第一篇：带着快乐上路
带着快乐上路
漫漫人生之路，快乐与之相随。人生，一条清澈见底的的小溪，一缕七彩斑斓的阳光，一副永不褪色的字画；快乐，一条自由自在的小鱼，一束美丽芳香的鲜花，一排神奇绚丽的画笔。快乐与人生相随相依。学会掌好人生的舵靶，每天都是精彩灿烂的一天！生命的柳絮在不停的飞，要飞出曹孟德“对酒当歌，人生几何”的豪迈气概，也要飞出普希金“相信快乐的日子就会来临”的那份自信。只有快乐面对人生，生命才有价值。无论是谁，在现实生活中受到的诱惑都很多，苦难的经历也是不可避免的。人有时也是自私、虚荣且贪图享受的。我们很容易深陷其中不能自拔。但，我们应做到的不是随波逐流而迷失人生的方向，而是要清醒的把握自己，跳到生活之外去欣赏生活，去反思生活。这样，你就能迈向一个更高更远的境界——最优秀的人物通过痛苦才得到快乐，才懂得快乐。“初三了，出山了”这是每个初中生都梦想的。十年寒窗苦读，身经百战，为的是完美的一搏。成败与否，在此一举。殊不知，命运的转轮总是充满艰辛，一次成功的背后必须付出十倍的努力。每一个成果，都必须克服无数的挫折，这都是每个成功者的心血与汗水凝结而成的啊！初中生活，整天充满了噩梦，每天都有人哭诉“读书苦，读书累，读书读成了驼背”。俗话说的好，“吃得苦中苦，方为人上人”。苦中作乐，正是一种文化修养的体现。它带给我们的，是思想者们灵魂的舞蹈。每一本书，都是思想火花的迸射。每一次阅读，都是与那些伟岸灵魂的共舞。阅读，架设了一座长桥，让真理与凡人不再遥远。阅读，让我们的灵魂变得丰盈而深刻，让我们的精神遨游在天地之间。阅读是超越世俗的精神食粮。
“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”初中正是一生中最叛逆的时候。每个初中生都具有一种逆反心理。美国心理学家霍林沃斯称之为“心理断乳期”。这主要是指青少年企图从心理上脱离对父母的依赖，希望独立的心理状态。我们的心理正处于半成熟期，像个“小大人”。家长和老师的话常常当作耳边风，独立性强，总是认为应该拥有“隐私权”，不肯与父母老师倾心交谈，特别容易走上歧途。中学时期是人生发展的“黄金期”，也是自我定位，自我发展，自我完善的重要时期。进入初中，我们站人生的第二起跑线上。我们要在新的环境中，珍惜每一种新的感受，体验中学生的快乐，更要提高自身的综合素质，完善自我，把握机遇，全面发展自我，做个积极乐观优秀的中学生。因为只有“乐学”的精神和“会学”的能力才永远不会过时。
青春美好的年华，快乐转瞬即逝。我们应该珍惜每一天，让生命富有价值。所以，不管是什么，你用快乐的眼光去看待它，用快乐的心情去体会它，它就是快乐的，你也就会快乐。
“未经历风雨，怎能见彩虹”。快乐，让我们一起上路！
湖北仙桃陈场二中初三:杨佩云
第二篇：带着个性上路专题
带着个性上路
一颗树很难找到两片完全相同的叶子，一万个人中也很难找到思想情感上完全协调的人。——题记
俄国作家屠格涅夫说:“个性是最重要的。一个人的个性应该像岩石那样坚强，因为一切都是建筑在个性上面的。”有个成语“好好先生”，说的是东汉司马徽的事。司马徽生性淡泊，从不揭人短，什么都用“好”来评价。有人告诉他自己儿子死了，他说：“好。”他妻子劝他：“人家儿子死了，你怎么还说好，就不能改一改吗？”司马徽却道：“你这句话也大好。”现在人们用成语来形容那些没有个性﹑一味敷衍的人。可这正是司马徽的性格。从另一方面看，不也是“贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈”吗？而司马徽不也靠这样别样的个性留名青史了吗？
人之初，各有性。每个人都有着不允他人玷污的尊严，个性也是如此。可为什么当今社会中会有个性几似相同的人？抛去先天因素，其实就是环境。由此，在社会这个舞台上演绎了一个又一个相似的镜头：庄严的﹑滑稽的﹑快乐的等等。
一次无意在网上看到的“韩寒现象”更引起了我的深思：十七岁的高中生韩寒以一支颇有灵气的笔连获“新概念”作文奖，并写出了《三重门》，轰动全国。就这么一位“文学神童”却因严重偏科而被勒令留级重读。出人意料的是，韩寒索性申请休学，以专心写作。韩寒自言，他是一个有棱有角的纸团，却被放在一杯水中
第三篇：带着目标上路
带着目标上路
人生，需旅途，旅途需我们认真对待，认真把握。他需要我们的坚强毅力和顽强的精神。因为旅途并不一帆风顺，坎坷不断。但是，就当这艰难重重的时刻，你是否想到如何使自己成功，如何树立正确的人生观，价值观？
其实，很简单，就是为自己寻求一个目标，指引你前进的方向。这个目标要比你高一筹，它使你的人生追求，你追求的对象，应付出艰辛的努力，才有可能实现它，超越它，才有可能成功，但是这个目标也不要太高，否则会使你失去信心，找不到方向，反而半途而废，有时目标要切合实际，这样你才能重整旗鼓，信心十足，赢得挑战。
与其说目标，还不如说是挑战，因为有目标，那么我们就要有信心去迎接它，挑战它，不甘落后。其实，在我们学习生涯中也如此。例如，我们在一个班级里学习，每位同学都想取得更优异的成绩，但是光芒会无所目标的学习等于半途而废，你是否应当把目标想象成指路明灯，为自己寻找一个挑战者，如果这样做的话，你会发现你的成绩会突飞猛进的增长，你的脸上笑容永挂，理由很简单，这就是有了目标的效果。因为你有了目标，所以你有了前进的动力！是它让你鼓起勇气，让你有了必胜的信心，那么你的目标是否又换了一个，在一步步的迎接挑战呢？需要你认真考虑啊！
第四篇：带着目标上路
带着目标上路
目标是一个路牌，在迷路时为你指明方向；目标是一方罗盘，给你导引人生的航向；目标是一支火把，能点燃每个人的潜能，牵引着你飞向梦想的天空；目标是一盏明灯，照亮了你的生命。罗曼•罗兰说：“人生最可怕的就是没有明确的目标。”的确，目标是我们追求的梦想，目标是我们成功的希望。失去了目标，我们便失去了方向，失去了一切。
在一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着他的孩子来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们的头顶上飞过，并很快消失在远方。牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要飞往哪里？”牧羊人说：“它们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。”大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我们也能像它们那样飞起来该多好呀！”牧羊人沉默了一会儿，对两个儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来。”两个儿子试了试，都没有飞起来，他们用怀疑的目光看着父亲。牧羊人却肯定地说：“只有插上理想的翅膀，树立了坚定的目标，才可以飞向你们想去的地方。”两个儿子牢牢记住了父亲的话，并一直向目标努力着，奋斗着。后来，他们果然飞了起来，因为他们发明了飞机。他们就是美国著名的莱特兄弟。可见，没有目标和梦想不会成功，只说不做也不会成功，只有经过不懈的努力和不断的追求，才能达到目标。
而我们大学生的目标之一就是好好学习，但也只有在坚强的意志力下，坚韧不拔的决心下，充沛的体力下，我们才能把自己的能力发挥到最高境界。小学时，如果成绩不理想，或者某科成绩在一段时间内呈直线快速下滑趋势，你会不会觉得对于那时幼小的心灵来说是个沉痛的打击？中学时，如果成绩不理想，每每模拟考试成绩公布发觉你总是在远离自己所向往的大学，会不会觉着对于那时每日的辛苦付出来说是个残忍的嘲讽？而大学时，终于脱离小学时的幼稚，摆脱中学时枯燥，得到了自己所追求的自由，却丢了目标，失去了前进的方向。日日迷茫，游走在娱乐的空间，最后模糊了最美的青春年少。功夫不负有心人，在我们的学习和生活中，需要确定适合自己的目标，有了目标，就有了去拼搏的动力，才能使我们有无穷无尽的力量去克服困难，去挑战困难，从而赢得成功。
作为21世纪的大学生，我们是选择做明亮的不锈钢，还是要做角落里生锈的破铜烂铁？是选择做勇敢无畏的白杨，还是要做顺风而倒的墙头草？是选择做刚强明亮的金刚石，还是要做那乌黑软弱的石墨？
没有目标就不会有对未来美好的憧憬。人生的道路难以一帆风顺，它是布满荆棘、充满坎坷的，只有明确目标，才会看到曙光，看到希望。即使前方的风浪再大，也会执着追求，无怨无悔。
带着目标上路吧，去寻找内心的激情和澎湃；带着目标上路吧，去寻觅辉煌的明天；带着目标上路吧，去采撷人生道路上一颗颗璀璨的珍珠。在这收获的季节，微笑着向着晨曦，向着黄昏，向着星空，带着目标去寻找大学的真谛，用付出去收获四年后的成熟与睿智。
第五篇：带着诚信上路
带着诚信上路
［ 作者：佚名 来源：本站整理 点击数：739 更新时间：2004-5-24 ］
活动背景：
一些同学不诚信，一切以自我为中心，答应过别人的事而不履行自己的诺言，失信于别人，一而三，再而三的欺骗别人，这样就会让别人误会，认人觉得你们不是一个诚实、守信的人，而面对新的世纪，我们的精神如此的疲乏，怎能让新世纪接受我们呢？于是我们班级体展开活动，一起探讨《带着诚信上路》这一话题，1存关系
1 02
歌！
变得英俊潇洒。”活动目标：、让同学们认识诚实守信的重要性，以及诚实、守信两者之间的并、消除“不诚实不守信的毛病，树立“诚实守信”的职责 活动前的准备：、以组为单位，分别讨论一下当你遇到不诚信的人时的感想、再分别讨论一下诚实、守信之间的关系 活动的具体步骤： 甲：诚信是诚恳。乙：诚信是守信。甲：诚信是一种诺言。乙：诚信是许诺后的行动。合：诚信是一根不屈的脊梁。
电子电工班《带着诚信上路》为主题班会现在开始。
一、短剧《诚信的背囊》。
甲：在人生中有太多的东西可以驰骋。乙：也有太多的事情不能如愿。
甲：而在人生当中，你会得到什么，获得什么。乙：应该选择诚信，所获得的将是成功。
甲：那么，背好你的诚信背囊，步履稳健的踏上成功之路。乙：请欣赏短剧《诚信的背囊》。船工：开船了！少年：（唱）“ 我的面前一条弯弯的河，他的面前唱着一首难听的我的心中荡起层层的波，我什麽时候才能渡过这条河啊！” 船工：“还有谁要上船！” 少年：“等一会儿，我要上船！一头，二头，三头......” 七个包：（齐说）数牛哪！
少年说：对不起！one,two,three,four,five......旁 白：“起初时风平浪静，但不久遇到了风浪。” 船 工：“你的行李太多了，必须扔掉一个行李。” 少 年：（看了一看）我那一个也不想有扔啊！船 工：不行，必须扔掉一个。美貌：“ 你可不能扔掉我啊，想当年，你长得那麽丑陋，是我把你 才学： “你可不能扔我啊！想当年，你学习那么差，如果没有我，你就没有现在的成绩了。”
机敏： “你可不能扔我啊！想当年，你那么迟钝，是我使你边得这么灵活。”
少年：“金钱，我可不能扔你啊！你对我那么重要！” 金钱：（嘿......）。
荣誉： “你可不能扔我啊！是我给你信心和骄傲。”
健康： “你可不能扔我啊！你病得那么重，路都走不了，是我让你重新站起来的，使你现在这么健康。”
少年：“你对我有什么用处？”
诚信：“虽然我没有帮助过你，但是是我让你与同学之间友好相处的。”
（齐说）：“扔下去吧！”
诚信：“快乐，快乐！带我一程吧！”
快乐：“你是谁？”
诚信：“我是诚信。”
快乐：“我不能带你。”
诚信：“你就带我一程吧！”
快乐：（动作）“我的船装不下你。” 诚信：“我不会占你很大地方的。”
快乐；（走了）。
诚信：“快乐......。”
竞争：“竞争，竞争，有竟必争！”
诚信：“竞争，竞争，带我一程吧！”
竟争：“那可不行，我还要竟争呢！你看你这样，除了吃不会干别的。”
诚信：“我会帮助你的，竞争，竞争......”
竞争：（走了）。
时光老人：“小姑娘你怎么了？”
诚信：“他们都不带我，把我抛弃了。你是谁？”
时光老人：“我是时光老人，那我带你一程吧！”
诚信：“他们怎么了？”
时光老人：“他们没有诚信，快乐不会长久，竞争也没有了意义。”
服务员：“你要住店吗？”
少年：“是的，我要住店。”
服务员：“你有证件吗？”
少年：“我刚来这里，没有证件。”
服务员：“你可以用诚信来抵押。”
少年：“我没有诚信（低着头走了）。你们招聘人吗？”
招聘人：“是的，我们这里招聘人。”
少年：“我是来这里应聘的。”
招聘人：“你有工作经验吗？”
少年：“没有。” 招聘人：“你有诚信吗？”
少年：“也没有。”
来应聘另一人：“你们这招聘人吗？”
招聘人：“是的，你有工作经验吗？”
来应聘另一人：“没有。”
招聘人：“你游诚信吗？”
来应聘另一人：“是的，我有。”
招聘人：“那你被录取了。”
少年：“你为什么招聘她，而不招聘我？”
招聘人：“他有诚信。”
少年：“但是我有机敏、荣誉、才学。”
招聘人：“但是诚信是最重要的，也是无价的。” 少年：（走了，找船工）。
船工：“ 哎，怎么是你？你为什么来找我？”
少年：“在这里没有诚信，什么事也做不了。”
船工：“那你海象不先拥有诚信？” 少年：“想！”
船工：“那咱们一起做船工，找回你的诚信把！” 少年：“好吧！”（旁白：“从此在渡口又多了一个船工，似乎在寻找着什么。”）
二、朗诵
主持人：朗诵往往给人以在自然的风情；动听的旋律给人以心旷神怡的感觉，下面请欣赏诗朗诵《采撷世间最美的》。
采撷世间最美的
女：盈盈月光，我掬一杯最清的。
男：落落余晖，我拥一屡最暖的。
女：灼灼红叶，我拣一片最热的。
男：萋萋芳华，我摘一束最灿的。
合：漫漫人生，我要采撷世间最美的----那弥足珍贵的----诚信。
女：那一棵被拦腰截断的小樱桃树呦，如一枚永不流失的鹅卵石，如此清晰真切地躺在我的记忆之河里。
男：仍记得华盛顿那幼小的心灵是怎样执着的选择了诚信，仍记得他的父亲是怎样的语重心长：“孩子，樱桃树没了还可以在长，一个人如果失去了诚信，那是多么可怕！”
女：这位美利坚之父无庸违言拥有众多美德。但为他赢得无数尊敬的信赖的诚信却是他伟大人格中的一个最耀眼的亮点。
男：拥有诚信，将紫色的灵魂袒露于那广袤的天地，为自己交上一份无愧的答卷。
女：眼前又浮现出那个已渐褪暮霭《花市》，那位抱一盆仙人掌的卖花姑娘正在等谁，透明的汗珠与焦急挂在那张金黄色的脸上。
男：多想能快快回家呀！可爷爷告诉过她做人要守信用，刚才那位阿姨说要买花---等，一定要等下去！当阿姨出现在她视线内的那一刻。她笑了。女：那一刻，连金黄的夕阳也黯然。
男：那一刻，她金黄色的脸笑成一朵最美丽的花。
女：她是平凡的，她是无数的飞扬着的鲜活的面容中的一张。
男：她又是幸福的，守信的承诺不仅让她的花开放到更多更远的地方，而且让她明了了生活的意义，诠释了生命的美好。
女：拥有诚信，握住这一束馨香是花朵，让他人快乐，更使自己陶醉。
合：诚信，世间最美的。
男：它是小朋友将拾到的一分钱放到警察叔叔手里时脸上的欣喜，它是少先队员宣誓时眼中的闪光。
女：它是焦裕禄推开乡亲的柴门送去的那一阵春风，它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情。
男：它是开国领袖面对新中国第一屡曙光作出的中国人民要翻身做主人的承诺。
女：它是改革开放回望珠海碧波是中国人们要富起来的召唤。
男：它是继往开来领路人俯堪西部作出的中国要实现伟大复兴的决定。
女：诚信是诚恳。
男：诚信是守信。女：诚信是一种诺言。
男：诚信是许诺后的行动。
合：诚信是一根不屈的脊梁。不要抛弃它，让我们用心采撷世间最美的--诚信。
三、小品一则
在生活中处处都蕴含着诚信，让我们来看看芳芳是如何对待诚信的。下面请欣赏小品《一张试卷》。
一张试卷
旁：因为芳芳考试没考好，老师让家长签字，芳芳不想让妈妈知道，因而
芳芳：我该怎么办吗？这次考试没考好，让妈妈知道了，一定会挨骂，怎么办呀?死卷子，呸，呸！
旁：不知不觉，芳芳走到了家。咚，咚！
妈：谁呀！
芳芳：我呀，芳芳。
妈：芳芳今天怎么回来怎么晚呀？
芳芳：老师压堂来着。
妈：芳芳今天怎么不高兴呀？
芳芳：我还有好多作业，我要回屋作了。
旁：说着芳芳立刻走进了小屋。她在屋里转来转去，不知该怎么办才好。
芳芳：这张卷子该不该给妈妈看呢？我的文字太幼稚，又不能仿写，我该怎么办呢？有啦，把以前的卷子的签字剪下来贴在同样的地方不就行啦！
旁：芳芳慌忙的行动起来。当她做好一切之后，轻轻的叹了一口气，心里悬着的石头也总算落下了。正巧妈妈进来了，芳芳听到脚步声，慌忙的把试卷放在书包里。妈：芳芳，吃饭了。
旁：第二天，芳芳又开始担心了。
芳芳：我该怎么办吗？老师会不会发现呢？不会的，我做的那么细致，不会让老师发现的。
旁：意外的事情发生了，老师把芳芳叫到了办公室。
师：这张卷子你妈妈看过了吗？真的是你妈妈签的字吗？
芳芳：是呀！
师：你还撒谎，你把以前卷子的签字剪下来是不是？
旁：芳芳没有说什么，只是惭愧的低下头。
师：你的卷子我都看了，全是计算的错误，以后在这方面下工夫就可以了。
芳芳：可是我怕妈妈知道会
师：家长知道也没有关系，应该让家长了解你的学习成绩。
芳芳：老师我知道错了，以后我要以诚实为桨，诚言为帆，乘着理想之船，驶向成功的彼岸。
合：希望天下所有的孩子，不要象芳芳以前一样成为一个不诚实的孩子。
四、成语连接（以诚信为主）
主持人：在现实社会中，关于诚信守信的成语有很多，我们来玩外游戏，以诚实守信为主的成语连接。
五、猜谜
主持人：接下来让我们放松一下心情，来玩一个猜谜游戏，猜中有奖，反之就会有惩罚
六、唱歌
主持人：我们坚信，诚信的明天会更好！请听大合唱《明天会更好》。
七、主持人结语
同学们，未来是属于我们的，在新世纪的起跑线上，让我们从自身做起，迎接新世纪的挑战！请参观者讲几句
最后请班主任说总结词
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