干部教育培训需求问卷调查表（五篇模版）

第一篇：干部教育培训需求问卷调查表

干部教育培训需求问卷调查表

一,干部基本情况

1、级别:（）

A, 乡科级正职B,乡科级副职 C,非领导职务D，后备干部 E，其他

2、性别:（）A,男 B,女

3、年龄:（）

A,45岁以上 B,40-45岁C,35-39岁 D,35岁以下

4、所在单位:（）

A,党委部门 B,政府部门C,人民团体 D,其他

5、文化程度:（）A,大学及以上 B,大专C,大专以下

6、党派:（）

A,中共党员 B,民主党派 C,无党派

二,迫切需要增强的知识和能力(可选择一项或多项)

7、知识方面:（）

A,党的基本理论 B,社会主义市场经济知识C,法律法规知识 D,现代科技知识E,计算机原理及应用 F,哲学G,其它方面知识

8、能力方面:（）

A,创造创新能力 B,调研能力C,综合分析能力 D,应变能力 E,交往能力 F,行政管理能力G,其它方面的能力

三、2005年以来的参训情况

9、参训次数:（）A,1次 B,2次 C,3次 D,3次以上

10、参训累计时间:（）

A,10天以内 B,10天以上1个月以内 C,1个月以上3个月以内 D,3个月以上

四,培训需求(可选一项或多项)

11、对培训内容需求:（）

A,马克思主义理论及党建理论B,社会主义市场经济知识 C,领导科学D,业务知识和技能 E,行政管理F,文化修养 G，心理保健H，其他方面

12、对培训方式的要求:（）A,课堂讲授 B,交流研讨 C,案例分析 D,参观考察 E,实践锻炼 F,其他

13、对授课者的选择:（）

A,党校(行政学院)专职教师B,领导干部 C,企业经营管理者 D,专家教授E，网上教学

14、培训形式及时间:（）A,短期脱产培训,一般不超过1个月 B,较长时间脱产,1个月以上3个月以内 C,长时间脱产,1年以上

15、培训周期:（）A,每半年1次 B,每年1次 C,每两年1次 D,每三年1次 E,每五年1次

16、最佳参训时间:（）

A,第一季度 B,第二季度C,第三季度 D,第四季度

17、培训地点:（）

A,党校(行政学院)B,其他干部管理院校C,高校 D,现场教学点

18、参训困难:（）A,组织没有安排 B,工作忙离不开 C,培训内容不适应需要 D,经费困难 E,目前知识已经够用,没有必要再参加培训

五,根据我区实际及目前工作重点,请您谈谈对今后干部培训工作的建议.课 程 选 择 菜 单

本课程选择菜单，共六类、十五个专题，请您按照课程体系和各个专题选择您觉得最需要学习的内容，每个专题最好只能选择一项课程（整体选择的课程，不能超过20个），并在相应课程后面的括号内划上“∨”，请您在阅读完以后，认真填写好调查问卷。

一、党和国家政策法规解读课程体系

（一）背景专题

1、中国的政治文明之路-（2、社会主义的时代思考-（3、《江泽民文选》辅导--（4、社会分层与社会稳定的探析--------------------------（5、两会精神解读-------（6、呼伦贝尔市二次党代会精神解读----------------------（7、内蒙古第八次党代会精神解读------------------------（（二）法律专题

1、发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明-------（2、中国宪政建设的理论与实践-------------------------（3、我国的民族区域自治制度----------------------------（4、建设社会主义新农村的法制保障---------------------（5、行政诉讼与国家赔偿制度----------------------------（6、行政民主与行政听证制度----------------------------（7、我国的信访制度-----（二、党性锻炼课程体系 3））））））））））））））

（一）党的理论教育专题

1、执政能力建设------（）

2、科学发展观--------（）

3、党员先进性教育----（）

4、反腐倡廉能力建设--（）

5、提高党构建和谐社会能力---------------------------（6、社会主义的时代思考------------------------------（7、社会主义核心文化的构建--------------------------（8、树立正确的权力观、利益观和政绩观----------------（9、社会主义荣辱观---（10、共产党员塑造民族精神中的作用-------------------（三、能力培训课程体系

（一）理论思维能力培训课程 三基本专题：

1、马克思列宁主义基本问题研究--------------------（2、马克思恩格斯的经济学思想----------------------（3、马克思、恩格斯、列宁的社会主义思想--------------（4、毛泽东思想的科学体系和当代价值----------------（5、邓小平时代的文化思想-------------------------（6、“三个代表”重要思想研究-----------------------（7、《江泽民文选》导读分角度-----------------------（五当代专题：）））））））））））））

1、当代世界经济：---（）

2、当代世界法制：---（）

3、当代世界思潮：---（）

4、当代世界科技：---（）

5、当代世界军事（与中国国防）：----------------------（）

（二）战略谋划能力培训课程 发展战略课程专题

1、当前国际形势讲座------------------------------（2、当前国内形势分析------------------------------（3、二十一世纪人才观与人才战略---------------------（4、高素质人才的模式与塑造-------------------------（5、县域经济发展战略问题---------------------------（6、企业文化—------（7、社会主义新农村建设—---------------------------（8、城市化及城镇化战略-----------------------------（呼伦贝尔市发展相关的课题专题

1、呼伦贝尔市经济发展战略——-------------------（2、呼伦贝尔市对外开放发展战略-------------------（3、呼伦贝尔市城镇化发展战略——-----------------（4、呼伦贝尔市工业化探讨——---------------------（5、呼伦贝尔第三产业发展问题探讨—---------------（6、呼伦贝尔市旅游业发展问题—-------------------（））））））））））））））

7、呼伦贝尔市“三少”民族的有关问题---------------（）

（三）岗位操作能力培训课程 领导能力提升专题

1、领导方法与艺术-----（）

2、提高领导干部驾驭市场经济的能力-------------------（）

3、提高领导干部科学决策能力的有关问题---------------（4、现代领导干部必备素质—---------------------------（5、领导如何接纳人——（6、领导者如何做好项目管理—-----------------------—（7、提高领导者创新思维能力—-----------------------—（8、现代管理中的人本管理——-------------------------（9、如何做好调查研究——-----------------------------（公共行政（或经济）管理与公共政策专题

1、贯彻落实科学发展观，深化行政管理体制改革--------（2、扩大公民有序的政治参与，推动公共决策科学化、民主化（3、行政成本降低的有关问题---------------------------（4、公共政策分析—----（5、公共政策理论——--（6、行政创新中的观念更新—---------------------------（7、关于新兴工业化若干问题—-------------------------（政府经济学与组织学专题

1、公务员行为规范----（）））））））））））））））

2、公共服务的政府监管问题---------------------------（）

3、中国民营经济发展中的政府作用---------------------（）

4、应用信息技术促进政府管理创新（电子政务）—------（）

5、公务员能力建设----（）

6、构建学习型组织----（）社会公正研究专题

1、构建公平正义的有关问题---------------------------（2、我国当前的劳动就业问题与社会保障-----------------（3、分配制度改革的问题——---------------------------（4、加大力度调整改革收入分配制度---------------------（5、信用与市场经济——（依法行政专题

1、依法行政的理论与实践——--------------------------（2、依法治国——-------（3、加强领导干部的法律意识—--------------------------（4、如何与新闻媒体打交道------------------------------（四、文化修养课程体系 人文类自然科学课程专题

1、呼伦贝尔文化-----（2、呼伦贝尔旅游-----（3、草原文化解析---（4、中华传统文化与美学欣赏--------------------------（）））））））））））））

5、中西文化冲突与融合------------------------------（）

6、人文的城市------（）

7、情商与领导力----（）

8、现代科技讲座----（）

五、促进身心健康的保健课程体系

1、塑造阳光心态---（2、领导干部保健知识讲座--------------------------（3、领导干部心理保健知识讲座----------------------（六、您对其他方面知识的需求:）））

第二篇：干部教育培训需求问卷调查表

干部教育培训需求问卷调查表

单位：

一、干部基本情况

姓名，性别，年龄，职务，文化程度，党派。

2006年来参训市委及以上党校培训次数:（）

A、1次； B、2次； C、3次； D、3次以上；E、无。参训累计时间:（）

A、10天以内；B、10天以上1个月以内； C、1个月以上3个月以内； D、3个月以上。

二、培训需求情况(可选择一项或多项)

1、目前迫切需要增强的知识和能力

①知识方面:（）

A、党的基本理论； B、社会主义市场经济知识；C、领导科学；D、法律法规知识；E、业务知识和技能； F、行政管理；G、其它方面知识。

②能力方面:（）

A、政治洞察能力； B、依法行政能力；C、公共服务能力； D、调查研究能力；E、协调沟通能力； F、创新能力；G、应对突发事件能力；H、心理调适能力；I、其他能力。

2、对培训方式的要求:（）

A、课堂讲授； B、交流研讨； C、案例分析；D、参观考察； E、实践锻炼； F、其他。

3、对授课者的选择:（）

A、党校专职教师；B、领导干部； C、企业经营管理者；

D、外请专家教授；E、本市专业技术人才；F、网上教学。

4、培训形式及时间:（）

A、短期脱产培训,一般不超过1个月B,较长时间脱产,1个月以上3个月以内

5、培训周期:（）

A、每半年1次； B、每年1次； C、每两年1次；D、每三年1次； E、每五年1次。

6、最佳参训时间:（）

A、第一季度； B、第二季度；C、第三季度 ；D、第四季度。

7、培训地点:（）

A、本市党校；B、委托异地党校；C、高校；D、现场教学点。

8、参训困难原因:（）

A、组织没有安排 ；B、工作忙离不开；C、培训内容不适应需要； D、经费困难；E、目前知识已经够用,没有必要再参加培训。

9、当前干部教育培训存在的主要问题是（）

A、多头培训、重复培训； B、培训体制不够完善；C、培训对象缺乏针对性；D、培训条件和环境欠佳；E、师资力量不够强；F、缺乏灵活多样的培训方法；G、培训手段较陈旧；H、培训内容针对性不强。

三,根据我市实际及目前工作重点,请您谈谈对今后干部培训工作的建议。

第三篇：常德市干部教育培训学员需求调研问卷调查表

常德市干部教育培训学员需求调研问卷调查表

注：请您在相对应的栏目方框内打√，可以多选：

1、您的年龄为：

①35岁以下□②36-40岁□③41-50岁□④51岁以上□

2、您的文化程度为：

①大专□②本科□③研究生□④博士□

3、您的职级是：

①正处□②副处□③正科□④副科及以下□

4、您现在的工作岗位是：

①党群部门□②经济部门□③政法部门□④其他□

5、您参加党校培训的经费开支渠道为：

①市财政开支□②区县（市）财政开支□

③单位开支□④个人开支□

6、您近五年来参加过党校培训学习的主体班为：

①科干班□②青干班□③处干班□

④乡镇党委书记、乡镇长班□⑤专题班□

7、您对党校教学及管理的评价为

①好□②较好□③一般□④较差□

8、您认为干部调训应采取的方式为：

①上级组织点名调训□②单位为主申报□

③个人申请□④临时指派□

9、您认为党校主体班学制设置为：

①一个月□②两个月□③两个半月□④四个月□

10、您认为学员在党校培训学习形式为：

①脱产□②半脱产□③不脱产□④□

11、您认为学员在党校培训期间管理为：

①所有学员餐宿一律在校□②市直单位学员可以不住校□ ③只考勤听课率，不需考勤餐宿率□④餐宿自愿□

12、您认为学习期间对学员考核最主要的内容是：

①结业考试成绩□②调研论文完成情况□

③听课率、就餐率、住宿率□④参加活动的出勤率□

13、您认为党校培训授课师资为：

①坚持党校专职教师授课为主体□②适当加大市县领导干部授课力度□ ③定期聘请大专院校名师授课□④增加本地专业技术人才授课的比例□

14、您认为党校培训课程开设比重为：

①党性教育、理论教育、知识教育各占1/3□

②党性教育为主、理论教育和知识教育为辅□

③理论教育为主、党性教育和知识教育为辅□

④知识教育为主、党性教育和理论教育为辅□

15、您认为党校培训主要学习方式为：

①灌输式□②案例式□③研讨式□④体验式□⑤模拟式□

16、您认为参加党校培训的情况应与下列挂钩的是：

①干部职务提拔□②考核□③评优评先□④民主评议□

17、您认为党校自主选学培训班的时间：

①5天□②一周□③10天□④半个月□

18、您认为党校自主选学班次人员组成：

①按级别设班□②按职责分工设班□

③按市直或区县（市）设班□④按学习研究兴趣设班□

19、您希望党校自主选学学习和研究的内容是：

①政治理论类□②经济管理类□③公共管理类□

④领导科学类□⑤基本技能类□

20、您希望党校自主选学要解决的主要问题是:

①理论的困惑□②工作实际难题破解方法□

③了解现代信息知识□④战略思维培训与启迪□

21、您希望党校自主选学开设的教学专题或课程开设方向：

⑴⑵⑶⑷⑸

22、您对全市干部教育培训工作有哪些具体建议？

第四篇：干部教育培训需求问卷调查表[小编推荐]

干部教育培训需求问卷调查表

为了更加卓有成效地开展干部教育培训工作，增强干部教育培训工作的针对性和实效性，为即将开始的新一轮大规模培训干部工作做好准备，围绕“以需求为导向，提高干部培训质量”这一课题，我们设计了“干部教育培训需求问卷调查表”，请您予以积极配合，帮我们把这次调研工作搞好。

谢谢！

中共渭南市委组织部

2007年9月

一、干部基本情况

1、级别：A、县处级B、乡科级C、其他

2、性别：A、男B、女

3、年龄：A、45岁以上B、40-45岁

C、35-39岁D、35岁以下

4、所在单位：A、党委部门B、政府部门

C、人民团体D、其他

5、文化程度：A、大学及以上B、大专

C、大专以下

－１－

6、党派：A、中共B、民主党派C、无党派

二、迫切需要增强的知识和能力（可选择一项或多项）知识方面：

A、党的基本理论B、社会主义市场经济知识

C、法律法规知识D、现代科技知识

E、计算机原理及应用F、哲学

G、其它方面知识

能力方面：

A、创造创新能力B、调研能力

C、综合分析能力D、应变能力

E、交往能力F、行政管理能力 G、其它方面的能力

三、2003年以来的参训情况

参训次数：A、1次B、2次C、3次D、3次以上 参训累计时间：A、10天以内 B、10天以上1个月以内

C、1个月以上3个月以内D、3个月

以上

四、培训需求（可选一项或多项）

1、对培训内容需求：

A、马克思主义理论及党建理论

B、社会主义市场经济知识C、领导科学

D、业务知识和技能E、行政管理

F、其他方面

2、对培训方式的要求：

A、课堂讲授B、交流研讨C、案例分析

D、参观考察E、实践锻炼F、其他

3、对授课者的选择：

A、党校（行政学院）专职教师

B、领导干部C、企业经营管理者D、专家教授

4、培训形式及时间：

A、短期脱产培训，一般不超过1个月

B、较长时间脱产，1个月以上3个月以内

C、长时间脱产，1年以上

5、培训周期：

A、每半年1次B、每年1次C、每两年1次

D、每三年1次E、每五年1次

6、最佳参训时间：

A、第一季度B、第二季度

C、第三季度D、第四季度

7、培训地点：

A、党校（行政学院）B、其他干部管理院校

C、高校D、现场教学点

8、参训困难：

A、组织没有安排B、工作忙离不开

C、培训内容不适应需要D、经费困难

E、目前知识已经够用，没有必要再参加培训

五、根据我市实际及目前工作重点，请您谈谈对今后干部培训工作的建议。

第五篇：沈阳市企业培训需求问卷调查表

1、目前企业最想学习和了解的培训内容

2、企业希望培训班邀请的师资类型是

□专职培训师□知名人士□成功的企业家□专家学者 □政府主管部门官员

（三）、企业对培训组织形式和培训地点的需求

1、哪种培训分类较好

□企业高层 MBA进修培训□知名大学短期培训□专题讲座培训□在线（网络）学习培训□其他培训：

2、每期培训天数

□1-3天□3-5天□5天以上□不定期举办专题讲座

3、一年当中企业家最希望在哪个时间段参加培训？

□春（3-5月）□夏（6-8月）□秋（9-11月）□冬（12-2月）

4、企业家希望参加培训的地点是

□ 本市内□本省内□省外□知名大学其他：

二、需要书面填写的内容

1、当前企业目前面临的重点难点问题有哪些？（如不够填写请另附纸）（1）（2）（3）

2、企业推荐的课程和师资：（如不够填写可另附纸）

老师姓名：课题：老师姓名：课题：老师姓名：课题：

3、企业家有何其他培训需求？（如不够填写请另附纸）

（1）（2）（3）

4、对企业培训机构的意见和建议：（如不够填写可另附纸）