答案版 2013年思修试题库

第一篇：答案版 2013年思修试题库

绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界

一、单项选择题

1.衡量大学生全面发展的一个重要标准是（）

A.知识渊博 B.品质高尚 C.德才兼备 D.知行统一

2.马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的定点。”这句话告诉我们，在学习上一定要培养（）的优良学风。A.求实 B.严谨 C.创新 D.勤奋 3.（）是人才素质的灵魂。

A.智 B.体 C.德 D.美 4.“生活是最好的老师”这句话是说()A.校园所学不如生活所学 B.在生活中学习、锻炼，才能提高独立生活的能力 C.在生活中才能学到科技知识 D.有了生活所学可以不用上大学 5.中国古代思想家（）讲过：“才者，德之资也；德者，才之帅也。” A．孔子 B．司马光 C．司马迁 D．荀子

6.“思想道德修养与法律基础”课是一门融思想性、政治性、知识性、综合性和（）为一体的课程，有助于大学生提高思想道德素质和法律素质。

A.时代性 B.科学性 C.实践性 D.理论性

7.“以服务人民为荣、以背离人民为耻”是社会主义荣辱观的重要内容之一。毛泽东的《为人民服务》这篇著名文章是为一个全心全意为人民服务的普通战士写的悼词，这个普通战士是（）。A.王杰 B.雷锋 C.白求恩 D.张思德

8.《礼记·中庸》认为，道德修养应“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注重（）。

A.注重学习科学理论 B.多思考、深理解 C.知行统一、学以致用 D.注重联系实际 9.提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要（）

A.学习“三个代表”重要思想 B.弘扬中华民族传统美德 C.贯彻科学发展观 D.建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观

10.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的基础，解决的是人们（）的问题。

A.思想观念 B.行为规范 C.理想信念 D.意识形态 11.在人的各种素质中，（）素质是最重要的素质。

A.思想政治素质 B.道德素质 C.法律素质 D.文化素质

12.刘向在《说苑﹒建本》中说：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明”，这指的是我们应该树立（）的理念。

A.全面学习B.创新学习 C.终身学习 D.自主学习13.大学生应确立的成才目标是()A．成为德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人 B．成为能够自主创业的人才 C．成为全心全意为人民服务的公仆 D．成为能够代表社会主义先进文化前进方向的建设者和接班人 14.作为一名大学新生，同学们面临的首要问题是（）

A.多交一些新朋友 B.多接触一些新鲜的事物 C.尽快适应大学新生活 D.熟悉学校周围的环境

二、多项选择题

1.与中学相比，大学生活发生了显著的变化，具体体现在()。

A.求知欲望的变化 B.生活环境的变化 C.学习要求的变化 D.社会活动的变化

2.一般来说，优良的学风应包含（）。

A.求实 B.严谨 C.创新 D.勤奋 3.塑造当代大学生的崭新形象包括（）

A.理想远大，热爱祖国 B.追求真理，善于创新 C.德才兼备，全面发展 D.视野开阔，胸怀宽广 E.知行统一，脚踏实地

4.司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”从司马光的这句话中，可以看出（）。A.智是人才素质的基本内容 B.德是人才素质的灵魂 C.智是人才素质的灵魂 D.德是人才素质的基础 5.成为（）全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是当代大学生需要确立的成才目标。A.体 B.德 C.美 D.智

6.学习“思想道德修养与法律基础”课有助于当代大学生（）。

A.摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展 B.认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路 C.获取多方面的专业知识和技能，实现人生价值

D.掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素质打下知识基础 7.大学生的全面发展，就是（）的全面提高。

A.职业素质 B.健康素质 C.科学文化素质 D.思想道德素质 8.社会主义核心价值体系的科学内涵包括（）。

A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想 C.社会主义荣辱观 D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

三、判断题

1.学不在精，作弊则灵，分不在高，及格就行。这一观点不符合求实、创新的优良学风要求。（对）2.成为德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人是历史发展对大学生的必然要求，因为德是人才素质的基础。（错）

3.只要学好了“思想道德修养与法律基础”的基本知识，就能够提高思想道德修养素质与法律素质。（错）4.社会主义核心价值体系可以简单概括为“八荣八耻”。（错）

5.告别中学时代，进入大学阶段，这说明人生的奋斗目标已经完成了，可以享受人生了。（错）6.大学毕业后告别了学校，也从此告别了学习。（错）

四、简答题

1.大学生需要树立哪些新的学习理念？

答；1自主学习2全面学习3创新学习4终生学习的理念 2.简述社会主义核心价值体系的科学内涵。

答；多选第8题A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想 C.社会主义荣辱观 D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 3.大学生活与高中生活相比具体有哪些变化？ 答 1学习要求 2生活环境 3社会活动 4.大学生应该塑造怎样的崭新形象？

答 1理想远大，热爱祖国2追求真理，善于创新3德才兼备，全面发展4视野开阔，胸怀宽广 5知行统一，脚踏实地

五、材料分析题

材料：王新的大学生活

王新从小学到高中几乎每年都被评为三好学生，高考一举夺得当地高考“状元”，如愿进入一所全国著名大学。王新发现自己进入大学后，有一种飞出笼子的感觉，原来大学生活是这样的自由。校园里有很多社团招新的活动，他对于这些都没有太大的兴趣。于是，他就整天在宿舍和室友一起联网打游戏。后来，他听说网吧的机子很适合玩游戏，就和室友开始到外面去上网。很快，王新就和他的那帮魔兽死党开始紧锣密鼓地准备着他们的战役。他完全不在乎学校的事情，他的逃课记录也在本子上越来越多。幸好，考试前同屋的人提醒了他，要不然，连考试都可能错过。但是成绩却背叛了他的网络狂欢。大二刚开学，学校就因四门专业课不及格发了一张休学通知给他父母。

问题：（1）王新的大学生活出了什么问题？（2）你认为王新应怎样适应大学生活？

六、论述题

1.简述当代大学生的成才目标。然后，请围绕这一成才目标，对自己的四年大学生活作一个全程的规划。

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念

1.理想是人们在实践中形成的具有（）的对美好未来的追求和向往，是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。

A.历史必然性 B.必定实现性 C.超越客观性 D.现实可能性 2.理想和现实的统一性表现在()A.理想就是现实 B.有了坚定的信念，理想就能变为现实 C.现实是理想的基础，理想是未来的现实

D.理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面 3.当代大学生的历史使命是（）

A.建设和发展中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴 B.努力学习，为实现共产主义的远大理想而奋斗

C.实践“三个代表”，牢记两个“务必”，全心全意为人民服务 D.学好各自的专业知识，重塑民族精神和振兴民族工业

4.当教师，要当一个模范教师；当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家；当工人，要当一个新时代的劳动模范；当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。这些都是人生理想中（）A.生活理想的表现 B.社会理想的表现 C.道德理想的表现 D.职业理想的表现 5.当今时代，（）已成为世界各国综合国力竞争的焦点。A.民主政治 B.自然资源 C.国际地位 D.科技文化 6.从理想的内容划分，理想可分为（）

A.科学理想与非科学理想 B.长远理想与近期理想 C.个人理想与社会理想 D.生活理想、职业理想、道德理想与社会理想 7.“千里之行，始于足下”，说明（）

A.不要考虑长远，仅仅盯住眼前的事物 B.实现崇高的理想，必须从平凡的工作做起 C.理想就在脚下 D.只要有坚定的信念，理想就会成为现实

8.“樱桃好吃树难栽，不下功夫花不开。”理想是美好的，令人向往的，但理想不能自动实现。把理想变为现实的根本途径是（）

A.大胆畅想美好未来 B.认真学习科学理论 C.逐步确立坚定信念 D.积极投身社会实践 9.信念是（）

A.认知、情感和意志的有机统一体 B.一种单纯的知识或想法

C.强调的是认识的正确性 D.唯一的，不是多种多样的 10.“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河川上的桥梁。”这个比喻表达的是（）

A.理想来源于现实，等同于现实 B.理想要变成现实，必须经过人们的实践和辛勤劳动 C.只有经过实践检验，成为了现实的理想才是科学的理想 D.只要投身实践，任何美好想象都能成为现实 11.下列属于科学信念的是（）。

A.生死有命，富贵在天 B.金钱万能，有钱就有一切 C.个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的一种手段 D.社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义 12.信念最集中、最高的表现形式是（）。

A.志向 B.理想 C.信仰 D.意志

13.无产阶级革命家陶铸在《崇高的理想》一文中赞扬我国历史上的民族英雄、人民英雄、发明家和科学家的时候，指出：“所有这些人都是具有伟大理想并坚决为他们的伟大理想而斗争的人„„他们为了自己的伟大理想，有些人家可以不要，有些人官可以不做，有些人生命可以抛弃，有些人真正做到了富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的地步。”可见，崇高理想是()。A.人们的主观意志和想当然 B.不需客观根据的随心所欲的想象 C.不必通过艰苦努力就能展现出来的现实

D.激励人们战胜邪恶和腐朽，向着既定目标奋斗进取的力量源泉 14.当个人理想与社会理想发生矛盾时，我们应该（）。A.在社会理想中实现个人理想 B.在个人理想中实现社会理想 C.使社会理想服从个人理想 D.使个人理想服从社会理想

15.邓小平在总结中国历史经验时曾经深刻地指出：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗，没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。”这里强调说明了（）。

A.人与人之间必须团结互助 B.艰苦奋斗是革命斗争的传家宝 C.人民的利益高于一切 D.坚定的信念是人们前进的强大动力

16.在伦敦海格特公墓马克思的墓碑上，镌刻着马克思的一句名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这说明（）。

A.马克思主义是科学的又是崇高的 B.马克思主义具有持久的生命力 C.马克思主义重视实践、以改造世界为己任 D.马克思主义是一个开放的理论体系

二、多项选择题

1.理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的（）在奋斗目标上的集中体现。

A.世界观 B.人生观 C.价值观 D.法律观 E.道德观 2.对于理想的错误认识有（）。

A.理想理想，有利就想 B.理想是人生的精神动力

C.凡是理想自然都可以实现 D.理想是明天的，只要今天过得好就可以了 3.对于理想和现实的关系，正确的理解有（）。

A.理想不等同于现实，不是立即可以实现的 B.在任何条件下，理想都能够转化为现实 C.现实是理想的基础，理想是由对现实的认识发展而来的 D.理想可以转化为现实，但转化是有条件的，是艰苦奋斗的过程

4.邓小平说：“美好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它，就有成为空话的危险。”这说明（）。A.社会实践是联系理想和现实的桥梁

B.只要付诸行动，人们对于美好未来的向往和追求都能成为现实 C.有了理想并不意味着成功，更不意味着已经成功

D.把理想转变为现实要付出辛勤的劳动，要靠实实在在的实践

5.俄国著名作家尼古拉·车尔尼雪夫斯基曾说：“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小”这句名言告诉我们（）。

A.理想提升人生的精神境界 B.理想指引人生的奋斗目标 C.理想只是人们的主观意志 D.理想提供人生的前进动力 6.个人理想和社会理想是辨证统一的，其主要表现在（）。

A.社会理想决定、制约着个人理想 B.个人理想决定、制约着社会理想 C.社会理想和个人理想相互排斥 D.社会理想是个人理想的凝炼升华

三、判断题

1.理想信念主要是思想问题，而不是实践问题。（错）2.经济全球化对发展中国家是一把“双刃剑”。（对）3.坚定的信念是实现理想的根本途径。（错）

4.理想是人们头脑中形成的，有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。（对）

5.对待顺境和逆境的正确态度是：当身处顺境时，积极乐观，不断完善自己；当身处逆境时，悲观失望，选择放弃。（错）

6.实现崇高的理想要从平凡的工作做起。（对）7.理想在没有实现以前就是空想和幻想。（）8.理想就是理性地想、合理的想法。（错）

四、简答题

1.简述“中国梦”的内容。课本P28-29 2.如何认识立志高远与始于足下的关系？ 答 1立志当高远2立志做大事3立志须躬行

五、材料分析题

材料一：“英语神厨”张立勇的事迹

张立勇，一个赣南山区的青年，高二辍学后外出打工。在打工的过程中，他对英语产生了浓厚的兴趣，于是决定自学英语并立志实现上大学的理想。1996年6月，张立勇成为清华大学食堂一名切菜工。自学英语，张立勇感到十分的艰难，月薪微薄，他请不起老师，一台旧收音机成了他的“先生”。他每天早上4时多起床，菜墩前、窗口前要站上八九个小时，一天下来，腰酸腿软，人困马乏，没看上几页，眼睛就睁不开了。这样下去怎么行。后来，张立勇发现喝烫水能治瞌睡。每一次看书前，他就先灌满一壶开水，故意把舌头烫得钻心痛，以此驱散瞌睡虫。床头前，张立勇贴上了座右铭“在年轻人的辞典里永远没有失败这个单词”。桌上，张立勇贴上了学英语时间表。早上起来学1小时，午休时学40分钟，晚7时半下班学到凌晨一两点。时间就像海绵里的水，即使是食堂师傅吃饭的15分钟他都要挤出8分钟，躲到放碗柜背后的一个角落里背英语单词。就这样，张立勇自学英语十年，获得了国家英语四、六级考试的证书，参加托福考试取得了630分的高分，也即将获得北京大学本科文凭。张立勇因此受到了媒体的关注。

思考：读完张立勇的事迹，你对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性有何认识？

材料二：感动中国人物徐本禹

2005年1月16日晚，中央电视台2004“感动中国”年度人物评选揭晓。徐本禹，华中农业大学2003届毕业生，来自山东聊城一个贫困的农村家庭。2003年初他考取了本校的硕士研究生。然而，2003年4月16日，他却做出了让所有人大吃一惊的决定：放弃攻读研究生的机会，去贵州一个贫困山区义务支教。不久，一支由5人组成的支教队成立了，徐本禹是负责人。7月1日，徐和同学一起带着募捐到的三大箱衣服、一袋书籍和500元钱前往贵州狗吊岩。狗吊岩几乎是一个封闭的孤岛，不通公路、不通电话。晚上，满身乱爬的跳蚤几乎让他们无法入睡，浑身到处被咬得是包。每天一成不变的玉米和酸菜汤是他们的主食„„目前已有13个国家的热心人士通过网络了解到徐本禹的支教事迹，并要求资助那里的贫困学生。如今，徐本禹正在积极准备实施新的“阳光计划”，他想把单纯的支教行为上升到广义的支援西部层面，为西部地区脱贫致富发挥作用，用他的青春和力量融入到“西部大开发”的宏伟战略中。思考：（1）从徐本禹的事迹中，你感受最深的是什么？

（2）结合案例谈谈大学生应如何处理个人理想与社会理想的关系。

六、论述题

1.试述理想信念的作用及其对当代大学生成长成才的重要意义。

答 作用1指引人生的奋斗目标2提供人生的前进动力3提高人生的精神世界

意义1引导大学生做什么人2指引大学生走什么路3激励大学生为什么学

2.正因为有了理想，生活才变得如此甜蜜；正因为有了理想，生命才显得如此宝贵。——艾特玛托夫。请结合实际，阐述当代大学生如何在实践中把理想转化为现实。

答 课本P35-38 1正确认识理想与现实的关系2坚定的信念3勇于实践、艰苦奋斗

第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神

一、单项选择题

1.民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。中华民族在五千年的发展中所形成的伟大民族精神的核心是()A.爱国主义 B.人道主义 C.科学主义 D.革命英雄主义 2.（）集中体现了一个民族在一定的自然环境和社会历史条件下生存、发展的独特方式，反映了一个民族的心理特征、文化传统、精神风貌，是构成一个民族赖以生存和发展的精神支柱。A．时代精神 B．世代精神 C．民族精神 D．民族主义 3.爱国主义的基础是（）

A.爱国情感 B.爱国思想 C.爱国言语 D.爱国行为

4.邓小平曾经指出：“港澳、台湾、海外的爱国同胞，不能要求他们都拥护社会主义，但是至少也不能反对社会主义的新中国，否则怎么叫爱祖国呢？”这说明，在当代中国（）。A.爱国主义与爱社会主义是一致的 B.爱国主义与拥护祖国统一是一致的 C.爱国主义与爱中国共产党是一致的 D.爱国主义与爱马克思主义是一致的

5.时代精神是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。时代精神的核心在于（）。A.实事求是 B.与时俱进 C.改革创新 D.艰苦奋斗 6.经济全球化意味着（）

A.政治一体化 B.文化一体化 C.价值观一体化 D.商品流动全球化 7.爱国主义所反映的个人与祖国的关系是（）A.隶属关系 B.敌对关系 C.依存关系 D.从属关系 8.被称为国家和民族“胎记”和精神基因的是（）A.文化传统 B.风俗习惯 C.社会环境 D.自然条件

二、多项选择题

1.关于爱国主义的时代价值，说法正确的有()A.爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱 B.爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 C.爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力 D.爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉 2.新的国家安全观包括（）

A.政治安全和国防安全 B.经济安全 C.科技安全 D.文化安全 E.生态安全 3.改革创新是时代精神的内涵，是因为（）。

A.改革创新是党的智慧结晶 B.改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求 C.改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要

D.改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件 4.下列语句和典故体现“自强不息”的民族精神的是（）。

A.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 B.亲仁善邻 C.愚公移山 D.大禹治水

5.经济全球化与弘扬爱国主义的关系是（）。

A.经济全球化条件下，必须弘扬爱国主义，国家利益至上 B.经济全球化条件下，必须高举爱国大旗，弘扬民族精神 C.经济全球化条件下，要有国际主义精神，不考虑国家利益 D.经济全球化条件下，意味着国界消除，不必谈爱国主义

三、判断题

1.人有地域和信仰的不同，因此报效祖国之心要有差别。（错）2.“保我国土”只是对具有较高觉悟公民的道德要求。（错）3.“天下兴亡、匹夫有责”说的是爱国没有阶级性。（对）4.维护统一、反对分裂是中华民族民族精神的核心。（错）5.经济全球化条件下谈爱国主义已经不合时宜了。（错）6.自觉维护国家利益，就要承担起对国家应尽的义务。（对）

四、简答题

1.爱国主义的基本要求是什么？

答1爱祖国的大好河山；2爱自己的骨肉同胞；3爱祖国的灿烂文化；4爱自己的国家。2.简述中华民族优良爱国传统的主要内容。

答 1热爱祖国，矢志不渝2天下兴亡，匹夫有责3维护统一，反对分裂4同仇敌忾，抗御外侮 3.简述中华民族精神的基本内涵。

答.1团结统一 2爱好和平、3勤劳勇敢、4自强不息

五、材料分析题

1.钱学森，中国工程院院士，应用力学、航天技术和系统功臣科学家。早年在美国生活的钱学森，取得了辉煌的成就和崇高的声誉。然而，正如法国科学家巴斯德所说，科学无国界，但科学家是属于祖国的。为了能够回国，钱学森经历了重重磨难。当他身在异国难归时，在美国法庭上他仍旧以恢宏声音宣告：“我的一腔热血只图报国。我的根在中国。”1955年，钱学森在周恩来总理的亲自过问下回到祖国。作为“两弹一星”的功臣受到国家表彰的钱学森，在荣誉面前是这样说的：“说是表彰我对‘中国火箭导弹技术、航天技术和系统工程论’方面所做的一些工作，我想这里面‘中国’两个字是最重要的。因为这是中国人的集体成果。这说明中国人并不笨，外国人能干的，我们不但能干，而且能干得更好。至于我个人，只是尽力做了一点应该做的工作，那是很有限的。”

依据案例请回答：（1）谈谈你对“科学无国界但科学家是属于祖国的”的理解？

（2）钱学森的中国情结体现了他怎样的爱国主义精神？

六、论述题

1.试述当代大学生做忠诚的爱国者需要在哪些方面做出努力

第三章 领悟人生真谛 创造人生价值

一、单项选择题

1.人生观的核心是（）

A.人生态度 B.人生目的 C.人生价值 D.人生理想 2.()是协调个人与他人关系的前提。

A.平等待人 B.好人主义 C.江湖义气 D.竞争与合作

3.爱因斯坦说：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。”这句话强调的是，一个人社会价值的实质在于()A.贡献 B.索取 C.占有 D.享用 4.人生的社会价值主要表现为（）A.个人对自己生命存在的肯定 B.个人对自己生命活动需要的满足程度

C.个人对自己的尊重和个人的自我完善 D.个人通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献 5.马克思对人的本质的科学论断确立于（）。

A.《关于费尔巴哈的提纲》 B.《共产党宣言》 C.《劳动在从猿到人转变过程中的作用》 D.《论黑格尔哲学》 6.人的本质属性是（）。

A.自然属性 B.社会属性 C.自然属性与社会属性 D.自私本性

7.“主观为自己，客观为他人”是利己主义的代表性观点，它是一种消极的人生价值观，其错误的理论依据是（）。

A.人具有社会性 B.人的社会性和自然性是统一的 C.人的本性自私论 D.人的本质是一切社会关系的总和 8.人生价值评价的根本尺度是（）。

A.一个人的人生活动是否符合社会发展客观规律，是否通过实践促进了历史进步 B.一个人的能力大小 C.一个人对社会的贡献 D.一个人动机的善恶

9.只有以（）为核心内容的人生观，才是科学高尚的人生观，才值得大学生终生尊奉和践行。A.享乐主义 B.拜金主义 C.为人民服务 D.集体主义 10.个人与他人的关系，在本质上是（）的表现形式。A.社会利益关系 B.政治关系 C.相互利用关系 D.血缘关系

二、多项选择题

1.人生的社会价值和自我价值的关系是（）。

A.两者完全对立 B.人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件 C.人生的社会价值是实现人生自我价值的基础 D.人生的自我价值是实现人生社会价值的基础 2.下列属于正确的人生目的的是（）。

A.人生在世，吃穿二字 B.命里有时终须有，命里无时莫强求 C.为人民群众利益服务 D.要为祖国和人民的利益无私奉献 3.协调个人与他人关系应坚持的原则是（）。

A.平等原则 B.诚信原则 C.宽容原则 D.互助原则

4.爱因斯坦说：“我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了自我。”对这句话正确的理解是（）。

A.个人人生价值的大小要看社会对他的满足程度 B.人生价值的大小取决于他“自我”价值实现的程度 C.人生的真正价值在于对社会的奉献 D.对社会贡献越大，个人的人生价值就越大 5.大学生应有的人生态度是（）。

A.安于现状，及时行乐 B.严肃认真，积极进取 C.助人为乐，爱国奉献 D.珍惜生命，乐观向上 6.下列属于错误的人生观的是（）。

A.享乐主义人生观 B.为人民服务人生观 C.拜金主义人生观 D.个人主义人生观 7.保持心理健康的方法和途径主要有（）。

A.树立正确的世界观、人生观、价值观 B.掌握应对心理问题的科学方法 C.合理地调控情绪 D.积极参加集体活动，增进人际交往 8.“每个人是手段同时又是目的，而且只有成为他人的手段才能达到自己的目的，并且只有达到自己的目的才能成为他人的手段”马克思的这段话告诉我们（）。A.人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件 B.人生的自我价值必须高于人生的社会价值 C.人生的社会价值是实现人生自我价值的基础 D.人生的社会价值完全否定人生的自我价值

9.在人生价值评价的过程中应坚持的原则有（）。

A.物质贡献与精神贡献相统一 B.坚持能力有大小与贡献须尽力相统一 C.目的与手段相统一原则 D.坚持动机与效果相统一 E.坚持完善自身与贡献社会相统一 F.索取与享受相统一的原则 10.科学对待人生环境，主要就是要促进（）

A.自我身心的和谐人 B.个人与他人的和谐 C.个人与社会的和谐 D.人与自然的和谐

三、判断题

1.对社会没有贡献的人和那些有贡献能力而没有贡献的人都没有价值。（错）2.人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生理想体现出来。（错）3.人生态度决定有什么样的人生目的。（错）4.没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。（对）5.服务祖国人民与实现自身价值是难以统一起来的。（错）

四、简答题

1.人生目的在人生实践中的重要作用有哪些表现？

答 1人生目的决定人生道路2人生目的决定人生态度3人生目的决定人生价值标准 2.谈谈大学生应如何端正人生态度？

答1人生须认真2人生当务实3认识当乐观4认识要进取

五、材料分析题

1.材料一：2003年底，云南大学生物专业大四学生马加爵制造了一起震惊中外的校园惨案，在宿舍玩牌时因为其他同学怀疑他作弊与他发生了激烈的争吵，长期的压抑与自卑使盛怒之后的马加爵无法平息心中的仇恨，在经过精心的设计后，残忍地杀害了宿舍的四名同学，还有一名同学仅仅因为给马加爵打过一次饭，而躲过了这一次劫难。

材料二：英国著名戏剧家、诺贝尔文学奖获得者肖伯纳在一次访问苏联的时候，漫步在莫期科街头，见到一位聪明伶俐的苏联小女孩，便与她玩了很长时间。分别时，肖伯纳对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的是世界有名的肖伯纳”。小姑娘望了肖伯纳一眼，学着大人的口气说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的是苏联小姑娘安妮娜”。这使肖伯纳大吃一惊，立刻意识到自己太傲慢了。以后，他经常想起这件事，并感慨万分地说：“一个人无论有多大成就，对任何人都应该平等相待。要永远谦虚，这就是苏联小姑娘给我的教训，我一辈子也忘不了她！”。

依据材料一、二思考：（1）马加爵和肖伯纳的教训告诉我们什么道理？（2）在生活中应该如何正确认识处理个人与他人的关系？

2.在一次百人讨论大会上，有一位著名的演说家静静地站了起来，没有讲一句开场白，而是手举一张崭新的百元大钞，面对在场的人们坦诚地问：“你们谁想要这百元大钞？”会议室里一只只手高高地举了起来。他接着说：“我准备把这100元送给你们中的一位，但是在此之前请允许我先做一件事情”。说完，他就将这张钞票使劲地揉来揉去，最后紧紧地揉成一个小纸团，然后问：“谁还要？”仍然有人高举着手。他又说：“假如我这样做呢？”说着又将百元大钞弄得十分难看。“现在你们谁还要？”不料还是有人举起手来。演说家激动地开始了他精彩的演讲：“朋友们，你们已经上了一堂非常有意义的课。这张100元的钞票无论我如何对待它，无论它是新还是旧，无论它有多脏多破，你们还是想要它，因为它并没有贬值，它依旧是100元。我们的人生也正像这张百元大钞一样，不管在什么样的条件下，不管遭受多少曲折和磨难，我们的人生是有价值的，所以你们是独特的——请永远都不要忘记这一点！”

请在阅读上述材料后认真思考并回答下列问题：（1）什么是人生价值？

（2）结合材料谈谈你认为实现自己人生价值的个人条件有哪些？

六、论述题

谈谈你对“拜金主义”、“享乐主义”和“个人主义”等错误思想观念的看法，并结合自身实际，论述该如何抵制这些错误思想的侵蚀。

答1追求高尚的人生目的2确定积极进取的人生态度3正确认识人生价值4用科学高尚的认识观指引人生

第四章 学习道德理论 注重道德实践

一、单项选择题

1.（）的形成是道德赖以产生的客观条件。

A.社会关系 B.经济关系 C.政治关系 D.血缘关系 2.()是道德起源的第一个历史前提。A.劳动 B.语言 C.思维 D.利益 3.公民道德建设的重点是（）。

A.爱国守法 B.诚实守信 C.爱岗敬业 D.勤俭自强 4.在处理个人与集体、个人与他人的关系时，应遵循的原则是（）。A.主观为自己，客观为他人 B.只有集体利益，没有个人利益 C.先集体后个人，先他人后自己 D.以自我为中心，一切从个人利益出发 5.道德作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是由（）决定的。A.上层建筑 B.社会关系 C.政治关系 D.经济基础

6.（）是社会主义道德建设的原则，也是指导人们行为选择的主导性原则。A.个人主义 B.本位主义 C.集体主义 D.以人为本 7.在道德的主要功能中，最突出也是最重要的社会功能是（）A.导向功能 B.激励功能 C.认识功能

D.调节功能 8.人类道德发展史上的崭新道德是（）。

A.原始社会道德

B.封建社会道德

C.资本主义道德 D.社会主义和共产主义道德 9.社会主义道德建设的核心是（）。A.社会主义集体主义 B.为人民服务

C.精神文明建设 D.物质文明建设和精神文明建设 10.道德的（）是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。A.调节功能 B.导向功能 C.激励功能 D.认识功能

二、多项选择题

1.道德是通过（）来维系，调整人们行为活动的总和。A．社会舆论

B．传统习俗

C．内心信念

D．法律规范 2.道德的主要功能有（）。

A.导向功能 B.激励功能

C.认识功能 D.调节功能 3.以集体主义为原则的社会主义道德要求包括（）。A．反对个人主义 B．重视个人的正当利益 C．集体利益高于个人利益 D．集体是达到个人目的一种手段

4.“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。”这说明（）

A.集体主义可以完全不顾个人的思想，要求个人无条件地服从集体 B.集体主义坚决排斥个人利益和个性自由

C.广大人民只有靠集体奋斗才能实现自身的正当利益

D.只有集体的事业兴旺发达，才能保障个人的正当利益充分实现 5.下列有关道德的叙述正确的是（）。A.社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件 B.人类最初的道德是以风俗习惯等形式表现出来的 C.人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件 D.语言是人类道德起源的第一个历史前提

6.在对待传统道德的问题上，下列错误的是（）。A.坚持文化复古主义，中国的落后就是因为儒家文化的失落 B.吸取借鉴优良的道德文明成果 C.实行历史虚无主义，即中国要全盘西化 D.坚持以我为主，为我所用的基本原则

7.社会主义道德建设与社会主义市场经济的关系是（）。A.社会主义道德建设是与社会主义市场经济相适应的

B.社会主义道德建设是独立系统，与社会主义市场经济没有必然联系 C.社会主义道德建设为社会主义市场经济体制的建立和完善提供道德价值导向 D.社会主义道德建设会束缚社会主义市场经济的发展

8.社会主义荣辱观的提出，明确了我国在发展社会主义市场经济条件下的基本（），是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要指导方针。

A.价值取向 B.行为准则 C.道德规范 D.理论指南

9.开展社会主义荣辱观学习活动，要以践行社会主义荣辱观、加强思想道德建设为主题，形成“（）”的良好风尚。

A.知荣辱 B.讲正气 C.作奉献 D.促和谐 10.下列属于社会主义荣辱观“八荣八耻”的内容有()。A.崇尚科学 B.艰苦奋斗 C.辛勤劳动 D.改革创新

三、判断题

1.社会主义道德建设要以无私奉献为原则。（）

2.革命传统道德是与战争时期相适应的，在和平时期没有必要继承革命传统道德。（错）

3.现在是市场经济时代，大家都忙着挣钱，在这个时候再来讲为人民服务和集体主义没有什么实际意义。（错）

4.道德从根本上讲是由社会经济关系决定的，因此，社会主义道德要立足于、服务于这种社会主义的经济制度。（对）

5.为人民服务和集体主义作为对党员和领导干部的要求可以，向广大公民提出这样的要求有些脱离实际。（错）

6.国家出台助学贷款政策既是运用金融手段支持教育事业的发展，又有利于在青年学子中加强信用教育，加快我国信用体系的建立。（对）

四、简答题

1.简述中华民族优良道德传统的主要内容。答 课本P95-99 2.简述公民基本道德规范的内容。答 课本P108

五、材料分析题

1.2003年7月2日，安徽淮河大堤水位已经涨到23.7米。如果再守下去安徽、河南将成一片泽国。炸坝命令到了，没有哭泣，没有辱骂、没有哀怨，垂岗乡两万多农民默默地注视着他们12年来建设起来的家园，这一切顷刻就将被摧毁。一些汉子从口袋里拿出一个徽章戴上，上面写着共产党员„„

依据案例谈谈你自己的感受和对集体主义的认识。

2.我国的一个留学生在德国留学时，每天都要乘地铁，慢慢地他发现德国的地铁没有检票口，他在一次乘车时没有买票，结果没有任何人找他麻烦，他暗自庆幸。于是在后来的日子里，又有几次没有买票，毕业后他以各科全A的成绩去德国各大公司求职均被拒绝，他只好降低自己的求职条件，可是仍不被聘用。在一次求职失败后，他愤怒地质问拒聘自己的人事主管自己成绩优异而不被录用的原因，在他一再的质问下，对方只好说出：非常遗憾，由于您的社会信用上记录着您曾乘地铁没有买票，因此我们不能聘用您。

根据案例，谈谈大学生树立诚信道德的重要性。

六、论述题

1.在现实生活中，诚实守信的人可能吃亏，而不诚实守信的人有时候能占到便宜，你是怎样看待这种现象的？

2.联系实际，谈一谈大学生树立和践行社会主义荣辱观的重要意义。课本P115-116

第五章 领会法律精神 理解法律体系

一、单项选择题

1.以国家强制力保证实施的社会规范是（）

A.道德规范 B.艺术规范 C.宗教规范 D.法律规范 2.法与其他社会规范的主要区别在于其（）A.是调整人们行为的规范 B.有约束力 C.由国家强制力保证执行 D.规定制裁措施

3.法律不是从来就有的，是随着（）、国家和阶级的出现而逐步产生的。A.私有制 B.公有制 C.社会主义制度 D.混合所有制

4.规定国家制度和社会制度的基本原则，集中表现各种政治力量对比关系，保障公民基本权利和义务的国家根本大法是（）

A.宪法 B.民法 C.刑法 D.行政法 5.我国的法律监督机关是（）。

A.人民政府 B.人民政协 C.人民法院 D.人民检察院 6.我国的最高权力机关是（）。

A.中共中央 B.国务院 C.中央军委 D.全国人民代表大会

7.我国宪法的修改需要由全国人民代表大会以全体代表的（）的多数通过。A.1/2 B.1/3 C.2/3以上 D.3/4 8.()是我国宪法赋予公民的一项基本权利，是公民实现其他权利的前提与基础。A.平等权 B.政治权利和自由 C.宗教信仰自由 D.人身自由权 9.（）是我国公民的最高法律义务。

A．遵守宪法和法律 B.维护国家统一和全国各民族团结 C.维护祖国的安全、荣誉和利益 D.保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织 10.我国的国体是（）

A.民主集中制 B.政治协商制度 C.人民代表大会制度 D.人民民主专政制度 11.下列不属于我国刑法基本原则的是（）。A.类推原则 B.罪刑法定原则 C.罪刑相适应原则 D.适用法律人人平等原则 12.下列不属于刑法附加刑的是（）

A.管制、拘役 B.罚金 C.剥夺政治权利 D.没收财产

二、多项选择题

1.下列表述中体现出法律的本质和基本特征的有（）

A.法律是一种行为规范，具有规范性 B.法律体现着统治阶级的整体意志 C.法律是由国家制定或认可的社会规范，具有国家意志性 D.法律是以权利和义务为内容的社会行为规范

E.法律是以国家强制力为后盾的社会行为规范，具有国家强制性 2.下列机构中有权制定地方性法规的是（）

A.国务院 B.省、自治区、直辖市的人民代表大会 C.较大的市的人民政府 D.较大的市的人民代表大会 E.省、自治区、直辖市的人民政府 3.法律的运行是一个从创制到实现的过程，这个过程主要有（）A.法律制定 B.法律执行 C.法律适用 D.法律遵守 E.法律公布 4.法律具有国家强制性，这种强制性主要表现为（）。

A.国家对违法行为的否定和制裁。B.国家对合法行为的肯定和保护。C.法律的每一个实施过程都要借助于国家的强制力。D.每一个法律规范的实施都要借助于国家的强制力。5.法律规范的作用主要有（）

A.指引作用 B.预测作用 C.评价作用 D.强制作用 E.教育作用 6.我国宪法的基本原则有（）

A.党的领导原则

B.人民主权原则

C.人权保障原则

D.法治原则

E.民主集中制原则 F.至高无上原则 7.我国公民享有的基本权利有（）。

A.平等权 B.文化教育权 C.人身自由权 D.政治权利和自由 E.社会经济权 F.监督权和取得国家赔偿权 G.宗教信仰自由 8.我国公民的基本义务有（）。

A.维护国家统一和民族团结 B.遵守宪法和法律 C.依法纳税

D.依法服兵役和参加民兵组织 E.维护祖国安全、荣誉和利益 9.中国特色社会主义法律体系的部门主要包括()A.宪法相关法 B.民商法 C.行政法 D.经济法 E.社会法 F.刑法 G.诉讼和非诉讼程序法 10.我国的国家制度有（）

A.人民民主专政制度 B.人民代表大会制度 C.民族区域自治制度 D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 E.基层群众自治制度 F.基本经济制度

三、判断题

1.法是从来就有的，但不是永恒存在的（错）

2.我国所有具有法律效力的规范性文件，均由全国人大及其常委会来制定（错）3.法律是统治阶级意志的体现，即法律是个别统治者的意志。（错）

4.“言论自由”就是除被剥夺政治权利以外的每个人可以随意发表个人的见解和意见。（5.在我国，司法机关是指国家行政机关和审判机关。（错）

四、简答题

1.简述社会主义法律的社会作用。课本P127-128

五、论述题

1.结合实际，谈谈你对中国特色社会主义法律体系特征的理解。答 课本P132-144 第六章 树立法治理念 维护法律权威

一、单项选择题

1.（）是社会主义法治的核心内容。

A.依法治国 B.执法为民 C.公平正义 D.党的领导 2.下列不属于党对社会主义法治领导的是（）。

A.思想领导 B.政治领导 C.组织领导 D.作风领导

错）3.（）是社会主义民主政治的本质和核心。

A.人民当家作主 B.权利平等 C.权力制约 D.自有保障 4.保障公民的（）是我国宪法和法律的基本价值取向。A.自由与平等 B.合法权利 C.正当权益 D.人身安全 5.法律问题的核心是（）问题。

A.法治思维 B.法律权利义务 C.依法治国 D.实体与程序关系

6.（）是社会主义法治建设的根本价值追求，也是中国特色社会主义的内在要求。A.执法为民 B.自由平等 C.公平正义 D.服务大局

7.从文明的分类来看，社会主义民主和法治同属于社会主义（）范畴。A.物质文明 B.政治文明 C.精神文明 D.法治文明 8.在下列概念中,哪一个能够体现出“依法治国”的实质（）A．法制 B.法治 C.人制 D.人治 9.（）是正当程序的底线标准。

A.中立性 B.参与性 C.公开性 D.时限性

10.在众多社会规范中，社会主体的一切行为都要以（）为最高权威。A.政策 B.道德 C.法律 D.习俗

二、多项选择题

1.人权的法律保障包括（）

A.宪法保障 B.立法保障 C.行政保护 D.司法救济 2.按照法治思维，权利与权力之间的关系主要表现为（）A.权力来源于权利 B.权力服务于权利 C.权力应当以权利为界限 D.权力必须受到权利的制约 3.下列说法中正确表达权利与义务关系的有（）

A.结构上的相关关系 B.总量上的互补关系 C.总量上的等值关系 D.功能上的等值关系 E.功能上的互补关系 4.大学生参与法律实践的主要方式有（）

A.参与立法讨论 B.进行法律监督 C.旁听司法审判 D.参与法律问题讨论 5.依法治国的基本要求包括（）

A.科学立法 B.严格执法 C.公正司法 D.全民守法 6.公平正义的基本要求主要包括（）

A.坚持立法公正和执法公正并重 B.坚持实体公正和程序公正并重 C.坚持司法公正和守法公正并重 D.坚持立法公正和守法公正并重 7.法律的普遍适用性是指在本国主权范围内所有（）都必须遵守法律。A.国家机关 B.社会组织 C.公民个人 D.外国公民 8.法律权威的树立主要依靠法律的（）

A.外在强制力 B.内在说服力 C.规范性 D.执行力度

9.社会主义法治理念是我国社会主义法治建设的思想观念体系，反映了社会主义法治的（义法治的核心和精髓。，是社会主）A.性质 B.功能 C.目标方向 D.价值取向 E.实现途径 F.本质 10.社会主义法治理念的基本特征包括（）

A.鲜明的政治性 B.彻底的人民性 C.系统的科学性 D.充分的开放性

三、判断题

1.一方面，社会主义民主是社会主义法治的基础，另一方面，社会主义法治是社会主义民主的保障。（对）2.法律面前人人平等，“平等”并不是等同，也不是形式上的平等，而是实质上的平等。（对）3.党领导人民制定宪法和法律，因此，党不必在宪法和法律范围内活动。（错）

4.大学生要有强烈的守法意识，自觉遵守国家法律，但不要同违法犯罪行为作斗争，避免自身受到伤害。（对）

5.法律面前人人平等，要求所有公民都必须平等地遵守法律，即使是国家主席也不得超越法定的范围和界限。（对）

四、简答题

1.简述社会主义法治理念的基本内容。

答1依法治国2执法为民3公平正义4服务大局5党的领导 2.简述法治思维方式的基本含义和特征。

答课本P159-160 1法律至上2权力制约3人权保障4正当程序

五、论述题

1.联系实际谈谈大学生应当如何增强法制观念，维护社会主义法律权威？

第七章 遵守行为规范 锤炼高尚品格

一、单项选择题

1.人类的社会生活基本上可分为（）三大领域。

A.公共生活；职业生活；学习生活 B.公共生活；职业生活；婚姻家庭生活 C.公共生活；学习生活；婚姻家庭生活 D.学习生活；职业生活；婚姻家庭生活

2.()是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序、保证社会和谐稳定的最起码的道德要求，涵盖人与人、人与社会、人与自然之间的关系。

A.社会公德 B.职业道德 C.家庭道德 D.生活道德 3.下列不属于社会公德缺失的是（）。

A.过马路闯红灯

B.排队加塞

C.夫妻在家打架 D.不爱护公物

4.互联网在成为信息传播和交流的便捷的手段的同时，也成为不法分子实施违法犯罪活动的新型工具。为了保障互联网的正常运行，2000年12月28日九届人大常务委员会第19次会议通过了（）。A.《维护互联网安全的决定》 B.《互联网安全法》

C.《互联网安全基本规范》 D.《关于互联网安全问题的规定》

5．（）的立法目的是：维护社会治安秩序，保障公共安全，保护公民、法人和其他组织的合法权益，规范和保障公安机关及其人民警察依法履行治安管理职责。A.《治安管理处罚法》 B.《集会游行示威法》 C.《环境保护法》 D.《道路交通安全法》 6.下列适用《集会游行示威法》的是（）

A.深圳抗议日本篡改教科书的游行活动 B.在广州举行的大型文娱表演活动 C.穆斯林为庆祝节日举行的斋戒活动 D.端午节在增江上举行的赛龙舟活动 7.社会主义职业道德的最基本要求是（）

A.爱岗敬业 B.诚实守信 C.办事公道 D.服务群众

8.《公务员录用体检通用标准》明确规定“乙肝病原携带者，经检查排除肝炎的，合格”，意味着非传染性的乙肝病毒携带者与健康公民一样可以通过考试被录取为公务员，这体现了《劳动法》的（）A.平等就业权 B.选择职业权 C.休息休假权 D.享受福利权

9.劳动争议发生后，当事人可以协商解决，也可以依法申请调节、仲裁、提起诉讼。其中，当事人对仲裁裁决不服的，除依法具有终局法律效力的裁决外，可以自收到仲裁裁决书之日起（）日内向人民法院提起诉讼。

A.10日 B.15日 C.20日 D.25日

10.《劳动合同法》规定劳动合同应以（）形式订立。A.书面 B.口头约定 C.电文 D.其他形式

11.大学生中存在的“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”的爱情观是属于（）A.误把友谊当爱情 B.错置爱情的地位 C.片面、功利化的对待爱情 D.只重过程不顾后果

12.男女两青年去民政部门申请结婚登记，未获审查通过。其原因可能是（）A.女方刚满20周岁 B.男方刚满21周岁

C.女方家长不同意双方的结合 D.男方曾患麻风病，已经治愈 13.婚姻家庭的（），是婚姻家庭的本质属性。

A.自然属性 B.社会属性 C.道德属性 D.法律属性

14.尚未离婚的张先生和未婚的李女士到婚姻登记机关申请结婚，婚姻登记机关拒绝受理他们的申请，其理由是张先生和李女士不具备结婚必备条件之（）。A.必须男女双方完全自愿 B.必须达到法定婚龄 C.必须符合“门当户对”的要求 D.必须符合一夫一妻制

15.王某在离婚诉讼中，继承了父亲的遗产。不久，王某与妻子离婚。按照我国婚姻法的规定，这些遗产（）A.由双方协商确定所有权归属 B.属于夫妻共同财产，双方另有约定的除外 C.属于王某妻子的个人财产 D.属于王某的个人财产

二、多项选择题

1.当代社会公共生活的特征主要表现在以下几个方面()A.活动范围的广泛性 B.活动方式的多样性 C.活动类型的丰富性 D.活动内容的公开性 E.活动信息的透明性 F.交往对象的复杂性 2.治安管理处罚的种类分为（）。

A.警告 B.罚款 C.行政拘留 D.吊销公安机关发放的许可证 E.限期出境 3.社会公德的主要内容有（）

A.文明礼貌 B.助人为乐 C.爱护公物 D.保护环境 E.遵纪守法 4.职业道德的主要内容有（）

A.爱岗敬业 B.诚实守信 C.办事公道 D.服务群众 E.奉献社会 5.家庭美德的主要内容有（）A.尊老爱幼 B.男女平等 C.夫妻和睦 D.勤俭持家 E.邻里团结

6.为了缓解就业压力，提供更多的就业机会，近年来国家采取了积极的就业政策，即（）的就业方针。A.劳动者自主就业 B.市场调节就业 C.政府促进就业 D.企业帮助就业 7.处理劳动争议的法定途径、必经程序有()A.协商 B.调解 C.仲裁 D.诉讼

8.下列行为符合家庭美德要求的有（）A.某父亲长年沉溺于打麻将，从不管教子女 B.某对夫妻整天吵架怄气，丈夫甚至对妻子拳脚相加 C.某丈夫不辞劳苦，20多年精心伺候卧病在床的妻子 D.某夫妇长年热情主动地照顾身边无子女的邻居大妈

E.某儿媳每周末都去看望不在一起生活的公婆，洗刷打扫做家务

9.如果办理结婚登记的当事人属于下列（）情形的，婚姻登记机关不予登记。A.属于直系血亲或者三代以内旁系血亲的 B.结婚的女方年龄为21岁 C.患有医学上认为不应当结婚的疾病的人 D.结婚的男方年龄为21岁 10.下列属于正确的恋爱观的有（）

A.只求曾经拥有，不求天长地久。B.恋爱双方要尊重彼此人格平等，文明相爱 C.一进校门，就赶紧找对象，不然都是别人挑剩的了。

D.学业第一，爱情第二，合理安排时间，营造能促进学业的爱情生活。E.恋爱中的双方要自觉承担责任，尽量避免越轨行为。11.申请协议离婚的条件主要有()A.男女双方自愿离婚 B.对子女抚养教育和夫妻财产分割等问题达成协议 C.一方要求离婚，一方不同意离婚 D.对夫妻财产分割等问题未达成协议 12.继承的方式主要有（）

A.法定继承 B.遗嘱继承 C.遗赠 D.遗赠扶养协议

13.个人品德是个体对某种道德要求认同和践履的结果，集中体现了道德认知、道德情感、道德意志和道德行为的内在统一，其鲜明特点主要有()A.实践性 B.综合性 C.稳定性 D.复杂性

14.个人加强道德修养，应采取积极有效的道德修养方法，主要有（）A.学思并重的方法 B.省察克治的方法 C.慎独自律的方法 D.积善成德的方法 E.知行统一的方法 F.身体力行的方法 15.大学生加强法律修养，重在增强法律思维，做到（）。A.讲法律 B.讲证据 C.讲感情 D.讲程序 E.讲法理

三、判断题

1.网络世界是虚拟的，所以上网没有道德约束。（错）2.公共生活中，道德和法律所追求的目标是不一致的。（错）3.爱情就是要“我的心中、眼中只有你”，其他人都不在乎了。（错）4.勤是摇钱树，俭是聚宝盆，奢懒败家门。（对）

5.大学阶段的爱情都是没有好结果的，只是填补感情的空虚。（错）6.环境保护法的基本原则是“谁污染谁治理、谁开发谁保护”，因此，保护环境与我们大学生没有关系。（错）

7.奉献社会是社会主义职业道德中最高层次的要求，体现了社会主义职业道德的最高目标指向。（对）8.社会实践是锻造人才的熔炉。实践是人才成长的动力，是衡量人才的标准。（对）

9.为了保护现役军人的特殊利益，婚姻法规定：现役军人的配偶要求离婚时，须征得军人的同意。因此，无论什么情况，只要军人不同意，就不能离婚。（错）

10.个人品德是通过社会法制教育和个人自觉的道德修养形成的。（错）

四、简答题

1.简述维护公共秩序对经济社会健康发展的重要意义。答 课本P172 2.恋爱中的道德规范有哪些？ 课本P192-193 3.谈谈如何加强个人品德与修养？ 课本P201-203

五、材料分析题

1.2004年11月13日《中国青年报》报道，重庆某公司在本年度7月，招聘了21名大学生。令人惊讶的是，在随后不到4个月的时间里，该公司陆续辞退了其中的20名本科生，仅仅留下了1名大专生。第一批被公司辞退的是2名来自某重点大学计算机专业的学生。他们在第一次与客户谈完生意后，将3万多元的设备遗忘在出租车上。面对经理的批评他们说：“对不起，我们是刚毕业的学生。学生犯错是常事，你就多包涵吧。”第3个被公司辞退的是一名本科毕业的女学生，喜欢睡懒觉，上班经常迟到，还在工作时间上网聊天。另有3名大学生与客户吃工作餐时大声喧闹。席间，一名男生张嘴吐痰，一口痰刚好吐在了客户的脚边。有一次，公司领导带领员工到外地搞促销，在海边租了一套别墅，有20多间客房，但员工有100多人，很多老员工、甚至领导都只能睡在过道上。而有些新来的大学生却迅速给自己选定好房间，然后锁上房门独自看电视。这些大学生好几次走出房门看见长辈睡在地上，却视而不见，不吭一声。最后被开除的是1名男生，他没有与对方谈妥业务就飞到南京，让公司白白花了几千元的机票钱。当领导问及此事，他却说：“我没错，是他们变卦，你是领导我也不怕。”就这样，3个多月下来，公司招聘的21名大学生中，有20人因责任心不强、缺乏敬业意识等职业道德被公司辞退。该公司仅留用了一位女大专生，其原因是该生工作责任心强，爱岗敬业、工作勤奋，职业道德素质较高。（资料摘编来源田文生、熊黎：《素质和修养太差二十名大学生被重庆一公司开除》，中国青年报，2004年11月13日）

请结合案例，思考以下问题：

（1）新时期社会主义职业道德的基本内容是什么？ 答1爱岗敬业2诚实守信3办事公道4服务群众5奉献社会（2）联系自身实际，谈谈大学生应如何加强职业道德修养？ 答课本P187-189 2.大音乐家贝多芬，31岁时，境况艰难，无法娶心爱的琪丽哀太。两年后对方嫁给别人了，贝多芬痛苦得写了遗嘱想自杀。但他最终从音乐中寻到了安慰，不久即创作出“第二交响乐”。36岁之后，他与丹兰士的爱情又被毁了，又是一次无情的打击，但他决心为事业奋斗，接连创作出“第七交响曲”、“第八交响曲”、“第九交响曲”，成了伟大的“音乐主帅”。歌德多次失恋过，与绿蒂分手是第5次失恋，这次是最痛苦，多次欲自尽。但他终于坚强地战胜了怯懦。当绿蒂结婚时，他还送了礼物，祝他们幸福。后来绿蒂就成为小说《少年维特之烦恼》中的主人公之一了。歌德每次失恋，都是凭借文学来摆脱精神痛苦的。请结合材料认真思考：

（1）应该如何摆正爱情在人生中的位置？

（2）应该如何正确地认识失恋？

（3）面对失恋，应该怎样尽快地走出失恋的痛苦？ 3.材料一：全国各地的“翻版彭宇案”

【天津】 2011年8月16日，一老太违章爬马路护栏摔倒，车主许云鹤下车将其扶起，王老太却称是被他撞的。法院判许云鹤赔王老太10万元，理由之一是老人因被车主突然驶来的车辆惊吓而摔倒。

【广东梅州】 2011年8月17日，村民林春绪救了被撞的八旬阿伯并送进医院，却被赶来的阿伯家人一口咬定是肇事司机，不仅遭到围困、指责、谩骂，最后被迫在医院下跪！林春绪被逼着含泪下跪、指天起誓：如果撞人，无儿女传代。

【江苏南通】 2011年8月26日，长途车司机殷洪彬扶起了骑车侧翻的石老太，事后老太太指称殷洪彬为肇事者。幸而大巴装了录像设备得以真相大白。

材料二：【湖北武汉】 2011年9月2日，武汉汉阳区的知音西村菜场，88岁的李大爷因鞋子破了迎面摔倒，围观群众100来人居然无人敢扶，一个小时后李大爷因窒息不幸身亡。

【天津】83岁的李德芝老人不慎跌倒，撞了一头血。除了一位十六七岁的女孩助其止血，其他人均没来扶。

材料三：新华网发表时评《拿什么去扶起“摔伤”的公德》，急切呼吁见死不救罪的入法：“见死不救”事件屡屡发生表明，这个社会问题仅靠道德的约束和有限的法律责任是远远不够的，惟有施以全面的法律手段，方能惩治这种具有极大社会危害性质的冷漠和失责行为。也就是说，每个公民应当对自己义务范围内的危险情势负有义不容辞的救助义务，这种责任也可以强制提到法律的层面上。” 请思考：（1）材料1反映了社会公德的哪些内容？

（2）看完材料2，你有什么感想？你认为长此下去，会产生什么后果？

（3）你赞同材料3中新华网的观点吗？为什么？

（4）对于“老人摔倒无人敢扶”的困局，你认为应该如何解决呢？

六、论述题

1.联系自身实际，谈一谈大学生应如何加强社会公德意识。课本P201-203 2.面对严峻的就业形势，大学生应树立什么样的择业观和创业观？ 课本P188-189

第二篇：思修试题库

绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界

一、单项选择题

1．思想道德修养与法律基础课程定位不可用以下哪条表述？(D)A．是一门公共必修课 B．是一门思想政治理论课程 C．是一门理论课程 D．是一门专业课 2．当代中国大学生的培养目标是（C）。

A．培养德智体等全面发展的人才

B．培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者 C．培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人 D．全面发展的人才

3．下列不属于大学学习特点的是：（C）

A．学习内容的专业性和综合性 B．学习方式的自主性 C．学习途径的单一性 D．学习方法的创新性 4．现代人才综合素质的灵魂是（B）

A．人才的文化素质 B．人才的思想道德素质 C．人才的身心素质 D．人才的专业素质

5．提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要学习和践行（A）A．社会主义核心价值体系 B．社会主义荣辱观 C．建设和谐社会 D．建设小康社会

6．在我国社会主义初级阶段，个人思想政治素质的核心是(C)A．有正确的自我意识，了解自己，悦纳自己 B．发展智力和能力，构建合理的知识智能结构 C．拥有党的“一个中心，两个基本点”的基本路线

D．学习社会道德规范，提高对社会主义道德体系及要求的认识 7．人才素质的灵魂是（A）。

A．德 B．智 C．体 D．美

8．（B）是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。A．全面学习B．创新学习C．终身学习D．自主学习9．衡量大学生全面发展的一个重要标准是（C）。

A．理想远大 B．勇于创新 C．德才兼备 D．视野开阔 10．党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题是（D）。A．社会主义荣辱观 B．建设小康社会 C．建设和谐社会 D．社会主义核心价值体系

11．下列选项中，属于现代社会人们自我修养的正确途径是(C)。A．坐而论道 B．闭门思过 C．躬行实践 D．合理宣泄 12．我国现代社会人们进行自我修养的根本目标是（B）。A．做到慎独 B．做“四有”新人 C．做到知足常乐 D．修身齐家治国平天下 13．下列不属于社会主义荣辱观的内容的是（D）。

A．热爱祖国 B．遵纪守法 C．艰苦奋斗 D．知行统一

14．“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事，一贯的有益于广大群众，一贯的有益于青年，一贯的有益于革命，艰苦奋斗几十年如一日„„才是最难最难的呵!”这说明了(C)A．人才成长的道路 B．实现人生理想的途径 C．个人修养是一个不断的长期的曲折的实践过程 D．修养的境界是一个人修养所达到的实践水平或程度

15.“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”这句话强调了，进行自我修养要(C)A．认真读书，求得真知 B．躬行实践，知行统一 C．常思己过，有则改之 D．学习榜样，积极进权 16．大学生适应新的学习、生活环境，最重要的是（D）。A．锻炼组织和交往能力

B．培养自主学习独立思考问题、分析问题、解决问题的能力

C．独立处理学习生活中遇到的各种实际问题的能力 D．培养和提高独立生活的能力

17．当代中国大学生所承担的历史使命是（D）。A．完成祖国统一的责任和任务 B．防止敌对势力对我国的西化、分化 C．增强国防科技水平

D．建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴

18．（B）已经成为社会选人、用人、评价人的基本尺度。

A．德才兼备、以才为先 B．德才兼备、以德为先 C．德才兼备、不分先后 D．智体兼备、以智为先 19．以（B）为荣，以损人利己为耻。

A．服务人民 B．团结互助 C．崇尚科学 D．艰苦奋斗 20．大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求是（D）。A．热爱祖国 B．德才兼备 C．全面发展 D．践行社会主义核心价值体系

21．“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”，这句名言教育大学生在学习上要发扬（A）的优良学风。

A．勤奋 B．严谨 C．求实 D．创新

22．马克思说：“作为确定人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。”这里，确定的现实的人的“规定”、“使命”和“任务”指的是（A）。

A．人生责任 B．人生境界 C．人生存在 D．人生信仰

23．下列有关社会主义法律与社会主义道德一致性的叙述中，错误的是(B)。A．二者都是社会主义经济基础的产物 B．二者都是由国家强制力保证实施的 C．二者都是调整人们相互关系的行为规范

D．二者都是工人阶级和广大人民群体意志和利益的体现

24．刘少奇曾指出：“我们是革命的唯物主义者，我们的修养不能脱离人民群众的革命实践。”这句话强调了（A）A．自我修养必须落实到行动上，身体力行 B．进行自我修养必须用科学的理论武装自己 C．自我修养的完美境界的实现是相对的和无止境的

D．自我修养需要经常用正确的理论观点和行为规范来对照检查自己的思想和言行

25．素质是从事某种社会活动所需要的自身基础和内在条件，它是(C)。A．先天的遗产 B．后天的培养 C．先天的遗产和后天的培养 D．学习的能力 26．关于法律和国家关系的表述中，正确的是(A)。A．国家需要法律 B．法律先于国家而产生

C．法律不一定从属于国家 D．法律的产生与国家的产生没有必然联系 27．下列关于“慎独”的理解中，错误的是(B)。A．“慎独”是中国传统的道德修养方法 B．“慎”是谨慎，“独”是独处，不与人交往 C．“慎独”不仅是一种修养功夫，更是一种人生境界 D．“慎独”能避免社会生活中的双重人格和两面行为 28．衡量一个社会精神文明发展水平的重要标志是(B)。A.经济发展水平B.社会道德风尚 C.对外开放程度 D.传统文化积淀

29．当教师，要当一个模范教师；当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家；当解放军战士，要当一个最英勇的解放军战士；当工人，要当一个新时代的劳动模范；当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。这些都是人生理想中(D)。

A．生活理想的表现 B．社会理想的表现 C．道德理想的表现 D．职业理想的表现

二、多项选择题

1．思想道德修养与法律基础课显著特点有（ABC）。A．政治性 B．知识性 C．实践性 D．社会性

2．思想道德修养与法律基础课是帮助大学生树立正确（ABCD）的一门课程。A．世界观 B．人生价值观 C．道德观 D．法制观

3．与中学生活相比，大学生活发生了显著的变化，主要表现为（ABD）。A．学习要求的变化 B．生活环境的变化 C．家庭要求的变化 D．社会活动的变化

4、大学适应期会出现的矛盾主要有（ACD）。

A．理想与现实的矛盾 B．物质需求与精神追求的矛盾 C．人际环境带来的苦恼 D．自主意识与独立能力的矛盾 5．社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本，它的基本内容包括（ABCD）A．马克思主义指导思想 B．社会主义荣辱观 C．以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D．中国特色社会主义共同理想

6．学风是指在一定环境的条件下形成和表现出来的带有一贯性的学习风格和行为样式，它包括（ABCD）

A．学习态度 B．学习精神 C．学习方法 D．学习风格

7．大学生适应新的学习、生活环境，要从下列哪些方面提高独立生活的能力（ABD）

A．确立独立生活意识 B．虚心求教 细心体察 C．知行统一，脚踏实地 D．大胆实践积累生活经验 8．道德修养过程中应采取（ABCD）等行之有效的方法。A．学思并重 B．省察克治 C．慎独自律 D．知行统一

9、法律素质的基本要素包括（ABC）

A．掌握必备的法律知识 B．树立必需的法律观念 C．拥有必要的用法、护法能力 D．知行统一

10．现代人才的素质规格包括（ABCD）

A．思想道德素质 B．专业素质 C．文化素质 D．身心素质

11．《荀子·劝学》中说：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这段话对我们进行道德修养的启示有(ABCD)。A．脚踏实地，从小事做起，从近处做起 B．自知之明，解剖自己，意志坚强，控制自己 C．一个动作一个动作地去做，一次一次地经常去做

D．精心地保持自己的善行，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”

12．在我国社会主义初级阶段，个人思想政治素质的核心内容包括（BCD）A．发展智力和能力，构建合理的智能结构 B．为建设中国特色社会主义立足本职，艰苦奋斗 C．拥护党的“一个中心，两个基本点”的基本路线 D．为实现中华民族的伟大复兴勇挑重担，建功立业 13．当代大学生成才目标与人才素质的关系是(ABCD)。A．德是人才素质的灵魂 B．智是人才素质的基础 C．体是人才素质的条件 D．美是人才素质的重要内容

14．无产阶级革命家、共产主义战士陈毅元帅曾经说：“我们是世界上最大的理想主义者。我们是世界上最大的行动主义者。我们是世界上最大的理想与行动的综合者”。这句话包含着陈毅元帅对共产主义的理解有(ABD)A．共产主义既是一种社会理想，也是一种社会的现实运动

B．既要树立共产主义的远大理想，又要在实践中为实现这个远大理想而不懈奋斗

C．在共产主义社会制度完全实现之前，不可能存在共产主义理想和共产主义实践

D．共产党人选择的共产主义理想，是人类历史上最远大、最进步、最美好的理想

15．大学生培养的优良学风主要包括(ABCD)。

A．勤奋 B．严谨 C．求实 D．创新

16．树立社会主义荣辱观具体落实到每个社会成员，就是要努力学习和践行社会主义荣辱观。学习和践行社会主义荣辱观要(ABCD)A．知荣知耻 B．贵在践行 C．分清荣耻 D．树立荣辱意识

17．现代社会，自我修养的正确途径有（ABC）A．认真读书，求得真知 B．躬行实践，知行统一 C．常思已过，有则改之 D．为我所用，自我满足

18．作为一名大学生，应树立哪些全新的学习理念(ABCD)。

A．自主学习的理念 B．全面学习的理念 C．创新学习的理念 D．终身学习的理念 19．当代大学生应树立的崭新形象包括(ABCD)。

A．理想远大、热爱祖国 B．追求真理、善于创新 C．德才兼备、全面发展 D．视野开阔、胸怀宽广 20．学习《思想道德修养与法律基础》课的正确方法是(ABCD)。A．注重学习科学理论

B．注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识 C．注重联系实际 D．注重知行统一

三、判断题

1．大学生活的中心内容是参加各种社会活动，锻炼各种能力。（错）2．社会主义荣辱观反映了提高中华民族整体素质的根本要求。（对）3．党的十六届五中全会提出了建设社会主义核心价值体系。（错）4．全球化特别是经济全球化与爱国主义思想行为是根本冲突的。（错）5．思想道德修养与法律基础课对于促进大学生德智体美全面发展具有重要意义（对）

6．道德和法律作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是由当时的统治者决定的。（错）

7．在大学阶段，学习是同学们的主要任务，是大学生活的中心内容。（对）8．提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要学习和践行社会主义荣辱观。（错）

9．社会主义“四有”新人指的是有理想、有信念、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。（错）

10．思想道德修养与法律基础课包含着丰富的人生哲学、伦理道德和法律知识。（对）

11．中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。（对）12．社会主义思想道德为社会主义法律提供了思想基础和价值目标；社会主义法律为社会主义思想道德提供了制度保障。（对）13．马克思主义我们立党立国的根本指导思想。（对）

14．《思想道德修养与法律基础》课程的主线是社会主义核心价值体系。（对）15．道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。（对）

16．只有社会主义社会才有自己的核心价值体系。（错）17．培育和弘扬民族精神和时代精神，就抓住了社会主义核心价值体系的灵魂。（错）

18．树立和践行社会主义荣辱观，就突出了社会主义核心价值体系的主题。（错）19．坚持马克思主义的指导地位，就把握了社会主义核心价值体系的精髓。（错）20．社会主义核心价值体系四个方面的内容，相互联系、相互贯通、相互促进，是有机统一的整体。（对）

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念

一、单项选择题

1．人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是（B）

A．理想 B．信念 C．人生观 D．价值观 2.由于成长环境和性格等方面的不同，人们会形成不同的理想信念；即使同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的许多理想信念。这说明，理想信念具有（D）

A．片面性 B．政治性 C．共同性 D．多样性 3.一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利地到达彼岸。人只要有了崇高的理想，就会在黑暗中看到光明，在平凡中看到伟大，在遭受困难和挫折时能充满信心，坚持胜利。这就是理想在人生中的(A)A．精神向导的指路明灯作用 B．精神支柱作用 C．精神动力作用 D．思想武器作用 4．理想的超越性表现为(D)A．同一定社会的历史条件相联系 B．同一定时代的生产力发展水平相联系 C．能为社会大多数人谋利益 D．来源于社会现实又高于社会现实 5．“千里之行，始于足下。”理想的实现，需要每个人从我做起，从现在做起，从平凡做起。这是因为(C)A．理想是人们为之奋斗的目标 B．社会实践是产生科学知识的源泉 C．把理想变为现实，要靠努力奋斗，在实践中才能达到 D．有了坚定的信念，理想就会自然得到实现

6．邓小平明确指出：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”邓小平的这句话意思是说(B)A．理想信念是我们的指路明灯 B．理想信念是我们的精神支柱 C．理想信念是我们的精神动力 D．有科学和不科学的区分 7．现阶段科学的理想信念的基础是(B)A．社会主义荣辱观 B．马克思主义科学世界观 C．构建社会主义和谐社会理论 D．建设中国特色社会主义的理论 8．在新时期，邓小平提出的“四有”新人指的是(B)A．有知识、有能力、有文化、有纪律 B．有理想、有道德、有文化、有纪律

C．有素质、有本领、有道德、有理想 D．有理想、有信念、有才华、有纪律 9．理想作为一种社会意识形态，不是从天而降，而是(A)A．社会存在的反映，是从社会实践中产生的 B．人们头脑中构造出来的 C．能为社会大多数人谋利益的构想

D．人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现

10．面对一系列人生重大课题的解决，如人生观的确立，价值观的选择等，每个人都需要有一个总的原则和目标，而导引这一切的明亮灯塔正是人生的(A)A．理想与信念 B．修养与境界 C．友谊与爱情 D．基本行为准则

11．社会主义核心价值体系的指导思想是(B)A．中国特色社会主义 B．马克思主义 C．爱国主义 D．社会主义荣辱观 12．信仰的一个方面是信念，另一个重要方面是(A)A．理想 B．知识 C．科学认识 D．非科学认识 13．马克思主义理想信念的基础是(A)A．科学 B．信仰 C．革命 D．知识 14．革命家陶铸说：“无论在什么样的社会里，一个人的理想，是为了多数人的利益，为了社会进步，对社会生产力的发展起促进作用，也就是说，合乎社会发展规律，就是伟大理想。”其意是说(B)A．所有理想都是合乎社会发展规律的

B．建立在科学基础上的正确的理想才是伟大的理想 C．理想没有伟大和不伟大的区分 D．不能要求每个人的理想都是伟大的 15．现阶段我国各族人民的共同理想是(D)A建立共产主义社会 B诚实劳动争取美好生活 C建立人民当家作主的国家政权 D建设中国特色社会主义 16．追求崇高的理想需要坚定的信念。信念是(D)A一种单纯的知识或想法 B对事物发展规律的正确反映 C把理想变为现实的桥梁和中介 D认识、情感和意志的融合和统一 17．信念是(A)。

A.认识、情感和意志的融合和统一 B.一种单纯的知识或想法 C.强调的是认识的正确性 D.惟一的，不是多种多样的 18．一个人需要有一定的信念，信念具有以下特征（B）A．稳定性、多样性、复杂性 B．稳定性、多样性、亲合性 C．稳定性、复杂性、渐进性 D．多样性、亲合性、渐进性 19．对于个人理想的性质、内容以及实现有着决定性影响的是(D)A．生活理想

B．职业理想 C．道德理想 D．社会政治理想 20.马克思主义最崇高的社会理想是(A)A．实现共产主义 B．建设社会主义 C．发展民主主义 D．摆脱贫穷落后

二、多项选择题

1．从理想的内容划分，理想有（ACD）A．社会政治理想 B．道德理想 C．职业理想 D．生活理想

2．下列关于理想与现实的关系的说法中，正确的有(AD)A．理想来源于现实又高于现实 B．理想的生命力表现为对现实的肯定和接受

C．现实总是美好的，而理想中既有美好的一面，也有丑陋的一面

D．理想可以转化为现实，但这个转化是有条件的，需要经历一个艰苦奋斗的过程

3．李大钊曾经指出：“劳于旅途的人，走到平坦的地方，固然高高兴兴的往前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮观的境界，愈能感到一种冒险的美趣”，“要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生中最有趣的事”。这段话的意思是说(ABC)A．一个革命者要有树立为国家和民族献身的社会理想 B．追求理想要不断磨炼自己的意志和毅力 C．要有艰苦奋斗的精神 D．靠冒险就能实现理想 4．理想和信念的关系是(ABC)A．它们是人类精神现象信仰的两个侧面

B．人们对世界和自身及其关系的把握和相信，就是信念，而对未来目标的向往、追求和设想就是理想

C．从一定意义上说理想就是信念，因为追求理想，就意味着这种理想的正义性 D．理想和信念是一回事，是等同的

5．一个真正认为共产主义是科学的人，在世界社会主义发展遭到暂时困难和曲折时，也不放弃自己追求的目标。这说明（BD）

A．理想信念是一种单纯的知识或想法 B．信念本身就表明着一种稳定的立场 C．理想可以远离现实由人随心所欲地想象 D．信念可以成为人们追求理想目标的强大动力

6．实现理想要有艰苦奋斗的精神。在社会主义条件下，艰苦奋斗的精神表现在(ABC)A．自力更生，奋发图强，不怕困难，不畏艰险地去完成各项任务 B．艰苦朴素，勤劳节俭，抵制和反对剥削阶级腐朽生活作风的侵蚀 C．刻苦钻研，勇于探索，孜孜不倦地学习马克思主义理论和专业知识 D．乐天安命，顺其自然，回避社会和人生矛盾，过一种与世无争的生活 7．无数事实证明，人有了明确的理想，才能在人生的追求上不断去攀登，最大限度地实现人生价值；人若没有明确的理想信念，就会像没有舵的小船，在生活的大海中迷失方向，甚至搁浅触礁。这就是说(ABC)A．理想信念是人生的精神向导 B．理想信念是人生前进的精神动力 C．理想信念是人生的精神支柱 D．理想信念是人们的主观意志和想当然 8．理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来的向往和追求，是人们的(ACD)在奋斗目标上的集中体现。

A．世界观 B．道德观 C．人生观 D．价值观

9．所谓社会主义信念，是指对科学社会主义的正确理解和真诚信仰。今天的青年要坚定社会主义信念，必须（AD）A．认真学习马克思主义理论 B．大胆地随心所欲地畅想未来

C．讲求实惠，放弃共产主义的远大理想 D．积极参加建设中国特色社会主义的伟大实践 10．理想信念的作用有（ABC）

A．指引人生的奋斗目标 B．提供人生的前进动力 C．提高人生的精神境界 D．决定人生的总体高度 11．理想信念对大学生成长成才的意义有（ABD）A．引导大学生做什么人 B．指引大学生走什么路 C．告诉大学生吃什么饭 D．激励大学生为什么学

12．一个真正认为共产主义是科学的人，在世界社会主义发展遭到暂时困难和曲折时，也不放弃自己追求的目标。这说明（BCD）A．信念是一种单纯的知识或想法

B．追求崇高的理想需要坚定的信念

D．信念可以成为人们追求理想目标C．信念本身就表明着一种稳定的立场 的强大动力

13．把理想变为现实，要付出劳动，要积极实践，还需要（ABCD）。A．有艰苦奋斗的精神 B．要有献身精神

C．要有真才实学 D．要有学习前人并超越前人的民族气概 14．理想和信念是密切联系的，它们是同一种人类精神现象即信仰现象的两个侧面。理想信念的基本特点有（ABC）

A．思想性与实践性 B．时代性与阶级性 C．多样性与共同性 D．强制性与滞后性 15．把理想与现实对立起来，容易陷入的误区是(CD)A．把理想等同于现实 B．把现实等同于理想 C．以现实来否定理想 D．以理想来否定现实

16．邓小平说：“美好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它，就有成为空话的危险。”这说明（BCD）A.社会实践是科学知道产生的源泉 B.社会实践是联系理想和现实的桥梁

C.有了理想并不意味着成功，更不意味着已经成功

D.把理想转变为现实要付出辛勤的劳动，要靠实实在在的实践 17.理想是人们的（ABD）在奋斗目标上的集中体现。

A．世界观 B．人生观 C．道德观 D．价值观 18．社会理想是人生理想的核心。社会理想在我国指的是(AC)A．中国共产党建立共产主义社会的最高理想 B．人们对未来道德关系、道德标准和道德人格的向往 C．现阶段我国各族人民建设中国特色社会主义的共同理想 D．人们对未来的工作部门、工作种类以及业绩的向往和追求

19．邓小平在总结中国历史经验时曾深刻地指出：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。”这表明（ACD）A.信念是强大的精神力量 B.凡坚定的信念都是科学的信念 C.信念是人们对客观事物的正确认识 D.信念是人们追求理想目标的强大动力 E.有了坚定的信念，理想就能自动变为现实

20．实现理想要有艰苦奋斗的精神。在社会主义条件下，艰苦奋斗的精神表现在（BCD）

A．鄙视物欲，禁绝享受，倡导苦行僧式的生活 B．自力更生，奋发图强，不怕困难，不避艰险地去完成各项任务 C．艰苦朴素，勤劳节俭，抵制和反对剥削阶级腐朽生活作风的侵蚀 D．刻苦钻研，勇于探索，孜孜不倦地学习马克思主义理论和专业知识

三、判断题

1．科学的理想是人的主观能动性与社会发展客观趋势的一致性的反映。（对）2．理想信念是人的心灵世界的核心。（对）

3．理想是一定社会关系的产物，因此具有阶级性。（对）4．理想对人的激励与鼓舞作用，与理想的性质和层次无关。（错）5．信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。（对）6．信念有着绝对的稳定性。（错）

7．信念是理想的根据和前提，理想则是实现信念的重要保障。（错）8．建设社会主义核心价值体系，最根本的是用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。（错）

9．理想信念是一个思想认识问题，而不是一个实践问题。（错）

10．强调个人理想要符合社会理想，并不是要排斥和抹杀个人理想，而是要摆正个人理想同社会理想的关系。（对）11．理想与现实既对立又统一。（对）

12．一定的思想或事物成为一个人的信念，需要有明确的认知和强烈的情感。（对）

13．信仰是信念最集中、最高的表现形式。（对）

14．中国特色社会主义共同理想，就是在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。（对）15．理想之所以美好就在于它脱离现实。（错）

16．一个人的理想信念越崇高、越坚定，精神境界和人格就会越高尚。（对）17．只要是理想就可以给人们提供不竭的精神动力。（错）18．理想就是人们对未来的想象，是主观自生的。（错）19．马克思主义具有与时俱进的理论品格和持久的生命力。（对）20．坚定的信念是实现理想的重要条件。（对）第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神

一、单项选择题

1．在中华民族悠久的历史上，启迪和指引历代优秀人物壮丽人生的一个共同思想因素是（B）

A．功利主义 B．爱国主义 C．民主主义 D．社会主义 2．民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，中华民族在五千年的发展中所形成的伟大民族精神的核心是(A)A．爱国主义 B．勤劳勇敢 C．爱好和平D．革命英雄主义

3．在中华民族的爱国主义发展史上，（①）是中华儿女爱国情怀的重要体现。A．维护祖国统一、反对祖国分裂 B．促进祖国经济发展、社会进步 C．促进社会和谐发展 D．促进社会公平正义 4．坚持爱国主义与(A)的统一，是新时期爱国主义的基本特征。A．爱社会主义 B．爱人民群众 C．爱中国共产党 D．爱本职工作 5．当前社会主义爱国者的宗旨是(A)A．为人民服务 B．维护祖国统一

C．建设中国特色社会主义 D．构建社会主义和谐社会

6．胡锦涛说：“坚持国家和民族利益至上，誓死不当亡国奴的民族自尊品格，万众一心，共赴国难的民族团结意识，不畏强暴、敢于同敌人血战到底的民族英雄气概，百折不挠、坚持正义、自觉为人类和平进步事业贡献力量的民族奉献精神。”这是指的爱国主义优良传统中的(B)A．维护祖国统一，促进民族的团结 B．抵御外来侵略，捍卫国家主权 C．心系民生乐苦，推动历史进步 D．热爱社会主义的表现

7．“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”是社会主义道德的基本要求。在当代中国，对“爱祖国”的要求最集中地体现在(B)A．坚持祖国的统一，反对分裂祖国的言行 B．爱社会主义，积极参加中国特色社会主义建设 C．追求健康、文明、科学的生活方式 D．通过诚实劳动、合法经营去获取利益和财富 8．经历数千年大风大浪和兴衰变化的考验，整个中华民族却一直保持着蓬勃的生机和旺盛的活力，稳固地凝聚在一起，外来势力冲不散，帝国主义打不垮。高昂的爱国主义精神，把中国疆，域内众多的大小民族凝聚在一起，把亿万中华儿女牢牢地吸引在中国大地上。这段话的意思是说，爱国主义是(A)A．鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜 B．谱写壮丽人生的力量源泉 C．推动历史前进的巨大力量 D．实现人生的最高价值

9．“谈到人格，但不要忘记还有一个国格。特别是像我们这样第三世界的发展中国家，没有民族自尊心，不珍惜自己民族的独立，国家是立不起来的。”这段话是（B）说的？

A．毛泽东 B．邓小平C．江泽民 D．胡锦涛 10．爱国主义的基础是（A）

A．爱国情感 B．爱国思想 C．爱国行为 D．爱国言语 11．国家安全的支柱与核心是（B）

A．经济安全与科技安全 B．政治安全与国防安全 C．文化安全与生态安全 D．社会公共安全与网络信息安全 12．（C）是我国社会主义国防观念的重要思想基础。A．集体主义 B．社会主义 C．爱国主义 D．奉献主义

13．“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是著名爱国人士（B）的诗句。A．陆游 B．林则徐 C．范仲淹 D．戚继光

14． 在“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的坚贞刚毅品质中主要是（D）的民族精神。

A．团结统一精神 B．爱好和平精神 C．勤劳勇敢精神 D．自强不息精神 15．“禾苗离土即死”、“一方水土养一方人”所体现的是（B）。A．祖国对国土的依赖关系 B．人民对故土家园的依赖关系 C．国土对祖国的依赖关系 D．故土家园对人民的依赖关系 16．爱国主义与爱社会主义、爱中国共产党、爱人民政府是（A）。A．内在一致的 B．相互联系的 C．相互独立的 D．相互冲突的 17．经济全球化趋势对个人报效祖国（A）。

A．消除了许多障碍或阻隔，开辟了更多的渠道和更大的空间 B．增加了极大的难度 C．成为不可能 D．没有影响 18．（B）作为一个民族群体意识的载体，常常被称为国家和民族的“胎记”，是一个民族得以延续的“精神基因”。A．祖国的大好河山 B．灿烂的文化传统 C．自己的骨肉同胞 D．深厚的道德渊源

19．抛弃国外优越的生活与工作条件，历尽千难万险，回归祖国的怀抱，投身到祖国的建设中的，被评为“两弹一星”的功臣而受到国家的表彰的爱国科学家是（A）。

A．钱学森 B．邓稼先 C．梁守磐 D．金先仲 20．爱国主义的调节对象是（C）的关系。

A．个人与世界之间的关系 B．个人与民族之间的关系 C．个人与祖国之间的关系 D．国家与国家之间的关系

21．爱国主义是人们自己故土家园、种族和文化的归属感、（B）、尊严感与荣誉感的统一。

A．自豪感 B．认同感 C．自信心 D．自尊心 22．（B）的统一是中国历史发展的必然结果。

A．爱国主义与爱中国共产党 B．爱国主义与爱社会主义

C．爱国主义与坚持人民民主专政 D．爱国主义与马克思主义指导的统一 23．我国现阶段统一战线的名称是（D）A．人民民主统一战线 B．社会主义统一战线 C．民族爱国统一战线 D．爱国统一战线

24．在经济全球化的背景下弘扬爱国主义精神，需要（A）。A．提高民族自尊心和自信心 B．完全否定中国的传统和现实 C．对本民族进行过度的颂扬和崇拜

D．从经济基础到上层建筑的一切领域都与西方接轨 25．“为中华之崛起而读书”是（B）提出的。

A．毛泽东 B．周恩来 C．邓小平D．李大钊 26．下列哪一选项反映了爱国主义的基本要求（A）。A．“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻” B．“以服务人民为荣，以背离人民为耻” C．“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻” D．“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”

27．在当代中国，爱国主义首先体现在对（D）的热爱上，这是中华人民共和国每一个公民必须坚持的立场和态度。

A．自己家庭 B．自己的事业 C．世界的发展 D．社会主义中国 28．（B）是一切创新的重要保障。

A．理论创新 B．制度创新 C．科技创新 D．文化创新 29．国家竞争力的核心是（C）。A．理论创新能力 B．制度创新能力 C．科技创新能力 D．文化创新能力 30．爱国主义与个人实现人生价值的关系（B）。A．爱国主义阻碍个人实现人生价值 B．爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉 C．爱国主义与个人实现人生价值无关 D．爱国主义有时会帮助个人实现人生价值

二、多项选择题

1．中华民族的爱国主义优良传统内涵极为丰富，以下哪些属于爱国主义的思想和行为（ABCD）

A．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” B．“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之” C．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” D．“天下兴亡，匹夫有责”

2．中华民族是具有爱国主义传统的伟大民族。爱国主义的历史作用表现在它是(ABCD)A．鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜 B．推动我国社会历史前进的巨大精神力量 C．谱写壮丽人生的力量源泉

D．中华民族战胜外敌侵略的凝聚力量

3．民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的(ABCD)的总和。

A．思维方式 B．价值取向 C．精神气质 D．道德规范 4．世界上没有哪个国家不主张爱国，中华民族富有爱国主义的光荣传统。爱国主义是（ABCD）

A．全国各族人民共同的精神支柱 B．全国人民团结奋斗的一面旗帜 C．全国各族人民对自己祖国的深厚感情 D．推动我国经济发展、社会进步的巨大力量 5．中华民族的民族精神的主要内容有（ABCD）。

A．团结统一 B．爱好和平C．勤劳勇敢 D．自强不息 6．爱国主义的基本要求是（ABCD）

A．爱祖国的大好河山 B．爱自己的骨肉同胞 C．爱祖国的灿烂文化 D．爱自己的国家 7．爱国主义包含着（ABC）三个基本方面。

A．情感 B．行为 C．思想 D．意志

8．国防观念是指一个国家和民族对国防建设的目的、内容、途径和重要性等问题的认识，它主要包括（ABCD）A．国防忧患意识 B．国防目标意识 C．国防价值意识 D．国防法制意识 9．以下（ABCD）是中华民族爱国主义的优良传统 A．热爱祖国，矢志不渝 B．天下兴亡，匹夫有责 C．维护统一，反对分裂 D．同仇敌忾，抗御外侮 10．新时期爱国统一战线包括（BCD）

A．各民主党派 B．全体社会主义劳动者 C．社会主义事业的建设者 D．拥护社会主义的爱国者 11．下列词句中体现中华民族自强不息精神的有（ABD）A．“精卫填海” B．“夸父追日” C．“天下为公” D．“愚公移山” 12．以下能够体现中华民族精神的是（ABCD）A．长征精神 B．雷锋精神 C．两弹一星精神 D．西柏坡精神

13．下列体现为与时俱进的精神的有（BCD）。A．“日新月异” B．“随时而制” C．“因时而变” D．“与时偕行” 14．在现阶段，爱国主义主要表现为（ABCD）

A．献身于社会主义建设 B．献身于保卫社会主义现代化事业 C．献身于促进祖国统一的事业 D．献身于促进国家和平统一 15．大学生增强国防观念，要体现在日常学习、生活和社会实践的方方面面，主要有（ABCD）。

A．关注国家的安全与发展，强化忧患意识 B．学习国防知识，提高国防意识和素质 C．参加军事训练，学习国防知识和军事技能 D．参与国防教育活动，增进对国防的感性认识

16．在当代中国，爱国主义思想意识集中表现为（ABCD）。A．建设中国特色社会主义 B．维护世界和平C．反抗民族压迫 D．争取祖国统一 17．新时期我国爱国主义的特征是（ABC）。A．热爱祖国与热爱社会主义的统一 B．热爱祖国与热爱共产党的统一 C．热爱祖国与坚持人民民主专政的统一 D．热爱祖国与坚持民族区域自治的统一 18．爱国主义的时代价值体现在（ABCD）。A．爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱 B．爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 C．爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力 D．爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉 19．改革创新包括（ABCD）。

A．理论创新 B．制度创新 C．科技创新 D．文化创新 20．报效祖国就是要努力做到（ABCD）。A．存忧国之心 B．立报国之志 C．增建国之才 D．践爱国之行

三、判断题 1．爱国主义是个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。（对）

2．爱国主义无论在什么样的历史时代和文化背景下总是具有相同的内涵。（错）3．在我国新民主主义革命时期，爱国主义主要表现在致力于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治，把黑暗的旧中国改造成光明的新中国。（对）

4．在阶级社会中，爱国主义具有阶级性。（对）

5．在现阶段，爱国主义主要表现在献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一大业。（对）

6．维护国家主权和领土完整，是国家的核心利益。（对）

7．港澳、台湾、海外的爱国同胞，都必须拥护社会主义制度。（错）8．爱国主义与爱社会主义的统一是中国历史发展的必然结果。（对）9．在经济全球化条件下，国家已不是民族存在的最高组织形式。（错）10．改革创新是时代精神的核心。（对）

11．民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。（对）12．时代精神是民族精神的时代性体现，民族精神是时代精神形成的重要基础和依托，两者的有机统一，构成了社会主义核心价值体系的重要内容。（对）13．科学没有国界，所以科学家也可以没有自己的祖国。（错）

14．爱国主义是指人们身体力行、报效祖国的实际行动，是爱国主义精神的落脚点和归宿。（对）

15．解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。（对）

16．当今世界，和平与发展是时代的主题，因此，国防观念并不需要加强。（错）17．爱国主义具有历史性和抽象性。（错）

18．爱国应当是一种理性的行为，不是简单的情感表达，要讲原则、守法律，以合理合法的来进行。（对）

19．对祖国灿烂文化的认同程度，是检验一个人对祖国忠诚程度的试金石。（错）20．在未来的共产主义社会，国家消亡后，爱国主义就会失去存在的条件和意义。（对）

第三章

领悟生活真谛

创造人生价值

一、单项选择

1、“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话说明（C）A、自然属性是人的本质属性 B、社会属性是人的本质属性

C、自然属性和社会属性都是人的本质属性 D、自然属性和社会属性都不是人的本质属性

2、所谓人生观是指（C）。

A.人们认识主观世界改造客观世界的根本方法 B.人们对整个世界的最根本看法和观点的总和

C.人们在实践中形成的对人生目的和人生意义的根本看法和态度 D.科学的人生态度

3、（A）就是人们对生活在其中的世界以及人与世界关系的总体看法和根本观点。A世界观 B人生态度 C人生观 D价值观

4.（B）是个体的人生活动对社会、他人所具有价值。A人生的自我价值 B人生的社会价值 C价值观 D价值标准

5.人生价值评价的根本尺度是（A）。

A一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的发展 B一个人的能力大小 C个人对社会的贡献 D一个人动机的善恶

6.人生目的在人生实践中的作用，以下说法不正确的是：（C）。A．人生目的决定人生道路 B．人生目的决定人生态度 C．人生目的决定人生机会 D．人生目的决定人生选择

7．人生态度与人生目的、人生价值的关系是（B）。A．人生态度与人生目的、人生价值无关

B．人生态度既受人生目的、人生价值的决定，又影响人生目的、人生价值的实现

C．人生态度决定人生价值 D．人生态度决定人生目的

8.人与人之间通过一定方式进行接触，在心理行为上产生相互影响的过程是（D）。A.人际关系 B.平等互助 C.公共生活 D.人际交往

9.人生价值的本质是（D）A.社会对个人的尊重和满足 B.个人对社会的能动性 C.社会离不开个人

D.个人对社会的责任和贡献

10．人生价值的根本内容是以（D）的关系为实际内容的人与人之间的价值关系。A．索取与享受 B．自我与他人 C．劳动与创造 D．贡献与索取

11.科学的人生观是（C） A、自保自利的人生观 B、及时享乐的人生观 C、为人民服务的人生观 D、合理利已主义的人生观

12、在人生旅途中，有的人旗开得胜，有的人屡屡败北；有的人顺顺当当，有的人一波三折；即使同一个人，在一生中也往往有顺境和逆境的交替。对于逆境，正确的人生态度是（B）A．居安思危，自制自励 B．大胆正视，积极应对 C．怨天尤人，自暴自弃 D．玩世不恭，虚度光阴

13.人与人之间的交往应该遵循正确的原则。下列行为倾向中，符合人际交往正确原则的是（D）A．自恃清高，看不起别人 B．互相利用，讲究“金钱交易” C．斤斤计较，为一点小事耿耿于怀

D．互助互惠，在别人需要时奉献自己的力量 14．对人生态度正确的理解应该是（D）。A．人生态度就是人生价值观

B．人生态度就是低层次的人生观 C．人生态度就是指人为什么活着

D．人生态度是人们对待人生较为稳定的心理意识和行为倾问

15、马克思说：“人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。如果一个人只为自己劳动，他也许能成为著名学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无疵的伟大人物。”这句话表达的意思是（B）A.人生的自我价值和社会价值是矛盾的、对立的B.人生的社会价值是实现人生的自我价值的基础

C.人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件

D.自觉提高自我的主体素质和能力是实现人生价值的根本途径

16、爱因斯坦曾经指出：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。”他的意思是说（B）

A．一个人的社会价值越大，他的自我价值就越小 B．一个人的社会价值主要在于他对社会作出的贡献

C．一个人从社会获得的尊重和满足越多，他的社会价值就越高 D．能力大的人更容易实现社会价值，能力小的人不可能实现社会价值

17.一个健康的人，不仅要有健康的生理，而且要有良好的心理，即所谓“身心健康”。下列选项中，反映心理健康状况的是（D）

A.身体发育匀称 B.生理功能状态良好 C.有强壮的体力和体魄 D.经常保持愉快的心境

18、在人际交往中，由于性格、经历、文化、修养等个性差异的存在，产生矛盾是难以避免的。这就要求人们在交往中求同存异，互相包涵。这说明，在人际交往中应当遵循（D）A.诚信原则 B.平等原则 C.互助原则 D.宽容原则

19．在社会主义市场经济条件下，正确处理好个人利益同社会利益、集体利益、国家利益之间关系的基本原则是(C)A．个人主义 B．民族主义 C．集体主义 D．小团体主义

20、人与自然关系的实质是（A）。

A、人与自然的关系实际上就是人与人的关系，是社会关系 B、人与自然的关系实质上就是人对于自然的利用和占有 C、人与自然关系的实质是自然必须服务于人类社会的发展 D、人与自然实际上是一种人与物的占有与被占有的关系

二、多项选择题

1、下列关于中国古代人性善论的命题，正确的有（ABD）。A ．人性天生是善的，人的好的品德与生俱来

B ．人之所以异于禽曾，在于生来说有仁、义、礼、智这些美德 C ．“饥而欲饱，寒机遇欲暧，劳欲休”，这些都是人的本性 D ．它的代表人物是孟子 2、人的自然属性是（ABCD）。A ．人的生理构造和自然本能

B ．人存在的物质基础，人类生存和延续的前提条件 C ．充满社会内容的自然属性

D ．不是单纯的动物自然属性，是社会化了的自然属性。

3、在价值评价的过程中应坚持的原则（ABC）。A物质贡献与精神贡献相统一 B动机与效果相统一

C坚持能力大小与贡献须尽力统一 D目的与手段相统一原则 E索取与享受相统一的原则

4、实现人生价值的主观条件主要包括（ABC）。A选择正确的人生价值目标 B立足现实，坚守岗位作贡献 C自觉提高自我的主体素质 D时代的局限 E阶级的局限

5、人生的社会价值和自我价值的关系是（BCD）。A两者完全对立

B两者共同构成人生价值的矛盾统一

C人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件 D人生的社会价值是实现人生自我价值的基础 E人生的自我价值是实现人生社会价值的基础

6．人生价值是自我价值和社会价值的统一。以下指人生的社会价值的有（CE）。A．个人的社会存在 B．社会对个人的尊重和满足 C．个体的人生对于社会的意义 D．个体的人生对于他人的意义

E．个人通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献 7．爱因斯坦说：“我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了自我。”对这句话正确的理解是（CD）。A．人生价值的大小要看社会对他的满足程度 B．人生价值的大小取决于他“自我”价值实现的程度 C．人生的真正价值在于对社会的奉献

D．对社会贡献越大，摆脱“自我”的程度也就越大，个人的人生价值就越大

E．人生价值取决于个人获取的社会地位 8．以下几种价值观错误的是（ABD）。A．主观为自己，客观为别人 B．个人主义 C．社会主义集体主义 D．合理的利己主义 E.人人为我，我为人人

9、关于世界观的说法正确的是（ABE）。

A世界观是人们对生活在其中的世界的关系的总体看法和根本观点 B人们的世界观总是通过观察和处理具体事物和具体问题时所持有的态度和所采取的方法表现出来 C世界观是人们主观精神的产物 D有什么样的人生就有什么样的世界观 E世界观是人们在长期的社会实践活动中形成

10．下列属于人生价值实现的个人条件的是（ABCD）。A．实现人生价值要从个体自身条件出发

B．不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领 C．立足于现实，坚守岗位作贡献 D．实现人生价值要有自强不息的精神 E．要有社会关系作背景

11、.社会心理学家安东尼.罗宾认为：“人生中最大的财富是人际关系。”人际关系对人生的意义，具体表现在(ABC)A.良好的人际关系是人生幸福的需要 B.良好的人际关系是人身心健康的需要 C.良好的人际关系是人事业成功的需要 D.良好的人际关系是人生奋斗的最高目标 E.良好的人际关系是个人成功的唯一条件

12、下列属于错误的人生观的是（ACD）。A、享乐主义人生观 B、为人民服务人生观 C、拜金主义人生观 D、个人主义人生观

13、“个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的 求紧密结合起来，用自已的知识和本领为祖国、为人民服务，才能 自身价值得到充分实现。如果脱离时代、脱离人民，必将一事无成.“这段话的意思是（AD）

A、不创造社会价值不能就实现个人抱负 B、实现自我价值是因，创造社会价值是果

C、社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是不相关的 D、人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来

14、我们在社会生活中与人交往应遵循的基本原则有(ABD)A．平等原则 B．真诚原则 D．互助原则 E．功利原则

15．社会生活中有竞争，有合作。下列有关竞争与合作关系的说法中，正确的有（ACE）

A．竞争中有合作，合作中有竞争 B．竞争是击败对手，无须也无法合作 C．竞争与合作是统一的，相辅相成 D．有竞争就无法合作，合作就不存在竞争

E．竞争与合作构成人生和社会生存、发展的两股力量 16．保持心理健康的方法和途径有（ABCDE）。A．树立正确的世界观、人生观、价值观 B．掌握应对心理问题的科学方法 C．合理地调控情绪

D．积极参加集体活动，增进人际交往 E．寻求适当的心理咨询

17、培养人际交往的能力，需要完善性格，增强人际吸引因素。人际吸引因素包括(ABCE)A.正确的人生观 B.良好的心理品质 C.高尚的品德修养 D.奢糜的生活作风 E.卓越的智慧和才能

18、良好的心理品质主要表现在（ABCDE）A、志向宏伟

B、意志坚定 C、情绪乐观

D、为人豁达 E、办事认真

19、科学对待人生环境，主要包括协调（ABCD）。

A自我身心的关系 B个人与他人的关系 C个人与社会的关系 D个人与自然的关系

20、在人生道路上，协调好人与自然的关系，必须牢固树立人与自然和谐相处的可持续发展观。根据可持续发展观（BCD）A．人类自身的发展不能影响社会经济的发展 B．这一代人的发展不能损害下一代人的发展 C．经济的发展不能损害自然环境 D．经济的发展不能损害生态的健康发展

三、判断题

1、人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。人生的社会价值是实现人生自我价值的基础。（对）

2、人生价值评价的标准是看他为社会作出了多少物质贡献。（错）

3、马克思说，真正现实人的存在，就是他为别人的存在和别人为他的存在。这说明，人的价值就是人自身的存在（错）

4、人生价值的评价要坚持能力有大小与贡献须尽力相统一，坚持完善自身与贡献社会相统一，坚持物质贡献与精神贡献相统一，坚持动机与效果相统一。（对）

5、人生观包括三个方面的内容：人生目的，人生意义和人生价值。（对）

6、人生态度决定有什么样的人生目的。（错）

7、树立科学高尚的人生观就是实现共产主义的人生观。（错）

8、服务祖国人民与实现自身价值是难以统一起来的。（错）

9、“人之初，性本善”表明人的本质是一成不变的。（错）

10、没有社会价值，人生的自我价值就无法实现。（对）

11、马克思说，真正现实人的存在，就是他为别人的存在和别人为他的存在。这说明，人的价值就是人自身的存在（错）

12、“主观为自己，客观为别人”也是一种积极人生价值观。（错）

13、增进心理健康的唯一方式是进行心理咨询。（错）

14、社会主义的集体主义的人生价值观是现代人正确的人生价值观。（对）

15、社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是不相关的。（错）

16、合作则双赢，竞争则两败。（错）

17、人生价值评价的客观标准是对知识的掌握，也就是说谁掌握的知识多，谁的人生价值就大。（错）

18、在市场经济下，“人对人是狼”。（错）

19、健康即是体质健壮，没有疾病。（错）、个体的存在是社会存在的基础，因此，个体利益高于社会利益。（错）答案：

一、单项选择

1、C

2、C

3、A4、B5、C6、C7、B8、D9、D10、D11、C12、B13、D14、D15、B16、B17、D18、D19、C20、A

二、多项选择题

1、ABD

2、ABCD3、ABC4、ABＣ

5、BCD

6、CE7、CD8、ABD

9、ABE10、ABCD11、ABC12、ACD13、AD

14、ABD15、ACE16、ABCDE17、ABCE18、ABCDE19、ABCD20、BCD

三、判断题

1、T

2、F3、F4、T

5、T

6、F

7、F

8、F

9、F

10、T

11、F12、F13、F14、T

15、F16、F17、F18、F19、F20、F

第 四章

加强道德修养

锤炼道德品质

一、单项选择

1、马克思主义认为，道德起源于（D）

A.人性中的情感、欲望 B.“天”的意志或“神”的启示

C.人先天具有的某种良知和善良意志 D.人类的历史发展和人们的社会实践

2.、道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实际活动，协调人们之间的关系。这指的是道德的（B）

A.认识功能

B.调节功能

C.沟通功能 D.教育功能

3、在人类历史上，原始社会的经济关系产生了原始共产主义道德，封建社会的经济关系产生了封建主义道德，资本主义社会的经济关系产生了资本主义道德，社会主义社会的经济关系产生了社会主义道德。这说明（B）

A．社会道德对社会经济关系具有决定作用 B．有什么样的社会经济关系就有什么样的社会道德 C．社会经济关系的性质并不决定社会道德体系的性质 D．社会道德的发展变化必然引起社会经济关系的发展变化

4、道德能够帮助人们正确认识社会生活的规律和原则，认识人生的价值和意义，认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任，使人们的道德实践建立在向善避恶的认识基础上，引导人们正确选择道德行为。这说明道德具有（B）A．调节功能 B．认识功能 C．激励功能 D．评价功能

5、个人品德的形成和发展依赖于（B）A．人的自然本性 B．个体的社会实践 C．个人的内心体验 D．社会的道德原则规范

6、亚里士多德说：“我们由于从事建筑而变成建筑师，由于奏竖琴而变成竖琴演奏者。同样，由于实行公正而变为公正的人，由于实行节制和勇敢而变为节制的、勇敢的人。”这表达了在进行道德修养时，应该（D）

A．认真学习，提高道德认识 B．坐而论道，凝练道德规范 C．严格要求，完善道德品质

D．勤于实践，加强道德行为训练

7、.社会主义集体主义强调在集体利益和个人利益发生矛盾或冲突时，要 求（B）

A.坚持集体利益服从个人利益 B.坚持集体利益高于个人利益

C.为集体利益任意牺牲个人利益 D.为个人利益暂时放弃集体利益

8、《公民道德建设实施纲要》对我国公民基本道德规范作出了明确的概括，它的主要内容是（D）

A.文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法

B.爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会

C.尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结

D.爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

9、两千多年前的《诗经》提出“夙夜在公”，西汉的贾谊提出“国而忘家，公而忘私”，宋代的范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，明代的顾炎武提出“天下兴亡，匹夫有责”等，这些都体现了中华民族传统美德中（A）A.爱国奉献，以天下为己任的内容 B.乐群贵和，强调入际和谐的内容 C.勤劳勇敢，追求自由解放的内容 D.求真务实，敬重诚实守信的内容

10、黑格尔说：“一个人做了这样或那样一件合乎伦理的事，还不能就说他是有德的；只有当这种行为方式成为他性格中的固定要素时，他才可以说是有德的。”其中，“性格中的固定要素”指的是（A）A．道德品质 B．道德行为 C．道德理想 D．道德规范

11、在我国现阶段，社会主义道德建设应该以（B）A、个人主义为原则 B、集体主义为原则 C、实用主义为原则 D、享乐主义为原则

12、道德是一种行为规范，它所包含和要解决的主要矛盾是（D）A、善与恶、正义与非正义 B、公正和偏私、诚实和虚伪 C、经济基础和上层建筑 D、个人利益和整体利益

13、古人说：“人无志，非人也。”“志不立，天下无可成之事。”“天行健，君予以自强不息。”这些话体现了中华民族传统美德中（D）A．勤劳勇敢，追求自由解放的美德 B．求真务实，敬重诚实守信的美德 C．乐群贵和，强调入际和谐的美德 D．励志自强，崇尚精神境界的美德

14、社会主义道德区别并优越于其他社会形态道德的显著标志是，社会主义道德建设（C）A.以功利主义为原则 B.以知荣明耻为重点

C.以为人民服务为核心 D.以非强制性规范为特色

15、精心地护持自己的善意，精心地保持自己的善行，“不以善小而不为，不以恶小而为之”，使其不断地积累成为个人品德。这种道德修养方法是(C)A.陶冶情操 B.省察克治 C.积善成德 D.择善而从

16、（D）是公民道德建设的重点。A.爱国守法 B.团结友善 C.勤俭自强 D.诚实守信

17、道德在调整人与人之间的关系实质上是调整（C）A、政治关系

B、经济关系 C、利益关系

D、社会关系

18、人们在处理个人与他人，个人与社会的一系列行为中所表现出来的比较稳定的道德倾向和特征称为（C） A、道德观 B、道德品质 C、道德理想 D、道德行为

19、在我国古代思想文化中，有重视荣辱的思想观念。下列古语中，表达了这种重视荣辱观念的是（A）A．“宁可毁人，不可毁誉” B．“己所不欲，勿施于人” C．“民生在勤，勤则不匮” D．“亲仁善邻，国之宝也”

20、一个人按照一定社会或一定阶级的要求，经过学习、磨练、涵养和陶冶，为提高自己的素质和能力，在各方面进行的自我教育和自我塑造，被称为（A）A．自我修养 B．自我实现 C．自我欣赏 D．自我设计

二、多项选择题 1．道德发挥作用主要依靠（ABC）。A．内心信念 B．社会舆论 C．传统习惯 D．国家强制力 E．法律法规

2.以集体主义为原则的社会主义道德要求包括（ABC）。A．反对个人主义 B．重视个人的正当利益 C．集体利益高于个人利益 D．集体是达到个人目的一种手段

3、道德的社会作用是（ABCDE）。

A．道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展

B．道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响 C．道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量 D．道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定

E．道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力

4、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义有（ABC）。A．继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要

B．继承和弘扬中华民族优良道德传统是加强社会主义道德建设的内在要求

C．继承和弘扬中华民族优良道德传统是个人健康成长的重要条件 D．继承和弘扬中华民族优良道德传统是促进改革开放的重要保证 E．继承和弘扬中华民族优良道德传统保持是国家稳定的重要手段

5、在对待传统道德的问题上，下列观点错误的是（AC）。A.坚持文化复古主义，中国的落后就是因为儒家文化的失落 B.吸取借鉴优良的道德文明成果 C.实行历史虚无主义，即中国要全盘西化 D.坚持以我为主，为我所用的基本原则 E．要吸取精华，剔除糟粕

6、社会主义道德建设要以集体主义为原则。社会主义集体主义原则的基本内涵有（BCD）A．压制个人，束缚个性 B．集体利益高于个人利益 C．集体利益和个人利益相统一

D．重视、保障和发展个人的正当利益

7、“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。”这说明（ACD）A.没有集体利益，就不可能有个人利益 B.集体主义坚决排斥个人利益和个性自由

C.广大人民只有靠集体奋斗才能实现自身的正当利益

D.只有集体的事业兴旺发达，才能保障个人的正当利益充分实现 E.集体主义可以完全不顾个人的思想，要求个人无条件地服从集体

8、把诚实守信作为当前我国社会主义道德建设的重点，具有重要的现实意义，主要表现在（ABC）

A、诚实守信是为人之本、成事之基

B、诚实守信是社会主义市场经济健康发展的基石 C、诚实守信是构建社会主义和谐社会的道德基础 D、诚实守信是集体主义道德原则的最高层次要求

9、现代社会进行道德修养、锤炼个人品德的途径和方法主要有（ABC）

A、认真学习，提高道德认识 B、严格要求，完善道德品质 C、勤于实践，加强道德行为训练 D、坚持“慎独”，不与他人发生交往

10、中国古人的下列说法中，对我们今天进行道德修养、锤炼个人品德仍具有很好借鉴作用的有(BCD)A.“坐而论道”、“闭门造车”

B.“不以善小而不为，不以恶小而为之”

C.“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之” D．“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 11．下列有关道德的叙述正确的是（ABC）。A.社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件 B.人类最初的道德是以风俗习惯等形式表现出来的 C.人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件 D.语言是人类道德起源的第一个历史前提 E．“人之初，性本善”，所以道德是人与生俱来的

12．在对待传统道德的问题上，下列观点错误的是（AC）。A.坚持文化复古主义，中国的落后就是因为儒家文化的失落 B.吸取借鉴优良的道德文明成果 C.实行历史虚无主义，即中国要全盘西化 D.坚持以我为主，为我所用的基本原则 E．要吸取精华，剔除糟粕

13、道德建设的核心体现并决定着道德建设的根本性质和发展方向 在中国特色社会主义建设的新时期，我国社会主义道德建设以为人 服务为核心。这是因为，为人民服务（BCD）A．只是对共产党员和一切先进分子的要求 B．体现着先进性要求和广泛性要求的统一 C．是社会主义市场经济健康发展的基本要求 D．是社会主义经济基础和政治制度的客观要求 14．道德修养的主要内容包括（ACDE）A、提高道德认识

B、开展道德宣传 C、陶冶道德情感

D、锻炼道德意志 E、加强道德行动训练

15、下列选项中，对于道德的理解，正确的有（ABD）A．道德通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系 B．道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态 C．道德是阶级社会特有的社会意识形态，在原始社会就没有道德 D．道德是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和

16、社会主义道德建设中，提出和倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范的重要意义在于，公民基本道德规范（ABC）A．有利于对公民进行道德教育 B．是对公民道德要求的高度概括 C．体现了社会主义道德建设的要求 D．是每个公民都能高度认同并自觉做到的

17、个人品德的形成（ACD）A．依赖于个体的社会实践 B．完全受制于人的自然本性 C．受历史和现实社会关系的制约 D．包含多种心理成分的相应发展

18、躬行实践的方法，就是运用（ABC）的方法进行道德修养 A、道德理论和道德实践相结合 B、言行一致 C、知行统一 D、思考省醒

19、道德主要功能有（CD）。

第三篇：思修试题库

《思想道德修养与法律基础》习题参考

绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界

1、为什么说大学时期是人生发展的新阶段？

2、结合个人实际，谈谈大学新生如何尽快适应大学生活？

3、当代大学生肩负着什么样的社会责任与历史使命？

4、大学生为什么要及时确立新的目标？怎样才能确立和实现新的目标？

5、人际交往对大学生成才成长的重要意义？

6、谈谈你进入大学以来遇到过哪些人际交往问题，又是如何处理的？

7、“八荣八耻”的科学内涵是什么？树立社会主义荣辱观对大学生成才的意义。

8、结合个人与社会实际，谈谈大学生如何践行社会主义荣辱观？

9、结合实际谈谈如何提高自身的思想道德素质与法律素质？

10、大学四年如何塑造自己？

11、大学生活的特点是什么？与中学生活相比发生了哪些变化？

12、新的学习理念主要包括哪些内容？我们应如何树立新的学习理念？

13、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法是什么？ 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念

一、单项选择题：

1、理想与空想的区别在于（）。

Ａ、是否具有主观能动性

B、是否是自然形成的

C、是否符合客观规律性

D、是否是创新思维的结果

2、理想，是人们在实践中形成的，具有（）的对美好未来的追求和向往，是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。

Ａ、实现必然性

B、不可实现性

C、超越客观性

D、实现可能性

3、人的理想确立于（）。

A、中年

B、童年

C、老年

D、青年

4、追求崇高的理想需要（）信念。

A、基本的 B、坚定的C、彻底的D、一贯的

5、科学信念是以对事物发展规律的（）为基础，在实践中不断受到检验、完善，具有不可抗拒的力量的一种观念和态度。

Ａ、正确认识

B、错误认识

C、根本认识

D、系统了解

二、多项选择题：

１、理想的层次包括（）。

A、个人理想

B、生活理想

C、集体理想 D、道德理想

E、人类理想

２、立志高远的正确含义是（）。

A、立志当高远

B、立志要谨慎

C、立志做大事 D、立志应变化

E、立志须躬行 ３、对于理想的错误认识有（）。

A、理想理想，有利就想B、人的理想和信念是人生的精神支柱

C、没有理想的人一样生活的很开心D、理想是明天的，只要今天过的好就可以了 E、凡是理想自然都可以实现 ４、职业理想包括（）。

A、轻松的工作

B、承担社会义务

C、顺其自然 D、发挥才能

E、维持生活

5、理想、幻想、空想都是（）。A、具有主观能动性的B、有实现的可能性的

C、对未来的想象的D、自然形成的E、符合客观规律性的

三、问答题

1、理想信念对大学生成长成才的意义。

2、如何认识个人理想与社会理想的关系？

3、如何正确看待理想与现实的关系？

4、理想信念在人生中具有哪些重要作用？

5、当代大学生应当树立什么样的理想？

6、结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。

7、结合历史与现实，谈谈对现实理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。

8、在现实社会中如何区别信仰追求与迷信活动？

9、谈谈实践在理想实现中的重要意义和作用？

10、当代青年应该如何树立远大理想？

11、理想的科学涵义及其特点是什么？

12、信念的科学涵义？

13、理想与信念的关系是什么？

14、为什么要坚定马克思主义的信念、树立中国特色社会主义的共同理想？

15、如何认识个人理想与社会理想、共同理想与远大理想的关系？ 第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神

一、单项选择题：

1、爱国主义是调节个人和祖国之间关系的道德要求、政治原则和（）A、内心信念

B、法律规范

C、自觉行为

D、传统美德

2、在经济全球化形势下，（）仍然是民族存在的最高形式，是国际社会活动中的主体.A、国际组织

B、国家

C、跨国公司

D、经济联盟体

3、爱国主义包含着情感、思想、行为三个方面，其中，（）是灵魂。A、情感

B、思想

C、行为

D、意志

4、在新的历史时期，大学生应该继续坚持以振兴中华为己任，努力做到（）A、迎接机遇与挑战

B、为人民服务

C、立报国之志、增建国之才、践爱国之行

D、增强国防观念

5、现阶段，爱国主义重要表现在（）

A、抵御外侮

B、继承中华传统美德

C、献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一的大业 D、学习西方先进文化

二、多项选择题：

1、爱国主义的基本要求是（）

A、爱祖国的大好河山

B、爱自己的骨肉同胞人民 C、爱祖国的灿烂文化

D、爱自己的国家 E、爱社会主义

2、爱国主义是调节个人和祖国之间关系的（）

A、道德要求

B、政治原则

C、内心信念 D、法律规范

E、传统美德

3、新时期爱国统一战线包括（）

A、各民主党派

B、全体社会主义劳动者

C、社会主义事业的建设者

D、拥护社会主义的爱国者

E、拥护祖国统一的爱国者

4、民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的（）的总和。

A、意识形态

B、价值取向

C、思维方式 D、道德规范

E、精神气质

5、在新的历史时期，大学生应该继续坚持以振兴中华为己任，努力做到（）A、迎接机遇与挑战

B、为人民服务

C、立报国之志 D、增建国之才

E、践爱国之行

三、问答题

1、爱国主义基本要求是什么？

2、什么是爱国主义？其最基本的内涵是什么？

3、中华民族有哪些优良的爱国主义传统？大学生应当如何继承和发扬爱国主义优良传统？

4、为什么说在当代中国社会主义与爱国主义是统一的？

5、面对世界经济全球化和互联网时代的到来，应如何评价爱国主义传统的价值和意义？

6、在经济全球化加快发展的条件下怎样发扬爱国主义精神？

7、弘扬爱国主义为什么要增强国防观念？

8、结合个人实际谈谈当代大学生如何化爱国之情为爱国之行，走报效祖国之路？

9、中华民族精神的基本内涵是什么？如何弘扬和培育民族精神？

10、大学生怎样培养以改革创新精神为核心的时代精神？

11、爱国主义的时代价值是什么？

12、大学生应当怎样做一个忠诚的爱国者？ 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值

一、单项选择题：

1、人生观的核心是（）。

A、人生价值

B、人生目的 C、人生态度

D、人生信仰

２、人生价值的根本内容是以（）的关系为实际内容的人与之间的价值关系。A、自我与他人

B、索取与享受 C、劳动与创造

D、贡献与索取

3、人生目的是指人（）的观点和主张，是人生的根本愿望和目标。A、为什么发展

B、为什么活着 C、为什么工作

D、为什么努力

4、人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的（）和基本意图。

A、心理问题

B、心理矛盾

C、心理倾向

D、实际行动 5人生价值评价的根本尺度，是看一个人生活动（），是否通过实践促进了历史的进步。

A、是否促进个人的发展

B、是否符合社会发展的客观规律 C、是否促进生产力的发展

D、是否促进生产关系的改善

二、多项选择题：

1、人生观主要包括（）。

A、人生价值

B、人生的生活水平

C、人生态度 Ｄ、人生的文化素质

E、人生目的

2、人生目的的作用有（）。

A、动力作用

B、激励作用

C、导向作用 D、规范作用

E、强制作用

3、人生目的中较具有代表性、典型性的几种类型有（）A、为个人求权力、求享乐的人生目的 B、权力至上的人生目的

C、为个人和全家求温饱的人生目的D、为人民大众求解放谋幸福的人生目的 E、拜金主义的人生目的

4、协调个人与他人的关系应坚持的原则（）。

A、平等原则

B、公平原则

C、诚信原则 D、宽容原则

E、互助原则

5、客观、公正地评价社会成员人生价值的大小，需要掌握恰当的评价方法，做到以下四个坚持：（）。

A、坚持能力大小与贡献须尽力相统一

B、坚持物质贡献与精神贡献相统一 C、坚持完善自身与贡献社会相统一

D、坚持动机和效果相统一 E、坚持物质利益至上的原则。

三、问答题

1、什么是人生观？它包含哪些内容？

2、为什么说个人和社会的关系问题是人生的基本问题？

3、为什么要坚持“社会本位”，反对“个人本位”？

4、什么是人生的自我价值和社会价值？二者的关系如何？

5、人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？

6、如何协调人与自然的关系，有效解决当今世界面临的环境和资源问题？

7、在社会主义市场经济条件下，为什么树立为人民服务的人生目的？大学生如何实现为人民服务的人生目的？

8、新的历史时期青年大学生担负何种人生责任？

9、结合自己的实际，谈谈如何在未来社会里创造出自己的人生价值？

10、谈谈你对“主观为自己，客观为他人”人生价值取向的认识。

11、人生目的对于人生发展有着怎样的重要性？

12、人生价值实现的条件和方法是什么？

13、保持心理健康的途径和方法主要有哪些？ 第四章 加强道德修养 锤炼道德品质

一、单项选择题：

1、道德产生的主观条件是（）。

A、个人利益与集体利益矛盾

B、社会关系的形成 C、人类自我意识的形成和发展

D、社会分工的不同

2、道德产生的客观条件是（）。

A、经济基础的形成 B、社会舆论的形成 C、社会关系的形成 D、风俗习惯的形成

3、道德产生的主客观条件统一于（）。

A、社会意识

B、社会实践

C、社会认可

D、社会规范

4、人类道德起源的第一个历史前提是（）。

A、传统

B、语言

C、公有制

D、劳动

5、下面哪种说法是中国传统道德的精华部分（）。

A、三纲五常

B、君子喻于义、小人喻于利 C、女子无才便是德

D、生当作人杰、死亦为鬼雄

二、多项选择题：

1、以下哪些是道德的功能（）。

A、认识功能

B、调节功能

C、导向功能 D、激励功能

E、沟通功能

2、道德不同于其他社会意识形态的特点是道德具有（）。A、规范性

B、渗透性

C、稳定性 D、自律性

E、阶级性

3、共产主义道德是对少数先进分子的要求。除一般要求外，还特别要求他们（）。Ａ、大公无私

B、毫不利己、专门利人 C、热爱祖国

D、全心全意为人民服务 Ｅ、热爱社会主义

4、社会主义道德的基本特征包括（）。

A、革命性

B、社会性

C、科学性

D、群众性

E、实践性

5、集体主义作为社会主义道德的基本原则的原因是（）。A、国家利益是调节个人利益与集体利益的原则 B、集体主义是人类社会本质的必然选择

C、集体主义是社会经济关系所表现出来的利益决定的 D、集体主义是调节个人与社会利益的基本原则

E、集体主义是社会政治关系所表现出来的利益决定的

三、问答题

1、道德的本质、功能和作用是什么？

2、道德的科学内涵是什么？

3、中华民族优良道德传统的主要内容有哪些？

4、怎样理解为人民服务是社会主义道德建设的核心？

5、当代大学生怎样继承和弘扬中华民族的优良道德传统？

6、对当前社会的道德状况你有何看法？进行社会主义公民道德建设的意义何在？

7、社会主义集体主义的科学内涵是什么？请结合实际谈谈为什么要坚持集体主义，反对个人主义？

8、结合实际谈谈自己应该在社会主义道德建设中怎样完善自己？

9、分析当代大学生诚信品质的现状及形成原因。

10、结合自己实际，谈谈道德修养的途径与方法。

11、道德的功能是什么？表现为怎样的社会影响和实际效果？

12、社会主义道德体系的内容是什么？

13、在社会主义市场经济条件下为什么要坚持集体主义原则？ 第五章 遵守社会公德 维护公共秩序

一、单项选择题：

1、社会生活基本上可分为（）A、公共生活；职业生活；学习生活 B、公共生活；职业生活；婚姻家庭生活 C、公共生活；学习生活；婚姻家庭生活 D、学习生活；职业生活；婚姻家庭生活

2、公共生活中的道德和（）所追求的目标是一致的，都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的秩序，实现社会稳定和经济发展。

A、纪律

B、政策

C、法律

D、守则

3、社会公德是指在（）和公共生活中公民应该遵守的道德准则。

A、建立友谊

B、社会交往

C、学习生活

D、婚姻生活

4、《治安管理处罚法》由十届全国人大常委会第十七次会议于2005年8月28日通过，自（）起施行。

A、2004年5月1日

B、2006年3月1日

C、2005年1月1日

D、2006年10月1日

5、（）是社会交往中必然的道德要求，是调整和规范人际关系的行为准则，与我们每个人的日常生活密切相关。

A、助人为乐

B、爱护公物

C、文明礼貌

D、遵纪守法

二、多项选择题：

1、社会公共生活领域中的社会公德的特点是（）A、继承性

B、基础性 C、广泛性

D、简明性

2、社会公德的主要内容有（）

A、文明礼貌

B、助人为乐 C、遵纪守法

D、保护环境 E、爱护公物

3、当代社会公共生活的特点（）

A、活动范围的广泛性

B、交往对象的复杂性 C、活动方式的多样性

D、生活地域的广阔性

4、维护公共秩序的意义（）A、构建和谐社会的重要条件 B、经济社会健康发展的必要前提 C、国家现代化和文明程度的重要标志 D、提高社会成员生活质量的基本保证

5、必须综合运用（）等手段，规范人们的行为，培养良好的行为习惯，约束和制止不文明行为，维护社会公共秩序。

A、风俗

B、道德 C、纪律

D、法律

三、问答题

1、社会公德的基本特征和主要内容是什么？

2、当代社会公共生活有哪些特点？如何维护公共生活秩序？

3、公共生活有序化对经济社会发展有何重要意义？

4、互联网的本质是什么？大学生应树立怎样的“网络观”？

5、联系自身实际，评价网络对大学生的影响？

6、大学生应该如何加强网络道德自律，争做网络文明的先锋？

7、我国当前社会公德的基本现状如何？联系实际谈谈大学生应当如何增强自身的公德意识？

8、遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么？

9、举例说明法律规范在公共生活中的作用。

10、学习五部法律规范中，同学获得最直观的感受是什么？

11、人类公共生活的特点是什么？

12、社会公德有哪些基本特征？社会公德的主要内容有哪些？

13、公共生活中法律规范的作用是什么？

14、我国公共生活中的主要法律规范有哪些？它们的基本立法精神和主要内容分别是什么？

第六章 培养职业精神，树立家庭美德

1、谈谈你对职业道德的理解？

2、家庭美德的重要性及其基本要求是什么？

3、如何理解社会主义职业道德的基本要求？

4、如何理解爱情与事业、友情的关系？

5、爱情中包含了哪些道德要求？

6、如何理解劳动者的法定权力和义务？

7、在多元文化交融的社会背景下，大学生如何正确对待恋爱？

8、应当怎样认识爱情与人生？恋爱中的道德要求是什么？

9、你如何看待当前的就业形势并如何进行职业生涯设计？

10、道德和法律对婚姻家庭关系调整中起到什么样的作用？

11、劳动者职业生活中法定的权利和义务各是什么？

12、大学生正确的择业观与创业观的基本要求有哪些？

13、家庭美德的基本规范有哪些？概述《婚姻法》的主要内容？ 第七章 增强法律意识 弘扬法治精神

一、单项选择题：

1、法存在于（）。

A、资本主义社会

B、整个阶级社会

C、整个人类社会

D、原始社会

2、从本质上说，法律所体现的是（）。

A、社会普遍的意志

B、统治阶级执政集团的意志

C、国家立法机关的意志

D、统治阶级的共同意志

3、原始社会的基本社会组织是（）。

A、氏族

B、家族

C、家庭

D、国家

4、公民在法律面前一律平等是我国（）。

A、社会主义法律的基础

B、社会主义立法的原则

C、社会主义法律实施的基本原则

D、社会主义法律的指导思想

5、下列行为中，只违反社会主义道德，而未违反社会主义法律的行为是（A、故意杀人

B、倒卖车票，数额巨大的

C、对最亲密的朋友撒谎

D、以“莫须有”的罪名诬陷他人

二、多项选择题：

1、法律区别于其他社会规范的重要特征是（）。

A、法律具有规范性

B、法律由国家制定或认可

C、法律由国家强制力保证实施

D、法律对全社会具有普遍约束力

2、传统的国家安全观指（）。）A、国家安全

B、经济安全

C、国防安全

D、政治安全

3、法的基本特征有（）。

A、法的国家意志性

B、法的国家强制性 C、法的规范性

D、.法的普遍性

4、法产生发展的一般规律是（）。A、从个别调整发展为规范性调整

B、从自发调整发展为自觉调整

C、从一般规范性调整发展为法律调整

D、从习惯法调整发展为成文法调整

5、法产生的原因是（）。

A、阶级和阶级斗争的产生

B、国家的产生 C、私有制的产生

D、生产力的发展

三、问答题

1、如何理解社会主义法律的内涵？

2、如何理解我国社会主义法律的本质？

3、社会主义法治国家的基本标志是什么？

4、如何理解法律权利、义务的性质与关系？

5、作为当代大学生，如何认识具备法治观念的重要性？

6、如何理解我国的法治观念？

7、法律思维方式有哪些基本特征？大学生应如何培养自己的法律思维？

8、法律是如何产生的？它的一般含义是什么？

9、社会主义法律是如何确立的？它具有哪些内在规定性？

10、法律面前人人平等的观念包括哪些基本内容？ 第八章 了解法律制度 自觉遵守法律

一、单项选择题：

1、近代意义上的宪法是（）的产物。

A、商品经济

B、农民运动

C、阶级斗争

D、资产阶级革命

2、我国第一部社会主义类型的宪法是（）年制定的宪法。

A、1978

B、1952

C、1954

D、1975

3、我国现行宪法是在（）第五届全国人大第五次会议通过的。

A、1978年

B、1982年

C、1979年

D、1984年

4、我国的国体是（）。

A、人民民主专政制度

B、社会主义制度 C、政治协商制度

D、人民代表大会制度

5、我国的政权组织形式是（）。

A、政治协商制度

B、人民代表大会制度 C、人民民主专政制度

D、无产阶级专政制度

二、多项选择题：

1、人民代表大会制的优越性主要表现在（）。A、有利于实行“议行合一”

B、便于人民当家作主，管理国家

C、便于集中统一行使国家权力

D、便于体现人民的民主权利

E、是同我国的国体不矛盾的

2、民族区域自治制度包括以下主要内容（）。

A、各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分，各民族自治地方的自治机关，都是中央统一领导下的地方政权机关

B、民族区域自治必须以少数民族聚居区为基础，是民族自治与区域自治的结合 C、在民族自治地方，设立自治机关

D、民族自治机关行使宪法规定的地方国家政权机关的职权

E、依法行使广泛的自治权

3、中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，即（）。A、混合所有制

B、全民所有制

C、农村集体所有制

D、劳动群众集体所有制

E、股份制

4、我国宪法规定的公民的政治权利和自由包括（）。A、选举权和被选举权

B、公民权与人权

C、宗教自由

D、政治自由

E、信息传播权

5、公民的政治自由包括（）。

A、言论自由

B、出版自由

C、集会自由

D、游行示威自由

E、罢工自由

三、问答题

1、关于宪法修改方式、宪法修改机关、宪法修改程序有哪些具体规定？

2、我国公民的基本权利和义务有哪些，公民应如何正确行使权利，自觉履行义务?

3、如何理解我国行政法的基本原则？

4、什么是民法？怎样理解我国民法的基本原则？

5、简述民事法律行为的有效条件和形式。

6、简述民事权利制度的基础内容。

7、不正当竞争行为的形式有哪些？

8、劳动法规定的劳动者的权利和义务是什么？

9、试论刑法的概念及其基本原则。

10、如何理解正当防卫的概念及其构成条件？

11、如何理解紧急避险的概念及其构成条件？

12、诉讼法的基本原则和主要制度有哪些?

11、宪法的基本原则有哪些？我国公民的基本权利和义务有哪些？

12、什么是民事权利？我国法律规定的民事权利有哪些？

13、什么是著作权？著作权法保护的客体有哪些？

14、什么是犯罪构成？犯罪构成包括哪些要件？

15、我国《刑法》规定的犯罪种类有哪十类？ 《思想道德修养和法律基础》思考题集 绪论思考题

1、如何理解大学精神引领人生新阶段？

2、当代大学生的历史使命和成才目标是什么？ 第一章思考题

1、当代大学生应当树立什么样的理想信念？

2、如何认识立志高远与始于足下的关系？

3、如何认识个人理想与社会理想的关系？ 第二章思考题

1、怎样继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统？

2、怎样理解爱国主义是中华民族精神的核心？

3、在经济全球化条件下为什么要发扬爱国主义精神？ 第三章思考题

1、人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？

2、人生的自我价值、社会价值具有怎样的关系？

3、为什么说人生价值在于人的创造性社会实践？ 第四章思考题

1、道德的本质、功能和作用是什么？

2、当代大学生怎样树立诚信品质？

3、社会主义市场经济条件下为什么要倡导和实践为人民服务？

4、你认为哪些道德遗产应该继承和发扬？ 第五章思考题

1、当代社会公共生活有哪些特点？如何维护公共生活秩序？

2、社会公德的基本特征和主要内容是什么？

3、举例说明法律规范在公共生活中的作用。第六章思考题

1、如何理解社会主义职业道德的基本要求？

2、面对当今的就业形势，你打算如何进行职业生涯设计？

3、当代大学生应当怎样认识爱情与人生？ 第七章思考题

1、如何理解我国社会主义法律的本质？

2、建设社会主义法治国家的主要任务是什么？

3、大学生应当如何增强法制观念，维护法律的权威？ 第八章思考题

1、如何认识我国宪法的特点和原则？

2、如何理解我国人民代表大会制度的优越性？

3、我国有哪些实体法律制度？

第四篇：思修试题库汇总稿（模版）

一、单项选择题

1．思想道德修养与法律基础课程定位不可用以下哪条表述？(D)A．是一门公共必修课B．是一门思想政治理论课程C．是一门理论课程D．是一门专业课 2．当代中国大学生的培养目标是（C）。A．培养德智体等全面发展的人才 主性

C．学习途径的单一性 D．学习方法的创新性 4．现代人才综合素质的灵魂是（B）A．人才的文化素质 B．人才的思想道德素质 C．人才的身心素质 D．人才的专业素质 5．提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要学习和践行（A）

A．社会主义核心价值体系B．社会主义荣辱观 C．建设和谐社会D．建设小康社会

6．在我国社会主义初级阶段，个人思想政治素质的核心是(C)A．有正确的自我意识，了解自己，悦纳自己 B．发展智力和能力，构建合理的知识智能结构 C．拥有党的“一个中心，两个基本点”的基本路线

D．学习社会道德规范，提高对社会主义道德体系及要求的认识

7．人才素质的灵魂是（A）。

A．德B．智 C．体 D．美

8．（B）是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。

A．全面学习B．创新学习C．终身学习D．自主学习

9．衡量大学生全面发展的一个重要标准是（C）。

B．培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者

C．培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人 D．全面发展的人才

3．下列不属于大学学习特点的是：（C）A．学习内容的专业性和综合性 B．学习方式的自

A．理想远大B．勇于创新 C．德才兼备 D．视野开阔

10．党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题是（D）。

A．社会主义荣辱观B．建设小康社会 C．建设和谐社会 D．社会主义核心价值体系

11．下列选项中，属于现代社会人们自我修养的正确途径是(C)。

A．坐而论道B．闭门思过C．躬行实践D．合理宣泄

12．我国现代社会人们进行自我修养的根本目标是（B）。

A．做到慎独 B．做“四有”新人 C．做到知足常乐 D．修身齐家治国平天下 13．下列不属于社会主义荣辱观的内容的是（D）。A．热爱祖国 B．遵纪守法C．艰苦奋斗D．知行统一

14．“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事，一贯的有益于广大群众，一贯的有益于青年，一贯的有益于革命，艰苦奋斗几十年如一日„„才是最难最难的呵!”这说明了(C)A．人才成长的道路 B．实现人生理想的途径

C．个人修养是一个不断的长期的曲折的实践过程 22．马克思说：“作为确定人，现实的人，你就有D．修养的境界是一个人修养所达到的实践水平或程度

15.“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”这句话强调了，进行自我修养要(C)A．认真读书，求得真知 B．躬行实践，知行统一 C．常思己过，有则改之 D．学习榜样，积极进权 16．大学生适应新的学习、生活环境，最重要的是（D）。

A．锻炼组织和交往能力

B．培养自主学习独立思考问题、分析问题、解决问题的能力

C．独立处理学习生活中遇到的各种实际问题的能力

D．培养和提高独立生活的能力

17．当代中国大学生所承担的历史使命是（D）。A．完成祖国统一的责任和任务 B．防止敌对势力对我国的西化、分化 C．增强国防科技水平

D．建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴

18．（B）已经成为社会选人、用人、评价人的基本尺度。

A．德才兼备、以才为先B．德才兼备、以德为先 C．德才兼备、不分先后D．智体兼备、以智为先 19．以（B）为荣，以损人利己为耻。A．服务人民B．团结互助C．崇尚科学D．艰苦奋斗

20．大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求是（D）。

A．热爱祖国 B．德才兼备

C．全面发展 D．践行社会主义核心价值体系 21．“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”，这句名言教育大学生在学习上要发扬（A）的优良学风。

A．勤奋 B．严谨 C．求实 D．创新

规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。”这里，确定的现实的人的“规定”、“使命”和“任务”指的是（A）。A．人生责任B．人生境界C．人生存在D．人生信仰

23．下列有关社会主义法律与社会主义道德一致性的叙述中，错误的是(B)。A．二者都是社会主义经济基础的产物 B．二者都是由国家强制力保证实施的 C．二者都是调整人们相互关系的行为规范 D．二者都是工人阶级和广大人民群体意志和利益的体现

24．刘少奇曾指出：“我们是革命的唯物主义者，我们的修养不能脱离人民群众的革命实践。”这句话强调了（A）

A．自我修养必须落实到行动上，身体力行 B．进行自我修养必须用科学的理论武装自己 C．自我修养的完美境界的实现是相对的和无止境的

D．自我修养需要经常用正确的理论观点和行为规范来对照检查自己的思想和言行

25．素质是从事某种社会活动所需要的自身基础和内在条件，它是(C)。

A．先天的遗产 B．后天的培养

C．先天的遗产和后天的培养 D．学习的能力 26．关于法律和国家关系的表述中，正确的是(A)。A．国家需要法律B．法律先于国家而产生 C．法律不一定从属于国家D．法律的产生与国家的产生没有必然联系

27．下列关于“慎独”的理解中，错误的是(B)。A．“慎独”是中国传统的道德修养方法 B．“慎”是谨慎，“独”是独处，不与人交往 C．“慎独”不仅是一种修养功夫，更是一种人生境界

D．“慎独”能避免社会生活中的双重人格和两面行为

28．衡量一个社会精神文明发展水平的重要标志是(B)。

A.经济发展水平B.社会道德风尚 C.对外开放程度D.传统文化积淀

29．当教师，要当一个模范教师；当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家；当解放军战士，C．以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

D．中国特色社会主义共同理想

6．学风是指在一定环境的条件下形成和表现出来要当一个最英勇的解放军战士；当工人，要当一个新时代的劳动模范；当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。这些都是人生理想中(D)。A．生活理想的表现B．社会理想的表现 C．道德理想的表现D．职业理想的表现

二、多项选择题

1．思想道德修养与法律基础课显著特点有（ABC）。

A．政治性B．知识性C．实践性D．社会性 2．思想道德修养与法律基础课是帮助大学生树立正确（ABCD）的一门课程。

A．世界观 B．人生价值观C．道德观D．法制观 3．与中学生活相比，大学生活发生了显著的变化，主要表现为（ABD）。

A．学习要求的变化 B．生活环境的变化 C．家庭要求的变化 D．社会活动的变化

4、大学适应期会出现的矛盾主要有（ACD）。A．理想与现实的矛盾 B．物质需求与精神追求的矛盾

C．人际环境带来的苦恼 D．自主意识与独立能力的矛盾

5．社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本，它的基本内容包括（ABCD）A．马克思主义指导思想 B．社会主义荣辱观 的带有一贯性的学习风格和行为样式，它包括（ABCD）

A．学习态度 B．学习精神C．学习方法D．学习风格

7．大学生适应新的学习、生活环境，要从下列哪些方面提高独立生活的能力（ABD）

A．确立独立生活意识 B．虚心求教 细心体察 C．知行统一，脚踏实地 D．大胆实践积累生活经验

8．道德修养过程中应采取（ABCD）等行之有效的方法。

A．学思并重B．省察克治C．慎独自律D．知行统一

9、法律素质的基本要素包括（ABC）A．掌握必备的法律知识B．树立必需的法律观念C．拥有必要的用法、护法能力D．知行统一 10．现代人才的素质规格包括（ABCD）A．思想道德素质 B．专业素质C．文化素质 D．身心素质

11．《荀子·劝学》中说：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这段话对我们进行道德修养的启示有(ABCD)。

A．脚踏实地，从小事做起，从近处做起 B．自知之明，解剖自己，意志坚强，控制自己 C．一个动作一个动作地去做，一次一次地经常去做

D．精心地保持自己的善行，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”

员，就是要努力学习和践行社会主义荣辱观。学习12．在我国社会主义初级阶段，个人思想政治素质

和践行社会主义荣辱观要(ABCD)的核心内容包括（BCD）

A．知荣知耻

A．发展智力和能力，构建合理的智能结构

B．贵在践行

B．为建设中国特色社会主义立足本职，艰苦奋斗

16．树立社会主义荣辱观具体落实到每个社会成C．拥护党的“一个中心，两个基本点”的基本路线

D．为实现中华民族的伟大复兴勇挑重担，建功立业

13．当代大学生成才目标与人才素质的关系是(ABCD)。

A．德是人才素质的灵魂 B．智是人才素质的基础 C．体是人才素质的条件 D．美是人才素质的重要内容

14．无产阶级革命家、共产主义战士陈毅元帅曾经说：“我们是世界上最大的理想主义者。我们是世界上最大的行动主义者。我们是世界上最大的理想与行动的综合者”。这句话包含着陈毅元帅对共产主义的理解有(ABD)A．共产主义既是一种社会理想，也是一种社会的现实运动

B．既要树立共产主义的远大理想，又要在实践中为实现这个远大理想而不懈奋斗

C．在共产主义社会制度完全实现之前，不可能存在共产主义理想和共产主义实践

D．共产党人选择的共产主义理想，是人类历史上最远大、最进步、最美好的理想

15．大学生培养的优良学风主要包括(ABCD)。A．勤奋 B．严谨 C．求实D．创新

C．分清荣耻

D．树立荣辱意识

17．现代社会，自我修养的正确途径有（ABC）

A．认真读书，求得真知

B．躬行实践，知行统一 C．常思已过，有则改之 D．为我所用，自我满足

18．作为一名大学生，应树立哪些全新的学习理念(ABCD)。

A．自主学习的理念B．全面学习的理念 C．创新学习的理念D．终身学习的理念

19．当代大学生应树立的崭新形象包括(ABCD)。A．理想远大、热爱祖国 B．追求真理、善于创新C．德才兼备、全面发展D．视野开阔、胸怀宽广 20．学习《思想道德修养与法律基础》课的正确方法是(ABCD)。A．注重学习科学理论

B．注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识

C．注重联系实际 D．注重知行统一

三、判断题

1．大学生活的中心内容是参加各种社会活动，锻炼各种能力。（错）

2．社会主义荣辱观反映了提高中华民族整体素质的根本要求。（对）

3．党的十六届五中全会提出了建设社会主义核心价值体系。（错）

4．全球化特别是经济全球化与爱国主义思想行为是根本冲突的。（错）

5．思想道德修养与法律基础课对于促进大学生德智体美全面发展具有重要意义（对）

6．道德和法律作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是由当时的统治者决定的。（错）18．树立和践行社会主义荣辱观，就突出了社会主义核心价值体系的主题。（错）

19．坚持马克思主义的指导地位，就把握了社会主义核心价值体系的精髓。（错）

20．社会主义核心价值体系四个方面的内容，相互联系、相互贯通、相互促进，是有机统一的整体。7．在大学阶段，学习是同学们的主要任务，是大学生活的中心内容。（对）

8．提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要学习和践行社会主义荣辱观。（错）

9．社会主义“四有”新人指的是有理想、有信念、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。（错）10．思想道德修养与法律基础课包含着丰富的人生哲学、伦理道德和法律知识。（对）

11．中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。（对）

12．社会主义思想道德为社会主义法律提供了思想基础和价值目标；社会主义法律为社会主义思想道德提供了制度保障。（对）

13．马克思主义我们立党立国的根本指导思想。（对）

14．《思想道德修养与法律基础》课程的主线是社会主义核心价值体系。（对）

15．道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。（对）16．只有社会主义社会才有自己的核心价值体系。（错）

17．培育和弘扬民族精神和时代精神，就抓住了社会主义核心价值体系的灵魂。（错）

对）（第一章 追求远大理想 坚定崇高信念

一、单项选择题

1．人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是（B）A．理想 B．信念 C．人生观 D．价值观 2.由于成长环境和性格等方面的不同，人们会形成不同的理想信念；即使同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的许多理想信念。这说明，理想信念具有（D）

A．片面性 B．政治性 C．共同性 D．多样性 3.一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利地到达彼岸。人只要有了崇高的理想，就会在黑暗中看到光明，在平凡中看到伟大，在遭受困难和挫折时能充满信心，坚持胜利。这就是理想在人生中的(A)A．精神向导的指路明灯作用B．精神支柱作用 C．精神动力作用 D．思想武器作用 4．理想的超越性表现为(D)A．同一定社会的历史条件相联系B．同一定时代的生产力发展水平相联系

C．能为社会大多数人谋利益D．来源于社会现实又高于社会现实

5．“千里之行，始于足下。”理想的实现，需要每个人从我做起，从现在做起，从平凡做起。这是因为(C)A．理想是人们为之奋斗的目标 B．社会实践是产生科学知识的源泉

C．把理想变为现实，要靠努力奋斗，在实践中才能达到

D．有了坚定的信念，理想就会自然得到实现 6．邓小平明确指出：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”邓小平的这句话意思是说(B)A．理想信念是我们的指路明灯B．理想信念是我们的精神支柱

C．理想信念是我们的精神动力D．有科学和不科学的区分

7．现阶段科学的理想信念的基础是(B)A．社会主义荣辱观B．马克思主义科学世界观 C．构建社会主义和谐社会理论 D．建设中国特色社会主义的理论

8．在新时期，邓小平提出的“四有”新人指的是(B)

A．有知识、有能力、有文化、有纪律B．有理想、有道德、有文化、有纪律

C．有素质、有本领、有道德、有理想D．有理想、有信念、有才华、有纪律

9．理想作为一种社会意识形态，不是从天而降，而是(A)

A．社会存在的反映，是从社会实践中产生的 B．人们头脑中构造出来的

C．能为社会大多数人谋利益的构想

D．人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现

10．面对一系列人生重大课题的解决，如人生观的确立，价值观的选择等，每个人都需要有一个总的原则和目标，而导引这一切的明亮灯塔正是人生的(A)

A．理想与信念B．修养与境界 C．友谊与爱情D．基本行为准则

11．社会主义核心价值体系的指导思想是(B)A．中国特色社会主义B．马克思主义 C．爱国主义D．社会主义荣辱观

12．信仰的一个方面是信念，另一个重要方面是(A)A．理想 B．知识C．科学认识D．非科学认识 13．马克思主义理想信念的基础是(A)A．科学B．信仰 C．革命D．知识

14．革命家陶铸说：“无论在什么样的社会里，一个人的理想，是为了多数人的利益，为了社会进步，对社会生产力的发展起促进作用，也就是说，合乎社会发展规律，就是伟大理想。”其意是说(B)A．所有理想都是合乎社会发展规律的

B．建立在科学基础上的正确的理想才是伟大的理想

C．理想没有伟大和不伟大的区分 D．不能要求每个人的理想都是伟大的 15．现阶段我国各族人民的共同理想是(D)A建立共产主义社会B诚实劳动争取美好生活

C建立人民当家作主的国家政权 D

建设中国特色社会主义

16．追求崇高的理想需要坚定的信念。信念是(D)A一种单纯的知识或想法 B

对事物发展规律的正确反映 C把理想变为现实的桥梁和中介 D

认识、情感和意志的融合和统一 17．信念是(A)。

A.认识、情感和意志的融合和统一 B.一种单纯的知识或想法

C.强调的是认识的正确性 D.惟一的，不是多种多样的

18．一个人需要有一定的信念，信念具有以下特征（B）

A．稳定性、多样性、复杂性 B．稳定性、多样性、亲合性

C．稳定性、复杂性、渐进性 D．多样性、亲合性、渐进性

19．对于个人理想的性质、内容以及实现有着决定性影响的是(D)

A．生活理想 B．职业理想C．道德理想 D．社会政治理想

20.马克思主义最崇高的社会理想是(A)A．实现共产主义B．建设社会主义 C．发展民主主义D．摆脱贫穷落后

二、多项选择题

1．从理想的内容划分，理想有（ACD）A．社会政治理想B．道德理想 C．职业理想D．生活理想

2．下列关于理想与现实的关系的说法中，正确的有(AD)

A．理想来源于现实又高于现实

B．理想的生命力表现为对现实的肯定和接受

C．现实总是美好的，而理想中既有美好的一面，也有丑陋的一面

D．理想可以转化为现实，但这个转化是有条件的，需要经历一个艰苦奋斗的过程

3．李大钊曾经指出：“劳于旅途的人，走到平坦的地方，固然高高兴兴的往前走，走到崎岖的境界，B．艰苦朴素，勤劳节俭，抵制和反对剥削阶级腐朽生活作风的侵蚀

愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮观的境界，愈能感到一种冒险的美趣”，“要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生中最有趣的事”。这段话的意思是说(ABC)A．一个革命者要有树立为国家和民族献身的社会理想

B．追求理想要不断磨炼自己的意志和毅力 C．要有艰苦奋斗的精神 D．靠冒险就能实现理想 4．理想和信念的关系是(ABC)A．它们是人类精神现象信仰的两个侧面 B．人们对世界和自身及其关系的把握和相信，就是信念，而对未来目标的向往、追求和设想就是理想

C．从一定意义上说理想就是信念，因为追求理想，就意味着这种理想的正义性 D．理想和信念是一回事，是等同的

5．一个真正认为共产主义是科学的人，在世界社会主义发展遭到暂时困难和曲折时，也不放弃自己追求的目标。这说明（BD）

A．理想信念是一种单纯的知识或想法B．信念本身就表明着一种稳定的立场

C．理想可以远离现实由人随心所欲地想象 D．信念可以成为人们追求理想目标的强大动力 6．实现理想要有艰苦奋斗的精神。在社会主义条件下，艰苦奋斗的精神表现在(ABC)A．自力更生，奋发图强，不怕困难，不畏艰险地去完成各项任务

C．刻苦钻研，勇于探索，孜孜不倦地学习马克思主义理论和专业知识

D．乐天安命，顺其自然，回避社会和人生矛盾，过一种与世无争的生活

7．无数事实证明，人有了明确的理想，才能在人生的追求上不断去攀登，最大限度地实现人生价值；人若没有明确的理想信念，就会像没有舵的小船，在生活的大海中迷失方向，甚至搁浅触礁。这就是说(ABC)

A．理想信念是人生的精神向导B．理想信念是人生前进的精神动力

C．理想信念是人生的精神支柱D．理想信念是人们的主观意志和想当然

8．理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来的向往和追求，是人们的(ACD)在奋斗目标上的集中体现。

A．世界观 B．道德观C．人生观 D．价值观 9．所谓社会主义信念，是指对科学社会主义的正确理解和真诚信仰。今天的青年要坚定社会主义信念，必须（AD）

A．认真学习马克思主义理论 B．大胆地随心所欲地畅想未来 C．讲求实惠，放弃共产主义的远大理想 D．积极参加建设中国特色社会主义的伟大实践 10．理想信念的作用有（ABC）

A．指引人生的奋斗目标B．提供人生的前进动力 C．提高人生的精神境界D．决定人生的总体高度 11．理想信念对大学生成长成才的意义有（ABD）

A．引导大学生做什么人 B．指引大学生走什么路 C．告诉大学生吃什么饭 D．激励大学生为什么学

12．一个真正认为共产主义是科学的人，在世界社会主义发展遭到暂时困难和曲折时，也不放弃自己追求的目标。这说明（BCD）

A．信念是一种单纯的知识或想法 B．追求崇高的理想需要坚定的信念

C．信念本身就表明着一种稳定的立场 D．信念可以成为人们追求理想目标的强大动力

13．把理想变为现实，要付出劳动，要积极实践，还需要（ABCD）。

A．有艰苦奋斗的精神 B．要有献身精神 C．要有真才实学 D．要有学习前人并超越前人的民族气概

14．理想和信念是密切联系的，它们是同一种人类精神现象即信仰现象的两个侧面。理想信念的基本特点有（ABC）

A．思想性与实践性B．时代性与阶级性 C．多样性与共同性D．强制性与滞后性 15．把理想与现实对立起来，容易陷入的误区是(CD)A．把理想等同于现实B．把现实等同于理想 C．以现实来否定理想D．以理想来否定现实 16．邓小平说：“美好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它，就有成为空话的危险。”这说明（BCD）

A.社会实践是科学知道产生的源泉

B.社会实践是联系理想和现实的桥梁

C.有了理想并不意味着成功，更不意味着已经成功

D.把理想转变为现实要付出辛勤的劳动，要靠实实在在的实践

17.理想是人们的（ABD）在奋斗目标上的集中体现。

A．世界观 B．人生观 C．道德观 D．价值观 18．社会理想是人生理想的核心。社会理想在我国指的是(AC)

A．中国共产党建立共产主义社会的最高理想 B．人们对未来道德关系、道德标准和道德人格的向往

C．现阶段我国各族人民建设中国特色社会主义的共同理想

D．人们对未来的工作部门、工作种类以及业绩的向往和追求

19．邓小平在总结中国历史经验时曾深刻地指出：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。”这表明（ACD）A.信念是强大的精神力量 B.凡坚定的信念都是科学的信念 C.信念是人们对客观事物的正确认识 D.信念是人们追求理想目标的强大动力 E.有了坚定的信念，理想就能自动变为现实 20．实现理想要有艰苦奋斗的精神。在社会主义条件下，艰苦奋斗的精神表现在（BCD）A．鄙视物欲，禁绝享受，倡导苦行僧式的生活

B．自力更生，奋发图强，不怕困难，不避艰险地去完成各项任务

C．艰苦朴素，勤劳节俭，抵制和反对剥削阶级腐朽生活作风的侵蚀

D．刻苦钻研，勇于探索，孜孜不倦地学习马克思主义理论和专业知识

三、判断题

1．科学的理想是人的主观能动性与社会发展客观趋势的一致性的反映。（对）

2．理想信念是人的心灵世界的核心。（对）3．理想是一定社会关系的产物，因此具有阶级性。（对）

4．理想对人的激励与鼓舞作用，与理想的性质和层次无关。（错）

5．信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。（对）

6．信念有着绝对的稳定性。（错）

7．信念是理想的根据和前提，理想则是实现信念的重要保障。（错）

8．建设社会主义核心价值体系，最根本的是用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。（错）9．理想信念是一个思想认识问题，而不是一个实践问题。（错）

10．强调个人理想要符合社会理想，并不是要排斥和抹杀个人理想，而是要摆正个人理想同社会理想的关系。（对）

11．理想与现实既对立又统一。（对）

12．一定的思想或事物成为一个人的信念，需要有明确的认知和强烈的情感。（对）

13．信仰是信念最集中、最高的表现形式。（对）14．中国特色社会主义共同理想，就是在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。（对）

15．理想之所以美好就在于它脱离现实。（错）16．一个人的理想信念越崇高、越坚定，精神境界和人格就会越高尚。（对）

17．只要是理想就可以给人们提供不竭的精神动力。（错）

18．理想就是人们对未来的想象，是主观自生的。（错）

19．马克思主义具有与时俱进的理论品格和持久的生命力。（对）

20．坚定的信念是实现理想的重要条件。（对）

第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神

一、单项选择题

1．在中华民族悠久的历史上，启迪和指引历代优秀人物壮丽人生的一个共同思想因素是（B）A．功利主义 B．爱国主义 C．民主主义 D．社会主义

2．民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，中华民族在五千年的发展中所形成的伟大民族精神的核心是(A)A．爱国主义B．勤劳勇敢 C．爱好和平D．革命英雄主义

3．在中华民族的爱国主义发展史上，（①）是中华儿女爱国情怀的重要体现。

A．维护祖国统一、反对祖国分裂B．促进祖国经济发展、社会进步

C．促进社会和谐发展 D．促进社会公平正义 4．坚持爱国主义与(A)的统一，是新时期爱国主义的基本特征。

A．爱社会主义B．爱人民群众 C．爱中国共产党 D．爱本职工作 5．当前社会主义爱国者的宗旨是(A)A．为人民服务 B．维护祖国统一

C．建设中国特色社会主义D．构建社会主义和谐社会

6．胡锦涛说：“坚持国家和民族利益至上，誓死不当亡国奴的民族自尊品格，万众一心，共赴国难的民族团结意识，不畏强暴、敢于同敌人血战到底的民族英雄气概，百折不挠、坚持正义、自觉为人

类和平进步事业贡献力量的民族奉献精神。”这是指的爱国主义优良传统中的(B)

A．维护祖国统一，促进民族的团结B．抵御外来侵略，捍卫国家主权

C．心系民生乐苦，推动历史进步 D．热爱社会主义的表现

7．“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”是社会主义道德的基本要求。在当代中国，对“爱祖国”的要求最集中地体现在(B)A．坚持祖国的统一，反对分裂祖国的言行 B．爱社会主义，积极参加中国特色社会主义建设 C．追求健康、文明、科学的生活方式

D．通过诚实劳动、合法经营去获取利益和财富 8．经历数千年大风大浪和兴衰变化的考验，整个中华民族却一直保持着蓬勃的生机和旺盛的活力，稳固地凝聚在一起，外来势力冲不散，帝国主义打不垮。高昂的爱国主义精神，把中国疆，域内众多的大小民族凝聚在一起，把亿万中华儿女牢牢地吸引在中国大地上。这段话的意思是说，爱国主义是(A)

A．鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜B．谱写壮丽人生的力量源泉

C．推动历史前进的巨大力量D．实现人生的最高价值

9．“谈到人格，但不要忘记还有一个国格。特别是像我们这样第三世界的发展中国家，没有民族自尊心，不珍惜自己民族的独立，国家是立不起来的。”这段话是（B）说的？

A．毛泽东B．邓小平C．江泽民D．胡锦涛 10．爱国主义的基础是（A）

A．爱国情感B．爱国思想 C．爱国行为 D．爱国言语

11．国家安全的支柱与核心是（B）

A．经济安全与科技安全 B．政治安全与国防安全 B．增加了极大的难度 C．成为不可能 D．没有影响

18．（B）作为一个民族群体意识的载体，常常被称为国家和民族的“胎记”，是一个民族得以延C．文化安全与生态安全 D．社会公共安全与网络信息安全

12．（C）是我国社会主义国防观念的重要思想基础。

A．集体主义 B．社会主义C．爱国主义D．奉献主义

13．“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是著名爱国人士（B）的诗句。

A．陆游 B．林则徐C．范仲淹 D．戚继光 14． 在“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的坚贞刚毅品质中主要是（D）的民族精神。A．团结统一精神 B．爱好和平精神 C．勤劳勇敢精神 D．自强不息精神

15．“禾苗离土即死”、“一方水土养一方人”所体现的是（B）。

A．祖国对国土的依赖关系B．人民对故土家园的依赖关系

C．国土对祖国的依赖关系D．故土家园对人民的依赖关系

16．爱国主义与爱社会主义、爱中国共产党、爱人民政府是（A）。

A．内在一致的B．相互联系的C．相互独立的D．相互冲突的

17．经济全球化趋势对个人报效祖国（A）。A．消除了许多障碍或阻隔，开辟了更多的渠道和更大的空间

续的“精神基因”。

A．祖国的大好河山B．灿烂的文化传统 C．自己的骨肉同胞D．深厚的道德渊源

19．抛弃国外优越的生活与工作条件，历尽千难万险，回归祖国的怀抱，投身到祖国的建设中的，被评为“两弹一星”的功臣而受到国家的表彰的爱国科学家是（A）。

A．钱学森B．邓稼先C．梁守磐D．金先仲 20．爱国主义的调节对象是（C）的关系。A．个人与世界之间的关系 B．个人与民族之间的关系

C．个人与祖国之间的关系 D．国家与国家之间的关系

21．爱国主义是人们自己故土家园、种族和文化的归属感、（B）、尊严感与荣誉感的统一。A．自豪感B．认同感C．自信心D．自尊心 22．（B）的统一是中国历史发展的必然结果。A．爱国主义与爱中国共产党 B．爱国主义与爱社会主义

C．爱国主义与坚持人民民主专政D．爱国主义与马克思主义指导的统一

23．我国现阶段统一战线的名称是（D）A．人民民主统一战线B．社会主义统一战线 C．民族爱国统一战线D．爱国统一战线

24．在经济全球化的背景下弘扬爱国主义精神，需要（A）。

A．提高民族自尊心和自信心 B．完全否定中国的传统和现实 C．对本民族进行过度的颂扬和崇拜

D．从经济基础到上层建筑的一切领域都与西方接轨

25．“为中华之崛起而读书”是（B）提出的。

二、多项选择题

1．中华民族的爱国主义优良传统内涵极为丰富，以下哪些属于爱国主义的思想和行为（ABCD）A．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” B．“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之” C．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” A．毛泽东B．周恩来 C．邓小平D．李大钊 26．下列哪一选项反映了爱国主义的基本要求（A）。

A．“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻” B．“以服务人民为荣，以背离人民为耻” C．“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻” D．“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻” 27．在当代中国，爱国主义首先体现在对（D）的热爱上，这是中华人民共和国每一个公民必须坚持的立场和态度。

A．自己家庭 B．自己的事业 C．世界的发展 D．社会主义中国

28．（B）是一切创新的重要保障。

A．理论创新B．制度创新 C．科技创新D．文化创新

29．国家竞争力的核心是（C）。A．理论创新能力B．制度创新能力 C．科技创新能力D．文化创新能力

30．爱国主义与个人实现人生价值的关系（B）。A．爱国主义阻碍个人实现人生价值 B．爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉 C．爱国主义与个人实现人生价值无关 D．爱国主义有时会帮助个人实现人生价值

D．“天下兴亡，匹夫有责”

2．中华民族是具有爱国主义传统的伟大民族。爱国主义的历史作用表现在它是(ABCD)A．鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜 B．推动我国社会历史前进的巨大精神力量 C．谱写壮丽人生的力量源泉 D．中华民族战胜外敌侵略的凝聚力量

3．民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的(ABCD)的总和。

A．思维方式B．价值取向C．精神气质D．道德规范

4．世界上没有哪个国家不主张爱国，中华民族富有爱国主义的光荣传统。爱国主义是（ABCD）A．全国各族人民共同的精神支柱 B．全国人民团结奋斗的一面旗帜 C．全国各族人民对自己祖国的深厚感情 D．推动我国经济发展、社会进步的巨大力量 5．中华民族的民族精神的主要内容有（ABCD）。A．团结统一B．爱好和平C．勤劳勇敢D．自强不息

6．爱国主义的基本要求是（ABCD）A．爱祖国的大好河山B．爱自己的骨肉同胞 C．爱祖国的灿烂文化D．爱自己的国家

7．爱国主义包含着（ABC）三个基本方面。A．情感 B．行为 C．思想D．意志

8．国防观念是指一个国家和民族对国防建设的目的、内容、途径和重要性等问题的认识，它主要包括（ABCD）

A．国防忧患意识B．国防目标意识 C．国防价值意识D．国防法制意识

9．以下（ABCD）是中华民族爱国主义的优良传统

A．热爱祖国，矢志不渝B．天下兴亡，匹夫有责 C．维护统一，反对分裂D．同仇敌忾，抗御外侮 10．新时期爱国统一战线包括（BCD）A．各民主党派B．全体社会主义劳动者 C．社会主义事业的建设者 D．拥护社会主义的爱国者

11．下列词句中体现中华民族自强不息精神的有（ABD）

A．“精卫填海” B．“夸父追日” C．“天下为公” D．“愚公移山”

12．以下能够体现中华民族精神的是（ABCD）A．长征精神 B．雷锋精神 C．两弹一星精神D．西柏坡精神

13．下列体现为与时俱进的精神的有（BCD）。A．“日新月异” B．“随时而制” C．“因时而变” D．“与时偕行”

14．在现阶段，爱国主义主要表现为（ABCD）A．献身于社会主义建设B．献身于保卫社会主义现代化事业

C．献身于促进祖国统一的事业 D．献身于促进国家和平统一

15．大学生增强国防观念，要体现在日常学习、生活和社会实践的方方面面，主要有（ABCD）。A．关注国家的安全与发展，强化忧患意识 B．学习国防知识，提高国防意识和素质 C．参加军事训练，学习国防知识和军事技能 D．参与国防教育活动，增进对国防的感性认识 16．在当代中国，爱国主义思想意识集中表现为（ABCD）。

A．建设中国特色社会主义 B．维护世界和平C．反抗民族压迫 D．争取祖国统一

17．新时期我国爱国主义的特征是（ABC）。A．热爱祖国与热爱社会主义的统一 B．热爱祖国与热爱共产党的统一 C．热爱祖国与坚持人民民主专政的统一 D．热爱祖国与坚持民族区域自治的统一 18．爱国主义的时代价值体现在（ABCD）。A．爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱 B．爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 C．爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力 D．爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉 19．改革创新包括（ABCD）。

A．理论创新B．制度创新C．科技创新 D．文化创新

20．报效祖国就是要努力做到（ABCD）。A．存忧国之心 B．立报国之志 C．增建国之才 D．践爱国之行

三、判断题

1．爱国主义是个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。（对）

2．爱国主义无论在什么样的历史时代和文化背景下总是具有相同的内涵。（错）

3．在我国新民主主义革命时期，爱国主义主要表现在致力于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治，把黑暗的旧中国改造成光明的新中国。（对）

4．在阶级社会中，爱国主义具有阶级性。（对）15．解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。（对）

16．当今世界，和平与发展是时代的主题，因此，国防观念并不需要加强。（错）

5．在现阶段，爱国主义主要表现在献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一大业。（对）

6．维护国家主权和领土完整，是国家的核心利益。（对）

7．港澳、台湾、海外的爱国同胞，都必须拥护社会主义制度。（错）

8．爱国主义与爱社会主义的统一是中国历史发展的必然结果。（对）

9．在经济全球化条件下，国家已不是民族存在的最高组织形式。（错）

10．改革创新是时代精神的核心。（对）11．民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。（对）

12．时代精神是民族精神的时代性体现，民族精神是时代精神形成的重要基础和依托，两者的有机统一，构成了社会主义核心价值体系的重要内容。（对）

13．科学没有国界，所以科学家也可以没有自己的祖国。（错）

14．爱国主义是指人们身体力行、报效祖国的实际行动，是爱国主义精神的落脚点和归宿。（对）

17．爱国主义具有历史性和抽象性。（错）18．爱国应当是一种理性的行为，不是简单的情感表达，要讲原则、守法律，以合理合法的来进行。（对）

19．对祖国灿烂文化的认同程度，是检验一个人对祖国忠诚程度的试金石。（错）

20．在未来的共产主义社会，国家消亡后，爱国主义就会失去存在的条件和意义。（对）

第三章 领悟生活真谛 创造人生价值

一、单项选择

1、“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话说明（C）

A、自然属性是人的本质属性 B、社会属性是人的本质属性

C、自然属性和社会属性都是人的本质属性 D、自然属性和社会属性都不是人的本质属性

2、所谓人生观是指（C）。

A.人们认识主观世界改造客观世界的根本方法 B.人们对整个世界的最根本看法和观点的总和 C.人们在实践中形成的对人生目的和人生意义的根本看法和态度 D.科学的人生态度

3、（A）就是人们对生活在其中的世界以及人与世界关系的总体看法和根本观点。A世界观 B人生态度 C人生观 D价值观

4.（B）是个体的人生活动对社会、他人所具有价值。

A人生的自我价值 B人生的社会价值 C价值观 D价值标准

5.人生价值评价的根本尺度是（A）。

A一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的发展 B一个人的能力大小 C个人对社会的贡献 D一个人动机的善恶

6.人生目的在人生实践中的作用，以下说法不正确的是：（C）。

A．人生目的决定人生道路 B．人生目的决定人生态度 C．人生目的决定人生机会 D．人生目的决定人生选择

7．人生态度与人生目的、人生价值的关系是（B）。A．人生态度与人生目的、人生价值无关 B．人生态度既受人生目的、人生价值的决定，又影响人生目的、人生价值的实现 C．人生态度决定人生价值 D．人生态度决定人生目的

8.人与人之间通过一定方式进行接触，在心理行为上产生相互影响的过程是（D）。A.人际关系 B.平等互助 C.公共生活 D.人际交往

9.人生价值的本质是（D）A.社会对个人的尊重和满足 B.个人对社会的能动性 C.社会离不开个人 D.个人对社会的责任和贡献

10．人生价值的根本内容是以（D）的关系为实际内容的人与人之间的价值关系。

A．索取与享受 B．自我与他人 C．劳动与创造 D．贡献与索取

11.科学的人生观是（C）A、自保自利的人生观 B、及时享乐的人生观 C、为人民服务的人生观 D、合理利已主义的人生观

12、在人生旅途中，有的人旗开得胜，有的人屡屡败北；有的人顺顺当当，有的人一波三折；即使同一个人，在一生中也往往有顺境和逆境的交替。对于逆境，正确的人生态度是（B）A．居安思危，自制自励 B．大胆正视，积极应对 C．怨天尤人，自暴自弃 D．玩世不恭，虚度光阴

13.人与人之间的交往应该遵循正确的原则。下列行为倾向中，符合人际交往正确原则的是（D）A．自恃清高，看不起别人 B．互相利用，讲究“金钱交易” C．斤斤计较，为一点小事耿耿于怀

D．互助互惠，在别人需要时奉献自己的力量 14．对人生态度正确的理解应该是（D）。A．人生态度就是人生价值观 B．人生态度就是低层次的人生观 C．人生态度就是指人为什么活着

D．人生态度是人们对待人生较为稳定的心理意识和行为倾问

15、马克思说：“人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。如果一个人只为自己劳动，他也许能成为著名学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无疵的伟大人物。”这句话表达的意思是（B）A.人生的自我价值和社会价值是矛盾的、对立的 B.人生的社会价值是实现人生的自我价值的基础 C.人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件 D.自觉提高自我的主体素质和能力是实现人生价值的根本途径

16、爱因斯坦曾经指出：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。”他的意思是说（B）

A．一个人的社会价值越大，他的自我价值就越小 B．一个人的社会价值主要在于他对社会作出的贡献

C．一个人从社会获得的尊重和满足越多，他的社会价值就越高

D．能力大的人更容易实现社会价值，能力小的人不可能实现社会价值

17.一个健康的人，不仅要有健康的生理，而且要有良好的心理，即所谓“身心健康”。下列选项中，反映心理健康状况的是（D）A.身体发育匀称 B.生理功能状态良好 C.有强壮的体力和体魄 D.经常保持愉快的心境

18、在人际交往中，由于性格、经历、文化、修养等个性差异的存在，产生矛盾是难以避免的。这就

要求人们在交往中求同存异，互相包涵。这说明，D ．它的代表人物是孟子 在人际交往中应当遵循（D）A.诚信原则 B.平等原则 C.互助原则 D.宽容原则

19．在社会主义市场经济条件下，正确处理好个人利益同社会利益、集体利益、国家利益之间关系的基本原则是(C)A．个人主义 B．民族主义 C．集体主义 D．小团体主义

20、人与自然关系的实质是（A）。

A、人与自然的关系实际上就是人与人的关系，是社会关系

B、人与自然的关系实质上就是人对于自然的利用和占有

C、人与自然关系的实质是自然必须服务于人类社会的发展

D、人与自然实际上是一种人与物的占有与被占有的关系

二、多项选择题

1、下列关于中国古代人性善论的命题，正确的有（ABD）。

A ．人性天生是善的，人的好的品德与生俱来 B ．人之所以异于禽曾，在于生来说有仁、义、礼、智这些美德

C ．“饥而欲饱，寒机遇欲暧，劳欲休”，这些都是人的本性、人的自然属性是（ABCD）。A ．人的生理构造和自然本能

B ．人存在的物质基础，人类生存和延续的前提条件

C ．充满社会内容的自然属性

D ．不是单纯的动物自然属性，是社会化了的自然属性。

3、在价值评价的过程中应坚持的原则（ABC）。A物质贡献与精神贡献相统一 B动机与效果相统一

C坚持能力大小与贡献须尽力统一 D目的与手段相统一原则

4、实现人生价值的主观条件主要包括（ABC）。A选择正确的人生价值目标 B立足现实，坚守岗位作贡献 C自觉提高自我的主体素质 D时代的局限 E阶级的局限

5、人生的社会价值和自我价值的关系是（BCD）。A两者完全对立

B两者共同构成人生价值的矛盾统一

C人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件 D人生的社会价值是实现人生自我价值的基础 E人生的自我价值是实现人生社会价值的基础 6．人生价值是自我价值和社会价值的统一。以下指人生的社会价值的有（CE）。A．个人的社会存在 B．社会对个人的尊重和满足 C．个体的人生对于社会的意义

D．个体的人生对于他人的意义

E．个人通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献 B．不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领

7．爱因斯坦说：“我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了自我。”对这句话正确的理解是（CD）。

A．人生价值的大小要看社会对他的满足程度 B．人生价值的大小取决于他“自我”价值实现的程度

C．人生的真正价值在于对社会的奉献

D．对社会贡献越大，摆脱“自我”的程度也就越大，个人的人生价值就越大

E．人生价值取决于个人获取的社会地位 8．以下几种价值观错误的是（ABD）。A．主观为自己，客观为别人 B．个人主义

C．社会主义集体主义 D．合理的利己主义 E.人人为我，我为人人

9、关于世界观的说法正确的是（ABD）。A世界观是人们对生活在其中的世界的关系的总体看法和根本观点

B人们的世界观总是通过观察和处理具体事物和具体问题时所持有的态度和所采取的方法表现出来 C 有什么样的人生就有什么样的世界观 D 世界观是人们在长期的社会实践活动中形成

10．下列属于人生价值实现的个人条件的是（ABCD）。

A．实现人生价值要从个体自身条件出发

C．立足于现实，坚守岗位作贡献 D．实现人生价值要有自强不息的精神 E．要有社会关系作背景

11、.社会心理学家安东尼.罗宾认为：“人生中最大的财富是人际关系。”人际关系对人生的意义，具体表现在(ABC)

A.良好的人际关系是人生幸福的需要 B.良好的人际关系是人身心健康的需要 C.良好的人际关系是人事业成功的需要 D.良好的人际关系是人生奋斗的最高目标 E.良好的人际关系是个人成功的唯一条件

12、下列属于错误的人生观的是（ACD）。A、享乐主义人生观 B、为人民服务人生观 C、拜金主义人生观 D、个人主义人生观

13、“个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同

时代和人民的

求紧密结合起来，用自已的知识和本领为祖国、为

人民服务，才能

自身价值得到充分实现。如果脱离时代、脱离人民，必将一事无成.“这段话的意思是（AD）

A、不创造社会价值不能就实现个人抱负 B、实现自我价值是因，创造社会价值是果 C、社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是

不相关的

D、人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来

14、我们在社会生活中与人交往应遵循的基本原则有(ABD)A．平等原则 B．真诚原则 D．互助原则 E．功利原则

15．社会生活中有竞争，有合作。下列有关竞争与合作关系的说法中，正确的有（ACD）A．竞争中有合作，合作中有竞争 B．竞争是击败对手，无须也无法合作 C．竞争与合作是统一的，相辅相成

D．竞争与合作构成人生和社会生存、发展的两股力量

16．保持心理健康的方法和途径有（ABCD）。A．树立正确的世界观、人生观、价值观 B．掌握应对心理问题的科学方法 C．合理地调控情绪

D．积极参加集体活动，增进人际交往

17、培养人际交往的能力，需要完善性格，增强人际吸引因素。人际吸引因素包括(ABCD)A.正确的人生观 B.良好的心理品质 C.高尚的品德修养 D.卓越的智慧和才能

18、良好的心理品质主要表现在（ABCD）A、志向宏伟 B、意志坚定

C、情绪乐观 D、为人豁达

19、科学对待人生环境，主要包括协调（ABCD）。A自我身心的关系 B个人与他人的关系 C个人与社会的关系 D个人与自然的关系

20、在人生道路上，协调好人与自然的关系，必须牢固树立人与自然和谐相处的可持续发展观。根据可持续发展观（BCD）

A．人类自身的发展不能影响社会经济的发展 B．这一代人的发展不能损害下一代人的发展 C．经济的发展不能损害自然环境 D．经济的发展不能损害生态的健康发展

三、判断题

1、人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。人生的社会价值是实现人生自我价值的基础。（对）

2、人生价值评价的标准是看他为社会作出了多少物质贡献。（错）

3、马克思说，真正现实人的存在，就是他为别人的存在和别人为他的存在。这说明，人的价值就是人自身的存在（错）

4、人生价值的评价要坚持能力有大小与贡献须尽力相统一，坚持完善自身与贡献社会相统一，坚持物质贡献与精神贡献相统一，坚持动机与效果相统一。（对）

5、人生观包括三个方面的内容：人生目的，人生意义和人生价值。（对）

6、人生态度决定有什么样的人生目的。（错）

7、树立科学高尚的人生观就是实现共产主义的人生观。（错）

8、服务祖国人民与实现自身价值是难以统一起来的。（错）

9、“人之初，性本善”表明人的本质是一成不变的。（错）

10、没有社会价值，人生的自我价值就无法实现。（对）

11、马克思说，真正现实人的存在，就是他为别人的存在和别人为他的存在。这说明，人的价值就是人自身的存在（错）

12、“主观为自己，客观为别人”也是一种积极人生价值观。（错）

13、增进心理健康的唯一方式是进行心理咨询。（错）

14、社会主义的集体主义的人生价值观是现代人正确的人生价值观。（对）

15、社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是不相关的。（错）

16、合作则双赢，竞争则两败。（错）

17、人生价值评价的客观标准是对知识的掌握，也就是说谁掌握的知识多，谁的人生价值就大。（错）

18、在市场经济下，“人对人是狼”。（错）

19、健康即是体质健壮，没有疾病。（错）20、个体的存在是社会存在的基础，因此，个体利益高于社会利益。（错）

答案：

一、单项选择

1、C

2、C

3、A4、B5、C6、C7、B8、D9、D10、D11、C12、B13、D14、D15、B16、B17、D18、D19、C20、A

二、多项选择题

1、ABD

2、ABCD3、ABC4、ABＣ

5、BCD

6、CE7、CD8、ABD

9、ABE10、ABCD11、ABC12、ACD13、AD

14、ABD15、ACE16、ABCDE17、ABCE18、ABCDE19、ABCD20、BCD

三、判断题

1、T

2、F3、F4、T

5、T

6、F

7、F

8、F

9、F

10、T

11、F12、F13、F14、T

15、F16、F17、F18、F19、F20、F

第四章 加强道德修养 锤炼道德品质

一、单项选择

1、马克思主义认为，道德起源于（D）A.人性中的情感、欲望 B.“天”的意志或“神”的启示 C.人先天具有的某种良知和善良意志 D.人类的历史发展和人们的社会实践

2.、道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实际活动，协调人们之间的关系。这指的是道德的（B）A.认识功能 B.调节功能 C.沟通功能 D.教育功能

3、在人类历史上，原始社会的经济关系产生了原始共产主义道德，封建社会的经济关系产生了封建主义道德，资本主义社会的经济关系产生了资本主义道德，社会主义社会的经济关系产生了社会主义道德。这说明（B）

A．社会道德对社会经济关系具有决定作用 B．有什么样的社会经济关系就有什么样的社会道德

C．社会经济关系的性质并不决定社会道德体系的性质

D．社会道德的发展变化必然引起社会经济关系的发展变化

4、道德能够帮助人们正确认识社会生活的规律和原则，认识人生的价值和意义，认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任，使人们的道德实践建立

在向善避恶的认识基础上，引导人们正确选择道德行为。这说明道德具有（B）A．调节功能

B．认识功能 C．激励功能

D．评价功能

5、个人品德的形成和发展依赖于（B）A．人的自然本性

B．个体的社会实践 C．个人的内心体验

D．社会的道德原则规范

6、亚里士多德说：“我们由于从事建筑而变成建筑师，由于奏竖琴而变成竖琴演奏者。同样，由于实行公正而变为公正的人，由于实行节制和勇敢而变为节制的、勇敢的人。”这表达了在进行道德修养时，应该（D）

A．认真学习，提高道德认识

B．坐而论道，凝练道德规范 C．严格要求，完善道德品质

D．勤于实践，加强道德行为训练

7、.社会主义集体主义强调在集体利益和个人利益发生矛盾或冲突时，要求（B）A.坚持集体利益服从个人利益 B.坚持集体利益高于个人利益 C.为集体利益任意牺牲个人利益 D.为个人利益暂时放弃集体利益

8、《公民道德建设实施纲要》对我国公民基本道德规范作出了明确的概括，它的主要内容是（D）A.文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法

B.爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会

C.尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结

D.爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、12、道德是一种行为规范，它所包含和要解决的主要矛盾是（D）

A、善与恶、正义与非正义 B、公正和偏私、诚实和虚伪 C、经济基础和上层建筑 敬业奉献

9、两千多年前的《诗经》提出“夙夜在公”，西汉的贾谊提出“国而忘家，公而忘私”，宋代的范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，明代的顾炎武提出“天下兴亡，匹夫有责”等，这些都体现了中华民族传统美德中（A）A.爱国奉献，以天下为己任的内容 B.乐群贵和，强调入际和谐的内容 C.勤劳勇敢，追求自由解放的内容 D.求真务实，敬重诚实守信的内容

10、黑格尔说：“一个人做了这样或那样一件合乎伦理的事，还不能就说他是有德的；只有当这种行为方式成为他性格中的固定要素时，他才可以说是有德的。”其中，“性格中的固定要素”指的是（A）A．道德品质 B．道德行为 C．道德理想 D．道德规范

11、在我国现阶段，社会主义道德建设应该以（B）A、个人主义为原则 B、集体主义为原则 C、实用主义为原则 D、享乐主义为原则

D、个人利益和整体利益

13、古人说：“人无志，非人也。”“志不立，天下无可成之事。”“天行健，君予以自强不息。”这些话体现了中华民族传统美德中（D）A．勤劳勇敢，追求自由解放的美德 B．求真务实，敬重诚实守信的美德 C．乐群贵和，强调入际和谐的美德 D．励志自强，崇尚精神境界的美德

14、社会主义道德区别并优越于其他社会形态道德的显著标志是，社会主义道德建设（C）A.以功利主义为原则 B.以知荣明耻为重点 C.以为人民服务为核心 D.以非强制性规范为特色

15、精心地护持自己的善意，精心地保持自己的善行，“不以善小而不为，不以恶小而为之”，使其不断地积累成为个人品德。这种道德修养方法是(C)A.陶冶情操 B.省察克治 C.积善成德 D.择善而从

16、（D）是公民道德建设的重点。A.爱国守法 B.团结友善 C.勤俭自强

D.诚实守信

17、道德在调整人与人之间的关系实质上是调整（C）A、政治关系 B、经济关系 C、利益关系 D、社会关系

18、人们在处理个人与他人，个人与社会的一系列行为中所表现出来的比较稳定的道德倾向和特征称为（C）

A、道德观 B、道德品质 C、道德理想 D、道德行为

19、在我国古代思想文化中，有重视荣辱的思想观念。下列古语中，表达了这种重视荣辱观念的是（A）A．“宁可毁人，不可毁誉” B．“己所不欲，勿施于人” C．“民生在勤，勤则不匮” D．“亲仁善邻，国之宝也”

20、一个人按照一定社会或一定阶级的要求，经过学习、磨练、涵养和陶冶，为提高自己的素质和能力，在各方面进行的自我教育和自我塑造，被称为（A）A．自我修养 B．自我实现 C．自我欣赏 D．自我设计

二、多项选择题

1．道德发挥作用主要依靠（ABC）。

A．内心信念 B．社会舆论 C．传统习惯 D．国家强制力 E．法律法规

2.以集体主义为原则的社会主义道德要求包括（ABC）。A．反对个人主义 B．重视个人的正当利益 C．集体利益高于个人利益 D．集体是达到个人目的一种手段

3、道德的社会作用是（ABCD）。

A．道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展 B．道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响

C．道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量

D．道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定

E．道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力

4、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义有（ABC）。

A．继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要

B．继承和弘扬中华民族优良道德传统是加强社会主义道德建设的内在要求

C．继承和弘扬中华民族优良道德传统是个人健康成长的重要条件

D．继承和弘扬中华民族优良道德传统是促进改革开放的重要保证

E．继承和弘扬中华民族优良道德传统保持是国家稳定的重要手段

5、在对待传统道德的问题上，下列观点错误的是（AC）。

A.坚持文化复古主义，中国的落后就是因为儒家文化的失落

B.吸取借鉴优良的道德文明成果 C.实行历史虚无主义，即中国要全盘西化 D.坚持以我为主，为我所用的基本原则 E．要吸取精华，剔除糟粕

6、社会主义道德建设要以集体主义为原则。社会主义集体主义原则的基本内涵有（BCD）A．压制个人，束缚个性 B．集体利益高于个人利益 C．集体利益和个人利益相统一 D．重视、保障和发展个人的正当利益

7、“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。”这说明（ACD）

A.没有集体利益，就不可能有个人利益 B.集体主义坚决排斥个人利益和个性自由 C.广大人民只有靠集体奋斗才能实现自身的正当利益

D.只有集体的事业兴旺发达，才能保障个人的正当利益充分实现

E.集体主义可以完全不顾个人的思想，要求个人无条件地服从集体

8、把诚实守信作为当前我国社会主义道德建设的重点，具有重要的现实意义，主要表现在（ABC）A、诚实守信是为人之本、成事之基

B、诚实守信是社会主义市场经济健康发展的基石 C、诚实守信是构建社会主义和谐社会的道德基础 D、诚实守信是集体主义道德原则的最高层次要求

9、现代社会进行道德修养、锤炼个人品德的途径

和方法主要有（ABC）A、认真学习，提高道德认识 B、严格要求，完善道德品质 C、勤于实践，加强道德行为训练 D、坚持“慎独”，不与他人发生交往

10、中国古人的下列说法中，对我们今天进行道德修养、锤炼个人品德仍具有很好借鉴作用的有(BCD)A.“坐而论道”、“闭门造车” B.“不以善小而不为，不以恶小而为之” C.“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”

D．“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而

不信乎?传不习乎?”

11．下列有关道德的叙述正确的是（ABC）。A.社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件 B.人类最初的道德是以风俗习惯等形式表现出来的

C.人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件

D.语言是人类道德起源的第一个历史前提 E．“人之初，性本善”，所以道德是人与生俱来的

12．在对待传统道德的问题上，下列观点错误的是（AC）。

A.坚持文化复古主义，中国的落后就是因为儒家文化的失落

B.吸取借鉴优良的道德文明成果 C.实行历史虚无主义，即中国要全盘西化 D.坚持以我为主，为我所用的基本原则 E．要吸取精华，剔除糟粕

13、道德建设的核心体现并决定着道德建设的根本性质和发展方向。在中国特色社会主义建设的新时期，我国社会主义道德建设以为人服务为核心。这是因为，为人民服务（BCD）A．只是对共产党员和一切先进分子的要求 B．体现着先进性要求和广泛性要求的统一 C．是社会主义市场经济健康发展的基本要求 D．是社会主义经济基础和政治制度的客观要求14．道德修养的主要内容包括（ABCD）A、提高道德认识 B、加强道德行动训练 C、陶冶道德情感 D、锻炼道德意志

15、下列选项中，对于道德的理解，正确的有（ABD）A．道德通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系

B．道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态

C．道德是阶级社会特有的社会意识形态，在原始社会就没有道德

D．道德是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和

16、社会主义道德建设中，提出和倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范的重要意义在于，公民基本道德规范（ABC）

A．有利于对公民进行道德教育 B．是对公民道德要求的高度概括 C．体现了社会主义道德建设的要求 D．是每个公民都能高度认同并自觉做到的

17、个人品德的形成（ACD）

A．依赖于个体的社会实践 B．完全受制于人的自然本性 C．受历史和现实社会关系的制约 D．包含多种心理成分的相应发展

18、躬行实践的方法，就是运用（ABC）的方法进行道德修养

A、道德理论和道德实践相结合 B、言行一致 C、知行统一 D、思考省醒

19、道德主要功能有（CD）。A．导向功能 B．激励功能 C．认识功能 D．调节功能

20、.加强社会主义道德建设，是我国每个社会成员在共同构建社会主义和谐社会中应尽的责任和义务。我国社会主义道德建设要（BCD）A.与国际惯例相接轨 B.与社会主义市场经济相适应

C.与社会主义法律规范相协调 D.与中华民族传统道德相承接

三、判断题：、在我国古代，“道”和“德”起初是两个分开使用的概念。（对）、在西方，“道德”一词拉丁语（mores）, 其意一般是指风俗、习惯，后引申为道德原则、道德规范、行为品质和善恶评价等。（对）

3、道德通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系。（对）

4、道德最突出也是最重要的社会功能是激励功能。（错）

5、注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的奉献精神是中华民族的优良道德传统。（对）

6、中国的道德发展不需要借鉴其他民族的文明成果。（错）

7、在现代中国公民应有的素养中，“爱国守法”、“明礼诚信”、“团结友善”、“勤俭自强”、“敬业奉献”是最基本的道德规范。（对）

8、市场经济只需要法律不需要道德，经济与道德是对立的。（错）

9、社会主义道德建设要以无私奉献为原则。（错）

10、、社会主义道德建设要以为人民服务为核心、以集体主义为原则。（对）、市场经济必然带来道德沦丧。（错）

12、市场经济只需要法律不需要道德，经济与道德是对立的。（错）

集体主义道德原则的要求只要个人利益和集体利益发生矛盾，就必然要求个人作出牺牲

13、诚实守信是公民道德建设的重点（对）诚实守信是集体主义道德原则的最高层次要求

14、诚信是大学生全面发展的前提（对）

15、社会主义集体主义强调重视和保障个人的利益（错）

16、对待传统文化和外来文化，就应该采取否定的态度。（错）

17、国家出台助学贷款既是运用金融手段支持教育事业的发展，又有利于在青年学子中加强信用教育，加快我国信用体系的建立。（对）

18、在网络社会中根本不需要“道德”，因为“道德”和“网络交往自由”是对立的。（错）

19、市场经济时代，提“为人民服务”过时了。（错）

2O、道德通过社会舆论、传统习惯和人们内心信念来维持。（对）答案：

一、单项选择

1、D2、B3、B4、B5、B

6、D7、B8、D

9、A10、A

11、B12、D13、D

14、C15、C16、D17、C18、C19、A20、A

二、多项选择题

1、ABC2、ABC3、ABCDE4、ABＣ

5、AC6、BCD7、ACD8、ABC

9、ABC10、BCD11、ABC12、AC13、BCD

14、ACDE15、ABD16、ABC17、ACD18、ABC19、CD20、BCD

三、判断题

1、T

2、T3、T4、F

5、T

6、F

7、T8、F

9、F

10、T

11、F12、F13、T14、T

15、F16、F17、T18、F19、F20、T

第五章 遵守社会公德 维护公共秩序

一、判断题

1、人类维护公共秩序的手段最初是自发形成的。

16、网络具有方便快捷、信息量大、覆盖面广的特点。（对）

17、网络的健康发展仅仅取决于计算机的发展水平。（错）

18、网络是虚拟的，无所谓道德。（错）

19、《治安管理处罚法》适用范围是指情节较重够（对）

2、公共生活中的道德与法律所追求的目标是一致的。（对）

3、社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。（对）

4、法律的预测作用可以减少和化解一些矛盾，减少违法犯罪行为发生。（对）

5、生活道德与大学生的成长关系不大。（错）

6、有序的公共生活是国家现代化的一个重要标志。（对）

7、维护公共秩序的手段只有法律和道德。（错）

8、公共生活与私人生活是两个截然分开的领域。（错）

9、大学生恋爱可以旁若无人。（错）

10、谁污染谁治理，谁开发谁保护。（对）

11、《集会游行示威法》就是限制公民的集会、游行、示威的权利。（错）

12、集会游行示威任何时候都可以。（错）

13、机动车与非机动车驾驶人、行人之间发生交通事故的，由机动车承担责任。（错）

14、《环境保护法》仅仅适用于环境保护工作者。（错）

15、举行游行集合示威必须有负责人。（对）

刑事处罚行为的。（错）

20、机动车通过交叉路口时如没有交通信号，交通标志或交警指挥，应按原速行驶。（错）

二、单选题

1、社会生活基本上可分为（）三大领域（B）。A、公共生活；职业生活；学习生活 B、公共生活；职业生活；婚姻家庭生活 C、公共生活；学习生活；婚姻家庭生活 D、学习生活；职业生活；婚姻家庭生活

2、公共生活从（）就开始了（A）。A、原始社会 B、奴隶社会 C、封建社会 D、资本主义社会

3、人与人之间通过一定方式进行接触，在心理或行为上产生相互影响的过程称为（C）A、竞争 B、合作 C、人际交往 D、人际吸引

4、公共生活的一个主要特点是（D）。A、封闭性 B、隐秘性

C、间接性 D、开放性

5、公共生活属于“（）社会”（A）。A、熟人 B、陌生人 C、外国人 D无职业者

6、下列不属于公德缺失的是（C）。A、过马路闯红灯 B、排队加塞 C、夫妻在家打架 D、不爱护公物

7、社会公德涵盖了（）之间的关系（D）。A、人与人 B、人与社会 C、人与自然

D、人与人、人与社会、人与自然

8、每个社会成员都应该爱护公共财物，如对公园里的花木草地、街道两旁的电话

邮筒、影剧院里的座位音响、马路上的井盖路标等加以保护，不损坏、不滥用、不浪费、不私占。这是属于（B）

A.职业道德的基本要求 B.社会公德的基本要求 C.家庭道德的基本要求 D.环境保护的基本要求

9、在人际交往中，要获得和发展友谊，起码要做到（D）

A.等价交换，人情交易 B.心胸狭窄，毫发必争

C.恬退隐忍，明哲保身 D.严于律己，谨慎择友

10、一行人在过路口时迎面遇到红灯，看到近处没有车辆便径直通过。他这样做是(D)A.节省时间之举 B.聪明灵活之举 C.可供学习之举

D.不遵守交通规则，违反社会公德之

11、我国《道路交通安全法》规定，机动车与非机动车驾驶人、行人之间发生交通事故的，非机动车驾驶人，行人无过错的，由（）一方承担责任。(A)A、机动车 B、非机动车 C、行人 D、保险公司

12、根据我国我国《道路交通安全法》，可以实行拘留处罚的行为是（A）。A、酒后驾驶机动车 B、乱停车 C、闯红灯 D、骑自行车

13、公共生活中的道德和（）所追求的目标是一致的，都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的秩序，实现社会稳定和经济发展（C）。A、纪律 B、政策 C、法律 D、守则

14、公共秩序是由一定规则维系人们公共生活的一种（）形态。(B)

A．法制化 B．有序化 C．内心信念 D．道德

15、社会公德是整个社会道德体系的（）层次。(A)C、家庭美德 D、个人品德

19、社会公德的主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、（）、遵纪守法（C）。A、团结友A．基础 B．最高 C．一般 D．权威

16、我们所需要建设的社会主义和谐社会，是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。（）是社会主义和谐社会的重要特征，也是构建社会主义和谐社会的必要条件（D）。A、民主法治 B、诚信友爱 C、充满活力 D、安定有序

17、一种道德行为多次重复出现，就会成为一种习惯。这种习惯即成为（A）。A、道德品质 B、道德理想 C、道德原则 D、道德规范

18、社会道德体系的基础是（A）。A、社会公德 B、职业道德

善

B、见义勇为 C、保护环境 D、诚实守信

20、在社会公共生活中，尊老爱幼，尊重妇女，对待老人、儿童、残疾人员，特别予以尊重、照顾、爱护和帮助；尊师敬贤，对待师长和贤者，示以尊重和钦佩亲敬。这是社会公德中（D）。A、遵纪守法的要求 B、保护环境的要求 C、诚实守信的要求 D、文明礼貌的要求

21、法律最首要的作用是（D）。A、预测作用 B、评价作用 C、强制作用 D、指引作用

22、对违法犯罪行为进行制裁和惩罚，主要体现的是法律的（C）。A、指引作用 B、评价作用 C、强制作用 D、预测作用

23、下列处罚方式中，不属于治安管理处罚的是（C）。A、罚款 B、警告 C、拘役 D、限期出境

24、对于违反治安管理行为人，公安机关传唤询问查证的时间，一般不得超过（A）。A、8 小时 B、12 小时 C、16 小时 D、24小时

25、公民要举行游行示威的活动时必须要向（）申请，获得许可方能进行（B）。A、党委部门 B、公安局 C、交通局 D、政府部门

26、从从杨浦区游行到浦东新区，须向（）公安机关提出申请。（A）A、杨浦区 B、浦东新区 C、闸北区 D、上海市

27、集会、游行、示威时，由（）维持交通程序和社会程序。（A）

A、人民警察 B、治安联防员

C、集会、游行、示威者 D、经过的单位

28、某地区进行可能影响环境的工程建设，在规划或其他活动之前，对其活动可能造成的周围地区环境影响进行调查、预测和评价，并提出防治环境污染和破坏的对策，以及制订相应方案。这在环境保护法的基本制度方面称为（C）。A、环境监测制度 B、限期治理制度 C、环境影响评价制度 D、环境保护责任制度

29、在一次演唱会上，有的人出污言秽语，狂喊乱叫，有的人向人群里扔烂苹果，罐头瓶和砖头等．这些行为属于（A）。A、扰乱公共秩序的行为 B、妨害公共安全行为 C、妨害社会管理秩序的行为 D、侵犯他人人身权利行为

30、下列属于公共生活中的相关法律规范的是（A）。

A、《维护互联网安全的决定》和《治安管理处罚条例》

B、《环境保护法》和《劳动法》 C、《集会游行示威法》和《继承法》 D、《公务员法》和《道路交通安全法》

三、多选题

1、公共生活的特点有（ABCD）。A、活动范围的广泛性 B、活动内容的公开性 C、交往对象的复杂性 D、活动方式的多样性

2、人际关系在人们的社会生活中具有十分重要的作用，良好的人际关系能够（BCD）A、使人不需艰苦劳动，便可坐享其成 B、使人的物质生活和精神生活获得更多的幸福 C、使人保持心境轻松、平稳、态度乐观 D、为一个人事业的成功创造优良的环境

3、社会公德作为社会交往和公共生活中应当遵循的最基本的道德规范，其基本特征主要表现为（ABCD）。A、基础性 B、广泛性 C、简明性 D、继承性

4、社会公德的主要内容有（ABCDE）。A、文明礼貌 B、助人为乐 C、爱护公物 D、保护环境 E、遵纪守法

5、下列属于社会公德建设的是（ABCD）。A、“保护母亲河”活动

B、“五讲四美三热爱”群众性精神文明创建活动 C、“讲文明树新风”活动 D、“百城万店无假货”活动

6、我们要建设的社会主义和谐社会的主要涵义包括（）等。（ＡＢＣＤ）A、民主法治 B、公平正义 C、诚信友爱 D、充满活力

7、下列哪些行为有利于培养社会公德（）A、参加志愿者服务 B、参与防艾宣传活动 C、最后离开教室时随手关灯 D、做义工

8、根据法律的规范作用的指向和侧重，可以将公共生活中法律规范的作用分为（ABCDE）。A、指引作用 B、预测作用 C、评价作用 D、强制作用 E、教育作用

9、实施《治安管理处罚法》时要遵守的原则（ACD）。A、以事实为依据，以法律为准绳 B、处罚与态度相结合

C、要尊重、保障公民的人格尊严 D、坚持教育和处罚相结合

10、《治安管理处罚法》的立法目的是：

A、维护社会治安秩序 B、保障公共安全

C、保护公民、法人和其他组织的合法权益 D、规范和保障公安机关及其人民警察依法履行治安管理职责

11、将行政拘留处罚，按照不同的违法行为的性质，区分为（），并规定合并执行最长不超过20日（ABC）。A、5天以下 B、5天至10天 C、10天至15天，D、7天至15天

12、《治安管理处罚法》规定的治安管理处罚种类有（ABCDE）。A、警告 B、罚款 C、行政拘留

D、吊销公安机关发放的许可证 E、限期出境或者驱逐出境

13、《治安管理处罚法》规定，公安机关及其人民警察办理治安案件，不严格执法或者有违法违纪行为的，任何单位和个人都有权向（）检举和控告。（ABD）A、公安机关 B、人民检查院 C、法院 D、行政监察机关

14、集会游行示威法的基本原则包括（BCD）。A、充分自由原则

B、政府依法保障原则 C、权利义务一致原则 D、和平进行原则

15、《环境保护法》基本原则主要有（ABD）。A、经济建设与环境保护协调发展原则 B、预防为主、防治结合、综合整治原则 C、强化环境管理和防治污染原则 D、谁污染谁治理、谁开发谁保护原则

16、对环境资源有影响的建设项目,其环境资源保护设施要与主体工程实行的“三同时”是指（ABD）。A、同时设计 B、同时施工 C、同时评价 D、同时投产使用

17、《道路交通安全法》的基本原则包括（AD）。A、依法管理原则 B、维护道路交通秩序原则 C、预防和减少交通事故原则 D、以人为本、与民方便原则

18、《道路交通安全法》对于（）行为规定了拘留的处罚。（）

A、对酗酒后驾驶机动车或营运机动车的； B、对未取得机动车驾驶证、机动车驾驶证被吊销或者被暂扣期间驾驶机动车的；

C、违反交通管制的规定强行通行，不听劝阻的；

D、非法拦截、扣留机动车辆，不听劝阻，造成交通严重阻塞或者较大财产损失的。

19、网络生活中的道德要求是（ABCD）。A、正确使用网络工具 B、健康进行网络交往 C、自觉避免沉迷网络 D、养成网络自律精神

20、维护公共生活秩序的基本手段是（BD）。A、风俗 B、道德 C、纪律 D、法律

第六章 培育职业精神 树立家庭美德

一、判断题

1、职业道德是从事一定职业活动的人们的自律意识，职业活动中的法律更多体现了社会对从事一定职业活动的他律要求。（对）

2、职业道德具有时代性和历史继承性。（对）

3、职业活动的最基本要求是爱岗敬业。（对）

4、诚实守信就是要求从业人员不以全损公、不以私害民、不假公济私。（错）

6、劳动争议发生后，当事人必须提起诉讼。（错）

7、《劳动法》是适用于所有劳动者的法律。（错）

8、劳动争议的解决必经协商程序。（错）

9、《公务员法》不适用于人民警察。（错）

10、人选择职业，职业也选择人。（对）

11、爱情体现着人的自然需要。（错）

12、大学阶段的爱情都没有好结果，只是填补感情的空虚。（错）

13、家庭和婚姻是爱情在内容和形式上的升华。（对）

14、我国《婚姻法》规定，结婚年龄，男女均不得早于20岁。（错）

15、离婚解除夫妻关系，父母与子女之间的血亲关系也随之消除。（错）

16、结婚的必备条件之一是必须达到法定婚龄。男必须达到22岁，女必须达到20岁。（对）

17、离婚有两种方式，协议离婚和诉讼离婚。（对）

18、离婚后若子女判给一方抚养，则另一方就没有抚养和教育的权利和义务。（错）

19、未到法定年龄的婚姻就属于无效婚姻。（对）

20、恋爱作为一种人际交流，必然要受到道德的约束。（对）

21、爱情的本质就是情爱。（错）

22、办事公道就是在职业活动中要公平、公正、不谋私利。（对）

23、奉献社会就是自觉为社会做贡献，不要追求个人利益和幸福。（错）

二、单选题

1、从事一定职业的人生职业活动中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则是（D）。A、职业规范 B、职业行为三准则 C、职业守则 D、职业道德

2、遵守职业道德是对每个从业人员的要求。从业人员在职业工作中慎待诺言、表里如

一、言行一致、这是职业道德中（C）A、办事公道的基本要求 B、岗敬业的基本要求 C、诚实守信的基本要求 D、服务群众的基本要求

3、社会主义职业道德的最基本要求是（C）。A、诚实守信 B、办事公道 C、爱岗敬业 D、奉献社会

4、在职业道德建设中，堪称从业者的“做人准则”、“立人之道”的是（B）。A、爱护公物

B、诚实守信 C、文明礼貌 D、尊老爱幼

5、职业道德中体现社会主义道德建设的核心的是（B）。A、奉献社会 B、服务群众 C、诚实守信 D、爱岗敬业

6、社会主义职业道德中最高层次的要求是（A）。A、奉献社会 B、服务群众 C、诚实守信 D、爱岗敬业

7、体现社会主义职业道德最高目标指向的是（D）。A、服务群众 B、诚实守信 C、办事公道 D、奉献社会

8、在职业道德建设中，堪称从业者“立人之道”、“进德修业之本”的是(B)A、爱护公物 B、诚实守信 C、文明礼貌 D、尊老爱幼

9、我国第一部关于保护劳动者合法权益，调整劳动关系的法律是（B）A．教师法

B．劳动法 C．律师法 D．安全生产法

11、劳动法适用范围是（）A、公务员、现役军人

B、比照实行公务员制度的事业组织、社会团体的工作人员 C、农业劳动者

D、ABC以外的所有劳动者

12、当事人对仲裁裁决不服的，可以自收到仲裁裁决书之日起（）内向人民法院提起诉讼（B）。A、10日 B、15日 C、30日 D、60日

13、职业活动中最主要的法律是（D）A、《法官法》 B、《教师法》 C、《物权法》

D、《公务员法》和《劳动法》

14、下列哪一项不属于职业活动中道德和法律的共同特点（D）A、职业性 B、规范性 C、调节的有限性 D、阶级性和党性

15、择业和创业是大学生面临的问题。在创业过程中必须树立正确的创业观，它主要是指要有创业的思想准备、勇气和（B）。A、强硬的关系

B、能力 C、政策 D、学习

16、职业是人的谋生方式，但它并非只有工具意义，B、以寻找爱情、培养爱情为目的 C、有高尚的情趣和健康的交往方式 D、一方强迫或诱骗另一方接受自己的爱

21、把爱情放在人生最高的地位，奉行爱情至上主它还具有目的性。这表现在它是个体（A）A、奉献社会、完善自我的必要的方式 B、满足物质需要的方式 C、生活的来源 D、生存手段

17、“真正的爱情就是要把疯狂的或是近于淫荡的东西赶得远远的。”这表明了爱情的(A)A.纯洁严肃性 B.平等互爱性 C.专一排他性 D.强烈持久性

18、“婚外情不是真正的爱情。”这表明了爱情的(C)A.纯洁严肃性 B.平等互爱性 C.专一排他性 D.强烈持久性

19、不属于构成爱情的三个基本要素的是（A）。A、经济基础 B、性爱 C、理想 D、责任

20、男女双方的恋爱行为，客观上是对社会负有相应的道德责任的行为。下列选项中，违背男女恋爱中基本道德要求的是（D）A、尊重对方的情感和人格

义，沉湎于感情缠绵之中。这样的人（A）。A、错置了爱情的地位 B、误把友情当爱情 C、只重过程不重结果 D、功利化地对待爱情

22、为了保护婚姻中妇女的合法权益，下列哪一 项是符合《婚姻法》规定的（A）A、女方在怀孕期间，男方不得提出离婚。B、女方在生病期间，男方不得提出离婚。C、女方在分娩一年后，男方不得提出离婚。D、女方在终止妊娠一年后，男方不得提出离婚。

23、下列哪一种情况可以协议离婚（C）。A、双方自愿离婚的。

B、一方要求离婚，另一方不同意离婚的。C、双方自愿离婚，并对孩子抚养教育和财产分割等问题达成协议的。

D、双方自愿离婚，但未对孩子抚养教育和财产分割等问题达成协议的。

24、下列选项中，属于家庭美德要求的是（A）。A、邻里团结 B、保护环境 C、爱岗敬业 D、遵纪守法

25、现代家庭关系的核心是（A）A、夫妻关系 B、亲子关系

C、兄弟姐妹关系 D、婆媳关系

26、根据《中华人民共和国婚姻法》规定，男女结婚的法定年龄为（B）。

A、男不得早于20周岁，女不得早于18周岁 B、男不得早于22周岁，女不得早于20周岁 C、男不得早于18周岁，女不得早于20周岁 D、男不得早于20周岁，女不得早于22周岁

27、婚姻关系成立的法定标志是（D）。A、旅行结婚 B、举办婚宴 C、同居 D、结婚登记

28、以下情况能结婚（B）A．某女与其表兄

B．曾患结核病已治愈的某男及其女友 C．同性恋者某两男

D．年龄未满18周岁的某男与某女

29、关于离婚，按照婚姻法的规定，下列哪种说法是错误的（C）

A、离婚只是解除夫妻关系，并不解除亲子关系。B、离婚后父母对子女仍有抚养和教育的义务 C、离婚后，不直接抚养的一方没有探视的权利 D、离婚后子女的抚养问题可以协议解决 30、婚姻自由包括（D）。A、恋爱自由和订婚自由 B、结婚自由和同居自由 C、订婚自由和结婚自由 D、结婚自由和离婚自由

31、以次充好违背了（）的职业道德要求（C）。

A、爱岗敬业 B、办事公道 C、诚实守信 D、服务群众

32、夫妻间有相互（）的义务（B）。A、赡养 B、扶养 C、抚养 D、收养

33、《婚姻法》规定：“夫妻双方都有参加生产、工作、学习和社会活动自由，一方不得对他方加以限制或干涉”这一规定体现了我国婚姻法的（）原则（B）。A、婚姻自由 B、男女平等 C、一夫一妻制 D、计划生育

34、当教师，要当一个模范教师；当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家；当解放军战士，要当一个最英勇的解放军战士；当工人，要当一个新时代的劳动模范；当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。这些都是人生理想中（D）。A、生活理想的表现 B、社会理想的表现 C、道德理想的表现 D、职业理想的表现

三、多项选择

1、职业道德是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。

在下列职业活动中，体现了职业道德要求的有（ABCD）。

A、干一行爱一行，安心本职工作，热爱自己的工作岗位

B、诚实劳动，有一分力出一分力，出满勤，干满点，不怠工，不推诿

C、自觉遵守规章制度，平等待人，秉公办事，不违章犯纪，不滥用职权

D、处处为职业对象的实际需要着想，尊重他们的利益，满足他们的需要

2、职业活动中道德和法律的共同特征包括（ABC）。A、鲜明的职业性 B、明确的规范性 C、调节的有限性 D、持久的可操作性

3、职业道德的基本要求包括（ABCD）。A、爱岗敬业 B、办事公道 C、诚实守信 D、服务群众

4、爱岗敬业是职业道德的核心和基础。下列表现属于爱岗敬业的有（AB）

A.在本职工作中勤奋努力，不偷懒，不怠工 B.喜欢自己的工作，能心情愉快、乐观向上地从事自己的本职工作

C.为了求得未来自己理想的职业，利用现有的职业劳动时间全力为求新职做准备

D.不情愿地成为了现有职业的劳动者，在没有调换工作之前，仍坚守工作岗位，履行职业责任

5、近年我国确定的就业方针是。（ABC）A、劳动者自主就业 B、市场调节就业 C、政府促进就业 D、双向选择就业

6、劳动法的基本原则包括（ABCD）。A、维护劳动者合法权益与兼顾用人单位利益相结合的原则

B、按劳分配与公平救助相结合的原则

C、劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结合的原则 D、劳动行为自主与劳动标准制约相结合的原则

7、处理劳动争议的法定途径有（ABCD）。A、协商解决 B、调解 C、提起诉讼 D、仲裁

8、在择业者创业问题上，社会对大学生提出的客观要求是（AB）。A、自由择业 B、主动创业 C、安排就业 D、推荐就业

9、构成爱情的三个基本要素是（BCD）。A、信任 B、性爱 C、理想 D、责任

10、马克思说：“真正的爱情表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早亲昵。”这表明（ABC）。

A、在恋爱过程中不应有轻率和放荡的行为 B、恋爱双方的交往应当文明端庄，持之以度 C、真正的爱是远离疯狂和近于淫荡的东西的 D、爱情蕴含着的丰富的社会属性，把人的一切自然属性排除在外

11、下列哪些对爱情的说法是不正确的（BCD）A、爱情包含着性爱的因素

B、爱情是人生最重要的，其地位是至高无上的 C、爱情就是一种利益的权衡和交换 D、爱情注重过程，不求结果

12、爱情是一对男女双方基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。下列选项中，真正属于爱情的有（BD）。A、单相思、一厢情愿

B、相濡以沫，终身对爱侣承担责任 C、“只求曾经拥有，不求天长地久”

D、爱恋双方彼此尊重对方的情感和人格，平等履行道德义务

13、恋爱中的道德要求主要体现（ABC）。A、尊重人格平等 B、自觉承担责任 C、文明相亲相爱 D、结婚和离婚自由

14、婚姻家庭关系具有（AB）A．社会属性 B．自然属性 C．历史属性 D．法律属性

15、婚姻法规定了离婚过错赔偿制度，当夫妻一方

有下列哪种过错而导致离婚，无过错方有权请求赔偿（ABCD）A、重婚的

B、有配偶与他人同居的 C、实施家庭暴力的 D、虐待、遗弃家庭成员的

16、婚姻法规定的无效婚姻是指（ABC）A、重婚的

B、有禁止结婚的亲属关系的 C、未到法定婚龄 D、婚前患病婚后未治愈的

17、造成我国就业较为严峻的主要原因有（ABD）A、我国人口基数大，需要就业的人数多 B、就业机制需要完善 C、人口素质不高 D、就业观念有待更新

18、家庭美德的主要内容包括（ABCD）。A、男女平等 B、夫妻和睦 C、勤俭持家 D、尊老爱幼

19、下列行为符合家庭美德要求的有(BCD)A.某父亲长年沉溺于打麻将，从不管教子女 B.某儿媳每逢周未都去看望不在一起生活的公婆，帮他们洗刷打扫做家务

C.某丈夫不辞劳苦，20多年精心待候卧病在床的妻子

D.某夫妇长年热情主动地照顾身边无子女的邻居大妈

20、根据《公务员法》的规定，处理人事争议的途

径是（ACD）。A、控告 B、调解 C、仲裁 D、诉讼

第七章 增强法律意识 弘扬法治精神

一、单项选择题

1、法律主要表现的是(B)的意志。

A．全民的 B．统治阶级的 C．政党的 D．整个社会的

2、法所体现的统治阶级意志的内容是由统治阶级的(C)所决定的。

A．意志 B．思想 C．物质生活条件 D．上层建筑

3、在我国的执法机关包括有（C）

A．审判机关 B．检察机关 C．各级人民政府 D．各级人民代表大会

4、我国专门的法律监督机关是（B）

A．全国人大法律委员会 B．检察机关 C．监察机关 D．党的纪律检查委员会

5、提出依法治国，建设社会主义法治国家的治国基本方略是在(D)A．1982年宪法 B．1978年党的十一届三中全会 C．党的十三大 D．党的十五大

6、我国依法治国的主体是(B)A．党中央 B．广大人民群众 C．国务院 D．全国人大

7、我国依法治国的标准是（A）

A．宪法和法律 B．社会道德 C．社会习惯 D．风俗和礼仪

8、法的最终决定因素是（C）

A．统治阶级的意志 B．经济斗争状况 C．社会物质生活条件 D．历史传统

9、法存在于（B）。

A、资本主义社会 B、整个阶级社会

C、整个人类社会 D、原始社会

10、下列行为中，只违反社会主义道德，而未违反社会主义法律的行为是（C）。

A、故意杀人 B、倒卖车票，数额巨大的 C、对最亲密的朋友撒谎 D、以“莫须有”的罪名诬陷他人

11下列选项中，行使我国国家立法权的是(B)A．最高人民检察院B．全国人大及其常委会 C．国务院D．最高人民法院

12．法构成要素的主要部分是(A)A．规范B．原则 C．概念D．技术

13．国家机关按照法定程序，对一定时期和范围的规范性文件进行审查并重新确定其法律效力的活动是(B)

A．法律解释B．规范性文件的清理 C．法律汇编D．法律编纂

14．法是一种带有价值判断的行为规范，是评判、衡量他人行为合法性的标准。这体现了法的(C)A．预测作用 B．教育作用 C．评价作用 D．制裁作用

15．关于社会主义法治理念的正确表述是(C)A．不受一定的社会历史条件所影响 B．不受一定的法律文化和价值观所影响 C．人们对法律的功能、作用和法律的实施所持有的内心信念和观念

D．在社会主义条件下，每个个体所形成的法治理念完全相同

16．法律思维的一个重要特征是(C)A．权利义务相统一B．重证据 C．讲程序D．情重于法 17．法是以(B)为基础的。A．意志B．经济关系 C．政治D．政策

18．法律的作用可以分为规范作用和社会作用。下列选项中属于法律的社会作用的是(D)A．指引作用 B．预测作用

C．强制作用D．执行社会公共事务的作用 19．根据社会主义法治理念的内涵，我国社会主义法治的价值追求是(C)A．执法为民 B．服务大局 C．公平正义 D．党的领导

20．法律编纂，是对散见于不同规范性文件中的属于某一法律规范进行审查、修改和补充。法律编纂属于国家的(A)A．立法活动B．执法活动 C．司法活动D．法的宣传

21．在我国法律监督体系中，属于国家行政机关的监督是(A)A．监察和审计部门的监督B．人民检察院的监督 C．人民代表大会及其常委会的监督D．人民政协的监督

22．在一个国家里，由部门法所构成的有机联系的整体，称为(B)A法系 B法律体系

C法学体系D法的历史类型

23．党的十七大报告指出，要坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一党的领导是(B)

A．社会主义民主政治的本质要求B．人民当家作主和依法治国的根本保证

C．治理国家的基本方略D．社会主义民主政治的本质和核心

24．我们在强调学法用法的同时，还必须强调(B)，只有这样，学法用法才具有积极的意义，法律在现实生活中才能取得实效，法治国家的构想才能实现。

A．培养立法意识B．培养守法意识

C．培养宣传法律意识D．培养监督法的实施意识 25．国家的领土、领海和领空安全，不受外来军事威胁或侵犯。这是指(B)A．政治安全B．国防安全 C．生态安全D．社会公共安全 26．法的核心特征是(A)A．国家意志性 B．规范性 C．逻辑性 D．统一性

27．在我国的法律监督体系中，从国务院到地方各级人民政府的法律监督是(B)

A．社会性监督B．国家行政机关的监督

C．国家权力机关的监督D．国家司法机关的监督

28．按照法的原理、法律原则和立法精神，分析、解决法律问题的习惯和思想取向。这是指(B)A．法治概念B．法律思维 C．法制观念D．法治理念

29．由学者或其他个人或组织对法律规定所作出的学术性的解释是(B)A．行政解释B．学理解释

C．历史解释D．字面解释

30关于法律和国家关系的表述中，正确的是(A)A国家需要法律B法律先于国家而产生

C法律不一定从属于国家D

法律的产生与国家的产生没有必然联系

二、多项选择题：

1、法律的制定，是指国家机关在法定的职权范围内依照法律程序，（ABCD）规范性法律文件的活动。A、制定 B、补充 C、废止 D、认可

2、我国社会主义民主是社会主义法制的（AB）A．前提 B．基础 C．体现 D． 手段

3、社会主义法制是社会主义民主的(AD)A．体现 B．前提 C．基础 D．保障

4、在我国，守法的主体包括(ABCD)A． 各政党 B．国家机关 C、社会组织 D．公民

5、在我国,依法治国是(ACD)A．党领导人民治理国家的基本方略 B．治理国家的唯一方略 C．发展社会主义市场经济的需要 D．民主文明进步的重要标志

6、法律区别于其他社会规范的最本质的重要特征是（BCD）

A．法律具有规范性 B．法律由国家制定或者认可 C．法律以国家强制力保证其实施 D．法律对全社会具有普遍的约束力

7、国家与法是（CD）

A．从来就有的 B．与人类社会共始终的 C．在阶级社会才存在的 D．在社会发展到一定历史阶段产生的

8、广义的守法，包括遵守（ABCD）A．宪法和法律 B．行政法规和各种法规 C．一切规章 D．各项政策和纪律

9、法律的历史类型中有（ABCD）A．奴隶制法 B．资本主义法 C．封建制法 D社会主义法

10、中国社会主义法律体系包括（ABC）A．宪法和行政法 B．民商法和经济法 C．刑法和程序法 D．社会法

11、违法行为的构成要素包括（ABCD）A是违反法律规定的行为

B以违反法律并受法律追究为前提 C侵犯了法律所保护的社会关系 D必须有行为人的故意或过失

12．按照社会主义法治理念的本质要求，其深刻内涵可以概括为(ABCD)A．依法治国B．执法为民

C．公平正义D．服务大局、党的领导

13．法律的实施，是通过一定的方式使法律规范的要求和规定在社会生活中得以贯彻和实现的活动。宪法和法律作为指导和规范自身社会活动 法律的实施包括(BC)A．法律制定 B．法律适用 C．法律执行 D．法律遵守

14．为了保障人民当家作主的各项权力实现，必须推动社会主义民主的制度化、规范化、程序化，依法保障人民的(ABCD)A．知情权B．参与权 C．表达权D．监督权

15．关于党的领导与社会主义法治的关系的正确表述是(ABCD)A．党的领导和社会主义法治在根本上是一致的 B．党的领导是社会主义法治的根本保证 C．只有坚持党的领导，才能确保民主法制建设沿着正确的方向前进

D．只有坚持党的领导，才能将法律所确定的人民群众的根本利益落到实处

16．依法治国是社会主义民主政治的内在要求，是“法治”作为一种治国方略的更为完整的表述。这一理念的基本内涵包括(ABCD)A．维护社会主义民主政治，完善中国特色社会主义法律体系，实现民主的制度化、法律化、规范化、程序化

B．公民在法律面前一律平等，任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权，违法行为都必须受到追究

C．树立和维护宪法和法律权威，人人都要自觉把的基本准则，维护社会主义法制的统一和尊严，严格依法办事

D．尊重和保障人权，依法保证全体社会成员乎等参与、平等发展的权利

17．为了保障人民当家作主的各项权利实现，必须推动社会主义民主的制度化、规范化、程序化，保证人民依法实行(ABCD)

A．民主选举B．民主决策 C．民主管理D．民主监督

18．我国社会主义法律体系包括有(ABCD)A．宪法和其他与宪法相关的法律B．行政法规 C．经济法D．民商法

19．法的适用具有的特点包括(BCD)A．主体是国家行政机关B．主体是司法机关 C．按照法定程序活动D．过程或结果以国家强制力为后盾

三、判断题

1、法律是统治阶级意志的体现，而统治阶级的意志则不一定表现为法律。（）对

2、凡具有强制力的社会规范就是法律（）错

3、法律是限制自由的。（）错

4、只要不犯法，学不学法无所谓（）错

5、法律区别于道德规范、宗教规范、风俗习惯、社会礼仪、职业规范等其他社会规范的首要之处在于，它是由国家创制并保证实施的社会规范。()对

6、法是随着私有制、阶级、国家的产生而产生的，因而在原始社会没有法。（）对

7、社会主义法律是人民自己的法律，所以对人民来说他不具有强制性。（）错

8、违反道德的行为不一定是违法行为，而违反法律的行为则必定是违反道德的。（）对

9、法的内容最终是由统治阶级的意志决定的。（）错

10、发展社会主义民主政治,最根本的是要把坚持党的领导。人民当家作主和依法治国统一起来。()对

11、法律规范与道德规范的区别是看其是否具有国家强制性。对

12、法是统治阶级的国家意志，所以体现国家意志的规范性文件都是法律。（）错

13、执政党的政策就是法律。()错

14、以事实为根据、以法律为准绳，是社会主义法的创制的基本原则之一。

错

15、法的最基本细胞是法律规范。()

对

16、对一个国家或地区来说，实行法治就意味着一定有健全的法制。()

对

17、法的制定需要经过讨论与确立两个阶段。()

错

18、国家也可以成为我国法律关系的主体。()

对

19、我国著名民法专家教授对“商事人格权”所作的解释属于有权解释。()

错

20、我国社会主义法的渊源的特点是，以制定法为主，习惯法为补充，判例法为例外情况。()

错

21、在我国法律监督的体系中，中国共产党的监督属于国家监督的一个分支部分。()

错

22、对社会无害的行为，也属于我国法律认可的合法行为之列。()

对

23、在某些特定情况下，学理解释也可被视为正式解释，具有法律约束力。()

错

24、法学中的“法的渊源”又被称为法的“内容渊源”。()

错

25、我国社会主义法的渊源的分类与法的部门划分是完全一致的。()错

26、法规清理，是最常见的一种规范性法律文件的系统化工作。()错

27、社会监督可以引起有关国家监督机关的关注。()对

28、违法行为的最本质特征在于它的违反法律规定性。()错

29、法的实施与法的实现是可以通用的两个概念。()错

30、在我国，法的适用包括了司法适用、行政执法适用、调解与仲裁适用等多种形式。()对

第八章 了解法律制度 自觉遵守法律

一、单项选择题：

1、近代意义上的宪法是（）的产物。

D A、商品经济 B、农民运动 C、阶级斗争 D、资产阶级革命

2、限制人身自由的行政处罚权只能由（）行使。A A．公安机关 B．人民法院 C．人民检察院 D．政府机关

3、行政行为是指国家机关的（）D A．政治行为B．内部行为 C．民事行为 D．对其外部行使公共权力并产生法律效果的行为

4、不是行政行为的有（）

A．行政强制措施 B．征税 C．行政机关进行的民事行为 D．制定规章 C

5、根据《民法通则》的规定，我国公民的民事权利能力

A始于10周岁，终于死亡 B始于16周岁，终于60周岁

C始于18周岁，终于65周岁 D始于出生，终于死亡 D

6、人类历史上最高类型的法是()A奴隶制的法 B封建制的法 C资本主义的法 D社会主义的法 D

7、国务院制定的规范性法律文件称为（）A宪法 B法律 C行政法规 D行政规章 C

8、我国《刑法》关于溯及力问题采取（）A.从旧原则 B.从新原则

C.从旧兼从轻原则 D.从新兼从轻原则 C

9、甲、乙两人到某鱼塘钓鱼，鱼塘主人丙因常有人来偷鱼而结怨已久。一见甲、乙二人，便拿起一把鱼叉向甲面部刺去，乙见状抓起一块石头向丙扔去，致丙重伤。乙的行为属于（）A.正当防卫 B.紧急避险 C.防卫过当 D.故意伤害 A

10、某甲欲杀乙，举刀来到乙的家门口，信念发生动摇，害怕承担刑事责任，遂放弃了犯罪，但事实上，乙那天根本不在家。甲的行为属于（）A.犯罪中止 B.犯罪未遂 C.犯罪预备 D 犯罪已遂 A

11从诉讼时效中断时起，诉讼时效期间()A、重新开始计算 B、前后连续计算 C、不能计算 D、停止计算 A

12．下列选项中，行使我国国家立法权的是()A．最高人民检察院B．全国人大及其常委会 C．国务院D．最高人民法院 B A

13．在我国，国家主席每届任期为()A．4年B．5年 C．6年D．7年 B 14．民事制裁，是人民法院对民事责任主体依其所应承担的民事责任而实施的强制性措施。下列属于民事制裁的是()A．劳动教养 B．拘留 C．管制 D．赔偿损失 D 15．刑法所保护而为犯罪行为所侵害的社会关系是()A．犯罪主体 B．犯罪客体

C．犯罪主观方面 D．犯罪客观方面 B 16．公安机关、人民检察院、人民法院责令犯罪嫌疑人、被告人提出保证人或者缴纳保证金，以保证其不逃避和妨碍侦查、起诉、审判，并随传随到的一种强制方法是()A．拘传B．取保候审 C．监视居住D．刑事拘留 B

17．在我国的国家机构中，依法独立行使审判权的机关是()A．国务院 B．人民法院

C．人民检察院 D．全国人民代表大会 B

18．根据罪刑法定原则，什么行为构成犯罪、构成什么罪及处何种处罚都必须依据刑法的明文规定，如果法律没有明文规定为犯罪行为的()A．不得定罪处罚 B．应当免予处罚 C．应当从轻或减轻处罚．

D．应当比照刑法中最类似的条文推定使用刑罚 A

19．根据犯罪构成理论，某甲在盗窃他人财物的犯罪活动中，其盗窃行为属于()A．犯罪主体 B．犯罪客体

C．犯罪主观方面 D．犯罪客观方面 D

20．地方各级人民代表大会代表，有的是由下一级人民代表大会选举产生，有的是由选民直接选举产生。下列地方各级人民代表大会代表中，由选民直接选举产生的是()

A．省级人民代表大会代表 B．市辖区人民代表大会代表

C．直辖市人民代表大会代表D．设区的市人民代表大会代表 B

21．根据《中华人民共和国宪法》的规定，有权修改宪法的机关是()A．国务院 B．国家主席

C．全国人民代表大会D．全国人民代表大会常委会 C

22．行政处分是国家行政机关依照行政隶属关系，对违反行政法律规定的国家机关工作人员所实施的惩罚措施。下列不属于行政处分的是()A．警告B．记过

第五篇：思修试题库

试题库——绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界

一、单项选择题

1.衡量大学生全面发展的一个重要标准是（）

A.知识渊博 B.品质高尚 C.德才兼备 D.知行统一

2.马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的定点。”这句话告诉我们，在学习上一定要培养（）的优良学风。

A.求实 B.严谨 C.创新 D.勤奋 3.（）是人才素质的灵魂。

A.智 B.体 C.德 D.美 4.“生活是最好的老师”这句话是说()A.校园所学不如生活所学

B.在生活中学习、锻炼，才能提高独立生活的能力 C.在生活中才能学到科技知识 D.有了生活所学可以不用上大学 5.当代大学生的历史使命是（）

A.全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴 B.努力学习，为实现共产主义的远大理想而奋斗

C.实践“三个代表”，牢记两个“务必”，全心全意为人民服务 D.学好各自的专业知识，重塑民族精神和振兴民族工业

6.“思想道德修养与法律基础”课以（）为指导，帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。

A.社会主义核心价值体系 B.科学发展观 C.社会主义荣辱观 D.马克思主义

7.“以服务人民为荣、以背离人民为耻”是社会主义荣辱观的重要内容之一。毛泽东的《为人民服务》这篇著名文章是为一个全心全意为人民服务的普通战士写的悼词，这个普通战士是（）。

A.王杰 B.雷锋 C.白求恩 D.张思德

8.《礼记·中庸》认为，道德修养应“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注重（）。

A.学习科学理论 B.多思考深理解 C.知与行相统一 D.理论联系实际

9.当今时代，（）已成为世界各国综合国力竞争的焦点。A.民主政治 B.自然资源 C.国际地位 D.科技文化

10.提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要学习和践行（）A.“三个代表”重要思想 B.社会主义核心价值体系 C.科学发展观 D.中华民族传统美德

二、多项选择题

1.与中学相比，大学生活最显著的变化体现在()。A.求知欲望的变化 B.生活环境的变化

C.学习要求的变化 D.社会活动的变化 2.一般来说，优良的学风应包含（）。

A.求实 B.严谨 C.创新 D.勤奋

3.塑造当代大学生的崭新形象包括（）

A.理想远大，热爱祖国 B.追求真理，善于创新 C.德才兼备，全面发展 D.视野开阔，胸怀宽广 E.知行统一，脚踏实地

4.司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”从司马光的这句话中，可以看出（）。

A.智是人才素质的基础 B.德是人才素质的灵魂 C.智是人才素质的灵魂 D.德是人才素质的基础

5.成为（）全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是大学生需要确立的成才目标。

A.体 B.德 C.美 D.智

6.社会主义荣辱观的提出，明确了我国在发展社会主义市场经济条件下的基本（），是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要指导方针。A.价值取向 B.行为准则 C.道德规范 D.理论指南

7.开展社会主义荣辱观学习活动，要以践行社会主义荣辱观、加强思想道德建设为主题，形成“（）”的文明风尚。

A.知荣辱 B.讲正气 C.树新风 D.促和谐

8.学习“思想道德修养与法律基础”课有助于当代大学生（）。A.摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展

B.认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路 C.获取多方面的专业知识和技能，实现人生价值

D.掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素质打下知识基础

9.大学生的全面发展，就是（）的全面提高。

A.职业素质 B.健康素质 C.科学文化素质 D.思想道德素质 10.下列属于社会主义荣辱观“八荣八耻”的内容有()。A.崇尚科学 B.艰苦奋斗 C.辛勤劳动 D.改革创新

三、判断题

1.学不在精，作弊则灵，分不在高，及格就行。这一观点不符合求实、创新的优良学风要求。（）

2.成为德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人是历史发展对大学生的必然要求，因为德是人才素质的基础。（）

3.只要学好了“思想道德修养与法律基础”的基本知识，就能够提高思想道德修养素质与法律素质。（）

4.经济全球化对发展中国家是一把“双刃剑”。（）

5.本世纪中叶，我国实现的目标是完全建成社会主义。（）6.社会主义核心价值体系可以简单概括为“八荣八耻”。（）

7.告别中学时代，进入大学阶段，这说明人生的奋斗目标已经完成了，可以享受人生了。（）

8.大学毕业后告别了学校也从此告别了学习。（）

四、简答题

1.大学生需要树立哪些新的学习理念？ 2.简述社会主义核心价值体系的科学内涵。3.大学生活与高中生活相比具体有哪些变化？

五、材料分析题

材料一：王新的大学生活

王新从小学到高中几乎每年都被评为三好学生，高考一举夺得当地高考“状元”，如愿进入一所全国著名大学。王新发现自己进入大学后，有一种飞出笼子的感觉，原来大学生活是这样的自由。校园里有很多社团招新的活动，他对于这些都没有太大的兴趣。于是，他就整天在宿舍和室友一起联网打游戏。后来，他听说网吧的机子很适合玩游戏，就和室友开始到外面去上网。很快，王新就和他的那帮魔兽死党开始紧锣密鼓地准备着他们的战役。他完全不在乎学校的事情，他的逃课记录也在本子上越来越多。幸好，考试前同屋的人提醒了他，要不然，连考试都可能错过。但是成绩却背叛了他的网络狂欢。大二刚开学，学校就因四门专业课不及格发了一张休学通知给他父母。

问题：（1）王新的大学生活出了什么问题？

（2）你认为王新应该怎么做才好呢？

六、论述题

1.结合自身实际，谈谈学习思想道德修养与法律基础课的意义。

2.简述当代大学生的成才目标。然后，请围绕这一成才目标，对我们的四年大学生活作一个整体的规划。

试题库——第一章 追求远大理想 坚定崇高信念

1.理想是人们在实践中形成的具有（）的对美好未来的追求和向往，是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。

A.历史必然性 B.必定实现性 C.超越客观性 D.现实可能性 2.理想和现实的统一性表现在()A.理想就是现实 B.有了坚定的信念，理想就能变为现实 C.现实是理想的基础，理想是未来的现实

D.理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面 3.现阶段我国各族人民的共同理想（）

A.达到中等发达国家水平B.实现四个现代化 C.建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴 D.实现共产主义理想

4.当教师，要当一个模范教师；当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家；当解放军战士，要当一个最英勇的解放军战士；当工人，要当一个新 3 时代的劳动模范；当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。这些都是人生理想中（）

A.生活理想的表现 B.社会理想的表现 C.道德理想的表现 D.职业理想的表现

5.（）是人们所向往的理想人格，是做人的楷模和标准，与一定社会历史条件紧密联系，反映特定时代精神和阶级意志。

A.社会理想 B.道德理想 C.职业理想 D.生活理想 6.从理想的内容划分，理想可分为（）

A.科学理想与非科学理想 B.长远理想与近期理想 C.个人理想与社会理想

D.生活理想、职业理想、道德理想与社会理想 7.“千里之行，始于足下”，说明（）A.不要考虑长远，仅仅盯住眼前的事物 B.实现崇高的理想，必须从平凡的工作做起 C.理想就在脚下

D.只要有坚定的信念，理想就会成为现实

8.“樱桃好吃树难栽，不下功夫花不开。”理想是美好的，令人向往的，但理想不能自动实现。把理想变为现实的根本途径是（）A.大胆畅想美好未来 B.认真学习科学理论 C.逐步确立坚定信念 D.积极投身社会实践 9.信念是（）

A.认知、情感和意志的融合和统一 B.一种单纯的知识或想法

C.强调的是认识的正确性 D.唯一的，不是多种多样的 10.“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河川上的桥梁。”这个比喻表达的是（）A.理想来源于现实，等同于现实

B.理想要变成现实，必须经过人们的实践和辛勤劳动

C.只有经过实践检验，成为了现实的理想才是科学的理想 D.只要投身实践，任何美好想象都能成为现实 11.下列属于科学信念的是（）。

A.生死有命，富贵在天 B.金钱万能，有钱就有一切 C.个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的一种手段 D.社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义 12.信念的最集中、最高的表现形式是（）。

A.志向 B.理想 C.信仰 D.意志 13.无产阶级革命家陶铸在《崇高的理想》一文中赞扬我国历史上的民族英雄、人民英雄、发明家和科学家的时候，指出：“所有这些人都是具有伟大理想并坚决为他们的伟大理想而斗争的人„„他们为了自己的伟大理想，有些人家可以不要，有些人官可以不做，有些人生命可以抛弃，有些人真正做到了富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的地步。”可见，崇高理想是()。A.人们的主观意志和想当然

B.不需客观根据的随心所欲的想象

C.不必通过艰苦努力就能展现出来的现实

D.激励人们战胜邪恶和腐朽，向着既定目标奋斗进取的力量源泉 14.当个人理想与社会理想发生矛盾时，我们应该（）。

A.在社会理想中实现个人理想 B.在个人理想中实现社会理想 C.使社会理想服从个人理想 D.使个人理想服从社会理想

二、多项选择题

1.大学生学习马克思主义理论，确立马克思主义的坚定信念，最重要的是学习和掌握马克思主义的（）。

A.方法论 B.基本理论 C.具体论断 D.世界观

2.社会理想是指一定社会的阶级或个人对未来（）的追求、向往和设想。

A.社会制度 B.社会阶层 C.社会经济发展 D.政治结构 3.对于理想和现实的关系，正确的理解有（）。A.理想不等同于现实，不是立即可以实现的 B.在任何条件下，理想都能够转化为现实

C.现实是理想的基础，理想是由对现实的认识发展而来的

D.理想可以转化为现实，但转化是有条件的，是艰苦奋斗的过程

4.邓小平说：“美好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它，就有成为空话的危险。”这说明（）。A.社会实践是联系理想和现实的桥梁

B.只要付诸行动，人们对于美好未来的向往和追求都能成为现实 C.有了理想并不意味着成功，更不意味着已经成功

D.把理想转变为现实要付出辛勤的劳动，要靠实实在在的实践

5.俄国著名作家尼古拉·车尔尼雪夫斯基曾说：“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小”这句名言告诉我们（）。A.理想提升人生的精神境界 B.理想指引人生的奋斗目标 C.理想只是人们的主观意志 D.理想提供人生的前进动力

三、判断题

1.理想信念主要是思想问题，而不是实践问题。（）

2.现阶段我国各族人民的共同理想是实现祖国统一大业。（）3.坚定的信念是实现理想的根本途径。（）

4.理想是人们头脑中形成的，有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。（）5.理想从性质上分类，可以分为个人理想和社会理想。（）

6.当代大学生树立什么样的理想，学到什么样的知识，具有什么样的能力，对于祖国和民族的未来关系重大。（）

7.当身处顺境时，积极乐观，不断完善自己；当身处逆境时，悲观失望，选择放弃。（）

8.实现崇高的理想要从平凡的工作做起。（）9.理想在没有实现以前就是空想和幻想。（）10.理想就是理性地想、合理的想法。（）

四、简答题

1.大学生如何树立中国特色社会主义共同理想？ 2.如何认识立志高远与始于足下的关系？

五、材料分析题

材料一：“英语神厨”张立勇的事迹

张立勇，一个赣南山区的青年，高二辍学后外出打工。在打工的过程中，他对英语产生了浓厚的兴趣，于是决定自学英语并立志实现上大学的理想。1996年6月，张立勇成为清华大学食堂一名切菜工。自学英语，张立勇感到十分的艰难，月薪微薄，他请不起老师，一台旧收音机成了他的“先生”。他每天早上4时多起床，菜墩前、窗口前要站上八九个小时，一天下来，腰酸腿软，人困马乏，没看上几页，眼睛就睁不开了。这样下去怎么行。后来，张立勇发现喝烫水能治瞌睡。每一次看书前，他就先灌满一壶开水，故意把舌头烫得钻心痛，以此驱散瞌睡虫。床头前，张立勇贴上了座右铭“在年轻人的辞典里永远没有失败这个单词”。桌上，张立勇贴上了学英语时间表。早上起来学1小时，午休时学40分钟，晚7时半下班学到凌晨一两点。时间就像海绵里的水，即使是食堂师傅吃饭的15分钟他都要挤出8分钟，躲到放碗柜背后的一个角落里背英语单词。就这样，张立勇自学英语十年，获得了国家英语四、六级考试的证书，参加托福考试取得了630分的高分，也即将获得北京大学本科文凭。张立勇因此受到了媒体的关注。

思考：读完张立勇的事迹，你对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性有何认识？

材料二：感动中国人物徐本禹

2005年1月16日晚，中央电视台2004“感动中国”人物评选揭晓。徐本禹，华中农业大学2003届毕业生，来自山东聊城一个贫困的农村家庭。2003年初他考取了本校的硕士研究生。然而，2003年4月16日，他却做出了让所有人大吃一惊的决定：放弃攻读研究生的机会，去贵州一个贫困山区义务支教。不久，一支由5人组成的支教队成立了，徐本禹是负责人。7月1日，徐和同学一起带着募捐到的三大箱衣服、一袋书籍和500元钱前往贵州狗吊岩。狗吊岩几乎是一个封闭的孤岛，不通公路、不通电话。晚上，满身乱爬的跳蚤几乎让他们无法入睡，浑身到处被咬得是包。每天一成不变的玉米和酸菜汤是他们的主食„„目前已有13个国家的热心人士通过网络了解到徐本禹的支教事迹，并要求资助那里的贫困学生。如今，徐本禹正在积极准备实施新的“阳光计划”，他想把单纯的支教行为上升到广义的支援西部层面，为西部地区脱贫致富发挥作用，用他的青春和力量融入到“西部大开发”的宏伟战略中。

思考：（1）从徐本禹的事迹中，你感受最深的是什么？

（2）结合案例谈谈大学生应如何处理个人理想与社会理想的关系。

六、论述题

1.试述理想信念的作用及其对当代大学生成长成才的重要意义。

2.正因为有了理想，生活才变得如此甜蜜；正因为有了理想，生命才显得如此宝贵。——艾特玛托夫。请结合实际，阐述当代大学生如何把理想转化为现实。

试题库——第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神

作者：佚名 来源：本站原创 点击数：

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401 更新时间：2011年11月10

一、单项选择题

1.中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、（）的伟大民族精神。

A.自强不息 B.艰苦奋斗 C.反对分裂 D.同仇敌忾 2.新时期爱国主义的主题是（）

A.维护国家的根本利益 B.建设有中国特色社会主义

C.保卫祖国、抵抗侵略 D.为祖国统一、主权完整贡献力量 3.爱国主义的基础是（）

A.爱国情感 B.爱国思想 C.爱国言语 D.爱国行为

4.民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。中华民族在五千年的发展中所形成的伟大民族精神的核心是()A.爱国主义 B.人道主义 C.科学主义 D.革命英雄主义 5.经济全球化意味着（）

A.政治一体化 B.文化一体化 C.价值观一体化 D.商品流动全球化 6.爱国主义所反映的个人与祖国的关系是（）

A.隶属关系 B.敌对关系 C.依存关系 D.兄弟关系 7.“八荣八耻”中，鲜明地反映爱国主义的是（）A.以服务人民为荣，以背离人民为耻 B.以团结互助为荣，以损人利己为耻 C.以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻 D.以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻

8.被称为国家和民族“胎记”和精神基因的是（）A.文化传统 B.风俗习惯 C.社会环境 D.自然条件

二、多项选择题

1.关于爱国主义的时代价值，说法正确的有()A.爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱 B.爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 C.爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力 D.爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉

2.民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的()的总和。

A.价值取向 B.思维方式 C.道德规范 D.精神气质 3.社会主义的爱国主义是：（）

A.爱祖国与爱社会主义的统一 B.爱祖国与拥护祖国的统一 C.爱祖国与建设祖国的统一 D.爱祖国与爱中国共产党的统一 4.下列语句和典故体现“自强不息”的民族精神的是（）。A.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 B.亲仁善邻 C.愚公移山 D.大禹治水

5.爱国主义是人们对自己故土家园、种族和文化的（）的统一。A.归属感 B.认同感 C.尊严感 D.荣誉感

三、判断题 1.人有地域和信仰的不同，因此报效祖国之心要有差别。（）2.“保我国土”只是对具有较高觉悟公民的道德要求。（）3.“天下兴亡、匹夫有责”说的是爱国没有阶级性。（）4.维护统一、反对分裂是中华民族民族精神的核心。（）5.经济全球化条件下谈爱国主义已经不合时宜了。（）6.自觉维护国家利益，就要承担起对国家应尽的义务。（）

四、简答题

1.爱国主义的基本要求是什么？

2.简述中华民族优良爱国传统的主要内容。3.简述中华民族精神的基本内涵。

五、材料分析题

1.钱学森，中国工程院院士，应用力学、航天技术和系统功臣科学家。早年在美国生活的钱学森，取得了辉煌的成就和崇高的声誉，也给他带来了十分丰厚的生活待遇和得心应手的科研条件。然而，正如法国科学家巴斯德所说，科学无国界，但科学家是属于祖国的。钱学森也一样，他对祖国有着深深的思念。为了能够回国，钱学森经历了重重磨难。当他身在异国难归时，在美国法庭上他仍旧以恢宏声音宣告：“我的一腔热血只图报国。我的根在中国。”1955年，钱学森在周恩来总理的亲自过问下回到祖国。作为“两弹一星”的功臣受到国家表彰的钱学森，在荣誉面前是这样说的：“说是表彰我对‘中国火箭导弹技术、航天技术和系统工程论’方面所做的一些工作，我想这里面‘中国’两个字是最重要的。因为这是中国人的集体成果。这说明中国人并不笨，外国人能干的，我们不但能干，而且能干得更好。至于我个人，只是尽力做了一点应该做的工作，那是很有限的。” 依据案例请回答：

（1）谈谈你对“科学无国界但科学家是属于祖国的”的理解？（2）钱学森的中国情结体现了他怎样的爱国主义精神？

六、论述题

1.试述当代大学生做忠诚的爱国者需要在哪些方面做出努力

试题库——第三章 领悟人生真谛 创造人生价值

作者：佚名 来源：本站原创 点击数：

日

308 更新时间：2011年11月10

一、单项选择题

1.人生观的核心是（）

A.人生态度 B.人生目的 C.人生价值 D.人生理想 2.()是协调个人与他人关系的前提。

A.平等待人 B.好人主义 C.江湖义气 D.竞争与合作 3.人生态度是（）的一部分。

A.人生观 B.价值 C.人生目的 D.社会

4.人生的社会价值主要表现为（）A.个人对自己生命存在的肯定

B.个人对自己生命活动需要的满足程度 C.个人对自己的尊重和个人的自我完善

D.个人通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献 5.马克思对人的本质的科学论断确立于（）。

A.《关于费尔巴哈的提纲》 B.《共产党宣言》 C.《劳动在从猿到人转变过程中的作用》 D.《论黑格尔哲学》 6.人的本质属性是（）。

A.自然属性 B.社会属性 C.自然属性与社会属性 D.自私本性

7.“主观为自己，客观为他人”是合理利己主义的代表性观点，它是一种消极的人生价值观，其错误的理论依据是（）。

A.人具有社会性 B.人的社会性和自然性是统一的 C.人的本性自私论 D.人的本质是一切社会关系的总和 8.人与自然关系的实质是（）。

A.人与自然的关系实际上就是人与人的关系，是社会关系 B.人与自然的关系实质上就是人对于自然的利用和占有 C.人与自然关系的实质是自然必须服务于人类社会的发展 D.人与自然实际上是一种人与物的占有与被占有的关系

9.只有以（）为核心内容的人生观，才是科学高尚的人生观，才值得大学生终生尊奉和践行。

A.享乐主义 B.拜金主义 C.为人民服务 D.集体主义 10.个人与他人的关系，在本质上是（）的表现形式。

A.社会利益关系 B.政治关系 C.相互利用关系 D.血缘关系

二、多项选择题

1.人生价值实现的条件包括：（）

A.从自身条件出发 B.提高自身能力 C.立足于现实 D.自强不息 E.艰苦奋斗

2.下列属于正确的人生目的的是（）。

A.人生在世，吃穿二字 B.命里有时终须有，命里无时莫强求 C.为人民群众利益服务 D.要为祖国和人民的利益无私奉献 3.协调个人与他人关系应坚持的原则是（）。

A.平等原则 B.诚信原则 C.宽容原则 D.互助原则

4.爱因斯坦说：“我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了自我。”对这句话正确的理解是（）。A.个人人生价值的大小要看社会对他的满足程度

B.人生价值的大小取决于他“自我”价值实现的程度 C.人生的真正价值在于对社会的奉献

D.对社会贡献越大，个人的人生价值就越大 5.大学生应有的人生态度是（）。

A.安于现状，及时行乐 B.严肃认真，积极进取 C.助人为乐，爱国奉献 D.珍惜生命，乐观向上 6.下列属于错误的人生观的是（）。

A.享乐主义人生观 B.为人民服务人生观 C.拜金主义人生观 D.个人主义人生观 7.保持心理健康的方法和途径主要有（）。A.树立正确的世界观、人生观、价值观

B.掌握应对心理问题的科学方法 C.合理地调控情绪 D.积极参加集体活动，增进人际交往

8.“每个人是手段同时又是目的，而且只有成为他人的手段才能达到自己的目的，并且只有达到自己的目的才能成为他人的手段”马克思的这段话告诉我们（）。

A.人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件 B.人生的自我价值必须高于人生的社会价值 C.人生的社会价值是实现人生自我价值的基础 D.人生的社会价值完全否定人生的自我价值

9.下列对人生价值评价标准和原则的说法中，正确的有（）A.人类生存和发展的利益是对人生价值进行评价的客观标准 B.个人为社会提供的物质财富是对人生价值进行评价的唯一标准 C.评价人生价值时，既要看动机，也要看效果

D.个人能力强的人实现的人生价值一定要比个人能力弱的人大

E.尽管个人能力有大小，但只要尽职尽责做出了应有贡献就是有价值 10.科学对待人生环境，主要就是要促进（）

A.自我身心的和谐人 B.个人与他人的和谐 C.个人与社会的和谐 D.人与自然的和谐

三、判断题

1.对社会没有贡献的人和那些有贡献能力而没有为社会做出贡献的人都是没有价值的。（）

2.人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值体现出来。（）

四、简答题

1.评价人生价值应该掌握哪些恰当的方法？ 2.谈谈大学生应该确立怎样的人生态度？

五、材料分析题

1.材料一：2003年底，云南大学生物专业大四学生马加爵制造了一起震惊中外的校园惨案，在宿舍玩牌时因为其他同学怀疑他作弊与他发生了激烈的争吵，长期的压抑与自卑使盛怒之后的马加爵无法平息心中的仇恨，在经过精心的设计后，残忍地杀害了宿舍的四名同学，还有一名同学仅仅因为给马加爵打过一次饭，而躲过了这一次劫难。虽然马加爵已被绳之以法，但他留给我们的思考与教训是深刻的。

材料二：英国著名戏剧家、诺贝尔文学奖获得者肖伯纳在一次访问苏联的时候，漫步在莫期科街头，见到一位聪明伶俐的苏联小女孩，便与她玩了很长时间。分别时，肖伯纳对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的是世界有名的肖伯纳”。小姑娘望了肖伯纳一眼，学着大人的口气说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的是苏联小姑娘安妮娜”。这使肖伯纳大吃一惊，立刻意识到自己太傲慢了。以后，他经常想起这件事，并感慨万分地说：“一个人无论有多大成就，对任何人都应该平等相待。要永远谦虚，这就是苏联 10 小姑娘给我的教训，我一辈子也忘不了她！”。

依据材料一、二思考：

（1）马加爵和肖伯纳的教训告诉我们什么道理？

（2）在生活中应该如何正确认识处理个人与他人的关系？

2.在一次百人讨论大会上，有一位著名的演说家静静地站了起来，没有讲一句开场白，而是手举一张崭新的百元大钞，面对在场的人们坦诚地问：“你们谁想要这百元大钞？”会议室里一只只手高高地举了起来。他接着说：“我准备把这100元送给你们中的一位，但是在此之前请允许我先做一件事情”。说完，他就将这张钞票使劲地揉来揉去，最后紧紧地揉成一个小纸团，然后问：“谁还要？”仍然有人高举着手。他又说：“假如我这样做呢？”说着又将百元大钞弄得十分难看。“现在你们谁还要？”不料还是有人举起手来。演说家激动地开始了他精彩的演讲：“朋友们，你们已经上了一堂非常有意义的课。这张100元的钞票无论我如何对待它，无论它是新还是旧，无论它有多脏多破，你们还是想要它，因为它并没有贬值，它依旧是100元。我们的人生也正像这张百元大钞一样，不管在什么样的条件下，不管遭受多少曲折和磨难，我们的人生是有价值的，所以你们是独特的——请永远都不要忘记这一点！”

请在阅读上述材料后认真思考并回答下列问题：（1）什么是人生价值？

（2）作为大学生，你认为实现自己人生价值的条件有哪些？

六、论述题

1.试述在构建社会主义和谐社会的条件下，如何正确处理人与自然的关系？ 2.结合社会主义荣辱观“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”，谈谈你对“人生如朝露，行乐须及时”、“金钱万能”等观念的看法。

试题库——第四章 加强道德修养 锤炼道德品质

作者：佚名 来源：本站原创 点击数：

日

185 更新时间：2011年11月17

一、单项选择题

1.社会主义道德建设的核心是（）。A.社会主义集体主义 B.为人民服务

C.精神文明建设 D.物质文明建设和精神文明建设

2.道德是一种行为规范，它所包含和解决的主要矛盾是（）。A.善与恶、正义与非正义 B.公正和偏私、诚实和虚伪 C.经济基础和上层建筑 D.个人利益和整体利益 3.公民道德建设的重点是（）。

A.爱国守法 B.诚实守信 C.爱岗敬业 D.勤俭自强

4.在处理个人与集体、个人与他人的关系时，应遵循的原则是（）。A.主观为自己，客观为他人 B.只有集体利益，没有个人利益

C.先集体后个人，先他人后自己

D.以自我为中心，一切从个人利益出发

5.中国古代先贤把“在不为人知的情况下，仍能坚守自己的道德信念”称为（）。

A.慎独 B.内向 C.忠诚 D.谦让

6.道德作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是由（）决定的。A.上层建筑 B.社会关系 C.政治关系 D.经济基础

7.（）是社会主义道德建设的原则，也是指导人们行为选择的主导性原则。

A.个人主义 B.本位主义 C.集体主义 D.以人为本

8.大学生道德修养的根本途径是（）

A.自我改造 B.参加社会实践 C.为人民服务 D.认真学习9.在道德的主要功能中，最突出也是最重要的社会功能是（）A.导向功能 B.激励功能 C.认识功能 D.调节功能 10.人类道德发展史上的崭新道德是（）。

A.社会主义道德

B.共产主义道德

C.资本主义道德 D.原始社会道德

二、多项选择题

1.道德是通过（）来维系，调整人们行为活动的总和。A．社会舆论

B．传统习俗

C．内心信念

D．法律规范 2.道德的主要功能有（）。

A.导向功能 B.激励功能 C.认识功能 D.调节功能 3.维护公共秩序的基本手段（）

A.道德规范 B.国家机关 C.法律规范 D.人生价值 E.理想目标

4.“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。”这说明（）

A.集体主义可以完全不顾个人的思想，要求个人无条件地服从集体B.集体主义坚决排斥个人利益和个性自由

C.广大人民只有靠集体奋斗才能实现自身的正当利益

D.只有集体的事业兴旺发达，才能保障个人的正当利益充分实现 5.下列有关道德的叙述正确的是（）。A.社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件 B.人类最初的道德是以风俗习惯等形式表现出来的 C.人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件 D.语言是人类道德起源的第一个历史前提

6.在对待传统道德的问题上，下列错误的是（）。A.坚持文化复古主义，中国的落后就是因为儒家文化的失落 B.吸取借鉴优良的道德文明成果

C.实行历史虚无主义，即中国要全盘西化 D.坚持以我为主，为我所用的基本原则

7.社会主义道德建设与社会主义市场经济的关系是（）。

A.社会主义道德建设是与社会主义市场经济相适应的

B.社会主义道德建设是独立系统，与社会主义市场经济没有必然联系 C.社会主义道德建设为社会主义市场经济体制的建立和完善提供道德价值导向

D.社会主义道德建设会束缚社会主义市场经济的发展

三、判断题

1.道德规范的认知是个体道德修养的起点和前提，一个不识字的老农是没有道德修养的。（）

2.革命传统道德是与战争时期相适应的，在和平时期没有必要继承革命传统道德。（）

3.现在是市场经济时代，大家都忙着挣钱，在这个时候再来讲为人民服务和集体主义没有什么实际意义。（）

4.道德从根本上讲是由社会经济关系决定的，因此，社会主义道德要立足于、服务于这种社会主义的经济制度。（）

5.为人民服务和集体主义作为对党员和领导干部的要求可以，向广大公民提出这样的要求有些脱离实际。（）

四、简答题

1.简述中华民族优良道德传统的主要内容。2.简述公民基本道德规范的内容。

五、材料分析题

1.2003年7月2日，安徽淮河大堤水位已经涨到23.7米。如果再守下去安徽、河南将成一片泽国。炸坝命令到了，没有哭泣，没有辱骂、没有哀怨，垂岗乡两万多农民默默地注视着他们12年来建设起来的家园，这一切顷刻就将被摧毁。一些汉子从口袋里拿出一个徽章别上，上面写着共产党员„„

依据案例谈谈你自己的感受和对集体主义的认识。

2.我国的一个留学生在德国留学时，每天都要乘地铁，慢慢地他发现德国的地铁没有检票口，他在一次乘车时没有买票，结果没有任何人找他麻烦，他暗自庆幸。于是在后来的日子里，又有几次没有买票，毕业后他以各科全A的成绩去德国各大公司求职均被拒绝，他只好降低自己的求职条件，可是仍不被聘用。在一次求职失败后，他愤怒地质问拒聘自己的人事主管自己成绩优异而不被录用的原因，在他一再的质问下，对方只好说出：非常遗憾，由于您的社会信用上记录着您曾乘地铁没有买票，因此我们不能聘用您。

根据案例，谈谈大学生树立诚信道德的重要性。

六、论述题

1.在现实生活中，诚实守信的人可能吃亏，而不诚实守信的人有时候能占到便宜，你是怎样看待这种现象的？

2.联系实际，谈一谈大学生树立社会主义荣辱观的重要意义。

试题库——第五章 遵守社会公德 维护公共秩序

一、单项选择题

1.每个社会成员都应该爱护公共财物，如对公园里的花木草地、街道两旁的电话邮筒、影剧院里的座位音响、马路上的井盖路标等加以保护，不损坏、不滥用、不浪费、不私占。这是属于（）

A.职业道德的基本要求 B.社会公德的基本要求 C.家庭道德的基本要求 D.环境保护的基本要求

2.人们在长期社会生活实践中逐渐积累起来的，为维护社会正常生活秩序而共同遵循的最简单最基本的道德准则是（）。

A.家庭美德 B.法律规定 C.职业道德 D.社会公德

3.一行人在过十字路口时迎面遇到红灯，看到近处没有车辆经过便径直通过。他这样做是（）。

A.节省时间之举 B.聪明灵活之举

C.可供学习之举 D.不遵守交通规则，违反社会公德之举

4.公共秩序是由一定的规则体系维系的人们公共生活的一种有序状态，随着时代和科技的发展，公共秩序也有了新的领域，下面（）最能体现时代特征。

A.工作秩序 B.教学秩序 C.交通秩序 D.网络秩序

5.（）作为社会公共生活中应当遵守的行为准则，成为整个社会道德体系的基础层次。

A.社会公德 B.职业道德 C.家庭美德 D.个人修养

6.在公共生活领域中，既有国家强制性，又有普通约束力的最权威的规则是（）。

A.职业道德规范 B.法律 C.公民道德实施纲要 D.宗教戒律

7.乘坐车船飞机的人应当做“文明乘客”，到影剧院看电影看演出的人应当做“文明观众”，在图书馆读书读报的人应当做“文明读者”。这是因为在现实生活中人们应当遵守（）。

A.行政法规 B.职业道德 C.家庭美德 D.社会公德

8.根据《治安管理处罚法》的规定，行政拘留处罚按照不同的违法行为的性质，合并执行最长不得超过（）天。

A.7 B.10 C.15 D.20 9.下列不适用《集会游行示威法》的活动是（）。A.为保护工人8小时工作的权利而进行的游行活动

B.美国民众为抗议布什政府外交政策而进行的示威活动 C.为庆祝节日伊斯兰教穆斯林举行的斋戒活动

D.为了支持在外企的华工获得基本权利保障而进行的游行活动

10.互联网在成为信息传播和交流的便捷的手段的同时，也成为不法分子实施违法犯罪活动的新型工具。为了保障互联网的正常运行，2000年12月28日九届人大常务委员会第19次会议通过了（）。

A.《维护互联网安全的规定》 B.《互联网安全法》 C.《互联网安全基本规范》 D.《关于互联网安全问题的规定》

二、多项选择题

1.公共生活是相对于私人生活而言的，并且超越了私人生活，具有鲜明的（）。

A.封闭性 B.开放性 C.透明性 D.间接性 2.治安管理处罚的种类分为（）。

A.警告 B.罚款 C.行政拘留 D.吊销公安机关发放的许可证。3.属于社会公德的行为有（）。

A.资助希望工程 B.参加志愿者活动 C.百城万店无假货 D.保护母亲河 E.不乱穿马路

4.当代社会公共生活的特征主要表现在以下几个方面()A.活动范围的广泛性 B.活动方式的多样性 C.活动类型的丰富性 D.活动内容的公开性 E.活动信息的透明性 F.交往对象的复杂性 5.社会公德涵盖了（）几个关系层面上的问题。

A.人与人之间 B.人与社会之间 C.人与自然之间 D.人与物之间 6.法律对社会生活的指引作用是通过（）三种规范形式实现的。A.授权性规范 B.禁止性规范 C.义务性规范 D.权利性规范

三、判断题

1.网络世界是虚拟的，所以上网没有道德约束。（）2.公共生活中，道德和法律所追求的目标是不一致的。（）

四、简答题

1.社会公德的主要内容是什么？ 2.简述法律在公共生活中的规范作用

3.简述维护公共秩序对经济社会健康发展的重要意义。

五、材料分析题

1.2011年10月13日下午5点30分，广东佛山南海黄岐的广佛五金城里，2岁女童小悦悦在过马路上不慎被一辆面包车撞倒并两度碾压，肇事车辆逃逸。随后开来的另一辆车辆直接从已经被碾压过的女童身上再次开了过去，七分钟内在女童身边经过的18个路人，都对此冷眼漠视，只有最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手，由此引发网友广泛热议。2011年10月21日，小悦悦经医院全力抢救无效，于0时32分离世。

思考：小悦悦事件发人深省，请结合自身实际谈谈我们应该如何遵循什么样的社会公德？

2.22岁的刘霄，2001年8月进入中国农业大学学习。在校期间，刘霄掌握了不少网络方面的知识。自2004年3月以来，刘霄为提高个人网站“真实天空”、“激情自拍”的访问量以牟取利益，在中国农大校园内利用个人电子计算机非法复制淫秽图片300余张，并从中选编90张淫秽图片通过租用的服务器在互联网上传播，一天的点击率有时达1万多次。2004年7月2日，15 刘霄被公安人员抓捕归案。9月2日，刘霄被依法逮捕。12月10日，北京市第一中级人民法院对刘霄的网络贩黄一案做出一审判决——被告人刘霄犯复制淫秽物品牟利罪，判处有期徒刑1年，并处罚金1万元人民币。宣判时，刘霄的母亲和女友都前来旁听，刘母看着儿子，眼里闪动着泪花。

（1）结合案例，谈谈你对网络道德的认识。

（2）结合刘霄的事件，谈谈你对“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的理解。

六、论述题

1.社会公德是维护社会公共秩序的重要手段。联系实际，谈一谈大学生如何加强社会公德意识。

试题库——第六章 培育职业精神 树立家庭美德

一、单项选择题

1.社会主义职业道德的最基本要求是（）

A.爱岗敬业 B.诚实守信 C.办事公道 D.服务群众 2.《公务员录用体检通用标准》明确规定“乙肝病原携带者，经检查排除肝炎的，合格”，意味着非传染性的乙肝病毒携带者与健康公民一样可以通过考试被录取为公务员，这体现了《劳动法》的（）

A.平等就业权 B.选择职业权 C.休息休假权 D.享受福利权 3.大学生中存在的“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”的爱情观是属于（）A.误把友谊当爱情 B.错置爱情的地位 C.片面、功利化的对待爱情 D.只重过程不顾后果

4.男女两青年去民政部门申请结婚登记，未获审查通过。其原因可能是（）A.女方刚满20周岁 B.男方刚满21周岁

C.女方家长不同意双方的结合 D.男方曾患麻风病，已经治愈 5.（）是我国第一部关于保护劳动者合法权益和调整劳动关系的重要法律。A.《民法》 B.《劳动法》 C.《行政法》 D.《商法》

6.在各级政府设立的劳动争议仲裁委员会的主持下，按照合法、公正、及时处理的原则，对劳动争议案件进行调解、裁决。这属于哪种解决劳动权益争议的法定形式（）。

A.调解 B.仲裁 C.诉讼 D.信访 7.婚姻家庭的（），是婚姻家庭的本质属性。

A.自然属性 B.社会属性 C.道德属性 D.法律属性 8.从当前我国的就业形势来看，（）的就业观是实现顺利就业较为实际的选择。

A.先择业，后就业，再创业 B.先创业，后择业，再就业 C.先择业，后创业，再就业 D.先就业，后择业，再创业 9.尚未离婚的张先生和未婚的李女士到婚姻登记机关申请结婚，婚姻登记机关拒绝受理他们的申请，其理由是张先生和李女士不具备结婚必备条件之（）。A.必须男女双方完全自愿 B.必须达到法定婚龄 C.必须符合“门当户对”的要求 D.必须符合一夫一妻制

10.职业生活中最主要的法律（）

A.《劳动法》和《公务员法》 B.《劳动法》和《婚姻法》 C.《组织法》和《公务员法》

D.《消费者权益保护法》和《公务员法》

二、多项选择题

1.婚姻家庭法的基本原则包括（）

A.婚姻自由 B.一夫一妻 C.男女平等 D.实行计划生育 E.保护妇女、老人和儿童的合法权益 2.下列行为符合家庭美德要求的有（）A.某父亲长年沉溺于打麻将，从不管教子女

B.某对夫妻整天吵架怄气，丈夫甚至对妻子拳脚相加 C.某丈夫不辞劳苦，20多年精心伺候卧病在床的妻子 D.某夫妇长年热情主动地照顾身边无子女的邻居大妈

E.某儿媳每周末都去看望不在一起生活的公婆，洗刷打扫做家务 3.不同的职业就有不同的相应的职业要求，职业要求是保证职业活动有序进行的必要条件。职业要求有（）两方面的内容。

A.道德层面 B.素质层面 C.法律层面 D.文化层面

4.某企业对员工进行职业道德教育，职业道德的基本要求有（）。A.爱岗敬业 B.诚实守信 C.办事公道 D.服务群众 E.奉献社会 5.爱情是一个古老而常新的话题，（）是构成爱情的三个基本要素。A.性爱 B.理想 C.责任 D.道德 6.处理人事争议的法定途径有()

A.申诉 B.控告 C.仲裁 D.诉讼

7.当夫妻一方有下列哪些过错而导致离婚的，无过错方有权要求损害赔偿()

A.重婚的 B.有配偶者与他人同居的

C.实施家庭暴力的 D.虐待或遗弃家庭成员的

8.结婚是指男女双方依照法律规定的条件和程序，确立夫妻关系的法律行为。结婚必须具备的三个条件是（）。

A.男女双方完全自愿 B.达到法定年龄 C.符合一夫一妻制 D.男女双方身体健康

9.如果办理结婚登记的当事人属于下列（）情形的，婚姻登记机关不予登记。

A.属于直系血亲或者三代以内旁系血亲的 B.结婚的女方年龄为21岁

C.患有医学上认为不应当结婚的疾病的人 D.结婚的男方年龄为21岁

10.下列属于正确的恋爱观的有（）A.只求曾经拥有，不求天长地久。B.在大学里太空虚寂寞了，想找个人来陪。

C.一进校门，就赶紧找对象，不然都是别人挑剩的了。D.学业第一，爱情第二，合理安排时间，营造能促进学业的爱情生活。E.恋爱中的双方要自觉承担责任，尽量避免越轨行为。

三、判断题

1.爱情就是要“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”。（）2.勤是摇钱树，俭是聚宝盆，奢懒败家门。（）

四、简答题

1.大学生树立正确的择业观，需要做到哪几点？ 2.家庭美德的基本规范包括哪些？

五、材料分析题

1.2004年11月13日《中国青年报》报道，重庆某公司在本7月，招聘了21名大学生。令人惊讶的是，在随后不到4个月的时间里，该公司陆续辞退了其中的20名本科生，仅仅留下了1名大专生。第一批被公司辞退的是2名来自某重点大学计算机专业的学生。他们在第一次与客户谈完生意后，将3万多元的设备遗忘在出租车上。面对经理的批评他们说：“对不起，我们是刚毕业的学生。学生犯错是常事，你就多包涵吧。”第3个被公司辞退的是一名本科毕业的女学生，喜欢睡懒觉，上班经常迟到，还在工作时间上网聊天。另有3名大学生与客户吃工作餐时大声喧闹。席间，一名男生张嘴吐痰，一口痰刚好吐在了客户的脚边。有一次，公司领导带领员工到外地搞促销，在海边租了一套别墅，有20多间客房，但员工有100多人，很多老员工、甚至领导都只能睡在过道上。而有些新来的大学生却迅速给自己选定好房间，然后锁上房门独自看电视。这些大学生好几次走出房门看见长辈睡在地上，却视而不见，不吭一声。最后被开除的是1名男生，他没有与对方谈妥业务就飞到南京，让公司白白花了几千元的机票钱。当领导问及此事，他却说：“我没错，是他们变卦，你是领导我也不怕。”就这样，3个多月下来，公司招聘的21名大学生中，有20人因责任心不强、缺乏敬业意识等职业道德被公司辞退。该公司仅留用了一位女大专生，其原因是该生工作责任心强，爱岗敬业、工作勤奋，职业道德素质较高。（资料摘编来源田文生、熊黎：《素质和修养太差二十名大学生被重庆一公司开除》，中国青年报，2004年11月13日）

请结合案例，谈谈新时期社会主义职业道德的内涵是什么？并谈谈职业道德的新内涵对大学生的要求有哪些？

2.大音乐家贝多芬，31岁时，境况艰难，无法娶心爱的琪丽哀太。两年后对方嫁给别人了，贝多芬痛苦得写了遗嘱想自杀。但他最终从音乐中寻到了安慰，不久即创作出“第二交响乐”。36岁之后，他与丹兰士的爱情又被毁了，又是一次无情的打击，但他决心为事业奋斗，接连创作出“第七交响曲”、“第八交响曲”、“第九交响曲”，成了伟大的“音乐主帅”。歌德多次失恋过，与绿蒂分手是第5次失恋，这次是最痛苦，多次欲自尽。但他终于坚强地战胜了怯懦。当绿蒂结婚时，他还送了礼物，祝他们幸福。后来绿蒂就成为小说《少年维特之烦恼》中的主人公之一了。歌德每次失恋，都是凭借文学来摆脱精神痛苦的。

请思考：（1）应该如何摆正爱情在人生中的位置？

（2）应该如何正确地认识失恋？

（3）面对失恋，应该怎样尽快地走出失恋的痛苦？

六、论述题

1.面对严峻的就业形势，大学生应树立什么样的择业观和创业观？

试题库——第七章 增强法律意识 弘扬法治精神

一、单项选择题

1.以国家强制力保证实施的社会规范是（）

A.道德规范 B.艺术规范 C.宗教规范 D.法律规范 2.法与其他社会规范的区别在于（）

A.是调整人们行为的规范 B.有约束力 C.由国家强制力保证执行 D.规定制裁措施

3.法律不是从来就有的，是随着（）、国家和阶级的出现而逐步产生的。

A.私有制 B.公有制 C.社会主义制度 D.混合所有制

4.规定国家制度和社会制度的基本原则，集中表现各种政治力量对比关系，保障公民基本权利和义务的国家根本大法是（）

A.宪法 B.民法 C.刑法 D.行政法 5.我国的法律监督机关是（）。

A.人民政府 B.人民政协 C.人民法院 D.人民检察院 6.我国的最高权力机关是（）。

A.中共中央 B.国务院 C.中央军委 D.全国人民代表大会 7.下列选项中，不属于民族自治地方自治机关的是（）。A.民族乡的人民政府 B.自治州的人民政府 C.自治县的人民政府 D.自治区的人民政府

8.从文明的分类来看，社会主义民主和法治是社会主义（）的基本内容和基本标志。

A.物质文明 B.政治文明 C.精神文明 D.法治文明

9.党的十五大提出了（）的基本方略，这标志着我们党和国家治国方略的历史性转变，是我们党和国家法制建设理论和实践发展史上的重要里程碑。

A.依法治国 B.以德治国 C.科教兴国 D.人才强国

10.法律面前人人平等观念是在（）过程中首先提出的，这一观念是对封建社会等级观念、特权制度的否定，因而它的提出具有划时代的意义。A.近代无产阶级革命 B.我国社会主义建设 C.封建主义政治发展 D.近代资产阶级革命

二、多项选择题

1.法律是统治阶级意志的体现。下列叙述中，正确揭示了法律特征的有()A.法律是国家制定和认可的行为规范 B.法律是国家确认权利和义务的行为规范 C.法律是以国家强制力保障实施的行为规范 D.法律是一种概括、普遍、严谨的行为规范

E.法律是通过社会舆论、传统习惯和人们的信念来维持的行为规范 2.法律的运行是一个从创制到实现的过程，这个过程主要有（）A.法律制定 B.法律遵守 C.法律执行 D.法律适用 E.法律公布

3.新的国家安全观包括（）

A.政治安全和国防安全 B.经济安全 C.科技安全 D.文化安全 E.生态安全 4.法律思维方式的特征有()A.讲法律 B.讲证据 C.讲程序 D.讲法理 E.讲人情 5.下列关于法律的说法正确的是（）。A.法律的制定是国家行为。

B.法律的内容总是随社会物质生活条件的发展而变化。C.法律是全民民众的全部意志的体现。D.法律由国家强制力保证实施。

6.法律的国家强制力表现为（）。

A.国家对违法行为的制裁。B.国家对合法行为的保护。C.法律的每一个实施过程都要借助于国家的强制力。D.每一个法律规范的实施都要借助于国家的强制力。7.我国公民享有的基本权利有（）。

A.迁徙自由权 B.受教育权 C.人身自由权 D.选举权与被选举权 E.财产权 8.我国公民的基本义务有（）。

A.维护国家统一 B.维护各民族的团结 C.保守国家秘密 D.依法服兵役 E.依照法律纳税 9.中国社会主义法律体系包括有()A.宪法和行政法 B.民法和经济法 C.刑法和军事法规 D.行政法规和地方性法规 E.诉讼法

三、判断题

1.法是从来就有的，但不是永恒存在的（）

2.我国所有具有法律效力的规范性文件，均由全国人大和它的常委会来制定（）

3.社会主义民主是社会主义法治的前提，社会主义法治是社会主义民主的体现和保障。（）

4.法律面前人人平等，“平等”并不是等同，也不是形式上的平等，而是实质上的平等。（）

5.法律是统治阶级意志的体现，即法律是个别统治者的意志。（）

四、简答题

1.简述建设社会主义法治国家的主要任务。2.简述法律思维方式的特征。

五、材料题

某市三中学生王兵平日内向。2006年4月13日，同班同学李某无故对王兵进行殴打。事发后，王兵并没有诉诸校方解决此事，而于次日纠集其好友、该校学生张、赵等二人，于李某放学时将其强行拉至张某住处，对李进行殴打。事后经法医鉴定，李某所受伤害构成轻伤害。肇事者王、张、赵等人被判有期徒刑缓刑，校方分别给予其劝退、留校查看等处分。

思考：你认为本案中王兵的行为是否妥当？如果你是王兵，在面对不法侵害之时和之后，你认为怎样做是妥当的？

六、论述题

谈谈大学生应当如何增强法制观念，维护法律的权威？

试题库——第八章 了解法律制度 自觉遵守法律

一、单项选择题

1.在我国现行法律体系中，法律效力最高的是（）A.宪法 B.民法 C.刑法 D.行政法

2.在《中华人民共和国宪法》的规定中，表明我国国家性质的是()A.中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家

B.中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则

C.中华人民共和国的一切权力属于人民，人民行使国家权力的机关是人民代表大会

D.中华人民共和国各民族一律平等 3.我国的政权组织形式是（）

A.人民民主专制制度 B.人民代表大会制度 C.政治协商制度 D.民主集中制度

4.在一个国家里，由部门法所构成的有机联系的整体，称为（）。A.法系 B.法律体系 C.法学体系 D.法的历史类型 5.不属于我国刑法基本原则的是（）。

A.类推原则 B.罪刑法定原则

C.罪刑相适应原则 D.法律面前人人平等原则

6.在犯罪过程中，犯罪分子自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的犯罪行为是（）。

A.犯罪预备 B.犯罪未遂 C.犯罪中止 D.犯罪终止 7.下列关于正当防卫的叙述中错误的是（）。A.正当防卫不能明显超过必要限度

B.正当防卫必须是针对不法侵害行为者本人实行防卫 C.正当防卫必须是对正在进行的不法侵害行为实行防卫

D.正当防卫只能是为了保护本人的人身、财产和其他合法权利而实行 8.甲、乙、丙为某合伙企业的合伙人，后该合伙企业经营亏损，财产不足以清偿到期债务。根据《中华人民共和国合伙企业法》规定，甲、乙、丙对该债务应承担（）。

A.无限责任 B.按份责任 C.无限连带责任 D.有限连带责任

9.12岁男孩小明的父亲作为小明的代理人为小明买了一架钢琴。这在民法上称为（）。

A.法定代理 B.委托代理 C.指定代理 D.授权代理 10.甲委托乙代理自己经营商店，下列事件中可导致此委托代理终止的是（）。

A.甲因病死亡 B.乙因病死亡

C.甲患了精神病 D.乙因小腿骨折住院治疗

11.根据《中华人民共和国民法通则》规定，下列权利中，属于人格权的是（）。

A.债权 B.亲权 C.所有权 D.生命权 12.在不同种类的处罚中，属于治安管理处罚的是（）。A.管制 B.罚款 C.拘役 D.没收非法所得

13.当我们的正当权益受到行政机关侵犯时，可以向人民法院提起行政诉讼。在行政诉讼程序上，我国实行（）。

A.一审终审制度 B.两审终审制度 C.三审终审制度 D.多审终审制度

14.我国宪法的修改须由全国人民代表大会以全体代表的（）以上的多数通过。

A.2/3 B.1/2 C.1/5 D.4/5 15.中华人民共和国主席是我国（）的重要组成部分，代表中华人民共和国进行国事活动。

A.国体 B.国家机构 C.政体 D.国家结构

二、多项选择题

1.我的国家制度主要包括：（）

A.人民民主专政制度 B.人民代表大会制度 C.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

D.民族区域自治制度 E.基本经济制度 2.我国《刑法》规定的犯罪构成要件有（）。

A.犯罪主体 B.犯罪客体 C.犯罪意图 D.犯罪主观方面 E.犯罪客观方面 3.我国《刑法》规定的刑罚有（）。

A.罚款 B.拘留 C.有期徒刑 D.无期徒刑 E.死刑

4.知识产权是指民事主体对智力劳动成果依法享有的专有权利，以下不属于知识产权的有（）。

A.著作权 B.肖像权 C.姓名权 D.专利权 5.下列关于行政法的叙述正确的是（）。A.行政法是调整行政活动的法律规范的总称。B.行政法的作用之一是对国家行政权力的保障。

C.行政法中规定了行政机关在行使职权时的规范作法，是对行政权力的一种制约。

D.行政法是规定国家权力的，没有涉及普通百姓的内容。6.刑事诉讼的当事人有（）。

A.律师 B.检察官 C.被告人 D.被害人 E.自诉人 7.宪法作为国家的根本大法，其鲜明的特征有（）。A.在制定权上，省级以上（包括省级政府）均可制定 B.在内容上，宪法无所不包

C.在内容上，宪法规定国家生活中最根本最重要的方面 D.在效力上，宪法的法律效力最高

E.在制定和修改程序上，宪法比其他法律严格

8.刑法根据每个犯罪人在实施过程中所起的作用不同和分工不同，把犯罪人分为（）。

A.实行犯 B.帮助犯 C.教唆犯 D.主犯 E.从犯 F.胁从犯 G.组织犯

9.被判处（）的犯罪分子，根据其犯罪情节和悔罪表现，适用缓刑不致再危害社会的，可以宣告缓刑。

A.管制 B.拘役 C.3年以下有期徒刑 D.5年以下有期徒刑 10.犯罪未遂的特征有：（）。

A.已经着手实行犯罪 B.犯罪没有得逞 C.犯罪没有得逞是由于犯罪分子意志以外的原因

D.犯罪结果没有发生 E.犯罪分子自动中止

三、简答题

1.简述我国现行宪法基本原则。2.简述正当防卫必须具备的条件。3.简述我国公民的基本义务。

四、判断题

1.我国的立法权由全国人大及其常委会行使，行政权由国务院行使，司法权由法院和检察院行使，所以我国也是实行三权分立制度。（）2.国务院是我国最高国家行政机关。（）

3.“言论自由”就是除被剥夺政治权利以外的每个人可以随意发表个人的见解和意见。（）

4.公民的民事权利能力与民事行为能力同时产生、同时终止。（）5．在我国，司法机关是指国家行政机关和审判机关。（）

五、材料分析题

1.李某在高校做收发工作，他利用工作之便，隐匿、毁弃和开拆他人信件数百封，由此造成多人与学校的联系中断，影响了工作和学习，他还在同学中传播扩散了有的信件中的隐私内容，造成不良后果。

思考：李某的行为是否违反了宪法规定？李某的行为侵犯了公民的什么权利？

2.金某，十六周岁。一天，她到工艺美术公司以1680元购买了项链和宝石戒指。她父母认为她尚未成年，没有征得家长同意，不能进行大数额的买卖行为，要求公司退货。而金某提出她是靠做临时工、自食其力的社会青年，她表示不愿退货。

思考：（1）金某的买卖行为是否有效？

（2）其父母要求公司退款是否符合法律规定？为什么？

六、论述题

1.试论法律程序正义对于维护合法权益的意义。2.如何理解我国人民代表大会制度的优越性？