工作经验分享(As a Research Assistant)[优秀范文5篇]

第一篇：工作经验分享(As a Research Assistant)

工作经验分享(As a Research Assistant)仅代表个人观点

一、成为一名合格的Research Assistant应具备的条件: 1.1应熟练掌握的基本办公软件: Microsoft Office(Include: Word, Excel, Power Point, Outlook), Photoshop, Illustrator，1.2应熟练掌握的专业工作软件: Site solution, Stk Plan

1.3应懂得使用的办公设备: 复印机, 传真机, 扫描仪, 投影仪等

1.4应具备抗挫折及压力的心理能力

1.5应具备一名外企人员的基本素质(无论从外表仪态,还是言谈举止)

二、基本工作内容(As a Research Assistant): 2.1、写字楼相关信息的获取、整理、使用及更新（主要工作内容）

2.2、协助其他部门人员的相关工作

2.3、明确自己的目标着重向其发展（Broker、Research Consultant or Others）

三、针对基本工作的个人经验乱谈

3.1写字楼信息收集的几种途径:

A.针对Future Supply（General Info）

媒体(包括: 电视、广播、报纸、杂志、Internet)同事朋友（Broker、Manager有时会主动提供一些信息）

亲力亲为直接拜访施工场地（向施工单位、驻场的甲方办公室（这里多指开发商）甚至包工头以及施工现场的施工牌）

*有些future supply的具体情况也可电话咨询其销售部人员

B.针对Existing Building(General Info)大厦物业（电话直接询问）

售楼处或租赁部（直接拜访或电话询问）

Internet（仅作为参考，不可以直接照搬，需要合适并确认无误，方可使用）媒体(包括: 电视、广播、报纸、杂志)同事

C.针对Existing Building(Tenant Info)亲力亲为通过“扫楼”直接获取准确信息

Internet（可以搜索公司名称，查出相关的办公地址，仅做参考，需要与对方进行电话确认）同事或朋友

3.2 扫楼的基本经验： 着装：正装领带必不可少，原因在这里不在强调说明。

自信：首先要把心态调整到光明正大（虽然我们是在挖竞争对手的墙角）

速记：由于每座大厦的客户会很多，找到方便的记录方式对我们“扫楼”的工作效率会有很大帮助，而且个人认为，在大厦里时间待得越长也就意味着碰到保安的机率越大，因此方便的速记技能是我们应该具备的 随机应变：当遇到保安阻拦，因不同情况处理，基本情况有以下几种可能：

A.被保安直接拦在门外，以至于连大厦都进不去 解决办法：

 首先要做到准备充足，扫楼之前，要对大厦的租户进行了解，当大厦保安问起“您去几层？做什么时？”不会手忙脚乱以露出马脚。

 前提（已做好先前准备）任然被保安拦至门外，在这种情况下尽量保持冷静，可以以打电话与楼上“客户”（或朋友）的方式，向公司同事需求援助之手，寻找大厦内部接应人员，坚决避免发生任何口角及争执，以免影响公司形象。

B．成功进入大厦，在“扫楼”过程中遭遇保安 解决办法：

 首先要保证心态非常的稳定，坦然自若，在这种情况下，可以以作为本大厦租户的身份进行大厦客户业态分析为由，向保安解释，并同时希望得到他们的支持，（前题是对本大厦租户了解，尽量挑选不知名的但又有名的客户当作谎子）这种方式有风险，一旦被拆穿，后果难以想象。推荐度：50%  建议每次进如大厦之前做一份假“扫楼”记录，当被保安拦截时，可以偷梁换柱，以保护劳动果实，以类似投行公司的名义，对大厦租户进行分析，用做未来开发项目分析报告之用，决不公开。类似的理由可以根据个人喜好随意编写，同样值得注意的是不要与保安发生正面冲突，坚决避免。推荐度：75%  当然由于情况不同，可以根据情况随机应变，这里没有绝对，但值得注意的是，并非扫楼的风险会很大，只是希望大家在面对突如其来的问题时，要做的可以沉着面对。希望这里没有给大家带来太多的心理压力。

四、常用文件路径

“Snapshot”: M:ResearchResearchOfficeBJ Office Snapshot “Future Supply”: M:ResearchResearchOfficeOfficeFuture Supply(06-09)“Availability”: M:ResearchResearchOfficeOfficeAvailability “Location Map”: M:ResearchResearchOfficeOfficeMaps “Office View for Site solution”: M:GeneralPictures and LogosOffice Picture “Office Floor Plan for Site solution”: M:GeneralPictures and LogosOffice Floorplan “Working file”: M:ResearchResearchOfficeBJ Office Snapshot2006 snapshotWorking file “Beijing Map”: M:GeneralBJ Map “Beijing Map(Re,Change).ai”: M:ResearchResearchOfficeOfficeMaps

By Elton Liang Nov.16, 2006

第二篇：优秀班主任工作经验分享

用心灵和勤奋编织的花环

——一个勇于担当的班主任发自内心的感受

班主任 XXX

一、面对职业教育发展的形势和学校工作的大局，对班主任工作我是义不容辞

今年6月份，就是上一学期快要结束的时候，学校决定让我在本学期担任班主任工作。老实讲，对于学校这样的决定，我在感性上是忐忑的，甚至是不以为然的。原因主要是：一来我是兼职教师，在党委办公室担当副主任职责，主要工作是完成好学校的党务工作。本项工作虽然在工作目标上具有务虚的性质，但是具体到工作实际，其过程却有很强的业务性和技术性，工作量是很大的，尤其是平时有关报告、汇报和宣传报道的材料很多，兼任班主任工作存在时间不足的问题，更何况我还要担负教学任务。我担心力不从心，我甚至担心工作上的顾此失彼会弄得我身败名裂。二来我们是以中专教育为主的学校，熟悉教育情况的人都知道，这些年来，上中专学校的学生是越来越少，招生工作普遍是制约中等职业教育纵深发展的瓶颈。上这样学校的学生，大都是智商较低，学习成绩低下，考不上高中，或者是家庭生活困难上不起其它学校、单亲无亲家庭中成长世界观人生观——虽然是启蒙的——偏颇、家庭溺爱打架斗殴具有不良习性的学生，实践证明，对这样的学生要实施教育，对每一个从事教育的工作者来说，都是一种严峻的挑战。在我们学校，有很多在教学和管理工作中能力和成绩都较突出的教师因为在班主任工作中失败而被大家提出质疑和诟病的不在少数。但是，出于大局的考虑，也出于一个教育工作者必须具备和已经具备的良知，我不能容忍自己的卑怯。我的回答铿锵有力：“班主任工作是学校的中心工作，我义不容辞”。开学之初，我担任了2011级三班学生的班主任，开始了人生中有可能——不，应该是一定的——会铭记一生的一段岁月。事实上，当我今天回过头来，对即将结束的本学期的班主任工作进行一番梳理、总结和反思时，我的情感竟然是如此的强烈。一学期的班主任工作还不足以使我把这项工作或者这段经历上升到理论概括和经验抽象的高度，但是，我知道，在本学期的班主任工作中，我是一如既往地像对待其他任何一件工作一样真诚地投入，细心地钻研。我在辛勤地耕耘中感受着劳累和富厚的双重收获，在情感的付出中历练着宽广和博大的形成。雅斯贝尔斯说：“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识的堆积”。我发现，当我倾情地在探索中实施我的教育理念时，我内心一直涌动着的对生活和生命真谛的探索得到了开发，得到了升华。

二、“请教要虚心，钻研要彻底，投入要无私”是搞好班主任工作的基本素质和内在要求

班主任工作不像搞教学或者从事理论研究那样呈现单向发展的特性，如果一定要上升到科学研究的高度，我认为，班主任工作要求教育者主体必须具备教育学、心理学、语言学、社会学、艺术学、历史学、经济学、政治学、管理学等各方面的知识。班主任工作之所以复杂而艰巨，原因在于班主任工作是一门综合性很强的学问，是“综合管理学”（作者语）。本学期以来，作为学校班主任工作队伍中的一员新兵，我充分认识到，正因为班主任工作对“综合管理能力”这种复杂而系统的内在特质的需求，因而搞好班主任工作第一重要的就是态度问题，其次才是方法问题。我的做法是“请教要虚心，钻研要彻底，投入要无私”。

1、请教要虚心。孔子说：三人行，必有我师。韩愈说：闻道有先后，术业有专攻。作为新班主任，我一开始就保持了一种谦虚谨慎的低姿态，积极地向所有能够为我提高班主任工作能力和工作水平的老师看齐。一是向多年从事班级管理的老班主任学习，从他们那里听取管理班级的感受和经验。二是向多年来在班级管理中取得优异成绩的优秀班主任学习，归纳他们构建和打造优秀班级的最鲜明的成功经验和做法。三是从学生管理部门学习和了解学生管理的基本要求、基本制度。四是向从事各级各类教育工作的朋友借鉴和学习，把基础教育、高等教育的班级管理经验、管理措施抽象出来，与我校的一些做法进行比较，汲取对自己有用的部分。我甚至也向年轻的刚毕业的大学生班主任进行请教，因为他们没有班级管理的经验，创造性和随意性更加突出。比如今年才进入我校的白惠文老师，虽然第一次担任班主任工作，但是她所管理的2011级一班一直是优秀班级，在本学期的月份评比中牢牢占据着前两名的位置，值得学习和借鉴。总之，我广征博采，虚心学习，在班级管理中取得了理论和实践两方面的进步。

2、钻研要彻底。虽然从事班主任工作的经历并不多，但是对于一个国家、一个民族、一个地方、一个人来说，教育的重要性我还是有着较为深刻的认识的，这种自以为深刻的认识程度使我多年来在从事教育的过程中形成了一种认真地对待每一件工作的良好习惯，这种习惯在开展班主任工作时被进一步放大。凡是和班主任工作有关的事情，我不但热切关注，而且都

第三篇：优秀班主任工作经验材料

一、爱心是班主任工作的核心。

班主任不仅要完成学科教学的任务，还要管理好一个班级的学生，他是一个班级集体的领导者、教育者和指导者，其工作的核心是“爱”。

爱是教育的源泉，是班级工作成功的动力，作为一名班主任，有爱就能推心置腹地沟通；有爱就会用赏识的目光看待学生；有爱，就能大海般宽阔的胸怀去宽容学生，使学生从班主任身上感受到温暖关怀，各种类型的学生都应得到班主任的关爱，感受到学校既是校园，更是家园，班主任要深入实际，了解学生的学习、生活、思想动向、家庭情况、个人秉性，个人好恶等各种情况，并且与学校、家庭结合，教育感化学生，对学生多一点理解和尊重，多一点支持和信任，多一点表扬和鼓励，多一点体贴和温暖，才能使学生“亲其师，信其道”。心悦诚服地在愉快心境中跟随老师去学习，才能形成良好班风和学风，形成班级集体的亲和力凝聚力，使班级工作顺利开展，并取得显著的成绩。

二、建立现代平等的师生关系。

一个好的班主任应当抛弃旧的师道尊严，与学生建立平等的师生关系。在实践中，我体会到一个班主任如把自己凌驾于学生之上，老是自己说了算，自己永远正确，不把学生当成学习的主体，搞一言堂，满堂灌，不允许学生说话，不发挥学生的主体意识，调动学生积极性，他的班级工作就会被动，得不到学生的大力支持和信赖，就谈不到做好班级工作。相反，只有相信学生，支持学生，大胆地发挥学生的积极主动意识，信任学生的能力，让学生感受到自己和教师一样具有自己的见解和能力，这种见解和能力就得到教师的尊重和支持，才能和教师思想上沟通，行为上一致，只有这种平等友谊的师生关系才能有利于班级工作有条不紊的顺利开展，才能使师生步调一致，为搞好班级工作共同努力。

三、注重培养、发挥班干部的先进带头作用。

焦裕禄同志说过榜样的力量是无穷的。这就告诉我们，做任何工作都应先发挥干部的榜样作用，我们的班级工作更是如此。

班主任是班级工作的领导者，应当身教重于言教，应是学生的榜样，但这远远不够的，搞好班级工作还要依靠发动学生中干部的模范带头作用。因此，我在每接任每一个班主任工作后，首先进行一番调整研究，再结合学生的意见，评选出一个优秀班级干部组织，并且培养他们的工作能力，组织能力，使他们明。

第四篇：优秀班主任工作经验发言稿

优秀班主任工作经验发言稿

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

首先，感谢学校领导给我这样一个可以和在座的各位老师一起进行交流的机会,为此我感到非常荣幸。特别感谢余校长、朱校长、覃主任、喻主任等领导对我的栽培。自从参加工作以来，我一直从事班主任的工作，大家都知道，因为班主任要履行更多的职责，付出更多的心血，所以班主任的工作是有着一定的特殊性的，下面我就班主任如何做好班级的管理谈谈我的一些感触。

一、班主任要有爱心和责任心

我认为，一个优秀的班集体的形成是一个长期的过程。要想成为一名出色的班主任，把自己所带的班级管理得井井有条，获得学生的喜爱与尊敬，从中获得作为一名教师的快乐，很重要的一点就是责任心和爱心。自从担任班主任工作以来，我深知对于我们班主任来说没有省心的时候。无论什么事都得我们班主任管，诸如早读，上课前，课间，课间操，午休，晚休，就餐，放假，返校，学生生病，学生请假，学生违纪等小小的事，都要一点一点地教学生，可以说是被琐碎层层包围。大家都知道，我所带的班级全部都是内宿生，不在父母身边，不像其他学生一样可以得到父母更多的关爱，所以我更要有耐心，有爱心，有责任心，要把学生当作自己的孩子，像教自己的孩子一样来教我们的学生。

作为班主任，我一天从早到晚一直在他们身边，因此，我利用空余时间常与他们谈心，了解他们的思想，了解到他们的困难，也了解到班级课堂上了解不到的东西，从而有针对性地开展教育。另外，在他们的衣食住行方面上，可以说这是令我时常担忧的问题。因为他们年纪小，不在父母的身边，不懂得怎样更好的照顾自己，所以为此在这些衣食住行上我倾注了更多的精力与心血。天气骤变无常，我时常提醒他们要多添衣保暖；饮食上，我时常提醒他们要养成按时就餐、文明就餐的好习惯；住宿上，要让他们养成早睡早起的良好习惯；出行上，我也时常提醒他们出门要注意安全，遵守交通规则，不乱窜马路、不乱闯红灯等等。正是因为在这些生活细节上，我无微不至的照顾着他们、关爱着他们，而他们也看到了我对他们的付出，所以他们也以学校的日常行为规范为准则，懂得更加严格的约束自己，自觉遵守各项规章制度，对这一点我也深感安慰。

二、制定合理的班级管理制度

班级目标是一个良好班集体形成的条件和前进的动力。制定班级管理的制度必须具有科学性，实用性，要求全班学生共同参与，并在班会课上讨论通过。比如，制定班级目标要注意必须体现出学生全面发展的要求，当然，作为班级工作的重点，可以适当突出某一方面的要求。我们可以结合每学期开学初学校政教处部署的德育目标，结合本班学生的实际情况，把学校对学生的要求，变为学生自己的要求，变为集体共同努力的目标。我觉得合理的班级目标的制定，使得班级的发展平稳、有序。总之，合理的班级目标的制定带来更多的是班集体的向心力和凝聚力。

三、注重培养、发挥班干部的先进带头作用。

班主任是班级工作的领导者，应当身教重于言教，应是学生的榜样，但这远远不够的，搞好班级工作还要依靠发动学生中干部的模范带头作用。因此，我采用自我推荐，学生选举等方式，选出工作负责、管理能力强的班委会，并且培养他们的工作能力，组织能力，放手让他们去做，在必要时给他们一些建议，一些指导。通过学生的自治自理，班级各方面工作都有很大进展。

四、努力做到家校的有机结合家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师，教师同家长的沟通，目的是更好的了解学生，帮助学生更全面的发展。所以我认为与家长联系是非常重要的，只有家校联系才能更好地教育好孩子。在开学初，我重新核对老师和家长的手机号码，方便老师与家长联系。由于我班学生都在学校生活，他们父母对他们表现都不了解，因此我利用课余时间，经常与家长交流，让家长了解孩子在校的表现，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。

总之一句话，当一个班主任不容易，事情很多，很操心，有时还会很心烦。但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大转变，当你被学生围着快乐的谈笑，当家长打电话来告诉你孩子变了，变得懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。你会感到这是一份快乐而又神圣的工作。

最后再一次感谢学校领导对我们工作的支持与肯定，感谢在座的各位老师，同时祝愿各位领导、各位老师工作顺利，身心健康。我发言到此结束，如有不当之处请大家批评、指正！

谢谢大家！

李培文

第五篇：优秀班主任工作经验介绍

优秀班主任推荐事迹

***同志，毕业于***科技学院，本科毕业，至今已在***中学工作4年，一直担任班主任工作，四年来他一直把满腔的热情全部倾注到了学生身上和教学中。在自己的努力和校领导的帮助下，所带的班班风正、学风浓，班级的各项活动和教学成果始终名列年级前茅，多次受到学校的表彰。

一、以身作则，做学生的表率，师者所以传道授业解惑也，教师传道授业的方法却是不同的，有严师出高徒，也有爱心感化学生，还有言传身教，以身作则，而褚老师做的较好的是“身教”胜于“言传”，四年来褚老师每天早上都比学生早到校，为学生开门，开灯，开窗，同老师们，同学们问候，每天都一个灿烂的笑容，精神饱满，中午，晚修也做到每天都能到位，每天公布迟到旷课的人数，及时对违纪的情况进行教育，形成好的班风，学风。褚老师为人和蔼，平易近人，学生都愿意同他谈心，因此他深入学生之间，了解学生的想法，教育的目的是：为了一切的学生，也是为了学生的一切；但是只有褚老师才非常清楚的知道学生真正所需要的。所以他经常想学生之所想，思学生之所思，比如：在班级管理方面，褚老师创建了班级QQ群，加强同学们之间的交流，平时也利用网络解决同学们遇到的心理问题和学习问题。他和同学们一起上体育课，发动全班同学参与运动，组织有趣的体育比赛，加强班级的团结，还私下购置了适量的体育器材，为了解决学校体育用品的紧缺，所带班级每年运动会上都取得不错的成绩。作为一名数学老师的他却坚持着四年帮学生改写周记，批改周记成为他和同学们内心交流的主要方式，转化了很多的后进生。创立了班级写班级日志的方式，值日生每天除了记录出勤情况还记录下每堂课的教学效果和学后反思，也督促老师进行深刻的教学反思，加强了师生之间的交流。

二、乐教乐学，与学生打成一片

充分利用实践课和班会课，开展丰富的多彩的课程，为了让学生学习不那么闷，也让他们学到一些课外的知识，增加他们的兴趣爱好，褚老师为班级增设阅读课，劳动课，烹饪课，把平常生活上的知识带进了课堂，甚至请当地的虾农给大家上水产课，让课堂边得丰富有趣多了，有班主任教学，也有学生参与，与美术老师一起开展较多的美术作品制作和展览，并评选优秀的作品，给予奖励，在这样的课程当中学生觉得学的不闷也不累。让学生快乐的学习。细心观察学生，不骂学生，不公开批评学生，不伤害他们的自尊心，不向家长告状，不缴获学生手机，遇到问题是通过谈心（短信，QQ，邮件），周记评语，学习奖励，参与活动鼓励的方式改变他们，让他们忘却手机的诱惑，忘记周公的解梦。多做换位思考，多用心去观察学生，体谅学生，对于班级的问题及时指出，他敢于在班级承认自己在管理能力方面的不足，让大家讨论如何解决班级问题，在教学问题上也要及时反馈，及时更正。

三，关心学生，让爱先行

一个水桶的容量，取决于最短的那块木板，这就是木桶效应，要创建优秀的班集体，一定要教育好班级的“短板”，褚老师在转化后进生工作上做的非常的到位，特别关心后进生，首先是班级纪律方面会严格要求，甚至有特别要求，对于学习，在上课巡堂时多到他的身边问问听懂了没？对于课后作业总是单独辅导，这样慢慢的学生就会觉得老师很重视他，即使基础差，只要老师坚持着，学生一定会慢慢提高上来了。多关心学生，让班级有个“家”的感觉，所在班级有非常优秀的班级文化：有电子班级文化，也有实物班级文化，班委会会常用摄像机记录下班会课，活动课，拍摄美术作品展，创建班级文化论坛，视频空间，利用Q群共享文件，分享学生的生活感受，学习经验，当班上学生生日时，班委会都会给同学送上生日祝福和生日礼物，当学生感冒时，他会和班委会一起关心照顾感冒的学生，当学生学习成绩退步时，我们会一起分析退步的原因，和他们一起努力，在班上他即使老师，也是保姆，对于学生的要求从不推辞，工作任劳任怨，无私奉献。

总之，***同志在班主任工作上真正做到了用“心”去管理，处理，引导学生，形成了一个个文明班集体，培养出一批批文明中学生，带出一个个好班级，给孩子们一个真、善、美的心灵，是一位出色的班主任。

***中学2011-7-12