第一篇：英语词性的分类及用法详述
英语词性的分类及用法详述
一、词性的分类
词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。1 名词 noun
n.student 学生 2 代词 pronoun pron.you 你 形容词 adjective adj.happy 高兴的 4 副词 adverb adv.quickly 迅速地 5 动词 verb v.cut 砍、割 6 数词 numeral num.three 三 7 冠词 article art.a 一个 介词 preposition prep.at 在...9 连词 conjunction conj.and 和 10 感叹词 interjection interj.oh 哦 前六类叫实词，后四类叫虚词。
二、名词
名词概论
名词复数的规则变化
名词的格
在英语中有些名词可以加“‘s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher’s book。名词所有格的规则如下：
1）单数名词词尾加“‘s”，复数名词词尾没有s，也要加“’s”，如the boy‘s bag 男孩的书包，men’s room 男厕所。
2）若名词已有复数词尾-s，只加“’”，如：the workers’struggle工人的斗争。
3）凡不能加“‘s”的名词，都可以用“名词+of +名词”的结构来表示所有关系，如：the title of the song 歌的名字。
三、代词
代词pronoun简称pron是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种
人称代词的用法：
I saw her with them，at least，I thought it was her.我看到她和他们在一起，至少我认为是她。（her做宾语，them做介词宾语，her作主补）
a.--Who broke the vase？--谁打碎了花瓶？
b.--Me.--我。（me作主语补语= It’s me.）
并列人称代词的排列顺序
1)单数人称代词并列作主语时，其顺序为：
第二人称 －> 第三人称 －> 第一人称you －> he/she/it-> I
2)复数人称代词作主语时，其顺序为：
第一人称 －> 第二人称 －> 第三人称we－>you －>They
反身代词
指示代词
指示代词分单数（this / that）和复数（these / those）两种形式，既可作限定词又可做代词，疑问代词
指人： who，whom，whose指物： what既可指人又可指物： which
【辨析】 one，that和it
one表示泛指，that和it 表示特指。that与所指名词为同类，但不是同一个，而it 与所指名词为同一个。
I can‘t find my hat.I think I must buy one.(不定)
The hat you bought is bigger than that I bought.(同类但不同个)I can’t find my hat.I don‘ t know where I put it.(同一物)
四、冠词
冠词是印欧语系和闪含语系的诸语中，位于名词或名词词组之前或之后，在句子里主要是对名词起限定作用的词。冠词是一种虚词。
不定冠词a(an)与数词one 同源，是“一个”的意思。
定冠词的用法
定冠词the与指示代词this，that同源，有“那（这）个”的意思。
1）特指双方都明白的人或物：Take the medicine.把药吃了。
2）上文提到过的人或事： He bought a house.I’ve been to the house.3）指世上独一物二的事物：the sun，the sky，the moon，the earth
4）单数名词连用表示一类事物，如：the dollar 美元；
the fox 狐狸；或与形容词或分词连用，表示一类人：the rich 富人； the living 生者。
5）用在序数词和形容词最高级，及形容词only，very，same等前面：
Where do you live？ I live on the second floor.你住在哪？我住在二层。
6）与复数名词连用，指整个群体：
They are the teachers of this school.指全体教师)
They are teachers of this school.(指部分教师)
7）表示所有，相当于物主代词，用在表示身体部位的名词前：
She caught me by the arm..她抓住了我的手臂。
8）用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前：
the People‘s Republic of China中华人民共和国
9）用在表示乐器的名词之前：She plays the piano.她会弹钢琴。
10)用在姓氏的复数名词之前，表示一家人：the Greens格林一家人(或格林夫妇)
11)用在惯用语中：
in the day，in the morning(afternoon，evening)，the day after tomorrow
the day before yesterday，the next morning，in the sky(water，field，country)
in the dark，in the rain，in the distance，in the middle(of)，in the end，on the whole，by the way，go to the theatre
零冠词的用法
冠词与形容词+名词结构
1)两个形容词都有冠词，表示两个不同东西。
He raises a black and a white cat.他养了一只黑猫和一只白猫。
2)如后一个形容词无冠词，则指一物。
He raises a black and white cat.他养了一只花猫。
冠词位置
1)不定冠词位置
不定冠词常位于名词或名词修饰语前。注意：
a.位于下列形容词之后： such，what，many，half，such an animal；
Many a man
b.当名词前的形容词被副词as，so，too，how，however，enough修饰时，不定冠词应放在形容词之后：It is as pleasant a day as I have ever spent.c.quite，rather与单数名词连用，冠词放在其后。
但当rather，quite 前仍有形容词，不定冠词放其前后均可。如：quite a lot
d.在as，though 引导的让步状语从句中，当标语为形容词修饰的名词时，不定冠词放形容词后： Brave a man though he is，he trembles at the sight of snakes.当名词被比较级形容词修饰时，不定冠词通常置于比较级形容词之后。
2)定冠词位置
定冠词通常位于名词或名词修饰语前，但放在all，both，double，half，twice，three times等词之后，名词之前。
All the students in the class went out.班里的所有学生都出去了。
五、数词
表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词叫序数词。数词的用法 1）倍数表示法
a.主语+谓语+倍数（或分数）+ as + adj.+ as I have three times as many as you.我有你三倍那么多。
b.主语+谓语+倍数（分数）+ the size(amount，length„)of„
The earth is 49 times the size of the moon.地球是月球的49倍。
c.主语+谓语+倍数（分数）+ 形容词（副词）比较级+ than„
The grain output is 8 percent higher this year than that of last year.d.还可以用by+倍数，表示增加多少倍
The production of grain has been increased by four times this year.2）分数表示法
构成：基数词代表分子，序数词代表分母。分子大于1时，分子的序数词用单数，分母序数词用复数：1/3 one-third ； 3/37 three and three-sevenths
六、形容词及其用法
形容词(adjective)，简称adj.或a.，很多语言中均有的主要词类中的一种。主要用来修饰名词的词，表示事物的特征。形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态，和特征的程度好坏，与否。
形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。但是如果形容词修饰以-thing为字尾的词语时，要放在这些词之后，例如：
something nice
以-ly结尾的形容词
1）friendly，deadly，lovely，lonely，likely，lively，ugly，brotherly，仍为形容词。
2）有些以-ly 结尾既为形容词，也为副词。
daily，weekly，monthly，yearly，early
The Times is a daily paper.The Times is published daily.用形容词表示类别和整体
某些形容词加上定冠词可以泛指一类人，与谓语动词的复数连接。如：the dead，the living，the rich，the poor，the blind，the hungry
多个形容词修饰名词的顺序
限定词--数词--描绘词--(大小，长短，形状，新旧，颜色)--出处--材料性质，类别--名词
a small round table；a tall gray building；a dirty old brown shirt；a famous German medical school
七、副词及其基本用法
副词（adverb，简写为adv）是一种用来修饰动词、形容词、全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词。副词是一种半虚半实的词。副词可分为：地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词和连接副词。
副词的排列顺序：
时间，地点副词，小单位的在前，大单位在后。
注意：副词enough要放在形容词的后面，形容词enough放在名词前后都可。
I don’t know him well enough.There is enough food for everyone to eat.There is food enough for everyone to eat.兼有两种形式的副词
1)close与closely
close意思是“近”； closely 意思是“仔细地”
He is sitting close to me.Watch him closely.2)late 与lately
late意思是“晚”； lately 意思是“最近”
You have come too late.What have you been doing lately？
形容词与副词的比较级
八、动词
动词根据其后是否带有宾语，可分为两类，分别是：及物动词（Transitive Verb）、不及物动词（Intransitive Verb），缩写形式分别为vt.和vi.。
在英语中按动词后可否直接跟宾语，可以把动词分成两种：及物动词与不及物动词。及物动词 vt.字典里词后标有vi.的就是不及物动词。不及物动词后不能直接跟有动作的对象（即宾语）。若要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词，如to，of，at后方可跟上宾语。及物动词： 又称“他动词”。又称“外动词”。动词的一种。它所表示的动作常涉及动作者以外的事物，如“吃”、“穿”、“读”、“写”等。字典里词后标有vt.的就是及物动词。及物动词后必须跟有动作的对象（即宾语），并且可直接跟宾语。
不及物动词：字典里词后标有vi.的就是不及物动词。不及物动词后不能直接跟有动作的对象（即宾语）。若要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词，如to，of，at后方可跟上宾语。具体每个动词后究竟加什么介词就得联系动词短语了
系动词
1）状态系动词：用来表示主语状态，只有be一词，例如：He is a teacher.2）持续系动词：用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep，rest，remain，stay，lie，stand，例如：He always kept silent at meeting.他开会时总保持沉默。
3）表像系动词：用来表示“看起来像”这一概念，主要有seem，appear，look，例如：
He looks tired.他看起来很累。
4）感官系动词：感官系动词主要有feel，smell，sound，taste，例如：
This kind of cloth feels very soft.This flower smells very sweet.5）变化系动词：这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词有become，grow，turn，fall，get，go，come，run.例如：He became mad after that.自那之后，他疯了。
6）终止系动词：表示主语已终止动作，主要有prove，turn out，表达“证实”，“变成”之意，例如：The search proved difficult.搜查证实很难。
九、连词
连词是一种虚词，它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。连词主要可分为两类：并列连词和从属连词。并列连词用来连接平行的词、词组和分句。如：and，but，or，nor，so，therefore，yet，however，for，hence，as well as，both„and，not only„but also，either„or，neither„nor，(and)then等等。
not„but„ 意思为“不是„„而是„„” not 和but 后面的用词要遵循一致原则。
They were not the bones of an animal，but(the bones)of a human being.比较so和 such
其规律由so与such的不同词性决定。such 是形容词，修饰名词或名词词组，so是副词，只能修饰形容词或副词。so 还可与表示数量的形容词many，few，much，little连用，形成固定搭配。
so + adj.such + a(n)+ n.so + adj.+ a(n)+ n.such + n.(pl.)
so + adj.+ n.(pl.)
such +n.(pl.)
so + adj.+ n.[不可数]
such +n.[不可数]
so foolish ；such a fool
so nice a flower；such a nice flower
so many/ few flowers；such nice flowers
so much/little money；such rapid progress
so many people ；such a lot of people
十、介词
介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词，在句中不能单独作句子成分。介词后面一般有名词代词或相当于名词的其他词类，短语或从句作它的宾语。介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或介词宾语。介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词、原因介词和其他介词，概念：
1）介词（是prepositions，简称prep)，又称前置词，是英语中最活跃的词类之一，连接主语和表语。特别是一些常用介词的搭配力特别强，可以用来表示各种不同的意思。英语里大部分习语都是由介词和其他词构成的。介词在句中一般不重读。在定语从句“介词+who/which”的结构中，不能用that 代替who/which。She is a good student from who we should learn.2）介词的种类 介词分简单介词和短语介词两种，简单介词及单个介词，如 in，under，on，for，after，等，短语介词指多个单词构成的介词，如in front of，out of，instead of，far from，apart from 等。
第二篇：词性分类
现代汉语词性分类
一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.（－）名词
名词是表示人或事物的词。例如： 动词的语法特点：
1．一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”或“尝试”的意思，是时态的表示法。单音节动词重叠形式是：AA 看——看看 想——想想
试——试试 讲——讲讲 双音节动词重叠形式是：ABAB 学习——学习学习批评——批评批评 讨论——讨论讨论 休息——休息休息 动词比较复杂，有的需要加以说明。1．动词“是”
I.“是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。
II.“是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。
2．动词“有”
“有”只当动词用，不能当副词用。例如：
请问，这里有卖钢笔吗？（错）请问，这里有钢笔卖吗？（对）李光有在吗？（错）李光在吗？／李光在不在？（对）
李老师有教过你吗？（错）李老师教过你吗？／李老师曾经教过你吗？（对）有受伤吗？（错）受伤没有？（对）
（三）形容词
形容词是表示人和事物的形状、性质或表示动作、行为的性质状态的词。例如： 形容词的语法特点：
1.大部分形容词能同程度副词组合，例如“很勇敢”、“非常整齐”、“太死板”、“最清楚”等。有一部分形容词本身带有某些程度的意义，不能再同程度副词组合。例如“雪白”、“血红”。还有加重叠词尾的形容词“黑乎乎、黑压压、黑洞洞，黑油油”以及其他形式“黑咕隆冬、黑不溜秋”也是如此。2．一部分形容词可以重叠。例如 单音节： AA式
高——高高（的）大——大大（的）红——红红（的）慢——慢慢（的)双音节：AABB式
老实——老老实实 整齐——整整齐齐 清楚——清清楚楚 大方——大大方方 或A里AB式
马虎——马里马虎 胡涂——胡里胡涂 慌张——慌里慌张 小气——小里小气 重叠后一般表示程度加深。用在名词前表示程度适中，兼带有爱称的感情色彩。如“高高的个子”、“红红儿的脸”。
3．形容词不能带宾语。“端正、纯洁、坚定、健全、壮大、活跃、严格、丰富”等是形容词又是动词，“端正态度”是使态度端正的意思，“丰富文娱生活”是使文娱生活丰富的意思。这里的“端正、丰富”是动词。“直着身子”、“红着”、“花了眼”中的“直”、“红”、“花”表示事物存在某种状态，也应看作动词。
（四）数词
数词的语法特点：
1.数词经常出现在量词前边，例如“一个”、“五本”、“两次”等等。在现代汉语中，数词一般不直接同名词组合，文言格式或习惯用法中，数词才直接修饰名词。例如“一针一线”“一草一木”“千山万水”“三心两意”等。
2.倍数只能用于数目的增加，不能用于数目的减少。分数既可用于数目的增加，也可用于数目的减少。表达数目的增减必须拿原来的数目做基数，不能拿增减后的数目做基数。数量增减有一套习惯用语。1.第一、表示数量增加的： 增加（了）、增长（了）、上升（了）、提高（了）——不包括底数，只指净增数。例如从十增加到五十，可以说“增加了四倍”，不能说“增加了五倍”。增加到（为）；增长到（为）、上升到（为）——包括底数，指增加后的总数。例如从十增加到五十，可以说“增加到五倍”，不能说“增加到四倍”。2.第二、表示数量减少的： 减少（了）、降低（了）、下降（了）——指差额。例如从十减少到一，应该说“减少了十分之九”，不能说“减少了九倍”． 减少到（为）、降低到（为）、下降到（为）——指减少后的余数。例如从十减到一，以分数计算，应说“减少到十分之一”。
（五）量词
量词是表示计算单位的词。可分两类： 1．名量词表示人和事物的单位。(1)有专用的，如：
度量衡等单位：尺、丈、升、斗、两、斤、磅、吨、分、亩、顷、刻、元、角、米
个体单位：个、位、件、本、间、把、条、根、棵、张、匹、块、片、只、架、枝、艘、辆、幅、座、句、段、篇、章、首
集体单位：双、对、副、堆、批、群、帮，班、套、串、打（dá）、伙 不定单位：些、点
（六）代词
代词是有代替、指示作用的词。代替人或事物名称的叫人称代词；表示疑问的叫疑问代饲。指称或区别人、物、情况的叫指示代词。
人称代词可分三种: 第一人称指说话一方，单数用“我”，复数用“我们”或“咱们”。第一人称指听话的－方，单数用“你”，敬称用“您”；复数用“你们”，敬称用“您几位”、“您诸位”。第三人称指说话和听话以外的第三方，一单数用“他、她、它”，复数加“们”，“它”不指人而指物。
“我们”和“咱们”的用法并不完全一样。“咱们”一定包括说话人和听话人的双方，可以称为“包括式”，“我们”和“咱们”在同一场合出现，“我们”只包括说话人在内的若干人，排除听话人，可称为“排除式”。例如几位客人向主人告别时说：“我们走了，咱们再见吧。”但是，普通话“我们”可以是“排除式”，也可是“包括式”。例如：
①你以为妈怕穷么？怕人家笑我们穷么？
②王先生，你放心去吧，过几天我们一定去看你。
例①“我们”是“包括式”，包括说话人和听话人双方，例②是“排除式”，不包括听话人。“咱”有时相当于“我”，有时相当于“咱们”。
人称代词：我、咱、你、您、他、她、它、我们、咱们、你、们、他们、她们、它们、自己、自个、儿、别人、人家、大伙儿、大家、彼此
疑问代词：谁、什么、哪、哪儿、哪里、哪会儿、多会儿、几、多少、怎样、怎么、怎么样、多
指示代词：这、那、这儿、这里、那儿、那里、这会儿、那会儿、这些、这么些、那些、那么些、这么、这样、这么样、那么、那样、那么样、这么、那么
二、虚词：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词
（一）副词
副词是限制、修饰动词、形容词表示程度、范围、时间等的词。1．副词只有“很”、“极”可以作补语。例如： ①这办法好得< 很>。②这办法好< 极> 了。
2．有一部分副词能起关联作用。（1）单用的：
说了又说 吃得下就吃 说清楚再走 下大雨也去（2）前后配合用的：
又…又 越…越 也…也 不…不 既…又 非…不（3）和连词配合用的: 不但…还 只有……才 既然…就 虽然…却 如果…就 不论…都 即使……也 除非……才
3.“没有”（没）在动词、形容词前是副词，否定行为的发生；在名词前是动词，否定事物的存在或否定对事物的领有。例如： ①没有见过这么好的学生。（副）②你没有《诗经》吗？（动）“没有”和“没”是有区别的：“没”不能用在句末，也不能单独用来回答问题，“没有”就可以。如不能说“他来了没？”“没。”只能说“他来了没有？”“没有。” 4.有少数形容词和某些副词，都经常作状语，要细心分辨。例如： ①雨后青山格外秀丽。②这件衣服特别好看。
③你不能持一概否定的态度。④大家一致同意大会的决定。
这种情况下，我们可以通过词的组合来分辨它们的词性。例如：我们可以说“任务特别”，也可以说“（特别）任务”，但“格外”没有这种用法。可见“特别”是形容词，“格外”是副词。又如：可以说“意见一致”，也可以说“（一致）意见”，“一概”没有这种用法。能作谓语、定语、状语，而意义不变的是形容词，不能作谓语、定语的是副词。
5.“白、怪、老、净”等，同名词组合时是形容词，同动词、形容词组合时是副词。因在两个位置上意义是不同的。比较下边两组词：
白布
白跑一趟
老朋友
老说不完
怪事
怪好看 净水 身上净是泥
（二）介词
介词是用在词或词组前面，一起组成“介词结构”，作动词、形容词的附加成分，1.介词结构都可以作状语，少数还可以作补语。例如： 〔在阅览室〕看书（表处所）〔从早上〕作<到晚上>（表时间），〔沿着河边〕前进（表方向）〔对学生〕负责（表对象）〔连根〕拔起来（表对象）〔比过去〕更好（表比较）
有的可以作定语，但要加“的”。例如：
①他作了一个（关于诗人杜甫）的学术报告。②他（对这个问题）的分析是正确的。
2.介词大部分是由动词虚化来的，有的介词跟动词的界线是清楚的，如“从、被、对于、关于”等。有的词在这个场合是介词，在另一场合是动词，如“在、比、给”等。例如：
①他把书放在桌上。（介词）②他在家里．（动词）
③许多同学都比我学习好。（介词）④我们要比干劲，比速度，比质量。（动词）⑤他给我买了一本书．（介词）③他给了我一本书。（动词）它们的区别：介词不能单独作谓语，也不能用肯定否定并列方式提问，动词可以。介词后边不可以带时态助词“了、着、过”（“为了”、“为着”、“当着”中的“了、着”不表时态），不能重叠；动词一般可以。它们的意义也不同，如例①中的“在”表示“放”的处所;例②中的“在”是“属于”或“存在于”的意思。能作介词用又能作动词用的还有“由、让、朝、往、用、拿、经过、通过”等词。
（三）连词
连词是连接词、短语或句子的虚词。例如“和、跟、同、与、而、而且、及、以及、不但、不仅、或、或者、虽然、但是、然而、如果、即使、那么、因为、所以、因此”等。
“和、跟、同、与”四个词都有连词和介词两种用法。例如： ①我和他都去过。（连词）②我曾经（和他）去过。（介词）③([和他]去北京)的人都回来了。（介词）
上述三例中的“和”都可以用“跟、同、与”替换。用作介词时，口语常用“跟”，书面语倾向于用“同”。用作连词时，一般用“和”，“与”带有书面语色彩。
连词“和”与介词“和”的不同，表现在以下几个方面：第一，连词“和”前后的词语是并列关系，两者共作一个成分，可以互相调换位置而句子的基本意思不变；介词“和”前后的词语不是并列关系，不能互换位置。第二，介词“和”前面可以出现状语，连词“和”不能。第三，介词“和”有时可以出现在一个句号或一个成分的前头，连词“和”不能，如例②。
“和”等用作连词和介词，在有的句子里会有歧义，如“我和地谈话”就可以有不同的理解。“他”可能谈话，也可能不吭声。为了准确地表达思想，在书面语中一般把“和”用作连词，把“同”用作介词。例如：
④不多时，许大嫂快手快脚的收拾了碗筷，拈了几块烧饼带给阿细和阿娇，便同秀英、凤容一道离了家，走回小艇去了。
（四）助词
助词是表示附加关系或时态等语法意义或语气的虚词。常见的有下面这些： 结构助词：的（底）、地、得、所 时态助词。着、了、过、来着，比况助词：似的
语气助词：的、了、吧、呢、着呢、嘛、呗、罢了（而已)、也好、也罢、啦，嘞、喽（陈述语气）吗（么）、吧、呢、啊（疑问语气）吧、呢、了、啊（呀、哇、哪）（祈使语气）啊（呀、哇、哪）（感叹语气）
1.结构助词指的是表示附加成分和中心语之间的结构关系的助词。“的、地、得”在普通话里都读轻声“de”，但在书面语中有必要写成三个样子。在定语后面写做“的”，在状语后面写做“地”，在补语前写做“得”。这样可使书面语言的结构关系更加清楚明白。例如：
①灿烂的科学的春天到来了。
②同学们都很快地完成了老师布置的作业。③张老师高兴得说不出话来。
（五）叹词
叹词是表示强烈感情或呼唤、应答的词，如“哈哈、唉呀、啊、哼、呸、哎哟、咳、哦、喂、嗯”等。①哈哈！我猜着了。②唉呀！这么大的西瓜！③哦，我想起来了。④喂！现在开会了。⑤嗯！我马上就去。
例①表喜悦，例②表惊讶，例③表醒悟，例④表呼唤，例⑤表应答。1.叹词的独立性最强，一般不同别的词语发生结构关系，常作独立成分． 2.叹词“啊”与语气助词“啊”不同。例如： ⑥咱们走的不是一条路啊！⑦啊，今年的庄稼长得真好哇!语气词“啊”总是附着在句末，念轻声，永不独立，如例⑥。叹词“啊”不念轻声，总是独立在句子结构之外。
3.叹词的写法不十分固定，同一声音，往往用不同的汉字表示。例如“ō，我懂”。就可以用“哦、喔、噢”等表示。又如叹词“啊”，也写作“呵”等。在写作的时候，要尽量采用通行的写法。4.另外，叹词可以作句子成分。如“他哼了一声（”作谓语）。“只听见电话里发出„喂、喂‟的声音”（作定语）。这属活用。
（六）拟声词
拟声词是用来摹拟事物发出的声音的词。例如：嗡嗡、哗啦啦、当当当、潺潺、叭叭、砰、呜、吱吱、咪呜等。辨析：
1.）名与动、形的区别： A.名词不能重叠。（少数除外 如：人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外，重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。）
动词、形容词可以重叠，如：跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的。B.名词不能用肯定否定相叠形式提问。如：国家不国家？ 动词、形容词可以重叠，如：走不走？好不好？
C.名词前不能加“不”（不受副词限制）如：不北京。动词、形容词一般可以，如：不看、不吃、不好、不大。2）.动词、形容词的区别：
A.前加“很”，一般动词不能（表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词）。形容词多数可以，如：很走×，很好√。
B.动词重叠：ABAB式，AA式，如：讨论讨论，看看； 形容词重叠：AABB式，AA（的）如：干干净净，高高的。C.动词绝大多数能带宾语，形容词不能，如：喜欢（你），怨恨（他），愉快（你）×，高兴（他）×。
3）.副词和形容词的区别：
a.副词不能和名词组合，形容词可以。如：“一致的意见”，不能说“一概的意见”。b.副词不能做谓语，形容词可以。如：“大家的意见一致”，不能说“大家的意见一概”。
c.副词除“不、也许、没有、未必、一定”等少数外，一般不能单独回答问题；形容词可以。
d.副词不能用肯定否定相叠的方式提问，形容词可以。如：一概不一概？一致不一致？
4）.时间副词和时间名词的区别：
a.时间名词能做定语，如：“现在的事情”，“目前的任务”，“刚才的情况”。时间副词不能如：“正在的事情”，“立即的任务”，“刚刚的情况”。
b.时间名词做主语，如：“今天星期天”，“现在是早晨八点钟”，“近来很冷”；而时间副词不能做主语，如：“正在是早晨八点整”。
c.时间名词能同介词组成介宾短语：如：从过去、到将来、在早晨；时间副词不能同介词组合，如：从曾经、到刚刚。
d.时间 名词能与“是”构成“XX是XX”的格式，如：“从前是从前” 时间副词不能。
练习：A.立刻、马上、正在、早已、从来、即将 B.最近、现在、目前、早上、从前、将来 5).有些介词与动词兼类，怎样区别：
有：在、给、叫、用、拿、比、到、让、由、朝、往、把、经过、通过。A.介词不能单独作谓语，动词可以。所以一句话中如果有别的词作谓语（动、形），它就是介词；如果没有别的词作谓语，那它就是动词。B.介词后面不能带动态助词“着、了、过”，动词可以。C.介词不能重叠，动词一般可以。
如：明天我在学校等你。明天我在家。他在看书。我比你高一点儿。我们比比。
他给我买了一本书。他给了我一本书。别那我开玩笑。他手里那着一本书。
6).连词“和、跟、与、同”与介词兼类，区别：
A．连词“和”前后的词语是并列关系，互换位置基本意思不变；介词“和”前后词语不能互换。
B．连词“和”组成并列短语后可以带“都”；介词不可。C．连词“和”前面不能有修饰语，介词可以。D．连词“和”不能出现在一个句子或一个成分的开头；介词可以。如：我和弟弟都去过。我和弟弟谈话。
和弟弟一块儿去玩的孩子都回来了。
7）.兼类词：一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意义上密切相关，这样的词就是兼类词。
兼类词与同形词、同音词的区别：同形词同音词意义毫无联系，是两个以上的一组词。
如：把住质量关。（动词）把书拿来。（介词）拿把菜刀来。（量词）开了一朵花（名词）花了很多钱。（动词）
☆如何辨别兼类词的词性：看它在句中的位置，起的作用。
如：大家选我当代表。（名词）这代表大多数同志的看法。（动词）
买了一把锁。（名词）把门锁上。（动词）你要端正学习态度。（动词）他坐得很端正。（形容词）怎么多了一个人？（动词）这里人太多。（形容词）我们要立个规矩。（名词）梅家的小姐很贤惠、很规矩。（形容词）每个人都有他自己的理想。（名词）这时最理想的是骑马上天山。（形容词）你快点走，跟上我！（动词）你跟姐姐回家吧。（介词）年老了，身体不行了。（形容词）你怎么老哭？（副词）他买的雨伞是白色的。（形容词）我今天又白跑了。（副词）
短语结构类型
一、并列短语
词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。
１、类型
⑴ 名＋名 文化教育 今天或明天（名词短语）
⑵ 动＋动 调查研究 愿意并实行（动词短语）
⑶ 形＋形 光辉灿烂 庄严肃穆（形容词短语）
⑷ 代＋代 我和他 这样那样（名词短语）
⑸ 数量＋数量 四面八方 千秋万代 三斤五两（名词短语）
２、并列短语一般前后可以互换位置。
例如： 工厂 农村 我 你 他
但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。
⑴ 时间顺序：春、夏、秋、冬
⑵ 大小顺序：省、市、县
⑶ 年龄顺序：老、中、青
⑷ 逻辑顺序：继承和发展 接近文学和爱好文学
⑸ 语言习惯：男女老少 金银铜铁 油盐酱醋
３、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。
例如： 姐姐和我（名词＋代词）勤劳 勇敢 不怕苦（形＋形＋代）
二、偏正短语
１、前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。
⑴ 定＋中（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐
⑵ 状＋中（动、形），如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走
２、旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。新语法：统一为“的”。
三、动宾短语
动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。动词＋宾语。宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
例如： 消灭敌人 放下包袱 丢下它 发展生产 进行斗争
骗取信任 恢复平静 爱热闹 下决心 有幽默感 像珍珠
四、述补短语
A、动+补
动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。
例如：
看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急
五、形补短语
B、形+补
以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。
结构助词“得”是补语的标志。
例如： 机灵得很 密得不透气 漂亮极了
六、主谓短语
陈述与被陈述的关系。名词（代词）+动词（形容词）
主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样” 结构形式：A名+动 B名+形 C代+动 D代+形
例如：
觉悟提高 思想解放 阳光灿烂 心情舒畅
特殊主谓短语：名词做谓语。
例如：
今天星期三 明天国庆节 他中等身材
七、复指短语
两部分组成，语法地位一样，所指内容相同，意义上有复指关系，结构上是同位关系，在句中做同一成分。
例如：
首都北京 厂长老王 华罗庚教授 他自己 咱们学生 母子二人
鲁迅先生 美丽这个词 春秋两季
封建统治阶级棗地主 我们每一个人
复指短语都是名词性的，中间一般不能加入虚词；加后意义有变化。
例如：
我们渔民，我们的渔民。一些复制短语中间可以加入指量短语，如：我们渔民，我们这些渔民。
八、方位短语
由名词或动词加上方位词组成，表示处所、范围、时间。
例如：
井冈山上
月光下
他们之间（名词）
吃饭以前
改革中
回收之间（动词）
树林东边
操场上（处所）
六十分以下 三十岁以上（范围）
开会以前
一年以上 解放后棗（时间）
九、量词短语
由数词或指示代词加上量词组成。
１、数量短语：一个、二斤、四里、三次、一回、三只、一碗、两包
２、指量短语：这种、那种、这堆、这次、那回。
十、介宾短语
由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。
介加名、介加代、介加名词短语
例如：
为人民（服务）对群众（说）从现在（起）关于课堂纪律问题
当黎明到来的时候 按规定（办理）把大门（推开）
十一、“的”字短语
定语用结构助词“的”名词短语，有很多可以省去后面的中心词，进而构成“的”字短语，它的性质和作用与其他名词短语相同。
类型：
１、名词＋的 这本书是哥哥的。
２、代词＋的 这本书是我的。
３、动词＋的 现在生活水平提高了，人们吃的、穿的、用的好多了。
在冰场上滑冰的是一位姑娘。
４、形容词＋的 红的是花、绿的是草
十二、“所”字短语
“所”加在动词前，组成名词性短语。
例如：
所有 所想 所需要 所认识 所忆 所闻 所作 所图
“所”字短语一般不独立使用。
练习：
１、指出下列短语的结构
风俗习惯（并列）变化规律（偏正）历史悠久（主谓）
交头接耳（并列）思维敏捷（主谓）废寝忘食（并列）
全神贯注（主谓）襟怀坦白（主谓）挥手之间（偏正）
竞选州长（动宾）销售计划（偏正）色彩缤纷（主谓）
风和日丽（并列）激动不已（动补）禁止吸烟（动宾）
巍峨挺立（偏正）不断发生（偏正）气氛热烈（主谓）
整修一新（动补）
前程远大（主谓）
愚公移山（主谓）
交通规则（偏正）
辛勤耕耘（偏正）
继往开来（并列）２、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是那个，属于什么类型短语。
⑴ 祖国万岁
品质优良
天气晴和
思想品质
成绩好
⑵ 看了两眼
打扫教室
洗得干净
热了起来
扔出去
⑶ 十分伟大
我的书包
小声地说
追歼敌人
很热闹
⑷ 讲解语法
讲述清楚
种植玉米
制造火箭
听故事
⑸ 用圆珠笔（写）对于我们
按照习惯
必然产生
被大雨（淋）
⑹ 报纸杂志
调查研究
身体健康
严肃认真
读和写
３、比较判断短语类型
经济发展（主谓）历史悠久（主谓）描写景物（动宾）市场繁荣（主谓）
发展经济（动宾）悠久历史（偏正）景物描写（偏正）市场的繁荣（偏正）
表达见解（动宾）我的弟弟（偏正）我国文学（偏正）小说散文（并列）
表达的见解（偏正）我和弟弟（并列）我国的文学（偏正）小说和散文（并列）
短语按功能分类与结构分类比较
１、名词短语
并列：文化教育、语言文字 偏正：一朵茶花、千斤重担
复指：司机老王、母女二人 方位：树林东边、月光下
量短：一个、六本
“的”字短语：学校的、买菜的 “所”字短语：所有、所见
２、动词短语
并列：调查研究，吃、喝、玩、乐 偏正：奋勇前进，一定去
动宾：消灭敌人，进行斗争
动补：走一趟，吃饱
３、形容词短语
并列：好和坏、又细又长 偏正：非常漂亮、很高
形补：强得多、好得很
４、主谓、介宾是单独的两种短语。
判断短语类型的窍门
短语是由词和词构成的，短语可以作为句子成分；大多数短语加上一定的语调就可以成为句子。
词和词构成短语，形成一定的结构关系和短语成分：
1．并列短语：由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。
例如：报纸杂志、老师和同学、雄伟壮丽、唱歌又跳舞、调查研究、光荣而艰巨
2．偏正短语：由名词、动词或形容词和在它们前头起修饰限制作用的词组成。其中名词、动词或形容词是中心语，修饰句词的词语是定语，修饰动词、形容词的词语是状语。定语、状语与中心语的关系，是偏和正的关系。定语用“()”表示，状语用“［ ］”表示，中心语不标符号。
例如：(汉语)语法、(祖国)大地
［完全］相信、［小心］翻阅、［更加］坚强、［多么］伟大 3．动宾短语：由动词和它的宾语组成。宾语在动词之后，是动词的支配成分，表示动作行为的对象、结果、处所等。
例如：吃晚饭、盖房子、住石洞
有的动词(如“给、送、教、告诉”等)可以带两个宾语。这样的宾语叫双宾语。离动词近的叫近宾语，离动词远的叫远宾语。
例如：给我笔、教你一首歌
4．补充短语：由动词或形容词和补语组成。补语在动词或形容词之后，对动词或形容词起补充说明的作用。建议将动词、形容词和补语组成的短语称补充短语。这样，补充短语分为两类，一是动补短语，一是形 补短语。补语用“〈 〉”表示。
例如：洗得〈干净〉、翻了〈一阵〉、抱〈起来〉、活跃〈在基层〉、热得〈出汗〉、大得〈多〉
5．主谓短语：由主语和谓语组成。主语在前，表示陈述对象；谓语在后，表示陈述的内容。主语、谓语之间用“？”标示，“？”之前是主语，之后是谓语。
例如：红旗？飘扬、天气？好
一个短语一个成分或每一个成分，还可以扩展成短语。这样短语中包含短语，成为复杂的短语。扩展后的短语，能够表达比较复杂的思想感情或动作行为，例如：
迷人的秋色--一派迷人的秋色--好一派迷人的秋色
走进来--急急忙忙走进来--神色慌张、急急忙忙走进来
另外，介宾短语、的字短语等也很常用。
介宾短语如：从今天(开始)，向我(走来)，对学校的情况(很熟悉)等。
的字短语如：男的(排左边)，大红的(是牡丹)。
1什么是句子
句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。我们今天要研究的是单句，要给它划分成分。
2．句子成分的名称及符号
名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
符号：主语
=
谓语
－
宾语
～
定语（）
状语 [ ]
补语 < >
①
句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。
补充成分是：
定语、状语、补语。
②
主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
3．（1）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。
主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。
谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。
宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）。分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。
①．写人
格式：“谁”
＋ “干
什么”
（主语）
（谓语）（宾语）
例：
杨亚 ‖ 写
字
主
谓
宾
注意：处理复杂的单句时，要抓主干。
例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。
主
谓
宾 ②．写物
格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样”
（主
语）
（谓语、宾语）
例：
猫 ‖捉鱼
主
谓宾
例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼
主
谓
宾
注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。例如： 他 ‖ 是学生
主
谓
宾
（2）．划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语）
定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。
状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。
补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。
例：
画眉
唱
歌
这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。原句是 “两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。” ①．（两只美丽的）画眉
“两只美丽”是 “画眉”——主语中心语的修饰部分，叫“定语”。②．[高兴]地唱
谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”。③．(一首)歌
宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分——“一首”为“定语”。
④．歌唱得＜好＞
修饰、限制谓语中心语“唱”，并放在它后面的部分——“好”为“补语”。
4．划分句子的口诀：
（1）句子成分要划对，（2）纵观全局找主谓。
（3）主前定状谓后补，（4）谓前只有状地位。（5）“的”定“地”状“得”后补，（6）宾语只受谓支配。示例及练习部分 划分句子成分练习
1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。答案:（鲁班）主语（是）谓语（我国古代春秋时期一位著名的建筑）定语（工匠）宾语。
主干：鲁班是工匠。
2、那个时候的社会生产力还十分落后。
答案:（那个时候的）（社会）定语（生产力）主语（还）（十分）状语（落后）谓语。
主干：生产力落后。
3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。
答案:（鲁班）主语（接受）谓语（了）状语（一项大的建筑工程）定语（任务）宾语。
主干：鲁班接受任务。
4、鲁班从中得到启发。
答案:（鲁班）主语（从中）状语（得到）谓语（启发）宾语。主干：鲁班得到启发。
5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
答案:(蔡伦)主语(出生)谓语(在一个贫苦的铁匠家里)补语.主干:蔡伦出生.成分残缺有主语残缺、谓语残缺、宾语残缺等。1．主语残缺
【例】老陈严肃而诚恳地说：“说实话，那些越是年轻的时候有一腔热血，到岁数大了，就越是不愿承认自己老了”。（2005湖北卷5B）〖析〗缺主语，应在“一腔热血”加“的人”。
【例】蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携带精制的小刀，既可以用来宰杀、切割牛羊的肉，肉烧熟了，又可以用它作餐具。（2005广东卷4D）〖析〗“既可以用来„„”主语应该是“小刀”。可将“随身携带精制的小刀”改为“随身携带的精制小刀”。
更多的是由于使用介词不当而导致主语残缺。
【例】在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示；相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。（2005浙江卷5B）〖析〗介词结构“在„„中”使句子缺主语，应把“在这部作品中”改为“这部作品”。【例】观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。（2004青海卷）
〖析〗介词“对”的使用使句子没有了主语，删掉“对”，“我们”就是主语。2．谓语残缺
【例】他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。〖析〗在“参与”前加上“承担”。
【例】一天，炮一连炊事员朱柯忠在去炮兵阵地的路上，突然有一个打扮成采猪草模样的人迎面向他走来。
〖析〗在“突然”之后加上“发现”或“看见”，作谓语。3．宾语残缺 【例】依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4万元。（2004全国卷Ⅳ）
〖析〗缺宾语中心语。应在“4万元”后加“的处罚”，与“给予”搭配。另外，“停止参加今年余下所有甲级队比赛资格”还有毛病。有的句子，谓语是并列短语，其中某一词语缺少宾语，如： 【例】法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或宣泄自己的不满。（2005全国卷Ⅲ4D）
〖析〗“羞辱”缺少宾语，应改为“羞辱厂家或宣泄自己的不满
第三篇：词性分类练习
词性分类练习
第一章 冠词
1、Tom's mother give him ____ apple.A.a
B.an
C.the
2、There is ____dog in front of his door.A.a
B.an
C.the
3、I play football twice ____ week.A.a
B.an
C.the
4、You are tired, you should take ____ rest.A.a
B.an
C.the
5、It is ____ honor for me to meet you.D./
D.X
D./
D./ A.a
B.an
C.the
D./
6、I have two sisters.One is a teacher.____other is a student.A.a
B.an
C.the
D./
7、There is a book on the table.____ book is mine.A.A
B.An
C.The
8、____students here are class one.D./ A.A
B.An
C.The
D./
9、Could you tell me ____shortest way to cinema.A.a
B.an
C.the
D./
10、____earth goes round ____ sun.A.A, a
B.An, a
C.The, the
D.An, the 第二章 名词
1．These are a lot of _____.A.bike
B.a bike
C.bikes
D./ 2．Please give me _______ about the job。
A．advices
B.an advice
C.some advice
D.the advices 3．There is _______ on the desk.A.a paper
B.papers
C.a piece of paper
D.paper 4．Do you like_______ ？Yes，I do。
A.fishes
B.fishs
C.fish
D.fish meat 5．Mr.Wang made________ with me yesterday。
A.a talk
B.talk
C.talks
D.the talk 6．The author of _______ died yesterday。
A．work
B.the work
C.the works
D.some works 7．My father has _______。
A.some white hair
B.much white hair
C.a little white hair D.a few white hairs 8．Those shoes are too old，buy a new _______。A．one
B.set
C.pair
D./ 9．There are about 100
in the hospital。A.woman doctors
B.women doctor
C.women doctors
D.women's doctor 10．They are two________ drivers。A.bus
B.a bus
C.buses
D.bus's 第三章 数词
1、There are ____people in the school。
A.two thousand and three hundred thirty-six
B.two thousand three hundred and thirty-six C.two thousand and three hundred thirty six
D.two thousand three hundred and thirty six
2、We are going to learn ____today。
A.lesson one B.one lesson C.the lesson one
D.Lesson One
3、My sister is in ____.A.Class One , Grade Two B.Grade Two ,Class One C.One Class , Two Grade D.Two Grade , One Class
4、He decided to buy ____of flowers , but he only get one ____flowers.A.hundred , hundred B.hundreds , hundreds
C.hundreds , hundred
D.hundred , hundreds 5、3.57 can be written as ____。
A.three point fifty-seven
B.three point five seven C.three and five seven
D.three and fifty-seven
6、I get up at ____every day.A.twenty past seven
B.twenty seven
C.seven past twenty
D.seven twentieth
7、He was born ____。
A.in the 1970's
B.in 1970s
C.in 1970's
D.in his 1970's
8、About ____ of the workers in that steel works are young people.A.third-fifths
B.three-fifths
C.three-fives
D.three-fifth
9、I am ____。March the____ is my birthday。
A.twenty，twenty
B.twenty，twentieth
C.twentieth，twentieth D.twentieth，twenty
10、I was born ____,1979。
A.in March 1
B.in March 1st
C.on March 1
D.on March 1st 第四章 代词
1．____ like to swim.A.Me B.I C.My D.Mine 2.Li Ming wrote a letter to____.A.me B.I C.my D.mine 3.China is a great country.____has a long history.A.It
B.He 4.Who is____? C.She D.I A.it
B.he C.she D.they 5.What time is____? A.it B.this C.that D.there 6.____ is no use talking to him.A.It B.That C.This
D.There 7.I gave ____book back to him.A.his B.him C.he 8.I hit him in ____ face.D.the A.the B.that C.his D.he 9.I gave my pen to him because he lent ____to her.A.his B.him C.it
D.he 10.Wish you enjoy____!A.yours
B.you C.your 11．We should help____.D.yourselves A.each other
B.one another
C.to each other
D.for one another 12．____is the name of that boy? A.Who B.Which C.Whom D.What 13．____handwriting is the best? A.Whose
B.Who
C.Which D.Whom 14．Who ____those persons in the classroom? A.are B.is C.am D.were 15．____ is the most interesting one in these books? A.Which B.What C.When
D.Who 16．____book is that? A.Whose B.What C.Which D.Who 17．____ are you waiting for? A.Which B.What C.Whom
D.Who 18．____ is what I want to say.A.Which
B.What C.This D.They 19．Have you read ____report on smoking? A.which B.what C.this D.who 20．Have you a pen? Yes, I have a goodlooking ___.A.some B.it C.one D.that 21．If you find my pen, please give ____to me.A.one B.that C.it D.this 22．____of the boys are good at swimming.A.Which B.All C.This D.Who 23．____of you are wrong.A.Which
B.Both C.Who D.Whom 24.I have ____ questions.Do you have____? A.any some
B.some any
C.any any
D.some some 25.____ knows about the news.A.None B.No one C.No D.Not 26.There is ____about the accident on newspaper.A.anything
B.nothing
C.not something
D.no anything 27.There is ________in this book.A.something interesting
B.interesting something C.anything interesting D.interesting anything 28.There must be ____boy who broke the cup.A.any B.some C.must D.many 29.If you need, you can ask ____for help.A.someone
B.anybody
C.nobody 30.I don't have ____of the books.A.none B.any C.some D.many 第五章 连词
1、They drank ,sang ____danced all night.A.or B.and C.but D./
2、I am very interested in playing football ____he.A.or B.and C.but D.as well as
3、____Tom ____I are very tired.A.Both …… and B.Either ……or
4、He is old,____ he is still strong.C.Not only …… but also
D.Neither……nor
D.no one A.or B.and C.but D.as well as
5、These are not apples____ oranges.A.or B.and C.but D.also
6、He asked me to go, ____ I went.A.or B.so C.but D.also
7、I don't know whether ____ go ____not A.to……or
B.to……/
C./……or
D./……/
8、He is ____a teacher ____ a doctor.He is a student.A.neither……nor B.both……and
C.either……or
D.not only……but also
9、He decided to stop and have lunch, ____he was feeling quite hungry.A.for B.and C.but D.also
10、____he works hard, ____he may finish the work.A.If, and B.If, / C.As, so D.When ,so 第六章 情态动词
1、He ____finish the work, but I can't.A.can B.must C.is able to
D.may
2、____I come in? A.Shall B.Must C.May D.Have
3、You ____finish the work on time!A.can B.must C.may D.has to
4、He has to stay at home, ____ he? A.hasn't B.have C.dose D.doesn't
5、He ____ better stay at home.A.had B.have C.has D.is
6、____he be told about it? A.Need B.Have C.May D.Dare
7、____you help me with my English? A.May B.Will C.Shall D.Has
8、____you show me the way to the office? A.May B.Would C.Shall D.Has
9、____he go out at night? A.Need B.Have C.May D.Dare
10、We ____ go and see Tom tomorrow, but I don't think we will.A.need B.ought to 第七章 副词
C.should
D.may
1、You should do your homework ____next time.A.carefully
B.more carefully
C.most carefully
D.the most carefully
2、He ____ to school at seven? A.often go B.go often
3、He has____ visited the school.C.goes often D.often goes A.already B.yet
C.still
D.often
4、He still works at the desk until____ every night.A.latest B.last C.lately
D.late
5、He was three hours later than____.A.usually
B.usual
6、Tom is ____ fat.C.more usually D.more usual A.rather B.few C.little D.fairly
7、I ____want some coffee.A.too B.also C.as well
D.either
8、Tom was here a few minutes____.A.ago B.before C.last D.late
9、The news that the team won made him ____ excited.A.such B.quite C.too D.so
10、On my way ____ , I lost my wallet.A.to home
B.for home
C.home D.at home 第八章 形容词
1、This is an ____ book.A.interest
B.interesting
C.interested
D.interestedly
2、The teacher is ____to come.A.the certain
B.will
C.certain
D.still
3、I am ____than him.A.more tall
B.taller
C.tallest
D.most tall
4、This room is ____as that one.A.so big B.as big C.big
5、Your English is ____ good.A.pretty
B.much C.far
6、He is ____of us three.D.bigger D.still A.the tallest
B.tallest
C.taller
D.tall
7、Beijing is one of ____cities of the world.A.the largest
B.large
C.largest
D.larger
8、Now ______young people go to college to finish their high education.A.more and more
B.much and much
C.many and many
D.less and less
9、________you eat, _______you will be.A.The more, the fatter
B.The more, the fat
C.The more, the fattest
D.More, fatter
10、This new room is ________the old one.A.four times as big as
B.four times big as
C.four times bigger as
D.as big as four times
11、This new room is ________the old one.A.four times bigger than
B。four times bigger as C.four times bigger as D.as bigger as four times
12、China is larger than ________in Asia.A.any other countries
B.any other country
C.any countries D.any of the other country
13、This book is ________of the two.A.interesting
B.the more interesting
C.more interesting
D.most interesting
14、Which film is________, this one or that one? A.interesting
B.the more interesting
C.more interesting D.most interesting
15、I have never heard a ____ voice.A.good
B.best
C.better
D.well
16、________in our school like playing football.A.Most of boys
B.Most of they
C.Most of the boys
D.One of the boys
17、________in our school is cleverer than Tom.A.No students
B.No other students
C.No other student
D.Not all student
18、________in your class? A.Who is the tallest
B.Who is the taller
C.Is who the tallest D.Which is the tallest
19、Is there ________in the book? A.anything interesting
B.interesting anything
C.something interesting D.interesting something 20、My little brother is ________to go to school.A.old enough
B.enough old
C.older enough
D.enough older
21、Do you have ________to say? A.something else
B.else something
C.anything else
D.else anything
22、This film is wonderful.It ________ watching.A.worths
B.worth
C.is worth
D.is worthing
23、I have ____ink in my pen.A any
B.not
C.no
D.no a
24、I have ________ shirt.A.a new yellow fine
B.a yellow fine new
C.a fine new yellow
D.a new fine yellow
25、It is very kind________.A.of you to help me
B.of you helping me
C.for you helping me
D.for you to help me
26、It is very important________.A.of me to know her
B.of me knowing her
C.for me knowing her
D.for me to know her
27、This news is____;we are ____ deeply.A.surprising, surprising
B.surprised, surprised
C.surprised, surprising D.surprising, surprised
28、My ____brother is two years ____than I.A.elder, elder
B.older, older
C.older, elder
D.elder, older
29、____rich should help ____ poor.A.The, a
B.A, a C.The, the D.A, the 30、The meal smells____.A.wonderfully
B.eat well C.wonderful
D.good 第九章 介词
1、I often play football ____ the morning。A.in B.at C.on D.by
2、There will be a party ____Monday.A.on B.in C.to D.at
3、I often go to bed ____ten o'colck。
A.in B.at C.on D.by
4、I will go to the cinema ____ the night of October 1.A.in B.at C.on D.by
5、I went to the cinema ____.A.last week
B.in last week
C.on the week
D.in the last week
6、I went to the cinema ____eight last night.A.in B.at C.on D.by
7、I will stay in the city ____ten days.A.in B.at C.after D.for
8、She made several new friends ____ her visit to China.A.during B.at C.after D.for
9、Mary came back home last Monday ,but ____ two days，she left.A.during B.at C.after D.for
10、He had finished one-fourth of the work ____ the end of last month.A.during B.at C.by D.for
11、He can't go out ____ he finish his homework.A.during B.until C.by D.for
12、He will be back ____.A.long before
B.after
C.before long
D.about a week
13、He will stay in the village for ____.A.sometime
B.some time
C.sometimes
D.some times
14、He worked there ____ Christmas。
A.at B.in
C.before long
D.till
15、He is playing ____the ground。
A.at B.in
C.on D.for
16、There are about 2000 people ____the village.A.at B.in
C.on D.for
17、The house stands on the hill ____the valley.A.at B.above
C.in D.over
18、They are playing football ____the house.A.at B.in
C.below D.under
19、There are many stars ____.A.in the space
B.in the sky
C.in space
D.in the air 20、There is a bridge ____the river.A.on B.in
C.over D.across
21、There is a window ____the wall。A.at B.in
C.on D.against
22、There is a dog ____the house.A.in front of
B.in the front of
C.in the front
D.at the back
23、There is a car ____the house.A.at the back
B.at the back of
C.behind
D./
24、There are some apples ____the tree.A.on B.in
C.under D.behind
25、Shanghai lies ____the south of China.A.to B.in
C.on D.by
26、There is a bridge ____the river.A.through
B.into
C.onto D.across
27、Please wait for the bus ____the bus stop.A.to B.on
C.by D.at
28、I left my keys ____ my wallet.A.with B.on
C.by D.at
29、I take off my clothes and jump ____ the water.A.into B.on
C.in D.inside 30、Don't look ____ the window.A.outside
B.on
C.out 第十章 被动语态
1、I____ to step in and take a seat.D.out of A.is asked
B.are asked
C.be asked
D.was asked
2、A meeting ____ next week.A.will be held
B.will be hold
C.will to hold
D.will hold
3、The room____ yesterday.A.was not cleaned B.not was cleaned
C.not cleaned
D.is not cleaned
4、____the room____ by Tom yesterday? A.Was ,cleaned B.Was ,cleaning
C.Is ,cleaned
D.Is ,cleaning
5、When____ the room cleaned by Tom? A.was
B.were
C.did
D.do
6、The work____ in two days.A.can finished B.can be finished
C.be finished
D.can been finished
7、Those problems are going to ____tomorrow.A.be discussed B.discussed
C.be discussing
D.discuss
8、The book can't ____the room.A.be taken out of B.taken out of
C.be taken out
D.be taken
9、The paper ____from wood.A.is made B.made
C.make
D.makes
10、The ground ____with snow.A.is covering B.covered
C.covering
D.is covered
11、He ____a book by Tom the day before yesterday.A.was given B.given
C.give
D.was giving
12、He ____out of the room.A.was seen B.was seen go
C.was seen to go
D.seen go
13、The pair of shoes ____ me well.A.suit B.suits
C.is suited
D.are suited
14、The building ____ Mengmingwei.A.named B.names
C.is named
D.is naming
15、The fire ____in the morning yesterday.A.happen B.happened
C.was happened
D.is happened
16、The library ____ on every Sunday.A.close B.is closed
C.was closed
D.is closing
17、The worker____ wounded in an accident.A.are B.were
C.got
D.make
18、The book is worth____.A.read B.watch
C.reading
D.reads
19、The music ____ very good.A.sound B.is sounded
C.is sounding
D.sounds 20、The wood used to ____.A.burn B.burnt
C.be burnt
D.burning 第十一章 时态
1、I always ____in the morning.A.worked
B.works C.work
D.working
2、She ________at 6 o'clock every afternoon.A.goes home
B.go home
C.go to home
D.goes to home
3、He ____ usually get up early..A.don't B.isn't C.doesn't
D.aren't
4、____you play football every day? A.Do B.Dose C.Are D.Is
5、________you usually do in the morning? A.What do
B.What does
C.What are
D.What is
6、She ____a lot of students in my class.A.is knowing B.knows C.know D.knowing
7、They ________when I tell them.A.will happy
B.are happy
C.will be happy
D.is happy
8、I ____they have removed to a new address recently.A.heard B.is hearing C.hear
9、Here ____the teacher.A.comes B.is coming C.come
10、He ____next month.D.hears D.came A.comes B.will come C.is coming D.came
11、Once upon a time there ____six blind men in the mountain village.A.are B.is C.were D.was
12、He ____come to see me last night.A.didn't B.wasn't C.doesn't
13、____you go to the zoo yesterday?
D.don't A.Did
B.Does
C.Do
D.Are
14、Then he took me into a back room, ____through the rejected suits and selected the cheapest one for me.A.look B.looked C.looking
15、Li never ____ early before.D.looks A.get up B.got up C.is getting up D.gets up
16、He said he would not go with them if it____.A.snowed B.had snowed C.was snowing
17、I ______work for the family that lived here.A.does B.used C.used to
18、Oh, you are here.I ____you.D.did snow
D.ues to
D.calles A.called
B.call
C.am calling
19、She ________the piano.A.plays B.played 20、We ________now.C.is playing D.playing A.aren't playing
B.don't playing
C.aren't play
D.don't play
21、____he studying English? A.Are B.Is C.Does D.Do
22、What ____you doing now? A.are B.is C.do D.does
23、She ________people.A.is forever displease
B.forever displeases
C.is forever displeasing
D.is displeasing
24、He ________right now.A.is leaving
B.leaves
C.is leave
D.left
25、She ________an American film.A.sees B.is seeing C.saw
26、I ________TV at 9 o'clock last night.D.seeing A.watched
B.was watching
C.am watching
D.were watching
27、He ________on the road when his car broke down.A.was driving B.drove C.is driving D.drives
28、She _______home when it rained.A.was going B.went
C.is going
D.goes
29、They _______visit Mr.Li.A.are going B.are C.are going to D.going 30、Who ________visit our school next week?.A.is going to
B.going to
C.goes to
D.is
31、The sports meeting ________on Friday morning.A.takes place
B.is to take place
C.takeing place
D.to takce place
32、The train________.A.is leaving B.leaves
C.left
D.leaving
33、A new teacher ____come tomorrow.A.shall B.will
34、____I leave now? C.is going
D.are going to A.Shall B.Will C.Am D.Is
35、There is something wrong with the radio.I _______ it.A.am going to repair
B.am repairing
C.will repair
D.repaire
36、I said that I ____ hear his answer the next day.A.would B.will C.am going D.was going
37、I ____go to swimming in the river in the summer when I was a child.A.was going to B.would
C.shall D.is going to
38、They ________ us any more trouble since then.A.will give
B.is going to give
C.gives
D.haven't given
39、We ____ just ____.A.will, rain
B.have, arrived
C.has, arrived
D.do arrive 40、Mr.Brown ________ Chinese for three years.A.has learned
B.have learned
C.will learn
D.is learning 第十二章 非谓语动词
1、It's so interesting____ with her.A.talks
B.talk
C.to talk
D.to talking
2、I want____ home.A.going
B.to go
C.go
D.went
3、It is____ me the chance.A.so nice of you to give B.so nice for you to give C.so nice of you give D.so nice you to give
4、I don't know____ the paper.A.to turn in
B.how turn in
C.to when turn in
D.when to turn in
5、She invited me_____ a dinner together.A.have
B.having
C.to have
D.had
6、She asked me____ smoke here.A.not to
B.don't
C.not
D.doesn't
7、The beggar has nothing____.A.eat
B.to eat
C.eating
D.ate
8、The exam is easy _____.A.to pass
B.passing
C.pass
D.passed 词性分类练习答案
第一章
答案：1.B 2.A 3.A 4.A 5.B 6.C 7.C 8.C 9.C 10.C 第二章
答案：1.C 2.C 3.C 4.C 5.A 6.C 7.D 8.C 9.C 10.A 第三章
答案：1.B 2.D 3.A 4.C 5.B 6.A 7.A 8.B 9.B 10.D 第四章
答案：1.B 2.A 3.C 4.A 5.A 6.A 7.A 8.A 9.A 10.D 11.A 12.D 13.A 14.A 15.A 16.A 17.C 18.C 19.C 20.C 21.C 22.B 23.B 24.B 25.B 26.B 27.A 28.B 29.B 30.B 第五章
答案：1.B 2.D 3.A 4.C 5.C 6.B 7.A 8.A 9.A 10.B 第六章
答案：1.A 2.C 3.B 4.D 5.A 6.A 7.B 8.B 9.D 10.B 第七章
答案：1.B 2.D 3.A 4.D 5.B 6.A 7.B 8.A 9.D 10.C 第八章
答案：1.B 2.C 3.B 4.B 5.A 6.A 7.A 8.A 9.A 10.A 11.A 12.B 13.B 14.C 15.C 16.C 17.C 18.A 19.A 20.A21.C 22.C 23.C 24.A 25.A 26.D 27.D 28.D 29.C 30.C 第九章 答案：1.A 2.A 3.B 4.C 5.A 6.B 7.D 8.A 9.C 10.C 11.B 12.C 13.B 14.D 15.C 16.B 17.B 18.C 19.C 20.C 21.B 22.A 23.C 24.A 25.B 26.D 27.D 28.A 29.A 30.D 第十章
答案：1.D 2.A 3.A 4.A 5.A 6.B 7.A 8.A 9.A 10.D 11.A 12.C 13.B 14.C 15.B 16.B 17.C 18.C 19.D 20.C 第十一章
答案：1.C 2.A 3.C 4.A 5.A 6.B 7.C 8.C 9.A 10.A 11.C 12.A 13.A 14.B 15.B 16.A 17.C 18.A 19.C 20.A21.B 22.A 23.C 24.A 25.B 26.B 27.A 28.A 29.C 30.A 31.B 32.A 33.B 34.A 35.C 36.A 37.B 38.D 39.B 40.A 第十二章
答案：1.C 2.B 3.A 4.D 5.C 6.A 7.B 8.A
第四篇：对联词性分类
词性分类
现代汉语词性分类：
实词：意义比较具体的词。包括：名词（含方位词）、动词、形容词（含颜色词）、数词、量词、代词六大类。
虚词：没有完整的词汇意义，但有语法意义或功能意义的词。包括：副词、介词、连词、助词、叹词、象声词六大类。
古代有“虚对虚，实对实”的说法，但是古汉语虚实划分和现代汉语有很大不同，古汉语的实词基本只包括名词。所以“虚对虚，实对实”在现代汉语中尚需作具体分析。一般情况对“词性相当”要素的理解是：各类词汇分别对应。
汉语只有少数字不具备语法意义，如恍惚的“惚”，邋遢的“遢”，大多数单个的字都具有确定的语法意义和词性。所以多数单个的字也可称为一个词。对联中常需要分析到每个字的词性和词义。不少汉字和词组还具有多种词性和词义。这里推荐大家使用金山词霸软件来查阅汉字的词性和词义，非常方便。
对联创作有必要掌握一些常用字的多种词性，如以下这些字：不、有、了、红、一、香、下、东、要、着、须、好、来、如、胜、似，等等。
词组、句式结构对应规则
词组按语法结构共分为五类：主谓、并列（也称联合）、偏正、动宾（也称述宾）、动补（也称述补）。各类词组举例：
主谓：面熟、性急、地震、祖传、你来、我往、春风得意、鸟兽飞腾
并列：声音、朋友、飞腾、歌唱、甘苦、好歹、山欢水笑、山明水秀、红男绿女
偏正：铁路、春风、晴空、狂欢、微笑、雪白、桃红、炎黄子孙、艰苦创业
动宾：司令、革命、联系实际
动补：鼓足、提高、好得很、交代清楚
此外，词组还可以按词性分类。举例：
名词性词组：地震（主谓）、声音（并列）、铁路（偏正）、红男绿女、炎黄子孙
动词性词组：祖传（主谓）、飞腾（并列）、歌唱（并列）
形容词性词组：面熟（主谓）、性急（主谓）、山欢水笑、山明水秀
……
两个字的词组有时看成一个整体，有时需要分开来分析词性和词义，根据需要而定。
规则：上下联每个词组的结构和整个联句的句式结构应相同，简称为“结构相称”。这是词性相当要素扩展到词组、语句结构上的规则。
词性的工对与宽对
工对与宽对在“词性相当”要素中是个相对概念，可从以下几个方面来理解。
1、名词中的工对与宽对
名词可分为很多小类，以下这种划分称为“义类”，狭义的词性工对即指义类相对：
天文类：月、日、云、星、雪、风、雨、雾、霞、雷等；
地理类：峰、山、谷、壑、江、湖、海、田、岭、原等；
时令类：晓、时、夜、晨、春、夏、秋、冬、早、晚等；
动物类：马、牛、羊、鸟、鱼、犬、鹿、猴、鸡、虫等；
植物类：松、桃、林、桂、菜、竹、花、草、柏、李等；
文学类：诗、词、歌、赋、篇、章、诏、檄、书、联等；
人伦类：父、母、兄、弟、姐、妹、舅、婶、侄、孙等；
身体类：眼、耳、鼻、舌、口、手、腰、脚、肩、背等；
宫室类：房、廊、亭、榭、庙、寺、宫、殿、斋、闺等；
服饰类：帽、领、袖、鞋、衫、裤、袜、巾、玉、佩等；
器用类：笔、墨、纸、砚、剑、锄、刀、勺、钩、筷等；
……
2、词组结构和句式结构中的工对与宽对
为了说明这个问题，下面对第一讲中列举的词组构成作进一步的分析。
主谓：面熟、性急（名词+形容词）；地震、祖传（名词+动词）；你来、我往（代词+动词）；春风得意（再分：春-风偏正，得-意动宾）；鸟兽飞腾（鸟-兽、飞-腾并列）
并列：声音、朋友（名词性，名+名）；飞腾、歌唱（动词性，动+动）；甘苦、好歹（形容词性，形+形）；山欢水笑（整体为形容词性，再分：山-欢、水-笑均为主谓）；红男绿女（整体名词，红-男、绿-女偏正）；山明水秀（整体为形容词性，再分：山-明、水-秀均为主谓。和山欢水笑的不同点：欢、笑为动词，明、秀为形容词）
偏正：铁路、春风（名词性，名+名）；晴空、丽日（名词性，形+名）；狂欢、微笑（兼具动词和名词属性）；雪白、桃红（形容词性，名+形）；炎黄子孙（名词性，炎-黄、子-孙并列）；艰苦创业（动词性，艰-苦并列，创-业动宾）
动宾：司令、革命（动词+名词）；联系实际（联-系并列或动宾，实-际名词性偏正）
述补：鼓足、提高（动词+形容词）；好得很（形+助+副）；交代清楚（交-代并列，清-楚 并列）
第五篇：英语集合名词用法分类
英语集合名词用法分类
第一类 形式为单数，但意义可以用为单数或复数
family，team，class，audience，其用法特点为：若视为整体，表示单数意义；若考虑其个体成员，表示复数意义
His family is large.His family are all waiting for him.This class consists of 45 pupils.This class are reading English now.第二类 形式为单数，但意义永远为复数
cattle people，police, 其用法特点为：只有单数形式, 但却表示复数意义，用作主语时谓语用复数；不与 a(n)连用，但可与the连用(表示总括意义和特指)。
People will laugh at you.The police are looking for him.Many cattle were killed for this.注：表示牲畜的头数，用单位词 head(单复数同形)。如：
five head of cattle 5头牛，fifty(head of)cattle 50头牛
第三类 形式为复数，意义也为复数
goods, clothes，其用法特点是：只有复数形式，但通常不与数词连用。
Clothes dry slowly in the rainy season.Such clothes are very expensive.If goods are not well made you should complain to the manufacturer.第四类 形式为单数，意义也为单数
baggage / luggag, clothing, furniture, machinery, poetry, scenery jewelry, equipmen, 其用法特点为：是不可数名词，只用单数形式，不用不定冠词(当然更不能用数词)，没有复数形式。
Our clothing protects us from [against] the cold.The thief stole all her jewelry.The hospital has no decent equipment.注：machinery, poetry, jewelry, scenery等相应的个体可数名词是 machine, poem, jewel, scene等。如：
a poem / a piece of poetry 一首诗
many machines / much machinery / many pieces of machinery 许多机器
第五类 补充几个常考的集合名词
1.mankind 是一个不可数的集合名词，不用复数形式，也不连用冠词。如：
Mankind has its own problems.2.fruit作为集合名词，它通常是不可数的。如：
He doesn’t eat much fruit.但是，当要表示种类时，它可视为可数名词，即a fruit 指一种水果，fruits 指多种水果。比较：
Some fruits have thick skins.有些水果皮很厚。
The potato is a vegetable, not a fruit.土豆是一种蔬菜，而不是一种水果。
点击咨询 