本科答辩PPT要求

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《本科答辩PPT要求》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《本科答辩PPT要求》。

第一篇:本科答辩PPT要求

本科答辩用PPT要求

一、答辩时每个学员必须准备答辩用PPT,时间为5—10分钟;

二、PPT请用2003版的powerpoint,不能用2007版的。

三、PPT页数不宜过多,容量不能太大,一般要求不大于2M.;如果有图片,请先用工具压缩图片,再使用。PPT中不要使用超级链接、动画等效果。

四、内容要求:

第一页:基本页(论文题目、年级、专业、学号,指导教师)第二页:答辩目录(不是论文目录,是答辩需要阐述的内容目录)

第三页开始:开始你答辩内容,和以上目录是对应的。建议答辩内容从以下几方面进行。一是简要阐述撰写本论文的目的和意义;

二是论文的总体设计与研究流程;也就是论文的主要框架结构和内容。

此部分重点阐述,尤其是论文的核心问题和解决措施部分重点阐述;而且建议管理类的尽量用逻辑框架图阐述,理工类的尽量用设计图纸阐述; 三是论文的研究结论和研究结果; 四是论文的研究不足与创新;

五是致谢,感谢指导老师,感谢答辩老师。

五、注意事项

1、管理类专业(如交通运输、工商管理、人力资源管理、物流管理)答辩多使用文字、逻辑框架图表和案例进行阐述;

2、理工类专业(自动化、土木工程、电气工程及其自动化)答辩时,如果论文题目是设计类的,答辩时在文字阐述基础上请添加设计主要图纸进行答辩。

3、PPT内容一定要能体现论文核心观点和内容,尤其是能体现本人在论文撰写工作中所做工作,本人观点内容。

第二篇:答辩PPT要求

要做好论文答辩,一个合适的、不花哨的、言简意赅的论文答辩ppt模板必不可少。

论文答辩ppt模板组成:可将论文分为引言、目的意义、材料和方法、结果、讨论、结论、致谢几部分。

论文答辩ppt模板文字版面的基本要求

推荐幻灯片的数目:20~35张,约20分钟。

推荐字号字数行数:标题44号,正文32号(不少于24号字),每行字数在20~25个,每张PPT6~7行。

论文答辩ppt模板推荐字体:中文用宋体(可以加粗)英文用New Courier

建议新手配色:(1)白底、黑、红、蓝字(2)蓝底、白、黄字(浅黄或橘黄也可)

第三篇:本科毕业设计ppt答辩演讲稿

3: 石油是经济发展的命脉,深油井的开采和测试日益重要,测井是深油井开采的重要环节。图1-1是生产测井系统。传输系统是整个系统的关键。测井系统中采用超声波传输方式可节约成本、操作简单,成为目前研究的热点。这是发射机,这是接收机,由于衰减和噪声存在,需要AGC电路调节增益。

4:由于数字AGC增益变化是离散的,模拟AGC电路简单、功耗小,故本设计采用模拟AGC的方案。其中固定增益电路、绝对值电路、低通滤波电路、差分比较电路构成检测电路。

5:下面对各个电路进行介绍。基于JFET的可控增益电路通过将漏源电压反馈到栅极,很好解决高的谐波失真和有限的信号处理能力。

7:这是电压跟随器、一级放大、二级放大。采用同相比例运放电路,输入电阻高,输出电阻低,有利于系统性能稳定。

8:Ui为正,D1截止,D2通;Ui为负,D1通,D2截止。该电路消除了仅由二极管整流时,二极管压降的影响。

9:二阶有源滤波器克服了现代滤波器体积大、成本高、调试复杂的缺点。与无源滤波器相比,不需要电感等元件,故体积小,重要轻,不必加入屏蔽电路。因此是个不错的选择。

10:2号端口提供参考电压,该电路响应速度快,具有高共模抑制比,具有高输入阻抗。:

11:在整个AGC电路中,这是可控增益电路、固定增益电路、绝对值电路、低通滤波电路、差分比较电路。

12:本设计采用multisim作为仿真软件。从图3-5看出增益大小与控制变量成近似的指数关系。从图3-6看出该电路不影响相位,无延时,说明满足设计要求。

13:从图3-7看出环路建立的时间总体小于4us。从图3-8看出输出噪声集中在低频,为减少噪声,后面低通滤波器的截止频率小于156Hz。

14:从图3-10看出,输出有延时,为什么会产生这种现象呢?由于二极管的影响。为减少延时,可采用快速反应的二极管,如1BH62。在频率为40kHz时,该电路幅度响应为0.94,相位响应为-172,满足极性翻转要求。

15: 从图3-14输入的交流信号被整流成了直流信号。从图3-15看出输出噪声较小,固定增益放大电路中的噪声经过低通滤波器后能够很好的滤除。

16:从图3-17看出,输出为-1.8V到0V,满足可控增益电路控制电压要求。

17:在输入大于2mV时,输出大于0.85V;输入为2-100mV,输出都小于5V,满足后续电路A/D要求。从图3-19看出该AGC电路对幅值大的信号具抑制作用。

18:输入信号小时,信号放大倍数大于噪声,输入信号大则相反。从整体上说,该AGC电路没有恶化噪声。从图3-

21、从图3-

22、从图3-23看出,AGC环路稳定时间大概为116us,满足要求。

19:本文做的工作主要有:

第四篇:答辩PPT

第一部分:自我介绍(学号、姓名、班级等等)

第二部分:实习工作汇报(工作单位、工作岗位等)第三部分:毕业综合实践报告介绍

1、课题名称

2、报告结构

3、重点内容陈述

第四部分:总结(心得体会、致谢等)

答辩过程:

1、个人对照PPT对自己所作的报告陈述5分钟左右

2、答辩小组老师对报告提出疑问

3、现场解答老师提问

4、答辩小组老师对报告提出意见,学生再次修改报告,打印上交。

第五篇:答辩PPT

一. 介绍电能质量监测的重要以及我国电能质量监测的现状 二. 介绍我们的设计思路和软件优点,与同类型进行比较

三. 介绍labview软件的相关知识,为我们实验的成功提供有力证据 四. 介绍我们的实验流程以及所需要的设备

行业背景、思路 原理、对比

预算、设备、意义、项目小组介绍

引言

随着我国经济建设的迅速发展,电力系统各种负荷急剧增加。冲击性、非线性负荷的增加,必然引起电网产生波形畸变、电压波动、闪变及三相不平衡等电能质量问题,导致电力变压器损坏、断路器动作、中线过热和设备损坏等后果。因此,电力参数检测既是评定电能质量的重要指标,也是电力技术人员采取补偿措施的关键依据。长期以来,电力参数检测无论是采取人工记录式或微处理机统计式检测系统,均存在仪器设备复杂、智能化程度低的缺陷,难以满足现代电力系统测试的要求,功能全、体积小、智能化、高可靠性的现代化电力参数自动测试系统成为当代电力系统的迫切需要。

2系统构成2.1硬件与软件环境

计算机配置:本系统可利用笔记本式工控机,结合高速、高精度的采样接口,配以丰富的软件构成功能强大的电能量参数综合测试系统。计算机系统的基本配置为P4 2.4G CPU/80G HDD/512M RAM/64M显存。数据采集卡采用美国NI公司PCI6024E数据采集卡。系统平台:中文Windows2000/XP/NT平台,LabVIEW软件开发系统

2.2系统构成

基于虚拟仪器的电能质量自动测试系统由硬件电路和软件组成。硬件电路包括传感器、信号调理电路(含整形、滤波、隔离等电路)、A/D转换电路、数据采集/保持系统及计算机主机;软件编程以美国国家仪器公司的LabVIEW为开发平台。

3系统工作流程

系统虚拟化工作流程见图2。进入系统主界面,用户根据需要选择测量模块使系统进入相应的操作面板,如电压测量、电流测量、频率测量、功率测量、相位测量、功率因数测量、谐波分析等。系统先将被测对象经传感器单元变成交流小信号由采集单元对信号进行处理后送计算机进行处理,显示各项检测结果,并可存档或打印。同时,系统可实现远程监控功能。

图1系统构成框图 图2系统虚拟化工作流程图

计算技术与自动化2007年3月 第26卷第1期方向东:基于LabVIEW的电能质量自动监测系统

4系统特点

1)采用数字滤波、数据采集卡、窗函数等信息处理方法,建立新型电力参数测量数学模型,完成电能质量分析与电能计量等智能功能。

2)采用虚拟仪器技术,系统硬件结构简单,组建方便,智能化程度高,可方便地作为电力系统电测计量人员试验室和现场校验的常用测试设备。

3)通过Internet实现远程数据监测、管理与调度,可靠性高、扩充性强、可移植性强。

5系统设计

系统以软件为核心,依靠软件及低成本硬件(如插入式板卡)实现仪器功能,并利用计算机强大的运算、显示与扩展功能,使系统具有传统仪器无法比拟的优越性。基于G语言的LabVIEW开发平台是目前国际最先进的虚拟仪器控制软件,集中了对数据的采集、分析、处理、表达,各种总线接口、VXI仪器、GPIB及串口仪器驱动程序的编制,以及强大的数学工具包,并具有网络与远程通讯功能。

5.1数据采集卡的安装与配置

PCI-6024E的硬件安装较为简便,将其插入PC机内的PCI插槽,通过68芯专用连接器BNC-2120与外部信号连接。完成硬件连接之后,即可安装该卡的驱动程序。

成员构成:

韩偲彬:对电脑方面知识很感兴趣,现在我校学生社联网络部任部长,参与上一届等北京市挑战杯和第十一届全国挑战杯,分别荣获特等奖和二等奖,并参与过创业大赛、数学建模等多项比赛,对软件应用十分熟悉,因而对本次本小组所需等运用LABVIEW软件等程序编写有很大帮助

汤博:多次参与创新实验,创业大赛等具有挑战性的比赛,积极进取,敢于担当,并且有丰富的实验经验,对本小组等实验成功有很大等决定作用

牛琨皓:积极参与学校等学科竞赛,也曾参加过创新实验等一系列等比赛,有丰富等创新经验,与汤博一起为本次实验等设计者之一,引导大家思路,是成功等保障。

刘心怡:曾于高中时参加过各类学科竞赛,有积极等实践精神,虽然现在就读于本校文科专业,但仍积极参与各类实验竞赛,并且其有良好等语言能力和写作能力,也是本小组不可或缺等成员和成功等重要保障。

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