心中不灭的火种,人生永恒的财富[五篇范文]

第一篇：心中不灭的火种,人生永恒的财富

心中不灭的火种，人生永恒的财富 土木工程学院 试1102班 刘佳兴

西柏坡，这个位于河北省平山县的普通小山村没有城市的喧嚣与繁华。但是1948年5月中共中央、中国人民解放军总部移驻到了这里，并在此领导和指挥全国人民和人民解放军与国民党进行战略大决战，创建了新中国。而在这块平静甚至是有些贫瘠的土地上，也因此诞生了一种精神，那就是西柏坡精神。

在西柏坡，中共中央不仅领导新民主主义革命取得全国性的胜利，而且为实现党的工作重心从农村到城市、从战争到建设的转变，为从新民主主义向社会主义过渡开辟了通途。党中央在西柏坡时期的辉煌历史和成功经验，铸就了伟大的西柏坡精神。这是一种代表历史性转折的革命精神，是中国无产阶级革命精神发展的新阶段。也正因如此，西柏坡精神与井冈山精神、长征精神、延安精神一脉相承，是它们的继承和发展。西柏坡精神中所包含的不仅是中华传统美德；是中华民族的民族精神；更是我们党在长期革命斗争中所形成的革命精神的汇集和发扬。

西柏坡精神是中国共产党人在中国革命的大转折时期所培育、形成的一种精神风尚，它的特质和内涵正如毛泽东同志在党的七届二中全会上所概括的那样：“务必使同志们继续保持艰苦奋斗的作风；务必使同志们继续保持谦虚谨慎，不骄不躁的作风。我们在考察这一精神风尚时，必然要联系当时的时代背景：中国革命胜利在即，但胜利所带来的消极影响，诸如居功自傲、不思进取等等，引起党的高度关注，必须及时敲响警钟；同时也应当看到，提倡这一精神风尚，决非用于一时一地的权宜之计，而是有着深厚的文化背景和深刻的文化内涵的。中国共产党是中国无产阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。中华民族所具有的优良德行在中国共产党人的身上体现得尤为显著。中华民族历史文明源远流长，中华传统文化博大精深，是我们民族精神的核心和灵魂。”

从七届二中全会上毛主席提出西柏坡精神至今，中国的历史虽已发生了翻天覆地的变化，但西柏坡精神中所包含的中国共产党人的崇高理想、历史使命和时代主题没有变。而西柏坡精神也随着时间的推进不断得到充实发展。作为一名大学生，我深知自己精力充沛，思想活跃，求知欲望强烈，不断想表现自我，但同时我也更加清楚的明白自己阅历尚浅，难免会由于判断力不足而陷入到迷失和困顿当中。所以具有革命历史，崇高精神和优良传统的西柏坡精神正是引导和我一样的当代大学生的鲜活教材。西柏坡精神告诉我们要抓住机遇，敢于胜利。在学习生活中，我们要把握好机遇，科学大胆地做出抉择和行动，也要戒骄戒躁，毫不松懈。在学习生活中势必会遇到一些困难，但是我们必须要树立信心，勇往直前，决不能因为困难而退却。同时我们也要乐于助人，善于合作，时刻保持着谦虚谨慎的品质。

每当我静静地去感受和体会西柏坡精神，都会觉得自己的心灵又一次被洗涤了一般。经过了60多年的发展，西柏坡精神早已被赋予了丰富的内涵，就个人而言，我需要不断学习和体会西柏坡精神，甚至是把学习西柏坡精神作为一种习惯。因为我需要让西柏坡精神扎根在我的生活中，让它来指引我不断前行。与时俱进赋予了西柏坡精神蓬勃的生命力。因此，我坚信，即便已经历了60多个年头，西柏坡精神已然不会过时。

历史的车轮缓缓走过，但老一辈革命家留给我们的宝贵精神财富却从未因时间的改变而褪色。西柏坡，新中国的历史从这里走来。而历久弥新的西柏坡精神必将同井冈山精神、长征精神、延安精神一样伴随着我们党，我们国家向着前方不断走下去。

第二篇：心中不灭的灯范文

心中不灭的灯——信念

——高二（08）班 周程静

照亮夜归人的路是路灯，指引船只方向的是航海灯，引导我们人生之路的信念。；

带着信念出发。

“信念是储备品，行路人在破晓时带着它登程。”杂交水稻之父袁隆平培育杂交水稻的信念就是生产更多的粮食，养活更多人。正是由于他的信念，他开始了艰辛的杂交水稻研究之路，水稻是雌雄同株植物，花又非常小，人工授粉很难，他便收集一些穗大饱满的种子进行研究，但并未成功。研究杂交水稻之路是漫长的，但因为他是带着自己的信念出发的，他未曾放弃，最终在海南找到几株野生雄性不育水稻，并最终研究出了高产的杂交水稻，因为他的信念，他不断突破，将水稻亩产一次次刷新，而且他还正在努力研究出更高产的水稻，因为袁隆平是带着信念出发，所以他走向了成功。

凭着信念前行。

“在荆棘的道路上，唯有信念和忍耐才能开辟出康庄大道”。乔布斯和朋友在硅谷的一间车库里创建了苹果公司。当苹果公司上市后，乔布斯成为了亿万富翁，但当事业蒸蒸日上时，苹果董事会决定，撤销了乔布斯的经营大权，最终乔布斯无法夺回权力，辞去苹果公司董事长。但乔布斯心中的“苹果”信念不曾泯灭，重新创业，几经波折，他又回到了苹果公司，成为苹果公司总裁。正是由于乔布斯在困

难时坚定了自己的信念，努力奋斗，不断前行，才让苹果的电子产品令无数人追求。

携着信念成功。

“如果一个人有足够的信念，他就能创造奇迹”。一个坚定信念的人，必定能成功。我国文学大师鲁迅先生曾去日本留学，在仙台学医，他的信念就是拯救中国人。当他看到愚昧的中国人看见同伴被打死反而笑呵呵时，他知道医术并不能挽救中国。于是弃医从文，发表一系列文章来唤醒民众，他始终坚定着自己的信念，虽然没有完全解放中国人的思想，但他依然成功了，他的作品、他的思想被后人推崇、学习。

信念是我们人生之路的灯盏，无论我们所走的路是风和日丽还是风雨交加，无论我们所走的路是一马平川，还是崎岖坎坷，只要有信念就能到达成功的终点站。

第三篇：财富人生

财富人生

一，前言：

若人生是一张空白的纸，能力是一支别致的笔，经久耐用，那么财富就是三原色。我们需要用自己的心，自己的双手和智慧握住那支笔，去调配属于我们的色彩和人生。

财富能让别人认清自己。某贪官只想一味的索取，索取人家的果实，滥用自己的权力，本着“为人民服务”的良好心态，却干着人民所唾弃的事，他们不以为意。只为让自己的财富累积，让自己的儿女过上美满的生活，不惜去破坏人家的欢乐。那么这种人注定会是失败的，财富迷惘了他们的双眼，他们只看到了自己的利益。他们拾不起千金重的笔，人们冠给他们的是浊名，遗臭万年。而像谢盖尔.布林这类人，他们用自己学到的能力、知识，在天地间开辟自己的事业城堡，给人们提供快捷满意的服务，他们历尽心血，充分发挥自己的价值，他们拥有的财富是理应的，是他们的努力成果。财富带给他们的不是虚荣，、骄傲，而是无尽的后备资源，让他们更好的发挥他们的才华，展现他们的能力。财富让人们看到他们的努力，看到他们的成果，看到他们的价值。

二，什么事财富

基本字义

1.金钱和物资：～产。～富。～经。～贸。～政。～务。～会（kuài）。2.古同“才”（ａ．才能；才干。ｂ．仅仅）。3.古同“裁”，裁决。

财，人所宝也。——《说文》

财，货也。——《广雅》

通常我们认为财富就是金钱，其实财富不等于金钱，人生的财富除金钱外还有健康、知识、经验，特别是人的精神才是最大的财富，有钱时好事情但钱不是万能的，因此我们不能成为金钱的奴隶，掉到钱里淹死。那么我们该怎么做，才能既不缺钱，又能获得人生真正的财富呢？

第一 财富来自于勤奋工作

一、找到自己的事业

李嘉诚被誉为“华人经营之神”，1950年创业时只有5万港元。他说“觉得

自己做得到和做不到，其实只在一念之间。首要要找到自己的事业，不要去想怎样才能挣到钱，而应该想你能拿出什么东西，或者能够为人们和社会提供什么有价值、有用的服务。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。”

一个人要想获得财富，首要的事情就是要找到自己的事业，不要去想怎样才能挣到钱，而应该想你能拿出什么东西，或者能够为人们和社会提供什么有价值、有用的服务。你要去想，有什么需要改进的？是否可以用更好或者更有效的办法来做？你可以解决什么问题？你可以满足什么需求？最重要的事，你能够在做事情的过程中的得到什么乐趣？

二、勤奋源自于激情

激情就是积极向上的精神，发现你的激情。如果想在有生之年成就大业，就必须具有无比巨大的热情和激情。无论从事什么工作，要想做好，激情都是必不可少的，即使在座的服刑人员，也必须充满激情地去投入改造，积极劳动，这样你就会获得政府的减刑奖励。无论是你日前的工种是什么，今后的工作是什么，只要你带着激情去做，奇迹就会发生。如果没有激情，生命就会暗淡无光，而激情会让你坚韧无比，永不放弃。

陈佩斯，因为央视出版他的小品而不给钱，较真打官司，遂被彻底封杀。此后陈消失，陈夫妇上山种树，脸朝黄土背朝天，两年获利30万。陈佩斯哭了，还想再演戏，可依旧被封杀，就砸30万改演话剧，第一部舞台喜剧《托儿》，在全国各地连续演出达120场，票房近4000万元，创造了当今话剧界无法超越的神话。这里我就想说一句话：只要你有激情，你终会获得成功的。

三、勤奋需要实干

不能光想不做，或者光说不干，做一个实干家而不是空想家。成功的人都是热爱工作的，一些一周工作七天，有时候每晚只睡三到四个小时，因为他太热爱他的工作了。志存高远是件好事，如果没有远大的志向，你就要开始寻找机会把他们付诸行动。当机会找上门来的时候，如果你犹豫不决，一再耽搁，原因可能在于对失败的恐惧感。必须打破这种恐惧！如果拖延成了一种习惯，所有目标就会永远变成无法兑现的空头支票。你要养成讲目标付诸实践的习惯，永远恪守对自己的承诺。你必须掌握知识，你必须进入一个自己真正喜欢的领域，你必须勇往直前、并且牛气冲天，生活中的成功者，有一种特质，那就是坚韧不拔，创财富之路充满艰辛，你会遍体鳞伤。要想成为成功者，你必须坚韧不拔，永不言弃，如果想到成功，你永远都不能退出、永远都不能放弃。如果你喜欢自己所做的事情，就不会打算放弃。因为你热爱它。有时候你可能觉得想要放弃了，似乎不可能再坚持下去，但这恰恰是最重要的时刻，因为这意味着你开始摸索到成功的关键门道，成功指日可待。我们常常谈到运气，的确，一些人要比别人幸运：有些女人天生丽质，她们什么都不用去做，一切唾手可得；有些有天赋异禀，轻而易举地成就一番大事业；而有些人尽管非常努力，却存在天生的运气，但是，你也可以采取措施增加自己的运气。这个措施就是勤奋。你工作越勤奋，就变得越幸运！好运=机遇+准备。很多人只看到成功人士最后的结果，却没有看到过程中别的东西，比如成功背后的所有艰辛努力，他们把成功完全归结为幸运。对于这个问题，我是这么看的：“没错，他们很幸运，但他们的幸运在于拥有了一个懂得努力工作的头脑”

四、勤奋需要巧干

埋头苦干并不意味着闷头傻干，需要勇于接受新观念，愿意尝试新事物。你的怀抱，应该永远向新观念、新信息和新机会敞开。千万不要让你的思想与新事物隔绝，千万别认为自己的知识已经足够了。这个世界瞬息万变，要成功，你必须站在发展最前沿，面对新发现和新机遇，闭目塞听就太愚蠢了，让社会经济发展的大趋势为己所用。对大多数人而言，许多事情的发生令他们措手不及，其实这些事情肯定要发生，而且可以预见。每天的新闻看似变化莫测，但你要透过表面看到需要数十年时间才能看清楚展现的深远变革，这样你就能形成非同一般的看法。在如今人口、文化、金融、技术和医药等方面潮流涌动，你能从中预知未来。比如，医生和护士短缺，而在人口极速老化；总人口在增加；城市化程度在提高；农业文化向工业文化变迁。

第二，财富来自练达的人情

一、以诚待人，学会宽容

如果你和某人握手，就要信守诺言、履行到底，这非常重要。和对方握手就意味你们达成了交易，你做出了承诺。如果你在握手成交之后又反悔，人们就再也不会相信你了。给人第二次机会，不管你是谁，都会犯错误，对于犯了错误的人，不要一棍子打死人。如果你对这每一个错误都严厉惩罚，那你的标准就难以达到。为了避免犯错，很多人将会战战兢兢，保守行事，当然，这样会减少错误，但生产效率和创造性也会大大降低。如果急想要获得非这每一个错误都严厉惩罚，那你的标准就难以达到。凡的成就，就必须给人们自由的发挥空间你就必须从错误中学习，有时也必须宽恕和忘记错误。给一个人展示才华的机会。对人要抱以最高的期、设臵更高的标准。人们经常会在挑战面前奋起，更重要的事让他

们充满信心地去迎接挑战。所以，给人一个展示才华的机会吧！如果没有机会，他们怎么能展露锋芒呢？同时，不要用工作岗位或者头衔来限制人们的能力。我们发现，有很多才华卓越的人，他们的潜力要远远超过所谓的头衔。

二、善待自己，保护自己

1、从错误中学习。每个人都有顺境和逆境，每个事情都可能做好也可能失败，最好的学习途径就是研究你这一行中的成败史，从另人的错误中学到这些，不用自己犯错不是更好吗？

2、从容面对压力，克服消极情绪。当你专注于自己所热爱的事情时，面临的压力要比做其他事情时多出很多倍。我的体会是：

重要的是把注意力放在寻找解决方法上，而不是放在问题上。如果把精力都放在了问题上，你不能剩下多少激情来寻找解决之道呢？

把注意力转移到有趣的事情上来，比如说计划将来美妙的生活，描绘每一个细节，勾勒出一幅生动的画卷。

要培养一种巨大的幽默感。那些在你看来可能十分重大的问题；实际上放在宏大背景下根本算不了什么。许多在社会底层打拼过的人都知道；金钱真的不重要，那只手一个游戏。健康、快乐才是最重要。

3、树立积极精神。朝积极的方面去想，并且期待最好的结果，这是另一个获得成功的有效措施。你必须学会控制自己的思维，不要让任何情况把你引向消极状态去。有时失败无法避免，但你可以从中为下一次努力积累经验。每当有消极想法向你袭来时候，要消灭它、用积极的想法替代它，这要花费很大力气，但结果你能树立起积极的精神。积极精神对成功来说，是必不可少的一部分。

4、保护自己，不受悲观因素的影响。我也相信消极想法的力量。有时候我不得不消极地思考事情，这就像一种自我保护，你必须保护自己，远离世界上所有战争、海啸、台风、龙卷风和坏人。因此，在发挥积极想法力量的同时，我也理性地采取所有可能的防范，来保护自己不受坏事的侵害。

第三 财富来自于勤俭节约

粮食多了营养高了, 生活越来越好。路更宽了车更多了，交通越来越好。

山更青了水更蓝了，环境越来越好。房子大了电话小了 感觉越来越好 越来越好来......越来越好来......经过了三十几年的改革开放，使得我们的国家越来越强大，我们的人们越来越富裕

但是 “历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。我们今天的世界时先辈们艰苦努力的成果。勤俭节约并不是人的天性。他们是残酷的现实逼出来的。这些残酷的现实或许我们自己没有切身经历过，但是却是我们的先辈们的亲身体验。在被大自然伤的遍体鳞伤后，他们用惨痛的经历告诉我们——浪费是要遭天谴的。

分析富裕家庭你就会发现，他们都是勤俭节约的，他们准备的食物都是刚好够吃它就可以了。他们在使用能源的时候就十分节约，租房子都尽量找最便宜的，女主人对每一分家庭支出都精打细算。要是谁花的钱多了，让家庭支出超过了预期，那每个人都会感到特别的内疚。他们了解节约的重要性，知道怎样厉行节约，并且这种知识从父母那儿传给子女，这样一代代传下来。当子女建立自己的家庭的时候，他已经充分掌握了节约的秘诀。只要厉行节约，他们肯定可以给家庭带来繁荣。越来越多的人意识到，节约的好习惯加上勤奋的工作，必然会给人带来财富。

世界著名的拳王泰森，20岁获得世界重量级冠军，在他20多年的拳击生涯中总共挣了4亿多美元。但他生活极尽奢侈，挥金如图，有过6栋豪宅、110辆名贵汽车；他养5只白虎当宠物，每只价值7万美元；他甚至带一大群连名字都叫不出的朋友走进商场，1小时内刷卡50万美元……

2004年泰森的资产只剩下1740万美元，但债务高达2800万美元，2005年8月，他向纽约的破产法庭申请破产保护。

现如今，一个美国的家庭可以毫不犹豫地把够一家五口人吃上一顿的食物扔掉。他们会向银行借巨款卖房子或者其他消费，导致了次贷危机，现在大家都知道，因为他们浪费和炫耀，给世界带来了多么严重的经济危机，如果美国人还不明白的话，那么美国作为世界强国的神话将不在延续。

浪费是犯罪，浪费就会变穷——我们所说的穷人是指那些不能让自己和家人每天都过上富足生活的人。只有那些身无分文的人才瞧得起一分钱，才蔑视细处的节约能源，才鄙视勤俭节约的生活方式。和这些蠢不可及的人恰恰相反的事那些鄙视浪费、事业成功的富人。他们认为每一分钱、每一度电对自己的钱包来说都是很重要的，他们决不会让钱白白流入别人的口袋，这些富人们都意识到，所有的东西，不论是一个螺丝还是地板上的一根针，都应该节约起来以备下次用到。为了买到一个稍微便宜一点的东西，他们可能宁可走上更远的路程。反倒是那些富人教会穷人们好多节约的道理。反倒是那些富人家的妻子会用一些极为普通的材料装扮自己、打扮孩子，而这些材料要放在穷人家，早就当没用的东西扔掉了。没有人会故意把钱仍在路上，但是为什么有人通过浪费食物，浪费衣服而丢掉大把的钱呢？这是简单的常识，但是常识却是富人“运气”的源泉。对那些真心肠要发家致富的人来说，这是人人都知道的常识。

还是中国首富李嘉诚说的“别人都说我富有，拥有很多财富。

其实真正属于我个人的财富是我自己的消费习惯和亲戚朋友的身体健康。“

美国股神巴菲特说“管理金钱比拥有金钱更重要”

第三，财富来源于合理的理财

一，合理的理财要学会正确花钱

花钱是艺术。赚钱难，省钱更难，理性花钱这是最难的。无论是穿的最讲究的绅士还打扮的最尊贵的淑女，他们的着装都必须符合一定的社会习惯。最昂贵的汽车和最奢华的房子也从来都不是奇形怪状的。美丽有用的东西，其外形设计、色彩搭配都要受一定的限制。只有这样它们才能受欢迎，过于奇特是行不通的。奇诞的想法、天马行空的想象力、稀奇古怪的潮流，每年都耗费了我们数不尽的金钱财物。没有必要再自己的东西上凸现自己的特立独行或性格特征，有必要减少怪异风格的出现。我们的房屋、汽车、服装、饰品都应该尽量最简洁 大方，其使用寿命必然会比较长，因此就显得物美价廉。比如，买衣服买要注意新旧搭配，买食品要注意营均衡，花钱少同样可以保持家人的健康。

经济之道、勤俭节约这两个字眼经常被人误解。深谙此道的人并不是小气或吝啬，他们只是在选择物品的时候更加小心。这样的人才会积累财富，也只有这样的人才可能成为国家的栋梁。

二、财富来要求勤慎的投资，让钱生钱，不仅把钱投在不熟悉的领域，你可以把钱存到银行，或者购买资本雄厚公司的股票、债券、基金，及值得投资的固定资产，如房产。有些人不动用自己的知识，把钱投在自己不熟悉的领域，或者投在不安全的领域，或乱借钱给别人，连借条都没有。这种人要么是不会管理钱，要么就是凭冲动下赌注。要是前者的话，他就得到多向有经验的商人请教，要是后者，那他完全是咎由自取。不要被高利诱惑，天上不会掉馅饼。

现在，越来越多的人满足于获得适量的投资回报，他们不奢望有机会能一夜暴富。比较现实和理智的人都知道现在赚钱不容易，因此他们都说“安全总比将来后悔的好”。

不正当理财失败的例子：北京有位出租车师傅，80年代就开始开出租车，90年代初便挣到20万。他怕露富，便将钱放在保险箱里，没有动用。2009年拿出来想买套房，欲哭无泪了：90年代，20万在通州能得两三套100平米现房，2009年只能买一个厨房或厕所。

我们再来看成功的例子：98年 马化腾等一伙凑了50万创办了腾讯 没买房；98年 史玉柱 借了50万搞脑白金 没买房；99年 丁磊用50万创办163.com 没买房；99年 陈天桥炒股赚了50万 创办盛大 没买房；99年 马云等18人凑了50万 注册阿里巴巴 没买房。如果当年他们用这50万买了房，现在估计还在还着银行的贷款吧。

第四篇：点燃孩子心中希望的火种

点燃孩子心中希望的火种（幻灯1）

——学校适应障碍个案

一.（幻灯2）基本情况：

小明,男,11岁。寄宿学校四年级新生。比较聪明,但学习自觉性较差, 一定要老师盯着才肯读，才肯写。平时上课虽不说话，不打扰其他同学，但注意力很难集中，总是走神，做小动作。他从不交课堂作业。学习成绩也很不理想。据家长反映：从小学一年级起,小明考试就没有及格过。每次只考十几分,甚至几分。他对自己的学习毫无信心，老师如果留他补作业,他便乱写一气,所写的字缺胳膊少腿,相当潦草。生活自理能力也很差,文具、书本损坏和丢失严重。父母无奈,每学期都给他多买一套书备用。

他的卫生习惯更令人头痛。11岁了,还整天流着长长的鼻涕。不管在教室还是在餐厅,他所呆的地方简直就是一个“小型垃圾厂”——废纸扔满地,饭菜洒满桌子。同学们都不愿意和他同桌,更不愿和他交往。他性格十分内向，孤僻,不喜欢参加学校各项文体活动。在同学们的心里他是一个什么事都干不好的人，用孩子们的话来说便是“没有一点用!”

每次考试前，他也会加倍努力，突击复习，但成绩还是远远地落后于其他同学。他不喜欢学校，刚转来时，每当父母要离开时，他常紧紧抓住父母衣服，又哭又闹，最后，居然躺在地上打滚。父母无奈，边哄他边流泪。父母离开后，他就喊头痛，在各综合医院并均未查出有任何器质性疾病。奇怪的是，小明的头痛一到学校就发作，而回到家中或医院则症状全消。根据小明的种种症状表现，初步诊断为学校适应障碍。

（幻灯3）所谓“学校适应障碍”，是学习障碍在学生心理与行为上的反映，此症的主要特点是求助者具有刻苦学习的主观愿望，即很想学好文化知识，而且十分用功，但由于身心因素的影响，造成学校生活的极大困难。小明已表现出多种情绪症状，如紧张不安的焦虑状态，信心丧失的抑制状态，对学校、对同学的恐怖状态等，但都不突出；同时，又表现出学习时无法积极思考，听课听不进去，作业做不下去等能力抑制障碍。不难看出，进入学校后环境和身份的改变是产生症状的主要刺激源。在自己无法很快适应环境时，他不能正确应对，导致症状出现。

学校适应不良是青少年学生中常见的一种适应性障碍。新生升入新的学校后，要面对新环境、新习惯、新同学、新关系，出现适应困难，如得不到及时的疏导，将严重影响学生的进步，干扰其正常的生活节律。严重的甚至演变成精神疾病或自杀行为。一些高中学生往往由于学校适应不良严重影响学习，甚至造成中途休学或辍学。一些不良的适应行为若得不到及时矫治，可能在学生身上固定下来，对其今后的发展有破坏性影响。

（幻灯4）2.学校适应不良的表现 A情绪障碍

抑郁、焦虑、恐惧、强迫、退缩等是常见的表现，这些表现较相应的神经症要轻。具体表现为害怕学习，上课注意力涣散，思考乏力，听不好课，做不好作业，但又想把学习搞上去，产生焦虑。有些学生害怕或回避上学，或有恐惧反应，或呈萎靡状态，有些学生有矛盾观念和愤怒反应,容易激动，依赖性增强。

B行为障碍

学校适应不良的学生一般会有行为问题，表现在以下四个方面： ①能力抑制，以往学习能力良好，成绩不错，学校适应不良以后学习能力受到抑制，产生学习困难，上课无法做笔记、记忆力下降，稍复杂的题目无法解决等。

②社会退缩。这些孩子性格往往发生改变，与同学交往减少，学习、活动也减少，不愿发言，不想运动，成为同学活动的旁观者，游离于同辈群体之外。

③品行紊乱。行为违反与年龄相符的社会规范和准则，如逃学、说谎、偷窃、斗殴、抽烟、赌博、上网、离家出走等均有可能在学校适应不良的学生身上出现。④行为倒退。行为退化，像个儿童，学习无目标、活动无计划，喜欢童稚游戏。

C生理功能障碍

伴随情绪障碍发生，突出表现为头晕、脑胀，入睡困难，以及腰酸背痛，心悸、乏力等，身体检查又没有特殊的躯体疾病。被诊断为癔症性躯体障碍，后经心理暗示治疗，症状会缓解。这些情况是入学适应障碍问题，从而产生不同的心理症状和躯体症状。

（幻灯5）二.资料收集与整理 1.家庭方面: 小明的父母文化程度不高。父亲小学文化,母亲是文盲。他们生意兴隆, 工作繁忙。无暇管理和教育孩子。把刚出生不久的小明寄养在外地农村的爷爷奶奶家里。按理说：由爷爷奶奶照看孙子，又是在空气新鲜的农村里,本来是很惬意的事。可小明的妈妈总是对爷爷奶奶的养育方式横加干涉,还不成文地“约法三章”。不允许小明玩泥土沙石；不允许小明在大街、山坡等地方玩；不允许小明与街坊邻居家的孩子一起玩耍，说农村孩子太野，容易染上一些不良习气„„妈妈给小明圈定的活动范围只剩下家住的几间平房和一个干净平整的水泥地院子；平常交往和接触的人只有爷爷和奶奶。

爷爷奶奶对小明宠爱有加，个人生活的大小事情都是奶奶包办。因此其个人自理能力和独立生活能力非常差。在看似爱护实则剥夺了孩子成长权利的过程中，孩子被培养成了温室里的花朵，既自负又脆弱，抗挫折能力极差，一旦遇到困难，就会自暴自弃，自我否定，从而使身心均遭遇困扰。

转眼间小明到了上学的年龄，妈妈将他接到城区一所学校上一年级。爷爷奶奶不放心，也和小明一起来到了西安，照顾小明的生活起居。为弥补几年来对孩子的爱的亏欠,父母为小明提供了优越的物质条件,让他过着“衣来伸手,饭来张口”的日子。在生活上,家长对其百般呵护,在学习上,也对他给予了厚望。但由于孩子没有进行过系统正规的学前教育,没有养成良好的行为习惯等种种原因,所以一入学，小明在学习及生活上很快显出劣势。他见人就怕，更不与老师和同学们交流，加上他没上过幼儿园,说话带有较浓的家乡口音，有些同学便学他说话，经常取笑他，让他很不舒服。他觉得同学们不欢迎他，故意排挤他，孤立他。这严 2 重挫伤了他的自尊心，他因此精神不振，不愿意到校上课。即使被迫到校，上课也不敢发言，以免引起同学哄笑。作业质量低，学习成绩在班级中属于较差的。

家长多次被老师请去,希望他们配合教育。为此,家长没少打骂过小明,但收效甚微。家长见自己的付出总得不到回报,认为他“无可救药”。由爱生恨,最终对其学习不闻不问,放任自流。后来,他的妹妹出生了。妹妹的聪明可爱吸引了全家人的目光,父母把更多的爱寄托在妹妹身上。懒得看小明一眼。小明感到自己从“王子”变成了“乞丐”,要得到父母的爱只好靠他们施舍。小明的心里一下子失去了平衡。

眼看上四年级了，小明学业上丝毫没有进展，生活自理能力也没有提高——即使11岁了，早上穿衣服还要奶奶帮忙。吃每顿饭都由奶奶喂。小明父母焦急之余，决定将小明送到寄宿学校接受锻炼。

离开了家人的呵护，到了新的住宿环境，小明生活上更不适应了，不是没有及时换洗衣服，就是不能按时吃饭„„他心里开始有某种失落感，并感受到一种莫名的威胁。他的自尊心强，不想再因这个原因退学而被同学看不起，更不愿再让父母失望，于是内心的矛盾冲突便转化为躯体症状，如头痛等，以此来求得大家对他不想上学（逃避独立生活困境）的谅解。这一现状不仅影响小明的学习，更为严重的是影响了孩子的健全的心理、生理甚至良好人格的形成。2.学校方面:(1)由于成绩不好,原学校的班主任曾严格地督促他,但后来逐步放弃。这种漠然的态度让小明对学习失去了信心,自暴自弃。

(2)任课教师对小明的“闪光点”没有给予充分关注,过于关注他的不良行为,惯用统一的标准对待每一位学生,使他更加自卑,破坏了他积极向上的学习动机和主动学习的愿望。长此以往，加上身心不适，小明越想学习反而越学不进去。

(3)由于小明卫生习惯差,学习成绩又不理想,常被同学排斥,讥笑。因此,他情绪低落,孤僻,不合群。同学关系不良,在同学中既无地位,又表现出懦弱。常为一些小事而哭泣或向老师诉说。同学之间人际关系紧张，逐步造成了心理上的压抑。也影响到他的学习生活。3.社会方面: 3 同班同学认为小明是差生，和他在一起没好处。小明被同班同学排斥和拒绝,自尊心受到极大伤害。没有得到同龄群体的认同,为获得归属感,只好向外发展。课间,他会和一二年级学生共同游戏,很快成为这些小弟弟小妹妹的偶像。他的身后常跟着一群崇拜他的小朋友。4.身体状况: 小明足月顺产，未患有提示意义的疾病，身体健康。也许是母亲遗传基因的影响,小明长得比较胖,肤色黝黑。一些同学骂他“黑熊怪” “笨猪”等。他整天流鼻涕,是因为他有鼻炎,但从小就没养成自己擦鼻涕的习惯。他身体很棒,胃口也很好。但吃饭没有节制,暴食暴饮„„

我们知道：一些五官，容貌，身材，体质等任何方面有缺陷的学生，常会有“自惭形秽”的心理，如有的学生长得太胖，口吃，有雀斑等，她们害怕这方面的缺陷被人发现，若因此受到嘲弄，冷遇，更觉得无地自容，有此经历之后，有些学生就开始怀疑自己的长相，陷入苦恼与怨恨之中，她们害怕出头露面，不敢在公开场合大声发表自己的见解。上课也不敢举手发言。（幻灯6）三.诊断与因果分析

针对上述现象,通过了解分析,我认为小明产生异常情绪的主要原因有: 1.亲情的缺失。

由于学习成绩不理想,妹妹的出生等原因,减少了他应得到的爱。与他以前得到的爱形成反差,使小明心里严重失衡,觉得自己在家里是多余的,是不受欢迎的。因此,他更渴望得到老师及同学的爱。2.归属感的缺失。

美国著名心理学家马斯洛在1943年提出的“需要层次理论”指出：人在生理、安全需要得到满足后，都希望找到一个自己所归属的集体，从而得到来自这个群体的承认与尊重，关心与爱护。在学校适应不良的学生中，有很多是由于在家庭或学校集体中人际关系紧张造成心理上的压抑。从小到大,小明一直处于被同龄人排斥的地位。即使是排座位,也没一个人愿意和他坐在一起。他被排斥在同伴群体之外,感受不到来自这一群体的温暖。3.成功感的缺失。

种种讥笑扰乱了小明的心态,无数次失败给了他重重打击。致使他学习缺乏动力,不能进步。无法在学校获得相应的成功体验。加上他被排斥在集体活动之外,对集体失去了兴趣,从而产生严重的自卑感,失落感。基本需要的缺失与剧烈的心理冲突，使小明心理严重失衡，最终导致对学校生活的冷漠与逃避，并使他产生了学校适应障碍。

（幻灯7）四.个案发展指导 1.个别辅导,重塑自信。

小明由于长期落后,成为大家心目中的差生。过多的批评伤害了他的自尊,过多的失败挫伤了他积极性。他看不到自己的优点和长处,对前途失去信心。甚至于失去自尊。因此,他自觉低人一等,面对同学的讽刺、挖苦甚至伤害从不反抗。只会悄悄哭泣或向老师告状。

为培养其自信,我经常利用课余时间找小明促膝谈心,以朋友式的关怀与诚恳让他向我敞开心扉,把心中的不愉快倾诉出来。而我只是作为倾听者出现，真诚一致，无条件积极关注，诱导他自己解决问题。

我对他说：“老师希望能成为你的朋友，特别是当你遇到困难时，即使我不能完全帮你解决问题，但我愿意倾听你的心声。”他有些感动，在周记本上他终于写出了他的一些想法，他觉得在人前抬不起头来，别人会嘲笑他，自己活着好象没有一点用了。

我举出了乒乓球世界冠军邓亚萍成功的例子,让他明白:每个人的身体相貌是天生的,无法自己作出选择。而一个人是否具有自信心就显得至关重要。打败自己的不是外部环境,而是自己。一个人如果有了自信心,就会变得活泼开朗聪明,从而使交往学习的能力提高,使学习成绩上一个台阶。这样一来,大家都会喜欢自己,自己也会获得成功的喜悦。在经过多次的交谈后，我觉得他的心情、行为逐渐有所转变。（找优点）2.确定目标，自我超越。

我们都有这样的体会：„„成绩是学生的命根，小明对学习成绩也挺在意，可就是不认真写作业。有一次写作文，他内容选得不错，可有些句子不够通顺，老师就给他面批，然后让他读给大家听，同学们用热烈的掌声向他表示祝贺，他 5 激动得热泪盈眶。老师及时鼓励他：只要努力付出，就会有一份无悔的收获。

我一方面引导他改进学习方法，引导他自我挑战，自我超越，“小步前进”，获得自我实现；另一方面，联系各科任教师，提醒各科任教师因材施教，有进步及时肯定。另外，联系家长，了解情况，进行家校合作；不断为他确立新的目标，使他能“跳一跳，摘到桃”，经过一段时间的努力，他的学习自觉性有所提高。自信心也有所恢复。3.家校配合,重获温暖。

为获得家长的理解与支持,我为家长送去了有关家庭教育方面的书，并多次和其家长沟通,共同探讨孩子身心特点和家长应持的教子态度。让他们逐步认识到:一个孩子若缺少父母之爱,会给他的心灵带来极大伤害。请他们多和孩子谈心，把潜藏在内心深处的那份爱让孩子感知。

通过多次交谈,小明父母逐步改变了对小明的态度,并重新接纳他。对他的点滴进步给予肯定，同时适当让孩子做家务，提高孩子的自理能力。同时我又告诉小明：和父母关系紧张时，首先要站在他们的角度努力理解父母的苦心。因为妹妹小，父母给他的关注可能会多一些，要多理解父母。平时也要多参加集体活动，多和同学交往。通过家校配合,小明重新获得了家庭的温暖,逐渐变得积极主动,快乐地投入学习生活。4.创设环境,和谐交往。

为改变全班同学对小明的态度,我专门召开了班干部会议,并找了一些排斥他的同学谈心,同时召开相关内容的主题队会, 告诉学生：那些生理上有缺陷,学习上有困难的学生，我们不应嘲讽他们，应让这些伙伴得到无微不至的关怀。

全班有51位同学,52套桌凳。我把小明旁边的座位作为机动座位,告诉大家:小明最遵守纪律,谁在一周之内表现最好,奖励他(他)和小明坐。这一措施使小明从人人嫌弃到人人争相接纳,小明脸上露出了久违的微笑。我还提醒小明父母为孩子治疗鼻炎,同时提醒小明随身携带餐巾纸,有鼻涕随时擦掉。并安排女生每天协助他整理文具及桌斗,使他逐步养成良好的行为习惯,并从中感受到集体的温暖。

几次帮助之后，小明开始觉得很不好意思，每天都自觉地将桌斗收拾得整整齐齐。还悄悄告诉我：以前学校的一位老师，为了督促他收拾桌斗，指派了一个 6 同学，每天在课间操时间，理直气壮地走到他桌前，说声：“是老师让我干的，你别怪我呀！”在一阵巨响之后，他的桌子被掀翻了，书籍文具洒落一地。他便在全班同学异样的目光中，蹲下身去，独自拣拾散落一地的书籍文具。每天的那一刻，是他最害怕，最感耻辱的时刻„„这位老师原以为如此良苦用心会让小明学会生活自理，遗憾的是以后很长一段时间，小明一到教室就不愉快，生活自理能力丝毫没有提高，学习成绩更甭提了。

在新的温暖的集体中，小明的性格发生了很大变化，回家能经常和父母谈学校见闻，和许多同学成了好朋友。到校后也再不哭闹，奇怪的头痛也不治而愈。他主动把自己的小乌龟捐给了班级生物角，教师节时，他把自己精心制作的贺卡送给老师。他父母说：这是小明第一次想到祝福老师。捧着贺卡，我能感到孩子那诚挚的心。的确，爱的氛围在孩子心中产生了一种积极的情感体验，会促使孩子用同样的感情对待周围每一个人。

5.放大优点,创造成功。

在小明的辅导工作中,我注意及时发现并利用其“闪光点”,为小明提供成功机会,让其实实在在感受到:在老师眼里,在同学们心目中,他是个有许多优点的孩子,自己是很有希望的，并为他提供这样的机会。他是小同学的偶像，校运会上，我让他做裁判老师的助手，组织低年级同学参赛。他充满自信地接受了任务，认真地去各班点名，带领小运动员们走入比赛场地。他的脸上充满微笑，俨然一位镇定自若、胸有成竹的将军。平时，每次作业，也让他尽力完成，对他的点滴进步，我都给予及时、充分的肯定。让其认识到自己的价值。实现自我肯定，鼓起前进的风帆。（搬水）（幻灯8）五.个案指导结果

经过两年的教育辅导, 小明各方面都有比较明显的转变。他的性格逐步开朗了。能主动参加班队活动,与同学关系友善了，学校操场上、教室里处处可以看见他忙碌的身影、自信的脸庞,经常可以听到他爽朗的笑声。他在学习上的劲头很足，功课难度大了,通过努力，学习成绩也有了明显提高。但他每次都能及格,有时还能考到80多分呢！上六年级时，他学习更加勤奋，成绩直线上升，顺利考入一所省级重点中学。熟悉他的老师和同学都觉得太不可思议了！但这是教育合力创造 7 的奇迹。

六.结论与反思

1.相信学校与家庭的教育合力是巨大的，争取家长的支持。

有人说过：“学校教育和家庭教育就如火车之双轨，孩子就如铁轨上奔跑的火车，只要双轨配合得好，再重的火车，也能承载得起。”从小明转变的例子我们不难看出，家长因为其工作特点，认知特点，教育孩子方面会有一些认识的不足和方法的不合理。作为专门研究教育教学工作的教师，我们有能力、也有义务校正家长对家庭教育认识的偏差，指导家长教育孩子的方法，争取家长对学校工作的有力支持和配合。

2.维护孩子的尊严，热爱每一个孩子。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:“教育就其本质来说,就在于让儿童始终体验到自己的尊严感。”他认为儿童一旦失去这种尊严感,那么,“任何教育者都不能在他身上培养出好的品质。”的确，一个人最宝贵的是尊严。对一个孩子来说，最害怕的不是棍棒、拳头，而是失去面子、失去尊严。尊重学生首先要对学生有爱心；尊重学生最重要的是对学生要宽容。

小明的转变离不开家长的配合和其自身努力，更离不开教师的关心爱护，同学们的支持、帮助。如果老师放弃他，同学疏远他，他一定走不出心理阴影，甚至会出现更严重的心理问题。由此可见，学校教师、同学、集体的评价对学生,特别是对心理上有障碍的学生发展影响很大。因此，应给予学生更多的肯定，设法保护其尊严,使其获得更多自信。只要点燃他们心中希望的火种，就会帮他们冲破障碍，走向成功。

尊重学生最根本的是要平等对待每个学生,尤其是对待学习上、心理上有困惑的孩子。伟大教育家陶行知曾提出“泛爱”的教育理论，教师不能只爱几个“好学生”，而应该“爱满天下”。他还大声疾呼：

（幻灯9）“你的冷眼里有牛顿，你的歧视里有瓦特，你的讥讽里有爱因斯坦。” 也有人说过，教师“把学生看作天使，他便生活在天堂里；把学生看作魔鬼，他便生活在地狱中”

另外，教师的工作具有其特殊性，我们所面对的是有血有肉、有思想有灵魂的活生生的人，认知能力有差异，气质性格有区别，需要师者“因材施教”各个击破，没有现成的模式好照搬，只能

（幻灯10）在借鉴中实践，在实践中探索，在探索中成长！（幻灯11）祝大家健康快乐！谢谢！

西安黄河小学 张玉花

二○○七年五月

第五篇：心中那盏不灭的明灯

2012年学雷锋演讲稿-----

心中那盏不灭的明灯

游城初中九年级汪娜

尊敬的各位评委老师、亲爱的同学们：

大家好！我是来自游城中学的汪娜。今天我演讲的题目是：《心中那盏不灭的明灯》。

暗夜无边时，我们需要点点星光来照亮归途；前途茫茫时，我们需要一盏航灯来指明方向。可是在我的心中，一直都有着一束不灭的灯光。在人生的道路上，我困惑过，我迷茫过，但终于我看到了它，我心中的指路明灯——雷锋精神。

雷锋，一名普通的解放军战士。他没有伟岸的身躯，却受世人的敬仰。他没有漫长的人生，却用短暂的生命留下永恒的精神。他，从来没有惊天动地，只做了一些极其平凡的，我们每个人都做得到的事情：为老人让座、帮列车员打扫车厢、帮妇女抱小孩、帮旅客拿行李、送远路的老奶奶回家„„

他，像小草一样平凡，泥土一样朴实，即使擦肩而过，也不会给人留下深刻印象。然而他用他的平凡，传递着爱和奉献，他用他的普通，让无数人为他感动。他的名字响彻大江南北，传遍了全世界，华夏神州为这个名字而骄傲和沸腾。然而，在这部“爱的奉献”美妙和谐的乐章中，却夹杂着噪音。高速发展的经济却让我们曾经火热的心灵开始变得冷漠，有些本不应该变的东西也在变：道德滑坡，责任缺失，诚信不在，亲情冷了，友谊淡了„„我们曾经景仰，学习的榜样已经越来越多的人认为是傻子。“雷锋精神已经过时了。”

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了饥饿的生命？如果你是一颗渺小的螺丝钉，你是否永远坚守在你的岗位上，在平凡中超越平凡？”

雷锋在探问，我们在拷问自己的灵魂！

雷锋叔叔虽然过早的离开了，但他已经成为我们时代的基石，民族的脊梁。他的精神，永远也不应该被淡忘。我们要像他那样，用有限的生命，播撒爱和感动；像他一样，在平凡创造伟大，在奉献中收获快乐。

蓦然回首我们惊喜地发现，雷锋并未离开，他就在我们身边。不必说最美妈妈吴菊萍为救坠楼小孩，折断了自己手臂;不必说那挽救了学生，自已却失去了双腿的最美老师张丽莉，;也不必说在生命最后关头仍把生的希望留给一车乘客的最美司机吴斌；单说雷锋的传人郭明义，30年里在每个平凡的岗位上兢兢业业，把工作当事业，做一颗永不生锈的螺丝钉„„还有千千万万有良知，有勇气的平凡人，他们扶起的，是我们民族助人为乐，敢于担当的精神；他们托举的，是这个国家不灭的希望……。雷锋没有走，他就在我们的身边，他就在我们每个人的心里。少一点冷漠，多一些勇敢，我们就可以创造奇迹；少一点自私，多一些善举，你，我，他，都是雷锋。

捧出曾紧握在手心的温暖，献给爱你的人，献给身边的人，献给我们的校园，献给我们的国家。沿着雷锋的足迹，继承雷锋未竟的事业，让雷锋的精神永驻人间。

就让我们怀着真诚，怀着敬仰，做一些我们能做的事情：

在公交车上，看到需要帮助的人，真诚的伸出你的双手；在公共场合，弯腰捡起丢弃的垃圾；面对身处危难急需援助的人，奉献你的一片爱心„„每个平凡人心中的良善，都是战胜社会黑暗的亮光，从打一个救援电话，到伸出援助之手，善行无价。行善积德，社会就不会变成一片荒漠。

对于我们学生，就是好好学习，天天向上。我们要有钉子的“挤”劲和“钻”劲，“挤”过，“钻”过之后，坚强的是身心，收获的是成功。我们要学习他的“螺丝钉”精神：谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。乐于做一颗螺丝钉，每个人都是平民英雄！

我们要学习他的艰苦奋斗精神。虽然我们生活富裕了，但我们也没有理由因此而浪费，浪费是一种罪恶，永远可耻。静以修身，俭以养德。勤俭自高贵，奢侈害己身。让我们常怀感恩之心，饮水思源，谨记“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的古训，以德润身，要从日常生活、穿衣吃饭做起，切实做到不铺张浪费。随手关掉水龙头，不挑食、乱倒剩饭，不比穿着比心灵„„只要我们养成良好的习惯，塑造良好的性格，就会赢得自己人生的美丽风景！

今天，我们齐聚一堂，共同缅怀平凡而又崇高的雷锋。虽然，他离开我们已经50年了，但他光辉的形象永远年轻，他的精神就像一盏不灭的明灯熠熠生辉，永远照耀我们前行„„

我的演讲结束了，谢谢大家！

（指导老师：游城乡初级中学 胡波敏）