开学前集中开展教学反思活动与讨论绩效工资实施的总结

第一篇：开学前集中开展教学反思活动与讨论绩效工资实施的总结

开学前集中开展教学反思活动与讨论绩效

工资实施的总结

为了推进我校教研教改工作的向前发展，针对本校的实际情况及教育教学中存在的不足，在开学前开展了教学反思活动与绩效工资实施的讨论，在活动过程中，我校领导十分重视，首先成立了开学前教学反思与绩效实施制定领导小组，校长负总责，同时对开学教学反思活动作了具体安排和要求，教师按照学校开学前教学反思活动与绩效工资制定和实施安排认真进行反思、研究、学习、讨论并寻找不足与差距，通过反思各教师写出教学反思总结或论文，以改进教学方法，提高学习成绩。其次，组织全体教师从3月24日至3月28日五天时间内，认真学习新课标理念和先进的教学经验，讨论制定了绩效工资的实施准则，通过学习、讨论，广大教师感受之深，受益匪浅。1.通过学习全体教师在原有的基础上进一步提出改 进意见教学措施，形成本校提高教学质量系统、科学、完善的工作方案。

2.思想认识上学先进教育教学理念，解决提高教育教学质量与素质教育的关系，认真客观地分析本人教学现状，寻找差距与不足，寻求解决问题的办法。

3.改进教学方法与手段上，以学习先进的经验为目标，研究教师教法、学生学法为入手点，着力解决教师课堂教学和学生学习的效率、效果问题。

4.培训上，以创新教师培训模式、培训渠道为出发点，摸索适合本校能够激发教师主动学习的培训方法，开展有针对性和时效性的继续教育，解决本校培训和校本教研中存在的盲目、陈旧和形式化的问题，解决教师驾驭教材和课堂教学的能力和水平的问题，努力培养和造就一批本校的名师，让他们起到引导作用。

5.生非智力因素的培养上，以创设教学情境，培养学生良好学习习惯，调动学生学习的主动性和积极性为目的，解决学生的学习方法和技能训练与培养方面严重之后的问题，从而解决学生的治理和非智力因素协调发展的问题。

学习讨论结束后，每位教师结合自己的教学制定了本学期的教学计划，作了教学时间安排，学校在征求意见讨论集中的基础上制定了绩效工资考核方案和绩效工资分配方案。通过此项活动的开展，不仅提高了教师的认识和教学水平，而且使教师懂得自己的劳动付出与自己的利益密不可分。也为全面提高学校的教育教学质量，进一步改进教学方法，为提高每位学生的成绩奠定了基础，也为我校的蓬勃发展开了个好头。

2011.03.01

第二篇：2016年秋季学期开学前集中教育学习活动总结

焉耆县第一小学2016年秋季学期开学前集中教育学习活动总结

按照县教科局《关于2016年秋季学期开学前后在全州教育系统深入开展集中教育活动方案》文件的要求，2016年9月1日-7日焉耆县第一小学组织全体学生开展为期4天的集中教育学习，本次学习在校领导的严格组织，全体学生的认真学习中顺利结束。具体工作如下：

1、分别召开了教职工大会、班主任会，层层传达了上级有关《增强法律意识培育法律精神活动》的文件和通知精神，并认真学习了《（关于2016年秋季学期开学前后在全州教育系统深入开展集中教育活动通知）的通知》文件精神，使全校上下每位教师深刻领会群众路线教育实践活动精神，以便更好的做好后期工作。

2、学校领导高度重视、精细部署、严格执行，开学初德育处就制定了有关学前集中教育的方案和安排表，印刷了全校（含分校）55册集中教育的学习内容，要求各班主任严格按照学习内容的要求进行集中学习。

3、校德育处统一安排、统一负责、统一检查。要求每节课按照学习内容的要求，及时做好记录、写好心得、剪影留念，并带领学生完成法律法规、应知应会、少先队知识、国歌、队歌、校歌等知识的学习。班主任老师作为班级的第一责任人，负责学生的考勤及学习管理,检查严格杜绝了不认真学习的情况发生。

4、本次学习共分四个内容：一是学校我国及自治区的各项法律法规，如：《宪法》《义务教育法》《民族团结教育条例》《小学生守则》《小学生行为规范》等法律法规，让学生明白法律的含义，通过学习进一步增强了守法、用法、学法的意识。二是组织学生观看“去极端化”“民族团结”“爱国主义”影片，倡导爱国爱疆、诚信友善的理念，通过一个个生动的案例，一场场精彩的影片，让全校师生清醒认识到分裂势力、暴恐分子是彻头彻尾反人类、反社会的人渣，是中华民族共同的敌人。三是强抓学生的常规教育，对上下楼路队、卫生、课前准备、上课纪律、文明礼仪等方面开展持之以恒的教育，促使学生养成良好的学习习惯。四是由班主任带队，组织学生参观学校楼层文化、墙裙文化、功能室文化等，通过轮流、分片、分课时参观促使全校师生增强对学校的归属感。

通过此次学生集中教育活动，全体学生能够充分认识反分裂斗争的长期性、复杂性、艰巨性，明确抵御和防范宗教向学校渗透、去极端化的重要性、必要性、紧迫性，切实增强维护稳定的忧患意识、责任意识、主动意识，时刻保持清醒政治头脑，时刻绷紧反分裂这根弦，旗帜鲜明地同敌对势力作坚决斗争。我们要团结一切爱好和平的各族人民，从现在做起，从身边做起，共同构建平安、和谐的校园。

经过为期四天的集中教育学习，学生们普遍懂得了爱国爱疆的重要性，并在心里默默许下了为建设富强的祖国而努力，为创造更加美丽的新疆要好好学习。这样深刻的认识，对今后教学中对学生政治思想教育的重要性的认识得到提升。此次集中教育活动基本达到了预期的效果，收到了明显的成效。

焉耆县第一小学 2016年9月6日

第三篇：泽普县第三中学2014年秋季开学前开展集中教育活动方案

泽普县第三中学2014年秋季开学前开展集中教育活动方案

按照地委、地区人民政府的总体部署，地委办公室、地区行署办公室《喀什地区在各级各类学校2014年秋季开学前后开展集中教育活动方案》要求和泽普县科教系统党委相关通知，结合泽普县第三中学实际，现制定如下工作方案：

一、深刻认识开展集中教育活动的重要意义

开学前后，在全校开展集中教育活动，主要目的是学习贯彻落实第二次中央新疆工作座谈会、自治区党委八届七次全委（扩大）会议和地委（扩大）会议精神，中央政治局委员、自治区党委书记张春贤同志8月2日在自治区党委常委（扩大）会议、8月5日在自治区副省级以上干部大会上的讲话和地委曾存书记8月3日、8月6日在地区干部大会上的讲话精神，紧紧围绕维护社会稳定和长治久安这个总目标，进一步加强学校思想政治工作，教育引导广大师生深刻认识当前反分裂反渗透斗争的长期性、复杂性和尖锐性，充分认清近年来一系列暴恐案件特别是今年“7·28”、“7·30”严重暴力恐怖案件的凶残本质和严重危害，通过开展集中教育活动，切实解决各族师生的模糊认识和错误认识，教育引导党员师生始终保持清醒的政治头脑和政治警觉，教育引导广大师生员工牢固树立国家意识、公民意识、法制意识和中华民族共同体意识。坚决抵制宗教和宗教极端思想渗透、自觉维护祖国统一、自觉维护民族团结，为全县社会稳定和长治久安奠定扎实的思想基础。

二、加强组织领导

为确保秋季开学前后集中教育活动有序开展并取得实效。经研究，决定成立泽普县第三中学集中教育活动领导小组，成员如下：

组

长：肖建寿（党总支书记）

副组长：亚森江·阿不来提（常务副校长）成员：刘远平（德育副校长）

买买提明·买合苏提（教学副校长）

张守保（后勤副校长）

阿孜古丽·卡德尔（德育主任）

买买提图荪·马木提（教务主任）

领导小组下设办公室，设在德育处，办公室主任由阿孜古丽·卡德尔同志兼任，成员：蔡志强、热娜古丽·艾海提、徐永功、李文、买合苏提·买买提、阿不都热孜克·吐鲁普。

成立三中意识形态领域反分裂反渗透宣讲团： 团

长：肖建寿

副团长：亚森江·阿不来提

团

员：刘元平

买买提明·买合苏提

张守保

阿布都赛买提·维力

阿孜古丽·卡德尔

买买提图荪·马木提

吐鲁洪江·沙迪克

阿不都热依木江·艾则孜

木太力普·买买提

三、活动步骤

（一）、时间及对象

学校于2014年8月25日召开动员大会，从8月25日起，至8月29日集中五天时间面向全体教职工组织开展学习教育活动；从9月1日起，至9月5日集中5天时间面向全体学生组织开展集中学习教育活动，全校教职工集中学习期间，全体学生推迟至9月1日报到，由此延误的课程，学校结合实际补齐补足。

（二）、学习内容

1、社会主义核心价值观。了解掌握社会主义核心价值和基本内容和重大意义、价值准则、精神追求、道德规范，将培育和践行社会主义核心价值观贯穿于学校工作全局，融入到师生思想政治教育和能力提升全过程。

2、中央、自治区和地区领导系列讲话。第二次中央新疆工作座谈会、自治区党委八届七次全委（扩大）会议和地委扩大会议精神；总书记在新疆考察期间重要讲话精神，张春贤书记在自治区党委八届七次全委（扩大）会议、8月2日在自治区党委常委（扩大）会议和8月5日在自治区副省级以上干部大会上的讲话精神，努尔·白克力主席在自治区党委八届七次全委（扩大）会议上的讲话精神，自治区党委常委尔肯江·吐拉洪同志7月31日《在南疆四地州中小学教学管理与教育教学质量工作座谈会上的讲话》和8月21日在自治区秋季开学前后集中教育活动动员部署视频会上的讲话精神，地委曾存书记在8月3日、8月6日地区干部大会上的讲话精神等。

3、有关重要文件。《关于抵御和防范宗教向校园渗透的意见》（新党厅字（2012）27号），《关于进一步依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透工作的若干指导意见（试行）》（新党办发（2013）11号），《关于进一步加强自治区教育系统教职工遵守政治纪律的若干规定（试行）》，《关于在教育领域开展“两个不得、五个严禁”活动的实施意见》（喀党办发（2013）35号），《关于严禁传播暴力恐怖音视频的通知》、《关于严禁共产党员、国家公职人员和事业单位工作人员持有、传播暴力恐怖音视频的通知》和《自治区教育系统清缴暴恐怖音视频的通知》。

4、揭批“三股势力”系列文章。2014年6月26日刊登在新疆日报上的200多名维吾尔作家、诗人、学者联名发表的公开信：《反对暴力恐怖，维护祖国统一》；2014年5月1日11名维吾尔族大学生在微薄上发表的公开信：《我们，不会再沉默》；2014年5月22日新疆农业大学辅导员加依娜·米拉提汗等五位高校辅导员发表的公开信：《暴恐，我们与你殊死搏斗》等；各类媒体上有识之士发声亮剑的有关文章；近一个时期以来，中央、自治区和地区媒体关于维护新疆稳定的一系列评论文章、访谈节目，有关新疆工作座谈会以来新疆发生的翻天覆地变化的评论文章。

5、有关学习材料。2013年11月编发的《自治区教育系统宣讲提纲汇编》、2014年3月地区教育工委、教育局编发的《“强化公民意识，增强民族团结，维护法律尊严，反对民族分裂”常

识问答读本》，2014年8月4日《喀什日报》刊登地区教育工委、教育局《揭批、声讨暴恐分子滔天罪行，坚决维护社会稳定倡议书》、2014年7月喀什地委政法委、宣传部、统战部、民宗委编发的《“三股势力”是各族人民的公敌—喀什地区严打专项行动宣传提纲》。

6、警示教育典型案例。自治区教育厅下发的教育系统师生违反法律法规的案件汇编、2014年8月14日刊登在《喀什日报》上地区纪委通报的五起侵害群众利益典型案件和8月19日刊登在《喀什日报》上地区纪委通报5起违反政治纪律的典型案件。

7、相关政策法规。组织全体学生特别是新生认真学习党的民族宗教政策，《中华人民共和国民族区域自治法》、《自治区民族团结教育条例》及相关法律法规、政策，学习了解学校的校规校纪、纪律处分条例等制度，自觉做到遵守法律法规，遵章守纪，做一名合格的学生。

（三）教职工集中教育方法步骤

1、动员部署。召开专题动员大会，在动员大会上，宣读泽普三中具体的实施方案，提出明确要求，做好思想动员，讲明此次集中教育的重大意义、目标任务、方法步骤等，提高教职工参与的积极性、主动性，增强集中学习教育的自觉性和责任感。

2、集中学习。组织全体教职工集中学习有关材料，明确学习的时间、内容、制定5天的学习计划，根据实际情况以学校为单位统一组织进行学习，了解内容，吃透精神，明确要求，绝不

搞满堂灌，根据学校教师和工勤人员的实际情况，以年级为单位开展学习教育，分别制定学习教育方案。既要完成规定动作，也要有自选动作。

3、开展宣讲。学校组织抽调思政骨干教师，组成宣讲团，面向全体教职工进行宣讲、辅导。

4、举办报告会。学校主要领导在全校进行一次报告会，同时按实际情况邀请党政领导、专家学者到校举办报告会、讲座，进一步深化认识，统一思想。

5、组织声讨揭批会。学校开展声讨揭批大会，深刻揭露莎车“7·28”、喀什“7·30”严重暴力恐怖犯罪活动，形成强大的舆论声势。

6、召开表态发言会。学校以年级为单位召开表态发言会，围绕贯彻落实第二次新疆工作座谈会精神、维护社会稳定和实现长治久安的根本任务，以如何做到政治上坚强为主线，让每名教职工都敞开心扉、开诚布公地谈出自己的认识、感想和困惑，对照查摆自己的思想行为，亮明立场态度，人人表态、人人过关。

7、巩固学习成果。每位教职工在学习结束后撰写心得体会，学校选取认识到位、思想深刻、有针对性的学习成果装订成册，组织开展学习交流活动，进一步巩固提高学习效果。

（四）学生集中教育方法步骤

1、动员部署。集中学习前召开学生动员大会，讲明此次集中教育的意义、目标、步骤，并明确要求。

2、集中学习。组织全体学生以班级为单位进行集中学习，确保全覆盖。学校各级领导干部、思政教师、班主任等深入年级、班级，形成点对点的联系，指导学生学习教育工作的有序、高质量开展。高度重视新生的集中学习教育。

3、专题辅导。学校组建的宣讲团面向全体学生进行宣讲，学校党政干部、思政教师、班主任面对面开展教育，针对学生思想认识中存在的问题困惑予以解答引导，批驳错误观点，澄清模糊认识，使集中教育真正实现入耳入脑入心。

4、交流提高。学校以班级（年级）为单位组织学生开展讨论、交流活动，讲问题困惑，谈认识看法，分享心得体会，人人参与、人人发言、人人提高。

（五）在党员教师中开展“八问八查八改”回头看活动。结合教育系统党委的群众路线教育实践活动，围绕“如何培养人，怎样培养人，培养什么样的人”这一核心问题，在全体党员教师中开展“八问八查八改”回头看活动，增强教职工的责任意识、忧患意识和危机意识。

（六）开展少数民族教职工抵制“三非”、落实：“四不承诺”回头看活动。进一步做好抵制“三非”、落实“四不承诺”工作，加大督查力度，确保承诺活动不走过场，不漏一人。尤其要求全体少数民族教师从讲政治的高度，对自己负责的态度，做好自己承诺对象抵制“三非”的教育引导工作。

（七）开展统一师生着装和规范仪容仪表专项治理专项行

动。学校组织师生对《喀什地区统一师生着装和规范仪容仪表专项治理行动实施方案》（喀署办（2014）125号）进行再学习、再要求，坚决落实专项治理的要求，重点从教职工抓起，讲究工作方式方法，采取坚决有效措施，强化学校管理，加强师生教育，大力开展以现代文化引领校园文化建设，坚决抵制宗教向校园渗透。

四、具体要求

（一）高度重视，精心组织。学校将组织好此次开学前后的集中教育活动，当做一项重大的政治任务。高度重视，以强烈的政治责任感和使命感，紧密结合学校实际，集中研究、认真谋划、精心组织，确保集中教育工作的各项要求落到实处。根据自治区视频会议精神和地区的安排部署，成立领导小组，加强工作指导。结合工作实际和师生思想实际，精心策划、制定学习教育工作实施方案，把各项工作和要求进一步具体化，做到各个环节、各个步骤、各个时间都有具体内容、有人员组织，具体的工作安排细化到每一天、每个时间段、每一个环节，明确到具体的时间、地点、内容、要求等，提前收集整理相关学习资料，确保各项学习内容落实到位。

（二）人人参与，全员覆盖。全校师生参加此次集中教育。七年级新生的集中教育可与新生入学教育、七年级养成教育结合起来安排，重点突出学习教育。集中教育学习期间，所有师生原则上不得请假，如遇特殊情况确需请假的，要及时进行补课。对

因特殊事由不能参加集中教育的教职工，要进行统计备案，专门安排时间进行学习。

（三）分类指导，注重实效。一是抓好学校中层干部、宣讲团成员的学习，要先学一步，学深学透。二是重点抓好教职工的学习，深挖思想根源，切实增强政治敏锐性和鉴别力。三是把解决学生思想认识中存在的错误观念作为重点，力求正本清源、释疑解惑，切实提高免疫力。

（四）丰富载体，务求实效。坚持从实际出发，突出思想内涵，讲究工作方法，使宣传教育活动既主题鲜明又生动活泼。运用广大师生喜闻乐见的方式，多搭建便于师生参与的平台，多开展寓教于乐的活动，让事实说话，让数字说话，让师生自己说话，切实增强师生的政治坚定性，提高师生的理解力、执行力和落实力。

（五）加强指导，全面检查。积极迎接上级检查，做好集中教育学习活动，确保集中教育活动不走过场，落到实处，取得实效。

（六）广泛宣传，畅通信息。学校利用校园网、横幅、电子屏幕等媒体广泛进行宣传，畅通信息沟通渠道。

第四篇：维检队开展大讨论大反思活动总结

维检队开展大讨论大反思活动总结

为认真贯彻落实集团公司党委书记、董事长邵俊杰同志7月21日在分公司干部大会上的讲话精神，深刻吸取煤

炭被盗事件教训，按照分公司党委“关于开展大讨论大反思活动的通知”要求，8月3日上午9时---12时，维检队党支部党员干部及管理人员10人，在联建楼三楼维检队小会议室，开展了大讨论大反思活动。

一、高度重视，周密安排，积极筹备。

1、在接到通知后，队党支部高度重视，及时召开支部委员会，组织学习了“关于开展大讨论大反思活动通知”，制定了“大讨论大反思活动方案”，并要求党员干部积极准备，认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实集团公司党委工作部署和要求，深刻吸取煤炭被盗事件教训，切实做到讲政治、讲大局、讲责任、讲纪律、讲规矩、讲统筹。

2、认真学习集团公司党委书记、董事长邵俊杰同志在7月21日分公司干部大会上讲话精神和分公司党委副书记、经理张志宏同志在7月25日党委中心组理论学习（扩大）会上讲话精神，党员干部及管理人员撰写发言材料10篇，为开展大讨论大反思活动做好准备。

二、创新形式，精心组织，保证效果。

1、会上，党员干部、管理人员能够紧紧围绕讲政治、讲大局、讲责任、讲纪律、讲规矩、讲统筹开展讨论反思活动，队长、书记带头反思，带头剖析，推动大讨论大反思活动做实做细做深，做出成效。

2、大家紧密结合集团公司党委书记、董事长邵俊杰同志在7月21日分公司干部大会上讲话精神和分公司党委副书记、经理张志宏同志在7月25日党委中心组理论学习（扩大）会上讲话精神，联系工作实际，围绕讲政治，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想；讲大局，坚决服从集团公司党委决定；讲责任，认真履行全面从严治党党委主体责任和纪委监督责任；讲纪律，正确引导，教育员工，努力工作；讲规矩，坚决执行集团公司和分公司党政的决议和部署；讲统筹，确保安全生产，推进矿区和谐稳定；加强班子建设和干部作风建设等七个方面，踊跃发言，确保了讨论反思活动的有效开展。

3、通过讨论反思，大家结合学习集团公司党委书记、董事长邵俊杰同志在7月21日分公司干部大会上讲话精神和分公司党委副书记、经理张志宏同志在7月25日党委中心组理论学习（扩大）会上讲话精神，围绕自己的工作实际，认真查摆问题，切实提出有效整改措施，达到统一思想，提高认识，鼓舞干劲，促进工作的目的。

4、通过讨论反思，大家表示，要认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，不断提高政治站位，思想和行动统一到集团、分公司党委的决策和部署上；牢固树立大局意识，自觉维护集团公司利益，维护集团公司安全稳定；遵守组织纪律按规矩办事，按制度办事，牢固树立规矩意识、红线意识，底线意识，自觉做政治上的明白人；真确认识，吸取教训，认真查找和梳理存在的不足，认真整改，履行职责，抓好安全生产，保证员工队伍稳定，推进各项工作稳步前进，为分公司各项目标任务的实现做出积极的贡献。

5、会后，维检队又召开了队委会，结合讨论反思活动和维检队工作实际，进行了研究部署，要求党员干部按照张志宏经理加强班子建设、干部作风建设的要求，率先垂范，发挥好模范带头作用，正面引导和教育员工，上下团结，形成积极向上的正能量，把精力和重心放在抓好安全生产和设备检修工作中，保证安全生产和员工队伍稳定。

维检队党支部

2018年8月3日

第五篇：综合实践活动课程实施总结与反思范文

综合实践活动课程实施总结与反思

姓名：学号：班级：时间：

徐

小

琴

1437140115

教

本

年12月14日

2016综合实践活动课程实施总结与反思

一、本组基本情况

（一）小组概况

在全班进行分组之后，我成为了第五小组的小老师。本小组有一点特殊所在，即本小组的成员全都是男生。我们小组的第一次讨论是非常不成功的，有三个小组成员在本次讨论之前就闹了矛盾，所以在讨论时还在互相攻击，当时我这个老师说话一点作用都不起，根本拿他们没办法。后来经过很久的“斡旋”之后，组内矛盾才渐渐平息下来。只有组内关系处理好之后，才有可能讨论其他后续的事情。

（二）活动流程

我们组的活动流程大致是这样的：1.发现问题，确定本小组的小主题 2.小组讨论，分析问题3.调查研究，解决问题 4.小组讨论，总结反思 5.交流汇报，成果展示。在整个活动期间，本组遇到了一个很大困难：小组成员积极性不强，几个学生使留守儿童，家里没有电脑和手机，上网十分不方便。

（三）所遇困难及应对措施

在整个活动期间，本组主要遇到了以下困难：小组成员积极性不强；成员有好几个是留守儿童，家里没有电脑和手机，上网十分不方便；我每周甚至每两周去一次小学，工作的连贯性不强。

针对小组成员积极性不强的情况，我采用鼓励、表扬、奖励的方法应对，只要他们有所进步，就给他们以鼓励和表扬，并且用一定的奖励方法激发学生积极性。

针对小组成员上网不方便和工作连贯性不强的问题，我给小组成员留下了我的电话号码，以便他们有困难需要帮助时我可以及时为他们解惑。

二、目标实现情况

我们大组的活动目标即我们小组的活动目标，本组活动目标实现情况分析如下：

（一）通过本次综合实践活动培养学生制作问卷分析问卷的能力以及做ppt，演讲的能力。

由于本小组的调查研究不涉及到问卷调查和做PPT，因此小组成员成员制作问卷、分析问卷、做PPT的能力未得到提高，但最后的汇报交流中，本组的五位同学都得到了机会上台和全班交流、展示成果，在此之前他们都经过了反复的准备和练习，因此他们的演讲能力有所提高。

（二）学生通过此次活动，能够增加对蔬菜的了解程度，改正不爱吃蔬菜，不吃蔬菜的不良习惯，养成饮食均衡的好习惯。

本小组研究的主题是关于大蒜的，研究的问题包括大蒜的营养价值等，再加之汇报交流时听取其他小组的成果，本小组在一定程度上增加对蔬菜的了解程度，改正不爱吃蔬菜，不吃蔬菜的不良习惯，养成饮食均衡的好习惯。

（三）培养学生观察生活、参与实践的热情和能力。

本小组的问题还包括“动物会吃大蒜吗”等问题，这样的问题贴近学生生活，能引起学生的兴趣，问题引领他们观察生活、培养参与实践的热情和能力。

（四）活动中体会到团结合作的力量，培养学生的竞争与合作意识。一个小组有合作、有竞争力，如合作体现在最后的汇报交流和手抄报的制作上，竞争则体现在：我每周都会选出两个进步最大、工作完成最好的学生，提高了他们的竞争意识。

（五）学生在劳动实践中体验劳动的艰辛，懂得珍惜劳动成果，培养勤劳节俭的美德。

学生在调查研究过程中困难重重，但他们不曾放弃，总是会通过各种方法来解决问题，他们体验到了成果的来之不易。

三、我的成长

在此次综合实践活动课程实施过程中，得到成长的不仅仅是孩子们，我们也得到了很多成长。

我学到了很多关于大蒜的知识。我很意外的是，孩子们竟然会选择大蒜作为研究对象，提出的问题也很“奇葩”，比如：“动物能吃大蒜吗”“为什么大蒜要分瓣”这些问题是我从来不曾接触过的，对其一无所知，我要带领孩子们一起研究，首先我自己就得弄懂它们，必须在孩子们之前查资料，当孩子们问到我不知道的问题是，我也必须立即上网查找答案，再将信息反馈给孩子们，所以，在和孩子们一起研究的时候，我也学到了很多知识。

更重要的是，我学会了耐心地对待孩子们。七个小男孩中有两个内向型的，其余五个都是属于特别调皮的，而且组内矛盾重重。最初的时候，面对孩子们的调皮、不积极、各种吵架斗嘴，我是非常不耐烦的，甚至在忍无可忍的时候凶他们。可是我发现这样做根本没用，不能从根本上解决问题，而且作为一名老师，对孩子做的应该是引导、鼓励，不应该用“武力”解决问题。后来，我渐渐改变方法，用鼓励、表扬、奖励的方法对待孩子们，孩子们也慢慢地有了进步，越做越好。

在一名教师的职业生涯中，不知道会遇到多少调皮、犯错的孩子，对待孩子们最重要的就是耐心、爱心。我很感谢这七个孩子，是他们让我懂得了必须用耐心对待学生，谢谢他们让我成长。