会同建设学习型党组织工作情况汇报 Microsoft Word 文档

第一篇：会同建设学习型党组织工作情况汇报 Microsoft Word 文档

会同县学习型党组织建设工作情况汇报

会同县学习型党组织建设工作领导小组

（2010年11月28日）

市督查组领导：

欢迎来会同督查指导工作，受赵书记委托，我就全县学习型党组织建设工作情况向各位领导汇报如下。

重视党员干部的学习，是会同县委的优良传统，特别是党的十七届四中全会提出建设学习型党组织以来，会同县委更是把创建学习型党组织作为中心任务来加以落实。今年以来，根据市委的统一安排部署，我们通过进一步加强组织领导、突出氛围营造、强化硬件建设、搭建学习载体、健全考评机制等措施，有力地推动了学习型党组织的建设工作，提升了全县党员干部学习能力和综合素质。

一、主要做法

1、加强组织领导，健全学习机构。我们坚持把学习型党组织建设作为一项系统工程，纳入重要议事日程。为确保学习型党组织建设各项工作落到实处，及时成立了推进学习型党组织建设工作领导小组，由县委常委宣传部长任组长，宣传部、组织部、机关工委、县委政研室、农办、党校、教育局等部门负责人为成员，对全县推进学习型党组织建设工作统筹规划，分类指导。县委今年安排学习型党组织工作（购书、培训、工作运转等）经费8万元，为推进学习型党组织建设提供了经费保障。各基层党组织也建立了相应的组织机构，安排了专项工作经费。全县形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

2、突出宣传发动，营造学习氛围。全县各级党组织及时召开了学习型党组织建设工作动员大会。县领导小组在《会同之窗》开设理论学习网页，制作有特色、有影响的理论专题；在县电视台开辟了理论学习专栏，及时解读党的路线方针政策，深入宣传市、县加强学习型党组织建设的安排部署，全面报道了各级党组织的好经验、好做法，及时对学习中存在的问题解疑释惑；在《怀化日报》新农村周刊出了一期建设学习型党组织的专版，宣传基层党组织开展创建工作的方法和措施；编印了学习型党组织创建工作简报4期，传达上级精神，及时推介学习典型和工作经验。各乡镇和各单位党委（党组）也通过张贴标语、办墙报、送书刊资料等多种途径，大力开展宣传活动，通过一系列的宣传，使全县真正形成了“重视学习、支持学习、参与学习、崇尚学习”的浓厚氛围。

3、强化硬件建设，优化学习环境。利用学习型党组织建设契机，各机关党组织加大了文化学习活动室、网络学习硬件建设力度；各乡镇党组织加强了文化楼、农家书屋和远程教育网络建设，为党员群众学习交流提供阵地保障。如岩梅村党支部为加强学习阵地建设，优化学习环境，投资40万元新建岩梅村村级组织活动中心，内设党员学习活动中心、农家书屋，现该村有藏书3000余册、各类报纸期刊10余类、电脑10台，农村党员远程教育、文化共享、投影仪等设备齐全。为农村党员群众更新知识，了解国家政策及国际国内形势创造了良好的环境，为培养学习型党员、创新型农民提供了良好的条件。

4、搭建学习载体，创新学习形式。一是加强教育培训，发挥教育培训在建设学习型党组织活动中的基础性作用。县委党校加强党员干部培训，今年开办学习班10期，培训党员干部692人，走进机关、学校、军营举办辅导讲座18场次，受众2000多人；县农办、农业局等涉农单位着重对农村党员群众开展农技培训，今年重点开展了农村沼气建设管理技术、畜禽养殖技术、茶叶栽培技术、农机操作维修技术、蔬菜栽培技术等农村实用技术培训班63个，共培训农民5000多人，其中农村党员2000多人。二是举办各种专题讲座，促进学习型党组织建设与日常业务工作相结合。我们根据不同时期的工作学习重点，先后邀请了国家旅游策划大师邵春、“嫦娥奔月”工程地面总指挥李春来、大唐华银公司总经理黄晓衡、市委党校副校长黄贻修、市委讲师团副主任丁祖兴分别就旅游开发、石煤开发与综合利用、转变经济发展方式、建设学习型党组织等内容为全县科级以上干部授课。同时还组织党员干部观看炎帝文化宣传片，举办了炎帝文化讲座、研讨会，学习炎帝文化精髓，弘扬炎帝文化精神，满足了党员群众的精神文化需求。三是积极开展形式多样的学习活动，形成学习型党组织建设“比学赶超”的生动局面。如组织部和宣传部结合“创先争优”主题教育牵头开展“机关党员干部读书活动、教师党员争做兴教育人模范活动、企事业单位党员争做敬业模范”等活动；宣传部组织全县干部职工举行了以党的十七届四中全会报告、《社会主义核心价值体系学习读本》、2010年中央一号文件精神、《中共中央办公厅关于进一步从严管理干部的意见》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、中共会同县委十届五次全会精神为主要内容的考试，做到了以考促学；文化局、科技局、农办等单位通过“五下乡”等形式，培养了学习型技术人才，提高了党员干部的业务水平和办事效率；县国税局定期组织学习交流活动，增进相互了解，提高团队凝聚力；老干局通过开展歌咏比赛、征文比赛等活动，既丰富了广大老党员老干部的业余生活，又增强了学习教育效果，得到了老干部们的欢迎；教育局积极搭建工作学习交流平台，办公室建立了“教育信息共享QQ群”，教研室建立了网上“教学研究工作室”，编辑了《教学与研究》刊物，着手创办《会同教育》刊物；政法委通过组织全县政法干警开展“强责任、守纪律、树形象”为主题的演讲比赛，提高了干警们的演讲水平，增强了干警的公仆意识和纪律观念；财政局联合文化局举办了一场“诵读中华经典、感悟廉政文化”的大型诵读表演会，既让党员干部重温了古典诗词歌赋的艺术魅力，又加强了廉政文化的学习和教育。

5、加强制度建设，健全学习机制。解决好机制问题是建设学习型党组织的关键。我们在工作中，一是及时制定下发了《中共会同县委办公室关于推进全县学习型党组织建设的实施意见》及《会同县建设学习型党组织工作方案》，对推进学习型党组织建设工作的目标、任务、方法、实施步骤等作了具体明确的规定，增强了创建活动的操作性。全县各级党组织也结合各自工作实际，相应制定了具体活动方案，部署安排了自身创建活动。二是进一步加强了党委学习中心组制度建设，出台了《关于进一步加强和改进党委（党组）中心组学习的意见》，对全县各级党委中心组集中学习进行了规范，建立健全了集中学习、专题研究等8个方面制度。三是进一步完善和落实领导干部理论学习制度。实现党员领导干部理论学习与“三会一课”、民主生活会等制度相结合，相互促进、共同提高，建立健全学习考勤、学习档案、学习通报以及述学、督学、考学等制度。四是建立健全学习目标管理和激励机制。出台了《会同县建设学习型党组织考评办法》，把推进学习型党组织建设活动纳入了党组织建设年度工作目标，列为县文明建设目标管理考核、年度绩效考核和评先评优的重要内容。使学习由“软指标”变为“硬任务”，也促使学习型党组织建设工作常态化、规范化、制度化，形成了学习型党组织建设的长效机制。

二、工作成效

1、学风进一步形成。通过“学习型党组织”活动的开展，使党员干部有了“不学就不是合格党员”的责任感，“不学就要落后”的危机感，增强党员干部的学习动力，实现由“要我学”向“我要学”的转变。现在下班时间喝酒打牌的少了，刻苦学习研究工作的多了，“烟酒型”干部少了，“学习型”干部多了，学习日益成为广大党员干部的自觉行动，在全县上下形成了“自觉学习、崇尚学习”的良好氛围。如组织部党支部在开展建设学习型党组织活动中，要求本支部党员人人都成为学习型党员，为此进行每周一小考，每月一大考的闭卷考试，考政治、考业务、考技能，以考促学，使每个党员都养成了自觉学习的习惯，真正做到了“学习工作化、工作学习化”，党员的能力和素质得到极大的提升，在每次副科、正科、副处的公开招考中，组织部的党员总是能脱颖而出，独占鳌头。

2、作风进一步转变。广大党员干部通过学习，宗旨意识、党性观念明显增强，政治责任、政策理论水平和思想境界得到提升，依法办事、依法行政、依法管理和服务经济建设的能力和水平不断提高，形成了心往群众想、人往一线去、事在基层办的新风气，都能够立足本职岗位，积极发挥先锋模范作用，扎扎实实为群众谋利益，用便捷、高效、优质的服务树立了党员干部的良好形象。如公安局党委通过开展建设学习型党组织活动以及作风整顿，改变了原来的一些不良工作作风，在广大人民群众中又重新树立了依法办事、勤政为民的良好形象。

3、创新能力进一步提高。学习是创新的基础，创新与发展是学习的目的。广大党员干部在学习中开阔了视野，培养了创新思维，学会了辩证分析解决问题的思维方法和工作方法，能创造性地把党的路线方针政策与本地、本单位的实际情况相结合，有力地推动了经济社会各项事业快速发展。如县委党校通过开展建设学习型党组织活动，形成《会同炎帝故里新说》、《形势、政策、省情、县情》、《会同资源优势及发展思路》、《低碳经济——社会的转型挑战》等具有鲜明地方特色的精品课程。广大教师和培训班学员深入基层调查研究，认真分析问题，积极总结经验，共写出研讨文章146篇，树立了重思考、重研讨的良好学习风尚，也为全县经济社会发展大局和本部门、本单位工作开展提供了很好的思路和方法。

4、工作中出现了一些亮点。一是在示范点建设上体现出“抓得早、做的实、面布的广”的特点。在市领导小组要求创建示范点前，也就是说，创建工作一起动，我们就注重以点带面，突出示范引导，主动抓示范点建设工作，领导小组成员单位对指导示范点创建进行了职责分工，县委建设学习型党组织工作领导小组及当地党委经常对示范点的创建工作进行指导，并积极开展示范点之间的交流学习活动。当前，我县共建设示范点34个，各个党委均设立了创建示范点，使全县创建活动学有榜样、比有标杆、赶有目标，有力的推动了全县学习型党组织创建工作的开展。其中财政局机关支部和朗江镇岩梅村支部已申报了市里的示范点。朗江镇岩梅村支部依托党员远程教育设备、农家书屋等载体，同时，邀请有关技术人员给党员传授农村实用技术，使党员的素质技能得到极大的提高。财政局机关支部通过拓展学习的平台，创新学习方式，使党员做到了“工作学习化，学习工作化”，党员的综合素质和能力得到极大的提升，有效地促进了工作。二是我县第一个在《怀化日报》出了学习型党组织创建工作专版，宣传了我县基层党组织创建工作的方法和措施，扩大了学习型党组织创建工作的影响。三是县领导小组组长侯桥训同志的调研文章《关于推进农村基层学习型党组织建设的问题与思考》在市委刊物《怀化论坛》刊出，这是《怀化论坛》今年登载的、唯一的一篇有关学习型党组织创建的文章，市委《宣传动态》第10期也作了专题刊载，为推进全市农村基层学习型党组织建设理论探讨开了先河。

在肯定成效的同时，我们也清醒地看到，我县创建工作与上级的要求、群众的需求还有一定的差距，还存在着不少问题，制约了学习对指导实践、推动工作作用的充分发挥。主要表现为：部分党员学习不是为了统一思想、凝聚力量、推动工作，而是为了完成任务，学习内容无重点，学习方式简单；个别领导对学习的重要性认识不足、重视不够，一把手不认真履行职责，简单应付；少数地方和个别单位对中心组专题化学习不重视，习惯用老一套的学习方式来落实、安排，没有真正发挥学习理论与研究问题、提高认识与更新观念、思想解放与创新工作相结合的重要作用。

三、今后努力方向

1．进一步加强宣传教育，使参与建设学习型党组织活动成为广大党员干部的自觉行为。采取多种形式，运用各种渠道全面报道各级党组织学习的好经验、好做法，及时引导学习方向，及时对学习中存在的问题解疑释惑，激发全体党员的学习热情，增加学习的内动力，提高学习的自觉性、主动性，变“要我学”为“我要学”，从根本上防止学习走过场、形式化。

2．进一步创新活动载体，吸引更多党员干部参与到建设学习型党组织活动中来。各级党组织应通过不断创新，精心设计灵活多样、切合实际的载体，广泛开展创建学习型机关、学习型企业、学习型社区、学习型学校、学习型家庭、学习型乡镇等各类创建活动。通过主题突出、内涵丰富、形式多样、特色鲜明的活动开展，激发建设学习型党组织的动力与活力。

3．进一步创新工作方法，推动学习型党组织活动健康持久深入开展。围绕创建活动中提出的理论和实际问题开展研究、探索，邀请有关专家进行指导，及时提供有一定理论深度和可操作性的理论成果，为深入开展学习型党组织创建活动提供理论支持和舆论导向。采取“请进来”和“走出去”的方式，加强学习型党组织创建工作交流，总结经验，克服不足，推动我县学习型党组织创建工作深入持久开展。

第二篇：建设学习型党组织工作汇报

建设学习型党组织工作汇报

为深入贯彻党的xx届四中、五中全会精神，全面推进学习型党组织建设，努力提升干部职工的学习力、创造力，进而形成更强的竞争力，工业总公司党委认真安排，精心组织，扎实开展了学习型党组织建设活动。

一、指导思想

坚持以马克思主义、邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，全面落实党的xx届四中、五中全会精神，以提高广大党员干部思想理论水平和工作创新能力为基本目标，深入学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。以提升学习能力、提高知识素养为基本要求，健全学习制度，丰富学习内容，提高学习实效，大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固树立党组织全员学习的理念；以增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力和提高党的建设科学化水平为努力方向，保持党的先进性。

二、学习内容

1、深入学习领会中国特色社会主义理论体系。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想，深入学习邓小平理论、“xxxx”重要思想以及科学发展观。把学习中国特色社会主义理论体系同研读经典著作结合起来，同认真总结党的历史经验特别是我区改革开放的经验结合起来，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。

2、深入学习实践科学发展观。深刻理解科学发展观对各项工作提出的新要求，认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验，着力转变不适应不符合科学发展、企业安全发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展、企业发展的突出问题，着力解决干部职工党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，探索建立有利于贯彻落实科学发展、安全发展的政策导向、舆论导向、用人导向和体制机制。

3、学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值学习教育，加强党的意识形态工作和思想政治工作，加强党的优良传统教育和中华优秀文化传统教育、引导党员、干部带头弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，加强思想道德建设，注重运用生动的实例教育人、影响人，增强道德教育的感染力和时效性。

4、学xxx省委、市委及区委的重大决策部署。深入学习和贯彻执行党的基本路线和各项方针，认真学习领会各个时期中央、省委、市委及区委的重大决策部署、重要会议精神。深入认识和准确把握形势任务的发展变化，以及这种发展变化对当前党员干部的思想作风、能力素质提出的新要求。认真学习加强党的执政能力建设和先进性建设、加强党风党纪和反腐倡廉建设的重要精神，增强法制观念和纪律意识，打牢廉洁从政的思想基础。

5、学习科技文化知识。及时了解和掌握最新的科技发展动态，认真学习计算机知识，熟练掌握使用计算机和办公自动化的技能。学习优秀传统文化、历史和社会知识。通过学习，不断丰富党员干部的文化历史和社会知识，提高素质，陶冶情操。

三、工作措施

1、集中学习与自学相结合。支部每月定期召开四次集中学习，按照支部下发的学习计划，学习指定的内容和参考书目，并利用支部组织生活会开展形式多样的读书学习活动。每个党员干部根据自学篇目制定学习计划，每天自学时间为2个小时以上，并记录1万字以上的学习笔记，撰写一篇心得体会，使学习成为生活常态。

2、组织读书交流活动。组织干部职工认真阅读“推荐书目”，充分利用机关阅览室这个现有资源，阅读人文、历史、地理等经典著作，提高文化素养，增强综合素质，以读书会、座谈会等形式开展读书学习交流活动。

3、建立学习园地。组织建立支部学习园地，交流学习经验和学习心得体会。定期召开学习讨论会、学习心得交流会。本次活动中，召开学习讨论会2次，开展学习心得体会交流一次，促进了学习的深入开展。

4、开展上党课活动。由总公司领导为全体干部职工上一节党课，由各科室为全体干部职工作工作经验介绍或业务知识辅导，提升党性修养和业务能力，深入领会党的理论创新成果。

四、建立学习机制

（一）学习制度。单位结合自身实际，采取集中学习、个人自学、理论辅导、专题讲座等方式开展学习活动。领导干部每年至少开展2次以上理论宣讲或形势报告活动，撰写一篇以上学习体会文章或调研报告；每个党员干部要制定自学计划，每年作1万字以上的读书笔记，撰写2篇心得体会，使学习成为生活常态。

（二）调查研究制度。坚持理论联系实际的学风，进一步深入开展调查研究活动。党员干部要深入基层、走近群众，深刻把握社情民意，锻炼和提高解决实际问题和驾驭复杂局面的能力。大力提倡交流性、研究性学习，处以上党员领导干部每年要撰写1篇以上有一定理论和实践深度的调研报告，党员干部要结合各自的工作实际撰写一篇有深度的理论文章，并用以指导工作，推进学习成果的转化。

（三）检查制度。工业总公司党委每年将定期对学习情况进行督促检查，了解学习情况，加强学习指导。督促检查的重点是学习时间是否落实、学习的内容是否保质保量完成、学习笔记和心得是否有记载、学习培训积分是否完成，学习情况将纳入考核。

第三篇：建设学习型党组织工作汇报

XX街道学习型党组织建设工作汇报

今年是“学习型党组织”建设年，我街道党工委思想高度重视，积极响应区委号召，年初就召开专题会议作了研究部署，将此项工作列入重要议事日程，明确提出将打造学习型干部、学习型机关和学习型党组织作为全年工作重点，开展了一系列的学习活动，现将具体工作开展情况作以简要汇报：

一、指导思想明确，组织领导到位。

在开展学习型党组织建设活动中，街道党工委首先明确了学习型党组织建设的指导思想，提出要高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，深入学习马克思主义理论、党的路线方针政策、国家法律法规、以及XX建设发展所需要的各方面知识，为推进街道学习型党组织建设，促进XX经济社会又好又快发展提供坚实的理论支持和思想保证。其次为确保学习型党组织建设活动的正常有序开展，成立了建设学习型党组织领导小组，由街道党工委书记XX任组长领导小组，指导街道学习型党组织活动的具体开展。

二、学习制度健全，学习措施得力。

为了全面推进学习型党组织建设，街道党工委制定了详细的工作学习措施：一是制定了《XXX意见》，提出了学习内容、方法，提出了学习目标和要求；二是修改完善了学习制度。坚持集中学习和自学相结合，每日除有特别紧要工作之外，坚持会会必学，坚持干部每月书写一篇学习心得，对不按要求书写的，年终考核时不被列入优秀干部评选范围。三是丰富了学习内容。除上级部门要求学习的有关文件、政策、领导讲话以外，党政办公室还对书刊、报纸等上面刊登的文章进行精心挑选，作为学习充实的内容。四是确定信息报送制度。为了很好的宣传、推介XX，每个科室确定了一名信息员，要求每人每周向办公室报送信息不少于一篇，为宣传XX工作提供信息。五是制定奖罚政策。为支持鼓励干部撰写稿件，凡被区级部门采用的每篇奖励10元，被市级刊物采用的每篇奖励100元，被省级刊物采用的每篇奖励200元。六是搭建学习的平台。街道通过每季度开展一次工作总结交流会，为干部相互学习、促进工作搭建平台。通过学习，不仅使干部的写作水平得到了一定提高，而且培养出了一支想干事、会干事、干好事的干部队伍。

三、学习方式多样，学习效果明显。

首先是认真落实党委中心组学习制度，学习上级重要方针政策、重要文件及领导讲话，坚持每月至少学习2次，党委中心组成员认真记学习笔记，要求全年学习笔记不少于10000字，心得体会不少于2篇，调研文章至少1篇。其次是争取项目支持，改善学习条件。街办积极与上级部门协调沟通，争取到农民书屋项目，今年全办11个村中9个村书屋建设包括设施配备、书籍整理、人员管理等都已经全部到位并发挥了作用。书籍外借和回收等实行造册登记制度，确保了书籍的完整和齐全。书屋建成以来，前来借阅的群众共计480余人。再次是实施农村信息村村通工程，通过网络学习。全办10个村信息网络全部付诸实施，派上用场，街办加强了对信息员的培训工作，帮助其熟练掌握操作规程，在网站查阅资料和发送信息。在今年蔬菜、红薯销售旺季，共通过网站发送相关信息80余篇，联系到新疆等地客商前来订货，有效地解决了农产品滞销难题。第四是实 施党员远程教育工程，提高党员综合素质。今年对9个村配备了远程教育学习必备的机顶盒、调制解调器，为党员学习提供了良好平台。第五是加强文化活动场地建设，丰富群众文化。积极争取村级活动场所和农村文化活动广场建设项目，修建了11个村级活动场所及健身广场，为村级召开会议、开展学习活动、群众健身娱乐提供了方便，也满足了群众的文化生活需求。

四、创新学习方法，提高工作能力。为了进一步加强基层党组织建设，规范党建管理，明确党建工作任务，提升党建工作水平，5月份，组织召开了辖区党支部书记、组织干部参加的党建工作培训会，明确了各党支部书记的工作职责，规范了党员发展程序，指出了党员发展对象，指明以“升级晋档、科学发展”、“创先争优”“双述双评”等为党建活动载体，提出要积极推行“四议两公开”、“四步反思性”工作法，严格落实村务党务公开，充分发挥发挥党支部和党员的先锋模范带头作用和村民监督委员会监督作用，不断提升街道党建工作水平。

在“四步”反思性学习活动中，我街道印发了《关于在全街道广泛开展建设学习型党组织“四步”反思性学习活动的意见》，要求各党支部深刻认识“学习型党组织”的内涵，明确 “学习、检视、总结、创新”各环节的主要任务及建设学习型党组织的重要性、紧迫性。在工作中切实加强“四步”反思性学习活动的组织领导，结合各自实际，积极主动探索“四步”反思性学习活动的有效途径和方式方法，不断提高执行力、创新力和工作能力。

在党的十七届五中全会召开之后，街道党工委思想高度重视，分别召开了领导班子会议及全体机关干部会议，将会议精神进行了认真的学习传达，提出要把学习全会精神作为当前的 一项首要政治任务，深入学习理解，领会精神实质。要求班子成员做好表率，带头学习；机关干部深入学习，做好宣传；村级干部积极学习，做好讨论；要求所有干部书写一篇心得体会，并根据全会精神，结合各自工作，认真制定科室及自身的十二五规划，提出自己的工作思路和工作措施，为党工委决策提供参考性建议或意见，确保北田在城市建设、工业摆布、产业结构调整、农民增收等方面有一个准确的定位，有一个较好的发展。

为了提高领导干部的工作能力，转变工作作风，在街道党工委书记曹春亮的倡导下，街办购买了碟机和碟片，利用晚间休息时间在街办会议室组织干部观看了电视剧《希望的田野》，使领导干部的思想得到了一定教育，为人民服务的意识有了一定的增强，工作作风得到了很大转变，使干部的工作热情更高工作干劲倍增，工作效率更好。为了进一步坚定干部的政治信仰，增强干部的党员意识和工作责任感，8月份，街办组织全体机关干部学习了《中国共产党党章》，并进行了学习心得交流，并将此项活动延伸至基层党组织。9月份，邀请XX先进事迹报告团对辖区各党支部书记、村委会主任及辖区各单位主要负责人及全体机关干部作了专题报告，参会干部决心以XX为榜样，以她的优秀品质和崇高精神为动力，在工作中进一步规范自身言行，转变工作作风，增强为人民服务的宗旨意识，不断的创优争先，争创一流，为北田的建设发展做出更多更好的业绩。

五、工作中存在的问题

建设学习型党组织，重要性都比较明确，但在实际操作过程之中，还存在以下几方面问题：

一是思想认识不到位。由于基层工作的特殊性，部分党员 干部因为平时工作繁忙，学习时间较少；加之思想认识不到位，总觉得学习尤其是理论学习是空的，实际意义不大；二是学习目的不明确。部分党员干部学习存在实用主义倾向，只是用什么学什么，不能系统的全方位的掌握科学知识。三是经验主义严重。一些党员干部参加工作时间较长，认为凭以往的老经验，完全可以解决新问题，不善于学习新的知识。四是。学习制度执行了不够。尽管建立了一系列学习制度，包括集中学习制度，学习奖励制度等等，但由于种种原因执行上还不够严格，存在一定问题流于形式。

六、下一步打算

推进学习型党组织建设是一项长期系统的工程，针对存在的以上问题，我们决心在来年工作中努力改进。

首先，营造浓厚学习氛围。利用领导班子会议、机关干部会议、党员大会等一切时机，宣传学习的重要意义，增强领导干部的学习意识。党员领导干部要带头学习，党员干部要相互学习，取长补短，共同提高，形成浓厚的学习氛围。

再次，加强组织领导。充分发挥学习型党组织建设领导小组的作用，管理指导好学习工作。各领导要安排好各自科室的学习活动，积极引导干部主动学习，将学习成为每日必修课程。

第三、完善学习制度。主要对奖惩机制进行完善，对不按要求执行的党员干部研究惩罚措施，确保制度的执行力。

第四、创新学习方式。除坚持传统的集中学习、定期学习等学习方式外，可联系宣讲团，利用通俗易懂的方式进行宣讲，帮助党员干部认识理解理论知识，提高学习成效。也可利用答卷考试的形式，检验学习效果。

第五、加强监督考核。把学习型党组织建设列入目标责任制，强化学习考核。每季度对学习笔记进行一次检查，每半年通报一次学习结果，并对学习力度较大，学习效果突出的干部进行奖励。

第四篇：建设学习型党组织工作汇报

青浦区社会工作党委结合“两新”组织的实际，发挥党员在自我组织、自我学习、自我教育、自我提高等方面的主体作用，积极引导“两新”组织党组织、广大党员以深入学习为基础，以解决问题为重点，以推动创新为目的，积极打造学习型党组织，切实增强党员队伍的整体素质，提高基层党组织的战斗力。

一、聚焦服务发展，加强学习活动的分类指导

区社工委、镇、街道社会（综合）党委从“三个有利于”出发，即有利于进一步提升“两新”组织科技含量，增强市场竞争力；有利于发挥党员模范作用，增强基层党组织战斗力；有利于培养团队精神，增强基层党组织的凝聚力，明确重点，加强对“两新”组织学习型党组织建设的分类指导。把学习型党组织建设的重点放在全面提升党组织的学习能力、创新能力和破解难题的能力上，引导“两新”组织成为主动更新知识、自觉运用先进理念的优秀团队。同时，根据党员岗位分布和类型不同，分类分层设置学习内容。对业主党员，加强党建知识、守法经营、科学发展、社会责任等方面的学习教育；对管理层党员，加强经营管理、沟通协调、服务党员、维护权益等方面的学习教育；对一线党员，加强文化知识、生产技能、职业道德、发挥作用等方面的学习教育；对流动党员，加强专业技术、党性意识、履行义务、塑造形象等方面的学习教育。

二、聚焦“两新”特点，创新学习活动的载体

针对“两新”组织的特点，积极创新学习教育活动的载体。

1、针对“两新”党组织党员人数少、互动弱、氛围淡、成效差的状况，按照“地域相邻、行业相近、便于活动”的原则，创新学习型党组织建设的载体——“党员大家庭”。目前，全区共组建了48个“党员大家庭”，涵盖289个“两新”组织党支部、1261名党员。学习形式从简单的“联组学习”发展为集中与分散相结合、开放与互动相促进的“立体式、多层次”互动学习模式，努力把“党员大家庭”打造成为“党员大课堂”。金泽镇西岑片“党员大家庭”通过举办“迎奥运盛会、树企业形象、添党建风采”文体活动，把党员学习教育融合于百年奥运盛会，增强了学习的教育性和趣味性。

2、依托“两新”互动网，创新运用网上组织生活、网上论坛、网上党校等功能，积极开展网上大讨论活动，使之成为党员学习教育的新平台。开展了“凝聚奋进、共克时艰、科学发展”——“两新”组织网上大讨论和“‘两新’学实网上谈”活动，广大党员群众积极参与网上学习讨论，共同为学实活动的扎实开展、促进“两新”组织科学发展积极建言献策，据统计，两次网上讨论共发布原创帖385条，讨论跟帖961条，点击率15106次。

3、通过开展形式多样的主题教育，发挥学习型党组织的辐射作用。通过开展“工作为了谁，怎样有作为”主题征文、演讲比赛和读一本好书活动，在教育党员的同时，吸引广大非党员工积极参与，帮助其消除雇佣观念，不断增强创新、创造的新动力。

三、聚焦激发主体意识，丰富学习活动的内容和方式

为增强学习活动的吸引力，进一步激发党员的主体意识，青浦区较多采用了互动交流、案例教学、电化教育、现场观摩、拓展体验和自主选学等现代学习教育方式。重固镇探索开展“互动式”党课教育，依托“党员大家庭”积极组织党员与授课者围绕“‘两新’组织党员的困惑、认识和作用”等主题积极互动、深入交流，轮流开展“今天我主讲”党日活动，充分激发了党员们参与学习型党组织建设的主动性和积极性。同时，不断丰富学习内容，从党的理论、路线方针政策宣讲，宏观经济发展政策解读，到具体的党务知识、法律知识、业务知识、世博知识培训，进一步提升了党员的政治理论素养和业务素质，增强了党员服务“两新”组织健康发展、服务大局、奉献世博的意识和本领。

四、聚焦长效机制，加强学习活动的制度建设

以建立学习型党组织建设长效机制为重点，加强“两新”组织党组织学习教育制度建设，制定实施了《青浦区“两新”组织党建工作“双十”规范》和《关于进一步加强“两新”组织党建工作的意见》，规定以支部为单位组织活动每季不少于一次；党委、总支召开支部书记会议每季不少于一次；举办全体党员参加的活动每半年不少于一次，集体活动确保党员出勤率；每年党员集体教育活动时间不少于6天。针对“两新”组织的实际，进一步深化《“两新”组织党组织党员教育管理积分制考核办法》，要求长期出差在外不能正常参加学习的党员进行自学，以撰写学习心得等方式反馈学习情况，取得学习积分，并引导外出党员持“党员教育管理积分卡”主动参加工作地或居住地党组织的学习活动，累计分值，进一步提高参学率和覆盖率。

1、提升了党员队伍的整体素质。通过加强学习型党组织建设，“两新”组织党员队伍整体素质有了较大提高，党的意识、法制观念、科

学理念和责任意识不断增强，为党分忧、为国尽责、为企解困、为民奉献已成为广大党员的自觉行动。上海中大科技发展有限公司党总支党员吴建华，带领公司科研人员刻苦钻研技术，业务水平不断提升，先后获得5项国家发明专利。

2、促进了党员主体作用的发挥。通过开展“党员责任区”、“党员示范岗”、“党员承诺制”、“党员志愿者活动”等形

式多样的学习型党组织创建活动，激发了广大党员立足岗位建功立业、带头参与志愿服务的热情。新大洲本田摩托有限公司党委组织党员带头开展nhc活动和改善提案活动，共收到党员提案2151项，其中60％的提案被管理层吸纳实施，提升了公司的各项管理工作水平。

3、增强了党组织活力和党建工作有效性。通过建设学习型党组织，进一步探索了党组织和党员作用发挥的途径和方法，增强了组织活力和党建工作实效。通过开展“强服务、作表率、促发展，与企业共命运”主题学习实践活动，组织动员党组织和广大党员率先垂范，献计献策，帮助企业坚定信心，应对危机，保持了企业的平稳健康发展。

2010年是承载新梦想、开启新希望的一年。青浦区的“两新”组织党建工作将紧紧围绕贯彻党的十七届四中全会精神，大力推进党员教育培训五年规划的贯彻实施，进一步细化措施、创新方法、完善制度，不断加强“两新”组织学习型党组织建设，提高“两新”组织党建科学化水平，为实现“五个确保”目标、推进区域经济和社会发展、促进“两新”组织健康发展提供坚强的组织保证。

第五篇：建设学习型党组织工作汇报

青浦区社会工作党委结合“两新”组织的实际，发挥党员在自我组织、自我学习、自我教育、自我提高等方面的主体作用，积极引导“两新”组织党组织、广大党员以深入学习为基础，以解决问题为重点，以推动创新为目的，积极打造学习型党组织，切实增强党员队伍的整体素质，提高基层党组织的战斗力。

一、聚焦服务发展，加强学习活动的分类指导

区社工委、镇、街道社会（综合）党委从“三个有利于”出发，即有利于进一步提升“两新”组织科技含量，增强市场竞争力；有利于发挥党员模范作用，增强基层党组织战斗力；有利于培养团队精神，增强基层党组织的凝聚力，明确重点，加强对“两新”组织学习型党组织建设的分类指导。把学习型党组织建设的重点放在全面提升党组织的学习能力、创新能力和破解难题的能力上，引导“两新”组织成为主动更新知识、自觉运用先进理念的优秀团队。同时，根据党员岗位分布和类型不同，分类分层设置学习内容。对业主党员，加强党建知识、守法经营、科学发展、社会责任等方面的学习教育；对管理层党员，加强经营管理、沟通协调、服务党员、维护权益等方面的学习教育；对一线党员，加强文化知识、生产技能、职业道德、发挥作用等方面的学习教育；对流动党员，加强专业技术、党性意识、履行义务、塑造形象等方面的学习教育。

二、聚焦“两新”特点，创新学习活动的载体

针对“两新”组织的特点，积极创新学习教育活动的载体。

1、针对“两新”党组织党员人数少、互动弱、氛围淡、成效差的状况，按照“地域相邻、行业相近、便于活动”的原则，创新学习型党组织建设的载体——“党员大家庭”。目前，全区共组建了48个“党员大家庭”，涵盖289个“两新”组织党支部、1261名党员。学习形式从简单的“联组学习”发展为集中与分散相结合、开放与互动相促进的“立体式、多层次”互动学习模式，努力把“党员大家庭”打造成为“党员大课堂”。金泽镇西岑片“党员大家庭”通过举办“迎奥运盛会、树企业形象、添党建风采”文体活动，把党员学习教育融合于百年奥运盛会，增强了学习的教育性和趣味性。

2、依托“两新”互动网，创新运用网上组织生活、网上论坛、网上党校等功能，积极开展网上大讨论活动，使之成为党员学习教育的新平台。开展了“凝聚奋进、共克时艰、科学发展”——“两新”组织网上大讨论和“‘两新’学实网上谈”活动，广大党员群众积极参与网上学习讨论，共同为学实活动的扎实开展、促进“两新”组织科学发展积极建言献策，据统计，两次网上讨论共发布原创帖385条，讨论跟帖961条，点击率15106次。

3、通过开展形式多样的主题教育，发挥学习型党组织的辐射作用。通过开展“工作为了谁，怎样有作为”主题征文、演讲比赛和读一本好书活动，在教育党员的同时，吸引广大非党员工积极参与，帮助其消除雇佣观念，不断增强创新、创造的新动力。

三、聚焦激发主体意识，丰富学习活动的内容和方式

为增强学习活动的吸引力，进一步激发党员的主体意识，青浦区较多采用了互动交流、案例教学、电化教育、现场观摩、拓展体验和自主选学等现代学习教育方式。重固镇探索开展“互动式”党课教育，依托“党员大家庭”积极组织党员与授课者围绕“‘两新’组织党员的困惑、认识和作用”等主题积极互动、深入交流，轮流开展“今天我主讲”党日活动，充分激发了党员们参与学习型党组织建设的主动性和积极性。同时，不断丰富学习内容，从党的理论、路线方针政策宣讲，宏观经济发展政策解读，到具体的党务知识、法律知识、业务知识、世博知识培训，进一步提升了党员的政治理论素养和业务素质，增强了党员服务“两新”组织健康发展、服务大局、奉献世博的意识和本领。

四、聚焦长效机制，加强学习活动的制度建设

以建立学习型党组织建设长效机制为重点，加强“两新”组织党组织学习教育制度建设，制定实施了《青浦区“两新”组织党建工作“双十”规范》和《关于进一步加强“两新”组织党建工作的意见》，规定以支部为单位组织活动每季不少于一次；党委、总支召开支部书记会议每季不少于一次；举办全体党员参加的活动每半年不少于一次，集体活动确保党员出勤率；每年党员集体教育活动时间不少于6天。针对“两新”组织的实际，进一步深化《“两新”组织党组织党员教育管理积分制考核办法》，要求长期出差在外不能正常参加学习的党员进行自学，以撰写学习心得等方式反馈学习情况，取得学习积分，并引导外出党员持“党员教育管理积分卡”主动参加工作地或居住地党组织的学习活动，累计分值，进一步提高参学率和覆盖率。

1、提升了党员队伍的整体素质。