人教版小学四年级语文上册复习习作（共五则范文）

第一篇：人教版小学四年级语文上册复习习作

专项部分习作

一、把下面的作文题按写作对象分类，将字母序号写在横线上。

A.我的同桌 B.老师帮助我进步 C.我的班集体 D.公园美景 E.参观长江三峡 F.一件精美的工艺品

⒈写人的：____________________________ ⒉写事的：_________________________ ⒊写活动的：____________________________ ⒋写景状物的：_________________________

二、填空。

1.《我佩服的一个人》是一篇写______的文章，数量限制是_______,对象是_______，题眼是_________________。

2.《记一堂有趣的自然课》是一篇______的文章，对象是______，范围是______，题眼是___________________。

三、观察同桌的“喜”、“怒”、“哀”、“乐”的不同神态写出来。

喜:___________________________________________________________________________________________________________________________ 怒:___________________________________________________________________________________________________________________________ 哀:___________________________________________________________________________________________________________________________ 乐:___________________________________________________________________________________________________________________________

四、如果以《我们班的新鲜事》为作文题，下列提供的写作材料，切合题意的在括号里打“√”，不切合题意的打“×”。

1.我班王辉同学在全省象棋大赛中获得了一等奖。（）2.我家新购置了一台电脑。（）3.学校建起了“校园网”。（）4.学校“红领巾”图书角建成。（）5.昨天，班主任组织了班干部的竞争演说。（）

五、根据题目《我最感恩的一个人》选择正确的答案。

1.本文应写成（）为主的记叙文。（）Ａ.记人 B.叙事 C.写景状物 2.本文应重点抓住（）

A.景物进行描写，从而表现出大自然的美丽。

B.人物的特点和事迹来写，从而表现人物的精神品质。C.事物的特征来写，从而说明事物的本质。

六、根据中心，在下面一组材料中你认为最典型的材料打“√”。中心：助人为乐。材料：

1.小红天天帮妈妈做家务。（）2.一个同学生病了，小红把她送回家。（）3.同桌没有吃早点，小红把自己早点送给同学吃。（）4.小红每天都按时接送下肢瘫痪的同学去上学。（）

5.一次小红生病了，医生让她休息，她还坚持送下肢瘫痪的同学去上学。（）

七、请选用下列描写冬天的词语，写一写你眼中的冬天。

寒冬腊月

冰天雪地

滴水成冰

万里雪飘

千里冰封

银装素裹

数九寒天

漫天飞雪

八、作文。

下面几个题目，请任选一题。

1.《家庭趣事》 2.《关爱在＿＿中》 3.《未来的服装》

4.在你的成长中一定遇到过许多快乐、难忘或伤心有感触的事情吧！敞开心扉把你感受最深、最受教育的事情写下来吧！

5.你对什么事物进行过细心观察，有什么新的发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事情？请写下来，也可以写成观察日记。

参考答案

一、⒈A ⒉B C D ⒊E ⒋F

二、1、写人 一个 人 佩服

2、写事 自然课 一堂 有趣

四、1.√2.×3.×4.×5.√

五、1.A 2.B

六、4.√

第二篇：小学语文四年级上册习作复习建议

小学语文四年级上册习作复习建议

越淑丽、郭英

一、重温课标对第二学段习作教学的要求

1.乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。

2．观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。

3．能用简短的书信、便条进行交流。

4．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。

5．学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。

6．课内习作每学年16次左右。

二、重温学习质量评价标准对四年级上册的习作要求（大黄本P69~P71，详情略）

三、本册教材的单元习作及小练笔的习作类型归类 1．写实习作：

写一处自然景观（第一单元）写观察中的发现（第二单元）写自己喜欢的动物（第四单元）写导游词（第五单元）写成长故事（第七单元）写回信（第七单元）2．想象习作： 写童话（第三单元）看图作文（第六单元）写奇思妙想（第八单元）

四、习作复习目标：

再度明确本学年段的习作要求，帮助学生对自己已有的习作进行再次修改，使原习作在选材、遣词造句、谋局部篇、立意等方面有所提升，并在实际修改中进行习作复习。

五、习作复习具体措施

（一）复习内容：引导学生在对自己原有习作进行修改的同时，尝试进行陌生命题的习作练习。

1.审清题意。包括审对象（写人？写事？写活动？写物？）；审范围（时间、地点、数量、人称等范围）；审重点（抓住题目或话题中的关键词，即题眼）。

2.明确中心——围绕着一个意思来写。一种是题目本身就规定了文章的中心（如，《一

个刻苦学习的同学》）；另一种是只规定了写作范围，写什么内容，确定什么中心要靠自己来定（记自己印象最深刻的一个同学）。3.选择材料。材料要能反映文章所要表达的中心；材料要真实；材料要有代表性、典型。材料的筛选要经过几个回合，反复思考。可以先将能用的材料一起罗列出来，再根据题意的需要，选择最有表现力，最具体而新鲜的材料，并安排主次详略。

4.组织材料。这就要求我们在平日教学还是复习时，都要指导学生写文章之前先列好提纲，明确按什么顺序写，先写什么，再写什么，最后写什么，怎样分段，怎样衔接过渡；哪些详写，哪些略写；怎样开头结尾等等，一一列出来，写出来的文章才会条理清楚。

5.抓重点进行指导。各单元习作的的类型、重点不同，写作时具体的要求也不同。

（二）复习形式：

1.习作欣赏、修改和面对面辅导。这是针对已经书面完成的习作而言。

2.口头作文。这是针对所有陌生命题的单项训练。没有更多时间写，但是可以口头叙述，口头指导点评。

（三）重点强调

1.审题练习要加强。审好题是习作的头等大事。2.卷面整洁很重要。卷面影响最终赋分。3.坚决杜绝背作文。命题不会原模原样。

第三篇：苏教版小学四年级语文上册复习习作

专项部分习作

一、《我的同桌》这个作文题，要求重点写应选（）A、我和同桌的关系。B、关于我的事件

C、我和同桌的共同事件。D、同桌的事件。

E、我的事件加上同桌的事件。

二、填空。

1、《我佩服的一个人》是一篇______的文章，数量限制是_______,对象是_______，题眼是_________________。

2、《记一堂有趣的自然课》是一篇______的文章，对象是______，范围是______，题眼是___________________。

三、把下面的句子整理成一段有条理的话。

（）学校的水沟积水不通，只见小华脱掉外衣，挽起袖子，卷起裤管，跳进水沟。

（）清晨，雷声隆隆，接着电光闪闪，不一会儿就下起瓢泼大雨。（）拿起铁锹，一锹一锹地清沟排水。（）望着他的背影，我心里很激动。

四、如果以《我们班的新鲜事》为作文题，下列提供的写作材料，切合题意的在括号里打“√”，不切合题意的打“×”。

1、我班王辉同学在全省象棋大赛中获得了一等奖。（）

2、我家新购置了一台电脑。（）

3、学校建起了“校园网”。（）

4、学校“红领巾”图书角建成。（）

5、昨天，班主任组织了班干部的竞争演说。（）

五、根据题目《我最感恩的一个人》选择正确的答案。

1、本文应写成（）为主的记叙文。

Ａ、记人 B、叙事 C、写景状物

2、本文应重点抓住（）

A、景物进行描写，从而表现出大自然的美丽。

B、人物的特点和事迹来写，从而表现人物的精神品质。C、事物的特征来写，从而说明事物的本质。

六、根据中心，在下面一组材料中把你认为最典型的材料打“√”。中心：助人为乐。材料：

1、小红天天帮妈妈做家务。（）

2、一个同学生病了，小红把她送回家。（）

3、同桌没有吃早点，小红把自己早点送给同学吃。（）

4、小红每天都按时接送下肢瘫痪的同学去上学。（）

5、一次小红生病了，医生让她休息，她还坚持送下肢瘫痪的同学去上学。（）

六、本册中我们又认识了不少人物，你能用100字左右的篇幅简单介绍一下你喜欢的一个人物吗？

七、要求：（1）根据提供的开头和结尾进行补写，注意想象要合理，内容要具体生动。（2）不需要写题目，开头和结尾不用抄写。

开头：平时，爸爸每天早上像一只“标准钟”，总是五点出去锻炼、买菜、买早点，六点回家。可是最近“标准钟”失灵啦，他总要到六点半以后才回家，弄的一家人吃早饭的时间很紧张。一天，我忍不住问爸爸：“为什么回家晚了呢？”爸爸不肯说，只是笑眯眯地说：“这是个秘密。”

结尾：爸爸的秘密揭开了，我更加敬佩爸爸。以后，我也不再贪睡，每天早早起床，做起爸爸的“小尾巴”来。

八、作文。

下面两个题目，请任选一题。

1、《我最喜欢的一部动画片》

2、《感人的画面》

3、《美好的节日》

4、在你的成长中一定遇到过许多快乐、难忘或伤心有感触的事情吧！敞开心扉把你感受最深、最受教育的事情写下来吧！

5、你对什么事物进行过细心观察，有什么新的发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事情？请写下来，也可以写成观察日记。

参考答案

一、D

二、1、写人 一个 人 佩服

2、写事 自然课 一堂 有趣

三、2 1 3 4

四、1、√

2、×

3、×

4、×

5、√

五、1、A

2、B

六、4、√

第四篇：人教新版语文小学四年级上册期中测试题

学校考查的出发点是测试学生的基础知识和分析问题解决问题的能力，由这一出发点可以繁衍出成千上万套试卷习题，下面是小编整理的人教新课标版语文小学四年级上册期中测试题，希望能帮助你们。

一、读拼音，写词语。

二、把词语补充完整。

（）不松（）

（）龙（）脉

（）（）群书

（）（）己见

（）烛（）年

闻（）起（）

三、给带点字选择正确的解释，把序号写在括号里。

漫：a、水满流出来了；

b、到处，遍布；

c、随便，不受约束。

（1）漫不经心（）

（2）漫山遍野（）

（3）杯里的水漫出来了（）

四、按课文内容把下面的句子补充完整。

（1）正月梅花香又香，________________。

（2）雾锁山头山锁雾，________________。

（3）丁丁冬冬泉________________。

五、选择合适的词语填空。

奔腾 沸腾

1、只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（）起来了。霎时，潮头（）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。

观赏 欣赏

2、妈妈站在花坛边，（）着盛开的牡丹。

3、我们到音乐厅（）音乐。

平静 冷静 寂静 安静

4、上课铃响了，教室里顿时（）下来。

5、在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（）。

6、夜深了，四周一片（），我们的罗老师还在伏案工作。

7、掌声雷动，过了好久，剧场才恢复（）。

六、习作

自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间会发生什么事，编成一个故事写下来。

_____________________________________

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第五篇：(人教新课标)四年级语文上册 秦兵马俑

最新版

秦兵马俑

班级 姓名

一、课内阅读。

联系课文，写一写：同学们，我们学习课文，不仅要读懂课文的内容，还要善于从课文中学习一些写作的知识和方法，使我们读与写的能力同步发展。下面我们一起来一试身手吧？

1．《秦兵马俑》一文写了两方面的内容，一方面是写____________，另一方面是写_____________。这；这两方面内容是通过“_____________________________________________”这句话连接起来的，这句话在文章中起到了__________的作用。

2．读一读下面的句子，注意加点部分，把这样写的好处写下来。（1）这座金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦。_________________________________________________（2）这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。

_______________________________________________

二、课外阅读。

阅读下面的短文，尝试着完成下面的题目：

威尼斯

威尼斯位于亚得里亚海北部的拉古纳湖中，是意大利北部的威尼托大区的首府，有十万居民。

2017.3.1 最新版

威尼斯素有“水都”之称，河、桥、船，构成了威尼斯的三大特色。

威尼斯全市约有150多条大小不同的弯弯曲曲的河道，两岸是各式各样的建筑，河道宽窄不一。大运河最宽，约100米；而最窄的河道，两岸居民可开窗握手。

威尼斯全城有桥梁400余座。它们各具风姿，格调极其不同。其中，有建于1592年的大理石独拱桥——理阿托大桥。该桥建在运河上，桥上还开设了许多店铺。文艺复兴时修建的叹息桥别具特色，全桥由桥屋覆盖。而在涨潮时，水涌入圣马克广场，这时，这里又会出现许多临时的木板桥。

威尼斯的船（）实际上是当地唯一的交通工具（）这里的船也是各种各样的（）集体乘坐的（）个人使用的（）出租的（）游览的（）应有尽有（）

威尼斯的奇丽风光，吸引了世界各地成千上万的游客。

1．将短文分段，用“∥”在文中表示。（4分）2．写出第二段段落大意。（4分）3．给文章的第五节加上标点符号。（4分）

4．读完全文你认为以下哪种讲法是对的，请打“√”。（3分）这篇短文主要是写（景）、（状物）、（叙事）的。

三、信息拓展。

兵马俑的发现与发掘

在秦始皇陵东１．５公里的地方，有一个普通的小村庄－－西杨村。西杨村南，原是一片柿林，这里墓冢累累，乱事堆积。１９７４年３月，该村村民杨志发、杨培彦等十几位在这不长庄稼的柿林之上开始了抗旱打井的工程。当他们挖到２米深时，发现了烧红土块；３米深时，发现了陶俑的残断躯体；４－５米深时，发现了砖铺地面、铜镞、铜弩机，以及８个残破的陶俑。这次，他们停下了工程，立即向当地主管部门汇报。第一位进入现场的文物考古专家赵康民一方面收集散失的文物，一方面作初步的清理。这时，新华社记者蔺安稳回到家乡临潼探亲，他将秦始皇菱发现大型陶俑的消息在《人民日报》内参上作了报道。中央领导李先念同志看到报道材料，立即批示：“建议请文物局与陕西省委一赏，迅速采取措施，妥善保护好这一重点文物。”国家文物事业管理局随即派有关专家来现场视察。１９７４年７月１９日，省文物局派出了秦俑考古队开赴2017.3.1 最新版

发掘现场。随后，西北大学考古专业的师生也前来支援，他们在９６５平方米的试掘方内清理出与真人真马相仿的陶俑５００余件，陶马２４匹，木质战车６乘和大批青铜兵器、车马器。通过试掘和钻探，一号兵马俑坑总面积１４２６０平方米，内含陶俑、陶马约６０００件。１９７５年８月，国务院决定在一号兵马俑坑遗址上建立展览大厅。在展览大厅基建工程进行时，１９７６年４月２３日，在一号兵马俑坑的东端北侧，又发现了二号兵马俑坑。接着，同年３月１１日在一号兵马俑坑的西端北侧，发现了三号兵马俑坑。目前，３座兵马俑坑已全部对外开放，在二号兵马俑坑参观时，您还可以看到考古工作者现场发掘的情况。

四、综合能力。

秦兵马俑 是秦始皇陵的陪葬坑。秦始皇陵位于今西安市临潼区东约5千米处，它南依骊山，北临渭水，地势险峻，环境优美。陵园规模宏大，陪葬品众多，像一座丰富的地下文物宝库。1974年在其东侧发现兵马俑坑，轰动了中国，震惊了世界，是20世纪最伟大的考古发现之一。1978年，法国前总统希拉克参观后说：“世界上有了七大奇迹，秦俑的发现，可以说是八大奇迹了。不看金字塔，不算到埃及；不看秦俑，不算到中国。”秦始皇兵马俑博物馆是建立在兵马俑坑原址上的遗址性博物馆，于1979年10月开馆。1987年12月，联合国教科文组织将秦始皇陵及兵马俑坑列入《世界遗产名录》。

你知道中国的世界遗产还有那些吗？查找一下资料，介绍给大家。

五、读读写写。

这两篇课文所介绍的是我们中国和埃及这两大文明古国中的两处珍贵历史遗产，同学们读完之后一定会有很多感受。下面就请你回忆一下，想一想你在读这两篇课文的时候都想到了什么？请你把他写下来，写成一段连贯的话。

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2017.3.1 最新版

参考答案：

1．第一段（第1、2节），第二段（3、4、5节），第三段（第6节）2．威尼斯全市有150多条大小河道，400多座桥梁，各种各样的船。3．。：，。4．状物

2017.3.1