帮助孩子出色地完成人生第一跃[范文大全]

第一篇：帮助孩子出色地完成人生第一跃

帮助孩子出色地完成人生第一跃

李莉

六年级下学期家长会发言稿

尊敬的各位家长，你们好：

感谢你们来参加家长会，感谢你们对我的一贯支持，感谢你们的孩子，是你们的孩子让我感到了付出后的快乐，是你们的孩子，让我在教学中一步步地成长。我们共同度过了六年时光，我爱你们的孩子，最后半年，我舍不得和他们分开，尽我们最大的努力让孩子们以最好的成绩步入中学。

我们的孩子从牙牙学语到背着书包走进学校读书识字，一天天在我们的精心呵护下健康成长，如今他们羽翼初齐，即将迎来他们人生中的第一次跨越——小升初考试。今后，他们会完成第二跳---中考，第三跳-高考，人生中的更多次跨越。小升初作为人生第一越，虽然难度不大，但成功与否，跨越距离的远与近对他们的今后的人生之路的影响不可小视。下面我就重点从学生的学习习惯、学生情况、家长配合三个方面与各位家长进行交流。

一、学习习惯

我们深知学生成绩的优劣，直接向社会反映我校办学策略和办学效果的高低，因此我们从开始就紧抓学生行为习惯的养成和学习成绩的提高，目的也是为了我们的孩子能具备高水平和高素质。经过六年的常抓不懈，大多数学生都能做到认真听讲、认真完成作业。但也有少数学生也存在以下几点问题：

1、学习习惯差，课堂上不够专心；

2、学习缺乏自觉性，作业马虎；

3、也有些学生对学习的重视程度不够，考试成绩不理想；

4、还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面、不均衡；

5、更有一些学生心思出现偏差，喜欢上网玩游戏等。所以，我想在临近毕业考试的最后一个学期里，我们老师和我们的家长，必须联合起来，同心协力，对孩子们加强教育，一起来关心、督促他们学习。俗话说：“五岁成习，六十亦然”。培养孩子良好的学习习惯，是关系到他一生能否取得学业成就的大事。良好的学习习惯内容很多，对于一个小学生来说，至少要养成下面五种学习习惯。

第一、培养孩子定时专心学习的习惯。第二、教育孩子学会合理安排时间。第三、养成按时独立完成作业的习惯。

第四、养成复习和预习的好习惯第五、养成广泛阅读的习惯。

二．学生情况介绍

全班有29名学生，17名男生，12名女生。从学习上来看，10个左右的学生学习比较优秀。尖子生六七个。大部分学生处于中游。个别学生学习存在困难。

开学一个月来，大部分学生已进入学习状态，但仍有少数学生，还是比较贪玩，思想根本没有紧张起来。作业应付了事。个别学生我已跟家长沟通。

以上是我对学生学习情况的简单介绍，接着我就家长如何配合学校教学工作，提高学生学习成绩的方法，提出以下几点建议：

1、帮助孩子制订家庭学习目标和计划。学生在校的学习活动是由教师根据教学计划扎扎实实地开展的，在家庭中，我们家长也应该 正确引导孩子，帮助孩子制定行之有效的学习计划。

2、多关心孩子的学习。同孩子多一些交流、沟通，而不是一味的用家长的意愿来要求孩子，当孩子犯错误，或某次考试成绩不好时，不要一味用简单的打骂等方式来教育孩子。要了解孩子的学习上的薄弱环节，分析习题错误的原因，帮助孩子解决学习上的困难，也可以与任课老师一起商量对策，切忌放任、放弃，或只有决心，而无行动。

3、希望每星期打开一次孩子桌上的作业本，欣赏孩子们的作业本，从一本本子上也能看出一个孩子的学习态度问题。该夸奖时，不要吝啬表扬的语言。尽可能多地抽出时间，督促好学生的家庭作业，配合老师辅导好自己孩子的学习，让他们养成良好的学习习惯。

4、和孩子一起分析试卷，从以下几个方面分析，看是否认真审题，看是否认真书写，看是否积极动脑，看平时基础知识是否扎实。针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

5、教育孩子劳逸结合，注意孩子的营养，保证充足的睡眠时间，加强体育锻炼，控制孩子的上网时间，和老师联合进行教育。

三、学校的教育理念 努力打造七个一工程。

1、英语特色：学生能讲一口流利的英语。

2、艺术特色：通过学校的第二课堂，第三课堂争取让学生掌握一项艺术特长。

3、德育特色:学校制定四个月的德育主题，把学生培养成一名谦谦君子。

4、国学特色：在语文老师的引导下，让学生掌握一定数量的国学经典。

一年级：弟子规 二年级：三字经 三年级：大学 四年级：千字文 五年级：中庸 六至九年级：论语

5、教学特色：教师传授给学生一套终身受用的学习方法。成绩与素质相结合。让学生自主发展，少教多学。

6、国际特色：让学生有一次出国学习的机会。

7、服务特色：出色的服务始终是南开的一大亮点。今后在服务这一块会做的更加出色，让家长更加满意。

各位家长，你们的孩子需要我们的教育，我们的教育更需要您的协助。学校和家庭全力配合才能培育出我们社会的新人才，为了我们的学生，为了您们的孩子，让我们携起手来共同努力。

第二篇：大人应帮助孩子修好人生课

大人应帮助孩子修好人生课

许多家长有一种错误地认识，那就是孩子教育完全是学校的事儿，自己可以无所事事，只要保证孩子吃饱穿暖就行，殊不知，孩子在生长的过程中许多方面还需要家长来处理。

当下的课堂，依旧是以传授知识为主，训练应试能力为辅，只要考试出色，家长也不会在乎什么，毕竟到社会上行走，如果家有儿女在上学，自然谈得最多的是孩子学习成绩如何，最近考试怎么样，很少关注到孩子最近有没有苦恼，有没有什么品质方面需要加强。

最近网络间出现了点点滴滴地新闻，要么是高层次人才与同学聚会，发现那些曾经不如自己的同学怎么样出色，自己却依旧默默无闻，难免心理不平衡，有一种失落感；要么是留学回家，感到前途渺茫，甚至动刀子杀父弑母，读来真的有点不可思议；要么嫉妒自己的同学，竟然投毒，也不知这样做的后果，反正不是什么好鸟……

一件件事情都是单一的追求分数，不注意孩子品行发展造成的。我们的孩子往往在大人的舆论下，产生错误的认识，总觉得只要比别人好，一切都很好。只要到身边看一看，十之八九，我们的家长都在夸奖别人家的孩子，忽略自家的孩子，久而久之，自家的孩子难免嘀咕，怎么俺老是不行，人家的孩子夺走了父母亲的爱，真讨厌。这下好了，只要对方稍有点风吹草动，马上会紧张兮兮的，这样下去，成绩可能有点起色，但总觉得特别的累。

有一位学生在交流的过程中不免抱怨道，怎么这么辛苦呀，他考试的时候，写得飞快，我为什么不行呢。我有些惊诧，不免说道，你太不简单了，一边关注别人，一边进行考试，成绩还能考到这个份儿，确实有些不简单。他不知道我说的是什么意思，自然需要进一步解释了。意思很明确，一个人做事情要专注，没有必要管别人怎么做的，想要超越别人，最好跟自己比，只要进步了，有什么苦恼呢？事实上，许多孩子之所以成绩出现不稳定，绝大多数是没有处理好自己与别人的关系，总会出现魂不守舍的怪状态，这是学习的大忌，也不利于处理好人际关系。

这种奇异的关系就是我们的家长造成的，也不知从什么时候起，许多家长把目光老是锁定在人家孩子身上，哪怕孩子比人家少零点五分，也会大惊小怪起来，坐立不安，天好像塌下来一般，这种急功近利的思想固然影响孩子的正常发挥，更加扭曲孩子之间的关系，真的需要好好地反思。

经常会见到一些家长，在书店里急匆匆的，我看到孩子看一本书都没办法安心，还没有翻几页，那边的骂声就到了，说什么，成绩不如人家好，还在这儿无休止地看书，真不知羞，再过一会儿，家长就会冲过来，一把扯着孩子，似乎书有毒气一般。试想想，这样的家长能够与孩子一起读书吗，我看可能性为零，如果能够走进孩子的世界，也就不会产生这样的结果了。

俗话说，种瓜得瓜，种豆得豆，佛家云，有因必有果，只要有什么样的过程就会产生什么样的结果。我一直强调教育需要心平气和地进行下去，否则，一切教育都会走向反面。我们不是反对批评学生，但是在批评学生的同时，作为执行者一定要做到心静如水，否则，你就会丧失理智，导致一些悲剧发生。在不久前，不是有家长给了孩子一扇耳光，导致孩子一命呜呼，这就是丧失理智的结果，怎么不是一个人间惨剧？

老师也罢，家长也罢，千万不能因为个人的虚荣得失而丧失理智，这种状态下教育孩子十之八九都会莫名其妙地过分。我们常常会听到一些老师冲着孩子嚷嚷，再不学好，我就会怎么样，一些家长也会朝孩子斥责，说什么你怎么这样，再这样，你就怎么样，反正不是什么好话。作为班主任，我们有必要及时打预防针，要让孩子判断这是大人在什么情境下说过的话。比如某人要你去死，你真的去死吗？不，这是人在气愤下说出来的无意识之词，如果理智稍微清晰，也就不会如此了。

试想想，没有一个理智的大人，我们的孩子难免会非常地痛苦，一旦价值观在错误的道路上发展，会怎么样，弑师杀母，投毒同学，这些现象也就不奇怪了。我主张让孩子与自己相比，只要进步了，一切就应该快乐，毕竟人由于学习环境不一样，天性不一样，自然会出现差异，只要自己取得了成功，这与别人又有什么关系呢？反而能够正确地看待自己，从而超越自我。如果我们的孩子从小就正确地认识自己与别人的关系，还会发生这些人间悲剧吗？殊不知，这些悲剧都是与人的扭曲灵魂有关系。我们这个社会，物质方面有了很大的发展，但是在心理健康方面，还没有达到与时俱进的地步。学校的心理咨询室依旧是形同虚设，社会上的心理咨询完全是算命先生在帮忙，几乎成了人间的禁区，其实，许多问题只要提前有了心理疏导，问题有时就不是问题，关键是许多为什么没有人帮忙，再加上一些人性格内向，这就会导致想不开，或者干傻事的现象存在。

有时候，人们需要通过一定的平台去交流，那么是一场舞会，一个简单的会议，人们往往会叽叽呱呱地说个不停，就是希望通过交流来缓解压力，让自己有一个安宁的心进入美丽的梦乡，人活着，累的不是形体，常常是心，这是许多人都有的感觉，只要你意志坚定，积极乐观，是没有什么困难可以难倒自己的，这也是必须的。

人怎么样才能够具有坚韧的意志，乐观的情怀，包容的气度，这需要从小培养起，需要学校与家庭共同合作，否则，一切都是白忙乎。我认为家长与教师要经常沟通，毕竟老师面对那么多的学生，不可能什么问题多发现，这就需要家长多长点心眼，但是老师在教育孩子方面经验丰富，家长完全可以征求老师的意见，这又有什么不好呢？千万不能等到事情发生了，扩大了，才被动的去处理，那时候效果已经大打折扣了。

我不主张孩子发生了错误再去请家长，而是平日里就跟家长沟通，让一些矛盾消灭在萌芽状态中，这比什么都好，尤其是对孩子的成长有利。

人的成长过程中，总会面临各种各样的事情，如果这些事情，大人不注意正确地引导，孩子就会不理解，自然就会痛苦，有时候甚至会纠结老半天，影响孩子的人生观，学习没有了动力，心不得安宁，这一切都会不利于孩子正常的发展，可以说，许多孩子之所以出现了种种问题，找其根源，绝大多数都出在大人身上，要么是家长，要么是老师，甚至还有可能是社会上的某一个人，可许多大人公务繁忙，哪有时间去管这些呢？

有一位家长诉苦道，孩子怎么这样呢，上初中的时候还好好的，上了高中怎么变得让人认不出来了，一回家就把门关得紧紧的，稍有不慎，就出言不善，事实上，孩子在紧张的高中阶段，最需要听到家长理解的话语，就像丁立梅女士，不是要求开出什么样的花，而是用一颗虔诚的心去等待孩子心中的花绽放，哪怕是蔷薇花也没有关系。

这不，妻侄儿和儿子一起洗澡，小家伙把尿尿到浴缸里了，儿子不答应了，偷偷地把浴缸里的水给放了，这自然导致外婆的谩骂，我进去的时候，儿子愣在那儿，我没有办法，无名火一到，也劈天盖地地把儿子骂了一通，当然了，天很冷，亏得准备充分，儿子还能够及时洗上澡。洗完澡，我知道儿子委屈着呢，自然选择了一路逛街，在此过程中，我解释了自己为什么要这样说，其实儿子爱干净没有错，一路说下去，儿子也知道怎么与长辈处理关系，自然气也消了，一切又恢复了平静。人的本能都是以不给自己早麻烦为底线，何况老年人呢，往往会失去对客观对错的判断，这是教育出现问题的原因所在。

我觉得大人应该多了解孩子，多心平气和地与孩子谈谈，说不定，你在交流的过程中，孩子的人生课也会自修完毕，这有什么不好呢？

第三篇：帮助孩子“扣好人生的第一粒扣子”

帮助孩子“扣好人生的第一粒扣子”

12-21 一个成功的家庭，离不开良好的家教。一个失败的家庭，往往源于家教的失败。

问问每一对父母，谁不希望孩子有出息，光耀门庭？谁又愿意家门不幸，辱没先人？开启成功之门的密钥在哪里？家教。

世界上许多民族都有很好的家教传统，中华民族更是积累起丰富的独具魅力的家教文化。“孟母三迁”、“岳母刺字”、“画荻教子”等传统家教故事，虽经时代变迁，至今仍具有强大的励志作用。

有什么样的父母，就会有什么样的小孩。俗话说，“有样学样，无样看世上”。父母心灵高尚，品行端方，孩子也不会差到哪里去；反之，如果父母言行粗鄙，为人自私猥琐，孩子很难不受影响。为什么现在“熊孩子”并不鲜见，“校园欺凌”现象时有所闻？与良好家教的缺失恐怕不无关系。

“爱子，教之以义方”。注重家教，首先是要帮助孩子“扣好人生的第一粒扣子”，引导他们迈好人生第一级台阶。这粒扣子首先是道德的扣子，这级台阶首先是品行的台阶。所有的父母家长，要像总书记叮嘱的那样，从小培养孩子美好的道德观念，注重孩子健康心理的培养和性格、意志的磨炼，为他们长大以后成为对家庭、国家、社会有用的人打下基础。

言传身教是家教最好的方式。在家庭中培育和践行社会主义核心 1 价值观，引导家庭成员特别是下一代热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族；传递尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、团结邻里的观念，倡导忠诚、责任、亲情、学习、公益的理念，涵养“立己立人、达己达人”的精神境界，实现这样的家庭教育目标，父母要身体力行，率先垂范，让孩子在耳濡目染中潜移默化。

家庭教育，对孩子既不能听任放纵，也不能诉诸粗暴野蛮。现实生活中，放任不管与管得过严、管得太死，却是不时出现的两种极端。不久前，温州宣判了一起未成年人霸凌案件，涉事的7名少女被判刑，最重的判了6年半。法官在审理过程中发现，这7名少女有一个共性，就是缺少家庭关爱和教育。“养不教，父之过”，在这里得到了最坏的验证。与此同时，有的父母信奉“棍棒底下出孝子”，导致孩子受伤害的案例时有所闻。这两种极端的方式，说明不少家长对如何才是正确的家教，心中没有准星。

在家教方面，毛泽东、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家给我们做出了光辉榜样。习近平同志任浙江省委书记时，曾书信一封作为父亲习仲勋生日的寿礼，他在信中情真意切地表示，要从五个方面学习父亲的优秀品质。字里行间，满满是儿子对父亲的敬佩之情。在习近平走上更高领导岗位后，母亲齐心还曾专门开家庭会，要求其他子女不得在他工作的领域从事经商活动。这既展现了一个识大体、顾大局的老布尔什维克的家风，也体现了一位家教严格的母亲对子女们最真挚最深切的爱护。

“有什么样的家教，就有什么样的人”。有什么样的人，我们 就有什么样的社会，什么样的国家，什么样的未来。扭转存在于家庭教育中的种种认识误区，使之回归正道、回归本来，从大的方面来说事关国家、民族的未来，从微观上讲事关我们每一个人对明天的期许。

第四篇：幼儿教师教育随笔:游戏可以更好地帮助孩子

很久以前就发现了，游戏真的可以帮助老师很大的忙，它可以让小朋友学到更多的东西，还记得第一次和孩子们进行户外活动，是体智能老师来园教学，我们这些老师主要就是把孩子们带到操场，整顿队形，可是我发现孩子们看见体智能老师太激动了，各个都很活跃，但是在距离体智能老师教学的时间还有一段距离，这段时间的等待却成了孩子们的煎熬，无事可做，却不得不待在原地，我们知道，孩子生性好动，不可能长时间一动不动，而且还不知道等待的时间到底有多长，当时又正好艳阳高照，不停的有小朋友说，“好热呀！老师，我好热！”看着孩子们各个焦躁不安，我灵机一动，

“小朋友们，我们来玩一个游戏好不好？”

“玩游戏！孩子们开始变得兴奋，也逐渐安静下来看着我，期待着我所说的游戏，事实上只要提到游戏孩子们都会很兴奋的！

我们要玩的游戏叫“送信”，我详细的跟小朋友介绍游戏规则，这个游戏很简单，孩子们很快就记住了，可能以前很少做这样的游戏，对于孩子们来说很新鲜，宝贝们各个都精神饱满，整装待发呢！

“准备好了吗？”

“准备好了！”

那响亮的声音让其他班的老师投来了好奇的目光，接下来孩子们的表现可就让其他班的老师羡慕喽！

游戏开始，孩子们很快进入角色，而且像模像样，他们徜徉在游戏的海洋里，而我借助游戏，帮助我整理队形，安抚幼儿，每当我说“把信送给站的最好，一动不动的小朋友！”他们一个个都变成了木头人，静悄悄的，相对与旁边叽叽喳喳闹个不停的班级，我们的宝贝们真是太棒了，于是我给他们都送去了“小红花”，宝贝们更有兴致了！

就这样我们顺利、省心的度过了这段“漫长”的等待时间。

游戏是幼师们的小帮手，要好好利用哦！

第五篇：怎样帮助孩子步入小学家长学校第一讲

怎样帮助孩子步入小学家长学校第一讲

陪伴孩子站在起跑线上

------孩子进入小学家长应该做好哪些准备

教学重点：怎样帮助孩子步入小学 授课对象：一年级家长

建议授课时间：新生正式入校前一个月 教学内容：

一、导课：

尊敬的各位家长：大家好！

孩子马上就要进入小学了，作为家长我们应该做好哪些准备？孩子马上就要生活在这所小学六年，我们对他的期待是什么？想没想过用什么方式陪伴孩子度过学校生活？想没想过孩子的学习与谁有关系？想没想过孩子上学的前一个月我们应该做些什么事情？今天，我们就带着这样疑问进入课程。

二、授课

（一）我们应该做好哪些准备？

1、科学购置学习用品

（１）书包：双肩背式书包的大小要根据孩子高矮、胖瘦，还有孩子喜欢的颜色来选择，选择有放水杯、纸巾、手绢、抹布设计的书包。不是越贵越好、越大越好，更不要认为买一个书包用六年。

（2）铅笔：应为孩子选择标有ＨＢ字样的铅笔，其笔芯硬度适中，写出字的颜色也合适。六棱柱形的铅笔，孩子握着舒适稳妥（不能用自动铅笔）。铅笔的数量最好是５枝左右，每天上学前一天晚上削好备用。

（3）橡皮：不要买带香味儿的橡皮，绘图橡皮是比较好用的一种，孩子能擦得干净。

（4）削笔刀：家长应教会孩子怎样使用削笔刀。

（5）文具盒：最好为孩子选择带磁铁盖的塑料文具盒。文具盒上的图案，不要过于花哨、复杂，否则图案吸引着孩子，会分散他上课听讲的注意力。（五样物品用不干胶贴上自己孩子的姓名，以便遗失后认领）

（6）作业本：先不要急于购买，报到后听从老师的统一安排。（一般是：3本语文用的拼音本、3本数学用的田字格本）

（7）记录本：专门记录学校布置任务。也可以用于家长有什么想和老师交流的事情写在上面，请孩子带给老师看。

2、学前准备

（１）进行课前模拟训练：

• 装书包：把书包里的书和本子、文具盒，书包外面的水杯、纸巾、手绢、抹布，全部倒在床上，数一数一共是多少，再由孩子自己按原位全部装上。• 睡觉、起床：准备一个小闹钟，每天20：30睡觉，7点按时起床。7：40分按时出门，午睡后下午1：50起床，2：10按时出门。（强化按时睡觉、起床、上学是孩子自己的事，测量一下从家到学校的时间，坚决不能过早地把孩子往学校门口一放就上班走了。因为孩子在学校门口无人管理很不安全，福州发生的学校门口早上7:20分，一名歹徒15秒钟杀死9个孩子的血案令人痛心。就是孩子到校过早，人群扎堆才给了歹徒这样快就杀死孩子的机会，家长的管理意识淡薄是导致问题发生重要原因之一）

• 物品准备：每天训练5分钟课间物品的准备，告诉孩子“在课间休息时，就把下节课中的课本、用具放在课桌左上角。上课前两分钟进教室，坐在座位上，趴在桌上静息，脸部面向左边。”

• 正确的写字姿势：“一尺一寸一拳头”：一年级新生，年龄在六周岁左右，他们手部肌肉才开始发育，做精细动作的能力较差。握笔写字，对低年级小学生来说是比较费劲的，而且儿童学习写字的过程，正是手部肌肉发育的过程，因此要掌握正确的握笔方法。因此，对于孩子的字是否写得特别匀称先不必过于苛求，能做到整洁就可以了。但写字姿势一定要正确，保护好眼睛，远离眼镜这个负担。（2）进行交往模拟训练：

• 礼貌语言：扮演角色游戏，使用礼貌语言

您好

请

谢谢

对不起

没关系

不客气

• 介绍自己：教会孩子正确书写自己的名字，口头介绍自己的名字、家庭住址、父母姓名、自己的爱好与特长等。

• 才艺：会讲一个故事、三首古诗、画一幅自己满意的画，会表演一个节目。• 阅读：家长每天最好抽出十五到二十分钟时间，和孩子一起定量阅读科普类、童话故事类、寓言类的书籍，并为孩子大声读故事或者与孩子一起讲故事。这样做提高孩子的识字能力，朗读能力，也能开阔孩子的视野，锻炼口语表达能力，一举多得。

（3）进行自我保护的训练

在幼儿园时，由于人数及活动范围的原因，不管孩子在什么地方玩，都在老师的眼皮底下。所以，有什么事情、问题，老师都可以马上看到并处理好。而一旦进入小学生活，孩子们的活动空间、活动能力相对来说都要大的多，老师却不可能一天到晚跟在你屁股后面，这样难免会与同学发生一些摩擦、碰撞、口角、甚至一些危险。所以在入学前，家长们要训练孩子学会保护自己。如：走路不东张西望，游戏时不跑得过快已至刹不住车而摔倒，不惹事生非，不做危险的事，不到危险的地方玩儿，天冷要穿衣、热了要脱衣等，但要以鼓励和积极的态度训练孩子，而不是用恐吓的语言教育孩子。

3、家庭准备：

给孩子准备“三个一”：一套书桌椅、一盏台灯、一个安静的学习环境。

特别提醒：注意不要让孩子边看电视边做作业，或边做作业边吃东西等，家长在孩子写作业时更不能做看电视、打麻将等活动。

（二）我们期待孩子进步，必须坚持学习家庭教育知识

1、家长是一个职业：需要学习和参加培训，我们要把获得“职业资格证”作为陪伴孩子成长的基本任务。

中央【2004】8号文件《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》文件第五部分指出：家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用，家庭教育是一切教育的基础。

2、我们的困惑：在做家长前，没有学习过如何当家长，学校教育中从来没有。面对孩子，我们更多的事延续从自己父母那里感受到的教育形式。想让孩子成功，苦于没有方法。

3、牢记一个原则：只有改变自己，才能教育孩子。

我们常常用成人的看法去评判孩子，这是一个天大的错误。想想我们小的时候，就可能会理解孩子了„„

俗语：成功孩子的家庭教育基本相同，失败孩子的家庭教育错误各不相同。

（三）我们用什么方式陪伴孩子度过学校生活？

1、了解校规：（1）作息制度（2）上学放学管理规定

（3）饮食、卫生规定（4）请假、销假规定（5）家长来访规定（6）书、本整洁规定 „„

2、坚持建立孩子独立完成自己任务的概念

很多家长在孩子升入小学之后，都沦为“陪读”、“侍读”，而且对这种状况感到无可奈何，“孩子小，记不住作业”；“不看着她，她就不写作业！”

孩子初上学在家做功课时，家长给予适当的指导与帮助是必要的。但有的家长在孩子做作业时总是陪在旁边，一切准备工作由家长给做，有了困难家长马上予以解决，做作业时家长盯着，做完作业由家长检查、改错。这种做法是不可取的。久而久之，孩子会形成一种依赖心理，孩子的学习自觉性和良好的学习习惯、学习能力都难以形成和发展，最后造成“不陪就不读、到了考试一蹋糊涂”的尴尬局面。

（1）怎样从“陪读”的角色中解放出来，让孩子获得独立学习的能力和习惯呢？

第一、培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯：每天只查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题鼓励孩子及时补救，并签字证明，但不能代替检查作业，更不能代替孩子写作业，坚决不能说孩子笨、慢、邋遢，要积极引导，鼓励孩子向老师询问、和同学讨论；

第二、家长一定要每天抽出一点时间，与孩子聊天（只聊生活、有趣的故事、学校的景色、树木、图画。逐步再聊同学的特点、老师的样子、服饰、语言、班级的故事„„），在交流中了解孩子的学校生活，了解孩子的想法，所遇到的困惑等等，并有意识地、相信孩子地、鼓励的引导孩子多说出心里话。在老师安排的各项特色活动基础上，家长可以鼓励学生每天写几句心里话。（日记的雏形）久而久之，学生的写作能力会潜移默化的提高，学习自觉性和独立学习的习惯就会形成。

（2）坚持培养孩子独立完成自己任务的方法

第一、给孩子建立“家庭红花榜”：鼓励孩子独立完成作业，和孩子商量“红花榜”的操作方式，并签字认可。

建议方法：每次写完作业自己检查，完全正确的给三朵小红花，家长签字时发现错误不要马上说出来，而是说：“宝贝，妈妈发现有一个小朋友（一道题，以此类推）的手你没有拉着啊！自己看看能找出来吗？”孩子检查出来改正后，本次只得两朵小红花，如果检查不出来，不得小红花；如果错误多，适当减去以前的 的小红花。家长把错误的题找出来，让孩子做在另一本《改错本》上，改错本上设计几个小栏目：时间、错题再现、修正表现（写上正确的）、错误原因（粗心、没听懂、没有问老师）在原因上做记号，每周一次总结，根据总结中孩子的进步再另加小红花。

第二、短信传喜讯：每天向亲戚、朋友（老师）发表扬孩子作业独立完成并认真检查的喜讯，一周一次统计，每月根据统计按分值给孩子奖励。注意要做到：事先与孩子商量，根据孩子的情况制定孩子跳一跳可以达到的短期目标，循序渐进，坚持不懈。

第三、家长的耐心是养成孩子独立学习习惯的关键：中国的家长80%都耐不住失败的过程，在孩子出现作业错误时，为了争取时间经常采取代其检查，赶快完成的方式，剥夺了孩子自己经历的权利。家长会以“我还有事情，没有时间管孩子。”为理由，把问题最后积攒到孩子身上，等到孩子长到需要自己独立而没有独立能力的时候，就形成了家长和孩子因为成绩而经常出现的“家庭战争”。（3）告诉孩子你的学习与爸爸妈妈没有关系

第一、建立孩子是家庭平等一员的家庭观念。告诉孩子你是家庭的一员，家庭生活有你的权利，还有你的义务。鼓励孩子参与家庭生活的决策、执行，有不同的意见可以直接说明理由，提出建议。在家里每个人的分工不同，互相依存，缺一不可。

第二、不要拿学习和父母谈关系。告诉孩子你的学习是你自己的事情，成绩的好坏和爸爸妈妈没有关系，你的经历属于你。你的成绩好了爸爸妈妈为你高兴，你的成绩差了，爸爸妈妈和你一起难过，但是最后解决问题还是靠你自己。爸爸妈妈永远爱你！当你需要我们帮忙的时候，我们会根据实际想办法，但是最后解决问题还是靠你自己。（4）坚决不给孩子零花钱

对于刚入小学的孩子来讲，不给零花钱成了家长们最难办的一件事情。因为放学以后孩子们扎堆的吃零食成了学校门外小卖部的一道风景—满地的垃圾、拥挤的场所、脏手拿着“三无产品”大口吃着的孩子们„„这一切都是源于家长给孩子的零花钱。正确的做法是：

1、直接告诉孩子上学第一年家长不给零花钱。不要说理由，这就是家长的决定。

2、每天早、中、晚要给孩子在家做饭、吃饭，并要留出足够的吃饭时间。现在很多家长非常的懒惰，把所谓的工作忙、没时间等理由高于了对孩子的关心和陪伴，很多人把孩子推给了“饭摊”“ 午托班” “辅托班”，就是现在家庭的悲哀。这样的举动将来会出现的结果是孩子与家长心灵不能沟通，出现逆反的时间会提前，甚至会非常激烈。请大家记住，今天你“舒服”了三年，将来可能10

年无法弥补你和孩子之间的情感裂痕。人是靠时间投入才有感觉的动物，在孩子幼小阶段的脱离就等于气息的断档，很多不良习惯就是家长的不投入造成的。你既然生了孩子就没有理由不承担责任！金钱不能代替亲情，更不能代替责任！

3、每周制定好家庭食谱，上学时要自带饮水。每天早上上学时讨论中午、下午父母接孩子时给孩子带什么食品（考虑到孩子放学时已经饥肠辘辘）。父母要严格执行，此举是父母培养孩子责任心的榜样行为。

4、与老师达成一致意见，如遇到学校临时有关作业本、书籍或其他特殊情况时请老师先帮助解决，放学时马上补上。

5、当孩子与他人攀比时，一定要坚持。并与老师联系在班上表扬孩子不带零花钱的举动是好孩子。

6、当孩子真正需要学习用品时，寻找距离学校比较远的、正规的学习用品商店购买，给孩子购买的食品一定是在正规商场，坚决不买“三无食品”。

三、活动：认识今天有缘分的朋友

现场认识一下因为孩子分在一个班，即将成为六年伙伴的朋友。为了孩子建立学习生活圈子吧。

四、结束语 知心的话

• 孩子和我们在一起就是一种缘份

• 由孩子架起的桥梁，使我们在一起是人世间最美丽、最伟大的缘份 • 您生了孩子，我们一起养咱们的孩子 • 亲情永驻

共同发展

一起进步

家庭作业：

1、孩子上学前，我们应该做好哪些准备？

2、学前的三个家庭训练内容是什么？请把你的训练认真记录下来。

3、培养孩子独立完成自己任务的方法有哪 ？你准备怎样坚持？

4、你准备给孩子零花钱吗？你准备把孩子送给“午托班”或“辅托班“吗？