佐治亚理工学院专业课程

第一篇：佐治亚理工学院专业课程

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立思辰留学360介绍，佐治亚理工学院（Georgia Institute of Technology），简称Georgia Tech，也被简称为Gatech或GT，又译乔治亚理工学院，1885年建校，坐落于美国东南部第一大城市亚特兰大，是一所美国顶尖的理工学院，与麻省理工学院（MIT）和加州理工学院（Caltech）并称为美国三大理工学院。佐治亚理工学院是北美顶尖大学联盟美国大学协会的成员校，也是公认的公立常春藤名校之一，在2016年《美国新闻与世界报道》发布的综合大学排名中位列全美第36位，公立大学第7位。

佐治亚理工学院的代表学科就是工科，该校是美国最好的理工学院之一。一般人说到美国三大理工学院，麻省理工学院无疑是理工科具强的领头，加州理工学院理科不输于MIT，但是工程略逊一筹，排名第二，佐治亚理工的工程不及MIT但是略强于CalTech，理科虽然近几年快速追赶，但是由于基础弱于前两者，屈居第三，其科研能力也不容小视，Georgia Tech下属的航空系统设计实验室（Aerospace System Design Laboratory，简称ASDL）承担了美国政府的一些机密的重大科研项目，例如帮助航空制造公司攻克设计先进商用飞机的技术问题，为美国国会制定详细的登录月球和火星的预算，以及为美国空军研发最先进战斗机等。

互联网留学360介绍,除了位于亚特兰大市的主校区，该校在佐治亚州沙瓦纳和法国洛林大区的首府梅斯开设了分校。2006年，佐治亚理工学院与上海交通大学合作办学，在上海开设双学位项目。2013年，佐治亚理工学院与天津大学合作办学，在深圳开设ECE双硕士学位项目。

专业

建筑、工程管理、工业设计、城市区域规划；计算机科学、信息安全；航空航天工程、生物医学工程、化学工程、土木与环境工程、工业与系统工程、材料科学工程、电子与计算机工程；生物、生物信息学、生物化学、地球与大气科学、数学、物理、心理学；管理学、技术管理； 数字媒体、经济学、科技史、信

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息设计与技术、国际关系、公共政策；算法、组合数学以及优化论、生物工程、人机互动、计算金融学、统计学等。

课程

该校有工程学院、管理学院、计算机学院、科学学院、文科学院、建筑学院 6 大学院，为学生提供近200 个学位专业课程，具体课程列举如下： A.研究生院课程、本科课程、大学预科课程： 建筑、工程管理、工业设计、城市区域规划；计算机科学、信息安全；航空航天工程、生物医学工程、化学工程、土木工程、环境工程、工业与系统工程、材料科学与工程、电气与计算机工程、聚合材料、纺织与纤维工程；生物、生物信息学、生物化学、地球与大气科学、数学、物理、心理学；管理学、技术管理； 数字媒体、经济学、科技史、信息设计与技术、国际关系、公共政策；算法、组合数学以及优化论、生物工程、人机互动、计算金融学、统计学等。B ．英语密集课程： 语言，文化，文学，写作，阅读。全日制课程学校分春季班和秋季班，每年大约分别于一月初和 8 月末开学。英语密集型课程开学时间每年不定。

第二篇：2017年美国佐治亚理工学院专业课程

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立思辰留学360介绍，美国这个国家一直给我们美丽热情的印象，而且因为美国的教育出色，高校所提供的课程有质量保障，成为学生们主要选择的国家，成为我国的留学热门的不二之选。

立思辰留学360介绍，佐治亚理工学院（Georgia Institute of Technology），简称Georgia Tech，也被简称为Gatech或GT，又译乔治亚理工学院，1885年建校，坐落于美国东南部第一大城市亚特兰大，是一所美国顶尖的理工学院，与麻省理工学院（MIT）和加州理工学院（Caltech）并称为美国三大理工学院。佐治亚理工学院是北美顶尖大学联盟美国大学协会的成员校，也是公认的公立常春藤名校之一，在2016年《美国新闻与世界报道》发布的综合大学排名中位列全美第36位，公立大学第7位。

佐治亚理工学院的代表学科就是工科，该校是美国最好的理工学院之一。一般人说到美国三大理工学院，麻省理工学院无疑是理工科具强的领头，加州理工学院理科不输于MIT，但是工程略逊一筹，排名第二，佐治亚理工的工程不及MIT但是略强于CalTech，理科虽然近几年快速追赶，但是由于基础弱于前两者，屈居第三，其科研能力也不容小视，Georgia Tech下属的航空系统设计实验室（Aerospace System Design Laboratory，简称ASDL）承担了美国政府的一些机密的重大科研项目，例如帮助航空制造公司攻克设计先进商用飞机的技术问题，为美国国会制定详细的登录月球和火星的预算，以及为美国空军研发最先进战斗机等。

互联网留学360介绍,除了位于亚特兰大市的主校区，该校在佐治亚州沙瓦纳和法国洛林大区的首府梅斯开设了分校。2006年，佐治亚理工学院与上海交通大学合作办学，在上海开设双学位项目。2013年，佐治亚理工学院与天津大学合作办学，在深圳开设ECE双硕士学位项目。

专业

建筑、工程管理、工业设计、城市区域规划；计算机科学、信息安全；航空航天工程、生物医学工程、化学工程、土木与环境工程、工业与系统工程、材料科学工程、电子与计算机工程；生物、生物信息学、生物化学、地球与大气科学、数学、物理、心理学；管理学、技术管理； 数字媒体、经济学、科技史、信息设计与技术、国际关系、公共政策；算法、组合数学以及优化论、生物工程、人机互动、计算金融学、统计学等。

课程

该校有工程学院、管理学院、计算机学院、科学学院、文科学院、建筑学院 6 大学院，为学生提供近200 个学位专业课程，具体课程列举如下： A.研究生院课程、本科课程、大学预科课程： 建筑、工程管理、工业设计、城市区域规划；计算机科学、信息安全；航空航天工程、生物医学工程、化学工程、土木工程、环境工程、工业与系统工程、材料科学与工程、电气与计算机工程、聚合材料、纺织与纤维工程；生物、生物信息学、生物化学、地球与大气科学、数学、物理、心理学；管理学、技术管理； 数字媒体、经济学、科技史、信息设计与技术、国际关系、公共政策；算法、组合数学以及优化论、生物工程、人机互动、计算金融学、统计学等。B ．英语密集课程： 语言，文化，文学，写作，阅读。全日制课程学校分春季班和秋季班，每年大约分别于一月初和 8 月末开学。英语密集型课程开学时间每年不定。

第三篇：美国留学之佐治亚理工学院选课（定稿）

美国留学之佐治亚理工学院选课

佐治亚理工，全称Georgia Institute of Technology, 美国3大理工学院之一。每天听着“I’m a Ramblin’ Wreck from Georgia Tech, and a hell of an engineer„”的校歌。这里的气氛和一般的文科学院一定是有着天壤之别的。走在校园里经常会碰到一些拿着新奇的仪器或是古怪的装置做实验的学生们。选课到底要注意什么，让美国大学生活资讯网Collegelife带大家来看看吧!

每学期的课呢都是自己选的。像国内一样，我们有必修课和选修课。不同的是这里的必修课每个人可以根据自己的情况安排时间和次序。选修课并不是带引号的“选修课“，你可以选择任何自己感兴趣的课程。我第一学期的必修课上了微积分，computer science 还有健康课，对中国学生来说这些课程的内容并没有太大难度，难就难在每天都不可以掉以轻心，每次的作业，出勤率，projects，每周一次的pop quiz，每月一次的test和最后的final exam都在最后成绩中占了一定的比例。之前在国内那套”考前抱佛脚“的策略在这里根本行不通。这里就要说到我来这里以后学到的最大收获之一：时间管理。美国的学生开学时人手必备一个schedule book，我看到我室友的schedule book上写得满满的每天要做的事情，各种细节。当我告诉她我从来没有用过schedule book时，她很惊讶的说：“ I don’t know how to live without them!”每一个作业或者project都有指定的截止时间，这点是没得商量的。没人会催你完成，但错过了due date就是错过了，后果自负，没得商量。同样的任务选择due day前做的人总是紧紧张张，但从一开始就一点点完成的人看起来总也不慌不忙。

再说选修课，我这学期选了西班牙语和一门叫做Introductory to Electrical and Computer Engineering的课。说是一门课但上课的形式让我想起了高中时参加的机器人组。上课的教室就是一个乐高机器人的实验室，里面有充足的乐高零件，电脑和白板墙，我们用学生卡就可以随时到实验室来，一节课一个半小时，教授只会将大约十分钟，剩下的就都是实验时间了，每周会有一个实验主题，每个主题针对一种传感器，通过完成小的projects让我们熟悉其使用和编程方法。在同一个班里，有学过几种编程语言，参加过各种机器人比赛，做过research和有过实习经验的。也有完全没有接触过编程或者机器人的。一个班大约近20个人被分成了6个组，每个组由一个有编程经验的同学做组长。

这门课没有纸面上的期末考试。最终的检验就是最后的比赛了。比赛规则很简单，通过对制定物体进行特定的动作来得到不同的分数。比赛并不是名次制的，只要达到分数，人人都可以得A。同样的一门课，不同的人会有不同的收获。跟我一个组的中国同学总在跟我抱怨说他什么基础都没有，老师却什么都不讲，他从这节课上什么都没学到。但我看到的是他总是迟到早退。总是在问问题，却不想自己去寻找答案，而是等别的组员解决问题或者别人告诉他答案。同样零基础的另一个同学，每节课都在和组员讨论，问题没解决课后留下来继续。比赛前两天，和我们一样他整整两夜没睡在实验室修改程序。他们组最后的成绩并不理想，全班最低分。我很为他感到遗憾，因为他真的是全班最努力的一个。他的付出好像没有得到应有的回报。但后来跟他聊天时他说，“至少我真的学到了很多东西，我拿到的分不多，但每分都是我自己挣来的收获。”是啊，他的收获一定比那些靠组员拿了高分的人大得多。有付出必然会有收获的。

这种启发引导性的教学给了学生无限的想象和发挥的空间。我也见识到了在这种教学方式下成长起来的美国学生的创造力。当我只是照着说明书上的样子把机器人拼好时，有人做出了两轮的不倒翁机器人（PID算法实现的），有人用塑料球做机器人的后轮（方向轮，承重，并且灵活），有人把机器人做成了巨无霸，宽度和轨道的宽度一样。并不是每种结构都很成功，有的结构很冒险。有的人嘲笑自己给自己增加难度，我却佩服他们敢于尝试的精神。毕竟比失败更可怕的是停滞不前。

我很庆幸我高中时有机器人组的经验。虽说只参加过一次比赛，拿了66名的成绩。但这段经历不论是在申请时还是在来到这里以后我都会向别人提到。若是有第一名的头衔必然是令人眼前一亮。但人们更感兴趣的是更细节的东西。比如你是如何解决一个难题的，或你在小组中有怎样的领导职责。并且在这门机器人课上我也用到了很多以前的经验和想法。

第一学期结束我的class standing就已经是二年级了，因为AP成绩换了22个学分。正常人一个学期会修14-18个学分，也就是说我用AP换来的成绩抵掉了一个多学期。SAT2要看各个学校的规定，有的学校可以用来换学分有的不可以。我们学校认可SAT2的化学，但对我来说并没有什么用，因为我也考了AP的化学，两门抵掉的是同一门学科，所以学弟学妹们在考试之前多做些研究，看看学校的换分政策，AP的成绩学校也并不是每门都认的。要是我重新来过的话，我希望我能再多考几门AP。因为考AP要比大学里上课得来的成绩要容易很多。省去了很多小的tests和projects，而且我们学校个人每学期选课的时间是根据累计学分决定的，学分越高，你的选课时间就越早，你选到的好课的几率就越大（不得不说一门课的成绩和教授有很大的关系）。有的人大一一进校就有了30多个学分，我们戏称这类人“Sophoman”(sophomore和freshman的结合)。有的人为了拿高的GPA而选择不换学分，把上过的课再上一遍。我很不赞成这种做法。因为很多基础课都是后面专业课的prerequisite（意思是你必须上过这门课才能上另一门课）。推后上专业课的时间也就推后了很多机会。大多数的实习或者研究的机会都要求有专业课的基础的。还有的人因为进校时没有换很多学分，又想要早毕业，于是每学期选20多个学分。这种情况在中国学生中很普遍，但我也很不推荐。除了真正的大神以外，其他人最后成绩不理想不说，每天都筋疲力尽，也没有时间和精力参加学校的其他活动或者社交。这是得不偿失的。来到大学，尤其是国外的大学，并不是要急急忙忙赶着毕业，而是要学习和体验。

第四篇：网络工程专业课程

网络工程专业课程

络工程专业课程

主要课程：英语、高等数学、程序设计基础、数据结构、操作系统、微机原理及应用、络原理及体系结构、组技术及络管理、络程序设计语言、开发工具、多媒体技术及应用、分布数据库。

2016年热门大学,专业排行,志愿填报延伸阅读--------------

一.填志愿，学校为先还是专业为先？

一本院校里有名校、一般重点大学，学校之间的层次和教育资源配置，还是有较大差异的。在一本院校中，选学校可能更重要一些。学校的品牌对学

生未来就业会产生一定影响。如果你进了名校，但没能进入自己最喜爱的专业，你还可以通过辅修专业等方式，来完善学科知识结构。而且，如今大学生就业专业对口的比例越来越小了，进入一所积淀深厚、资源丰富的学校，有助于全面提升自己的素质与能力。

二本院校中，大部分学校都有鲜明的单科特色。建议考生结合自己的特长、兴趣爱好，以专业为导向来选择学校。

二.如何看待专业“冷门”“热门”？

专业的热门与冷门，随着经济和社会形势的变化而变化。有些专业，看起来热门，许多学校都开设，招收了许多学生，导致若干年后人才过剩。有的专业，在招生时显得冷门，但毕业生就业时因为社会需求旺盛，学生成了“抢手货”，而且个人收益也不错。家长可以

帮助学生，收集多方信息，对一些行业的发展前景进行预测，带着前瞻性的眼光去填当下的高考志愿。同时，学生也要从自己的特长与兴趣出发来选择专业，有兴趣才能学得更好，日后在就业竞争中脱颖而出。

高校新专业的产生有不同的“源头”。有的是在老专业基础上诞生的，专业内容变得更宽泛一些，此类新专业的分数线通常与往年差不多。有的是某一老专业与其他学科交叉而产生的，这类新专业在培养实力方面可能比老专业弱一些。有的是根据社会需求而设置的全新专业，录取分数线可能会在校内处于较低分数段。

三.高考咨询问些什么？

4月下旬起，各高校招生咨询会此起彼伏，密度很大。为了提高现场咨询的效率，咨询前不妨做些“备课”，在相关部委的官方站、校园等站上“预习”一些对外公开的基本情况。

比如对高校办学条件和水平，有了比较才有认识。从高校隶属关系看，既有国家部委所属院校，也有省市所属院校。隶属不同，经费投入、招生范围等也有所不同。目前，全国30多所列入“985工程”的高校都是出类拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。

另外，还可查询一下高校师资水平和重点学科数据。代表师资水平的数据包括院士、大师级人物有多少；作为未来院士“预备队”的“长江学者”有多少；博士生导师有多少等。国家重点学科是经教育部严格评审，在各个高校相同学科中排名前

一、前二名的某些学科。一所高校的“重点学科”越多，其周边也必然聚集着一个较高水平的相关学科群。

在正式咨询时，再问到更细的专业层面。应真正了解专业方向的内涵，包括研究些什么、学哪些课程、将来在哪些领域就业、以往就业率如何、未来社会需求怎样、招生计划多少、过去几年录取情况，以及这个专业的历史沿革、在同行中的水平、是否具有硕士点博士点以及现有哪些名师等。其中，录取分数线情况应掌握近几年的数据，参考其趋势变化。

第五篇：市场营销专业课程

第一学期：大学英语1‘2；微积分1；大学语文；马克思主义基本原理；思想道德修养与法律基础；大学计算机基础；大学计算机基础实验；政治经济学；形势与政策

第二学期：大学英语2‘3；线性代数；微积分2；毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论；计算机程序设计（ACCESS）；形势与政策；大学计算机程序设计实验

第三学期：大学英语3‘4；管理学；中国近现代史纲要；经济法；微观经济学；；形势与政策

第四学期：大学英语4‘5；市场营销；会计学；统计学；管理心理学；宏观经济学；形势与政策

第五学期：财务管理；现代企业人力资源管理；物流管理；商品学概论；商品学概论实验；金融学；财务管理；消费者行为学；企业资源规划；市场调查与预测；形势与政策

第六学期：Corporate Internationalization Management；广告与促销；企业战略管理；品牌运营；商务谈判；营销策划；形势与政策

第七学期：管理信息系统；电子商务概论；晋商精神与创业之道；物流管理；零售商业管理；服务营销；管理心理学；渠道组织与管理；毕业实习