第一篇：七年级历史下册 第三单元 第21课 明清之际的进步思潮与世俗文化 四大名著中的人物及故事简介素材 北师大版
四大名著中的人物及故事简介
一、《水浒传》(作者:施耐庵,元末明初人)A 梁山好汉
宋江(及时雨)李逵(黑旋风)林冲(豹子头)孙二娘(母夜叉)鲁达(花和尚)武松(行者)杨志(青面兽)时迁(鼓上虱)史进(九纹龙)扈三娘(一丈青)顾大嫂(母大虫)李忠(打虎将)张青(菜园子)石秀(拼命三郎)柴进(小旋风)花荣(小李广)阮氏三雄(阮小
二、阮小
五、阮小七)张顺(浪里白跳)刘唐(赤发鬼)晁盖(托塔天王)吴用(智多星)B 反面人物 高俅(高太尉)高衙内(高俅之堂弟，高俅以之为义子)蔡京 童贯 2 西门庆 蒋门神 郑屠(镇关西)3 阎婆惜 潘金莲 C 水浒故事 林冲： 风雪山神庙 林冲雪夜上梁山 火并王伦 2 鲁智深：大闹野猪林 三拳打死镇关西 倒拔垂柳 3 武松： 景阳岗打虎 醉打蒋门神 大闹飞云浦 力斗西门庆（血溅鸳鸯楼）宋江：宋公明三打祝家庄 浔阳楼题反诗 5 其它：智取生辰纲（晁盖等）杨志卖刀 D 成语 逼上梁山(林冲)E歇后语
林冲上梁山——（官逼民反）。武大郎开豆腐店——（人软货不硬）。武松打虎——（一举成名）。（母夜叉）撒泼——惹不起。（武大郎）看戏——人云亦云。（武大郎）上楼梯——步步高升。（花荣）射箭——百发百中。（李逵）打宋江——过后赔礼 二、《三国演义》(作者:罗贯中,元末明初人)A 人物
董卓 袁绍 袁术 吕布 颜良 文丑
刘备 诸葛亮 张飞 关羽 赵云 徐庶 姜维 马腾 马超 黄忠 3 曹操 夏候惇 蒋干 许禇 徐晃 张辽 张郃 司马懿 4 孙坚 孙策 孙权 周堬 鲁肃 甘宁 吕蒙 黄盖 B 三国故事
桃园三结义 三英战吕布
刘备：三顾茅庐 白帝托孤 马跃檀溪
诸葛亮：火烧新野 巧布八阵图 隆中决策定三分 草船借箭
刘禅 1
舌战群儒 挥泪斩马谡 将殒五丈原 七擒孟获 空城计退司马懿 六出祁连 木牛流马
关羽：温酒斩华雄 过五关斩六将 华容道义释曹操 单刀赴会 刮骨疗伤 大意失荆州 水淹七军 败走麦城 5 张飞：长板桥喝退曹军
曹操：谋董卓国孟德献刀 多疑枉杀吕伯奢 煮酒论英雄 官渡大败袁绍 7 其它：黄盖巧施苦肉计 周瑜火烧赤壁 群英会蒋干盗书 夏完惇拔矢啖睛 许禇赤膊上阵斗马超 8 三国故事中的成语：
过五关，斩六将(关羽)万事俱备，只欠东风(周瑜)望梅止渴(曹操)乐不思蜀(刘禅)赔了夫人又折兵(孙权)三顾茅庐(刘备)木牛流马(诸葛亮)[注意：《出师表》中的成语“妄自菲薄”、“作奸犯科”并非是三国故事中的成语。
与三国故事有关的歇后语、谚语：
1、刘备借荆州―――有借无还
诸葛亮借东风―――巧用天时
诸葛亮用兵―――神出鬼没
徐庶进曹营―――一言不发
周瑜打黄盖―――一个愿打，一个愿挨 关公舞大刀―――举重若轻
张飞吃豆芽―――小菜一碟 张飞穿针―――大眼瞪小眼
三个臭皮匠——顶个（诸葛亮）(比喻人多智慧多，有事情大家商量，能想出好办法来)
2、蜀中无大将，廖化作先锋
说曹操，曹操到。C 其它：
1“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。„„”这是我国古典名著《三国演义》的开篇词。“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是三国故事：青梅煮酒论英雄 “收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。”你能指出下列所指是哪些故事？ 收二川：排八阵： 六出：七擒：
三顾：东和：
北拒：水面偏能用火攻：
三、《西游记》(作者:吴承恩,明朝人)A 人物
唐僧 孙悟空 猪八戒 沙僧
如来佛祖 观音菩萨 太上老君 哪吒三太子 二郎神杨戬 3 白骨精 铁扇公主 红孩儿 黄袍怪 牛魔王 蜘蛛精 老鼠精 六耳灵猴 B 西游故事
美猴王称王花果山 大闹天宫 三打白骨精 高老庄收猪八戒 大闹五庄观 智斗红孩儿 真假美猴王 三兄弟力斗黄袍怪
流沙河收沙僧 通天河落难 盘丝洞降妖 翻跃火焰山 女儿国招亲 D 成语和歇后语：
1、火眼金睛
2、唐僧念经―――一本正经
猪八戒照镜子―――里外不是人
猪八戒上城墙―――倒抓一耙
填人名，补足歇后语。
（2）（猪八戒）见高小姐——改换了头面（3）（孙悟空）钻进铁扇公主肚里——心腹之患 四 《红楼梦》(作者:曹雪芹,清朝人)A 两府：宁国府、荣国府 B 四姓：贾、史、王、薜
C 贾府四小姐：元春、迎春、探春、惜春(原应叹惜)D金陵十二钗：(生活在贾府的十二个女子)王熙凤 林黛玉 薜宝钗 元春 迎春 探春 惜春 史湘云
李纨 秦可卿 妙玉 巧姐(王熙凤之女)E其他
晴雯(心比天高，命比纸薄)麝月(贾宝玉哄其撕扇子，有个性)F 贾府中的其他人
贾宝玉 2 贾母、贾政、贾赦 3 贾琏、贾蓉 G 其他人
刘姥姥 尤三姐 薜蟠 贾雨村 H 红楼故事
林黛玉：林黛玉初进贾府 黛玉葬花 王熙凤：毒设相思局 逼死尤二姐 破坏贾、林二人婚姻（判词：机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。）刘姥姥：刘姥姥进大观园（“老刘，老刘，食量大如牛，吃个老母猪，不抬头。”）4 贾雨村：葫芦僧判断葫芦案
四大名著文学常识
一、《红楼梦》
1、金陵十二钗指的是：（林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、贾巧姐、李纨、史湘云、秦可卿、妙玉）。
2、《红楼梦》中，有“小宝钗”、“小黛玉”之称的两个人分别是（袭人）、（晴雯）。
3、《红楼梦》的两条主线是（贾府由盛到衰的演变过程）、（宝、黛、钗的爱情婚姻悲剧）
4、《红楼梦》中，“品格端方，容貌丰美，行为豁达，随时从分。”说的是（薛宝钗）
5、《红楼梦》中，“眉如墨画，面如桃瓣，目如秋波。虽怒时而若笑，即嗔时而有情”。说的是（贾宝玉）。
6、《红楼梦》中，“情天情海幻情身，情既相缝必主淫。漫言不有皆荣出，造衅开端实在宁。”说的是（秦可卿）。
7、贾府的媳妇，稳重贤惠，本分随和，青春丧偶，统领众姐妹，曾负责海棠诗，此人便是（李纨）。
8、“未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流”的作者是《红楼梦》中的（林黛玉），此诗的名字是《葬花词》，此诗意在喻人，悲叹自己的命运，控诉社会的黑暗，其思想性与艺术性均达到最高境界。
9、《红楼梦》的作者是（清）代作家（曹雪芹），相传后40回是（高鄂）所作。
10、《红楼梦》中有两句诗评论王熙凤在贾府衰亡中的悲惨下场，这两句诗是（机关算尽太聪明,反误了卿卿性命）。
11、《红楼梦》又名《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》等。
12、《红楼梦》中，“枉自温柔和顺，空云似贵如兰。堪羡优伶有福，谁知公子无缘”，说的是（袭人）。
13、“四春”之中，性格比较懦弱的是（迎春），精明志高、具有管理才能的是（探春），最后出家为尼的是（惜春）。
14、《红楼梦》中结的两个诗社分别是（海棠社）和（桃花社），社长是（李纨和林黛玉）。
15、《红楼梦》中，“绛珠仙草”指的人物是（林黛玉），“神瑛侍者”是（贾宝玉）。
16、《红楼梦》中，“才自精明志自高，生于未世运偏消。清明涕泪江边望，千里东风一梦遥。”说的是（贾探春）。
17、《红楼梦》中，“富贵又何为，襁褓之间父母违。转眼吊斜辉，湘江水逝楚云飞。”说的是（史湘云）。
18、潇湘妃子指的是（林黛玉），蘅芜君指的是（薛宝钗）。
19、《红楼梦》中被人称为“病西施”的是（林黛玉）。
20、《红楼梦》中有诗“纵然生得好皮囊，腹内原来草莽”，“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”指的是（贾宝玉）。
21、“玉带林中挂，金簪雪里埋”分别指（林黛玉）、（薛宝钗）。
22、《红楼梦》中，因吃酒醉卧怡红院的人是（史湘云），最泼辣狠毒的女子是（王熙凤），最具有管理才能、大胆改革的女子是（贾探春）。
23、《红楼梦》中的“阆苑仙葩”指的是（贾宝玉）“美玉无瑕”指的是（林黛玉）。
24、《红楼梦》中有两位小姐当上了王妃，此二人是（元春），（探春）。
25、《红楼梦》中“心比天高命比纸薄”的代表人物是（晴雯）。
26、“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”一曲红楼多少梦？情天情海幻情身。作品塑造了三个悲剧人物：（林黛玉），为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死；贾宝玉，终于离弃“温柔富贵之乡”而遁入空门；薛宝钗，虽成了荣府的“二奶奶”却没有赢得真正的爱情，陪伴她的是终生凄凉孤苦。
27、《红楼梦》中，有一个女子，她模样标致，语言爽利，心机极深细，但“机关算尽太聪明，反误了卿 lángyuànpājiàng
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xuē卿性命”，这个人是 王熙凤 ；还有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，这个就是 林黛玉。
28、最具叛逆性格的丫鬟是晴雯。最卑躬屈膝的丫鬟是袭人。书中还刻画了一个善良风趣的农村老妇人，她就是刘姥姥。
29、贾府的“四春”分别是：孤独的元春、懦弱的迎春、精明的探春、孤僻的惜春，取“_原应叹息_”之意。
30、《红楼梦》中最热闹的情节是元妃省亲，最有趣的情节是刘姥姥进大观园，最凄惨的情节是黛玉焚稿。
二、《水浒传》
1、我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的武松，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，如手刃潘金莲，斗杀西门庆，为兄报仇。在快活林里醉打蒋门神。
2、《水浒传》号称黑旋风的是李逵，他所使的武器是两把板斧，该人力大如牛，但险些被冒充他的李鬼所害。
3、绰号豹子头的林冲，原为东京八十万禁军教头，后被高俅设计误入白虎节堂，刺配沧州，后雪夜上梁山。
4、《水浒传》中有108位好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。
（1）请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事：智取生辰纲、三打祝家庄、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神、火并王伦、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼。
（2）请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征：鼓上蚤时迁轻功上乘善于偷盗；行者武松，武艺高强，有勇有谋，崇尚忠义，有仇必复，有恩必报；呼保义（及时雨）宋江，仗义疏财, 有组织和指挥能力；有浓厚忠君思想。
5、《水浒传》的作者是施耐庵，该书描写了北宋徽宗时，以宋江为首的108名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。
6、鲁智深绰号花和尚，他在渭州三拳打死镇关西，在相国寺倒拔垂杨柳，在野猪林救林冲。
7、《水浒传》中吴用绰号智多星，与晁盖、公孙胜等人在黄泥岗智取了生辰纲。
8、梁山泊中的三员女将的名字及绰号是：
（1）“母大虫”顾大嫂（2）“一丈青”扈三娘（3）“母夜叉”孙二娘。
9、填人名，补足歇后语。
（1）（宋江）上梁山——官逼民反（2）（李逵）打宋江——过后赔礼（3）（张飞或李逵）穿针——大眼对小眼
10、“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《水浒传》中的一个回目，其中“花和尚”指的是鲁智深。“豹子头”指的是林冲。
11、《水浒传》中这样写道：“山顶上立一面杏黄旗，上书‘替天行道’四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书‘山东呼保义’一书‘河北玉麒麟’”。请问，上段话中的字是宋江和卢俊义两位首领的称谓。
12、我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说, 《水浒传》写得荡气回肠，全书的高潮部分是梁山英雄排
hù
cháo
qiú座次；全书的低潮部分是魂聚蓼儿洼。
13、补全回目：
（1）、史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西（2）、梁山泊林冲落草,汴京城杨志卖刀
14、《水浒传》的作者施耐庵，朝代元末明初，它是我国第一部章回体长篇白话小说。《水浒传》中共有108将,天罡是36人,地煞星72人。
15、“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”„„说的是《水浒传》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是武松，他的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名字：武松打虎
16、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是吴用，也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是智取生辰纲。
17、有一篇新闻的标题是：纯净水市场“李鬼”泛滥。李鬼出自《水浒传》，在这里指代现货。
18、《水浒传》主要人物有及时雨宋江，行者武松，花和尚鲁智深，黑旋风李逵。
19、《水浒传》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤时迁，善射的是小李广花荣，善行的是神行太保戴宗。
20、武松在血溅鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了八个字：杀人者，打虎武松也。
21、请在下面横线上填入相关的内容。
一部《水浒传》，塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀西门庆、潘金莲；发配孟州途中，在十字坡酒店结识（母夜叉）孙二娘；醉打蒋门神，替（金眼彪）施恩夺回快活林；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成行者；夜走蜈蚣岭，痛杀王道人„„正是：“山中猛虎，见时魄散魂飞；林下强人，撞着心惊胆裂。”
22、梁山一百单八将中第一个出场的是史进，他的绰号是九纹龙。
23、《水浒传》中一开始逆来顺受,后来怒而反抗的英雄是林冲；见义勇为、性格最粗犷豪放的是鲁智深。
24、《水浒传》中,坚决反对招安的头领有二人，是武松、李逵，主张招安的头领有两人,是宋江、卢俊义。
25、《水浒传》中“道服裁棕叶,云冠剪鹿皮„„，阵法方诸葛,阴谋胜范蠡.华山谁第一，口口号‘神机’”，这首诗赞的梁山好汉是朱武。
26、梁山一百单八将中绰号含龙的有：入云龙公孙胜、九纹龙史进、混江龙李俊、独角龙邹润、出林龙邹渊。
27、《水浒传》中有一个人物,原来是个“浮浪破落户子弟”，只因踢得一脚好球,受到皇帝的赏识,没到半年时间,直抬举他做到殿帅府太尉职事,他把持朝政、无恶不作,这个人是高俅。
28、《水浒传》中对林冲恩将仇报的人是陆谦，恩将恩报的人是鲁智深。
29、我国四大名著中有两部作品塑造了一个足智多谋的军师，一个是《三国演义》中的蜀国军师诸葛亮，一个是《水浒传》中的梁山军师吴用。
30、《水浒传》中“玉环步，鸳鸯脚”是梁山好汉武松的平生绝学。
31、《水浒传》中有三大恶霸：一是开肉铺的镇关西，被鲁智深当街所杀；一是开酒铺的西门庆被武松所杀；一是开药铺的蒋门神被武松所杀。
gāng32、梁山一百单八将中秀才出身的三人是吴用、萧让、蒋敬。
33、“好人有难皆怜惜，奸恶无灾尽诧憎”这两句诗出自古典文学名著《水浒传》,诗中“好人”是指宋江，被人称为及时雨。
34、《水浒传》梁山好汉中以《三国演义》关云长面目为模子,所写的是他的后人关胜。
35、《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的好汉是鲁智深，“醉打蒋门神”的好汉是武松。
36、“力健声雄性粗齿,丈二长枪撒如雨，邺中豪杰霸华阳，口口人称‘跳涧虎’。”这首诗赞的是梁山好汉陈达。
37、①在《水浒传》中刻画具有惊世骇俗之美,心狠手辣的人物是潘金莲。
②《水浒传》中“位列三十六星之末,却机巧灵心,多见识,了身达命,都强似那三十五个”的梁山好汉是燕青。
③《水浒传》中唯一以农家子弟身份入伙的好汉是九尾龟陶宗旺。
38、《水浒传》中“浪里白条”指的是张顺，和他相关的故事有夜闹金沙渡。
39、宋江手下五虎将是指关胜、林冲、秦明、宛平、呼延灼。
40、“那七个贩枣子的客人,立于松树旁边,指着这一十五人说道：‘倒也！倒也！’只见这十五个人头重脚轻，一个个面面相觑，都软倒了。那七个客人从树林里推出这七辆江州车儿，把车子上的枣子丢在地上，交过十一担金珠宝贝都装在车子内，遮盖好了，叫声：“聒噪！”一直望黄泥冈下推下去。这段话描述的情节是《水浒传》中的智取生辰纲。
41、《水浒传》中，放火烧战船，帮助宋江两败高太尉的是刘唐。
42、《水浒传》中“庄前锣鼓响叮当，娇客新来小霸王。不信桃花村外火，照人另样冒火光。“这是写梁山好汉周通。
43、补全回目：
（1）、史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西（2）、梁山泊林冲落草，汴京城杨志卖刀。
44、《水浒传》中大闹野猪林的人是谁鲁智深；大闹忠义堂的人是谁李逵；大闹飞云浦
三、《三国演义》
1、《三国演义》中忠义的化身是关羽，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。
2、《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如火烧赤壁、七擒孟获、六出祁山、空城计、挥泪斩马谡等。
3、《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是使用双股锏的刘备，使青龙偃月刀的关羽和使丈八蛇矛枪的张飞。
4、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红„„”这是我国古典文学名著《三国演义》的开篇词。
5、写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语：三顾茅庐、万事俱备，只欠东风。
6、诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请写出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称。例如：草船借箭，舌战群儒，空城计。
7、填人名，补足歇后语。
（1）（诸葛亮）借东风——巧用天时（2）（刘备）借荆州——有借无还
（3）（徐庶）进曹营——一言不发（4）（周瑜）打（黄盖）— 一个愿打,一个愿挨，（5）三个臭皮匠——顶个（诸葛亮）(比喻人多智慧多，有事情大家商量，能想出好办法来)
8、杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的战役是赤壁之战。涉及到的两个主要人物周瑜、曹操。
9、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》赤壁之战（战役）中”周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。请再写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。成语：三顾茅庐 人物及故事：刘备三请诸葛亮。
成语：身在曹营心在汉 人物及故事：徐庶人在曹营，不献一策。
10、结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例，是赤壁之战；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为失街亭一事。
四、《西游记》
1、《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到七十二变等神通，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器，因大闹天宫被如来佛组压在五行山下，受苦五百年，后受观世音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名孙行者。
2、在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是孙悟空；憨态可掬、好耍小聪明的是猪八戒，法名是猪悟能；忠诚老实、勤勤恳恳的是沙僧。
3、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇。
4、古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是大闹天宫。
5、填人名，补足歇后语。
（1）（猪八戒）照镜子——里外不是人（2）（猪八戒）见高小姐——改换了头面（3）（孙悟空）钻进铁扇公主肚里——心腹之患
6、有人对《西游记》道：“阳光灿烂猪八戒，百变猴头孙悟空，憨厚老成沙和尚，阿弥陀佛是唐僧。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。”
7、《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是孙悟空。
第二篇：2016年秋季版七年级历史下册第三单元第22课明清皇权膨胀与文化专制教案
《明清皇权膨胀与文化专制》教案
一、教学目标 知识与能力：
知道朱元璋通过废除丞相、梃杖制等措施强化君权。知道军机处等机构的功能和文字狱的强化，认识到清朝的君主专制独断统治已达到中国历史上前所未有的地步。知道八股取士的时代、考试内容、答题方式和弊端。过程与方法：
通过小组合作探究，回答问题，让学生认识到清朝统治者加强皇权的措施是一把双刃剑，既巩固了清王朝的统治，又阻碍了社会的进步与发展。学生用历史唯物主义的观点正确分析和判断历史事件、历史现象的能力。情感态度与价值观：
通过分析明清君主集权强化的影响，让学生客观认识和评价历史人物，历史事件和历史现象。
二、教学重难点
教学重点：君主独裁、八股文、文字狱 教学难点：君主独裁
三、探究新知
（一）导入新课 教师出示：
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
——龚自珍《己亥杂诗》
思考：泱泱中华，物华天宝，人杰地灵，为何人才如此凋零？
（二）自主学习
自学指导：快速阅读课文，完成自学。
（三）合作探究 探究点一 君主独裁 师生共同探讨：
1．阅读教材第109—110页，回答：明清君主独裁的表现？
2．一个叫宋濂的官员请客喝酒。第二天，朱元璋问他喝酒了没有，请了哪些客人，做了哪 些菜。宋濂一一回答，朱元璋笑着说：“全对，你没有骗我。” 请问：
（1）朱元璋为什么会知道宋濂请客的详细情况？（2）厂卫机构的职责、作用是什么？
3．联系现实，根据你们所了解的法律知识，你们认为特务机构锦衣卫侵犯了公民的哪些权利？对社会造成了哪些影响？ 4．你对军机处了解多少呢？
5．军机大臣“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间。”
——清代史学家赵翼
这句话是什么意思？军机处的设立对君主集权的强化有什么作用？
6．明朝、废除宰相制度、设立厂卫制度、廷杖制度，清朝设立军机处，这一系列措施目的是什么？
探究二：八股取士 师生共同探讨：
1．科举考试创于哪个朝代？完善于哪个朝代？明朝时有什么变化呢？如果你是明朝时的考生，你会怎么样准备科举考试？ 2．八股取士有哪些危害？ 探究三：厉行文字狱 师生共同探讨：
1．你对文字狱了解多少呢？
2．想一想：秦朝、西汉、明朝、清朝为加强思想控制各采取了怎样的措施？
四、课堂小结 请结合本课课件
五、巩固练习
请结合本课导学案【当堂达标】环节
第三篇：七年级历史下册《第三单元明清王朝的繁盛与近代前夜的危机》复习教案北师大版剖析
第三单元
一、教学目标
1.（1）掌握宰相制度的废除、内阁制的创立和发展的基本史实；（2）了解并掌握科举制的影响。
2.了解郑和下西洋、戚继光抗倭等基本史实。通过分析戚继光抗倭取得成功的原因，培养学生综合分析历史问题的能力。
3.知道明清帝国的更替过程，明朝后期政治腐败与社会动荡的史实，了解李自成起义推翻明朝的基本过程，大体了解清军入关与农民军的失败的基本情况。
4.（1）掌握清朝加强专制皇权的措施及其影响。
（2）掌握清朝加强文化专制的措施，并理解这些措施对后世产生的影响。
5.列举清朝设立驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实，了解清加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施。
二、教学重难点
重点：明清加强君主专制的措施，废丞相，内阁制的创立和发展。郑和下西洋、戚继光抗倭等基本史实。晚明的社会危机，明末农民起义，满族的兴起与清兵入关。清朝专制统治的强化及文化专制；了解清加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施。
难点：内阁制与宰相制的区别；明清加强君主专制的影响。通过分析戚继光抗倭取得成功的原因，培养学生综合分析历史问题的能力。明末农民起义，满族的兴起与清兵入关。文化专制的影响。认识到西藏、新疆、台湾是我国不可分割的领土；清朝疆域的特点。
三、教学法指导
采用系统知识归纳法，通过表格整理，知识点总结进行系统复习
四、教学过程 导入新课：
鉴于元朝和历史上其他王朝兴旺的教训，朱元璋采取了怎样的措施来强化皇权？锦衣卫、八股取士又是怎么一回事？明朝的中国在与海外世界的联系中，既有积极的外交活动，又有倭寇侵扰之患。明朝是如何开展海上活动的？又是怎么抵御倭寇的？晚明的社会危机，明王朝在这样的困境中，又有怎样的命运呢？清朝统治者除了实行文化专制外，还擦去了什么措施来进一步加强皇权呢？清朝加强了中央对西藏、新疆的管辖和统治，巩固了对西北边境的控制，还采取措施加强了对东南边境的防卫。这些举措具有怎样的意义？
讲授新课：
要点一：明朝的建立和明初政治 一.明朝的建立
1.元朝灭亡的原因：元朝末年，政治腐败黑暗，社会矛盾激化，激起大规模农民起义，江淮地区的红巾军起义沉重打击了元朝的统治。
2.明朝建立的时间：1368年；建立者：朱元璋（明太祖）；都城：应天（今江苏南京）同年，明太祖派军占大都，结束了元朝在全国的统治。
3.明太祖治理国家的措施：朱元璋奖励垦荒，减免租税，发展农业生产。同时，他还大力整顿吏治，严惩贪官。这些措施对明初的经济恢复和社会稳定起立重要作用。
二.明初强化皇权 1.明初强化皇权的手段：
在中央，废除丞相制度，权分六部，使六部直接受皇帝指挥；设内阁制度；设立“厂卫”特务机构，设立“廷杖”制度。
三、科举之弊
1.科举考试只许在“四书”“五经”的范围内命题，应考者不能自由发挥，只能以宋儒朱熹集注为依据，“代圣贤立言”。答题必须按照八个部分进行，主要部分要对仗、排比，不得违背。
2.明代科举考试的影响：八股取士考试完全脱离了现实生活，无法培养实际能力，脱离社会发展大势，钳制了人们的思想，阻碍了向近代社会转型的进程。
明清君主专制制度的加强对中国社会发展的影响： 积极影响：
① 有利于多民族国家的统一、巩固。② 有利于社会安定、经济发展、文化繁荣。③ 为康乾盛世的出现提供政治保障； 消极影响：
① 君主专制，决策具有个人独断和随意性的特点，容易出现暴政； ② 过度专制易造成腐化，导致政治制度的落后； ③ 在阻碍中国向近代社会转型等方面带来严重后果。要点二：郑和下西洋与明中叶的“倭患”
一、郑和下西洋
1.郑和下西洋的起止时间：从1405年到1433年。
2.郑和船队7次下西洋，先后到过西非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海一带。3.郑和下西洋的作用：（1）比欧洲的远洋航行早半个多世纪，是世界航海史上的壮举。（2）加强了中国与亚非各国的友好往来和经济交流。（3）促进了南洋地区社会经济发展。
二、抗倭斗争
1.倭寇的组成：日本的武士、商人和海盗勾结一些中国的奸商经常骚扰中国沿海地区，沿海居民称他们为倭寇。
2.倭寇的危害：明中后期海防松弛，倭患严重。倭寇到处抢劫财物，屠杀人民，掠夺和奴役人口，危害极大。3.抗倭名将：戚继光
戚继光率领戚家军在台州（今浙江临海）等地九战九捷，迅速荡平了浙江的倭寇。此后，戚继光率军开赴福建、广东，1565年，东南沿海的倭寇基本肃清，使东南沿海人民得以安居乐业。
4.倭寇斗争的目的：为了保证东南沿海地区的安全。
要点三：明清易代
一、晚明的社会危机明朝灭亡的原因（1）（1）官府赋役苛重；
（2）土地兼并恶性发展，大量农民破产逃亡；（3）常年对后金用兵；（4）连年天灾。
二、明末农民起义
1.明末农民大起义的序幕：1627年，陕西饥民发生暴动。
2.闯王李自成：李自成领导的起义军提出了“均田免粮”、“平买平卖” 等口号,1644年，他率起义军攻入北京，崇祯皇帝在煤山（今景山）上吊自杀，明朝灭亡。
李自成（1606-1645），陕西米脂人，出身贫苦。他加入农民军后，艰苦朴素，作战有勇有谋，深得将士的爱戴。人们到处传唱“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮”的歌谣，欢迎李自成领导的起义军。
三、满洲的兴起与清兵入关
1.17世纪初，努尔哈赤统一了生活在东北地区的女真各部，逐渐崛起，形成新的民族共同体----满族。
2.从后金到大清：1616年，努尔哈赤建立政权，国号大金，史称“后金”。努尔哈赤死后，皇太极继位。他利用明朝忙于镇压农民起义的时机四处征战。1636年，皇太极在盛京（今辽宁沈阳）称帝，改国号为清。
3.入主中原：吴三桂降清。1644年，清军大举入关，打败农民军，占领了北京。9月，清朝将首都由盛京迁都到北京，夺取了全国最高统治权。
要点四：清朝专制统治的强化
一、军机处的设立
1.皇权的强化：雍正时期，中央设立军机处；取消监察官员封驳皇帝诏旨的职责。
2.设立军机处的影响：由皇帝控制，既简化了行政手续，又便于保密，使皇帝得以最大限度控制政局，独断朝纲。
二、文化专制
1.清朝在思想文化方面实行严密的控制，严厉镇压不利于统治的思想言论。制造了大量“文字狱”。
2.厉行文字狱的目的：制造恐怖，震摄人心，用屠刀禁锢钳制思想，维护专制皇权绝对权威。3.文字狱的影响：使当时的文人不敢表露独立的思想，遣词造句都要小心翼翼，以免触犯忌讳。思想界陷入“万马齐喑”的沉闷气氛中，严重阻碍了我国科学文化和社会文明的发展。
要点五：统一多民族国家的巩固与发展
一、加强对西藏的管辖
1.册封**、**：清初，**五世应召到北京觐见顺治皇帝，被册封为“**喇嘛”。后来，康熙帝又册封**五世为“**额尔德尼”。从此，**、**的继承都必须经过中央政府的正式册封。
2.清政府在西藏设置管理机构：1727年，清政府正式设立驻藏大臣。
3.对西藏的管理措施：驻藏大臣代表朝廷，与**、**共同管理西藏事务；“金瓶挚签”制度的确立，使清政府紧紧握住**和**继承人的确定权。这些措施进一步加强了中央政府对西藏的管辖。
二、西北边疆的巩固
1.平定准噶尔：康熙帝三次亲征，击溃了葛尔丹的叛军，稳定了西北部边疆地区。
2.对边疆其他地区的管辖：清朝还在伊犁、吉林、黑龙江、盛京、乌里雅苏台等地设立将军，在西北各地设立参赞大臣等官职，监管军务和民政。
三、郑氏复台与清朝对台湾的统治
1.郑成功收复台湾：明朝末年，荷兰殖民者侵占了我国台湾地区，还以台湾为据点骚扰大陆沿海地区。1661年，郑成功从金门出发，在当地人民的帮助下，顺利在台湾登陆，并包围了入侵的荷军。1662年，台湾回到祖国的怀抱。2.清朝对台湾的管理：郑成功去世后，他的子孙继续统治台湾。清廷认识到，台湾是拱卫东南的屏障，海防战略地位十分重要，绝不可放弃。1683年，清廷派福建水师提督施琅攻打台湾。1684年，清朝正式设立台湾府，隶属福建省，驻军一万镇守。至此，台湾重新回到清朝中央政府的管辖之下。
整理总结：
一、清朝加强对边疆地区的管辖：
1、新疆地区：（1）平定三藩之乱（康熙）。
（2）反对准噶尔贵族噶尔丹的分裂斗争（康熙）。设乌里雅苏台将军管辖漠北地区（乾隆）。（3）平定大、小和卓的叛乱（乾隆），设伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。
2、西藏地区：（1）册封**、**（2）雍正时设驻藏大臣
（3）乾隆时明确规定驻藏大臣和达敕、**地位平等，共同管理西藏事务。
3、台湾地区：1683年攻入台湾，1684年清设台湾府，属福建省管辖。
二、清朝疆域的特点：
1.清政府根据各民族各地区的特点，采取灵活措施加强了边疆地区的管辖，使统一的多民族国家得到进一步巩固。
2.清朝前期的国力强盛，社会安定，是平定大小和卓叛乱，召唤土尔扈特回归祖国的重要前提。3.清朝前期的疆域，是我国各族人民在共同缔造统一的多民族国家的长期奋斗中逐渐形成的，它奠定了今天我国版图的基础。
三、清朝加强对边疆的管辖给统一多民族国家建设带来哪些启示？
1.统一必然促使国泰民安，分裂必将导致国运衰退。维护国家统一，打击民族分裂势力，是任何国家统治者的重大治国策略。
2.历代对边疆地区的开拓与管辖，充满着艰辛，我们应加倍珍惜今天民族团结和国家安定的局面。
3.西藏新疆自古以来就是祖国领土不可分割的一部分。
六、教学反思
本单元主要讲述的是明朝与清朝时中国古代史上最后两个连续的大一统王朝，这一时期，专制皇权空前强化，统一多民族国家得到进一步巩固和发展。
明朝的建立和明初政治
一、明朝的建立1.元朝灭亡的原因2.明朝建立的时间3.明太祖治理国家的措施
二、明初强化皇权：明初强化皇权的手段
三、科举之弊：明代科举考试的影响 郑和下西洋与明中叶的“倭患”
一、郑和下西洋：背景 起止时间 作用
二、抗倭斗争：代表人物 目的 影响 明清易代
一、晚明的社会危机明朝灭亡的原因；
二、明末农民起义。
三、满洲的兴起与清兵入关。清朝专制统治的强化
一、军机处的设立1.皇权的强化 2.设立军机处的影响
二、文化专制 1.文字狱 2.文化专制的措施 3.文化专制的影响 统一多民族国家的巩固与发展
一、加强对西藏的管辖1.册封**、**2.清政府在西藏设置管理机构3.对西藏的管理措施：驻藏大臣代表朝廷
二、西北边疆的巩固1.平定葛尔丹2.清朝对新疆的管理：乾隆帝派兵平顶大小和卓叛乱。
三、郑氏复台与清朝对台湾的统治1.郑成功收复台湾2.清朝对台湾的管理3.台湾的重要战略意义
第四篇：七年级历史下册 第三单元《明清帝国的繁盛与近代前夜的危机》知识要点 北师大版
第三单元 明清帝国的繁盛与近代前夜的危机
一、时段：1368——1840年（472年历史）。
明朝与清朝前期（鸦片战争前）。
二、特点
为什么以“繁盛”与“危机”来概括？
以往，我们常常用“封建主义的衰落”来说明。从社会发展史角度，往往以社会制度的变化来定性的。
本次课程标准是从中国文明史角度来分析的，意在全面展现中国文明发展的全貌。从“繁盛”“危机”两个方面说明这个时期中国历史的总体特点，实际上也是想说明：统一多民族国家在巩固同时，又出现了衰退的迹象。从文明的发展而言，它有一个不断积累的过程，到了明清时期，由于积累越来越多，所以达到了“繁盛”时期。从社会发展而言，文明的发展中也可能出现“危机”。
所谓“危机”是指这个社会已潜伏着很多危险的因素。任何社会都会产生危机。因此，明清时期的危机早就存在，尤其是在与西方各国相比较时，面临着西方的工业文明和资本主义的挑战，中国落后的农业文明，缓慢发展的生产技术，闭关锁国的错误政策，缺乏活力的统治机制，更显现了它的落后，于是，这种潜在的危险也就酿成了社会的全面危机。
三、教学重点。
第18课 明清帝国的专制统治
本课有三个子目，它们分别是：“明清帝国的更替”“皇权高度膨胀”“八股取士与文字狱”。第一目“明清帝国的更替”主要讲述的是这一时期朝代的更替，第二目、第三目分别从政治和思想角度来说明明朝和清初专制统治强化的情况。其中以皇权高度膨胀为重点。明清帝国的更替这一子目在教材中以小字内容出现，作为过渡，它突出了教材的特点：以中华文明史为主线，不过多追求历史知识的系统性和完整性。
关于明朝专制主义问题。
第19课 明清抗击外国侵略的英勇斗争
本课有三个子目：“戚继光抗倭”“郑成功收复台湾”“雅克萨之战”。这三个子目都是重点。这些斗争是保卫国家主权和民族利益的正义斗争，巩固了我国多民族封建国家的统一，在中国人民反对外国侵略的斗争史上写下光辉的篇章。关于戚继光抗倭的性质：
“倭寇”是由日本武士、商人、海盗勾结一些中国的奸商组成的。因此，性质是反抗外国侵
用心
爱心
专心略的斗争，是正义的民族自卫战争。明朝中后期，年轻将领戚继光受命抗倭。未说是民族英雄。
倭患既包括海寇商人反抗明朝政府的海禁，又包含日本的倭患。但王直等海寇骚扰具有典型海盗的特性，对于他们的活动不宜估计过高。
认为倭寇大多数不是日本人而是中国人，是以海上私商贸易集团为主体，联合其他各阶层人民反对明王朝海禁政策的斗争，是中国的内部斗争，若他们能成功，可能对中国以至世界产生重大影响。
关于郑成功的不同看法。
第20课 统一多民族国家的巩固和发展
本课有三个子目，第一子目是“平定准葛尔部、回部贵族叛乱”，第二子目是“驻藏大臣与将军、参赞”，第三子目是“多伦会盟与避暑山庄”。这三个子目都是本课的重点。三个子目从不同侧面叙述了清初加强对边疆地区管辖和维护国家统一的措施，说明了清初民族政策的特点：刚柔并济。“多伦会盟与避暑山庄”这一子目的设置，突出了教材的新意，紧扣新课标，有助于突出学生的主体性。
关于对清朝民族政策的不同评价问题。
第21课 大一统气派与中华民族的象征
本课两个子目：“明清皇宫”“雄伟的长城”，两个子目都是重点，并通过它们体会中国古代劳动人民的智慧与创造力。关于明清皇宫，指导学生课前收集故宫的门票、简介，课堂中安排学生对故宫中的重要建筑进行介绍并播放有关资料片。有条件的话可以带领学生实地参观，更能体会大一统国家的雄伟气派和博大精深。
关于长城作用的新提法。
第22课 科学技术与世俗文学
课程标准：知道李时珍和《本草纲目》等名医名著。知道《天工开物》等重要著作。以明清小说为例，了解中国古代的文学成就。
本课包括“李时珍和《本草纲目》”“宋应星和《天工开物》”“明清小说”三个子目，课程标准它们只做最基本的要求，即识记层次要求。本课的难点是如何理解这一时期中国科技的繁荣，以及对进行中外科技发展情况的比较。
每课一得介绍了中国传统科技与西方近代科技的区别。
第23课 从郑和下西洋到闭关锁国
课程标准：概述郑和下西洋的史实。简述“闭关锁国”的主要表现，分析其历史影响。本课的两个子目“郑和下西洋”和“闭关政策”在课程标准中都有涉及，尤其是“闭关政策”，属于知识与能力要求的最高层次——应用层次要求。
关于郑和下西洋：
用心
爱心
专心（1）对于下西洋的背景、过程、规模，没有什么变化。（2）对下西洋的作用与意义也基本上与通常提法一致。
（3）对于它的目的与前提法有所不同：“主要是宣扬国威和到西洋取宝，不计经济效益。”并说“随着明朝国力衰退，远洋航海的壮举也最终被当成弊政而遭废止。”
郑和下西洋遍访亚非30多个国家和地区，确实是我国航海史上的壮观之举，也是当时世界上规模最大的一次航海史上的一个壮举，比欧洲远航早半个世纪。
但是，它没有为国内经济发展做出应有的贡献。明政府的贸易原则是“厚往薄来”，即高价收购外来货，低价出售中国货，且大量输入香料、珍宝等高档消费品，与国计民生无关。其目的是为了显示中国强大，满足自我虚骄的心理，加深以我为中心的观念。所以，新教材在肯定它的影响同时，特别指出了它的弊病。
对于闭关政策，教材介绍了统治者实行闭关政策的原因、表现，以及闭关政策的影响，教学中可以利用“材料阅读”，同隋唐时期进行对比。
关于“闭关锁国”政策。
关于课文“清朝在和西方各国的交往中基本采取了闭关政策”的几点说明：
（1）自汉朝至明初，中国一直处在世界文化发展前列，在对外关系上也一直处于开放的心态。
（2）实际上自明末以来就出现这一倾向，清初更一反常态，采取“闭关锁国”政策。（3）官方文书上并没有这样明确的言辞，而其实际做法就是处处与世隔绝，主观上中断了中国与世界各国的联系。（4）原因：
①中国自给自足经济的影响，不需要外国商品。②封建统治固步自封，骄傲自大，团关自守。③担心反清力量北上。
④外来殖民者武装讹诈，海盗，威胁清统治。⑤害怕内外勾结，共谋反清生事。
（5）主要表现在：限制对外贸易，限制国产货物出口；减少通商口岸数量；禁止教外国人汉语；盲目自大；排斥西学；监视外商等方面。
（6）后果与影响：书中肯定它有防御西方殖民势力的一面，尤其指出它的严重后果：造成国人闭目塞听，社会保守、中国停滞不前，远离世界发展潮流。导致航海衰退；丧失贸易自主权；拉大与外界差距；
“每课一得”介绍了历史上华侨的情况，有条件的地区可以组织同学进行社会调查、访谈等活动。
用心
爱心
专心
第24课近代前夜的盛世与危机
本课内容在课程标准的内容标准部分没有直接对应，但在对中国古代史的整体说明是如此概括明清时期特点的：“明清时期，统一的多民族国家得到发展和巩固，经济和文化取得了一定成就。同时专制统治不断强化，对外闭关锁国，社会危机日益严重。”
本节教材包括三个子目，“明清经济发展”“近代化因素萌发的趋向”“西方列强挤压下的危机”。第一个子目叙述了明清时期，尤其是康乾盛世，中国手工业、商业以及对外贸易的发展，其水平超越前代，形成我国封建经济又一个，也是最后一个高峰。第二个子目讲述了明中叶以后，中国社会在经济、社会、文化等方面的一系列变化，封建社会中出现了向近代文明，也就是工业文明演进的趋势。“列强挤压下的危机”把西方主要国家向近代工业国家转化和康乾盛世中国统治者闭关锁国、重农抑商、加强专制统治做了对比。
什么是危机？危机就是危险，就是潜在的矛盾爆发的危险因素或导致社会落后的危险因素。从广义上说，任何时代都有危机。而明清时期，中国社会的危机是说社会各方面潜在这样的危险，如生产技术进步缓慢、土地短缺、人口压力、民族矛盾、统治制度缺乏活力、闭关锁国、文化落后等。其中有一些是当时看不出来的，而一旦与西方资本主义接触后，就立刻表现为社会问题。因此，所谓“社会危机”其实是在中西对比的意义上说的，因为这个时候中国这个传统的封建的、农耕文明为主的国家已经面临着西方资本主义的挑战了，中国仍在自己的轨道上安步行进，这本身就是落后的表现，就是社会落后的危机。
本课难点：“近代化因素萌发的趋向”出现了一系列对于七年级学生较难理解概念，如近代化、人身依附关系、经营手段、农耕文明、工业文明、股份制等。
第25课 设计2008年奥运圣火传递路线
设计思路：本课是中国古代史的总结，在教材中又补充了大量有关世界文明古国的图片，这就要求从古今中外时空的结合上，来设计2008年奥运圣火传递路线，目的是把古代史的学习和当今生活中的热门话题结合起来，培养学生分析问题和想象的能力。
用心
爱心
专心
第五篇：七年级历史下册《第三单元明清王朝的繁盛与近代前夜的危机》复习导学案北师大版剖析
第三单元
预习案
一、预习目标
1.（1）掌握宰相制度的废除、内阁制的创立和发展的基本史实；（2）了解并掌握科举制的影响。
2.了解郑和下西洋、戚继光抗倭等基本史实。通过分析戚继光抗倭取得成功的原因，培养学生综合分析历史问题的能力。
3.知道明清帝国的更替过程，明朝后期政治腐败与社会动荡的史实，了解李自成起义推翻明朝的基本过程，大体了解清军入关与农民军失败的基本情况。
4.（1）掌握清朝加强专制皇权的措施及其影响。
（2）掌握清朝加强文化专制的措施，并理解这些措施对后世产生的影响。
5.列举清朝设立驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实，了解清加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施。
二、预习要点
1、明朝的建立和明初政治
2、郑和下西洋与明中叶的“倭患”
3、明清易代
4、清朝专制统治的强化
5、统一多民族国家的巩固与发展
三、课上自测
1、明初撤销中书省及丞相官制，皇帝秘书班子内阁的地位上升，主要反映了。
2、对明清时期为专制集权而采取的措施的评价。3、1405—1433年，郑和七下西洋，最远到达。
4、清朝为强化专制统治而采取的措施中，在一定程度上提高了办事效率的是。
5、清朝统治者采取的强化集权统治，阻碍了学术文化发展，造成万马齐喑局面的措施是。
探究案
要点一：明朝的建立和明初政治
一.明朝的建立
1.元朝灭亡的原因：元朝末年，政治腐败黑暗，社会矛盾激化，激起大规模农民起义，江淮地区的红巾军起义沉重打击了元朝的统治。
2.明朝建立的时间：1368年；建立者：朱元璋（明太祖）；都城：应天（今江苏南京）同年，明太祖派军占大都，结束了元朝在全国的统治。
3.明太祖治理国家的措施：朱元璋奖励垦荒，减免租税，发展农业生产。同时，他还大力整顿吏治，严惩贪官。这些措施对明初的经济恢复和社会稳定起立重要作用。
二.明初强化皇权
1.明初强化皇权的手段：在中央，废除丞相制度，权分六部，使六部直接受皇帝指挥；设内阁制度；设立“厂卫”特务机构，设立“廷杖”制度。
三、科举之弊
1.科举考试只许在“四书”“五经”的范围内命题，应考者不能自由发挥，只能以宋儒朱熹集注为依据，“代圣贤立言”。答题必须按照八个部分进行，主要部分要对仗、排比，不得违背。
2.科举考试的影响：八股取士考试完全脱离了现实生活，无法培养实际能力，脱离社会发展大势，钳制了人们的思想，阻碍了向近代社会转型的进程。
明清君主专制制度的加强对中国社会发展的影响：
积极影响：
① 有利于多民族国家的统一、巩固。② 有利于社会安定、经济发展、文化繁荣。③ 为康乾盛世的出现提供政治保障； 消极影响：
① 君主专制，决策具有个人独断和随意性的特点，容易出现暴政； ② 过度专制易造成腐化，导致政治制度的落后； ③ 在阻碍中国向近代社会转型等方面带来严重后果。要点二：郑和下西洋与明中叶的“倭患”
一、郑和下西洋
1.郑和下西洋的起止时间：从1405年到1433年
2.郑和船队7次下西洋，先后到过亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海一带。3.郑和下西洋的作用：（1）比欧洲的远洋航行早半个多世纪，是世界航海史上的壮举。（2）加强了中国与亚非各国的友好往来和经济交流。（3）促进了南洋地区社会经济发展。
二、抗倭斗争
1.倭寇的组成：日本的武士、商人和海盗勾结一些中国的奸商经常骚扰中国沿海地区，沿海居民称他们为倭寇。
2.倭寇的危害：明中后期海防松弛，倭患严重。倭寇到处抢劫财物，屠杀人民，掠夺和奴役人口，危害极大。3.抗倭名将：戚继光
戚继光率领戚家军在台州（今浙江临海）等地九战九捷，迅速荡平了浙江的倭寇。此后，戚继光率军开赴福建、广东，1565年，东南沿海的倭寇基本肃清，使东南沿海人民得以安居乐业。
4.倭寇斗争的目的：为了保证东南沿海地区的安全。要点三：明清易代
一、晚明的社会危机明朝灭亡的原因（1）官府赋役苛重；
（2）土地兼并恶性发展，大量农民破产逃亡；（3）常年对后金用兵；（4）连年天灾。
二、明末农民起义
1.明末农民大起义的序幕：1627年，陕西饥民发生暴动。
2.闯王李自成：李自成领导的起义军提出了“均田免粮”、“平买平卖” 等口号,1644年，他率起义军攻入北京，崇祯皇帝在煤山（今景山）上吊自杀，明朝灭亡。
李自成（1606-1645），陕西米脂人，出身贫苦。他加入农民军后，艰苦朴素，作战有勇有谋，深得将士的爱戴。人们到处传唱“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮”的歌谣，欢迎李自成领导的起义军。
三、满族的兴起与清兵入关
1.17世纪初，努尔哈赤统一了生活在东北地区的女真各部，逐渐崛起，形成新的民族共同体----满族。
2.从后金到大清：1616年，努尔哈赤建立政权，国号大金，史称“后金”。努尔哈赤死后，皇太极继位。他利用明朝忙于镇压农民起义的时机四处征战。1636年，皇太极在盛京（今辽宁沈阳）称帝，改国号为清。
3.入主中原：吴三桂降清。1644年，清军大举入关，打败农民军，占领了北京。9月，清朝将首都由盛京迁都到北京，夺取了全国最高统治权。要点四：清朝专制统治的强化
一、军机处的设立
1.皇权的强化：雍正时期，中央设立军机处；取消监察官员封驳皇帝诏旨的职责。
2.设立军机处的影响：由皇帝控制，既简化了行政手续，又便于保密，使皇帝得以最大限度控制政局，独断朝纲。
二、文化专制
1.清朝在思想文化方面实行严密的控制，严厉镇压不利于统治的思想言论。制造了大量“文字狱”。
2.厉行文字狱的目的：制造恐怖，震摄人心，用屠刀禁锢钳制思想，维护专制皇权绝对权威。3.文字狱的影响：使当时的文人不敢表露独立的思想，遣词造句都要小心翼翼，以免触犯忌讳。思想界陷入“万马齐喑”的沉闷气氛中，严重阻碍了我国科学文化和社会文明的发展。
要点五：统一多民族国家的巩固与发展
一、加强对西藏的管辖
1.册封**、**：清初，**五世应召到北京觐见顺治皇帝，被册封为“**喇嘛”。后来，康熙帝又册封**五世为“**额尔德尼”。从此，**、**的继承都必须经过中央政府的正式册封。
2.清政府在西藏设置管理机构：1727年，清政府正式设立驻藏大臣。
3.对西藏的管理措施：驻藏大臣代表朝廷，与**、**共同管理西藏事务；“金瓶挚签”制度的确立，使清政府紧紧握住**和**继承人的确定权。这些措施进一步加强了中央政府对西藏的管辖。
二、西北边疆的巩固
1.平定准噶尔：康熙帝三次亲征，击溃了葛尔丹的叛军，稳定了西北部边疆地区。
2.对边疆其他地区的管辖：清朝还在伊犁、吉林、黑龙江、盛京、乌里雅苏台等地设立将军，在西北各地设立参赞大臣等官职，监管军务和民政。
三、郑氏复台与清朝对台湾的统治
1.郑成功收复台湾：明朝末年，荷兰殖民者侵占了我国台湾地区，还以台湾为据点骚扰大陆沿海地区。1661年，郑成功从金门出发，在当地人民的帮助下，顺利在台湾登陆，并包围了入侵的荷军。1662年，台湾回到祖国的怀抱。
2.清朝对台湾的管理：郑成功去世后，他的子孙继续统治台湾。清廷认识到，台湾是拱卫东南的屏障，海防战略地位十分重要，绝不可放弃。1683年，清廷派福建水师提督施琅攻打台湾。1684 年，清朝正式设立台湾府，隶属福建省，驻军一万镇守。至此，台湾重新回到清朝中央政府的管辖之下。
当堂达标
1．明清君主专制强化给中国社会带来的影响是()①有利于统一的多民族国家的发展②压制了商品经济的发展③压制了民主思想的发展④是导致近代中国的落伍的重要原因
A．①④ B．①② C．②③④ D．①②③④
2．“天皇皇，地皇皇，莫惊我家小儿郎。倭倭来，不要慌，我有戚爷来抵挡”。歌谣中的“戚爷”（）
A.统一了女真各部 B.肃清了东南沿海的倭寇 C.赶走了荷兰殖民者 D.打败了沙俄侵略军
3．明末农民战争爆发于()A.1616年 B.1627年 C.1636年 D.1643年
4.明末农民战争中，提出“均田免粮”、“平买平卖”等口号的是()A.李自成 B.张献忠 C.黄巢 D.李密
5．下列事件按时间先后顺序排列正确的是（）
①皇太极改国号和族名 ②八旗制度创立 ③军机处设立 ④清军入关 A.①②③④
五、作业布置
6.新疆自古以来是中国领土的一部分，早在18世纪，清政府粉碎大小和卓的叛乱后在新疆设置了什么行政机构来管辖新疆地区（）
A.驻藏大使 B.伊犁将军 C.安西都护府 D.西域都护
7.“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞（盘踞），今余既来索，则地当归我„”对殖民者提出这一正义要求的民族英雄是（）B.②①④③
C.①②④③
D.②①③④ A．戚继光 B．郑成功 C．林则徐 D．邓世昌
8.清朝政府采取措施加强对西藏地区的管辖。下列选项与此无关的是（）A.设置西域都护 B.设立驻藏大臣
C.确立册封**、**制度 D.制定“金瓶掣签”制度 6 参考答案
一、课上自测
1、君主专制统治大大加强
2、对阻碍社会变革等方面带来严重恶果
3、非洲东海岸和红海一带
4、设立军机处
5、大兴文字狱
二、当堂达标
1D 2B 3B 4A 5B 6B 7B 8A 7
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