普坪镇龙洞小学教师绩效工资分配及实施细则

第一篇：普坪镇龙洞小学教师绩效工资分配及实施细则

普坪镇龙洞小学教师绩效工资分配及实施细则

（试 行）

根据省、州、县有关文件精神，在实施规范公务员津补贴的同时，统筹解决中小学教师待遇问题，提高中小学教师工资津贴补贴。在2009年增加的教师津补贴工资中，分为基础性津补贴和奖励性津补贴，对履行了岗位职责、完成了学校规定的教育教学工作任务的教师，全额发放基础性工资。奖励性津补贴，作为教师绩效工资，由学校统一管理支配，以体现岗位责任和工作业绩。为了调动我校教师的工作积极性，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，根据《安龙县义务教育学校教师绩效工资发放指导意见》的要求，结合我校实际情况，特制定本方案。

一、指导思想

根据文件精神和我校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的分配激励机制，充分调动广大教职工工作积极性。

二、分配原则

1、坚持按劳分配、优师优聘、兼顾公平的分配原则。对教师工作量、岗位职责、工作业绩等进行考核，适当拉开分配距离，向成绩突出的教师倾斜，充分体现不劳不得、多劳多得、优绩优酬的分配原则。

2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，构建符合我校实际的分配激励机制。

3、坚持“公开、公平、公正”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正，确保安定、稳定，构建和谐校园。

三、领导机构

学校成立绩效工资分配及实施工作领导小组，小组成员由校长、教导主任和教师代表（不少于2人）组成，每学期负责对教师工作量、管理岗位职责、工作业绩等考核及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。

四、发放对象

本校所有在岗教师。（含唐国斌教师，但作另外考核）

六、分配额度及办法

（一）绩效工资考核内容及量化办法

绩效工资下发后平均分为两个学期，每学期计算每学期绩效，其中，如有教师上学期未在我校工作，而下学期到校工作，且绩效发放到校时，未在校工作该学期的绩效不作考核，按照上级下发的每人平均数发放给该教师，每学期从本学期绩效工资中提出10%作为教学质量奖，分别奖给学校本学期教学成绩为第一名的50%，第二名30%，第

三名20%。将学期绩效工资的90%按考勤占20%、工作量占20%、教育教学过程占10%、教育教学实绩占50%进行考核发放。

1、出勤考核:(20%，20分)

实行每天考勤制，迟到、早退一次扣0.5分，病假、事假（法定假日除外）每节分别扣0.1分、1分，旷课每节扣3分；学校规定的活动（政治、业务学习，学校、教研组会议、教研活动及其它集体活动等），迟到、早退一次扣0.5分，病假、事假一次分别扣0.3分、1分，缺席1次扣1分;推诿、不完成学校领导安排工作的每次扣2分。

从每学期的绩效工资中按20%的比例作为教师考勤方面进行发放，每位教师按出一月满勤发满勤奖100元，将满勤奖发放结束后，剩下的部分按教师考勤考核情况发放。考核金额÷考核总分×教师考勤考核分=教师考勤考核工资。

2、考勤制度及管理（1）法定假

①婚假：符合法定年龄者享受婚假3天，凡男年满二十五周岁、女年满二十三周岁初婚的为晚婚，婚期增加至7天；本人亲生子女结婚的，给予2天的婚假，此假不计入考勤，不顺延。

②产假：符合法定结婚年龄生育第一胎享受产假3个月；女方年满二十四周岁生育第一胎的为晚育，无论是顺产还是剖腹产产假为6个月，给予男方护理假3天；育龄妇女生育第一胎后应主动采取节育措施，避孕失败造成小产者产假15天，引产者产假1个月。

③丧假：本人的父母、配偶、子女去世，丧假从死亡之日起至下葬之日止；岳父母（公婆）3天，其他亲属2天。（此假不计入考勤，但不享受满勤奖）

（2）请假手续

①病假、事假无论时间长短均应写书面请假条。

②半天以上，三天以内向校长室请假，教导处负责安排好课务。

③超过三天需报教育集团管理委员会备案。准假后由本人持准假 条到教导处备案，安排好课务。（特殊情况办理补假手续）

④学校领导、教师出公差应事先与搭班领导、班主任或搭班教师打好招呼，安排好课务方可离校。

强调说明：在上述办理请假手续并准假的情况下，法定假、公差、病假由教导处安排课务。每位教师一月给予10节课主动调课的机会（必须在一天之内，不能拿两天的课相互调），调课者必须事先报教导处备案，学校不记考勤，但不享受满勤奖，当月不用者，不得积累到下一月，私自调课的两人按旷课处理，每月调课超出10节者，必须请事假。

3、工作量（20%）

（1）根据黔机编（1993）119号文件要求，结合我校实际，对几类人员工作折合课时或津贴如下：

①教导主任每学期450元；安全管理员每学期400元；“两基”资料员每学期300元；营养餐管理员每学期400元；食堂验收入库员每人每学期200元。

②团队负责人每学期200元；教研组长每学期200元，后勤负责人每学期300元；图书、仪器管理员每学期200元；实验室管理员每学期200元；远程教育管理员每学期100元；继续教育管理员每学期200元；学生体质健康管理员每学期100元；学生入学入托管理员第学期100元；学校工会主席每学期100元；绿化、其它管理员每学期200元；学校电工100元；如分管人员不尽职尽责，不能完成工作任务者，学校领导通过开会讨论决定后，对其扣除适当的津贴。

③可折合成课时的工作量：

a、双休日加班每天折合4课时。

b、值周教师按要求履行职责者每周折合2课时，一天不合格扣除1课时；班主任组织早读、中唱、晚扫等每周折合2课时，行政值班，按要求完成任务者，每周折合2课时。

c、因工作需要，放弃应享受的假期，投入工作者，每天折合5课时。

d、学校开办的特长、兴趣小组，有辅导任务的教师按人数、活动的次数、活动参与的级别等分别加分。具体规定：三十人以下，每周活动一次的校级活动，按实际活动的课时计算；三十人以上，每周活动一次的校级活动，每超10人，每次活动多加0.2课时；为参加上级比赛而组织的辅导训练班（队），视具体情况、根据人数及训练频率折合课时。同等情况下，校级活动每次多加0.2课时；10—20人每天活动一次，每次活动时间能保证40分钟以上的，每周折合4课时。

（3）代课：请事假者，必须提前一天写出请假条交由学校批准，由学校统一安排教师代课，请事假不从总课时中扣除，请事假代课费年终从教师个人所得绩效工资中扣除，每节10元，其它由学校安排的代课一节按10元计算，从所有教师绩效中列支，教师请假除公假和事假外的课时从总课时中扣除。

（4）临时性加班，如遇未分管的工作、临时性工作，由学校指定相关人员进行加班，并折合相应的课时数，课时数由工作量决定。

（5）工作量考核计算方法：工作量绩效工资按绩效工资的20%计发，先发代课费和其他管理员经费，再将教师全年的工作量累计，按下列公式进行考核发放：全校教师工作量绩效工资-代课费-管理员经费÷全校教师全年工作量×教师个人全年工作量=教师个人工作量绩效工资。

4、教育教学过程（10%）

主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况、工作态度、责任心。

（1）师德：（3分）

政治思想和职业道德表现有下列情况之一者，从基本分中累计扣分，直至扣完为止。

①不能正常参加政治业务学习或学校组织的政治活动，无故缺席者扣0.5分。

②因犯有严重政治错误，受到上级有关部门通报批评或处分扣3分。

③因体罚或变相体罚学生造成不良影响的扣3分。

④向学生家长索要钱物或暗示学生家长请客送礼，造成不良影响的扣2分。

⑤参与赌博、搞封建迷信活动等违法行为，造成一定影响的扣2分。

⑥教师有严重不团结行为或造成一定影响的扣2分。

⑦上课时间内，不得进行打牌，下棋、打毛线、球类等与教学无关的活动，发现一次扣1分(学校安排的除外)。

⑧凡擅自离岗，上课期间随便出校者，发现一次扣1分。⑨醉酒后上课者，发现一次扣3分。

（2）安全（3分）

学生在校期间，教师应对学生安全负责。集体活动、放学排队，课间课堂上等都应避免大小事故发生。如发生事故造成影响，经行政会研究将扣除责任人安全考核分。

（3）教学(10分)

A：备课或教学反思(2分)

教师应在认真钻研教材、大纲、了解学生的基础上，制订好学期授课计划，并按进度与课时认真编写教案，教案必须精心设计，教案的详略应以有利于教学实践为原则，备课的考核以检查记录累计平均值为准。达到此项要求得2分。如有以下情况酌情扣分。

①已备课时每少于应备课时(按教参要求)一课时扣0.2分，直至扣完。

②不按学校要求的格式进行备课，发现一课时扣0.5分，直至扣完。

③教师不写详案，每发现一课时扣0.1分。（教龄30年以上者可写略案。）

④不按教学进度备课，课后补教案的，发现一次扣0.5分 B：上课(2分)

上课是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键。上课要做到目标明确，内容正确，改革教学方法，掌握教学的基本功、严格上课常规。达到此项要求得2分。如有以下情况酌情扣分。

①有课不上，发现一次扣0.5分，直至扣完。

②不按课表上课或擅自调课，发现一次扣0.5分，直至扣完。

③上课5分钟后不走进课堂，无故迟到、早退、离开课堂者，发 现一次扣0.2分，直至扣完。

④有体罚和变相体罚学生现象，发现一次扣0.2分。

⑤教室内吸烟、酒后上课、无特殊原因坐凳上课或不用普通话上课，发现一次扣0.2分。

C：作业布置与批改(2分)

布置作业要依据大纲和教材要求，作业题要精选，作业量要适当，符合省“减负”规定。及时、认真批改作业，一周内完成作文批改，其他作业原则上在当天(不得超过第二天)批改好。不漏批、错批作业，作业格式和批改格式符合学校规定。教师应严格作业书写要求，对作业不合格的，要批评教育，严禁以压作业作为惩罚学生的手段。重视口头作业及动手能力训练。此项考核得2分，如有以下情况酌情扣分。

①语文、数学、科学要有书面作业，1-2年级语文每学期不少于40次，数学不少于45次，每少一次扣0.1分；3-4年级语文每学期不少于45次（不含作文和写字），数学不少于50次，作文每单元应有一次，每少一次扣0.1分；5-6年级语文每学期不少于50次，数学不少于55次，作文每单元应有一次，每少一次扣0.1分。其它各学科应按大纲要求对学生进行认真考查并做好记录。

②作业不按批改要求批改的，或请学生或他人批改的，发现一次扣0.2分。

D：辅导(2分)

辅导应针对学生的不同程度，因人制宜。辅导可采用集体辅导、个别辅导、同学之间互帮互助等多种形式进行。课外辅导要有计划、有目的、有准备、有记载。对学习基础差的学生要热情关怀，重点辅导。对学习成绩优异的学生应充分发挥其特长和优势。此项考核为2分，如有以下情况酌情扣分。

①有体罚和变相体罚现象且造成一定影响及后果的扣2分。

②教师单独将异性带到其它隐蔽场所辅导，发现一次扣1分，严重者将追究师德直至解聘等。

③早读课教师必须按时到班辅导。发现不到班辅导或不按时到班辅导者一次扣1分。直至扣完。

E：考查(2分)

进行考查是巩固学生基础知识，形成技能的关键。考核将由学校逐步实行改革，考核分平时考核、半期考核及期末考核进行。

①平时考查，语文、数学学科每教学一单元结束进行一次考查，教师必须认真准备考查试卷，并认真作好成绩记录及学情分析。缺一次扣0.2分。

②月考，每月结束，学校举行一次月考，教师必须认真准备考查试卷，并认真作好成绩记录及学情分析。缺一次扣0.5分。

③半期或期末考查由学校或上级统一组织进行，语、数考查结束后，教师必须进行知识质量分析，并将考查成绩交教导处。不按时上交扣0.1分，缺交扣0.5分。音、体、美、科学、社会等其他学科要按照课程标准要求进行考查，能出书面试卷的出好书面试卷，考查结束将成绩及相关学情分析交教导处及班主任，不进行考查及不按时上交相关资料，一次扣2分。

④对不完成教学任务的扣2分，按规定无书面试卷、成绩记载或相关资料的缺一项扣1分。

（4）教研(4分)

按时参加学校组织的各类教研活动、业务学习，集体备课有书面发言稿，能主动听课，每学期听课达15节。每学期每人交一篇有质量的教学论文或经验总结。认真学习教科研理论，撰写读书笔记。有下列情况之一者，酌情扣分，直到扣完为止。

①学校组织的各类教研活动、业务学习，无故不参加一次扣1分。

②集体备课，无中心发言稿扣2分。

③每学期听课节数达不到要求，每少一节课扣0.5分，无评课意见，每少一次扣0.5分。

④教师不完成学校交给的教学公开课任务的每次扣2分。

⑤每学期教师未按学校要求参加各级论文竞赛，又无教研论文的扣1分。

（5）教育教学过程考核计算方法：绩效工资的10%计发，分配以考核结果为依据。计算公式为：

全校教育教学过程工资总额/教职工教育教学过程考核分总和 ×教职工个人工作实绩考核得分=教职工个人教育教学过程工资额

5、教育教学考核实绩（50%）

第一项：教育教学成绩，主要以全镇统考成绩为主，分两个学期考核。

①学生数量分：每学期班级学生数×0.5=学生数量分，（以期末学生数为准）

②总排名：按同级同科评定分名次计算，1-3年级，同级同科全镇第一名50分，第二名40分，第三名30分，第四名20分，第五名

10分，倒数第三名，不得分，倒数第二名，扣5分，倒数第一名，扣10分；4-6年级，同级同科全镇第一名50分，第二名30分，第三名20分，第四名10分，倒数第二名，不得分，倒数第一名，扣10分

③上升下降名次：按同级同科评定分名次计算，每学期基础分为30分。首次接手一个班或换班，以上一学期的名次为基础，同级同科全镇1-3名的，保持级别的得5分，每下降一个级别扣5分，上升一名得15分、上升两名得30分；同级同科4-6名的，保持级别的不得分，下降一个级别的扣5分、下降两个级别的扣

10、下降三个级别的扣25分、下降四个级别的扣30分，上升一名得5分、上升二名得10分，上升三名得20分，上升四名得40分，上升五名得60分；同级同科7-8名的，保持级别的扣5分，下降一个级别的扣10分，上升一名得5分、上升二名得10分、上升三名得20分、上升四名得40分、上升五名得60分，上升六名得80分，上升七名得100分，一年级第一学期以5名为基础。

④每个学期分别进行考核，①+②+③得教师本学期教学成绩，年终两个学期成绩考核分之和为教师年度教学成绩分。

⑤未上语数学科教师考核办法：教育教学和教学成绩按所有教师的平均分计，其它按方案考核。

⑥编外人员（唐国斌）：A、享受学校教学质量奖，该经费从教师绩效中列支。B、考核分四个等级：A级，教学成绩在本校排名1-3，每学期发放1500元；B级，教学成绩在本校排名4-6，每学期发放1000元；C级，教学成绩在本校排名7-10，每学期发放500元；D级，教学成绩在本校排名11、12，本学期不得享受绩效。B、考勤总分为20分，每少0.1分，从总绩效中扣除5元。教育教学项，每少于所有教师平均分0.01分，从总绩效中扣除1元。此考核经费不从教师绩效中列支。

第二项：加分(最高12分)

师德加分：（3分）

师德表现考核合格并且被教职工公认为政治思想和职业道德突出的，受到校、镇、县、州、省、国家级有关部门表彰的分别加0.5、1、1.5、2、2.5、3分；同时受到不同级别同类型表彰的以最高级别计分。

教学加分：（最高4分）

教师教学评优及基本功竞赛与辅导奖，参照以下条款执行：

1．集团内学生竞赛活动中获第一名的辅导教师得1分，第二名得0.8分，第三名0.5分。

2．在县、州、省、国家教育部门正规机构举办的学生学习、文艺、体育等竞赛活动中获一等奖的辅导老师，分别得1、2、3、4分，二、三等奖(组织奖)按相应级别一等奖的80％与60％标准奖励。在非教育部门举办的上述活动中获奖的按上述标准的25％进行奖励。

3．在县、州、省、国家级教育部门正规机构主办的学生学习竞赛活动中，学生获个人一等奖指导教师分别得

1、l.5、2、3分，二、三等奖按相应级别的80％与60％标准奖励。在非教育系统举办的上述活动中获奖的每人次按上述标准的25％进行奖励。

4．学生作品在县、市、省、国家级教育部门正规刊物上发表，辅导教师分别得1、2、3、4分。

教学研究加分：（最高5分）

教师教学研究有下列实绩，按下列标准加分：

1．在教育行政部门举办的论文评比活动中，获集团内、县、州、省、国家级一、二、三等奖的，分别加分：集团内（1、0.8、0.5)，县级（2、1.5、1)，州级（3、2.5、2)，省级（4、3.5、3)，国家级（5、4.5、4)(非教育行政部门不纳入此范围)，同篇论文以最高层次计分，每个层次特等奖参照上个级别一等奖计算，鼓励奖参照下个层次三等奖执行。

2．集团内教育教学评优活动中一、二、三等奖分别得1、0.8、0.5分。县、州、省、全国性教育教学评优及基本功竞赛中获一等奖，分别得2、3、4、5分，二、三等奖分别按相应级别的80％与60％标准奖励。在非教育系统举办的上述活动中获奖的按上述标准的25％进行奖励。

3．论文发表按同级获一等奖计算，论文交流参照同级论文评比二等奖计算。(主要指教育刊物，含黔西南日报、贵州教育报)。

教职工教育教学实绩工资按奖励性绩效工资的20%计发，分配以工作实绩考核结果为依据。计算公式为：

全校教育教学实绩工资总额/全校教育教学实绩考核得分总和 ×教职工个人工作实绩考核得分=职工个人实绩工资额

（二）发放要求

1、有以下情况之一的，不享受绩效工资。

A、本学期累计旷课达5节以上（含5节）、事假累计超过100节以上的（含100节）、长期病假不能上课的、无故长期不在岗的；

B、解除聘用合同的；

C、停发工资的；

D、无故不值周，下午组织学生放学不在，造成校园内安全事故和影响教学的；

E、上课期间，该课教师失职或渎职（不负责任），学生发生安全事故的；

2、在师德师风方面，违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及有关规定，够不上纪律处分的，酌情扣除奖励性绩效考核得分。凡学年内受到通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的，分别扣除绩效考核得分的20﹪、30﹪、50﹪、60﹪、70﹪、80﹪、100﹪。

3、单独发放的奖励性绩效工资的标准与发放标准

（1）班主任津贴：见班主任工作量化考核。

校长津贴按学年度核定标准，由集团考核发放。

4、本学期累计事假达30-99节的扣除绩效工资的15%，如同一人达到上述几点时，按最重一条进行处理。

（三）发放程序

从学期绩效工资中提出10%作为教学质量奖的发放→发管理员津贴→满勤奖→将余下的按考勤占20%、工作量占20%、教育教学过程占10%、教育教学实绩占50%发放。

七、考核工作的组织领导与监督

1．本绩效工资考核方案及发放细则将通过教职工大会讨论通过，一经通过，年度内一般不再改动。

2．实施考核的全过程公开透明，随时接受教职工的监督和咨询。考核量化分数揭晓后，分数将在学校公示栏进行公示。

八、本《方案》解释权归龙洞小学“绩效工资分配及实施工作领导小组”。

九、本《方案》自2014年3月1日起实施。

普钱教育集团龙洞小学 二○一四年三月一日

第二篇：普坪镇龙洞小学管理办法、绩效工资

普坪镇龙洞小学教育教学工作 管理办法（试行）

为了全面贯彻党的教育方针，强化学校工作管理，在学校管理中求生存和发展，向管理要质量，使学校的各项工作的顺利开展有章可循，全校师生的工作学习做到规范化，现根据有关的法律法规及安龙县教育局制定的《安龙县中小学教职工管理暂行规定》，结合我校实际制订本办法。第一部分 政治思想教育

一、加强学习，提高教职工的政治及业务素质 每周的星期一定为政治业务学习时间，在学习中全校教师必须认真作好学习记录，通过学习，使全校教师努力提高政治业务素质，遏制违反教师职业道德的不良行为发生，使全校教师具有“不计得失的牺牲精神，不甘落后的进取精神，爱生如子的园丁精神，认真执教的敬业精神和终身从教的献身精神。”以“三个代表”和科学发展观作为自己的行动指南，努力搞好教育教学工作。

二、学校规章制度 政治、业务学习制度

（一）积极参加学校政治、业务学习及教师继续教育学习。同时必须积极参加镇基础教育管理办公室、工会及党委、政府组织的各种会议、学习。

（二）学习开会时做到不迟到、不早退、不缺席，违者按考勤制度处理。

（三）学习开会时不做与学习开会无关的事，认真听讲，不说话，认真做好学习及会议记录。讨论时积极发言，对学校决策提出合理化建议。

（四）带小孩参会者，不准小孩在会场走动，吵闹，在学习开会之前将自己的通讯设备关闭或调整为振动状态，在学习及会场中严禁接打手机，以免影响会议及学习的正常进行。

（五）学习开会时不能在会场中走动，在会场中找座位坐好。

（六）开会学习迟到、早退三次以缺席一次计，学习开会无特殊事一律不准请假，请假者按考勤制度处理。（10分钟以上为迟到或早退）请假、考勤制度

（一）全校教师力争出满勤，无特殊事一律不准请假； 1

（二）有事请假，必须先请假后离校。请假必须有假条，学校领导批准后有效，无假条者以旷课论处（特殊情况除外）；

（三）请病假者，病假结束后必须出具医院证明消假，否则一律按事假计；病假超过一周的报镇基础教育管理办公室批准，超过6个月的报教育局备案。

（四）凡请假者，假条上必须写清请假事由，若请假后未按假条上的事由办事，以旷课论处；

（五）请事假在一天以内教导处可以准假，一天以上三天以内由校长准假，超过三天由镇基础教育管理办公室准假。若请事假超过三个月，必须报县教育局备案。(特殊假除外）

（六）请事假者，请假前将每节课的代课费交到教导处请教师代课，不交者将按旷课论处，代课费为第一次10元/节，第二次20元/节，以此类推，每一学期内，第几次请事假，代课费每节为请事假次数*10元，代课教师代课费为固定的10元/节，多余的代课费发放给本学期考勤分最高的3位教师，有并列的情况一并作为享受对像。

（七）教师迟到或早退超过10分钟以旷课论处，10分钟以内迟到或早退累计三次计旷课一节。

（八）每周的政治业务学习以一课时计，半天或全天的学习或开会(含教师继续教育培训）分别以3课时或6课时计。

（九）体育课教学时间不得少于30分钟，否则按旷课论处，后面10分钟教师安排学生自由活动，但教师不能离开课堂，必须负责学生在自由活动中的安全，否则以早退论处，出现安全事故追究直接责任；体育课遇见雨天进行室内教学。

（十）婚、丧、产假，妻子生小孩，丈夫请假照护可给3天护理假，不扣代课费，但不享受满勤奖，超过3天一律按事假计。

（十二）教职工不假外出在15个工作日以内的，按旷工处理；超过15个工作日的，由学校书面通知其本人或家属，限期回单位上班，限期内不到者，由学校书面报教育局作辞退处理。

（十三）旷课者每节课100元，请主动交到教导处，不交者从年终绩效中按每节200元扣除。法定假日制度

（一）节假日：按照上级的通知精神执行。

（二）婚、丧、产假：按法定结婚年龄(女20周岁，男22周岁)结婚的，可享受3 天婚假，符合晚婚年龄(女23周岁，男25周岁)的，可享受晚婚假15 2 天(含3天法定婚假)，婚假包括公休假和法定假，再婚的可享受法定婚假，不能享受晚婚假。职工直系亲属死亡假期原则上为三天，特殊情况可从死亡当天开始，直至安葬后第二天结束；本人的岳父母去世的给予3天丧假；本人的外公、外婆、爷爷、奶奶（即母亲的亲生爸爸和妈妈、父亲的亲生爸爸和妈妈）去世的给予2天丧假；其他亲属1天。女职工正常生产准假90天（产假为产前15天，产后75天）；晚婚晚育为120天，在此期间办理独生子女证的为180天。如果生双胞胎者，多一胎，增15天假期。不满四个月流产者，可根据医生出具的意见准假15至30天，超过四个月流产者，准假42天。婚、丧、产假不计入考勤，但不享受满勤奖。以上制度若有新的文件规定，按新文件精神执行。教师常规工作制度

（一）服从学校工作分配，听从学校领导安排，做好教育教学工作计划和工作总结，不能按学校安排完成工作任务的，期末或年终考核酌情扣分。

（二）认真上好课，讲课不哆嗦，不坐凳讲课，发现一次扣取考核分1分（班级测验除外），课前作好充分准备，不上无准备课，提前一分钟到达教室，不拖堂上课。

（三）为人师表，课堂内不准吸烟，喝酒后不准进教室上课，服装整洁、大方，不穿奇装异服，不谈吐低级下流的言语；上课时间手机必须关闭或调整为振动，严禁在上课时间接打手机，发现一次扣考核分1分。

（四）坚持用普通话上课，用普通话进行交流，上课、备课坚持用正楷字，杜绝写简化字，繁体字和不规范字。不用普通话上课者，发现一次扣考核分1分。

（五）认真完成教学的六个环节“备、教、批、辅、考、研”，努力提高我校的教育教学质量。

1、备课：备课教师要改变以往的照抄教案的备课方式，备课时除了备教材，还要备学生，全校教师必须做到超前备课，为防止教师先上课后抄教案的行为，每节课后均要求写出课后反思，反思中要说出取得的成绩和存在的不足。教导处或教研组在平时的听课中，首先查看教师的备课情况，然后再进行听课，评课。

2、上课：采用灵活多样的教学方法，有效的对教学过程进行设计，提倡讨论式教学方法，课堂中摆正教师和学生的地位，形成教学中师生互动、生生互动的良好局面；充分发挥学校现有的教学仪器和电教设备的作用进行辅助教学，3

提高教师的教学能力和教学水平，培养学生的动手、动脑能力，有效的提高我校课堂教学效率。

3、作业布置和批改：老师在作业布置时一定要根据新课标、新教材的特点，切合学生和生活实际进行布置，同时要把握好度和量的问题，切莫增加学生过重的课业负担。

一、二年级的作业量原则上不留书面家庭作业（原则上在课堂上完成）；

三、四年级的作业量控制在45分钟以内；

五、六年级的作业量不超过1小时；另外，一、二年级全学期语文、数学作业均不得低于60次；三至六年级作业语文不得低于60次（其中写字作业以15次计），作文按每单元一次，全学期不得低于单元数，数学不得低于60次。以上作业量为最低要求，期末检查时缺一次扣考核分1分。教导处和教研组要加强对教师作业布置和作业批改的检查，认真作好记录，教师对学生作业的批改要做到批改及时，全批全改，坚决杜绝错批漏改的现象发生；对不能认真按照要求完成学生作业批改要求或工作不认真的教师，期末对教师的教学业绩考核时要给予扣分。在家长中造成不良影响的一律以5分计。

4、教学辅导与课外活动 教师对学习和品德方面有困难和缺陷、以及留守的学生要加强辅导，制定切实有效的转化计划和提高措施，认真抓好后进生的转化工作，坚持个别辅导为主，坚决杜绝教师利用节假日、双休日占用学生休息时间给学生补课，更不允许出现私自收费补课的现象发生。学校团队组织要抓好课外活动的开展，鼓励全校有特长的教师开展课外兴趣小组活动，凡教师利用课外活动时间开展活动，能拟订活动计划，并按计划开展活动，同时做好活动记录，且活动时间达到40分钟以上者，学校以1课时计算，记入教师教学时数中，学校给予经济上的鼓励；凡教师指导的学生参加镇级以上的各种比赛获奖，学校将对指导教师给予奖励。

5、考试和考查 根据上级有关文件精神，教师要严格控制考试次数，切忌增加学生课业负担，我校要求语文、数学为考试科目，其余科目采取平时考查和期末考查相结合评定学生成绩。语文、数学两科每个单元教学结束考查一次，有几个单元考查几次，期中、期末进行统考，缺一次扣考核分1分，但坚决杜绝以学生考试成绩排名次的错误做法。

6、教学研究 教研组必须在教导处的指导下严格按《教研组工作职责》开展教研工作，全体教师必须按时参加教研活动，继续搞好我校公开课活动，进行课题研究，4

加强对我校现代信息技术教育的学习和研究，努力提高教师掌握现代教育的能力和水平；凡不参加教研活动及公开课活动的教师按考勤制度有关规定办理。为了鼓励我校教师积极参加教研活动，经常性进行教学研究和经验总结，把学校教师优秀的成果和经验进行推广交流，凡我校教师写出的教研成果或教学经验在县、州、省级以上正式报刊杂志发表或参加镇、县及州以上的优质评比获奖的教师分别在实行教师绩效考核时给予加分。

（六）教师必须以身作则，为人师表，不体罚或变相体罚学生，一经发现，年终考核时，视其情节扣取考核分，影响恶劣者，扣取教师当月全部绩效工资，并交有关部门严肃处理。

（七）办公室人员保持办公室整洁、卫生。全校教师爱护公物，不乱拿走办公室、教室桌凳，更不得丢失。否则从工资中扣款赔偿。

（八）严禁酒后上课，酗酒闹事，严禁打架斗殴，严禁无理取闹，引起不良后果者，学校将在年终考核是给予扣分；情节严重的报请上级部门进行处分；严禁在校内设任何形式的大小赌摊，严禁教师参与赌博；窝赌及参与赌博的教师报上级主管部门停发当月工资并给予处分，情节恶劣者，交由公安部门处理。

（九）严禁在校园内摆摊设点，若教师家属在校园内摆摊设点，学校教师必须做好家属工作，否则学校将报请当地政府及上级主管部门给予教师停课处理，若仍继续摆摊者，学校将教师作为学校内部解聘，将交上级主管部门进行安置。卫生制度

（一）保持教室内外及校园的清洁，坚持一日三扫（即每天上午上课前半小时、中午上课前半小时及下午放学后各打扫一次），每周进行一次大扫除（包括教室门窗，教室内外墙面，走廊顶部的蜘蛛网等）。各班班主任老师必须按照学校安排的清洁区域，楼道、厕所等值周区域作好安排。末能对班上的卫生工作作好安排的，班主任老师一次扣取考核分1分，全学期扣分超过5分的班主任教师，取消班主任津贴，解除班主任职务。

（二）教师要对班上的学生进行教育，爱护学校的环境卫生，使学生养成良好的卫生习惯，如果出现乱丢乱扔、乱涂乱画的现象，发现一次该班教师扣取0.5分考核分。财经财产制度

（一）学校领导不得经手现金，购买物品必须要求有正式发票，每张发票必须有经办、验收人签字及学校校长签署意见后才能入帐报销。

（二）学校校产由学校后勤人员负责管理，要建立财产帐，并制定借用制度和移交手续，每个学期开学，学校后勤人员必须将学校各班财产进行清点后 5

交各班班主任进行管理，学期结束时进行检查，发现有破损现象，追究班主任的赔偿责任。后勤人员管理不到位造成学校财产损失的，追究后勤人员的赔偿责任。

（三）学校后勤人员必须严格按照学校《后勤工作职责》认真完成工作任务。定期或不定期对学校的财产进行检查，发现问题及时纠正，防止校产流失，特别要加强学校用水、用电及校舍的检查，防止学校设施引发安全事故的发生。

（四）财经人员每月月底书面向校长及工会汇报经费收支情况，再由工会主席向学校教职工大会公布，实行学校经费使用公开，接受学校教师监督。校园规划绿化制度

（一）加强校园文化建设，营造宽松文明优雅的育人环境，制定校园建设的中长期规划。

（二）加强全校师生及教师家属的思想教育，爱护学校花草树木。不攀折、践踏、损坏学校花草树木。否则对教师进行适当罚款并进行处理。

（三）发动全校师生植树种花，美化学校环境；是学校四季有花卉，把学校办成花园式学校。

（四）根据学校《发展规划》，逐步完善学校办学条件，使我校成为环境优美、设施齐备、师资过硬、质量优良、社会满意、家长放心的学校。值周值日制度

（一）值周值日教师负责日常教学、事务工作，做好学校的治安、保卫工作，保证学校教育教学次序的正常开展。

（二）值周分为行政值周、教师值周和少先队队员值周，行政值周人员负责本周内的事务安排；处理重大事务；协助红领巾广播站及时表彰本周内发生的好人好事，做好好人好事登记;处理学生之间发生的纠纷；与少先队大队部搞好每周的升降旗仪式，并负责国旗下的讲话。教师值周主要是组织好两操一活动,做学校校务日志记录。按照团支部的要求，组织学生搞好学校的检查评比活动，在评比中指导学生做到公平、公正，同时协助行政值周人员做好学校的安全、卫生等工作。少先队员值周按照校少先队大队部的安排进行，认真履行职责，切实开展工作。

（三）凡安排的值周值日教师值周期间不得随意离校，必须无条件完成本职工作，若不能履行工作任务者，每项任务以旷课一节论处,造成重大安全责任的，将追究相关人员责任，同时不能参加期末的评优表模。学生值周不能认真履行任务的不能参加三好学生、优秀少先队员的评比。6

（四）食堂验收入库人员必须每天早上提前30分钟到校进行食品材料的验收，同时作好相关记录，认真把好食品材料入库工作，对不符合要求的一律不得入库。

（五）协助食堂的老师必须按时到食堂协助食堂工人打饭菜。学生教育管理制度

（一）学生必须衣着整洁，按时上学，不迟到、不旷课、不早退，生病有事要请假。进校门后，禁止大声喧哗，严禁追逐奔跑。

（二）校园内不准捉迷藏，不得玩不健康的游戏；或者其他违纪活动。

（三）按时上学与回家，放学钟响后，学生必须立即回家，不准借故在校园内或街道上逗留玩耍。更不允许在上学放学回家时在马路上作游戏或追逐打闹。

（四）坚持一日三扫，扫地前要先洒水，地扫完后要把教室门窗关好，垃圾要倒在学校指定位置，不得随意乱倒，保持校园卫生。

（五）不准带东西到校园或教室内吃，更不准把果皮，纸屑扔在校园内，保持校园环境卫生。

（六）不准在墙壁、门窗、桌凳上乱涂乱画，更不允许用小刀在门窗、桌凳上乱刻划，违者要给予批评并要洗刷干净，严重者要求赔偿。

（七）爱护学校花草树木与公物。不准爬树、爬门窗及攀折、践踏花草树木。损坏公物照价赔偿，故意损坏者，视其情节给予适当罚款。学校电教设备根据学校购置的价格作价，其他财产临时作价。学生损坏学校财产，由班主任老师负责追缴赔偿，若班主任老师不管不问，将由班主任老师负责赔偿。

（八）学生未满13周岁严禁骑车上学，达到《道路交通安全法》规定骑车上学的，必须征得家长同意。禁止在学校校园内骑自行车。自行车必须停放在学校指定位置。

（九）上下楼梯要有秩序，不高声喧哗，不你推我攘，做到靠右成单排走。

（十）不准在楼梯、走廊上做危险的游戏和活动，禁止骑栏杆和顺着栏杆爬行或滑行等活动。

（十一）树立安全意识，严禁一切不安全行为，坚决做到不乱动各种电器设备；不准将易燃易爆和有毒物品带进校园及公共场所；不准攀爬危险物；不准逞强斗欧；不准单独游泳；不准抛砖头、杂物；不准在校内打气枪、放弹弓；不准在公路上追逐打闹、作迷藏做游戏；不准在池塘边玩耍等，从而保证自己的生命安全。7 第二部分

教师绩效工资考核方案 按照贵州省教育厅《关于全省义务教育学校教师绩效考核工作的实施意见》（黔教人发﹝2009﹞47号）和安龙县人事劳动和社会保障局、教育局、财政局印发《安龙县义务教育学校教师绩效工资发放指导意见》的要求，结合我校具体情况，制定本发放方案。

一、指导思想 维护教职工利益，构建科学合理、公平公正的激励机制，规范学校内部分配办法，探索建立科学规范的分配机制，充分发挥津贴补贴的杠杆作用，以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，向一线教师、骨干教师岗位及教育成绩突出的教师倾斜，统筹兼顾学校内部各类人员的工作绩效考评，适当拉开分配差距，体现干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，激励教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动完成各项工作任务，推动教育事业又好又快发展。

二、实施对象 本学年在编在岗的教职工。

三、考核分配原则 1．坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作业绩考核结果作为分配的主要依据。2．坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。

3．坚持“科学合理”原则。全校绩效考核工作分配方案力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。

四、发放形式 8

学校教职工奖励性绩效工资按考核造册，报基教办审核后，通过个人工资账户直接划拨到教师个人工资卡。

五、领导机构 学校成立绩效工资分配及实施工作领导小组，小组成员由校长、教导主任和教师代表（不少于2人）组成，每学期负责对教师工作量、管理岗位职责、工作业绩等考核及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。

六、分配额度及发放办法

（一）绩效工资考核内容及量化办法 绩效工资下发后平均分为两个学期，每学期计算每学期绩效，其中，如有教师上学期未在我校工作，而下学期到校工作，且绩效发放到校时，未在校工作该学期的绩效不作考核，按照上级下发的每人平均数发放给该教师，每学期从本学期绩效工资中提出部分作为教学质量奖，分别奖给学校本学期教学成绩为第一名的1500元，第二名1000元，第三名500元。最后将剩下的金额按考勤占35%、工作量占20%、教育教学过程占10%、教育教学实绩占35%进行考核发放。

（二）考核项目及计分标准（1）考勤（35%）主要考核教职工出勤情况。考核依据为学校考勤办法和考勤记载。1．法定假 婚、丧、产假：按法定结婚年龄(女20周岁，男22周岁)结婚的，可享受3 天婚假，符合晚婚年龄(女23周岁，男25周岁)的，可享受晚婚假15天(含3天法定婚假)，婚假包括公休假和法定假，再婚的可享受法定婚假，不能享受晚婚假。职工直系亲属死亡假期原则上为三天，特殊情况可从死亡当天开始，直至安葬后第二天结束；本人的岳父母（公婆）去世的给予3天丧假；其他亲属1天。女职工正常生产准假90天（产假为产前15天，产后75天）；晚婚晚育为120天，在此期间办理独生子女证的为180天。如果生双胞胎者，多一胎，增15天假期。不满四个月流产者，可根据医生出具的意见准假15至30天，超过四个月流产者，准假42天。婚、丧、产假不计入考勤，但不享受满勤奖。2．请假手续

①病假、事假无论时间长短均应写书面请假条。

②半天以上，一天以内向教导处请假，教导处负责安排好课务。③两天及两天以上须向校长室请假，超过一周并报集团管委会备案。准假后由本人持准假条到教导处备案，安排好课务。（特殊情况办理补假手续）9

④领导干部、教师出公差应事先与搭班领导、班主任或搭班教师打好招呼，安排好课务方可离校。

强调说明：在上述办理请假手续并准假的情况下，法定假、公差、病假、丧假由教导处安排课务，代课费由绩效工资中产生，每节10元。每位教师一月给予一次一天内的调课机会，但必须事先报教导处备案，学校不记考勤，但不享受月满勤奖。事假由请假教师写出书面请假条并交代课费到教导处，由教导处安排好代课，并作好考勤记录。（不交者按旷课论处）3．考勤考核办法（满分20分）①事假一节扣1分。②病假每节扣0.1分。（特殊病假酌情考虑）③迟到或早退一次扣0.5分。迟到或早退20分钟以上计旷课一节。④旷会一次、旷课一节扣3分。

⑤会议迟到或早退1次扣0.5分。⑥推诿、不完成学校领导安排工作的每次扣2分。

4、从每年的绩效工资中按30%的比例作为教师考勤方面进行发放，每位教师按出一月满勤发满勤奖50元，将满勤奖发放结束后，剩下的部分按教师考勤考核情况发放。考核金额÷考核总分×教师考勤考核分=教师考勤考核工资。（2）工作量（20%）（1）根据黔机编（1993）119号文件要求，结合我校实际，对几类人员工作折合课时或津贴如下： ①教导主任每学期500元；安全管理员每学期500元；“两基”资料员每学期400元；营养餐管理员每学期500元。②团队负责人每学期300元；教研组长每学期300元，后勤负责人每学期400元；图书、仪器管理员每学期300元；实验室管理员每学期300元；远程教育管理员每学期150元；继续教育管理员每学期300元；学生体质健康管理员每学期200元；学生入学入托管理员每学期200元；学校工会主席每学期300元；绿化、其它管理员每学期150元；学校电工150元；德育工作管理员每学期300元，学籍管理员每学期300元；学生住宿管理员第学期300元。如分管人员不尽职尽责，不能完成工作任务者，学校领导通过开会讨论决定后，对其扣除适当的津贴。（2）晚自习，上晚自习的教师按20元/晚进行发放，每晚按2个课时计算，不到者按旷课处理。（3）可折合成课时的工作量： a、双休日加班每天折合6课时。10

b、值周教师按要求履行职责者每周折合2课时，一天不合格扣除1课时；班主任组织早读、中唱、晚扫等每周折合2课时，行政值班，按要求完成任务者，每周折合2课时。c、因工作需要，放弃应享受的假期，投入工作者，每天折合6课时。d、学校开办的特长、兴趣小组，有辅导任务的教师按人数、活动的次数、活动参与的级别等分别加分。具体规定：三十人以下，每周活动一次的校级活动，按实际活动的课时计算；三十人以上，每周活动一次的校级活动，每超10人，每次活动多加0.2课时；为参加上级比赛而组织的辅导训练班（队），视具体情况、根据人数及训练频率折合课时。同等情况下，校级活动每次多加0.2课时；10—20人每天活动一次，每次活动时间能保证40分钟以上的，每周折合4课时。（4）全校义务教育班班额以50人为标准，学前班以60人为标准，每超5人（含5人），每周班主任增加0.3课时。请事假不从总课时中扣除，其它由学校安排的代课一节按10元计算，从所有教师绩效中列支，教师请假除公假和事假外的课时从总课时中扣除。（5）临时性加班，如遇未分管的工作、临时性工作，由学校指定相关人员进行加班，并折合相应的课时数，课时数由工作量决定。（6）工作量考核计算方法：工作量绩效工资按绩效工资的20%计发，按下列公式进行考核发放：全校教师工作量绩效工资÷全校教师全年工作量×教师个人全年工作量=教师个人工作量绩效工资。（3）教育教学过程（10%）

主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况、工作态度、责任心。1．师德：（10分）政治思想和职业道德表现有下列情况之一者，从基本分中累计扣分，直至扣完为止。

1．不能正常参加政治学习或学校组织的政治活动，无故缺席者扣3分/次。2．因犯有严重政治错误，受到上级有关部门通报批评或处分,实行一票否决,该项分值为0分。3．因体罚或变相，体罚学生造成不良影响的扣5分/次。4．向学生家长索要钱物或暗示学生家长请客送礼，造成不良影响的扣5分/次。5．参与赌博、搞封建迷信活动等违法行为，造成一定影响的扣5分/次。6．教师有严重不团结行为、言行或造成一定影响的扣2分/次。11

7．正常上班时间内，不得进行上网、打牌，下棋、打毛线、球类等与教学无关的活动，发现一次扣1分(学校安排的除外)。

8．凡擅自离岗，上班期间随便出入者，发现一次扣1分。9．醉酒后上课者，发现一次扣3分。2．安全：（10分）

学生在校期间，教师应对学生安全负责。集体活动、排队就餐、放学排队，课间课堂上等都应避免大小事故发生。不按学校规定对学生进行管理扣2分/次。如发生事故造成影响，实行一票否决，该项分值为0分。3．教学(60分)⑴备课(15分)教师应在认真钻研教材、大纲、了解学生的基础上，制订好学期授课计划，并按进度与课时认真编写课案，课案必须精心设计，教案的详略应以有利于教学实践为原则，备课的考核以检查记录累计平均值为准。达到此项要求得15分。如有以下情况酌情扣分。①已备课时每少于应备课时(按教参要求)一课时扣2分，直至扣完。②不按学校要求的格式进行备课，发现一课时扣2分，直至扣完。

③教师不写详案，每发现一课时扣1分。（教龄在20年以上的教师允许写略案）④教学内容、教学目的要求，教学重、难点，教具安排不明确，课后无反思酌情扣分。⑤不按教学进度备课，课后补教案的，发现一次扣5分 ⑵上课(15分)

上课是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键。上课要做到目标明确，内容正确，改革教学方法，掌握教学的基本功、严格上课常规。达到此项要求得15分。如有以下情况酌情扣分。①有课不上，发现一次扣3分，直至扣完。

②不按课表上课或擅自调课，发现一次扣3分，直至扣完。

③不按时走进课堂，无故迟到、早退、离开课堂者，发现一次扣1分，直至扣完。

④有体罚和变相体罚学生现象，发现一次扣1分。⑤教室内吸烟、酒后上课、无特殊原因坐凳上课或不用普通话上课，发现一次扣2分。⑶作业布置与批改(20分)12

布置作业要依据大纲和教材要求，作业题要精选，作业量要适当，符合省“减负”规定。及时、认真批改作业，一周内完成作文批改，其他作业原则上在当天(不得超过第二天)批改好。不漏批、错批作业，作业格式和批改格式符合学校规定。教师应严格作业书写要求，对作业不合格的，要批评教育，严禁以压作业作为惩罚学生的手段。重视口头作业及动手能力训练。此项考核得20分，如有以下情况酌情扣分。①组织学生征订、购买上级统一规定之外的教辅资料。造成一定影响的该项分值为0分。②语文、数学、美术、英语、科学要有书面作业，其它各学科应按大纲要求对学生进行认真考查并做好记录达不到上述要求者，缺一次扣1分，扣完为止。

③作业不按批改要求批改的，或请他人批改的，发现一次扣1分。④作业布置偏少或偏重的，布置惩罚性作业的，酌情扣分。⑤作业批改达不到批改次数的，缺一次扣1分。1-2年级语文每学期不少于40次，数学不少于45次，；3-4年级语文每学期不少于45次（不含作文和写字），数学不少于50次，作文每单元应有一次，；5-6年级语文每学期不少于50次（不含作文和写字），数学不少于55次，作文每单元应有一次。⑷辅导(5分)

辅导应针对学生的不同程度，因人制宜。辅导可采用集体辅导、个别辅导、同学之间互帮互助等多种形式进行。课外辅导要有计划、有目的、有准备、有记载。对学习基础差的学生要热情关怀，重点辅导。对学习成绩优异的学生应充分发挥其特长和优势。此项考核为10分，如有以下情况酌情扣分。

①有体罚和变相体罚现象且造成一定影响及后果的该项分值为0分。

②教师单独将异性带到其它隐蔽场所辅导，发现一次扣1分，严重者将追究师德直至解聘等。

③早读课或自习课教师必须按时到班辅导。发现不到班辅导或不按时到班辅导者一次扣3分。直至扣完。⑸考查(5分)

进行考查是巩固学生基础知识，形成技能的关键。考核将由学校逐步实行改革，考核分平时考核、半期考核及期末考核进行。(1)平时考查，语文、数学学科每教学一单元结束进行一次考查，教师必须认真准备考查试卷，并认真作好成绩记录及学情分析。缺一次扣1分。(2)半期或期末考查由学校统一组织进行，语、数考查结束后，教师必须进行知识质量分析，并将考查成绩交教导处。不按时上交扣1分，缺交扣2分。13

音、体、美、科学、社会等其他学科要按照课程标准要求进行考查，能出书面试卷的出好书面试卷，考查结束将成绩及相关学情分析交教导处及班主任，不进行考查及不按时上交相关资料，一次扣2分。

③对不完成教学任务的扣2分，按规定无书面试卷、成绩记载或相关资料的缺一项扣2分。4．教研(20分)按时参加学校组织的各类教研活动、业务学习，集体备课有书面发言稿，能主动听课，每学期听课达8节。每学期每人交一篇有质量的教学论文或经验总结。认真学习教科研理论，撰写读书笔记。有下列情况之一者，酌情扣分，直到扣完为止。①学校组织的各类教研活动、业务学习，无故不参加一次扣3分。②集体备课，无中心发言稿扣2分。

③每学期听课节数达不到要求，每少一节课扣1分，无评课意见，每少一次扣1分。

④教师不完成学校交给的教学公开课任务的每次扣3分。

⑤每学期教师未按学校要求参加各级论文竞赛，又无教研论文的扣2分。（5）教育教学过程考核计算方法：绩效工资的10%计发，分配以考核结果为依据。计算公式为： 全校教育教学过程工资总额/教职工教育教学过程考核分总和 ×教职工个人工作实绩考核得分=教职工个人教育教学过程工资额（4）教育教学考核实绩（35%）教育教学成绩，主要以全镇统考成绩班级平均分排名为主，按同级同科平均分排名计算，两个学期分别进行考核。在统考中，名列全镇第一名奖励1000元，第二名奖励800元，第三名奖励600元，（注：5个班（含5个班）以下的只发第一、二名，6个班以上（含6个班）第一、二、三名）35%的奖励性绩效工资在扣除上述奖励工资后，余下金额按下述考核成绩进行发放。基础分为10分。首次接手一个班或换班，以上一学期的名次为基础，按全镇班级平均分排名，同级同科全镇前三名的，第一名保持的加10分、降第二名的得7分、降第三名的不加不扣，往后每降一名扣3分；第二名保持的加8分、升第一名的得11分、降第三名得5分，往后每降一名扣3分；第三名保持的加6分、升第二名得9分、升第一名得12分、降第四名得5分，往后每降一名扣3分；第四名（含第四名）后的每上升一名加3分，若升到前三名,还加前三名的基础分(第一、二、三分别加10、8、6分基础分)，保持的不加不减，每下降一名扣3分。一年级第一学期以第5名为基础。没上统考科目的教师按全 14

校教师的平均得分进行计算。每个学期分别进行考核。（说明：由于本学期学校布局调整，班级排名上升下降没有可参考数据，所以2016年春季实绩不作考核，本学期的排名将作为2016年秋季班级名次上升下降的参考数据，本的实绩考核全部累计到2016年秋季。）（5）班主任考核 班主任人员除了享受专门的班主任津贴外（单独的班主任考核方案），每学期从教师总绩效工资中拿出部分来补贴班主任，具体标准为班主任考核分每分5分。分配办法 教职工教育教学实绩工资按奖励性绩效工资的35%计发，分配以工作实绩考核结果为依据，先发放在全镇排名第一、二、三名教师的奖励，每位教职工工作实绩考核得分相加，得到全校教职工工作实绩考核得分总和。全校教育教学实绩工资总量（不含一、二、三名的奖励）除以全校教职工工作实绩考核得分总和，再乘以教职工工作实绩考核得分即为教职工个人应得的教育教学实绩工资额度。计算公式为： 全校教育教学实绩工资总额--------------------------×教职工个人工作实绩考核得分=教职工个人实绩工资额

全校教育教学实绩考核得分总和（5）发放要求

1、有以下情况之一的，不享受绩效工资。

A、本学期累计旷课达5节以上（含5节）、事假累计超过100节以上的（含100节）、长期病假不能上课的、无故长期不在岗的；

B、解除聘用合同的；

C、停发工资的； D、无故不值周，下午组织学生放学不在，造成校园内安全事故和影响 教学的； 15

E、上课期间，该课教师失职或渎职（不负责任），学生发生安全事故的；

2、在师德师风方面，违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及有关规定，够不上纪律处分的，酌情扣除奖励性绩效考核得分。凡学年内受到通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的，分别扣除绩效考核得分的20﹪、30﹪、50﹪、60﹪、70﹪、80﹪、100﹪。

3、单独发放的奖励性绩效工资的标准与发放标准

（1）班主任津贴：见班主任工作量化考核。校长津贴按学核定标准，由镇基础教育管理办公室考核发放。

4、本学期累计事假达30-99节的扣除绩效工资的15%，如同一人达到上述几点时，按最重一条进行处理。

（三）发放程序 从学期绩效工资中提出学校的一、二、三名教学质量奖→镇级排名奖→发管理员、晚自习人员津贴→补贴班主任津贴→将余下的按考勤占35%、工作量占20%、教育教学过程占10%、教育教学实绩占35%发放。

七、考核工作的组织领导与监督

1．本绩效工资考核方案及发放细则将通过教职工大会讨论通过，一经通过，内一般不再改动。

2．实施考核的全过程公开透明，随时接受教职工的监督和咨询。考核量化分数揭晓后，分数将在学校公示栏进行公示。

八、本《方案》解释权归龙洞小学“绩效工资分配及实施工作领导小组”。

九、本《方案》自2016年3月1日起实施。普坪镇龙洞小学 二○一六年三月一日 16

第三篇：普钱教育集团龙洞小学教师绩效工资分配及实施细则

普坪镇龙洞小学教师绩效工资分配及实施细则

（试

行）

根据省、州、县有关文件精神，在实施规范公务员津补贴的同时，统筹解决中小学教师待遇问题，提高中小学教师工资津贴补贴。在2009年增加的教师津补贴工资中，分为基础性津补贴和奖励性津补贴，对履行了岗位职责、完成了学校规定的教育教学工作任务的教师，全额发放基础性工资。奖励性津补贴，作为教师绩效工资，由学校统一管理支配，以体现岗位责任和工作业绩。为了调动我校教师的工作积极性，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，根据《安龙县义务教育学校教师绩效工资发放指导意见》的要求，结合我校实际情况，特制定本方案。

一、指导思想

根据文件精神和我校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的分配激励机制，充分调动广大教职工工作积极性。

二、分配原则

1、坚持按劳分配、优师优聘、兼顾公平的分配原则。对教师工作量、岗位职责、工作业绩等进行考核，适当拉开分配距离，向成绩突出的教师倾斜，充分体现不劳不得、多劳多得、优绩优酬的分配原则。

2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，构建符合我校实际的分配激励机制。

3、坚持“公开、公平、公正”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正，确保安定、稳定，构建和谐校园。

三、领导机构

学校成立绩效工资分配及实施工作领导小组，小组成员由校长、教导主任和教师代表（不少于2人）组成，每学期负责对教师工作量、管理岗位职责、工作业绩等考核及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。

四、发放对象

本校所有在岗教师。（含唐国斌教师，但只享受考核后的50%，且需要潘贞林老师的绩效工资发放到我校。）

六、分配额度及办法

（一）绩效工资考核内容及量化办法

绩效工资下发后平均分为两个学期，每学期计算每学期绩效，其中，如有教师上学期未在我校工作，而下学期到校工作，且绩效发放到校时，未在校工作该学期的绩效不作考核，按照上级下发的每人平均数发放给该教师，每学期从本学期绩效工资中提出10%作为教学质量奖，分别奖给学校本学期教学成绩为第一名的50%，第二名30%，第

三名20%。将学期绩效工资的90%按考勤占20%、工作量占20%、教育教学过程占10%、教育教学实绩占50%进行考核发放。

1、出勤考核:(20%，20分)

实行每天考勤制，迟到、早退一次扣0.5分，病假、事假（法定假日除外）每节分别扣0.1分、1分，旷课每节扣3分；学校规定的活动（政治、业务学习，学校、教研组会议、教研活动及其它集体活动等），迟到、早退一次扣0.5分，病假、事假一次分别扣0.3分、1分，缺席1次扣1分;推诿、不完成学校领导安排工作的每次扣2分。

从每学期的绩效工资中按20%的比例作为教师考勤方面进行发放，每位教师按出一月满勤发满勤奖50元，将满勤奖发放结束后，剩下的部分按教师考勤考核情况发放。考核金额÷考核总分×教师考勤考核分=教师考勤考核工资。

2、考勤制度及管理（1）法定假

①婚假：符合法定年龄者享受婚假3天，凡男年满二十五周岁、女年满二十三周岁初婚的为晚婚，婚期增加至7天；本人亲生子女结婚的，给予2天的婚假，此假不计入考勤，不顺延。

②产假：符合法定结婚年龄生育第一胎享受产假3个月；女方年满二十四周岁生育第一胎的为晚育，无论是顺产还是剖腹产产假为6个月，给予男方护理假3天；育龄妇女生育第一胎后应主动采取节育措施，避孕失败造成小产者产假15天，引产者产假1个月。

③丧假：本人的父母、配偶、子女去世，丧假从死亡之日起至下葬之日止；岳父母（公婆）3天，其他亲属2天。（此假不计入考勤，但不享受满勤奖）

（2）请假手续

①病假、事假无论时间长短均应写书面请假条。

②半天以上，三天以内向校长室请假，教导处负责安排好课务。

③超过三天需报教育集团管理委员会备案。准假后由本人持准假 条到教导处备案，安排好课务。（特殊情况办理补假手续）

④学校领导、教师出公差应事先与搭班领导、班主任或搭班教师打好招呼，安排好课务方可离校。

强调说明：在上述办理请假手续并准假的情况下，法定假、公差、病假由教导处安排课务。事假每位教师一月给予两次相互调课的机会，但必须事先报教导处备案，学校不记考勤。

3、工作量（20%）

（1）根据黔机编（1993）119号文件要求，结合我校实际，对几类人员工作折合课时或津贴如下：

①教导主任每学期450元；安全管理员每学期400元；“两基”资料员每学期300元；营养餐管理员每学期400元；食堂验收入库员每人每学期200元。

②团队负责人每学期200元；教研组长每学期200元，后勤负责人每学期300元；图书、仪器管理员每学期200元；实验室管理员每学期200元；远程教育管理员每学期100元；继续教育管理员每学期200元；学生体质健康管理员每学期100元；学生入学入托管理员第学期100元；学校工会主席每学期100元；绿化、其它管理员每学期200元；学校电工100元；如分管人员不尽职尽责，不能完成工作任务者，学校领导通过开会讨论决定后，对其扣除适当的津贴。

③可折合成课时的工作量：

a、双休日加班每天折合4课时。

b、值周教师按要求履行职责者每周折合2课时，一天不合格扣除1课时；班主任组织早读、中唱、晚扫等每周折合2课时，行政值班，按要求完成任务者，每周折合2课时。

c、因工作需要，放弃应享受的假期，投入工作者，每天折合5课时。

d、学校开办的特长、兴趣小组，有辅导任务的教师按人数、活动的次数、活动参与的级别等分别加分。具体规定：三十人以下，每周活动一次的校级活动，按实际活动的课时计算；三十人以上，每周活动一次的校级活动，每超10人，每次活动多加0.2课时；为参加上级比赛而组织的辅导训练班（队），视具体情况、根据人数及训练频率折合课时。同等情况下，校级活动每次多加0.2课时；10—20人每天活动一次，每次活动时间能保证40分钟以上的，每周折合4课时。

（3）教师由学校安排的代课一节按10元计算，教师请假及旷课的课时从总课时中扣除。

（4）临时性加班，如遇未分管的工作、临时性工作，由学校指定相关人员进行加班，并折合相应的课时数，课时数由工作量决定。

（5）工作量考核计算方法：工作量绩效工资按绩效工资的20%计发，先发代课费和其他管理员经费，再将教师全年的工作量累计，按下列公式进行考核发放：全校教师工作量绩效工资-代课费-管理员经费÷全校教师全年工作量×教师个人全年工作量=教师个人工作量绩效工资。

4、教育教学过程（10%）

主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况、工作态度、责任心。

（1）师德：（3分）

政治思想和职业道德表现有下列情况之一者，从基本分中累计扣分，直至扣完为止。

①不能正常参加政治业务学习或学校组织的政治活动，无故缺席者扣0.5分。

②因犯有严重政治错误，受到上级有关部门通报批评或处分扣3分。

③因体罚或变相体罚学生造成不良影响的扣3分。

④向学生家长索要钱物或暗示学生家长请客送礼，造成不良影响的扣2分。

⑤参与赌博、搞封建迷信活动等违法行为，造成一定影响的扣2分。

⑥教师有严重不团结行为或造成一定影响的扣2分。

⑦上课时间内，不得进行打牌，下棋、打毛线、球类等与教学无关的活动，发现一次扣1分(学校安排的除外)。

⑧凡擅自离岗，上课期间随便出校者，发现一次扣1分。⑨醉酒后上课者，发现一次扣3分。

（2）安全（3分）

学生在校期间，教师应对学生安全负责。集体活动、放学排队，课间课堂上等都应避免大小事故发生。如发生事故造成影响，经行政会研究将扣除责任人安全考核分。

（3）教学(10分)

A：备课或教学反思(2分)

教师应在认真钻研教材、大纲、了解学生的基础上，制订好学期授课计划，并按进度与课时认真编写教案，教案必须精心设计，教案的详略应以有利于教学实践为原则，备课的考核以检查记录累计平均值为准。达到此项要求得2分。如有以下情况酌情扣分。

①已备课时每少于应备课时(按教参要求)一课时扣0.2分，直至扣完。

②不按学校要求的格式进行备课，发现一课时扣0.5分，直至扣完。

③教师不写详案，每发现一课时扣0.1分。（教龄30年以上者可写略案。）

④不按教学进度备课，课后补教案的，发现一次扣0.5分 B：上课(2分)

上课是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键。上课要做到目标明确，内容正确，改革教学方法，掌握教学的基本功、严格上课常规。达到此项要求得2分。如有以下情况酌情扣分。

①有课不上，发现一次扣0.5分，直至扣完。

②不按课表上课或擅自调课，发现一次扣0.5分，直至扣完。

③上课5分钟后不走进课堂，无故迟到、早退、离开课堂者，发 现一次扣0.2分，直至扣完。

④有体罚和变相体罚学生现象，发现一次扣0.2分。

⑤教室内吸烟、酒后上课、无特殊原因坐凳上课或不用普通话上课，发现一次扣0.2分。

C：作业布置与批改(2分)

布置作业要依据大纲和教材要求，作业题要精选，作业量要适当，符合省“减负”规定。及时、认真批改作业，一周内完成作文批改，其他作业原则上在当天(不得超过第二天)批改好。不漏批、错批作业，作业格式和批改格式符合学校规定。教师应严格作业书写要求，对作业不合格的，要批评教育，严禁以压作业作为惩罚学生的手段。重视口头作业及动手能力训练。此项考核得2分，如有以下情况酌情扣分。

①语文、数学、科学要有书面作业，1-2年级语文每学期不少于40次，数学不少于45次，每少一次扣0.1分；3-4年级语文每学期不少于45次（不含作文和写字），数学不少于50次，作文每单元应有一次，每少一次扣0.1分；5-6年级语文每学期不少于50次，数学不少于55次，作文每单元应有一次，每少一次扣0.1分。其它各学科应按大纲要求对学生进行认真考查并做好记录。

②作业不按批改要求批改的，或请学生或他人批改的，发现一次扣0.2分。

D：辅导(2分)

辅导应针对学生的不同程度，因人制宜。辅导可采用集体辅导、个别辅导、同学之间互帮互助等多种形式进行。课外辅导要有计划、有目的、有准备、有记载。对学习基础差的学生要热情关怀，重点辅导。对学习成绩优异的学生应充分发挥其特长和优势。此项考核为2分，如有以下情况酌情扣分。

①有体罚和变相体罚现象且造成一定影响及后果的扣2分。

②教师单独将异性带到其它隐蔽场所辅导，发现一次扣1分，严重者将追究师德直至解聘等。

③早读课教师必须按时到班辅导。发现不到班辅导或不按时到班辅导者一次扣1分。直至扣完。

E：考查(2分)

进行考查是巩固学生基础知识，形成技能的关键。考核将由学校逐步实行改革，考核分平时考核、半期考核及期末考核进行。

①平时考查，语文、数学学科每教学一单元结束进行一次考查，教师必须认真准备考查试卷，并认真作好成绩记录及学情分析。缺一次扣0.2分。

②月考，每月结束，学校举行一次月考，教师必须认真准备考查试卷，并认真作好成绩记录及学情分析。缺一次扣0.5分。

③半期或期末考查由学校或上级统一组织进行，语、数考查结束后，教师必须进行知识质量分析，并将考查成绩交教导处。不按时上交扣0.1分，缺交扣0.5分。音、体、美、科学、社会等其他学科要按照课程标准要求进行考查，能出书面试卷的出好书面试卷，考查结束将成绩及相关学情分析交教导处及班主任，不进行考查及不按时上交相关资料，一次扣2分。

④对不完成教学任务的扣2分，按规定无书面试卷、成绩记载或相关资料的缺一项扣1分。

（4）教研(4分)

按时参加学校组织的各类教研活动、业务学习，集体备课有书面发言稿，能主动听课，每学期听课达15节。每学期每人交一篇有质量的教学论文或经验总结。认真学习教科研理论，撰写读书笔记。有下列情况之一者，酌情扣分，直到扣完为止。

①学校组织的各类教研活动、业务学习，无故不参加一次扣1分。

②集体备课，无中心发言稿扣2分。

③每学期听课节数达不到要求，每少一节课扣0.5分，无评课意见，每少一次扣0.5分。

④教师不完成学校交给的教学公开课任务的每次扣2分。

⑤每学期教师未按学校要求参加各级论文竞赛，又无教研论文的扣1分。

（5）教育教学过程考核计算方法：绩效工资的10%计发，分配以考核结果为依据。计算公式为：

全校教育教学过程工资总额/教职工教育教学过程考核分总和 ×教职工个人工作实绩考核得分=教职工个人教育教学过程工资额

5、教育教学考核实绩（50%）

第一项：教育教学成绩，主要以全镇统考成绩为主，分两个学期考核。

①学生数量分：每学期班级学生数×0.5=学生数量分，（以期末学生数为准）

②总排名：按同级同科评定分名次计算，1-3年级，同级同科全镇第一名50分，第二名40分，第三名30分，第四名20分，第五名10分，倒数第三名，不得分，倒数第二名，扣5分，倒数第一名，扣10分；4-6年级，同级同科全镇第一名50分，第二名30分，第三名20分，第四名10分，倒数第二名，不得分，倒数第一名，扣10分

③上升下降名次：按同级同科评定分名次计算，每学期基础分为30分。首次接手一个班或换班，以上一学期的名次为基础，同级同科全镇1-3名的，保持级别的得5分，每下降一个级别扣5分，上升一名得15分、上升两名得30分；同级同科4-6名的，保持级别的不得分，下降一个级别的扣5分、下降两个级别的扣

10、下降三个级别的扣25分、下降四个级别的扣30分，上升一名得5分、上升二名得10分，上升三名得20分，上升四名得40分，上升五名得60分；同级同科7-8名的，保持级别的扣5分，下降一个级别的扣10分，上升一名得5分、上升二名得10分、上升三名得20分、上升四名得40分、上升五名得60分，上升六名得80分，上升七名得100分，一年级第一学期以5名为基础。

④每个学期分别进行考核，①+②+③得教师本学期教学成绩，年终两个学期成绩考核分之和为教师教学成绩分。

⑤未上语数学科教师考核办法：期末由考核组随意抽所任科目班级的学生，抽查上过的内容进行考核、考察学生所学知识掌握情况。方法是：学生答卷或学生实际技能操作，按学生掌握的情况将考核结果汇总取平均值作为该教师的该科平时教学成绩得分，总分100分。

第二项：加分(最高15分)

师德加分：（5分）

师德表现考核合格并且被教职工公认为政治思想和职业道德突出的，受到校、镇、县、州、省、国家级有关部门表彰的分别加0.5、1、2、3、4、5分；同时受到不同级别同类型表彰的以最高级别计分。

教学加分：（最高5分）

教师教学评优及基本功竞赛与辅导奖，参照以下条款执行：

1．集团内学生竞赛活动中获第一名的辅导教师得1分，第二名得0.8分，第三名0.5分。

2．在县、州、省、国家教育部门正规机构举办的学生学习、文艺、体育等竞赛活动中获一等奖的辅导老师，分别得2、3、4、5分，二、三等奖(组织奖)按相应级别一等奖的80％与60％标准奖励。在非教育部门举办的上述活动中获奖的按上述标准的25％进行奖励。

3．在县、州、省、国家级教育部门正规机构主办的学生学习竞赛活动中，学生获个人一等奖指导教师分别得

1、l.5、2、3分，二、三等奖按相应级别的80％与60％标准奖励。在非教育系统举办的上述活动中获奖的每人次按上述标准的25％进行奖励。

4．学生作品在县、市、省、国家级教育部门正规刊物上发表，辅导教师分别得2、3、4、5分。

教学研究加分：（最高5分）

教师教学研究有下列实绩，按下列标准加分：

1．在教育行政部门举办的论文评比活动中，获集团内、县、州、省、国家级一、二、三等奖的，分别加分：集团内（1、0.8、0.5)，县级（2、1.5、1)，州级（3、2.5、2)，省级（4、3.5、3)，国家级（5、4.5、4)(非教育行政部门不纳入此范围)，同篇论文以最高层次计分，每个层次特等奖参照上个级别一等奖计算，鼓励奖参照下个层次三等奖执行。

2．集团内教育教学评优活动中一、二、三等奖分别得1、0.8、0.5分。县、州、省、全国性教育教学评优及基本功竞赛中获一等奖，分别得2、3、4、5分，二、三等奖分别按相应级别的80％与60％标准奖励。在非教育系统举办的上述活动中获奖的按上述标准的25％进行奖励。

3．论文发表按同级获一等奖计算，论文交流参照同级论文评比二等奖计算。(主要指教育刊物，含黔西南日报、贵州教育报)。

教职工教育教学实绩工资按奖励性绩效工资的20%计发，分配以工作实绩考核结果为依据。计算公式为：

全校教育教学实绩工资总额/全校教育教学实绩考核得分总和 ×教职工个人工作实绩考核得分=职工个人实绩工资额

（二）发放要求

1、有以下情况之一的，不享受绩效工资。

A、本学期累计旷课达5节以上（含5节）、事假累计超过100节以上的（含100节）、长期病假不能上课的、无故长期不在岗的；

B、解除聘用合同的；

C、停发工资的；

D、无故不值周，下午组织学生放学不在，造成校园内安全事故和影响教学的；

E、上课期间，该课教师失职或渎职（不负责任），学生发生安全事故的；

2、在师德师风方面，违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及有关规定，够不上纪律处分的，酌情扣除奖励性绩效考核得分。凡学年内受到通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的，分别扣除绩效考核得分的20﹪、30﹪、50﹪、60﹪、70﹪、80﹪、100﹪。

3、单独发放的奖励性绩效工资的标准与发放标准

（1）班主任津贴：见班主任工作量化考核。

校长津贴按学核定标准，由集团考核发放。

4、本学期累计事假达30-99节的扣除绩效工资的15%，如同一人达到上述几点时，按最重一条进行处理。

（三）发放程序

从学期绩效工资中提出10%作为教学质量奖的发放→发管理员津贴→满勤奖→将余下的按考勤占20%、工作量占20%、教育教学过程占10%、教育教学实绩占50%发放。

七、考核工作的组织领导与监督

1．本绩效工资考核方案及发放细则将通过教职工大会讨论通过，一经通过，内一般不再改动。

2．实施考核的全过程公开透明，随时接受教职工的监督和咨询。考核量化分数揭晓后，分数将在学校公示栏进行公示。

八、本《方案》解释权归龙洞小学“绩效工资分配及实施工作领导小组”。

九、本《方案》自2013年9月1日起实施。

普钱教育集团龙洞小学 二○一三年三月一日

第四篇：小学教师绩效工资分配方案

金源小学教师绩效工资

分

配

方

案

2016年12月

金源小学教师绩效工资分配方案

为了做好我校教师绩效工资的实施工作，遵循鄱阳县教师绩效工资实施方案，结合我校实际，特制定本分配细则。

一、师德（20分）

能遵守《中小学教师职业道德规范》，为人师表，爱岗敬业，关爱学生，无违纪违规行为、无安全事故的得20分。体罚学生一次（学生、家长、社会举报后查实的）扣5分，负安全责任一次扣10分，不服从上级工作安排的教师,扣20分。违反政策或被公安机关刑拘一次，此项为0分。

二、教育教学效果（40分）

1、作业（9分）

期末教师能按教育组下达的量化指标完成并批改质量符合要求的得9分。经教育组或学校检查，每缺一次扣1分；批改质量存有严重问题检查组提出批评的，一项扣3分。

2、教案（6分）

教案量化达标且质量合要求得6分。每缺一节扣1分；检查组提出教案质量存有较严重问题的每项扣2分。

3、考绩分（25分）

(1)单科考绩分：本科目的平均分居于教育组统测平均分的得考绩分20分，每提高（或减少）0.1分加（或减）考绩分0.05分。

(2)多科考绩分:按上（1）求出单科考绩分再平均分。(3)此项考绩分最低限为15分。

三、教学、论文奖（机动分）

(1)教学奖：凡是获县教坛新秀称号的奖10分；获县（教育组）优质课比赛、团体比赛一、二、三等奖的分别奖6（4）、5（3）、4（2）分；参加学科竞赛、演讲比赛等获县（教育组）一、二、三等奖的每生分别奖给辅导教师4（3）、3（2）、2（1）分；同一项目只能拿最高分。

(2)论文奖：凡是获县（教育组）的教育教学论文一、二、三等奖分别奖5（3）、4（2）、3（1）分；获市教育教学论文一、二、三等奖的，分别奖10、8、6分。

(3)完成本学期的工作总结、论文的教师奖3分，全期不写教学论文的扣5分。

四、考勤（全期满勤应得40分。）

请事假一天扣2分，请病假一天扣1分，迟到或早退超过二十分钟给予记勤,每次扣0.25分,旷工一天扣5分,私自调课一节扣0.5分，代一节课加0.5分，本项可累计评负分。

五、班主任基础分（20分）

（一）达到以下条件的班主任另加分

1、每周流动红旗的班级得1分。

2、每周开一次班会得0.5分（以记录为准，学校领导小组核实签名）。

3、该班开展和谐满校园活动主题会在全校师生展示的得2分。

4、全期被评为优秀班主任（其他先进类别除外），镇级得5分，县级得10分，市级得15分。（同时被评为不同级别的，取最高得分。）

5、按班平均人数（班平均人数=学校总人数/班数）每超一人给班主任加0.5分。

（二）班主任扣分

1、班中学生有打架的,每人扣1分。

2、班中学生损坏公物或严重违纪，学校领导班子根据情节轻重作出扣分处理。

六、学校领导岗位基础分

学校负责人：40分；科组长、大队辅导员、报账员各20分。

七、超课时奖

按全校专任教师平均课时数（平均课时数=全校课程总课时数/专任教师数，学校负责人相当教师平均课时数1/4），每周超一课时加1分，最多只能加10分。

八、创造发明奖

全期教学过程创造发明，获国家奖励的加40分，获省级奖的加30分，获市级奖的加20分，获县级奖的加10分（同时获得几个级别加分的，以最高级别计算）。

九、考核不合格者，不得分配绩效工资。

十、分配方法：

期末评定每人的绩效分值后，按下面计算公式计算个人绩效工资。

教师个人绩效工资=个人绩效分×

全校绩效工资总额

全校老师绩效总分

2016年12月

第五篇：普坪镇中心小学教师绩效工资考核课件（本站推荐）

普坪镇中心小学教师绩效工资考核方案

（试行）

按照贵州省教育厅《关于全省义务教育学校教师绩效考核工作的实施意见》（黔教人发﹝2009﹞47号）和安龙县人事劳动和社会保障局、教育局、财政局印发《安龙县义务教育学校教师绩效工资发放指导意见》的要求，结合我校具体情况，制定本发放方案。

一、指导思想

维护教职工利益，构建科学合理、公平公正的激励机制，规范学校内部分配办法，探索建立科学规范的分配机制，充分发挥津贴补贴的杠杆作用，以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，向一线教师、骨干教师岗位及教育成绩突出的教师倾斜，统筹兼顾学校内部各类人员的工作绩效考评，适当拉开分配差距，体现干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，激励教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动完成各项工作任务，推动教育事业又好又快发展。

二、实施对象

本学年在编在岗的教职工。

三、考核分配原则

1．坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作业绩考核结果作为分配的主要依据。

2．坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。

3．坚持“科学合理”原则。全校绩效考核工作分配方案力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。

四、发放形式

学校教职工奖励性绩效工资按学考核造册，报镇教育辅导站审核后经镇财政所，通过个人工资账户直接划拨到教师个人工资卡。

五、发放办法

（一）奖励性绩效工资的考核、分配与发放

将奖励性绩效工资按考勤占20%、工作量占40%、教育教学过程占20%、教育教学业绩占20%进行考核发放，具体考核细则如下：

考核项目及计分标准

（1）考勤（20%）

主要考核教职工出勤情况。考核依据为学校考勤办法和考勤记载。

1．法定假

①婚假：符合法定年龄者享受婚假3天，凡男年满二十五周岁、女年满二十三周岁初婚的为晚婚，婚期增加7天。

②产假：符合法定结婚年龄生育第一胎享受产假3个月；女方年满二十四周岁生育第一胎的为晚育，无论是顺产还是剖腹产产假为4个月，给予男方护理假3天；育龄妇女生育第一胎后应主动采取节育措施，避孕失败造成小产者产假15天，引产者产假1个月。

③丧假：本人的父母、岳父母（公婆）、配偶、子女去世，丧假5天，其他亲属1天。

2．请假手续

①病假、事假无论时间长短均应写书面请假条。

②半天以上，一天以内向教导处请假，教导处负责安排好课务。

③两天及两天以上须向校长室请假，超过一周并报镇教育辅导站备案。准假后由本人持准假条到教导处备案，安排好课务。（特殊情况办理补假手续）

④领导干部、教师出公差应事先与搭班领导、班主任或搭班教师打好招呼，安排好课务方可离校。

强调说明：在上述办理请假手续并准假的情况下，法定假、公差、病假由教导处安排课务。事假每位教师一月给予一次一天内的相互代课的机会，但必须事先报教导处备案，学校不记考勤，但不享受月满勤奖。其他事假由请假教师写出书面请假条并自行安排好课务，报学校领导同意后交值周教师记录考勤。

3．考勤考核办法（满分20分）

①事假一节扣1分，事假超过5节，每节扣2分。

②病假每节扣0.5分，病假10天以上，每节扣1分。

③迟到或早退一次扣0.5分。

④旷职、旷课一次扣3分。

⑤会议迟到或早退1次扣0.5分。

4、从每年的绩效工资中按20%的比例作为教师考勤方面进行发放，每位教师按出一月满勤发满勤奖40元，将满勤奖发放结束后，剩下的部分按教师考勤考核情况发放。考核金额÷考核总分×教师考勤考核分=教师考勤考核工资。（2）工作量（40%）

1．根据岗位设置确定教师工作量，教师能切实履行岗位职责，认真抓好教育教学工作，工作认真负责，视为满工作量。全校教师基本工作量为16节/周。

2．根据黔机编（1993）119号文件要求，结合我校实际，对几类人员工作折合周课时数如下：

（1）学校行政领导：校长20节（因学校无副校长增加6节），教导副主任20节（因1人顶2人工作增加11节）。

（2）团队负责人3节，教研组长3节，工会负责人3节，后勤负责人4节，图书、仪器管理员每周3节。班主任认真履行职责每周折合2课时。

(3)学校门卫值班人员若认真履行门卫值班制度，保证24小时值班，每周折合16课时。

(4)可折合成课时的工作量： a、双休日加班每天折合4课时。

b、因工作需要，放弃应享受的假期，投入工作者，班主任每天折合5课时，科任每天折合4课时。

c、学校开办的特长、兴趣小组，有辅导任务的教师按参加人数、活动的次数、活动参与的级别等分别加分。具体规定：三十人以下，每周活动一次的校级活动，按实际活动的课时计算；三十人以上，每周活动一次的校级活动，每超10人，每次活动多加0.2课时；为参加上级比赛而组织的辅导训练班（队），视具体情况、根据人数及训练频率折合课时。同等情况下，比校级活动每次多加0.2课时；10—20人每天活动一次，每次活动时间能保证40分钟以上的，每周折合4课时.(5)全校义务教育班班额以50人为标准，学前班以60人为标准，每超5人（含5人），每周班主任和副班主任各增加0.2课时。

（6）教师由学校安排的代课由学校用学校经费给予补助，每节按6元计发。教师请假及旷课的课时从总课时中扣除（公假及特殊假除外）。

3．工作量考核：工作量绩效工资按奖励性绩效工资的40%计发；教师在基本工作量（16节/周）内的课时，按每节课1.5元计发；超过基本工作量的课时，按教师全年的超工作量进行累计，按下列公式进行考核发放：（全校教师工作量绩效工资-全校教师基本工作量绩效工资）÷全校教师全年超工作量课时数×教师个人全年超工作量课时数=教师个人超工作量绩效工资。然后用教师基本工作量绩效工资+教师超工作量绩效工资=教师工作量绩效工资。（3）教育教学过程（20%）

主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况、工作态度、责任心。

1．师德：（2分）

政治思想和职业道德表现有下列情况之一者，从基本分中累计扣分，直至扣完为止。

1．不能正常参加政治学习或学校组织的政治活动，无故缺席者扣0.5分。2．因犯有严重政治错误，受到上级有关部门通报批评或处分扣2分。

3．因体罚或变相，体罚学生造成不良影响的扣3分。

4．向学生家长索要钱物或暗示学生家长请客送礼，造成不良影响的扣2分。5．参与赌博、搞封建迷信活动等违法行为，造成一定影响的扣2分。

6．教师有严重不团结行为或造成一定影响的扣2分。

7．正常上班时间内，不得进行上网、打牌，下棋、打毛线、球类等与教学无关的活动，发现一次扣1分(学校安排的除外)。

8．凡擅自离岗，上班期间随便出入者，发现一次扣1分。

2．安全：（2分）

学生在校期间，教师应对学生安全负责。集体活动、放学排队，课间课堂上等都应避免大小事故发生。如发生事故造成影响，经行政会研究将扣除责任人安全考核分。

3．教学(10分)

⑴备课(3分)

教师应在认真钻研教材、大纲、了解学生的基础上，制订好学期授课计划，并按进度与课时认真编写课案，课案必须精心设计，教案的详略应以有利于教学实践为原则，备课的考核以检查记录累计平均值为准。达到此项要求得3分。如有以下情况酌情扣分。

①巳备课时每少于应备课时(按教参要求)一课时扣0.2分，直至扣完。②不按学校要求的格式进行备课，发现一课时扣0.5分，直至扣完。

③教师不写详案，每发现一课时扣0．1分。（教龄在25年以上的教师允许写略案）

④教学内容、教学目的要求，教学重、难点，教具安排不明确，课后无反思酌情扣分。

⑤不按教学进度备课，课后补教案的，发现一次扣0.5分 ⑵上课(2分)

上课是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键。上课要做到目标明确，内容正确，改革教学方法，掌握教学的基本功、严格上课常规。达到此项要求得2分。如有以下情况酌情扣分。

①有课不上，发现一次扣0.5分，直至扣完。

②不按课表上课或擅自调课，发现一次扣0.5分，直至扣完。

③不按时走进课堂，无故迟到、早退、离开课堂者，发现一次扣0.2分，直至扣完。

④有体罚和变相体罚学生现象，发现一次扣0.2分。

⑤教室内吸烟、酒后上课、无特殊原因坐凳上课或不用普通话上课，发现一次扣0.2分。

⑶作业布置与批改(3分)

布置作业要依据大纲和教材要求，作业题要精选，作业量要适当，符合省“减负”规定。及时、认真批改作业，一周内完成作文批改，其他作业原则上在当天(不得超过第二天)批改好。不漏批、错批作业，作业格式和批改格式符合学校规定。教师应严格作业书写要求，对作业不合格的，要批评教育，严禁以压作业作为惩罚学生的手段。重视口头作业及动手能力训练。此项考核得3分，如有以下情况酌情扣分。

①组织学生征订、购买上级统一规定之外的教辅资料。发现一次扣0.5分。②语文、数学、美术、英语、科学要有书面作业，其它各学科应按大纲要求对学生进行认真考查并做好记录达不到上述要求者，缺一次扣0.2分。

③作业不按批改要求批改的，或请学生或他人批改的，发现一次扣0.2分。④作业布置偏少或偏重的，布置惩罚性作业的，酌情扣分。⑤作业批改达不到批改次数的，缺一次扣0.2分。⑷辅导(2分)

辅导应针对学生的不同程度，因人制宜。辅导可采用集体辅导、个别辅导、同学之间互帮互助等多种形式进行。课外辅导要有计划、有目的、有准备、有记载。对学习基础差的学生要热情关怀，重点辅导。对学习成绩优异的学生应充分发挥其特长和优势。此项考核为2分，如有以下情况酌情扣分。

①有体罚和变相体罚现象且造成一定影响及后果的扣2分。

②教师单独将异性带到其它隐蔽场所辅导，发现一次扣1分，严重者将追究师德直至解聘等。

③早读课或自习课教师必须按时到班辅导。发现不到班辅导或不按时到班辅导者一次扣1分。直至扣完。

⑸考查(2分)

进行考查是巩固学生基础知识，形成技能的关键。考核将由学校逐步实行改革，考核分平时考核、半期考核及期末考核进行。

(1)平时考查，语文、数学学科每教学一单元结束进行一次考查，教师必须认真准备考查试卷，并认真作好成绩记录及学情分析。缺一次扣0.2分。(2)半期或期末考查由学校统一组织进行，语、数考查结束后，教师必须进行知识质量分析，并将考查成绩交教导处。不按时上交扣0.1分，缺交扣0.5分。音、体、美、科学、社会等其他学科要按照课程标准要求进行考查，能出书面试卷的出好书面试卷，考查结束将成绩及相关学情分析交教导处及班主任，不进行考查及不按时上交相关资料，一次扣2分。

③对不完成教学任务的扣2分，按规定无书面试卷、成绩记载或相关资料的缺一项扣1分。

4．教研(4分)

按时参加学校组织的各类教研活动、业务学习，集体备课有书面发言稿，能主动听课，每学期听课达15节。每学期每人交一篇有质量的教学论文或经验总结。认真学习教科研理论，撰写读书笔记。有下列情况之一者，酌情扣分，直到扣完为止。

①学校组织的各类教研活动、业务学习，无故不参加一次扣1分。

②集体备课，无中心发言稿扣2分。

③每学期听课节数达不到要求，每少一节课扣0.5分，无评课意见，每少一次扣0．5分。

④教师不完成学校交给的教学公开课任务的每次扣2分。

⑤每学期教师未按学校要求参加各级论文竞赛，又无教研论文的扣1分。（4）教育教学考核实绩（20%）

第一项：教育教学成绩，主要以全镇统考成绩为主，按同级同科名次计算，两个学期分别进行考核。基础分为10分。首次接手一个班或换班，以上一学期的名次为基础，同级同科全镇前三名的，第一名保持的加3分、降第二名的得1.5分、降第三名的不加不扣，第二名保持的加2分、升第一名的得3.5分、降第三名得0.5分，第三名保持的加1分、升第二名得2.5分、升第一名得4分、降第四名得0.5分，第四名（含第四名）后的每上升一名加0.5分，若升到前三名,还加前三名的基础分(第一、二、三分别加3、2、1分基础分)，保持的不加不减，每下降一名扣0.5分。分班班级本学期和一年级第一学期以第四名为基础。没上统考科目的教师在基础分上每学期加0.5分。学校行政领导按学校在全镇排名情况，参照以上标准进行计算。

每个学期分别进行考核，年终两个学期成绩考核分之和为教师教学成绩分。

第二项：加分(5分)

师德加分：

师德表现考核合格并且被教职工公认为政治思想和职业道德突出的，受到校、镇、县、州、省、国家级有关部门表彰的分别加0.5、1、2、3、4、5分；同时受到不同级别同类型表彰的以最高级别计分。

教学加分：

教师教学评优及基本功竞赛与辅导奖，参照以下条款执行：

1．镇级学生竞赛活动中获第一名的辅导教师得1分，第二名得0.8分，第三名0.5分。

2．在县、州、省、国家教育部门正规机构举办的学生学习、文艺、体育等竞赛活动中获一等奖的辅导老师，分别得2、3、4、5分，二、三等奖(组织奖)按相应级别一等奖的80％与60％标准奖励。在非教育部门举办的上述活动中获奖的按上述标准的25％执行奖励。

3．在县、州、省、国家级教育部门正规机构主办的学生学习竞赛活动中，学生获个人一等奖指导教师分别得

1、l.5、2、3分，二、三等奖按相应级别的80％与60％标准奖励。在非教育系统举办的上述活动中获奖的每人次按上述标准的25％执行奖励。

4．学生作品在县、市、省、国家级教育部门正规刊物上发表，辅导教师分别得2、3、4、5分。

教学研究加分：

教师教学研究有下列实绩，按下列标准加分：

1．在教育行政部门举办的论文评比活动中，获镇、县、州、省、国家级一、二、三等奖的，分别加分：镇级（1、0.8、0.5)，县级（2、1.5、1)，州级（3、2.5、2)，省级（4、3.5、3)，国家级（5、4.5、4)(非教育行政部门不纳入此范围)，同篇论文以最高层次计分，每个层次特等奖参照上个级别一等奖计算，鼓励奖参照下个层次三等奖执行。

2．镇级教育教学评优活动中一、二、三等奖分别得1、0.8、0.5分。县、州、省、全国性教育教学评优及基本功竞赛中获一等奖，分别得2、3、4、5分，二、三等奖分别按相应级别的80％与60％标准奖励。在非教育系统举办的上述活动中获奖的按上述标准的25％执行奖励。

3．承担送教下乡，实验课、研究课，各类教学公开课任务的镇、县、州、省级、国家级每节课分别加(1、2、3、4、5分)。

4．论文发表按同级获一等奖计算，论文交流参照同级论文评比二等奖计算。(主要指教育刊物，含黔西南日报、贵州教育报)。

5．承担县级课题实验班教师，每学期有明确的课题研究计划，积极开展实验、收集、整理好实验材料，按时按质地完成学校交给的任务，课题负责人加3分，课题组成员、实验班教师分别加2分。当年课题评估合格或鉴定结题另加2分。若获省州教科研成果奖，分别给予课题教师奖励，省级为（5、4、3），市级（4、3、2），县级（3、2、1）。凡参加实验课改的教师在评先评优职称晋升等活动中将优先考虑。

6．在学校期末优秀教研组评选中，获得一等奖的教研组，所有组员每人加1分，组长加2分；二等奖教研组所有组员加0.5分，组长加1分。

7．此项考核满分为5分。

分配办法

教职工教育教学实绩工资按奖励性绩效工资的20%计发，分配以工作实绩考核结果为依据。每位教职工工作实绩考核得分相加，得到全校教职工工作实绩考核得分总和。全校教育教学实绩工资总量除以全校教职工工作实绩考核得分总和，再乘以教职工工作实绩考核得分即为教职工个人应得的教育教学实绩工资额度。计算公式为：

全校教育教学实绩工资总额

--------------------------×教职工个人工作实绩考核得分=教职工个人实绩工资额

全校教育教学实绩考核得分总和

（5）发放要求

1、有以下情况之一的，不享受奖励性绩效工资。

a本学期累计旷工达3个工作日、事假累计超过1个月以上的；

b解除聘用合同的；

c停发工资的；

2、在师德师风方面，违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及有关规定，够不上纪律处分的，酌情扣除奖励性绩效考核得分。凡学年内受到通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的，分别扣除奖励性绩效考核得分的20﹪、30﹪、50﹪、60﹪、70﹪、80﹪、100﹪。

（二）单独发放的奖励性绩效工资的标准与发放

1.标准

（1）班主任津贴：班主任津贴分基础性和考核性两项，其中基础性班主任津贴的标准为每人每月20元；考核性班主任津贴的标准为每人每月40元。（2）行政人员津贴：经过教育局任命的中层以上干部（校长除外），按每人每月60元的标准核拨。

校长津贴按学核定标准，由教育局考核发放。

2.发放

班主任津贴的发放：基础性班主任津贴年终一次性发放到班主任手中；考核性班主任津贴由学校制定考核办法进行考核发放，班主任和副班主任同步考核，按考核后所得津贴1：1进行享受。

六、考核工作的组织领导与监督

1．本绩效工资考核方案及发放细则将通过教职工大会讨论通过，一经通过，内一般不再改动。

2．实施考核的全过程公开透明，随时接受教职工的监督和质询。考核量化分数揭晓后，分数将安排在学校公示栏进行公示。

3．学校将成立教职工绩效工资考核分配领导小组，负责教职工绩效工资考核分配的组织、指导、督查、协调和管理。

普坪镇中心小学

2010年3月