干部教育培训需求座谈会发言材料

第一篇：干部教育培训需求座谈会发言材料

干部教育培训需求座谈会发言材料

近年来，我局以改变工作作风、创新工作思路、提高干部队伍素质，促进部门工作效率为重点，圆满完成了各年度的教育培训计划，干部教育培训需求座谈会发言材料。内容涉及公务员初任培训，科级领导干部培训、新招聘录用人员培训、业务培训等各个方面。通过教育培训，干部文化素质得到不断提高，知识结构得到明显改善、业务水平切实增强，为推动我区经济社会全面发展提供了强有力的智力支持和人才保证。现将2011年度干部教育培训方面初步设想汇报如下：

一、科学设置教育培训内容

干部教育培训的内容要不断更新，应紧跟时代发展需求，贴近工作需要。不断用改革发展进程中涌现出来的科学发展的先进典型和事例来丰富教育内容，不断增加新知识、新科技的教育内容，开扩广大干部的视野。在教育培训的课题设置上，用经济社会发展中的最新成果教育干部，武装头脑。

明年我们将继续抓好科学发展观有关内容的教育培训，使广大干部把科学发展观转化为理想信念，思想方法和行为准则，转化为领导科学发展的能力，促进全区经济社会又好又快的发展。

着眼于更新干部的知识储备和增强实践能力，帮助广大干部学习和掌握新知识。通过开展新知识培训，切实抓好全区干部现代经济、政治、科技、公共管理等多方面新知识的培训工作；按照干什么、学什么、缺什么、补什么，学以致用的原则，着力提高干部胜任岗位职责的能力，发言稿《干部教育培训需求座谈会发言材料》。

二、大力推行教育培训模式的创新

为使干部教育培训工作切实抓出成效，2012年度，我们将大力推行干部教育培训模式改革创新，使我区的科级及以下干部教育培训工作的针对性、实用性和有效性得到增强。根据干部学习培训的规律和特点，创新现场教学、社会实践、专题教学的具体方法，开展有目的的体验式教学、问题探讨性的研究式教学、开启思路的案例式教学等方式，激发学员学习的内在动力。重点需要做好以下几个方面工作：

1.充分运用各种教育手段，改善干部教育培训方式。进一步深化研究式教学，创设相互研讨、相互启发的教学环境，引导学员深入研究问题，调动学员学习的自主性。推广案例式教学，将先进地区的正、反面典型事例作为案例应用于教学，引导学员思考剖析，共享经验，汲取教训。围绕现实问题提出研究课题，分阶段、分步骤的学习，边学习边实践，促使干部自我认知、自我调整、自我提升。

在理论授课的基础上，开展实地考察和实践教学。分期分批组织新任职的科级及以下干部到基层单位锻炼，以此作为干部教育培训的重要形式。

2.有针对性的设置培训科目。制定干部能力提升培训知识专题调查问卷，调查了解干部在实际工作中面对新问题、新情况、新事物所急需了解和掌握的相关知识，了解全区干部对培训内容的具体要求，并联系区委党校有针对性的开设或增设相应课程，使受训干部以自身要求和干部不同成长阶段的培训需求为出发点，把组织需求、岗位需求和个人需求有机结合起来，(www.xiexiebang.com)自主选择培训内容、培训时间、培训形式等，推动干部自主选择教育内容，促进我区干部领导科学发展、服务人民群众、应对突发时间和驾驭复杂局面的能力得到全面提升……

3.适当延长培训时间和选择更为合适的培训地点。从往年的培训情况来看，由于科级及以下干部培训班的开设时间较短（一般为三天），所开设培训内容有限，且过程稍显仓促，因此，考虑适当延长每个班次的培训时间，以一周左右较为合适。

在培训地点的选择上，建议多元化。往年的培训地点多选择在区委党校，距离受训干部单位较近，加上由于工作较为繁忙，因此请假人员较多，如果能将培训地点选择在较远的地方且采取封闭式管理，培训效果上会更有保证。《干部教育培训需求座谈会发言材料》

第二篇：干部教育培训需求座谈会发言材料

干部教育培训需求座谈会发言材料

近年来，我局以改变工作作风、创新工作思路、提高干部队伍素质，促进部门工作效率为重点，圆满完成了各的教育培训计划。内容涉及公务员初任培训，科级领导干部培训、新招聘录用人员培训、业务培训等各个方面。通过教育培训，干部文化素质得到不断提高，知识结构得到明显改善、业务水平切实增强，为推动我区经济社会全面发展提供了强有力的智力支持和人才保证。现将2011干部教育培训方面初步设想汇报如下：

一、科学设置教育培训内容

干部教育培训的内容要不断更新，应紧跟时代发展需求，贴近工作需要。不断用改革发展进程中涌现出来的科学发展的先进典型和事例来丰富教育内容，不断增加新知识、新科技的教育内容，开扩广大干部的视野。在教育培训的课题设置上，用经济社会发展中的最新成果教育干部，武装头脑。

明年我们将继续抓好科学发展观有关内容的教育培训，使广大干部把科学发展观转化为理想信念，思想方法和行为准则，转化为领导科学发展的能力，促进全区经济社会又好又快的发展。

着眼于更新干部的知识储备和增强实践能力，帮助广大干部学习和掌握新知识。通过开展新知识培训，切实抓好全区干部现代经济、政治、科技、公共管理等多方面新知识的培训工作；按照干什么、学什么、缺什么、补什么，学以致用的原则，着力提高干部胜任岗位职责的能力。

二、大力推行教育培训模式的创新

为使干部教育培训工作切实抓出成效，2012，我们将大力推行干部教育培训模式改革创新，使我区的科级及以下干部教育培训工作的针对性、实用性和有效性得到增强。根据干部学习培训的规律和特点，创新现场教学、社会实践、专题教学的具体方法，开展有目的的体验式教学、问题探讨性的研究式教学、开启思路的案例式教学等方式，激发学员学习的内在动力。重点需要做好以下几个方面工作：

1.充分运用各种教育手段，改善干部教育培训方式。进一步深化研究式教学，创设相互研讨、相互启发的教学环境，引导学员深入研究问题，调动学员学习的自主性。推广案例式教学，将先进地区的正、反面典型事例作为案例应用于教学，引导学员思考剖析，共享经验，汲取教训。围绕现实问题提出研究课题，分阶段、分步骤的学习，边学习边实践，促使干部自我认知、自我调整、自我提升。

在理论授课的基础上，开展实地考察和实践教学。分期分批组织新任职的科级及以下干部到基层单位锻炼，以此作为干部教育培训的重要形式。

2.有针对性的设置培训科目。制定干部能力提升培训知识专题调查问卷，调查了解干部在实际工作中面对新问题、新情况、新事物所急需了解和掌握的相关知识，了解全区干部对培训内容的具体要求，并联系区委党校有针对性的开设或增设相应课程，使受训干部以自身要求和干部不同成长阶段的培训需求为出发点，把组织需求、岗位需求和个人需求有机结合起来，自主选择培训内容、培训时间、培训形式等，推动干部自主选择教育内容，促进我区干部领导科学发展、服务人民群众、应对突发时间和驾驭复杂局面的能力得到全面提升……

3.适当延长培训时间和选择更为合适的培训地点。从往年的培训情况来看，由于科级及以下干部培训班的开设时间较短（一般为三天），所开设培训内容有限，且过程稍显仓促，因此，考虑适当延长每个班次的培训时间，以一周左右较为合适。

在培训地点的选择上，建议多元化。往年的培训地点多选择在区委党校，距离受训干部单位较近，加上由于工作较为繁忙，因此请假人员较多，如果能将培训地点选择在较远的地方且采取封闭式管理，培训效果上会更有保证。

第三篇：干部教育培训需求问卷调查表

干部教育培训需求问卷调查表

单位：

一、干部基本情况

姓名，性别，年龄，职务，文化程度，党派。

2006年来参训市委及以上党校培训次数:（）

A、1次； B、2次； C、3次； D、3次以上；E、无。参训累计时间:（）

A、10天以内；B、10天以上1个月以内； C、1个月以上3个月以内； D、3个月以上。

二、培训需求情况(可选择一项或多项)

1、目前迫切需要增强的知识和能力

①知识方面:（）

A、党的基本理论； B、社会主义市场经济知识；C、领导科学；D、法律法规知识；E、业务知识和技能； F、行政管理；G、其它方面知识。

②能力方面:（）

A、政治洞察能力； B、依法行政能力；C、公共服务能力； D、调查研究能力；E、协调沟通能力； F、创新能力；G、应对突发事件能力；H、心理调适能力；I、其他能力。

2、对培训方式的要求:（）

A、课堂讲授； B、交流研讨； C、案例分析；D、参观考察； E、实践锻炼； F、其他。

3、对授课者的选择:（）

A、党校专职教师；B、领导干部； C、企业经营管理者；

D、外请专家教授；E、本市专业技术人才；F、网上教学。

4、培训形式及时间:（）

A、短期脱产培训,一般不超过1个月B,较长时间脱产,1个月以上3个月以内

5、培训周期:（）

A、每半年1次； B、每年1次； C、每两年1次；D、每三年1次； E、每五年1次。

6、最佳参训时间:（）

A、第一季度； B、第二季度；C、第三季度 ；D、第四季度。

7、培训地点:（）

A、本市党校；B、委托异地党校；C、高校；D、现场教学点。

8、参训困难原因:（）

A、组织没有安排 ；B、工作忙离不开；C、培训内容不适应需要； D、经费困难；E、目前知识已经够用,没有必要再参加培训。

9、当前干部教育培训存在的主要问题是（）

A、多头培训、重复培训； B、培训体制不够完善；C、培训对象缺乏针对性；D、培训条件和环境欠佳；E、师资力量不够强；F、缺乏灵活多样的培训方法；G、培训手段较陈旧；H、培训内容针对性不强。

三,根据我市实际及目前工作重点,请您谈谈对今后干部培训工作的建议。

第四篇：干部教育培训需求问卷调查表

干部教育培训需求问卷调查表

一,干部基本情况

1、级别:（）

A, 乡科级正职B,乡科级副职 C,非领导职务D，后备干部 E，其他

2、性别:（）A,男 B,女

3、年龄:（）

A,45岁以上 B,40-45岁C,35-39岁 D,35岁以下

4、所在单位:（）

A,党委部门 B,政府部门C,人民团体 D,其他

5、文化程度:（）A,大学及以上 B,大专C,大专以下

6、党派:（）

A,中共党员 B,民主党派 C,无党派

二,迫切需要增强的知识和能力(可选择一项或多项)

7、知识方面:（）

A,党的基本理论 B,社会主义市场经济知识C,法律法规知识 D,现代科技知识E,计算机原理及应用 F,哲学G,其它方面知识

8、能力方面:（）

A,创造创新能力 B,调研能力C,综合分析能力 D,应变能力 E,交往能力 F,行政管理能力G,其它方面的能力

三、2005年以来的参训情况

9、参训次数:（）A,1次 B,2次 C,3次 D,3次以上

10、参训累计时间:（）

A,10天以内 B,10天以上1个月以内 C,1个月以上3个月以内 D,3个月以上

四,培训需求(可选一项或多项)

11、对培训内容需求:（）

A,马克思主义理论及党建理论B,社会主义市场经济知识 C,领导科学D,业务知识和技能 E,行政管理F,文化修养 G，心理保健H，其他方面

12、对培训方式的要求:（）A,课堂讲授 B,交流研讨 C,案例分析 D,参观考察 E,实践锻炼 F,其他

13、对授课者的选择:（）

A,党校(行政学院)专职教师B,领导干部 C,企业经营管理者 D,专家教授E，网上教学

14、培训形式及时间:（）A,短期脱产培训,一般不超过1个月 B,较长时间脱产,1个月以上3个月以内 C,长时间脱产,1年以上

15、培训周期:（）A,每半年1次 B,每年1次 C,每两年1次 D,每三年1次 E,每五年1次

16、最佳参训时间:（）

A,第一季度 B,第二季度C,第三季度 D,第四季度

17、培训地点:（）

A,党校(行政学院)B,其他干部管理院校C,高校 D,现场教学点

18、参训困难:（）A,组织没有安排 B,工作忙离不开 C,培训内容不适应需要 D,经费困难 E,目前知识已经够用,没有必要再参加培训

五,根据我区实际及目前工作重点,请您谈谈对今后干部培训工作的建议.课 程 选 择 菜 单

本课程选择菜单，共六类、十五个专题，请您按照课程体系和各个专题选择您觉得最需要学习的内容，每个专题最好只能选择一项课程（整体选择的课程，不能超过20个），并在相应课程后面的括号内划上“∨”，请您在阅读完以后，认真填写好调查问卷。

一、党和国家政策法规解读课程体系

（一）背景专题

1、中国的政治文明之路-（2、社会主义的时代思考-（3、《江泽民文选》辅导--（4、社会分层与社会稳定的探析--------------------------（5、两会精神解读-------（6、呼伦贝尔市二次党代会精神解读----------------------（7、内蒙古第八次党代会精神解读------------------------（（二）法律专题

1、发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明-------（2、中国宪政建设的理论与实践-------------------------（3、我国的民族区域自治制度----------------------------（4、建设社会主义新农村的法制保障---------------------（5、行政诉讼与国家赔偿制度----------------------------（6、行政民主与行政听证制度----------------------------（7、我国的信访制度-----（二、党性锻炼课程体系 3））））））））））））））

（一）党的理论教育专题

1、执政能力建设------（）

2、科学发展观--------（）

3、党员先进性教育----（）

4、反腐倡廉能力建设--（）

5、提高党构建和谐社会能力---------------------------（6、社会主义的时代思考------------------------------（7、社会主义核心文化的构建--------------------------（8、树立正确的权力观、利益观和政绩观----------------（9、社会主义荣辱观---（10、共产党员塑造民族精神中的作用-------------------（三、能力培训课程体系

（一）理论思维能力培训课程 三基本专题：

1、马克思列宁主义基本问题研究--------------------（2、马克思恩格斯的经济学思想----------------------（3、马克思、恩格斯、列宁的社会主义思想--------------（4、毛泽东思想的科学体系和当代价值----------------（5、邓小平时代的文化思想-------------------------（6、“三个代表”重要思想研究-----------------------（7、《江泽民文选》导读分角度-----------------------（五当代专题：）））））））））））））

1、当代世界经济：---（）

2、当代世界法制：---（）

3、当代世界思潮：---（）

4、当代世界科技：---（）

5、当代世界军事（与中国国防）：----------------------（）

（二）战略谋划能力培训课程 发展战略课程专题

1、当前国际形势讲座------------------------------（2、当前国内形势分析------------------------------（3、二十一世纪人才观与人才战略---------------------（4、高素质人才的模式与塑造-------------------------（5、县域经济发展战略问题---------------------------（6、企业文化—------（7、社会主义新农村建设—---------------------------（8、城市化及城镇化战略-----------------------------（呼伦贝尔市发展相关的课题专题

1、呼伦贝尔市经济发展战略——-------------------（2、呼伦贝尔市对外开放发展战略-------------------（3、呼伦贝尔市城镇化发展战略——-----------------（4、呼伦贝尔市工业化探讨——---------------------（5、呼伦贝尔第三产业发展问题探讨—---------------（6、呼伦贝尔市旅游业发展问题—-------------------（））））））））））））））

7、呼伦贝尔市“三少”民族的有关问题---------------（）

（三）岗位操作能力培训课程 领导能力提升专题

1、领导方法与艺术-----（）

2、提高领导干部驾驭市场经济的能力-------------------（）

3、提高领导干部科学决策能力的有关问题---------------（4、现代领导干部必备素质—---------------------------（5、领导如何接纳人——（6、领导者如何做好项目管理—-----------------------—（7、提高领导者创新思维能力—-----------------------—（8、现代管理中的人本管理——-------------------------（9、如何做好调查研究——-----------------------------（公共行政（或经济）管理与公共政策专题

1、贯彻落实科学发展观，深化行政管理体制改革--------（2、扩大公民有序的政治参与，推动公共决策科学化、民主化（3、行政成本降低的有关问题---------------------------（4、公共政策分析—----（5、公共政策理论——--（6、行政创新中的观念更新—---------------------------（7、关于新兴工业化若干问题—-------------------------（政府经济学与组织学专题

1、公务员行为规范----（）））））））））））））））

2、公共服务的政府监管问题---------------------------（）

3、中国民营经济发展中的政府作用---------------------（）

4、应用信息技术促进政府管理创新（电子政务）—------（）

5、公务员能力建设----（）

6、构建学习型组织----（）社会公正研究专题

1、构建公平正义的有关问题---------------------------（2、我国当前的劳动就业问题与社会保障-----------------（3、分配制度改革的问题——---------------------------（4、加大力度调整改革收入分配制度---------------------（5、信用与市场经济——（依法行政专题

1、依法行政的理论与实践——--------------------------（2、依法治国——-------（3、加强领导干部的法律意识—--------------------------（4、如何与新闻媒体打交道------------------------------（四、文化修养课程体系 人文类自然科学课程专题

1、呼伦贝尔文化-----（2、呼伦贝尔旅游-----（3、草原文化解析---（4、中华传统文化与美学欣赏--------------------------（）））））））））））））

5、中西文化冲突与融合------------------------------（）

6、人文的城市------（）

7、情商与领导力----（）

8、现代科技讲座----（）

五、促进身心健康的保健课程体系

1、塑造阳光心态---（2、领导干部保健知识讲座--------------------------（3、领导干部心理保健知识讲座----------------------（六、您对其他方面知识的需求:）））

第五篇：干部教育培训需求调研报告[推荐]

**区干部教育培训需求调研报告**区委组织部摸清干部的培训需求,围绕干部培训需求有针对性地开展培训工作,是提高全区干部教育培训质量的重要前提和基础。10月18日至25日根据区委常委、组织部部长同志要求，区委组织部和区委党校组成联合调研组，到全区13个镇办就今年以来全区干部教育培训工作开展情况及培训需求展开专题调研。调研组采取听取汇报、集体座谈、问卷调查等方式了解情况、收集资料，现将调研情况汇总如下：

一、基本情况

（一）调查问卷基本情况及分析调研组共发放调查问卷1000余份，收回问卷945份，其中副科级以上领导干部210人，占22%；镇机关干部295人，占31%；村居干部359人，占38%；企业负责人81人，占9%。具体调查数据及分析情况如下：

1、在“目前迫切需要学习的内容”中，政策法规类知识、领导科学类知识、能力培养类知识排在前三位，均在50%以上；政治理论、经济知识、公共管理、领导科学、科技知识等的需求率也都在30%以上。在“最需要提高的能力”中，协调沟通能力、开拓创新能力、做群众工作能力排在前3位，需求量均在50%以上。在“最需要提供的课程”中，政治理论方面，党的十八大以及省市党代会精神解读、党的基本理论、中央省市区委重大决策部署排在前三位，均占50%以上。