五年级上册语文复习内容之课文重点问答题答案背诵

第一篇：五年级上册语文复习内容之课文重点问答题答案背诵

五年级上册语文复习内容之课文重点问答题答案背诵

1、说说你对《窃读记》中‚你们是吃饭长大的，也是读书长大的‛这句话的理解：

我的理解是：孩子的成长既需要食物，也需要书，因为读书可以哺育灵魂，能不断增长人的知识与智慧。

2、《走遍天下书为侣》中作者‚一遍又一遍地读那本书‚的方法是什么？她的读书方法对你有什么启示？

答：方法是:理解内容、揣摩写作目的、续编故事、积累所得、品味写法、想象作者；启示是：每一次读书都会有新的发现和收获，我们读书时要从不同角度去读，多想象、多总结，把书上的知识转为自己的知识。

3、《秋思》中，诗人寄情于 秋风，借助 家书，表达了 思念家乡 的思想感情。

4、①《梅花魂》中，外祖父把梅花作为什么的象征？

答：外祖父把梅花作为中华民族精神的象征

② 外祖父保存这幅墨梅图是为了什么？现在把它送给外孙女又是为了什么？

答：在外祖父心中，梅花是中华民族精神的象征，对梅花的爱就是对祖国的爱，这幅墨梅图寄托了外祖父对祖国深深的思念与热爱之情，所以外祖父保存并十分珍爱这幅墨梅图；现在把它送了外孙女，是希望外孙女也能做一名具有梅花品格的中国人。

③梅花魂的‚魂‚是什么意思？

答：这里的‚魂‚指的是精神，梅花魂就是梅花的精神，就是‛不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节‛的精神。

5、《桂花雨》中母亲为什么说‚这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花？‛ 答‚家乡院子里的桂花树浸透了母亲的心血和汗水，是母亲生活乃至生命的一部分，因而从情上看，在母亲的心中，家乡的桂花是别的地方的桂花无法替代的。

6、①《钓鱼的启示》中，你如何理解‚道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。‛这句话。

答：捕捞时间未到，留下鲈鱼是错误的，把鲈鱼放回湖里是正确的，道德认识和选择就是这么简单，可是从作者放鱼回湖里的沮丧心情，就可以看出实践道德有多难，那需要放弃个人的利益。

②为什么‚我‛不愿意把鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持要‚我‛这么做？ / 7

答：因为‚我‛钓了很时间才钓到了这样大的鱼，并且又没有人看到，所以我不愿意把鲈鱼放回湖里，而父亲坚持让‚我‛放回湖里，是因为他想让‛我‚从小受到严格的教育，从中获得实践道德的勇气和力量。

③父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，可以看出父亲怎样的心理？作者在生活中可能会遇到哪些‚诱惑人的‘鱼’‛？

答：从‚盯‛字中我们可以看出父亲也很喜欢这条鱼，也在经受着道德的考验。作者在生活中可能遇到金钱的诱惑，比如，承包商贿赂他一起以劣换好做假工程，他就可以得到大笔的金钱，他就会受到诱惑。

7、①《落花生》中，花生最可贵的是什么？

答：花生最可贵的是它朴实无华、默默无闻、不计较名利、无私奉献的精神。②课文按事情发展的顺序写了种花生、收花生、尝花生、议花生，其中，对种花生、收花生部分一笔带过，却用了大量的笔墨写议花生，这样写的好处是主次分明，更好的突出中心。

③你如何理解‚做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。‛这句话的？

答：做人就要做对社会有益的人，那些只讲外表美而对社会没有益处，甚至危害社会的人，是不受欢迎的，是没有存在价值的。

④‚它虽然不好看，可是很有用‛中的‚好看‛指：外表不好看，‚很有用‛指：对别人有好处。

8、你如何理解 ‚依赖，往往创造出美好的境界。‛这句话。答：人与人之间，人与动物之间相互信任，能带来美好的情感。

9、第五单元

1）汉字产生于 四千多 年前，是世界上 使用人口最多 的文字，曾对 日本、韩国

等国的文字产生过重要的影响。传说 仓颉 创造了文字。文字产生以前，古人曾经采用

结绳记事 和 物语 表达和交流。东汉的 蔡伦 改进了造纸术，人们才开始在纸上写字。在此之前，人们在 竹子 和 木头 上写字。

2）汉字的演变过程是甲骨文—— 金文 —— 小篆 ——隶书—— 楷书 ——草书—— 行书。最早发现甲骨文的人是清朝光绪年间最高学府 国子监 / 7

的主管官员 王懿荣。甲骨文已经是比较完善的文字，盛行于 殷商 时期，出土于 河南安阳小屯村。

3）我国著名的古代书法家有 王羲之，他的作品《

兰亭序 》被称为‚天下第一行书‛，而柳公权的《 玄秘塔碑 》被视为楷书范本之一广为流传。汉字在书法家的笔下，它们更能生发出 无穷无尽 的变化，或 挺拔如峰，或 清亮如溪，或 浩瀚如海，或 凝滑如脂。

10、①在《地震中的父与子》一文中，父亲救儿子过程中的心理变化是：（悲伤）-（绝望）-（坚定）-（喜悦）

②课文结尾为什么说这是一对‚了不起的父与子‛呢？

答：父亲的了不起在于一直不停地挖掘，为了儿子，决不放弃，实现对儿子的诺言。儿子的了不起在于被困的38小时里，他不但克服了恐惧和危险，还鼓励同学们不要害怕，坚持生的希望，并在得到救援时，让同学们先出去。③分析句子： 1）他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没有人再来阻挡他。（为什么不直接写36小时？）

答：从8小时写起，表现出父亲挖的过程的艰难，更能体现父亲坚定的信念和父亲为救儿子所克服的巨大困难。2）他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。（课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？）

答：这里真实地写出了父亲挖了36个小时后的样子，体现了父亲为救儿子历尽了艰辛，突出了父亲坚定的信念和决不放弃的精神。3）不论发生什么，我总会跟你在一起！（课文中为什么反复出现类似的话？这样写有什么好处？）

答：这句话课文中出现了3次，这句话是父亲对儿子的承诺，也是支撑两人的力量源泉，反复出现，多处呼应，突出了父亲的责任感以及儿子对父亲的信赖，具有深化主题，突出中心的作用。

11、《慈母情深》一文中，‚我想我没有权利用那钱买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。‛‚我‛为什么这样想？ / 7

答：因为‚我‛家境困难，母亲挣钱不容易，但她毫不犹豫地给钱让‚我‛买书，满足了‚我‛读书的强烈愿望。如果‚我‛用那钱买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子之情。

12、‚精彩极了‛与‚糟糕透了‛

①它们像两股风不断地向我吹来，这两股风指的是 母亲的鼓励 和 父亲的严厉，母亲热情鼓励，父亲提醒鞭策，同一首诗，评价却截然相反，是因为：他们都希望儿子努力上进，表达爱的方式不一样。

②巴迪长大后，如何看待父母的爱？你如何看待巴迪父母对他的爱？

答：成年后，巴迪体会到儿时‚多么幸运‛，因为他既拥有母亲鼓励的爱，让他满怀信心，又拥有父亲严厉的爱，使他不被成功冲昏了头脑。

③ 你如何理解‚我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。‛这句话？ 答：我在人生的航程中谨慎地把握着方向，不因一时成功和赞扬自满，也不因一时失败和批评就放弃进步。

13、《园明圆的毁灭》 ①理解句子： 1）圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．失！

答：‚不可估量‛是指损失大得无法计算，说明宽厘米金额园的毁灭造成的损失巨大。它是中华民族的艺术瑰宝，也是世界文化艺术的瑰宝。这句话表达了作者无比的愤怒和痛惜之情。2）他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车呀牲口搬运；实在．．．．运不走的，就任意破坏、毁掉。．．答：‚凡是‛‚统统‛‚任意‛等词语充分暴露了侵略者的强盗行径。这些词语更能激起我们对强盗贪婪、野蛮行径的憎恨。

②课文的题目是‚圆明园的毁灭‛，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？

答：作者这样写有两层目的，一是为了让读者了解圆明园昔日的辉煌；二是让人们记住这段屈辱的历史,激发对侵略者的痛恨之情同时增强民族使命感,激发热爱祖国灿烂的文化感情。

14、《狼牙山五壮士》 / 7

①课文是按 事情发展 顺序写的，分别是（接受任务）-（诱敌上山）-（引上绝路）-（顶峰杀敌）-（英勇跳崖）。两次完成掩护任务，作者重点写了 顶峰杀敌、英勇跳崖 的部分，这样写是为了 突出五位壮士英勇牺牲的‚壮士‛之举。②理解语句： 1）为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：‚走！‛带．．．．头向棋盘陀走去。

答：‚斩钉截铁‛比喻处理事情或说话果断坚决，毫不犹豫，体现班长态度坚决，而其他四位战士也同样无所畏惧地紧跟在班长后面，饱含着五壮士高昂的斗志和对人民深切的爱，表现出崇高的自我牺牲精神。2）顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上．．．．．．．砸去。

答：把石头比喻成‚雹子‛，说明石头砸得非常迅猛，非常有力，体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。

15、《难忘的一课》

课文是按照 事情发展 的顺序来写的，其中‚ 我是中国人，我爱中国 ‛一句既是文章的线索，又是情感的主线，这句话在课文中出现了 三 次，表现了 台湾人民强烈的民族精神和深厚的爱国情意。

① ‚看着看着，我的眼睛不觉湿润了。‛‚我‛的眼睛为什么‚不觉湿润了‛？ 答：作者为祖国历代伟人像能重新出现在台湾的学校而激动，也被师生们强烈的民族精神和深厚的爱国情意所感动。

② 还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）答：没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。

16、最后一分钟

1、‚所有的眼睛都是崭新的日出，所有的礼炮都是世纪的钟声‛一句运用了什么修辞手法？作者为什么这样说？

答：这句话运用了比喻的修辞手法。因为1997年7月1日是香港回归祖国的日子，香港翻开了历史的新篇章，迎来了新的时代。

2、‚第一朵紫荆‛象征什么？ / 7

答：‚第一朵紫荆‛象征开始新的篇章、有着崭新美好未来的香港。

3、‚是午夜，又是清晨‛这句话矛盾吗？为什么这样写？

答：不矛盾，这句话是一语双关的话，表面是说香港回归的时间为凌晨，深层意义是香港熬过了被奴役的黑暗时期，掀开了充满希望与光明的新篇章。

17、七律 长征

1、概括全诗的句子是‚ 红军不怕远征难，万水千山只等闲 ‛。诗中作者选取了‚千山‛的代表 五岭、乌蒙山、岷山 和‚万水‛的代表 金沙江、大渡河，生动地概述了 二万五千里长征的艰难历程。

2、诗中用了夸张修辞手法的诗句是‚ 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸 ‛，全诗表达了诗人 大无畏的精神和豪迈的气概。

3、红军在面对这些艰难险阻，作者的态度是‚ 不怕 ‛，这两个字可谓全诗诗眼。‚ 等闲 ‛两个字表现出红军藐视困难，面对困难从容不迫。表达红军无限喜悦的诗句是 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

18、开国大典

1、课文按照 事情发展 的顺序写了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况。课文先写典礼开始前的情况，再写典礼的主体部分，接着写 阅兵仪式，最后写 群众流行。

2、理解句子

①‚群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。‛这句话表达出人民群众怎样的思想感情？

答：表达了人民群众对子弟兵的无比依赖和无比热爱的思想感情。

③ 他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。答：表现出人们参加开车大典的急切、兴奋的心情。④ 三十万人的目光一齐投向主席台。

答：‚一齐‛显露了群众的心是一致的，他们共同怀着对领袖的热爱与崇敬，以及对开国大典的热切期待。/ 7

3、这庄严的声音，这雄伟的声音，使 全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到 长城内外，传到 大江南北，使 全中国人民的心一齐欢呼起来。

这段话运用了 反复 的修辞手法，突出了毛主席的宣告震动了全中国，反复写这句话起了 强调 的作用。

19、青山处处埋忠骨

1、从收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次，还是原封不动地放在那里。‛这两句话表现了毛泽东的什么心情？ 答：表现了毛泽东十分悲痛，沉浸在对爱子的无限思念中。

2、‚青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还‛这句话是什么意思？

答：革命者把整个身心都献给了祖国，死后是否把尸体运回家乡安葬，那倒无需考虑，即使长眼于异国的土地又何妨。20、毛主席在花山

1、课文按 事情发展 的顺序，先后写了毛主席在花山村时的三件事：一是让警卫员把到别处碾米的乡亲们请回来；二是 派警卫员给碾米的群众送去茶水 ；三是 与大家交谈，并帮助群众推碾子。/ 7

第二篇：五年级上册背诵的课文

五年级上册背诵课文内容

（育才小学 四年一班）

3走遍天下书为侣（7）

所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……真像与另一个人同船而行。

5.古诗词三首

泊船瓜洲

（宋）王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

注释：

①瓜州：在长江北岸，扬州南面。

②京口：今江苏镇江。

③钟山：今南京市紫金山。

解释：

①从京口到瓜洲仅一江之隔。②从京口到南京也只隔了几座山。③春风又吹绿了长江两岸。④明月什么时候才能照着我回到家乡。

秋思

（唐）张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

注释：

①意万重：形容有表达的意思很多。

②行人：这里指捎信的人。

③开封：把封好的信拆开。

翻译：

①洛阳城里秋风乍起。②想写信给远方的亲人，想要表达的意思很多，不知从何说起。③又害怕急匆匆写的信里想说的话说不完。④当送信的人要出发的时候又打开已封好的信查看。

长相思

（唐）纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。（上阕）风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。（下阕）

注释：

①榆关：山海关。

②那畔：那边，此处指山海关。

3聒：声音嘈杂。

解释：

（上阕）将士们跋山涉水，向山海关那边进发，夜里，住宿帐篷，每个帐篷都点起了灯。（下阕）入夜，又是刮风又是下雪，将士们被嘈杂的声音吵醒，就睡不着了，故乡温暖、宁静，是没有这种寒风朔雪之声的。

19“精彩极了”和“糟糕透了”（17）

这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”,“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

21圆明园的毁灭（3、4）

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步院内，有如漫游在天南海北，饱览中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

22狼牙山五壮士（6-9）

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长 马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：

“打倒日本帝国主义！”

“中国共产党万岁！”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河!

25.七律〃长征

毛泽东

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

解释：

红军不怕远征的艰难险阻；把历经千山万水的艰难困苦看作是平平常常的事。五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军看来不过像翻腾着的细小的浪花。乌蒙山那样气势磅礴，可在红军看来不过想在脚下滚过的小泥丸。金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸入云的山崖，给人以温暖的感觉。大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几只铁索，使人感到深深地寒意。更是红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山。全军上下人人心情开朗，个个喜笑颜开。

注释：

1.五岭：即越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庚岭的总称。位于湖南、江西、广东、广西四省边境。

2.乌蒙：山名。1935年4月，红军长征经过此地。

3.万水千山：这里的“万”“千”都是泛指形容山无数，水无数，隐含着困难多，艰难多。

4.等闲：平平常常。

5.逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子。

6.细浪：细小的浪花。

7.磅礴：气势雄伟，这里指山势高大、险峻。

8.走泥丸：小泥球在脚下滚过去。

9.金沙：金沙江，是长江上游一段。

10.云崖：高耸入云的山崖。

11.大渡：指大渡河。

12.铁索：指大渡河上的泸定桥，红军过桥时只剩下十三根铁索。

13.岷山：在四川、甘肃交界的地方，海拔4000米左右，终年积雪。

14.三军：在古代大国队都设中军、上军、下军等三军。后来常用三军泛指全军。

15.尽开颜：全都喜笑颜开。

26开国大典（7）

这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

第三篇：一年级上册语文课文背诵

第一单元

一二三四五，金木水火土，天地分上下，日月照今古

云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。（《对韵歌》）一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。（《咏鹅》骆宾王 唐代）第四单元

天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会排成个“人”字，一会排成个“一”字。啊！秋天来了！（《秋天》）弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。（《小小的船》）

江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。（《江南》）

草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” 荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。” 谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”

雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”（《四季》）一年之计在于春，一日之计在于晨。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

第五单元

远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。（《画》【唐】王维）一个大，一个小，一只黄牛一只猫。一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一个大，一个小，一个苹果一颗枣。一边多，一边少，一堆杏子一个桃。（《大小多少》）

五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起。迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼。（《升国旗》）

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁念盘中餐，粒粒皆辛苦。（《悯农诗》其二 唐李绅）第六单元 谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好象一把伞？ 猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好象一把伞。谁的谁的尾巴弯？ 谁的尾扁？ 谁的尾巴最好看？ 公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。（《比尾巴》）早晨起来，面向太阳。前面是东，后面是西。左面是北，右面是南。

小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。（《古朗月行》〔唐〕李白）第七单元

种瓜得瓜，种豆得豆。前人栽树，后人乘凉。千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。第八单元

下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。（《雪地里的小画家》）

解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。（《风》唐·李峤）日积月累

一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。（《咏鹅》骆宾王(唐代)）一年之计在于春，一日之计在于晨。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁念盘中餐，粒粒皆辛苦。（《悯农诗》其二 唐李绅）早晨起来，面向太阳。前面是东，后面是西。左面是北，右面是南。

小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。（《古朗月行》〔唐〕李白）种瓜得瓜，种豆得豆。前人栽树，后人乘凉。千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。

解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。（《风》唐·李峤）

第四篇：五年级上册语文需要背诵的课文片段

五年级上册语文需要背诵的课文片段

1.《走遍天下书为侣》第7自然段（书P10）

所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。

2.《“精彩极了”“糟糕透了”》最后一段（书P103）

这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。3.《圆明园的毁灭》第3、4段（书P115）

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。4.《狼牙山五壮士》描写五壮士英勇跳崖的部分（书P119）

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！5.《开国大典》第7自然段（书P140）

这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

诗词

1.古诗词三首：《泊船瓜洲》、《秋思》、《长相思》（书P21~23）

泊 船 瓜 洲(宋）王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。

诗意： 从京口到瓜州只是一江之隔，从京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江南岸，明月什么时候才能照着我回到故乡。

秋 思（唐）张 籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

诗意：洛阳城里秋风乍起，想要给远在家乡的亲人写封信，可是要表达的意思很多，竟不知从何说起。信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候，又打开已封好的信查看。

长 相 思（词）（清）纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

词意：将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。

入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没有狂风暴雪的声音的。

2.《七律•长征》（书P136）七律•长征 毛泽东

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

诗意：

红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看作是平平常常的事。

五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；

乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚过的泥丸。

金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受(暗示红军巧渡斤沙江后的欢快心情)；

大渡河上的泸定桥横跨东西两岸,只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意(暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮)。

更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。

第五篇：五年级语文上册要求背诵的课文段落

五年级语文上册要求背诵的课文段落

1.第 3 课《走遍天下书为侣》第 7 自然段（所以，我愿意„„这真像 与另一个人同船而行。）/第 10 页

2.第 5 课《古诗词三首》/第 21－23 页

3.第 6 课《梅花魂》第 13 自然段（是啊，莺儿„„总要有梅花的秉 性才好。）/第 26-27 页

4.第 9 课《鲸》第 5 自然段（鲸跟牛羊一样用肺呼吸„„就可以判断 鲸的种类和大小。）/第 41 页

5.第 11 课《新型玻璃》几种新型玻璃的名称。/第 47－49 页

6.第 13 课《钓鱼的启示》第 10 自然段中父亲的话（道德只是个简单 的是与非的问题„„勇气和力量。）/第 60 页

7.第 15 课 《落花生》 第 10-15 段（父亲说„„深深地印在我的心上。）/第 66 页

8.《综合性学习：遨游汉字王国》古人的两种记事法/第 80 页

9.第 17 课《地震中的父与子》第 12 段中（他挖了 8 小时„„到处都 是血迹。）/第 94 页 10.第 19 课 《 “精彩极了” 和 “糟糕透了” 》 最后自然段（这些年来„„ 我努力地向前驶去。）/第 103 页

11.第 21 课 《圆明园的毁灭》 第 3-4 段（圆明园中„„最大的博物馆、艺术馆。）/第 115 页

12.第 22 课《狼牙山五壮士》第 6 自然段中（五位壮士屹立在„„相 继从悬崖往下跳。）/第 119 页

13.第 25 课《七律·长征》全文。/第 136 页 14.第 26 课《开国大典》第 7 自然段（这庄严的宣告„„一齐欢跃起 来。）/第 140 页