第一篇：如何做好企业内部风险管理课后测试
如何做好企业内部风险管理课后测试
如果您对课程内容还没有完全掌握，可以点击这里再次观看。单选题
1.企业进行内部控制的实质是： √ A B C D 增加收益
降低成本
简化流程
进行风险管理
正确答案： D
2.企业进行风险管理的终极目标是： √ A B C D 想办法消灭风险
降低风险发生的概率和降低风险带来的损失
规避和杜绝风险
识别风险
正确答案： B
3.企业进行财务管控的三大目标不包括： √ A B C D 保证经营安全
促使企业增值
使各方面资源周转顺畅
降低企业亏损风险
正确答案： D
4.风险管理框架的“三道防火线”不包括： √ A B C 业务部门
专职部门
领导管理层 D
第三方独立控制
正确答案： C
5.风险管理框架中的“一个基础”是指： √ A B C D 企业的内部控制制度
企业的治理机构与组织架构
管理者的执行效率
员工的思想意识
正确答案： B
6.在企业的风险控制中，（）的控制效果最好。√ A B C D 第三方独立控制
专职部门独立控制
业务部门独立控制
管理层综合控制
正确答案： A
7.依据风险发生的可能性和影响程度的高低，可以将风险应对分为四种策略，其中不包括：√ A B C D 风险转移
风险避免
风险小心管理
风险消灭
正确答案： D
8.关于风险管理的基本流程，下列描述错误的是： √ A B C 第一步是进行风险识别
第二步是进行风险控制
第三步是制定风险应对策略 D
第四步是进行监督与跟进
正确答案： B 判断题
9.在企业中，业务部门的自我控制效率最高。此种说法： √
正确
错误
正确答案： 错误
10.企业中的内部控制制度必须与时俱进，但因为业务流程一般很少发生变化，所以内部控制体系需要固定不变。此种说法： √
正确
错误
正确答案： 错误
第二篇：商业银行风险管理课后测试
单选题
1.由不完善或有问题的内部程序、人员及系统或外部事件所造成损失的风险叫做（）√ A B C D 信用风险 市场风险 操作风险
国家风险
正确答案： C 多选题
2.目前，商业银行面临的主要的金融环境有（）√
A B C D 金融的国际化与全球化日益深化
利率自由化的步伐日益加快
资本市场的逐步开放
分业经营向混业经营的逐步转化
正确答案： A B C D
3.市场风险的类别包括（）√
A B C D 利率风险
汇率风险
股票价格风险
商品价格风险
正确答案： A B C D
4.商业银行风险监管的核心指标分为哪三个层次？（）√
A B C D 风险水平
风险迁徙
风险抵补
风险消耗
正确答案： A B C
5.我国银行业的操作风险可以分为哪几类（）√
A 人员 B C D 内部程序 系统 外部事件
正确答案： A B C D
6.柜面操作风险的特征包括（）√
A B C D 内生性
多样性
可控性
损失的不确定性
正确答案： A B D
7.银行柜面操作风险的表现形式包括（）√
A B C D 操作失误型
主观违规型
内部欺诈型
外部欺诈型
正确答案： A B C D
8.制定商业银行风险监管核心指标是为了加强对商业银行风险的（）√
A B C D 识别
评价
预警
控制
正确答案： A B C 判断题
9.巴塞尔委员会规定，银行资产负债的流动性比率不得低于25%。√
正确
错误 正确答案： 正确 10.累计外汇敞口头寸比例为累计外汇敞口头寸与资本净额之比，不应高于15%。√
正确 错误
正确答案： 错误
第三篇：企业内部培训风险管理
企业内部培训风险管理
主讲人：熊鹤龄
一、培训对象
1、企业董事长、其他股东、利益相关人
2、企业所有经营管理人员
3、企业人力资源部培训专员
4、其他致力于从事企业人力资源管理的人员
二、课程目的1、帮助学员走出企业培训的误区，理解企业培训的精髓和秘诀
2、熟练掌握企业培训的工具、方法和技巧，成为企业培训的高手
3、帮助企业管理者理性地控制企业内部培训的风险，助推企业成长
三、课程简介
企业内部培训能力是管理者能否成为一名优秀管理者的关键能力之一。
优秀的企业管理不是仅看管理者个人有是否优秀，更要看能否让他的团队变得优秀，管理者不是重在自己出业绩，而是要让团队创造出更高业绩，更持久地创造业绩。能否实现这一点的关键举措就是管理者的培训能力。谁能做到这一点，谁的企业领导和管理工作就会轻松自如、得心应手、业绩倍增„„
本课程从管理实践出发，对当今最行之有效的企业内部培训体系和操作方法进行深入浅出、生动具体的演绎。听后顿生豁然开朗之感。
本课程的最大价值就是直接提升学员的核心竞争力、促进职业的健康快速发展，并通过快速提升团队业绩实现个人收益的快速增长。
四、课程形式
1、观点鲜明深刻
2、内容实用高效
3、演绎生动具体
4、案例引人入胜
五、课程价值
1、对组织的价值:
1）从源头彻底解决企业内部培训的质量和效果问题
2）直接提升管理团队的绩效领导能力
2）实现企业绩效的快速增长，直接提升企业的核心竞争力
2、对学员的价值:
1）让学员立即走出传统内训误区，快速掌握科学有效的内训方法
2）提高学员带领团队超越绩效预期的能力，实现职业快速健康发展
3）帮助学员通过提升团队绩效而实现个人财富的快速增长
六、课程大纲
本课程共八大模块，其中：
第一、二模块是对企业内训工作的整体认识，为后面的训练打基础。
第三至第第七模块为本的关键训练部分，是对企业内部培训工作的实战训练，直观、生动、操作性强，对学员未来的工作具有极强的指导意义，达到了随学随用的境界。
上述内容中最为核心、也最为启迪心灵和管理智慧的是培训需求的采集问题，该项工作是企业规避培训风险最有力的一道“防火墙”，如何科学有效的采集，请见现场精彩演绎。第八模块为集中解读了内外部培训师的培养和管理问题，尤其是在管理的KPI指标的设计上做了之一剖析，能字节加深学员对培训工作的深刻理解，参考和借鉴的价值非常大。课程的开始和结尾分别设置了“课程启动”和“课程收尾”内容，均是讲师本人实践经验的提炼和总结，特别是收尾部分，是对企业内训的进一步延伸，管理指导意义重大。课程内容具体安排如下：
◇ 课程启动
1、分组
2、总论：企业培训管理现状简述
第一模块：企业培训常见的误区
1、企业培训到底谁的事
2、管理业务和管理人的时间到底如何分配
3、培训是投资还是消费
4、培训与教育、发展、演讲和娱乐的关系如何
5、有游戏互动的课程就是好课程吗
6、立竿见影才是培训的好效果吗
7、成也好败也好，员工满意就是好对吗
8、你明白我明白，其实谁都没明白吗
9、培训活动管理仅仅是培训部门的主要工作吗
本部分总结
第二模块：企业培训体系的构建
1、诸多企业培训体系现状
2、盲人摸象：目前对培训体系的理解方式
3、科学的培训体系模型
4、培训体系的三个层面
5、培训与发展的关系
6、培训体系构建的关键
案例：目前企业培训需求采集的方法
第三模块：培训课程分类方法
1、培训设置指导思想（三个有利于）
2、培训主管要克服的误区
3、企业培训主管的定位
4、企业培训课程策略
5、课程分类方法
6、课程体系清单
本部分总结：
第四模块：企业培训需求采集
1、培训需求的定义
2、培训需求应考虑的内容
3、集中需求采集方法比较
4、静态培训需求
5、动态培训需求
6、案例：2个
7、动态需求管理的关键：职位管理
本部分总结
第五模块：培训需求管理1：菜单式需求管理
1、何谓菜单式需求管理
2、为什么要进行菜单式需求管理
3、菜单式需求管理应把握的原则
4、菜单式需求管理应把握的事项
5、如何做一个有核心竞争力的主管
本部分总结
第六模块：培训需求管理2：差异化需求管理
1、差异化需求的确定方法（加减法）
2、从静态需求到动态需求的步骤
3、几种可以免除培训的特殊情形
4、几种应该增加培训的特殊情形
5、差异化需求管理举例
6、个人培训需求管理工具：需求管理表
第七模块：培训需求管理3：培训需求量化管理
1、量化的意义
2、量化的方法（静态需求计算）
3、需求分析图的绘制、解读和价值
4、培训是否健康的指标测算
5、培训需求前瞻性的把握（2个饼状图）
6、以课程为导向的培训管理体系
本部分总结：培训管理量化指标模型
第八模块：培训师的培养与管理
1、选拔内部培训师的关注点
2、内部培训师培养方案
3、内部培训师的考核评分、激励
4、内部培训师激励方案举例
5、外部培训师的类型
6、外部培训师的选拔
附件：培训管理的关键指标解读
◇ 课程收尾：
1）培训与发展关系
2）个人发展的内容
3）培训应做的承诺
七、课务安排
1、人数：大班100人左右、小班30人左右。
2、时间：每期2天
八、讲师简介
熊鹤龄 —— 既具备全球500强背景又拥有北京大学学术研究经历的实战专家。社会资历：
1、国家人力资源和社会保障部全国高级人才评荐中心高级咨询顾问
2、国务院发展研究中心《国家软实力之企业软实力标准I版》课题专家组成员
3、北京大学教育文化与品牌战略研究所战略发展部副主任
4、北京大学民营经济研究院、中国人民大学EMBA班特聘教授
企业资历：
曾先后在HP、深圳西风信息产业集团、北京春雪财务集团公司等多家顶尖企业担任部门经理、人力总监、集团副总裁、董事局秘书长职务。
现任天下伐谋咨询公司高级合伙人、独家讲师、沙盘模拟学院院长、企业商学院院长。在20余年工作实践及10余年大型企业高管、企业管理咨询和企业管理内训经历中，熊鹤龄先生悉心关注企业管理工作，具有极深的企业管理咨询的体验、感悟和认知。
熊鹤龄先生的品牌课程如下：
一、沙盘课程：
1、《运筹帷幄》——企业战略管理沙盘模拟训练
2、《王者归来》——企业经营决策沙盘模拟训练
3、《制胜之道》——企业全面经营管理沙盘模拟训练
4、《决战商场》——高效执行力沙盘模拟训练
5、《巅峰对决》——战略营销管理沙盘模拟训练
6、《步步为赢》——区域营销沙盘模拟训练
7、《财智之道》——非财务经理的财务管理沙盘模拟训练
8、《人来财聚》——非人力资源经理的人力资源管理沙盘模拟训练
9、《合力聚变》——高效团队与群体决策沙盘模拟训练
10、《众志成城》——企业文化建设沙盘模拟训练
11、《因你而荣》——卓越领导力沙盘模拟训练
12、《一招鲜吃遍天》——高级项目管理沙盘模拟训练
13、服务业企业经营决策沙盘模拟训练课程
14、连锁业企业经营决策沙盘模拟训练课程
15、服务业非人力资源经理的人力资源管理沙盘模拟训练课程
16、连锁业非人力资源经理的人力资源管理沙盘模拟训练课程
二、思维课程：
1、成功人士的七个习惯
2、卓越领导力
3、卓越执行力
4、创新思维与解决问题
5、管理决策
6、企业科学管理：管理技术、科学和艺术
三、人力资源基本课程：
1、HR的高效管理与实施（全面人力资源管理）
2、非人力资源经理的人力资源管理
3、企业内部培训风险管理
4、人才测评与人员选聘
5、公司双赢式管理培训
6、企业薪酬体系设计与实战
7、知识经济时代的企业劳动关系管理
8、与未来有约：职业发展规划与推进
1、团队建设密码
2、公司战略会议解决方案
课程优势：
1、视野优势：
有担任北京大学民营经济研究院特聘教授以及国家人力资源和社会保障部全国高级人才评荐中心高级咨询顾问的经历，又拥有在全球500强企业、大型高科技企业、大型民营企业担任过较长时间的高管的经历，对企业管理的见解深刻、独到。
2、经历优势：
熊鹤龄先生人生阅历和企业高管实战经验丰富，又对沙盘模拟训练有过深入的研讨，是不可多得的实战派培训师。
3、讲授优势：
熊鹤龄先生将自己的人生阅历、感悟以及企业高管、企业管理咨询的经验和领悟，还有在北京大学、中国人民大学EMBA等高端班的授课经验紧密结合起来，通过深入浅出、删繁就简、形式多样的生动演绎，使每一节课程都变得精彩纷呈。价值无限。
十、关于我们
北京天下伐谋管理咨询有限公司：
3、2006年3月成立，是一家专门提供国际化与本土化完美结合的商务课程与管理咨询服务的专业提供商。
4、中国最大的讲师提供商。目前拥有独家讲师42位。
5、中国十大优秀教育培训机构
4、中国教育培训协会副会长级单位
5、国内著名的企业商学院提供商
6、中央党校、清华大学、IBM、三星、松下、中美大都会、中国一汽、中国移动培训课程提供商
第四篇：企业内部培训风险管理
企业内部培训风险管理
主讲人：熊鹤龄
一、培训对象
1、企业董事长、其他股东、利益相关人
2、企业所有经营管理人员
3、企业人力资源部培训专员
4、其他致力于从事企业人力资源管理的人员
二、课程目的1、帮助学员走出企业培训的误区，理解企业培训的精髓和秘诀
2、熟练掌握企业培训的工具、方法和技巧，成为企业培训的高手
3、帮助企业管理者理性地控制企业内部培训的风险，助推企业成长
三、课程简介
企业内部培训能力是管理者能否成为一名优秀管理者的关键能力之一。
优秀的企业管理不是仅看管理者个人有是否优秀，更要看能否让他的团队变得优秀，管理者不是重在自己出业绩，而是要让团队创造出更高业绩，更持久地创造业绩。能否实现这一点的关键举措就是管理者的培训能力。谁能做到这一点，谁的企业领导和管理工作就会轻松自如、得心应手、业绩倍增„„
本课程从管理实践出发，对当今最行之有效的企业内部培训体系和操作方法进行深入浅出、生动具体的演绎。听后顿生豁然开朗之感。
本课程的最大价值就是直接提升学员的核心竞争力、促进职业的健康快速发展，并通过快速提升团队业绩实现个人收益的快速增长。
四、课程形式
1、观点鲜明深刻
2、内容实用高效
3、演绎生动具体
4、案例引人入胜
五、课程价值
1、对组织的价值:
1）从源头彻底解决企业内部培训的质量和效果问题
2）直接提升管理团队的绩效领导能力
2）实现企业绩效的快速增长，直接提升企业的核心竞争力
2、对学员的价值:
1）让学员立即走出传统内训误区，快速掌握科学有效的内训方法
2）提高学员带领团队超越绩效预期的能力，实现职业快速健康发展
3）帮助学员通过提升团队绩效而实现个人财富的快速增长
六、课程大纲
本课程共八大模块，其中：
第一、二模块是对企业内训工作的整体认识，为后面的训练打基础。
第三至第第七模块为本的关键训练部分，是对企业内部培训工作的实战训练，直观、生动、操作性强，对学员未来的工作具有极强的指导意义，达到了随学随用的境界。
上述内容中最为核心、也最为启迪心灵和管理智慧的是培训需求的采集问题，该项工作是企业规避培训风险最有力的一道“防火墙”，如何科学有效的采集，请见现场精彩演绎。第八模块为集中解读了内外部培训师的培养和管理问题，尤其是在管理的KPI指标的设计上做了之一剖析，能字节加深学员对培训工作的深刻理解，参考和借鉴的价值非常大。课程的开始和结尾分别设置了“课程启动”和“课程收尾”内容，均是讲师本人实践经验的提炼和总结，特别是收尾部分，是对企业内训的进一步延伸，管理指导意义重大。课程内容具体安排如下：
◇ 课程启动
1、分组
2、总论：企业培训管理现状简述
第一模块：企业培训常见的误区
1、企业培训到底谁的事
2、管理业务和管理人的时间到底如何分配
3、培训是投资还是消费
4、培训与教育、发展、演讲和娱乐的关系如何
5、有游戏互动的课程就是好课程吗
6、立竿见影才是培训的好效果吗
7、成也好败也好，员工满意就是好对吗
8、你明白我明白，其实谁都没明白吗
9、培训活动管理仅仅是培训部门的主要工作吗
本部分总结
第二模块：企业培训体系的构建
1、诸多企业培训体系现状
2、盲人摸象：目前对培训体系的理解方式
3、科学的培训体系模型
4、培训体系的三个层面
5、培训与发展的关系
6、培训体系构建的关键
案例：目前企业培训需求采集的方法
第三模块：培训课程分类方法
1、培训设置指导思想（三个有利于）
2、培训主管要克服的误区
3、企业培训主管的定位
4、企业培训课程策略
5、课程分类方法
6、课程体系清单
本部分总结：
第四模块：企业培训需求采集
1、培训需求的定义
2、培训需求应考虑的内容
3、集中需求采集方法比较
4、静态培训需求
5、动态培训需求
6、案例：2个
7、动态需求管理的关键：职位管理本部分总结
第五模块：培训需求管理1：菜单式需求管理
1、何谓菜单式需求管理
2、为什么要进行菜单式需求管理
3、菜单式需求管理应把握的原则
4、菜单式需求管理应把握的事项
5、如何做一个有核心竞争力的主管本部分总结
第六模块：培训需求管理2：差异化需求管理
1、差异化需求的确定方法（加减法）
2、从静态需求到动态需求的步骤
3、几种可以免除培训的特殊情形
4、几种应该增加培训的特殊情形
5、差异化需求管理举例
6、个人培训需求管理工具：需求管理表
第七模块：培训需求管理3：培训需求量化管理
1、量化的意义
2、量化的方法（静态需求计算）
3、需求分析图的绘制、解读和价值
4、培训是否健康的指标测算
5、培训需求前瞻性的把握（2个饼状图）
6、以课程为导向的培训管理体系本部分总结：培训管理量化指标模型
第八模块：培训师的培养与管理
1、选拔内部培训师的关注点
2、内部培训师培养方案
3、内部培训师的考核评分、激励
4、内部培训师激励方案举例
5、外部培训师的类型
6、外部培训师的选拔
附件：培训管理的关键指标解读
◇ 课程收尾：
1）培训与发展关系
2）个人发展的内容
3）培训应做的承诺
七、课务安排
1、人数：大班100人左右、小班30人左右。
2、时间：每期2天
第五篇：信贷风险监管和全面风险管理课后测试
信贷风险监管和全面风险管理
课后测试
如果您对课程内容还没有完全掌握，可以点击这里再次观看。观看课程
测试成绩：90.0分。恭喜您顺利通过考试！单选题
1.信贷监督管理，属于（）√ A B C D 事前控制
事中控制 事后控制
都不对
正确答案： C
2.《银行业金融机构全面风险管理指引》规定，银行业金融机构应当每年对风险偏好至少进行（）评估。√
A B C D 一次
两次
三次
四次
正确答案： A 多选题
3.对客户的贷后跟踪管理包括（）√
A B C D 贷款用途检查 还款能力检查 不良贷款责任认定 贷后管理制度的执行情况
正确答案： A B
4.集中模式下信贷监督管理的特征表现为（）√ A B C D E 专职机构
集中监控
分级监督
责任分明
以非现场监督检查为主，与现场检查相结合
正确答案： A B C D E
5.信贷监督管理工作的基本架构包括（）√
A B C D E 机构设置及职能
风险分析例会制度
贷后管理责任体系
监督管理流程电子化
贷后管理考核机制
正确答案： A B C D E
6.全面风险管理框架应包括以下哪些要素（）√
A B C D E 有效的董事会和高级管理层监督
适当的政策、程序和限额
全面、及时的识别、计量、监测、缓释和控制风险
良好的管理信息系统
全面的内部控制
正确答案： A B C D E
7.推行全面风险管理体系，需遵循的原则为（）√
A B C 全面管理的原则
集中管理的原则
垂直管理的原则 D E 独立管理的原则
程序管理的原则
正确答案： A B C D E
8.《银行业金融机构全面风险管理指引》，强调银行业金融机构应遵循的原则有（）√
A B C D 匹配性原则
全覆盖原则
独立性原则
有效性原则
正确答案： A B C D
9.客户贷后管理体系，包括（）√
A B C D 对客户的贷后检查
对客户的贷后分析
客户和贷款的分类管理
建立风险预警机制
正确答案： A B C D 判断题
10.新型信贷监督管理机制的形成，经历了起步阶段、发展阶段和完善阶段，目前，大部分的银行仍然处于起步阶段。×
正确 错误
正确答案： 错误
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