学校行政领导工作作风建设的要求

第一篇：学校行政领导工作作风建设的要求

学校行政领导工作作风建设的要求

校风是学校的形象，而校风又是作风、教风、学风三方面有机构成的，其中行政领导工作作风对教师的教风和学生的学风起着重要的影响，它是校风建设的关键。为了形成一个文明、守纪、求真、奋进的校风，建设一个团结、务实、开拓、进取的领导班子，真正使行政领导成为群众的表率、工作的先行、管理的行家、教育教学的领头人、教职工的服务者。为此，特对行政领导工作作风提出具体要求，望每一个成员认真遵照执行，并请全体教职工参与监督。

一、行政领导工作作风总的要求是：勤政、民主、务实、高效。“勤政”是指对自已分管的工作要勤于了解、勤于思考、勤于实践，勤勤恳恳、认认真真、一丝不苟、任劳任怨；“民主”即是坚持群众路线，广泛而密切地联系职工。重大事情要广开言路，集思广益。办事要公开公平，理财要公正公开，自觉接受群众的监督；“务实”即是从校情出发，事实求是，不搞虚、假、大、空之事，工作扎实、一步一印、不浮上、不图虚名、不大轰大嗡，切实抓教学、抓管理，真正做到“实际、实用、实效”。“高效”是说办事行政要讲究效力、效果、效率，看准了的事要大胆地干，做事要雷厉风行，不拖不靠不等，举措力度大、要求高、执行度强，在规定的期限内保证做好其分管工作，绝不能影响整体进程。

二、认真坚持“集体领导，校长负责”的决策机制。学校内重大事情必须充分倾听各方面的意见，经过广泛深入地讨论，尔后行政会议或校长再行决定，坚决反对“一言堂”、“一人说了算”的不正常做法。对一般性事务和管理方略，校长在征得主管领导意见的基础上有最后决定权，一经形成决定主管领导可保留不同意见，但必须执行校长的决定并对其负责，坚决反对个自为政，各行其是。

三、身先士卒，深入第一线，全面熟悉下情，切实做好各自的分管工作。校长要始终把教学居于中心地位，主要精力放在抓教学管理上，心思用在提高教学质量上。每学期至少听课20节以上，参加年级和教研组活动10次以上。教务主任应倾注全力抓教学，学期听课30节以上，参加教研活动10次以上。分管教育的副校长和政教主任要经常深入值班室、学生宿舍、班级教室等检查、指导、考核工作，每学期听班会课10次以上。主管后勤的副校长和总务主任应每周坚持下灶房，到楼上检查设施和卫生。行政领导都应根据自己专业主动积极兼课2——4节。包括政工人事干事，团委书记在内的行政人员都必须参加每周的升国旗仪式和每天的两操，认真管治学生跑操、做操。按要求认真做好每周的值日。

四、加强团结协作，互通信息，相互支持，保持高度的统一，努力实现整体目标。行政领导必须坚持“三分三合”的原则，即职责上分，工作上分，制度上分；思想上合，关系上合，目标上合。注意交流思想，对交叉管理的事务要协商解决。不搞内耗，不推诿扯皮，不绕开矛盾走，不争功诿过，不在教职工面前议论他人。领导班子要增加凝聚力，以诚相见，肝胆相照，荣辱与共，精诚合作。

五、以身作则，带头遵守工作纪律，以自身的行为影响他人。行政领导上下班要早到迟回，不在办公室谈西论东，不在教研楼内玩扑克、下象棋、搞其它娱乐活动。星期一到星期五下午，除确因公务需要外不准喝酒。

六、清正廉明，勤俭持校，不以权谋私，不奢侈浪费。“公生明，廉生威”，理财、入学要集体研究，提高透明度。学校购物按规定程序严格办理，除数目大不宜决定的以外，行政领导不参与。学校各种建设工程或较长时间挣钱活务的承揽，行政领导的亲属原则上不予考虑。学校公务招待一律从简从少，一般不摆酒席，陪同人员根据需要严格控制。

七、注重管理知识学习，不断提高自身素质。行政领导要学会在繁忙的工作事务中挤时间学习，干啥学啥，缺啥学啥。每天都应坚持学习一到两小时，每学期应有一万字左右的读书笔记。从而拓宽知识面，丰富管理知识，提高领导素养，逐渐形成一个有知识、会管理、懂业务、能创业的领导群体。

第二篇：学校行政领导工作作风建设调研报告

学校行政领导工作作风建设调研报告

塘渡口镇中学何 骥

为进一步增强干部队伍作风建设工作的针对性，探索新形势下提高领导干部思想政治素质的对策路子，胡锦涛同志在中纪委七次全会上强调，要全面加强领导干部作风建设，大力倡导八个方面的良好风气，这必将对基层领导干部思想作风建设产生巨大的推动作用。近年来，学校党支部坚持把行政领导工作作风建设作为加强队伍建设的首要任务，积极探索，努力实践，不断创新，队伍的凝聚力、战斗力、号召力明显增强。针对新特点、新情况，采取了一系列行之有效的措施，着力加强工作作风建设建设，为学校行政领导班子带来了新气象，增添了新动力，在群众中树立起了真抓实干、团结拼搏的良好形象，为推动学校的发展提供了有力保障。

(一)强化学习意识，提高政治理论素养。坚持把理论教育作为干部作风建设的基础工作，经常抓、长期抓，使全校行政领导班子始终保持着勤奋学习、精神振奋、风正劲足的良好风气。学校党支部从提高行政领导的政治理论素养和驾驭实际工作的能力入手，进一步强化了理论学习。一是加强党支部成员理论学习。每位成员交流心得、撰写体会，有效提高了学习的质量和效果。二是实行干部学习制度。坚持自学和集中学习制度，促进了干部的自身学习。通过这些有效的方式方法，使学校行政领导的理论水平和政治素质有了很大提高。

(二)强化民主意识，提高科学决策水平。班子成员来自不同的工作岗位，需要相互磨合、相互适应，各展其长、团结共事。对此，学

校党支部坚持把严格执行民主集中制作为加强领导班子思想作风建设的一个重要环节来抓。

一是开展经常性的民主集中制教育。教育和引导班子成员正确处理集体领导和分工负责的关系，在班子内部坚持做到大事讲原则、小事讲风格，思想上相互帮助、工作上相互配合、困难面前相互支持，原则问题不让步、非原则问题不争论，形成了良好的工作氛围。

二是结合开展党务公开深化校务公开工作，建立健全了党支部议事规则，规范完善了决策程序。凡是需集体研究作出具体决定的，始终坚持事先进行沟通，以便于提前统一认识，提高会议质量；凡事关全局的发展规划、重大经济等问题，都坚持广泛听取全体党员和全体学校教师的意见，提高了决策的科学化、民主化水平。

三是认真坚持“集体领导，校长负责”的决策机制。学校内重大事情必须充分倾听各方面的意见，经过广泛深入地讨论，尔后行政会议或校长再行决定，坚决反对“一言堂”、“一人说了算”的不正常做法。对一般性事务和管理方略，校长在征得主管领导意见的基础上有最后决定权，一经形成决定主管领导可保留不同意见，但必须执行校长的决定并对其负责，坚决反对个自为政，各行其是。

(三)强化团结意识，提高队伍凝聚力。团结出凝聚力、出战斗力、出生产力。团结是一个队伍执政能力建设的根本，也是一个地方的福祉。学校行政领导一班人十分珍惜团结，学校行政领导成员十分重视团结，局学校党支部在充分发挥领导核心作用的过程中，全力保证各班子成员独立行使职权，最大限度地调动各个班子成员的工作积极性

和创造性。目前，学校行政领导成员心齐气顺、风正劲足，工作上互相配合、互相支持，显现出强大的凝聚力和战斗力。

(四)强化自律意识，清正廉明，勤俭持校。“公生明，廉生威”，理财、入学要集体研究，提高透明度。学校购物按规定程序严格办理，除数目大不宜决定的以外，行政领导不参与。学校各种建设工程或较长时间挣钱活务的承揽，行政领导的亲属原则上不予考虑。学校公务招待一律从简从少。

党员干部要树立“学无止境”、“学习是进步的阶梯”等思想，坚持理论联系实际的马克思主义学风，爱好学习，勤于学习，善于学习，不懈学习；同时要自觉加强党性修养，强化公仆意识，管得住小节，挡得住诱惑，守得住本色，追求健康向上的生活情趣，形成艰苦朴素、洁身自好，言行一致、表里如一，吃苦在前，享受在后的生活作风。党员干部不仅要率先垂范培育优良作风，还要旗帜鲜明地与不正之风作斗争，勇于反对和带头抵制各种歪风邪气，破除“官本位”思想，俯首甘为孺子牛，以自己的模范言行维护党的形象，实现好广大人民群众的根本利益。

（五）领导干部心中要装着群众。学校校长王平清说，人们心目中的好领导干部是不管职位多高、权力多大，心中要想着群众、装着群众。他说，作为一个学校行政领导，就要经常和群众在一起，自己的一言一行，群众都看在眼里，如果自己不为群众着想，只为自己，在群众中就不会受欢迎，也得不到群众的信任，工作也无法开展。

第三篇：学校行政领导工作制度

【学校行政领导工作制度】

校长职责

1、贯彻执行党和国家的方针、政策，执行上级机关的指示、决定，以及校党支部对教学、行政工作的决议。

2、贯彻执行党的教育方针，执行国家教委关于办好学校的会议纪要，执行市、区委、市区教育局对学校工作的有关指示。

3、在市、区教育局、校党支部的领导下，为开创新局面而积极开展工作。有下列问题由校长负责，提请校党委集体讨论决定：

（1）本校工作的重大决策，长期规划，、学期工作计划和教学计划，科研计划和、季度工作总结，以及向上级的重要请示、报告。

（2）本校的编制和机构的设置、变动、撤销，以及重要规章制度的建立、修改和废除。

（3）负责本校人选的任免，调进、调出，干部的退休、离休，以及教职员工的晋级、调资与重大奖惩。

（4）师资队伍的调整、充实、进修提高和各种职称的审批上报。

（5）本校的财务预算、决算、基建、修建计划。

（6）本校教职工生活上的重大问题的决定。

4、注意改善教职工的工作、学习、生活条件。

5、负责协调教学行政指挥系统之间的关系。

6、深入群众、深入教学，搞好调查研究，总结推广教学、行政等工作经验。

7、及时阅办上级下达的文件。

校长工作目标管理制度

1、贯彻教书育人方针

(1)学生具有健康的身体素质。(2)学生个性特长得到发展。(3)教学质量达普教中上水平。

(4)使学生思想品德在原有基础上不断提高。

2、建设坚强的校领导集体

(1)努力提高学校管理的有效性。(2)强化教育教学质量观念。(3)建立民主的决策机制。(4)建立教育教学评价体系。

3、建设合格的教师队伍

(1)使多数教师能胜任班主任工作。(2)教师职业道德规范基本达标。(3)具有指导课外活动的能力。(4)提高教师的教学能力。

4、努力改善学校办学条件(1)改善实验室等专用教室条件。(2)美化育人环境。

行政班子会议制度

1、由校长主词，每周开一次，行政班子成员参加。

2、会议任务：

（1）就学校的发展建设、中心任务和其他重要行政工作做出决策；

（2）讨论教学、教研、行政、后勤等工作的重要问题，并作出相应决定；

（3）听取各行政部门的重要工作汇报，分析学校形势，检查总结工作。

3、由各职能部门组织实施行政会议研究决定的问题，办公室负责协调督促，并及时向校长报告 行政会议议事规则

第一条 行政会议是校长主持，讨论决定学校日常行政工作的会议。第二条行政会议由正副校长、正副主任组成。会议应邀请党支部书记、工会主席参加。必要时，可邀集有关人员参加。

第三条 行政会议一般每周定期举行一次。参加会议者在会前必须作好充分准备，按时出席会议，形成良好的会风。

第四条 参加会议者要全面地和如实地汇报本部门的工作、上次行政会议决议的执行情况、下段工作要点及需要其它部门协调的问题。

第五条 行政会议实行民主集中制的原则。行政会议决议的形成，要在与会者充分讨论的基础上，由会议主持者作出决定。

第六条 行政会议应本着“知无不言，言无不尽，言者无过”的原则。与会者应注意会议内容的保密性，不得随意传播。会议形成的决议该谁向群众传达、传达的范围、途径、方式以及由谁执行决议都应有明确的规定。

第七条 学校各职能部门应不折不扣地、创造性地落实行政会议所形成的各项决议，不得随意篡改或各行其事。

第八条 行政会议形成的决议，需要修改或否定的，一般仍应通过行政会议。必要时，校长可修改或否定，但必须在下次行政会议向与会者提出申辩。

第九条 行政会议应作好详细的文字记录，按学期归档。第十条 校长可委托副校长或有关人员主持行政会议。

党员领导干部廉洁自律十条规定

为认真贯彻中纪委制定的《中国共产党党员干部廉洁自律从政若干准则》，落实中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，切实加强我校党员领导干部党风廉政建设，确保教育改革健康发展，结合我校实际，对党员领导干部廉洁自律特作如下十条规定:

一、党员领导干部要模范地遵守《中华人民共和国宪法》和《中国共产党章程》，严格执行《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，认真落实《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，不准搞上有政策，下有对策，在执行上不准打折扣。

二、党员领导干部对分管的工作要守职尽责，不得从事第二职业。

三、党员领导干部要遵守学校的财务制度，公出办事要按规定报销差旅费；不准索取管理、服务对象的钱物；不准收受各种回扣和好处费；不准在招生、提干、晋级、入党、职称评定、调动工作之机谋取私利。

四、党员领导干部不得接受教职工馈赠的钱物；不准报销应由个人支付的各种费用；不准接受本校教工吃请。

五、党员领导干部不准违反规定建造、分配、购买超标准住宅不准用公款装修。

六、党员领导干部不准利用本人及家庭成员婚丧嫁娶以及工作调动、过生日迁新居等机会借机敛财。

七、党员领导干部必需按规定配备、使用小汽车，办婚事不准动用公车，办丧事不准超过规定。不准擅自用公款配备、使用通讯工具，不准用公款配备住宅电脑和支付上网费用。

八、党员领导干部不准用公款游山玩水和参与高消费娱乐活动，不准参与赌博活动。

九、招待来宾要经主管校长批准，按标准招待，不搞一客多陪，更不搞用公款消费的娱乐活动，严格控制招待费用。

十、党员领导干部要遵守组织、人事纪律，禁止借选拔任用干部之机谋取私利，不准泄漏酝酿讨论干部人事任免情况；在干部考察、选拔、任用工作中，不准隐瞒或者歪曲事实真相，封官许愿，打击报复，营私舞弊。以上规定学校中层干部参照执行。

教导主任职责

1、在校长的领导下，全面贯彻执行党的教育方针，全面负责学校教育、教学等方面的组织管理工作。

2、保证正常的教学秩序，努力提高教学质量。改进教学方法，培养教学骨干，总结交流教研活动经验，不断探索教育教学规律。

3、组织领导各科教研组，指导各教研组制订学年或学期工作计划，开展教研活动并定期检查落实，组织教师学习教育理论，学习课程目标、教材教法。

4、领导班主任制订学生教育计划，并做好教育和教学工作，认真抓好学生的思想教育，组织安排全校性的各种活动。

5、负责组织领导学校的体育、文娱、卫生工作，开展课外体育、科技、文娱活动，统一安排学生在校活动情况，切实贯彻好国家教委的有关规定。

6、认真检查教师教学、学生学习的情况和质量，建立和管理教师业务档案。

7、领导和处理教务行政工作，贯彻上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度，拟定学校工作程序文件，编制各种教务表格。

8、教导主任在校长不在学校时代行校长职责，副教导主任协助教导主任工作，并分工负责上述有关工作。

工会主席职责

1、认真宣传、贯彻、执行党的方针政策及国家的法律、法规，围绕学校的根本任务，开展教书育人、管理育人、服务育人活动。

2、根据工会的性质和任务，领导工会工作，全面履行工会各项职能。

3、认真贯彻执行上级工会布置的各项工作。

4、经常倾听和集中教职员工的意见和要求，并及时向学校行政部门反映。

5、按时拟定工会工作计划，搞好工作总结，定期向会员汇报工作，对重大问题及时向党组织和上级工会汇报。

6、主持召开工会委员会议。

总务主任职责

1、在校长的直接领导下，具体负责学校的总务工作，为教学工作服务，为师生员工的生活服务。

2、严格执行国家财经纪律，节约开支，使有限的经费发挥较大的效益。

3、负责组织教学用品的供应；按计划发放师生教学用书、课本、作业本以及教师办公用品。

4、订立校产管理规章制度，管理维修好校舍设备，做好校产的使用和保管制度。

5、负责组织和管理学校环境卫生工作，为教学提供安静、舒适的环境，同时做好校园安全保卫工作。

6、负责管理总务处教职员工，加强后勤人员的思想政治教育工作，并与教导处合作，搞好卫生保健工作。

少先队大队辅导员职责

1、制订少先队大队委员会工作计划，做好编队、选举、奖励、处分等工作。

2、抓好学生的品德教育工作，根据少先队员的心理活动特点，组织开展各种教育活动，寓教育于活动之中。

3、抓好队干部的培训和培养工作，充分调动少先队员的积极性、主动性和创造性。

4、随时了解少先队员的思想、学习、习惯，督促他们自觉遵守礼仪规范。

5、指导、督促、检查各中队的工作情况，抓好广播站、礼仪队、鼓号队工作。

6、组织少先队干部做好纪律、礼仪的检查和评比工作。

7、保管和统计好少先队的各类用品。

教研组长工作职责

1、教研组长在教导处领导下，负责本级教学工作。根据学校教研室工作计划，制订并实施本级教研工作计划。

2、组织教师制订学科教学计划并编制进度表。

3、组织教师学习大纲、钻研教材，开展好备课活动。

4、组织教师学习教学理论，开展教学研究，进行专题实验。

5、协助教导处组织各种公开课、研究课、评优课活动。

6、协助教导处进行教师的备课、上课、作业布置与批改等方面的检查和考核。

7、协助教导处安排考试，组织教师阅卷，搞好质量分析。

8、协助教导处抓好学科兴趣小组的活动和学科竞赛活动。

9、积累教学资料，总结教学经验，写好教研组工作总结。

10、做好教研活动记录，定期向教研室汇报工作，提出教改建议。

11、积极配合年级组长抓好本组教师的思想、工作和生活，搞好本组教师间的团结。

12、完成教导处安排的其他教学工作。

班主任工作职责

1、班主任在校长的领导下，在教导处的具体领导下，按照素质教育的要求，开展班组工作，全面关心、教育和管理学生，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的学生。

2、认真贯彻《小学生德育纲要》和《小学生日常行为规范》，联系本班实际，进行思想品德教育，培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。

3、根据学校要求制定并实施班队工作计划。

4、培养良好的班风和学风，建设良好班集体。

5、有计划地开好每周一次的班队会（包括班队活动）。

6、关心学生的课余生活，积极组织辅导学生开展各种有益的课外活动，努力培养特长生。

7、关心学生的身体健康，教育学生支持体育锻炼，注意保护视力，培养学生良好的卫生习惯。

8、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持与配合。开好家长会，指导家长正确地教育子女。

9、经常与任课教师取得联系，了解学生的情况，共同做好对学生的教育、培养以及控制作业量的工作。

10、搞好班级的经常性管理工作。坚持对学生进行常规训练，做好学生的品德评定、各种评比、期未鉴定和个别学生的转化工作。

11、定期向教导处汇报班级工作情况，提出改进工作建

议，并及时汇报班组出现的事故。

12、认真学习教育理论，及时总结德育经验，期未搞好班务工作总结。

13、做好班级的其他工作。

中队辅导员职责

1、先队中队辅导员是少先队员的亲密朋友和领导者。全面关心少年儿童的思想、学习、健康、生活，成为他们的表率。

2、熟悉少先队业务，对队的性质、队旗、标志、仪式、队礼、呼号、作风等基本知识都有一个深刻的理解，努力做到“五会”:会歌舞、会制作、会写画、会演讲、会游戏，不断提高自己的业务能力。

3、结合学校大队部工作计划和总结，针对自己班级的实际情况，每学期初制定好本中队活动计划，学期末做好总结工作。组织好中、小队活动。做好发展队员、学习队章队史、中队委改选、奖励处分工作，配合大队组织好暑期夏令营。

4、搞好少先队主题队会活动。主题队会次数每月不少于一次。主题队会要有针对性、思想性、趣味性、群众性，发挥每个队员的主动性、积极性和创造性。

5、组织好少先队小队活动。小队活动次数每月不少于二次。指导队员开展以体验教育为主的小队活动，充实队员的课余生活。

6、指导中队委搞好少先队活动阵地。做好板报、手抄报、读书读报、兴趣小组、中队角布置等辅导工作。

7、依靠和培养中队中的积极分子，听取他们的意见，教给他们工作的方法，帮助他们解决工作中的困难，培养出一支小干部队伍。

8、建立中队人才库。注重发掘队员的闪光点，发挥各自的特长。

9、辅导员要与学校、社会、家庭密切配合。每中队聘请一位校外辅导员，并定期邀请校外辅导员参加中、小队活动，搞好校外生活指导。

10、认真填写好中队日志，认真做好少先队中队活动资料积累，经常撰写一些少先队工作论文。

第四篇：学校行政领导岗位职责制度

学校行政领导岗位职责制度

校长岗位职责

1、主持学校全面工作，正确贯彻执行党和国家教育方针、政策、法规。坚持正确的办学宗旨和办学方向，落实先成才，后成人的办学理念，团结领先教职工，提高办学效益，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义现代化建设者和接班人。

2、团结全校师生，发扬天有高中精神，艰苦奋斗，顽强拼搏，扩大办学规模，提办学水平，使天有高中为成为武穴市优质高中。

3、根据天有教育集团的发展要求，领导制订学校的发展规划和学期工作计划，并认真组织实施检查和总结。

4、根据学校规模、实际需要和集团有关规定，设置学校的管理机构，选任各层次的干部，建立和健全岗位责任制和规章制度。

5、领导和组织德育工作，坚持管理育人、教书育人、服务育人、环境育人的工作方针，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生政治、思想、品德教育。

6、领导和组织教学工作，坚持学校工作以教学为中心，执行国家教学计划、课程标准，遵循教育教学规律，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理，深入教学第一线，正确指导教师教改教研，努力提高教学质量。

7、领导和组织体育卫生工作，重视安全和法制教育，构建和谐、平安校园。

8、领导教师队伍建设工作，重视教师队伍建设，注意培养青年教师，组织教师进修、培训，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平。充分调动他们的工作积极性、主动性和创造性。

9、导总务工作。贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教学、为师生服务的方向。关心师生生活，保护师生健康，严格管理校产和财务，搞好校园建设，逐步改善办学条件和教职工福利。

10、努力争取社会各方面对学校工作的支持和帮助，代表学校协调处理公共关系。

11、民主管理学校。重大问题集体决策并报请集团审批，自觉接受集团和学校教职工的监督。

常务副校长岗位职责

1、协助校长全面负责学校管理工作，在校长不在校时，代表校长主持工作。

2、负责全校政治、思想教育的安排部署、督促、检查。

3、负责对全校各班主任的工作指导管理，督促、检查、考核。

4、负责学生宿舍的管理，对宿管教师的招聘、辞退、管理、考核。

5、负责校园安全管理，负责学校保安的招聘、辞退、管理、考核。

6、指导团委会工作，加强对团委学生会工作的指导、督促。

7、加强对政教处全体成员的思想教育、工作指导、绩效考核。

8、全面负责高二年级工作，加强对高二年级班主任的工作指导、督促、检查。

9、全面负责工会工作，充分调动工会主席的积极，发挥工会副主席的作用，加强对工会工作的指导、督促、检查。

10、完成校长交办的其它工作。

教务副校长职责

1、全面负责教务处工作，充分调动发挥教务处副主任的工作积极性，加强对教务处工作人员的思想教育、工作指导、绩效考核。

2、加强对各年级教学工作的指导、督促、检查，制订各年级教学工作的考核评价方案，落实对各年级的教学绩效考核。

3、加强对各教研组、备课组的教研指导、督促、检查，制订完善教研制度。

4、指导教务处，做好各年级教材的订购工作，指导各年级做好课外教辅资料的订购工作。

5、负责招生工作，加强学籍管理工作。

6、协助校长做好教师招聘、辞退工作，加强教师政治思想教育。

7、制订教师教学过程管理方案，加强教学过程的督促、检查、考核。

8、制订教师教学绩效的考核方案，严格教师绩效评价、考核。

9、制订高考考核、评价、奖励方案，加强对备考工作的指导、督促、检查。

10、全面负责高三年级工作，加强对高三年级副主任的指导、督促、检查。

11、完成校长交给其它工作。

总务副校长职责

1、全面负责总务工作，充分调动、发展总务副主任的工作积极性，加强对总务工作人员的思想教育、工作指导、绩效考核。

2、加强对食堂工作的指导、督促、检查。

3、加强水、电工作的领导，确保水、电正常供应。

4、负责对学校财产的采购、管理。

5、负责学校维修的计划、管理、监督、检查；负责对基建人员的教育、管理。

6、加强对办公室工作的指导和管理，严格把握学校公章的管理和使用，加强对办公室副主任的指导，充分调动办公室副主任的积极性。

7、全面负责高一年级工作，加强对高一年级副主任的工作指导、督促、检查。

8、完成校长交给的其它工作。

工会副主席岗位职责

一、具体负责工会工作，制度工会工作计划，协助工会主席，必要时，及时争取工会主席和分管领导的指导和帮助。

二、协助工会主席，认真贯彻执行党的方针政策，做好教职工的政治思想工作，协助有关部门开展创建文明单位和遵纪守法，爱岗敬业等活动，充分调动广大教职工的积极性、创造性。

三、认真贯彻职工代表大会制，实行民主管理，维护教职工的民主权利，组织安排好职工代表大会的日常工作。

四、负责组织全校教职工开展丰富多彩的文娱活动，活跃职工业余文化生活。

五、面向全校师生，深入调查研究，听取师生的意见和要求，及时向学校反映，充分发挥工会的桥梁作用。

六、关心教职工生活，认真执行劳动保险和国家规定的各项政策法令，维护职工的合法权利和物资利益，替职工说话办事，搞好职工福利工作。

七、抓好职工教育管理以及职工的婚、丧、病号的慰问工作，解决他们的实际困难。

八、协助学校领导住址做好全校教职工的思想工作，使全校教职工树立主人翁思想，为学校的生存和发展努力奋斗。

九、协调处理各种矛盾纠纷，为学校工作排忧解难。

十、积极主动工作，作好学校领导助手，努力完成学校领导交办其他有关工作。

校办副主任岗位职责

一、协助办公室主任，具体负责办公室工作。

二、负责组织有关部门起草或制订全校性的工作计划、工作报告、工作总结、公文、公告、通知；协助校长组织校长办公会、行政会、干部会议和全校教职工大会，并做好会议记录，起草会议决议、纪要和资料整理。组织制订和修订全校性规章制度，负责校长讲话稿的撰写。

三、负责学校教职工人事劳动管理，职称晋升评定工作。

四、负责学校行政分文的审核、打印。公文的收发及文件的编号、传阅、催办、清缴、立案、归档、保密和综合档案室的管理工作。

五、填发学校介绍信和出具学校证明文书。

六、负责组织协调校内各部门的工作，经常到各处室了解情况，对有关指令性工作实行检查和督办，及时向领导反馈信息，以供决策参考。

七、负责接待与处理外单位的来信来访。

八、负责对学校对上请求，对外联系的工作事宜。

九、主管和指导全校的统计工作，负责填报全校综合统计报表。

十、负责做好《学校大事记》记录，为学校校史积累资料。

十一、办理校长交办的其他工作。

教务处副主任职责

一、协助教务主任，具体负责教务处工作。

二、负责制订全校教学计划，督促各年级、各教研组研究制订各年级、各教研组教研计划，并收集整理存档。

三、编制作息时间表、周历表，指导督促各年级科学编排课程表，并及时打印分发。

四、指导督促学籍管理员，加强学生学籍档案管理，抓好学籍管理。

五、督促各教研组备课程序组织集体备课教研，适时召开教研组大会，对教研工作进行督促检查。

六、及时准确订购各学科教材，并及时分发，协助各年级适当订购课外教辅资料。

七、严格组织期中、期末考试，及时打印学生分数册，作好期中、期末教师教学绩效评价。

八、认真组织各年级周末考试安排，及时作好试卷印制，试卷的分发和收取。

九、做好打印人员的管理，及时服务教学。

十、完成学校交办的其它工作。

年级副主任职责

一、协助年级主任具体全面负责年级工作，完成学校交给年级的各项工作。

二、负责制订本年级工作计划，对本年级的教学工作，政教工作作出具体的计划安排。

三、负责本年级班级编排、教师工作安排，课表、周末补课表，周末监考表的编排分发。

四、做好本年级教师的政治思想工作，严格管理，严格考核，充分调动全体教师的积极性。

五、加强本年级班主任督促管理，以年级，带头示范，凡要求班主任做到的，自己先做到，适时召开班主任会议，研究、布置、总结班级工作。

六、作好本年级的学生管理工作，及时处理偶发事件，作好须处分学生的材料整理，上报工作。

七、加强对本年级备课组长的督促管理，深入教研组开展教研，适时召开组长会议，研究、布置、总结教研工作。

八、期中、期末作好教学检查，作好班科联系会议的安排，认真组织和参加班科联系会议。

九、经常深入课堂听课，每周不少于两节，了解教学情况，加强课堂教学的管理和指导。

十、完成学校下达的各项教学指挥和高考目标。

十一、完成学校交办其它工作。

总务副主任职责

1、协助总务主任，具体负责总务处工作。

2、加强对总务后勤工作人员的思想教育，增加服务意识，全心全意为教学服务，全心全意为全校师生服务。

3、加强对食堂工作的指导，加强对食堂伙食的监督、检查，努力提饮食水平，改善师生生活。

4、加强对水、电管理，确保水、电供应，建立水、电使用制度，节约用电、用水，确保全校教学、生活正常运转。

5、具体规划学校的基建维修，坚持原则，努力降低建设维修成本，确保全校教学、生活设施保持完好状态。

6、具体负责学校财产的采购、入库、报销、登记，励行节约，降低成本，严格控制校产流失。

7、加强对花木工的管理，努力美化校园。

8、完成学校交办的其它工作。

团委书记职责

1、在分管校长领导下，全面负责团委会，学生生活工作。

2、根据团章要求，生动活泼开展团活动，督促、检查团支部的组织生活，定期组织团委会组织生活。

3、按团章规定收缴团费，按规定加强团费管理，严格控制团费使用。

4、严格掌握团员标准，及时按收新团员，严格遵守新团员入团程序。

5、加强对全校共青团员的教育和管理，充分发挥共青团员在学校各项工作中的模范带头作用，严肃处理团员违纪行为。

6、协助政教主任，加强对学生会的领导，严格挑选学生干部，充分调动和发挥学生干部在政教管理方面的作用。

7、协助政教主任，及时处理学生中的偶发事件。

8、具体负责学校广播学，确保广播学正常运转。

9、具体负责全校早操的组织、安排。

10、负责组织全校文艺、体育活动，指导学生社团活动，活跃校园文化生活，加强校园文化建设。

11、完成学校交给的其它工作。

政教处副主任职责

1、协助政教主任，具体负责政教处工作。

2、制订并组织实施政教处工作计划，阅审班主任工作计划。

3、具体规划，安排全校政教工作，编制《德育简讯》，通过《德育简讯》对各班主任谈话。

4、具体组织每周一的升旗仪式，组织安排国旗下讲话。

5、具体组织早操话，指导开展课外活动。

6、指导团委会，学生会组织安排全校学生文娱、体育活动，开展学生社团活动，活跃校园文化生活，加强校园文化建设。

7、加强学生日常管理，及时处理偶发事件。

8、审查各年级各班上报的三好学生、模范干部、模范团员&&等名单，具体组织全校三优表彰大会。

9、每学期期中组织召开研讨会，具体负责材料的准备，会议的组织安排、10、认真组织学生会干部值日，充分调动，发挥学生干部学生管理中的作用。

11、审查各年级各班上报的犯错误学生的材料，协助政教主任组织研究处分，撰写处分通告。

12、坚持要求主任做到的，带头示范做到，各个关键时段，坚持到岗，对干部值日、学生值日进行监督检查。

13、完成学校安排的其它工作。

第五篇：学校行政领导述职报告

我从XX年2月15日起担任新英中学副校长，主管教学工作。7年来，我坚持四项基本原则，坚持改革开放，高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，立场坚定，旗帜鲜明。每天坚持阅读大量的报纸、杂志，从中汲取营养，不断端正政治思想方向。认真学习党的十五大、十六大和十七大精神，并以之来指导今后的教学管理工作。严格遵守国家的宪法和法律，热爱本职工作，忠诚于党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针政策。爱护学生，为人师表，教书育人;关心教师，为人着想，以身作则;严于律已，宽以待人;顾全大局，勇挑重担;大公无私，坚持原则;作风正派，工作踏实;虚心听取各种意见，坚持批评与自我批评。并决心把自己火热的一生全部奉献给党的教育事业而无怨无悔。

任副职以来，我纵观全局，全面分析，并能结合我校的实际，确定了我校教学管理工作的新思路。并凭借个人广博的专业知识，较强的业务能力，过硬的管理技术，领导我校的教学管理，指导我校的教学管理工作。能应对教学管理中的突发事件，并能很好地进行解决;能解决教师实际教学中出现的问题，并能指导教师寻找到较好的解决问题的途径;具有较强的理论水平和较新的教学理念，能带领教师突破新课改中出现的各种问题。在教学管理中，我校多年来管理的随意性很大，没有使之制度化、正规化，而教学从来就是教书育人的主渠道。学校教育目标无论是培养品德，开启智能，还是强健体魄，发展个性，首要都是通过这个渠道实现的。因此，我力主把“教学管理正规化”的决策纳入学校的工作计划之中。几年来，我主要从以下三个方面认真抓落实，取得了不少的成绩。

一、教学思想管理

教学思想管理是教学管理的灵魂。首先，我校实现了教师由“应试教育”向“素质教育”的观念转变。通过管理，帮助教师摒弃陈旧的教育教学思想，真正确立了“面向全体，全面发展”的原则。以德育为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点的新世纪教学理念。为了抓好教学思想管理，我精心组织教师学习《关于教育问题的谈话》、《更新教育观念报告集》、《新课程中课堂行为的变化》、《素质教育观念学习提要》等有关章节，同时组织全体教师进行通识培训和学科培训，经常组织教师集中观看新课程光盘，进行大会交流，并写出心得体会。我校的教师的思想观念发生了较为深刻的变化：他们更新了教学观念，确立新的教学理念，增强了教育科研意识，开阔了教育视野。他们在课堂教学中确实转变角色，成为学生的首席伙伴，学生成为真正的学习主人。他们已从“经验型”、“辛苦型”的教师向“研究型”、“创造型”的教师转型。我校还经常联系教学实际，对课改中遇到的热点、焦点问题及典型案例开展大讨论，以提高教师的教学理论水平和创新能力。通过管理，使我校教师有了较前卫的教育思想，为全面提高教学质量提供强有力的保证。我校在XX年的全市岗位培训省级新课程公共课考试中，我本人取得了全市总分第二名的好成绩。在XX年的全省统考中，我校作为一间农村初级中学，在全市排名中以平均分第六名的好成绩博得了兄弟学校的赞赏和市局有关领导的充分肯定。在XX年6月的全国中小学教师教育技术能力统考中，全校仅有1名教师未获通过，成绩有目共睹。这是我校教学管理中的一个大亮点。

二、教学组织管理

教学组织管理是教学管理的核心，在我的精心策划和积极工作下，我校提前完成了组织管理制度化、正规化。

1、建立了教学指挥系统

学校行政是教学决策和指挥中心，其意图由职能部门——教导处加以具体化并执行，再往下由各教研组至教师形成教学管理系统，侧重于教师教的管理。诸如科组活动，“授-——说——评”课活动，“传——帮——带”活动，师徒结对活动，说课活动，青年教师培养活动，举行各种评比活动等。我校每学期均进行两次全校性教研活动，每次都有主题，有行政领导参加，之后都写心得体会。这些活动的开展，让全体教师受益匪浅。

2、明确教学管理职责，完善教学常规管理

我校每学期进行两次大的教学常规检查。要求上课一定要有教案，没有教案一律不得走上讲台。教案应有教学目标，重点、难点，教学课时及教学过程等，基本做到“五脏俱全”，每周要有教后记。作业、作文的数量和质量均提出要求，每学期各科的测验次数也作出规定。每星期各科组要进行科组活动一次。认真落实“五个一”的工作，认真审查登记，对完成任务的教师给予奖励，对不完成任务的教师给予处罚。这样，大家明确了责任，操作性也较强，完成的效率也相对较高。

总之，我校已建立了政令畅通，层次分明的教学指挥系统，加强了教学常规管理制度，规范了教学行为。我校在教学组织管理中已迈出了可喜而坚实的一步，取得了不小的成绩，相信来年一定会更有劲头。