大学生课外阅读情况的调查与分析

第一篇：大学生课外阅读情况的调查与分析

河南理工大学

2012年暑期“思政课”社会实践

调 查 报 告

专业：能源学院采矿专业 年级：2010级 班级：采矿三班 姓名：张鹏 学号：311002010324 2012年9月5日

第二篇：大学生课外打工状况调查与分析

无锡职院学生课外打工状况调查与分

析”问卷调查表

（）1.你有做过兼职或有意愿做兼职吗？

A．有B.没有

（）2.你利用什么时间做的兼职？

A.周末B.寒暑假

C.平时

（）3.如果让你选择，你会选择做哪些类型的兼职？（多选）

A.家教B.家电食品类促销

C.酒店服务类D.其他

（）4.你觉得大学生兼职有哪些不合适的地方？（多选）

A.浪费学习时间B.没经验容易被骗

C.工作累、学习效率差D.其他影响

（）5.参加兼职，你觉得自己的社会生活能力有提高了吗？

A.得到了一般提高B.和原来没什么差别

C.得到了很大的提高D.一点也没有（）6.你获取兼职的方式？（多选）

A.报纸杂志等平面广告 B.身边朋友、同学介绍

C.其他

（）7.你的打工（或兼职）收入主要用在何处？

A用来做生活费，减轻家里经济负担 B.作为零花钱（）8.你觉得大学生兼职的最初目的是什么？

A.增加社会经验 B.赚钱

C.锻炼自己D.出于爱好（）9.你对用人单位了解吗？

A.基本了解 B.很了解

C.不了解

.（）10在校外兼职时有跟用人单位签订工作合同的吗？

A.有B.没有C.口头协议

您的性别：

您所在班级：

非常感谢您的配合！！！

第三篇：大学生课外体育运动情况调查

大学生课外体育运动情况调查

摘要：大学生具备良好的体质健康水平,是建设祖国的未来和希望，也是为国家工作50年的重要保证。高校课余体育作为高校体育的重要组成部分,是高校体育教学的延伸和拓展,是大学生树立终身体育思想和形成良好锻炼习惯的重要途径。因此,研究高校大学生课余体育现状并进而有效的开展课余体育锻炼具有十分重要的现实意义。本文通过问卷调查、文献资料和数理统计等方法，对大学生参与课外体育锻炼的方式、项目、动机等进行调查分析。旨在探索提高在校学生课外体育活动的主动性和自觉性，增强课外活动的效果。以期为大学体育工作的开展提供一定的参考。

关键词：大学生

1、前言

课外体育活动调查研究

第四篇：大学生课外读书情况调查问卷

大学生课外读书情况调查问卷

亲爱的大学生朋友们，升入大学之后，你们还在读书吗？你们课外有很多时间读书吗？你们还记得读书带来的收获吗？请根据您大学之后的状态，真实回答下列问题，谢谢配合。

1、您的性别：A、男B、女

2、您的年级：A、大一B、大二C、研一

3、您是否有阅读的习惯：A、是B、否

4、您会经常去图书馆读书吗？A、是B、否

5、您选择读书的类型：A、小说B、散文集

C、诗集D、纪实文学

E、杂志F、学术类

6、您读书时是否做笔记：A、是B、否

7、您读完一本书后是否会写感想： A、是B、否

8、您大学后阅读的频率：A、每周三次及以上B、每周一次

C、每月一次D、少于每月一次E、不读书

9、您会在什么情况下阅读： A、学习疲倦时B、大段空闲时间

C、零碎时间D、随时随地阅读

10、您认为进入大学后读书较少的原因是：

A、学业繁重B、没找到感兴趣的书C、没有读书习惯D、其他

11、您通过什么方式选择书目：A、优秀书单推荐B、身边人的推荐

C、自己到书店选择D、随意选择

12、您喜欢读什么形式的书：A、纸质书B、电子书

13、您是否觉得读书会带来收获（关于人生价值认识、心态等）：

A、是B、否

14、您是否有读书计划（是否会在未来有计划的读书）：

A、是B、否

15、您是否认可“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”：

A、是B、否

第五篇：大学生课外读书情况调查问卷

大学生课外读书情况的问卷调查

指导语：

亲爱的同学们，结合课外阅读课程的开展，为了给同学们提供更好的课外阅读指导，并且加强学校的学风建设，我们小组做了这个调查问卷，希望得到您宝贵的意见。本问卷各项问题并无好坏对错之分，您指需要根据您的真实感受客观地回答问题，对您的回答，我门将严格保密，您不必有任何疑虑，非常感谢您的合作。

第一部 被访者基本情况

1、您的性别是

A 男B 女

2、您的年级是

A 大一B大二C大三

3、您的专业类别是

A艺术类B文史类C理工类

第二部 课外阅读的总体状况

4、您在校时的课外活动有（可多选）

A社团活动及学生会活动B勤工俭学C 课外阅读D上网E 体育运动F看电影或录像G玩牌、下棋H聚会购物I 其他

5、您对课外阅读的态度是：

A应该多读书B无所谓C纯属浪费时间

6、您认为学校读书的氛围如何？

A特别好B一般C 很差D不清楚

7、您在校时正常阅读的场合是：

A 图书馆B自习室C教室D其他

第三部 书籍的选择及原因

8、您最爱的课外读物为：（可多选）

A文学类B 娱乐消遣类C专业技术类书籍

D实事纪实书籍E 科普读物F 其他

9、您对课外书籍选择的原因是：（可多选）

A 因为该书最近很流行B 随意浏览，在图书馆无意发现

C 喜欢该书的作者D他人或媒体推荐E其他

10、您认为影响书籍的选择的因素有（）

A

第四部 阅读时间及数量

10、您每天课余花多长时间用于阅读：

A 少于1小时B 1-3小时C 3小时以上D课余基本不看书

11、除课本以外，您平均每月看几本书：

A 1-2本B 3-4本C 4本以上D很少读，随便翻翻

第五部 阅读的目的、途径及作用

12、您阅读的主要目的是：（可多选）

A 为了顺利通过考试B 拓展课外知识C 休闲娱乐D其他

13、在信息爆炸的今天，你喜欢采取哪种途径阅读（）

A 书本阅读B手机阅读C网上阅读D其他途径

14、您认为阅读有什么作用？（可多选）

A 提升个人文化素养B 能学更多的知识C 和别人交谈时

有话题D 开阔眼界，思维更发散E 能够使身心得到放松F其他

第六部分 阅读的习惯

15、您习惯的阅读时间段为：

A 清晨B上午C下午D睡前

16、在平常的阅读中，你有怎样良好的阅读习惯（）

A批注B摘抄C剪贴D写读后感

17、在如此忙碌的学习和生活中，你指定的月度计划实施了么（）A制定并很好的实施了B制定了，但没有实施C没有制定

第六部 影响课外阅读的因素

19、您认为自己有没有足够的时间进行课外阅读？

A有B没有

20、影响您进行课外阅读的最大障碍是什么？（可多选）

A 功课忙，没时间B 不喜欢或不习惯阅读C 种类繁多，无从选择D 找不到感兴趣的书籍E其他

21、你认为以下哪种方式有益于提高大学生的阅读素质和质量（）

A老师指导，将读书作为学习任务纳为学分考评

B图书馆和相关协会增强读书宣传力度，开展读书活动，引导大家读书

C减少课时与学业压力，给同学们充分的课外阅读时间

D读书是个人的事，任凭大家兴趣