中学生应该具备的法律常识

第一篇：中学生应该具备的法律常识

中学生应该具备的法律常识

一、导语

中学学生往往认为自己很难碰到法律问题，其实，校园并不是远离法律的地方，学生们随时会遇到一些法律问题，只是当时没有意识到罢了。在校园里有这样一种现象，学生为了图便宜，有一些学生去买二手自行车，有的学生甚至买了赃车。其实在法律上，这已违反了《中华人民共和国治安管理处罚条例》。近年来发生校园和学生身上的一些违法犯罪案件，也已引起社会的广泛关注。由于没有足够的法律意识，缺乏法律知识，有的学生是在无意中触犯了法律，像同学间的纠纷，有的学生不能采取正确的方法解决，往往采取一些过激的，甚至愚昧的方式，最终造成了严重的后果；有的则是当学生的合法权益受到侵害时，却不懂得如何用法律来保护自己。可见，目前中学生缺乏法律意识的现象普遍存在，下面，浅谈一下中学生身边的法律： 二、一个中学生应具备哪些法律常识?

1、不要犯法不要违法不要侵犯别人的合法权益，做个守法的好公民。

2、当自己的合法权益受侵犯时用法律的手段解决；至于怎么解决,遇到具体问题时请询问资深人士，切忌私力救济。

3、寻找法律救济的过程是打“证据战”的过程，注意寻找并保护证据。

4、平时多看点法律书籍，电视上的法律节目，厚积薄发。

三、中学生交通安全常识

1、交通事故的预防

自觉遵守交通法规除提高交通安全意识、掌握基本的交通安全常识外，还必须自觉遵守交通法规，才能保证安全。以下两点是大家必须掌握并要在日常生活中严格遵守的。（1）在道路上行走，应走人行道，无人行道时靠右边行走。走路时要集中精力，“眼观六路，耳听八方”；不与机动车抢道，不突然横穿马路、翻越护拦，过街走人行横道；不闯红灯，不进入标有“禁止行人通行”、“危险”等标志的地方。（2）乘坐交通工具。乘坐市内公共交通等车停稳后，依次上车，不挤不抢。车辆行驶中不得把身体伸出窗外；乘坐长途客车、中巴车时不能贪图便宜，乘坐车况不好的车，不要乘坐“黑巴”、“摩的”，因为这些车辆安全没有保障。乘坐火车、轮船、飞机时必须遵守车站、码头和机场的各项安全管理规定。

2、发生交通事故的处理办法

（1）及时报案。一旦发生交通事故后，首先想到的是及时报案，有利于事故的公正处理，千万不能与肇事者“私了”。还应该及时与学校取得联系，由学校出面处理有关事宜。（2）保护现场。事故现场的勘查结论是划分事故责任的依据之一，若现场没有保护好会给交通事故的处理带来困难，造成“有理说不清”的情况。切记，发生交通事故后要保护好事故现场。（3）控制肇事者若肇事者想逃脱一定要设法控制，自己不能控制可以发动周围的人帮忙控制，若实在无法控制也要记住肇事车辆的车辆牌号等特征。

四、在互联网上对他人进行人身攻击要承担法律责任吗？ 许多同学都喜欢上论坛“灌水”，享受畅所欲言的快乐。大家也许会注意到，论坛上有时会出现意见不合而相互攻击的情况。那么，现实生活中的人是否要为自己在虚拟的网络中所发表的过激言论负责呢？答案是肯定的。计算机信息网络国际联网安全保护管理办法规定：任何单位和个人不得利用国际联网制作、复制、查阅和传播捏造或者歪曲事实，散布谣言，扰乱社会秩序的以及公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的信息。违者由公安机关处以警告或罚金，情节严重的将追究其刑事责任。所以同学们以后在网上记得要慎言慎行了，当然，必要时也别忘了维护自己的合法权益。

五、未成年人不得实施的不良行为主要有哪些？ 不得实施的不良行为主要有：⑴旷课、夜不归宿；⑵携带管制刀具；⑶打架斗殴、辱骂他人；⑷强行向他人索要财物；⑸偷窃、故意毁坏财物；⑹参与赌博或者变相赌博；⑺观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；⑻进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；⑼其他严重违背社会公德的不良行为。

六、《预防未成年人犯罪法》所称“严重不良行为”是指哪些行为？

答：《预防未成年人犯罪法》所称“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：（1）纠集他人结伙打架滋事，扰乱治安；（2）携带管制刀具，屡教不改；（3）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；（4）传播淫秽的读物或者音像制品等；（5）进行淫乱或者色情、卖淫活动；（6）多次偷窃；（7）参与赌博，屡教不改；（8）吸食、注射毒品；（9）其他严重危害社会的行为。

七、对违犯《预防未成年人犯罪法》规定行为的，如何处罚？ 任何人不得教唆、胁迫、引诱未成年人实施《预防未成年人犯罪法》规定的不良行为、严重不良行为，或者为未成年人实施不良行为、严重不良行为提供条件，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

八、在遇到社会青年或者高年级学生向我们要钱如何处理？ 首先，如果是社会青年向在校学生要钱，应当及时向学校老师、家长反映或者向公安民警报案，以便尽快处理。既不能自己拿刀来解决，也绝不能逆来顺受，从而助长了犯罪分子的嚣张气焰。

其次，如果是高年级的学生向低年级学生要钱，可以向老师举报这种行为，不能几个同学结伙来抵抗或者报复要钱者，否则很容易在不知不觉中走向犯罪。

九、刑法对故意伤害罪是怎么规定的？ 《中华人民共和国刑法》规定：“故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。”

十、未成年人对犯罪如何进行自我防范？

未成年人对犯罪的自我防范是指个人为减少被害可能性，进行自我保护而采取的各种措施和方法。主要包括以下几个方面：①未成年人应当遵守国家法律、法规及社会公共规范；②树立自尊、自律、自强的意识；③增强辨别和自我保护的能力；④加强未成年人用法律维护自身合法权益的意识。

十一、在校女生如何保护自己？

答：一是平时尽量少和社会不良青年及校内有不良倾向的学生接触。二是注意端正自己的行为举止。三是外出时尽量结伴而行。四是遇到情况要巧妙周旋，会自我保护。五是拒绝陌生人的好意。

十一、自然人犯罪与年龄的关系是怎样的？ 根据中华人民共和国刑法第17条规定： 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。

已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。

已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。

五、什么是法律援助？

法律援助，是国家对某些经济困难和特殊案件的当事人给予减免费用或者义务提供法律帮助的一项法律制度。凡是具有中华人民共和国国籍，因维护合法权益需要律师，公证员和基层法律工作者以及其他法律专业人员提供法律帮助或需要减免诉讼费用，其经济收入低于当地政府确定的最低收入水平的公民为法律援助的对象。

结语

树立中学生的法律意识和公民意识，有利于增强其的法制观念和法律素质，使自身的遵纪守法意识得到强化，有利于中学生的成长，同时也会为走入大学和社会奠定良好的基础。

第二篇：中学生基本法律常识

中学生基本法律常识 一、一个中学生应具备哪些法律常识?

1、不要犯法不要违法不要侵犯别人的合法权益，做个守法的好公民。

问题时请询问资深人士，切忌私力救济。

2、当自己的合法权益受侵犯时用法律的手段解决；至于怎么解决,遇到具体

3、寻找法律救济的过程是打“证据战”的过程，注意寻找并保护证据。

4、平时多看点法律书籍，电视上的法律节目，厚积薄发。

二、中学生交通安全常识

1、交通事故的预防。自觉遵守交通法规除提高交通安全意识、掌握基本的交通安全常识外，还必须自觉遵守交通法规，才能保证安全。以下两点是大家必须掌握并要在日常生活中严格遵守的。（1）在道路上行走，应走人行道，无人行道时靠右边行走。走路时要集中精力，“眼观六路，耳听八方”；不与机动车抢道，不突然横穿马路、翻越护拦，过街走人行横道；不闯红灯，不进入标有“禁止行人通行”、“危险”等标志的地方。（2）乘坐交通工具。乘坐市内公共交通等车停稳后，依次上车，不挤不抢。车辆行驶中不得把身体伸出窗外；乘坐长途客车、中巴车时不能贪图便宜，乘坐车况不好的车，不要乘坐“黑巴”、“摩的”，因为这些车辆安全没有保障。乘坐火车、轮船、飞机时必须遵守车站、码头和机场的各项安全管理规定。

2、发生交通事故的处理办法。（1）及时报案。一旦发生交通事故后，首先想到的是及时报案，有利于事故的公正处理，千万不能与肇事者“私了”。还应该及时与学校取得联系，由学校出面处理有关事宜。（2）保护现场。事故现场的勘查结论是划分事故责任的依据之一，若现场没有保护好会给交通事故的处理带来困难，造成“有理说不清”的情况。切记，发生交通事故后要保护好事故现场。（3）控制肇事者若肇事者想逃脱一定要设法控制，自己不能控制可以发动周围的人帮忙控制，若实在无法控制也要记住肇事车辆的车辆牌号等特征。

三、在互联网上对他人进行人身攻击要承担法律责任吗？

许多同学都喜欢上论坛“灌水”，享受畅所欲言的快乐。大家也许会注意到，论坛上有时会出现意见不合而相互攻击的情况。那么，现实生活中的人是否要为自己在虚拟的网络中所发表的过激言论负责呢？答案是肯定的。计算机信息网络国际联网安全保护管理办法规定：任何单位和个人不得利用国际联网制作、复制、查阅和传播捏造或者歪曲事实，散布谣言，扰乱社会秩序的以及公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的信息。违者由公安机关处以警告或罚金，情节严重的将追究其刑事责任。所以同学们以后在网上记得要慎言慎行了，当然，必要时也别忘了维护自己的合法权益。

四、未成年人不得实施的不良行为主要有哪些？

不得实施的不良行为主要有：⑴旷课、夜不归宿；⑵携带管制刀具；⑶打架斗殴、辱骂他人；⑷强行向他人索要财物；⑸偷窃、故意毁坏财物；⑹参与赌博或者变相赌博；⑺观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；⑻进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；⑼其他严重违背社会公德的不良行为。

五、《预防未成年人犯罪法》所称“严重不良行为”是指哪些行为？

答：《预防未成年人犯罪法》所称“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：（1）纠集他人结伙打架滋事，扰乱治安；（2）携带管制刀具，屡教不改；（3）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；（4）传播淫秽的读物或者音像制品等；（5）进行淫乱或者色情、卖淫活动；（6）多次偷窃；（7）参与赌博，屡教不改；（8）吸食、注射毒品；（9）其他严重危害社会的行为。

六、对违犯《预防未成年人犯罪法》规定行为的，如何处罚？

任何人不得教唆、胁迫、引诱未成年人实施《预防未成年人犯罪法》规定的不良行为、严重不良行为，或者为未成年人实施不良行为、严重不良行为提供条件，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

七、在遇到社会青年或者高年级学生向我们要钱如何处理？

首先，如果是社会青年向在校学生要钱，应当及时 向学校 老师、家长反映或者向公安民警报案，以便尽快处理。既不能自己拿刀来解决，也绝不能逆来顺受，从而助长犯罪分子的嚣张气焰。其次，如果是高年级的学生向低年级学生要钱，可 向 老师举报这种行为，不能几个同学结伙来抵抗或者报复要钱者，否则很容易在不知不觉中走向犯罪。

八、刑法对故意伤害罪是怎么规定的？

《中华人民共和国刑法》规定：“故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。”

九、未成年人对犯罪如何进行自我防范？

未成年人对犯罪的自我防范是指个人为减少被害可能性，进行自我保护而采取的各种措施和方法。主要包括以下几个方面：①未成年人应当遵守国家法律、法规及社会公共规范；②树立自尊、自律、自强的意识；③增强辨别和自我保护的能力；④加强未成年人用法律维护自身合法权益的意识。

十、在校女生如何保护自己？

答：一是平时尽量少和社会不良青年及校内有不良倾向的学生接触。二是注意端正自己的行为举止。三是外出时尽量结伴而行。四是遇到情况要巧妙周旋，会自我保护。五是拒绝陌生人的好意。

十一、自然人犯罪与年龄的关系是怎样的？

根据中华人民共和国刑法第17条规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。

十二、什么是法律援助？

法律援助，是国家对某些经济困难和特殊案件的当事人给予减免费用或者义务提供法律帮助的一项法律制度。凡是具有中华人民共和国国籍，因维护合法权益需要律师，公证员和基层法律工作者以及其他法律专业人员提供法律帮助或需要减免诉讼费用，其经济收入低于当地政府确定的最低收入水平的公民为法律援助的对象。

十三、未成年人发现任何人对自己或者对其他未成年人实施《预防未成年人犯罪法》第三章规定不得实施的行为或者犯罪行为（以上第一条、第三条），可以怎样解决？

答：可以通过所在学校、其父母或者其他监护人向公安机关或者政府有关主管部门报告，也可以自己向上述机关报告。受理报告的机关应当及时依法查处。

十四、在别人打我时，我该怎么做呢？

答：如果是同学之间发生轻微的摩擦，要尽量冷静处理，决不能采取极端的方法去报复，如果双方不能和解，可以向学校教师反映情况，由校方进行处理。如果是社会青年无端殴打你，首先要保全自己的生命安全，及早脱身，然后及时打110报警，不应盲目的抗打硬拼。

十五、由于对方的原因引起互殴，而在互殴中将对方打伤，为什么只追究我的责任，不追究对方的责任呢？

答：这类问题，司法机关在办案中经常遇到，许多未成年犯罪嫌疑人怎么也不明白自己只是还手反击，将对方打伤，而只追究自己的责任，对方却没事。根据我国的法律规定，伤害只有达到轻伤时，才构成犯罪。即便对方也将你打伤，但你经过法医鉴定，结果为轻微伤，而你将对方打成轻伤，那么对方不够成犯罪，而你却构成犯罪。因为故意伤害罪是以结果论，看所受伤害的结果：达到轻伤才构成犯罪，达不到轻伤不构成犯罪。

十六、怎样拒绝别人的要求一起去违法犯罪呢？

答：一是要明辨是非，极力劝阻。二是劝阻无效，自己坚决拒绝。三是如被迫，应及时报案。四是积极向家长、学校、警方报告情况。

十七、在遇到同学欺负自己时该怎么办？

答：在遇到同学欺负或者发生小摩擦时，要冷静并正确地处理矛盾，可以向教师及时反映情况，而不是自己去冒然解决。

十八、刑法对故意伤害罪是怎么规定的？

答：《中华人民共和国刑法》规定：“故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。”

十九、违反学校纪律，如何处罚？

答：对造成其他学生伤害事故负有责任的学生，学校可以给予相应的处分；触犯刑律的，由司法机关依法追究刑事责任。

郑港初级中学

2013-11-29

第三篇：中学生国外留学应该具备何种条件

中学生国外留学应该具备何种条件

问题一：面对学校的优惠条件，该如何选择？

1.仔细解读学校给出的承诺

近几年来，各国的大学都盯住了中国留学生这个极大的市场，因此往往给出许多承诺、优惠便利条件，比如全额奖学金、减免生活费等等。但仅有这些是远远不够的，学生千万不能仅仅满足于一些表面信息,必须对许多细节作更详细的了解。

2.全面考量学校、专业水准

首先要根据自己的学业情况选择水平相当的学校，就是对该学校的总体知名度有一个客观的评估。中国留学服务中心的网站上有我国资格认证的国外学校的名单，务必前去核准，因为这关系到毕业以后的文凭是否能得到认可。除了要了解学校的整体水准，也要关心自己在该学校所选的专业是否是强项。具体资料可咨询专业留学机构或者上网查询。

3.充分考虑不可测因素

不是说学校给了录取通知书，就一定能够去留学了，其中会有许多你意想不到的问题出现。比如签证，每个国家有不同的国家签证体系，你的签证能不能发出只有签证官可以决定，其他人是无法打保票的，如果得不到签证，那一纸录取通知书只是废纸一张。

4.不要放弃高考正因为有那么多的不可测因素，所以建议那些高三学生不要放弃高考。这除了是给自己留条后路，同时也是一个很好的衡量标准。高考是对你十几年学习的客观评价，这个成绩(其实也是一个排名)是有价值的。

5.慎选非英语国家除了少部分学校开设第二外语，中国学生大多还是学习英语。自然和英语系国家衔接比较容易。因为外国的本科教学大多还是以母语为主。如选择一个非英语国家，那语言就是一个很大的问题，等于要从头学起，必然增加学习负担或者经济负担。问题二:高中留学生应具备何种素质和条件？

1.适应能力强走出国门，一定会经历一段“文化冲突期”或者“文化休克期”。特别对于高中生这样的低龄留学生，如调整得不好，学习效果可能尚不及在国内。

2.性格开朗，敢于表现一般，外国特别是西方国家校园环境都比较开放，鼓励学生敢于表现自己。因此过于孤僻、自我、内向的中国学生可能不适合西方教育。

3.家庭经济条件允许经济条件对于出国留学是个非常重要的因素。即使有奖学金，留学四年仍需一笔很大的花销。有些学生想靠打工维持生活，这是不现实的想法。首先每个国家对于学生打工的准行标准都不同，实际打工的机会并不多，想要有既轻松不影响学习又酬劳丰厚的工作更是不可能。

第四篇：1 中学生应该具备那些综合素质

中学生应该具备那些综合素质？

A为素质教育贯彻实施向有关部门提建议

B社会发展对个人素质提出怎样要求？

C文明 礼貌

金砖国家：

D共同签署（银行合作框架协议）

E要求坚持（京都协议书）

F对地区动荡表示关切

G中国发展取得成就，为相关国家创造了机会

与祖国同呼吸共命运:

A继续推进两岸协商，加快合作发展

B加快建设海峡西岸经济区

加强两岸交流，促进祖国统一，青少年应做什么？

D到巴黎进修，教授“你来自哪个中国”维护国家尊严

E列举日常生活中，热爱祖国、服务人民具体行动

填表：

怕同学超越自己

同学发言时议论嘲笑

不小心把你书弄脏

取笑少数民族

列举不利于知识产权保护的三种现象

B从国家、学校、公民三个角度提建议

A我们应为保护知识产权做些什么?

B天宫一号进入轨道，是通力合作结果

C总理与上访群众面对面交流

D对公职人员依法查处

E学术造假被查出

F裁判改分

G对达芬奇家具公司查处

H杨老太与张某争吵，突发心脏病

I 李双江之子殴打一对夫妇

A公民在行使权利时应该怎样做？

B公民在履行义务时应该怎样做？

C王超照相被宰，钱包被偷，王超轻生

D从国家、社会、个人角度提建议，维护青岛和谐平安做贡献

填表：对小组议论置之不理

自己作文出现在杂志上

把你的东西摔坏

邻居家吵闹你无法学习

生态文明建设，新的经济发展方式正在形成10

A创建资源节约型、环境友好型校园个人行动方案

B特别懂事的贫困学生

C全面发展的优秀学生

D环保小卫士

E解决气候变化问题的途径

F违反了环保哪些原则

A如何保护环境

B国家重视生物多样性的理论依据

C生态文明建设坚持哪些发展思路

D打击非法猎鸟、拆除违法建筑

E为杜绝网鸟出点子

填表： 担心参赛影响学习

认为只要学习好就行别的无所谓

认为不让孩子受苦就好

直接把污水排放到海里

电梯运行安全

A在乘坐电梯是应注意什么？

B农机深松节水

C严打刑事犯罪

D医保覆盖、全民养老

E网络问政

F一大批与百姓民生有关的法律法规出台

G中学生能为法制建设做些什么？

A（政府工作报告）十二五重点做好10项工作，体现怎样

发展思路？重要意义？

B打击网络侵权、盗版

C摧毁特大盗窃团伙

D抓获入室抢劫案犯

说明什么？意义？

填表：体育考试代替

在大扫除时溜走

想自己开公司，妈妈坚持让他考公务员

远离网络谣言、远离垃圾短信

A山寨盗版

B国家最高科学技术奖

C创新与侵权

D胡锦涛对全国青年的三点希望：栋梁之才如何理解？

文化知识与思想品德相结合、创新思维与社会实践结合起

来、全面发展与个性发展相结合。

A肖像权纠纷

聂磊涉黑

健美猪瘦肉精

B中华民族精神（战胜旱灾

富春山居图何时合一

维护

祖国领土完整）

C中学生怎样与祖国人民同呼吸共命运？

填表：在队伍里交头接耳

在竞选中同坐超越了你

同学瞧不起他

把50元当成10元找给你

青岛创建文明城市

A关爱海龟

刘梦怡入选中国好人榜

深潜技术蛟龙号

5057米。

B人大立法

染色馒头

天宫一号搭载物种

A中国队夺冠

低碳生活

公益活动

爱心义卖

B天宫一号发射

加大科技投入，培养人才

我们应该怎样做？

填表：邻居乱扔生活垃圾

社调活动不让你参加

上课不爱听讲

不法商贩兜售小商品

抵制庸俗、低俗、媚俗风

A为何要打击黑恶势力

B提建议为创建平安中国做贡献

C从子女、学生、公民角度谈谈，全国孝老爱亲道德模范

杨怀保

D作为中学生，通过哪些方式承担过哪些责任

E为什么要完善社保制度 27

A列举三项社保制度

B列车追尾，局长免职

义务清理垃圾

赖昌星走私犯罪遣

返回国

大学生兼职没花家里一分钱

填表：从不参加活动却要求署名

工作一年只拿到一半工资

抱怨家长

小偷正在扒窃

在抗震救灾中，怎样保护自己？

A在抗震救灾过程中，青少年应该做些什么？

B就业、养老保障

财税改革

改善民生

共同富裕

C抗旱救灾实例分析说明什么道理？

A十一五期间取得的成就

说明什么？

原因？

B少数民族地位更加显现

C民族团结我们青少年应该做些什么？

填表：人大代表到社区调研

把发明作为投资入股，年底没得到分红

针对抗旱救灾，建言献策

B中学生应作那些力所能及的事情？

A如何节水、提建议

B扩大内需

建设社会主义新农村

提高生态文明水平

C温家宝：认识一个真实的中国

D人民尊严

选举法修正

经济结构调整

行政问责反腐倡廉

A列举祖国变化实例

历史性巨变正要原因？

为使祖国明天更加美好打算怎么做？

B中国高铁走进美国市场

铀、钚核材料回收

奋力抗灾

工业总产值占比加大

填表：有人推销盗版光盘

想扔掉瓶子没找到垃圾桶

因学习成绩下降被撤销优秀班干部称号

为减少交通事故提建议

A建议的理论依据

B公交车上放置便民百宝箱

老人摔倒扶还是不扶

银行

改进服务

帮父母清扫马路垃圾

他们的事迹对你有什么启示意义？

C住房保障

环湾保护拥湾发展

项目引进

同工同酬

A中国快速发展的原因有哪些？

B现阶段符合各族人民的共同理想是什么？

C洞察中国国拉动全球经济的引擎

共同签署协议

调解在争端中的作用？

中美经贸合作关系

填表：将自己班卫生区里的纸花，扫到别的卫生区

党和人民顽强拼搏，取得令人瞩目的发展和进步

祖国那些成就令你骄傲？

A我们取得一切成就的根本原因？

B奋不顾身接住坠楼女孩

全国道德模范刘丽娟，捐资助学

大学生村官带领农村致富

扁担校长坚守希望

C为什么要严厉打击黑恶势力？

D廉政建设和反腐败斗争

促进国有经济与民有经济共同发展

推动新疆两个经济特区向西开放

A全国人民代表大会表决

B建造航母战斗群

C提高低收入者收入完善社会保障制度

D中国的国际地位和影响力大幅提高

E天宫一号奔向太空

填表：遇到红灯小亮拉着你冲了过去

额外加班得不到工资

放弃选举

列举十一五期间生活发生了哪些可喜变化？ 列举十一五

期间祖国和青岛取得的成就

A说明取得成就的原他因？

B郭明义捐资助学、献血救人

郭晶晶百折不挠夺得金牌

下岗创业养蜘蛛

狙击手何祥美成为枪王

C国家之间相互依存，摆脱危机共同发展

中国已经成为世界第二大经济体

中国承担国际责任

经济发展所面对的困难不容忽视

D（政府工作报告）提出加强10个方面工作，对经济和发

展有什么重要意义？

A怎样让人民过的舒心 安心 放心？

B山东半岛蓝色经济区对经济社会发展有何意义？

填表：长征精神过时了

想学习修车父母反对

本子只用一面，饭没吃完扔了

其他国家事情与我无关

公民在家庭中的权利和义务

A爱鸟护鸟

B国家为何要重奖科学家？

C温家宝讲话：科技发展的意义

D世界媒体对中国高度评价 奇迹表现在哪些方面

青少年怎样提高创新精神、创新能力

A海尔让责任人亲手砸毁不合格产品，最终成为世界名牌 的意义？

B GPS的发展

C中学生应做到家事国事天下事 事事关心

填表：市民建议：

青岛发展蓝色经济的优势？

A食品安全 何祥美全能战士 大学生应聘装卸工 老年法

B美国议会通过涉华汇率议案 规划金砖国家未来合作

C收入差距拉大与社会矛盾并存

A药家鑫杀人案 双汇瘦肉精 锦湖轮胎质量问题 瘦肉 精饲养生猪

B温家宝向新聘8位国务院参事座谈

填表：跟好友约好他却没来

你关心利比亚局势同学却说：

校门口网吧有低年级同学出入

为使城市更加文明，说说你能做些什么？

A创城活动对于中学生有何意义？

在青岛优秀人物中你会投谁一票？

B 苹果 华西村 常年照顾重病母亲的孙莎莎 及时为农 民工发放工资的孙东林兄弟

C 扫黑除恶

培养孩子心理承受能力

开车闯人逃逸 违规行驶

D 从侵权人和受害人身上吸取什么教训？

E 航母

A征求市民立法建议

B温家宝要着力几个方面工作努力

C校车先进安全 D文化体制改革

填表：你也参加了活动但获奖黑名单上没有你的名字

同桌不解答同学的问题没人理他

在木栈道上刻上你的名字

第五篇：好教师应该具备执行力

好教师应该具备执行力

作为教师，过硬的执行力，是成为一名优秀教师的前提，也是必备的素质之一。镇中心学校朱玉会校长结合夏馆镇各学校的实际情况，从科学、落实、创新的角度，总结了中层领导的456工作法：“四”即找准四个角色定位：相对于校长，做好配角；相对于部门，做好主角；相对于同僚，做好朋友；相对于教师，做成导师。“五”即提升五项核心能力：执行力；领导力；影响力；亲和力;创新力。“六”是处理好六方面关系：处理好责任与权力的关系；处理好与校级领导的关系；处理好对校长负责与对师生负责的关系；处理好会上与会下、当面与背后的关系；处理好局部与全局的关系；处理好工作与学习的关系。

朱校长在讲座中，配合课件，适时列举了大量关注教师成长、关怀教师生活、关爱教师工作、关心教师健康等方面的真实、鲜活具体事例，让与会人员对“有人性、有温度”的管理有了新的认识。最后，朱校长告诉大家：无论做什么事要有一颗坚定的心，只有心不累，人才不会盲目；做人要多学习，多看书，开阔眼界；做什么事，失败了，不为失败找理由，要为成功找办法；做人要积善行德，存好心、做好事、说好话、恭敬对待每一个人，每一件事，这样，我们才会快乐。

我们常说，一个企业成功与否，是三分战略，七分执行。实际上，这种观点，在教育界尤其是学校也同样适用，每个优秀的学校、每个优秀的教师都非常重视执行力的问题。提高执行力能够加强学校竞争力，是学校超越对手、保证持久性的重要优势，同样也可以提高教师自身的竞争能力。

对于学校来说，教师是学校取得发展的关键，在很大程度上，学校的执行力水平取决于教师执行力的高低，教师执行力高就可以促使学校快速发展，反之，学校停滞不前，甚至倒退。如果没有执行力，我们所说的发展学校、发展教师、发展学生都只是一句空话。因此，教师必须要重视提高自身的执行力，要能从各个方面来确保自己掌握各方面的执行力，最终圆满地完成工作，使教育教学质量获得提高。

通过学习，我认为所谓的执行力就是贯彻上级教育主管部门和学校意图，按质按量、不折不扣地完成工作，达到预期目标。对待工作不找任何借口，时时刻刻体现出诚实、负责、敬业的精神。我认为一个好教师应该具备下列执行力：一是深入学习，掌握制度执行力;二是目标明确，具备课程执行力；三是不断创新，学习管理执行力；四是端正态度，提高课堂执行力；五是以身作则，贯彻话语执行力；六是不断充电，强化自我执行力

浅谈教师执行力

“执行力”是现在大家都在谈论的一个热门话题。那么，什么是执行力？执行力就是按质按量地完成工作任务的能力，就是部门和个人理解、贯彻、落实、执行决策的能力。它是企业竞争力的核心，是把企业战略、规划转化成为效益、成果的关键。事实上，一个学校成功与否，可以说是三分战略，七分执行。优秀的学校都非常重视执行力的问题。提高执行力可以加强学校竞争力，是学校超越对手、保证持久性的重要优势，提高教师自身的竞争力。

对于学校而言，执行力就是将长期发展目标一步步落到实处。根据我校的办学实际，我认为提高教师个人执行力，应注意以下几点：

首先提高决策者的水平。西方有这样一个故事“一头狮子领着的一群羊，可以打败一头羊领着的一群狮子”。在学校中校长为首的管理团队的决策水平是影响执行力的重要先决条件。必须科学制定正确的学校发展规划，把学校发展与教师个人专业发展同步提升。

其次，不断修订、完善富有“人文精神”的管理制度。制度是提高执行力的保障。刚性的制度里体现“人文精神”可以更好地消除教师的消极情绪和抵触情绪，使其更易自觉接受纪律的约束。

第三，加强培训，不断提升团队素质。“木桶效应”已说明，最短的木板决定容量。一个团体，必须紧密结合，不让每一个人掉队，只有团结起来共同进步才能出成绩。

第四，创造注重细节的工作氛围。《细节决定成败》一书给我们教育工作者一个启示，学校管理无小事，必须注重细节，从小事做起。

第五，教师要加强自身学习，提高素质，树立积极正确的工作态度。个人执行力的强弱态度是关键。所以，教师要通过加强学习，认识到“差不多”就是“差很多”。“不要问学校能为你做什么，应该问你能为学校做什么”。如果你想要做一件事情，你会有一百个理由去做，如果你不愿做一件事情时，你同样会有一百个借口不去做。

第六，要提升效能。必须强化时间观念和效率意识，“立即行动、马上就办”。克服工作懒散、办事拖拉的恶习。每项工作都要立足一个“早”字，落实一个“快”字，不断创新，善于思考。

任何事只有做，才会有结果。如果只停留在计划和想的层面，永远也实现不了突破。执行力，是推进事物进展的关键，是实现由质变到量变的飞跃。管理学家德鲁克曾说，“我们应该将行动纳入决策当中，否则就是纸上谈兵。”执行力是一种行动意识，是主动发展的反应。如果时间还充足，我们常常是拖延，并不是先将事情办好，然后优化质量。到了必须得干的时候，然后再不得不做，整个过程的心理负担都会很大。与其那样，真不如早点将事情办好。上级领导交待的事情，我们要第一时间完成，这就好比编辑约稿，早点完成大家都省心，更何况早完成对于后期改进有回还、修正的余地。性急的人容易锻造成具有执行力的人，但一定要克服“不思考”，要三思而后行。将时间安排得有条不紊，就可以变性急为执行力。性稳的人，也要有提前意识，要为后期完善争取时间。

搭好和谐班子 凝聚团结力量

《孟子》曰：“天时不如地利，地利不如人和”。“人和”是什么？指的就是团结。毛泽东同志也说过：“不但要团结和自己意见相同的人，而且要善于团结那些和自己意见不同的人，还要善于团结那些反对自己并且已被实践证明是犯了错误的人。”团结和谐的氛围能激发干事热情，衍生众志成城的力量。一个单位的班子团结了，就有凝聚力、号召力、战斗力，就能把单位建设带上去，就会出政绩、出干部、出经验。反之就会生出很多弊端。概括起来说，即：事业是基础，感情是纽带、原则是保证、一把手是核心。这些方法是一个整体，只要全面掌握，综合运用，真心诚意，就一定能够搞好班子的团结。

一、讲团结，提升凝聚力

领导班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱。团结就是力量，团结是做好工作的保证。没有团结的领导班子，也就不会有一支勤奋、进取的教师队伍，也就办不好学校，更谈不上教育、教学质量的提高。

共同的事业、共同的目标、共同的责任是班子成员和谐相处、和谐共事的基础。只要学校领导班子齐心协力，众志成城，办法总会比困难多。

一个班子不是成员间简单的相加，而是一个有机有序的组合,个体要站在全局的高度思考问题、处理问题，在大局中找好自己的位置，给自己定好位。每位领导正视了自己，摆正了位置，了解了他人，加深了理解，才能促进工作，才能在群众中产生了极大的凝聚力，也使广大师生产生无限的向心力。

二、讲正气，提升影响力

讲正气，要求领导干部要光明磊落,以身作则，严于律己，摒弃私欲，要形成带头讲实话，做实事的作风。要有勤奋、务实、进取的精神。要有坦荡的胸怀，宽以待人的品格,坦诚厚道——大事讲原则，小事讲风格。讲正气，实际就是要识大体，讲民主，极大地提高班子成员的影响力，使领导静心、广大教师安心、人民群众放心。讲正气，就是要做到公正无私，广大教师的主人翁意识和积极向上的正气自然而然地盛行。

三、讲学习，提升综合能力

一个不注重学习的领导，如果在同一个岗位上呆得过久了，往往会产生惰性和思维定势，他所领导的组织也容易产生学习智障。学习是提升自我的手段，日有所进，才能与时俱进。在实施文化立校的过程中，领导班子成员首先要做文化人，心里想着文化，眼睛盯着文化。“学校首先是书”，校长们应该像魏书生、李镇西一样，是书的崇拜者，是师生读书的榜样。

事实充分证明，事业成就干部，干部成就事业。校长应该是一校之“魂”，正是因为这个“魂”，学校才显出了生命的蓬勃生机。但校长不是“神”，光凭校长一个人的智慧和思想还远远不够，更多的要依靠学校领导集体和全体师生共同谋划，共同努力，才能办好一所学校，才能使学校在原有基础上快速发展。打造团结、务实、高效的领导班子才是办好一所学校的关键。所谓“其身正不令而行，其身不正虽令不从。”

作为主要领导，首先自身要以身作则，在要求别人做事之前，自己要能做到，这是搞好团结的重要前提，只有时刻严格要求自己，才能用自身的人格魅力感染人，凝聚人，带动人。（吴岗中心小学 张建东）