为了大力弘扬爱国主义精神

第一篇：为了大力弘扬爱国主义精神

为了大力弘扬爱国主义精神，增强广大师生的民族自豪感和自信心，9月14日下午，友爱小学以爱国教育为主题召开班队会。

全体学生积极参与，同时发扬团结协助的精神，高年级学生通过各种渠道搜集资料。老师们也高度重视，给予学生悉心的指导。经过师生们的努力，主题班队会上，有唱歌、有朗诵、有讲故事、有课件展示……师生们用不同的形式歌唱祖国、赞美祖国，抒发对祖**亲的热爱。

此次活动的开展，将进一步强化学生的爱国意识，营造积极健康的校园文化氛围。学生们进一步树立起对民族的自豪感和对国家的归属感，树立起为祖国努力学习，长大报效祖国的远大理想。全体师生表示，要将爱国感情融入到实际行动中去，爱家、爱校、爱市，从点滴做起，从身边做起！

第二篇：大力弘扬爱国主义精神

大力弘扬爱国主义精神

西藏拉萨市城关区纳金小学 赵华兰

爱国主义是我们中华民族的优良传统美德,是全国各族人民共同的精神支柱，在维护祖国统一和民族团结、抵御外来侵略和推动社会进步中，发挥了重大作用。今天的西藏是我们与**集团和支持他们的西方反华势力斗争的一个焦点，面对尖锐复杂的反分裂斗争，大力弘扬爱国主义精神教育，就是要塑造各族群众的人格品质，自觉成为爱国主义精神坚守者，成为牢固树立马克思主义祖国观，打牢反分裂斗争的思想基础，这对于维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定具有重要现实意义。

一、弘扬爱国主义精神，增强爱国的自觉性

爱国主义作为一种意识形态和道德规范，是人类在历史长河中逐渐形成和发展起来的对自己祖国的深厚感情，是民族的凝聚力，是推动历史前进的一种巨大的精神力量。在爱国主义精神的激励下，我们的国家和民族俞强不息，具有伟大的凝聚力和生命力。从贾谊的“国而忘家，公而忘私”，到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；从顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，到林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”；从孙中山第一个喊出“振兴中华”，到邓小平的肺腑之言：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”，这些爱国主义精神是中华民族生生不息的不竭动力，是每一个中国人成就伟大人格的根本所在。今天我们弘扬爱国主义精神，继承和发扬爱国主义传统，这对于进一步激发各族干部群众的爱国热情，振奋精神，增强信心，凝聚的爱国力量，不断打牢团结奋斗的思想基础，共同应对反分裂的严峻形势，增强维护祖国统一、维护民族团结、维护西藏稳定的自觉性和坚定性，促进我区社会经济更好更快更大发展具有重大作用。

爱国主义从来就是动员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜，在西藏和平解放、民主改革和社会主义现代化建设的进程中，我们党始终高举爱国主义伟大旗帜，大力培育和弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神，使得西藏各族人民的爱国热情空前高涨，在维护祖国统一、维护民族团结、反对分裂等方面已成为社会思想主流，特别是在“3·14”事件中，在奥运火炬珠峰登顶展示和火炬接力拉萨传递过程中，在抗击大自然灾害中，充分体现出了西藏各族人民的极大爱国热情，体现出了与全国各族人民同呼吸、共命运血脉相连的亲情。为此，我们要义不容辞地弘扬这种对自己祖国最深厚、最神圣的感情，具有强大的凝聚力和向心力，不断推动社会进步巨大精神力量的爱国主义精神，始终把思想和行动统一到中央和区党委的部署要求上来，不断增强责任感和使命感，在抵御外来侵略、维护祖国统一、反对分裂的斗争中，必须始终做到认识不含糊、态度不暧昧、行动不动摇，做到旗帜十分鲜明、立场十分坚定、行动十分自觉，始终站在反分裂斗争的前列，做一个彻底的爱国主义者，体现出热爱祖国、临危不惧的英雄气概。

二、弘扬爱国主义精神，确保我区社会稳定

今天，爱国主义在我们改革开放和现代化建设中扮演着不可替代的重大使命，它是凝聚中华民族意志和行动的强大力量，是激励华夏儿女为祖国的腾飞发展殚精竭虑的精神源泉。在新的历史时期应大力加强以马克思主义祖国观、民族观为重要内容的爱国主义教育，引导各族群众牢固树立马克思主义祖国观、马克思主义民族观、宗教观和文化观，不断增强党的感召力、祖国的向心力和中华民族的凝聚力，让各族群众深刻认识到，中国共产党的领导地位是历史发展的必然，是包括西藏各族人民在内的全中国人民的选择和福祉，没有共产党就没有新中国，就没有新西藏，更没有西藏各族人民的幸福生活；深刻认识到新中国的成立实现了中国历史上最广泛、最深刻的社会变革，开启了西藏从黑暗走向光明、从落后走向进步、从贫穷走向富裕、从专制走向民主、从封闭走向开放的历史新纪元；深刻认识到社会主义制度在西藏建立，完成了西藏历史上一次最广泛、最深刻、最彻底的社会变革，开辟了西藏各族人民翻身解放、当家作主人的新时代；深刻认识到**集团和支持他们的西方敌对势力的反动本质，进一步懂得“团结稳定是福、分裂**是祸”的深刻道理，始终做到维护社会稳定。通过这些与时代特征相结合的爱国主义教育，不断提高各族群众的思想道德水平，巩固和打牢思想基础，增强爱国的政治热情。只有这样，才能确保增强抵御西方反华势力和**集团侵蚀和分裂破坏活动的能力；才能倍加珍惜来之不易的 幸福生活和安定团结的政治局面，自觉在政治上、思想上、行动上与党中央和区党委保持高度一致，立场坚定，旗帜鲜明，反对分裂，维护祖国统一和民族团结；才能以高度负责的爱国热情，投入到西藏社会主义现代化建设中来，坚定走中国特色、西藏特点发展路子的信念和决心，为祖国和我区经济发展、社会长治久安作出贡献。

三、弘扬爱国主义精神，增强学生爱国热情

学校作为培养社会主义接班人的重要阵地，肩负着对学生进行爱国主义教育和科学文化教育的责任。教育好青少年学生，培育社会主义事业建设者和接班人，事关党和国家的前途命运，事关我区社会的长治久安。特别是新时期、新阶段面临的新形势，反分裂斗争的长期性、艰巨性给我区学校学生思想教育工作提出了新的要求。我们要始终保持清醒头脑，增强忧患意识，深刻认识到在学校开展爱国主义教育的重要意义。青少年是祖国的未来、民族的希望，在学校开展以爱国主义为核心，加强对学生的思想品德教育，弘扬爱国主义光荣传统，帮助学生在思想上奠定爱国主义基础，培养教育学生要有爱国之情、报国之志，引导他们成长、成才；引导他们牢固树立马克思主义祖国观，不断增强热爱祖国、一心向党的凝聚力，就一定能够维护祖国统一和民族团结。

第三篇：弘扬爱国主义精神

近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组办公室近日发出通知，要求各地区各部门各单位在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，结合实际，采取适当方式组织党员干部参观“伟大历程 辉煌成就——庆祝中华人民共和国成立70周年大型成就展”及网上展馆，以此来加强爱国主义教育、弘扬爱国主义精神。

什么是爱国主义？爱国主义是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情！它同为国奉献、对国家尽责紧紧地联系在一起！爱国主义是一种崇高的思想品德！列宁同志说过：“爱国主义是指人民对祖国的忠诚和热爱，是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情”。中华民族的历史之所以悠久和伟大,是因为爱国主义作为一种精神支柱和精神财富是起了重要作用的,这种感情在历史的长河中,经过千百年的凝聚,无数次的激发,最终被整个民族的社会心理所认同,升华为爱国意识,因而它又是一种道德力量,它对国家、民族的生存和发展具有不可估量的作用。

弘扬爱国主义精神，首先要明确新时代爱国主义的根本定位，强化爱国的责任与担当。党的十九大报告中指出：“中国特色社会主义进入新时代”。新时代的爱国主义并不是抽象的、虚幻的，也不应该仅仅停留在对历史的记忆和对过去的缅怀中，而应当与新时代中国特色社会主义建设的时代主题相吻合。总书记在会议上讲道：“全面建成小康社会要靠实干，基本实现现代化要靠实干，实现中华民族伟大复兴要靠实干。”要实作、真干，不泛泛而谈。所以，新时代的爱国主义精神不是空喊口号，而是要勤奋刻苦，努力为人民谋幸福，为民族谋复兴，为实现“两个一百年”的奋斗目标而不懈努力。

爱国主义不仅仅是要在国家的大事和宏图规划中，同样也要融入到人民群众的生活细微小事中去。对于广大人民群众而言，国家形象和政治宣传只有转化为鲜活的现实并渗透结合到他们的生活中去时，才能最大限度地产生影响并发挥作用。因此，在做与爱国主义有关的思想宣传方面时，应看对象、找线索、择语言、寻方法，避免出现“你讲你的，我做我”的宣传效果，只有切实把爱国教育融入到人们的日常生活和心灵中去，用事实的力量、生活的力量和艺术的力量说明道理，才能更好的打动人心、达成理解。

第四篇：弘扬爱国主义精神

弘扬爱国主义精神，做新时代有为少年

为弘扬中华民族文化，加强爱国主义教育，我校于开学之际举行了为期一周的思想道德教育，我们五年级以各班级为单位开展了以“弘扬爱国主义精神，做新时代有为少年”为主题的班队活动。

此次班队活动通过感知爱国情、朗诵爱国诗、缅怀爱国典范、树立爱国之志四个环节。课堂上同学们满怀着一颗颗爱国之心，让大家深感要用心学习，才能报效我们伟大的祖国。

通过本次班队活动，同学们了解了更多的爱国典范、分享了更多的爱国故事。

五年级组辅导员：柳桂荣、王春秀、李雪梅、辛红梅

第五篇：弘扬爱国主义精神

弘扬爱国主义精神主题班会

教学对象：高二（17）班学生 教学目标：

1、让学生懂得爱国与责任的关系。

2、明白爱国就是承担起自己应负的责任。教学重点：

培养学生责任意识，爱国守法观念． 教学难点：

明白爱国就是承担起自己应负的责任。亮点：

1、班会利用多媒体铺垫渲染充分激发了学生的爱国情感。

2、学生参与度高，学生搜集资料和积极准备的过程体现了班会的教育特点——过程教育。

3、班会环节清晰，过程紧凑流畅。设计思路：

我是以爱国与责任的关系为线索，我设计了这次主题班会。设计理念：

充分发挥学生的主体作用，凸显班级的自主管理的能力。希望通过本次班会的举办，既使班级的自主管理能力得到了提高，也使每一个同学的主体作用得到或多或少的展现，使他们的团队意识得以加强，使学生的归属感加强；尤其重要的是使学生的思想经历了一次爱国主义教育的洗礼。

课前准备：

1、确立班会主题，召开全班商讨会，研究具体环节。

2、确定讨论内容和节目内容，并挑选出主持人。

3、主持人写串联词，学生配合班主任制作多媒体课件。

二、程序：

1、全体起立,奏国歌。

2、男女主持人主持。

3、学生发言讨论“我们高中生应该怎样去爱国?”

4、班主任老师作班会总结。

5、学生合唱《歌唱祖国》。

6、主持人宣布主题班会结束。教学过程：

主持人展示一些材料，以激起同学们的爱国热情

一、名言

1、天下兴亡，匹夫有责（顾炎武）

2、为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉（艾青）

3、不要问国家能为你做些什么，要问你能为国家做些什么（肯尼迪）

4、我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民（邓小平）

二、我们作为学生怎样爱国

1、爱国在不同的时代有不同的内容。本世纪初的青年爱国，是投身于反帝反封建的爱国浪潮中。

三、四十年代的青年爱国，是进行抗日救国的斗争。五十年代的青年爱国，是参加抗美援朝，保家卫国。九十年代的青年学生，正处在和平年代，祖国又正在日益强盛起来，我们该怎样表现我们的爱国热情呢？（提问）

2、学生讨论回答

3、我相信同学们都有一颗爱国心。但是，我在校园里、教室里，经常看到这样一些现象：乱扔垃圾；教室里的灯、风扇有时没人关；班级轮值没有做到位，公地没有及时打扫等；----，看到这些现象与行为，我真的怀疑某些同学的爱国心。也许有同学会说，老师是不是太绝对了，地上的废纸与爱国有关系吗？

4、眼前的事你都不做，还能为未来服务吗？眼前的责你都不负，能为未来负责吗？水、电都是国家的宝贵资源，现在对浪费国家水电的行为不闻不问，将来能为国家节省资源与财富吗？

5、我给大家讲个故事，当亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸，全世界的报纸都登文惊叹：“可怕的日本民族！”就因为没有一张废纸。

6、我们集会以后是怎样的呢？

7、学生讨论回答

8、我们应该如何爱国：

1）培养良好的道德素质与行为（板书）

提问：我们班组成已有二个月时间，同学们都对我们班上的情况有所了解，请同学们对我们班的情况作一个客观的评价，看哪些方面做得不够。2）学生问答

3)这些都是谁的责任？老师的？班干部的？值日生的？对？是我们每个人的责任。因此，班级搞不好，是我们每个人的责任，我们每个人都应为此而深深自责。

4)国家不强盛，是谁的责任？也是我们每个人的责任，“天下兴亡，匹夫有责”的含义就在此。我们中国人有一个最坏的毛病就是喜欢把责任推出去，而不是扛起来。前面应该这样理解“匹夫有责”，也就是每个人都有责任。“匹夫有责”的正确理解应该是“我有责任”，是“我的责任”，这样我们的国家才有希望。如果我们每位同学都这样想：班级搞不好，是我的责任；学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，是我的责任；人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家，哪有不团结的团体。因此，我们爱国的第二步就是：

2.培养强烈的责任感（板书）

1)同学们可能还有一丝不服气，国家不强盛，怎么是我的责任？我还这么小。

是的，就算你们对过去没有责任，那么你们对国家的未来有没有责任？国家如果在三十年以后仍然不强盛，你有没有责任？因为要承担起对未来的重任，现在就要学好本领，因此，读书不是为了自己，而是为了国家而求学问，你现在读好书，就是对未来负责。

2)有的同学学习凭兴趣，喜欢这门课，就多花点时间看看，不喜欢那门课，就放弃；喜欢这个老师讲课，就有兴趣学好这门课，不喜欢那个老师讲课，就不听他讲课。读书是责任，不是兴趣，要在责任中找到兴趣，而不能以兴趣代替责任。

3)一个人做事，要先做自己应该要做的事，再做自己喜欢做的事，这就是责任。对自己负责，对他人负责，对集体负责，对国家民族负责，这才是真正的爱国。

4)我们每一个人都是中国的主人，就要承担主人翁的责任，要对整个国家、全体人民负责，贡献我们的才智，我们的一切，是作主人的天职，也说是要奉献。

3、为国家为人民奉献出自己的一切

1)这是一个人爱国的最高体现。只有对祖国人民怀有深厚感情的人，只有对国家的前途命运，社会的进步与发展具有强烈责任感的人，以天下为己任的人，才会为祖国为人民奉献自己的一切，而毫不计较个人的名利得失，毫不在乎自己所受的种种委屈和打击，一如既往，一往情深地奉献着自己的一切。

2）邓小平曾三次被打倒，却又三次站起来，一如既往地为国家忘我工作，终于达到了他人生的最高峰。是什么力量使他如此坚强，成为“打不倒的小个子”？是他对祖国对人民深情的爱。3）清朝皇室封皇妃是用金册刻写的，每页重16两黄金，可现在，谁还记得那些妃嫔们的姓名？

三、学习先人，立志成为国家社会的栋梁之才

1、青史上留名的，是那些为国家为民族奉献了自己一生的人。他们在为国家人民无私奉献的同时，个人也达到了人生事业的颠峰，实现了个人的光辉前途。还有哪一种前途，哪一种出息比青史留名更辉煌呢？我希望我班同学将来也有这样的出息，这样的前途，这样的辉煌。

2、让我们在歌声中为我们的祖国祝福。

3、（放录音，有关歌颂祖国的歌）

四、学生发言: 我们中学生应该怎样去爱国?

五、班主任发言: 爱国主义教育是今天我们班会的主题，回顾历史是为了通过纪念弘扬我们的民族精神和爱国热情,激发同学们的学习积极性,是我们班召开这次主题班会的动因.中学生要真正爱国，弘扬民族精神，就要好好学习,用正确的方式去爱国，从我做起,从今天做起。要坚持科学理性的思维，表达情绪要“冷静、理智、合法、有序”，要着眼于中华民族的根本利益，也要有大国的胸襟,正确认识日本，学习他们的长处，并为我所用。应将爱国热情与中华民族的根本利益结合起来。响应党中央的号召,抓住当前宝贵的战略机遇期，维护国家和民族的利益。我认为作为学生应该努力学习，用正确的方式去热爱祖国,要增强法制观念。把爱国热情转化为做好本职工作、刻苦学习的实际行动，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。

爱国主义教育是今天我们班会的主题，回顾历史是为了通过纪念弘扬我们的民族精神和爱国热情,激发同学们的学习积极性,是我们班召开这次主题班会的动因.中学生要真正爱国，弘扬民族精神，就要好好学习,用正确的方式去爱国，从我做起,从今天做起。要坚持科学理性的思维，表达情绪要“冷静、理智、合法、有序”，要着眼于中华民族的根本利益，也要有大国的胸襟,正确认识日本，学习他们的长处，并为我所用。应将爱国热情与中华民族的根本利益结合起来。响应党中央的号召,抓住当前宝贵的战略机遇期，维护国家和民族的利益。我认为作为学生应该努力学习，用正确的方式去热爱祖国,要增强法制观念。把爱国热情转化为做好本职工作、刻苦学习的实际行动，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。