第一篇：五年级语文上册复习重点
鲁教版五年级上册语文各单元复习重点 第一单元复习重点
一、重点词语：
犬吠
勤勉
朦胧
陡峭
蕴含
恩泽
静谧
边缘
探索
烘烤
音韵
僻静
精致
陶醉
俯身
幽径
德高望重
津津乐道
意味深长
庞然大物
二、重点字音：
汩汩（gǔ）静谧（mì）寒暄（xuān）洞穴（xuã）
亲戚（qī）
磅礴（bï）千峰万仞（rân）绵亘（gân）蜿蜒 窈（yǎo）窕（tiǎo）
熙熙（xī）攘攘（rǎng）
返璞（pú）归真
嗅（xiù）到
三、形近字：
拔（拔河）
谣（谣言）
凝（凝神）
港（港口）
僻（僻静）拨（拨水）
遥（遥远）
疑（怀疑）
巷（小巷）
避（避开）勉（勉励）
延（延安）
蜒（蜿蜒）
绵（连绵）
礴（磅礴）免（免除）
廷（宫廷）
蜓（蜻蜓）
棉（棉花）
薄（单薄）
四、多音字：
guàn（冠军）
sàn（散步）
lù（露珠）冠
散
露
guān（鸡冠）
sǎn（散开）
lîu（露马脚）
五、重点段落：
1、《山中访友》 3、4、5段 2、14页
日积月累
六、课文内容：
1、本组课文带领我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿。
2、《山中访友》
比喻：啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
拟人：走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
排比：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和马？你好，飞流的瀑布！„„
3、《草虫的村落》 作者以奇异的想象，追随着一直爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。第二单元复习重点
一、重点词语：
阻挠
轻蔑
艰巨
嘲笑
毅然
勉励
恶劣
隧道
泥浆
塑像
避免
真挚
朦胧
凄凉
描绘
勘测
悬崖峭壁
狂风怒号
寝不安席
频来入梦
可见一斑
二、重点字音：
阻挠（náo）
要（yāo）挟（xiã）
怅（chàng）望
气氛（fēn）
噩（â）梦
刚劲（jìng）
蹒（pán）跚（shān）
莽莽(mǎng)晕（yùn）船
大禹（yǔ）
狂风怒号（háo）
竞（jìng）相开放
三、形近字：
挟（要挟）
挠（阻挠）
施（施工）
浆（豆浆）
廷（宫廷）狭（狭窄）
饶（饶命）
驰（奔驰）
桨（船桨）
庭（家庭）瞄（瞄准）
撒（撒谎）
焊（焊接）
措（措施）
奏（演奏）描（描写）
撤（撤离）
悍（强悍）
借（借口）
秦（秦朝）
四、多音字：
bēn（奔跑）
hào（口号）
sǎn散文
qiáng（强大）奔
号
散
强
jiàng（倔强）bân（投奔）
háo（狂风怒号）
sàn 散步
qiǎng（勉强）
kēng（吭声）
mēn（闷热）
jìn（用劲）
hǎ（哈达）吭
闷
劲
哈
háng（引吭高歌）mân（纳闷）
jìng（刚劲）
hā（笑哈哈）
五、重点段落：
1、《詹天佑》 第四段
2、《怀念母亲》 第一段、第二段 3、34页的《日积月累》
六、课文内容：
1、《詹天佑》文章以詹天佑的爱国精神贯穿全文，按照先概括介绍，再具体叙述的方法安排材料。会用简图画出詹天佑对居庸关、八达岭两个隧道不同的凿进方法。
2、《怀念母亲》课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲——一位是亲生母亲，一位是祖**亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖**亲不变的爱意。第三单元复习要点
重点词语
侮辱
盗贼
招待
威风 规矩 囚犯
撒谎
敝国
柑橘
取笑
解释
赔不是
面不改色
安居乐业
了如指掌
不惜代价
负责
完好无损
舍本逐末 字音重难点：“侮”是三声；“矩”是三声；“囚”的拼音易错。课文重点：
1、《杨氏之子》要全文背诵并会默写，要能用自己的话理解全文。
2、《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次（1、进城门
2、见楚王
3、赴酒宴）侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。掌握人物性格特点：
晏子：大义凛然，沉着应对，机智反击
楚王：盛气凌人、骄横、傲慢、阴险
3、回顾拓展三的日积月累部分要掌握：（四副对联）
回文联：地满红花红满地
天连碧水水连天
数字联：一夜五更，半夜二更有半
三秋九月，中秋八月之中 叠字联：翠翠红红，处处莺莺燕燕
风风雨雨，年年暮暮朝朝 顶针联：楼外青山，山外白云，云飞天外
池边绿树，树边红雨，雨落溪边
4、掌握成语故事：舍本逐末：用来比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。第四单元复习要点
重点词语
妒忌
胆怯
逃避
山寨
擂鼓
支援
都督
工匠
私自
呐喊
和氏璧
负荆请罪
同心协力
神机妙算
攻无不克
战无不胜
自有妙用
军令状
理直气壮
无价之宝
喜不自胜
天造地设
伸头缩颈
踉踉跄跄
推却 词语解释：
妒忌：对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。
理直气壮：理由正确充分，说话气势壮盛。
完璧归赵：璧，古代玉器的一种，平圆形，中间有孔。本课的和氏璧，指的是用楚国人卞和发现的一块玉制成的璧。“完璧归赵”指把和氏璧完好无损地送回赵国。这个成语常用来比喻把东西完好无损地归还原主。负荆请罪：负：背着。荆：荆条，用来打人的东西。这个成语用来表示向人认错赔罪。同心协力：协，合。团结一致，共同努力。
无价之宝：形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。
神机妙算：神，妙，形容高明。机，算，指计谋。惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂多变的情势，决定策略。课文重点：
1、《将相和》以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。
全文由三个小故事组成，第2个故事是第1个故事的发展，前两个故事的结果，又是第3个故事的起因。人物特点：蔺相如：勇敢机智、不畏强暴；有勇有谋，顾大局、识大体。
廉颇：勇于改过、知错就改。
2、《草船借箭》选自于《三国演义》，故事以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。人物特点：诸葛亮：知人善用、神机妙算 周瑜：妒贤忌能，心胸狭隘 鲁肃：忠厚守信，顾全大局 曹操：多疑谨慎
3、其他
《景阳冈》节选自中国古典名著之一的《水浒传》第23回。课文写的是广为流传的“武松打虎”的故事。《水浒传》的作者：元末明初的施耐庵。
《猴王出世》选自另一中国古典名著《西游记》，作者：吴承恩 日积月累部分：
歇后语要牢记：
刘关张桃园三结义——生死之交
孔明借东风——巧用天时 关公赴会——单刀直入
徐庶进曹营——一言不发 梁山泊的军师——无（吴）用
孙猴子的脸——说变就变
第五单元（综合性学习）知识要点 多音字
tiāo（挑选）
zhē（折腾）
jiā（夹住）
chā（差错）挑
折 zhã（打折）
夹
差
chà（太差）
tiǎo（挑拨）
shã（折本）
jiá（夹层）
chāi（出差）
重点识记
1、早在2700多年以前，我们的先人就已经利用烽火传递消息了。古人传递信息的方法有烽火、人报信、漂流瓶；现代人传递信息的方法有邮寄、电报、电话、广播、电视、互联网„„
2、研究报告分问题的提出、调查的方法、调查情况和资料整理、结论四部分。
3、晋代陆凯的诗《赠范晔》：折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。
“天涯若比邻”一句出自唐代王勃诗《送杜少府之任蜀州》。第六单元（走近毛泽东）知识要点
重点词语
磅礴、典礼、汇集、爆发、诞生、庄严、电钮、瞻仰、领袖、胸膛、万水千山、四面八方、夜以继日、端端正正、大公无私 易错字音
páng bó
wēi yí
qíng
shuài
chóu chú
gā lá 磅
礴
逶
迤
高 擎
率 领
踌
躇
旮
旯 bî
jī
chuī
tiáo zhou chōng jǐng
tì 簸
箕
炊事员
笤 帚
憧
憬
警
惕 形近字
崖（悬崖）
副（副食）
诞（诞生）钮（电钮）瞻（瞻仰）涯（天涯）
幅（篇幅）
挺（挺拔）纽（纽扣）檐（屋檐）课文重点
1、《长征》全诗要求会默写，会解释。掌握重点词语的意思。
作者是毛泽东，写于1935年，全诗的中心句是：红军不怕远征难，万水千山只等闲。写山的句子是：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。写水的句子是：金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。全诗表现了红军战士不怕困难的革命英雄主义和大无畏的革命乐观主义精神。
2、《开国大典》一课第七自然段要求熟练背诵。全文按会前、会中、会后的顺序安排课文材料，记叙了1949年10月1日首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的心情，展现了毛泽东的领袖风采。
3、“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”是毛泽东对爱子毛岸英在抗美援朝战争中光荣牺牲后是否遗体归葬的抉择，表现了毛泽东的常人的情感，超人的胸怀。
4、会背、会默写毛泽东的《卜算子·咏梅》：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
5、大公无私：指办事公正，从集体利益出发，没有私心。第七单元复习资料
一、重点词语
宇宙
脊梁
小艇
船艄
船舱
皮垫
保姆 祷告 哗笑 停泊 花团锦簇
姹紫嫣红
应接不暇
耐人寻味
纵横交叉
手忙脚乱
熟视无睹 彬彬有礼
冲锋陷阵 翩翩起舞
摇头晃脑
繁花似锦
含情脉脉
大饱眼福
目不暇接
二、分辨字音
削（xiāo）铅笔
剥削(xūe)
削(xuē)价 经济(jì)济(jǐ)南人才济济(jǐjǐ)
同舟共济(jì)
拧(nǐng)螺丝
拧(níng)耳朵 拧(níng)衣服 越说越拧（nìng）东莞（guǎn）莞（wǎn）尔一笑 重（zhîng）要 重（chïng）新 炽(chì)热 天穹（qiïng）绽（zhàn）开 粗犷(guǎng)硕（shuî）大 渗（shân）透 殷(yīn)切希望
殷（yān）红
三、比一比，再组词
锦（什锦）暇（空暇）挺（挺立）稍（稍微）载（载重）钢（钢铁）沛（充沛）绵（连绵）瑕(无瑕)艇（小艇）梢（树梢）栽（栽树）刚（刚才）柿（柿子）棉（棉花）遐（遐想）蜓（蜻蜓）艄（船艄）裁（裁剪）纲（纲要）肺（肺部）
四、重点段落
1、背诵21课《自己的花是让别人看的》第3自然段
2、背诵22课《威尼斯的小艇》（4—6）自然段 3、134页《日积月累》
五、课文内容
“人人为我，我为人人。我觉得这种境界是耐人寻味的。”“这一种境界”在这里指“人人为我，我为人人”。“颇”是“很；非常”的意思。“耐人寻味”指意味深长，值得仔细体会琢磨。这句话是说：每个人心中要有他人，为大众着想，为社会尽到自己的义务，就会换来“人人为我”的结果。
第八单元复习要点
一、重点词语
战役
封锁
暂时
硝烟
情谊
侦察
靠近忧虑 保佑 魁梧
绳索
噩耗
呼啸
汹涌澎湃
忐忑不安
深情厚谊
无边无涯
昏迷不醒
冲锋陷阵
奄奄一息
迫不及待
一声不吭
精卫填海
愚公移山
含辛茹苦
任劳任怨
艰苦卓绝
百折不挠
千里迢迢
肝胆相照
风雨无阻
坚贞不屈
赤胆忠心
鞠躬尽瘁
扶危济困
赴汤蹈火
势不可当 全心全意
喜出望外
雪中送炭
二、查字典的方法
1、知道字音不知道字怎么写，用部首查字法
2、知道字怎么写不知道字音，用音序查字法
3、知道字形，不知道字音和部首，用数笔画查字法
三、多音字
担(dān)心 朝鲜(xiǎn)炮弹(dàn)解(jiě)开
曾(cãng)经
空(kîng)地 重担(dàn)鲜(xiān)艳 弹(tán)琴 押解(jiâ)曾(zēng)孙
天空(kōng)
四、形近字组词
吹（吹风）衰（衰弱）协（协助）绣(绣花)斑(斑马)断（折断）炊（野炊）哀（哀求）胁（威胁）锈(生锈)班(班级)继（继续）卷（卷子）涌（涌现）魁（魁梧）虑(考虑)建(建设)魂（灵魂）蜷（蜷缩）诵（朗诵）魄（气魄）虚(谦虚)键(健康)槐（槐树）
四、重点段落和重点内容
1、背诵25课《再见了，亲人》第一自然段。2、26课用“金色的鱼钩”做课题，意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。
3、《梦想的力量》通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执着的、金子般的美好童心。
第二篇：最新苏教版五年级语文上册期末复习重点
最新苏教版五年级语文上册期末复习重点
1、读书做笔记
2、随时使用工具书
1师恩难忘
1、作者：刘绍棠。原题《老师领进门》
2、本课重要词语：姥姥、炊烟、歇脚、念叨、恍如、惊醒、滋润、拐杖、春雨点点、恭恭敬敬
娓娓动听：形容说话婉转动听，使人爱听。身临其境：来到。亲身来到某种境地。．戛jiá然而止：形容（声音）突然停止。引人入胜：胜境，美妙的境地。把人带到美妙的境界。本课指田老师．讲的故事很有吸引力。十年树木、百年树人：种植。培养。种植树木．．需要十年，培养人才需要百年，形容培养人才很不容易。
3、田老师：教学有方、关爱学生、才华横溢
4、形容老师的成语：为人师表、春风化雨、诲人不倦、桃李盈门
5、形容老师的诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
6、本课表达了作者对田老师的感激和怀念之情。
7、“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”谈谈你对这句话的理解。答：田老师善于用故事来教育、吸引学生，正是这些引人入胜的故事，激发了作者对文学的兴趣。这句话表达了作者对田老师深深的感激之情。
8、一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。
9、一（座）亭台、一（枝）鲜花、一（缕）炊烟、一（首）小诗、一（段）故事、一（根）拐杖
10、多音字：正：zhēng(正月)zhèng（立正）
2陶校长的演讲
1、陶校长指陶行知。他的名言：千教万教教人求真，千学万学学做真人。捧着一颗心来，不带半根草去。
2、本课重点词语：否则、锻炼、堡垒、道德、需要、激励、鞭策、承担、值勤、源泉、专心致志、坚韧不拔、即使、既要
3、造句：即使明天下雨，我们也要去上学。．．．我们既要好好学习，也要好好锻炼身体。．．．．
4、陶校长和同学们谈了哪四个问题？他为什么要谈论这些问题？
答：陶校长要求学生每天从身体健康、学问进修、工作效能、道德品格四方面问问自己有没有进步。是为了启发学生鼓励、鞭策自己不断进步，学做真人。体现了他对学生的关怀和爱护。
3古诗两首
1、《寻隐者不遇》寻：寻访。隐者：古代隐居山林的人。遇：遇到，碰到。不知处：不知道在何处。只在此山中，云深不知处：师傅就在这座山中，但山上云雾弥漫，我也不知道他具体在何处。
本诗中诗人情绪的变化：满怀希望—失望—一线希望—彻底失望 作者：唐代诗人贾岛。体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的敬仰。
2、《所见》樾：树阴。意欲：心想。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立：大概是想捕捉那正在鸣叫着的蝉吧，牧童突然停止了行走，不再高声唱歌了。
《所见》作者是清代诗人袁枚，诗人向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图，抒发了作者对乡村田园风光的喜爱之情。
3、描写儿童的古诗句：《村居》儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《池上》小娃撑小艇，偷采白莲回。
练习1
1、带“风”字的古诗句：野火烧不尽，春风吹又生。
随风潜入夜，润物细无声。夜来风雨声，花落知多少。
2、诗中有画《题秋江独钓图》：一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。作者：清代诗人王士禛
4去打开大自然绿色的课本
1、默写全文。
2、本课重点词语：敞开、芬芳、描绘、云锦、微风、相聚、饱览、苍劲（jìng）、黄昏、无限、3、课题把“大自然”比作“绿色的课本”，是因为大自然里蕴藏着丰富的知识，让我们的生活绚丽多彩，亲近自然可以陶冶我们的情操，开阔我们的胸襟，让我们健康成长。
4、作者：孙友田
5、本文修辞手法：拟人、对偶、首尾呼应、总分总结构
5装满昆虫的衣袋
1、法国昆虫学家和文学家法布尔：热爱自然、热爱科学、迷恋昆虫、孜孜以求、锲而不舍、坚持不懈
2、本课重点词语：昆虫、纺织、观察、责骂、中毒、垃圾、殿堂、纵横、痴迷、鸟栖（qī）虫居、鼓鼓囊囊、怒气冲冲
3、课文为什么用“装满昆虫的衣袋”作题目？
答：因为“装满昆虫的衣袋”最能体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱，一个人只有执著地追求，才能成功。我们也要学习法布尔孜孜以求、锲而不舍的精神。
4、小练习册15、16页阅读题。
5、多音字：zài满载而归 zǎi三年五载
6变色龙
1、作者：刘梦熊
2、本课重点词语：连续、准确、依然、判断、距离、介绍、腹部、香蕉、震惊、圆筒 名副其实：相称、相符合。名称或名声与实际相符合。．凶相毕露：完全。凶恶的相貌完全暴露出来。绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。
指手画脚：指说话时手脚并用做出各种姿势。形容说话时放肆傲慢的样子。
3、第9自然段描写变色龙外形顺序：全身--头—身躯
4、表示看的词：端详、观察、紧盯、注视、窥探、观望
5、第10自然段是过渡段，起承上启下的作用。
6、表示速度快的词：刹（chà）那间、一刹那、转眼间、霎时间、迅雷不及掩耳之势
7、课文主要从外形、捕食、变色三个方面介绍变色龙的特点。
8、造句：老师绘声绘色地给我们讲故事。
小红画画很好，真是为名副其实的小画家。
9、多音字：一模（mú）一样、模（mó）仿
伺（cì）候、伺（sì）机
10、变色龙又叫避役，会根据环境而改变自身的颜色，以求自身的安全。
11、如果你掌握了变色技术，你会将这一技术应用在哪些方面？ 答：我会用这个原理来制造坦克、飞机、大炮等军事武器上，为保卫祖国做贡献。
7金蝉脱壳
1、金蝉脱壳：比喻用计逃脱，而使对方不能及时发觉。
2、多音字：金蝉脱壳（qiào）、贝壳（ké）
3、蝉脱壳的顺序是：背—头—脚—尾
4、第4、5自然段背诵默写。
5、本课词语：搜索、枝丫、配合、协调、恢复、抽搐、柿子、趴在、花椒籽、颜色、枝繁叶茂、依依不舍、聚精会神、五彩缤纷
6、我觉得蝉尾出壳的情景最奇特动人。因为蝉尾出壳时这个动作配合得自然协调，让人惊叹不已。
练习2
1、歇后语：八仙过海—各显神通 周瑜打黄盖—一个愿打，一个愿挨
姜太公钓鱼—愿者上钩 千里送鹅毛—礼轻情意重 铁杵磨成针—功到自然成 韩信点兵—多多益善 扁担挑水—心挂两头
2、观察，观察，再观察。--巴甫洛夫
一切推理都必须从观察与实验中得来。--伽利略
观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。--苏霍姆林斯基
8成语故事
1、自相矛盾：比喻一个人的言语或行为前后抵触。主人公：楚国人
2、滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。
主人公：战国南郭先生、齐宣王、齐湣王
3、画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。主人公：南北朝张僧繇
4、本课重点词语：买卖、锐利、逼真、神韵、墙壁、腾空、张口结舌、自相矛盾、惊叹不已、画龙点睛、滥竽充数
5、《画龙点睛》默写全文。
6、造句：我总是认真完成作业。
上课时我们不要开小差，而要认真听课。
7、来自寓言故事的成语：滥竽充数、画龙点睛、自相矛盾、叶公好龙 来自神话故事的成语：精卫填海、八仙过海、夸父逐日、愚公移山 来自历史故事的成语：三顾茅庐、望梅止渴、四面楚歌、完璧归赵
8、小练习册26页阅读题。
9推敲
1、贾岛:创作态度严肃认真，有锲而不舍的钻研精神。
韩愈：有很高的文学造诣、宽宏大量。
2、《题李凝幽居》鸟宿池边树，僧敲月下门。
3、形容静的词语：鸦雀无声、针落有声、宁静、安静
4、本课重点词语：推敲、和尚、沉睡、毛驴、妥帖、大街、闯进、礼貌、斟酌、月光皎洁、皓月当空、衬托、宽恕、即兴、犹豫不决
5、多音字：差（chā）别 差（chà）劲 差（chāi）人
参差（cī）
7、用“敲”字好的理由：①敲门表示有礼貌；②用“敲”字更能衬托出月夜的宁静；③读起来也响亮些。
8、语文书课后第4题答案背诵。
9、小练习册第29页阅读题。
10、黄冈18课课内阅读题。
10嫦娥奔（bèn）月
1、嫦娥：美丽善良、舍己为民、机智勇敢
后羿：力大无比、为民除害、为民造福 逢蒙：奸诈贪婪
2、本课重点词语：蒙受、奸诈贪婪、药丸、企盼、迫不及待、疾步向前、树影婆娑、长生不老、接济
3、照样子写词语：飘飘悠悠、干干净净、平平安安、开开心心 碧蓝碧蓝、火红火红、雪白雪白、碧绿碧绿
4、多音字：济（jǐ）南 接济（jì）
5、乡亲们为什么非常怀念嫦娥？
答：因为嫦娥美丽善良、机智勇敢、为了老百姓不受苦，吞下仙药，升天成仙，忍痛离开后羿，舍己为民。
6、黄冈第20页课内阅读、小练习册33页阅读题
12伊索寓言
1、《狐狸和葡萄》垂涎三尺 吃不到葡萄说葡萄酸
寓意：有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。
2、《牧童和狼》寓意：一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。
3、《蝉和狐狸》寓意：一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。
4、本课重点词语：嘴馋、惊慌失措、一贯、说谎、粪便、戒心、葡萄、狐狸、垂涎三尺
5、体会牧童两次“大叫”的不同情感。
答：第一次虚张声势，捉弄村民，拿村民开心；第二次狼真的来了，他害怕、紧张、着急而发出呼救声。
6、为什么《狐狸和乌鸦》里的乌鸦会受骗，而《蝉和狐狸》里的蝉却没有受骗？
答：因为乌鸦在狐狸的花言巧语前失去了警觉，因而上当受骗；蝉对狐狸的赞叹保持警惕，并能从同伴的灾难中吸取教训，机智地试探狐狸，使狐狸露出了尾巴。
7、伊索：传说是古希腊奴隶。出自《伊索寓言》的故事：《龟兔赛跑》《谁的本领大》《狼和小羊》《狐狸和乌鸦》等。
练习3
1、戏曲谚语：台上三分钟，台下十年功。师傅领进门，修行靠个人。要练惊人艺，须下苦功夫。若要戏路通，全靠幼时功。艺多不压身，艺高人胆大。百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰。
2、默写《红灯记》选段。
3、默写《幸福》。续写：蜜蜂的幸福，在于把芬芳的花粉，酿成香甜的蜂蜜。死去了，给世界留下一丝甘甜，一抹清香。
4、《学会拒绝》答案背诵。
13在大海中永生
1、默写全文。
2、本文是一篇通讯，主要修辞手法：拟人、排比、对偶等。
3、邓小平爷爷：爱祖国、爱人民，骨灰撒大海
4、造句：我们衷心爱戴邓小平爷爷。奔腾不息的浪花涌向岸边。
5、“鲜花伴着骨灰”，有人说应是“鲜花拌着骨灰”。你怎么看？说说理由。答：“拌”是搅和、搅拌，过于直观。而“伴”含陪伴的意思，说明鲜花寄托着人们对伟人的尊敬和怀念。
6、邓小平爷爷的故事：《他得的红圈圈最多》
7、本课重点词语：民族、爱戴、崭新、呜咽、篇章、痛悼、海疆、属于、共产党、香港、波翻浪涌、奔腾不息
8、在大海中永生的不是具体的生命，而是伟人的不朽功绩、爱国爱民的情怀，表达了人民对邓小平同志的深深怀念之情。
14高尔基和他的儿子
1、全文默写。
2、高尔基：写信教子。前苏联作家。作品有《海燕之歌》《母亲》《童年》《在人间》等。
3、文中两处写到“美好的东西”，第一处指的是鲜花，第二处指的是真诚的关系，热情的帮助。
4、“给，永远比拿愉快。”“给”指给予，留给人们美好的东西，“拿”指拿取，向别人索取。
5、读完信后，儿子一定会对父亲说：爸爸，我真高兴，这些花能给你和岛上的人带来这么多快乐。我知道您想我，我也想您，就让它们代替我陪伴您。我一定牢记您的嘱咐：给，永远比拿愉快。做一个播撒快乐的阳光天使。
6、高尔基名言：书是人类进步的阶梯。
热爱书吧——这是知识的源泉！
7、本课重点词语：妻子、脸庞、姹紫嫣红、休养、探望、栽种、红扑扑、彩霞、染红、阵阵芳香、欣赏
15艾滋病小斗士
1、本课重点词语：携带、仁慈、遭遇、病魔、怀孕、灾难、轩然大波、另眼相看、坦然、纤弱、呼吁
2、为什么称恩科西是艾滋病小斗士？
答：面对可怕的艾滋病，恩科西不是悲观消沉，而是坦然地面对生活。他一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童。
3、他竟然一直挺到了上学的年龄。
“挺”字突出表现了恩科西惊人的意志力和顽强的生命力，生动形象地再现了恩科西与病魔作斗争的艰难历程。
4、南非总统曼德拉痛切地说 “痛切”是既悲痛又深切，表明曼德拉对失去恩科西的悲痛与怜惜之情。
5、恩科西呼吁：人们不应该对艾滋病人另眼相看，艾滋病人需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。
练习4
1、金碧辉煌、卧薪尝胆、首屈一指、川流不息
2、刻舟求剑、守株待兔、螳臂当车、滥竽充数、掩耳盗铃、买椟还珠、东施效颦、邯郸学步
3、篮球、君子兰、车篮、蓝天一支圆珠笔
16黄山奇松
1、课文第二段默写。
2、本课重点词语：荣誉、陡崖、屏幕、宾客、屹立、仰卧、盆景、千姿百态、充满生机、闻名于世 情有独钟：集中、专一。特别有感情。饱经风霜：充分。形容经历过很多艰难困苦。
3、黄山四绝：奇松、怪石、云海、温泉
4、五岳归来不看山，黄山归来不看岳。——徐霞客
5、黄山奇松奇在哪里？
答：①生命力顽强。②迎客松、陪客松、送客松形态奇特，长势像人。③黄山松千姿百态。
6、造句：祖国屹立在世界的东方。爷爷那饱经风霜的脸上写满了智慧。
7、文章写送客松运用了拟人的修辞手法，仿写一句:送客松伸出了长长的手臂，一边在给游客指路，一边在跟游客依依不舍地告别：“再见！欢迎你们再到黄山来做客！”
17黄果树瀑布
1、作者李有贵。原题《黄果树瀑布赞》
2、本课重点词语：杰作、哗哗、缝隙、折叠、隔壁、轰鸣、胸膛、沉醉、悬挂、掩映、气势非凡、山回谷应、远近闻名、银雨洒金街、裹挟（xié）、撩（liāo）过来
3、壶口瀑布从高处泻下来，声如雷鸣，动人心魄。
泉水咕嘟咕嘟往外冒。
一辆汽车疾驶而过，溅了我一身泥水。丝丝春雨洒落在草地上。
4、黄果树瀑布在贵州省，是亚洲最大的瀑布。全文是总分总结构，采用移步换景法，善用比喻。
5、小练习册第54页阅读题。
6、一部杰作、一个平台、一道瀑布、一匹白练、一块岩石、一口绿潭、一座塑像、一片声浪、一架织布机
7、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
8、黄果树瀑布形态宽、声响大，气势非凡、雄伟壮观。
9、课文时一篇文质兼美的散文。写了作者在黄果树瀑布的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布景观的壮美，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。
18莫高窟
1、默写2、3、4自然段。
2、本课重点词语：敦煌、尊敬、记录、琴弦、刺绣、腐败、帝国、举世闻名、坐落、断崖绝壁、安详、惟妙惟肖、啧啧赞叹、威风凛凛、精妙绝伦、宏伟瑰丽
3、莫高窟：位于甘肃省敦煌市三危山和鸣沙山的怀抱中，又名“千佛洞”。
4、课文段落提纲：一（1）莫高窟的地理位置。
二（2-4）介绍莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞。第二节：莫高窟保存两千多尊个性鲜明、神态各异的彩塑。第三节：莫高窟有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁 画。第四节：藏经洞有六万多件珍贵文物。
三（5）莫高窟是举世闻名的艺术宝库。
5、多音字：仿佛（fú）佛（fó）教
6、全文总分总结构。总领全文的句子是敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠；总结全文的句子是莫高窟是举世闻名的艺术宝库。“莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。”是过渡句，在课文中起承上启下的作用。
7、造句：有些同学不仅不自己动脑写答案，还把老师的答案写错了。
8、仿写“壁画上的飞天”：有的驻足凝神，仰望银河；有的三五成群，窃窃私语。
9、中国三大石窟：莫高窟、云冈石窟、龙门石窟
练习5
1、上海的金茂大厦可真高哇，高得快要顶到了天。早晨的雾可真大呀，眼前白茫茫一片。
小溪里的水清得很，游鱼水藻都可以看得清清楚楚。
教室里静悄悄的，连一根针掉在地上都能听到。今天的雨下得真大啊，像用盆从天上泼水一样。蜂蜜甜得很，快把牙都甜掉了。
2、《边疆小夜曲》默写。
3、公益用语：生活中不能没有绿色！知识就是力量。水，生命之源！
爱花惜草，珍视生命。
小草青青惹人怜，劝君款款绕道行。
19天火之谜
1、西方人把雷暴看作是“上帝的怒火”。中国人则把它称为“雷神”。美国科学家富兰克林用“风筝实验”证明雷暴只是普普通通的放电现象，“上帝的怒火”不过是无稽之谈。富兰克林根据放电原理发明了避雷针。
2、富兰克林：勇于探索、敢于实验、勇于挑战、坚持不懈
3、本文采用烘托的手法，用过去人们对雷暴的害怕，来烘托富兰克林为了探索自然而毫不畏惧的精神；用别人的嘲笑，来烘托富兰克林坚持自己的观点的勇气和决心，使人感到富兰克林最终获得的成功既是来之不易的，也是弥足珍贵的。
4、造句：在科技发达的今天，人们进行视频通话已经不足为奇了。我考了100分，欣喜若狂地跑回家。
5、分段：一（1）雷暴在人们心目中，一直是可怕的东西。二（2-5）富兰克林通过“风筝实验”揭开了“天火之谜”。三（6）富兰克林根据发电原理发明了避雷针。
6、本课重点词语：雷暴、劈开、爆炸、击毙、冷嘲热讽、揭开、拴住、钥匙、颠倒、倾盆而下 不足为奇：足已、值得。无稽之谈：依据、根据。安然无恙：病。怒发冲冠：帽子。雷电交加：同时。欣喜若狂：好像。
混为一谈：混合、胡乱。
20厄运打不垮的信念
1、本课重点词语：浙江、搬迁、抄写、锁门、诞生、扑面而来、鸿篇巨制：著作、作品。下落不明：清楚、明白。化为乌有：虚幻、不存在。名垂青史：流传。形容功劳或成就巨大，令后人缅怀。
博览群书：广泛地。广泛地阅读各种书籍，说明刻苦好学，知识面广。家徒四壁：只有、仅有。家里只剩下四面墙壁，形容十分贫穷。一袭破衫：量词，指成套的衣服。一套破衣服。奋（摇动、挥动）笔疾书：急速。形容挥动笔杆，急速书写的样子。
2、多音字：挣（zhèng）脱 挣（zhēng）扎
3、反义词：诞生—逝世
4、近义词：流芳百世—名垂青史
5、谈迁：厄运打不垮、在逆境中不屈不挠、意志坚强、治学刻苦、信念坚定
6、小练习册65页阅读题。
7、“厄运”的意思是困苦的遭遇，不幸的命运，文中指谈迁多年心血写成的《国榷》书稿被偷，下落不明。谈迁打不垮的信念是立志写一部翔实可信的明史。
8、默写：在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。
9、励志名言：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
顺境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不挠。
10、《国榷》明朝编年史，共104卷，428万4千字。
11、课文中多出运用数据的好处：用这些具体的数字，更能清晰地表现出谈迁治学的刻苦和信念的坚定，更能突出地表现出其美好的品质。
21诺贝尔
1、诺贝尔：瑞典科学家。热爱科学、无私奉献、锲而不舍、勇于创造、不怕牺牲
2、诺贝尔诞生于1833年10月21日的瑞典王国首都斯德哥尔摩，于1896年12月10日下午4点半逝世。诺贝尔奖于每年的12月10日下午4点半，在瑞典王国首都斯德哥尔摩举行。
3、诺贝尔发明炸药的过程：诺贝尔爆炸油的液体炸药—黄色炸药固体炸药—雷管—爆炸力更大的炸药
4、大练习册90页第七题（课内阅读题）
5、小练习册第70页第四大题阅读题。
6、本课重点词语：瑞典、摩托、逝世、机械、铁锤、砸碎、装置、实验、艰苦、爆炸、威力、运输、劈山筑路、荒山野岭7、100多字的《诺贝尔小传》
8、诺贝尔奖包括：物理学、化学、生理学或医学、文学、和平五个领域。曾获诺贝尔奖的中国人：杨振宁、李政道、李远哲、莫言等。
22滴水穿石的启示
1、同义词：滴水穿石、精卫填海、水滴石穿、愚公移山、日积月累、绳锯木断、锲而不舍、日雕月琢、持之以恒、坚持不懈、孜孜不倦、接连不断、只要功夫深，铁杵磨成针。
2、本课重点词语：同上。本草纲目、自谋生计、商贩、迷恋、权益、勉励、炉火纯青、翻山越岭、半途而废、接连不断、微不足道
3、多音字：给（jí）予 送给（gěi）
4、滴水穿石的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。
5、不教一日闲过——黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
6、李时珍：《本草纲目》爱迪生：拥有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等一千多项发明专利权。齐白石：不教一日闲过。画技炉火纯青。
7、背诵读后感。
8、黄冈44页第八题课内阅读。
9、本课主要修辞手法：设问、反问
第三篇：五年级上册语文复习材料
词语：
冶炼 凌空 鞍镫 嘶鸣 发愣 发痴 罕见 裹挟 豌豆 青稞 屹立 领略 抵御 陶醉 苍茫 忧郁 闪烁 游弋
安谧 虔诚 炽烈 悄然 飘逸 浙江 栅栏 倘若 涨起 震撼 书斋 困扰 渺茫 晨曦 劳作 边陲 惊恐 腐烂
命名 废墟 繁华 干涸 绝迹 吞噬 骨骼 蒿草 羚羊 砾石 椭圆 尾椎 尸体 一簇 面庞 灶旁 草稿 翕动
炽热 郁闷 挫折 贯穿 静憩 凝视 绚烂 内涵 喧哗 炫耀 山峦 沁人 蕴含 蹙眉 韵味 凌厉 倏忽 锤炼
推敲 斟酌 琢磨 切磋 陶醉 殷勤 诞生 寂寞 草莓 清澈 遂在 幼稚 凤凰 懊恼 扫兴 智谋 固执 出神
呻吟 秩序 暴露 船舷 喝彩 违抗 殴斗 岗位 考虑 船舶 调遣 盟军 装置 捍卫 探索 孤立 演变 潋滟
埋怨 船桅 哭泣 嘈杂 勉强 寓言 安装 飞廉 缠住 报酬 气馁 湍急 簇拥 领略 难堪 骁腾 牦牛 机械 损坏 缝纫 懒惰 害羞 恐惧 狼狈 耻笑 征求 宠爱 盘旋 俯冲 漏拍 宽恕 反思 抱歉 后悔 惭愧 内疚
自责 包袱 催促 舞蹈 重新 研读 糊涂 遨游 渺小 慷慨 枯竭 目睹 侦查 忧郁 胚胎 污染 烟囱 痛惜
浩瀚 弥漫 储蓄 造福 和谐 停滞 阻塞 无奈 果断 不齿 愤怒 璀璨 矿藏 恩赐 威胁 和蔼 黏稠 粘住
杭州 所谓 魁梧 鲤鱼 富庶 山颠 鉴别 旅游局 巩乃斯 一瞬间 标准化 和为贵
成语：
淋漓尽致 神形兼备 体态轻盈 自由奔放 迎风飘动 披头散发 四蹄腾空 动作协调 令人惊叹 叹服叫绝 马踏飞燕 中外驰名 历史悠久 临危不惧 毫无声响 无可替代 受用不尽 高大魁梧 金光万道 金碧辉煌近在咫尺 怪石突兀 惊叹不已 不可思议 闯荡天下 开阔眼界 焦急万分 鬼斧神工 神奇壮丽 无与伦比 荒山秃岭 阳光普照 春意盎然 奇花异草 吞天沃日 天下奇观 人声鼎沸 风平浪静 水天相接 表里如一 齐头并进 山崩地裂 惊心动魄 猝不及防 雄伟奇观 风号浪吼 世外桃源 纵横交错 盘根错节 破土而生 贫瘠不毛 狂风恶浪 一马平川 断墙残垣 触目惊心 浑然一体 虚无缥缈 漫不经心 海市蜃楼 烟波浩淼 横贯江面 绚丽多姿 风和日丽 别无所求 耳目一新 独具匠心 举世瞩目 欢声笑语 焕然一新 昂首阔步 万里无云 地动山摇 至理名言 宁静淡远 青山绿水 赏心悦目 骄阳似火 丢盔弃甲 叫苦连天 惊慌失措 闻所未闻 破釜沉舟 天空晴朗 粗制滥造 灯火辉煌 水落石出 有口难言 碧波荡漾一尘不染蝉鸣蛙噪出其不意名篇佳作幼稚纯朴莫名其妙眉开眼笑拍手称快踪影全无暗自得意隔岸观火天气凉爽吐故纳新是非曲直终身大事时不再来肆无忌惮 突飞猛进 万象更新 拾金不昧 无可奈何 金碧辉煌 暴风骤雨 垂头无语 心旷神怡 沉思默想 千古名句 千锤百炼 余音绕梁 回味无穷 万籁俱寂 举世闻名 汗流浃背 镇定自若 人困马乏 喜从天降 得意忘形 喜出望外 狂轰滥炸 血肉横飞 神机妙算 悉心照料 大吃一惊 冒名顶替 一声不吭 四面八方 一气之下 弄巧成拙 围魏救赵 调虎离山 饱览山色 态度冷淡 烟熏火燎 新陈代谢 不言自明 烈日当空 应接不暇 千变万化 水到渠成 不识抬举 叫苦连天 日新月异 天下第一 飞针走线 一刀两断 片言只字 片甲不留
时不我待 一鼓作气 堆积如山 堆金积玉 自鸣得意 昼夜不停 夜色正浓 大雾弥漫 死到临头 葬身鱼腹 惊恐万状 汹涌湍急 势不可挡 猝然而至 不可开交 失魂落魄 简短有力 井然有序 巍然屹立 惊慌失措 镇定自若 纹丝不动 不堪设想 金碧辉煌 无微不至 按部就班 走投无路 滥竽充数 老生常谈 意味深长 脱口而出 若有所思 茫茫大海 沉沉夜雾 缓缓行驶 烛光摇曳 不知深浅 刻舟求剑 郑人买履 司空见惯 熟视无睹 蛛丝马迹 开怀大笑 悠然自得 筋疲力尽 悠闲自得 满载而归 环顾四周 倾泻而下 急不可耐 一饮而尽 气急败坏 懊悔不已 畏缩不前 负荆请罪 聚精会神 欺人太甚 毫不惧怕 针锋相对 唇枪舌剑 寸步不让 掩卷沉思 成何体统 不可造次 怒目相视 老迈昏庸 功比天高 无地自容 才疏学浅 深明大义 宽容大度 忐忑不安 如释重负 冰释前嫌 相互交错 美丽壮观 和蔼可亲 群星璀璨 生态平衡 错落其间 名胜古迹 闻名遐迩 身材魁梧 落荒而逃 群山环绕 优美富庶 川流不息 专心致志 阴谋诡计 迫不及待 全神贯注 不计其数 怒发冲冠 以身作则 情不自禁 摩肩接踵 肺腑之言 为之心动
好儿女志在四方 可望而不可及 面朝黄土背朝天 短期的痛苦等于长期的回报 失败是成功之母 分类成语：
1、和“马”有关的成语：马到成功 万马奔腾 人欢马叫 千军万马
2、和动物有关的成语：杯弓蛇影 河东狮吼 鹿死谁手 鼠目寸光 盲人瞎马 噤若寒蝉 门可罗雀 惊弓之鸟 飞蛾扑火
对牛弹琴 如鱼得水 聚蚊成雷 万象更新 指鹿为马 黔驴技穷 马到成功 羊肠小道 虎口拔牙 狗急跳墙 鸡毛蒜皮 鹤发童颜 狗仗人势 猪狗不如 万马奔腾 守株待兔 呆若木鸡 井底之蛙 车水马龙
3、和数字有关的成语：八面威风 九霄云外 万众一心 六神无主 四海为家 七窍生烟 三顾茅庐 百花齐放
4、和人体器官有关的成语：张口结舌 齐心协力 耳目一新 头破血流 目瞪口呆 交头接耳
5、和植物有关的成语：心花怒放 火树银花 入木三分 沧海一粟 风吹草动 瓜熟蒂落
6、和“金”、“玉”有关的成语：金枝玉叶 纸醉金迷 抛砖引玉 白玉无暇 金碧辉煌 玉石俱焚 粉雕玉砌 金玉良言
7、第一个字和第三个字是反义词的成语：
东奔西走 东倒西歪 东躲西藏 东游西荡 东张西望 南腔北调 南征北战 南来北往 南辕北辙 南箕北斗 左邻右舍 左顾右盼 左辅右弼 左支右绌 有惊无险 有气无力 有备无患 小题大做 大材小用 前呼后应 歪打正着 上行下效 深入浅出 冷嘲热讽 长吁短叹 生离死别
8、第二个字和第四个字是反义词的成语：
争先恐后 转危为安 三长两短 同生共死 惊天动地 昂首扬尾 漫天卷地 欢天喜地 摇头摆尾 翻来覆去
9、AABB：浩浩荡荡 匆匆忙忙 密密麻麻 弯弯曲曲 丝丝缕缕 稀稀拉拉 迷迷糊糊 实实在在 大大咧咧 摇摇晃晃
平平整整 严严实实 跌跌撞撞 曲曲折折 痛痛快快 抽抽搭搭 郁郁葱葱 明明白白 ABAB：油亮油亮
ABAC：载歌载舞 人山人海 一年一度 若隐若现 无边无际 一模一样 无影无踪 苦思苦想 将信将疑 自言自语
再接再厉 又黏又稠
AABC：翩翩起舞 面面相觑 闷闷不乐 窃窃私语 源源不断 依依不舍 默默无闻 津津有味 彬彬有礼 ABCC：烟尘滚滚 血迹斑斑 小心翼翼
ABB： 黑黢黢 蓝莹莹 昏沉沉 清粼粼 甜丝丝 香喷喷 清亮亮 白生生 一簇簇 空荡荡 轰隆隆 哗啦啦 叮当当
阴森森 阴惨惨 胖乎乎 傻愣愣 软绵绵 笑眯眯 热乎乎 气呼呼 沉甸甸
10、描写声音的叠词：嗡嗡 哗哗 啦啦 嗒嗒 嘀嘀
11、由反义词组成的词语：深浅 开关 冷热 高低 上下 胖瘦 粗细
词语搭配：
1、碧绿的水 清澈的水 清凉的水 甘甜的水 粗糙的手 拥挤的空间 飞奔的骏马 苍劲的松树 低沉的怒雷 纯净的天空 飘逸的云彩 雄伟的雪峰 丰富的宝库 壮丽的山河
婀娜的身躯 绚丽的辉煌 狰狞的旋风 虚幻的海市 斑斓的飞虹 硕大的树冠 淡淡的幽香 高大的牦牛 美丽的传说
隆隆的响声 丰富的营养 泥泞的古道 破旧的土屋 熟悉的面庞 洁白的象牙 肆虐的风沙 摇晃的夕阳 美好的春光
彩色的特区 挣扎的老象 巨大的变化 探寻的目光 绚烂的油画 凄苦的老人 迷茫的晨雾 窄窄的山径 绚丽的云霞 柔和的晚星 摇曳的芒草 奇异的享受 发亮的鬈毛 奇特的山景 清瘦的秋菊 浓郁的玫瑰 孤洁的百合 幽闲的素馨
眷恋的心情 滔滔的江水 滚滚的思绪 棕色的骏马 明媚的山色 眷恋的心情 和煦的春风 难看的瘦驴 漂亮的辔头
平坦的山场 聪明的包公 精彩的表演 夺目的光芒 清澈的泉水 紧张的训练 灿烂的阳光 特殊的考试 沙哑的声音
诱人的香味 晶莹的泪珠 良好的习惯 朦胧的轻雾 雪亮的珠子 汹涌的浪涛 柔软的躯干 强烈的日光 深厚的感情
安详的躺着 斑斑的血迹 干裂的嘴唇 艰苦的时候 伟大的灵魂 绝妙的办法 严密的搜查 黯淡的灯光 轻松的心情
威严的声音 可爱的姑娘 丰富的知识 牢固的记忆 准确的分析 细致的观察 可观的效益 简陋的小屋 漆黑的角落
宏伟的蓝图 清澈的泉水 炎热的天气 潮湿的季节 陡峭的石壁 沉痛的教训 恐惧的心情 严重的错误 沉重的包袱
清澈的泉水 曲折的道路 愉快的狩猎 杰出的勇士 严重的威胁 精心的保护 洁净的天空 茂密的森林 奇异的颜色
慈祥的母亲 浩瀚的海洋 上帝的恩赐 瘠薄的土质 浩瀚的太湖 秀丽的西湖 瘦高的影子
不规则的曲线 白蒙蒙的薄雾 梦幻般的森林 精美的水彩画 漂亮的大拐弯 红艳艳的枫叶 精致的红灯笼 尖尖的小芽儿 劳累困顿的心 空荡荡的圈栏 亮晶晶的水珠 高超的化学师 良好的润滑剂 软绵绵的毯子 迅疾猛烈的暴雨 奔腾喧嚣的大河 悲怆苍劲的嘶鸣 巍峨挺拔的高山 惊心动魄的舞台 世间罕见的奇景 色彩鲜艳的年画 绚丽多姿的世界 稍纵即逝的彩虹 异常丰富的景观 金碧辉煌的寺院 载歌载舞的同胞 又烂又软的淤泥 活泼清澈的眼神 幼稚纯朴的句子 明媚的湖光山色 遮风挡雨的草帽 战火纷飞的夜晚 五色灿烂的花纹 猝然而至的变故 可悲的利己主义 悲壮的舍己救人 晶莹透亮的球体 群星璀璨的宇宙 婉转动听的歌声 展翅飞翔的雄姿 风光如画的黄山 幽深曲折的湖湾 郁郁葱葱的森林 身材魁梧的猴子 热乎乎的烤白薯
幽静而神奇的仙境 清朗而广袤的天穹 垂直的自然博物馆 具有奉献精神的卫士 雄壮优雅的交响乐
2、神秘地笑 甜甜地笑 关切地问 动情地诉说 和蔼地询问 亲密地交谈 使劲地抽打 仔细地研读 精心地保护
翻来覆去地想 狼吞虎咽地吃 抽抽搭搭地哭 无节制地滥用 不加节制地开采
3、一艘船 一张纸 一场雨 一棵树 一把刀 一盏灯 一片云 一级台阶
一簇簇鲜花 一座座山岭 一担担夕阳 一片片稻田 一层层麦浪 一顶顶草帽
4、战火纷飞 炮火封锁 冲刷灰尘 讲究卫生 引发疾病 克服困难 增强信心 增进友谊 开展活动 征服自然 实现梦想 制造方法 观察细致 享受生活 思考问题 严格要求 改善生活 视察工作 保护环境 发现问题 发扬优点 发扬传统 发扬风格 发展生产 发明创造 发挥水平改正错误 改进方法 掌握知识 心情沉重 端正态度 执行命令 探索奥秘 回味乐趣 创造奇迹 纠正错误 再三恳求 接受任务 整理文件 提高质量 红旗飘扬 前途光明 内容丰富 精力充沛 意志坚强
近义词：
神奇——奇妙 神秘——神奇 巧妙——奇妙 惊叹——惊奇 惊异——惊奇 奇特——奇异 忠诚——真诚 忠诚——忠实 普遍——普通 细微——细小 渺小——微小 描绘——描述 猛烈——强烈 罕见——少见 围绕——环绕 规划——计划
明丽——明艳 期待——等待 欣赏——观赏 赏识——赞赏 琢磨——思索 飞驰——奔驰 宽广——广阔 偶然——偶尔 硕大——巨大 幽静——幽寂 沉静——寂静 吸取——汲取 萌芽——发芽 思考——思索 屹立——矗立 渴望——渴求 陈设——陈列 疲劳——疲惫 惊恐——害怕 诞生——降生 凄苦——凄凉 绚烂——灿烂 寂寞——孤独 刹那——瞬间
凝视——凝望 炽热——炽烈 殷勤——热情 摇曳——摇晃 沉思——深思 分辩——辩解 迷蒙——迷茫 屹立——耸立
思量——思索 见谅——原谅 照料——照顾 立即——立刻 夸奖——表扬 命令——指示 热闹——喧哗 爱护——爱惜 敬佩——佩服 果然——果真 激动——激荡 聚集——集合 富裕——宽裕 兴旺——兴盛 勤奋——勤劳 良好——优良 炫耀——夸耀 积蓄——积攒 散步——漫步 争执——争吵 危急——紧急 从容——镇定 耻笑——嘲笑 嘱咐——叮嘱
发现——发觉 温柔——温和 居然——竟然 缘故——原因 预备——准备 遨游——漫游 眺望——遥望 指望——希望 和蔼——温和 感叹——感慨 显然—— 慷慨——大方 惊诧—— 焦急——着急 心旷神怡——赏心悦目 反义词：
扩散——集中 疑惑——坚信 同意——反对 虚心——骄傲 弱小——强大 反对——赞成 正确——错误 浪费——节约 减少——增加 贫穷——富裕 熟悉——陌生 遥远——附近倔强——温顺 谦逊——骄傲 终日——偶尔 殷勤——冷淡 孤独——热闹 喜欢——讨厌 奇特——平凡 虚幻——真实 甜蜜——苦涩 清晰——模糊 软弱——坚强 严肃——和蔼 动摇——坚定 富裕——贫穷 兴旺——衰败 勤奋——懒惰 肥胖——消瘦 提高——降低 成功——失败 偶然——必然 热闹——冷清 外表——内心 厄运——幸运 微弱——强烈 黑暗——明亮 笔直——弯曲 懒惰——勤劳 害羞——大方 舒服——难受 惊慌失措——镇定自若 朴实无华——华而不实
句子类：背、默写课内语文天地(黄框里的和相关的名言、诗句)
1、双重否定句： 直到今天，谁读了这个故事不受感动呢？
改为：a直到今天，读了这个故事谁都不会不受感动。
b直到今天，读了这个故事没有人不受感动。c直到今天，读了这个故事谁都不能不受感动。
我爱我的祖国。
改为：a我不能不爱我的祖国。
b我不会不爱我的祖国。
2、转述句：
他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！” 改为：他焦急地看看天，又看看我，说他被我走。
3、对句子：
骄傲对落后，正如谦虚对进步。干净对健康，正如肮脏对疾病。懒惰对愚蠢，正如勤奋对聪明。
温饱对富裕，正如饥寒对贫穷。雨天对潮湿，正如晴天对干燥。坚硬对岩石，正如松软对土壤。
高耸对山峰，正如低陷对峡谷。节约对光荣，正如浪费对可耻。炎热对夏天，正如寒冷对冬天。
黑暗对夜晚，正如光明对白天。
文学常识：
1、《天马》：
A、中国旅游的图形标志是“天马”。它的象征意义是：历史悠久的文化古国——中国，正在腾空飞速前进。古书中曾有“明帝至长安，迎取飞廉并铜马”来记载这件工艺品。可以描写这件工艺品神态的词有“体态轻盈、神形兼备”。B、我们不敢肯定汉明帝迎取的就是这件工艺品，但至少可以说，这种题材的工艺品在当时就是非常珍贵的。C、课文开头先点明了“天马”是我国旅游局1983年确定的中国旅游图形标记；再介绍这个图形标记的来历；接着介绍这件文物珍品的历史价值和艺术成就；然后介绍“天马”的外形特征；最后介绍“天马”名称的由来及把“天马”作为中国旅游图形标志的意义所在。
D、天马体态轻盈，神形兼备，无论从正面、侧面的哪个角度去看，都是极为生动健美的。天马昂首扬尾，四蹄腾空，自由奔放，动作协调，即使人感受到力量，又激发人们的想象。
2、《古诗二首》：
《房兵曹胡马》作者：（唐）杜甫。作者被称为“”诗史、“诗圣”。这首诗不仅写出了胡马的形和神，而且抒发了诗人的胸怀和抱负，是一首咏物言志诗。前四句正面写马的风度、神韵，着重描写马的骨相、双耳和奔驰之态，是一种写意的手法。后四句写马的本领和品格，有咏物转为抒情。a《房兵曹胡马》是唐朝诗人杜甫的作品，描写了一匹雄健的战马的品格，表达了诗人对朋友的期望，更表达了作者积极进取、建功立业的抱负。
b诗的前四句写了马的雄健，是实写；后四句转写马的品格，由咏物转为言志，是虚写。
C诗里刻画骏马的骨骼劲挺的诗句是“锋棱瘦骨成”；刻画骏马双耳的诗句是“竹批双耳峻”；描写骏马奔驰的句子是“风入四蹄轻”。
d《马诗》作者：李贺。前两句写了一幅辽阔雄浑的战场景色，后两句诗人借咏马言志，诉说盼望建功立业的抱负。
3、《巩乃斯的马》：a有的疯狂地向前奔跑，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，俨然像临危不惧、收拾残局的大将；小马跟着母马，认真而紧张地跑，不再顽皮、撒欢，一下子变得老练了许多。b我久久地站在那里，发愣，发痴，发呆。我见到了，见过了，这世间罕见的奇景，这无可替代的伟大的马群，这古战场的再现，这交响乐伴奏下的复活的雕塑群和油画长卷！
4、《雅鲁藏布大峡谷》：
A、西藏有雪域高原上的牦牛，金碧辉煌的寺庙和载歌载舞的藏族同胞。它不但有世界最高的山峰，还有世界最深的峡谷——雅鲁藏布大峡谷。B、雅鲁藏布大峡谷位于我国的西藏，它最终流到印度洋。全长496.3千米，最深处达5328米，最窄处近21米，是世界上最长最深的大峡谷。
C、雅鲁藏布大峡谷是“地球最后一块秘境”，是世界上仅存的一块处女地，它的激流至今没有一人敢于漂流，它的谷底至今没有一人能全程穿行，这里有世上最纯净的天空，最飘逸的云彩，最雄伟的雪峰，最漂亮的大拐弯，最丰富的宝库，这里的确是世界上最美丽、最令人向往的地方。（这一段中用了七个“最”字。这些“最”字是为了说明这里是地球的最后一块秘境。）
D、一位美国总统曾说，没有到过科罗拉多大峡谷，等于没有到过美国，我们可以自豪地说，不看看雅鲁藏布大峡谷就不能说看过人世间最壮丽的山河!
5、《浙江潮》附《观潮》：
A、钱塘江大潮自古被称为“天下奇观”。每年农历八月十八是一年一度的观潮日。
B、那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂的响声，好像大地都被震得颤动起来，令人惊心动魄。（这句话运用了比喻的手法，从声音和景象两个方面来写浪潮。这样写的好处是：可以让读者有身临其境的感觉。）
6、《红树林》：红树林生长在大海中，它的作用是抵御狂风恶浪。
7、《海市》：一文中描写了戈壁滩上的旋风、海市、彩虹和丝路花雨四种奇景。其中最令人难忘的就是海市。
8、《这儿，原来是一座村庄》: A、在这里，到处看到那熟悉的面庞。他们开着卡车，运送水泥、钢材，提着皮包，和外商谈判办厂。伴着灯光，学习杂交水稻的知识，和着乐曲，翩翩起舞放声歌唱。B、这就是昔日面朝黄土背朝天的农民，改革开放给他们插上翅膀，似春燕在田野上飞起，传递着新的信息，描画着美好春光。
C、这篇课文通过一座村庄昨天与今天的对比，讴歌了改革开放以来我国经济、城市建设、人民生活发生的翻天覆地的变化，抒发了诗人对家乡变化的惊喜，对中国改革开放以后变化的赞叹之情。
9、《唯一的听众》：
A、主要内容是“我”开始拉琴像锯木头被众人嘲笑。在一个老音乐家的关怀下，我的信心增强了，坚持天天练琴，迅速成长为在各种文艺晚会上演奏的小提琴手。
B“唯一”的两层含义：①在特定的环境之中，“我”练琴只有一个人再听，周围没别人。②“我”练琴只有一个人愿意听，别的人不愿意听，这个听众是唯一见证“我”成长过程的人。
10、《楼兰之死》：“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关，黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”这是唐代诗人王昌龄描写汉朝与匈奴争夺楼兰之战的著名诗篇。由此可以说明楼兰当时是一片繁荣的景象，可如今已是一片废墟。
12、《唱脸谱》：
A、京剧角色分生、旦、净、墨、丑。净即为花脸。B脸谱的颜色与角色的人物性格、命运或品质有关。红脸：含有褒义，代表忠勇如关公。黑脸：有的代表猛志，有的表示面貌丑陋，有的描绘性情猛直的性格，如张飞。蓝脸、绿脸代表草蜢英雄，如窦尔敦。白脸：一种是鹤发童颜的老英雄将官，一种是奸凶或刚愎成性的武人，如曹操。一种是肤色白皙的太监，身体健壮、武艺高强的僧人。白脸黄脸含贬义，如典韦。金脸银脸：表示神秘，代表神妖。
13、《我喜欢》：这是一篇优美的抒情散文。作者通过描述自己喜欢的景物与事物，表达了热爱大自然，热爱美好生活的豁达、独特、乐观的人生态度。作者喜欢的景物有冬天的阳光、窄窄的山径、夏日的永昼、秋风里摇曳的芒草、梦和梦里奇异的感受、平整油亮的秧田、花、读信、看书„„
14、《千锤百炼为一“绿”》：王安石的《泊船瓜洲》京口瓜洲一水间，钟山之隔万重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？
15、《水就是生命》： a血液、淋巴液昼夜不停地在体内循环，把氧气和营养运到各个内脏器官；尿液、汗液又把废物排出体外。这就是新陈代谢的过程。
b水是高超的化学师，水是优秀的运输兵，水是体温的调节器，水是良好的润滑剂，水是人体的卫士。
16、《古诗二首》
a《过分水岭》的作者是唐朝诗人温庭筠，这首诗作者通过过分水岭是与溪水的一段因缘及其感受。诗人化无情为有情，表达了对溪水的喜爱和惜别之情。
b《饮湖上初晴后雨》的作者是宋朝诗人苏轼，诗人把西湖比做西施，无论是淡雅的装束，还是浓艳的打扮，总能令人倾倒，表达了诗人对西湖的热爱与赞美。
17、《一个苹果》：
a讲述了抗美援朝时期，八位志愿军战士在防炮洞中，尽管干渴得厉害，却舍不得吃完一个苹果的事情，歌颂了志愿军战士互相关怀体贴的阶级友情。
b小李：他的嘴唇干得裂了好几道口子，脸上挂满灰尘，深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满了血丝。小蓝：他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。这些外貌描写突出了他们都需要这个苹果来解渴的特点。
18、《他发明了什么》：a标准化的三个好处是：一制造简便；二组装简便；三修理简便。学习掌握分号的用法。b发明创造不只表现在有形的物品上，还表现在科学的“方法”上。
19、《寓言两则》：a《刻舟求剑》的寓意是讽刺那些办事愚蠢、不知事物变化的人。b《郑人买履》的寓意是讽刺那些墨守陈规，迷信教条，而不尊重客观事实的人。20、《“诺曼底号”遇难记》：
A、作者是法国作家雨果，“诺曼底号”遇难的时间是1870年3月17日，课文的主要人物是哈尔威船长，作者通过对他的语言的描写，给大家塑造了一个舍己救人、沉着机智、指挥有方的人。
B、文中作者反复写雾，是为后面的海难埋下伏笔。
21、《“看”的学问》：观察的方法有：放大看、缩小看；横向看、纵向看；分解来看、合起来看；看静态、看动态。
22、《迟到》：作者林海音。选自《城南旧事》。课文以倒叙开头。
23、《成吉思汗和鹰》：他自言自语地说：“我今天得到了一个沉痛的教训，那就是，永远不要在发怒的时候处理任何事情。”
24、《我们的错误》（坦桑尼亚）沙班.罗伯特
A、知道错了，不难把错误根除，错误可能是再一次错误的开始，失败也可能是成功之母。
B、人生的道路曲曲折折，天才伟人也犯错误。错误，不会使他们畏缩不前。跌倒爬起来，重新上路！可怕的不是错误，可怕的是错误地对待错误。
C、错误是必修的一课啊，每个人都要细细地研读。细细研读啊，把它读懂，把它读懂啊，你才会成熟。上好人生这一课啊，你将永远不会糊涂！
25、《负荆请罪》：战国时期楚国丞相蔺相如与大将廉颇之间的故事。三个成语：完璧归赵、渑池之会、负荆请罪 26《生死攸关的烛光》：
A、叙了法国伯瑙德夫人一家三口临危不惧、机智勇敢地与德国侵略者作斗争，保护藏在蜡烛里的情报的故事。B、生死攸关”的四重含义：①国家出于生死存亡的关头，伯瑙德夫人一家参加的斗争是挽救国家危亡的正义战争。②烛光里的情报一旦被发现，这个情报中转站将废除，情报里写着的计划将被泄露，抵抗运动、盟军的斗争将遭受重大损失。③情报里涉及的地下工作人员将被捕、被屠杀。④伯瑙德夫人一家三口也将因转送情报而牺牲。
27《献你一束花》：作者冯骥才。a课文记叙了机场女服务员把鲜花送给体育比赛失败者的故事，说明了失败和胜利对人同样重要的道理。B课文首尾呼应，在顺序中反复插入过去的事，运用（插叙）使记叙更加生动形象。
28《微笑》：诗歌用简洁、平实而富有哲理的语言赞美了微笑，呼吁人们以微笑面对他人，为他人送去友善、温暖和关爱。29《千里送鹅毛》：民间故事。说明了歇后语“千里送鹅毛，礼轻情意重”的来历。
30、《只有一个地球》：掌握说明方法：（列数字、打比方、作比较、举例子）
A、文中，作者把宇宙比喻成海洋，把地球比喻成一叶扁舟，使我们深切的体会到地球在宇宙中是多么的孤独和脆弱；作者还把地球比作母亲，比作摇篮，说明地球像母亲一样和蔼可亲，说明有了地球才有人类和一切生命。
B、《只有一个地球》中的“只有”的含义是：当资源枯竭时，人类不可能移居到第二个星球上，号召人们精心的保护地球，保护地球的生态平衡。
C、“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感慨。
31、《绿色千岛湖》：
A、课题中“绿色”的含义是：①健康、发展、充满了生机活力和希望。②大自然造福于人类，人类要和自然保持和谐。B、千岛湖是一首人与大自然和谐的诗，是一个人工创造的绿色的奇迹。
形近字组词：
须 登 各 冶 宛 竟 楞 离 察 知 练 安 倾 池 颇 镫 珞 治 碗 竞 愣 漓 查 痴 炼 鞍 顷 驰
撩 飘 访 竭 燎 漂 坊 渴
峡 惭 惯 栅 狭 渐 贯 珊
族 踩 将 泄 簇 睬 蒋 屉 延 幽 亚 蓝 陡 刨抑 剂徒 创仰 济哀 魄卸 摇衰 魂御 遥泞 错唾 庞咛 措捶 宠妻 峦闭 谈撤 虑津 助澈 虚律 胁悔 撼张 慨梅 憾涨 概贞 安每 皇侦 案莓 凰班 坚例 湍相 摧 湘 璀 牦 浙 耗
折 非 玄 匪 炫 绅 股
诞 涵 凄 恋 斑 艰 呻 哑 篮 闲 淡 列 喘 般
衙 粘 撒 堆 蝉 魂 决 密 崖 吨 腊 剖 凝 历 街 贴蜜 涯
熬 清灶 躺傲 晴杜 倘遨 睛肚 淌
陵 悟廉 溶凌 梧歉 榕棱 捂谦 熔
澈 稚顿 蜡暇 嫩论 稞遐 懒伦 颗瑕 赖轮 棵骏 甚辨 挫俊 堪辩 锉峻 湛辫 撤惮 魄部 疑挨 椎湖 遂埃 堆胡 隧唉 锥葫 逐浇 鬼旷 莫骁 魂矿 寞饶 魄难 漠绝 厉 乐
砾 烁 斯 审 撕 伸 嘶 沈
墓 换 惕 噪 吭 役 碗 该 舟 耻 撩
暮 焕 踢 躁 杭 没 腕 刻 丹 职 燎
幕 慕 多音字载 似 模
乐 便 称
冠 重 唤 锡 涣 赐 缝 踏薄 劲挣 转曲 转涨 号挨 没燥 澡 兴曲扁汗处坑 抗 燕吓着扎秘设 蜿 疫 豌 干 行 藏 降 弹
第四篇：五年级语文上册复习材料
五年级语文上册复习材料
1、师恩难忘
一、字词过关
正zhēng 正月 盛 shèng茂盛 散 sàn 散步 教 jiāo 教书 Zhèng 正好 chèng盛饭 săn 散文 jiào 教诲huì
终生难忘 歇脚 渴望 揭露 滋润 喜滋滋 恍如 恍然大悟 恍惚 身临其境 喝水 响遏è行云 慈祥 磁铁 晃动 摇晃
二、课文点拨 词语解释并造句
（1）娓娓动听：形容说话婉转生动，使人爱听。奶奶摇着蒲扇娓娓动听地向我们讲述《猴子捞月》这个精彩的故事，事隔多年，我仍记忆犹新。（2）身临其境：亲身来到某种境地（体验感受）。看着这幅美丽的风景画，我有一种身临其境的感觉。
（3）戛然而止：形容声音突然停止。上课铃一响，教室里的喧闹声戛然而止。（4）引人入胜：胜，胜境，美好的境地。文中指田老师讲的故事很有吸引力，把人带到了美妙的境地。这篇文章的描写十分引人入胜。
（5）恭恭敬敬：对尊长或宾客严肃而有礼貌。每当遇到老校长时，我都会恭恭敬敬地向他行礼。
（6）十年树木，百年树人：树木成材需时十年，而培育人才却要上百年，说明培养人才之难，也说明培养人才是百年大计，不容忽视。学校本着十年树木百年树人的宗旨办学，源源不断的像社会输送人才。
三、拓展提优
（一）根据提示写成语。
1、形容口才好的成语有：口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、语惊四座
2、形容人才学出众的成语：才高八斗、学富五车、才华横溢、满腹经纶 博古通今
3、八字成语：
十年树木，百年树人。生于忧患，死于安乐。螳螂捕蝉，黄雀在后 不经一事，不长一智。千里之行，始于足下。攻无不克，战无不胜。道高一尺，魔高一丈。当局者迷，旁观者清。精诚所至，金石为开。
（二）赞美老师的名言：
1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2、随风潜入夜，润物细无声。
（三）关于读书的名人名言
（1）读书破万卷，下笔如有神。--唐 杜甫《奉赠书左丞丈二十二韵》（2）书犹药也，善读之可以医愚。--西汉 刘向
（3）问渠哪得清如许，为有源头活水来。--宋 朱熹 《观书有感》
（四）关于老师的比喻：
1、老师是红烛，燃烧自己，照亮我们；老师是白帆，载着我们驶向知识的彼岸；老师是明灯，照亮我们前进的航程。
2、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地
2、这是一篇演讲稿。演讲是指在群众集会上或重大会议上就某个问题说明道理、发表见解的说话方式。演讲的主要特点：真实性、鼓动性。
3、在括号里填上合适的关联词语，并用所填的词语写一句话。（1）、根本一坏，（即使）你有一些学问和本领，（也）不会成为对社会有用的人。
即使困难再大，我们也要想办法解决，绝不能向困难低头。
即使他真的做错了什么，你也不该用这么粗暴的态度对待他，毕竟他还小，不懂事，你可以和他好好说。（2）、每个人（既要）讲究““公德”，（也要）讲究“私德”。
我们既要学好科学文化知识,也要重视道德的修养，学做真人。
要想把作文写好，既要多读好文章，向书本学习，也要留心观察周围事物，在生活中积累材料。
三、拓展提优
1、陶行知的名言。
（1)捧着一颗心来，不带半根草去。(2)千教万教教人求真，千学万学学做真人。
2、关于学问的名言：
有学问的人自有万贯在腰间。（菲得洛斯）心灵中的黑暗必须用知识来驱除。（卢克莱修）
3、关于勤学的名言警句：
业精于勤，荒于嬉。---韩愈 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。---颜真卿 只要功夫深，铁杵磨成针。
4、关于健康的名言：
（1）谚语：铁不冶炼不成钢,人不运动不健康 “人怕不动，脑怕不用”、“饭后散步，不进药铺”
（2）名言 健康是人生第一财富。--（美）爱默生
只有身体好才能学习好、工作好，才能均衡地发展。--周恩来
5、关于品德名言：
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。—— 刘备
6、关于工作的名言
人生是一个永不停息的工厂，那里没有懒人的位置。工作吧！创造吧！罗曼罗兰
7、成语
（1）表示人物意志坚定的成语：
锲而不舍 坚持不懈 坚忍不拔 坚定不移（2）表示做事专心认真的成语：
专心致志 全神贯注 一心一意 聚精会神 一丝不苟 精益求精 兢兢业业
3、古诗三首
一、课文点拨
1、《寻隐者不遇》这首诗的作者是（唐）代诗人（贾岛）。诗歌记叙了（诗人前往山中寻访隐者而没有遇到）这件事。通过与童子的问答，体现了隐者（高
练习1
一、感受“风”的魔力 1.唐代 李峤《风》：解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。2.含有“风”的诗句：
春风：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——唐 贺知章《咏柳》
沾衣欲湿杏花雨，吹面不含杨柳风。——宋 志 南《绝句》
等闲识得东风面，万紫千红总是春。——宋 朱 熹《春日》
夏风：卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。——宋 苏 轼《六月二十七日望湖楼醉书》
秋风：秋风萧瑟，洪波涌起。——三国 曹操《观沧海》
冬风：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——唐 高适《别董大》
二、感受“诗中有画”的魅力 4.去打开大自然绿色的课本
一、字词：
形近字：锦
绵 多音字：撒
二、课文：
B，这段话把大自然说成绿色的课本，为什么？你喜欢这绿色的课本吗?(答：因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩，同时绿色象征着生命，象征着活力，所以把大自然说成绿色的课本。我喜欢这样的课本，因为大自然中隐藏着许多奥秘，能给我们带来欢乐和收获。)
三、拓展练习：
1、描写自然风光的成语：山清水秀、鸟语花香、花红柳绿、沃野千里
2、仿写诗句：
青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟！（小鸟说）：（飞翔吧），（飞向辽阔的天空），（展示少年的才华）！（沃野说）：（耕耘吧），（付出辛勤的汗水），（收获甜蜜的果实）！
3、学完这课，你想到了那些名言?（实践出真知；百闻不如一见；读万卷书，行万里路）装满昆虫的衣袋
一、字词过关 1.形近字辨析
夜（幕）屏（幕）（暮）色 坟（墓）羡（慕）招（募）描（摹mó）
（纺fǎng）织(妨fáng)碍(防fáng)备 模(仿fǎng)作(坊fāng)(彷páng)徨(访fǎng)问 2.多音字组词
lóng(笼子)zài(载歌载舞、满载而归、装载)ě(恶心)笼 载 恶 è（凶恶）
lǒng(笼罩)zǎi（记载、三年五载）wù（可恶）
文主要写了变色龙外形奇特，捕食快而准，善变色三大特点。
４．课文写变色龙外形特点时，按＂全身――头――身躯＂的顺序介绍，突出了变色龙外形的奇特；写捕食时先写 ＂朋友介绍＂，再写＂亲眼目睹＂，向我们展示了变色龙捕食迅速而精准的特点；写变色特点时抓住＂名副其实＂，让我们领略了变色龙能随环境变化而变色的特点。
５．感受文末句“因为变色龙数量不多，所以我们将它放回了原始森林。”动物是人类的朋友，每一种小生灵都是可爱的，每一种生命都是值得尊重的。我从中体会到要保护动物，保护大自然。６．课后习题
习题２造句：绘声绘色——他绘声绘色地讲述了自己的旅游经历，大家听了好羡慕。
名副其实——九寨沟可真是名副其实的旅游胜地啊！
三、拓展提优 1．多字成语：
三字成语：安乐窝 莫须有 败家子 绊脚石 大手笔 五字成语：行行出状元 恨铁不成钢习惯成自然 功到自然成 疾风知劲草 一问三不知
六字成语：真金不怕火炼 有志者事竟成 事实胜于雄辩 有眼不识泰山 此一时彼一时
七字成语：不到长城非好汉 不为五斗米折腰 此地无银三百两 浪子回头金不换 2．动物之妙喻
变色龙－见风使舵的人 小绵羊—百依百顺的人 笑面虎—笑里藏刀的人
井底蛙—孤陋寡闻的人 孺子牛—鞠躬尽瘁的人 千里马—大有作为的人 黔之驴—无计可施的人 地头蛇—称霸一方的人 哈巴狗—趋炎附势的人 替罪羊—代人受过的人 纸老虎—外强中干的人 铁公鸡—一毛不拔的人 笼中鸟—失去自由的人 老黄牛—任劳任怨的人 老狐狸—奸诈狡猾的人 3．表达“看“的词语：窥探 观望 凝视 眺望 端详 注视 扫视 仰视 俯视
４．仿“刹那间”写词： 顷刻间 霎时间 一瞬间 转眼间 一刹那 眨眼间
5．含有动物名称的成语：鼠目寸光 鸡飞狗跳 画蛇添足 龙飞凤舞 龙潭虎穴 兔死狐悲
６．保护动物公益用语：
（1）保护珍稀动物，维护生态平衡。
（2）动物是人类的朋友，保护动物人人有责．（3）没有动物的地球，是没有生机的死海． 7．动物特殊的生存本领（是其适应环境的结果）
（1）枯叶蝶两翅酷似枯叶，当两翅并拢停息在树木枝条上时，很难与将要凋谢的枯叶相区别
（2）“沙漠之舟”骆驼的本领：骆驼脚掌宽大、脚垫厚实，有利于在滚烫的沙
花香自苦寒来。)3.三十六计：
瞒天过海 围魏救赵 借刀杀人 以逸待劳 趁火打劫 声东击西 无中生有 暗渡陈仓
隔岸观火 笑里藏刀 李代桃僵 顺手牵羊 打草惊蛇 借尸还魂 调虎离山 欲擒故纵
抛砖引玉 擒贼擒王 釜底抽薪 混水摸鱼 金蝉脱壳 关门捉贼 远交近攻 假途伐虢
偷梁换柱 指桑骂槐 假痴不癫 上屋抽梯 树上开花 反客为主 美人计 空城计 反间计 苦肉计 连环计 走为上 练习二
一、歇后语积累
1.孔夫子拜师——不耻下问 2.孔夫子搬家——尽是书3.猪八戒照镜子——里外不是人 4.吃了秤砣——铁了心 5.诸葛亮的锦囊——神机妙算
6.张飞吃豆芽——小菜一碟7.韩信点兵——多多益善 8.张飞绣花——粗中有细 9.搭在弦上的箭——一触即发 10.秃子打伞——无法无天11.玻璃杯沏茶——看到底 12.十五只吊桶打水——七上八下13.砌墙的砖头——后来居上14.三个指头捏田螺——稳15.擀面杖吹火——一窍不通
二、歇后语填空练习
1．这位商人制造假货，最后被没收了财产，一无所有，真是（竹篮打水—场空）。2．我们家门口的超市特别小，但是（麻雀虽小---五脏俱全），给我们带来很多方便。
3．小张本想帮助小李，没想到却遭到了小李的指责，小张生气地说：“（狗咬吕洞宾-----不识好人心），我以后再也不管这闲事了！4．王刚和李明下了几盘棋，刘军问李明：“你胜了几局？”李明皱着眉头说：“（孔夫子搬家——净是书（输））。”
5．我们要有长远的打算，可不能（井底青蛙-----目光短浅）。
6．你骗了我的钱又来假意安慰我，这不是（猫哭耗子----假慈悲）吗！7．小亮爱动脑筋，遇到问题总喜欢（打破砂锅-----问到底）。8．“你别（门缝里看人-----把人看扁了），你能考100分，我也能考100分！”
三、积累关于“观察”的名人名言： 1.欲要看究竟，处处细留心。——宋帆 2.细节在于观察,成功在于积累。——爱默生 3.观察，观察，再观察。——巴甫洛夫
4.对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。——史迈尔
5.一切推理都必须从观察与实验中得来。——伽利略
6.观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。——苏霍姆林斯基 7.观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。——冈察洛夫
来自口语的成语：七上八下 七嘴八舌 挤眉弄眼 颠三倒四 来自古诗的成语： 春色满园 寸草春晖 柳暗花明 草长莺飞
关于诚信的公益用语： 诚信方能成人 诚信——人生的通行证
2、总是……她大大咧咧的，做事总是不能让人放心。
不要……而要……我们不要过分地依赖父母,而要学会独立。推 敲
一、字词过关
妥帖 贴补 惊慌 说谎 一贯习惯 郊外 效果 贪婪 贫穷 机械 戒心 即兴 既然 吟哦 命令 簇拥 家族 避让 偏僻 斟酌 甚至 宽恕 发怒 Jia（姓贾）tie（妥帖）（服帖)贾 贴 tie（字帖）（碑帖）gu（商贾）tie（请帖）（喜帖）xing（兴奋）（兴旺）cha（差别）（差距）兴 差 cha（差生）（质量差）xing（高兴）（兴趣）chai（出差）（邮差）Ci（参差不齐）
二、课文点拨
1、《推敲》贾岛的《题李凝幽居》中诗句“鸟宿池边树，僧敲月下门”的“敲”原先是“推”，因此，后人把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。
2、你认为用“推”，还是用“敲”好？请说明理由：（1）月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。（2）用“敲”更能衬托出月夜的宁静。（3）读起来也响亮些。
3、本课讲的是唐朝著名诗人贾岛（“苦吟诗人”）与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了（贾岛认真严肃的）创作态度和（锲而不舍的）钻研精神。由此我也得到启示：我们写文章时也应该反复推敲字句，文章不厌百回改。
4、课后习题4推敲练习（1）“访问”与“拜访”。“访问”是有目的地去探望人并跟他谈话。“拜访”也是访问，但对被访者包含了敬意，是礼节性的访问。文中用“拜访”，说明贾岛对朋友充满敬意，并非一般性的“访问”。（2）“即时”与“即兴”。“即时”是立即的意思。“即兴”是对眼前情景有所感触，临时发生兴致而创作。文中用“即兴”是说贾岛的《题李凝幽居》一诗是即景生情，有感而发的。（3）“安静”与“宁静”。“安静”指没有声音，没有吵闹和喧哗。“宁静”指（环境、心境）很安静，表示静的程度很深。文中用“宁静”准确地描写出月夜特定环境的特点。三、提优拓展
1、背诵贾岛的诗
题李凝幽居
1满_____的_______,___________。_______________的夜空挂着一轮_______，嫦娥一直朝着月亮飞去。
3、我国有许多的传统节日
正月初一 春节（贴春联、拜年）正月十五 元宵节（吃汤圆）
四月五日 清明节（踏青、扫墓）五月初五 端午节（吃粽子、赛龙舟）八月十五 中秋节（赏月、吃月饼）九月初九 重阳节（登高、望远、赏菊）我还知道这些节日：（七月初七 七夕节)三、提优拓展
1、写出两句与月亮有关的古诗句。
海上生明月 天涯共此时（唐·张九龄《望月怀远》）
春江潮水连海平海上明月共潮生（唐·张若虚《春江花月夜》）举杯邀明月 对影成三人（唐·李白《月下独酌》）露从今夜白 月是故乡明。（唐·杜甫《月夜忆舍弟》）
2、中秋节是八月十五，我想到的苏轼的诗句是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，但愿人长久，千里共婵娟。
重阳节是九月初九，我想到的王维的诗句是：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
3、有关月亮的成语：
月朗风清 月光明朗 众星攒月 风花雪月 水中捞月 众星捧月 闭月羞花 月明千里
4、有关月亮的故事
《吴刚伐桂》 《玉兔捣药》 《天狗食月》
5、照样子写词语。
飘飘悠悠：支支吾吾 浩浩荡荡 恭恭敬敬兢兢业业 吞吞吐吐
碧蓝碧蓝：雪白雪白 金黄金黄 乌黑乌黑 火红火红 瓦蓝瓦蓝
11、读书莫放“拦路虎”
一、字词过关 1.多音字
称Chēng（称呼 名称 称号 称赞）Chèng（称砣）Chèn（相称 称心 对称 称职）教Jiào（教育 教学）jiāo（教书育人）2.扩词
碍（妨碍 障碍 阻碍）
二、课文点拨
1.“拦路虎”原指前进道路上的障碍或困难。文中指阅读中碰到的生字词。文中“拦路虎”加引号表示特殊含义。
2.字典就是无声的老师，遇到“拦路虎”就要去请教它。句中把字典比作无声的老师，把生字词比作拦路虎，形象地说明了字典的作用大。
三、拓展提优
31.伊索是公元前6世纪古希腊著名的寓言家。他与克雷洛夫、拉.封丹和莱辛并称世界四大寓言家。《伊索寓言》是世界最早的寓言集，它短小精悍，比喻恰当，形象生动，大多是动物故事，(如《狼与小羊》《农夫与蛇》《龟兔赛跑》等)。2.寓言是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。是民间口头创作。在先秦诸子百家的著作中，经常采用寓言阐明道理，保存了许多当时流行的优秀寓言，如：《揠苗助长》、《自相矛盾》、《郑人买履》、《守株待兔》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》等，其中《庄子》与《韩非子》收录最多。3.《伊索寓言》（古希腊 伊索）《拉封丹寓言》（法国 拉.封丹）《莱辛寓言》（德国 莱辛）《克雷洛夫寓言》（俄国 克雷洛夫）是世界最经典的四大寓言,它们展现的故事虽然篇幅短小,但节奏明快，处处洋溢着崇美向善的真实情意,是人类智慧的结晶。
5、你还知道有哪些伊索寓言：《狼与小羊》《农夫与蛇》《龟兔赛跑》
从其中《龟兔赛跑》一则中你明白了：骄傲使人落后，虚心使人进步。做事情要踏踏实实地，这样才会取得成功。
六、练习三
一、《红灯记》 １．《红灯记》简介。
《红灯记》是一部歌颂在抗日战争时期，我国人民与敌人不屈不挠地抗战的现代京剧。故事发生在抗日战争时期，沦陷区某地铁路扳道工李玉和是中国共产党员。他家祖孙三代不是同姓，是在十七年前“二七”大罢工运动中结合在一起的。李玉和接收了党组织向柏山游击队转送密电码的任务，由于叛徒的出卖而被捕。李玉和在敌人的酒席宴上，在牢房里，在刑场上，英勇顽强，坚贞不屈。李奶奶向铁梅痛说革命家史，鼓励她经受考验，迎接斗争。残暴的敌人无计可施，最后杀害了李玉和、李奶奶。铁梅继承父亲、奶奶的遗志，在党组织和群众的帮助下，机智地摆脱了敌人的追捕，把密电码送上柏山，胜利地完成了党交给的任务。李玉和一家三代的斗争事迹，充分地反映了中国共产党人视死如归，前赴后继的革命英雄主义和乐观主义精神。2.《红灯记》唱词解读。（1）走时李奶奶给李玉和倒了一碗送别酒，李玉和的唱词表现了自己不惧屠刀从容不迫的架势。并且用隐语嘱咐母亲和女儿，当前的环境不安全，如何配合工作，躲避危险，对未来充满信心。
（2）走的时候喝妈妈的一碗酒，就没有什么好怕的了.日本鬼子鸠山设宴想拉拢我,千杯万盏我会应付得了的.鬼子随时会来捣乱，妈要时刻提防着。小铁梅出门和共产党员传递信息时,小心有鬼子,来往暗号要记熟.不管有多困难，都要提防特务，总有一天革命会胜利。奶奶老了，你要帮她分担点忧愁。
“鸠山设宴和我交朋友”“朋友”一词是反语，它表现了鸠山的狡猾奸诈，也从另一个侧面表现了共产党李玉和明察秋毫，誓死如归的英雄气概。后面的唱词用了一连串的双关，他是李玉和在敌人面前将革命重担传给李铁梅，这是非常重要的任务决不能露一点破绽，只能暗示，不可明说：“小铁梅出门卖货看气候，来往
5《在大海中永生》是一篇事件通讯，按“飞向大海---撒向大海----告别大海”的线索写的。记叙了历史伟人邓小平的骨灰撒放大海的动人情景。讴歌了伟人的不朽功绩，表达了人民对伟人的深深怀念之情。课文根据新华社通讯《在大海中永生》摘写而成，自成一体。
万里海疆、澳门香港、宝岛台湾、三大洋，地域渐次增大，暗含他制定的“改革开放”、“一国两制”方针影响深远，“一国两制”中“一国”指一个中国；“两制”指资本主义制度和社会主义制度。“超越时代”、“超越国界”从时空两个方面说明小平同志影响的深远。
3、“水天一色”是说骨灰、鲜花和海水化为一体，伟人和大海融为一体。“仿佛听到”说明伟人不仅形象不灭，他的话语也永远萦绕在人们耳旁。
“永生”永远活着；“在大海中永生”的不是具体的生命，而是伟人不朽的功绩。
四个“也许”突出了邓小平爷爷超越时代，超越国界的深远影响。
香港1997年7月1日回归祖国，曾被英国租借99年。
澳门1999年12月20日回归祖国，曾被葡萄牙租借99年。
4、本文最大的特点就是运用了拟人、排比、对偶的修辞手法。对偶句：骨灰撒大海,鲜花送伟人。邓小平的话:我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。
5、热爱祖国、热爱人民、受人民爱戴的邓小平。
6、用“爱戴”和“奔腾不息”造句。
“爱戴”多用于晚辈对长辈，例：陶校长平易近人，深受同学们爱戴。
奔腾不息……滚滚的黄河水如骏马般奔腾不息，向大海奔去。课外拓展。
1.表示心情悲痛的成语：悲痛欲绝 生不如死 心如刀割 撕心裂肺
2.邓小平爷爷是中国改革开放的总设计师，他提出了“一国两制”的伟大构想，他提出了“改革开放”的方针。
3.辽阔（广阔）的大海 广阔的草原 宽阔的操场 宽阔的公路 宽敞的教室
14、高尔基和他的儿子 字词。
姹紫嫣红 染红 脸庞 妻子 课文填空。
《高尔基和他的儿子》一课通过高尔基和他10岁儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”两件生活小事，反映了高尔基父子间的亲情和高尔基育子先育心的拳拳爱心。本文围绕一个“爱”字组织材料。
2、高尔基是一位伟大的作家，”高尔基在他的散文诗《海燕之歌》中，把革命者比作与暴风雨搏击的海燕。其实，高尔基本人就是勇敢的海燕”。他不仅积极投身于无产阶级的革命斗争，他的代表作有自传体三部曲《童年 》、《 在人间 》、《 母亲》等。，他还为孩子们创作了《 意大利童话 》《 俄罗斯童话 》等作
73、艾滋病可以治疗吗? 尽管目前艾滋病还不能治愈，但还是可以治疗的。得了艾滋病应该针对症状，及时地、积极地进行治疗，如得了肺炎，就要及时把肺炎治好；得了感冒，要抓紧把感冒治好。而且，目前已经有了抗病毒治疗方法，尽管不能完全消灭体内的艾滋病病毒，但可以有效抑制它的繁殖，这样就可以大大延长艾滋病病毒感染者的寿命。
4、艾滋病病毒感染者会立即死亡吗? 感染了艾滋病病毒不会立即死亡。潜伏期越长，艾滋病病毒感染者的生命也越长。所以，感染了艾滋病病毒的人，千万不要自暴自弃，而是要想方设法延缓发病。只要没有进入发病期，艾滋病病毒携带者能和正常人一样生活工作。
5、一般的日常生活接触会感染艾滋病病毒吗? 日常生活接触是不会感染艾滋病病毒的。下面这些行为，都不会传播艾滋病病毒。
(1)与艾滋病病毒感染者握手、拥抱、抚摸、礼节性接吻；
(2)与艾滋病病毒感染者一起吃饭、喝饮料以及共用碗筷、杯子；(3)与艾滋病病毒感染者一起使用公共设施，如厕所、游泳池、公共浴池、电话机、公共汽车；
(4)与艾滋病病毒感染者一起居住、劳动、共用劳动工具；(5)购物、使用钞票；
(6)咳嗽、打喷嚏、流泪、出汗、撒尿；(7)蚊子、苍蝇、蟑螂等昆虫叮咬。
6、怎样对待身边的艾滋病病毒感染者? 如果身边发现了艾滋病病毒感染者，不用害怕，更不能看不起、排斥他们。对待艾滋病病毒感染者的正确态度是：同情、关心并尽力帮助他们，使他们能够正常生活和工作，不扩散他们的病情。如果别人对他们感到恐惧，我们可以带头到他们的家里去，跟他们握手，帮助他们收庄稼，从而消除人们的恐惧感。
7、”红丝带“象征什么? ”红丝带“象征着对爱滋病病毒感染者和患者的关心和帮助，象征着对生命的热爱和对平等的渴望，象征着要用”心“来参与艾滋病防治工作。
练习四
一、出自寓言的成语：
守株待兔 杯弓蛇影 拔苗助长 井底之蛙 刻舟求剑 买椟还珠 杞人忧天
南辕北辙 滥竽充数 郑人买履 叶公好龙 画蛇添足 掩耳盗铃 亡羊补
9(5)直到太阳下山，我们才（依依不舍）地离开了公园。（6）中国像一条巨龙（屹立）在世界的东方。（7）雪松长得（郁郁苍苍），充满生机。
（8）老红军那（饱经风霜）的脸上写满了岁月的沧桑。(9)莫高窟里的彩塑（千姿百态），令人叹为观止。
二、课文点拨
1、《黄山奇松》这篇课文通过对黄山奇松的描绘，赞美了美丽的黄山风光，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。
2、黄山奇松千姿百态，它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或俯，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀......它们装点着黄山,使得黄山更加神奇,更加秀美。（1）照样子写词：
千姿百态： 千方百计 千变万化 千难万险 千丝万缕 状如黑虎：势如破竹 心如刀绞 形如枯槁 貌似天仙
（2）本节采用总--分--总的结构方式。用“ ”划中心句。(3)我也用总----分---总得构段方式写一段话。
庐山云雾千变万化。有的缠绕山腰，有的笼罩山顶。有时像奔腾的骏马，有时像可爱的小白兔，有时像正在吃草的绵羊......,庐山的云雾真让人流连忘返啊!
3、黄山被誉为“天下第一奇山”，黄山“四绝”是指 奇松、怪石、云海、温泉
4、黄山松名字的由来
（1）迎客松有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎黄山松精神宾客的到来
（2）陪客松如同一个绿色的巨人站在那儿，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。（3）送客松向山下伸出长长地“手臂”好像在跟游客依依不舍地告别。句字中”手臂“加上引号其实指的是树枝。
三、拓展提优
1、五岳，是五大名山的总称。在我国一般指北岳恒山（位于山西）、西岳华山（位于陕西）、中岳嵩山（位于河南）、东岳泰山（位于山东）和南岳衡山（位于湖南）。
2、明代旅行家徐霞客游览黄山后这样评价黄山：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。
3、描写山的成语： 崇山峻岭 高山深涧 悬崖峭壁
峰峦雄伟
危峰兀立
4、黄山的广告词： 感受黄山，天下无山。
5、写松树的诗：大雪压青松，青松且挺直。要知松高洁，待到雪化时。——《青松》（陈毅）
6、读一读，感受黄山松的精神
顶风傲雪的自强精神，坚韧不拔的拼搏精神，众木成林的团结精神，百折不挠的进取精神，广迎四海的开放精神，全心全意的奉献精神”，人们来到黄山，不仅能感受到黄山松的美丽和坚强，更能从中感受到一种精神——黄山松精神。黄山
1徒步”足迹遍历今苏、浙、鲁、冀等16个省区，旅途中备尝艰辛，其观察所得，按日记下观后感，汇集成富有地理学和文学价值的《徐霞客游记》，为我国地理学的发展开辟了新的方向，是我国近代地理学的先驱。3.有关叫的词
人喧马嘶 鬼哭狼嚎 犬吠 狮吼 猿啼 4.容气势大的成语：
浩浩荡荡
排山倒海
雷霆万钧
气贯长虹 一泻千里
千军万马
势如破竹
气吞山河 5.写瀑布的古诗：
望庐山瀑布（唐 李白）
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。6.写瀑布的现代诗：
瀑布（叶圣陶）
还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。
山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。
站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘
7.中国著名的大瀑布
壶口瀑布 庐山瀑布 镜泊湖瀑布 黄果树瀑布 九寨沟瀑布 马家岭瀑布 8.中国最美五大瀑布是： 藏布巴东瀑布群(西藏)、德天瀑布(广西)、黄河壶口瀑布(晋陕交界)、九龙瀑布(云南罗平)、诺日朗瀑布 8.世界著名三大瀑布
尼亚加拉瀑布（北美洲）维多利亚瀑布（南非）伊瓜苏瀑布（南美洲）
18、莫高窟
一、字词过关
威风凛凛 精美绝伦 惟妙惟肖 举世闻名 引人注目 瑰丽 记录 银弦（xián）腐败 敦煌 描摹 遨游 帛画 佛 fó 供佛 佛像 供 gōng 提供 供应 供给 fú 仿佛 gòng 供品 供佛 招供
二、课文点拨
1.课文生动介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画、和曾藏有数万件珍贵文物的藏经洞，把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前，赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。
319、《天火之谜》
一、字词过关
雷暴
劈开
爆炸
推测 毙伤
揭开
拴着
钥匙
颠簸
成语一览：
不足为奇 难以置信 混为一谈 冷嘲热讽 乌云密布 雷电交加 怒发冲冠 倾盆而下
欣喜若狂
无稽之谈
安然无恙 练（练习）震（地震）钓（钓鱼）恕（宽恕）郊（郊外）炼（锻炼）振（振作）钩（鱼钩）怒（愤怒）效（效果）慌（慌张）诫（告诫）秦（秦淮）载（装载）魔（病魔）谎（说谎）戒（戒心）泰（泰山）栽（栽树）摩（摩擦）荒（荒凉）械（机械）奏（合奏）裁（裁缝）磨（磨刀）
二、课文点拨
美国科学家富兰克林经过长期观察，后来通过“风筝实验”证实了雷暴就是普通的发电现象, 揭开了雷电的秘密。他还发明了避雷针。他是一位勇于探索、敢于实验、善于观察的科学家和发明家。
20、厄运打不垮的信念
一、字词过关
1、看清字形
浙 逝 博 搏 抄 秒 销 锁 诞 涎
2、咬准字音
逸（yì）闻 夜难安寝（qǐn）撰（zhuàn）写 崎（qí）岖（qū）翔（xiáng）实
坎坷（kǎn kě）厄（è）运 奔（bēn）跑 投奔（bèn）挣（zhēng）扎 挣（zhèng）钱
3、词语积累
翔实 流传 致使 逸闻 巨著 奔波
奋笔疾书 名垂青史 鸿篇巨制 家徒四壁 化为乌有
4、解字释义
博览群书 博：广泛。广泛地阅读各种书籍。家徒四壁 徒：只有。形容十分贫穷。
一袭衣衫 袭：量词，指成套的衣服。指一套破衣衫。奋笔疾书 疾：急速，形容挥动笔杆急速书写的样子。
二、课文点拨
1、本文记叙了明末清初史学家谈迁在困境中两次撰写明史巨著《国榷》的感人故事，表现了谈迁在逆境中不屈不挠、持之以恒的坚强意志。告诉我们：在人生旅途中，只要有坚定的信念，就会有希望。
2、经过（20多）年的奋斗，（6）次修改，谈迁终于在（50多）岁时完成了一部（400多万）字的明朝编年史《国榷》。
5曾获诺贝尔奖的华裔科学家
李振宁、李政道获诺贝尔物理学奖 丁肇中荣获诺贝尔物理学奖 李远哲荣获诺贝尔化学奖 朱棣文荣获诺贝尔物理学奖
3、体现科学精神的名言
（1）含泪播种的人一定能含笑收获
（2）失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
22、滴水穿石的启示
一、字词过关
1、辨字组词
徽（安徽）琢（琢磨）纲（纲目）谋（计谋）贩（商贩）峦（山峦）微（微风）逐（追逐）岗（岗位）媒（传媒）返（返回）恋（留恋）
2、咬准字音
送给（gěi）给（jǐ）予 缝（féng）补 门缝（fèng）
3、词语积累
滴水穿石 持之以恒 日雕月琢 半途而废 坚持不懈 三心二意 炉火纯青 自勉 迷恋 圆润 铭记 孜孜不倦 微不足道 接连不断 自谋生路
4、理解词义
（1）炉火纯青：比喻学问、技艺等达到了纯熟完美的境界。（2）孜孜不倦：指勤奋努力，不知疲倦。（3）半途而废：做事情没有完成而终止。（4）微不足道：非常藐小，不值得提。
（5）滴水穿石：比喻只要坚持，不断努力，就一定能成功。
二、课文点拨
1、本文是一篇说明事理的课文。“启示”是启发、告知的意思。“滴水穿石”也作水滴石穿，即滴水日久可以把石头穿透。
2、你看，古今中外所有成就事业的人在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功吗？ 这句话中的“滴穿”是克服的意思，“顽石”指困难。
3《滴水穿石的启示》
1、课文中列举了李时珍、爱迪生、齐白石 三个人物的事例，说明古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是_靠着“滴水穿石”的精神，取得成功的。我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示:_（课文最后一段）_。
4、李时珍是明代著名医药学家，他访名医、尝草药，走遍大半个中国，经过二十几年的不懈努力，完成药学巨著《本草纲目》。爱迪生是美国伟大的发明家，拥有一千多项发明专利。齐白石是中国现代著名书画家，数十年来“不教一日闲过”，7
三、课外拓展。
中国四大名著作者、主要人物及其中的故事：
《水浒传》的作者是明朝施耐庵，主要人物有鲁智深、林冲、李逵等； 其中的故事：《杨志卖刀》、《鲁智深倒拔垂杨柳》《武松打虎》 《宋江三打祝家庄》等
《西游记》的作者是明朝吴承恩，主要人物有孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等；其中的故事：《三借芭蕉扇》、《真假美猴王》、《三打白骨精》、《大闹天宫》等 《三国演义》的作者是明朝罗贯中，主要人物是刘备、诸葛亮、张飞、关羽、赵云等；其中的故事：《桃园三结义》、《草船借箭》、《诸葛亮三气周瑜》、《赤壁之战》等
《红楼梦》的作者是清朝曹雪芹，主要人物是贾宝玉、林黛玉、刘姥姥等。其中的故事：《刘姥姥三进大观园》、《黛玉葬花》等
2、《水浒传》中的人物绰号。
柴进--小旋风
吴用--智多星
李逵--黑旋风 鲁智深--花和尚 宋江—及时雨 武松—行者 林冲—豹子头 杨志—青面兽 华荣—小李广
3、有关“多”的成语：
观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才济济）兵马多（千军万马）东西多（琳琅满目）颜色多（五颜六色）读书多（博览群书）见识多（见多识广）变化多（千变万化）花样多（五花八门）困难多（千辛万苦）走得多（走南闯北）
24、少年王冕
一、基础知识。
1、易错的字词及字音：
秦（qín）晶莹透亮（yíng）用一辆牛车载（zài）着母亲 攒钱（zǎn）腌（yān）鱼腊肉
（贴补 字帖）（陪伴 赔偿 一倍）隔壁
2、多音字。
挣（zhèng 挣脱 挣钱）（zhēng 挣扎）闷（mèn 愁闷 郁闷 闷闷不乐）（mēn 闷气 闷热）供（gōng 供应 提供 供不应求）（gòng 供品 招供）禁（jīn 禁受 弱不禁风 情不自禁）（jìn 禁止）
载（zǎi 记载 登载 连载）（zài 载重 装载 满载而归 载歌载舞）
二、课文分析。
1、课文选自《儒林外史》第一回，作者吴敬梓。课文讲述了少年王冕家境贫寒，从小替人家放牛，但仍不忘读书学习。他又善于观察大自然的美好景物，刻苦学画，终于成为”画荷花的高手"，赞扬了王冕勤奋好学的精神和孝敬长辈的美好品
925、黄鹤楼送别
一、注意读音。
饯（jiàn）行 伫（zhù）立 脍（kuài）炙(zhì)人口 随即（jí）暂（zàn）时 友谊（yì）按捺（àn nà）暮（mù）春
二、多音字组词。
尽 jìn(山穷水尽)(尽头)蒙 mēng(蒙骗)(蒙人）饮 yǐn(饮酒）jǐn(尽管)méng(迷蒙）（蒙面）yìn(饮马）měng(蒙古）
三、形近字组词。
暮（暮春）幕（幕布）慕（羡慕）墓（坟墓）
维（思维）唯（唯一）惟（惟一）椎（脊椎)锥（圆锥）饮（饮酒）钦（钦差）吹（吹灭）炊（炊烟）歉（道歉）
四、成语积累。
1、表示“看”的成语：东张西望、左顾右盼、目不转睛、一目十行
2、表示“友情深厚”的成语:情同手足、情深似海、手足情深、深情厚谊
五、课文直通车。
1、本文属于（“文包诗”）的形式。课文叙述了（李白在黄鹤楼上为好友孟浩然饯行)的事，描绘了（长江边上烟雾迷蒙、繁花似锦的阳春美景），抒发了（诗人送别友人时无限依恋的感情。）
2、黄鹤楼送孟浩然之广陵(唐 李白)故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。整首诗描绘的情景：（老朋友孟浩然在黄鹤楼与我辞别，在这烟雾迷蒙、繁花似锦的暮春三月去扬州。孤船的帆影渐渐远去消失在蓝天的尽头，只看见长江水浩浩荡荡地向天边流去。）
3、(李白)和(杜甫）被称为“大李杜”。孟浩然是（唐）代第一个创作山水诗的诗人。他与（王维）并称为“王孟”。
4、“海内存知己，天涯若比邻。”这句诗的作者是（唐）代的（王勃）。意思是说：（天下只要有知心朋友，哪怕远隔天边，也觉得如同近邻一般。）
六、课外拓展。
1、有关送别的古诗： 赠汪伦（唐 李白）
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
2、有关送别的诗句:（1）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
（2）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（3）海内存知己，天涯若比邻。
（4）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
3、诗仙（李白）诗鬼（李贺）诗圣（杜甫）诗佛（王维）
诗囚（孟郊）诗魂（杜牧)诗魔（白居易）诗豪（刘禹锡）
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
2、辛弃疾的词： 西江月 夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
3、描写农村生活的诗句：（1）绿树村边合，青山郭外斜。
(2)绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。（3）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
练习7 学和做 背诵147页“朝代歌”。根据朝代填名人。
春秋： 孔子、老子、鲁班
战国： 屈原、蔺相如、勾践、孙膑、荆轲 秦： 秦始皇、陈胜、吴广、项羽
汉： 司马迁、刘邦、张骞、王昭君、张衡
三国： 曹操、刘备、孙权、诸葛亮、关羽、周瑜、曹植 晋;王羲之、陶渊明 南北朝： 花木兰、祖冲之 隋;隋文帝
唐： 李世明、李白、杜甫、唐玄奘、武则天、白居易 五代十国：李煜
宋： 司马光、苏轼、包拯、李清照、岳飞、陆游 元： 关汉卿
明： 郑和、李自成、李时珍、郑成功
清： 康熙、曹雪芹、乾隆、林则徐、蒲松龄
与“水浒”故事相关的成语：哀鸿遍野、妻离子散、逆来顺受、官逼民反、忍无可忍、逼上梁山、劫富济贫、铤而走险、兵来将挡、水来土掩、替天行道、志存高远 水浒故事:《武松打虎》、《杨志卖刀》、《鲁智深倒拔垂杨柳》、《林冲雪夜上梁山》…… 背诵152页“姓氏歌”。
我知道的复姓名人有：诸葛亮、欧阳修、欧阳询、上官仪、司马迁、司马光、东方朔、西门豹……
第五篇：S版语文五年级上册单元复习重点
s版语文第九册第一单元复习重点
一、生字词
1.啄木鸟 屋檐 脖子 蹲着 摔下来 懊恼 绿莹莹光秃秃老鼠 嗓子 舔食
2.王宫 推荐 配上 沾水 盒子 授予 获奖 腐烂 高雅 蔓延 喜鹊
3.醉醺醺 模样 被褥 暂时 咒语
4.受宠 汤姆 结婚 逗乐,倒立厨娘 趁机 剖开 拇指 肿瘤 款待 善良 妖精 ,鞠躬
5.倒栽葱 绸缎 铸成 狭小 宫殿 点缀 旋涡
手舞足蹈 不知不觉 惊慌失措 欢天喜地 东张西望 自作聪明 摇来晃去 残渣碎屑 风尘仆仆 彬彬有礼 忠心耿耿 不由自主 吹胡子瞪眼 劳苦功高 酩酊大醉 不声不响 异口同声 气喘吁吁 悦耳动听 不知所措 叽叽喳喳 干干净净 满不在乎 垂头丧气热闹非凡 应有尽有 人山人海 锅碗瓢盆 愁眉苦脸 自言自语 活蹦乱跳 衣衫褴褛 喜出望外 痛哭流涕 素不相识 翻山越岭 弱不禁风 光彩夺目
二、课文内容 1.小麻雀 1)主要内容: 本文讲的是一只还不会飞的小麻雀对外面的世界充满好奇。不听妈妈的劝告，因而掉下窝，妈妈为了救他，尾巴上的毛竟被大花猫咬掉了。这篇童话一方面告诉人们，小孩自作聪明，不听劝告是要吃亏的；从另一方面又告诉人们，只有让孩子们在实践中去经受锻炼，生活的本领才能更快地增长起来。
第一段（1-13自然段）写小麻雀普季克还不会飞，对外界很好奇，不听劝告，总还按自己的看法解释外面的事。第二段（14-18自然段）写普季克不小心掉在窝下一只大花猫旁边，麻雀妈妈奋不顾身地保护他。妈妈尾巴上的毛却被大花猫咬掉了。
第三段（19自然段）写小麻雀的心情既高兴又难过。2)普季克是一个怎样的小麻雀？
答：普季克是一只对外界充满好奇，自作聪明，自以为是，不听劝告的小麻雀。3)麻雀妈妈是一个怎样的妈妈？
答：麻雀妈妈是一个对孩子十分关心，不惜自己的生命去救孩子，有伟大母爱的妈妈。
4)说说下列句子表达了麻雀妈妈和普季克怎样的心情.紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。不过，她好像一点儿也不在乎，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问：“怎么样？怎么样？” 答：这句话表现了麻雀妈妈和天下的母亲一样，都是这样无私地关爱着自己的孩子。“欢天喜地”是非常高兴的样子，这是因为她看到了小麻雀不仅安然无恙，而且还会飞了，感到无比快乐、高兴，至于自己的尾巴就无关紧要了。普季克终于会飞了，他感到十分高兴；可看着妈妈拿光秃秃的尾巴，他又觉得鼻子酸酸的。
答：这句表现了普季克既高兴又难过的心情。他感到“十分高兴”是因为自己终于会飞了；他又觉得“鼻子酸酸的”是因为妈妈的尾巴变成了“光秃秃的”，这是他给妈妈带来的灾难。“鼻子酸酸的，写出了小麻雀十分难过的心情。5）词语解释
手舞足蹈---双手舞动,两只脚也跳起来,形容高兴到极点.惊慌失措----由于害怕慌张,一下子不知怎么办才好.欢天喜地----形容非常高兴.懊恼---心里别扭,烦恼.纠正---改正.2、金奖章 1）主要内容
本文讲的是鸟国的鸟儿们在得知地球环境保护组织要派使者到鸟国来颁发金奖章后，鸟王和群鸟纷纷争说奖章应该属于自己，只有乌鸦在一旁不声不响地收拾大家吃剩的残渣碎屑，最后，乌鸦获得了金奖章。本文告诉我们，只有默默地为人类做贡献的人，才是最值得奖励和最受人尊敬的。第一段（1-14自然段）写鸟国的鸟儿们为谁能得到地球环境保护组织颁发的金奖章而争论不休，乌鸦却在一旁收拾着大家吃剩的残渣碎屑。
第二段（15-25自然段）写地球使者代表地球环境保护组织把金奖章颁发给了地球的清道夫----乌鸦，乌鸦受到了大家的尊敬。2）词语解释 风尘仆仆---形容奔波忙碌，旅途劳累。风尘，比喻旅途上所受的苦。仆仆，行路劳累的样子。
彬彬有礼---形容文雅有礼貌的样子。彬彬，文雅的样子。忠心耿耿---表示非常忠诚。耿耿，形容忠诚的样子。劳苦功高---出了很多力，吃了很多苦，立了很大的功。不由自主---由不得自己，自己控制不住自己。端庄---（举止、神情）端正庄重。3.“没头脑”和“不高兴” 1）主要内容:
本文记叙了一对外号叫:“没头脑”和“不高兴”的好朋友，一个办事经常丢三落四；一个做事总是跟别人反着干，经常吃苦头，经常不高兴。在先人的帮助下，他们长大了，“没头脑”成了建筑师，“不高兴”成了演员，但他们都因为自己的毛病，给大家带来了害处，造成自己的苦恼。从此，他们明白了，从小要养成良好的习惯。告诉我们，从小如果没有养成良好的习惯，长大后就会给工作造成不可挽回的损失，给大家带来害处。第一段（1-11）“没头脑”和“不高兴”的好朋友，一个办事经常丢三落四；一个做事总是跟别人反着干，经常吃苦头，经常不高兴。在先人的帮助下，他们长大了，“没头脑”成了建筑师，“不高兴”成了演员。
第二段（12-20）写“没头脑”设计的少年宫和“不高兴”表演的老虎都给别人带来了很大的麻烦，他们请求仙人把他们变回原来的样子。
第三段（最后以自然段）写“没头脑”明白了要从小养成良好习惯，并开始改正自己的毛病。
词语解释: 垂头丧气---形容失败或不顺利而情绪低落,萎靡不振的样子.人山人海---形容人聚集得非常多.咒语--某些宗教或巫术中的密语,认为能除妖获投降祸.课文中指神仙施展法术时念的密语.4.大拇指汤姆 1）主要内容: 课文讲了一个神奇的故事:化装成乞丐的魔法师施展法力,使热情款待他的农民夫妇有了一个大拇指一样大的儿子---汤姆.汤姆在一番神奇的经历后,得到了国王的宠爱,他使农民夫妇很开心,也很自豪.这个故事告诉人们为人要善良,善良会给人带来幸福.第一段(1-5)写化装成乞丐的魔法师默林,暗中施展法力,帮助热情款待他的农夫和他的妻子有了一个像大拇指一样大的儿子.第二段(6-14)写汤姆在几番危险神奇的经历之后,来到王宫,成为深受国王宠爱的玩偶.第三段(15-19)写国王让汤姆给父母带去银币,父母很为自己的儿子骄傲.课文最后两句点明了故事的主题:善良会给人带来幸福.2)词语解释
衣衫褴褛—指衣服破烂.愁眉苦脸---形容愁苦的神色.愁眉,发愁时皱着眉头.喜出望外---遇到出乎意外的喜事而特别高兴.素不相识—想来彼此不认识.一股脑儿--通通.“股”也做“古”.受宠---受到过分的偏爱.宠,娇纵偏爱.款待--亲切优厚地招待。5.坚定的锡兵
本文记叙了在小男孩的玩具中,有一个锡兵,只有一条腿,但他总是坚定地站着,并一直想保护一条腿站着跳舞的小姑娘.他认为这是一个锡兵的责任.课文向我们描绘了一个善良、勇敢、尽职尽责的锡兵形象。
第一段（1-4自然段）写在小男孩的玩具中，一个一条腿的锡兵想保护用一条腿站着跳舞的小姑娘。
第二段（5-13自然段）写锡兵被风刮到楼下经历了一番旅行，在旅途中他一直不忘回去保护需要他保护的人。
第三段（第14自然段）讲锡兵又回到以前的房间，依然紧握长枪，保护着他需要保护的人。
三、词语解释
弱不禁风—形容身体虚弱，连风吹都承受不住。倒栽葱---摔倒时头先着地。骇人---使人吃惊害怕。
点缀---加以衬托或装饰，使原来的事物更加完美。
百花园一
一、标点符号知识
1.在引用别人说的话时，要说明是谁说的，说话时的神态、语气、动作是怎样的，这样的说明叫提示语。
2.提示语可以在人物语言的前面、中间或后面，在双方连续对话时，还可以不加提示语。
3.提示语的位置不同，所用的标点符号也不同。提示语在前，用冒号“：”；提示语在中，用逗号“，”；提示语在后，用句号“。”。例：
1）妈妈纠正说：“你说得对，他是人，人没有翅膀。” “为什么？”
“人是高一等的动物，他们不是用翅膀飞，而是用双脚走。” 2）“是啊，金奖章非大王莫属！”大伙儿七嘴八舌地说。3）“怎么啦？”默林问，“为什么愁眉苦脸呢？”
二、给下面的句子加上标点符号。
老师摸了摸我的头，亲切地问：“你的并完全好了吗？” “全好了。”我感激地点点头说。
“放学后到我这儿来，”老师说，“我帮你把落下的功课补上。”
三、歇后语
麻雀虽小---五脏俱全 赶鸭子上架---强人所难
猪鼻子插葱---装像（象）黄牛吃草---吞吞吐吐
老鼠钻烟筒----直来直去 黄鼠狼给鸡拜年---没安好心
打破砂锅----问（纹）到底 十五个吊桶打水----七上八下
四、作文 编童话
从“小麻雀、麻雀妈妈、大拇指汤姆、乌鸦、喜鹊、鸟王孔雀、国王、补锅匠、锡兵、纸做的姑娘、没头脑、不高兴”等这些“人物”中选取其中三个（不能再同一篇课文中出现的），发挥想象，编一个生动有趣的童话。一近义词: 温暖--温和
纠正---改正 凶猛---凶狠
懊恼---懊丧 依然—仍然 安静---寂静 特殊--特别 推荐-推举 赞叹---赞赏
乖巧---乖觉
斯文—文雅 高雅---文雅 周全—周到 经常—常常 暂时—暂且
请求—恳求 纳闷—困惑 新鲜—新奇 安慰—安抚 热情—热忱 恰好—正好
连忙—急忙
惊讶—惊奇 穷苦---贫苦照料---照顾 善良---慈善 坚定—坚决
悲哀—悲伤 仍然—仍旧 狭小—狭窄 点缀—装点 精致—精巧 劝告—劝说 蔓延—扩散 失望—扫兴 暂时—临时 反应---反响 惊讶---诧异 点缀—装饰 黑暗—昏暗
坚定—坚强 手舞足蹈---兴高采烈
惊慌失措—惊惶失措 垂头丧气—灰心丧气
愁眉苦脸—一筹莫展
喜出望外—喜从天降
东张西望—左顾右盼 二反义词
温暖—寒冷 凶猛—温顺 斯文—粗野 安静—喧闹
特殊—一般
高雅—粗俗经常—偶然 暂时—长久 新鲜—陈旧 热情—冷淡
穷苦—富裕
善良—凶恶坚定—动摇 悲哀—快活 狭小—宽阔 精致—粗糙 劝告—怂恿 高雅---庸俗 失望—满意 蔓延—收缩 暂时—永久 热情—冷淡 挺立—弯曲 惊慌失措---泰然自若
手舞足蹈---闷闷不乐 异口同声---众说纷纭
垂头丧气—趾高气扬 愁眉苦脸—喜笑颜开
喜出望外—大失所望
欢天喜地---郁郁寡欢
东张西望---聚精会神 满不在乎---斤斤计较 三多音字组词
弄nòng(弄错戏弄)lòng(弄堂)丧sāng(丧事)sàng(丧气)闷mèn(烦闷发闷)mēn(闷热闷雷)缝fèng(缝隙门缝)féng(缝补缝衣)禁jìn(禁止禁令)jīn(不禁禁受)晃huàng(晃动晃悠)huǎng(晃眼)扇shān(扇动扇翅膀扇风)shàn(扇子风扇)爪zhuǎ(爪子爪尖)zhǎo(爪牙鹰爪)嚷rǎng(叫嚷吵嚷)rāng(嚷嚷)系xì(关系联系)jì(系带子系围裙)屏bǐng(屏气)píng(屏风屏障)颈jǐng(颈部颈椎)gěng(脖颈儿)调diào(调动调查)tiáo(调整调皮)模mó(模范模型)mú(模样模板)劲jìn(劲头干劲)jìng(劲敌刚劲)倒dào(倒立倒水)dǎo(打倒倒台)似sì(似乎好似)shì(似的)差chà(差劲差不多)chā(差别差错)chāi(出差差事)cī(参差不齐)转zhuǎn(转学转身)zhuàn(转动转圈)吓xià(吓唬吓倒)hè(恐吓)着zháo(着急着凉)zhāo(着数高着)zhe(拿着听着)zhuó(穿着着想)卷juàn(试卷画卷)juǎn(蛋卷花卷)杆gǎn(秤杆笔杆)gān(旗杆栏杆)晕yūn(晕倒 晕头转向)yùn(晕船晕车)作zuó(作业自作聪明)zuō(作坊)
S版语文第九册第二单元复习重点
一、生字词
吟诗 瑟瑟 一刹那 霎时 发痛 分辨 镶金边 夺目 奇观 操纵 大雁 庐山 鉴别 风筝 皇冠 坚韧 炙热 不朽 身躯 滋润 蒸熬 人类 围垦 祈求 无私 悲壮 怜悯 姓氏 根茎 西域 赏赐 垦荒 骨髓 干涸 龟兹 涟漪 惺忪 羞怯 密匝匝 芭蕉 硕大 飞驰 骏马 安恬 海藻
应接不暇 愈来愈美 芸芸众生 孑然凄立 稍纵即逝 遍体鳞伤 铺天盖地 饱食终日 摧肝裂胆 视而不见 斗转星移 妙不可言 水天相接 目不转睛
二、课文内容 6.古诗三首
望天门山 唐 李白
天门中断楚江开,碧水东流至此回.（huái）两岸青山相对出,孤帆一片日边来.诗意
1、浩荡东流的楚江冲破天门奔腾而去。
2.、东流的碧绿的江水，经过两山之间狭窄的通道时，激起回旋，形成波涛汹涌的奇观。3、4.天门山在两岸相对立的雄姿扑进眼帘，（诗人乘坐的）孤零零的一只小船正从太阳升起的地方飘荡而来。后这两句诗点明“望”的立足点和诗人的淋漓兴会，诗人并不是站在岸上的某一个地方望天门山，他“望”的立脚点便是从“日边来”的“一片孤帆”。主要内容
这首诗以丰富的想象，只寥寥几笔，就形象地描绘了天门山的壮丽景象。由于两山夹着长江，隔江相对，就像一座天设的门户，形势非常险要，所以叫“天门”。山行 唐代 杜牧
远上寒山石径斜（xia）,白云深处有人家.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.1、深秋季节，一条用石头铺成的弯弯曲曲的小路，盘曲而上，由山脚下伸向远处高高的山头。
2、在高高的山上，那白云缭绕的地方，隐隐约约可以看见居住人的房屋。
3.、停下车来是因为喜爱这傍晚（或深秋）的枫林美景。
4、被秋霜打过的枫叶，比二月里盛开的鲜花还要红艳。主要内容：
这首诗描绘了深秋时节一幅由高山、石径、白云、枫林构成的晚秋美景图。表达了诗人对深秋枫林美景的喜爱之情。题目“山行”的意思是，在山路上行走，但全诗没有写怎样行走，而是写在山路上行走时看到的秋景。
暮江吟 唐代 白居易 一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓.1.2.太阳快要落山了，阳光斜照在江面上，使得江水一半(指夕阳照得到的部分)呈现红色,一半(夕阳照不到的部分)呈现碧绿色.3.4九月初三的夜晚,多么叫人喜爱呀,那露珠如珍珠一样明亮,月亮像弯弓一样挂在天空.主要内容
这是一首吟咏从傍晚到夜幕降临后江上景色的诗.前两句写傍晚,后两句写夜晚.字里行间充溢着诗人热爱大自然中的美丽景色,热爱大好秋色的喜悦心情.补充词语解释
(1)残阳---夕阳,快落山的阳光.(2)相对出---相对着突出来.(3)日边来—从日出的方向驶来.(4)远---这里指山路长,延伸得远.(5)上---由低处到高处,这里指山路向上延伸.(6)斜—不正,弯曲不直.(7)白云生处---白云形成(出现)的地方,指山高出.(8)石径—石头或石板铺成的小路.(9)爱—喜爱,留恋.(10)枫林—枫树林.(11)晚—傍晚(有些解释为“晚秋”、“深秋”)(12)霜叶—被秋霜打过的枫树叶。(13)红于---比……红。
(14)二月花---二月里盛开的鲜花。
7.海上日出
第一段(第一自然段)交代看日出的时间、地点.第二段（2-5自然段）具体描绘了天气晴朗时和天空有云时海上日出的景色。
第二自然段：写太阳即将露头儿时天空色彩的变化。第三自然段：生动具体地描绘了太阳由露头儿到完全升离海面的过程。2、3自然段按照事物发展变化的顺序，详细记叙了天气晴朗时一次日出的完整过程，生动描绘了日出景色。第三段（第六自然段）写作者观日出的感受。主要内容
课文描绘了作者乘船时看到的海上日出的美丽景色，抒发了作者对海上日出景色的赞美之情。一刹那—形容时间极短。夺目：---(光彩)耀眼。
目不转睛—眼睛盯住一处看，眼珠一动不动。重围—层层包围。灿烂—光彩鲜明耀眼。
奇观—指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。观，景象或样子。
8.大自然的语言
主要内容
这首告诉孩子们大自然中的各种现象能告诉人们许多知识，只要仔细观察，刻苦钻研，就能看懂大自然的语言。第一部分（第1小节）讲的是大自然也有语言。
第二部分（2-9节）列举了八种大自然中的现象及这八种自然现象告诉人们的知识或常识。1.白云高高飘----第二天是晴天；2.蚂蚁搬家----预示着要下雨。（气象常识）
3.蝌蚪水中游---春天来到人间；4.大雁向南飞----秋天在眼前。（四季变化的常识）
5.大树上的年轮----一年只长一圈；6.鱼鳞上的圈圈----一圈就是一岁。（动植物生长知识）
7.喜马拉雅山上“三野虫“化石---告诉人们那儿曾是汪洋一片；
8.庐山”漂砾”---提醒人们这儿有过寒冷的冰川。（有关地质考古学知识）
第三部分（10--14部分）讲只要善于观察，开动脑筋，刻苦钻研，就能看懂大自然的语言。
9.西风胡杨
主要内容:作者以充满激情和这里的语言,描述了胡杨的可贵品质,抒发了对胡杨深厚的爱,对胡杨命运的深切同情以及对胡杨品质的赞美,表达了他对环境保护事业的关注.第一段(第一自然段)写胡杨是生长在沙漠的最古老的树种,塔里木胡杨林是世界第一大胡杨林.第二段(2-4自然段)赞扬胡杨是最坚韧最无私最悲壮的的树.2、3、4自然段在介绍胡杨特点的同时，作者给它们赋予了人的性格：坚韧、无私、悲壮，从而赞扬了胡杨的品格，抒发了作者对胡杨的热爱和赞美之情。
第三段(5-6自然段)写胡杨孕育了西域文明,但拓荒者与征战破坏了胡杨的生存环境.第四段(7-8自然段)写我的希望与信心.“我站在……哪怕三天。”这组排比句，表达了“我”的恳切希望。我恳切希望天公为胡杨带来雨水，胡杨能在这恶劣的环境中顽强生存。“再坚持一会儿”意思是胡杨已在这大沙漠中生存了一亿三千万年了，希望它们仍然顽强地坚持下去。“哪怕几十年”意思是希望胡杨给人们一些改变这里的环境，改善胡杨的生存现状的时间。这里包含着作者关注环境保护的强烈责任感。
用五个“还在”形成排比句，写出了“我”的信心---“我”坚信：胡杨不倒，胡杨的精神永存。坚韧—坚固有韧性。炙烤---像火烤的那样热。
浮华---讲究表面上的华丽或阔气，不顾实际。
芸芸众生---芸芸，众多；众生，佛家用语指一切有生命的东西。
稍纵即逝---稍微一放松就消失了。形容很容易过去（多指时间、机会）。
悲壮---（声音、诗文）悲哀而雄壮；（情节）悲哀而壮烈。不朽—形容永不磨灭。朽，腐烂。挚爱—真挚地热爱。
孕育—怀胎生育。比喻既存事物中酝酿着新事物。拓荒—开荒。
围垦—把堤坝海滩、河滩等围起来垦殖。呵护---保护，帮助。
孑然凄立---孤独地、凄凉悲伤地立在那里。遍体鳞伤---浑身受伤，伤痕像鱼鳞一样密。烈烈西风—强烈、猛烈的西风。
视而不见---看到了没有引起注意，或当作没看见。
10.我家门前的海
主要内容:课文以优美的语言,新奇的意境,描绘了渔家孩子眼中的海.那海是多变的,就像人多变的脸;那海是富饶的，是渔家人的牧场；那海是日新月异的，就像一幅美丽的画。表达了渔家人对和自己息息相关的那片大海的无限深情热爱。
百花园二
二、仿照例句,把句子里划线的部分改写得更生动些.例:春天来了!春风轻轻地吹拂着柳树柔软的枝条。春风轻轻地梳理着柳树柔软的枝条。
1.那天清晨,我们沿着崎岖的山路出发了。太阳刚从山坳里升起来，晨风轻拂着青山绿水，我们仿佛置身于一幅美妙的风景之中。
太阳刚从山坳里爬出来。2.太阳热辣辣地炙烤着大地，花园里的花朵都低垂下去。一只大黄狗趴在树阴下，吐出舌头，直喘气。花园里的花朵都低下了头。3.突然,狂风大作，天空乌云密布，刚才还是明月高照，转眼间月亮已不见了。
转眼间月亮吓得躲起来了.三、对联
水天一色，风月无边（湖南岳阳楼联）
四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（济南大明湖联）台榭参差金碧里，烟霞舒卷画图中。（北京颐和园联）重重叠叠山,弯弯曲曲路,叮叮咚咚泉,高高下下树（杭州西湖联）
作文：
1、学写倡议书
2、写一次游览经历（按游览顺序，把印象深刻的景物，抓住特点写下来。）
s版五年级语文上册第三单元复习重点
生字词
逶迤 磅礴 泥丸铁索 岷山大渡河 手榴弹 抡胳膊 瞄准 坠落 雹子 日寇 眺望 粉葛 山涧 绷脸 寺庙 石壁 拧开 苇絮 脊背 姥姥 门槛 米糠 打劫 说谎 吆喝 光溜溜 一骨碌 蜷腿 伪装 挪动 呻吟 歼灭 控制 地堡 咳嗽 轰炸 搜索 打仗 蔓延 棉布 扭头 熄灭 激烈 紫桑葚 蠕动 豁口 战役 蒙眬 秫秸 笸箩
若有所思 若有若无 此起彼伏 居高临下 纹丝不动火力警戒 满腔怒火 漫山遍野 毕毕剥剥 飘飘悠悠横七竖八 斩钉截铁 粉身碎骨 惊天动地 气壮山河 无所畏惧 赤胆忠心 鞠躬尽瘁 不屈不挠 大义凛然 豪情壮志 勇往直前 临危不惧 舍生取义前仆后继 同仇敌忾 披荆斩棘 众志成城 中流砥柱 感天动地
11.七律.长征
这是一首七言律诗,七律：诗体名，七律诗的简称。全诗共八行,每行七个字,每两行为一句,共四句,分首联、颔联、颈联、尾联。偶句最后一字押平声韵，首句最后一字可押可不押，必须一韵到底。句内和句间要讲究平仄，中间四行要对仗。主要内容
这首诗是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。首联：
高度概括出了红军长征中不畏艰难险阻，勇往直前的英雄气概。
诗意：红军不怕远征的艰难险阻，把经历千山万水的艰难困苦看着是平平常常的事。
“不怕”两字，铿锵有力，下笔千钧，以坚定的语气表现出红军面对长征过程中的千难万险，全无惧色，顶天立地。“等闲”两字则将困难轻轻一瞥，加深对“不怕”的表述，表现出红军藐视困难，从容不迫的自豪感。
“万水千山”以静写动，概括了红军长征与遇到的艰难险阻。颔联： 写作者对长征途中经历的大山的藐视。先用“逶迤”和“磅礴”的夸张手法，写山势的险峻，用的是“扬”的手法,而后用“细浪”和“泥丸”的比喻手法，写困难的渺小，用的是“抑”的手法。这抑扬之间更显红军的伟大。
“腾”与“走”的拟人动态描写，使静止的山有了生气，大山与红军都灵动起来。
诗意：五岭山脉那样高低起伏，延绵不绝，可在红军的眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像脚下滚过的泥丸。颈联：
诗意：金沙江波涛翻腾，如同烧滚的开水一样打在高耸入云的悬崖上，把石壁拍暖了；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十三根铁索，作为桥，横空高悬在湍急的河上，令人望而生畏，不寒而栗。
一“寒”，一“暖”既写出了自然景象，又写出了心里感受。“暖：字，表达了红军巧渡金沙江的欢快心情。“寒”字，表现了红军飞夺泸定桥的惊心动魄，惊险悲壮。尾联：描述了长征的最后历程。诗意：更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。
以“开颜“收篇，写出了红军翻过雪山后一片欢腾喜悦之态，同时预示着长征的最后胜利。
诗中“细浪：“泥丸”形容山小，这是红军眼里的山。写山小，表现红军百艰难困苦当作平平常常的事的英雄气概。
“逶迤”“磅-方礴”形容山的连绵不断，高大雄伟，这是实际的山。写山大，表现红军远征的困难。朗读方法：
红军不怕远征难,(语气坚决,充满信心.)万水千山只等闲.(要轻读,读出当作平常事的平淡语气)五岭逶迤腾细浪,(突出五岭的连绵不绝,“腾细浪”要读得平淡，表现出红军得“不怕难”。)乌蒙磅礴走泥丸.（突出乌蒙的气势磅礴,“走泥丸”要读得平淡，表现出红军得“不怕难”。
金沙水拍云崖暖,（读出红军的欢快心情。）
大渡桥横铁索寒.（语气要低沉一些，以表达对牺牲战士的缅怀之情。）更喜岷山千里雪, 三军过后尽开颜.（读出欣喜鼓舞的语气，“更喜”既是当时红军心情的写照，也是红军对革命征途的展望。）
万水千山---形容山无数,水无数,隐含着困难多，艰险多。这里的“千”“万”都是泛指。
五岭---指五座山岭，即越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭，这五座山岭在江西、湖南、广东、广西四省边境。逶迤---弯弯曲曲连绵不断的样子。细浪—小浪花。
磅礴---气势雄伟，这里指山势高大、险峻。走泥丸---小泥球很快在脚下滚过去。走，奔跑。云崖—高耸入云的山崖。
三军—指中国工农红军一、二、四方面军，也泛指整个红军。尽开颜---全部都喜笑颜开。
12.狼牙山五壮士
主要内容: 本文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五位战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的精神和英勇气概。课文按事情发展的顺序记叙的.第一部分（1自然段）讲七连六班接受了接受掩护群众和连队转移的任务。（接受任务）
第二部分(2自然段)讲六班五个战士诱敌上山,痛击敌人.(痛击敌人)（先概括后具体）
第三部分(3自然段)讲五位战士决定把敌人引上绝路.(引上绝路)第四部分（4、5自然段)讲五位壮士把敌人引上狼牙山顶峰，英勇歼敌。（顶峰歼敌）（先概括后具体）
第五部分（第6-9自然段），讲五壮士英勇壮烈地跳下悬崖。（跳下悬崖）
“五位壮士屹立在狼牙山顶峰”一句突出表现了五壮士顶天立地的高大形象。
插图—生动地描绘了五位壮士临危不惧、英勇不屈的高达形象和热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的精神。课后练习：
1.为了不让敌人发现群众和连队的主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走!”带头向棋盘陀走去。”-----这句话充分表现了五位壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。一个“走”字铿锵有力，掷地有声，体现出班长态度之坚决定、决定之果断，包含着五位壮士高昂的斗志和对人民深切地爱，表现出崇高的自我牺牲精神。“斩钉截铁”比与处理事情或说话坚定果断，毫不犹豫。
2.“顿时，石头像冰雹一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。”把石头比作雹子，说明石头砸下去非常密集，非常迅猛，非常有力，这句话充分体现了五位壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。晋察冀---晋，山西；察，察哈尔；冀，河北，原来的三个省。屹立---像山一样高耸而稳稳地立着，本课指五壮士意志坚定，不可动摇。悬崖—高而陡的石壁。
沸腾—本课是水烧开的状况，指情绪高涨。横七竖八---有的横，有的竖，乱七八糟的样子。斩钉截铁---比喻说话、处理事情坚决果断，毫不犹豫。居高临下—处在高出，俯向低处。形容所处地势有利。粉身碎骨---身体被粉碎，形容死得很惨。本课指敌人的可耻下场。
惊天动地---形容声音洪亮。
气壮山河---形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。
13.小英雄雨来
主要内容：
课文记叙了抗日战争时期,晋察冀边区的少年雨来,聪明勇敢,游泳本领高强,为了掩护革命干部,机智地同敌人作斗争的故事.歌颂了少年雨来热爱祖国、不畏强敌的斗争精神.小标题： 1.按课文内容：
游泳本领高—上夜校读书—掩护李大叔—与鬼子作斗争—河沿上的枪声—雨来没有死 2.引用课文原句，要加引号： “望着妈妈笑”—“我们爱自己的祖国”—“把缸挪回到原处”—“什么也没看见”---“有志不在年高”---“雨来没有死” 句意：
“有志不在年高”—有志气不在于年纪大，指人贵在有志气，不能凭年龄大小来衡量，只要有志气，年轻也能做出优异的成绩。志，志气；年高，年纪大。
14.我的战友邱少云
主要内容:
课文记叙了邱少云从潜伏隐蔽直至在烈火中英勇牺牲的经过,赞颂了邱少云为了战友的安全,为了战斗的胜利,自觉严格遵守纪律而英勇献身的伟大精神和钢铁班的坚强意志.按事情发展的顺序.第一部分(1自然段)交代了志愿军发动突然袭击的原因挤时间.第二部分（2、3自然段)讲志愿军战士潜伏隐蔽的情况.第三部分(4-8自然段)讲邱少云严守潜伏纪律,在烈火中壮烈牺牲.第四部分（9、10自然段)讲在邱少云的精神鼓舞下,战斗胜利结束.1.“我永远忘不了那一天-----1952年10月12日.”—这句话是说永远忘不了邱少云牺牲的日子,也就是永远忘不了邱少云在烈火中英勇献身形象,永远忘不了邱少云自觉遵守纪律的崇高精神.2.“我的心绷得紧紧的…..我的眼睛.”这段话真实地写出了“我”当时的心情。3.我为什么担心？
因为，刚发现火烧到邱少云身上时，“我”担心邱少云这个年轻的战士忍受不了这种无法忍受的痛苦，会突然跳起来，突然叫起来，那样潜伏部队就会暴露目标，后果不堪设想，所以“我的心绷得紧紧的”。但是，邱少云没有跳起来，也没有叫起来，一动不动地在烈火中牺牲，“我”的心由紧张转为悲痛所以，“心像刀绞一般”。
4.“我不敢朝他那儿看，又忍不住不看”---“不敢”是“不忍”、“不愿”的意思，“怕”往那看是不愿看到自己的战友被烈火燃烧的情景；“忍不住不看”是“盼望出现”奇迹，这种心情看似矛盾，其实都反映了“我”内心的愿望----不愿意看到邱少云牺牲。5.为什么说“这位伟大的战士”？
因为邱少云还没有经受过长期的严峻的革命战斗的锻炼，而他能为了战友的安全，为了战斗的胜利，忍受了常人难以忍受的痛苦，献出了自己宝贵的生命。
6.“潜伏在一个比较隐蔽”“比较”既说明了这个山沟潜伏的可能性，又指出了在这里潜伏的危险性---敌人对这里也会不放心。如果不用这个词修饰，后面叙述的危险处境就无法解释。
7.“烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。”-----这句中的“才“表示时间很长。说明邱少云严格遵守革命纪律，忍受着烈火烧身的巨大痛苦。
8.“从发起冲锋到战斗结束，才二十分钟。”----这句中的“才”表示时间短。说明战斗顺利，结束快。
火力警戒---用不断开枪打炮的办法来防止对方的攻击.看家本领----就是最擅长、最拿手的本领.这里是说敌人已经没有别的办法,只有”火力警戒”着最后一招.15紫桑葚
主要内容: 课文记叙了解放战争时期,中国人民解放军华东野战军第九纵队司令员许世友在激烈的孟良崮战役中,关心人民群众的感人故事,表现了革命前辈为人民群众着想的崇高精神.第一部分:讲在激烈的战斗中,许世友在老乡家里落脚休息.“老乡的东西,我们要照管好啊”表现了许世友对人民群众的关心爱护.照应---指照料.落脚—指临时停留或暂住.第二部分:一讲许世友忙着指挥战斗;
二、许世友在激烈的战斗中仍然关心人民群众.这部分按事情发展的顺序写.表现了许世友在激烈的战斗中仍然关心人民、热爱人民的崇高品质.第三部分：讲孟良崮战役结束后，房主回来了，看到家里的一切深受感动。”
“打扰了，感谢给我们留门。”—时许世友写给老乡的纸条上的内容，进一步表现革命前辈热爱人民、平易近人的好品质。“蒙眬中，他发现那堆桑葚更加鲜亮了。”---是老想看到的眼前的情景的感受，是对中国人民解放军的指战员爱民行为的赞颂。
若有所思---好像在思考着什么。若有若无---好像又有好像没有。舒坦—舒服。百花园三
一、体会字词运用的精妙。
1.暖---有两种含义。
一、过金沙江时正是五月，水已变暖；
二、红军跳出了数十万敌军围、追、赌、截的圈子，取得了大规模战略转移的胜利，渡过了惊涛骇浪的金沙江，心里感到暖洋洋的。
“暖”一字双关，一写天气，一写人情，一箭双雕，寓意无穷。寒---一是桥本身只有光闪闪的十三根铁索，让人感到“寒”；二是它的险要使人“胆寒”。
2.斩钉截铁—表现了马宝玉为了掩护群众和连队主力，把敌人引上绝路的坚定决心。展现了马宝玉视死如归的高大形象。3.睁眼瞎---以精彩的比喻生动形象地揭示了让雨来上夜校的道理，说的浅显易懂，十分巧妙。
4.锁---皱，即皱着眉头。写出了许世友找不到喂养老乡的蚕宝宝的桑叶而着急的神情。表现了许世友关心人民利益，与人民心连心的情感。
二、下面句子里，哪个字或词用的最精彩，请给这个字或词加点，并说明理由。
1.春风又绿江南岸，明月何时照我还。
“绿”---生动地写出了春风神奇的力量，表现了江南春天生机勃勃的景象。
2.我们欢快的笑声，惊醒了树上的鸟儿。
“惊醒”---这个词生动而准确地写出了树上的鸟儿被笑声惊动而醒来的景象。
3.雪花也急了，和北风一起敲打着家家户户的门窗。“敲打”—这个词把雪花、北风赋予人的行为，这样写就更生动了，使人觉得风急雪大，冬的特点更加突出。
4.等人一走，麻雀瞬间就会把撒落在地上的面包屑收拾得干干净净。“收拾”—这个词形象地写出了麻雀把撒落在地上的面包屑吃的干干净净的情景，表现出这里是鸟儿的乐园，小麻雀活得自在。
四、阅读 囚歌①
叶挺
为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：
——爬出来吧，给你自由！
为人进出的门紧锁着，---是对敌人监禁迫害革命者的控诉。“人”—指革命者。
“为人进出的门”---指革命者所走的道路。
“紧锁”—紧紧地锁着。诗中指敌人把革命者关押起来，使他们失去自由。
“为狗爬出的洞敞开着---表现了对叛徒的极度厌恶和痛恨。“狗“---指叛徒。把叛徒比作狗，表示蔑视。
“为狗爬出的洞“---指出卖革命，出卖同志，充当敌人走狗的道路。
“一个声音高叫着—爬出来吧，给你自由“-----是想引诱革命者投降。
我渴望自由，但我深深地知道——
人的身躯怎能从狗洞子里爬出！
“渴望“---表现了对自由的迫切希望。“深深地知道“---彻底地、真正地懂得。
“怎能从狗洞字里爬出“---是说决不能走屈膝投降的道路。
我希望有一天
地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！
表现了作者为了彻底推翻反动派的黑暗统治，宁愿牺牲的精神。也反映了堆革命胜利充满信心。
“活棺材“---比喻国民党反动派统治下的牢狱和整个黑暗的社会。
“永生“—永远生活，生存下去。诗中指烈士为革命事业献身，他们的形象永远活在人民的心中。〔注释〕
①这首诗写在囚禁叶挺同志的“中美特种技术合作所”渣滓洞集中营楼下第二号牢房墙壁上。
五、积少成多.颂扬英雄气概和革命精神的成语
无所畏惧 赤胆忠心 鞠躬尽瘁 不屈不挠 大义凛然 豪情壮志 勇往直前 临危不惧 舍生取义前仆后继 同仇敌忾 披荆斩棘 众志成城 中流砥柱 感天动地
六作文：向别人简要介绍一部影视片的精彩片段。
S版语文五年级上册第四单元复习重点
一、生字词 16.耷拉 朗诵 照例 橡皮筋 练习焕发 酝酿 肃穆 气氛 皱纹 捣乱 缺乏 瞎子 菜碟 倾听 抚摸名状 抱怨平心静气 晕头转向 怡然自得 蔫头耷脑 吃一堑 长一智
17.白桦树 旋律 喧哗 咆哮 项链 珍贵 双颊 曙光 陶醉 沉浸 期待 糟糕 萌芽 不由自主
18.狗吠
赤裸 鲫鱼 撩起 衣襟 依稀 约摸 固执 千丝万缕 一言不发 青山绿水
小心翼翼
19.钞票 炫耀 橱窗 诱惑 揪出来 一瞬间 嘉奖 颁奖 后悔 懊悔 拆开 焦灼
价格不菲
20.鄙夷 恳求 迫切 真诚 愚蠢 兑奖 撂下 蒙人 熠熠生辉 气喘吁吁 毫不在意
16.酿 主要内容：本文记叙了一位语文老师在上课时，由于误读“酝酿”的“酿”字所引发的故事.赞扬了小学生刘东东真诚地帮助老师纠正错误,是一位尊敬老师，学习认真，敢于提出自己意见的同学，而他的语文老师是一位工作认真、诚心诚意接受同学意见，敢于正视自己错误的好老师。学习了这篇课文使我们懂得做人要坦诚，对人要真诚的道理，以实际行动向刘东东和他的语文老师学习。
（课文记叙了围绕“酿”发生的一件事。）
1.“不声不响”“耷拉着脑袋，没精打采”-----表现出东东心事重重。
2.“有些紧张……难为情地低下头，生怕老师看他……不敢动……吓的心突突乱跳……”----是对东东第二天上语文课时紧张心情的具体描绘，因为他担心老师会挑他的毛病。3.“老师郑重地说……多亏…感谢….欢迎….”-----表现出老师的坦率诚恳地正视自己错误的态度和真诚接受意见的品格。4.“刘东东激动得站起来……”“老师清澈的眼睛里闪烁着清澈得微笑……”“心里流淌着一股热流……是一位多么好的老师啊！”-----这些细节描写是师生之间诚心诚意的真诚感情交流。从而可以看出他的语文老师是一位工作认真、诚心诚意接受同学意见，敢于正视自己错误的好老师。刘东东是一位尊敬老师，学习认真，敢于提出自己意见的同学。5.课文第7-11自然段在叙述方式上采用了插叙的方法。比较具体地补充了与前面叙述的内容密切相关，而且有助于突出文章中心得刘东东给老师挑错的真实情况。词语解释：
耷拉—下垂。蔫头耷脑---指精神不振的样子。名状---说出事物的状态。怡然自得---形容非常喜悦。坦然---形容心里平静，无顾虑。倾听---细心地听。酝酿---造酒的发酵过程。比喻做准备工作。晕头转向---形容头脑混乱，迷失方向。
陶醉---很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。
17.十年后的礼物
主要内容：
本文有曾卓根据巴乌苏斯托夫斯基的《一篮枞果》改写而成。记叙了挪威音乐大师爱德华.格里格信守诺言的故事。十年前的他答应送给守林人的女儿达格妮一件很好的礼物，十年后他用奇妙的方式将礼物送给了达格妮，使达格妮感到无比激动和幸福。
1.“那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以后！即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中。”----这里生动地描绘了八岁的达格妮对这位异常和气的城里人的承诺表示怀疑，她认为他是在“哄”她，因为即使他有这样的心意，也无法把礼物送到她的手中。（表示怀疑的心情）2.“这是最好的礼物---对于一个十八岁的少女来说，这比华美的衣服、漂亮的项链更加珍贵的礼物。”---这句话说明达格妮在知道了那个和气的城里人就是大音乐家爱德华.格里格的时候的心情十分高兴和快乐。她认为他信守了十年前的诺言，现在给她送来的是最好的礼物，比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵。（表现高兴和快乐的心情。）
3.“达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。”-----这句话是对达格妮听完乐曲后动作、神态的具体描绘，表明这时的达格妮心情十分激动。因为她从音乐的洪流里感受到了音乐家对她的最美好的祝福。（表现激动的心情。）
4.“音乐会结束以后，这位十八岁的姑娘走大海边，面对着大海高声说：„生活啊！我爱你！‟”-----达格妮的这一举动说明她被大音乐家信守诺言的美德深深地感动了，以至于是他产生对美好生活的更加热爱的思想感情，由衷地喊出“生活啊！我爱你！”(表现感动的心情.)5.课文第四、五自然段叙述了达格妮参加音乐会的过程中，插叙的她对十年前遇到的一件事的回忆。这样写不仅介绍了爱德华.格里格是一个怎样的人补充说明《献给守林人的女儿达格妮》这首曲子的真实来历，还有助于表现音乐大师爱德华.格里格信守诺言的崇高品质，突出文章的中心思想，使人更加敬佩这位音乐大师。
18.月下桨声
主要内容： 记叙了“我”买鱼时发生的故事。反映了卖鱼的姐弟俩勤劳、诚实、淳朴的高尚品质。
1.课文的结尾含蓄，耐人寻味。“桨声悠悠飘落到我家的墙根”---这里的“桨声”是勤劳、诚实、淳朴的象征，是对姐弟俩的赞美。
2.“小心翼翼”“各忙各的”“一言不发”“忙碌”“总……也….”---这些语句可以看出姐弟俩是在认真地打鱼，表现了两个孩子具有十分勤劳的品质。
3.“站在门外”“提着是水泥糊糊的塑料袋”“进退两难”“留下水淋淋的脚印”——等神态、动作可以看出小女孩儿怯生、淳朴。
4.“一二十条”“大的……小的….不成样子”-----说明两个孩子一个夜晚的劳动，收获不丰。5.“大声说……”“红这脸说…..”“不行不行……”“把头摇成了拨浪鼓”“浑身不自在”“把一根葱留在门前”---这些语句刻画了一个活生生的诚实、淳朴的小女孩儿的形象特点。词语解释
千丝万缕---有千根线，万条丝连着。形容关系密切。小心翼翼---形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。固执---坚持自己的意见，不肯改变。
拨浪鼓---玩具，带把儿的小鼓。形容小女孩把头摇得很厉害，表示不同意。
19.装在信封里的小太阳
主要内容: 课文记叙了家境贫寒的库伯一时经不住诱惑，拾起了同学丹尼斯不慎掉在课桌下的十美元，犯下了错误。丹尼斯的爸爸巧妙地给了库伯改正错误的机会。库伯用特别的方式改正了错误。长大后也当了一名警察。由于他勇敢正直，成绩突出，获得了总部的嘉奖。在颁奖会上，库伯把保存多年的小太阳还给了颁奖人----丹尼斯的爸爸。丹尼斯的爸爸:是一个既宽容又聪明的好爸爸.他采用巧妙的方式给一个犯了错误的孩子改正错误的机会：一是，减轻犯错误孩子的思想压力；二是，采用巧妙的办法，既不让这个犯错误的孩子当众承认错误造成难堪，又给了改正错误的机会。
懊悔---做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。淡然---形容不经心；不在意。焦灼—非常着急。神不知鬼不觉---形容十分隐蔽,不为人知.诱惑—吸引,招引.不菲—不微薄.淡然一笑---微微一笑，轻轻一笑。
20.彩票
主要内容：讲述了发生在广东化州市一个在巨奖面前毫不贪心的彩票投注站的工作人员林海燕的真实故事.赞扬了她诚实守信的崇高美德。
欣喜若狂---高兴得像要疯狂似的。鄙夷---轻视，看不起。慕名—仰望别人的名气。不可思议---不可想象；不能理解。百花园四
一、选择合适的关联词，填在句子里。如果……就…… 即使……也…..（即使）我们取得了很好的成绩，（也）不能骄傲自满。（如果）你不遵守诺言，（就）会失去别人对你的信任。
二、积少成多（诚信格言）
1.遵守诺言就像保卫你的的荣誉一样。---（法）巴尔扎克（告诫人们一定要信守诺言，就像保护自己的荣誉那样去努力实现承诺了别人的事情。）
2.信用既是无形的力量，也是无形的财富。----(日)松下幸之助
（说明讲信用的重要意义，信用是无形的力量，也是无形的财富。告诫人们在与别人交往时，一定要讲信用。）3.失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。--（美）富兰克林
(讲人们堕落或犯了严重错误可以改正过来重新做人，但要是失信了，就很难挽回。告诫人们要讲信用，永不失信。)
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