第一篇：我身边的榜样教师
我身边的榜样教师
俗话说：“教育是一个良心活！”这句话一针见血地道出了师德的重要性，因此树立良好的师德形象，是每一位教师都应遵循的原则。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学生学习方法，使学生受益匪浅；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。在我的身边就有这样一位深受学生爱戴，家长认同，同行敬佩的师德楷模——何老师。
严谨细致是何老师的第一个特点。他始终从自身做起，从小事干起，从点滴抓起，养成了严谨细致、求实高效的工作作风。他外表亲和平静，工作起来沉稳干练。无论是课堂教学，还是课外辅导、备课批改等等，都是非常繁琐细致的工作，但何老师能够做到工作标准坚持一流，一丝不苟，勇于争先，多年来，没有发生一次错误。严谨细致的态度使他不断取得优异的成绩，也得到了各级和家长的肯定。
品德高尚，不追求名利，不计较个人得失是何老师第二个特点。在平凡的岗位上勤奋工作，默默奉献，工作任务重，头绪多，责任大，他从不计较、从无怨言，能够潜下心来做好本职工作。他不事张扬、不求名利、默默无闻地工作。他是我学习的榜样，如果生命如风，他是扑面而来的微风；如果微风化雨，他是润物无声的细雨；如果细雨成流，他是潺潺流淌的小溪„„
以身作则是何老师第三个特点。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。而何老师就是这样一个优秀教师。
从何老师身上我体会到真诚地热爱学生是师德之魂。
师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代社会对师德赋予了新的内涵。何老师就是我们鲜活的榜样
第二篇：我身边的教师榜样
我身边的教师榜样
尊敬的各位评委、老师们：
大家好，我今天演讲的题目是《我身边的教师榜样》。还记得,2007年也是这样一个秋高气爽、如诗如画的秋天，我怀揣着教书育人的理想有幸成为了咱们官亭镇的一名特岗教师，从懵懂无知到风尘仆仆，8年的日子，我在官厅镇中心学校这个大家庭学会了很多教学工作上的技能和为人处世的道理，充实自我的同时，也奉献了官厅这片土乡热土，而这一切都要归功于官亭镇中心学校的前辈教师们，他们一直是我在教育教学和生活上的榜样。
榜样是是什么？榜样是一种力量，彰显进步；榜样是一面旗帜，鼓舞斗志；榜样是一座灯塔，指引方向；榜样给人无穷的力量。
记得刚到官厅教学时，我被分配到了今天的先锋小学，说实话当初刚从大学毕业，年轻气盛的我面对前不着村、后不着店的山沟沟，心中满是抱怨和悔恨。但在接下来的日子里我却感受到了先锋小学五位老教师对我工作和生活上无微不至的关怀。还记得当初的我经常在课堂上出现错误，先锋小学的老教师们发现之后总是在私下对我认真的指导，在不知不觉中我的教学水平有了显著地进步。从此，他们就成了我身边的教师榜样。
法国作家卢梭说：“榜样，榜样，没有榜样，你永远不能成功地教给孩子们让你和东西”，我在先锋小学的那段日子，真正感受到了榜样的力量。
在他们这些大公无私的榜样的力量下，我乐意把整个心灵献给孩子们，让学生生活幸福、成长快乐。我愿意用坦诚的爱心培育坦诚的爱心、用智慧启迪智慧、用人格塑造智慧，以自己的生命之光与被点燃的火种交相辉映，从而获得生命的意义和辉煌，师生相伴同成长。
谢谢大家！
第三篇：我身边的榜样教师
我身边的榜样教师
列宁曾说“榜样的力量是无穷的”，托尔斯泰也曾讲过，“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上”。可见榜样作用的重要。记得幼年时候经常唱的一首歌是《学习雷锋好榜样》，那时我的榜样是雷锋，我认为他热心助人，无所不能。长大后张海迪成了自己学习的榜样，我认为她身残志坚。现在，我的榜样是我最亲密的同事张世方——一位中学高级数学老师。他工作三十多年来一直担任班主任和初中数学教学工作。他对学生的关爱，对工作的严谨和敬业，是我学习的榜样。
一、他是一名党员，能够树立党员形象。
一个党员在本职岗位中发挥了先锋模范作用，就为群众树立了良好的榜样。张老师作为一名党员，深知自己的一举一动都会直接或间接，部分或全部的影响到身边同志的工作情绪。所以，在日常生活和平时的工作中，他时时刻刻用党员的标准严格要求、约束自己的言行，以新时期保持共产党员先进性的具体要求鞭策自己，不断提高综合素质和业务能力，无论是工作还是生活中都力求率先垂范，发挥共产党员应有的先锋模范作用。在与同事相处时，以“与人为善”的心态对待每一个人，用自身的言行捍卫“党员”这一光荣称号。2006年和2010被评为隆昌县县级“优秀党员”。
二、他是一名中学高级数学老师，能尽职尽责。
工作中张老师忠诚党的教育事业，政治立场坚定，具有强烈的事业心、责任感和敬业精神，模范履行教师职责，得到教职工、学生和社会的良好评价。自觉遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范的要求，并能用自己的品德言行来教育影响学生。在工作中，讲敬业，比奉献，团结同志，时时处处以一个中共党员和中学数学高级教师的标准来要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、长期坚持7：20到班。特别是近两年多来，由于年龄的增长，工作的辛劳，体内的乙肝病毒复制快，转氨酶上升到600多，医生和学校领导及许多同事都多次关切地劝他请假住院治疗，但他放心不下自己的工作，两年中先后住院两次，共40多天，他坚持半天与同事调课去医院输液，半天在学校上课。两年多来，长期带病坚持工作，去年6月，终于圆满、顺利地把2012届学生教毕业。2011年，在省初中数学联合竞赛中，获辅导奖二等；2012年，在全国初中数学联合竞赛中，被中国数学会评为优秀教练员。2012年被评为县级优秀教师。
三、他作为年级组长，能为学校发展做贡献。
张老师能主动的把年级组工作与自己的教学工作联系在一起，树立全局观念，提高使命感和责任感，工作中自己始终保持对学校、对学生高度负责的精神。作为年级主任，他积极协调好领导、教师、学生、家长之间的关系，组织、协调能力强，团队合作精神好，得到上级领导和同事的充分肯定。他不仅专业知识扎实，经验丰富，业务能力强，还不断给自己“充电”，积极加强专业知识及理论知识的学习，不断提高教学水平和管理水平。刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。同时还带头积极参加各级组织的教学研究活动，进行课堂教学改革，探索新的教学模式，实施分层教学，坚持做好教学“六认真”工作，认真培养和指导青年教师，认真履行中学数学高级教师职责，教学效果显著，教学成绩突出。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。2009，被县教育局评为优秀年级主任。
四、他是一位班主任老师，能够为人师表，率先垂范。
在班主任工作中，张老师深知班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创建良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，他首先规范自己的言行，提高自身的素质。在班级管理中，关爱、尊重相信每一位学生，善于发现学生的长处和闪光点，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。注重培养班委干部，实行目标管理。努力构建健康向上、团结协作的班集体。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。积极组织学生参加各级组织的读书、演讲、书法、体育、文娱表演等活动，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展。活动中班级学生多次获得不同等级的奖励。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。所教班班风正，学风浓，经常获得流动红旗，去年所教班又被评为了学校先进班集体。
张老师他对学生的关爱，对工作的严谨和敬业，影响着我们身边的每一个同志，是我们学习的榜样。他作为学校的一名老教师，主动争挑重担，是我们身边的榜样。是啊，榜样就是力量，有榜样在身边就有骄傲。感受榜样的力量，领略身边的骄傲，是人生的幸福。在幸福的生活中，事业更有追求，工作更有力量。
第四篇：我身边的榜样
我身边的榜样
下面，我为大家介绍《我身边的榜样》，她是来自四（1）中队的王铭妤。
高老师曾经告诉我们：态度决定一切，认真是成功的保证。王铭妤同学把高老师的话牢牢地记在了心里，并付诸在行动中。她无论做什么事都是那样的认真，从不马虎。特别是她对待作业的态度更是令人佩服！她把每次写作业都当作练字一样工工整整地书写；对于回答问题、短文分析、小练笔等有难度的作业，有些同学都是随意写一点应付，可王铭妤同学总是尽量做到详细、具体、生动。一次老师让我们写导游词，有的同学只写了一百多字，而王铭妤却通过查阅资料洋洋洒洒写了近2000字的《游敦煌莫高窟导游词》，并且书写非常工整。当高老师展示给我门看时，我们都惊呆了，发自内心的佩服她！她真是我们学习的好榜样！
我的发言完毕，谢谢大家！
第五篇：我身边的榜样
我身边的榜样
王 玥
世界上任何一个不断发展、不断进取的民族，都不会忽视、漠视榜样的力量，中华民族更是如此。早在2500年前，孔子就明确地提出：“见贤思齐”。这里的贤是什么？是榜样。俗话说：榜样的力量是无穷的。榜样，是一个人的坐标，是一个树立的方向。那么，作为幼儿园教师，我们的榜样在哪里呢？也许你会说：我们的榜样可多了。陶行知，魏书生，谭千秋，应彩云„„他们不都是我们的榜样吗？是的，他们是我们的榜样。然而，他们离我们真的太远了。如果我们本着一颗明亮的心，你就会发觉：榜样，就在我身边。
推开记忆之门——张英老师刚来幼儿园时，就用她的热情与激情的工作态度深深地感染着我，在她身边那一年的时间，我学到了许多幼教方面的知识，让我懂得了幼儿教师应该具备的基本素质，学会了如何与同家长沟通，如何把自己的爱奉献给孩子们，如何让自己的每节课都那么的生动和富有吸引力，如何使自己始终处于积极的状态。其实，我觉得自己很幸运，今年我们又在一班，又一次让我遇到了这么优秀、这么伟大的老师，自己在和她相处的这一个学期中成长的很快，张老师的手特别灵巧，一张白纸在她的手中三下五下就变成了孩子们喜欢的各种图案。张老师告诉我：等你在教师岗时间长了，摸索的东西多了，自然也就会达到我的程度！我经常能在‘中四小精灵’的微信群中，看到张老师不厌其烦的与家长沟通，她无论多晚，总是在第一时间把最前沿的消息转达给家长们，她总是交给我，让我把最新的照片第一时间发到群里，她在给家长们的回复中，总是那么的设身处地的为家长考虑，这么优秀的老师难道不是我们所有人学习的榜样么？
张老师是个非常节俭的人，在她的身上我学会了生活，学会了节俭，学会了为人的忠诚于善良。对于我这个大手大脚的人，张老师总是看着我“今天不许花钱哈！一点不知道过日子！”这种只有父母能对自己的说的话，张老师在我的耳边一次一次的说起，尽管我不回答，但是我的心里却是热的，我知道张老师是在教给我如何生活。我们班孩子的废纸、不要的东西，张老师总是收拾起来，告诉孩子们应该如何节俭，父母的血汗钱是多么的不容易！在每次制作教具时，张老师总是让我去拿边边角角，她总是开玩笑的说“能省点就省点，省了还能给你多发点工资！”在张老师的身上我学会许多生活的经验与道理，知道了勤俭持家的中华美德，让我在自身方面成熟了许多。张老师心地特别善良，看到一篇好的文章，听到一则感人的故事，她就会发给我让我一同感受。她总是用宽容的心对待身边的人，对待领导交代的任务也总是积极响应，生怕自己落在最后。经常督促我“多干点不吃亏，多干就多长经验，将来对自己会有用的！”听君一席话，胜读十年书呀！正是张老师的这种工作态度深深的影响着我，让我在幼教路上走的更远。
张老师大方得体、沉稳内敛。在张老师刚来时，觉得张老师是位性格内向，不愿说话的老师。但是同张老师一个班后，被张老师那种沉稳、内敛的工作作风所折服。张老师在数学教学活动上尤为突出，她上课的那种干净利落，没有一句多余的语言，对驾驭整节课的课堂气氛，对每个孩子的掌握程度，对本节课的重点与难点。都是掌握的那么的得体与适度，让孩子们真正在课堂中受益。在教育活动方面，张老师总是用自己的言行举止给我示范，每次全景教学活动，张老师思前想后，对于我的想法给与肯定与否定，并给予我无限的信心，数学是讲究逻辑与思维的，张老师会认真的给我讲解每节课应该注意的问题，在我的教学中，张老师也会给我提出宝贵的意见，让我在数学教学活动中成长起来。张老师也不是我所认为的那种沉默寡言的，相反她也很开朗，在和孩子们玩游戏的时候，她会很轻松的和孩子们一同玩耍，此时的她和孩子们一般年龄！张老师的这些闪光点让我在幼教生涯的第十个年头生活的很充实。
正如我们班的主题，每个人都是一本彩色的书，在这些书里，值得我们学习的东西很多很多；每个人都是一块金子，在这些金子中，发光发热的都是好的；每个人都是一块海绵，能吸收也能释放。俗话说：活到老，学到老！是呀，我们要学习每个人身上的优点，用这些优点来填补自己的不足之处，让榜样永远在我心中！
点击咨询 