弘扬爱国主义精神体现时代性

第一篇：弘扬爱国主义精神体现时代性

弘扬爱国主义精神体现时代性

随着时代的发展，爱国主义精神总是不断拥有新的内涵。弘扬爱国主义精神，既要继承优良传统，又要紧跟时代前进的步伐，体现时代和社会发展进步的要求。当前，弘扬爱国主义精神，就必须要坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，坚持贯彻落实科学发展观，坚持把爱祖国、爱民族与爱社会主义有机统一起来。

我们作为新一代大学生，弘扬爱国主义精神，要坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑。中国特色社会主义理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领全国各族人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化的最新成果，是我们最宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。在今天的历史条件下，我们大学生弘扬爱国主义精神，尤其要坚定走中国特色社会主义道路的信念，坚信中国特色社会主义具有无可比拟的优越性，中国的发展道路和发展模式具有强大的生机活力，努力做到高举中国特色社会主义伟大旗帜不动摇，坚持中国特色社会主义道路不动摇，坚持中国特色社会主义理论体系不动摇。

我们作为新一代大学生，弘扬爱国主义精神，要坚持贯彻落实科学发展观。我们应当全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，把科学发展观的要求落实到全面建设小康社会的具体实践中，在继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐中充分发挥积极性、主动性和创造性，坚定必胜信心、勇于面对挑战，在社会主义建设各项工作中发挥积极作用，作出应有的贡献。

我们作为新一代大学生，弘扬爱国主义精神，要坚持把爱祖国、爱民族与爱社会主义有机统一起来。弘扬爱国主义精神，要“坚持爱国主义与社会主义的高度统一”，满怀“以天下为己任”的赤诚，“时刻心系民族命运、心系国家发展，使爱国主义精神在新的时代条件下发扬光大。”要“进一步增强民族自尊心、自信心和自豪感，进一步坚定走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的信念。要切实强化社会责任感和历史使命感，把个人的成长进步融入到推动国家发展、民族振兴的时代洪流中去。”

我们作为新一代大学生，爱国主义不仅是一种情感,更是一种行动。让我们用行动践行“爱国主义”精神，积极投身于建设有中国特色的社会主义事业中，为拥护祖国统一和发展做出应有的贡献，为建设和谐的社会主义现代化国家做出应有的贡献。

计应2班 小张

第二篇：关于宣传思想工作如何体现时代性

关于“宣传思想工作如何体现时代性、把握规律性、富于创造性”的研究与思考

市委宣传部研究室

在新世纪新阶段，宣传思想工作如何体现时代性、把握规律性、富于创造性，是宣传思想战线贯彻“三个代表”重要思想的要求，必须认真研究和回答的重大理论和实践问题。研究好、解决好这个重大问题，对于做好新形势下的宣传思想工作，坚持和巩固马克思主义在我国意识形态领域的指导地位，促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展，加强党的执政能力建设、提高党的领导水平和执政水平，具有十分重大的理论和实践意义。

一、宣传思想工作面临的时代性要求

1、时代的特点。宣传思想工作必须把握时代主题，认清时代特征，找准时代坐标。和平与发展是当今世界的主题，稳定与发展是当代中国的主题。在这样的时代主题下，由于国际国内形势发生了深刻变化，当今世界和中国的发展趋势呈现出鲜明的时代特点。概括地说，国际大势的特点是经济全球化、政治多极化、文化多元化、竞争综合化，国内大势的特点是经济市场化、政治民主化、文化人本化、发展全面化。在这样的时代条件下，无论是我们党，还是人民群众，都发生了深刻变化。宣传思想工作必须把握时代的新特点，体现党的新要求，反映人民的新愿望。

2、党的历史方位的转变时宣传思想工作提出新要求。一是我们党从革命党转变为执政党这一历史地位的变化，要求党的宣传思想工作坚持马克思主义在我国意识形态领域的指导地位，巩固共产党执政地位和全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。二是党在新世纪新阶段全面建设小康社会的目标和任务，要求党的宣传思想工作必须坚持科学发展观，既要为社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展提供理论保证、舆论支持、精神力量和文化条件，又要积极完成精神文明建设的奋斗目标和任务，促进社会全面进步和人的全面发展。三是党的领导方式和执政方式的转变对宣传思想工作提出新要求。我国经济体制、政治体制和对外开放格局的深刻变化，要求党的宣传思想工作探索和创新适应市场经济体制要求的思想和舆论引导管理体制和调控机制；在坚持党管宣传、党管意识形态的同时，贯彻依法治国方略，依法做好国家的意识形态工作；不仅要善于做好对内宣传工作，而且要善于做好对外宣传工作，努力探索和创新内外宣统一的管理体制和工作机制，以应对中外思想文化竞争日益激烈地发生在境内的新情况。

3、人民群众精神文化生活的新发展对宣传思想工作提出新要求。一是人们思想活动呈现出独立性、选择性、多变性、差异性的新特点。各种观念大量涌现，正确的思想与错误的思想相互交织，进步的观念与落后的观念相互影响。这要求党的宣传思想工作要引导干部和群众分清主流和支流、分清正确与谬误，建立与社会主义市场经济相适应的社会主义思想道德体系，更好地把全国各族人民的意志和力量凝聚起来，万众一心为实现全面建设小康社会的宏伟目标而奋斗。二是人民群众精神文化需求呈现出快增长、多方面、深层次、高要求的新特点。而目前我们能够提供的文化产品和文化服务还远远不能满足社会需要，这要求宣传思想工作在全面建设小康社会的过程中，抓住机遇，加强精神文明建设，加快文化事业和文化产业的发展步伐，努力为群众提供多方面、多层次、多样性的文化产品和文化服务，满足人们日益增长的精神文化需求。三是思想文化交流呈现出分散性、便捷性、跨国界等新特点。特别是网络、手机等新兴信息传播渠道迅速兴起，对党报、党刊、电台、电视台等传统主流媒体影响力产生了冲击，对传统的管理方式提出了挑战。同时，由于人们的心理状态、接受能力、欣赏水平也发生了变化，一些新的文化娱乐场所吸引了大量群众。这要求党的宣传思想工作要研究群众的接受心理、审美情趣，采用新技术，开辟新渠道，占领新阵地，通过群众喜闻乐见的载体方式来做好宣传思想工作。

二、新形势下宣传思想工作必须把握的规律

1、必须服从服务于党的全面建设小康社会的奋斗目标和任务。政党的宣传思想工作就

是围绕党的纲领和任务，从思想上和舆论上去引导群众、争取群众、动员群众实现党的目标。我们党的历史经验证明，宣传思想工作必须按照党的政治路线来进行，围绕党的中心任务来开展，朝着党的奋斗目标来加强，只有这样，才能不断提高党的宣传思想工作的战斗力和实效性。如果宣传思想工作脱离了党的目标和任务，那就失去存在的任何意义。新形势下党的宣传思想工作，必须紧紧围绕并服从服务于全面建设小康社会的奋斗目标和任务，宣传教育群众，团结动员群众。

2、必须牢牢掌握党在意识形态领域的领导权和主动权。任何一个执政党都要维护和巩固其执政地位，为执政地位提供思想基础。我们党作为执政党，也需要通过宣传思想工作从思想上坚持和加强领导地位和执政地位。在我国，党的领导主要是政治、思想和组织的领导，其中思想领导是实现党的领导很重要的方面。党管宣传、党管意识形态，是我们党在长期实践中形成的重要原则和制度，是坚持党的领导的一个重要方面，必须始终牢牢坚持，任何时候都不能动摇。现代社会，宣传舆论的社会影响力越来越大，能不能把宣传舆论工作抓在手上，关系人心向背，关系事业兴衰，关系党的执政地位。善于做好新形势下的宣传思想工作，是加强党的执政能力建设的重要内容，也是对我们党领导水平和执政水平的一个重要考验。在新形势下，越是改革开放和发展市场经济，就越要重视和加强宣传思想工作。

3、必须把人民日益增长的物质文化生活需要作为根本出发点。立党为公、执政为民是马克思主义执政党的本质要求。马克思主义执政党与非马克思主义执政党的根本区别，就在于马克思主义执政党除了人民的根本利益以外没有自己的特殊利益。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，始终代表着中国最广大人民的根本利益。所以党的宣传思想工作必须把人民的呼声、愿望、利益和要求作为根本出发点，把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为根本落脚点，把人民群众赞成不赞成、拥护不拥护、满意不满意、高兴不高兴作为衡量工作成效的根本尺度。人民的呼声和意愿是人民群众利益的反映。宣传思想工作反映人民的心声，就是代表人民的利益。在全面建设小康社会的新阶段，人民群众迫切希望经济富裕、政治民主和精神丰富。所以，党的宣传思想工作必须把人们日益增长的物质文化生活需要作为我们工作的根本出发点，维护和实现人民群众的经济、政治、文化权益。

4、必须用“三个代表”重要思想统领宣传思想工作。中国马克思主义执政党与国外马克思主义执政党的一个重要区别，是我们党坚持以中国化马克思主义为指导，走中国特色社会主义道路。只有中国化马克思主义，才符合中国实际，反映中国社会发展的规律，代表中国人民的根本利益。“三个代表”重要思想是马克思主义与当代中国实际相结合的最新成果，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是我们党必须长期坚持的指导思想。因此，新形势下党的宣传思想工作必须坚持以“三个代表”重要思想为统领，坚持“三个代表”重要思想在我国意识形态领域的指导地位，坚持用“三个代表”重要思想作为加强和改进宣传思想工作的强大理论武器，坚持把“三个代表”重要思想贯穿到宣传思想工作的全过程和各个方面，坚持将“三个代表”重要思想作为衡量宣传思想工作成效的理论标准。

三、创造性地加强和改进新形势下的宣传思想工作

当前，深刻变化的国际环境、全面建设小康社会的艰巨任务、党所处的历史方位和肩负的历史使命，给宣传思想工作带来一系列新情况新问题，提出了新任务新要求。我们必须用时代的要求来审视宣传思想工作，用发展的眼光来研究宣传思想工作，以改革的精神来推动宣传思想工作。在中国特色社会主义伟大实践中，由于我国实行的是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，这决定了我们在意识形态领域必然长期面临着社会主义意识形态为主体，多种意识形态并存的局面。因此，加强和改进新形势下的宣传思想工作，要求我们必须适应时代要求，把握工作规律，从内容形式、思想观念、体制机制、方式方法上，创造性地处理好以下四个方面的矛盾关系：

1、处理好指导思想一元化与思想多样化的关系。在思想理论领域，一方面“三个代表”

重要思想已被确立为党和国家的指导思想，另一方面我们也面临着社会思想意识多样化的现实。这就需要我们在工作内容上，坚持用“三个代表”重要思想武装全党、教育人民，巩固和发展全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，为全面建设小康社会提供理论指导和思想保证；坚持以改革发展稳定中的实际问题、以我们正在做的事情为中心，尊重实践，尊重人民群众的首创精神，认真研究和回答干部群众关心的重大思想理论问题，不断丰富和发展马克思主义，以发展着的马克思主义来指导新的实践。在思想观念上，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来，在解放思想中统一思想，在统一思想中凝聚力量。在体制机制上，建立健全中心组学习制度，探索建立有利于理论创新的课题规划机制、成果评介和应用机制，深化哲学社会科学研究体制改革，完善哲学社会科学成果的奖励制度，创新和完善理论宣讲和哲学社会科学普及机制。在方式方法上，要紧密结合干部群众的思想实际和生产生活实际，善于用事实说话、用典型说话、用群众熟悉的语言和群众喜闻乐见的方式搞好宣传教育，使“三个代表”重要思想不断转化为广大干部群众全面建设小康社会、创造幸福生活和美好未来的巨大力量。

2、处理好党和国家主流媒体舆论与民间舆论多样化的关系。在宣传舆论领域，由于改革开放带来的利益多样化和思想多样化，在党和国家主流媒体舆论之外，出现了多样化的民间舆论。党和国家主流媒体舆论代表社会主义方向，民间舆论反映了不同群体的呼声和要求。党和国家主流媒体舆论与民间舆论在根本利益上是一致的，在一些重大决策、重大活动和重大事件上，党和国家主流媒体舆论和民间舆论高度吻合。党和国家主流媒体舆论与民间舆论也有不一致的一面，其原因是党和国家主流媒体舆论主要是代表根本、整体、长远的利益，民间舆论反映的主要是局部、眼前和个别的利益。有的民间舆论反映的呼声和愿望是积极的、合理的，也有一些与社会发展要求不符的杂音和噪音。这就要求我们在舆论引导工作中，必须坚持党和人民的喉舌性质不能变，坚持正确的舆论导向不能变，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主的方针不能变，同时对于积极健康的民间舆论，我们要发挥主流媒体的优势，创造条件，推动它成为社会的主流舆论，对那些杂音、噪音，我们要干预、控制，绝不能给它提供传播渠道。在思想观念上，舆论引导工作要破除只对上负责、不对下负责的官僚主义观念，对民间舆论我们既不能漠然视之，也不能一概视为洪水猛兽，应该具体情况具体分析。对突发事件的舆论引导工作也要有正确的认识，要主动积极地做好舆论引导，不能一概回避矛盾，捂盖子。在体制机制上，完善新闻宣传宏观管理体制和调控机制，完善新闻发布制度，健全突发事件新闻报道工作的快速反应和应急协调机制。在方式方法上，要按照“三贴近”的要求，改进会议和领导同志活动的报道，加强和改进国内外突发事件的报道，要把镜头对准基层，把版面留给群众，多用群众的语言、多联系群众身边的事例，多用群众喜闻乐见的形式，多用疏导的方式、群众参与的方法、民主讨论的方法，多层面、多角度地反映人民群众的实际需求和伟大实践，增强新闻报道的说服力和亲和力。要积极运用现代科技成果，加强对互联网、手机短信等新兴媒体的舆论引导和管理工作，不断拓展宣传思想工作的渠道和空间，掌握网上宣传的主导权，把我们想讲的和老百姓想听的结合起来，把体现党的主张和反映人民心声有机统一起来。

3、处理好集体主义价值观与价值观多样化的关系。思想道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育。同时，又必须坚持从实际出发，把先进性要求和广泛性要求结合起来，积极倡导一切有利于国家统一、民族团结、经济发展、社会进步的思想道德。大力推动建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律法规相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。要坚持过去行之有效的好传统、好办法，更要适应新情况不断探索新的体制机制、方式方法和手段。要坚持两手抓、两手都要硬，建立健全党委统一领导、宣传部门和精神文明建设部门组织协调、全社会共同参与、齐抓共管的工作体制和机制，建立健全同规划、同部署、同检查、同落实的工作

体制和机制，建立健全投入、评价、激励机制。要把道德教育和道德实践、典型示范、道德管理、多办实事结合起来，综合运用教育手段、管理手段、政策手段、法律手段，充分发挥舆论引导作用和文艺作品的教化作用。

4、处理好时代主旋律与文化多样化的关系。文化建设必须大力发展社会主义先进文化，唱响歌颂党、歌颂祖国、歌颂社会主义的主旋律。同时，新形势下，由于人们精神文化生活需求的多样性，决定了文化产品的多样性。凡是思想内容健康向上，能使人受到教育、得到娱乐的一切文化创作和生产，我们都要鼓励和支持。繁荣和发展社会主义文化需要创新思想观念，破除计划经济体制下形成的传统文化发展观，树立与社会主义市场经济体制相适应的新的文化发展观。既要注重发展文化事业，也要充分认识发展文化产业是市场经济条件下繁荣发展社会主义文化、满足人民群众精神文化需求的重要途径。要按照社会主义精神文明建设的特点和规律，适应社会主义市场经济发展的要求，逐步建立党委领导、政府管理、行业自律、企事业单位依法运营的文化管理体制。健全文化市场体系，建立富有活力的文化产品生产经营体制。探索建立有利于繁荣创作生产的保障机制和激励机制。坚持把社会效益放在首位，力求社会效益和经济效益的统一。坚持面向群众，面向市场，改革和完善文化评奖机制，把群众评价和市场考验作为评奖的重要依据。要鼓励文化工作者深入群众、深入生活，多出精品，把美好的精神食粮奉献给社会。

（执笔人：奚立龙孙浩）

第三篇：弘扬爱国主义精神

近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组办公室近日发出通知，要求各地区各部门各单位在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，结合实际，采取适当方式组织党员干部参观“伟大历程 辉煌成就——庆祝中华人民共和国成立70周年大型成就展”及网上展馆，以此来加强爱国主义教育、弘扬爱国主义精神。

什么是爱国主义？爱国主义是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情！它同为国奉献、对国家尽责紧紧地联系在一起！爱国主义是一种崇高的思想品德！列宁同志说过：“爱国主义是指人民对祖国的忠诚和热爱，是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情”。中华民族的历史之所以悠久和伟大,是因为爱国主义作为一种精神支柱和精神财富是起了重要作用的,这种感情在历史的长河中,经过千百年的凝聚,无数次的激发,最终被整个民族的社会心理所认同,升华为爱国意识,因而它又是一种道德力量,它对国家、民族的生存和发展具有不可估量的作用。

弘扬爱国主义精神，首先要明确新时代爱国主义的根本定位，强化爱国的责任与担当。党的十九大报告中指出：“中国特色社会主义进入新时代”。新时代的爱国主义并不是抽象的、虚幻的，也不应该仅仅停留在对历史的记忆和对过去的缅怀中，而应当与新时代中国特色社会主义建设的时代主题相吻合。总书记在会议上讲道：“全面建成小康社会要靠实干，基本实现现代化要靠实干，实现中华民族伟大复兴要靠实干。”要实作、真干，不泛泛而谈。所以，新时代的爱国主义精神不是空喊口号，而是要勤奋刻苦，努力为人民谋幸福，为民族谋复兴，为实现“两个一百年”的奋斗目标而不懈努力。

爱国主义不仅仅是要在国家的大事和宏图规划中，同样也要融入到人民群众的生活细微小事中去。对于广大人民群众而言，国家形象和政治宣传只有转化为鲜活的现实并渗透结合到他们的生活中去时，才能最大限度地产生影响并发挥作用。因此，在做与爱国主义有关的思想宣传方面时，应看对象、找线索、择语言、寻方法，避免出现“你讲你的，我做我”的宣传效果，只有切实把爱国教育融入到人们的日常生活和心灵中去，用事实的力量、生活的力量和艺术的力量说明道理，才能更好的打动人心、达成理解。

第四篇：弘扬爱国主义精神

弘扬爱国主义精神，做新时代有为少年

为弘扬中华民族文化，加强爱国主义教育，我校于开学之际举行了为期一周的思想道德教育，我们五年级以各班级为单位开展了以“弘扬爱国主义精神，做新时代有为少年”为主题的班队活动。

此次班队活动通过感知爱国情、朗诵爱国诗、缅怀爱国典范、树立爱国之志四个环节。课堂上同学们满怀着一颗颗爱国之心，让大家深感要用心学习，才能报效我们伟大的祖国。

通过本次班队活动，同学们了解了更多的爱国典范、分享了更多的爱国故事。

五年级组辅导员：柳桂荣、王春秀、李雪梅、辛红梅

第五篇：弘扬爱国主义精神

弘扬爱国主义精神主题班会

教学对象：高二（17）班学生 教学目标：

1、让学生懂得爱国与责任的关系。

2、明白爱国就是承担起自己应负的责任。教学重点：

培养学生责任意识，爱国守法观念． 教学难点：

明白爱国就是承担起自己应负的责任。亮点：

1、班会利用多媒体铺垫渲染充分激发了学生的爱国情感。

2、学生参与度高，学生搜集资料和积极准备的过程体现了班会的教育特点——过程教育。

3、班会环节清晰，过程紧凑流畅。设计思路：

我是以爱国与责任的关系为线索，我设计了这次主题班会。设计理念：

充分发挥学生的主体作用，凸显班级的自主管理的能力。希望通过本次班会的举办，既使班级的自主管理能力得到了提高，也使每一个同学的主体作用得到或多或少的展现，使他们的团队意识得以加强，使学生的归属感加强；尤其重要的是使学生的思想经历了一次爱国主义教育的洗礼。

课前准备：

1、确立班会主题，召开全班商讨会，研究具体环节。

2、确定讨论内容和节目内容，并挑选出主持人。

3、主持人写串联词，学生配合班主任制作多媒体课件。

二、程序：

1、全体起立,奏国歌。

2、男女主持人主持。

3、学生发言讨论“我们高中生应该怎样去爱国?”

4、班主任老师作班会总结。

5、学生合唱《歌唱祖国》。

6、主持人宣布主题班会结束。教学过程：

主持人展示一些材料，以激起同学们的爱国热情

一、名言

1、天下兴亡，匹夫有责（顾炎武）

2、为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉（艾青）

3、不要问国家能为你做些什么，要问你能为国家做些什么（肯尼迪）

4、我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民（邓小平）

二、我们作为学生怎样爱国

1、爱国在不同的时代有不同的内容。本世纪初的青年爱国，是投身于反帝反封建的爱国浪潮中。

三、四十年代的青年爱国，是进行抗日救国的斗争。五十年代的青年爱国，是参加抗美援朝，保家卫国。九十年代的青年学生，正处在和平年代，祖国又正在日益强盛起来，我们该怎样表现我们的爱国热情呢？（提问）

2、学生讨论回答

3、我相信同学们都有一颗爱国心。但是，我在校园里、教室里，经常看到这样一些现象：乱扔垃圾；教室里的灯、风扇有时没人关；班级轮值没有做到位，公地没有及时打扫等；----，看到这些现象与行为，我真的怀疑某些同学的爱国心。也许有同学会说，老师是不是太绝对了，地上的废纸与爱国有关系吗？

4、眼前的事你都不做，还能为未来服务吗？眼前的责你都不负，能为未来负责吗？水、电都是国家的宝贵资源，现在对浪费国家水电的行为不闻不问，将来能为国家节省资源与财富吗？

5、我给大家讲个故事，当亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸，全世界的报纸都登文惊叹：“可怕的日本民族！”就因为没有一张废纸。

6、我们集会以后是怎样的呢？

7、学生讨论回答

8、我们应该如何爱国：

1）培养良好的道德素质与行为（板书）

提问：我们班组成已有二个月时间，同学们都对我们班上的情况有所了解，请同学们对我们班的情况作一个客观的评价，看哪些方面做得不够。2）学生问答

3)这些都是谁的责任？老师的？班干部的？值日生的？对？是我们每个人的责任。因此，班级搞不好，是我们每个人的责任，我们每个人都应为此而深深自责。

4)国家不强盛，是谁的责任？也是我们每个人的责任，“天下兴亡，匹夫有责”的含义就在此。我们中国人有一个最坏的毛病就是喜欢把责任推出去，而不是扛起来。前面应该这样理解“匹夫有责”，也就是每个人都有责任。“匹夫有责”的正确理解应该是“我有责任”，是“我的责任”，这样我们的国家才有希望。如果我们每位同学都这样想：班级搞不好，是我的责任；学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，是我的责任；人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家，哪有不团结的团体。因此，我们爱国的第二步就是：

2.培养强烈的责任感（板书）

1)同学们可能还有一丝不服气，国家不强盛，怎么是我的责任？我还这么小。

是的，就算你们对过去没有责任，那么你们对国家的未来有没有责任？国家如果在三十年以后仍然不强盛，你有没有责任？因为要承担起对未来的重任，现在就要学好本领，因此，读书不是为了自己，而是为了国家而求学问，你现在读好书，就是对未来负责。

2)有的同学学习凭兴趣，喜欢这门课，就多花点时间看看，不喜欢那门课，就放弃；喜欢这个老师讲课，就有兴趣学好这门课，不喜欢那个老师讲课，就不听他讲课。读书是责任，不是兴趣，要在责任中找到兴趣，而不能以兴趣代替责任。

3)一个人做事，要先做自己应该要做的事，再做自己喜欢做的事，这就是责任。对自己负责，对他人负责，对集体负责，对国家民族负责，这才是真正的爱国。

4)我们每一个人都是中国的主人，就要承担主人翁的责任，要对整个国家、全体人民负责，贡献我们的才智，我们的一切，是作主人的天职，也说是要奉献。

3、为国家为人民奉献出自己的一切

1)这是一个人爱国的最高体现。只有对祖国人民怀有深厚感情的人，只有对国家的前途命运，社会的进步与发展具有强烈责任感的人，以天下为己任的人，才会为祖国为人民奉献自己的一切，而毫不计较个人的名利得失，毫不在乎自己所受的种种委屈和打击，一如既往，一往情深地奉献着自己的一切。

2）邓小平曾三次被打倒，却又三次站起来，一如既往地为国家忘我工作，终于达到了他人生的最高峰。是什么力量使他如此坚强，成为“打不倒的小个子”？是他对祖国对人民深情的爱。3）清朝皇室封皇妃是用金册刻写的，每页重16两黄金，可现在，谁还记得那些妃嫔们的姓名？

三、学习先人，立志成为国家社会的栋梁之才

1、青史上留名的，是那些为国家为民族奉献了自己一生的人。他们在为国家人民无私奉献的同时，个人也达到了人生事业的颠峰，实现了个人的光辉前途。还有哪一种前途，哪一种出息比青史留名更辉煌呢？我希望我班同学将来也有这样的出息，这样的前途，这样的辉煌。

2、让我们在歌声中为我们的祖国祝福。

3、（放录音，有关歌颂祖国的歌）

四、学生发言: 我们中学生应该怎样去爱国?

五、班主任发言: 爱国主义教育是今天我们班会的主题，回顾历史是为了通过纪念弘扬我们的民族精神和爱国热情,激发同学们的学习积极性,是我们班召开这次主题班会的动因.中学生要真正爱国，弘扬民族精神，就要好好学习,用正确的方式去爱国，从我做起,从今天做起。要坚持科学理性的思维，表达情绪要“冷静、理智、合法、有序”，要着眼于中华民族的根本利益，也要有大国的胸襟,正确认识日本，学习他们的长处，并为我所用。应将爱国热情与中华民族的根本利益结合起来。响应党中央的号召,抓住当前宝贵的战略机遇期，维护国家和民族的利益。我认为作为学生应该努力学习，用正确的方式去热爱祖国,要增强法制观念。把爱国热情转化为做好本职工作、刻苦学习的实际行动，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。

爱国主义教育是今天我们班会的主题，回顾历史是为了通过纪念弘扬我们的民族精神和爱国热情,激发同学们的学习积极性,是我们班召开这次主题班会的动因.中学生要真正爱国，弘扬民族精神，就要好好学习,用正确的方式去爱国，从我做起,从今天做起。要坚持科学理性的思维，表达情绪要“冷静、理智、合法、有序”，要着眼于中华民族的根本利益，也要有大国的胸襟,正确认识日本，学习他们的长处，并为我所用。应将爱国热情与中华民族的根本利益结合起来。响应党中央的号召,抓住当前宝贵的战略机遇期，维护国家和民族的利益。我认为作为学生应该努力学习，用正确的方式去热爱祖国,要增强法制观念。把爱国热情转化为做好本职工作、刻苦学习的实际行动，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。