义工总结

第一篇：义工总结

义工总结

（一）生活，在我看来，就是既然生存就要活动。通俗来说，只要是生存在这个世界上，就必须通过活动来证明自己的存在价值。正如人们常说，劳动是伟大的，是光荣的，没有劳动就没有这个丰富多彩的世界。

在毛概老师的号召下，11月11号，我与同宿舍的姐妹们去图书馆做了义工活动。我们在尽全力维持图书馆安静的前提下，本着不打扰同学看书的原则下，把每个书库的书进行了有序的整理及归位。虽然时间短暂，但我受益匪浅。在我们的工作下，图书的放置变得井然有序，方便读者的取阅，节约了他们寻找图书的时间，而我也掌握了在图书馆应做的相关工作。若是没有这次的义工活动，我不会认识到如何当一个图书馆管理员，毕竟实践出真知。

这次义工活动，是以小组为单位的劳动，它不仅启发了我们在任何集体活动中都要保持良好的心态，与搭档团结协作以获取最大收益，还帮助我们了解实践的必要,劳动的价值，同时使我们明白了，只有多奉献才能寻找到使我们对受到的教育有所感悟的亮点。

义工活动是不求回报的活动，也是激发我们对公共事业投以热情的活动。参加义工活动所获得的满足感，有助于塑造自己美好的心灵。处于这个时代的我们，大多都是独生子女，父母对我们的宠爱，使我们对劳动，奉献的概念了解肤浅。这次的小组义工活动，使我们体会到了团队的力量、协作的优势，也让我亲身体会到了实践的是检验真理的唯一标准。老师有意识地号召我们去参加力所能及的义工活动，让我们每个人对劳动及奉献有一个更深入的认识，让我们亲身体会到了劳动的艰辛和奉献的满足，让我们重视实践，重视自己的劳动成果，同时懂得回报社会。这不仅加强了我们的劳动观念，而且帮助我们树立正确的人生观、价值观。通过这次义工活动，我们不得不深思，在竞争如此激烈的今天，我们这些在校的大学生们该如何缓冲校园与社会之间的沟渠?在这个更新速度超快的时代，我们又该如何快速的适应社会?我想光掌握理论知识，有独立的思维是不够的，社会的洗礼同样重要。所以我们应该主动接触社会，主动参加各种义工活动，使自己的实践能力不断提高。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越早的占有先机。我们应该做我们力所能及的事情，从小事做起、从我做起，不辜负社会对在校大学生的期望。

当然，不仅仅是义工活动，各种实践活动的最终目的都是回馈社会。所以我们要摆正自己的立场，永远不要抱着功利心态去进行所谓的义工。那样的话，我们就会成为劳动的奴隶，白白将时间蹉跎给了所谓的名利。只要保持一颗平常心，在校认真学习理论知识，加强社会实践，踏入社会后，竭尽所能锻炼自己，争取早日奉献社会，报答社会的培养。

义工总结

（二）第一次做义工的时候是高三，那时心里有很多感想，但是最重要的一点就是我奉献我快乐。那时，随着小雪的到来，两湖开始进入隆冬了，随着元旦的到来，我们的课也开始接近尾声了，随着期末考试的来临，我们就快放假了。蓦然回首，才发现时间过得是这么的快，让人来不及思索，来不及紧张，高三上学期就这样过完了，高中生活就这样完结了一半，而高考依旧很遥远。高考决胜在于理科，自然地，理科的训练多了，几乎每周两次。为了保证考试效果，一班的同学要分成两组，预备的考室是一间空了半年的教室，又脏又乱。即使这样，大家还是沉默地考了一个月，或许我因考差的缘由归于环境，决心来一次大扫除，开始两个人，后来增至五人，共花费一小时，大致干净了，当晚的考试进行得很顺利，很快乐。初入大学，我们全班同学一起参加了爱心岗，也是大学里第一次义工，那天下午是出奇的冷，凛冽的北风象一根刺一样刺杀着我们稚嫩的脸颊，但同学们还是那么开心。等了将近半小时之后，助学服务部的工作人员才来，然后他们给我们分组，发义工袖章，最后告诉我们这次义工的任务是打扫计算机楼里的电脑，然后他们举着鲜艳的红旗，我们迈着整齐的步伐出发了。

当我们到达目地的时，把负责机房的老师吓着了，因为我们班人太多了，六十人劝到了，他说其实只要二十人就好了，所以我们就分开打扫两个机房，由于抹布不够了，所以我们又决定分批行动，一部分打扫一部分休息，然后再交换，就这样我们将近搞了两个小时，才把机房打扫到直到老师满意为止。虽然有些累，但同学门还是蛮开心的。

我认为做义工最重要的是一份心，一份愿意比人家多吃苦的心。如果某人今天有1亿资产，他资助了一些贫困者，但在日常生活中却见这些小事而不管。我觉得这样的人就不是义工，更不配当义工。我国古人早就告戒我们：勿以事小而不为。而我们义工就是要向小事看起：做到小事时时为，大事集体为。

同时，义工活动中让我真正懂得了，义工不单单指免费做事，还有更深远的意义。义工(Volunteer)即义务工作，是指任何人志愿贡献个人时间及精力，在不为任何物质报酬的情况下，为改进社会而提供的服务。义务工作是为改进社会而提供服务的一种助人行为，而助人行为是表达爱的一项行动，表达爱的表现是发自内心的无私奉献精神，并非能用金钱或物质来作衡量。同时，义务工作的价值及个人所得的回报，是远远超过于一些物质的回报。有的人错误地认为义工就是免费劳动力，或者说，义工就是帮助别人打扫卫生的，有的人甚至于说做义工是浪费时间。其实不然，义务工作是一项非常有意义、有价值的工作，即使是从事体力劳动的义工，也应该受到同样公平的赞赏和尊重。义工服务这一新生的服务模式，无论是对义工本人，还是对服务对象;无论是对服务机构，还是对学校、对老师，以至于对全社会都会产生影响，具有深远的意义和作用。对我们学生来说,义工活动是一个成长契机。义工活动能够协助我们解决社会问题及服务对象的需要，提高服务对象的生活质量，通过亲身体验，使我们了解社会各阶层的生活情况，加深我们对社会问题的认识和关注，培养了我们的社会责任感、公民意识及正确的工作态度。通过义工服务能够拓宽我们视野，提高我们观察问题、解决问题的能力、人际沟通能力和社会适应能力。通过义工服务，还可以使我们了解到自己的局限，从而刺激我们的学习兴趣，增加学习的主动性，加强对学科的掌握和运用，促进专业知识与社会实践的相结合。有的同学是这样评价义工活动的：短暂的实践、长远的铺垫。在调查中，有的同学认为做义工要做得有效率、有意义，实实在在的去做，做义工是一辈子的事。总之，开展义工活动对我们是一种思想情操上的熏陶，是一种道德品质上的培养，是一种能力的锻炼，是一种学识的提高。我们在服务社会的同时，个人得以成长。

而且，义工与志愿者是有很大区别的。其最大的区别在于：义工是尽一份自己能尽的力量去帮助那些比他更需要的帮助的人，把帮助那些比他更需要帮助的人当作日常行为。志愿者更多的是存在于集体形式，甚至志愿者会有一定的报酬，而义工是不会有报酬一说。还有我认为：在义工的社会里无高低贵贱之分，只有谁比谁更需要帮助。义工之间同样可以开展类似的互助!还有，义工的称号是崇高的，不容半点轻视。

如今，社会实践创造学习的机会，同时也会创造记忆深刻的经历。在社会实践的过程中，我应该认真、负责地做好每一件自己该做的事，切实地让每一次社会实践活动提高我的社会实践能力，引导接触、了解社会，增强社会责任感和社会适应能力。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了，可到了实用的时候才知道原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，一定要奋勇直前。人是在不断前进中成长起来的，虽然会有很多坎坷，但总是会有办法解决的。做人不怕失败，最怕失败后永远不能站来。一定要相信自己，因为我总是对自己说勇敢点，挫折?怕什么，风雨过后一定会有彩虹的。

于是，我便有着一个坚定的信念，那就是克服自己在成长中的困难，坚定不移地朝着自己奋斗的目标前进。我相信，自己的明天将会更加美好!

义工总结

（三）转眼间，担任会院站长已有两个多月了，活动的开展还是有点吃力，感觉会院的义工人数虽多，但是对活动参与积极性很高的人却不多，无奈···· 从刚开始的义工招新，在食堂门口摆点招新，那时的我们放弃午休的那点时间站在门口看着一群群穿着军训服的新手，迎着校园社团的招新大军之中，占有一席之地。从刚开始的抱怨心里到后来的快乐心里，也许这也是一次小小的成长经历··当接触到新生的那一刹那，望着他们求知的眼神与对义工这个职业的热情，我想起了去年的我，当初我也是这样走过来的··顿时心里充满一种温馨与热情，让我更加坚定了为喜爱义工的这些学弟学妹服务的信念··

然后就是义工资料的收集，在与义工取得联系的那一段时间，发现很多义工对协会几乎不了解。于是我果断召开了一次会议，像广大义工新人介绍下义工协会的历史以及活动内容以及制度。但由于时间与院里的运动会表彰大会冲突，导致来的人只有30多个，这个是一个很大的失误。以后需要改正。再就是义工的支教活动和遥望南方的童年的通知和表彰大会了，活动信息的通知一直就是用飞信通知的，有回复的人也不是很多，其实这个我早就习惯了··只是希望能有更多是真心愿意做义工的人额。表彰大会由于班上有事没去参加，然后也忘记请假了，这个是一个失误，没有纪律观念的表现，我得改。近期所接触过的活动就是这些了，关于一些困难我想说的是只有一条，我不清楚为什么你们一直要求要让我们协会的义工人数越来越多，如果是真的能多起来那我也非常高兴，然而我们会院招新招了87个人，可是真正会做事的却只有20个不到，人多有何用?全成挂名的了。

第二篇：义工总结

西北农林科技大学

社会实践总结 资源环境学院 环科142 郭少庆 2014011405 转眼间大一一年就过去了，我即将步入大二，经过一年的学习，我明白了社会实践的重要性。

大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。

社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层,同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。

“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大二学生，即将走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化“天将降大任于斯人也。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”。

学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。

这个假期我没有选择自己所学的专业去实践，而是在一个亲戚开的电脑配件柜台帮忙卖货，过的十分充实。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。也对自己一直十分想了解的电脑知识有了更进一步的深入。社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。

这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。以下四点是我在实践中缺少的。

一．在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

二．在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三．在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要打假期工时，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如哥哥所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”

四．工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。

大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。

第三篇：义工总结

敬老院义工活动总结

一、活动主题：

公益之举，爱心传递

二、活动目的：

尽自己的绵薄之力帮助老人，用自己热忱的心去温暖老人，让敬老院里因各种原因失去家庭温暖的老人感受到爱与照顾，幸福的安度晚年以及让活动参加人员感受一下亲情的重要。

三、前期准备：

我们的计划筹备工作是在被学期开学初进行的。经过几个月的调查、询问、讨论等前期准备，活动开展之前我们小组就召开了几场会议讨论活动计划和具体实施方案，将活动的路线以及所有的结果进行了部署。

四、活动时间：

2011年4月29日

五、活动地点：

北京市石景山区老年福敬老院

六、活动过程及内容：

我们小组成员于2011年4月29日下午1点15分在学校东门集合，期间分别乘坐了地铁一号线、四号线、公交车等交通工具，又步行了很长一段路程，花费了将近两个小时的时间终于于3点20分到达石景山区老年福敬老院。当天老年福敬老院正在召开迎五一联欢会，借此机会，我们小组成员为这些可爱的老人们献上了红色歌曲、民族舞蹈、民族歌曲、流行歌曲、相声小品等节目。节目结束时又分别献上各自最诚挚的祝福与关怀，看到老人们脸上洋溢的微笑，我们觉得自己做的事情非常有意义。

联欢会结束之后，我们帮助敬老院的工作人员搬桌椅、擦桌椅、打扫卫生、送老人们回宿舍等。在此之后我们又分成几组同未回宿舍的老人们聊天。我们同老人们聊家常、了解老人们的生活以及心理情况、帮助他们解决困难；把我们的校报给老人们看、为他们讲解我们学校的趣事。看着同学们热情洋溢地拉着老人们的手；看着同学们与老人们聊天时眼中的温暖与关怀；听着同学们不厌其烦地为老人们解答各种问题；看着同学们真切地为老人们捶腿揉肩……敬老院的阿姨被这个温馨的场面打动了，我们看到了她眼中即将溢出的感动的泪水。此时此刻，我们同样也沉浸在了一片安逸祥和的场面中，久久不忍离去。

将所有老人送回宿舍之后，在工作人员的提醒之下，我们不舍地离开了。这个时候，每个人的心中都存留了一份温存，一份爱父母、爱家人、爱老年人的温存。返回学校的途中下起了大雨，虽然冒着雨走了很长的路、坐了很久的车，但同学们都没有说苦说累，因为我们觉得我们不虚此行，我们觉得我们做了一件有意义的事情，我们觉得帮助他人的快乐是最大的幸福！

七、活动意义及影响：

在此次活动中，小组成员都受益匪浅，我们真真正正地品尝到了帮助他人的快乐，懂得了如何与老年人更好的相处；如何同他们更

好的沟通、交流；学会了认真聆听老年人的心声；培养了倾听他人、帮助他人的耐心与能力等等。相信在此次义工活动开展之后，我们小组成员都收获了很多。我们也会更加孝敬老人、善待老年人，将我们收获的这份感动分享给身边的每一个人！我们相信：“人人为公益，世界更美丽”

八、活动反思：

敬老院的老人们有的行动不便，有的视力模糊，有的听觉下降，我们学生的慰问给他们带来了欢乐，但是这是暂时的，我们应该呼吁全社会都来关心老人，多做一些实质性事情，不应该是为了完成任务而去做。

美好的时光总是过得很快，让我们怀着一颗感恩的心，关心老人，关爱老人，让我们身边的老人幸福快乐的生活，希望全社会都来关注老年人的幸福。最后，我们忠心的祝福你们健康长寿，万事如意！

第四篇：义工总结

义工总结

我是这个学期开始做义工的，其实在以前就有接触到，因为班上还有不少同学是义工，再加上那些义卖活动，也或多或少的了解了一点。原想，义工应该与校辅有很多类似之处，但真正加入义工队伍之后才发现二者之间更多的是不同。

在做校辅时，工作很少，或者说我在的班级是很少，就只是看作业、试卷，偶尔举行一下班会，然后就是打扫一下卫生，基本上不太跟孩子们打交道，因为按平常来说作业量还是比较大，尤其是还有别班的老师请帮忙。但做义工不同，它主要就是要求你孩子们相处，跟孩子们玩、聊天，辅导他们的作业。其实在很大程度上，我不太善于跟陌生人、长辈、后辈们相处。怎么说呢，就是感觉有点像“语言不通”一样。但是我总是会努力让自己融入别人的圈子，努力去感受别人的感受。

第一次做义工就让我觉得自己很幸运，也真的很“弱”。那个女孩子我都只记得她姓曾，当阿姨让她们自己选一个姐姐辅导作业时，她第一个就跑向了我，让我又惊奇又高兴。她有点喜欢“勒令”我做这个做那个，脾气很火爆，甚至打人，但总是喜欢表扬别人，很单纯，性子很直。不过后来的一件事吓到我了，两个孩子争起了，差点打起来：一个要我教画画，一个要我教作业。那时我就觉得，完了，我最不擅长处理这种“人事纠纷”了。但事情总会有解决的办法，最后大家都心平气和了。这也再次让我意识到自己真的不善交际。

再后来由于安排时间与选修课、小语种课和放长假有点相冲突，就隔了相当长的一段时间才去，但是她们都已经不认识我是谁了，怎么都觉得有点伤心。后来被分到男生房，第一次接触到聋哑儿童，一个叫谭刚的孩子。我开始以为他只是不会说，或者说是懒得说话，只是越到后面就越觉得不对，因为给他讲解题目时，他只按照自己的来，根本不听你的，后来另一学校的一个义工告诉我他是聋哑儿童时，才知道。不过这也正好，因为我也喜欢无声的交流，我就也不说话了，就用纸笔和手势告诉他该怎么做，不过他也有点点倔，但还算很温和。

我最喜欢下面那个穿蓝色衣服的孩子（大多数时候我不会问他们的名字），他无论对谁只要你看着他，他就对你微笑，总是很安静地坐着。一个大一点的孩子老是打我的眼镜，让我觉得有点点恐怖。还有那个晨晨，平静时很可爱，发起飙来，到处打人，到处打滚，只有那个叔叔才能把他搞定。我觉得最让人心酸的是曾范。他也总是默默地坐着，有时会听歌，有时会听电视，有时也会跟你扯几句。他老是会问你一些有的没的，比如，我们是怎么来的、小巴是什么等。有一次我在跟贺萧玩拼图，姚石也过来凑热闹，后来就看到他和曾范玩一堆了，刚转过头，他们俩就打起来了，我就拖住姚石，叫他别打他，可是托都拖不住，最后发飙的晨晨把大家吓死了才解救了这个场面，可这也将大家带入了一个沼泽坑，因为晨晨到处扔东西，到处摔、踢、打，怎么都劝不住，于是就抱住他，哪想倒被踢得要死，后来那个叔叔来了把大家解救了。也在这时看到了曾范的脆弱：他想要躲开，可是他看不见，只能坐在椅子上，椅子又靠着桌子，没地方退了，他很慌乱又不晓得怎么办。我连忙把他移到另一边。后来他说，他想把他5点半的晚饭让给我，我说我等不到5点半，他还是坚持，我只好说我待会儿就走了，他还是这么说。后来跟同学聊起起他时，才觉得他很寂寞，他看不到这个世界，他走不出这个地方，每天只能重复着一些无聊的事情，而且正因为他智力正常，使他无法像其他孩子一样“无忧无虑”。真的很希望每个孩子都有个快乐的童年。

第五篇：义工总结

请把你的微笑留下

——义工总结

灰暗的天空飘着雨，似乎还有点凄风苦雨的味道。虽然迎来了本学期最后一次义工，我想我还是喜欢今天的。随着社会经济与文化的发展，我们似乎觉得我们的生活中到处满斥着假话，横行着假货，人也变得越来越冷漠了，但这一学期的义工让我有了改观：人间自有真情在。

也许我们的力量不大，但我们有着一颗热情的心，我们希望每一个通过这些志愿者活动，奉献出一份爱心，把自己的微笑带给每一个需要温暖的人。

细算去福利院的次数其实并不多，但却使我深深地爱上了那些孩子们。第一次走进福利院时，第一感觉就是热情，可爱的孩子们热情地跑过来牵着我们的手，亲切地叫着姐姐，无论是认识你还是不认识。

这些孩子或多或少都有一些生理上的残疾，有些是行动不便，有些是心智不全，但他们拥有一颗纯真的心，他们从内心深处想得到他人的关注，他们更希望我们可以将他们看成正常孩子，而不是带着不一样的眼神去对待他们。

在第一次活动中，我认识了一个名叫小石的小男孩，他看起来7、8岁的样子，他是第一个过来牵我手的孩子，也就是他的热情与纯真，消除了我的恐惧与害怕。随后我带着他去了游乐场，在去游乐场的路上，他一直在问我问题，问

同样的问题，这是我非常不解。同行的同学告诉我，这是正常现象，如果以后看到孩子们有什么奇怪的举动，不要做出很惊讶的表情，他们是敏感而脆弱的，你不经意间的一个眼神都可能对他们造成伤害。有了第一次的经验后，我正式开始了我的义工生活。

由于是周日的义工，我们会比其他时间段的义工有更多的机会参加活动，其中有两支志愿者队伍令我印象深刻。第一支队伍是来自某中学的高中生们，他们给孩子们带来了许多玩具和零食，还带来了节目表演。这个上午整个福利院都充满了欢声笑语。虽然只是短短的两个小时，对于学业繁忙的高中生来说是十分宝贵的，对于这些孩子们也是宝贵的，对于我们来说更是一次珍贵的回忆。最后，人影渐渐散去，可能在几日之后我们不记得彼此的面庞，留在心里那一张张笑脸却永远不会逝去。

第二支队伍是来自某师范大学的志愿者们，他们徒手而来，带走的是回忆，留下的却是温情。陪孩子做作业，给子讲故事，伴孩子玩游戏，做康复治疗，虽然只是小小的事情，却给了孩子不一样的感受。记得在那一天，一个女孩拖着我去找师大的一名志愿者，她说她喜欢这位姐姐，我牵着她的手去打招呼，她却害羞地躲在了我的身后。这一小小的举动给了我不一样的感受，这些孩子们是敏感的，是容易受到伤害的，同时也是希望得到广大社会成员关注的。

可能对于我来说，发生的许多事情我都记不清了。如果

让我用我自己的话总结一下做义工的感受的话，那就是——请把你的微笑留下。随时带着笑面对这些孩子们，即使你今天不开心，即使今天在生活上、学习上有不如意，当你走进福利院时，你的微笑感染着每一个孩子，当然你的不开心也感染着他们。既然如此，那为何不将你的快乐分享给别人呢？

在最后一次义工工作完成后，我没有跟孩子们说再见，因为我知道我的义工故事还未完结，还有一段很长很长的后续需要孩子们同我一起书写。