思想道德修养与法律基础课程期末复习题第三章

第一篇：思想道德修养与法律基础课程期末复习题第三章

第三章

领悟生活真谛

创造人生价值

一、单项选择

1、“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话说明（C）A、自然属性是人的本质属性 B、社会属性是人的本质属性

C、自然属性和社会属性都是人的本质属性 D、自然属性和社会属性都不是人的本质属性

2、所谓人生观是指（C）。

A.人们认识主观世界改造客观世界的根本方法 B.人们对整个世界的最根本看法和观点的总和

C.人们在实践中形成的对人生目的和人生意义的根本看法和态度 D.科学的人生态度

3、（A）就是人们对生活在其中的世界以及人与世界关系的总体看法和根本观点。A世界观 B人生态度 C人生观 D价值观

4.（B）是个体的人生活动对社会、他人所具有价值。A人生的自我价值 B人生的社会价值 C价值观 D价值标准

5.人生价值评价的根本尺度是（A）。

A一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的发展 B一个人的能力大小 C个人对社会的贡献 D一个人动机的善恶

6.人生目的在人生实践中的作用，以下说法不正确的是：（C）。A．人生目的决定人生道路 B．人生目的决定人生态度 C．人生目的决定人生机会 D．人生目的决定人生选择

7．人生态度与人生目的、人生价值的关系是（B）。A．人生态度与人生目的、人生价值无关

B．人生态度既受人生目的、人生价值的决定，又影响人生目的、人生价值的实现

C．人生态度决定人生价值 D．人生态度决定人生目的

8.人与人之间通过一定方式进行接触，在心理行为上产生相互影响的过程是（D）。A.人际关系 B.平等互助 C.公共生活 D.人际交往

9.人生价值的本质是（D）A.社会对个人的尊重和满足 B.个人对社会的能动性 C.社会离不开个人

D.个人对社会的责任和贡献

10．人生价值的根本内容是以（D）的关系为实际内容的人与人之间的价值关系。A．索取与享受 B．自我与他人 C．劳动与创造 D．贡献与索取

11.科学的人生观是（C） A、自保自利的人生观 B、及时享乐的人生观 C、为人民服务的人生观 D、合理利已主义的人生观

12、在人生旅途中，有的人旗开得胜，有的人屡屡败北；有的人顺顺当当，有的人一波三折；即使同一个人，在一生中也往往有顺境和逆境的交替。对于逆境，正确的人生态度是（B）A．居安思危，自制自励 B．大胆正视，积极应对 C．怨天尤人，自暴自弃 D．玩世不恭，虚度光阴

13.人与人之间的交往应该遵循正确的原则。下列行为倾向中，符合人际交往正确原则的是（D）A．自恃清高，看不起别人 B．互相利用，讲究“金钱交易” C．斤斤计较，为一点小事耿耿于怀

D．互助互惠，在别人需要时奉献自己的力量 14．对人生态度正确的理解应该是（D）。A．人生态度就是人生价值观

B．人生态度就是低层次的人生观 C．人生态度就是指人为什么活着

D．人生态度是人们对待人生较为稳定的心理意识和行为倾问

15、马克思说：“人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。如果一个人只为自己劳动，他也许能成为著名学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无疵的伟大人物。”这句话表达的意思是（B）

A.人生的自我价值和社会价值是矛盾的、对立的B.人生的社会价值是实现人生的自我价值的基础

C.人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件

D.自觉提高自我的主体素质和能力是实现人生价值的根本途径

16、爱因斯坦曾经指出：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。”他的意思是说（B）

A．一个人的社会价值越大，他的自我价值就越小 B．一个人的社会价值主要在于他对社会作出的贡献

C．一个人从社会获得的尊重和满足越多，他的社会价值就越高 D．能力大的人更容易实现社会价值，能力小的人不可能实现社会价值

17.一个健康的人，不仅要有健康的生理，而且要有良好的心理，即所谓“身心健康”。下列选项中，反映心理健康状况的是（D）

A.身体发育匀称 B.生理功能状态良好 C.有强壮的体力和体魄 D.经常保持愉快的心境

18、在人际交往中，由于性格、经历、文化、修养等个性差异的存在，产生矛盾是难以避免的。这就要求人们在交往中求同存异，互相包涵。这说明，在人际交往中应当遵循（D）A.诚信原则 B.平等原则 C.互助原则 D.宽容原则

19．在社会主义市场经济条件下，正确处理好个人利益同社会利益、集体利益、国家利益之间关系的基本原则是(C)A．个人主义 B．民族主义 C．集体主义 D．小团体主义

20、人与自然关系的实质是（A）。

A、人与自然的关系实际上就是人与人的关系，是社会关系 B、人与自然的关系实质上就是人对于自然的利用和占有 C、人与自然关系的实质是自然必须服务于人类社会的发展 D、人与自然实际上是一种人与物的占有与被占有的关系

二、多项选择题

1、下列关于中国古代人性善论的命题，正确的有（ABD）。A ．人性天生是善的，人的好的品德与生俱来

B ．人之所以异于禽曾，在于生来说有仁、义、礼、智这些美德 C ．“饥而欲饱，寒机遇欲暧，劳欲休”，这些都是人的本性 D ．它的代表人物是孟子 2、人的自然属性是（ABCD）。A ．人的生理构造和自然本能

B ．人存在的物质基础，人类生存和延续的前提条件 C ．充满社会内容的自然属性

D ．不是单纯的动物自然属性，是社会化了的自然属性。

3、在价值评价的过程中应坚持的原则（ABC）。A物质贡献与精神贡献相统一 B动机与效果相统一

C坚持能力大小与贡献须尽力统一 D目的与手段相统一原则 E索取与享受相统一的原则

4、实现人生价值的主观条件主要包括（ABC）。A选择正确的人生价值目标 B立足现实，坚守岗位作贡献 C自觉提高自我的主体素质 D时代的局限 E阶级的局限

5、人生的社会价值和自我价值的关系是（BCD）。A两者完全对立

B两者共同构成人生价值的矛盾统一

C人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件 D人生的社会价值是实现人生自我价值的基础 E人生的自我价值是实现人生社会价值的基础

6．人生价值是自我价值和社会价值的统一。以下指人生的社会价值的有（CE）。A．个人的社会存在 B．社会对个人的尊重和满足 C．个体的人生对于社会的意义 D．个体的人生对于他人的意义

E．个人通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献

7．爱因斯坦说：“我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了自我。”对这句话正确的理解是（CD）。A．人生价值的大小要看社会对他的满足程度 B．人生价值的大小取决于他“自我”价值实现的程度 C．人生的真正价值在于对社会的奉献

D．对社会贡献越大，摆脱“自我”的程度也就越大，个人的人生价值就越大

E．人生价值取决于个人获取的社会地位 8．以下几种价值观错误的是（ABD）。A．主观为自己，客观为别人 B．个人主义 C．社会主义集体主义 D．合理的利己主义 E.人人为我，我为人人

9、关于世界观的说法正确的是（ABE）。

A世界观是人们对生活在其中的世界的关系的总体看法和根本观点 B人们的世界观总是通过观察和处理具体事物和具体问题时所持有的态度和所采取的方法表现出来 C世界观是人们主观精神的产物 D有什么样的人生就有什么样的世界观 E世界观是人们在长期的社会实践活动中形成

10．下列属于人生价值实现的个人条件的是（ABCD）。A．实现人生价值要从个体自身条件出发

B．不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领 C．立足于现实，坚守岗位作贡献 D．实现人生价值要有自强不息的精神 E．要有社会关系作背景

11、.社会心理学家安东尼.罗宾认为：“人生中最大的财富是人际关系。”人际关系对人生的意义，具体表现在(ABC)A.良好的人际关系是人生幸福的需要 B.良好的人际关系是人身心健康的需要 C.良好的人际关系是人事业成功的需要 D.良好的人际关系是人生奋斗的最高目标 E.良好的人际关系是个人成功的唯一条件

12、下列属于错误的人生观的是（ACD）。A、享乐主义人生观 B、为人民服务人生观 C、拜金主义人生观 D、个人主义人生观

13、“个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的 求紧密结合起来，用自已的知识和本领为祖国、为人民服务，才能 自身价值得到充分实现。如果脱离时代、脱离人民，必将一事无成.“这段话的意思是（AD）

A、不创造社会价值不能就实现个人抱负 B、实现自我价值是因，创造社会价值是果 C、社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是不相关的 D、人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来

14、我们在社会生活中与人交往应遵循的基本原则有(ABD)A．平等原则 B．真诚原则 D．互助原则 E．功利原则

15．社会生活中有竞争，有合作。下列有关竞争与合作关系的说法中，正确的有（ACE）

A．竞争中有合作，合作中有竞争 B．竞争是击败对手，无须也无法合作 C．竞争与合作是统一的，相辅相成 D．有竞争就无法合作，合作就不存在竞争

E．竞争与合作构成人生和社会生存、发展的两股力量 16．保持心理健康的方法和途径有（ABCDE）。A．树立正确的世界观、人生观、价值观 B．掌握应对心理问题的科学方法 C．合理地调控情绪 D．积极参加集体活动，增进人际交往 E．寻求适当的心理咨询

17、培养人际交往的能力，需要完善性格，增强人际吸引因素。人际吸引因素包括(ABCE)A.正确的人生观 B.良好的心理品质 C.高尚的品德修养 D.奢糜的生活作风 E.卓越的智慧和才能

18、良好的心理品质主要表现在（ABCDE）A、志向宏伟

B、意志坚定 C、情绪乐观

D、为人豁达 E、办事认真

19、科学对待人生环境，主要包括协调（ABCD）。

A自我身心的关系 B个人与他人的关系 C个人与社会的关系 D个人与自然的关系

20、在人生道路上，协调好人与自然的关系，必须牢固树立人与自然和谐相处的可持续发展观。根据可持续发展观（BCD）A．人类自身的发展不能影响社会经济的发展 B．这一代人的发展不能损害下一代人的发展 C．经济的发展不能损害自然环境 D．经济的发展不能损害生态的健康发展

三、判断题

1、人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。人生的社会价值是实现人生自我价值的基础。（对）

2、人生价值评价的标准是看他为社会作出了多少物质贡献。（错）

3、马克思说，真正现实人的存在，就是他为别人的存在和别人为他的存在。这说明，人的价值就是人自身的存在（错）

4、人生价值的评价要坚持能力有大小与贡献须尽力相统一，坚持完善自身与贡献社会相统一，坚持物质贡献与精神贡献相统一，坚持动机与效果相统一。（对）

5、人生观包括三个方面的内容：人生目的，人生意义和人生价值。（对）

6、人生态度决定有什么样的人生目的。（错）

7、树立科学高尚的人生观就是实现共产主义的人生观。（错）

8、服务祖国人民与实现自身价值是难以统一起来的。（错）

9、“人之初，性本善”表明人的本质是一成不变的。（错）

10、没有社会价值，人生的自我价值就无法实现。（对）

11、马克思说，真正现实人的存在，就是他为别人的存在和别人为他的存在。这说明，人的价值就是人自身的存在（错）

12、“主观为自己，客观为别人”也是一种积极人生价值观。（错）

13、增进心理健康的唯一方式是进行心理咨询。（错）

14、社会主义的集体主义的人生价值观是现代人正确的人生价值观。（对）

15、社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是不相关的。（错）

16、合作则双赢，竞争则两败。（错）

17、人生价值评价的客观标准是对知识的掌握，也就是说谁掌握的知识多，谁的人生价值就大。（错）

18、在市场经济下，“人对人是狼”。（错）

19、健康即是体质健壮，没有疾病。（错）、个体的存在是社会存在的基础，因此，个体利益高于社会利益。（错）答案：

一、单项选择

1、C

2、C

3、A4、B5、C6、C7、B8、D9、D10、D11、C12、B13、D14、D15、B16、B17、D18、D19、C20、A

二、多项选择题

1、ABD

2、ABCD3、ABC4、ABＣ

5、BCD

6、CE7、CD8、ABD

9、ABE10、ABCD11、ABC12、ACD13、AD

14、ABD15、ACE16、ABCDE17、ABCE18、ABCDE19、ABCD20、BCD

三、判断题

1、T

2、F3、F4、T

5、T

6、F

7、F

8、F

9、F

10、T

11、F12、F13、F14、T

15、F16、F17、F18、F19、F20、F

第二篇：思想道德修养与法律基础复习题

《思想道德修养与法律基础》学习与思考题

绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界

关键词：历史使命社会主义核心价值体系道德素质法律素质

1．当代大学生的历史使命和成才目标是什么?

2．谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解。

3．结合实际谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念

关键词：理想信念信仰

1．理想和信念的含义、特征、与现实的关系

2．结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。

3．联系历史与现实，谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。

第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神

关键词：爱国主义民族精神时代精神改革创新国防观念

1．怎样继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统?

2．新时期的爱国主义有哪些主要内容?

3．如何正确地理解和弘扬民族精神与时代精神?

第三章 领悟人生真谛 创造人生价值

关键词：人生观人生价值人生的自我价值人生的社会价值人生环境人的本质

1．人生态度与人生观是什么关系?如何端正人生态度?

2．人生的自我价值、社会价值具有怎样的关系?如何理解当代大学生的人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致?

3．科学对待人生环境中的自我身心的和谐、个人与他人的和谐、个人与集体的和谐

第四章 加强道德修养 锤炼道德品质

关键词：道德中国传统道德社会主义道德中国革命道德传统社会主义荣辱观公民道德道德修养

1．道德的本质、功能和作用是什么?

2．怎样理解为人民服务是社会主义道德建设的核心，集体主义是社会主义道德的基本原则?

3．中华民族的优良道德传统表现在哪些方面? 弘扬这些优良道德传统对大学生成长成才有什么重要意义?

4．联系实际谈一谈树立社会主义荣辱观的重大意义。

第五章 遵守社会公德维护公共秩序

关键词：公共生活公共秩序社会公德违反治安管理行为

1．当代社会公共生活有哪些特点?如何维护公共生活秩序?

2.社会公德的基本特征和主要内容是什么?

3．遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么?

4．法律规范在公共生活中的作用是什么?

第六章培育职业精神树立家庭美德

关键词：职业职业道德择业创业家庭美德婚姻家庭法家庭关系夫妻关系

1．如何理解社会主义职业道德的基本要求?

2．面对当今的就业形势，你打算如何进行职业生涯设计?

3．爱情的含义、恋爱中的道德有哪些?应当怎样认识爱情与人生?

4．道德和法律对婚姻家庭关系调整的特点和作用是什么?

第七章 增强法律意识 弘扬法治精神

关键词：法律社会主义法律体系法律的运行法治法制依法治国新的国家安全观法律思维方式

1．法律的一般含义?如何理解我国社会主义法律的本质?

2．社会主义法律的运行环节?

3大学生应该如何增强法制观念，维护法律的权威?

4．大学生如何培养自己的法律思维方式？

5．什么是依法治国？建设社会主义法治国家的主要任务是什么?

第八章 了解法律制度 自觉遵守法律

关键词：实体法律制度宪法行政法民法商法经济法刑法社会法程序法行政诉讼民事诉讼刑事诉讼仲裁调解

1．如何认识我国宪法的特点和原则?

2．宪法规定的我国公民的基本义务有哪些?

3．犯罪、犯罪中止、正当防卫、紧急避险?

4．民事主体的划分?

5．继承的顺序?

结束语 立志做社会主义“四有”新人

1.青年一代应怎样做才能成长为社会主义“四有”新人？

材料分析

1．奋斗者的足迹

“我爱你，我的家，我的天堂”。湖南省浏阳市洞阳镇生基村青年农民张浩开着越野车，车里播放着腾格尔的歌曲录音，载着我们参观他的浩博实业有限公司的农业基地。公路两旁，绿化乔木、名贵花木、名优水果和蔬菜一一掠过车窗。多年前，张浩这位大学生带着几万元积蓄回乡创业，现在他的浩博公司资产已过千万元，乡亲们也在他的引领下走上了致富之路。张浩现在是湖南省人大代表、湖南省青联副主席，第四届“中国十大杰出青年农民”。

我儿子张浩是1987年考进中国电子科技大学，跳出农门的。1991年毕业拿到双学位—

—“机电一体化”和“企业管理”，分配进大连大显股份有限公司，公司选送他到日本进修半年。我在大山里当了一辈子农民，看到儿子成了城里人，还能留洋到国外瞧瞧，我真是做梦都在笑，觉得这辈子没白辛苦。

从日本一回来，公司就聘他为工程师，月工资有5000多块。这时，他来信告诉我，在日本什么温室自动化农场里，黄瓜、茄子一年能够种7茬，亩产量有几十吨，产值达到40多万元，要回来当农民，搞科学种田。我当即回信：我种了一辈子的田，吃的盐比你吃的饭还多，泥巴里面真的能够盘出金子来?在家种一年的地，还没有你一个月的收入多，哪里有亩产几十万元的?

1994年8月，他向公司打了辞职报告，带着几万元的积蓄，硬是回来了。湖南杂交水稻研究中心主任、中国工程院院士袁隆平说：“大学生张浩的成功有其必然性。从物质条件来看，到农村去好像由‘长子’变成了‘矮子’！但农村有更为广阔的天地，有更多施展才华的机会，准让你‘矮子’变‘长子’！1953年，我从西南农学院毕业来到了偏远落后的湘西，那里贫穷落后，更坚定了我为农民造福的信念，经过奋斗，我们搞出了杂交水稻。农村落后的现状要改变，谁来改变?怎样改变?20世纪50年代粮食亩产是400公斤，而现在是800公斤。这依靠的就是技术!技术哪里来?得依靠人才，依靠更多的像张浩这样愿意当‘矮子’的‘长子’呀!”

建立了国内第一个鱼类多倍体基因库的中国工程院院士、著名鱼类发育生物学家刘筠表示：“不少大学生渴望进大企业、大机关，端上个‘铁饭碗’。张浩的成功充分证明，大学生到农村去，人尽其才，自己就能创造出个‘金饭碗’。现在很多大学生把目光盯在了城市，其实在农业、农村这一块，大学生有着巨大的潜力。”

根据材料论述：

你对自己未来的奋斗目标有何设想?如何理解当代大学生的历史使命?

2．在庆祝清华大学建校100周年大会上，胡锦涛总书记给清华大学同学和全国青年学生提出了三点希望，引起热烈反响。胡锦涛总书记给清华大学同学和全国青年学生提出的三点希望是：第一，希望同学们把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来。第二，希望同学们把创新思维和社会实践紧密结合起来。第三，希望同学们把全面发展和个性发展紧密结合起来。

你如何理解和践行胡锦涛总书记的讲话精神？

3．“五四”青年节前夕，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝５月３日同２０位来自首都各界的青年代表在中南海座谈，共话青年成才之路。

温家宝总理对青年成才提出五点希望：

——有理想。青年要树立为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗的理想；树立为实现世界繁荣和进步而奋斗的理想。“守志如行路，有行十里者，有行百里者，有行终生者。行十里者众，行百里者寡，行终生者鲜。”青年要树立终生的远大理想，并努力为之奋斗。——善学习。青年是一个人学习最好的时期，最少保守思想，最能接受新生事物，要刻苦学习。不仅学知识、学本领，而且要学做人。学习要持之以恒，尤其要打好基础。要善于求知求新，不断学习新知识，探索新事物。既要学会动脑，又要学会动手。——讲道德。青年要懂得真善美，懂得自己肩负的社会责任。从年轻时起就培养讲诚信的良好品质，做一个有道德的人。——要自立。青年要善于独立思考，从年轻时就培养独立思考的习惯和能力，学会判断事物的真伪。靠思考了解事情真相，做出正确判断；还要勇于创新，不墨守成规。——勇奋斗。青年要树立为实现崇高理想勇于献身、不怕牺牲、坚忍不拔的奋斗精神。温家宝最后说，国家和民族的希望在青年一代身上。如果一个民族没有奋发有为的青年，那就没有未来；如果一个民族没有诚实、正直、果断、善良和勇敢的品格，那么它将无法得到其他民族的尊重，也无法屹立于世界民族之林。青年的命运就是中华民族的命运，青年的未来就是国家的未来。他希望大家好学上进，百尺竿头，更进一步。

你如何理解和践行温家宝总理的讲话精神？

案例分析

1．基本案情：据中央电视台《新闻调查》节目采访报道：重庆邮电学院女大学生马琳，在校期问，与男友发生性关系，不慎怀孕。马琳在校医院就医时，被校医发现怀孕的事实。校医向校领导反映了此情况。校方认为马琳及其男友“品性恶劣，道德败坏”，责令当事人作出深刻检查。马琳在给学校的一份“认识与反思”中，她承认“过错在于学生期间发生这种行为可能导致并确实影响了自己的学习和健康”，但是她坚决不同意将自己的行为归类为“品性恶劣，道德败坏”。“这纯属个人隐私。”她说，“不论何种理由，传播议论公民受到法律保护的个人隐私都是同宪法的基本原则相违背的。”校方没有理会马琳的辩解，最终将其与男友一同开除，并称二人“认识不到位，仍为自己的失范行为狡辩”。当事人不服学校的处分决定，向南岸区法院提起行政诉讼。法院以该案不属于行政诉讼受案范围作出不予立案的决定。当事人不服上诉至重庆市第二中级人民法院。二审法院驳回其上诉，维持南岸区法院的不予立案的决定。该案受到社会各界广泛关注，中国政法大学著名法学家江平、北京大学副校长吴志攀、清华大学教授王宝树在内的数十名学者上书教育部部长周济，要求妥善解决此事。建议中提到，“建国五十年来，全国各类学校对学生恋爱和‘性’问题的处理一直采取过于极端甚至有悖于法律的做法，一些风华正茂前途无量的青年学生成为牺牲品”。专家们建议教育部责成有关部门撤销对两位学生的不当处分，恢复他们的学籍。国内不少知名宪法学家也发表评论。(该事件被评为“2003十大宪法性事件”之一)

请结合相关宪法原理及宪法、法律的规定分析：校方哪些做法欠妥?涉及原告哪些宪法权利?

2．基本案情：

刘某（夫）和陈某（妻）是农村的一对夫妻，有一年玉米大丰收，二人为了节省，自己借了一辆马车把玉米送到集市，在驾驶途中，马受惊导致翻车，丈夫当场死亡，妻子在被送去医院途中也死了。丈夫家里只有一个弟弟刘二，妻子家里只有一个妹妹陈二，二人家里再没有什么亲戚，现二人同时提出对夫妻财产的继承权。

问该遗产应该给谁？为什么？

3．基本案情：

王某和金某是一对夫妻，有三个儿子，夫妻有共同财产16万元和8间平房，后王某去世，问在没有遗嘱的情况下，财产该如何分配？

4．基本案情：王丽16周岁，已工作两年，用存款买了一条项链，父母不同意，要求她去退货，请问，她的父母有这样的权利吗？

5．基本案情：

2001年12月23日，中国人民银行成都分行经四川省人事厅许可，在成都某报头版显著位置刊登《中国人民银行成都分行招录行员启事》的广告，其中第1项规定招录对象为“男性身高1．68米，女性身高1．55米以上”。四川大学法学院学生蒋韬虽然学业优良，但是身高只有1．65米。因此尽管其他条件均符合招录方广告中的报名条件，由于招录启事中“男性身高1．68米”这一硬性规定，蒋韬丧失了报考资格。蒋韬认为中国人民银行成都分行在招录行员过程中的这种做法是不合适的，因为银行仅仅因为身高就剥夺了其参加招录考试的资格。他提出：“如果让我参加招工考试没考过，那我还想得过去，但现在仅因为身高不够我竟失去了报名资格!”

在此情况下，蒋韬向成都市武侯区人民法院提起行政诉讼。2002年1月7日，成都市

武侯区法院受理了该案。蒋韬的诉讼请求为：中国人民银行成都分行在招录行员过程中发布的广告里所提出的身高的条件对其平等权构成了侵犯。

问题：中国人民银行成都分行在招录行员过程中发布的广告所提出的身高的条件是否合适?中国人民银行成都分行在招录行员过程中发布的广告所提出的身高的条件是否对平等权构成了侵犯?

第三篇：2015年《思想道德修养与法律基础》复习题

1、联系实际，论述社会主义道德建设要以诚实守信为重点

2、简述我国社会主义法律的本质

3、结合爱国主义的科学内涵，论述在新的历史时期如何做一名忠诚的爱国者？

4、结合自身实际，论述理想和信念的关系

5、联系实际谈谈大学生应当如何增强自身的公德意识？

6、结合实际，论述拜金主义价值观的危害

7、结合实际，谈一谈金钱和人生价值的关系

8、什么是人生观？人生观的构成内容及其相互关系？

9、结合实际，谈一谈法律面前人人平等的内涵

10、中华民族优良道德传统包括哪些内容？

11、结合当代社会现实，论述公共生活的有序化对经济社会发展的重要意义

12、联系现实，论述道德的作用

13、举例说明法律规范在公共生活中的作用

14、大学生树立正确的择业观与创业观的基本要求有哪些？

15、我国宪法的特征和基本原则是什么？

16、结合自身实际，谈一谈你对“为人民服务”的理解

17、结合实际，论述社会主义道德建设和社会主义市场经济的关系

18、联系实际，谈一谈如何构筑人与人之间的友善关系？

19、谈一谈你对“爱国是公民的责任和义务”的理解 20、谈一谈你对“信誉是最重要的社会资本”的理解

21、道德对婚姻家庭关系调整的特点和作用是什么？

22、结合自身实际，谈谈大学生为什么要学习《新消费者权益保护法》

23、论述自我价值和社会价值的关系

24、什么是法律？什么是道德？试述两者的关系

25、试述社会主义核心价值观与大学生的责任担当

26、遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么？

27、谈一谈宪法规定的公民的基本权利和义务有哪些？

28、结合实际谈谈如何协调人与自然的关系，有效解决当今世界面临的环境与资源问题？

29、谈一谈法治与人治、法制、德治有什么区别？ 30、法律对婚姻家庭关系调整的特点和作用是什么？

第四篇：思想道德修养与法律基础期末考试复习题

思想道德修养与法律基础期末考试复习题 关于考试说明

考试题型共有以下几种：

1.单选

共20小题

2.多选

共15小题

3.简答

共4小题

5.论述

共1小题

6.案例分析

共2小题

一、单项选择题

1.人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，称为（C）

A幻想

B空想

C理想

D信念

2.人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态，称为（B）

A理想

B信念

C信仰

D空想 3． 信念是人的（C）

A认知、情感和理想的统一

B 认知、态度和意志的统一

C认知、情感和意志的统一

D 态度、情感和理想的统一

4.下列对信念的理解中，正确的是（D）A 信念强调的是认识的正确性 B信念表达的是一种真诚信服的态度 C 信念反映的是客观事物的发展规律

D 信念体现的是人们对人生目标的追求，具有合理性、科学性

5.理想和现实的统一性表现在（C或D）（我更偏重C）

A理想就是现实

B有了坚定的信念，理想就能变为现实 C 现实是理想的基础，理想是现实的未来

D 理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面

6.无产阶级革命家陶铸在《崇高的理想》一文中赞扬我国历史上的民族英雄、人民英雄、发明家和科学家的时候，指出：“所有的这些人都是具有伟大理想并坚决为他们的伟大理想而斗争的人„„他们为了自己的伟大理想，有些人家也可以不要，有些人官也可以不做，有些人生命可以抛弃，有些人真正做到了富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的地步。”可见，崇高理想是（D）

A 人们的主观一只和想当然

B 不需要客观根据的随心所欲的想象 C 不必通过艰苦努力就能展现出来的现实

D 激励人们战胜邪恶和腐朽，向着既定目标奋斗进取的力量源泉

7.科学的人生观是（C）

A 自私自利的人生观

B及时享乐的人生观 C 为人民服务的人生观

D合理利己主义的人生观

8.马克思说过，真正现实人的存在，就是他为别人的存在和别人为他的存在。这说明（C或D）（该题争议很大）

A 人的价值就是人自身的存在B人可以有受限制地制造

C 人生价值的本质是社会对个人的尊重和满足 D 人与自身的任何关系，只有通过你同其他人的关系才嫩得到实现和表现

9.在我们的社会生活中，经济条件比较好的人和经济条件比较差的人交往，前者不能带有种优越感看不起后者，后者也不能带有一种自卑感，感到低人一头。这是人际交往中（A）

A平等原则的要求

B 互助原则的要求 C 功利原则的要求

D谦让原则的要求 10 人民群众是推动历史前进的真正动力，是历史的主人。这种群众史反映到人生观上必然是（A）A为人民服务

B 为个人谋福利

C人生短暂，及时行乐

D主观为自己，客观为他人 11 我们应当确立的高尚人生目的是（C）

A 享乐主义的人生目的 B金钱拜物的人生目的

C 为人民、为社会服务的人生目标

D 为个人和全家求温饱的人生目的 下列有关人生价值评价的说法中，正确的是（C）A 个人的能力越强，其人生价值也就越大 B 个人的行为动机越高尚，其人生价值也就越大 C 个人对社会的贡献越多，其人生价值也就越大 D 个人从社会中得到的满足越多，其人生价值也就越大 在现实生活中，由于人们的立场和观点不同，对人活着的意义理解也不同，存在着各种不同的人生观。人生观是（D）

A 人们对美好未来的向往和追求 B 人类社会中人们之间的相互需要关系 C 人们对整个世界最根本的看法和观点的总和 D 人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度 14 人生观与世界观的关系是（B）A人生观决定世界观 B世界观决定人生观 C具有唯心主义世界观，人生观一定是不正确的 D具有唯物主义世界观，人生观一定是正确的 15 在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则是（C）

A 民法法则

B 生活习惯

C 社会公德

D 职业道德 道德属于上层建筑的范畴是一种（A）

A特殊的社会意识形态

B 心理现象

C 经济现象 D 政治现象 公民道德建设的重点是（D）

A 爱国主义

B 团结友善

C 勤俭自强

D 诚实守信 下列哪一项不属于中华民族优良道德传统的主要内容（D）

A 推崇“仁爱”原则，追求人际和谐

B 讲求谦敬礼让，强调克骄防矜

C 倡导言行一致，强调恪守诚信

D 讲求中庸之道，注重人际和谐

19在社会主义道德体系中，（C）原则是指导人们行为选择的主导性原则。

A 整体主义

B 个人主义

C 集体主义

D 先公后私 20 社会主义道德的核心是（D）

A 慎独

B 勤劳勇敢

C 艰苦朴素

D 为人民服务 21 社会主义道德建设必须以集体主义为原则，这样做的母的是（C）

A 反对一切形式的个人利益

B 维护个人所属的小团体或单位的特殊利益 C 在现实中追求个人利益和集体利益的最大和谐发展

D 在任何情况下，只要个人利益和集体利益发生矛盾，就必然要个人做出牺牲 个人能否按道德要求去做，关键在于（C）A 社会舆论

B 传统习惯

C 内心信念

D 评价方式 集体主义强调集体利益的发挥离不开个人的积极性和创造性，集体要（A）

A 重视和保障个人的正当利益

B 为个人作出无条件的牺牲

C 反对任何对个人的干预和限制

D 束缚个人，限制“个性”的发展 衡量一个社会精神文明发展水平的重要标志，通常是（B）

A 民主政治状况

B 社会道德风尚

C 对外开放程度

D 经济发展速度 集体主义原则的重要价值取向是（D）

A 民族利益高于个人利益

B 社会利益高于个人利益

C 国家利益高于个人利益

D 集体利益高于个人利益 即使在个人独处、无人监管时，也要坚守自己的道德信念，对自己的言行小心谨慎，不做任何不道德的事。这说的是个人在进行自我进修时，应该（D）A 学习榜样，积极进取

B 虚心求教，勤于积累

C 闭门造车，坐而论道

D 坚持“慎独”，纯洁品质 在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，社会主义道德（B）

A 不适合提倡

B 应当在全社会认真倡导

C 不经提倡人们都能做到

D 只应在共产党人和先进分子中间提倡 在社会主义条件下，正确处理好个人利益同社会利益、集体利益、国家利益之间关系的基本原则是（C）A 个人主义

B 民族主义

C 集体主义

D 合理利己主义 个人的言行合乎社会的要求和礼节的规定，尊老爱幼，孝亲敬长，说话和气，以礼待人，服饰朴素大方，举止端庄文雅。这是良好道德品质中(A)A 文明礼貌的体现

B 正直无私的体现 C 谦虚谨慎的体现

D 敬业好学的体现 30 人们根据一定的道德原则和规范来改造自我，教育自己，形成自己的道德品质，提高自己的道德境界的道德实践活动，称为（A）

A 道德修养

B 道德构建

C 道德意志

D 道德认知

31下列选项中，符合社会主义道德的基本要求的是（B）

A 投机取巧，不劳而获

B 爱国守法，明礼诚信

C 人人为自己，上帝是大家

D 君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲

热爱劳动，珍惜他人和社会劳动成果；不奢侈浪费，节约资源和能源。这是个人良好道德品质基本范畴中（A）

A 勤劳节俭的体现

B 勇于进取的体现 C 敬业好学的体现

D 诚实守信的体现

“多少世纪以来人们就知道的，千百年来在一切行为守则上反复谈到的，起码的公共生活规则”属于（C）

A 民法规则

B 生活习惯

C 社会公德

D 职业道德

“真正的爱情就是要把疯狂的或是近于淫荡的东西赶得远远的。”这表明了爱情的（A）

A 纯洁严肃性

B平等互爱性

C 专一排他性

D 强烈持久性 35 道德提倡（D）

A 必须怎样

B 可以怎样

C 不准怎样

D 应当怎样

道德修养最根本的方法是（D）

A 立志

B 学习

C 内省

D 实践

在人际交往中，宽容是一种（C）

A 忍让

B 软弱

C 教养

D 妥协

爱科学是指（D）

A 人类知识的总汇

B 揭示事情发展的客观规律

C 第一生产力

D 尊重科学、尊重知识和人才

一个人进行思想、道德、科学、文化、心理、审美等自我修养所达到的实践水平或程度，也就是说一个人在现实生活中对自我生命和社会人生的体验、认识、调整和控制，达到的总体的精神状况和修养程度。指的是人生修养的（C）

A 功利

B 层次

C 境界

D 途径

维护公共程序的基本手段是（D）

A 法律

B 道德

C 风俗

D 法律、道德、风俗、宗教教规、礼仪等 41 社会公德涵盖了（D）之间的关系

A 人与人

B 人与社会

C 人与自然

D 人与人、人与社会、人与自然 42 下列哪项不属于治安管理处罚(D)A 警告

B 罚款

C 拘留

D 逮捕

集会、游行、示威时，由（A）维持交通程序和社会程序。

A 人民警察

B 治安联防员

C 集会、游行、示威者

D 经过的单位

从业者步入职业殿堂的“通行证”是（A）

A 诚实守信

B 办事公道

C 奉献社会

D 服务群众

社会主义职业道德的最高层次要求是（D）

A 爱岗敬业

B 办事公道

C 服务群众

D 奉献社会

下列不属于爱情的基本要素的是（B）

A 性爱

B 情感

C 理想

D 责任

下列社会关系不能构成家庭的是（D）

A 婚姻关系

B 血缘关系

C 收养关系

D 亲戚关系

家庭关系的核心是（C）

A 父子关系

B 兄弟关系

C 夫妻关系

D 婆媳关系

社会主义职业道德最基本的要求是（A）

A 爱岗敬业

B 诚实守信

C 办事公道

D 服务群众

属于职业生活中的法律是（A）

A 《劳动法》

B 《民法》

C 《刑法》

D 《婚姻法》 51 我国第一部关于干部认识管理总章程性质的法律是（D）

A 法官法

B 人民警察法

C 劳动法

D 公务员法

在职业活动中形成的关系是（B）

A 婆媳关系

B 同事关系

C 夫妻关系

D 父子关系

法律主要表现的是（B）的意志。

A 全民的B 统治阶级的C 政党的D 整个社会的

法所体现的统治阶级意志的内容是由统治阶级的（C）所决定的。

A 意志

B 思想

C 物质生活条件

D 上层建筑

在我国的执法机关包括有（C）

A 审判机关

B 检察机关

C 各级人民政府

D 各级人民代表大会

我国专门的法律监督机构是（B）

A 全国人大法律委员会

B 检察机关

C 监察机关

D 党的纪律检查委员会

提出依法治国，建设社会主义法治国家的治国基本方略是在（D）A 1982年宪法

B 1978年党的十一届三中全会

C 党的十三大

D 党的十五大 58 我国依法治国的主体是（B）

A 党中央

B 广大人民群众

C 国务院

D 全国人大

我国依法治国的标准是（A）

A宪法和法律

B 社会道德

C 社会习惯

D 风俗和礼仪 60 法的最终决定因素是（C）

A 统治阶级的意志

B 经济斗争状况

C 社会物质生活条件

D 历史传统 61 法存在于（B）

A资本主义社会

B 整个阶级社会

C 整个人类社会

D 原始社会

列行为中，只违反社会主义道德，而未违反社会主义法律的行为是（C）

A 故意杀人

B 倒卖车票，数额巨大的

C 对最亲密的朋友撒谎

D 以“莫须有”的罪名诬陷他人

近代意义上的宪法是（D）的产物

A 商品经济

B 农民运动

C 阶级斗争

D 资产阶级革命

限制人身自由的行政处罚权只能由(A)行使

A 公安机关

B 人民法院

C 人民检察院

D 人民检察院

行政行为是指国家机关的（D）

A 政治行为

B 内部行为

C 民事行为 D 对其外部行使公共权力并产生法律效果的行为 66 不是行政行为的有（C）

A 行政强制措施

B 征税

C 行政机关进行的民事行为

D 制定规章

根据《民法通则》规定，我国公民的民事权利能力（D）

A 始于10周岁，终于死亡

B 始于16周岁，终于60周岁

C 始于18周岁，终于65周岁

D 始于出生，终于死亡

人类历史上最高类型的法是（D）

A 奴隶制的法

B 封建制的法

C 资本主义的法

D 社会主义的法

国务院制定的规范性法律文件称为（C）

A 宪法

B 法律

C 行政法规

D 行政规章 70 我国《刑法》关于溯及力问题采取（C）

A 从旧原则

B 从新原则

C 从旧兼从轻原则

D 从新兼从轻原则

甲、乙两人到某鱼塘钓鱼，鱼塘主人丙因常有人来偷鱼而结怨已久。一见甲、乙二人，便拿起一把鱼叉向甲面部刺去，乙见状抓起一块石头向丙扔去，致丙重伤。乙的行为属于（A）

A 正当防卫

B 紧急避险

C 防卫过当

D 故意伤害

72某甲欲杀乙，举刀来到乙门口，信念发生动摇，害怕承担刑事责任，遂放弃了犯罪，但事实上，乙那天根本不在家。甲的行为属于（A）

A 犯罪中止

B 犯罪未遂

C 犯罪预备 73 《中华人民共和国治安管理处罚法》是何时生效实施的（C）

A 2005年8月1日

B 2005年3月1日 C 2006年3月1日

D 2006年8月1日 74 行政拘留处罚合并执行的，最长不超过（C）A 10天

B 15天

C 20天

D 25天 75 以下说法错误的是（A）

A 公民可以在其居住地以外的城市发动、组织、参加当地公民的集会、游行、示威 B 国家机关工作人员不得组织或参加违背有关法律、法规规定的国家机关工作人员职责、义务的集会、游行、示威

C 以国家机关、社会团体的名义组织或参加集会、游行、示威，必须经本单位负责人批准

D 以企业事业组织的名义组织或参加集会、游行、示威，不必经本单位负责人批准

法律的外在影响力通过（D）来建立和维护 A 国家性

B 义务性

C 责任性

D 强制性

根据《中华人共和国婚姻法》规定，男女结婚的法定年龄为（B）

A 男不得早于20周岁，女不得早于18周岁 B 男不得早于22周岁，女不得早于20周岁 C 男不得早于18周岁，女不得早于20周岁 D 男不得早于20周岁，女不得早于22周岁

二、多选 养成优良学风，应在（ABCD）上下功夫。A 勤奋

B 严谨

C 求实

D 创新 当今大学生要成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，因为（ABCD）

A 德是人才素质的灵魂

B 智是人才素质的基础

C 体是人才素质的条件

D 美是人才素质的重要内容 社会主义核心价值体系的基本内容是（ABCD）A 社会主义共同理想

B 以爱国主义为核心的民族精神

C 以改革创新为核心的时代精神

D 社会主义荣辱观 理想信念能（ABC）

A 指引人生奋斗的目标

B 提供人生前进的动力

C 提高人生的精神境界 下列关于理想与现实的关系的说法中，正确的有（AE）

A 理想来源于现实又高于现实

B 理想等同于现实，又立即可以实现的 C 理想的生命力表现为对现实的肯定和接受 D 现实总是美好的，而理想中既有美好的一面，也有丑陋的一面

E 理想可以转化为现实，但这个转化是有条件的，需要经历一个艰苦奋斗的过程 爱国主义的基本要求有（ABCD）

A 爱祖国的大好河山

B 爱自己的骨肉同胞

C 爱祖国的灿烂文化

D 爱自己的国家 爱国主义的时代价值（ABCD）A 爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱 B 爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 C 爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力 D 爱国主义是实现人生价值的力量源泉 在竞争与合作中，处理好自己与他人关系的正确态度有（ACE）

A 要会欣赏别人，善于发现别人的长处，虚心向别人学习

B 一切都是以是否有利于自己私利的实现为转移，完全不考虑他人

C 能站在对方的位置上考虑，想想别人的难处和利益，理想和宽恕别人

D 个人本身就是目的，具有最高价值，他人只是达到个人目的的一种手段

E 要会理解和谅解别人，对于竞争与合作中发生的分歧和误会，不心存怨恨 人生目的在于人生观中处于核心地位，因为（ABC）A 人生的目的决定人生道路 B 人生目的决定人生态度 C 人生目的决定人生价值标准

D 用怎样的世界观去观察和对待人生问题 10 人生价值的评价应坚持（ABCD）

A 能力大小与贡献须尽力相统一

B 物质贡献与精神贡献相统一

C 自我完善与奉献社会相统一

D 动机与效果相统一 端正人生态度应该（ABCD）

A 应该认真

B 应该务实

C 应该乐观

D 应该进取 当前我存在错误的人生观主要有（ABC）A 拜金主义人生观

B 享乐主义人生观 C 极端个人主义人生观

D 禁欲主义人生观 13 保持心理健康途径和主要方法有（ABCD）A 掌握应对心理问题的科学方法

B 树立正确的世界观、人生观、价值观

C 合理控制情绪

D 积极参加集体活动、增进人际交往 人生观对人生的意义表现为（ABCDE）A 调节个人与社会、个人与自然之间的关系 B 决定一个人做人的标准 C 决定一个人思想意识的性质和水平D 把握人生方向 E 抉择人生道路 中国革命道路传统的基本内容是（ABCDE）A 追求真理的精神

B 全心全意为人民服务的精神 C 艰苦奋斗的精神

D 顾全大局、严守纪律的精神 E 实行革命的人道主义精神 16 社会公德的内容有（ABCDE）

A 遵纪守法

B 保护环境

C 文明礼貌

D 爱护公物

E 助人为乐 公民基本道德规范的主要内容有（ABCDE）A 爱国守法

B 明礼诚信

C 勤俭自强

D 敬业奉献

E 团结友善 集体主义原则的基本要求是（ACD）

A 社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一

B 社会主义集体主义不顾个人利益，只顾集体利益 C 社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益 D 社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益 19 下列哪些行为有利于培养社会公德（ABD）A 参加志愿服务

B 参与防艾宣传活动

C 做家务

D 做义工 治安管理处罚分为（ABC）

A 警告

B 罚款

C 拘留

D 逮捕 21 治安管理处罚应遵循哪些原则（ABCD）A 适当原则

B 公开、公正原则 C 尊重和保障人权原则

D 教育与处罚相结合原则 社会公德包括（AB）

A 网络道德

B 环境道德

C 家庭美德

D 职业道德 职业生活中的道德和法律的共同特性有（ABC）A 鲜明的职业性

B 明确的规范性

C 调节的有限性

D 调控的纪律性 爱岗敬业所表达的最基本的道德要求是（ACD）A 干一行，爱一行

B 不谋私利，不徇私情 C 精益求精，尽职尽责

D 以辛勤劳动为荣 25《劳动法》规定的劳动者的业务有（ABD）A 完成劳动任务

B 提高职业技能

C 参与民主管理

D 遵守劳动纪律 近年我国确定的就业方针是（ABC）A 劳动者自主就业

B 市场调节就业

C 政府促进就业

D 双向选择就业 家庭美德的基本规范是（ABCD）

A 尊老爱幼

B平等男女

C 勤俭持家

D 邻里团结 社会公德的内容有（ABCDE）

A遵纪守法

B 保护环境

C 文明礼貌

D 爱护公物

E 助人为乐 公民基本道德规范的主要内容有（ABCDE）A 爱国守法

B 明礼诚信

C 勤俭自强

D 敬业奉献

E 团结友善 法律的制定，是指国家机关在法定的职权范围内依照法律程序，（ABC）规范性法律文件的活动 A 制定

B 补充

C 废止

D 认可 31 法律区别于其他社会规范的最本质的重要特征是（BCD）

A 法律具有规范性

B 法律由国家制定或认可 C 法律以国家强制力保证其实施

D 法律对全社会具有普遍的约束力

法律的历史类型中有（ABCE）

A 奴隶制法

B 资本主义法

C 封建制法

D 宪法

E 社会主义法 33 宪法是（ABCD）

A 国家的根本法

B 人权的根本保障书

C 规范和配置国家权力的总体方案

D 人类政治文明发展产物

按照我国宪法规定，下面情况既是公民的权利又是公民的义务的是（CD）

A 遵守宪法和法律

B 获得物资帮助权

C 劳动

D 受教育

我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害（ABCD）

A 国家的利益

B 社会的利益

C 集体的利益

D 其他公民合法的自由和权利

违法行为的构成要素包括（ABCDE）

A 是违反法律规定的行为

B 以违反法律并受法律追究为前提

C 侵犯了法律所保护的社会关系

D 必须有行为人的故意或过失

E 违法者必须具有法定责任能力或法定行为能力 37 行政法的特征有（ABCD）

A 没有统一的法典

B 其内容复杂、广泛 C 法律规范集实体与程序规范

D 内容变动性大

我国对一些特殊的职业制定了相关的法律、法规，下列哪些属于此范围之内（ABCD）

A 公务员法

B 律师法

C 法官法

D 人民警察法

国家安全的支柱和核心是（AB）

A 政治安全

B 国防安全

C 科技安全

D 文化安全

E 生态安全

当代社会公共生活的特征主要有（ABC）A 活动范围的广泛性

B 交往对象的复杂性

C 活动方式的多样性 D 活动时间的有限性 41 治安管理处罚应遵守哪些原则（ABCD）A 适当原则

B 公开、公正原则 C 尊重和保障人权原则

D 教育与处罚相结合原则

三、简答题

1.行人通过路口或横过道路的法律法规是什么？ 答：《中华人民共和国道路交通安全法》第六十二条行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或者过街设施；通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行；通过没有交通信号灯、人行横道的路口，或者在没有过街设施的路段横过道路，应当在确认安全后通过。（P123有详细答案）2.爱国主义的时代价值是什么？

答：1.爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱； 2.爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带； 3.爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力； 4.爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。

3.网络生活中的道德要求有哪些？ 答：1.正确使用网络工具；

2健康进行网络交往； 3.自觉避免沉迷网络； 4.养成网络自律精神。

4.家庭美德的主要内容是什么？

答：尊老爱幼，夫妻和睦，勤俭持家，邻里团结，男女平等。

5.试述法律法规的作用。

答：分为指引作用，预测作用，评价作用，强制作用，教育作用。

6.父母子女关系的内容是什么？

答：父母对子女间有抚养教育的义务，有管教和保护未成年子女的权利和义务，同时是未成年子女的法定代理人和监护人。子女对父母有赡养扶助的义务，即经济上的必要帮助和精神的关心照顾，这种义务是无条件的。父母与子女间有相互继承遗产的权利。7.试述实现人生价值的个人条件。

答：1.实现人生价值要从个体自身条件出发；

2.不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领；

3.立足于现实，坚守岗位作贡献； 4.实现人生价值要有自强不息的精神。

8.大学生应该如何增强法制观念，维护法律权威？ 答：1.努力树立法律信仰； 2.积极宣传法律知识；

3.敢于同违法犯罪行为作斗争。

9.公共生活有序化对经济社会发展有何重要意义？ 答：1.有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件； 2.有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提；

2.有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证。

10.“八荣八耻”的主要内容是什么？

答：“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”。

（加粗的是我有印象做过的，下同）

四、论述题

1.结合本人的实际，试述中华民族优良道德传统的主要内容。

答：（1）注重整体利益，国家利益和民族利益，强调对社会，民族，国家的责任意识和奉献精神。（2）推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。（3）讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。（4）倡导言行一致，强调恪守诚信。

（5）追求精神境界，把道德理想的实现看做是一种高层次的需要。

（6）重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发展自己的能动作用。2.结合本人的实际，谈谈社会主义道德建设为什么要以为人民服务为核心？

答：因为为人民服务道德建设的核心，即道德建设的灵魂，它决定并体现者社会道德建设的根本性质和发展方向，规定并制约着道德领域中的种种道德现象。在改革开放和社会主义现代化建设的新时期，在发展和完善社会主义市场经济的条件下，在构建社会主义和谐社会的过程中，提出社会注意道德建设以为人民服务为核心，具有深刻的理论依据和坚实的实践基础。3.结合本人的实际，谈谈如何协调个人与他人的关系/ 答：要自觉地维护同学之间的和睦团结，自觉地做到在名利面前让一步，在工作和困难面前抢一步，尊重他人利益和集体利益。同时，必须坚守做人做事的原则，以国家利益，集体利益为重，以原则促和谐，要明确是非标准，光明磊落，一身正气，踏踏实实做事，堂堂正正做人。只有这样才能正确处理好个人与他人的关系。

五、案例分析题 案例1: 某甲等6人是大学在校生，共同在学校附近租房居住。某日中午，午休的甲听到房中有动静，起身后发现一个人影夺门而出，甲意识到这是小偷，遂边追边打电话叫来其它5名同学，6人在加油站附近将小偷抓住，并对其进行殴打和询问。小偷承认不久前曾在他们的住处偷过两部手机，同意筹款3000元赔偿。经联系，小偷的母亲同意第二天到学校，双方协商破裂，6名学生和小偷的母亲共同向警方报案。请你回答：某甲等人的行为是否正确？为什么？ 答：（1）某甲等人的行为不正确。

（2）某甲等人将入室盗窃的小偷抓住后，没有扭送公安机关，而是擅自将其看管一天一夜，属于非法剥夺他人人身自由的行为。根据法律规定，公民享有人身自由权，非依法不能剥夺。某甲等人的行为已经构成非法拘禁罪。案例2：

16岁的彭某和她的同学在某中学的组织下参加了电视台举办的“快乐老家”节目。参加活动前，学校让每位学生交了25元活动费，学校还规定，如果中了奖由学校统一安排。活动中，彭某成为幸运观众，并摸到了6800元大奖，但学校说按照事先约定，大奖应由学校统一安排。

请你回答：彭某有权拥有奖金吗？学校这样做合法吗？

答：（1）本案中，彭某交了25元活动费，并成为幸运观众自己摸到了6800元的大奖，彭某是该大奖的合法所有权人。学校让其交出该6800元奖金，侵犯了彭某的财产权。

（2）因彭某16岁，是限制民事行为能力人，该协议未经过彭某法定代理人的同意，属无效协议。所以学校所依据的与彭某事先就奖品的归属达成的协议，不具有法律效力。案例3：

赵某（女）去某美容院做皮肤护理，护理中，双眼疼痛，美容师给她滴了眼药水，结果疼痛更厉害。赵某当日住院治疗。医院诊断为：左眼角膜上皮损失，两眼皮云片状脱落；为化学剂烧伤。经住院16天，左、右眼视力分别恢复为0.2和0.3.赵某出示其美容前一天的体检表，显示其两眼受伤前视力都是1.5.请你回答：（1）美容院的行为侵犯了赵某的什么权利？

（2）赵某请求美容院赔偿，她应该依据什么法律？（3）美容院应赔偿赵某的哪些损失？ 答：（1）身体权和健康权。

（2）《消费者权益保护法》和《民法通则》。（3）治疗费，护理费，配眼镜的费用及误工费等。案例4：

甲的丈夫于2004年8月27日因病逝世，甲受此刺激患上精神分裂症。甲的丈夫生前曾于2002年9月24日借给乙5000元钱，之后一直未向乙讨回。甲经过多方治疗，病情有所好转，遂于2006年11月向乙请求返还欠款。乙以此事已过4年，超出诉讼时效为由拒绝返还。双方争执至法院。

请你回答：甲的诉讼时效是否已过？为什么？ 答：甲的诉讼时效未过，存在诉讼时效中止的事由。（1）诉讼时效中止，是指在诉讼时效进行中，因一定的法定事由的发生而使权利人无法行使请求权，暂时停止计算诉讼时效期间。

（2）

甲的丈夫于2002年9月24日借给乙钱，诉讼时效至2004年9月24日止。但甲的丈夫于2004年8月27日死亡，甲同时患上精神分裂症，无法主张权利。因此诉讼时效在2004年8月27日中止，当甲病情好转后，甲有权主张权利。

第五篇：《思想道德修养与法律基础》期末考试题

《思想道德修养与法律基础》期末考试题

一、单项选择题（在备选答案中只有一个是正确的，将其选出并把它的标号写在题后括号内。每小题1分，共30分）

1.社会主义核心价值体系的基本内容包括有马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，以及（）

A.社会主义荣辱观B.社会主义道德原则 C.全面建设小康社会 D.构建社会主义和谐社会

2.对于个人理想的性质、内容以及实现有着决定性影响的是（）A.生活理想 B.职业理想 C.道德理想 D.社会政治理想

3.推动人生自觉活动的力量可能来自于人自身内部或外部的许多方面，但其中最根本最持久的是（）

A.人生的素质和品德 B.人生的修养和境界 C.人生的情感和态度 D.人生的理想和信念 4.现阶段我国各族人民共同的理想信念是（）A.实现共产主义社会 B.建立中华人民共和国 C.发展社会主义市场经济 D.建设中国特色社会主义

5.从三元里人民抗英到轰轰烈烈的义和团运动，从浴血八年的全民族抗战到新中国成立之初的“抗美援朝，保家卫国”，这些都生动地体现了中华民族（）A.维护祖国统一，促进民族团结的爱国主义传统 B.心系民生苦乐，推动历史进步的爱国主义传统 C.开发祖国山河，创造中华文明的爱国主义传统 D.抵御外来侵略，捍卫国家主权的爱国主义传统

6.实践证明：我们人民的团结，社会的安定，民主的发展，国家的统一，都要靠（）A.共产党的领导 B.大胆畅想美好未来

C.积极参与经济全球化 D.全面继承中国传统文化 7.中华民族在五千多年的发展中形成的伟大民族精神的核心是（）A.社会主义B.集体主义 C.爱国主义D.自由主义 8.在马克思主义看来，人的本质，在其现实性上，是（）A.有生命的自然存在 B.一切社会关系的总和 C.饥食渴饮、性欲生殖 D.单个人所固有的抽象物

9.抵制各种错误人生观影响的有力武器，是培养和树立（）A.为人民服务的人生目的B.为个人和全家求温饱的人生目的

C.为个人求权利、求享乐的人生目的D.“主观为自己，客观为他人”的人生目的 10.人们追求人生价值的精神支柱是（）A.正确的人生态度B.较高的自我主体素质和能力

C.有意识、有目的的创造性实践活动D.与社会主导价值观相一致的人生价值目标 11.某公司的职工在三亚旅游时，主动把吃剩的瓜子壳、果皮等收拾干净，放到垃圾箱里。他们的这种行为是（）A.可有可无的B.职业要求的

C.多余的，因有专人打扫D.应该的，是爱护环境卫生、自觉遵守社会公德的表现 12.从业人员，无论从事什么职业，都应该干一行爱一行，爱一行钻一行，精益求精，尽职尽责，“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”。这是职业道德中（）A.爱岗敬业的要求 B.办事公道的要求 C.服务群众的要求 D.诚实守信的要求

13.陶行之先生说：“爱之酒，甜而苦。两人喝是甘露，三人喝是酸醋，随便喝，要中毒”。这体现了爱情的（）

A.生物本能B.平等互爱 C.专一排他D.强烈持久

14．道德认识、道德情感和道德意志一旦变成个人行动的指南和原则，则称为（）A.道德信念 B.道德理论C.道德品质 D.道德认知

15.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”反映了中华民族传统美德中的（）A.乐群贵和，强调人际和谐的精神B.励志自强，崇尚精神境界的精神 C.勤劳勇敢，追求自由解放的精神D.爱国奉献，以天下为己任的精神

16.在与人相处中，要尽量做到替别人着想，力求有利于他人，利于社会，使自己的行为能够给他人和社会带来有益的结果。这是（）A.小生产者的道德要求B.为人民服务的道德要求 C.合理利己主义的道德要求D.社会各阶级普遍的道德要求

17.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，提炼和概括出八个方面的最基本的（）

A.思想原则B.道德规范C.理论要求D.科学道理

18.下列关于法制含义的表述，相当于现代西方国家所讲的“法治”的是（）A.法律和制度B.法律制度C.法制系统 D.依法办事的原则

19.下列选项中，对于“公民在法律面前一律平等”理解错误的是（）A.任何公民都平等地享有宪法和法律规定的权利 B.任何公民都平等地履行宪法和法律规定的义务 C.任何组织和个人的违法行为都必须依法受到追究 D.允许有少部分不受法律约束的特殊公民

20.在民主政治建设领域，规范人们行动的标准首先是（）A.传统观念B.个人权威C.道德规范D.法律

21.随着国际环境的巨大变化和科技革命的深入发展，我们应树立 新的国家安全观。国家安全的支柱与核心是（）A.科技安全和文化安全 B.生态安全和经济安全 C.政治安全和国防安全 D.公共卫生安全和社会治安

22.我国宪法规定了“法律面前一律平等”的宪法原则，这一原则针对的主体是（）

A.人民 B.公民C.选民D.居民

23．《中华人民共和国宪法》规定，我国的政权组织形式是（）A.共和制B.民主集中制 C.人民代表制D.人民代表大会制 24．《中华人民共和国宪法》规定，我国的国家结构形式是（）A.单一制B.共和制 C.联邦制D.邦联制 25.下列处罚方式中，属于治安管理处罚的是（）A.罚款 B.罚金C.拘役 D.剥夺政治权利 26.甲研制出了一种汽车节油的新方法。对这项发明，甲可以享有（）A.版权 B.著作权C.专利权 D.商标权

27.甲在某服装店挑选毛衣，店员向甲推荐了一款。甲试穿后觉得不合适，便脱下来要走，店主却强迫甲买下了这件毛衣。店主的这一行为侵犯了甲的（）A.财产安全权 B.损害求偿权 C.维护尊严权 D.选择商品自主权 28.甲从16岁时就有了一份工作，每月收入800元。三年后已有一万多元积蓄。在未征得父母同意的情况下，甲自作主张花3000元买了一条金项链。父母知道后很生气，于是甲决定将该项链退还给商店，但商店不同意。根据法律规定，甲购买金项链的行为属于（）

A.完全民事行为能力人所为B.无民事行为能力人所为 C.限制民事行为能力人所为D.不可以独立实施的民事活动 29.下列行为中，属于狭义上的“法的适用”的是（）A.某法官在家休息时主动为邻居调解纠纷

B.税务机关以涉嫌偷税为由对某企业的纳税情况进行检查 C.检察机关以涉嫌贪污为由批准对某犯罪嫌疑人实施逮捕

D.婚姻登记机关以男女双方未达到法定结婚年龄为由拒绝颁发结婚证书 30.法律又可分为基本法律和基本法律以外的法律。下列选项中属于基本法律以外的法律的是（）

A.民法 B.刑法 C.诉讼法D.文物保护法

二、多项选择题（在备选答案中有二至四个是正确的，将其全部选出并把它们的标号写在题后括号内。错选或漏选均不给分。每小题2分，共20分）1.理想信念对于人生至关重要，它是人生的（）A.精神负担B.精神动力C.精神支柱D.精神向导

2.不同的时代，具有不同的时代精神。今天我们所处的时代，是一个（）A.以改革创新为显著特征的时代

B.新情况、新矛盾、新问题、新经验、新事物层出不穷的时代

C.和平与发展成为时代主题、世界多极化不可逆转和经济全一球化深入发展的时代 D.综合国力竞争日趋激烈、国际交往愈益频繁、国与国之间联系和互动越来越密切的时代

3.对于个人与社会关系的表述，正确的是（）A.社会能够脱离个人而存在 B.个人的生存和发展可以离开社会

C.特定的社会条件决定着个人的生存和发展

D.个人并不是被动地由社会所决定，而是对社会具有能动性 4.下列关于“慎独”的理解中，正确的是（）A.“慎独”是一种道德修养方法

B.“慎”是谨慎，“独”是独处，不与人交往 C.“慎独”不仅是一种修养功夫，更是一种人生境界 D.“慎独”能避免社会生活中的双重人格和两面行为

5.树立社会主义荣辱观具体落实到每个社会成员，就是要努力学习和践行社会主义荣辱观。学习和践行社会主义荣辱观，要（）A.趋荣避耻，贵在践行 B.知荣知耻，树立荣辱意识 C.做当荣之事，拒为辱之行 ．

D.分清荣耻，掌握社会主义荣辱观的科学内涵

6.证据是指以法律规定的形式表现出来的、能够证明案件真实情况的事实。它的基本特征有（）A.必须是客观真实的 B.不一定通过法定程序收集 C.必须有符合法律要求的形式 D.必须与案件事实有实质性的联系

7．《劳动合同法》第23条规定，对负有保密义务的劳动者，用人单位可以在劳动合同或者保密协议中与劳动者约定竞业限制条款，但须约定在解除或者终止劳动合同后，在竞业限制期限内按月给予劳动者经济补偿。该规定包含了（）A.任意性规范B.委托性规范C.确定性规范D.强行性规范 8.行政行为根据一定的标准可以被划分为抽象行政行为和具体行政行为。下列选项中，属于具体行政行为的是（）A.行政主体制定行政法规和行政规章 B.行政主体与行政相对人签订行政合同 C.行政主体认可行政相对人特定主体资格

D.行政主体对作出一定成绩的行政相对人给予精神鼓励

9.根据《中华人民共和国著作权法》的规定，著作权的主体可以是（A.自然人B.法人 C.非法人单位D.国家

10.《中华人民共和国环境保护法》所指的环境包括（）A.野生生物 B.自然古迹 C.人文遗迹 D.自然保护区

《思想道德修养与法律基础》期末考试题参考答案

一、单项选择题

1.A2.D3.D 4.D 5.D 6.A 7.C 8.B9.A10.D11.D 12.A13.C14.A 15.B 16.B 17.B 18.D19.D20.D21.C 22.B23.D24.A 25.A 26.C 27.D28.A29.C 30.D

二、多项选择题

1.BCD2.ABCD3.CD4.ACD5.ABCD6.ACD7AD8.BCD9.ABCD10.ABCD）