公务员继续教育培训复习题

第一篇：公务员继续教育培训复习题

公务员继续教育培训复习题(共127题）

一.单选题

1、下列哪个选项是错误的?（D）A、公务员不得挪用公款 B、公务员不得私设小金库

C、公务员不得伪造、篡改人事档案 D、公务员不得索贿，但可行贿

2、党的十七大报告指出，社会主义意识形态的本质体现是（C）A、社会主义荣辱观 B、爱国主义

C、社会主义核心价值体系 D、时代精神

3、（A）是毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观活的灵魂，也是我们党一贯倡导的马克思主义的思想路线和最根本的工作方法。A、实事求是 B、群众路线 C、为人民服务 D、求真务实

4、（C）是党的宗旨，也是各级领导干部和公务员队伍的工作方向和内容的集中体现。A、诚实守信 B、公道正派 C、为人民服务 D、清正廉洁

5、英国的考核制度非常严格，文官考核每年一次，内容是（C）A、考勤 B、考绩

C、考勤和考绩 D、考查

6、（D）是具有强大力量的一种监督，是对司法类公务员进行职业道德教育的有力工具。A、人民群众监督 B、媒体的监督 C、社会团体的监督 D、社会舆论的监督

7、“三反”运动不包括（B）A、反贪污 B、反受贿 C、反浪费 D、反官僚主义

8、计划经济时代，（A）是我国政府在管理国家和社会事务时的特征之一。A、重管制、轻服务 B、轻管制、重服务 C、轻管制、轻服务 D、重管制、重服务

9、在人类社会发展的进程中，（D）作为社会公共生活中应当遵守的行为准则，是整个社会道德体系的基础层次。A、思想道德 B、道德修养 C、职业道德 D、社会公德

10、提高行政效能要建设（D）的政府机关。A、廉洁 B、高效 C、勤政

D、廉洁、勤政、务实、高效

11、在人与社会之间的关系层面上，社会公德主要体现为：（B）A、热爱自然、保护环境 B、爱护公物、维护公共秩序 C、举止文明、尊重他人 D、爱护公物、保护环境

12、（C）是公务员与其他工作者相区别的稳定的心理和行为倾向。A、公务员职业精神 B、公务员道德修养

C、公务员职业道德价值取向 D、公务员行为规范

13、在外事活动中，公务员的下列哪些行为是正确的？（C）A、没有区别地安排外宾的迎送活动 B、与外宾交往不讲原则

C、不把保密文件带到谈判桌上 D、直接询问女外宾的年龄

14、在（A）中，首次把家庭美德教育纳入反腐败教育的重要内容，倡导廉政文化进家庭。A、《中共中央建立健全惩治和预防腐败体系的实施纲要》 B、《国家公务员行为规范》 C、《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》 D、《干部教育条例》

15、“以人为本”的理念是在党的（D）提出来的。A、十六大 B、十四大 C、十五大 D、十七大

16、社会主义职业精神的本质是（D）。A、爱岗敬业 B、办事公道 C、诚实守信 D、为人民服务

17、当前各国加强公务员职业道德建设的一个重要措施和共同取向是实行公务员职业道德建设的（A）A、法制化 B、形象化 C、科学化 D、程序化

18、当下公务员职业道德建设的最高目标的趋势是（B）A、让人民生活富裕 B、让人民满意

C、让人民生活得更加幸福、更有尊严 D、成为一名合格的人民公仆

19、公务员职业道德中可持续的职业生态发展理念的意义不包括（B）A、有利于处理好机关内部各种关系 B、有利于正确认识经济社会发展规律 C、有利于个体的职业生涯发展 D、有利于提高政府行政效能

20、价值取向是由人们在价值观指导下产生的心理和行为的（B）倾向。A、激动 B、稳定 C、平和 D、固定 21、2006年3月，在全国政协十届四次会议民盟、民进联组会上，胡锦涛总书记发表了倡导树立社会主义荣辱观的重要讲话，强调要把践行（D）情况作为干部考核评价的重要标准。

A、反腐倡廉 B、为民谋利 C、服从党纪 D、八荣八耻

22、英国有比较严的文官考试制度，其采取的考试方式为（A）A、扩展面试考核法 B、笔试加面试 C、程序化面试 D、结构化面试

23、公务员职业道德的核心价值取向是（B）A、谋取公共利益最大化 B、建立健全责任监控机制 C、维护社会公正 D、培育高尚人格

24、科学发展要实现的发展不包括（C）A、全面 B、协调 C、粗放式 D、可持续

25、依法实行行政监督的前提和基础是（A）A、行政监督立法

B、建立行政监督的领导体制 C、提高行政监督人员的素质 D、健全行政监督机制

26、评价公务员工作好坏的主要标准是（C）A、办事效率高

B、工作积极性大，比较热情 C、群众满意程度 D、职位高低

27、新形势下，党和国家选人用人的标准是（B）A、学历高，能力高

B、坚持德才兼备，以德为先 C、思想觉悟高

D、思维敏捷，创新能力强

28、在人与人之间的关系层面上，社会公德主要体现为：（A）A、举止文明、尊重他人 B、爱护公物、维护公共秩序 C、热爱自然、保护环境 D、爱护公物、保护环境

29、（D）是公务员政治素质、思想作风、职业素养、道德情操、精神风貌的集中反映。A、职业精神 B、职业 C、职业道德 D、公务员精神 30、早在党的扩大的六届六中全会上，毛泽东曾经用生动的民族语言把党的干部路线概括为（A）A、任人唯贤 B、任人唯亲 C、任人唯德 D、任人唯才

31、公务员职业道德建设过程中的首要任务是（C）A、努力学习马克思主义思想 B、贯彻《公务员法》

C、确立社会主义核心价值体系 D、加强党的建设

32、作为一名公务员从根本上是要为（C）服务 A、领导 B、下属 C、人民 D、亲属

33、（B）是治国理政的主体，是党和国家路线方针政策的制定者和执行者。A、企业家 B、公务员 C、政治家 D、学者

34、世界上最早设立审计机构的国家是（D）A、德国 B、美国 C、法国 D、英国

35、贯穿公务员群体意识形态中的一条红线是（A）A、政治认同感 B、道德认同感 C、社会认同感 D、法律法规的约束

36、《中华人民共和国检察官职业道德基本准则》第三章对检察官维护司法公正提出的要求不包括（B）

A、树立忠于职守、秉公办案的观念 B、坚守惩恶扬善、伸张正义的良知 C、保持客观公正、维护人权的立场 D、坚持科学办案、酌情量刑的作风

37、《中华人民共和国政府信息公开条例》最大的亮点是（C）A、建设阳光政府 B、保障公民知情权

C、将信息公开变成政府的法定义务 D、权力运行公开透明

38、（C）是公务员能力建设的重点。A、恪尽职守、廉洁奉公 B、热爱祖国、忠于人民 C、求真务实、开拓创新 D、顾全大局、团结协作

39、下列（D）不是塑造公务员行为的有效途径 A、制度的建立 B、公务员的自律 C、社会环境的监督 D、配偶的叮嘱

40、公务员廉政行为规范中哪项是错误的？（B）A、克己奉公，不以权谋私 B、独立自主，只为己服务 C、艰苦奋斗，不奢侈浪费 D、公正廉洁，不贪赃枉法

41、《公务员法》规定在公务员辞职或者被辞退，离职前要按照规定接受（A）。A、审计 B、财产公示 C、监督 D、审讯

42、（C）通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。A、职业 B、精神 C、道德 D、道德修养

43、公务员在受记过、记大过、降级、撤职这四种处分时不得晋升（A）A、工资档次 B、职务 C、级别

D、职务、级别、工资档次

44、社会主义职业精神是（B）领域内社会主义精神的特殊要求。A、家庭 B、职业 C、公共生活 D、经济

45、公务员职业道德建设的重点对象是（C）A、共产党员 B、行政人员 C、党员领导干部 D、管理人员

46、公务员职业道德的基础价值取向是（A）A、谋取公共利益最大化 B、建立健全责任监控机制 C、维护社会公正 D、培育高尚人格

47、（A）机制是维护和巩固正确权力观的一个重要基石。A、自律 B、责任 C、监控 D、诚信

48、根据《公务员法》的规定，聘任制公务员的聘任期限为（B）A、1—2年 B、1—5年 C、1—3年 D、1—4年

49、下列不属于公务员职业道德修养基本内容的是：（D）A、诚实守信 B、办事公道 C、服务群众 D、开拓创新

50、下列不属于公务员社会公德修养基本内容的是：（D）A、文明礼貌 B、助人为乐 C、爱护公物 D、宽容待人

51、在对公务员职业道德建设的过程中，首先要明确和解决的问题就是公务员职业道德的（A）问题。A、价值取向 B、职业取向 C、审美取向 D、道德取向

52、（A）是公务员精神的灵魂，是公务员精神的旗帜，是公务员一切工作的出发点和落脚点。

A、热爱祖国、忠于人民 B、恪尽职守、廉洁奉公 C、求真务实、开拓创新 D、顾全大局、团结协作

53、（b）是公务员作风建设的关键。A、顾全大局、团结协作 B、恪尽职守、廉洁奉公 C、求真务实、开拓创新 D、热爱祖国、忠于人民

54、公务员职业道德的目标价值取向是（D）A、谋取公共利益最大化 B、建立健全责任监控机制 C、维护社会公正 D、培育高尚人格

55、公务员可持续的职业生态发展理念的实现途径不包括（D）A、深刻领会职业发展中可持续发展的相关原则 B、处理好团结协作与正当竞争之间的关系 C、自觉打破本机关、个人的封闭状态 D、以人民群众为中心，树立正确的权力观

56、（D）是我国公务员职业道德价值取向培育的基本途径。A、全心全意为人民服务 B、爱岗敬业、责权相等 C、诚实守信 D、健全监督机制

57、新《公务员法》正式实施是在（D）A、2009年1月 B、2008年1月 C、2007年1月 D、2006年1月

58、公务员精神的核心是（A）。A、奉献 B、团结协作 C、实事求是 D、公正

59、具体到公务员职业道德建设方面，科学发展观主要体现在（A）A、公务员政绩观上 B、公务员道德观上 C、公务员职业观上 D、公务员荣辱观上 60、（A），是公务员的职业特性使然，是运行公共权力实现其公共性的内在需要。A、注重公务员的人格魅力 B、追求利益的多元化 C、建立服务型政府 D、维护社会公正

61、树立正确的公务员人本观是建设和谐社会主义的（D）A、根本宗旨 B、基本原则 C、根本任务 D、重要保证

62、继公务员法颁布实施后，公务员管理工作发展史上又一件具有重要意义的大事是（B）A、组建人力资源与社会保障部 B、国家公务员局的成立 C、干部人事制度改革

D、干部教育培训格局的形成

63、司法类公务员不担负（D）A、国家的检察 B、审判职能 C、国家的司法权 D、立法权

64、我国公务员职业道德建设一直坚持以（A）为核心。A、全心全意为人民服务 B、思想政治建设 C、干部教育培训 D、反腐倡廉建设

65、西方国家公务员职业道德建设的一大特色是（A）A、对公务员职业道德规范进行立法

B、制定一系列与公务员道德相关的规范性文件 C、把公务员义务、道德和纪律结合起来 D、对有关公务员道德规范分层分类

66、使职业道德建设流于形式的一个重要原因是（A）A、缺乏严格的公务员绩效评价制度 B、缺乏规范化的管理制度 C、缺乏监督制度 D、规章制度不完善

67、美国第一部主要的道德行为法规是（D）A、《国家城市管理者协会道德守则》 B、《政府工作人员道德准则》 C、《行政官员道德纲要》 D、《政府道德法》 二.多选题

68、改革开放以来，干部选拔采用了（ABCD）标准 A、革命化 B、年轻化 C、知识化 D、专业化 69、《公务员法》规定，公务员不得（ABCD）。A、散布有损国家声誉的言论

B、组织或者参加旨在反对国家的集会、游行、示威活动 C、组织或者参加非法组织 D、组织或者参加罢工

70、行政监督人员的素质主要包括(ABCD)A、政治思想素质 B、道德作风素质 C、业务技术素质 D、文化智能素质

71、新时期公务员的进取心态具体落实在三个层次上，分别是（BCD）A、新要求 B、观念新 C、措施新 D、新环境

72、就“迅速实现富强民主的现代化国家”等一系列理念而言，公务员群体拥有的群体人格特征是（ABD）A、政治认同度高 B、现代气息浓烈 C、作风过硬

D、人格表现多样化

73、对公务员而言，职业道德修养要求做到：（ABCD）A、爱岗敬业 B、诚实守信 C、办事公道 D、服务群众

74、近年来，公务员失信问题主要表现在：（ACD）A、欺骗上级，对上级“瞒天过海” B、缺乏务实作风、华而不实 C、欺骗自己，言行不一

D、欺骗群众，对群众有诺不践 75、加强公务员实践锻炼的途径：（BCD）A、加强社会主义荣辱观教育 B、建立健全调查研究制度 C、建立健全深入基层锻炼制度 D、建立健全公务员多岗位锻炼制度

76、在发展性团结协作中，公务员应该（ACD）A、真诚相待 B、相互包庇 C、责任共担 D、彼此信任 77、“官本位”在思想观念方面的典型表现为（ABCD）A、“官贵民贱” B、“官尊民卑” C、权力向官倾斜 D、义务向民倾斜 78、（ABC）是社会和谐的基本条件，也是公务员职业的重要价值追求。A、公正 B、公平C、正义 D、正直

79、公务员的培训主要有（ABCD）A、初任培训 B、任职培训 C、专门业务培训

D、在职培训和对担任专业技术职务公务员的专业技术培训 80、英国的反腐败机构和监督机制主要有（ABCD）A、审计监督 B、政府内部监督 C、监督员

D、舆论与媒体监督

81、国外在公务员制度中有较充分的法律保障机制，这些制度建设主要有（ABCD）A、诚信制度

B、财产和礼品申报制度 C、任用考核制度 D、回避制度

82、公务员职业道德具体制度建设的作用有两个，分别是（AB）A、追惩 B、预防 C、管理 D、教育

83、公务员行为规范的最本质特征是（AB）A、主观与客观的统一 B、自律与他律的统一 C、理想与现实的统一 D、法律与道德的统一

84、公务员职业道德价值取向缺失带来的问题有（AB）A、政府诚信危机 B、权力的滥用 C、道德的缺失 D、法律的践踏 85、《公务员法》规定，下列人员不得录用为公务员：（ABD）A、曾因犯罪受过刑事处罚的

B、有法律规定不得录用为公务员的其他情形的 C、年满18岁的中国公民 D、被开除公职的人员

86、领导职务公务员要发展哪些层次的自律？（ABC）A、自省 B、自醒 C、自励 D、自警

87、我国公务员职业精神基本内容包括：（ABCD）A、热爱祖国、忠于人民 B、恪尽职守、廉洁奉公 C、求真务实、开拓创新 D、顾全大局、团结协作

88、我国公务员职位类别划分包括下列哪类？（BCD）A、基层服务类 B、综合管理类 C、专业技术类 D、行政执法类

89、公务员可持续的职业生态发展理念的基本要求是（ABCD）A、资源整合与共享 B、发展性的团结协作 C、正确对待多元化 D、正确对待兼容并包

90、公务员道德修养的主要内容是：（ABCD）A、职业道德修养 B、思想道德修养 C、社会公德修养 D、个人品德修养

91、当前公务员不应该有下列哪些行为？（ABCD）A、中饱私囊 B、损公肥私 C、化公为私 D、谋取私利

92、公务员生活保障制度主要包括（ABC）A、工资 B、保险 C、福利 D、奖金

93、行为可分为以下几种？（ABCD）A、个体行为 B、群体行为 C、组织行为 D、社会行为

94、树立正确的公务员人本观的措施（CD）A、要加强和完善自律机制 B、要提高“服务”的本领 C、牢固树立“平等”的意识 D、要注重对公务员的全面发展

95、通过（ABC）来营造良好的外部环境，培育公务员精神。A、充分发挥奖惩的作用 B、充分发挥典型示范的作用

C、充分发挥领导干部的模范带头作用 D、加强公务员思想政治教育

96、国家关于公务员职业道德价值取向的内容界定包括哪几个方面？（ABCD）A、基础价值取向-谋取公共利益最大化 B、核心价值取向-建立健全责任监控机制 C、根本价值取向-维护社会公正 D、目标价值取向-培育高尚人格

97、我国在公务员道德监督机构建设上存在较多问题：（ABC）A、多种道德监督机构并存，会造成多头管理 B、监督主体独立性差，权力干扰现象还比较突出 C、社会监督机构还没有充分发挥作用 D、监督范围小

98、通过（ABC）加强公务员个人品德修养 A、加强道德品质教育 B、尊重法律，遵守法律 C、保持良好心态 D、恪守职业道德 三.判断题 99、“依法治国”依靠社会舆论，依靠人的价值判断，依靠人的良知和传统习惯来维系，在社会生活中形成一种强大的道德约束力量。(B)A、√ B、×

100、公务员在上班期间工作累了，可以到附近娱乐场所适当休闲一下。(B)A、√ B、×

101、在社会主义国家，公务员追求的公共利益在其现实性上就是为人民服务。(A)A、√ B、×

102、维护社会公正仅仅是一个法律制度和体制上的问题，与公务员的行政行为无关。(B)A、√ B、×

103、公务员的整体素质高低直接取决于公务员的“入口”渠道。(A)A、√ B、× 104、《公务员法》规定，录用担任主任科员以上及其他相当职务层次的非领导职务公务员，必须采取公开考试的办法。(B)A、√ B、× 105、以公务员职业道德的标准来评价公务员是否真正做到忠于职守没有什么意义。(B)A、√ B、×

106、公务员只需要严格执行作为公务员的行政道德标准，不需要遵守作为社会主义公民的道德标准。(B)A、√ B、×

107、领导职务公务员只要以德服人就一定能顺利开展工作。(A)A、√ B、×

108、干部教育培训的对象是县处级以上的党政领导干部。(B)A、√ B、×

109、公务员可以在国外、境外注册公司或者投资入股。(B)A、√ B、×

110、遵循“以人为本”行政理念对公务员正确认识经济社会发展规律没有太大帮助。(B)A、√ B、×

111、公务员价值道德取向的缺失不会导致行政管理主体在工作中自觉或不自觉的改变公共权力的性质。(B)A、√ B、×

112、公务员应该是公正的化身与楷模，而衡量其是否公正的标准，则是其所拥有的权力与所尽义务是否对等。(B)A、√ B、×

113、对个别违法违纪的人和事公开曝光是违法的。(B)A、√ B、×

114、公务员职业道德价值取向的培育目的在于用以“集体主义”为核心的社会主义道德改造公务员的人格心理结构，从而提高其职业道德素质。(B)A、√ B、×

115、行政“懒”作为是指任务布置了没有回音，计划了没有行动，开头了没有结果。(B)A、√ B、×

116、建立健全公务员养老保险制度可有可无。(B)A、√ B、×

117、公务员尤其是基层公务员深化“以人为本”的行政理念和职业道德最长效的机制是在工作中注重实效。(A)A、√ B、× 118、门难进、脸难看、话难听、事难办仅是公务员个人的问题。(B)A、√ B、×

119、可持续的职业生态发展理念对公务员个体之间进行发展性的团结协作没有要求。(B)A、√ B、×

120、公务员是人民的主人，但是也得为人民服务。(B)A、√ B、×

121、国外公务员职业道德文化建设的核心理念是提倡对公职人员进行道德教育，由此净化人性的“恶”，但这不是预防和杜绝公职人员腐化的治本之途。(B)A、√ B、×

122、公务员是一个比较特殊的群体，是代表国家行使职权、管理社会公共事务、履行公务。(A)A、√ B、×

123、公务员职业道德水平越高，人民对于国家政治就越有信心。(A)A、√ B、×

124、公务员职业道德建设的主要任务是通过道德法制化建设、道德文化建设、教育和监督机制建设等，强化公务员行政行为的内在约束机制，以利于公务员的廉洁自律和提高行政效能。(A)A、√ B、×

125、公务员职业道德价值取向，既具有一般意义上社会主导意识的基本规定性，又具有自己的特殊性。(A)A、√ B、×

126、在人与社会之间关系的层面上，社会公德主要体现为举止文明、尊重他人。(B)A、√ B、× 127、公务员从事行政管理工作意味着其拥有一定的行政权力，也就相应有一定的行政责任。(A)A、√ B、×

公务员职业道德网上培训作业题（共30题）

一.单选题

1、政府公共服务具有（C）的特征。A、营利性 B、半营利性 C、非营利性 D、半公益性

2、公务员职业道德的根本价值取向是（C）A、谋取公共利益最大化 B、建立健全责任监控机制 C、维护社会公正 D、培育高尚人格 3、2006年1月1日开始实施的（C）是我国政治体制改革和干部人事制度改革的一项重要举措。

A、《中华人民共和国劳动法》 B、《干部管理条例》

C、《中华人民共和国公务员法》 D、《社会保障法》

4、在人与自然之间关系的层面上，社会公德主要体现为：（C）A、举止文明、尊重他人 B、爱护公物、维护公共秩序 C、热爱自然、保护环境 D、爱护公物、保护环境

5、（C）是人的全面发展的前提和条件。A、生态发展 B、社会文化发展 C、经济社会发展 D、经济的发展

6、公务员职位分为（A）A、领导职务和非领导职务 B、一般职务和特殊职务 C、具体职务和抽象职务 D、干部职务和非干部职务

7、机关之所以出现“慢、懒、粗、需”的问题，主要原因是（C）A、缺乏奖惩制度 B、缺乏监督制度 C、缺乏绩效竞争激励机制 D、责任追究不到位

8、（A）是人们的政治信仰和世界观在奋斗目标上的具体体现，是公务员尤其是领导干部的精神支柱，也同样是他们拒腐防变，永葆先进性和人民公仆本色的根本。A、理想信念 B、道德追求 C、社会实践 D、核心价值

9、（B）是公务员的立身之本 A、遵纪守法 B、诚实守信 C、服务群众 D、爱岗敬业

10、从总的发展趋势看，公务员道德法规的形式趋向于（A A、专门行政道德法典

B、宪法、行政法和刑法典中的有关规定 C、职业守则及法律实施细则 D、道德法规 二.多选题

11、下列那些属于不符合公务员精神的负面典型：（ABCD）A、缺乏敬业精神、不思进取 B、缺乏服务精神、高高在上 C、缺乏创新精神、安于现状 D、缺乏自律意识、以权谋私

12、行为规范一般具有下列哪几项特点？（ABCD）A、普遍性 B、公开性 C、明确性 D、适度性）

13、公务员职业道德的特点包括（ABCD）A、强烈的政治性 B、高度的权威性 C、相当的强制性 D、广泛的示范性

14、下列哪些行为违法和违反公务员职业操守？（ABCD）A、失密泄密 B、工作作风懈怠 C、工作态度恶劣 D、打击报复

15、在领导职务公务员道德建设中，要紧紧抓住的核心包括（AB）A、党的宗旨教育

B、世界观人生观价值观教育 C、权力观教育 D、政绩观教育

16、坚持以人为本，尊重人民的首创精神，要发挥人民的（BCD）A、自利性 B、积极性 C、主动性 D、创造性

17、国外公务员职业道德法制和制度建设的特点（AC）A、立法明确 B、条例清晰 C、制度严明 D、重视文化建设

18、各级政府的领导者以及其公务人员，常表明以“为官一任，造福一方”为己任，它已成为一种普遍共识，这种共识具体体现在(AC)A、为职尽责 B、为党尽责 C、为民尽责 D、为政府尽责

19、国家关于公务员职业道德价值取向的四个方面的内容，体现了公务员职业道德价值取向具有（ABCD）等特点。A、公共性 B、责任性 C、公正性 D、公平性 三.判断题

20、公务员的权力观是公务员的世界观、人生观、价值观的集中体现，权力观正确与否直接影响着公务员的行政行为，决定着他们的价值取向。(A)A、√ B、×

21、服务思想和服务理念创新就意味着树立分权观念，注重与其他社会主体的协同合作。(A)A、√ B、×

22、法治政府是责任政府，权责一致也是依法行政的基本要求。(A)A、√ B、×

23、回避制是避免公务员腐败发生的一项重要制度，主要在于防止公共权力被亲属、家族、朋友所控制而发生违反职权原则的现象。(A)A、√ B、×

24、严格执法本身就是保障经济社会可持续发展的需要。(A)A、√ B、×

25、公务员道德教育培训是公务员职业道德建设不可或缺的重要环节。(A)A、√ B、×

26、职业道德离不开规章制度的约束，制度约束是规范管理和服务的根本内容和最终保障。(A)A、√ B、×

27、《公务员法》规定的职位分类制度主要体现在两个方面：一是划分职位类别，二是职位设置。(A)A、√ B、×

28、新闻媒体对公务员的监督实践没有什么作用。(B)A、√ B、×

29、公务员职业道德的基本原则是全心全意为人民服务。(A)A、√ B、×

30、提升公务员道德修养既有助于增强公务员自身抗腐保廉能力，完善自身各方面素质，又有助于真正发挥监督与制约作用。(A)A、√ B、×

第二篇：一、公务员继续教育判断题复习题

一、判断题：

1、根据十八大的有关论述和“十二五”是，应该不断优化农业产业结构，大力发展特色农业和高效农业。（正确）

2、自贸区的商品交易基本上是零关税（正确）

3、本讲提到，改革开放三十年以来，我国社会组织数量上的变化显著，1988年我们国家只有4446个社会组织，而到2014已经达到了60万个社会组织。（正确）

4、本讲提出，在宪法体系当中，授予权力和限制权利是相互独立的（错误）

5、从司法的特性来说，司法和政府不一样，其中，司法是被动的，它解决纠纷，解决争议，建立一个公正的社会、安定的社会；而政府是主动实施法律，具体操作法律。（正确）

6、公共的管理思维、行政思维一样，予管理于教育，运用法治方式，通过法律解决问题（错误）

7、全面依法治国是动力，全面深化改革是制度的保障（错误）

8、本讲提到，围绕总目标谋篇在政治方而，我国最根本的是要坚持根本的政治制度（错误）

9、党内监督的重点对象是全体党员和领导干部，特别是各级领导班子主要负责人。（错误）

10、本讲提到，在某些特殊情况下，党的领导和社会主义法治的本质并非一致（错误）

11、本讲提到，权力是政治的核心。（正确）

12、领导干部可以任意在经济实体、社会团体等单位中兼职或都兼职取酬，以及从事有偿中介活动。（错误）

13、“四个全面”中全面从严治党发挥指挥和监督纠错的功能（正确）

14、坚持依宪，坚持党在宪法和法律范围内活动的原则（正确）

15、基层组织建设是中国共产党的传统优势（正确）

16、负有安全生产监督管理职责的部门依照规定采取停止供电措施，除有危及生产安全紧急情形外，应当提前48小时通知生产经营单位（错误）

17、法治社会必然包含着法治政府、法治国家（错误）

18、处分决定机关的上一级行政机关，发现违法违纪案件调查、处理人员有应当回避的情形，不能直接决定该人员回避，而应该通知处分决定机关（错误）

19、除法律、法规、规章以及国务院决定外，行政机关不得以其他形式设定行政机关公务员处分事项（正确）

20、禁止违反公共财物管理和使用的规定，不准用公款参与高消费娱乐、健身活动和获取各种形式的倏尔部会员资格（正确）

21、宪法中规定的指导思想就是国家的指导思想，也是党的指导思想。指导思想是否正确，在某种意义上决定着一部宪法的生命力（正确）22、2014年7月31号，国务院常务会议专门针对政府购买社会力量公共服务进行了讨论。（错误）

23、某县建委主任张某的儿媳妇在异地工商局注册和某建设工程安装有限公司后，又回到张某所在县承接工程项目。按照《廉政准则》有关规定，张某应阻止儿媳妇的行为。（正确）

24、领导干部要把违反规定参加老乡、校友、战友之间的各种联谊活动的情况，作为廉洁自律，严格自查自纠。（正确）

25、受到处分的行政机关公务员对处分决定不服的，依照《中华人民共和国公务员法》和《中华人民共和国行政监察法》的有关规定，可以申请复核或者申诉（正确）

25、制度优势是党的传统优势，也是党最大的政治优势（错误）

26、行政机关公务员在受处分期间可以晋升职务和级别，其中，受记过、记大、降级、撤职处分的，可以晋升工资档资；受撤职处分的，不能降低级别。（错误）

27、作出行政处分决定的主管行政机关对监察机关作出的复查决定不服的，不能向上一级监察机关申请复核（错误）

28、坚持法治中国建设，全面推进依法治国，们完成党的十八大提出的两个百年目标及在党的领导下，实现中华民族伟大复兴的中国梦，法治建设不是选项，是必备项、规定动作。（正确）

29、强调社会管理创新，所以可以以改革的名义来破坏法制。（错误）

30、党的十八届四中例会《决定）提出建立健全依法决策机制，把公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查和集体讨论确定为重大行政决定的法定程序。（正确）

31、在思维观念层面，我们要树立尊重自然、顺应自然、保护自然、征服自然的生态文明理念（错误）

32、协商民主是我国社会主义民主政治的特有形势和独特优势（正确）33、1986年，十一届六中全会提出了“三位一体”的总布局。（错误）

34、职权和权力不一样，职权要求有了权力，要按照职权的要求行使权力，不能随便行使，不作为、乱作为都是违法，要追究责任。（正确）

35、依据《安全生产法》的规定企业从业人员安全生产培训教育的费用由员工个人承担（错误）

36、行政机关公务员依法改造职务的行为受法律保护，非因法定事由，百经法定程序，不受处分（正确）

37、思想道德教育在任何时候都是非常必要的。因为制度就是底线，道德是提升（正确）

38、参与事故抢救的部门和单位应当服从统一指挥，加强协同联动，采取有效的应急救援措施，并根据事故救援的需要采取警戒、疏散等措施，防止事故扩大和次生灾害的发生，减少人员伤亡和财产损失（正确）

39、本讲提到，文化强国的重点是“强心”（错误）40、2014年7月31号，国务院常务会议专门针对政府购买社会力量公共服务进行了讨论（错误）41、2014年是全面深化改革的开足之年，2015年则进入了关键之年。（正确）

42、到2020年实现GDP和城乡居民人均收入比2010年翻一番，这是经济目标之一（正确）

43、“法治国家”是“法治中国”的“升级版”（错误）

44、对群众身边腐轻败问题的查处力度，特别是小官巨贪案件的查处力度，不在十八大重点查处对象（错误）

45、保密范围定得越宽，密级越高，越有利于国家甜秘密的安全（错误）

46、生产经营场所和员工宿舍应当设有符合紧急疏散要求、标志明显、保持畅通的出口（正确）

47、本讲认为，“四个全面”的定位是治国理政的总方略。（正确）

48、在改革开放的社会里，充满了创新、变革和探索，中国是一个快速发展变革的社会，所以，中国的法治也贵在创新、贵州在变革、贵在探索（错误）

49、三严三实是指的是：严以修身、严以用权、严以律已，谋事要实，创业要实，做人要实。（正确）

50、第三方评估成员与政府、官员之间有关系，反映问题时没有多大顾虑（错误）

51、重点查处十八大后不收敛、不收手，问题线索集中、群众反映强烈，现在重要且可能还要提拔使用的领导干部（正确）

52、“四个全面”的四个子系统中属于动力系统的是全面依法治国（错误）

53、违纪后，因自身或者与违纪有关联系的人、事被查处，为掩饰违纪而退还或者上交的，不影响会议室违纪。（正确）

54、本讲认为，全面深化革履是刚刚产生的一个全新的提法和全新的理论（错误）

55、县级以上地方各级人民政府应当对本行政区域内容易发生重大生产安全事故的生产经营单位进行严格检查（正确）

56、对于行政过错者，可同时依法给予行政处分或者纪律处分（正确）

57、新闻、出版、广播、电影、电视等单位有进行安全生产公益宣传教育的义务，有对违反安全生产法律、法规行为进行舆论监督的权利（正确）

58、基层组织建设是中国共产党的传统优势（正确）

59、十六大以后，中央提出要全面建成小康社会就是要实现覆盖十几亿人口的小康；要实现经济、政治、文化、社会等全面的小康。（正确）

60、根据责任分工，党政领导班子成员对分管范围内的反腐倡廉建设要负全面职责（正确）

61、在加强党内监督的同时，发挥人民监督作用，但人民监督作用并不明显（错误）

62、涉密人员脱密期满后，对所知悉的国家秘密仍然要承担保密责任和义务（正确）

62、“业务工作谁主管，保密工作谁负责”是保密工作的重要原则（正确）

64、要建立一种健全的法制和宪法，需要健全社会公众的宪法意识（正确）

65、法治思维指考虑问题、作出决定都以法律为基点，把法治作为治国理政的基本方式，想问题时，第一个想到法治，碰到问题，第一个想法律上怎么说的（正确）

66、《依法治省决定》明确指出，四川要构建守信褒奖机制和失信惩戒机构（正确）

67、涉密人员上岗前要经过审查和批准，并接受保密教育培训（正确）

68、“四个全面”的四个方面之间是不可分割，相辅相成，相互促进，相得益彰的关系（正确）

69、如果某人是领导，总是想怎么干就怎么干，这种思维是管理、行政的思维（正确）

70、党员领导干部不能挪用或者拆借社会保障基金、住房公积金等公共资金或者其他财政资金（正确）

71、协调推进四个全面的过程中，要正确把握全局与个体的关系，防止有轻有重（正确）

72、目前，我国的法治建设不断推进，《中华人民共和国民法典》也已经正式出台，它将更好地保护我国公司的合法财产（错误）

73、党的十八大提出要全面深化改革，而且把改革的目标定在了实现整个国家治理水平、治理能力的现代化，定在了完善中国特色社会主义制度的高度（错误）

74、不是任何单位和个人对行政机关工作人员的行政过错都有权投诉、举报。（错误）

75、负有安全生产监督管理职责的部门对涉及安全生产的事项进行审查、验收，可以收取费用（错误）

76、治国的道路上，实现了3次重大飞跃，不断追求更高法治建设目标（正确）77、3个《决定》都着力于解决法治和党建方面的突出问题（正确）78、2013年，四川省委十三届三次全会提出“三大发展战略”是解决四川主要矛盾的良策（正确）

79、涉密人员与境外人员通婚或者接受境外机构、组织资助的应当向单位报告（正确）

80、《从严治党决定》对于新形势下加强党的建设讲了8个方面，可以从严治党的内容、落实、环节等三方面，把握贯彻《从严治党决定》的重点（正确）

81、“四个全面”中，处于战略目标地位的是全面建成小康社会。（正确）

82、离职前后连续收受请托人财物的，离职后收受部分不应计入违纪数额（错误）

83、U盘上的涉密信息，只要执行了删除程序就不可恢复了（错误）

84、四川省委十次五届例会在全国率先提出“一体两翼”治理体系。（正确）85、2006年，十六届六中全会提出了“四位一体”的总布局。（正确）

86、本讲提到，2014年是改革的元年。（错误）87、75年宪法、78年宪法没有取得良好的效果，原因是宪法实施不彻底，而不是指导思想错误（错误）

88、改革并不是解决制约四川发展突出问题的根本（错误）

89、根据本讲，“四个全面”反应的是民间，提示的是规律（正确）

90、后现代主义思潮重批判、轻建设，容易导致虚无主义（正确）

91、各级党委（党组）负责《廉政准则》的贯彻实施。主要负责同志要以身作则，模范遵守本准则，同时抓好本地区本部门本单位的贯彻实施（正确）

92、国家公务员受撤职处分的，同时降低级别和职务工资（正确）93、2个《决定》都着力于解决法治和党建方面的突出问题（正确）

94、党要形成整体的战斗力，必须在集中的基础之上来实现民主（错误）。

95、完善行政权力纠错问责制，建立健全行政裁量权基准制度，全面落实行政执法责任制。强化对行政权力的制约和监督，完善纠错问责机制。（正确）

96、对四川来讲，全面建成小康社会，重点在农村，难点在贫困地区。（正确）

97、领导干部和民营企业家占了人大代表的绝大多数（正确）

98、资源的严重短缺制约了全面建成小康社会的资源供给。（正确）

99、在我国，机构职能权限是行政组织法的问题，而程序和责任追究则是程序法的问题（错误）100、2005年公布的我国基尼系数处于较高水平，反映了我们收入分配结构存在折问题。（正确）

101、因公出差，且两人同行，可携带密件到购物、餐饮、娱乐等公共场所（错误）

102、在群众路线教育实践活动总结大会上，习对如何从严治党做出了专门部署，一共强调了10个方面（错误）

第三篇：公务员职业道德培训复习题

第一章 公务员职业道德概述

一、单选题

1.（C）对于调整人际关系，维护正常的社会秩序具有重要作用。A法律 B行为准则 C道德 D社会舆论 2.道德通过（B）来规范人们的行为。

A.道德舆论的褒扬与贬斥 B.传统习惯的力量 C.人们的内心信念 D.强制力 3.社会主义民主政治建设的主体是（D）

A国家元首 B公务员 C公民 D广大人民群众 4．早在党的扩大的六届六中全会上，毛泽东曾经用生动的民族语言把党的干部路线概括为（A）A任人唯贤 B任人唯亲 C任人唯德 D任人唯才 5．“三反”运动不包括（B）

A反贪污 B反受贿 C反浪费 D反官僚主义

6.党的（B）系统论述了社会主义精神文明问题，指出社会主义现代化建设必须以经济建设为中心，但精神文明建设也有它不容忽视的地位。

A十一届三中全会 B十二大 C十一届四中全会 D十三大 7.新《公务员法》正式实施的日期是在（D）

A2009年1月 B2008年1月 C2007年1月 D2006年1月

8.2006年3月，在全国政协十届四次会议民盟、民进联组会上，胡锦涛总书记发表了倡导树立社会主义荣辱观的重要讲话，强调要把践行（D）情况作为干部考核评价的重要标准。A反腐倡廉 B为民谋利 C服从党纪 D八荣八耻

9.新中国成立后，我国先后共颁布过（B）项有关公务员管理的重要法规 A3 B4 C5 D6 10.我国公务员职业道德建设一直坚持以（A）为核心。

A全心全意为人民服务 B思想政治建设 C干部教育培训 D反腐倡廉建设

11.科学发展观是指导发展的科学世界观和方法论，具体到公务员职业道德建设方面，科学发展观主要体现在公务员的（D）上

A人生观 B世界观 C价值观 D政绩观

12.在（A）中，首次把家庭美德教育纳入反腐败教育的重要内容，倡导廉政文化进家庭。A《中共中央建立健全惩治和预防腐败体系的实施纲要》 B《国家公务员行为规范》

C《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》 D《干部教育条例》

二、多选题

1.公务员职业道德的特点包括（ABCD）P6-7 A强烈的政治性 B高度的权威性 C相当的强制性 D广泛的示范性 2.和谐文化是构建社会主义和谐社会的（ABCD）A思想基础 B精神动力 C道德支撑 D舆论氛围 3.公务员队伍建设中的德，即指公务员的（ABCD）A政治品德 B职业道德 C家庭美德 D社会公德 4.精神文明建设包括（CD）

A经济建设 B社会体系建设 C思想道德建设 D教育科学文化建设 5.（ABC）是社会和谐的基本条件，也是公务员职业的重要价值追求。P21 A公正 B公平C正义 D正直

6.为确保国家公务员自觉做到立党为公，执政为民，必须坚持法治与德治并举的方针，因为道德约束往往更具有（BCD）

A强制性 B持久性 C广泛性 D渗透性

第二章 我国公务员职业道德建设

一、单选题。

1.公务员职业道德建设过程中的首要任务是（C）P28 A 努力学习马克思主义思想 B 贯彻《公务员法》

C 确立社会主义核心价值体系 D 加强党的建设

2.社会主义核心价值体系的基础是（A）网上 A 社会主义荣辱观 B 为人民服务 C 集体主义 D 科学发展观

3.在党的建设中，必须放在突出位置的是（A）P29 A 思想建设 B 组织建设 C 作风建设 D 个人建设 4.公务员职业道德建设的重点对象是（C）

A 共产党员 B 行政人员 C 党员领导干部 D 管理人员5.评价公务员工作好坏的主要标准是（C）A 办事效率高

B 工作积极性大，比较热情 C 群众满意程度 D 职位高低

6.新形势下，党和国家选人用人的标准是（B）A 学历高，能力高

B 坚持德才兼备，以德为先 C 思想觉悟高

D 思维敏捷，创新能力强

7.职业道德的核心是（D）P34-36 A 高物质，高消费的生活 B 高品质，更舒适的生活 C 个人利益的最大化

D 对事业的热爱和执着追求

8.加强公务员职业道德建设的重要内容是（C）P36 A 公务员能力建设

B 公务员政治思想建设 C 公务员作风建设 D 个人素质建设

9.依法实行行政监督的前提和基础是（A）P36-42 A 行政监督立法

B 建立行政监督的领导体制 C 提高行政监督人员的素质 D 健全行政监督机制

10.公务员及其家庭生活的基本保证是（C）A 物质利益补偿

B 公务员的奖金

C 公务员生活保障制度 D 公务员个人能力的提高

11.思想作风建设的首要任务是（B）A 理论创新

B 坚持与时俱进 C 为人民服务 D 遵守社会公德

12．加强监督的前提条件是（A）A 政府行为公开和透明 B 加大媒体的监督作用 C 加强群众监督

D 提高监督人员的素质

二、多选题。

1.马克思主义与中国革命和建设发展实践相结合的产物包括（ABCD）

A 毛泽东思想 B 邓小平理论 C “三个代表”重要思想 D 科学发展观2.党的建设主要包括（ABC）

A 思想建设 B 组织建设 C 作风建设 D 个人建设 3.公务员的培训主要有（ABCD）A 初任培训 B 任职培训

C 专门业务培训

D 在职培训和对担任专业技术职务公务员的专业技术培训 4.行政监督人员的素质主要包括(ABCD)A 政治思想素质 B 道德作风素质 C 业务技术素质 D 文化智能素质

5.公务员生活保障制度主要包括（ABC）A 工资 B 保险 C 福利 D 奖金

6.从世界范围来看，对当代社会发生重大影响的力量有两种，它们是（AB）A 市场 B 政府 C 社会 D 人民

第三章 我国公务员职业道德现状

一.单选题

1.当下公务员职业道德建设的最高目标的趋势是（C）A.让人民生活富裕 B.让人民满意

C.让人民生活得更加幸福、更有尊严 D.成为一名合格的人民公仆

2.贯穿公务员群体意识形态中的一条红线是（A）A.政治认同感 B.道德认同感 C.社会认同感

D.法律法规的约束

3.1979年，中央下发《关于实行干部考核制度的意见》，将国家工作人员的（C）列为考核的第一要素。A.政治素质 B.文化素质 C.道德素质 D.专业素质

4.2006年一月，《公务员法》正式实施，考核内容较之《暂行条例》而言，在“德、能、勤、绩”的基础上增加了对（A）的考察。A.廉 B.才 C.忠 D.情

5.继公务员法颁布实施后，公务员管理工作发展史上又一件具有重要意义的大事是（C）A.组建人力资源与社会保障部 B.国家公务员局的成立 C.干部人事制度改革

D.干部教育培训格局的形成

6.《中华人民共和国政府信息公开条例》最大的亮点是（A）A.建设阳光政府 B.保障公民知情权

C.将信息公开变成政府的法定义务 D.权力运行公开透明

7.具体到公务员职业道德建设方面，科学发展观主要体现在（A）A.公务员政绩观上 B.公务员道德观上 C.公务员职业观上 D.公务员荣辱观上

8.党的十七大报告指出，社会主义意识形态的本质体现是（C）A.社会主义荣辱观 B.爱国主义

C.社会主义核心价值体系 D.时代精神

9.道德产生的源泉是（A）A.社会大环境 B.文化积淀 C.思想认识

D.公共事务管理

10.（B）是人们的政治信仰和世界观在奋斗目标上的具体体现，是公务员尤其是领导干部的精神支柱，也同样是他们拒腐防变，永葆先进性和人民公仆本色的根本。A.理想信念 B.道德追求 C.社会实践 D.核心价值

11.使职业道德建设流于形式的一个重要原因是（B）A.缺乏严格的公务员绩效评价制度 B.缺乏规范化的管理制度 C.缺乏监督制度 D.规章制度不完善

12.机关之所以出现“慢、懒、粗、需”的问题，主要原因是（C）A.缺乏奖惩制度 B.缺乏监督制度

C.缺乏绩效竞争激励机制 D.责任追究不到位 二.多选题

1.改革开放以来，干部选拔采用了（ABCD）标准 A.革命化 B.年轻化 C.知识化 D.专业化

2.各级公务员主管部门进行职业道德建设的首要目标是（AB）A.强素质 B.树形象 C.业务精湛 D.作风过硬

3.就“迅速实现富强民主的现代化国家”等一系列理念而言，公务员群体拥有的群体人格特征是（ABD）

A.政治认同度高 B.现代气息浓烈 C.作风过硬 D.人格表现多样化

4.各级政府的领导者以及其公务人员，常表明以“为官一任，造福一方”为己任，它已成为一种普遍共识，这种共识具体体现在(AC)

A.为职尽责 B.为党尽责 C.为民尽责 D.为政府尽责

5.新时期公务员的进取心态具体落实在三个层次上，分别是（BCD）A.新要求 B.观念新 C.措施新 D.新环境

6.公务员职业道德具体制度建设的作用有两个，分别是（AB）A.追惩 B.预防 C.管理 D.教育

第四章 国外公务员职业道德建设的实践与启示

一、单选题。

1.美国第一部主要的道德行为法规是（D）A．《国家城市管理者协会道德守则》 B.《政府工作人员道德准则》 C．《行政官员道德纲要》 D.《政府道德法》.2.进入20世纪以来，随着（C）的兴起，公务员职业道德建设进入了新境界。

A． 政治与行政分离 B.官僚制理论 C.新公共管理运动 D.科学管理

3.当前各国加强公务员职业道德建设的一个重要措施和共同取向是实行公务员职业道德建设的（A）

A．法制化 B.形象化 C.科学化 D.程序化 4.从总的发展趋势看，公务员道德法规的形式趋向于（A）

A．专门行政道德法典 B.宪法、行政法和刑法典中的有关规定 C．职业守则及法律实施细则 D.道德法规 5.世界上最早设立审计机构的国家是（D）

A． 德国 B.美国 C.法国 D.英国

6.舆论监督是对政府运用职权的有效制约，是权钱交易世界上对实际人来说变成了一种困难的行为。在英国，舆论媒体素有对政府进行监督和批评之权，其来源于公众英国享有的（B）A．言论自由权 B.知情权 C.出版权 D.人生自由权 7.英国有比较严的文官考试制度，其采取的考试方式为（A）

A．扩展面试考核法 B.笔试加面试 C.程序化面试 D.结构化面试 8.英国的考核制度非常严格，文官考核每年一次，内容是（C）A．考勤 B.考绩 C.考勤和考绩 D.考查

9.美国在公务员职业道德建设中建立强有力的监督机制，包括（C）

A．建立政府机构内部监督机制 B.强调政府信息公开，发挥新闻媒体的外部监督作用 C．以上两项 D.以上都不是

10.韩国重视公务员主要道德，韩国国会1981年通过了《公职人员道德法》，其中的主要制度是（D）

A.公职财产登记制度 B.礼物申报制度 C.就业制度 D.以上都是 11.西方国家公务员职业道德建设的一大特色是（A）

A.对公务员职业道德规范进行立法 B.制定一系列与公务员道德相关的规范性文件 C.把公务员义务、道德和纪律结合起来 D.对有关公务员道德规范分层分类 12.英国的监察员拥有对行政机构监督的职权，分为议会监察员、地方政府监察员和国家卫生署监察员三种。（A）负责对政府官员（尤其是高级公务员）的行为进行监督。A．议会监察员 B.地方政府监察员

C.国家卫生署监察员 D.议会监察员和国家卫生署监察员

二、多选题。

1.各国因为国情不同所设置的管理机构或管理组织各异，下列属于公务员职业道德管理监督机构的是：（ABC）

A．美国政府伦理办公室 B.法国政府督察团 C．法、意审计法院型审计机构 D.香港廉政公署 2.国外公务员职业道德法制和制度建设的特点（AC）

A．立法明确 B.条例清晰 C.制度严明 D.重视文化建设 3.廉政教育具体指（BCD）

A．提醒、劝告 B.正式谈话 C.书面警告 D.纪律处罚 4.英国的反腐败机构和监督机制主要有（ABCD）

A．审计监督 B.政府内部监督 C.监督员 D.舆论与媒体监督 5.我国在公务员道德监督机构建设上存在较多问题：（ABC）A．多种道德监督机构并存，会造成多头管理 B．监督主体独立性差，权力干扰现象还比较突出 C．社会监督机构还没有充分发挥作用 D．监督范围小

6.国外在公务员制度中有较充分的法律保障机制，这些制度建设主要有（ABCD）A．诚信制度 B.财产和礼品申报制度 C.任用考核制度 D.回避制度

第五章 公务员职业道德价值取向

一、单选题

1，价值取向是由人们在价值观指导下产生的心理和行为的（B）倾向。A 激动 B 稳定 C平和 D 固定

2，在对公务员职业道德建设的过程中，首先要明确和解决的问题就是公务员职业道德 的（A）问题。

A 价值取向 B职业取向 C 审美取向 D道德取向 3，公务员职业道德的核心价值取向是（B）

A谋取公共利益最大化 B建立健全责任监控机制 C维护社会公正 D培育高尚人格 4，公务员职业道德的目标价值取向是（D）

A谋取公共利益最大化 B建立健全责任监控机制 C维护社会公正 D培育高尚人格 5，公务员职业道德的根本价值取向是（C）

A谋取公共利益最大化 B建立健全责任监控机制 C维护社会公正 D培育高尚人格 6，公务员职业道德的基础价值取向是（A）

A谋取公共利益最大化 B建立健全责任监控机制 C维护社会公正 D培育高尚人格 7，（B）是公务员的立身之本。

A 遵纪守法 B 诚实守信 C 爱岗敬业 D 服务群众 8，树立正确的公务员人本观是建设和谐社会主义的（D）A 根本宗旨 B 基本原则 C 根本任务 D 重要保证 9，（D）是我国公务员职业道德价值取向培育的基本途径。

A 全心全意为人民服务 B 爱岗敬业、责权相等 C 诚实守信 D 健全监督机制 10，（A）机制是维护和巩固正确权力观的一个重要基石。A 自律 B 责任 C 监控 D 诚信 11，（A），是公务员的职业特性使然，是运行公共权力实现其公共性的内在需要。A注重公务员的人格魅力 B 追求利益的多元化 C 建立服务型政府 D 维护社会公正 12，（C）是公务员与其他工作者相区别的稳定的心理和行为倾向。A 公务员职业精神 B 公务员道德修养 C 公务员职业道德价值取向 D 公务员行为规范

二、多选题

1，国家关于公务员职业道德价值取向的内容界定包括哪几个方面？ABCD A 基础价值取向-谋取公共利益最大化 B核心价值取向-建立健全责任监控机制 C 根本价值取向-维护社会公正 D目标价值取向-培育高尚人格 2，国家关于公务员职业道德价值取向的四个方面的内容，体现了公务员职业道德价值取向具有（A）、（B）、（C）等特点。

A 公共性 B 责任性 C 公正性 D公平性 3，培育公务员高尚的人格具有双重性：（A）、（C）。

A 公共意志要求的必然性 B公共意志要求的自由性 C 主体意志选择的自由性 D 主体意志选择的必然性 4，公务员职业道德价值取向缺失带来的问题有（AB）

A 政府诚信危机 B 权力的滥用 C道德的缺失 D 法律的践踏 5，树立公务员政绩观的原因（BD）

A它是协调政府、市场和第三部门之间和谐的基础 B它是实现科学发展观的基础

C它是实现社会各阶层之间和谐发展的保证 D它是建立科学合理的绩效评价体系的保证 6，树立正确的公务员人本观的措施（CD）A要加强和完善自律机制 B要提高“服务”的本领 C牢固树立“平等”的意识 D要注重对公务员的全面发展

第六章

一、单项选择题

1、社会主义职业精神的本质是（D）。

A爱岗敬业 B办事公道 C诚实守信 D为人民服务 2、2006年1月1日开始实施的（C）是我国政治体制改革和干部人事制度改革的一项重要举措。

A 《中华人民共和国劳动法》 B《干部管理条例》 C 《中华人民共和国公务员法》 D《社会保障法》

3、（A）是公务员精神的灵魂，是公务员精神的旗帜，是公务员一切工作的出发点和落脚点。

A 热爱祖国、忠于人民 B 恪尽职守、廉洁奉公 C 求真务实、开拓创新 D 顾全大局、团结协作

4、《公务员法》规定在公务员辞职或者被辞退，离职前要按照规定接受（A）。A 审计 B 财产公示 C 监督 D 审讯

5、社会主义职业精神是（B）领域内社会主义精神的特殊要求。

A 家庭 B 职业 C 公共生活 D 经济

6、（B）是公务员作风建设的关键。

A顾全大局、团结协作 B 恪尽职守、廉洁奉公 C 求真务实、开拓创新 D热爱祖国、忠于人民 7．（B）是治国理政的主体，是党和国家路线方针政策的制定者和执行者。

A 企业家 B 公务员 C 政治家 D 学者

8、公务员精神的核心是（B）。

A 奉献 B 团结协作 C 实事求是 D 公正

9、（C）是公务员能力建设的重点。

A 恪尽职守、廉洁奉公 B 热爱祖国、忠于人民 C 求真务实、开拓创新 D 顾全大局、团结协作

10、（D）是公务员政治素质、思想作风、职业素养、道德情操、精神风貌的集中反映。A 职业精神 B 职业 C职业道德 D 公务员精神

二、多项选择题

1、我国公务员职业精神基本内容包括：（ABCD）

A 热爱祖国、忠于人民 B 恪尽职守、廉洁奉公 C 求真务实、开拓创新 D 顾全大局、团结协作

2、《公务员法》规定，公务员应当履行下列义务：（ABC）

A 清正廉洁，公道正派 B 保守国家秘密和工作秘密 C全心全意为人民服务，接受人民监督 D 提出申诉和控告

3、《公务员法》规定，公务员不得（ABCD）。

A散布有损国家声誉的言论 B 组织或者参加旨在反对国家的集会、游行、示威活动 C组织或者参加非法组织 D组织或者参加罢工

4、《公务员法》规定，下列人员不得录用为公务员：（ABD）

A曾因犯罪受过刑事处罚的 B 有法律规定不得录用为公务员的其他情形的 C年满18岁的中国公民 D 被开除公职的人员

5、社会主义职业精神不同于其他社会制度下的职业精神的重要特征：（ACD）

A它是社会主义精神体系的重要组成部分 B不同程度地体现社会精神 C它的形成和发展具有“灌输性” D它的本质是为人民服务

6、加强公务员实践锻炼的途径：（BCD）

A 加强社会主义荣辱观教育 B建立健全调查研究制度

C建立健全深入基层锻炼制度 D建立健全公务员多岗位锻炼制度

7、通过（ABC）来营造良好的外部环境，培育公务员精神。

A充分发挥奖惩的作用 B充分发挥典型示范的作用 C充分发挥领导干部的模范带头作用 D加强公务员思想政治教育

第七章

一、单项选择题

1、（C）是党的宗旨，也是各级领导干部和公务员队伍的工作方向和内容的集中体现。

A诚实守信 B 公道正派 C为人民服务 D清正廉洁

2、在人与人之间的关系层面上，社会公德主要体现为：A A举止文明、尊重他人 B 爱护公物、维护公共秩序 C热爱自然、保护环境 D爱护公物、保护环境

3、（C）是毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观活的灵魂，也是我们党一贯倡导的马克思主义的思想路线和最根本的工作方法。

A实事求是 B 群众路线 C为人民服务 D求真务实

4、（D）通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理医师、原则规范和行为活动的总和。

A职业 B 精神 C 道德 D道德修养

5、在人与自然之间关系的层面上，社会公德主要体现为：（A）

A举止文明、尊重他人 B 爱护公物、维护公共秩序 C热爱自然、保护环境 D爱护公物、保护环境

6、在人类社会发展的进程中，(D）作为社会公共生活中应当遵守的行为准则，是整个社会道德体系的基础层次。

A思想道德 B 道德修养 C职业道德 D社会公德

7、下列不属于公务员社会公德修养基本内容的是：（A）

A文明礼貌 B 助人为乐 C爱护公物 D宽容待人

8、在人与社会之间的关系层面上，社会公德主要体现为：（D）

A 热爱自然、保护环境 B 爱护公物、维护公共秩序 C 举止文明、尊重他人 D爱护公物、保护环境

9、下列不属于公务员职业道德修养基本内容的是：（D）

A诚实守信 B 助人为乐 C服务群众 D开拓创新

二、多项选择题

1、职业道德具有以下特点：（A）

A鲜明的职业性 B 明确的规范性 C调节的有限性 D主体的特殊性

2、社会主义职业道德修养的主要内容包括：（ABCD）

A职业道德认识的修养 B 职业道德情感的修养 C职业道德意志的修养 D职业道德行为的修养

3、个人品德修养具有的特点：（ABD）

A实践性 B 综合性 C主观性 D稳定性

4、下列那些属于不符合公务员精神的负面典型：（ABCD）

A缺乏敬业精神、不思进取 B 缺乏服务精神、高高在上 C缺乏创新精神、安于现状 D缺乏自律意识、以权谋私

5、近年来，公务员失信问题主要表现在：（ABD）

A欺骗上级，对上级“瞒天过海” B 缺乏务实作风、华而不实 C欺骗自己，言行不一 D欺骗群众，对群众有诺不践

6、对公务员而言，职业道德修养要求做到：（ABCD）

A爱岗敬业 B 诚实守信 C办事公道 D服务群众

7、公务员道德修养的主要内容是：（ABCD）

A职业道德修养 B思想道德修养 C社会公德修养 D个人品德修养

8、通过（ABC）加强公务员个人品德修养

A加强道德品质教育 B尊重法律，遵守法律 C保持良好心态 D恪守职业道德

9、公务员应（AB）加强社会公德修养。

A注重吸收中华传统文化中的积极因素 B注重在实践中提高 C树立正确的人生观、价值观 D注重个人修养

10、公务员职业道德修养的基本内容有：（ABCD）

A爱岗敬业 B 诚实守信 C办事公道 D奉献社会

第八章 公务员行为规范

一、单选题

1.公务员行为规范的基本组成部分是（A）

A.行政伦理 B.行政道德 C.社交行为 D.风俗习惯 2.下列（D）不是塑造公务员行为的有效途径

A.制度的建立 B.公务员的自律 C.社会环境的监督 D.配偶的叮嘱 3.公务员必须遵守的社会道德规范是（C）

A.社会公德 B.家庭美德 C.AB两项所述 D.AB两项全无 4.公务员的（C）影响和决定着行政的效能和效率 A素质 B能力 C.AB两项 D人际关系

5.公务员廉政行为规范中哪项是错误的？（B）A克己奉公，不以权谋私 B独立自主，只为己服务 C艰苦奋斗，不奢侈浪费 D公正廉洁，不贪赃枉法 6.下列哪个选项是错误的?（D）

A公务员不得挪用公款 B公务员不得私设小金库

C公务员不得伪造、篡改人事档案 D公务员不得索贿，但可行贿 7.行政组织的诸要素中，（A）是最基本、最重要、最活跃的要素 A公务员 B部门 C财务 D制度

8.（A）国务院制定了《国家公务员暂行条例》，对公务员纪律及惩戒作了原则规定。A1957年 B1988年 C1993年 D1997年 9.公务员可以从事下列哪些行为？(C)A组织迷信活动 B参与“黄赌毒”活动 C参与公益活动 D包养情人 10.公务员在受记过、记大过、降级、撤职这四种处分时不得晋升（A）A工资档次 B职务 C级别 D职务、级别、工资档次 11.作为一名公务员从根本上是要为（C）服务 A领导 B下属 C人民 D亲属

12.在外事活动中，公务员的下列哪些行为是正确的？（C）A没有区别地安排外宾的迎送活动 B与外宾交往不讲原则

C不把保密文件带到谈判桌上 D直接询问女外宾的年龄

二、多选题

1.行为规范一般具有下列哪几项特点？（A B C D）A.普遍性 B公开性 C明确性 D适度性 2.行为可分为以下几种？（A B C D）

A个体行为 B群体行为 C组织行为 D社会行为 3.公务员行为规范的最本质特征是（A B）

A主观与客观的统一 B自律与他律的统一 C理想与现实的统一 D法律与道德的统一 4.公务员行为规范的公共监督形式有（A B C D）A立法监督 B司法监督 C行政监督 D政党监督

5.公务员的下列哪些行为违反廉政纪律？（A B C D）A贪污 B索贿 C受贿 D行贿

6.下列哪些行为违法和违反公务员职业操守？（A B C D）A失密泄密 B工作作风懈怠 C工作态度恶劣 D打击报复

第九章 部分典型岗位公务员职业道德建设

一、单选题

1.上海“钓鱼”事件的主人公是？（C）A孙志刚 B孙中山 C孙中界 D孙红雷

2.我国公务员职位类别划分不包括下列哪类？（A）

A基层服务类 B综合管理类 C专业技术类 D行政执法类 3.公务员职位分为（A）

A领导职务和非领导职务 B一般职务和特殊职务 C具体职务和抽象职务 D干部职务和非干部职务

4.非领导职务公务员具备的道德素质，领导职务公务员（C）具备。A可以 B不可以 C必须 D需要

5.领导职务层次相比较正确的是（D）

A国家级副职比省部级正职低 B厅局级正职比省部级副职高 C乡科级正职和县处级副职一样 D县处级正职比厅局级副职低

6.（A）我国公布实施了《国务院关于加强市县政府依法行政的决定》。A2008年 B2009年 C2010年 D2012年 7.司法类公务员不担负（D）

A国家的检察 B审判职能 C国家的司法权 D立法权

8.《中华人民共和国检察官职业道德基本准则》第三章对检察官维护司法公正提出的要求不包括（D）

A树立忠于职守、秉公办案的观念 B坚守惩恶扬善、伸张正义的良知 C保持客观公正、维护人权的立场 D坚持科学办案、酌情量刑的作风 9.我国（D）以上的检察院在基层。A.50% B.60% C.70% D.80% 10.（D）是具有强大力量的一种监督，是对司法类公务员进行职业道德教育的有力工具，A人民群众监督 B媒体的监督 C社会团体的监督 D社会舆论的监督

11.2007年1月11日原国家人事部正式批复同意（B）作为全国公务员职位聘任制的两个试点城市。

A北京和上海 B深圳和上海 C广州和太原 D深圳和太原

12.根据《公务员法》的规定，聘任制公务员的聘任期限为（B）A.1—2年 B.1—5年 C.1—3年 D.1—4年

二、多选题

1.我国公务员职位类别划分包括下列哪类？（BCD）

A基层服务类 B综合管理类 C专业技术类 D行政执法类

2.《中华人民共和国检察官职业道德基本准则》第三章对检察官维护司法公正提出的要求包括（ABC）

A树立忠于职守、秉公办案的观念 B坚守惩恶扬善、伸张正义的良知 C保持客观公正、维护人权的立场 D坚持科学办案、酌情量刑的作风 3.“官本位”在思想观念方面的典型表现为（ABCD）

A“官贵民贱” B“官尊民卑” C权力向官倾斜 D义务向民倾斜 4.在领导职务公务员道德建设中，要紧紧抓住的核心包括（AB）

A党的宗旨教育 B世界观人生观价值观教育 C权力观教育 D政绩观教育 5.领导职务公务员要发展那些层次的自律？（ACD）A自省 B自醒 C自励 D自警

6.下列哪些不正之风会严重败坏行政执法部门的声誉？（ABCD）A以权谋私 B吃拿卡要 C讲排场 D盛气凌人

第十章 二十一世纪公务员职业道德时代理念

7.单选题 1.（A）党的十六届三中全会通过了《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》。

A.2003年 B.2004年 C.2005年 D.2006年 2.“以人为本”的理念是在党的（D）提出来的。A.十六大 B.十四大 C.十五大 D.十七大 3.提高行政效能要建设（D）的政府机关。

A廉洁 B高效 C勤政 D廉洁、勤政、务实、高效 4.（B）实施了《政府信息公开条例》。A2008年1月1日 B2008年5月1日 C2008年10月1日 D2008年12月1日

5.根据经济学对人性的假设，社会组织中的个体都具有（D）A利他性 B自我性 C斗争性 D自利性 6.计划经济时代，（A）是我国政府在管理国家和社会事务时的特征之一。A重管制、轻服务 B轻管制、重服务 C轻管制、轻服务 D重管制、重服务 7.政府公共服务具有（C）的特征。

A营利性 B半营利性 C非营利性 D半公益性

8.公务员可持续的职业生态发展理念的实现途径不包括（D）A深刻领会职业发展中可续发展的相关原则 B处理好团结协作与正当竞争之间的关系 C自觉打破本机关、个人的封闭状态 D以人民群众为中心，树立正确的权力观 9.科学发展要实现的发展不包括（C）A全面 B协调 C粗放式 D可持续

10.公务员职业道德中可持续的职业生态发展理念的意义不包括（B）A有利于处理好机关内部各种关系 B有利于正确认识经济社会发展规律 C有利于个体的职业生涯发展 D有利于提高政府行政效能

11.“以人为本”与党的执政建设任务（A）A相一致 B不一致 C一回事 D完全不沾边 12.（C）是人的全面发展的前提和条件。

A生态发展 B社会文化发展 C经济社会发展 D经济的发展

8.多选题

三、公务员可持续的职业生态发展理念的基本要求是（ABCD）A资源整合与共享 B发展性的团结协作 C正确对待多元化 D正确对待兼容并包

四、在发展性团结协作中，公务员应该（AD）A真诚相待 B相互包庇 C责任共担 D彼此信任

五、党的十七届四中全会指出我国要推进哪些方面的建设？ABCD A经济建设 B政治建设 C文化建设 D社会建设以及生态文明建设

六、各级公务员要把（BCD）作为工作标准。A公务员自己舒服不舒服 B人民群众答应不答应 C人民群众满意不满意 D人民群众高兴不高兴

七、当前公务员不应该有下列哪些行为？ABCD A中饱私囊 B损公肥私 C化公为私 D谋取私利

八、坚持以人为本，尊重人民的首创精神，要发挥人民的（BCD）A自利性 B积极性 C主动性 D创造性

第一章

公务员职业道德概述

一、单选题

1.（C）对于调整人际关系，维护正常的社会秩序具有重要作用。

A

法律

B

行为准则

C

道德

D

社会舆论

2.道德通过（A）来规范人们的行为。

A.道德舆论的褒扬与贬斥

B.传统习惯的力量

C.人们的内心信念

D.强制力

3.社会主义民主政治建设的主体是（D）

A

国家元首

B

公务员

C

公民

D

广大人民群众

．早在党的扩大的六届六中全会上，毛泽东曾经用生动的民族语言把党的干部路线概括为（A）

A

任人唯贤

B

任人唯亲

C

任人唯德

D

任人唯才 ．“三反”运动不包括（B）

A

反贪污

B

反受贿

C

反浪费

D

反官僚主义

6.党的（B）系统论述了社会主义精神文明问题，指出社会主义现代化建设必须以经济建设为

中心，但精神文明建设也有它不容忽视的地位。

A

十一届三中全会

B

十二大

C

十一届四中全会

D

十三大

7.新《公务员法》正式实施的日期是在（D）

A2009 年

月

B2008 年 月

C2007 年 月

D2006 年 月

8.2006 年

月，在全国政协十届四次会议民盟、民进联组会上，胡锦涛总书记发表了倡导树立

社会主义荣辱观的重要讲话，强调要把践行（D）情况作为干部考核评价的重要标准。

A

反腐倡廉

B

为民谋利

C

服从党纪

D

八荣八耻

9.新中国成立后，我国先后共颁布过（B）项有关公务员管理的重要法规

A3

B4

C5

D6 10.我国公务员职业道德建设一直坚持以（A）为核心。

A

全心全意为人民服务

B

思想政治建设

C

干部教育培训

D

反腐倡廉建设

11.科学发展观是指导发展的科学世界观和方法论，具体到公务员职业道德建设方面，科学发展

观主要体现在公务员的（C）上

A

人生观

B

世界观

C

价值观

D

政绩观

12.在（A）中，首次把家庭美德教育纳入反腐败教育的重要内容，倡导廉政文化进家庭。

A

《中共中央建立健全惩治和预防腐败体系的实施纲要》

B

《国家公务员行为规范》

C

《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》

D

《干部教育条例》

二、多选题

1.公务员职业道德的特点包括（ABCD）

A

强烈的政治性

B

高度的权威性

C

相当的强制性

D

广泛的示范性

2.和谐文化是构建社会主义和谐社会的（ABCD）

A

思想基础

B

精神动力

C

道德支撑

D

舆论氛围

3.公务员队伍建设中的德，即指公务员的（A

BCD）

A

政治品德

B

职业道德

C

家庭美德

D

社会公德

4.精神文明建设包括（CD）

A

经济建设

B

社会体系建设

C

思想道德建设

D

教育科学文化建设

5.（ABC）是社会和谐的基本条件，也是公务员职业的重要价值追求。

A

公正

B

公平

C

正义

D

正直

6.为确保国家公务员自觉做到立党为公，执政为民，必须坚持法治与德治并举的方针，因为道

德约束往往更具有（BCD）

A

强制性

B

持久性

C

广泛性

D

渗透性

三、判断题

1.先进道德对于发展科学技术和社会生产力有促进作用（√）

2.道德对社会生活的作用方式是强制性的（×）

3.家庭道德和社会公共道德比职业道德更直接、更集中地反映着一定社会公民的道德要求和道

德水平。（×）

第四篇：公务员继续教育培训作业

一.单选题

1、政府公共服务具有（）的特征。

A、营利性

B、半营利性

C、非营利性

D、半公益性

2、公务员职业道德的根本价值取向是（）

A、谋取公共利益最大化

B、建立健全责任监控机制

C、维护社会公正

D、培育高尚人格3、2006年1月1日开始实施的（）是我国政治体制改革和干部人事制度改革的一项重要举措。

A、《中华人民共和国劳动法》

B、《干部管理条例》

C、《中华人民共和国公务员法》

D、《社会保障法》

4、在人与自然之间关系的层面上，社会公德主要体现为：（）

A、举止文明、尊重他人

B、爱护公物、维护公共秩序

C、热爱自然、保护环境

D、爱护公物、保护环境

5、（）是人的全面发展的前提和条件。

A、生态发展

B、社会文化发展

C、经济社会发展

D、经济的发展

6、公务员职位分为（）

A、领导职务和非领导职务

B、一般职务和特殊职务

C、具体职务和抽象职务

D、干部职务和非干部职务

7、机关之所以出现“慢、懒、粗、需”的问题，主要原因是（）

A、缺乏奖惩制度

B、缺乏监督制度

C、缺乏绩效竞争激励机制

D、责任追究不到位

8、（）是人们的政治信仰和世界观在奋斗目标上的具体体现，是公务员尤其是领导干部的精神支柱，也同样是他们拒腐防变，永葆先进性和人民公仆本色的根本。

A、理想信念

B、道德追求

C、社会实践

D、核心价值

9、（）是公务员的立身之本

A、遵纪守法

B、诚实守信

C、服务群众

D、爱岗敬业

10、从总的发展趋势看，公务员道德法规的形式趋向于（）

A、专门行政道德法典

B、宪法、行政法和刑法典中的有关规定

C、职业守则及法律实施细则

D、道德法规

二.多选题

11、下列那些属于不符合公务员精神的负面典型：（ABCD）

A、缺乏敬业精神、不思进取

B、缺乏服务精神、高高在上

C、缺乏创新精神、安于现状

D、缺乏自律意识、以权谋私

12、行为规范一般具有下列哪几项特点？（ABCD）

A、普遍性

B、公开性

C、明确性

D、适度性

13、公务员职业道德的特点包括（ABCD）

A、强烈的政治性

B、高度的权威性

C、相当的强制性

D、广泛的示范性

14、下列哪些行为违法和违反公务员职业操守？（ABCD）

A、失密泄密

B、工作作风懈怠

C、工作态度恶劣

D、打击报复

15、在领导职务公务员道德建设中，要紧紧抓住的核心包括（ABCD）

A、党的宗旨教育

B、世界观人生观价值观教育

C、权力观教育

D、政绩观教育

16、坚持以人为本，尊重人民的首创精神，要发挥人民的（BCD）

A、自利性

B、积极性

C、主动性

D、创造性

17、国外公务员职业道德法制和制度建设的特点（AC）

A、立法明确

B、条例清晰

C、制度严明

D、重视文化建设

18、各级政府的领导者以及其公务人员，常表明以“为官一任，造福一方”为己任，它已成为一种普遍共识，这种共识具体体现在(ABCD)

A、为职尽责

B、为党尽责

C、为民尽责

D、为政府尽责

19、国家关于公务员职业道德价值取向的四个方面的内容，体现了公务员职业道德价值取向具有（ABC）等特点。

A、公共性

B、责任性

C、公正性

D、公平性

三.判断题

20、公务员的权力观是公务员的世界观、人生观、价值观的集中体现，权力观正确与否直接影响着公务员的行政行为，决定着他们的价值取向。√

A、√

B、×

21、服务思想和服务理念创新就意味着树立分权观念，注重与其他社会主体的协同合作。√

A、√

B、×

22、法治政府是责任政府，权责一致也是依法行政的基本要求。√

A、√

B、×

23、回避制是避免公务员腐败发生的一项重要制度，主要在于防止公共权力被亲属、家族、朋友所控制而发生违反职权原则的现象。√

A、√

B、×

24、严格执法本身就是保障经济社会可持续发展的需要。√

A、√

B、×

25、公务员道德教育培训是公务员职业道德建设不可或缺的重要环节。√

A、√

B、×

26、职业道德离不开规章制度的约束，制度约束是规范管理和服务的根本内容和最终保障。√

A、√

B、×

27、《公务员法》规定的职位分类制度主要体现在两个方面：一是划分职位类别，二是职位设置。√

A、√

B、×

28、新闻媒体对公务员的监督实践没有什么作用。×

A、√

B、×

29、公务员职业道德的基本原则是全心全意为人民服务。√

A、√

B、×

30、提升公务员道德修养既有助于增强公务员自身抗腐保廉能力，完善自身各方面素质，又有助于真正发挥监督与制约作用。√

A、√

B、×

第五篇：2013年专业技术人员继续教育培训复习题

2013年专业技术人员继续教育培训复习题

1、营造有利于团队创新的软环境包括具有善于激发团队创新激情的（B）。A、组织者 B、领导者 C、凝聚力 D、核心人物

2、实现激励机制的最根本目的是正确地诱导成员的（B），使他们在实现组织目标的同时实现自身的需要，自己其满意度。

A、积极性 B、工作动机 C、主动性 D、激情

3、团队是否能够持续为其成员提供其所期望的（B），将直接影响团队凝聚力的高低。A、奖励 B、激励 C、沟通 D、需要

4、（C）与锐意创新，是创新团队成长发展、高效运行、不断超越的重要保证。A、合作攻坚 B、分工明确 C、团结合作 D、目标明确

5、民主、尊重和信任的创新环境，会使每一位团队成员最大限度的发挥自己的（B）。A、才能 B、创新能力 C、优势 D、技能

6、创新环境是指能够激发专业技术人员团队每个人创新意识、创新思维与(B)的环境。A、开拓精神 B、创新精神 C、创新思想 D、创造力

7、（B）最大的敌人就是思维定势，开发的思维才能让创新绽放活力。A、实践 B、创新 C、幻想 D、创造

8、（A）是合作的基础。

A、沟通 B、倾听 C、决策 D、诚信

9、理解别人的（B），最重要的是要从别人的角度考虑问题。A、口头语言 B、身体语言 C、真实感受 D、表情

10、团队决策易于解决（C）问题。

A、复杂性问题 B、个别问题 C、综合性问题 D、疑难问题

11、创新意识具备新颖性、（B）、个体差异性和价值指向性等四个主要特征。A、独特性 B、社会历史性 C、发展性 D、持久性

12、讲求（B）的艺术是强化管理和激发员工积极性的重要内容。A、决策艺术 B、人际关系 C、时间分配 D、授权艺术

13、影响执行力不畅的根本原因是（C）。

A、制度不严谨 B、责任缺失 C、人才缺乏 D、缺乏监督

14、（A）是团队对其成员的吸引力和成员之间的相互吸引力，是无形的精神力量。A、团队凝聚力 B、合作能力 C、沟通 D、领导

15、团队沟通技巧之一，以事实、统计数字等创造一个令人吃惊的开始，又名锤头法，此法非常容易收到吸引大家注意的效果，该方法为（B）。

A、近事法 B、惊人法 C、好奇法 D、发问法

16、创新团队建设的第一大障碍是团队成员之间（C）。

A、惧怕冲突 B、投入不足 C、缺乏信任 D、逃避责任

17、万事开头难，困难并不可怕，可怕的是丧失（C）的能力。

A、扬长避短 B、大胆创新 C、独立思考 D、选准方向

18、做一个好的执行者应该具备（B）和创新精神。

A、合作精神 B、主人翁精神 C、开拓精神 D、决策

19、创新意识包括创造动机、创造兴趣、创造情感和（B）。

A、创新理念 B、创造意志 C、创新设计 D、创新需要

20、创新团队建设过程中容易出现的障碍主要来自于合作的不利和（C）。A、合作障碍 B、思维障碍 C、缺乏创新 D、缺乏信任

21、强化团队执行力的关键在于（C）。

A、树立明确的团队目标 B、引入竞争机制C、强化执行力文化建设D、注重沟通激励建设

22、（C）是一个新观念、新设想，不能创造任何经济价值。A、发现 B、发展 C、发明 D、开发

23、团队领导力贯穿于团队合作的各个阶段之中，（C）此阶段是团队最难通过的一关，团队成员在相互配合一段时期后，难免会形成各种不同观念。容易出现人与人的竞争和摩擦，导致团队冲突和分化。

A、组建阶段 B、执行阶段 C、激荡阶段 D、修整阶段

24、领导艺术的特征为随机性、经验性、多变性和（B）。A、灵活性 B、创造性 C、魅力 D、胆识

25、（A）是激励组织内创新活动的主要动力。

A、团队文化 B、核心竞争力 C、团队运动 D、学习型团队

26、专业技术人员是指掌握某一特殊领域的知识、理论和操作技能，并以其掌握的专业知识、理论和操作技能从事某种专业技术工作或职业，依照（A）、协议获得相应权利并承担相应义务的人。A、法律和合同 B、权利 C、责任 D、程序

27、不管什么会议，所有的参会者都应该明确清晰地知道什么是（C）,也就是说我们必须清楚究竟为什么要开会。

A、会议时间 B、会议地点 C、会议目标 D、会议通知

28、要激励成员，就必须让成员明确：工作能提供给他们真正需要的东西，他们欲求的东西是和绩效联系在一起的，只要努力工作就能提高他们的绩效。该理论为（B）。A、需要层次理论 B、期望理论 C、双因素理论 D、激励理论

29、（B）是指人们表现出来的解决问题可能性的个性心理特征，是完成任务、达到目标的必备条件。

A、性格 B、能力 C、气质 D、兴趣

30、提高个人的创新能力的途径就是在进行（A）。A、自我锤炼 B、自我修养 C、锻炼 D、实践

31、激励的最高境界是激起（B）。

A、热情 B、自发行为 C、潜能 D、干劲

32、相互的（B），可以形成友好宽松的工作环境。A、关怀 B、尊重和理解 C、体谅 D、学习

33、领导者的类型按不同的角度可划分为多种类型，从制度权力的集中度可分为集权式和（B）领导者。

A、维持型 B、民主型 C、创新型 D、独裁型

34、（C）是一个经济学范畴的概念，必须有收益。A、创造 B、开创 C、创新 D、开拓

35、团队合作是一种永无止境的过程，因为合作的成败取决于各成员的（D），所以，维系成员之间的合作关系也是每个人责无旁贷的工作。A、观点 B、性格 C、能力 D、态度

36、团队成员为实现团队目标做出共同的承诺，各成员之间应该互相支持、互相配合。该特点为创新团队目标的（D）。

A、一致性 B、具体性 C、责任性 D、合作性

37、创新能力是指顺利完成以原有的知识、经验为基础，创建新事物活动过程中表现出来的潜在的（A）。

A、心理品质 B、心理素质 C、分析能力 D、知识水平

38、（A）是指团队对成员的吸引力，成员对团队的向心力，以及团队成员之间的相互吸引。A、团队凝聚力 B、控制力 C、目标导向 D、核心力

39、（B）是指团队在发展过程中形成的，为团队成员所共有的思想作风、价值观念和行为规范。A、团队精神 B、团队文化 C、传统观念 D、团队绩效 40、专业技术人员创新团队必须善于进行（B）。

A、逻辑思维 B、创新思维 C、发散思维 D、灵感

41、（B）进行领导活动，率领其团队去实现一定的目标。A、组织者 B、领导者 C、追随者 D、个体

42、按照团队成员扮演的角色是否能对团队工作起到积极作用，可以将团队角色分为（B）。A、领导角色 B、积极角色和消极角色 C、组织协调 D、目标

43、团队会议是一个电视剧，人人都在剧中，（C）在会议中所担任的角色举足轻重。A、主持人 B、与会者 C、召集人 D、记录员

44、高效会议要求会议的组织者有应对会议中突发事件的能力，突发事件有（ABCD）。A、发生口角 B、肢体冲突 C、安全隐患 D、情绪激动

45、通过创新实践培养多方面的人才，提升（A）的能力。A、整体创新 B、纵向管理 C、领导 D、组织

46、创新团队精神的核心是（A）。

A、团结合作、优势互补 B、奉献精神 C、合作精神 D、精神面貌

47、（B）是人们朝着某一特定方向或目标而行动的倾向，这种倾向来自于被人们所感知的内在驱动力和紧张状态。

A、鼓励 B、激励 C、鼓动 D、激发

48、团队决策是指为充分发挥集体的（C），有多人共同参与决策分析并制定决策的整体过程。A、作用 B、力量 C、智慧 D、参与性

49、具备（C）是领导力最为显著的一个特征。

A、尊重和重视他人 B、敏锐的洞察力 C、高度的战略素养 D、注重与时俱进 50、团队成员之间相互依存、同舟共济、互敬互重、礼貌谦虚。是团队的（A）。A、合作意识 B、凝聚力 C、向心力 D、团队士气

51、（B）是团队合作的基础和前提，互信能够提高团队合作。A、真诚 B、信任 C、团结 D、创新

52、专业技术是指专门从事特殊领域工作或职业所需要的工作知识、理论和（A）。A、操作技能 B、技术 C、专业知识 D、能力

53、领导者协调成员之间的冲突有多种方式，采取（B）的方式，可以让人们通过时间，逐步放弃已有的成见。

A、彼此谦让 B、接受时间 C、迂回前进 D、泄愤释怨

54、团队领导力是在管辖的范围内，充分地利用人力和客观条件，以最小的成本办成所需要的事。提高整个团队的办事效率的（C）。

A、水平B、条件 C、能力 D、高低

55、领导者选人时应重点考查两个方面：专业能力和（C）。

A、组织能力 B、协调能力 C、人际交往能力 D、工作水平

56、创新思维的形式多种多样，按照思维的内容和由来通常把它分为（B）、形象思维和灵感思维。

A、抽象思维 B、逻辑思维 C、空间思维 D、想象

57、管理者稳定而乐观的（B）往往在和谐的气氛中感染被管理者。A、意志 B、情绪 C、观念 D、精力

58、（A）是指专业技术人员在前人发现或发明的基础上，通过自身的努力，创造性的提出新的发现、发明和新的改进、革新方案的能力。

A、创新能力 B、实践能力 C、学习能力 D、社交能力

59、成员个人（B）影响团队合作能力。A、水平B、素质 C、态度 D、信念 60、（C）是团队决策过程中容易出现的问题，该问题会造成团队的综合决策偏向极端化。A、集一思考 B、忽略 C、团队偏极 D、联手 61、（B）是指按照一定的目的，有两个或两个以上的雇员组成的团队中发生的所有形式的沟通。A、团队合作 B、团队沟通 C、凝聚力 D、执行力

62、团队精神的作用主要表现在目标导向、凝聚功能、(A)和控制功能。A、激励功能 B、大局意识 C、齐心协力 D、精诚团结

63、提升领导对团队的领导力首先要培养独特的领导特质，独特的领导特质包括恩威并重和（C）。A、身先士卒 B、学会倾听 C、精明强干 D、勇于承担 64、（B）是领导的基本功能，是领导活动的灵魂。A、果断 B、决策 C、英明 D、组织力 65、（C）的团队的表现是：成员对团队里表现突出的同事心怀怨恨；甘于平庸；缺乏明确的时间观念；把责任推到团队领导一个人身上。

A、缺乏信任 B、惧怕冲突 C、逃避责任 D、漠视结果 66、只有坚持有所为、有所不为、（C）重点突破的战略才有可能在激烈的竞争中迅速崛起。A、独立思考 B、大胆创新 C、选准方向 D、团队智慧

67、为保证团队决策的创造性，提高决策质量，管理上发展了一系列改善团队决策的方法，（C）是较为典型的一个。A、菲尔德法 B、名义群体法 C、头脑风暴法 D、电子会议法 68、（B）是指一个人能够以小组成员的身份有效地工作的行政能力，并能够在他所领导的小组中建立起合作的能力。

A、技术能力 B、人事能力 C、管理能力 D、设计能力 69、（B）是管理者应具备的一个重要的心理品质。它会使认识活动更具明确的目的性和方向性，自觉地克服认识过程中的困难。

A、求知欲 B、坚定的意志 C、创新精神 D、宽大胸怀

70、有能力的人未必能将执行做好；而有（B）的人却可以弥补能力的不足。A、智慧 B、精神 C、精力 D、意志力

71、创新团队精神的培养从以下几个方面着手（ABCD）。A、团队目标 B、领导 C、沟通 D、激励 72、创新团队具有创新精神，也就是具有（ABC），不断进行技术创新、组织创新、管理创新等一系列创新活动。

A、创新意识 B、创新思维 C、创新能力 D、创造力 73、提升创新团队领导力的方法之一用美好的愿景鼓舞人心，美好的愿景应具备的条件是（ABCD）。A、放眼未来 B、清晰明确 C、有感染力 D、目标一致

74、人们根据团队成员构成的不同、目标定位的不同以及处理问题方式方法的不同，将团队分为不同的类型，常见的有（ABCD）。

A、问题解决型 B、自我管理型 C、多功能型 D、虚拟型 75、影响团队决策的因素有（ABCD）。

A、年龄 B、团队规模 C、人际关系 D、从众心理 76、专业技术人员的团队能力包括（ABCD）。

A、团队凝聚力 B、合作能力 C、沟通能力 D、领导能力 77、个人与团队的关系是（ABC）。

A、个人能力有限 B、团队能力无限 C、团队造就个人 D、个人从属团队 78、团队激励的原则（ABCD）。

A、公平原则 B、适度原则 C、清晰原则 D、时机原则

79、团队合作过程中，领导者要有正确的心态对待逆境，正确的心态是（ABCD）。A、居安思危 B、沉稳从容 C、及时总结自省 D、抓住契机 80、创新能力形成的基本要素包括（ABCD）。A、大脑 B、环境 C、实践 D、创新思维 81、团队激励机制的构成（ABCD）。

A、分析激励因素 B、明确团队目标 C、相关的个人目标 D、和谐的组织氛围 82、领导是任何组织都不可缺少的，领导者必须发挥（ABC）三个方面的作用。A、指挥 B、协调 C、激励 D、组织 83、有效的团队激励包括（ABCD）。

A、物质激励 B、目标激励 C、情感激励 D、参与激励 84、创新是一种特殊的实践活动。它具有创造性、高收益性、（ABCD）。A、风险性 B、系统性 C、时机性 D、适宜性 85、创新团队执行力的特征是（ABCD）。

A、全员参与 充分沟通 B、积极主动 自动自发C、关注细节 执行到位 D、速度制胜 高效执行 86、团队沟通的特征体现在（ABCD）。

A、精而简的沟通模式B、团队成员的多样性 C、团队交流的直接性D、积极承诺，通力合作 87、团队合作过程中往往呈现以下特点：（ABCD）。

A、以共同目标为纽带 B、以自愿合作为基础 C、以有效沟通为桥梁D、以优势互补为手段 88、团队决策的主要特征是（ABC）。

A、责任分担 B、开放性 C、合理性 D、封闭性 89、创新意识的主要特征（ABCD）。

A、新颖性 B、社会历史性 C、个体差异性 D、价值指向性 90、团队的构成要素概括为（ABCD）。

A、目标 B、人 C、团队的定位 D、权限 91、创新的过程包括（ABCD）。

A、寻找机会 B、提出构思 C、实施创新 D、总结反馈 92、创新意识是通过（ABCD）培养的。

A、创造性的人格特征 B、浓厚的求知欲 C、质疑的精神 D、创新理念 93、团队决策的影响因素有（ABC）。

A、团队气氛 B、领导作用 C、文化价值观 D、领导艺术 94、管理者需要具备的能力主要有（ABCD）。

A、技术能力 B、人事能力 C、思想能力 D、设计能力

95、管理的主体是人，管理者的素质决定管理的绩效，管理者应具备的素质为（ABCD）等。A、政治素质 B、思想素质 C、个性修养 D、公关素质 96、高效团队具有的文化特征是（ABC）。

A、团队精神 B、活力热忱 C、不断进取 D、生活实践

97、创新思维的形式多种多样，按照思维的内容和由来分为（ABC）和收敛思维。A、逻辑思维 B、形象思维 C、灵感思维 D、发散思维 98、团队精神的作用主要表现在（ABCD）。

A、目标导向功能 B、凝聚功能 C、激励功能 D、控制功能 99、团队决策的类型有（ABCD）。

A、权威决策 B、投票决策 C、共识决策 D、无异议决策 100、创新意识包括（ABCD）。

A、创造动机 B、创造兴趣 C、创造情感 D、创造意志 101、团队内部管理包括（ABCD）。

A、领导方式 B、激励方式 C、沟通 D、规范

102、要想实现个人与团队的协调工作就需要创造一个环境，需要遵守以下原则：（ABCD）。A、尊重个体差异 B、协调目标双重性 C、相互负责 D、实现共赢 103、有效的创新团队目标具有以下特点：（ABCD）。A、一致性 B、具体性 C、责任性 D、合作性

104、领导艺术是建立在一定知识、经验基础上的，其特征为（ABCD）。A、随机性 B、经验性 C、多变性 D、创造性 105、领导者的类型按不同角度可划分为多种类型（ABCD）。A、集权式 B、民主式 C、维持型 D、创新型 106、专业技术人员的个人能力包括（ABCD）。

A、学习能力 B、实践能力 C、创新能力 D、社交能力 107、创新能力开发应用的主要领域包括（ABCD）。

A、观念创新 B、理论创新 C、科技创新 D、制度创新 108、培养团队和成员的共同目标有以下步骤：（ABCD）。

A、全面了解团队的基本情况以及团队成员对总体目标的意见。

B、与团队成员讨论目标的表述，注重成员参与，获得其对目标的承诺。C、在前面的基础上确定团队共同目标。

D、分解共同目标，讲总体目标转化为个体目标，从而达到总体目标与个体目标共享的目的。109、创新团队必须具备的特征（ABCD）。

A、学习型团队 B、团队文化是主要动力 C、核心竞争力 D、团队运动

110、有效团队决策的前提条件是（ABCD）。

A、责任落实 B、明确标准 C、监督有力 D、能力均衡 111、创新团队离不开优秀的团队文化。（A）

A、√ B、×

112、领导能力是指在管辖的团队范围内充分利用人力和客观条件，以最小的成本所需的事，提高整个团队的办事效率的能力。（A）

A、√ B、×

113、哲学角度。创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要，引起创造前所未有的事物或观念的动机，并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。（A）

A、√ B、×

114、执行能力是指团队内部员工贯彻团队战略思路、方针、政策和计划的操作能力和实践能力。（A）

A、√ B、×

115、创新是民族进步的灵魂，国家强盛的象征，是经济发展的驱动力，更是财富积累的途径。（A）A、√ B、× 116、从形式上看，团队的创新环境包括硬环境和软环境。优良的创新环境是硬环境和软环境的统一。（A）

A、√ B、×

117、有效的合作与高效团队，两者互为因果，相辅相成。能够有效合作的团队，其团队绩效必定可观；在高效的团队中，成员间必能有效的合作。（A）

A、√ B、× 118、适当运用激励机制是激发团队力量与才能的最好方法。（A）

A、√ B、×

119、领导者不一定是管理者，管理者也不一定是领导者。两者既可以是合二为一的统一体，也可以说是相互分离的独立个体。（A）

A、√ B、×

120、日本经营之神松下幸之助说：“企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。”（A）A、√ B、× 121、管理学角度。创新意识是人们对创新及其价值性、重要性的认识水平、认识程度以及由此形成的对待创新的态度，并以此来规范和调整自己活动方向的稳定的精神态势。（A）

A、√ B、× 122、优秀的团队少不了出色的领导，统帅素质的高低很大程度上决定团队战斗力的强弱。（A）A、√B、×

123、加强创新团队建设是新时期推进创新活动的迫切要求。（A）

A、√ B、×

124、现代社会的发展，使职业分工越来越细化，一个人单打独斗的时代已经过去。个人能力再强，若离开团队这个大的气氛，则很难将个人潜能发挥极致。（A）

A、√ B、× 125、创新能力而开发只能立足于创新实践。（A）A、√ B、×

126、学习能力是专业技术人员核心和本质的能力，学习能力的强弱直接影响和决定着其他能力的高低。（A）

A、√ B、×

127、只要建立起激励制度就能达到激励效果。（A）

A、√ B、× 128、充分有效的沟通是实现团队目标的必要条件之一。（A）

A、√ B、×

129、团队合作是一种永无止境的过程，合作的成败取决于各个成员的态度，所以，维系成员之间合作关系是每个人责无旁贷的工作。（A）

A、√ B、×

130、在职场中发展最快、成就最高的人，往往是执行做的最出色的人。（A）A、√ B、× 131、团队是指互助互利、团结一致，为统一目标和标准而坚毅奋斗的一群人。（A）A、√B、× 132、团队策略是一门需要学习、适应和掌握的工作技巧。（A）A、√ B、× 133、持续的沟通使团队成员能够更好地发扬团队精神的最重要的能力。（A）

A、√ B、× 134、当今的社会环境客观上越来越需要具备综合素质的人才，那么作为一名合格的专业技术人才就不仅仅需要精通自己擅长的某一方面，更需要集各种能力与一身，这样才能在自己的工作岗位上发挥最大的作用。（A）A、√ B、×

135、创新团队精神的基础——和谐的人际关系和良好的心理素质。（A）A、√ B、× 136、团队文化是一种集体文化，需要全体成员的共同参与。（A）A、√B、×

137、将身体语言有效地运用到人际交往中非一件易事。一是必须充分理解别人的身体语言，二是恰当使用自己的身体语言。（A）A、√B、×

138、团队中各个成员之所以能够走在一起，组成团队，并为之无私奉献，正是因为大家有一个共同的目标，这个目标将团队成员紧密联系在一起，协同合作，为实现目标共同努力奋斗。（A）A、√B、×

139、创新能力的主要作用表现在：教人学会创新思维，教人如何进行创新实践，教人解决遇到的各种现实问题。（A）A、√B、×

140、从企业角度来看，管理沟通既是一种人际沟通，也是一种团队沟通。（A）A、√B、× 141、人的一切行为都是受激励产生的，通过不断的自我激励，就会使你有一股内在的动力，朝所期待的目标前进，最终达到成功的顶峰。（A）A、√B、×

142、沟通能力是指沟通者所具备的能胜任沟通工作的优良主观条件。（A）A、√B、× 143、创新离不开学习。学习的目的在于提高实践能力和创新能力。（A）A、√B、×

144、创新团队精神是创新团队的灵魂，是经过精心培养逐步形成并为团队所有成员认同的思想境界、价值取向和主导意识。（A）A、√B、× 145、执行是一种能力，更是一种精神。（A）A、√B、× 146、加强创新团队建设是创新型城市建设的有力保障。（A）A、√B、× 147、加强创新团队建设是实施人才战略的重要任务。（A）A、√B、×

148、良好团队的效能需要激发团队中每位成员的积极性。人们有不同阶段的需求，通过满足人们最迫切的需求可以激发他的潜能，从而更好地达成目标。（B）A、√ B、×