哲学本科生专业课程

第一篇：哲学本科生专业课程

哲学本科生专业课程

马克思主义哲学原理3学分1学期

一、马克思主义的世界观，二、世界的物质性和人的实践运动等9个部分。中国哲学智慧3学分1学期

讲述中国哲学的基本特点和精神，重在揭示中国哲学、哲人关于宇宙、人生境界的领悟和智慧所在。

西方哲学智慧3学分1学期

全校人文素质选修课，关于从古至今的西方哲学之精神和神韵的总体性概览。马克思主义哲学原理8学分2学期

一、哲学导言，二、实践与世界，三、哲学范畴，四、唯物辩证法，五、认识的结构和功能等，计20章。中国哲学通史6学分2学期

包括先秦百家争鸣哲学，汉唐儒、玄、佛、道哲学，宋元明清哲学（以理学为主）和近代哲学。

西方哲学导论6学分2学期

哲学系本科专业基础课，关于西方哲学的概括性导论。哲学导论2学分1学期

主要研究：哲学所思的问题；哲学的核心内容；哲学思考的主式和方法；哲学发展的理论形式以及哲学与社会、哲学与个人之间关系等问题。人文社会科学导论2学分1学期

本课程包括人文社会科学的发生、发展、研究对象、研究方法及人文社会科学的现代化等8个专题。伦理学原理3学分1学期

讲述道德的起源与本质，原则与规范，人生观与人生价值，道德选择与评价，道德行为、品质及教育等。美学原理3学分1学期

美学是研究人类审美观现象的学科。主要包括审美活动、审美主体、审美客体、审美价值与现实的审美活动。科学技术哲学3学分1学期

阐述自然界的发展规律及人与自然的关系，分析科学技术的本质与方法，论述科技对社会发展的作用。宗教学原理3学分1学期

本课程运用马克思主义的观点，考察宗教发菜的历程及其功能和作用，揭示宗教的本质及其发展规律。

佛教的历史与思想4学分1学期

本课程主要考察佛教产生及其发展的历史，介绍佛教的基本教义和思想。道教的历史与思想4学分1学期

本课程主要考察道教产生及其发展的历史，介绍道教的基本教义和思想。基督教的历史与思想4学分1学期

本课程主要考察基督产生及其发展的历史，介绍基督教的基本教义和思想。宗教与中国文化3学分1学期

本课程主要考察宗教在中国文化中的历史地位、现实影响及其相互关系。伦理学专题3学分1学期

讲述伦理研究中的专题问题，如生态伦理，传统道德与现代化，市场经济与道德建设。

中国伦理思想史4学分1学期

主要讲授自殷商至清的伦理思想发展史，使学生掌握中国伦理思想的基础知识。西方伦理思想史3学分1学期

主要讲述古希腊伦理思想、中世纪伦理思想、近代英法伦理思想、德国古典伦理学等。

马恩伦理思想研究3学分1学期

讲述马恩早期伦理思想，及《资本论》、《费尔巴哈论》、《反杜林论》中的伦理思想。

研究生课程

哲学前沿3学分1学期

讲授学科各专业当前学术动向及前沿问题，各教授每人一讲，旨在提高理论各系博士生的研究素养。系统思维3学分1学期

阐述创建信息一生态文明，必须用整体性观点、动态观点、非线性观点、不确定性观点、自组织观点等分析解决问题。马哲原著选读4学分1学期

讲授马克思《关于费尔巴哈的提纲》、恩格斯《路德维希、费尔巴哈和德国古典哲学的终结》等著作。自然辩证法4分1学期

阐述天然自然与人工自然及人与自然的关系，分析科学认识的本源、特征，论述科技对社会未来的影响，探讨科技发展战略的制定。社会科学研究概论2学分1学期 讲授社会科学研究的特点、规律和方法，旨在加强学生社会科学研究的规范化和专业化。

自然科学方法2学分1学期 主要讲述自然科学方法的形成、演变、特点及应用于社会科学的可能性和局限性。哲学专题研究3学分1学期

基本内容为马克思主义是现代唯物主义，本体论及其在马克思主义哲学中的地位等8个专题。

唯物论辩证法和当代哲学发展3学分1学期

基本内容为辩证法与哲学，辩证法的发生，客观辩证法，主观辩证法，实践辩证法等。

唯物史观和社会发展研究3学分1学期

基本内容为唯物史观的产生，唯物史观在当代的深化，社会发展与人的发展等。当代中国马克思主义哲学3学分1学期

主要内容为建国以来中国马克思主义哲学发展历史的总结与评价。当代外国马克思主义哲学3学分1学期

主要内容为介绍当代国外，重点是俄罗斯和欧美各国马克思主义哲学的发展状况。

中国哲学专题研究3学分1学期

讲授中国哲学的特点和宇宙论、本体论、方法论、知识论、价值论、社会历史观等专题。

中国近现代哲学3学分1学期 讲述近代维新思潮、现代新儒家思潮、实证哲学思潮、中国马克思主义哲学思潮的发展历程及其代表人物的哲学思想。《四书》研究3学分1学期

以研读《四书》本文为重心，参照朱熹《四书章句集注》进行讲解和引导讨论，重在把握其内在思想。《周易》研究3学分1学期

包括“概论”和“原著研读”两个教学环节。“概论”讲授《周易》和易学的基本知识，“原著研读”以《周易》本文为主。宋明理学著作选读3学分1学期 研讨宋明理学家的主要代表作，兼顾明清时期批判总结理学的著作。在弄懂原著字义的基础上，着重挖掘其内在的思想。宗教学概论3学分1学期

本课程主要考察宗教学的发展历程及学术流派，揭示宗教学研究的基本内容与方法。

基督教思想史3学分1学期

主要考察基督教思想产生与发展演变的历史进程及其主要的学说流派。佛教思想史3学分1学期

本课程主要考察佛教思想产生与发展演变的历史进程及其主要的学说流派。西方哲学专题研究3学分1学期

本课程主要以西方哲学专业研究生为讲授的对象，通过专题研究的方式使学生装对西方哲学的认识上升到更高的研究层次。西方哲学问题研究3学分1学期

主要以“哲学史是问题史”为基本原则，意在通过对哲学问题的分析将学生引入哲学运思的境域。

西方哲学原著选读3学分1学期

本课程以导读、研讨的方式，带领学生学习原著。西方哲学原著选读3学分1学期

本课程主要通过专题研究的方式使学生对西方哲学的认识上升到更高的研究层次。

外文哲学原著选读3学分1学期

通过外文哲学原著的指导性阅读，使学生的外语达到专业水平。伦理学专题研究3学分1学期

主要讲述伦理学诸理论形态，人伦根据，人伦关系，人伦实体，人伦规范，人伦调控，道德价值等。

中国伦理思想史研究专题3学分1学期

主要讲授自殷商至清代提出的主要伦理学问题，使学生深入把握中国伦理思想的成就及得失。

西方伦理思想史研究专题3学分1学期

前亚里士多德伦理思想，中世纪基督教伦理学，17、18世纪英国两种伦理学龄前体系，康德、黑格尔伦理学。

马恩伦理思想研究专题3学分1学期 讲述马、恩时期和形成时期的伦理思想，《资本论》、《费尔巴哈论》、《反杜林论》中的伦理思想。

艺术哲学导引3学分1学期 主要内容为：艺术起源、艺术的逻辑展开、艺术的历史展开、艺术作品、艺术生产、艺术欣赏。

美学理论3学分1学期

方要内容为：中国的美学研究状况、马克思美学思想，朱光潜和李泽厚美学思想及80年代、90年代美学原理等。中国美学史3学分1学期

主要内容为：中国美学的基本特征；远古到先秦、秦汉、六朝、唐代、宋代、元明清美学。揭示中国美学的特殊性和对当代的意义。西方美学史3学分1学期

主要介绍西方美学思想的发展历程，包括古希腊罗马时期、中世纪、文艺复兴及新古典时期、启蒙运动及古典时期等。20世纪西方美学3学分1学期

主要讲授20世纪西方美学从现代主义到后现代主义的流变，主要范畴，主要流派。

逻辑方法论3学分1学期

通过讲授一阶逻辑、哲学逻辑和逻辑哲学基础理论，阐发现代逻辑的语法学、语义不和语用学方法。

现代逻辑研究3学分1学期

讲授现代理论逻辑、应用逻辑和逻辑应用的研究成果、发展趋势和前沿课题。数理逻辑3学分1学期

讲授非形式化命题逻辑和谓词逻辑；讲授形式化命题逻辑和谓词逻辑，重点讲授一阶逻辑和元理性。辩证逻辑3学分1学期

讲授辩证逻辑的对象，与脑科学、辩证法、认识论、思维辩证法、辩证思维和形式逻辑的关系。逻辑史3学分1学期 讲授中国逻辑史、印度逻辑史和西方逻辑史发展概况，帮助研究生了解逻辑学在东、西方的发展规律。科学哲学通论3学分1学期 讲授和探讨科学的历史演变，科学哲学的基本问题和框架，科学哲学的目的与方法。

科学技术史专题研究3学分1学期

以文明史的视野追溯科技发展的历史源头，梳理近代科技发展的主线索，介绍科技发展的前沿进展和未知领域。技术哲学3学分1学期

阐述技术的本质、技术系统和技术体系的演化，分析技术的建构、价值定向，探讨技术与经济、与精神文化的互动。可持续发展理论3学分1学期 世界经济正在转向可持续发展，生态化是大势所趋。本课程对产业革命及其社会影响提出的全新的研究与分析。

第二篇：土木工程专业课程

土木工程专业课程

土木工程专业课程

土木工程分城市建筑，地下工程，道路桥梁等方向;而土木工程就是已经分好方向。土木工程是大二分专业方向内容、师资基本一样。

其实知识是联通的，建筑可以做道路桥梁。地下也可以建房子```

业务培养目标：本专业培养掌握各类土木工程学科的基本理论和基本知识，能在房屋建筑、地下建筑(含矿井建筑)、道路、隧道、桥梁建筑、水电站、港口及近海结构与设施、给水排水和地基处理等领域从事规划、设计、施工、管理和研究工作的高级工程技术人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习工程力学、岩土工程、结构工程、市政工程、给水排水工程和水利工程学科的基本理论和知识，受到工程制图、工程测量、计算机应用、专业实验、结构设计及施工实践等方面的基本训练，以及具备从事建筑工程、交通土建工程、水利水电工程、港口工程、海岸工程和给水排水：工程的规划、设计、施工、管理及相关研究工作的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语语言综合能力；

2．掌握工程力学、流体力学、岩土力学、工程地质学和工程制图的基本理论与基本知识；

3．掌握建筑材料、结构计算、构件设计、地基处理、给水排水工程和计算机应用方面的基本知识、原理、方法与技能，初步具有从事土建结构工程的设计与研究工作的能力；

4．掌握建筑机械、电工学、工程测量、施工技术与施工组织、工程监测、工程概预算以及工程招标等方面的基本知识、基本技能，初步具有从事工程施工、管理和研究工作的能力；

5．熟悉各类土木工程的建设方针、政策和法规；

6．了解土木工程各主干学科的理论前沿和发展动态；

7．掌握文献检索和资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干课程：

主干学科：力学、土木工程、水利工程。

主要课程：工程力学、流体力学、岩士力学、地基与基础、工程地质学、工程水文学、工程制图、计算机应用、建筑材料、混凝土结构、钢结构、工程结构、给水排水工程、施工技术与管理。

主要实践性教学环节：包括工程制图、认识实习、测量实习、工程地质实

习、专业实习或生产实习、结构课程设计、毕业设计或毕业论文等，一般安排40周左右。

主要专业实验：材料力学实验、建筑材料实验、结构试验、土质试验等。

修业年限：四年

授予学位：工学学士

相近专业：建筑学 城市规划 土木工程 建筑环境与设备工程 给排水工程 土木工程 道路桥梁与渡河工程

土木工程专业的主要就业方向

土木工程专业的主要就业方向

土木工程专业大体可分为道路与桥梁工程与建筑工程两个不同的方向，在职业生涯中，这两个方向的职位既有大体上的统一性，又有细节上的具体区别。总体来说，土木工程专业的主要就业方向有以下几种：

2016年热门大学,专业排行,志愿填报延伸阅读--------------

一.填志愿，学校为先还是专业为先？

一本院校里有名校、一般重点大学，学校之间的层次和教育资源配置，还是有较大差异的。在一本院校中，选学校可能更重要一些。学校的品牌对学生未来就业会产生一定影响。如果你进了名校，但没能进入自己最喜爱的专业，你还可以通过辅修专业等方式，来完善学科知识结构。而且，如今大学生就业专业对口的比例越来越小了，进入一所积淀深厚、资源丰富的学校，有助于全面提升自己的素质与能力。

二本院校中，大部分学校都有鲜明的单科特色。建议考生结合自己的特长、兴趣爱好，以专业为导向来选择学校。

二.如何看待专业“冷门”“热门”？

专业的热门与冷门，随着经济和社会形势的变化而变化。有些专业，看起来热门，许多学校都开设，招收了许多学生，导致若干年后人才过剩。有的专业，在招生时显得冷门，但毕业生就业时因为社会需求旺盛，学生成了“抢手货”，而且个人收益也不错。家长可以帮助学生，收集多方信息，对一些行业的发展前景进行预测，带着前瞻性的眼光去填当下的高考志愿。同时，学生也要从自己的特长与兴趣出发来选择专业，有兴趣才能学得更好，日后在就业竞争中脱颖而出。

高校新专业的产生有不同的“源头”。有的是在老专业基础上诞生的，专业内容变得更宽泛一些，此类新专业的分数线通常与往年差不多。有的是某一老专业与其他学科交叉而产生的，这类新专业在培养实力方面可能比老专业弱一些。有的是根据社会需求而设置的全新专业，录取分数线可能会在校内处于较低分数段。

第三篇：物流专业课程

物流管理专业必修课程：高等数学B（1）Advanced Math(1)政治经济学Political Economics会计学原理AccountingPrinciple微观经济学Microeconomics高等数学B（2）Advanced Math(2)物流学概论Logistics Overview财务会计学Financial Accounting宏观经济学Macroeconomics线性代数Linear Algebra金融学Finance国际贸易International Trade统计学Statistics管理学原理Management交通运输学Transportation现代物流技术与装备Logistics Technology运筹学Operational Research国际集装箱运输与多式联运Container and Multi-modal Transportation配送管理Distribution Management货运代理Freight Forwarders物流信息系统Logistics Information System物流英文函电English Correspondencefor Logistics电子商务Electronic Commerce供应链管理Supply Chain Management国际物流（英文版）International Logistics。

物流管理专业双专业、双学位课程设置：高等数学B（1）Advanced Math(1)会计学原理AccountingPrinciple微观经济学Microeconomics高等数学B（2）Advanced Math(2)物流学概论Logistics Overview宏观经济学Macroeconomics线性代数Linear Algebra国际贸易International Trade统计学Statistics管理学原理Management交通运输学Transportation现代物流技术与装备Logistics Technology运筹学Operational Research国际集装箱运输与多式联运Container and Multi-modal Transportation配送管理Distribution Management采购与供应管理Management of purchasing and supply物流信息系统Logistics Information System物流系统规划Logistics Systems Planning货运代理Freight Forwarders供应链管理Supply Chain Management国际物流（英文版）International Logistics物流案例与实践Logistics Cases。

第四篇：电子商务专业课程

电子商务专业简介

时间：2012-10-11 10:44:30

电子商务专业

培养目标：

培养学生德、智、体、美全面发展，以管理学为基本理论框架、以计算机和网络技术为技术手段，实现对企业经营网络的设计、营销和管理，让学生成为既懂计算机软件、网络技术，又懂经济管理理论、商务专业知识的复合型应用人才。要求学生能建网、管网，能从事网络的程序设计，能胜任国内和国际间一般的商务活动，能够熟练地应用现代信息技术、处理在商务应用过程中出现的问题，并能对企业应用信息技术从事商务活动提出解决方案。

主要课程：

管理学、营销学、会计学、财务管理、微观与宏观经济学、电子商务基础、网络营销、客户关系管理、现代物流管理、经济法、电子商务法、计算机网络、WEB技术与应用、信息系统分析与设计、信息安全、网络金融与电子支付、电子商务与金融（实践）、数据库管理系统、数据库程序设计、C与JAVA语言、专业英语、企业经营管理沙盘实训等。

就业领域：

通过全日制四年的学习和实践，毕业后可在各类公司企业（包括国有企业、三资企业、跨国公司、外贸公司）和政府相关部门从事经营管理、各种传统商务和电子商务工作，也可在高等学校、科研院所从事电子商务的教学、理论研究及系统开发等工作。为了提高学生的就职能力，学院支持学生在学期间获取电子商务师、物流师、计算机类等与本专业相关的国家资格证书。

第五篇：英语专业课程

英语专业课程

英语专业课程

主要课程：基础英语、高级英语、报刊选读、视听、口语、英语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、主要英语国家文学史及文学作品选读、主要英语国家国情。

学业年限：四年

授予学位：文学学士

职业方向：专业翻译、商务翻译、同声传译、外贸业务人员、外语教师、对外汉语教师、涉外导游、涉外护理、记者、2016年热门大学,专业排行,志愿填报延伸阅读--------------

一.填志愿，学校为先还是专业为先？

一本院校里有名校、一般重点大学，学校之间的层次和教育资源配置，还是有较大差异的。在一本院校中，选学校可能更重要一些。学校的品牌对学生未来就业会产生一定影响。如果你进了名校，但没能进入自己最喜爱的专业，你还可以通过辅修专业等方式，来完善学科知识结构。而且，如今大学生就业专业对口的比例越来越小了，进入一所积淀深厚、资源丰富的学校，有助于全面提升自己的素质与能力。

二本院校中，大部分学校都有鲜明的单科特色。建议考生结合自己的特长、兴趣爱好，以专业为导向来选择学校。

二.如何看待专业“冷门”“热门”？

专业的热门与冷门，随着经济和社会形势的变化而变化。有些专业，看起来热门，许多学校都开设，招收了

许多学生，导致若干年后人才过剩。有的专业，在招生时显得冷门，但毕业生就业时因为社会需求旺盛，学生成了“抢手货”，而且个人收益也不错。家长可以帮助学生，收集多方信息，对一些行业的发展前景进行预测，带着前瞻性的眼光去填当下的高考志愿。同时，学生也要从自己的特长与兴趣出发来选择专业，有兴趣才能学得更好，日后在就业竞争中脱颖而出。

高校新专业的产生有不同的“源头”。有的是在老专业基础上诞生的，专业内容变得更宽泛一些，此类新专业的分数线通常与往年差不多。有的是某一老专业与其他学科交叉而产生的，这类新专业在培养实力方面可能比老专业弱一些。有的是根据社会需求而设置的全新专业，录取分数线可能会在校内处于较低分数段。

三.高考咨询问些什么？

4月下旬起，各高校招生咨询会此起彼伏，密度很大。为了提高现场咨询的效率，咨询前不妨做些“备课”，在相关部委的官方站、校园等站上“预习”一些对外公开的基本情况。

比如对高校办学条件和水平，有了比较才有认识。从高校隶属关系看，既有国家部委所属院校，也有省市所属院校。隶属不同，经费投入、招生范围等也有所不同。目前，全国30多所列入“985工程”的高校都是出类拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。

另外，还可查询一下高校师资水平和重点学科数据。代表师资水平的数据包括院士、大师级人物有多少；作为未来院士“预备队”的“长江学者”有多少；博士生导师有多少等。国家重点学科是经教育部严格评审，在各个高校相同学科中排名前

一、前二名的某些学科。

一所高校的“重点学科”越多，其周边也必然聚集着一个较高水平的相关学科群。

在正式咨询时，再问到更细的专业层面。应真正了解专业方向的内涵，包括研究些什么、学哪些课程、将来在哪些领域就业、以往就业率如何、未来社会需求怎样、招生计划多少、过去几年录取情况，以及这个专业的历史沿革、在同行中的水平、是否具有硕士点博士点以及现有哪些名师等。其中，录取分数线情况应掌握近几年的数据，参考其趋势变化。