人生资本

第一篇：人生资本

清晨起来，我喜欢坐在窗前品茗一杯清茶，看云卷云舒，观花开花落，品人生起伏。有时，我觉得人生就是这一杯淡淡的清香，悠香而漫长，而心里就是茶，引导了我们人生的航向。也许，越久远的酒口感越好，而茶却不是这样，决定它的是茶叶。所以健康的心理对我们很重要。

时日无尽时，何不抛开那些别扭的心事，用心期待？人生苦短，青春甚乱，但乱中不乏有美。不同的人，有各自不同的思维方式，所以面对困境，就有迥然不同的态度。纵观世界，有太多年轻的生命消逝，有太多美丽的人生在一瞬间便停滞。但与此同时，任有许多人活的比夏天还要温暖，区别就在于心理。

不是每颗星星陨落时都有星光，就像不是每颗泪珠的跌落都是因为悲伤。正因如此，作为时代前沿的我们怎能不以好的心理素质去承担家庭、社会、国家给我们的责任？没有什么能永恒不变，连存留的记忆也会随着时间烟消云散，然而从这一刻起，要学会坚强。亚里士多德说：“当一个人镇定地承受着一个又一个重大不幸时，她灵魂的美就闪耀出来。这并不是因为他对此没有感觉，而是因为他是一个具有高尚和英雄性格的人。”而所支配性格的就是我们的心理，心里就是一个人的灵魂，没有健康向上的心理，就如同行尸走肉一般。

大学生活无疑是一段永不褪色的风景，四年的时间，你可以成长为一个内心强大无比的人，也可以成长为一个心灵脆弱的人，但选择权在你的手里。你的生活，你的未来都紧攥在你自己的手里，无论你行不行，只要你相信：拥有健康心理的人不会失败。一个人最大的破产是绝望，最大的资本是希望，如果你心理足够健康，你就是史无前例的。

走过的路，前后左右都是烙印，都会如锦绣绸缎般华丽，拥有良好心态，是你人生最好的资本！

第二篇：学习,储蓄人生成功的资本 2

学习，储蓄人生成功的资本

学习，储蓄人生成功的资本

主题班会设计方案

一、活动背景：

职校的很多同学由于在初中没有养成良好的学习习惯，存在基础差、厌学、缺乏信心的现象；有的同学认为到职业学校就是学技能，存在着重技能轻文化的现象；还有的同学因为一次中考的失利，就破罐子破摔，丧失学习的动力，没有明确的奋斗目标；还有极少的同学得过且过，做一天和尚撞一天钟，终日无所事事„„引导他们主动学习、学会学习，成为职校老师工作的重点问题。

二、活动目的：

1、引导学生既重视专业课学习，又重视文化课学习。

2、帮助学生解决厌学情绪，能重新认识自我，激励自我，唤醒自我树立明确的学习目标。

3激发学生的学习热情、培养学生的学习能力，引导学生学会学习。

三、活动对象：XXXXX学校学生

四、活动形式：话题讨论、小品表演、小组竞赛

五、活动准备：

（一）通知学生班会的主题，让学生收集关于学习方面的名人名言

（二）让学生根据自己的实际情况，找出自己学习方面的缺陷，有针对性确定自己的座右铭。要求座右铭起到增强信心，勉励学习的作用。

（三）学习歌曲《我相信》。

（四）制作主题班会课件。

（五）为每个同学准备制作“座右铭”的卡片

六、活动内容：

（一）开场白：由《劝学》诗引入班会主题。

《劝学》颜真卿

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

学生总结：这首诗劝勉青少年要珍惜少壮年华，勤奋学习,有所作为，否则，到老一事无成，后悔已晚。

这首诗之所以能流传下来，是因为它有一定的现实意义。现在有许多年轻人厌恶学习，讨厌读书，尤其现在的职业学校的学生。针对这种现象，这节课我们一起召开一次主题班会，希望大家通过本次班会能明白一个道理：“学习，储蓄人生成功的资本”。

（二）交代活动方式

本节课主要采取小组竞赛的方式，先将学生分成几组，要求以“学”字给小组命名，并且每小组要有活动目标和口号。（激励学生发言，参与到活动中去，培养学生积极向上的心态）小组名称可以是：“学而不厌”、“学海无涯”、“学无止境”、“学富五车”、“学如登山”等，口号和目标可以是名言警句：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”；“世上无难事，只要肯登攀”；“聪明在于勤奋，天才在于积累”；“敏而好学，不耻下问”；“人生在勤，不索何获？”等。最后，根据组长计分，评出优秀小组并以资鼓励。

（三）班会过程

第一环节：学习问题大家谈

1、有些同学认为职业学校学不学都无所谓，反正学校都分配工作。你对这个问题有何看法？（小组抢答，发表自己的观点。）

引导：学生产生这个想法的原因有很多，其中最主要的原因是许多同学由于在初中没有养成良好的学习习惯，学习上缺乏兴趣和目标，将这种怠倦的情绪延续到职业学校，缺乏竞争意识和进取精神。他们浪费了大好时光，辜负了父母和老师的苦心，这种学习的不良状态不但影响到自己在学校的发展进步，而且还影响到自己以后的人生道路。

2、职业学校学文化课有用吗？

（1）、现场调查本学期所学课程，喜欢文化课和专业课的人数。（喜欢的用笑脸表示，不喜欢的用哭脸表示）

（2）小组讨论回答：有的同学喜欢专业课不喜欢文化课的原因。

（3）案例：李晓的遗憾

某市技能大赛正如火如荼地开展，影视动漫组的参赛选手李晓看着自己将近一个小时精心制作的作品，露出了自信而舒展的笑容，评委老师对他的作品也很感兴趣，不时过来看看他的进度。

个人展示作品的环节到了，李晓看着评委期待的眼神，大脑一片空白，干巴巴晦涩地解说了自己的作品，结果可想而知。原来，李晓在平时学习中，十分重视技能课的学习和锻炼，但是对文化课却很轻视，认为学语数外这些学科没多大意思，上课不认真听讲，也不主动发言，但没想到关键时刻却因自己平时对待文化课的错误态度，与大赛奖项失之交臂。

说一说：李晓的例子告诉我们什么？（专业课固然重要，但是不能轻视文化课）教师引导：职业学校为什么设置文化课？这些学科对我们有什么重要意义？ 知识改变命运，技能成就人生。职业学校的课程设置，大多是依照企业的用人标准进行设置的。市场经济条件下，用人单位需要的是一专多能的复合型人才。语言表达能力、创新能力、交往能力、逻辑思维能力的培养和提高都需要我们重视文化课的学习。同时，文化课的学习对我们以后踏上工作岗位后知识的更新、技能的提高也奠定了不可或缺的基础作用。中央电视台“对话”节目“全球大调查问卷”中有这样一个问题：“你认为在未来十年中最有竞争力，最有希望成功的人应具备哪些素质？”令人惊奇的是，有26位商界巨子无一例外的选择了交际能力、交流能力、公关能力等与口才密切相关的词汇。所以无论是专业课还是文化课都需要我们正确对待，认真学习；因为学习是储蓄人生成功资本的过程。

第二环节：学习，储蓄人生成功资本的过程

1、小品表演：应聘（见附页）

小组讨论：小品对我们有什么启示？

教师引导：同学们在找工作的过程中，首先要准备一份沉甸甸的个人简历，其实个人简历就是你的“名片”。这张名片上要有优秀的成绩、获奖证明、各类职业资格证、技能水平情况介绍等。其实这张名片也就像存款单，需要你慢慢的去储蓄，所以，现在学习上的努力付出，实际上是储蓄我们未来成功资本的过程。

2、学生展示个人名片：自来到风电学校后，各个方面取得的成绩。（学生到讲台前讲，培养学生的自信心）

第三环节：改变学习不良状态，积极行动起来

1、播放视频：李嘉诚的自我经历

问题:李嘉诚的经历对我们有什么启示？（抢答）

引导：学习、学习再学习，这不仅是一句口号，而且应该在生活中和工作中真正身体力行。李嘉诚能成为世界华人商界的领袖，绝不是偶然的。因为他一生愿意学习、善于学习、坚持学习。他认为知识不决定你一生财富的增加，但是你成功的机会多了。另外，李嘉诚之所以能愿意学习、善于学习、坚持学习是因为他有明确的奋斗目标，有了目标就有了学习的动力。

2、问题：你有学习目标吗？实现了吗？（学生回答）

教师引导：制定目标要切合实际，要化大为小，要结合自身的不良的学习习惯制作座右铭。

3、学生活动：学生说出自己喜欢的学习方面的名言警句，老师也可以把自己喜欢的学习方面的名言警句介绍给学生，学生从中找出适合自己的，并把它作为自己的座右铭时刻勉励自己，警醒自己。老师简单介绍一下制作座右铭的方法。

1、学习要加，骄傲要减，机会要乘，懒惰要除。

2、学习是我们取得成功的不二法门。

3、今天的努力，只为明天的幸福。

4、懒是一种病，越歇越懒。

5、宁可辛苦一阵子，不要辛苦一辈子。

6、今日事，明天再早做，也晚了。

7、人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。

8、学如逆水行舟，不进则退。

9、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

10、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

11、学习是灯，努力是油，要想灯亮，必须加油。

12、此时不搏，何时搏！

13、用青春的努力铸就梦想。

14、不埋头，何以抬头？

15、善于倾听是进步的最好的方法！

16、成功的奥秘在于坚持不懈地奔向目标

17、赢得时间的人能赢得一切。

18、再多一点努力，就多一点成功。

19、成功，往往在失败的隔壁！

20、为成功找方法，不为失败找借口。

引导：座右铭可以帮助我们明确学习目标，改变不良的学习习惯，从而实现我们的人生梦想。古往今来，许多名人都有自己的座右铭，如蒲松龄的尺铭“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴”，鲁迅的桌铭“早”，周恩来的“泛舟沧海，立马昆仑”等。

第四环节：活动感悟

让学生谈谈本节课的收获和感悟（小组讨论并发言）

第五环节：总结小组发言情况，评出优胜小组，并发奖。（让学生感受到成功的喜悦，培养他们的竞争意识）

温馨寄语

同学们，年轻是我们的资本，未来的成功是我们的动力，学习是我们走向成功的阶梯。也许，我们不小心输在了起跑线上，但是绝不能再让我们输在了终点。就让我们珍惜现在的每一刻，在学习的道路上将一点一滴的知识积累，在人生的旅途中将一方一寸的风景珍藏，使自己拥有靓丽的人生。给自己一个梦想，相信梦有多远，我们就能走多远„„

放视频，合唱《我相信》

附：小品表演《应聘》

道具：桌子一张，某公司牌子一个，简历一摞

人物：经理贞有权应聘者泰有才

经理：（匆匆忙忙上场，面对观众）公司今天有招聘，本人亲自来坐阵，你们要问我是谁？公司经理贞有权。（环顾四周）今天来招聘的人可真多啊！（坐下翻阅桌子上堆积如山的简历）咳，简历收了一大堆，合格的没几人，不是刚毕业的中专生，就是四五十岁的老太婆。

应聘者：（背包，拿着报纸）眼看三年中专画句号，就业成了新困扰，只恨自己出生早，要是晚生20年，那时工作肯定好找。现在公司门槛高，条件苛刻把人挑，可是我就纳了闷了：范伟腰比水桶粗，为什么家家抢着要？潘长江坐地炮，那么多公司抢着要拍广告。这家公司要招人，我来碰碰运气。（递上简历）

经理：（接过简历直接放下）有工作经验吗？

应聘者：没有，奥巴马当总统之前不也没当过总统吗？

经理：自我介绍

应聘者：本人泰有才，19岁，毕业于烟台风能电力学校。在校期间数学竞赛拿过奖，诗歌征文上过榜，技能大赛一等奖，敬老院里刷过墙，电子机械我在行，门门功课咱都强。

经理：（站起来,握手）相见恨晚。

第三篇：雷锋资本

雷峰资本

1、申请成为投资合伙人的条件：

雷峰资本与投资合伙人的模式就是雷峰资本给予投资合伙人投资额度，投资合伙人去选择项目，投资成功，投资合伙人获得投资收益。1.1如何帮助我们筛选好项目：

雷峰资本主要投资传统企业的互联网+。我们投资的核心理念是“投事不投人”，我们认为企业与互联网结合是个趋势，而在这个过程中，企业所面临的转型问题是客观存在的，不会因为谁去经营而问题发生变化，只是每个人的执行路径不一样，引发的结果不一样。雷峰资本的投资方式是只要企业面临互联网+的转型问题，我们就会投资，投资过程中，如果经营者出现问题，重新整合资源，继续投资，直到问题彻底解决。通过投资迭代直到找到合适的解决方案和项目运营团队。而现状是随着互联网的冲击，越来越多的企业希望能够借助互联网的东风。可是实际情况是风险太大，好多企业钱花了，啥都没有解决。而雷峰资本会借助资本和先进的管理理念，以及对互联网的嗅觉。帮助企业真正的提升效率，提升用户体验。让企业搭上互联网的东风，真正的提升企业的全球竞争力。2.如何去评价好项目：

我们的核心投资思路是“投事不投人”，通过资本匹配资源，形成一个好的创业项目。这和传统投资模式不同，所以一个团队经营出现问题了，只要这个需求是真实存在的，我们会重新匹配新的资源去继续投资。所以我们对投资失败的定义发生变化了，只有需求出现偏差的项目，我们才会定义为失败。所以我们投资主线是依据一个企业的具体需求进行迭代的，匹配上完整资源（包括团队）的时间周期，根据迭代次数会完全不一样，周期可能会很长。所以我们对失败的定义和传统意义上的失败是完全不一样的。

雷峰资本，为企业造梦，为需求投资。希望你我同行，合作共赢！

第四篇：资本雇佣劳动

论“资本雇佣劳动”与“劳动雇佣资本”

一、国内外学术界的观点

古典理论对资本雇佣劳动的解释是在社会关系的基础上解释的，拥有劳动的工人和拥有资本的资本家在地位上不平等导致资本雇佣劳动：资本处于支配地位，资本家把超出劳动者工资那部分占为己有，而工人除了自己的劳动力之外一无所有，因此在生产过程中得到是取决于自己生存水平的工资。斯密认为用老板们在工资争端中的优势来解释为何他们比工人坚持持久，因为老板对工人的需求没有工人对老板的需求那么刻不容缓，这其实也说明了资本在资本主义经济中处于支配的位置。

在新古典理论那里，企业使用资本和劳动这两种要素进行生产，并按每种要素对产品所增加的贡献（即边际产值）向该要素支付报酬。在规模报酬不变时，所付出的报酬总数刚好等于企业实际获得的净收入。劳动和资本是同等重要的，都是生产要素，资本并没有比劳动有任何的优势，资本雇佣劳动与劳动雇佣资本具有同等的效率，之所以资本雇佣劳动是因为资本比劳动更加稀缺，这可以在历史的进程中得到证明。

张维迎教授在他的博士论文中以严格的数学假设前提论证了资本雇佣劳动的合理性，其基本理由是：假定个人存在三方面的差异——经营能力、个人资产、风险态度。因为个人在经营能力上存在差异，通过建立一个企业而相互合作对他们也许是件有利可图的事。这是由于在企业中，那些在经营方面具备优势的人可专门从事经营决策，而那些不善经营的人则可专门从事生产活动。那些从事经营活动的成员应该被指定为委托人并有权索取剩余收入，以及监督其他成员，这不仅仅是因为他是主要的“风险制造者”，更主要的是因为他的行动最难监督。因此，他成为了企业家，而那些从事生产活动的人则成为工人。而且，在一个消费不可能为负的约束条件下，一个人当企业家的机会成本与其个人的财产正相关，因而资本雇佣劳动保证了只有合格的人才会被选做企业家；而对一个一无所有、只能靠借入资本当企业家的人而言，成功的收益归己，而失败的损失却推给他人，因而即使没有能力的人也有兴趣碰碰当企业家的运气；此外，易于观察的股本可以作为一种信号手段标示出有关他们经营能力的信息，从而使这种安排节约交易成本。因此，在一个竞争的市场经济中，均衡的结果为：有才能又有资产的人成为“企业家”，有才能而无资产的人成为“职业经理人”，有资产而无才能的人成为“单纯资本者”，既无才能又无资产的人成为“雇佣工人”。资本雇佣劳动是一种能够保证只有合格的人才会被选为企业家（经营者）的机制，相反，如果是劳动雇佣资本，则企业家（经营者）市场上就会被东郭先生所充斥（即是说，太多的无能之辈将从事经营活动）。

现代西方的经济学者基本上也持资本雇佣劳动说，极力运用各种手段来论证这种制度的合理性、永恒性。如威廉姆森等新制度主义经济学家从资产专用性角度来为说明资本雇佣劳动，他们认为如果交易中包含一种关系的专用性投资，则事后的竞争将被事后的垄断或买方独家垄断所取代，从而导致将专用性资产的准租金攫为己有的“机会主义”；由于资本比劳动更具有专用性，那么，为了满足专用性资产所有者参与约束，资本——管理型企业就是均衡的组织形式。

随着技术和知识在经济发展中的作用不断地增强，许多人认为资本已经不再是稀缺的生产要素，经济全球化和金融深化等降低了融资的成本和难度，从而拥有技术和知识的（复杂）劳动相对于资本而言也逐渐成为稀缺要素，国内有些人提出，在某些产业中，劳动雇佣资本将取代资本雇佣劳动。

二、自己的认识

资本雇佣劳动是在资本主义生产关系中所特有的现象，并不是一种在任何社会都普遍存在着的现象，虽然资本雇佣劳动是早期资本主义的支配性现象，也是当前的主流状态。

在现实生活中也总可以看到大量的劳动雇佣资本现象，如大量靠人力资本计股入股的公司就是如此。靠剪息票生活者的资本实质也是被雇佣的，目前越来越盛的人力资本公司、基金公司、咨询公司等都是如此。而且，自从20世纪初以来就日益凸现的所有权与经营权分离的现象实质上也是对资本雇佣劳动的革命。因此，我们有必要对资本雇佣劳动的合理性、永恒性进行必要的反思。

随着时代的发展，特别是知识经济的到来，人力资本在企业运行中的重要性日益突出，人力资本所有者的人力资本含量日益提高，企业对人力资本的依赖性加强。于是，人力资本所有者就不会满足于完全被支配的状态，就会积极争取部分企业所有权。并且，人力资本与其所有者具有不可分离的特性，导致了人力资本监督的困难。这时，物质资本所有者也愿意出让部分企业所有权，让人力资本所有者也占有部分企业剩余，以激励他们努力工作。经过谈判与调整，人力资本所有者将得到部分企业所有权，这也是当前不少企业共同治理模式的主要形式。一旦真正的人力资本家（专业化知识和技术的创新者）从拥有人力资本的普通劳动者中分离出来，进一步就会引发经理作为非人力资本家代理人向人力资本家代理人的转化，人力资本所有者就会成为企业的主导力量，不仅是分享企业所有权，而且独占企业所有权也不是不可能的。根据企业所有权状态依存理论，随着时间的推移，如果人力资本的重要性超过物质资本，也有可能会出现“劳动（或者知识）雇佣资本”。

“劳动雇佣资本”有失败的例子，也有成功的典范。在前南斯拉夫的企业

中，曾实行过工人自治，虽然由于种种原因，效率一直很低，最终被“资本雇佣劳动”所取代，但却对“股东至上”的传统模式提出了挑战，是一种有益的尝试。英国出现了共同所有制公司，通过职工持股计划使职工拥有美国艾维斯汽车出租公司，因“劳动雇佣资本”而取得了成功。其实，各国存在的大部分会计师事务所、律师事务所等也都采取了“劳动雇佣资本”的形式。

综上所述，不管是资本雇佣劳动，还是劳动雇佣资本，不能以历史的存在来决定未来的状态，因为历史在演进、条件在变化，否则就可能陷入僵化、机械；不能以早期资本对劳动的占有效果和雇佣关系而将之永恒化，不能以此去断定未来社会形态；如不能因为南斯拉夫劳动管理型企业并不很有效率，就否定未来社会中劳动雇佣资本的可能性和现实性。而企业的出现是以一种人力资本和非人力资本结成的合约替代市场合约。不管是什么样的雇佣关系，只要能增加国民财富，推动社会生产力的向前发展，我认为都是可以拿来用的。

第五篇：存款不是资本（范文模版）

存款不是资本，健康才是；致富不是目的，幸福才是；贪欲不是需求，精神才是；奢华不是真实，质朴才是；贫穷不是耻辱，愚痴才是；信仰不是迷信，无知才是；知识不是本领，智慧才是；物质不是宝藏，心灵才是；狂热不是快乐，宁静才是；享乐不是意义，奉献才是；昏漠不是人生，觉醒才是。

昨天 09:13