五年级数学下册教研组教研计划

第一篇：五年级数学下册教研组教研计划

九村中心小学2013-2014学年下学期

五年级数学教研组计划

一、指导思想

本学期我们五年级数学教研组认真贯彻学校领导给予的工作意见，根据学校的实际情况，顺应教育改革的新趋势，围绕“素质教育”这一重点，坚持“面向全体、全面发展”的教育思想，树立“以学生发展为本”的教育理念，坚持实施启发式、渗透开放式教学，引导学生生动活泼的、主动的学习，及积极思考，培养学生的创新精神和实践能力，全面推进素质教育，启用导学稿来引发学生主动探究学习的意识，使学生在教师的引导下，提高学习能力，发展学习思维。

二、教材概况

本册教材从四个方面编排：

一、数与代数：包括第一单元“分数乘法”、第三单元“分数除法” 第五单元“分数混和运算”。

二、空间与图形：包括第二单元“长方体

（一）”、第四单元“图长方体

（二）”。

三、统计与概率：包括第六单元“百分数”，第七单元“统计”

四、综合应用的内容整合数与代数、空间与图形和统计与概率三个领域内容分散编排。

三、工作思路

根据九村镇中心小学集体备课的要求，每一节课都有主备教师，主备教师要写出电子教案，并在备课组活动的前一天将自己备好的课稿上传到QQ群，供备课组内的所有成员阅读，组内成员认真 阅读主备教师提供的电子课稿，将课稿上的内容“内化”，为备课组会议发言做好准备。研讨过程统一在群上进行，研讨时主备教师根据自己的备课稿，对自己的课进行概括性“说课”，将自己在备课中思考的值得讨论的问题提交给全体教师，以便集体研究，其他教师应对主备教师的教案及时提出问题和主备教师共同研讨，研讨过程应各抒己见，畅所欲言形成智慧。所有教师大胆发言，积极主动参与整个研讨活动，研讨结束后，主备教师负责修改教案，并及时把修改好的教案发至QQ群。在集体备课时，备课组的所有成员都要人人积极参与，踊跃发言，不做任何与集体备课无关的事，不迟到、早退或无故缺席。

四、方法措施：

１、严格执行教学常规。

依据学校对备课的新规定，多种方式相结合，提高备课质量。主要实行电子备课，在备课中重视突出教师如何指导学生学习知识，突破重点和难点的方法，学生学习知识的方法。同时，还实行即时备课和集体备课，随时共同探讨备课中的疑惑，做到备教材、备学生、备方法，为上课做好充分的准备。

2、开展有效的教研活动，促进教师的全面发展。

扎扎实实地开展教研活动，营造浓浓的教研气氛。根据教导处的安排和自己组的实际，每周确定一个教研主题，同时积极参与“博客教研”，利用网络优势，发表自己的见解，学习其他教师的长处，共同探讨，共同发展。

五、工作安排

1、群上研讨时间：每周星期二下午3:30——4:20。

2、备课要求：

集体备课的教案应包括以下几项主要内容：（1）课题（2）教材分析（3）教学目标（4）教学重点（5）教学难点（6）教法和学法（7）主要教学环节及时间分配（8）主要设问或活动（9）板书设计（10）练习设计（11）反馈与小结（12）作业设计（13）教学反思。教案排版格式为：项目标题三号，宋体，黑色，加粗；其余内容为五号，若有其他表格、图片自行调节。

在使用过程中，任课教师课根据本班学情进行大胆改革、不断创新和及时反思，对所修改的内容和教学反思要求用红色字体进行标注，并以电子档的形式上交学校教研组检查。

3、备课内容 第一单元

分数乘法

教学内容：分数乘法

（一）.........................................................王瑞 教学内容： 分数乘法

（二）.......................................................赵斌 教学内容： 分数乘法

（三）...................................................王东权

第二单元

长方体

（一）教学内容：长方体的认识.............................................................李飞 教学内容：展开与折叠.................................................................邱峰 教学内容：长方体的表面积.........................................................王瑞 教学内容：露在外面的面.............................................................赵斌 第三单元

分数除法

教学内容：倒数.........................................................................王东权 教学内容：分数除法

（一）……………………………………李飞 教学内容：分数除法

（二）.........................................................邱峰 教学内容：分数除法

（三）.........................................................王瑞 数学与生活

教学内容：粉刷墙壁.....................................................................赵斌 教学内容：折叠.........................................................................王东权 第四单元

长方体

（二）教学内容：体积与容积.................................................................李飞 教学内容：体积单位.....................................................................邱峰 教学内容：长方体的体积.............................................................王瑞 教学内容：体积单位的换算.........................................................赵斌 教学内容：有趣的测量.............................................................王东权 第四单元

分数混合运算

教学内容：分数混合运算

（一）.................................................李飞 教学内容：分数混合运算

（二）.................................................邱峰

教学内容：分数混合运算

（三）………………………………王瑞 第六单元

百分数

教学内容：百分数的认识.............................................................赵斌 教学内容：合格率.....................................................................王东权 教学内容：蛋白质含量.................................................................李飞 教学内容：这月我当家.................................................................邱峰 数学与购物

教学内容：估计费用.....................................................................王瑞 教学内容：购物策略.....................................................................赵斌 教学内容：包装的学问.............................................................王东权 第七单元

统计

教学内容：扇形统计图…………………………………………李飞 教学内容：奥运会.........................................................................邱峰 教学内容：中位数和众数.............................................................王瑞

九村中心小学

2014年3月

第二篇：五年级数学下册教研计划

五年级数学下册教研计划

春回大地，万物复苏，新的一个学期又拉开了序幕。在上学期，我们五年级数学教研组通过开展互相听课、评课、讨论教学方法、业务学习等教研活动，每个教师按部就班地进行教学，顺利地完成了教育教学任务，教师的教学水平、学生的综合素质均有所提高。为了使本学期的数学教研工作更上一层楼，我组特制定计划如下：

一、指导思想：

以《国家教学课程标准》为指导，以“减轻学生负担，转变数学学习方式”为核心，“如何在课堂教学中自主探索”为工作重点，研讨教师如何发挥自身的创造才能，真正从学生出发，制订有效的教学策略，让学生在活动中主动学习，自主发展，帮助学生体验到数学和日常生活的密切联系，培养学生的创新意识、实践能力和学习数学的兴趣。

二、主要任务和目标：

1、端正教育思想，更新教育观念，全面落实素质教育。

2、进一步规范教学常规和常规教学，使我组的教育教学工作正常有序地开展。

3、鼓励教师积极探索使用新的教学方法，渗透新课程理念，实现课堂教学的全面改革。

4、加强对学生的管理，分阶段有重点地培养学生的数学能力和学习习惯。

5、加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效

率

三、采取的方法和措施：

1、通过学习和讨论，更新教学观念。

组织本组教师学习和讨论，充分发表自己的意见和建议，从而提高认识，实现由教书性教师向科研性教师的转变。大胆实践，把新课程改革的精神落实到数学教学中去。

2、坚持业务学习，提高教师的业务素质。

坚持每周一进行业务学习，组织教师学习新的教学理论，通过听评优质课、观摩优秀教学录像片等，提高教师的业务水平。

3．加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率

（1）领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，特别是对旧教材，要根据新课标理念，重新组合，体现数学与生活的紧密联系。

（2）改进课堂教学，努力体现新理念。课堂是学生焕发活力的地方，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践、自主探索、合作交流。

4、坚持养成教育，狠抓习惯培养。

继续抓好学生的养成教育，从平时做起，严格要求，很抓落实，培养学生良好的学习习惯、书写习惯和独立分析问题的能力。

四、活动安排：

二月份：（1）学习新课程标准。

（2）制订本数学教研组工作计划。

三月份：（1）、组织本组数学教师业务学习。

（2）、研讨数学教学中存在的问题。

四月份：（1）、组织本组数学教师业务学习。

（2）、研讨数学教学中存在的问题。

五月份：

六月份

1）、期中教学质量检测

2）、研讨数学教学中存在的问题。

3）、组织本组数学教师业务学习。

1）、研讨数学教学中存在的问题。

2）、制订复习计划

3）、撰写教学工作总结

4）、期末教学质量检测（（（（（（（

第三篇：五年级数学下册 教研计划（本站推荐）

广化小学2011年春五年级数学教研计划

一、指导思想：

以《教学新课程标准》为指导，以“减轻学生负担，转变数学学习方式”为核心，研讨教师如何发挥自身的创造才能，真正从学生出发，制订有效的教学策略，让学生在活动中主动学习，自主发展，帮助学生体验到数学和日常生活的密切联系，培养学生的创新意识、实践能力和学习数学的兴趣。

二、主要任务和目标：

1、鼓励教师积极探索使用新的教学方法，渗透新课程理念，实现课堂教学的全面改革。

2、加强对学生的管理，分阶段有重点地培养学生的数学能力和学习习惯。

3、加强课堂教学研究，提高课堂教学效率。

4、加强教学反思研究，深化课改理念，切实提高课堂效率。上好每一节随堂课,通过调研活动提升执教新教材能力。

三、采取的方法和措施：

1、通过学习和讨论，更新教学观念。

组织教师学习和讨论，充分发表自己的意见和建议，从而提高认识，实现由教书性教师向科研性教师的转变。大胆实践，把新课程改革的精神落实到数学教学中去。

2、坚持业务学习，提高教师的业务素质。

坚持每周一次进行业务学习，组织教师学习数学教学理念，通过听评优质课、观摩优秀教学录像片等，提高教师的业务水平。

3．加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率

（1）领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材。

（2）改进课堂教学，努力体现新理念。

四、活动安排：

第一学月：

1、召开年级教研会，分析上期成绩，确定本期目标。

2、分析教材，拟定教学计划。

3、分配集体备课任务。

4、做好第一学月学情调研、成绩统计、试卷分析。

第二学月：

1、同课异构教研活动。（每位教师准备一堂数学优质课，用抽签的方式确定一名教师上课，最后进行说课和评课。）

2、搞好半期学情调研和成绩统计。研讨教学中存在的问题,及

时查漏补缺。

第三学月：

1、抓紧时间上好每一堂新课。

2、结束新课。

第四学月：

1、拟定复习计划，备好并上好复习课。

2、迎接期末学情调研。

五年级数学教研组

2011年2月19日

3、第三学月学情调研。

第四篇：五年级第二学期数学教研组教研计划

2011-2012学第二学期五年级数学教研组教研计划

一、指导思想：

本学期我们教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：

二、教研目标：

1、为老师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个好的研讨平台，组建好本组数学教学研讨活动。

2、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。

4、扎实开展课题实验工作。继续做好学校数学课题组的课题实验工作。

5、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。

三、教研措施：

（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动

1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、集体备课的研讨，坚持互相听课制度，加强数学常规训练并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。

(二)加强教学教研量化考制度，以制度保证教研活动的有效开展

1、认真落实安陆市实验小学常规教学管理制度。本学期我们将继续实行集体教学研讨，再由个人根据自己的教学风格，结合各班实际写出有较强针对性的教案，认真落实先行课制度，切实提高备课质量。教师们要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材，广泛借鉴各种优秀教案。根据本校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要积极参与集体研讨，课后及时写好教学札记。

2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把构建高效的数学课堂教学作为我组的重点工作。努力提高课堂教学效率，形成教师乐教、学生乐学的良好氛围。

3、认真学习教育部2012年3月份新出台的《新课程标准》。积极开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经验交流、校本培训等方式开展好教学研究工作。

4、进一步规范学生作业，切实减轻学生的课业负担。

（1）课堂作业量要适当（4次/周），作业面要求工整，错的要及时订正，对做的好的同学要有鼓励，差的同学也应多鼓励、少批评的办法去激励学生。

（2）练习册和补充习题要求在教师的指导下选择性做，学生的作业要全批全改，都有批号，错的应及时订正，典型的习题可在课堂作业重做，加深学生的印象。

（3）本学期要加强学生作业堂堂清、周周清、月月清。我们每周都应该有针对学生实际和教学实际的统一综合练习。

（三）开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长

1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解最前沿的教改信息,扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。

2、开展两周一次的课题研讨活动，主要谈“数与计算”教学的改革，“解决问题”教学的坚守与突围等专题，从而对数学课堂教学有效性的思考。

3、认真落实先行课活动，使教学研讨进课堂。突出学生学习习惯养成教育活动。

4、开展网络教研活动，充分利用教师博客、UC论坛进行教学研讨，聆听专家讲座等活动。

6、配合学校积极开展校本培训。

具体工作安排：

三月份：

1、制定并通过教研组工作计划。

2、学习《数学课程标准》。

3、进行教案检查。

4、教研组内进行同课异构听课、评课活动。

5、学习区数学公开教学活动。

四月份：

1、举行教学研讨。

2、优秀作业展览。

3、开展课题研讨活动，积极撰写论文；

五月份：

1、组织数学教师业务学习；

2、研讨数学教学中存在的问题；

3、进行数学实践活动研究；

4、数学教师每人写一份同课异构活动方案。

六月份：

1、期末复习研讨活动。

2、期末考试，质量分析。

3、教案检查。

4、案例、课后反思等收集、交流并上传自己博客。

5、教研组工作总结。

第五篇：五年级数学教研组计划

2018-2019学五年级数学教研组计划

一、指导思想

根据《青岛高新区教育科研与教师发展中心2018年下半年工作要点》，本学期小学数学教研工作将依据课标，通览教材，依托课题研究，以构建高效课堂为核心，坚持常规教研和和各层面的培训并行，努力促进教师专业成长。抓课堂教学实效性，探究课堂教学新思路，服务学生，注重学生良好学习习惯的养成，为学生的终身健康发展奠定基础。

二、工作目标

1．本学期，本教研组将组织教师进行教育教学理论的学习，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容，在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。

2．加强教研组内教师的互动，充分发挥集体备课的职能作用，扎扎实实开展以教研组为本的互动式教研活动，努力构建学习型组织，积极形成“主动参与、密切合作、乐于探究的”备课组文化和工作特色。加强对课堂教学策略、方法、手段及学习方法的研究，把“学生相互倾听习惯的培养”贯穿于日常的教学中，以教师教学方式的转变来促进学生学习方式的转变。

3．牢固树立“教学质量即学校生命线”的思想，践行“真人教育”理念，坚持“备课是基础，上课是核心，反思是提升” 的工作思路，努力打造真实高效的课堂，切实提高课堂教学效率。充分发挥教研组的作用，努力做到教学进度统一，资料使用统一，单元测查统一。

三、工作重点

１．认真学习《数学课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，转变教师的教学观念。2．关注课堂教学，提高随堂课的质量。教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学，大力提倡研究性学习、发现性学习、体验性学习和实践性学习。提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上，提高随堂课的质量，及时对每节课进行教后分析和反思。

四、具体措施

1．加强理论学习，提高自身素质。

教师教学行为的转变是新课程实施成功的先决条件，而教师的教学行为又是受其头脑中的教育教学理念所支配的，因此，本学期，我组数学教师围绕以下内容开展学习活动：（1）《数学课程标准》；教材；（2）有关“以学定教”的理论文章。（3）数学专业报刊、杂志 具体做法：（1）教研组活动时组织针对学校的集体业务学习材料谈心得体会，并形成书面材料，上传到学校网站。（2）教师个人自学“有效教学”的理论并做好笔记，集体研讨。（3）利用网络信息技术广泛收阅教育教学改革信息，提高自身教育教学业务水平。2．加强常规管理。

加强常规管理的核心主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。具体做法：（1）学期初每位教师要认真制定教学计划；平时要做到：认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生；配合教导处每月对教师业务常规情况进行检查与考核。（2）自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课。认真落实“教学五认真”，规范教师的业务行为，切实减轻学生过重的课业负担。充分发挥数学教研组的作用，组织集体备课，研究如何提高教学有效性，转化为可操作的教学常规，注重活动过程的实效性。（3）组织好间周一次的教研组活动。（4）大胆进行教改实践，积极撰写教改论文。鼓励教师在理论学习、教改实践的基础上，认真撰写有关“以学定教”的论文。

3．开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长。（1）采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，及时了解最前沿的教改信息,扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。（2）开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。（3）开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于16节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。（4）开展网络教研活动，充分利用教师博客、论坛，开展网上教研。4．学生方面。

(1)要提高学生学习数学的兴趣。努力提高随堂课质量，课堂教学，教师要以新理念为指导，根据学生的实际情况设计教学方案，力求把数学课上得生动、有趣，使学生乐学、爱学。(2)提倡教师利用合适的时间组织学生阅读数学报，发挥数学报的功能。(3)要求学生每周或隔周搜集一个数学故事，（可以是数学家的故事、数学趣味故事等），或者提出生活中的一个数学问题，让学生在班内交流，或周记的形式记录下来。(4)针对学生的个别差异，抓好培优补差工作。

五、各月工作计划安排： 九月份：

1.制定教研组工作计划及教师个人教学教研计划。检查教师备课材料。

2.制定学期教学计划、进度，确定组内单元教材主备人、教师研究课安排等。十月份：

1.加强常规管理，组织学习《教学常规》。督查教师备课、课堂教学常规执行落实情况。

2.组织教师学习《课程标准解读》。观看《课程标准小学数学教材培训》资料。3.开展数学实践活动。十一月份：

1.组织开展数学教学研究课组内观摩、研讨活动。2.进行期中教学质量抽测，做好质量分析工作。十二月份：

1.开展“师徒结对”师傅上示范课、徒弟上汇报课的观摩研讨活动。

2.开展数学特色教研活动。2019年元月份：

1.制定期末复习计划，做好期末复习工作。2.教研组进行学期工作总结。