培训品牌创建实施计划

第一篇：培训品牌创建实施计划

梅山培训”品牌创建实施计划

自2005年3月培训中心六届三次职代会提出创建梅山培训品牌的奋斗目标以来，经过专题研讨和全体职工的大讨论，形成了创建“梅山培训”品牌的实施纲要。为扎实推进“梅山培训”品牌建设进程，现制定今后三年实施计划：

一、总体思路和主要目标：

通过全体员工的共同努力，有目标、有计划地推进梅山培训品牌建设。树立基于客户价值创造的品牌理念，深化培训中心“忠诚、敬业、学习、创新”的核心价值观的基本内容，提升培训中心的整体形象；制定精品培训项目的实施计划，三年内打造20个精品培训项目，基本形成培训中心的重点培训体系，建成核心培训课程体系，以此带动培训项目策划、实施的能力与水平提高，使培训项目综合满意度达90%以上；建立健全以培训师为主线的培训中心人力资源管理和开发体系，选拔培养50人左右的核心人才队伍，进一步凝聚员工的才智，与时俱进，开拓创新，全面提升和拓展培训中心的核心能力；改进和完善培训项目管理体系平台，构建高绩效、一体化的培训保障体系，提高培训中心整体效能建设。在依托宝钢，立足梅山，辐射周边的定位下，提高客户的依存度，在创建“梅山培训”品牌的实践中追求卓越。

二、主要措施

（一）以打造精品项目为抓手，提高实施培训项目的专业化水平。

品牌建立在产品基础上，为客户提供高品质、高效益的培训项目是创建“梅山培训”品牌的核心。过去三年培训中心在培训项目理念导入、流程设计、组织框架(结构)调整、制度建设等方面作出了有益探索，并取得了较好效果。但距公司职工培训的内在要求和实施的专业化水平相比还有很大差距。今后三年将以精品培训项目打造为抓手，以此带动培训项目策划、实施的专业化水平和综合能力的提高。

重点培训体系的建设。在详细分析目前面临的客户培训需求基础上，结合前三年的培训项目实施情况总结以及培训中心实际情况，确定培训中心近期重点培训项目开发领域为：钢铁冶金、机电工程技术、企业管理、岗位应用能力、企业文化等。由教培科牵头，到06年底基本完成各领域专业项目体系的框架建设并确定近期针对梅钢、梅山两个公司的重点培训项目。其中钢铁冶金、机电工程技术领域由工程技术培训室负责，企业管理和企业文化领域由管理培训室负责，岗位应用能力由工程技术、信息、基础培训室负责。

精品培训项目打造。针对各重点培训领域，确定三年内精品培训项目推进计划，每年完成6~8个精品项目的策划和实施，三年内打造20个左右精品培训项目。精品培训项目的打造一方面要能完全体现梅山培训特色，认真落实“两个服务、一个提高”的培训方针，培训项目设计、课程设置、培训内容要适合客户发展战略、适合人力资源开发的内在要求；另一方面要体现原创性的特点，将零星的项目整合，推出综合性的培训项目，提高培训项目自主开发的技术含量。为此，在打造精品培训项目过程中重点抓好调研分析、课程开发与主持、项目团队建设三个薄弱环节。在需求调研分析阶段注重做好相关信息资料收集、调研方案策划制定、调研方式科学选择、调研结果的甄选，发挥我们在调研中的引导性作用。课程开发和主持是决定培训项目质量高低的关键因素，也是衡量我们核心能力的关键指标，课程开发要发挥学术带头人等核心人才的作用，也要发挥培训室和项目组的集体智慧；在内容上既要引进前沿管理理论和先进技术方法，又要全面收集和分析梅山现有培训资源。借鉴党员先进性教育中集体备课、试讲、完善的好做法，根据精品项目课程设计的具体要求，做到每个精品项目的完成带动几个课程的开发成熟，力争三年内初步形成梅山培训中心的课程库，从整体上为今后的培训项目集群式开发打下基础。提高教师的培训主持能力，有效转化培训师的培训成果，改变传统的授课形式为培训主持模式，精品项目统一要求先试讲、讨论、改进，合格后上台主持，从而提高培训的整体效果。

（二）改进和完善培训项目管理系统平台。

建立和完善客户管理体系。通过客户管理体系设计、建立客户信息资料库、客户培训主要业务的梳理、客制化课程体系、定价体系、培训信息传递与反馈工作标准制定（时间、渠道、信息类别、统一的文本格式、统一的梅山培训标志等）等具体工作，力争到06年上6月底初步建立培训中心客户关系管理体系框架。07年完成相关管理制度建设，形成较完善的客户管理体系。

培训项目实施的管理规范体系。以精品项目的创建为契机，探索实施流程优化、强化过程管理的举措。按照重点打造与全面提升的原则对培训项目进行分类管理，进行培训项目实施的流程梳理和要素分解，完成相关制度的修订与建立，并通过OA系统的配套改进，提高培训项目管理的整体效能。在06年度试运行的基础上，通过培训项目的实施跟踪，流程的进一步解剖分析与信息收集，探索项目管理平台独立运行框架设计与功能要求，08年基本完成含项目指南、计划管理、项目库管理、教材管理、培训师资管理、费用管理的模块的项目管理平台建设（类似钢铁公司的ERP信息系统）。

培训项目质量管理体系。产品质量是品牌的核心，按照ISO10015质量指南要求，近期完成培训项目质量标准设计，制定培训项目实施的程序文件和作业文件。通过质量控制对重点开发的培训项目进行全过程指导，以此带动培训室开发和实施培训项目的专业化程度，提高自主管理的能力。通过跟踪精品培训项目的实施，完善对培训项目的评估、监控管理，提高培训质量。

（三）完善机制，打造高素质的员工队伍。

过去三年，培训中心员工在培训项目的实践中经历着强势的重塑，已逐步从过去单一的以教学为主转向以开发和实施培训项目为主的企业员工教育培训新模式，员工队伍的理念、角色与能力正在发生着深刻的变化。前期举办的培训管理师的培训和鉴定为这种理念和角色的固化，起到了较大的推动作用，为梅山培训品牌的创建打下良好的基础。如何精心培育和严格管理这支队伍，使之成为真正意义上的企业职业培训师，需要建立一些机制来不断地完善和支撑。

培训中心岗位管理体系建设。三年内建立助理培训讲师、培训讲师、主任培训讲师、首席培训讲师和助理培训管理师、培训管理师、主任培训管理师、首席培训管理师的员工岗位管理体系，制定相应的管理制度，明确工作职责，在培训项目的策划、开发和组织实施培训项目和项目管理与服务方面，提出量化指标，促进员工队伍的能力和工作水平不断提升。

探索和实施KPI（关键绩效指标）管理，建立培训中心特点的绩效管理、评估机制和激励机制。以分配为杠杆，调动广大职工的积极性。

核心人才队伍建设。从综合素质评价、能力评价、业绩评价三个方面制定核心人才的评价标准。通过给任务、压担子和外送培训等举措，在三年内形成一支50人左右，年龄、技能呈阶梯型的、专业结构较合理的、能适应创建并持续发展“梅山培训”品牌的核心人才队伍。

（四）建立高绩效、一体化的条件保障体系。

一体化、高绩效的培训保障体系，包括物资供应、设备维护、网络平台、图资教材、后勤服务等方面。结合培训项目实施要素分解，梳理培训实施的支撑保障的要素、明确保障工作流程。制定保障工作规范和质量标准、归并职能、建立全方位的项目增值服务工作机制。

加大实训基地建设。按照提升培训项目开发、实施能力为主导方向，更新、升级现有的机电培训实训室和安全培训考核站，在许可情况下建设自动化控制实训室、计算机网络技术实训室。

加强信息管理系统和远程教育网络基础建设。改进现有的OA网上办公系统，设计和建设项目管理系统平台，更新现有面对公司内部的培训中心网页，构建基于Intel的网页。从硬件、软件两个方面加强远程教育网络系统建设，力争三年内自行开发8-10个远程教育培训项目，并在实际运用中取得一定的效果。提高全方位的培训项目服务功能。从教室调配、教材印制、设备调试保驾、物资采购配送、卫生清洁、安全保卫、环境营造、住行安排接待、茶水供应等方面进一步明确职责分工和服务标准。一切工作以培训项目为中心，为培训项目实施提供全方位的服务，使目前项目负责人纠缠于琐碎的管理与服务事务的状况得到根本改变。

（五）加快培育“梅山培训”品牌的文化品格。

一个品牌的形成，必须有自己的文化来支撑。高品位的培训中心文化对内可以体现培训中心的价值观，激励我们的职业使命感；对外可以塑造良好形象，建立竞争优势，感召培训客户。今后三年内将制定培育梅山培训品牌的文化品格的行动计划，从培训中心特色文化体系框架和新形象塑造两个方面提升培训中心的文化品格。

构建和完善培训中心文化体系。将“严格苛求的精神，学习创新的道路，争创一流的目标”的宝钢文化主线和诚信这一基本价值观，与培训中心在不断发展的进程中形成的“服务于企业的生产经营，服务于企业人力资源开发，提高企业和员工的能力与绩效”的工作方针和“忠诚、敬业、学习、创新”的八字校风的文化体系相结合，在创建“梅山培训”品牌的过程中，正确阐述“二个服务，一个提高”工作方针的本质内涵，赋予“八字校风”的核心价值观的基本内容，以此作为衡量工作和学习的基本标准，做到内化于心、外化于行。

塑造培训中心整体新形象。按照视觉识别、行为识别、理念识别系统的内容进行分类归纳，理清线条，提出培训中心新形象的要求。制定培训中心新形象设计方案、培训中心塑造新形象的实施计划、培训中心新形象的管理办法和员工手册。通过三年的努力，使培训中心的整体形象得到提升，得到全体职工和客户的认同。

梅山培训品牌的创建是培训中心立志与时俱进、开拓创新、追求卓越的实践过程，它需要每个员工立足本职岗位，脚踏实地、拼搏进取，不断更新理念、学习新知识、掌握培训新技能，只有这样才能持续赋予创建品牌工作的新动力，实现我们的共同目标。

2005.12.5

第二篇：2012年国土分局服务品牌创建实施计划

2012“沃土情怀”服务品牌创建计划

为进一步加大分局效率效能建设和机关作风建设的力度，全面提升国土资源管理的服务水平，不断推进国土资源的精细化管理。根据市国土资源局的有关精神，制定2012年“沃土情怀”品牌创建计划如下：

一、加强领导

“沃土情怀”品牌建设是机关文化建设和精神文明建设的重要载体，是创建“文明单位和合格国土分局”、争做“五好国土员”活动的重要组成部分。分局成立服务品牌创建工作领导小组，具体负责组织协调、宣传策划和督查考核工作，并将服务品牌建设工作列入日常议事日程，统一部署、明确任务、落实责任，确保品牌创建工作达到预期目标。

二、总体要求

从管理、服务、创新入手，通过考评激励、服务评价、廉政监督、业务创新，使机关工作形成“战斗力”和“免疫力”，打造高效廉洁的机关文明形象；通过细化服务内容，对项目细致周到、超前服务，对企业换位思考、破解难题，对群众真心诚意、利民便民，打造诚信为民的机关服务形象；通过创新业务举措，使各项业务管理不断完善升级，亮点突

出，打造一支过硬的高素质的机关团队形象。

三、工作措施

1、加强宣传。认真组织学习市局开展“沃土情怀”创建精神，积极引导干部职工树立“沃土情怀”品牌意识，自觉参与品牌建设工作，形成人人参与的良好氛围。

2、落实责任。按照创建“沃土情怀”服务品牌活动的要求，制定措施，明确目标，层层分解，确保各项工作任务落到实处。

3、打造品牌。结合张浦分局的实际，提炼工作理念和服务理念，进一步推动队伍素质的提高、依法行政意识的树立，不断提升依法行政能力和服务水平。

4、延伸内涵。把创建“沃土情怀”服务品牌与机关工作作风建设、队伍建设、效率效能建设、创建文明单位和人民满意国土分局及五好国土员活动、廉政文化建设相结合，不断优化服务措施，做到窗口服务三个清、业务工作四个

一、日常生活五个好、干部职工做到六个不。

5、营造氛围。利用各种有利时机，大力宣传推广品牌形象，使之逐步家喻户晓、深入人心。

2012年2月10日

第三篇：精神文明创建实施计划

006～2007学年第二学期学校精神文明建设暨德育工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步学习贯彻落实中央8号文件精神，根据区委精神文明建设的规划、区教育局新学期德育工作意见和本学期的学校工作新思路，我校将继续以师德为抓手，狠抓德育队伍建设，以养成教育为重点，加强未成年人的思想道德建设，以实施校本德育为突破口，全面优化德育工作，在细节上做文章，在实效上下功夫，努力将学校德育工作推向新的高度。

二、重点工作：

1、抓好政治理论培训工作，强化全员育人的意识。特别要加强年级组长、正副班主任的学习培训。

2、通过开展师德竞赛，进一步抓好师德建设，规范教师的日常行为，弘扬宝带优良师风。

3、通过开展“文明礼仪伴我行”活动和实施校本德育教材，着力加强学生的养成教育和校本德育课题研究，使学校德育工作进入一个新的高度。

4、以开展第六节外语节外国文化周为契机，通过学雷锋、春游、植树节、庆三八妇女节、六一节等各种潜移默化的教育影响活动，发挥宝带桥等各种德育基地的育人功能，不断提高小学生的综合素质。

三、工作措施：

（一）加强学校德育工作队伍建设。

为进一步强化全员育人意识，根据吴中区教育局《关于进一步加强教师职业道德建设的实施意见》和新学期的德育工作意见，本学期校德育处将从两个方面加大工作力度，提高德育工作队伍的整体素质。

1、加强德育工作者的师德建设

（1）完善学习培训制度。德育处将继续坚持办公会议制度，根据实际情况会议从原来的每两周一次调整为每月一次；班主任培训将继续做到每月一次，培训内容是业务指导和经验交流；全体教师坚持每两周参加一次政治学习，形式以自学和集中学习为主，适当时候邀请专家领导来校讲座。

（2）开展 “扬宝带优良师风”专题师德竞赛活动。本学期我们将结合重要节日多，重大活动多等实际情况，在全校范围内开展人人“扬宝带优良师风”专题师德竞赛活动。活动旨在进一步激发教师敬业爱岗，关爱学生成长，关心学校发展的热情，培养优良师德。活动开展时我们将力求不增加教师额外负担，而将竞赛内容渗透在平时的每一项工作中，注重每个细节中教师所体现的师德。如教师在平时工作中坚持正面教育，不体罚和变相体罚学生；学校在开展重大活动时，积极主动参与，作出自己的贡献；为关爱学生成长，在家校联系方面创新工作方法；在学校发展上能献计献策；平时能准时或提前上班，下班不早退等等。活动成果将通过两个方面得意体现：一是德育处将在“五四”前夕，联合教科室、工会、团支部开展“扬宝带优良师风”经验交流会；二是结合学期末的考核，进一步总结活动成果。

2、加强德育工作队伍的培训

（1）抓实德育骨干人员的培训。本学期德育处将进一步落实德育骨干人员的办公会议，通过会议进一步使每位骨干人员明确自己的德育工作职责、工作内容、范围，制订好学期工作计划、目标、任务。工作中要做到加强自身学习，提高自身修养和工作能力、以身作则、为人师表，具有较强的责任感和责任心。

（2）抓正副班主任（中队辅导员）队伍。

加强班主任队伍建设，增强责任感和服务意识。坚持把增强班级凝聚力和指导学生“学会做人”放在首位，倡导科学、民主的管理方法，要重视过程管理与目标管理相结合，全面关心学生，促进学生素质的整体提高。宣传优秀班主任事迹，发挥优秀班主任的榜样示范作用，重视培养年轻班主任，通过培训学习、观摩交流等活动，学习管理班级、指导学生的方法，尽快走向成熟。结合我校实际情况，培训时分两个层次，一是正副班主任的通式培训，主要是进一步明确各自的职责，提出相互之间配合的策略和注意点，使所带班级凝聚力不断提升。二是新的正副班主任的加强培训，这里主要是有针对性地对他们工作存在的问题进行解剖麻雀式的培训与指导，对于工作上问题较为突出的班主任，德育处将确定合适人选一对一帮扶。

（二）深化德育课题实施研究工作。

德育科研研究对学校德育工作有着重要的指导意义。上学期末，由校长室、德育处、教科室等部门联合策划编写的宝带实验小学校本德育教材――《宝带絮语》已经完成。本学期我们将把学校的德育课题研究带进一个新的领域，为学校德育工作开辟新的空间。《整合校园资源，开展校本德育研究》是我校“十一五”德育课题，已在区、市立项。结合校本德育教材和小学生思想道德建设实施细则的成功制定，本学期学校将按课题研究方案要求，进一步规范课题操作过程，推进课题研究步伐。三月份初德育处将校本德育教材分发给每位班主任和各年级学生，各班利用班队课实施教育。实施中，班主任按年级组为单位商议教学计划，制定教学方案。四月五月将将分别进行一次校本德育教材实施的观摩活动。鼓励每位班主任在实施过程中写出后记或教育随笔

（三）以活动为载体，增强学生思想道德教育实效

创新活动内容和形式，让学生在活动中体验，在体验中成长，是加强学生思想道德建设的重

要途径。本学期我校将结合课堂教学活动、少先队活动和学校组织的重大活动的开展，对学生加大德育工作力度。

1、结合新课程改革实验，精心组织各类道德实践活动。全校教师要以课堂为载体，在各学科教学中积极渗透德育，做到教学设计中有内容，教学过程中有体现。同时继续开展“五个一”活动，组织学生进行综合实践活动。继续推进“德育实践记录卡”制度，利用重大节日，挖掘文化内涵，创新未成年人道德实践活动载体。

2、通过开展“文明礼仪伴我行”活动，进一步提高学生的文明素养。本学期是我校“文明礼仪伴我行”活动全面展开的一学期。借此机会，德育处将联合学校各部门，依靠全体教师的共同努力，创新活动内容，抓实活动细节，提高活动实效真正，让文明礼仪之花在校园中绽放。措施一：进一步开展本学期将继续坚持少先队（小交警）文明值日岗，开展以“十项竞赛”为内容的养成教育活动，班容队务建设评比活动。措施二：通过开展“弯腰拾一拾，校园更美丽”、“队礼敬一敬，学生更文明”竞赛活动，使全校师生的文明礼仪之风在校园中盛行。

3、通过开展各种德育基地活动，进一步发挥德育基地的育人功能。本学期德育处将通过确定每个年级组固定的活动基地，开展循环式德育基地活动。一、二、六年级主要以校园为德育基地，三年级以消防中队为德育基地，四年级以东吴塔为德育基地，五年级只要以宝带桥为德育基地。

4、进一步抓实少先队常规活动。要继续抓好升国旗仪式，国旗下讲话既要有领导、教师的谆谆教导，也要有学生的自我教育；内容上要有创新，也要结合学生的实际。少先队大队部要帮助新班主任规范和正常中队活动，并以大队为单位组织主题观摩活动，每周一次的班会（队活动）内容要与校本德育教材相结合，开展活动要有计划、有记载，讲究实效、富有针对性；继续组织开展学生自愿选择参加的各类兴趣小组活动。

5、发挥心语屋作用，开展心里咨询活动。本学期要通过班主任和心理咨询室老师协调配合，积极发挥心语屋作用，班主任要重点引导有心理问题和心理障碍的学生进心语屋进行心理咨询。平时每位老师也有责任和义务多与学生谈心，注重心理疏通，掌握第一手资料。学期结束各个环节的咨询材料交由心语屋老师建档。

6、结合第六届外语节，加强学生的国际理解教育。本学期我校将举办第六届外语节·新西兰文化周活动，这是加强学生的国际理解教育的契机。各班要在学校统一要求下，积极组织学生人人参与活动全过程。鼓励学生成为搜集信息当“行家”，设计制作成“专家”，竞赛表演似“大家”，让学生通过各种活动对美国的政治、经济、文化、历史、地理等各方面有了基本的了解；并通过主动参与搜集资料、制作手抄报、电脑报、迎宾、表演等许多活动，使自己学会怎样积累知识，怎样编排设计，怎样和别人交流、合作等多方面的技能；养成一些如谦虚好问、不断钻研、博览群书的好习惯；尤其是通过接受跨文化知识后，增强与外界交往的国际意识，进一步激发学生学习英语的愿望和积极性，提高学习外语的能力。

（四）推进班级特色文化建设，增强班级凝聚力

本学期，各班要在上学期的基础上，进一步加强班级特色文化建设工作。建设中要充分发挥

学生的主体意识，要让学生人人参与，特别是充分利用队会、晨会等时间，开展讨论交流活动。开展班级文化建设要考虑本班学生的实际，建设的目的既要注重环境文化的建设上，更重要注重建设班级的精神文化，要通过班级特色文化建设，使班级学生的正气更足，凝聚力更强，学生学习劲头更大，更愿为班级争光，使班级文化充分融入每位学生的心田。

（五）构建三合一德育网络，多渠道开展德育工作

1、办好家长学校，优化教育合力。各年级视条件许可，办好家长学校，对家长授以科学育人的知识技能。

2、注意发挥班级家长委员会的作用，利用他们的力量帮助学校传达育人理念，成为学校与家长的沟通桥梁，为班级组织活动，讲座辅导、技能培训、外出参观访问、开展双休日辅导等等，提供帮助。

3、密切与家庭、社会的联系与配合，营造学生成长的良好社会环境。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。加强基地建设，充分借助社区德育力量，开展基地教育。在参加社区活动过程中结合学生的实际，重视过程管理和教育效果，努力锻炼学生的动手能力、创造能力，培养创新品质，进一步发挥校外辅导员的作用，运用社会合力共同做好教育工作，本学期要定期聘请法制副校长来校为学生进行法制讲座。利用节假日开展净化、美化社区的活动。

4、进行家校联系活动。家访要不拘形式，不固定时间，本着关心学生，沟通理念的目的，提高家访质量。本学期班主任上门家访要达到全班学生的15%以上，副班主任10％以上，结合其他形式与家长交流要达到要大85％以上%；并做到有针对性、有目标、有效果、有反馈、有记录。让家访真正成为建立起教师、学生、家庭互动的三者关系，成为进一步摸索出心理教育的突破口，成为德育工作的有效抓手。

四、每月工作重点：

二月份：《守则》《规范》学习训练月

1.总结寒假生活，评出寒假好少年

2.举办开学典礼，做好国旗下讲话的安排工作

三月份：做个文明礼貌好少年教育月

1.各班、各年级段按学校德育工作计划和少先队活动计划制订班队活动和德育工作计划

2.结合“3.5”、“3.8”、“3.12”等一系列重大节日，组织开展主题教育

3.按《一日文明礼貌常规要求》训练实践，评出“文明礼貌小标兵”

4.开展爱国卫生、绿化生态教育活动

5.全面开始实施校本德育教材试行工作和小学生思想道德建设实施细则

四月份：社会实践活动教育月

1.进行一次社会综合实践活动

2.为外语节活动作准备

3.文明礼仪知识竞赛

4.对校本德育教材的试行工作进行调研

5.开展“扬宝带优良师风”经验交流会

五月份：培养国际意识教育月

1.举办第六届外语节活动

2.迎接六一国际儿童节

3.评选文明礼仪标兵

六月份：理想教育，法制教育月

1.评选三好学生、单项奖和大会表扬学生，六年级评出优秀毕业生，每个毕业生为母校做一件好事

2.各班开展理想教育班队活动

3.举办一次全校性的法制教育活动

4.组织夏令营活动

5.总结一学期德育工作

第四篇：关注留守品牌创建计划

实施“四大工程”提高党员干部服务能力-----奎屯市四小党支部“金谏工程”申报材料

市四小党支部以构建服务型党支部为目标，实施“四大工程”，提高素质、提升效能、创先争优，努力打造同理想、同步调、同奋斗的过硬队伍。

一、实施“素质拓展工程”，加强党员干部能力建设。

一是过好政治关。组织党员干部学习党章、十八届三中、四中、五中全会精神等30场次。书记带头讲党课，邀请教育系统讲师团干部授课，引入先进理念，树立创新思维。开展远学乐东、近学崔宁同志先进事迹大讨论活动，激励组工干部见贤思齐。二是过好写作关。举办“公文写作”、“信息撰写”等培训，开展“文稿会诊”、“信息点评”，提高干部写作能力。三是过好业务关。通过分专题轮流主讲、分层次测试考核，不断提高党员干部的业务能力。采取平时自学、周一集中学的方式，学习业务知识。选派1名干部到徐州挂职锻炼。对学校3名教师进行轮岗，选派24名教师赴疆内、疆外学习，开阔眼界。

二、实施“形象提升工程”，加强党员干部作风建设。

一是推行“党员公开承诺”、“党员公开争创岗位”活动。30名党员教师公开自己的承诺内容，公开自己的争创岗位，树立党员干部“虚心纳谏”的形象。二是建立联系点制度。30名党员干部分别联系1名青年教师，1-2名留守儿童，为青年教师指引前进的方向，为留守儿童捐款捐物，办实事好事，树立党员干部为民服务的形象。三是加强效能建设。建立和完善了干部谈话、党员干部服务承诺等一系列制度，与每名干部签订了责任状，树立了党员干部公道正派的形象。

三、实施“关爱暖心工程”，加强党员干部团队和谐建设。

学校为每名干部建立了健康档案，开展“健康状况温馨提示”活动，对于患有疾病的干部，及时提示注意事项，定期组织体检，每逢干部患病住院，学校党支部必派人看望慰问。为调剂工作、缓解压力，定期开展户外运动、文体比赛等拓展训练活动，陶冶干部情操，培养健康生活方式。生活中开展互相照看子女、照顾生病家庭成员、赡养老人等活动，拉近党员干部之间的感情。

四、实施“创新激励工程”，树立党员干部发展意识。

成立了“金谏工程”领导小组，实施党建工作品牌战略，通过创新工作理念、方法和举措，不断完善组织形式和工作方法，打造党员和群众满意度高的四小党建工作品牌。开展了 “奎屯教育发展，学校怎么办；学校发展，我怎么办”的大讨论活动，分析查找自身建设中存在的薄弱环节和制约科学发展的突出问题，形成了党员干部“比学习、比业务、比创新、比奉献”的风气，使得党员干部面貌焕然一新。

特别的爱给特别的你

--市四小党员教师关爱留守儿童活动“金谏工程”申报材料

近几年奎屯市第四小学随着办学规模的不断扩大，学生容量与日俱增，学校留守儿童的比例也不断往上增长。关爱留守儿童，让他们健康快乐的成长，成了学校班子成员亟待解决的问题。学校党支部一直把关爱留守儿童作为学校工作的重中之重，在党员教师的共同努力下，给了留守儿童一份特别的关爱。

一、学校支部成立“关爱留守儿童领导小组”。领导小组几经切磋，首先找到解决留守儿童问题的根本在于引导他们建立健康、乐观的心理状态，锻炼独立、自主的生活能力，从而促进他们能跟其他孩子一样自然、顺利成长。

二、为每个留守儿童建立专门档案。学校党员教师通过对每班孩子抽取的问卷调查、个别谈话，发现当今的孩子除了极个别经济比较困难外，最缺的不是财物，而是情感，尤其是留守儿童。因此，我们把这些孩子作为我们教育的重点，在教育活动中，把更多的关爱倾斜于他们，多帮助他们解决实际困难，多站在他们的角度看待他们。例如四（1）班

同学，由于父母长期在远方打工，跟随年迈体弱的奶奶生活在一起三年了，奶奶除了三餐不饿着他，其他什么也给不了。性格本是内向的她由此变得怪僻。刚踏进三（2）班教室不久，总是独自一人坐在凳子上发呆，这“不寻常”的表现立刻引起了我们老师的注意，多次把他叫到身边谈话，试着打开他的心结，在经过一段时间的接触了解，我们找到了问题所在，并进行了“对症下药”——课堂上故意多把发言的机会给他，且不放过每一个表扬他的机会，给他买学习用品、生活用品，帮助他慢慢的树立自信，这样的孩子在我校还有很多。对留守儿童我们采取长期的跟踪他们的成长过程，从而保障对他们生活上的必须求助，对心理上的及时疏导。

三、定期召开留守儿童专题研讨会。在研讨会上老师们畅所欲言，把自己的困惑或者教育心得和同仁分享，为此找到解决留守儿童问题的具体方案，上升为理论，促使我们把握和突出“以生为本”的教育重心，实现全体学生的全面发展的教育宗旨。

四、设立心理咨询室，成立“留守儿童热线”，确定接待时间（如每周四下午），委派热心且懂心理的老师负责接待。为留守儿童或其他心里不健康的孩子作个别心理疏导；为遇事拿不定主意的孩子出谋划策。

五、师生互结对子。为了保证对这些留守儿童的关怀真正落实，我们通过党员教师同留守儿童一对一的互结对子，实施帮扶。做到每周一次谈话，每月一次家访，每期一次总结反馈。为留守儿童撑起了一片爱的天空。

如今，四小的留守儿童沐浴在爱的阳关下，他们在学校全体党员教师的倾情关怀中不再孤独、不再郁闷，他们的脸上写满了自信与快乐，他们——永远是四小一道最亮丽的风景线

第五篇：品牌创建

机关三支部“强管理、降本增效，强素质、争当先锋”

品牌创建实施方案

为充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范带头作用，有效激发党建工作活力，立足机关三支部工作性质和党员特点，经支委会研究决定，在支部全体党员内深入开展品牌创建活动，以“强管理、降本增效，强素质、争当先锋”主题活动为抓手，促进党员在岗位上真抓实干、争创佳绩，为2017年经营管理各项目标任务的圆满完成提供有力保障，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以党的十八大重要思想为指导，按照矿党委工作部署要求，围绕经营管理工作实际，以支部建设为主体，突出特色，更新理念，强化执行，务求实效，积极探索适合本支部党建工作的新途径，不断增强支部的凝聚力和战斗力，推动支部党建工作再上一个新台阶。

二、品牌名称、主题及内涵

1、品牌名称：“强管理、降本增效，强素质、争当先锋”

2、品牌主题：强化党员管理，狠抓制度落实，切实提高执行力，激发党员干事创业的工作热情，认真履行工作职责，做到节支降本增效，争创优秀党建品牌。

三、成立党建品牌创建活动小组 组长：支部书记

副组长：支委成员、党小组组长 成员：机关三支部全体党员（包括预备党员）

四、品牌创建措施

1、强化党员理论学习。充分利用三会一课、部门例会等形式，采取集中学习和个人自学相结合的方式，组织支部全体党员认真学习党的十八大精神、《党章》、公司及矿发各种文件精神，明确形势，提高党员理论素养。

2、全体党员紧紧围绕我矿的中心工作，改变思想，强化机关工作作风，发挥表率作用，提高服务质量。充分发挥职能部室服务基层的作用，优化工作流程。每季度一次由支部书记带队组织相关科室深入基层调研，了解基层所需以及基层兄弟单位对我支部各科室的意见和建议，现场解决问题，现场无法解决的回来后要形成调研报告，上交部门主要负责人或分管领导，及时解决，并尽快回复基层单位。

3、强化全支部党员干部工作作风，提高执行力，把提高执行力作为抓落实的重要手段，党员干部必须严于律己，以身作则，以上率下。党员带头遵守党纪国法，带头遵守矿规矿纪及集团公司各项规章制度，带头抓好落实，做到件件工作有安排，有落实，并保质、保量、及时、高效完成上级交办的任务。

4、在业务方面，以行政为主导，全支部党员共同参与，紧紧围绕中心工作，配合行政抓好各方面工作的落实。实行全面预算管理，强化目标控制，加强资金预算和工程预算，落实好预算编制、审批、执行、调整、监督制度，严抓实管，加强工程项目预算分析和信息反馈，严格控制预算外支出，控制项目成本，把有限的资金用在刀刃上。结合内部市场化运作，把生产、经营指标下延、细化到班组，增强员工当家理财意识。从堵塞漏洞，减少浪费入手，进一步完善材料管理制度，把好材料验收、领用关，杜绝设备闲置、材料浪费现象。严把材料审批关，最大限度减少计划外材料消耗，加强各单位材料计划分析，实现节支、降耗、增效。持续开展“消除浪费提高效率”。以班组7种浪费为重点，查问题、找原因、定措施、抓整改。发动全员参与。围绕识别浪费、分析浪费、消除浪费，从工效、消耗、质量、人员及管理等方面，进行比较分析，找出差距，持续改进，促进班组作业效率和成本控制的整体提升。

5、树立党员示范形象，发挥标杆引领作用。全体党员要率先垂范，以身作则，从而不断提升工作质量和效率，为我矿安全生产做出应有贡献。

五、活动步骤

1、宣传发动阶段（2月10日—3月1日）

采取多种形式，利用支部三会一课时间，认真做好舆论宣传工作，营造良好氛围，发动全体党员积极投入到实践活动中来，深刻认识到节支降耗的重要性和紧迫性，把主题活动过程变成宣传发动和增强党员干部服务意识的过程。

2、活动实施阶段（3月1日—9月30日）

（1）通过开展“党员示范岗”、“党员包保责任制”等系列活动作为“强管理、降本增效，强素质、争当先锋”党建品牌的载体，有效激发党建活力。

（2）围绕党建品牌创建，创新工作思路、提升服务水平，在实践中创新管理模式，增强节约意识，不断探索和把握党建工作的创新规律。各个工作岗位要严格审批、考核，严格按照政策文件执行，要用节支降耗的具体数字说明活动创建成果。

3、落实整改阶段（全过程）

在实践活动过程中出现的问题和不足，及时查漏补缺，认真整改落实，形成开源节流、降本增效工作的长效机制。

4、总结提炼阶段（年末）

通过三个阶段的创建过程，及时进行总结提炼，围绕创建活动要求，进行建章立制，不同阶段突出不同的主题，对品牌创建活动实施长效管理，做到持之以恒、长抓不懈，有效促进我矿经营管理工作各项目标任务圆满完成。

机关三支部

二〇一七年二月八日