我的宿舍我来SHOW寝室PPT主持人的解说词

第一篇：我的宿舍我来SHOW寝室PPT主持人的解说词

“我的宿舍我来SHOW”主持人解说词

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们，大家下午好。（掌声）

今天,窗外阳光明媚,室内暖意融融！在新春佳节即将到来之际，我们在这里欢聚一堂，特举办电子信息工程系首届 我的宿舍我来SHOW 寝室PPT大赛。

下面请允许我向大家隆重的介绍参加本次活动的领导和嘉宾，他们是：

（每介绍完一位成员，稍等一会）

让我们以最热烈的掌声欢迎各位领导和嘉宾的到来。（掌声）下面宣读本次比赛相关事宜：

比赛形式：每位选手按照抽签的顺序，连续对PPT进行解说，时间掌握在5分钟，到时间计时员会给予适当的提醒，超时不给于扣分。每位选手对自己的PPT解说完毕后，评委可能要给予提问，这时候参赛选手将对提问给予回答。然后评委给予评分

评分标准：如列表。（最佳解说员，由评分标准中的展示分取前三名）

奖项设置：设一等奖一个，二等奖二个，三等奖三个，最佳解说员三名。幸运奖2名（从到场的观众中抽取）。注：获奖者除了幸运奖外都会颁发相应的证书及奖品。

现在我宣布比赛正式开始，请1号选手上台对作品进行解说，请2号选手做准备。

到此时，所有选手参赛完毕，下面采访现场的观众，请问你希望我们的系学生会开展些什么活动更加利于我们同学们。等，(此时，统计人员，统计分数，写好证书）既然大家这么愿意参见活动这么积极，我们是不是应该奖励一下呢，好，那我们有请XXX老师给我们抽取两名幸运奖。他们是。。。

好，现在我们的工作人员已经把获奖的结果统计出来了，下面有我向大家隆重宣布荣获三等奖的寝室是XXX 有请获奖的寝室代表到台前 由刘雪梅老师为三等奖的同学颁发证书及奖品。

荣获二等奖的寝室是XXXXX 有请获奖的寝室代表到台前 由李文正老师为二等奖的同学颁发证书及奖品。

荣获一等奖的寝室是XXXXX，有请获奖的寝室代表到台前 由唐中剑书记为一等奖的同学颁发证书及奖品。

荣获最佳解说员的是xxxxxx

请唐中剑书记为本次活动做总结

再次向获奖的选手他表示祝贺！并向为今天辛勤地、认真地、公正地工作的各位评委，向为比赛做出贡献的各支部负责人及及计时员、计分员、摄影人员等幕后英雄们表示衷心的感谢。

今天的比赛到此结束！谢谢大家

作者：小白

第二篇：2011“cooking我来show”策划书

第五届 “cooking我来show”活动策划书

一、活动目的

为了丰富大学生的业余生活，锻炼同学们的动手能力培养同学们的饮食情趣，增强学生、食堂、膳食民主管理委员会（以下简称膳管会）三者之间的交流与沟通，让学生进入食堂操作间亲自掌勺进行比赛，使健康饮食、特色饮食深入人心，吃出营养、吃出健康、吃出生活、吃出精彩，提高同学们的自主动手能力，为学校爱好厨艺以及有厨艺方面特长的同学提供展现自己的舞台，膳管会特此举办这次以“动了我的手，开了你的胃，营养又美味”为主题的“cooking我来show”个人厨艺大赛。

二、活动时间：2011年5月

日

三、活动地点：三食堂三楼

四、参赛对象：在校全体学生

五、活动内容 1.比赛要求: <1>.每组参赛团队或个人必须提前半小时到纪检部签到，在规定的20分钟内，在工作 人员的监督下现场独立完成菜肴的制作，若菜品烹饪时间过长，可向我方声明。<2>.比赛时，卫生一定要保持好

<3>.原料及配料合理利用，杜绝浪费。

<4>.参赛选手在规定时间内进行规定菜与拿手菜（或特色菜）的烹饪，除基本材料外，其他特殊材料（食堂无法提供的）一律自备。

<5>.比赛过程中注意安全，非工作人员及非参赛人员不得进入比赛区

2.赛场原材料

所有参赛团队或个人要提供我们的原料（特殊材料可自备），食堂提供所有菜品原料及 厨具。3.比赛程序

在规定时间内做“规定菜”和“自选菜”。

（一）规定菜：酸辣土豆丝

1.原料：土豆丝

2.配料：醋、盐、味精等

（二）家乡特色菜或拿手菜：

1.要掌握好时间

2.要求有特色，有创新，有立意

3.特色菜是一个加分环节，选手根据自己的水平自备原料

（三）评分标准

1.食品成色：主料为熟色，配料基本保持原色；菜品色泽漂亮，物料配色搭配合理，装盘整洁；

2．食品香味：作品香溢怡人；

3．食品口味：口味适中，地方菜品特色突出，普通菜品能推陈出新，有个人风格； 4．食品形状：形状优美、流畅，能吸引大家的眼光； 5．食品特色：作品较普通，做法有特色；

6．操作技能：动作规范、熟练，能很好地掌握火候； 7．操作规范：按饮要求，营养健康；

8．由评委进行品尝及评分，色、香、味、特色及亲友团（拉拉队）人气各占百分之二十；

9.参赛人员比赛时间超时时，评委适当给予减分。

六、活动流程

(一).赛前宣传：

1.报名日开始，宣传部进行文字海报和艺术海报的宣传，要求宣传力度比较强，还须制作3-4条横幅。

2.报名日开始，播音部在播音时进行宣传。

3．赛后宣传：宣传部公布获胜名单同时播音部进行播音宣传，宣读大赛情况及获奖名

单。宣传部张贴海报，海报上附有比赛的照片，获奖名单，对赞助商表示感谢，鼓励

生参加下届比赛。

(二).赛前准备：

1．由检查部与食堂联系确立比赛场地。

2．赛前2星期联系各系院学生分会，组织班级里的个人报名工作，报名表3天内交于膳管会办公室。

3．在一、三食堂门口设点发放报名表格，进行补充报名（赛前10天）。

4．检查部负责通知食堂准备相关材料和炊具，并确认可几组同时进行比赛，将报名表交于食堂，由食堂相关人员挑出30组可行菜肴参加比赛。5．赛前一星期公布入围选手，赛前3天再短信通知。6．评委、嘉宾的邀请。

（三）赛程安排：

1．大赛各项准备完成。参赛选手就位；评判委员会就位；嘉宾就位主持人就位；

2．主持人介绍评判委员会组成，比赛嘉宾及此次活动的赞助商。

3．主持人宣读比赛规则及评分标准和奖项设置，比赛开始

4．比赛分次进行，决赛总30组，分6次进行，每次5组（暂定），参赛选手由工作人

员从候赛区带到厨房比赛地点。

5.中途参插文艺节目

6．完成的菜肴按编号排序由选手在工作人员的引导下端到大厅进行候评。

7．选手向观众及评委介绍作品原料及做法，以及菜得特色之处，然后评委进行品尝及

评分。

8．评委评分并点评，结束后端到嘉宾处进行品尝。

9．现场观众可就自己的喜好向评委或选手提出菜品做法上的问题。

10．所有作品均评分点评后，主持人宣布比赛结束。

11．由评委或特约嘉宾对优胜选手进行颁奖并合影。

（四）赛后处理：

1．观众退场。

2．场地清理。

七、奖项设置

1.一等奖一名: 荣誉证书及200元餐券

二等奖二名: 荣誉证书及150元餐券

三等奖三名: 荣誉证书及100元餐券

2.最佳特色、风味。厨艺奖：各荣誉证书及50元餐券

八、各部门任务

1．主任团：邀请评委、嘉宾。

2．办公室：赛时的工作人员安排，以及报名表、评分表、入围选手名单和证书的制

定，在比赛过程中统计分数。

3．播音部：负责活动的前期播音宣传及获奖人员的名单公布，主持比赛工作。

4．宣传部：负责活动前后期宣传，海报张贴，条幅制作，比赛中的拍照，赛前一天场地的勘察，赛前2小时场地的布置及选手编号牌的制作。

5．检查部：负责与餐厅的交流（厨具、材料、场地），赛前2小时到厨房确认材料及工具的准备情况，服从办公室的安排，协助其它部门工作。

6．纪检部：负责参赛人员的签到工作，比赛用品的跟踪购买，包括餐劵及矿泉水、水果等，服从办公室安排，协助其它部门工作。

九、经费预算

按每班级最低一个参赛团体计算，每个团体或个人50元经费。，预计30个团队。加上嘉宾所需果盘和食品,所需比赛各项经费大约2000元左右；本次活动中所需要的原料、配料、油及燃气总共需要2000元左右。奖金及奖品预计1000元。总计支出需5000元左右。

膳食民主管理委员会

第三篇：“我舍我show”宿舍PPT大赛活动策划方案

一、活动前言：

宿舍是我们的家，大学生的宿舍文化是大学生在以宿舍为主要空间的共同学习生活、相互作用过程中所形成的环境与氛围。我们当今大学生的宿舍生活多姿多彩，宿舍文化对当代大学生的思想道德、心理素质以及学习成绩息息相关。

二、活动目的：

1、增强集体荣誉感，通过ppt大赛，加强团队意识和归属感。

2、丰富我校学生课余文化生活，创造积极向上的宿舍氛围。

3、为大学生一个展示自己创新能力的平台。

4、创建“和谐宿舍”。

三、活动主题：

斯是陋室，唯我独馨。

四、活动时间：

11月01日—11月25日

五、活动主办单位：

共青团平顶山学院委员会

六、活动策划承办单位：

平顶山学院学生会

七、参赛对象:

平顶山学校在校大学生。

八、参赛要求：

(一)作品内容要求：

1、参赛作品要求以介绍宿舍为主要内容，包括宿舍特色、宿舍风貌、宿舍卫生、宿舍风采以及宿舍成员的自我展示。

2、参赛作品要求主题明确、思路清晰、内容丰富。构思独特、能体现较强的创作能力。

3、参赛作品要求健康、积极向上。

(二)制作要求：

1、作品风格参赛宿舍自行设计，整体风格要求积极健康。

2、幻灯片数量要求达到十张以上。

3、作品要求有特色，作品中恰当地使用文字、图片、背景、动画、链接、幻灯片切换等表现工具，原创的一些图片、动画等适当加分。

4、作品由文本、图像、声音等信息集合、同时鼓励同学们在作品中添加自己制作的flash、拍摄视频等内容。

5、作品限时8分钟。

（三）讲解要求：

1、作品播放流畅，运行稳定，无故障。

2、讲解时应与ppt演示相互配合，把握好作品的中心内容。

3、讲解员思路清晰、普通话标准、语言流畅、表达准确、讲解具有一定的风格特点。

(四)参赛方式：

参赛者以宿舍为单位参加，各院系进行初赛，各选出二个优秀作品，进入决赛。

（五）评分标准：

1、内容（30分）

内容积极健康，具有较强的欣赏性、普及性、艺术性、可读性，主题突出，思路清晰。

2、结构（15分）

背景和框架结构清楚合理，页面内容清晰明了。

3、版面（30分）

（1）图片使用得当，页面元素搭配合理。

（2）对表格或文字链接进行修饰，使页面风格统一。

（3）修饰页面里的原创部分。

4、创新（25分）

（1）页面具有较强的个人设计创意。

（2）整体风格创意，色彩搭配鲜明，内容布局合理。

九、活动流程：

1、活动前期：

（1）宣传报名阶段由宣传部出展板两张。

（2）到班级进行宣传。

2、活动阶段：

初赛：由各院系承办，时间11月01日—11月20日。

决赛：产生一、二、三等奖及优秀奖。并举行颁奖仪式，表彰获奖宿舍。

赛前进行抽签确定比赛顺序。决赛流程如下：

（1）主持人致开场词，介绍本次活动；

（2）介绍出席的评委、嘉宾及选手；

（3）介绍比赛规则及评分标准；

（4）各参赛选手依次上台进行ppt作品展示，每组选手展示完毕后，由评委为选手打分并由工作人员收取打分表；

（5）计算各组成绩，用平均分作为各选手的最终得分；

（6）要请老师对本次比赛进行点评，进行专业化指导；

（7）宣布获奖名单，由嘉宾为获奖团队颁发获奖证书。

十、奖项设置

本次大赛将产生一等奖二名，二等奖三名，三等奖四名，优秀奖七名。

十一：经费预算

前期的宣传：打印东西、颜料、等一些东西。（40 元）

后期：奖品（110元）

平顶山学院学生会宿管部

10月.28日

第四篇：“我SHOW我风采”主持人大赛

“我SHOW我风采”主持人大赛策划

一、活动背景

我校大学生校园文化节期间，正值共青团建团90周年之际，各项活动争相举行。主持人大赛作为其中一个重要的比赛项目在艺术节期间举行。在我们大学校园中许多的活动中优秀的主持人都是必不可少的人员。所以举办一个主持人大赛来选拔优秀的主持人是很有必要的。

二、活动目的

在校园艺术节期间，充分展现艺术节特色和内涵，体现共青团的先进性。展现当代大学生的风采，锻炼我校同学的全方位（包括口才，才艺，心理素质等）的技能技巧。为我校同学提供一个展示自我、欣赏自我的舞台，丰富我校的校园文化艺术氛围。

三、活动时间

五月底

四、活动地点

初赛：大学生活动中心 决赛：齐之厅

五、活动流程

赛事安排

（一）比赛具体环节

1、初赛：①自我介绍，时间30秒。（此环节结束后选出大约40名选手）

②模拟主持，由主办方准备若干类型多样的主持词，参赛选手随机抽取选择自己所需念的主持词。

（此环节结束后选出大约20名选手）

2、决赛：①开场亮相

②自我介绍，时间30秒。（此环节结束后大约选出15名选手）③模拟主持，时间5分钟。初赛选拔进入决赛的选手两两组合配对，由组合成员选择两人模拟主持的内容。

④即兴问答，时间2分钟，其中每人时间1分钟。由评委向模拟主持中搭档的两位选手分别提问。（③和④两环节结束后大约选出10名选手）

⑤才艺展示，时间5分钟。由选手自己准备相应的才艺展示。（此环节结束后选出6名选手）

⑥真情感言，时间30秒。选手在比赛最后作出参赛以来的一个简短的总结。

（二）比赛评分规则

1、初赛：自我介绍环节由评委根据选手表现分为A、B、C、D四个档次。

模拟主持环节由各位评委根据选手表现以10分制打分。

2、决赛：每个环节均由评委以10分制打分，以累积分数作为总得分淘汰选手。

（三）比赛奖项设置

比赛共设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

另设单项奖三类：最佳人气奖一名，最佳才艺奖一名，最佳风采奖一名。比赛结束后为获奖选手颁发证书及奖品。

六、备注

1、服装自备，穿着得体。

2、伴奏、道具等所需材料请选手自备。

3、所有选手请于比赛前30分钟到场准备。

4、选手可自带亲友团。

共青团常熟理工学院委员会 常熟理工学院学生会文艺部

2012年4月11日

第五篇：我的大学我来Show职业生涯规划

“我的大学我来Show”展望风采秀

学院：机械工程学院 班级：装控122班 姓名：吴敌 闯出个性自我

个人简介

个人简介

姓名：×× 绰号：××××× 性别：× 民族：××

政治面貌：××××

出生年月：××××年×月××日 籍贯：××××××××××× 学院：×××××××× 班级：××××××× 学号：××××××× 宿舍：××××××× 联系电话：×××××××× 邮箱：×××××××××××× Ｑ我吧：××××××××××

性格：热情开朗，乐于助人，富有个性，喜欢用现有的工具进行创造，特长：修理电脑、编辑图片文档、一寸照片

目录

目录

一、前言...............................................................................................................1

二、自我评价.......................................................................................................2 1.个人基本情况..............................................................................................2 2.职业兴趣测试..............................................................................................2 3.性格特点分析..............................................................................................3 4.自我评价......................................................................................................4

三、环境分析.......................................................................................................5 1.外部环境分析..............................................................................................5 ①家庭.......................................................................................................5 ②学校.......................................................................................................5 ③社会.......................................................................................................5 2.职业目标分析..............................................................................................6

四、大学生活展望...............................................................................................7 1.大一..............................................................................................................7 2.大二..............................................................................................................7 3.大三..............................................................................................................8 4.大四..............................................................................................................8

五、毕业后计划...................................................................................................9

六、远期目标.....................................................................................................10

前言

一、前言

金色六月，经历了高考的激战，金秋九月，来到了这美丽的校园。我从高中走向大学，从稚嫩走向成熟，从弱小走向强大。

面对着这新奇的大学，面对着这美丽的校园，面对着这开放的课堂，面对着这众多的社团，我又该走向何方

？

自我评价

二、自我评价

1.个人基本情况

我是一个性格很奇特的人，同学们都说我特别个性，在他们的思想中一些很奇特的想法在我这里都是正常的，从小到大我都特别喜欢制作东西，喜欢改造东西，所以被我拆烂了的东西不在少数。每当我看到一个新的事物的时候我总是喜欢研究一下它，性弄明白它是什么，怎么用，工作原理是什么。在我眼中所有的东西都是新奇的。我喜欢玩，但我的玩不同于别人的玩：我喜欢玩电脑，但我不会打游戏；我喜欢去旅游，但不喜欢坐车；我喜欢吃好吃的，但我吃的都是我自己做的。总而言之，我是一个很个性的人。

对于工资我的要求不高，我的要求就是在以后能养起我的家，能孝敬我的爸爸妈妈就行了。但是对于工作我的要求很高。我的性格就是争强好胜，无论遇到什么事我都喜欢争一下，我知道我是学机械的，以后的工作就是一个小技术员，但我一定不会甘心的。我会做一个有专业知识的领导。我觉得我的喜欢研究这个性格也许对我以后的人生会有很大帮助吧，因为我有很多的好的点子，新奇的想法，我虽然不追求高工资但我一定会追求一份好的工作的。

2.职业兴趣测试

对于我的测试结果我十分满意，我惊奇的发现我属于这六条，但是每一条之中都只是一半符合。我的具体测试结果如下：

自我评价

企业型(Enterprising)又译经营型。具有这种兴趣倾向的个体，喜欢制定新的工作计划、事业规划以及设立新的组织，并积极地发挥组织的作用进行活动;喜欢影响、管理、领导他人；自信、支配欲、冒险性强。他们不喜欢具体精细、或需要长时间集中心智的工作。这一领域的职业有：管理，市场和销售类的职业。

现实型(Realistic)又译技能型。具有这类倾向的个体，属于技术与运动取向。往往身体技能及机械协调能力较强，对机械与物体的关心比较强烈。稳健、务实，喜欢从事规则明确的活动及技术性工作，甚至热衷于亲自动手创造新事物。不善言谈，对于人际交往及人员管理、监督等活动不太感兴趣。这一领域的职业有:需熟练技能方面的职业、动植物管理方面的职业、机械管理方面的职业、生产技术方面的职业、手工艺技能方面的职业、机械装置与运转方面的职业等。

研究型(Investigative)又译调查型。具有这类倾向的个体，喜欢理论思维或偏爱数理统计工作，对于解决抽象性问题具有极大的热情。他们通常倾向于通过思考、分析解决难题，而不一定落实到具体操作。喜欢具有创造性、挑战性的工作，不太喜欢固定程式的任务。对于人员的领导及人际交往也非情所愿，独立倾向明显。适合的职业有:分析员、设计师、生物学家等。

3.性格特点分析

对于我自己的性格直到现在我都给不出一个明确的答案，我只能说我的性格像一个孩子，我很能坚持，对所有事物都十分好奇，想研究所有的事物。

自我评价

我觉得我的性格很适合做研究性工作，很适合创新。

4.自我评价

优点：我觉得我最大的优点就是坚持、自信。对于同学们我十分热情，我十分喜欢与他们交朋友，我喜欢研究东西，对于所有的东西我都十分好奇，总想知道它的原理，它的结构。我觉得通过我的努力我能够创造出一片新的天地的。

缺点：我的最大的缺点就是固执己见，总是坚持自己的意见，不过我觉得在80%的情况下我的决定还是正确的，但是有时候也是错误的，不过这个习惯我会尽量改的，我会努力做到最好。

环境分析

三、环境分析

1.外部环境分析 ①家庭

我的父亲是一名乡村医生，在大家心中医生是一份很好的工作，但是不干不知道，现在的医生有着太多的心酸与无奈，由于现在医疗事故频发，医生是一个十分危险的职业。我妈妈是一个地地道道的农民，每天辛辛苦苦的。

我的父亲曾经说过：孩子，以后的路就要你自己走了，爸爸没有钱没有权，以后好好拼搏，自己找一份好的工作，以后的路爸爸帮不上你了。

②学校

河北科技大学并不是一个十分好的学校，我学的是一本专业，但是我记得来到科大的第二天党委书记就告诉我们学校是一个以二本为主要批次的学校，当时我就泄气了，但是科大的机械还是很不错的，在河北省内是很好的吧，我不希望以后我靠着学校的名气来开创我的未来，我只需要学校给予我知识，给予我能力。

③社会

当初选择科大还有另一个原因，就是他坐落在河北省的省会石家庄，也许在许多人眼中石家庄是一个新的城市，没有什么文化，没有什么内涵，但是我想说至少他是省会，以前是，现在是，将来还是，我对石家庄的信

环境分析

心十分大。

石家庄正处于他的发展时期，什么样的人才都需要，所以在石家庄发展是一个十分不错的选择吧，有人说现在大学生满地都是，的确，每年毕业的学生特别的多，但是真正有能力的人真的满地都是吗？不然。可能我们的大学不出名，可能我们的专业不出名，但是我们可以拼搏，我们可以奋斗，我们可以创造一切，所以我觉得社会一定需要我这样的喜欢创新的人，我这样的踏实的人。

2.职业目标分析

对于我的职业我还没有一个确定的方向，我的个人目标就是一个有专业技术的中层领导人，我的性格就是可能我不是最好的但我一定不是最平庸的，我觉得在班级里面我的领导能力还是很强的，所以我想当一名领导人物吧。

有许多说学机械的人的出路只有一条——技术员，但是我觉得不是，我认为我们学机械的创造力很强，自己完全可以搞一些创作，弄一些比较现实的创造，现在的社会是一个知识型社会，科技型社会，大家都十分尊重知识尊重技术，我相信我们机械人能够创造出更多的东西，成就更大的辉煌。

大学生活展望

四、大学生活展望

1.大一

好好学习大学的课程，无论是否考研都把自己的功课学好； 不逃一节课，除非特殊情况； 加入一个学生会或者社联等组织； 加入班委会； 努力为入党做准备；

在大一放寒假的时候，骑自行车回家，锻炼自己的意志 自主创业，找一个挣钱的途径

好好学习电脑知识，让自己依然是电脑中的佼佼者 英语考过四级 计算机考过一级

加入校航模团队，实现自己的梦想。参加几次勤工俭学 进行一次义务献血

加入航模协会，创造属于自己的飞机 拿奖学金

2.大二

英语考过六级 计算机考过二级

大学生活展望

当上社联的部长 继续学习电脑知识 当一个党员班主任 当导员助理 科技立项

可以适当的谈一次恋爱 为入党努力

3.大三

努力学习专业知识 考过计算机三级 研究是就业还是考研 争取做到社联主席职位 拿下一些证书来 如果考研就更加努力学习

拿下一个专利证书，创造一些新奇的事物

4.大四

如果考研那就用高中的努力去学习，如果就业就多参加一些招聘会 好好完成自己的毕业论文及答辩

对自己的大学生活做一下总结，留下最美好的回忆

毕业后计划

五、毕业后计划

1.首先找一份比较普通的工作，工资待遇只要能养活我一个人就可以。接着我需要自己奋斗，好好干自己的本职工作，把自己的能力展现出来，争取得到高层领导的信任与赏识，通过自己的实力去争取更高的岗位。、2.找一份研究性的工作，用自己的青春和热血去创造东西，争取创造出一个又一个的奇迹

3.自己找一个现在市场上的商机自己开一家公司，用自己的辛勤劳动换取自己的报酬

当我真正获得了一个比较好的工作以后，我会为社会公益活动作出贡献的，我希望我可以为这个社会尽一份力量，但是我会对我的公益活动负责，我的目的很单纯，不是为了宣传，而是为了公益

远期目标

六、远期目标

在自己

30岁的时候成立自己的家庭，35岁的时候还上所有的房贷，45岁的时候成为公司里的中层领导，55岁的时候达到我人生的顶峰，65岁的时候完成自己所有的事业，享受余下的生活。