幼儿园教师基本功培训活动实施方案

第一篇：幼儿园教师基本功培训活动实施方案

幼儿园教师基本功培训活动实施方案

一、培训目标：

为了促进幼儿教师各项技能的不断提升，增强教师教学技能，营造爱学习、敢拼搏、善思考的园所氛围，特别制定幼儿教师基本功大练兵活动方案，力求在短期内发现、培养和早就一批优秀教师。

二、培训对象：

园内在职幼儿教师。

三、基本原则：

问题是培训的起点、解决这些问题是归宿，教师以“自修---学习---反思---实践”为主要学习方式、同时培养老师互动、互助、热爱集体、分享快乐等道德情操。在自学基础上强调反思，适时辅导。

四：培训时间及地点：

2016年9月--12月，地点：本园内。

五：培训、考核组成员:

组长：鲁飞

副组长：王智鑫 培训内容，考核要求：

1、通用技能。

粉笔字、钢笔字老师书写工整，字体规范。

2、讲故事（普通话）。

舞蹈：有一定的舞蹈基本功和简单的儿童舞蹈编排能力。

3、美术类。

a、美术欣赏：掌握基础美术理论知识。

b、绘画：熟练掌握简笔画，并有效用于教学。

c、玩教具的制作和运用。

七、培训

第二篇：幼儿园教师基本功培训活动实施方案

幼儿园教师基本功培训活动实施方案

一、培训目标：

为了促进幼儿教师各项技能的不断提升，增强教师教学技能，营造爱学习、敢拼搏、善思考的园所氛围，特别制定幼儿教师基本功大练兵活动方案，力求在短期内发现、培养和早就一批优秀教师。

二、培训对象：

园内在职幼儿教师。

三、基本原则：

问题是培训的起点、解决这些问题是归宿，教师以“自修---学习---反思---实践“为主要学习方式、同时培养老师互动、互助、热爱集体、分享快乐等道德情操。在自学基础上强调反思，适时辅导。

四：培训时间及地点：

2016年9月--12月，地点：本园内。

五：培训、考核组成员:

组长：鲁飞

副组长：王智鑫

培训内容，考核要求：

1、通用技能。

粉笔字、钢笔字老师书写工整，字体规范。

2、讲故事（普通话）。

舞蹈：有一定的舞蹈基本功和简单的儿童舞蹈编排能力。

3、美术类。

a、美术欣赏：掌握基础美术理论知识。

b、绘画：熟练掌握简笔画，并有效用于教学。

c、玩教具的制作和运用。

七、培训

第三篇：教师基本功培训

根据市教育局加强教师队伍建设，提高教师专业素质的要求，针对我区中小学体育教师普遍存在着专项发展突出，专项运动能力强，但教学基本功较薄弱的现象，为了提高中青年体育教师的教学基本功能力，加强任职后继续教育的管理，按照市《关于对全市中小学中青年体育教师基本功培训的通知》要求，制定江岸区2009年中小学中青年体育教师基本功培训方案，具体要求安排如下：

一、培训对象

中小学专职体育教师，男性教师年龄不满45周岁，女性不满40周岁。（兼职体育课的非专职教师可作参考）

二、培训时间

1、原则上利用教研活动时间，由体卫艺站统一安排。

2、每学期培训总时数不少于10学时，每次培训不少于2学时。

三、培训形式、方法及要求

1、以区级集中培训形式为主，以技术学习和技能操作为主要方法。

2、授课人员体卫艺站拟聘请有关专家、市区学代优青、中心组成员、有经验的老教师或有某项专长的教师担任。

3、参加培训教师必须参加全部基本技能考评，考评不合格者可申请补考，补考安排集中进行，全部合格者视为培训合格。

4、各中小学应积极支持体育教师参加培训，体卫艺站加强组织与管理，每学期结束前将参加培训教师的出勤及考评情况进行反馈。

四、培训内容、基本标准和考评要求

1、队列与体操队形口令

内容：按纵队、横队整队集合、解散、集合、由左向右，由右向左不同形式的报数、蹲下、起立、向前（左、右、1、3步）走，向后（几步）走，齐（跑、正）步走、立定，向不同方向看齐，单双臂向不同方向看齐。三面转法，三面转走，多种走（跑）队形变化的指挥口令等。

标准：每个教师喊正确口令不少于15个，准确，有力度，有节奏。

每个教师喊动作口令时与自做动作统一，动作不少于10个。

要求：考评中每个教师口令与动作为零失误，被考评为达标，考评中出现一次技术失误，评为不达标。

2、五步拳

标准：单个动作名称与口令准确，每个动作规范，成套动作成熟。

要求：考评中能说出单个动作的名称，能准确熟练地完成全套动作，出现一个动作名称失误或者示范动作失误，评为不达标。

3、徒手自编操

内容:自编4节徒手操（上肢运动、全身运动、下肢运动中自选4节）标准：能按编操原则编4节操，每节4个8拍。口令、口哨指挥的节奏与动作统一，动作姿势规范，到位准确，连贯有力。

要求：考评中能说出名称，自喊口令自做2节，自吹口哨自做2节。做操时有任何一节中有口令，口哨与动作脱节或者失误，评为不达标。

4、划线

内容：无尺丈量划直线，长度为18——22米。

无尺丈量划园形，半径为3-5米。

标准：直线、圆形无尺丈量距离准确，线条均称、线直，形园。

要求：考评中划直线离指定距离要求相差值不得少于或者多余0.5米，画圆形离指定距离要求相差值不得少于或者不得多余0.3米。直线不直，圆形不圆，出现任何一种失误，评为不达标。

5、体操教学中的帮助与保护方法

内容：体操教学垫上运动“前后滚翻”“支撑跳跃、分（屈）腿腾跃”动作的帮助与保护。

标准：能准确熟练掌握4种帮助与保护方法，站位正确，手法正确。

要求：考评4种方法中，出现任何一种站位和操作手法的失误，评为不达标。

6、篮球

内容：略

标准：略

要求：略

7、体育理论

内容：体育论文的撰写；《江岸区中小学体育、卫生、艺术教育管理规程》的学习和解读

标准：略

要求：结合实际采取书面考查形式进行

附件：

一、江岸区中学体育中青年教师基本功培训安排表

二、江岸区小学体育中青年教师基本功培训安排表

第四篇：教师基本功大赛实施方案

教师基本功大赛实施方案

为加快我校教师成长的步伐，进一步督促教师自觉学习的行为，磨练内功，提升品味，以适应新时代对教师教育教学水平和岗位的新要求，让更多的教师能更上一个台阶，学区决定举办教师基本功大赛，为教师搭建了一个锻炼自己、展示风采的平台。

1、参赛对象：种和小学2人，种和初中3人，其他各小学1人参加。

2、比赛内容：粉笔字（20分）、钢笔字（20分）、简笔画（20分）、毛笔字（20分）、普通话即兴演讲（20分）六项，共计100分。

3、比赛时间：6月26日

4、比赛程序：

（1）6月26日8:00时进行粉笔字（10分钟）、钢笔字（10分钟)、简笔画(10分钟）、毛笔字（10分钟）比赛。地点：种和小学六年级一班教室 监场：

比赛办法：先抽签决定教师编号（请记住自己的编号，在后面的比赛中每位教师只能填写编号，不准出现姓名，等书写或画完后评委进入现场评比，并当场亮分，以保证比赛的公平、公正）粉笔字书写内容，请将其书写在小黑板上。

钢笔字、毛笔字比赛，请自备书写用笔。将规定的内容书写在方格纸上。

错误！未指定书签。

第五篇：教师基本功大赛实施方案

教师基本功大赛实施方案

为了切实提高我校教师素质，为了进一步推进教师岗位大练兵工作,实现岗位大练兵回归讲台、既重观念又重技能的目标，经校委会研究决定，于2015年10月20日举办史官小学教师基本功竞赛。为确保工作顺利进行,特制定本方案。

一、指导思想

以提高教师岗位实际能力为目的，以加强教师队伍建设和教师专业化发展为导向，引导教师在不断学习，教学实践和教科研活动中提高基本功技能，提高教师自身的教育教学水平和整体素质，在课堂教学中展示基本功训练的成果，为提高我校的教育教学质量打好基础。

二、领导机构

组长：郭亚丽

评委：陈俊侠、陈菊玲、韩积勤、韩志勇（待定）

三、工作目标

1、促进我县中小学教师牢固掌握学科教学所必需的基础知识,具有完成教学活动所必需的基本技能，参与课程改革所必需的相关理论，进行教学设计所必需的综合能力和基本功。

2、发现和培养一批具有过硬基本功的骨干力量，掀起教师大练基本功的新高潮,全面提高我校教师的整体素质。

四、参加人员 全体教师。

五、竞赛内容

1、说课考查教师对教材的熟悉程度、对教法的掌握程度及分析教材的能力，同时考查教师的教态、表达能力、示范能力、普通话水平等诸多要素，说课内容为本学期教材内容。

2、二字（钢笔字、粉笔字）一画考查教师能否正确、流畅、美观书写汉字的能力。

3、现场上一节课。

六、比赛程序及时间安排

10月18日（周三下午）钢笔字；（10分钟）10月19日说课后进行粉笔字比赛（15分钟+5分钟）；10月20日简笔画；课堂教学（15分钟+40分钟）

七、奖次的设立

本次大赛每项分设一等奖二名，二等奖三名，三等奖四名；并综合评出骨干教师3名，优秀青年教师4名。

注：骨干教师、优秀青年教师在下学年备课形式将予以改变。

教 师

基 本 功 大 赛 活 动 方 案

史官中心校

2015.10.19