义工课程总结

第一篇：义工课程总结

社区义工课程总结

班级：英语1103班姓名：蔡燕飞学号：0307110328

当老师发下课程表后，我看到社区义工这门课程时。我不禁感到困惑和惊讶，什么是社区义工？社区义工课会上什么内容等一系列问题浮现在我的脑海。终于我们迎来了第一堂社区义工课。

第一堂课，我带着满怀的欣喜和好奇来到教室，和我们一起上课的还有一班二班的同学。见到了老师，她是位可爱的小女人。说话时总带着微笑，感觉很亲切也很温柔。她给我们上的第一节课的内容是关于社区义工的历史沿革，其中包括社区义工的发端与概述和社区义工在现代社会的发展。我了解到原来义工精神最早出现在300多年前。而现代意义上的义工，最早的雏形是义务扶贫救困，起源于19世纪的西方。直至1985年，联合国代表大会把每年的12月5日这一天定为“国际志愿者日”亦称“国际义工日”，才出现了真正意义上的义工。义工即为义务工作者，是指任何人志愿贡献个人时间和精力，在不为任何物质报酬的情况下，为改进社会而提供的服务。

在接下来的课上，老师还给我们讲了越秀社区义工的概述。其中包括越秀社区义工的发展演变，社区义工课程与SPT人才培养以及越秀社区义工的服务项目。老师还举例了越秀的义工团队，比如“阳光天使社”等。让我印象最深刻的是西语学院学生自行联系的支教服务。其中还有一封来自西语学院支教学生的信，看后让我颇有感触，让我对“义工”这个词有了一种神圣的感觉。

后来老师又给我们讲了关于寝室内务整理服务技能与知识。原来寝室有那么多的地方需要我们整理与清洁。她还教给我们一些整理的小妙招，让我受益匪浅。在后来的实践中，我充分认识到小窍门的妙处。比如用不穿的丝袜套在扫把上扫地又干净又省力。

最让我感觉到新奇的是老师讲关于“变废为宝”的一堂课，其实确切的说是同学们自己讲的。在前一节课，老师让我们收集关于变废为宝的例子。同学们在网上找了许多事例，然后做成PPT的形式，展现给我们。那些原本没有价值的东西在奇思妙想和巧手的作用下，变成了一个个精美的物品。其中还有个女生，她把自己不穿的牛仔衣，做成了一个个袋子，有背包，零钱包，手机包„„而且每个都很精致，连老师也不禁赞叹她的巧手。

最后，说说我做义工的亲身体验。因为临近期末，有很多同学的工时都没有满。所以食堂，图书馆，超市等成了同学们争抢做义工的黄金地段，可以说成了兵家必争之地，每天都有好多同学在这些地方扎堆。最后我在这激烈的竞争下，成功地完成了任务。我想说，下学期希望学校可以有更多的地方提供给学生做义工，这样学生也不用为没有地方做义工而发愁

第二篇：义工课程总结

义工课程总结

光阴似箭，转眼间，学期即将划上句号。回顾本学期的义工工作，有收获但也有许多不足。只能说做义工让我变得更加成熟、懂事。这门课程让我知道义工是指任何人志愿贡献个人时间及精力，在不在任何物质报酬的情况下，为改进社会而提供的服务，也是一个在不断完善的集体团队，只有我们的团结，我们才会发挥发挥义工的更大作用，才能服务和帮助更多的人。

进入大学，才发现原来自己的知识和能力都很差，面对竞争压力，必须努力，而参加学校义工活动正好给是一个锻炼的机会和展现的舞台。做义工让我学会了感恩，为学校和同学做一些力所能及的事而感到高兴，所以，我觉得必须用感恩之心去做好义工的工作。课堂上主要学习了越秀社区义工的发展演变、演变历程、服务模式，社区义工与SPT人才培养、服务项目，内务整理服务技能与知识、寝室基本内务、卫生空间整理与利用创意寝室、环境维护服务与知识。课程主要结合学校综合职业能力课程体系建设的总体部署，推进学校素质教育课程化，进一步培养学生服务社会的精神，强化学生“自主学习、自主服务、自主教育”的意识，培养学生能独立完成一项独挡一面管理一项工作的能力，学校更是将该课程作为思想政治理论课社会实践教学的重要组成部分。

学校也设立了许多义工工作，比如打扫卫生、图书馆管理、餐桌收拾等。虽然目标很渺小，却足以反映出一个人对义工工作的态度，概念。

在取得义工工作成果的同时，也发现义工工作中的不足之处，应该广泛宣传保护校园环境方面的知识，增强同学们热爱环境的意识，也应该让更多的同学参与义工活动。义工不仅要做好校园义工工作，而且，也要多组织同学们在校外参加一些义工活动，让更多的市民一起参与义工活动，这样不仅可以学习到社会实践，也可以锻炼我们与人交流的沟通能力，帮助更多困难的人，让社会感受到人间的温情。做好“树品立精”工作。

这门课程让我学会了许多知识,感悟了许多关于义工工作。我觉得自己有了很大的进步,这些进步是参加义工工作之后从无形中所收获的，是从工作中给了我这样一个发展平台。它不仅磨练了我的毅力，而且锻炼了我的意志。

第三篇：义工课程总结

义工课程总结

英语学院111028池肖燕

光阴似箭，日月如梭，转眼间，学期即将划上句号。本学期的义工工作，有收获有有和许多的不足。能作为一名学校义工，对我来说是骄傲与自豪的，因为做义工让我变得更加成熟、懂事。

义工是指在不计物质报酬的情况下，基于道义、信念、良知、同情心和责任，为改进社会而提供服务，贡献个人的时间及精力的人和人群，但是，义工也是一个在不断完善的集体团队，只有我们的团结，我们才会发挥发挥义工的更大作用，才能服务和帮助更多的人。在人才辈出的大学校园里，我们才发现自己的知识和能力都很差，面对强大的竞争压力，我们必须努力，而参加学校义工活动正好给了我锻炼的机会和展现的舞台。做义工以来让我学会了感恩，因为，我们都是得到国家贷款和助学金的人，为学校和同学做一些力所能及的事而感到高兴，所以，我们必须积极用感恩之心去做好义工的工作。

在义工方面我们按系部按班级排的值日表。每个星期四中午十二点半带领同学们清理宣传栏上的废旧的海报，以便同学们下一次的方便使用。我们从身边的小事做起，每一周都可以看到校园义工提着桶拿着毛巾以及各种清洁工具打扫校园卫生，美化我们的校园环境。经过了一学期的努力，我们带着一份激情成功地完成了义工任务，但更重

首先，我们要学会保护我们的劳动成果，我们常常看到刚刚打扫完的地面不一会儿功夫就被破坏成原状了，看着自己的劳动成果就这样被毁掉了，真的很伤心的，因此，当我们每次做完清洁之后，保持环境干净应是首要的事，所以，我们要广泛宣传更多的同学保护校园环境，增强他们热爱环境的意识，也让更多的同学参与义工活动。其次，我们义工不仅要做好校园义工工作，而且，也要多组织同学们在校外参加一些义工活动，让更多的市民一起参与义工活动，这样不仅可以学习到社会实践，而且也可以锻炼我们与人交流的沟通能力，帮助更多

困难的人，让社会感受到人间的温情。最后举办有特色的活动，做好“树品立精”工作。一个组织的发展必须要有自己的品牌，无品牌意味着无生命力，所以后期着重以勤工俭学为基础加强实践部的服务职能，让更多的同学参与到社会实践中来。

义工在未来将会不断地强大，因此，我们要从中学习义工精神，义工的精神让我们变得更加富有责任感，让我们更好地履行对社会的权利和义务，应付社会各种挑战，表现我们大学生的良好精神风貌，体现当代大学生的社会责任，不断完善自己的能力。我们依然需要在探索中发展义工工作，不断完善为我们的队伍.要的是义工工作让我从中学会了许多知识,感悟了许多。从刚刚开始的一事不懂到现在的稍有几分成熟稳重。我觉得我有了很大的进步,这些进步是参加义工工作之后从无形中所收获的，是从工作中给了我这样一个发展平台。它不仅磨练了我的毅力，而且锻炼了我的意志。我一直告诉自己:选择了就不放弃,选择了就要坚持到底

在大学里做义工是一件非常有意义的事，不仅可以帮助别人，反而感到更加开心，感受集体的力量，原来自己也不是那么柔弱的，加入到义工的行列，我开心了自己，也体会了爱的强大！!

第四篇：义工总结

西北农林科技大学

社会实践总结 资源环境学院 环科142 郭少庆 2014011405 转眼间大一一年就过去了，我即将步入大二，经过一年的学习，我明白了社会实践的重要性。

大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。

社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层,同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。

“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大二学生，即将走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化“天将降大任于斯人也。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”。

学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。

这个假期我没有选择自己所学的专业去实践，而是在一个亲戚开的电脑配件柜台帮忙卖货，过的十分充实。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。也对自己一直十分想了解的电脑知识有了更进一步的深入。社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。

这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。以下四点是我在实践中缺少的。

一．在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

二．在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三．在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要打假期工时，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如哥哥所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”

四．工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。

大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。

第五篇：义工总结

敬老院义工活动总结

一、活动主题：

公益之举，爱心传递

二、活动目的：

尽自己的绵薄之力帮助老人，用自己热忱的心去温暖老人，让敬老院里因各种原因失去家庭温暖的老人感受到爱与照顾，幸福的安度晚年以及让活动参加人员感受一下亲情的重要。

三、前期准备：

我们的计划筹备工作是在被学期开学初进行的。经过几个月的调查、询问、讨论等前期准备，活动开展之前我们小组就召开了几场会议讨论活动计划和具体实施方案，将活动的路线以及所有的结果进行了部署。

四、活动时间：

2011年4月29日

五、活动地点：

北京市石景山区老年福敬老院

六、活动过程及内容：

我们小组成员于2011年4月29日下午1点15分在学校东门集合，期间分别乘坐了地铁一号线、四号线、公交车等交通工具，又步行了很长一段路程，花费了将近两个小时的时间终于于3点20分到达石景山区老年福敬老院。当天老年福敬老院正在召开迎五一联欢会，借此机会，我们小组成员为这些可爱的老人们献上了红色歌曲、民族舞蹈、民族歌曲、流行歌曲、相声小品等节目。节目结束时又分别献上各自最诚挚的祝福与关怀，看到老人们脸上洋溢的微笑，我们觉得自己做的事情非常有意义。

联欢会结束之后，我们帮助敬老院的工作人员搬桌椅、擦桌椅、打扫卫生、送老人们回宿舍等。在此之后我们又分成几组同未回宿舍的老人们聊天。我们同老人们聊家常、了解老人们的生活以及心理情况、帮助他们解决困难；把我们的校报给老人们看、为他们讲解我们学校的趣事。看着同学们热情洋溢地拉着老人们的手；看着同学们与老人们聊天时眼中的温暖与关怀；听着同学们不厌其烦地为老人们解答各种问题；看着同学们真切地为老人们捶腿揉肩……敬老院的阿姨被这个温馨的场面打动了，我们看到了她眼中即将溢出的感动的泪水。此时此刻，我们同样也沉浸在了一片安逸祥和的场面中，久久不忍离去。

将所有老人送回宿舍之后，在工作人员的提醒之下，我们不舍地离开了。这个时候，每个人的心中都存留了一份温存，一份爱父母、爱家人、爱老年人的温存。返回学校的途中下起了大雨，虽然冒着雨走了很长的路、坐了很久的车，但同学们都没有说苦说累，因为我们觉得我们不虚此行，我们觉得我们做了一件有意义的事情，我们觉得帮助他人的快乐是最大的幸福！

七、活动意义及影响：

在此次活动中，小组成员都受益匪浅，我们真真正正地品尝到了帮助他人的快乐，懂得了如何与老年人更好的相处；如何同他们更

好的沟通、交流；学会了认真聆听老年人的心声；培养了倾听他人、帮助他人的耐心与能力等等。相信在此次义工活动开展之后，我们小组成员都收获了很多。我们也会更加孝敬老人、善待老年人，将我们收获的这份感动分享给身边的每一个人！我们相信：“人人为公益，世界更美丽”

八、活动反思：

敬老院的老人们有的行动不便，有的视力模糊，有的听觉下降，我们学生的慰问给他们带来了欢乐，但是这是暂时的，我们应该呼吁全社会都来关心老人，多做一些实质性事情，不应该是为了完成任务而去做。

美好的时光总是过得很快，让我们怀着一颗感恩的心，关心老人，关爱老人，让我们身边的老人幸福快乐的生活，希望全社会都来关注老年人的幸福。最后，我们忠心的祝福你们健康长寿，万事如意！