中山大学南方学院核心价值观大讨论活动方案

第一篇：中山大学南方学院核心价值观大讨论活动方案

中山大学南方学院核心价值观大讨论活动方案

2013-4-22 by admin 45 次点击

一、组织单位

主办：中山大学南方学院 承办：文学与传媒系

二、活动时间

2013年4月22日—5月24日

三、实施方案

（一）前期工作

草拟中山大学南方学院核心价值观讨论稿：

1、在真理、道德、智慧、实践的旗帜下

2、崇真敬学 汇聚中西 爱众亲仁 知行合一

3、为了改变

负责单位：文学与传媒系

（二）宣传工作

1、学院网站首页设置“中山大学南方学院核心价值观大讨论活动”专栏（1）负责单位：网络与实验中心（2）实施时间：4月22日—5月24日

（3）实施设想：发布“十八大”关于高等教育的相关部署和要求，本次活动的相关通知和实施方案，学院核心价值观方案（讨论稿），师生意见反馈结果，各系关于学院核心价值观研讨的专稿、征文刊载等系列活动情况展示，为本活动开展的文化研讨搭建平台。

2、横幅布置与维护（1）负责单位：院长办公室（2）实施时间：4月22日—5月24日

（3）实施设想：宣传本次活动，展示学院核心价值观方案（讨论稿）的具体内容等，为校园文化建设营造氛围。

3、系部网页、宣传栏

（1）负责单位：各教学单位，各室、部、中心、馆（2）实施时间：4月22日—5月24日

（3）实施设想：在网页上突出显示有关核心价值观的内容，根据高校核心价值观等内容设计海报布置宣传栏，引导并调动全体师生的积极性。

4、校园广播（1）负责单位：团委

（2）实施时间：4月22日至5月24日

（3）实施设想：设置本次活动专题节目，内容可包括：高校核心价值观解读、树立核心价值观的目的和意义、学院核心价值观（讨论稿）解读、系列活动宣传等话题，为活动开展宣传造势。

（三）活动内容

1、学院核心价值观专题研讨活动（1）负责单位：各教学单位

（2）实施时间：4月22日—5月10日

（3）实施设想：全面组织动员，充分宣传开展这次大讨论活动的目的意义及主要内容，各系师生围绕学院核心价值观方案（讨论稿）展开研讨，形成科学、健康、向上的价值取向或师生普遍认同的核心理念与建议，以专稿形式提交学院，经审核后刊载于学院网站首页专栏。

2、“我心目中的核心价值观”主题征文比赛（1）负责单位：文学与传媒系（2）实施时间：4月22日—5月10日（3）实施设想： A、面向全院师生。通过微博及宣传栏对征文比赛进行宣传并组织实施，邀请相关专业老师对参赛作品进行评选，选出紧扣征文主题、内容积极向上、启人心智、有想法、有建设性意义的优秀作品，设置奖项及奖品。

B、约稿：邀请一批教授、老师结合学院特色，针对学院核心价值观撰写专稿，发表他们对学院核心价值观（讨论稿）内容的独到见解，有利于保证本次核心价值观大讨论活动内容的质量和水平。

3、“我心目中的大学”演讲比赛

（1）负责单位：文学与传媒系、党委学生工作部（2）实施时间：4月22日—5月17日

（3）实施设想：依托文学与传媒系“口若悬河”演讲比赛，凭借学院改革发展契机，在为学生提供一个演讲平台的同时，听取广大学生对心目中的大学的描述和学生的新思潮。

4、“人文校园”校园文化环境设计征集大赛（1）负责单位：艺术设计与创意产业系（2）实施时间：4月22日—5月17日（3）实施设想：

面向全院师生，以“人文校园”为主题，对校园（公共区、教学楼、办公楼）进行设计方案征集，作品需注重对校园人文精神的孕育和挖掘，体现设计者对校园文化内涵的理解和对学院核心价值观的设想。

为巩固深化本次活动形成的核心理念与影响，建议将优秀设计方案报学院研究批复，如经同意后由校园管理部和基建工程部组织实施建设。

5、“南方论坛”系列讲座（1）负责单位：院长办公室

（2）实施时间：4月22日—5月17日

（3）实施设想：以“一流大学办学理念”或“中国高等学校教育现状与发展、独立院校现状与办学分析”等为话题开展1-2次讲座。可邀请华南师范大学教育科学学院的卢晓中、李盛兵等以高等教育学为主要研究方向的教授，从核心价值观的校园文化精神层面给我院师生以启示。

6、设置“中山大学南方学院核心价值观”意见征集箱（1）负责单位：校园管理部、文学与传媒系（2）实施时间：4月22日—5月10日

（3）实施设想：在行政楼和图书馆门口分别设置一个关于学院核心价值观方案（讨论稿）的意见征集箱，广泛征集我院师生的意见和反馈，并分析结果，以助于核心理念的提炼。前期设置工作可由校园管理部完成，后期反馈意见由文学与传媒系整理分析。

7、网络问卷调查与投票

（1）负责单位：党委学生工作部、网络与实验中心（2）实施时间：5月6日—5月10日（3）实施设想：

针对学院核心价值观方案（讨论稿）及相关活动内容或成果（如：“人文校园”建设方案），面向全院师生进行网络问卷调查与投票，并分析结果，以助于核心理念的提炼。

简要介绍问卷调查的目的和意义，设计问题可封闭性和开放性问题相结合，简洁明了，应主要涉及对拟用学院核心价值观的选择、受众影响、个人观点与建议等方面。如： 请选择你心目中的学院核心价值观。为什么选择它？

对已选的学院核心价值观有无修改或补充意见？请做简要说明。

以上没有你满意的答案？请列出你心目中的学院核心价值观，并做简要阐述。请选出你满意的“人文校园”建设方案，有无修改意见等。

8、中山大学南方学院核心价值观发布会暨系列活动颁奖仪式（1）负责单位：院长办公室

（2）实施时间：5月21日—5月24日

（3）实施设想：总结系列活动成果，邀请师生、媒体共同见证，对优秀组织单位、优秀作品及个人进行表彰。

四、成果转化

对上述活动进行归纳总结，为学院建设及发展思路提供依据和资料。将学院核心价值观形成思路、专题研讨意见稿、征文比赛和“人文校园”建设方案等优秀作品结集出版；将“人文校园”建设方案中具备可实施性的、受广大师生喜爱的优秀作品进行实施建设，以促进校园文化建设。

通过本次大讨论活动，使学院核心价值观理念得到具体化体现，增强广大师生对学校的认同感、归属感和责任感。

第二篇：学院核心价值观方案

**学院关于深入开展

核心价值观教育实践活动的实施方案

建设社会主义核心价值体系是党的十七大提出的一项战略任务，加强社会主义核心价值体系的学习、宣传和实践，深入开展政法干警核心价值观教育实践活动是司法部提出的一项重要任务。为贯彻落实党的十七届六中全会精神，教育全院广大教职工始终坚持忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律，坚定不移地做中国特色社会主义事业的建设者、捍卫者，根据司法厅《关于深入开展政法干警核心价值观教育实践活动的实施方案》的要求，结合我院工作实际，制定本实施方案。

一、充分认识开展政法干警核心价值观教育实践活动重要意义 在司法行政系统开展政法干警核心价值观教育实践活动，是学习和践行社会主义核心价值体系、深入贯彻落实科学发展观的重要举措，是中央政法委、司法部在深刻分析当前政法工作和政法队伍实际情况的基础上，作出的推动政法工作和政法队伍建设不断发展进步的重要决策部署，是加强司法行政队伍建设、推进司法行政事业发展的有效载体，是司法行政机关切实履行职责使命，更好地服务宁夏经济平稳较快发展、维护社会和谐稳定的必然要求。开展社会主义核心价值体系学习教育活动，也是推进新时期教育改革与发展，不断壮大教育事业的重要基础和必然要求，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。全院广大教职工要充分认识深入开展活动的重要意义，切实把思想和行动统一到中央政法委和司法部的部署要求上来，切实增强开展活动的责任感、使命感和紧迫感，加强领导，精心组织，扎实开展，确保活动取得实效。

二、指导思想

按照中央关于推进社会主义核心价值体系建设的总体要求，结合我院工作实际，以政法干警核心价值观教育实践活动为载体，确保“忠诚、责任、奋斗”的学院精神内化于心、外化于行，努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、敬业奉献的教职工队伍，为构建和谐学校，开创德育工作新局面做出贡献。

三、主要目标

总的目标是：通过扎实有效的措施，使广大教职工自觉践行社会主义核心价值体系，自觉践行“忠诚、责任、奋斗”的学院精神，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉践行者、社会和谐的积极促进者。

具体要求是：

（一）理想信念进一步坚定。全院教职工牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，牢固树立推进学院各项事业又好又快发展的科学发展观。

（二）道德修养进一步提升。全院教职工要模范遵守社会公德、职业道德和家庭美德，自觉养成讲道德、重修养、尚清廉、促和谐的优良品格，做践行社会主义荣辱观的榜样。

（三）宗旨意识进一步增强。全院教职工要始终坚持全心全意为人民服务的基本价值取向，不断拓宽联系群众的渠道，提高服务群众的本领，自觉接受群众监督。

（四）作风建设进一步加强。全院教职工要真正在思想作风、领导作风、生活作风和学风上进一步提高，精神面貌、工作态度进一步改善，党群、干群关系进一步密切。

（五）模范作用进一步发挥。全院教职工要在工作、学习和生活中发挥带头作用，成为自觉贯彻执行党的路线方针政策的模范，联系和服务群众的模范，实践社会主义荣辱观的模范。

四、方法步骤

（一）动员部署阶段（2012年3月）。

在认真调查研究的基础上，按照司法厅党委的有关要求，结合我院工作实际制定实施方案，召开会议进行动员部署。要把宣传发动工作贯穿到整个活动的始终，充分利用全院干部职工大会、部门学习会议等集中学习机会，积极宣传开展活动的重要意义和主要内容，引导广大教职工积极投身活动。要注意发现、树立、推广先进典型，努力营造广大教职工自觉践行政法干警核心价值体系的良好氛围。

（二）“大学习大讨论”阶段（2012年4月至6月）

1、集中学习。各部门要组织全体教职工原原本本地学习党的十七届六中全会文件，学习胡锦涛总书记有关重要讲话，学习***同志在全国政法工作会议上的重要讲话，研读《政法干警核心价值观教育读本》，深刻领悟学院精神，准确把握政法干警核心价值观的本质要求。按照正面引导，分类施教原则，针对领导干部、一线骨干教师、新录用教师，突出不同的教育重点，加强具体指导，增强教育的针对性和实效性。

2、组织讨论。各部门要积极组织不同岗位的教职工适时开展“政法干警核心价值观”、学习“雷锋”精神和“学院精神”研讨活动。要深入群众，深入服务对象，发放征求意见表，认真听取群众意见，自觉接受群众对教育实践活动的监督，把群众是否满意作为衡量教育实践活动和教育教学工作的根本标准。

3、撰写心得。各部门要组织广大教职工根据学习讨论的成果，撰写政法干警核心价值观心得体会。每个部门、系部至少要选送2篇以上优秀作品，发表在内网博客上。学院将适时组织一次评奖活动，对评选出的优秀作品进行表彰。

（三）事迹宣讲阶段（2012年7月至8月）。学院将以践行政法干警核心价值观和弘扬“学院精神”为核心内容组织一次演讲比赛，演讲内容要紧密联系自身工作实际，根据身边人、身边事，生动具体地反映出教育工作者坚定的理想信念、高尚的道德情操、鲜明的荣辱观念、健康的生活情趣、昂扬的精神状态等，演讲比赛的优秀选手将选送参加司法厅组织的全区司法行政系统政法干警核心价值观演讲比赛。

（四）开门整改阶段（2012年9月至10月）。各部门要紧密联系广大教职工的思想实际和工作实际，对照政法干警核心价值观和学院精神的要求，进行自查、互查、面向社会开门查，找准存在的突出问题。组织广大教职工深入群众调查走访，查找自身差距，制定改进措施，力求活动取得实效。要组织开展测评活动，调查群众对教育实践活动和学院各项工作的满意度，让群众来评判教育实践活动是否取得成效、教职工队伍建设是否有了进步。

（五）总结测评阶段（2012年11月至12月）。各部门要对照活动方案，通过实地检查抽查、群众评议等形式，检查活动内容落实情况，确保活动各项要求落实到位。年底前各部门要及时向领导小组报送教育实践活动总结。

五、加强领导

（一）加强组织领导。各部门要把教育实践活动摆上今年工作的重要位置，高度重视，认真部署，精心组织实施。要根据司法厅

党委的具体要求，结合实际，制定方案，细化措施，确保活动各项要求落到实处。

（二）落实工作责任。领导班子成员要建立活动联系点，通过召开座谈会、推进会、派出督察组等多种形式，对活动进展情况进行检查指导，督促各项要求落到实处。要加强调查研究，领导同志要深入基层，深入群众，广泛征求意见和建议，帮助解决实际困难，充分调动他们参与活动的积极性、主动性和创造性。

（三）加强理论研究。学院广大教师特别是思政教师要发挥理论研究方面的优势，加强对政法干警核心价值观理论内涵、时代特征和现实意义的研究，积极推出有思想有见地的理论成果，用理论研究成果指导推动教育实践活动深入开展。

（四）搞好统筹兼顾。各部门要把开展教育实践活动同贯彻落实党的十七届六中全会精神结合起来，同加强和创新社会管理结合起来，同创先争优活动结合起来，同进一步营造公平正义教书育人环境活动结合起来，同学雷锋活动结合起来，同落实学院各项工作任务结合起来，统筹安排，协调推进，做到两手抓、两不误、两促进。

（五）抓好宣传工作。要充分利用校报校刊、校园网、电子屏、宣传橱窗等载体，大力宣传开展活动的举措和成效，宣传涌现出来的好典型好经验好做法。要根据活动开展的具体情况，积极创作反映“忠诚、责任、奋斗”为主题的文化作品，精心策划出有影响、受欢迎的文化活动，推动活动深入开展。

第三篇：中山大学南方学院棋类大赛活动策划书

中山大学南方学院棋类大赛活动策划书

一、活动目的：

1、构建校园文明环境，促进校风、学风建设；

2、增加同学之间的交流、增强同学之间的友谊；

3、丰富我院同学们的大学生活，增强竞争意识；

4、丰富和活跃校园文化生活，提高学生的综合素质，营造健康向上的氛围；

5、为我院同学之间的棋艺交流提供一个可以自由发挥的平台；

6、继承中华民族优良文化遗产，正确引导传统思想政治文化。

二、活动时间：

2012年5月

三、活动地点：

第三饭堂

四、参与对象及参与方法：

活动报名者以自愿方式报名为主，全院学生都可报名参加，可以以班级为报名单位集体报名。也可编辑短信姓名+班级+联系方式+参加象棋（或五子棋）发送短信至******[组织部负责]

五、活动内容（比赛规则）：

1、此次活动原则上是按报名人数上午进行淘汰赛，下午进行积分赛；同时为保证比赛公平，组委会设裁判委员会，由三名委员组成，可对比赛进行监督和仲裁；竞赛时要严格遵守比赛规则，落棋无悔。（如有特殊要求，可相互间协商解决。）

2、比赛规则:

（1）、抽签进行比赛，第一轮初赛淘汰制。实行积分循环赛。

五子棋每局15分钟,以快棋形式一局决胜负（无禁手）。

（2）、如最后出现平局，可适当放宽一定时间至决出胜负(10分钟左右)

3、比赛中不得悔棋,如悔棋员选手直接取消比赛资格,并判另一方获胜.大赛期间，不得在比赛场地大声喧哗、肆意打闹影响比赛正常进行，情节严重者将给予警告并扣除其所在专业部分得分。若出现辱骂、打架等严重影响比赛正常进行行为的棋手，将被取消个人参赛资格，也无权获得任何奖项。

六、奖品设置：

1、象棋、五子棋,军棋,国象各取前3名各颁发一二三等奖荣誉证书

2、优秀裁判奖4名

七、活动具体规划：

1、前期准备：

策划：极南棋社杰明

宣传：宣传部

场地布置：棋社干事

2、活动当日：

赛场秩序及活动后勤：

负责人：杰明

主要职责：维护大会现场秩序，防止出现混乱；

安排好若干人员现场进行管理；

提供活动所有的饮用水；

活动照片的采集；

负责比赛及时间记录。

3、后期工作：

通过本次活动总结经验，进一步完善社团活动，并交经验总结，方便以后社团发展。

八、活动预算：***

极南棋社2012年5月

第四篇：核心价值观案例讨论方案

消费电源公司核心价值观讨论操作指引方案

一、目的：

将公司的核心价值观“感动客户、恪守诚信、永恒创新、勇挑责任”转化成具体可执行和学习的指引，引导各部门进行讨论学习。

二、进行时间：

各部门讨论学习时间为：2011年6月10日-2011年6月30日（选择员工非工作时间开展讨论）

三、参与对象：

消费电源公司所有人员。

四、核心价值观具体讨论操作指引：

感动客户

定义：善于把握客户的需求，快速有效地与客户沟通，愿意为客户提供高质量的产品与服务，致力于维护和提升客户的满意度。讨论关键：

恪守诚信

定义：工作中能坚持原则, 谨守职业道德标准，客观公正地表达自己的看法及采取行动，信守承诺。

讨论关键：

 将公司的利益置于个人或部门得失之上

 能实事求是地表达自己的看法和观点，不隐瞒任何事实；敢于指出他人工作

中的不足，不刻意逢迎

 信守诺言，一旦做出承诺，便全力以赴，即使自己有所牺牲，决不失信于人  能否定自己的不妥想法，勇于承认自己的错误，不会推诿或归咎于别人  能坚持原则, 谨守职业道德标准

永恒创新

定义：积极寻求学习与提高自身能力的机会，并将所学知识与技能运用于工作实践。

讨论关键：

 迅速掌握新的思想、观点、方法与技术，并应用于工作中  善于总结经验教训，持续不断地改进工作方法和流程  对自身的长处和弱点有清晰的认识

 积极寻求来自各方面的反馈，并根据反馈调整自己的行为

 敢于打破惯性思维, 鼓励他人尝试新技术、新方法，并允许失败

勇挑责任

 定义：责任心是一个人对自己的所作所为负责，是对他人、对集体、社会、国家、及至整个人类承担责任和履行义务的自觉态度。讨论关键：

 忠诚于自己的岗位职责；  维护企业的利益和形象；  认真做好本职工作  在问题中，我应该负什么责任？我该采取什么方法处理或预防？如果不是我的责任，我有没有尽到帮助的责任？如果我没有尽到帮助的责任，我有没有

五：各部门成立学习小组，组长由各部门最高主管担任，由组长组织学习讨论。六：改善行为准则可结合发生在部门的案例进行，（案例可涉及生产、技术、品管、服务等方面。如：品管可以结合发生在部门的案例，讲述如何在本职工作中做到感动客户、恪守诚信、永恒创新、勇挑责任四个核心价值观中的一个或者多个。）

八：各部门学习讨论时，组织讨论规模人数不多于15人/次。

九：本次活动设置最佳组织奖，对于讨论热烈，提供改善行为准则多且质量高的中心，给予该部门1000元的奖励；对于提供改善行为准则质量高的员工记优点一次的奖励。（记优点员工上限为50名）十：人力企管部将挑选各部门提交的改善行为准则中的精华案例载入新版员工手册。

拟制：审核：批准：

第五篇：核心价值观大讨论

教师的核心价值观

我国现阶段正处于市场经济的转型期,市场经济使社会蒙上了一层浓重的商业色彩，在西方价值观与东方价值观的碰撞过程中，人们的价值观念出现了“真空”，教师作为一个社会价值观的传播者,更应该具有正确的价值观念。

一、认同教师职业价值：

爱学校：只有热爱学校才能产生职业的情感和尊严，才能产生负责的态度和行为，才能有自己的舞台和地位，才有自己的发展和成就。

爱事业：只有热爱事业才能从劳作中发现快乐，从单调中发现趣味，从平凡中发现伟大，也才能发现工作着的才是幸福的，也才能实现自己的价值。

爱学生：只有爱学生才能对学生一生的发展和幸福负责任，才能有博大的爱心和胸怀，才能收获学生的真挚情感，才能有教育劳动的高质和高效，才能实现自己的精神和专业成长。

爱集体：集体是个人成长的空气和土壤。只有树立集体主义价值观，并把个人融入年级集体，融入学科组集体，融入班级教师集体，全心全意为集体献计、献策，才会实现集体助我，同事助我，从而达到从分享中实现成长，在合作中实现双赢，在给予中收获快乐和幸福。

爱生活：只有爱生活，才会有职业生活的幸福和成功，幸福是我们生活的目标，途径就是工作。只有激情地工作，人的一生才会精彩，要从感恩生活开始，去寻找生活的快乐，是而获得高品位，高质量的生活。

二、认同教师职业精神：

忠心待学校：学校是自己赖以生存的衣食父母，应做到一言一行为学校负责，一举一动为学校争光。

爱心待学生：学生是我们的未来和希望，要尊重每一个学生，发展每一个学生，成就每一个学生，并要上好每一节课，搞好每一个活动，调动每一个学生的学习积极性。

诚心待同事：我们身边的同事都是自己的朋友。正确看待自己，不自命不凡目中无人，正确看待同事，发现和学习他人的优点和长处，对同事珍惜缘分，尊重合作，欣赏他人，乐于助人，智慧资源共享。学会妥协，又敢于坚持。

热心待家长：对家长要礼貌客气，亲近，要以尽心、细心、操心去换取家长的放心，善于借助家长的教育力，以主动、主导的态度与家长建立教育联盟，共同实现孩子的成长。努力建设让社会满意，师生自豪，家长骄傲的优质学校。

潜心待事业：拥有教师这份职业是幸福的，拥有学生是幸福的，拥有课堂是幸福的，要珍惜岗位敬业乐业，把敬业当习惯，把工作当享受，要积极奋发向上地工作，对工作充满自信，充满理想，充满激情，充满活力。树立“我工作、我快乐、我成功、我幸福”的价值观，确立今天不努力工作，明天努力去找工作的进取观。、三、认同教师职业标准：

有思想：必须树立现代的教育观，贯彻学校的教育思想，坚持“崇尚科学，弘扬人文，发展个性，创造卓越”的发展观。坚持知识性、创造性、个性相统一的质量观，坚持人人有才，人人成才为学生服务的学生观，坚持以学为本以学定教的教学观。

有追求：追求道德，做到以德立教，以德立身。追求精神，净化心灵、涵养和升华精神境界，保持工作的精、气、神。追求知识、做一个善于学习的人，把读书当作我们的生活方式，追求一流的业绩，以有为实现有位。

有尊严：追求体面有尊严的职业生涯。坚持远离和不碰六条高压线：①体罚变相体罚学生；②违犯学校制度；③从事课外兼课和经营活动；④家庭办班和有偿家教；⑤乱收费，向学生推销教辅资料、报刊、音像、学具和商品；⑥在上班时间上网聊天、炒股。

有智慧：坚持在研究状态下工作：努力探索学科规律、学习规律、探索有效教学、有效管理。坚持在同伴互助中提升，善于学习身边同事的成功作法和经验，善于寻找制高点，借鉴国内外优秀教师的做法，坚持自我反思。通过经验+反思实现专业成长。

有修养：坚持六项人性修炼：①修炼上进的事业心；②修炼博大的爱心；③修炼坚强的意志。④修炼豁达的胸怀；⑤修炼协作的精神；⑥修炼认真的态度。

有作为：树立建功立业的人生目标，坚持用数字和实绩证明自己，坚持老老实实做人，踏踏实实做事。

四、认同教师职业操守：

（1）本本份份做人，踏踏实实工作，轻轻松松做事，开开心心生活。学会做

人，做人有品位；学会求知，求知有方法；学会共处，共处要和谐；学会做事，做事要精细。

（2）重视魏书生先生的提示：教书即快乐，育人即快乐。让我们用平平常常的心态，高高兴兴的心态，积极的情绪去面对身边的事。复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。只要思想不滑坡，办法总比问题多。悲观者在机会中看到的是困难，快节奏、高效率地多做平平凡凡、实实在在的事情，享受到为社会、为他人、为学校、为亲人尽到责任的快乐。

（3）主动提升适应环境的能力，你改变不了环境，但你可以改变自己；你改变不了事实，但你可以改变态度；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能选择容貌，但你可以展现笑容。

（4）人之所以幸福，不是因为得到的多，而是由于计较的少。幸福是属于那些容易感到满足的人。人与人相处中能多一份协作，少一份猜疑；多一份理解，少一份抱怨。这样的教师才是阳光教师；这样的同事才是阳光同事；这样的校园才是阳光校园

（5）人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。你的脸迎向阳光，就不会有阴影。我们不能生活在埋怨中：埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生太难教育，常常是我们自己方法太少。人类的痛苦，大多是因为太把自己当回事，想让世界围着自己转。

（6）善待学生、善待同事，等于善待自己。把身边的人看成天使，你就生活在天堂之中；把身边的人看成异己，你会生活在地狱之中。为此请一定记住：善待自己，幸福无比；善待别人，快乐无比；善待生命，健康无比！