应该积极提倡并去实践低碳生活，要注意节电、节气、熄灯一小时„„从这些点滴做起低碳生活，对于我们普通人来说，是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。关于大学生对低碳生活的认识的调查报告分析

什么样的人可以算是“低碳族”，“低碳”又代表什么呢？简单来说，“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就可以加入进来。当然，低碳并不意味着就要刻意去节俭，刻意去放弃一些生活的享受，只要你能从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费，同样能过上舒适的“低碳生活”。哥本哈根气候变化峰会自12月7日开幕以来，就被冠以“有史以来最重要的会议”、“改变地球命运的会议”等各种重量级头衔。这次会议试图建立一个温室气体排放的全球框架，也让很多人对人类当前的生产和生活方式开始了深刻的反思。

其实，作为大学生，只要你多点心思，从日常生活中，你会发现在很多地方你可以做到低碳生活的！

低碳对我们的生活到底产生哪些重要的作用？我们距离真正意义上的低碳生活又有多远？为此，我没有采取传统的纸质问卷方式，而是通过网络、电子邮件和短信的方式随机调查了山东交通学院长清校区管理系10级在校大学生，了解大学生低碳生活意识和他们对低碳生活方式的认知度和参与情况，从而宣传和倡导大学生养成低碳生活方式。

低碳生活是大学生养成低碳生活方式的前提

随着社会的不断发展，生活水平的不断提高，人们有了更多的物质需求。这些需求和发展，一方面消耗着大量的资源、能源，另一方面又排放出大量污染物，破坏环境，使得全球环境承受着越来越大的环境污染压力。例如，能源使用和污染物排放情况存在诸多不合理现象；许多资源被浪费、被污染；污染物的排放节制不够等等。通过调查，大多数的大学生认为气候和环境问题对自身生活影响不大，仅有少数的大学生认为对自身生活影响很大。调查显示，对节能减排认知度不够的大多数大学生因认识不足，对低碳生活也了解不够，从而觉得气候和环境问题对自身生活影响不大。低碳是指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。中国环境科学学会秘书长任官平认为“节能就是最大的减碳”。对我们来说，生活方式描绘了每个人的“碳足迹”，二氧化碳给全球带来的生存危机，增强了我们的忧患意识，世界各国都在减排问题上进行着艰苦的努力，低碳概念几乎得到了广泛认同。那么，什么是低碳生活呢？低碳生活就是减少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低开支的生活。它是一种简约的生活方式，也是一种生活习惯。它还是一种自然而然地节约身边各种资源的习惯，从而养成低碳生活方式。低碳并不意味着就要刻意去节俭，刻意去放弃一些生活的享受，只要你能从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费，同样能过上舒适的低碳生活。低碳生活虽然是一个新概念，提出的却是可持续发展的老问题，它反映了人类因气候变化而对未来产生的忧患意识。全球变暖等气候问题致使我们不得不考虑目前的生态环境，人类意识到生产和消费过程中出现的过量碳排放是形成气候问题的重要因素之一，因而要减少碳排放就要相应优化和约束某些消费和生产活动，并尽快养成低碳生活方式。.借鉴“美国最绿色的大学”，创建低碳校园

我在网上看到在美国，大学低碳生活早已兴起！从2007年起，美国一些媒体就开始不断推出各种以“美国最绿色的大学”为题的文章。美国《福布斯》杂志发表了布莱恩·文费尔德（Brian Wingfield）的文章《美国最绿色的大学》，提出了哈佛大学等10所最绿色的大学名单。目前，美国已有400所高校的校长共同签署了一份协议，降低二氧化碳的排放量。比如哈佛大学设立了“绿色校园行动计划”（GreenCampus Initiative），提出推进减少温室气体排放的方针和计划。这些环保计划措施值得国内大学借鉴。在高校，我们积极倡导师生共同利用科学知识和人类智慧，为创建低碳校园而共同努力，在环境教育和环境保护中起到越来越大的作用。

.充分发挥大学生环保社团的作用

大学生环保社团在推广低碳生活活动中也发挥着不可替代的作用。目前我国非政府环保组织约有2700多个，其中大学生社团占了绝大多数，成为环保公益活动的生力军。大学生环保社团在充分利用学校资源，吸收更多的大学生环保志愿者的基础上，注重自身品牌建设，扩大影响力和关注度，将低碳生活理念在校园内外广为传播。联合国环境规划署(UNEP)执行主任阿希姆·施泰纳说“：在二氧化碳减排的过程中，普通民众拥有改变未来的力量。”通过此次调查我们可以了解当代大学生的“低碳生活”意识，为制定相应的制度规范和环境伦理理念的宣传提供依据，可以据此找出高等教育工作者在哪些环节需要加大力气。因此调查在某种程度上也是一次低碳生活理念的宣传和教育活动。当前少数大学生以自我为中心，只关注自身专业知识的学习和发展，对人-社会-自然这样一个深刻关联相互依存的和谐生态系统缺乏必要的认识。通过本次调查，促使大学生进行反思，对自身定位进行重新认识，关注我们共同的家园——地球。总之，让每一个人都自觉养成低碳生活方式是大学教育中面临的一项新课题，也是全社会成员共同的责任和义务。创意设计

“变废为宝”网络平台

在日常生活中，各种废旧品不能及时回收利用，造成资源浪费。然而，怎样以现有资源获得更多的使用价值呢？

近几年，越来越多的人关注“节能减排，低碳生活”。作为营销专业的大学生，我们时刻关注消费者需求，针对80、90后，个性张扬，我们决定创建一家“变废为宝”神奇小站，从“低碳”的方向着手创业，通过创意设计赋予每一个废旧品新的生命。

随着科学技术和生产力的发展，人们生活水平的提高，需求水平也越来越高。在追求时尚、独特、新颖的时代，年轻人喜欢标新立异、追赶潮流。他们不满足于百货公司里现成商品，并且求名心理促使他们购买品牌价值较高的商品，但下一季度又有新款上市或更好的代替品，于是被人们淘汰、丢弃的物资日益增多。对于一些不想要的、过时的、旧了的物品，这些东西要怎么处理？只有送人或者丢掉，舍得吗？毕竟曾经那么迷恋，那么喜欢的东西。实在不该就这样让它们寿终正寝？那就想办法赋予它们新的生命。我觉得应当建立一个针对大学生低碳生活的“变废为宝”神奇小站，充分挖掘大学生的各方面需求，通过手工改造这些废旧资源，将它们成为消费者的新宠。该小站附予每件产品“五情低碳”的经营理念。

1.爱情低碳：主要关注独一无二的恋人信物。

2.亲情低碳：主要关注父母儿女亲情的市场开发，父母给儿女的礼物和儿女给父母的礼物。3.友情低碳：主要关注同学、朋友之间礼品市场的开发同学情谊，朋友情谊，这种感情更多的超出了物质范围。

4.心情低碳：只要关注现代时尚派人士个性化产品的市场开发。

5.温情低碳：家中闲置的资源放在那也是种浪费，不如用来美化家居环境。我们该网络平台的宗旨是让每个人在节约中享受生活，在节约中热爱生活；理念是“变废为宝” 网络平台，成就你的“低碳生活”；，在“五情低碳”的基础上，该站有以下四大系列为主产品。1.“有‘衣’可循”系列

将衣服改成合身时尚的衣服、时尚包包、帽子、拖鞋与鞋垫、布娃娃、购物包、收纳包、车垫等。

2.“独‘布’天下”系列（1）布厂边角料再利用。

（2）衣服改造时的废弃角料再利用。

（3）对以布为原材料的废旧物进行改造。如：包包循环帽子循环等。3.“代代‘书’传”系列

大学生专业书籍循环、大学生基础课程书籍循环、大学生升级考试书籍循环、职业资格考证书籍循环、旧杂志循环使用等。我们主要是针对80、90后的读者，我们通过低价出租吸引顾客来小店参观，并赠予老客户免费阅读。4.其它“艺术品”系列

设计师凭灵感做出之后摆放在橱窗内供大学生选购，同时也提供给某些有艺术设计感的大学生一个展示自我、出售作品的平台。该站着重以“布艺”为支柱进行运营，这部分大概占了70%，是该站的重中之重。同时，因地设置，地处高校附近的我们，便于对旧书的进行回收与再出售；还有一部分是通过旧杂志低价出租吸引顾客来到小站，来了解小站，这部分旧书买卖与出租业务占20%，只是辅助业务。其它“艺术品”业务中含盖面很广，发展空间也很大。其中还包括我国的一些手工艺术——“非物质文化遗产”，占10%左右。

随着收入的不断增加，追求艺术、个性的消费将会有一个质的飞跃，我们的顾客群在不断的壮大中。在南京可以发现一群剪剪族，她们“多剪一件就少买一件”的观念正好迎合了我们小站的经营理念。国家政府也大力提倡“节能减排，低碳生活”，并设立了专门发展基金，还有减税、免税等诸多优惠鼓励政策。我个人认为，通过该网站的建立，其本质目的是向在校大学生提供一个自由的网络平台，大力推广低碳生活方式及提供可行的行为措施！低碳是为了人民更好的的享受我们的生活，能够在清新自然的环境中进行工作和生活;因此,实现低碳生活大学生应该从自己的生活的细节上开始，从衣食住行等方面做起。低碳生活对于人们的影响不仅仅在于保护环境，很多大学生已经能够开始认识到低碳生活是一种积极、有效的生活方式！其实，低碳革命势在必行，低碳革命已经开始——从政府机构到民间组织，从企业到个人，都将被深深卷入其中。作为中国的当代大学生，责任和使命不言自明！

低碳生活对大学生的重要性和必要性

温室气体让地球发烧。200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排“受伤”的地球出，导致全球气温升高、气候发生变化，这已是不争的事实。2009年12月8日，世界气象组织公布的“2009年全球气候状况”报告指出，近10年是有记录以来全球最热的10年。此外，全球变暖也使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。芬兰和德国学者公布的最新一项调查显示，本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。如果照此发展下去，南太平洋中的岛国：图瓦卢，将可能是第一个消失在汪洋中的岛国。南极上方的臭氧空洞，就是过量排放二氧化碳导致的。

美国媒体2009年12月5日发表的一项研究指出，地球发烧也给人类的健康造成了巨大的危机。第一，过敏加重，研究显示，随着二氧化碳水平和温度的逐渐升高，花期提前来临，让花粉生成量增加，使春季过敏加重。第二，物种正在变得越来越“袖珍”，随着全球气温上升，生物形体在变小，这从苏格兰羊身上已现端倪。第三，肾结石增加，由于气温升高、脱水现象增多，研究人员预测，到2050年，将新增泌尿系统结石患者220万人。第四，外来传染病暴发，水环境温度升高会使蚊子和浮游生物大量繁殖，使登革热、疟疾和脑炎等时有暴发。第五，夏季肺部感染加重，温度升高，凉风减少会加剧臭氧污染，极易引发肺部感染。第六，藻类泛滥引发疾病，水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从市政供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发消化系统、神经系统、肝脏和皮肤疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。

二氧化碳会使温室效应加剧，因此算作大气污染物之一。但在通常条件下空气质量预报中不报二氧化碳的浓度。此外，当空气中二氧化碳的浓度超过50%的时候会引起窒息，所以应当避免到二氧化碳浓度过高的地方去（例如储藏蔬菜的地窖），在去这些地方前要先通风。

这些诸多的世界性环境问题引发了人类的思考和重视，低碳生活逐渐被人们号召和宣传起来。

作为大学生，我个人觉得更有义务为低碳生活贡献自己的力量！

现在，我听到了城市在宣传倡导低碳生活，我渐渐有些懂了。我开始了在大学校园的“低碳生活”。下面我对我们大学低碳生活提供一些有用的方法，帮助大家更好的认识自己生活中个的不足，从而努力改进为低碳生活做贡献。

第一，节约用纸，保护树木。

保护学校的花草也是一种好的低碳生活哦！1 因为美观方便的原因，大学生大都喜欢用这纸巾和湿巾，但是大量的使用会使我们丧失掉森林，这对我们保护环境，低碳生活很是不利，其实我们平时完全可以用手帕开代替纸巾的。同时湿巾和面膜使用后我们可以可以用来擦鞋子和首饰。不仅可以充分利用湿巾而且可以使我们的鞋子和首饰更亮。第二，节约用电。

1我们可以在手机，电脑等电子产品充电完毕后立即拔掉插头，切断电源来减少电的损失很浪费。

2关掉不必要的电脑程序，可以减少硬盘工作量，既省电又维护你的电脑。如果只用电脑听歌，显示器就可以关闭了。

3没有必要一进门就吧所有的灯都打开，要根据自己的需要来开灯，并且要记得出门时随手关灯。

4我们可以给学校的领导提意见，譬如把路灯换成太阳能的，这样就可以节省很多电。第三，节约用水。

1我们可以把洗头发的水用来洗外套等较脏的衣物；洗刷用水可以用来冲刷厕所。2洗澡时尽量用淋浴，并且根据需要把水调小，不需要时要及时关掉水龙头。

第四，尽量避免使用一次性物品。一次性物品包括一次性塑料袋，一次性牙刷，一次性水杯等，这些大都是用石油制造的，过量使用会加重石油短缺，同时破坏环境，不利于低碳生活。我们出门时尽量自己带水杯和手提袋，这样就有效避免对环境的破坏了。

第五，养成骑自行车和坐公交车的良好习惯。许多同学在校园里骑电动车，摩托车甚至私家车去上课；出门时从不做公交车。这种现象其实并不是值得炫耀的资本，我们要努力养成骑自行车和坐公交车的好习惯，做低碳生活的主人！

第六 多运动，少看电视机，少上网，多与家人和朋友聚聚，多出去散散步。

第七、尽量吃绿色食品，多喝水，少喝酒和碳酸类饮料，高脂肪高糖等垃圾食品尽量避免 第八、用节能灯代替白炽灯，瓦数（功率）尽量低点，照明够了就行，而且房间亮度低点更浪漫更有情趣。

第九、近距离外出，尽量使用非机动车（步行或自行车）

第十、不乱丢垃圾，进行垃圾分类。

第十一、没人或没必要的时候，不开灯、不使用空调。

第十二、多开窗多通风，随手关灯。关紧水龙头，关紧煤气灶关电视，关空调，关电脑，第十三、手机晚上最好关上，一个省电，一个有利于休息，当然有要紧事情除外。第十四、有些包装纸，广告纸反面是空白的可以用来做便签或草稿纸

第十五、电脑，电视机，音响，人临时离开时，进入待机状态，以节省能源，不用时直接关机。

低碳大学生活要做的很多，作为大学生我们应该尽自己最大能力去做，因为我们是未来生活的主人。低碳大学生活——我的生活 我做主！

低碳生活宣传活动设计方案

宣传低碳生活,共建低碳校园

活动背景：2009年的哥本哈根世界气候大会到世界低碳与生态经济大会暨技术博览会新能源发展专题论坛在南昌召开，政府对低碳经济的发展越来越重视，但是发展低碳经济并非只是政府行动，每一个人都应为之努力——“低碳生活”要从“细枝末节”做起，当今社会，是一个注重个人修养及个人素质的社会。我们是21世纪的新生力量，低碳生活能够养成我们良好的生活和学习习惯，更加能够提高个人修养和个人素质，我们作为青年团员，在新的形势下，应明确共青团员绝不仅仅是一种所谓的政治标签，更是一种责任，一种动力源泉，我们应当保持与时俱进的精神状态，弘扬与时俱进，因此我们积极参加“宣传低碳生活，促团风，促学风，促就业。”的团日活动。在此背景下我们班举行了一系列宣传‘低碳生活，共建美好校园’的活动。

活动目的：通过一系列活动积极宣传低碳生活，共建美好校园。倡议广大大学生要努力降低碳排放量，学习思考低碳经济的相关知识，将自己未来的工作生活与低碳联系起来，养成良好学风，团风，加强自己以后就业能力和增加以后自身就业机会。活动对象：山东交通学院全体师生。活动时间：2010-11-30 活动方式：1动员同学捐出废品并利用生活的废品制作一些小制作（如把同学的电话清单制定成德语的单词本）。

2建立一个低碳模范寝室，在该寝室有许多学习用品由同学收集的废品再利用，（如利用剩下来的饮料瓶制作笔筒），再由这个寝室向更多的寝室推广，真正的把低碳生活在我们的生活中逐渐形成。

3在校园以及和友校的宣传低碳生活（如去山大，山经，山师等高校宣传我们的活动）并且在校园举办了一个小型的低碳生活时装秀，该时装秀的服装都由同学的废品制作而成。4我们举办了班会和辩论赛，以及邀请国外人士ALEX跟我们介绍了德国的低碳生活理念。5我们班开展了低碳生活从我做起的活动，我们晚自习过后不松散的在若干教室看书而是聚集在一个教室看书，我们帮

自习过后没有关灯的教室关灯。从这点点学习生活中的点点滴小事做起。

6倡议老师低碳办公和食堂减少使用一次性餐具，与宿管建立限电并与各班团委建立低碳教育机制等活动方式

7建立QQ群给低碳家族一个交流平台。交流关于平时低碳生活小妙招。活动过程：

一、前期准备 1确定主题：：为确定主题，团委班委多次开会讨论，并广泛收集同学们的意见，确定了“宣传低碳生活,共建美好校园。”一大主题。2分工合作：根据活动内容，做了分工安排。（1）策划组 任务

策划活动细节，安排具体事宜，与各个小组联络沟通。组长

XXX XXX 组员

全部班委团委

2）文字组 任务

负责记录活动的策划，筹备，开展，和后续工作的进行，并负责将活动流程制作成幻灯片，以及做会议纪要，和辩论会记录。组长 XXX 组员

XXX，XXX，XXX

（3）宣传组 任务

在学校以及友校宣传低碳生活共建美好校园，倡议老师低碳办公和食堂减少使用一次性餐具，与宿管建立限电并与各班团委建立低碳教育机制，并邀请德国友人ALEX，建立QQ群。组长 XXX 组员

10级德语班全体团委

4）后勤组： 任务

负责影印宣传册，并与宿管阿姨，老师以及食堂老板的沟通配合实行我们的建立的长效监督机制，并且负责组织班会，以及辩论赛的召开。以及负责小型低碳时装秀的召开。动员同学利用身边废品进行废品再利用。组长 XXX 组员

?10德语班全体团委

现场参与者：09德语全体成员。以及数媒，新闻，英语，日语友班同学 3制定工作时间表：

制作活动流程的幻灯片，时间(11月)活动 人员 备注

11月5日

班内宣传活动，并且确定一个低碳模范寝室。10德语全体成员 11月6日

确定主题，写策划书 策划组人员为主； 11月8日

上交打印版和电子版活动策划书策划书全班共享，各组开始准备活动工作 策划组；

各小组组长开始进行初步分工 11月9日

征求全班同学以及友班同学意见（英语，数媒，日语，新闻，）确定召开辩论赛，班会等活动加深同学对低碳生活的认识，10德语全体同学和数媒，日语，英语，新闻同学 积极争取友班同学的参与 11月10日之前

与老师，食堂老板，宿管沟通得到他们支持，影印宣传册。并且收集同学的废旧物品，并组织同学制作。后勤组 11月11日

到全校宣传“宣传低碳生活,共建美好校园。”以及到友校派发宣传单宣传我们的低碳生活。并且举办一个小型的低碳手工时装秀。宣传组 11月12日

与友班创建QQ群作为交流平台，可以给同学们为我们的低碳生活提供更多宝贵意见，以及交流低碳生活的小妙招。文字组 11月13日

逐个寝室倡议低碳生活，并且在倡议书上签字，积极参与低碳生活

宣传组

11月14日 ? 完成活动文字总结；进行摄影材料汇总和视频制作。文字组；宣传组 11月15日

制作活动流程的幻灯片，制作活动流程的幻灯，以及活动总结交至团委。团支书

三、活动后期： 团日活动视频制作（宣传组同学负责）。班会的会议纪要，和辩论赛记录，以及小型时装秀的摄影剪切（由文字住完成，后勤部配合）。

3我们建立的低碳模范寝室并不是短期的，而是长期的贯穿把低碳贯穿我们的寝室生活，并且由我们推广到其他寝室养成一个科院较好的低碳生活之风 4这是一项长期的活动，我们会与食堂老板和宿管阿姨保持联系，并会在一段时间保持沟通，使同学养成一种良好的低碳生活习惯。并且低碳从我们做起，也是一种坚持的活动，们会坚持一起自习，自习过后让教学楼的灯休息，真正的把低碳灌输到我们的学习之中。建立QQ群为长期机制，并且会派人管理，收集好的低碳生活小妙招，传达给同学们。并且需要同学和老师给我们的机制提出意见和支持，使我们的机制不断完善。

通过该宣传活动设计方案，我们大学生可以充分理解和深入认识低碳生活的重要性和必要性！

低碳生活的意义

有利于增强人们的节约和环保意识，有利于缓解能源紧张状况，减轻环境压力，促进人与自然和谐相处，有利于贯彻落实科学发展观，有利于建设资源节约型和环境友好型社会。有利于依靠科技降低能耗，提高资源利用效率和循环利用水平，节约资源，保护和改善环境，实现经济发展与资源环境相协调，人与自然和谐相处；

有利于倡导绿色生产和绿色消费，选择文明健康科学的生活方式，建设生态文明；

有利于落实科学发展观，建设资源节约型环境友好型社会，改善人们生存和生活的环境；促进经济社会的可持续发展和人民生活水平的提高。

第二篇：浅谈低碳生活

生物论文

浅谈低碳生活

南阳市卧龙区谢庄乡中心学校

李荣超

2011-4-30

浅谈低碳生活

摘要：所谓“低碳生活”（low-carbon life），是指生活气息时所耗用的能量要尽力减少，从而减少二氧化碳的排放量。低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力。我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节水、节油、节气，从这些点滴做起。我们把减少二氧化碳排放实实在在地带入生活。低碳生活，其实就是一种绿色生活，它倡导人们过一种健康环保的生活，从而促进我们的社会和自然可持续发展。

关键词：低碳生活 环保意识

暴风雪、洪水、泥石流、干旱、SARS、H1N1，„„我们不能忘记这一串标志着死亡的灾难，也不能忘记这一串的威胁，因为我们也许还可能面对更多的灾难。我们的地球正处在水深火热中，我们的环境已不堪重负。我们再也不能嘲笑“杞人忧天”了，我们应该审视我们的行为，关心我们的天空，呵护我们的自然，思考人类应该何去何从，人类应该如何与自然相处。那么，如果现在杞人因表达自己的忧虑遭到嘲笑而高歌：“知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求？”你会给他怎样的答复呢？你是“知他”者，还是“不知他”者？你是一笑置之，还是用行动呵护那一片给人类带来保护与生机的天空？

为什么自然一改往日的温柔，接连不断地向人类发难？我们该思考，该行动了。行动起来拯救地球，拯救人类自己。

疗治地球的伤痕，让我们从低碳生活开始。所谓“低碳生活”（low-carbon life）就是把生活作息时间中所耗用的能量尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。低碳生活，对于普通人来说是一种生活态度，同时 也成为人们推进潮流的新方式。它给我们提出的是一个“愿不愿意和大家共同创造低碳生活”的问题。但是我们应该积极提倡并去实践低碳生活，要注意节电、节气、熄灯一小时„从这些点滴做起。除了植树，还有人买运输里程很短的商品，有人坚持爬楼梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻烦。低碳生活可以理解为：减少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低开支的生活。“节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择。提高“节能减排”意识，对自己的生活方式或消费习惯进行简单易行的改变，一起减少全球温室气体（主要减少二氧化碳）排放，意义十分重大。“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度。减少二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任。

“低碳生活”是指生活气息时所耗用的能量要尽力减少，从而减少二氧化碳的排放量。低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力。我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节水、节油、节气，从这些点滴做起。我们把减少二氧化碳排放实实在在地带入生活。

低碳生活，其实就是一种绿色生活，它倡导人们过一种健康环保的生活，从而促进我们的社会和自然可持续发展。

低碳生活离我们并不遥远，它就在我们的生活中。低碳生活并不难，难在坚持不懈、持之以恒。

随着“低碳经济”、“碳汇”等新名词的出现，“低碳族”应运而生并迅速壮大。

“低碳族”会自觉地去调节身边的各种资源，养成从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费的习惯。他们把家中灯泡换为节能灯，夏季把空调温度调高2℃，减少收看电视时间，用洗脸盆接水洗脸，坚持用手洗小件衣物，能坐公交就不开车，多种植花草树木，拒绝白色购物袋，少吃肉食，拒用一次性餐具„„随着环保意识的普及，京城里悄然兴起了“低碳族”，在生活上更注意节能，减少二氧化碳等温室气体排放量。

当然，低碳生活并不以为着就要刻意去节俭，刻意去放弃一些生活的享受。低碳生活是一种时尚的健康的环保生活方式，目的是减少二氧化碳等气体的排放，以改善环境为目标，倡导每一个人的环保责任。

当我们意识到良好的环境对我们的重要性时，我们开始行动起来了。我们倡导绿色生活、低碳生活以及可持续发展经济等，这并不是空喊口号，而是要实际行动，用行动去守卫我们的家园。

一件普通的衣服从原料到成衣再到最终被遗弃，都在排放二氧化碳。少买一件不必要的衣服就可以减少2.5千克二氧化碳的排放。另外，棉质衣服比化纤衣服排碳量少，多穿棉质衣服也是低碳生活的一部分。

生产1千克牛排排放36.5千克二氧化碳，而果蔬所排放的二氧化碳仅为该数值的九分之一。另外本地的果蔬和水也比外地运输来的二氧化碳排放量少。

在购买房屋或者装修房屋时，要求做到节俭和环保。在装修的过程中，减少1千克装修钢材，可减少排放二氧化碳1.9千克；少用0.1立方米装修木材，可减少排放二氧化碳64.3千克。

每月少开一天车，每车每年可减排二氧化碳98千克，如果出行选择公共交通工具或自行车，二氧化碳排放量将会减少。通过及时更换空气滤清器、保持合适胎压、及时熄火等措施，每辆车每年减排二氧化碳400千克。另外，电梯耗电量也非常大，因此，为节约用电，减少能源消耗，我们楼层不太高的情况下，应尽量走楼梯。

从生活中的一点一滴开始改变，我们将收获许多。因为环保，我们会拥有优美的环境；因为环保，我们能倾听自然的声音；因为环保，我们拥有一个和谐的家园。环保，已不是电视里的广告词，而是我们生活中的言行和付出。

第三篇：低碳生活范文

“低碳生活，节能减排”主题活动方案

随着世界工业经济的不断发展，人口的剧增，二氧化碳的排放越来越大，全球气候变暖，已经严重威胁到人类的生存和发展。为倡导低碳节能的生活方式，践行低碳生活理念，培养学生从小养成良好的生活习惯并树立良好的社会责任意识，促使青少年健康成长，我校将组织“低碳生活，节能减排”主题活动。特安排如下：

一、活动意义和目的

提升我校师生保护环境的意识和社会责任感，积极响应建设绿色校园的号召，把低碳生活的理念贯彻到日常学习、生活中来，为保护生态环境贡献力量。

二、活动时间：2010年6月——9月

三、活动内容

1.由大队部向全校师生发出“低碳生活”倡议书，发放晨会资料：节能减排，低碳生活，你我共参与，教育师生共同参与“低碳生活”。

2.开展“节能减排、低碳生活”自查互查活动，然后班主任进行有针对性的教育

3．四到六年级进行征文活动，征文主题：“低碳，让校园更美丽！” 字数控制在800字以内，文体不限，标题自拟。字体要求：A4纸规格，文章标题黑体小二号，正文宋体小四号。

学校将选出部分优秀作品推荐参加全国教育学会组织的“爱护地球——低碳生活我能行”全国中小学生征文大赛。

4.手抄报展示，主题：“低碳校园，节能减排”

校园低碳生活倡议书

老师们，同学们：

近年，气候变化是当今全球面临的重大挑战。遏制气候变暖，是全人类共同的使命。就像2009年入秋以来，持续高温少雨致云南、广西、贵州、四川、重庆五省区市旱情日益加剧，给群众生活、工农业生产造成了严重影响。

为了你、为了我、为了他，也为了我们这个赖以生存的地球大家庭，更是为了明天的美好生活，作为当代公民，我们应该积极行动起来，身体力行，共同遏制全球气候变暖。为此，河塘中心小学向全体师生发出“低碳生活，我们行动起来”的倡议，号召全体师生要做到：

一、在日常工作和生活中，我们每个人都应该主动增强危机意识、节约意识与环保意识，真正了解节能环保对国家及个人的意义。

二、时时刻刻注意节约用电，要做到随手关闭电灯、电脑、电视、空调、饮水机等电器设备，做到人走电停。

三、购买简单包装的商品，选购绿色产品、绿色食物，倡导绿色消费。

四、少用一次性制品(木筷、纸杯、纸巾等)，减少垃圾，进行垃圾分类，回收资源。

五、多骑自行车、多坐公交车，多爬楼梯，为节能减排出力。

六、节约用纸，重复使用纸张，双面打印，多发电子邮件，保护森林。

七、参加植树造林活动，在家中，多养几盆花，争做绿色文明使者。

八、自备水壶，少喝瓶装水； 洗澡时用淋浴方式,并使用节水型浴头；尽量节约自来水。

九、做好计划统计，尽量一物多用。学会旧物利用，让有限的资源延长寿命。节约使用不可再生能源，合理应用强再生能源。

应对气候环境与减碳节能问题，我们任重道远。每位公民都应积极响应国家的号召，从现在开始，从一点一滴做起，努力为节能环保“多尽一份心，多出一份力。” 让我们每一个人都成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者，共同携起手来建设我们的绿色低碳新家园！晨会资料：节能减排，低碳生活，你我共参与

所谓“低碳生活（low-carbon life）”。就是把生活中耗用的能量尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。我们应该积极提倡并去实践低碳生活，要注意节电、节气、熄灯一小时„„低碳生活，通过减少二氧化碳等温室气体排放，抑制全球气候变暖，促进生态文明。低碳生活的核心是低污染，低消耗和低排放,以及多节约。主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节，包括以下一些低碳的良好生活习惯：

1.每天的淘米水可以用来洗手、擦家具、浇花等。干净卫生，自然滋润；

2.将废旧报纸铺垫在衣橱最底层，不仅可以吸潮，还能吸收衣柜中的异味；

3.用过的面膜纸也不要扔掉，用它来擦首饰、擦家具的表面或者擦皮带，不仅擦得亮还能留下面膜纸的香气；

4.喝过的茶叶渣，把它晒干，做成茶叶枕头，既舒适，又能帮助改善睡眠；

5.出门购物，尽量自己带环保袋，减少使用塑料袋；

6.出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子；

7.多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具；

8.养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电；

9.尽量不使用冰箱、空调、电风扇，热时可用蒲扇或其他材质的扇子。

还有一些不容易注意的几点：

1.每天使用传统的发条闹钟，取代电子闹钟；

2.在午休和下班后关掉电脑电源；

3.随手关掉不用的电灯、空调；手机一旦完成充电，立即拔掉充电插头；

4.选择晾晒衣物，避免使用滚筒式干衣机；用在公园等空气清新的地方慢跑取代在跑步机上的锻炼；

5.用节能灯替换60瓦的灯泡；不开汽车改骑自行车，或步行；

6.在使用电脑时，尽量使用低亮度，开启程序少些等，这样可以节电。

7.如果可以，尽量少看电视。建议多看书，既可节电，也可以增长知识。

8.用剩的小块肥皂香皂，收集起来装在不能穿的小丝袜中，可以接着用。“节能减排、低碳生活”自查互查活动

“节能减排、低碳生活”自查互查活动

“低碳，让校园更美丽！”征文作品清单

第四篇：低碳生活

2010----2011学年第二学期六年级综合实践活动方案设计

低碳生活

一、活动主题 温室气体让地球发烧。200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，导致全球气温升高、气候发生变化，这已是不争的事实。2009年12月8日，世界气象组织公布的“2009年全球气候状况”报告指出，近10年是有记录以来全球最热的10年。此外，全球变暖也使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。芬兰和德国学者公布的最新一项调查显示，本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。如果照此发展下去，南太平洋中的岛国：图瓦卢，将可能是第一个消失在汪洋中的岛国。

让学生行动起来，投入到低碳生活中。通过舆论宣传，学生可以参加到有意义的社会活动中来，增强对环境保护的意识，同时可以对周围的人产生积极的影响，使得我们的社会能够更加健康地得到发展。

二、活动目标

通过对环境的调查和深入了解，受到心灵的震撼和感悟。应到学生搜集有关低碳生活的资料，并且引导学生注意关注自己家庭成员、社区成员对低碳生活的认识，能够起到提倡低碳传员的作用。认真组织好班级投入低碳倡议书的撰写工作，认真研究、讨论，使得投入低碳倡议书的撰写活动成为每个同学主动参与的事情，从而提高自己对低碳生活的认识。

三、活动设计与指导者

1．宣布主题，制订本学期的综合活动计划。提出制订计划的要求：切合自己生活实际的，便于操作的课题。每组先确定三个。布置下周活动任务：制定课题研究计划。

2．确定课题，搜集资料，了解什么样的生活属于低碳生活，制定计划。然后每组选讲得最好的同学上台展示。讲后谈谈自己的体会、看法或想法。

3．通过各种途径收集资料，收看录像，了解低碳的好处、倡导低碳的故事。

4.开展《倡导低碳》的班队主题活动，写倡议书，提醒人们要保护环境。

5．课前搜集资料，并写好感受，课堂上请生先小组交流，再集体交流。

6．搜集世界各国进行的环境保护行动，作交流。

7．指导学生分小组制作手抄小报。指导学生分小组展示自己小组的作品，大家一起分享。评选出一、二、三等奖。

8.制作环保知识的书签，开展环保知识竞赛。

9．制作《低碳生活》的ppt并展示、评比。

13．写小论文，整理资料工作，学生成果展示

14.介绍写小论文的写作知识。指导学生该如何选材，并分小组撰写小论文。指导者：犹刚

四、活动适用对象

六年级全体学生

五、活动准备

1．介绍当今环境保护的背景，谈感想。认识环境保护的必要性。

2．了解“低碳生活”。

3．搜集 破坏环境的图片和故事，作交流。

5．搜集世界各国进行的环保，作交流。

6．了解自己家庭成员、社区成员对低碳生活的认识（了解身边的故事）。

7．撰写倡议书。

8．向家人朋友或者低年级小朋友作宣传，在课上交流宣传情况。

六、活动时长

本活动三个月

1.活动准备阶段：第一周～第二周2.活动方案实施阶段：第三周～第十周。

3．活动评价总结阶段：第十一周～第十二周。

七、活动实施过程：

本活动分三个阶段进行。

第一阶段：活动准备阶段：

1．先分组讨论，将本小组觉得合适的三个课题写下来，等待交流。

2．全班集中讨论，然后汇总，将多数同学感兴趣的课题最后确定一个主题：“低碳生活”。教师指导学生亲自选题，制定活动方案。通过具体的实例，让学生进一步了解课题研究方案的方法。

第二阶段：活动实施阶段：

1．查找资料

（1）指导学生获取资料的途径，如翻阅各种参考书籍，从网上查询，从报纸上猎取。

（2）每个学生围绕“阅读”收集有关资料。

2．搜集文稿。发动学生把搜集到的有关环保的资料整理好，课堂上交流，可有同学们可以互相借阅。师生共同收集相关材料。

3．召开主题班会，不断把低碳生活推向深入。与中队委利用班队会的时间向本班学生进行倡导低碳活动的推荐及动员工作。按照活动方案分别召开动员会、进行经验交流会。总结交流心得体会，互相介绍反邪教的经历。

4．小报评比。以“倡导低碳”为主题的小报。

（1）学生分小组制作小报，由组长负责分工合作。

（2）学生分小组展示自己小组的作品，大家一起分享。

教师指导学生分小组制作小报。指导学生分小组展示自己小组的作品，大家一起分享。

5.制作书签。

（1）学生分小组制作书签。

（2）学生分小组展示自己小组的作品，大家一起分享。

教师指导学生制作书签，指导学生分小组展示自己小组的作品，大家一起分享。

6．开展倡导低碳生活的指导课，加强对学生读书活动的指导和引导，增强学生的环保的意识。

第三阶段：活动总结阶段

1．认真听老师介绍有关撰写小论文的知识。

2．学生根据自己所获取的各种资料，分小组撰写小论文。

3．开展一次小小的研究交流会。

4．学生交流本次活动的心得感受。

5．举办小报、图片、资料展，将有关调查的资料、文章、图片等在校内公开展览。

6．评选优秀小组。

第五篇：低碳创意设计活动宣传策划书

西北师范大学青年志愿者协会

经济管理学院分会

低碳环保创意宣传活动

计

划

书

西北师范大学青年志愿者协会

经济管理学院分会外联部

二零一二年四月十日

创意设计活动宣传策划书

一． 活动背景：

低碳环保是以低能耗、低污染、低排放为基础的环保模式，是人类社会继农业文明、工业文明之后的又一次重大进步。低碳环保的实质是低消耗、低污染、高质量。“低碳环保”提出的大背景，是全球气候变暖对人类生存和发展的严峻挑战。随着全球人口和经济规模的不断增长，能源使用带来的环境问题及其诱因不断地为人们所认识,不止是烟雾、光化学烟雾和酸雨等的危害，大气中的二氧化碳，浓度升高带来的全球气候变化已被确认为不争的事实。在此背景下，“碳足迹”、“低碳经济”、“低碳技术”、“低碳发展”、“低碳生活方式”、“低碳社会”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策应运而生。而能源与经济以至价值观实行大变革的结果，可能将为逐步迈向生态文明走出一条新路，即，摒弃20世纪的传统增长模式，直接应运新世纪的创新技术与创新机制，通过低碳经济模式与低碳生活方式，实现社会可持续发展。大学生作为社会的新生力量，在大学生当中宣传“低碳环保”活动，能更好地把这一理念深深植入他们的内心，为社会的可持续发展奠下基石，同时大学生作为一个庞大的群体，也能在日常生活中影响亲人好友，把这一理念带入寻常百姓家。

二．活动目的：

本次“低碳环保”活动，主要通过低碳宣传、低碳创意设计等方式，向在校大学生介绍低碳概念，宣传节约能源、阻止气候变化，显示中国青年志愿者积极应对气候变化的决心和行动。同时，也展现青年志

愿者的爱心和奉献精神。为环保知识的普及做些贡献。让环保行动成为自觉行为，鼓励大家从身边的点点滴滴做起，保护环境，爱护地球。

三.活动内容：

1.活动时间：2012年4月末

2.活动地点：西北师范大学校园内

3.主办单位：西北师范大学经济管理学院青年志愿者协会

4.总负责人：许春添

5.活动参与者：感恩小队成员

四． 注意事项：

1.宣传时，要加大力度，加大宣传范围。

2.分配感恩小分队成员时，尽量把对低碳环保感兴趣的成员分配给我部。

3.宣传时，注意现场秩序的维护。

五． 本次活动所需经费：横幅2条（50元）传单费（100元）海报

（40元）等。

西北师范大学青年志愿者协会经济管理学院分会外联部2012年4月10日