爱国主义教育基地调研计划5篇

第一篇：爱国主义教育基地调研计划

爱国主义教育基地调研计划

自己本身喜欢学习历史，对省内及全国的爱国主义教育基地非常感兴趣，经常到网上查看爱国主义教育基地的资料，扩宽自己的历史文化知识，对部分的基地进行调研，首先设计一份调研计划。为加强大学生的爱国意识，对辽宁省一些省份的爱国主义教育基地进行调研，了解目前基地的发展情况，对基地未来的发展做出建设性的参考和方案。

调研的具体开展情况及每名同学所承担的实际开展调研任务：首先将班级同学分成一、二、三、四，四个小组，每个小组由八名同学组成，四个小组分别调研不同的地方，其中有两名同学负责调研浏览的记录，两名同学负责拍照，两名同学负责一天结束后的工作总结及观后感，最后两名负责现场采访及问卷调查。

调研时间的整体安排：

1、2015年9月30日和10月一日第一组进行辽宁省锦州市辽沈战役纪念馆的调研2、2015年10月1日和2日第二组进行辽宁省沈阳抗美援朝烈士陵园的调研3、2015年10月2日和3日第三组进行辽宁省北京市中国人民抗日战争纪念馆调研4、2015年10月2日第四组进行辽宁省沈阳市“九.一八”事变博物馆的调研5、2015年10月5日全部调查人员回到学校每个小组的组长进行整理，6号由班长及学习委员进行最后的整理和总结6、8号由班长为同学讲解调研内容来增强同学们的爱国情怀

调研要求：

1、负责记录的同学要对爱国主义教育基地的主要建筑及基本陈列进行详细的记录

2、负责拍照的同学要对展览藏品进行认真采集，并且标注好采集时间

3、记录人员需要记录博物馆的建设历程及特色主题

4、问卷调查的内容设计要全面

对爱国主义教育基地进行调研计划会让调研的每一个项目都会很充实完美，经过爱国主义教育基地现状调查，让每一名同学从中学到很多东西，感觉到很的宝贵知识都是我们亲自去做、去实践才能真正有所领悟的。要善于向他人学，要抱着谦虚谨慎的态度向身边的行家里手学习，“听君一席话，胜读十年书”的道理就是这样，有时一件工作，一个道理，自己费了九牛二虎之力也不能解决或明白，有经验的人一句话指点，便可以迎刃而解、豁然开朗。要善于向自己学习，古人提倡“读万卷书，行万里路”。

我认为在现代社会，我认为“行万里路”的过程就是在学好理论知识的基础上，不断地总结反思自己，发扬自己的优点，改变缺点的过程，也是向自身学习的过程。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，一个人就是在不断地亲自做的过程中，不断总结，善于向自身学习，不断地提高自己。我感觉，一名共产党员在全面建设社会主义小康社会的新时期，不断提高能力素质是深入贯彻落实科学发展观的最起码要求，其中向书本学是前提，向他人学是基础，向自身学是关键。

对爱国主义教育基地进行学习，将理论与实践相结合，扩大教育基地的吸引力和感染力，提高每个中国人民的爱国情怀，提高思想修养，陶冶道德情操，加强思想道德建设，弘扬和培育民族精神。

第二篇：爱国主义教育基地计划

爱国主义教育基地计划

爱国主义教育基地以发扬革命先烈、激励教育后人、弘扬先进文化为宗旨，始终坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，切实承担起对广大党员干部和群众尤其是青少年进行爱国主义教育的光荣职责，充分发挥爱国主义教育基地优势，深入发掘基地教育内涵，采取多种形式，大力弘扬和培育民族精神，使基地成为各界群众特别是对未成年人开展爱国主义教育、革命传统教育和理想信念教育的大课堂。

一、工作目标：

（1）有开展一定规模教育活动的场地；（2）有丰富的教育内涵和较大的社会影响；（3）有对社会尤其是未成年人参观实行免费开放的承诺；（4）有完备的管理规章制度和相应的工作台帐；（5）有开展教育活动的计划；（6）有一整套较为规范的图、文、声、像教育资料；（7）有一批专职或兼职的管理人员和讲解员队伍；（8）有社会教育联系共建制度。

二、工作计划

1．规范基地运做，健全管理体制。走规范化、制度化的道路，是爱国主义教育基地不断发展的保证。制定加强教育基地建设的法规制度和实施意见，加强对爱国主义教育基地管理。

2．加强教育基地的内部管理。在狠抓教育基地硬件建设的同时，丝毫不放松对基地的软件建设，建立建全领导班子队伍，把开拓意识强，综合素质高的干部充实到基地领导班子里。

3．强化教育参观的保证制度。为发挥爱国主义教育基地功能，抓好以青少年为重点的爱国主义教育．对中小学生有组织参观实行免票规定。

4．整合教育资源，突显爱国情怀。为了更好地发挥爱国主义教育基地的作用，通过合理规划，采取多种手段和形式，发掘教育资源。开展教育活动，突出“爱祖国、爱社会主义”的主题，对广大群众进行爱国主义教育。

第三篇：韶山爱国主义教育基地调研报告

韶山爱国主义教育基地调研报告

提纲

引言

一、韶山爱国主义教育基地概况

二、韶山爱国主义教育基地作为旅游资源的文化内涵及作为爱

国主义教育基地的爱国主义教育内涵

三、韶山爱国主义教育基地存在的主要问题并剖析原因

（一）、主要问题

（二）、剖析原因

1）宣传力度不够，难以提高知名度

2）政府规范不得力，管理体制不健全

3）服务机构不完善，配套硬件设施不足

四、附录 感想

引言

爱国主义教育基地是对青年学生进行思想政治教育、爱国主义教育、革命传统教育以及精神文明建设的主要阵地，是弘扬和培养民族精神的鲜活教材，是全面提高大学生素质的一个重要课堂[1]。1995年3月，民政部确定了包括韶山在内的第一批(100处)爱国主义教育基地。列宁曾经说过：“爱国主义是千百年来形成固定下来的对自己的祖国的最深厚的感情。”中国，从内忧外患到在世界舞台上挺起了腰板，这一艰辛的历程背后一直屹立着一抹伟岸的身影—毛泽东，而韶山作为伟大领袖毛泽东的故乡，那种“为有牺牲多壮志,敢教日月换新天”的革命精神值得当代弘扬。为了迎接建党90周年，我们湖南的党员们在2011年2月20日前往韶山爱国主义教育基地进行实地考察，并对相关人员进行了问卷调查，从而比较全面而真实地了解了韶山爱国主义教育基地的基本情况，我们从中看到了它的发展成果，同时也发现了不少问题。本次调研活动所发放的调查问卷主要是面向基地中毛泽东故居景点工作人员，共发放了20份，回收了12份，有效12份，有效率为60%。本文从实地考察出发，向广大党员同志们展现一个鲜活的韶山，从调查问卷所得的资料出发，分析其中存在的问题，提出一些适宜的意见和建议，从而为韶山爱国主义教育基地更好的运作并弘扬爱国主义做一些力所能及的事情。

一、韶山爱国主义教育基地概况

韶山位于湖南省湘潭市西北部，是一代伟人毛泽东的故乡，首批中国优秀旅游城市、国家级重点风景名胜区，全国红色旅游经典景区、全国十大重要革命纪念地之一，全国青少年革命传统教育基地、全国爱国主义教育示范基地。

韶山旅游资源以与毛泽东成长、生活和领导中国革命和社会主义建设活动相关的人文旅游资源为主体[2]，以巍然耸立的韶峰、神秘清幽的滴水洞等神奇秀丽的自然风光为依托，人文资源与自然资源有机融合。主要主要景点有毛泽东同志故居，毛泽东同志纪念馆，毛泽东遗物馆，毛泽东广场，毛氏宗祠，滴水洞，韶峰，清溪等。自1954年正式对外开放以来，来韶山旅游接受革命洗礼的游客络绎不绝，湖南省内外各地、各单位纷纷把韶山作为开展“保持共产党员先进性”教育的首选课堂[3]。对加强社会主义精神文明建设，培育和弘扬民族精神起了重要作用。

同时作为首批爱国主义教育基地，党中央对其关怀有加。中共中央政治局常委李长春六年内三次来到韶山视察指导工作。在2003年12月视察韶山，对韶山的建设提出了“两个有责任”：“我们这一代人有责任把毛泽东同志等老一辈无产阶级革命家的故居、纪念馆等纪念设施管理好、建设好、利用好，用以教育人民，成为我们子子孙孙、世世代代宝贵的精神财富。”“全面建设小康社会，我们有责任把毛泽东同志家乡首先建设好。”在党中央的关怀下，韶山景区的基础设施得到进一步改善，旅游环境得到进一步净化，到韶山瞻仰的游客大幅攀升。

二、韶山爱国主义教育基地作为旅游资源的文化内涵及作为爱

国主义教育基地的爱国主义教育内涵

参观韶山等红色旅游景区，是新时期大学生爱国主义教育的最直接、最有效的形式之一。红色旅游不仅是一项经济工程，更是文化工程、政治工程。如何将红色旅游与高校学生爱国主义教育紧密结合是一项重要的课题。

韶山作为中国共产党的重要领导人毛泽东主席的故乡，对于中国人民的爱国主义教育起着不可替代的作用，它不仅仅是作为一个红色旅游景点而存在，同时也为我们了解伟大的毛主席，了解老一辈先烈们在那个黑暗年代艰苦奋斗的精神，起到了重要作用。发展韶山红色旅游，对于加强革命传统教育，增强全国人民特别是青少年的爱国情感，弘扬和培育民族精神，带动革命老区经济社会协调发展，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。面对新形势新任务，爱国主义教育方式迫切需要改进和创新。积极发展红色旅游，寓思想道德教育于参观游览之中，将革命历史、革命传统和革命精神通过旅游传输给广大人民群众，有利于传播先进文化、提高人们的思想道德素质，增强爱国主义教育效果，给人们以知识的汲取、心灵的震撼、精神的激励和思想的启迪，从而更加满怀信心地投入到建设中国特色社会主义事业之中。

三、韶山爱国主义教育基地存在的主要问题并剖析原因

党的十一届三中全会以来，我国进入了改革开放的现代化建设的新时期，特别是现在，走过了新世纪的第一个10年，站在一个崭新的出发点上，作为首批爱国主义教育基地，韶山更应该辞旧迎新，以一个崭新的面貌接受新的一轮的挑战。根据调查所得的资料，我们总结出了基地存在的几大问题：（1）虽然游客量逐年增加，据统计，已由2003年的185万人次上升到2009年的510万人次，但是依旧是以省内游客居多。（2）设施和服务均欠周到，没有充分做好接待外国游客的准备。毛泽东遗物馆和纪念馆中除了少数标识同时使用中英文提醒游客，各种展品都只有中文介绍。英文讲解员也只有一名。虽然从工作人员那了解到来韶

山旅游的外国游客较少，但我们还是在遗物馆见到外国游客的身影。显然这没有为让韶山走向国际做好准备。（3）交通很不便利。虽然在韶山汽车站有定时发向景区的客车，但是客车基本上不按时发车和返回，只要车满就开走了，如果游客少的话，要等很久的车。由于很多人选择自驾游，所以如果不等班车从景区回韶山市区，也是要等很久的车。（4）留不住“过夜客”。由于在景区住宿条件有限且价格偏贵，再加上毛泽东故居、毛泽东遗物馆等都是免费开放，很多游客都选择“一日游”的形式游韶山。（5）存在明显的环境卫生“死角”。由于故居景区依旧有当地居民在此居住，虽然在人流量很多的地方环境卫生维护的很好如毛泽东广场一带，但是在景区和居民居住地交界的地方，环境卫生仍待提高，有关制度有待完善。

针对这些问题，在此剖析原因并提出以下建议和意见，为韶山的建设出一份力：

宣传力度不够，难以提高知名度。虽然积极地在网站和其他媒体上大力宣传韶山，并且拍摄了宣传片，但是从游客省内居多的事实看，韶山的魅力并没有吸引住省外及海外游客的目光。应该将宣传方式多样化，除了网络及电视等最常用的媒体，基地可以主动与各高校联系，为其提供青年志愿者的服务岗位，一方面提升了基地的服务质量，起到了较好的宣传作用，另一方面更好的实现了对青年的爱国主义教育目的。

政府规范不得力，管理体制不健全。环境是基地对外的最直接的形象，景区不仅是对外开放的旅游资源，也是当地居民生活环境的一部分，景区所弘扬的革命文化是融入在当地居民的生活中的。所以对于景区和居民区的交界地带及车辆集中的地方，应该制定相应的有效的规划管理制度，并有效的执行。美化了景区环境，吸引更多的游客，也能带动当地的经济收入。

服务机构不完善，配套硬件设施不足。对韶山市区到景区的旅游专线车辆进行规范管理，按时发车。提高住宿和用餐条件，以韶山优美的景色，浓厚的革命文化气息，以及舒适的住宿条件留住游客们的身心。对毛泽东遗物馆及纪念馆的各展品标示英文介绍，让来韶山的海外友人们也能体会到韶山浓厚的革命气息以及更深刻地认识我们华夏儿女们心中的精神领袖—毛泽东。

参考文献

[1]马翠花，董淑湛，张玲玲．发挥爱国主义教育基地作用做好高校思想政治工作．华章，2010，（12）：98－99．

[2]陈宁英．韶山红色旅游市场竞争战略研究[D]．湘潭大学，2009：22－23．

[3]刘校均，唐甜．韶山让红色旅游充满魅力．企业家天地，2007，（06）：70－71．

第四篇：武汉市爱国主义教育基地调研报告

武汉市爱国主义教育基地调研报告

引言

爱国主义教育基地是对青年学生进行思想政治教育、爱国主义教育、革命传统教育以及精神文明建设的主要阵地，是弘扬和培养民族精神的鲜活教材，是全面提高大学生素质的一个重要课堂。列宁曾经说过：“爱国主义是千百年来形成固定下来的对自己的祖国的最深厚的感情。”中国，从内忧外患到在世界舞台上挺起了腰板，这一艰辛的历程背后一直屹立着一抹伟岸的身影—毛泽东，而韶山作为伟大领袖毛泽东的故乡，那种“为有牺牲多壮志,敢教日月换新天”的革命精神值得当代弘扬。加强爱国主义教育基地的建设是中共中央《爱国主义教育实施纲要》和中共中央《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》提出的一项重要工作。各类博物馆、纪念馆、烈士纪念建筑物、革命战争中重要战役、战斗纪念设施、文物保护单位、历史遗迹、风景胜地和展示我国两个文明建设成果的重大建设工程、城乡先进单位是进行爱国主义教育的重要场所。

作为当代大学生的我们，时刻关注着社会的发展，并准备着为社会的进步出力。同时，也为了能让我们早日融入社会，接触社会和了解社会，从实践中去吸取精华，剔除糟粕。因此，我们对武汉市爱国教育基地做了简单的钓鱼那报告。

一 武汉市爱国教育基地概况

据初步了解，目前湖北省一共有十七家爱国教育基地，分别是

1、武汉二七纪念馆

2、武昌中央农民运动讲习所旧址纪念馆

3、红安黄麻起义和鄂豫皖苏区革命烈士陵园

4、辛亥革命武昌起义纪念馆

5、李时珍纪念馆

6、“八七会议”会址纪念馆

7、闻一多纪念馆

8、湖北省博物馆

9、瞿家湾湘鄂西革命根据地旧址

10、周老嘴湘鄂西革命根据地纪念馆

11、红安七里坪革命纪念

12、大悟宣化店中原军区旧址及新四军第五师旧址群

13、宜城张自忠烈士纪念馆

14、湘鄂边苏区鹤峰革命烈士陵园

15、北伐汀泗桥战役遗址纪念馆。下面只对武汉的一些基地进行了调研。

武汉二七纪念位于武汉市汉口，是为纪念1923年京汉铁路大罢工及“二七惨案”，在林祥谦、施洋等39位烈士牺牲的江岸地区修建的，1963年对外开放。1987年新馆建成开放。二七纪念馆周围还有毛泽东亲笔题写的“二七烈士纪念碑”。可能因汉口学校相对较少，据了解参观人员中学生并不多，而且总数也没有其他地方多。

武昌中央农民运动讲习所旧址纪念馆位于武汉市武昌解放路红巷，于1963年建成开放，周恩来总理亲自题写了馆名。毛泽东1926年11月下旬至1927年8月在武昌时的旧居，于1967年按原貌重建并开放，也成为农讲所参观的一部分。每天开放时间为上午八点半到下午四点半，周六、周日不休息。去参观的多为学生，还有一部分老年人。据官员介绍，偶尔有学校组织学生前来参观。

辛亥革命武昌起义纪念馆位于武昌蛇山南麓的阅马场北端，旧址占地面积18000多平方米，建筑面积近10000平方米。因旧址红墙红瓦，武汉人称之为红楼。该馆基本陈列有辛亥革命武昌起义史迹陈列、孙中山先生生平事迹展览、黄兴先生生平事迹展览等基本陈列。馆内收集有与辛亥革命有关的历史文物1000多件，历史照片10000余张。

湖北省博物馆是湖北省唯一的省级综合性博物馆，馆舍位于东湖之畔。湖北省博物馆馆藏文物20万余件，其中一级文物近千余件，有中国规模最大的古乐器陈列馆。该馆的四大镇馆之宝为：越王勾践剑、曾侯乙编钟、郧县人头骨化石、元青花四爱图梅瓶。

辛亥革命武昌起义纪念馆和湖北省博物馆名气比较大，也非常具有游玩和观赏价值，所以平时总是很热闹，虽然有的人是为了游玩才去的，可是从现场可以感受到浓厚的爱国氛围。

二 武汉市爱国教育基地作为旅游资源的文化内涵及作为爱国主义教育基地的爱国主义教育内涵

游览爱国教育基地是新时期大学生爱国主义教育的最直接、最有效的形式之一。爱国教育基地多为开放式的，具有纪念意义，能够吸引对历史感兴趣的人群，更容易让他们接受爱国教育，这些地方爱国气氛很浓，可以帮助参观人员了解老一辈先烈们在那个黑暗年代艰苦奋斗的精神，对于加强革命传统教育，增强全国人民特别是青少年的爱国情感，弘扬和培育民族精神，带动革命老区经济社会协调发展，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。面对新形势新任务，爱国主义教育方式迫切需要改进和创新。通过参观爱国教育基地，了解历史，传输爱国思想，有利于传播先进文化、提高人们的思想道德素质，增强爱国主义教育效果，给人们以知识的汲取、心灵的震撼、精神的激励和思想的启迪，从而更加满怀信心地投入到建设中国特色社会主义事业之中。

三 武汉市爱国主义教育基地存在的主要问题并剖析原因

这里将一些问题进行了总结得到以下几点

1、政府经费投入普遍不足，基地运营不当。领导者思想观念陈旧，业务管理和协调能力较差

3、部分基地人员业务水平不高。

4、内部管理松散，运作体制落后。

5、宣传力度不够，难以提高知名度。

针对以上问题和原因分析，并借鉴一些兄弟城市的行之有效的经验，我们提出如下建议：

（一）“政府领导重视，增加基地投入”是前提。解决基地的投入问题需要多方面的共同努力。一是政府要高度重视爱国主义教育基地的建设和发展，每年给基地的拨款中要把人员经费和事业经费统盘考虑，对那些影响大、知名度高的重点基地要加大投入。对基地的维修、改造及举行大型宣传教育活动，要划拨专项经费。二是广泛争取社会的支持。动员、组织社会各方面来帮助、参与基地的建设，把教育活动与建设活动结合起来。三是各单位要注意自身的积累，要在本单位的计划外创收中确定一定比例留成，作为事业发展基金。

（二）“配备得力领导，理顺管理体制”根本。抓基地建设，要着重抓领导班子的建设，特别是一些重要基地，一定要配备强有力 的班子，尤其是要选好一个具有较强的敬业精神和工作能力的带头人。选拔配备得力的基地领导，必须考虑这样几个条件：（1）有强烈的事业心和开拓进取精神，敢于探索、敢于创新，在坚持把基地作为爱国主义教育重要阵地的前提下，促进社会效益和经济效益的同步增长；（2）懂业务、肯钻研、会管理，善于调动员工的积极性；（3）协调能力强，具有开放的工作思路和工作方式，善于抓住机遇、用好机遇、创造机遇。要建立激励机制，对基地领导班子加强考核。另外对于少数基地管理体制不顺的问题，要根据中央《爱国主义教育实施纲要》提 出的“各级党委宣传部门要在党委和政府统一领导下，切实担负起协调、指导的责任”的要求，予以理顺，使市委宣传部得以加强对基地教育工作的指导和协调。

（三）“重视业务培养，提高队伍素质”是条件。基地承担着运用其特有的方式培养、教育社会主义“四有”公民的特殊任务，基地的工作人员既是教育者，就必须先是受教育者，要使每个工作人员都体现出基地的风范和精神。（1）要通过讲历史、讲传统，加强学习，培养他们的荣誉感、责任感，提高政治素质。（2）要加强岗位培训，制订合格上岗制度。提倡钻研业务、好学上进的良好风气。尽可能为青年职工多提供培训和深造的机会，要用较短的时间使业务人员知识水平普遍达到大专程度以上。（3）要健全各种规章制度，坚持义务讲解，普及文明用语，推广规范化服务；（4）努力在人事、用工、分配等制度上大胆探索，建立激励机制，优化队伍结构。

（四）“政府宏观管理，优化管理体制”是重点。精选一批基地以市委、市政府名义挂牌，作为参观教育的重点基地，同时制定具体措施，提高教育的组织程度。教育部门要把参观基地作为德育教育总体规划中的一项重要内容，对市里的重点基地，要求各大专院校、中小学在每个教育阶段都要有计划地组织参观、学习；各企业、机关、街 道、村镇也要把参观基地列入本单位精神文明建设的内容，排出计划，落实时间、对象和必需的经费。对于少数基地管理体制不顺的问题，要根据中央《爱国主义教育实施纲要》提 出的“各级党委宣传部门要在党委和政府统一领导下，切实担负起协调、指导的责任”的要求，予以理顺政府作用，优化管理体制。

（五）“加大宣传力度，扩大基地影响”是保障。对全市各基地宣传品的品种、规格、风格进行规范制作，使之成为宁波城市形象设计的一个部分。同时对爱国主义教育基地历史、地理位置、影响、意义等做大范围的宣传，可以做宣传单，纪念册，整理编辑书籍等。市属各新闻单位要加强对各基地的介绍，对各基地开展的活动加强宣传。此外，也可以使旅行社和基地合作，以扩大影响力！

第五篇：爱国主义教育基地

林州·红旗渠纪念馆

兰考·焦裕禄烈士陵园

安阳·殷墟博物苑

新县革命纪念地（中共中央鄂豫皖分局、鄂豫皖军委、鄂豫皖苏区首府革命博物馆、鄂豫皖苏区首府烈士陵园、箭厂河革命旧址等）

河南博物院