高一年级科技创新大赛活动简报

第一篇：高一年级科技创新大赛活动简报

一二·九系列：安顺一中举行2017年“一二·九”科技创新比赛

今年是“一二·九”运动的八十二周年，为纪念“一二·九”运动，发扬民族文化，回顾历史，激发广大学生的爱国热情，提高我校学生素质，展现当代学生奋发激昂的精神风貌，我校举行了“纪念一二·九运动八十二周年”系列活动，其中11月27日举行了科技创新比赛。

活动在高一年级各班同学的积极参与下顺利进行

（图为同学们分组进行比赛）

（图为高一14班同学在进行实验）

（图为高一12班同学讨论）比赛共设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，其中高一（2）班以良好的表现赢得本次比赛的第一名。通过此次比赛希望促进同学们深入理解科学、技术与社会的相互关系，激发其对科学的兴趣，培养同学们对社会的责任感。至此，我校高一学生“纪念一二九系列运动-科技创新比赛”演圆满的落下了帷幕。此次活动的成功举行，进一步引领广大同学纪念一二九运动，深入贯彻了科学发展观，弘扬了爱国主义精神。

第二篇：科技创新大赛简报

我们爱科学，我们爱写作

——重庆48中学生踊跃参加“创新与梦想”科普征文大赛

秉承“用创新点亮人生，让科技助飞梦想”的大赛宗旨，自2015年1月重庆市第五届“创新与梦想”青少年科普征文大赛启动后，重庆第四十八中校园里掀起了一股积极参与大赛的热潮。

班主任、学生干部纷纷前往德育处了解大赛参赛要求、传看文件，进而在学生中宣传。吸引同学们的不只是大赛协作高校的自主选拔测试推荐资格，还有科学人文大讲堂、科学乐园沙龙等一系列创新实践活动。这些体现时代特色的活动，深深吸引了同学们，报名工作也由最初的个人报名参赛，变成了小组报名，全班报名„„

青少年，正处在满怀梦想，踌躇满志的黄金时代,精力充沛，求知欲强，对世界充满好奇，有着勇于尝试不怕失败的特点。科普大赛组委会针对青少年这个年龄阶段的特点，为他们提供了一个充分展示自我的平台。重庆48中的学生一向热爱写作，多次参加市、区级征文大赛并获得众多奖项。在本届比赛中，参赛同学将自己对科学的热爱、对梦想的追求，勇于创新，不懈探索的精神倾注笔端，生动诠释出“我们爱科学，我们爱写作”的良好精神风貌。

相信经过同学们的努力，他们一定会取得不俗的参赛成绩！

第三篇：互助一中高一年级课本剧大赛简报

互助一中高一年级课本剧大赛简报

教科研室 2016年5月27日

为了落实新课标精神，加强对学生的活动能力、组织能力、创造能力、口语表达能力和舞台表演能力的培养，增强学生合作学习、探究学习的精神，加深对教材、生活的理解，增加与教材、社会的互动，多方位地汲取文化营养，同时进一步提高课文的演读能力，体悟人物内心的丰富情感，感受文本的艺术魅力，进而提高学生的综合素质，2016年5月27日下午由我校教科研室、高一年级语文组组织进行了我校高一年级课本剧大赛。

此次课本剧大赛共有16个班参加，每个班一个剧目，内容以课本为主，学生们在表演时既忠实于课本，又在原文的基础上有所创新。形

式多样，有话剧、小歌舞剧等。学生们准备认真、充分，服装整齐、有特色，表演时充分融入角色，表演过程中夹杂着感动、欢乐、紧张的氛围，给了观看的师生们一次视觉盛宴。最后，通过紧张、激烈的比赛，评出了一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名，并由蔡相德校长为获奖班级进行了颁奖。

课本剧比赛让学生多方位地汲取文化营养，开阔学生视野，丰富校园生活，提高学生的综合素质，起到了不可替代的作用。本次活动寓学于乐，让学生们在活动中加深了对课文的理解，也锻炼了学生的综合能力，为学生提供了展示才华的机会和舞台。不但活跃了教学气氛，拓展了教学内容，也探究出跨学科教学交流。

第四篇：高一年级军训活动简报2

某某一中综合实践基地军训活动简报（二）

某某一中为期十天的高一新生军训工作在校领导、政教处的周密安排和全体教官的努力下有条不紊的展开。本次军训从 10 月 6 日开始至 10 月 15 日结束，有近六百名高一新生参与训练。十天的军训生活，同学们不仅接受了从站军姿到队列动作等一系列的严格训练，还参与了多种特色实践活动。在训练中，学生们发扬了不怕苦、不怕累的精神，树立了高度的集体荣誉感、严格的纪律观念，增强了国防意识，磨练了坚毅的品质，实现了高中阶段的第一次大转变。让学生心灵受到一次洗礼，品格得到一次升华，意志得到一次磨炼，习惯得到一次培养，经历获得一次丰富，素质得到一次提升。此次军训主要包括以下几项特色活动。

一、

发挥丰富想象，玩转创意课堂

学校开展了丰富多彩的实践活动，有：刺绣、陶艺、篆刻、风筝制作、KEVA、KBOT 创意搭建、3D 打印，机器人等。其中最令学生感兴趣的是 KEVA 搭建。同学们认真聆听了老师对 KEVA 名称和课程内容的细致讲解，观看了一些优秀的 KEVA积木的搭建案例，受到了视觉上的震撼。最后，老师让同学们结合已有的成功案例，充分发挥想象力，自主完成搭建任务。此次实践活动，真正做到培养学生合作、思考、创造、表达、反思等核心素养，将核心素养的培养落到实处。

二、

素质拓展，身体与意志并重

本期开展的拓展训练活动，旨在使学生学会做人、学会做事、学会合作。特色项目有铁人五项、CS 模拟、水上拓展、背摔、过铁丝网等，其中最令同学们印象深刻的是背摔。背摔是一名学生站在距离地面约 3 米高的平台上，前缚双手，向后倒下，其余同学在某某之下搭起一道手腕桥，接住倒下的同学，这项活动不仅考验学生站上某某的勇气，更检验学生之间托付后背的信任。这项活动，丰富了军训内容，增进了学生们之间团结合作、互帮互助的感情，真正落实了素质教育的理念。

三、重走长征路，弘扬长征精神

此次研学活动，使学生能进一步熟悉中国工农红军长征的路线，了解长征途中重大历史事件（遵义会议—巧渡金沙江—飞夺泸定桥—翻越夹金山、过草地—吴起镇会师），倾听可歌可泣的长征故事，学唱催人奋进的长征歌曲。通过创设模拟场景，同学们体验了跋山涉水、跨沟越河、过草地、爬雪山等活动，重温了长征途中战士们不怕艰难困苦，不怕流血牺牲的革命精神。

为了检验此次军训的训练成果，实践基地举行了高一新生军训汇操比赛。赛场上同学们英姿飒爽的身影、震耳欲聋的口令声，让在场的每一位领导和老师感到震撼。从中我们评选出了军训汇操的一、二、三等奖，在整个军训活动中还涌现出了一大批优秀指导员和带队班主任。领奖台上，同学们脸上洋溢着收获的喜悦；领奖台下，嘹亮的军歌声回荡在赛场上空。

军训暨综合实践活动作为重要的教育教学内容，是全面提升学生整体素质，接受爱国主义教育、集体主义教育最生动的课堂，对于磨炼我们的意志，培养我们的毅力，提升班级凝聚力和战斗力，对加强班风、学风建设，提高教育教学质量，都具有重要而现实的意义。活动虽已结束，但活动所承载的精神会永远传承，发扬光大！

第五篇：科技创新大赛活动总结

科技创新大赛活动总结

为了全面推进素质教育，鼓励和支持小学生参加社会实践活动，培养他们动手、动脑能力和对他们进行科普教育，培养他们的创新精神和创新能力。我校按照通知要求，迅速组织了三、四年级学生进行了科技创新竞赛活动。

一、活动过程

活动分以下四个阶段进行： 第一阶段：宣传学习和准备阶段

明确本次大赛的参赛对象、时间安排、具体要求和评选送展办法。参赛者构思作品题材，查阅相关资料，做好材料准备。

第二阶段：作品制作阶段

根据实际和目标任务情况，将任务分解，具体到人，或分组集体创作、或单独设计，指导教师和家长加强辅导，鼓励学生动手动脑，认真实践，发挥特长，制作出自己最喜爱的作品。

第三阶段:作品展览阶段

根据学校统一安排，各班筛选约20%的优秀作品于11月10日集中到科学室进行展览，第四阶段:作品选送及评审阶段。

参展后，学校对参展作品分别评出一、二、三等奖，并选送部分优秀作品参加区级展览及评审。

学校获奖学生名单如下：

一等奖：胡译丹

张伯远

邱崎林

张家乐

侯佳欣

王相栋

王雅轩 郝梓慕

二等奖：原阁鑫

孟锦瑶

姚铭轩

张铁豪

聂泾一

任雨乐

尚子焱

曲林垚

万欣

王小欧

王默涵

张柳硕

孙奥博

高佳彬

张琪玉

王少涵

成柯锦

陈诗琪

吕政学

三等奖：温家乔

魏铄涵

李墨晨

任星硕

安一诺

李宇涵

二、存在问题

通过本次活动，我们发现在科技创新方面存在以下问题：

1、对科技创新活动的认识、指导不够。

2、对培养小学生科技创新兴趣的力度不够。

3、作品重量轻质，高质量的作品数量不多。

三、补救措施

1、各班应加强素质教育，利用科学课教学加强对学生的指导，特别是在培养学生开放、创新的思维方式,动手操作、学以致用的能力等方面着力加强。

2、结合实际，经常性开展科技创新活动，培养学生热爱科学、探索创新的兴趣。

2016年11月14日