科技论文写作考试2016

第一篇：科技论文写作考试2016

科技论文写作考试题

姓名： 青靖 学号： S20166031 年级：S16级

一． 简要评述并修改摘要（任选一题，简要评述20分，标出错误10分，修改25分，共55分；错误或需要修改的地方标注电子版用不同颜色，纸质版用下划线；在该摘要后依序写出修改前及修改后的句子）

1.四川农家乐园林景观规划设计研究

作为旅游业中发展最快、增长潜力最大的生态旅游（业），正以日渐迅速（因其日渐迅猛）的发展趋势备受世人关注，（。）而作为生态旅游的一种新型模式--农家乐，也如雨后春笋般的逐渐（迅速）发展起来，（。）它不仅提供了一种新的休闲方式和消费空间，而且还在调整农民的产业结构、增加农民的收入方面发挥了重要的作用。

农家乐是近年来发展起来的新鲜事物，它把农业生产，农村自然景观，乡土文化与现代旅游度假，休闲娱乐相结合，形成了一种新的农业与旅游业交叉的（新）产业。现在，农家乐这种农业生态旅游形式以它独有的风格和魅力，得到了社会的认可，到处开花结果，迅猛发展（发展迅速），显示（表现）出了强烈的新时代特征。随着我国经济的发展和城市化进程的加快，农家乐这种旅游休闲方式（农业生态旅游形式）将会有着广阔的发展前景。本文对四川最具代表性的成都周边农家乐进行了实地调查，作了（展开了）以下研究工作：

1、介绍了（阐述）乡村旅游、农家乐等一些基本概念。（，）（总结）对目前国内外生态旅游规划的主要理论与方法（，）及（介绍）乡村旅游的研究现状进行归纳总结，分析了乡村旅游、休闲农业与农家乐的关系。（，）并从市场、环境、农民、游人、历史等多个角度对农家乐兴起的原因进行了分析（讨论与分析）。（，）最后介绍了四川农家乐的发展现状。

2、对（按照）四川农家乐景观规划设计理论、原则及方法进行研究。（，）根据农家乐所依托资源的不同特点，归纳总结出目前农家乐存在的几种模式及其各自的特点。（，）并从地形、水体、植物、建筑、雕塑、置石、铺装、景观小品等这几大景观构成要素对农家乐的规划设计进行了详细分析。（，）这对四川乃至全国农家乐的规划设计都有一定的参考价值。

3、通过（分析）一家星级农家乐的规划设计实例来（，）诠释（了）“生态环境氛围优良，景观特色突出，植物与环境配置得当，有特色、效果好”这

（一）评定星级农家乐的重要标准（在实践中的应用）。该设计（实例）从设计构思到功能布局与景区景点设置，再到植物配置（均）进行了详细阐述，对研究中提出的农家乐的规划设计原则和方法进行了印证。

解答

简要评述

该摘要介绍的内容是先由生态旅游引出农家乐这一新兴的产业模式，阐述了乡村旅游，农家乐以及国内外生态旅游规划理论的相关内容，然后从缩小范围，从四川农家乐的一个具体事例入手，分析了农家乐这一产业模式的现状以及特点，以上是该摘要的主线。

摘要是指报告、论文的内容不加注释和评论的简短陈述，应具有独立性和自明性，且拥有与文献同等量的主要信息，应说明研究的目的、实验方法、结果和最终结论等。而重点是结果和结论。一般性论文集的摘要篇幅以300字左右为宜，而该摘要过于冗长、且包括很多本学科领域的常识内容，也多次简单重复题名中已有的信息；该摘要结构松散不够严谨、表达冗长繁复、多采用长句，而这正是摘要写作中应该慎用的；修改后的摘要主要应明确研究方法、研究目的和研究结果，即“采用了„„方法研究了„„，通过„„对„„的调研，得出了„„的结论”。该摘要问题很多，需要斟酌修改的地方很多，总的来说主要是过于冗长，没有抓住摘要写作的重点，使读者所获信息过于繁杂、摸不着头脑，没有起到摘要简明扼要、补充题名不足、让读者尽快了解论文的主要内容的目的。并且文章中段落间缺少层次感，一个句号就是一个段落。前两段中语言过于繁琐，内容过于简单，并且语言重复性强，需要对语言进行压缩，并且语言不谨慎，诸如到处开花结果，乃至全国农家乐等等词句。其次语言使用过长，一句话包含内容太多，需要进行删减或者分句。摘要中对实验方法的说明很少，理论语句过多，实验后的结果也未能清晰的说出来。

总的来说，作为一篇学术论文，此摘要的用词略显口语化，各个段落之间的连接不够连贯，逻辑不够紧密，而且在行文的选词断句中有比较明显的问题。这篇摘要内容过于空洞，语句不够严谨，没有掌握到摘要的核心写法，并且语言的层次性相当欠缺。需要对摘要的核心写法进行学习，并且语言功底需要加强。达到用最精简的话语表达自己的论文内容，包括研究目的、方法、结果等。

修改后的句子

1.作为旅游业中发展最快、增长潜力最大的生态旅游业，因其日渐迅猛的发展趋势备受世人关注。而作为生态旅游的一种新型模式--农家乐，也如雨后春笋般迅速发展起来。它不仅提供了一种新的休闲方式和消费空间，而且还在调整农民的产业结构、增加农民的收入方面发挥了重要的作用。

2．农家乐是近年来发展起来的新鲜事物，它把农业生产，农村自然景观，乡土文化与现代旅游度假，休闲娱乐相结合，形成了一种农业与旅游业交叉的新产业。

3．现在，农家乐这种农业生态旅游形式以它独有的风格和魅力，得到了社会的认可，发展迅速，表现出强烈的新时代特征。

4．随着我国经济的发展和城市化进程的加快，农家乐这种农业生态旅游形式将会有着广阔的发展前景。本文对四川最具代表性的成都周边农家乐进行了实地调查，展开了以下研究工作：

5．阐述乡村旅游、农家乐等一些基本概念，总结目前国内外生态旅游规划的主要理论与方法，介绍乡村旅游的研究现状，分析乡村旅游、休闲农业与农家乐的关系，并从市场、环境、农民、游人、历史等多个角度对农家乐兴起的原因进行了讨论与分析，最后介绍四川农家乐的发展现状。

6．按照四川农家乐景观规划设计理论、原则及方法，根据农家乐所依托资源的不同特点，归纳总结出目前农家乐存在的几种模式，并从地形、水体、植物、建筑、雕塑、置石、铺装、景观小品等这几大景观构成要素对农家乐的规划设计进行详细分析，这对四川乃至全国农家乐的规划设计都有一定的参考价值。

7．通过分析一家星级农家乐的规划设计实例，诠释了“生态环境氛围优良，景观特色突出，植物与环境配置得当，有特色、效果好”这一评定星级农家乐的重要标准在实践中的应用。该设计实例从设计构思到功能布局与景区景点设置，再到植物配置均进行了详细阐述，对研究中提出的农家乐的规划设计原则和方法进行了印证。

2.稀土壳聚糖对四川山地乌骨鸡生产性能

本试验研究稀土壳聚糖对四川山地乌骨鸡生产性能、血液生化指标、营养物质利用率以及脂类代谢的影响。试验一，选用240只1日龄健康四川山地乌骨鸡，随机分为5个处理，每个处理4个重复，每个重复12只鸡，进行为期56天的饲养试验。5个处理组是分别是在每kg基础日粮中添加金霉素(50mg／kg)以及添加0.00％、0.10％、0.15％和0.20％的稀土壳聚糖。试验分为0-4周、5-8周两阶段，共56天。生长试验结束，进行代谢试验和取样，代谢试验期7天。从稀土壳聚糖对四川山地乌骨鸡生长性能、营养物质的利用、血清生化指标、内脏ATP酶活性及脂类代谢等方面的影响探讨促生长作用，并筛选出添加效果较好的添加剂量做进一步的研究。试验二，在试验一的基础上，选用1日龄健康四川山地乌骨鸡192只，随机分为4个处理，每个处理4个重复，每个重复12只鸡，进行为期56天的饲养试验。处理l是基础日粮组，处理2添加0.10％稀土壳聚糖(试验一中稀土壳聚糖的适宜添加量)，处理3添加0.08％壳聚糖，处理4 添加0.02％稀土。试验分为0-4周、5-8周两阶段，共56天。从稀土壳聚糖，稀土和壳聚糖对四川山地乌骨鸡生长性能、营养物质的利用、血清生化指标、内脏ATP酶活性和脂类代谢等方面的影响，探讨其促生长作用，并筛选出添加效果较好的剂量做进一步试验。试验结果表明：

1．分别添加金霉素和适宜剂量的稀土壳聚糖均能改善四川山地乌骨鸡生产性能，其中以0.10％的稀土壳聚糖促生长效果最好。与金霉素相比，O一4周0.10％的稀土壳聚糖平均日增重提高了3.09％；5-8周提高了4.88％；全期(0一8周)平均日增重提高3.55%。在0-4周，添加稀土壳聚糖对ADFI无显著影响；5-8周和全期ADFI变化规律相似，与金霉素组相比无显著影响。在料肉比方面，0一4周0.10％稀土壳聚糖组，与金霉素组相比分别降低了3.08％，5-8周比金霉素组降低了3.52％，全期料肉比变化规律与5-8周相似，与金霉素组相比降低了3.38％。试验二，0-4周，5-8周，0-8周，0.10％的稀土壳聚糖组平均日增重和日采食量均高于其他各组；料肉比，0-4周，5-8周，稀土壳聚糖组低于其他各组；0-8周，稀土壳聚糖组低于壳聚糖组。统计分析表明，添加稀土壳聚糖0.10％组，提高了平均日增重、改善了饲料利用率，且效果与金霉素相当。

2．稀土壳聚糖能提高有提高血液中总蛋白，白蛋白含量，降低血清中尿素氮含量和碱性磷酸酶活性的趋势，各处理之间血清中总蛋白含量、白蛋白含量、四川农业大学硕士毕业论文稀土壳聚糖对四川山地乌骨鸡脂类代谢及促生长作用的影响尿素氮含量和碱性磷酸酶活性差异不显著。试验二表明，添加稀土壳聚糖血清中总蛋白含量、白蛋白含量、尿素氮含量和碱性磷酸酶活性好于单独添加壳聚糖和稀土。

3．添加稀土壳聚糖与金霉素，均能提高养分的利用率。0.10％稀土壳聚糖组与金霉素相比，蛋白质利用率提高了3.22％：干物质利用率提高了7.66％(P<0.05)；能量利用率提高了7.47％(P<0.05)；脂肪表观代谢率降低了1.21％。稀土壳聚糖与单独壳聚糖和稀土相比，蛋白质利用率分别提高了8.83％，3.17％(P<0.05)；干物质利用率分别提高了2.06％、1.83％；能量利用率分别提高了3.73％、1.07％；脂肪表观代谢率分别降低了0.33％、3.27％。

4．稀土壳聚糖能提高ATP酶的活性，其中0.10％稀土壳聚糖组效果最好。对心脏、肝脏、肾脏NA+ －K一ATP酶活性的影响；与对照组相比，0.10％稀土壳聚糖分别提高了18.64％、30.15％、28.39％(P<0.01)；对心脏、肝脏、肾脏Ca2+-Mg2+ATP酶活性的影响，与对照组相比０.10％稀土壳聚糖分别提高了25.93％、28.03％、33.33％(P<0.01)。

5．添加稀土壳聚糖能降低四川山地乌骨鸡腹脂率、肝脂率以及血清甘油三酯、胆固醇和极低密度脂蛋白含量。随着稀土壳聚糖添加水平的升高，显著降低腹脂率、肝脂率以及血清甘油三酯、胆固醇和极低密度脂蛋白含量(P<0.05)。以上结果表明：稀土壳聚糖0.10％与金霉素均不同程度改善了四川山地乌骨鸡生产性能；稀土壳聚糖可降低四川山地乌骨鸡脂类代谢。同时，稀土壳聚糖比单独添加稀土和壳聚糖效果好。从促生长作用、脂类代谢和营养物质利用率等指标考虑，在四川山地乌骨鸡饲料中添加0.10％的稀土壳聚糖效果最好，可以替代或部分替代抗生素添加剂，并达到更好的饲养效果。

3.云贵川小麦条锈菌群体毒性及DNA多态性分析

小麦条锈病是世界小麦生产上主要流行病害之一。该病害是由条形柄锈菌小麦专化型(Puccinia striiformis f.sp.trilici Eriks)引起的一种重要气传真菌病害在我国曾发生多次大流行，给我国小麦生产造成严重产量损失。云南、贵州、四川三省相邻，小麦种植情况和气候条件相似，是我国小麦条锈病的常发区和易变区。逐步摸清三地小麦条锈菌群的毒性结构、分子多态性及其菌源关系，对于病害测报和防控具有重要指导意义。

本项研究根据基因对基因原理，选用37个小麦抗条锈近等基因系和己知基因品系作为鉴别寄主，对来自云、贵、川三省的61份小麦条锈菌标样进行毒性鉴定，并用6对SSR引物及6对AFLP引物对120份小麦条锈菌标样进行分子多态性分析。结果表明，三省小麦条锈菌群体对目前国际上认定的绝大 十多数小麦抗条锈基因都存在高频率且稳定的毒性。供试条锈菌群体除对yr5、Yr10+YrMoro、Ｙr24/Yr26无毒力，以及对YrSP和Yr9、Yr12、Yrcle。的毒力频率低于40%外，对其余抗条锈基因均表现为高毒力。分别比较来自云贵川三省的条锈菌群体毒性，四川地区毒性最强，贵州地区最弱，云南地区居中。运用NTSYSPc软件对供试61个条锈菌所构成群体的毒性数据进行多态性和聚类分析，发现菌株间毒性相似度较高，其相似系数在0.57-1.00之间。利用6对SSR引物及6对AFLP引物对来自云、贵、川三省的120份小麦条锈菌株进行DNA多态性分析：前者共扩增出9条多态性片段，后者共扩增出50-76条条带，其中20条为多态性条带，病菌群体DNA多态性数据的聚类分析结果为SSR相似系数在0.51~1.00之间，AFLP相似系数在0.46-1.00之间，表明群体的DNA多态性较高。云、贵、川三省小麦条锈菌群体的毒性基因频率和DNA多态性相似程度均较高，说明地区间菌源交流较为频繁。条锈菌毒性多态性与DNA多态性的相关性分析结果表明，二者间缺乏显著相关性，其相关系数分别为0.07812(SSR)和0.10217(AFLP)。

4.沼液农用对小麦产量、品质及土壤质量的影响研究

沼液是人、畜粪便和各种农作物秸秆等原料投入沼气池内经密封发酵后残存的液态物质，它含有丰富的营养成分和活性生物物质，具有生物肥料和生物农药的双重功效。沼液农业利用不仅可以减少化肥和农药等的施用，有效地降低对生态系统和环境的破坏，而且可以提高作物产量、改善作物的品质，满足人们对环保、绿色、健康型的有机无公害农产品的要求，提高我国人民的生活质量;同时还可以有效持续地改良土壤环境、有效调节土壤的水、肥、气、热等环境要素，从而促进土壤生态环境、土壤功能的良性循环。

本研究以小麦为研究对象，以大型养猪场猪粪尿发酵的沼液为供试原料，在四川省资阳市临江镇大型养猪场的承包地上开展了小麦大田试验，设置不同的沼液施用量梯度，以清水和常规化肥为对照，研究沼液农用对小麦产量、品质、食品安全及土壤肥力与质量的影响。确定小麦生产的沼液适宜施用量以及当地土壤对沼液农用的最大承受力，从而为沼液在农业生产中的科学资源化利用提供一定的理论依据。主要研究结果如下: 1.以小麦产量、品质以及食品安全为控制指标的最佳沼液施用范围

与清水和常规化肥处理对照相比，适量的沼液施用不仅有利于提高小麦产量、改善小麦营养品质，还能一定程度上提高小麦籽粒矿质元素含量，降低小麦籽粒的重金属含量。当沼液施用量在2000－5000kg/666.7m2时(处理4一处理9)，小麦产量显著高于清水处理和常规化肥处理;小麦的品质指标随沼液施用量的增加其差异不显著;当沼液施用量在2500-4500kg/666.7m2时(处理3-处理5)，各沼液处理的小麦籽粒重金属含量均低于常规化肥处理，并且参照《食品中污染物限量》(GB2762-2005)，各处理中小麦籽粒Pb、Cd、Cr、As、Hg的含量均低于相应的污染物限量标准(其中As、Hg含量未检出)。

综合考虑沼液施用对小麦产量、品质以及食品安全的影响，本研究认为，沼液施用量控制在3500-4500kg/666.7m2的范围，小麦的产量最高、品质最佳、并满足食品安全要求，施用沼液的经济效益较好。

2.以土壤肥力和土壤质量为控制指标的最佳沼液施用范围

施用沼液能显著提高土壤pH值，防止土壤酸化;随着沼液施用量的增加，土壤全氮、碱解氮、速效磷、速效钾含量均不同程度地增加，有机质含量无明显增加。当沼液施用量在3000-5000kg/666.7m2时(处理5一处理9)，施用沼液能够有效地提升土壤肥力。所有沼液处理的土壤Cr、AS含量均符合国家《土壤环境质量标准值》(GB15618-1995)一级标准，而Pb、Cd、Hg的含量符合国家《土壤环境质量标准值》(GB15618-1995)二级标准，但当沼液施用量在5000kg/666.7m2时(处理9)，其所有土壤重金属指标较其它处理均有大幅度提高。

综合考虑沼液施用对土壤肥力和土壤质量的影响，本研究认为，当沼液施用量控制在 3000-4500k/666.7m2时，土壤肥力较高，环境质量较好，施用沼液的环境效益较高。

综上所述，本研究认为在旱作系统下，以小麦为供试材料，综合考虑小麦产量、品质、食品安全以及土壤肥力和土壤质量等方面(因素)，在猪场沼液一小麦一土壤体系中，四川山丘区紫色土的沼液最大承受力为4000-4500kg/666.7m2，此时土壤肥力较高，土壤质量较好，且小麦的产量最高，品质最佳，沼液农用的经济效益和环境效益达到最佳平衡。

5.基于农户角度的城郊农村居民点用地变化驱动机制研究——以重庆市巴南区为例

我国经济迅速发展，随着收入水平的逐年增加，农民越来越有能力改善自己的居住状况，扩大住房面积和提升居住条件已成为农民生活消费支出的重要组成部分。我国农村居民点具有数量多、建设自发随意、空间布局规划不合理、分布零散、用地强度低、闲置比例大等特性，由于这样的特性，对我国农村居民点用地进行管理较为困难。同时，农村土地的经济比较效益较低，农村税费改革之后基层政府机构的财政资金减少，投入到农村土地管理上的资金也在减少，农村土地管理资金、人手的缺乏使得基层政府对于农村居民点用地管理的力度不如城市建设用地管理。农村居民点扩张导致的耕地减少绝对数量甚至大于城镇用地扩张导致的耕地减少绝对数量，而这还是在农村人口日益减少的情况下发生的，农村居民点扩张已成为我国耕地减少的主要原因之一。

城市郊区属于经济活动活跃的地带，它承接着中心城市的产业转移并向毗邻的典型农村地区渗透中心城市的文化与生活方式，起着桥梁作用。在城郊居住的农户受中心城市发展的影响较大，城郊的经济条件要优于典型农村地区，居住在城郊的农户更有条件改善自己的居住环境，同时在城郊居住的农户修建房时仍然受到传统思想观念的影响，出现如：更偏向于单家独户的居住形式、在城镇或新交通要道附近已经拥有了新的住宅但原有旧房仍然保留的情况，这些情况的存在造成当地土地浪费现象比较严重。由于城郊土地的经济价值高于典型农村地区，因而城郊土地资源相比典型农村土地资源显得更为稀缺，研究城郊农村居民点的变化对保护我国的耕地资源、引导农村居民点合理布局和推进新农村建设有着重要的意义。

城郊不同区域的自然地理、人文历史和社会经济条件存在着较大差异，不同区域的农村居民点用地布局有着自己的特征,农村居民点用地变化的驱动因素也多种多样。在影响农村居民点用地变化的众多因素中，区域的外在自然条件和社会经济条件是两个很重要的方面。农户是引起农村居民点用地变化的微观主体，农户建房行为的变化直接影响着农村居民点用地的变化，因此农户建房行为受到农户的需求、农户的传统思想观念、农户的教育水平等一系列内在的驱动因素影响。

本文把目光投向西南地区经济迅速发展的直辖市一重庆，选择经济欠发达的巴南区农村作为城郊农村居民点变化的研究区域，并基于农户角度构建农村居民点规模变化驱动模型及农户建房意愿的驱动模型分析城郊农村居民点用地变化驱动机制。笔者采用入户问卷调查的方法，与5个调查小组于2009年3月至5月深入巴南区鱼洞、南泉镇、安澜镇、接龙镇、木洞镇五个乡镇进行抽样调查。此次调查涉及40个行政村，共发放500份问卷，回收500份问卷，问卷回收率100％，其中有效问卷309份，问卷有效率为62％。在问卷调查资料的基础之上，本文运用线性回归模型和Logistic回归模型，对巴南区农村居民点用地规模变化的过程及其驱动机制进行研究。

文章首先界定农村居民点用地的相关概念，介绍农户建房决策行为涉及的人地关系理论和马斯洛需求理论，指出各理论对本次研究的指导意义。其次，介绍巴南区的社会经济和自然地理条件，分析调查区域农户的年龄、家庭规模、劳动力构成和文化程度等，研究农村居民点现状特征和农村居民点变化情况，选择影响农村居民点用地变化的驱动因子并解释各变量因子、选择合适的度量方法，建立城郊农村居民点规模变化驱动力实证模型并对模型估计结果进行分析讨论。最后，基于对农户择居意愿的调查，分析城郊农村居民点用地变化趋势，构建农户建房意愿以及迁居至中心村意愿的实证模型，得出影响农户择居意愿的因子。基于调查和分析结果，本文的主要结论是：

(1)随着经济的发展，巴南区农村住房的建筑结构由传统的土草或土木结构转向了砖混结构；农户住房以“一楼一底”的两层建筑层数为主；传统的房屋建筑思想影响聚落样貌，农户住房以“单家独院”为主，容积率低：农户宅基地超占和闲置情况较多，布局不合理。

(2)在实地调查的第一手数据资料基础上，利用计量统计软件SPSS43.0，分别建立起多元线性回归模型和Logistic模型，分析结果显示多元线性回归模型能较好的反映农村居民点用地规模变化与各驱动因子之间的关联，Logistic模型能较好的反映影响农户建房意愿和搬迁至中心村的意愿的影响因子。

(3)显著影响农村居民点规模变化的因素包括户主在外务工时间以及家庭人口规模两个因子。这两个因子与农村居民点新辟宅基地用地规模变化呈正相关，且与预期农村居民点规模影响方向相同。

显著影响农户建房意愿的因素包括房屋建筑年限、自然灾害、交通条件三个因子。房屋建筑年限与农户建房意愿呈正相关，自然灾害与农户建房意愿呈正相关，交通条件与建房意愿呈正相关，这三个因素与预期意愿影响方向相同。

显著影响农户迁居至中心村意愿的因素包括户主文化程度和户主在外务工时间两个因子。户主文化程度与农户迁居至中心村意愿呈正相关，户主在外务工时间与农户迁居至中心村意愿呈负相关。户主文化程度预期方向相同，而户主在外务工时间与预期方向相反。

二.指出各图表中的错误，并改正（如无法改正的要指出错误和修改方法）（每小题5分，共30分）

（1）

1.纵坐标的改成土壤容重（g/cm）

2.柱状的范围符号该注明a,b,c,d,e,f...（2）6

图2中：

修改：1.字体该改为Time New Roman

2.缺少中文图名和图序

3.图片背景该改为白底

4.数字“2”应改为Time New Roman字体，即“2”

5.部分图形元素不清晰

（3）

修改：1.图中单位不应是空格，应该改为mg/kg

2.处理浓度四个字该去掉，后面的英文该改为Treatment（mg/kg）

3.纵坐标缺少名称，该加上Hlorophyll content(mg/kg)

4.纵坐标该以0.1作为最低坐标

5.图四该改为图4 6.图例设计不够好，可把其中一种斜线柱状图换为全黑，更易于辨别 7.图不宜在word中进行放大或缩小，造成字体失真或模糊

8.纵坐标缺少名称和单位，该加上Hlorophyll content(mg kg-1)9.横坐标间距不一致

10.图例设计不够好，可把其中一种斜线柱状图换为全黑，更易于辨别

（4）

表1 土壤有机碳和养分描述性统计特征表 样点数据 对数转换 项目 极小值 极大值 均值 标准差 变异系数 偏态值 峰度值 偏态值 峰度值 2010OM 0.8 114.4 17.51 7.1406 40 0.854 7.054 2010AN 4 374 105.45 37.433 35 0.838 1.798 2010AP 0.6 173.3 19.477 10.6527 54 2.562 22.258 2010AK 10 686 97.37 45.56 46 1.732 10.177 1985OM 0.14 3.78 1.37 0.841 61 0.833 0.442 1985AN 3 134 68.13 34.433 50 0.130 0.771 1985AP 1 47 12.60 11.583 92 1.496 1.633 1985AK 21 180 80.50 33.726 41 0.854 0.768

修改：1.表内同栏数字没有上下对齐，应一律向左边对齐

2.表内栏目缺少标准规定符号和单位

3.缺少英文表序和表名

4.表格的序号和表名应在表上面且居中位置 5.数字小数点后面的精确值应保持一致

（5）

表2 苹果梨园与荒地土壤颗粒组成空间分布与分形维数

Table 2 Space distribution features of particle composition and fractal dimension in Apple-pear Orchards and wasteland soil 修改：1.字体应用宋体，英文应用罗马字体

2.Table2后应空一格再写英文表名

3.表中翻译有问题

4.最后一栏的2.804 1c该改为2.8041c

5.竖栏最后一栏、横栏第4、5栏数字和字母之间应空一格，与文中其他内容保持一致，改为2.7500bc和2.7828c 6.应采用三线表

7.颗粒的英文particle的首字母“p”应改为大写的“P”

8.表名的英文翻译有误，应改为：The particle composition and fractal dimension of space distribution in Apple-pear Orchards and wasteland soil

（6）

表3 不同锌源间的多重比较

Table 3 Mutiple comparisons of average daily weight different Zinc levels

修改： 1.缺少英文注释

2.表中第一横栏缺乏对应的英文

3.平均值后单位应该改为（g/DAY），中英文保持一致 4.平均值后单位应该改为（g/d），中英文保持一致 5.表名的英文翻译有误，应改为：The multiple comparisons of average daily weight between different Zinc levels 6.表中第一栏“硫酸锌组内不同水平”和“平均值”缺少对应的英文翻译，即“Different levels between Zinc sulfate”和“Average”

三．修改参考文献（1小题1分，共15分）

1.Akinbami F.K.，Hori T.0.，Oyebisi I.O.，et al.BiogasenergyuseinNigeria:current status，future prospects and policy implications [J].Renewable and Sustainable Energy Reviews，2001，5:97-112.2.Walla C.，Schneeberger W.Survey of farm biogas plants with combined heat and power produetion in Austria [J/OL] 2007，3.Singh K.，Jatinder H.，Sooch P.，et al.Comparative study of economies of different models of family size biogas plants for state of Punjab，India [J].Energy Conservation and Management，2004，45(10):1329一1341.4.Omer A.M.，Fadalla Y.Biogas energy technology in Sudan [J].Renewable Energy，2003，28:499-507.5.侯春林等．几丁质生物学特性研究[J]．中国修复重建外科杂志．1993, 7(2):115-117． 6.Yudai Okuyama;Hiroyuki Kanzaki;Akira Abe;et al.A multifaceted genomics approach allows the isolation of the rice Pia-blast resistance gene consisting of two adjacent NBS-LRR protein genes.The Plant Journal, 2011, 66(3): 467-479

7.文向明．农家乐与生态环境建设．云南环境科学．2003，22 8.郭来喜．中国生态旅游一可持续发展的基石．地理科学．1997(4)9.Vitousek PM(1982).Nutrient cycling and nutrient use efficiency.American Naturalist, 119, 553-572 10.Ceballos,L,H．The Future ofEcotourism,Mexico Journal, 1987(1)11.Dodds PN, Lawrence GJ, Catanzariti A-M, Teh T, Wang C-I, Ayliffe MA, Kobe B, Ellis JG.Direct protein interaction underlies gene-for-gene specificity and coevolution of the flax resistance genes and flax rust avirulence genes [J].Proceedings of the National Academy of Sciences, 2006, 103(23):8888-8893.12.Ziffer,K.Eeotourism:The UneasyAlliance．1989 13.农家乐旅游服务质量等级划分及其评定．2004 14.Shaohong Qu;Guifu Liu;Bo Zhou;et al.The Broad-Spectrum Blast Resistance Gene Pi9 Encodes a Nucleotide-Binding Site–Leucine-Rich Repeat Protein and Is a Member of a Multigene Family in Rice.Genetics, 2006, 172(): 1901-1914 15.杨金艳，王长宽等.生态学报，东北东部森林生态系统土壤碳贮量和碳通量.2005，25（11），2875-2883。

修改：

1.Akinbami F.K., Hori T.O., Oyebisi I.O., et al.Biogas energy use in Nigeria: Current status, future prospects and policy implications [J].Renewable and Sustainable Energy Reviews, 2001,(5): 97-112.2.Walla C., Schneeberger W.Survey of farm biogas plants with combined heat and power produetion in Austria [J/OL] 2007.3.Singh K., Jatinder H., Sooch P.,et al.Comparative study of economies of different models of family size biogas plants for state of Punjab, India [J].Energy Conservation and Management, 2004, 45(10): 1329-1341.4.Omer A.M., Fadalla Y.Biogas energy technology in Sudan [J].Renewable Energy, 2003, 28: 499-507.5.侯春林.几丁质生物学特性研究[J].中国修复重建外科杂志.1993, 7(2):115-117．

6.Hiroyuki Kanzaki;Akira Abe;Yudai Okuyama;et al.A multifaceted genomics approach allows the isolation of the rice Pia-blast resistance gene consisting of two adjacent NBS-LRR protein genes.The Plant Journal, 2011, 66(3): 467-479 7.文向明.农家乐与生态环境建设.云南环境科学.2003, 22 8.郭来喜.中国生态旅游一可持续发展的基石.地理科学.1997(4)9 Vitousek Nutrient cycling and nutrient use efficiency.American Naturalist, 119, 553-572 PM(1982)10.Ceballos, L., H.The Future of Ecotourism, Mexico Journal, 1987(1)

11.Dodds PN, Lawrence GJ, Direct protein interaction underlies gene-for-gene specificity and coevolution of the flax resistance genes and flax rust avirulence genes [J].Proceedings of the National Academy of Sciences, 2006, 103(23):8888-8893.12.Ziffer K.Eeotourism: The Uneasy Alliance.1989 13.农家乐旅游服务质量等级划分及其评定.2004 14.Shaohong Qu;Guifu Liu;et al.The Broad-Spectrum Blast Resistance Gene Pi9 Encodes a Nucleotide-Binding Site–Leucine-Rich Repeat Protein and Is a Member of a Multigene Family in Rice.Genetics, 2006, 172(): 1901-1914 15.杨金艳, 王长宽等.生态学报, 东北东部森林生态系统土壤碳贮量和碳通量.2005, 25(11), 2875-2883.

第二篇：《专业技术人员科技论文写作》考试

《专业技术人员科技论文写作》在线考试

时间限制:60分钟

离考试结束还剩 59分 31秒(到时间后将自动交卷)

一、单项选择题(共10小题，每小题2分)

1.科学性是科技论文同一般议论文以及一切非理论文体的基本区别（）

A．创新性

B．学术性

C．科学性

D．实践性

2.作者在发表自己的论文或出版自己的作品，获得了一定的稿酬后，论文或作品的出版权就归（）所有

A、作者

B、出版社或杂志社

C、杂志社或作者

D、出版社和作者

3.论文中对图、表的要求为：

A、一律要编号，并要有题目

B、可以不编号，可以没有题目

C、一律要编号，但并不要有题目

D、可以不编号，但要有题目

4.1、量值与单位的选择无关

A．无关

B．有关

C．视情况而定

D．一般没有关系

5.理论研究型科技论文的写作要求不包括（）

A.指出现存问题

B.善于发现和提出问题

C.大胆运用假说

D.注意表述的形式化、数学化和公理化

6.英文科技论文的文体特点（）①高度的专业性 ②论文结构格式化 ③文体正式 ④科学性与创新性

A、①②③

B、①②④

C、②③④

D、①③④

7.论文中大量使用别人未公开发表的内容属于（）

A．抄袭

B．剽窃

C．借用

D．引用

8.校对应根据校次分别采用红蓝绿3种不同色笔（墨水笔或圆珠笔）书写和画改，编辑通常用（）笔画改

A.蓝

B.黑

C.绿

D.红

9.重视科技论文的质量应注重（）

A、论文写作的规范性

B、论文论证的科学性

C、论文内容的创新性

D、以上选项都有

10.（）是科技论文中表达意思时实际使用的独立而完整的最小单位，是判断和推理的基本形式

A．段落

B．短语

C．句子

D．关键词

二、多项选择题(四选项)(共15小题，每小题2分)

1.根据科技论文的功能分类，科技论文的种类有（）

A．实验总结型科技论文

B．应用研究型科技论文

C．学术争论型科技论文

D．基础理论型科技论文

2.综述型科技论文的写作步骤主要包括（）

A.选定题目

B.查阅文献

C.加工处理

D.撰写成文

3.科技论文选题的方法

A.关注理论要求（新观点、新发现、新角度、新方法、新材料等）

B.注重工程实践

C.参考规划选题

D.跟踪热点问题

4.摘要的分类主要有（）

A．指示性摘要

B．报告性摘要

C．报道—指示性摘要

D．报道性摘要

5.下列应该选用正体字母的包括（）

A．运算符号

B．变数及一般函数符号

C．有特殊意义的缩写字，如(最大值)

D．坐标系符号，如笛卡尔坐标系

6.往哪种期刊上投稿是科研工作者撰写论文时必须首先考虑的问题，选刊的基本原则有（）。

A.论文内容应与刊物报道的学科领域相一致

B.论文的学术水平应与拟发表刊物的水平相一致

C.稿件的撰写体裁要与刊物的体裁类型相一致

D.稿件的撰写体裁要与刊物报道的学科领域体裁类型相一致

7.英语科技论文中词汇的特点（）

A.纯科技词汇

B.通用科技词汇

C.派生词

D.合成词

8.人身权利包括（）。

A.发表权

B.署名权

C.修改权

D.保护作品完整权

9.论文提纲的表示方法

A．图示表示法

B．标题目录表示法

C．项目表格表示法

D．不需要表示

10.筛选方法有（）。

A.找

B.比

C.品析

D.区别

11.撰写的结论应达到的要求是

A、概括准确，措词严谨

B、明确具体，简短精练

C、不作自我评价

D、需要作自我评价

12.数理公式的排版要注意以下事项（）

A．辨清各字母的文种、字体，确定字母、符号及缩写字的位置、含义，细加标注

B．注意区分主辅，公式的主体应排在同一水平线上

C．具有特定含义的线段、符号可以随意加长、截短或改变

D．分清繁分式的主辅线，主线要比辅线长，且与公式主体符号排在同一水平线上

13.理论研究型科技论文的特点包括（）

A.综合性

B.内容上的概括性和说理性

C.严密的逻辑性

D.直接表述作者的思想观点

14.英文科技论文的句法特点有（）

A.较多使用主动结构

B.较多使用动词非谓语形式

C.长句多，句子结构较复杂

D.倾向于用动词的现在时

15.论文修改的范畴

A.全面审视与论题修订

B.论点与论据是否一致

C.修改病句

D.一次完稿，不用修改

三、多项选择题(五选项)(共15小题，每小题2分)

1.快速了解和掌握科技论文应掌握的技巧有（）

A.要看论点，更要看论据

B.要看数据的准确性，还要看来源的真实性和科学性

C.博采众长，比较阅读

D.顺藤摸瓜，寻找研究的过程

E.注意假设、结论和作者提出的问题，寻找新的研究点

2.下列选项不属于调研型科技论文特点的是（）

A.真实性和针对性

B.说理性和概括性

C.严肃性和典型性

D.时效性和逻辑性

E.寓理性和完整性

3.下列哪些属于国际制单位（）

A．米（m）

B．牛（N）

C．千克（kg）

D．摩尔（mol）

E．坎（cd）

4.论文中应该致谢的人员是：

A、指导老师

B、对论文提供帮助和做过贡献的单位和个人

C、资金资助单位

D、对论文做过技术辅助工作的人

E、与论文毫不相干的领导

5.关键词的选择包括以下几点：

A．概括主题内容的词或词组。

B．查找《汉语主题词表》 规范的关键词。

C．精当，不能随意编造和任选

D．准确体现不同学科的名称和术语。

E．为了反映科技论文主题的全面性而把关键词写成内容全面的短句

6.英语科技论文中讨论的写作要求包括（）

A.对结果的解释要重点突出，简洁、清楚

B.推论要符合逻辑

C.观点或结论的表达要清楚、明确

D.对结果的科学意义和实际应用效果的表达要实事求是，适当留有余地

E.讨论的表达与时态应用准确

7.根据研究课题的性质和方法，科技论文的种类有（）

A.理论应用型科技论文

B.科学实验型科技论文

C.工程实践型科技论文

D.综述型科技论文

E.调研型科技论文

8.编辑选择同行专家外审的基本原则是（）

A.对口

B.分散

C.回避

D.交叉

E.保密和不可替代

9.在一篇题目为 《目标运动分析新论》论文中，论文摘要是：“在我的《TMA理论》那本书中，介绍了TMA的经典方法，在本论文里，主要叙述目标运动分析的几种新的方法，它们是：1）识别-滤波-控制原理；2）交互多模型方法；3）多站信息融合的方法。”请问这篇摘要有哪些错误（）

A．使用“我的”第一人称

B．使用了缩略语TMA

C．前两句是过去研究信息，应删掉

D．没有交代成果与结论

E． 介绍的三种新的方法之间用顿号而不用分号

10.摘要的写作方法：

A．以文章每段的第一句的组合而成B．以写摘要为目的，阅读全文，拟定草稿。

C．以准确简练为目的，修改草稿。

D．反复通读与修改，至少三遍。

E．打印出最终文稿，再次阅读并改正。

11.编辑加工的主要工作有（）

A.审读

B.删节

C.补遗

D.纠错

E.勘校

12.引言的内容包含：

A.国内外相关领域研究简况、本项研究与他人工作的关系、区别。

B.研究的理论依据、实验基础和技术方案的选取

C.简要介绍作者研究方向，在本领域的贡献

D.写作材料的来源、性质和运用情况。

E.写作背景及研究的目的、性质和范围，说明要研究和解决的问题

13.插图的种类有

A．函数曲线图

B．示意图

C．流程图、D．其他框图

E．照片、图片

14.实验型科技论文结果与分析这部分的写作要求包括（）

A.数据必须准确充分，重复性好

B.实验结果按一定的逻辑顺序编排

C.科学处理和选择实验数据

D.尽量通过图表表达

E.分析合乎逻辑，有理有据

15.理论应用型科技论文的结构包括（）

A.前言

B.引言

C.主体

D.结论

E.参考文献

四、判断题(共10小题，每小题2分)

1.同一篇论文不能重复发表。学术性的科技论文，必须只能在正式期刊上发表一次，不允许第二次发表对错

2.调研型科技论文的典型性表现在调查对象典型和文章所用材料典型两个方面。

对错

3.1、量分为用于定量描述物理现象的物理量和日常生活中使用的非物理量，前者使用的单位是一般量词，后者使用的是法定计量单位。

对错

4.参考文献引用论文的格式是：作者.论文题目.译者.刊名，年，卷（期）：页数

对错

5.报道性摘要又称资料性摘要或情报性摘要，它适用于主题单一的科技论文

对错

6.可读性是衡量科技论文质量高低的重要标准之一

对错

7.论文标题要求简洁，因而尽量使用缩略词语。

对错

8.作者、编辑改动校样时所用笔的颜色要与校对人员已使用过的颜色加以区别，也可用铅笔对错

第三篇：科技论文写作A

2013—2014第一学期

离 线 作 业

科 目：科技论文写作A 姓 名： 学 号： 专 业：行政管理-专科

西南交通大学远程与继续教育学院

直 属 学习中 心

《科技论文写作A》

10.《科技论文写作A》与《科技论文写作B》是什么关系？ 答：

科技论文写作分为《科技论文写作A》和《 科技论文写作B 》两门课程。其中《科技论文写作A》着重讲解如何撰写本科毕业设计（论文）和专科毕业报告，《 科技论文写作B 》主要介绍除毕业设计（论文）、毕业报告之外的其他各种科技论文的写作知识。

11.学习科技论文写作应采取什么方法？ 答：

应采取知行结合的方法，具体而言，就是理论联系实际，强化实践、练习在教学中的关键作用。科技论文写作是一门实践性很强的课程，只有通过大量的阅读、思考、实践、练习，我们的科技写作能力才能得到提高。

12.什么是科技论文？

答： 科技论文主要是指对科学技术领域的新见解、新成果、新知识、新进展进行论述的文章。

13.科技论文可分为那几种类型？ 答：

理论型：如《对“媒介即信息”理论的再思考》

实证型：如《厌氧氨氧化处理养殖废水启动试验研究》 设计型：如《网络虚拟校园系统设计》

描述型：如《试论转轨以来俄罗斯总统制的特点及其影响》

14.本科毕业设计（论文）和学位论文、科技论文是什么关系？

答： 本科毕业设计（论文）是学位论文的一种，学位论文（包括学士、硕士、博士学位论文）是科技论文的一种。

15.本科毕业设计（论文）有何重要价值？

答： 撰写毕业设计（论文）是本科教学的重要环节，对培养学生综合运用所学的基础知识和基本理论去分析、解决专业问题的能力具有重要意义；是学生学习成果的综合体现，是检验教学质量、进行学位资格认证的重要依据。

16.本科毕业设计（论文）从开始到完成，主要包括哪些环节？

答；本科毕业设计（论文）从开始到完成，主要包括选题、开题、填写任务书、研究与设计、撰写初稿、修改、定稿等七个环节。

17.开题报告主要包括哪些内容？

答： 开题报告主要包括如下期方面内容：

选题理由：选题的必要性、选题的可行性

研究方法：实验法？调研法？文献法？内容分析法？文本阐释法？ 基本结构：论文有那几部分构成？各部分内容？ 主要结论：主要观点 进度安排：完成设计（论文）的时间表

参考文献：对本设计（论文）有参考价值的专著、论文

18.本科毕业设计（论文）草稿的修改主要应注意哪些问题？ 答：

本科毕业设计（论文）草稿的修改主要应注意下列问题： 是否符合毕业设计（论文）规范？

草稿包含了所有的信息？是否有多余的信息？ 草稿包含的所有信息都准确无误？ 草稿中的内容是否组织合理？

语言表达是否清楚、简洁？有无别字病句？

19.在自己的专业范围内列出三个科技论文选题，对比分析其价值、可行性，筛选出一个作为本科毕业设计（论文）的选题，并草拟一份开题报告。答：

答案略。

20.西南交通大学网络教育本科毕业设计（论文）的基本要求是什么？ 答：

我校网络学院土木、机械、电气、交通运输、计算机、设计等专业的学生按要求完成设计和设计说明书，其他理工科专业的学生按要求完成定性分析或定量计算。人文、社科、管理类专业的学生完成毕业论文。毕业设计说明书或毕业论文的字数不少于8000字。

21.本科毕业设计（论文）的格式包括哪些要素？ 答：

本科毕业设计（论文）的格式包括下面几个要素： 标题 摘要 关键词

正文（绪论、主体、结论）致谢

参考文献

附录（非必备要素）

22.本科毕业设计（论文）的标题、关键词各有哪些具体要求？ 答：

本科毕业设计（论文）的标题应当恰当、准确地反映研究内容。中文题目不超过25字，不设副标题。

本科毕业设计（论文）的关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖毕业设计（论文）主要内容的通用技术词条（参照相应的技术术语标准）。关键词一般列3～5个，按词条的外延层次排列（外延大的排在前面）。

23.撰写本科毕业设计（论文）的摘要有哪些注意事项？ 答：

a.结构严谨，表达简明，语义确切。b.应摒弃本学科领域已成为常识的内容，一般无需对论文内容作诠释和评论。

c.用第三人称，不必使用“本文”、“作者”等作为主语。

d.使用规范化的名词术语，缩略语在首次出现时必须加以说明。

e.除了实在无法变通以外，一般不用数学公式和化学结构式，不出现插图、表格。

f.一般不加引注。

24.如何撰写本科毕业设计（论文）的致谢？ 答：

本科毕业设计（论文）的致谢是对导师和其他给予指导、帮助的组织和个人表示感谢。内容应简洁明了、实事求是，字数不超过500字。25.给下列资料拟写标题、摘要和关键词。

一、引言

由于电子商务与传统交易形态上的不同，将交易过程由实体环境转移到虚拟的网络环境上。物流取代了实体商店成为商家与消费者的互动界面，从某种角度来看，物流在很大程度上决定了消费者的体验，影响消费者的下一次购买决定。尽管物流不是在中国的电子商务市场企业能否取得成功的唯一决定性因素，但它确是电子商务价值链上的关键环节。很多电子商务企业都意识到了这一点，都在这方面不遗余力，投入资金往往高达十几个亿。既然物流服务对B2C电子商务零售商如此重要，那么我们到底应该如何理解物流服务质量，又应当如何评估物流服务质量？

二、网络购物的物流服务质量相关研究

第一，物流服务质量。对物流服务质量最具代表性的定义当推Perreault和Russ（1974）的7Rs定义，该定义以物流服务所创造的时间、地点效用为基础，认为物流服务质量是指企业能在恰当的时间，恰当的地点，以适当的价格和方式，为需要的顾客提供适合的产品和服务，使顾客的个性化需求得到满足，价值得到提升的过程。这个定义阐明了产品价值很重要的一部分是由物流服务产生的。对物流服务质量进行系统和持续研究的当推Mentzer等学者。Mentzer、Gomes & Krapfel（1989）在广泛详尽的文献回顾基础上，提炼出衡量实体配送服务质量的3个维度和每个维度的衡量指标，包括可得性（Availability）、及时性（Timeliness）和质量性（Quality）。并指出客户服务质量应该包含两个要素：实体配送服务质量和客户营销服务质量。Mentzer等（1989）的观点得到了广泛认同，成为现代研究物流服务质量的基础。Mentzer、Flint & Kent（1999）拓展了物流服务的概念，认为实体配送服务质量（PDSQ）只是物流服务质量（LSQ）的一部分，物流服务除了产品运营的要素外还应包括更多的客户营销服务要素。并指出物流服务的发生具有时间顺序和过程性，各构成要素不是同时发生的。Mentzer（1999）把物流服务质量划分为9个维度：服务人员的沟通质量、订单释放量、信息质量、订货过程质量、订单准确率、货品完好程度、货品质量、误差处理质量和时间性。其提出物流服务质量的概念和模型被后人复制于各种行业和情景的研究中。

第二，基于网络购物的物流服务质量。过往及现有研究关于网络购物服务质量的研究主要集中在网页质量上，而对于客户服务及物流服务的研究相对较少。关于网络购物物流服务的研究主要体现在订单履行上。众多研究者都认为，订单履行质量是影响网络购物满意度及顾客购买行为的主要因素之一。Xing & Grant（2006）通过比较在线零售商和多渠道零售商的不同配送服务，并结合网络购物的特点，提出衡量网络购物实体配送服务质量（e-PDSQ）的4个维度及相应衡量指标。这4个维度分别是：可得性、时间性（Timeliness）、完好性和退货。郑兵（2008）借鉴Mentzer等（2001）的物流服务质量的过程模型，构建了基于网络购物的物流服务质量-关系质量-顾客忠诚度模型，认为B2C网络商店的物流服务质量应由5个相互联系的维度构成，即订购质量、定制化服务质量、回应质量、交付质量和误差处理质量。此研究证明了在B2C网路购物环境中，顾客感知的物流服务质量是获得顾客忠诚的重要前因。

三、物流服务质量-关系质量-顾客忠诚度关系模型及其衡量指标

基于对网络购物的物流服务质量相关文献的回顾，本文构建了B2C网络购物物流服务质量的衡量量表，认为B2C网络购物物流服务质量应由5个彼此相关且有发生时间顺序的维度构成，这5个维度：一是订购质量：产品容易找到；下订单所需时间短；产品信息充分；所提供的帮助信息充分、易懂；信息更新及时；商品种类齐全；商品缺货率低。二是回应质量：订购及配送进度及时告知顾客；客服反应迅速；客服服务专业程度令人满意；总是询问顾客满意度及需求。三是货品完好性：接收到的订单商品数量正确；商品品名正确；商品无损坏；商品包装妥善。四是时间性：发货速度满足我的要求；可指定时段到货；订单总是按约定时间交付；突发应急供货能力能满足需求。五是偏差处理质量：所有商品均有退换货保证；退货渠道选择多样化；总是提供退换货上门收货服务；退换货快递费用的收取合理。

四、结束语

本文将B2C网络购物物流服务质量这一复杂的概念划分为5个维度23个题项，并将其应用于当当网和京东商城两家中国最大的B2C网络购物商家的实证研究中，检验了其具有很高的信度和效度，可以作为B2C商家借以探测和诊断消费者感知物流服务的工具。答：

标题：《电子商务物流服务质量评估体系研究》

摘要：物流服务质量是电子商务价值链上的关键环节。在回顾其他学者网络购物的物流服务质量相关研究的基础上，将B2C网络购物物流服务质量这一复杂的概念划分为5个维度23个题项，并将其应用于当当网和京东商城两家中国最大的B2C网络购物商家的实证研究中，检验了其具有很高的信度和效度，可以作为B2C商家借以探测和诊断消费者感知物流服务的工具。关键词：电子商务 物流质量 评估体系

26.本科毕业设计（论文）的主体应包括哪些内容？ 答：

毕业设计说明书和毕业论文的主体部分有所不同，因此需要分别说明。（1）毕业设计说明书的主体： 毕业设计的总体方案及其论证；

毕业设计各部分（包括硬件与软件）的设计计算； 试验数据处理与分析；

对整个设计进行理论分析，着重指出设计的特点、创新之处与应用价值、应用领域。

（2）毕业论文的主体 毕业论文的主体部分千差万别，并没有一个固定的模式。通常依照提出总论点、展开分论点、提供论据、进行论证的思路安排正文内容。或者依照“是什么—为什么—应该怎么样”的逻辑安排整个篇章结构。27.如何撰写本科毕业设计（论文）的结论？ 答：

毕业设计（论文）的结论单独作为一章编排，但不加章号。

结论是对整个毕业设计（论文）主要成果的总结。在结论中应明确指出毕业设计（论文）的创新之处及其应用前景、不足之处及改进措施。

结论一般控制在2000字以内。

28.本科毕业设计（论文）的章节及标题应如何处理？ 答：

毕业设计（论文）正文分章节撰写，每章应另起一页。

各章标题要突出重点、简明扼要。字数一般在15字以内，不得使用标点符号。标题中尽量不采用英文缩写词，对必须采用者，应使用本行业的通用缩写词

29.本科毕业设计（论文）的层次有何讲究？ 答：

层次包括章、节、条、款、项。层次不宜太多。层次要统一。

节下内容无需列条的，可直接列款、项。

30.应如何标注本科毕业设计（论文）的引用文献？ 答：

引用文献标示应置于所引内容最末句的右上角，用小五号字体。所引文献编号用阿拉伯数字置于方括号“[ ]”中。当提及的参考文献为文中直接说明时，其序号应该用4号字与正文排齐，如“由文献[8，10～14]可知”。

不得将引用文献标示置于各级标题处。31.本科毕业设计（论文）的名词术语、物理计量、外文字母、数字、公式、图表各有哪些具体要求？ 答：

（1）关于名词术语 科技名词术语及设备、元件的名称，应采用国家标准或部颁标准中规定的术语或名称。标准中未规定的术语要采用行业通用术语或名称。全文名词术语必须统一。一些特殊名词或新名词应在适当位置加以说明或注解。

采用英语缩写词时，除本行业广泛应用的通用缩写词外，文中第一次出现的缩写词应该用括号注明英文全文。

（2）关于物理计

物理量的名称和符号应符合GB3100～3102-86的规定。论文中某一量的名称和符号应统一。

物理量的符号必须采用斜体。表示物理量的符号作下标时也用斜体。物理量计量单位及符号应按国务院1984年发布的《中华人民共和国法定计量单位》及GB2100～31002执行，不得使用非法定计量单位及符号。计量单位符号，除用人名命名的单位第一个字母用大写之外，一律用小写字母。

非物理量单位（如件、台、人、元、次等）可以采用汉字与单位行号混写的方式，如“万t·km”，“t/（人·a）”等。文稿叙述中不定数字之后允许用中文计量单位符号，如“几千克至1000kg”。

表达时刻时应采用中文计量单位，如“上午8点45分”，不能写成“8h45min”。

计量单位符号一律用正体。（3）关于外文字母

按照GB3100～3102及GB7159-87的规定使用，即物理量符号、物理常量、变量符号用斜体，计量单位等符号均用正体。

（4）关于数字

按国家语言文字工作委员会1987年发布的《关于出版物上数字用法的试行规定》，除习惯中文数字表示的以外，一般均采用阿拉伯数字。

（5）关于公式

原则上居中书写。若公式前有文字（如“解”、“假定”等），文字空两格写，公式仍居中写。公式末不加标点。

公式序号按章编排，如第一章第一个公式序号为“（1-1）”，附录A中的第一个公式为（A-1）等。

文中引用公式时，一般用“见式（1-1）”或“由公式（1-1）”。

公式中用斜线表示“除”的关系时应采用括号，以免含糊不清，如1/（bcosx）。通常“乘”的关系在前，如acosx/b而不写成（a/b）cosx。

（6）关于图表

表序一般按章编排，如第一章第一个插表的序号为“表1-1”等。表序与表名之间空一格，表名中不允许使用标点符号，表名后不加标点。表序与表名置于表上，用中文居中排写。

表头设计应简单明了，尽量不用斜线。表头中可采用化学符号或物理量符号。

全表如用同一单位，将单位符号移至表头右上角，加圆括号。

表中数据应正确无误，书写清楚。数字空缺的格内加“-”字线（占2个数字宽度）。表内文字或数字上、下或左、右相同时，采用通栏处理方式，不允许用 “同上”之类的写法。

表内文字说明，起行空一格、转行顶格、句末不加标点。

插图应与文字紧密配合，文图相符，技术内容正确。选图要力求精练。插图应符合国家标准及专业标准。

机械工程图：采用第一象限投影法，严格按照GB4457～4460，GB131-83《机械制图》标准规定。

电气图：图形符号、文字符号等应符合有关标准的规定。流程图：原则上应采用结构化程序并正确运用流程框图。对无规定符号的图形应采用该行业的常用画法。

每个图均应有图题（由图号和图名组成）。图号按章编排，如第一章第一图的图号为“图1-1”等。图题置于图下，用中文居中书写。有图注或其他说明时应置于图题之上。图名在图号之后空一格排写。引用图应说明出处，在图题右上角加引用文献号。图中若有分图时，分图号用a）、b）等置于分图之下。图中各部分说明应采用中文（引用的外文图除外）或数字项号，各项文字说明置于图题之上（有分图题者，置于分图题之上）。

插图与其图题为一个整体，不得拆开排写于两页。插图处的该页空白不够排写该图整体时，则可将其后文字部分提前排写，将图移到次页最前面。

有数字标注的坐标图，必须注明坐标单位。

毕业设计（论文）论文原件中的照片图均应是原版照片粘贴，不得采用复印方式。照片可为黑白或彩色，应主题突出、层次分明、清晰整洁、反差适中。

照片采用光面相纸，不宜用布纹相纸。对金相显微组织照片必须注明放大倍数。

毕业设计（论文）原件中的插图不得采用复印件。

33.西南交通大学网络教育专科毕业报告的基本要求是什么？ 答：

正文字数不少于4000字。

选题分导师命题与自主选题两种，自主选题需经导师批准。学生的毕业报告选题与所学专业有关联性。毕业报告要求条理清楚，逻辑性强。

严禁抄袭，毕业报告中必须装入本人签字的诚信承诺书。

应理论联系实际，学会收集整理相关资料，恰当运用已有研究成果，综合运用自己所学习的知识，提高自己分析和解决问题的能力。

34.简述专科毕业报告标题、摘要、目录、正文、致谢的写作规范。答：

标题：标题应简短、明确。标题字数一般不宜超过20字。采用单标题。摘要：简要阐述毕业报告的研究对象、主要方法、成果、结论。摘要字数为200字左右。

目录：标注到二级标题即可。

正文主要包括绪论、主体和结论三大部分。

（1）

绪论主要包括：本课题的选题理由；文献综述；研究的基本思路与采用的方法。

（2）

主体主要包括：核心观点、分论点、论据与论证，对研究内容、成果（尤其是创新之处）进行详细、客观阐述。

（3）

结论是对毕业报告主要成果的总结。在结论中应明确指出本研究的创新之处及其应用前景，不足之处及改进措施。

致谢：是对导师和其他给予指导、帮助的组织和个人表示感谢。内容应简洁明了、实事求是。35.在自己的专业范围内拟定一个毕业报告选题，并草拟其标题、摘要、正文、致谢。答：

答案略。

第四篇：科技论文写作

毕业设计的一般程序：选题与任务分析，文献调研，毕业实习，技术设计，技术经济分析，和答辩。

毕业设计说明书的通用格式：前导，主体，附录，结尾，有的内容可省略，如很多没有索引。写毕业设计说明书应注意：选题适当；正确可靠（资料可靠，数据无误);说明准确；图标规范；重视选用标准；自评满意。

科技报告与科技论文的相同点：两者都有描述科研过程，反应科研成果，报告科学事实的作用，两者的写作过程，写作方法是基本一致的体例和格式也大体相同。

科技报告与科技论文的不同点：

1、科技论文以阐述作者的科学见为目的，而科技报告则以告知科研工作的经过与结果为目的，不必对所发现的现象得出的结果进行系统的分析与归纳。

2、科技论文只是论述、论证研究课题中最精彩的部分，有创造性的部分，只选用与论证内容有关的数据，不要繁琐的具体材料。而科技报告则是实验、考察结果的如实记录，包括整个工作的过程、方法及观察细节，可以重复前人的工作，也不要求有明确的论点，无论所得的结果与预期的目的是否一致，都可以写成科技报告，都有参考价值。

3、科技论文侧重于解释事实和进行学术上的探讨，而科技报告则侧重于报告事实，内容比较具体，保密性也强，对许多新的研究课题与尖端学科的资料，应控制发表。

科学实验的特征：

1、纯化和简化自然现象

2、强化和再现自然现象

3、延缓和加速自然现象。科技实验报告就是描述记录某项实验过程和结果的文体，多用于技术科学领域。文献是各种知识或信息的载体的总称。

文献的构成要素：

1、知识信息内容

2、载体材料

3、记录方式

文献的属性

1、知识信息性

2、物质实体性

3、人工记录性

4、动态发展性

文献的功能：

1、存储知识信息

2、传递知识信息

3、教育和娱乐功能

科技文献检索的概念：只对文献资料的查找与获得

科技文献检索的意义：

1、有利于人才的培养

2、有利于促进智力资源的开发利用推动社会进步与发展

3、利于帮助研究人员继承和借鉴前人的成果，避免重复研究和走弯路

4、利于节省研究人员查找文献的时间提高科研效率。

参考文献标注著录的体系：

1、著者—出版年体系

2、顺序编码体系

3、数字字母混合体系

4、出版年顺序体系。

期刊著录格式：序号著者·书名·版次，出版地：出版者，出版年：页次

论文集著录格式：序号著者·提名·见：文集编者，ed.文集提名，会议名，会址，开会年，出版地：出版者，出版年：页码

专利著录格式：序号著者·专利提名·专利号，年：页次

第五篇：科技论文写作

毕业论文抄袭的危害性分析

——陈明2010110474 毕业论文是普通高校本科教学计划中最后一个综合性实践教育环节，也就是本科毕业生在大四时候需要完成的一项重要任务，这个有关到能否顺利毕业的，大学生必须完成论文才能毕业并取得相应的学位。在每个高校之所以都有这么一个环节，是因为毕业论文的写作，在帮助学生巩固所学知识，强化社会意识，培养独立思考的基本能力，可以提高学生的综合实践能力和思想素质，所以说毕业论文有很重要的意义对于学生来说。对于高校来说，毕业论文的好坏，也体现了一个高校的办学水平和教学质量，也就因为这个每个高校都会严格要求每位学生好好完成毕业论文。但据有关调查发现近年来大学生毕业论文质量呈现下滑趋势，而且毕业论文写作中抄袭、作假、找人代写的问题越来越严重，这已经引起教育部门和社会各界的高度关注和担忧。青岛农业大学曾对该校2006届会计与财务管理本科生的100篇毕业论文，通过网上搜索逐个进行“真假”审核，结果发现从标题到参考文献全文照抄的占10%，从三篇或三篇文章以上抄袭而且整篇抄袭的占30%，部分内容照搬的占50%，而经过自己思考、教师指导写出的原创性论文只占10%[1]。这组数据真实的反应了现在大学生抄袭论文的现状，这其中不光是学习成绩差的学生去抄袭，学习成绩好的学生也有一定的比例。

而又是什么原因促使大学生毕业论文抄袭拼凑的呢？我认为吧，这原因是多方面的，既有学生自身的原因，也有当今社会带来的影响：第一，大学生对于抄袭的行为觉得无所谓，没能很好的认清楚抄袭的危害性，不为这种行为感到羞耻。在平时的一些小论文当中都是百度复制然后粘贴就好了，就交上去了，交上去之后老师也没说什么，所以时间久了学生对于这样的行为也就习惯了，就养成了每次有论文就直接找百度的习惯了。还有些学生就是见身边的同学都是这样做又没被老师说，然后就跟着抄袭了。第二，毕业论文写作的时间正是找工作的黄金时间，有些同学为了找到好的工作根本就没心思放在论文上了，一心只想找到一个好的工作，但是不完成毕业论文又不能毕业也拿不到学位证，所以在压力之下就选择了抄袭论文。第三，现在大学生的知识水平不扎实，在四年的学习生活中不好好学习，掌握的专业知识不多，对于毕业论文写作的方法、格式都不是很了解，也不知道怎么查找文献，怎么查找相关的资料，所以会感觉到无从下手，虽然每个人心里肯定都是想把毕业论文好好完成的，但无奈于自身的知识有限。所以就产生了抄袭的念头。第四，当今社会的作假行为太多了，俗话说“上梁不正下梁歪”，当前国内的一些教授、博士生导师、院长之类的教育界德高望重的人士被媒体曝光的丑闻时有发生，他们作为前辈剽窃他人的学术结果，这某种程度上给学生抄袭论文做了“榜样”。第五，网络的发展，网络中强大的搜索功能为学生论文抄袭提供了“捷径”，学生认为论文写作没必要像以前那样前思后想的了，没必要再去图书馆查资料了，在键盘上随便敲上几个字就可以轻松搞定了，而且网络的资料还比图书馆的多，随便复制粘贴几下，一篇论文就完成了。

不要以为抄袭是什么好事，这就像偷东西、做坏事一样，都是不好的行为，它们关系到人的品质问题，抄袭论文，说白了就是偷人家的成果，当成自己的用。偷惯了，就养成了一种依赖的习惯，养成了坏的品性。就像有一个孩子偷鸡蛋的故事一样，一开始偷鸡蛋、偷鸡，不加以管制，以后改偷牛等更大的东西，错犯得越来越严重；论文写作也是一样，现在抄论文，进入社会了以后，偷别人的设计、方案以及更大的东西，还会被处罚，说不定还要判刑呢。

如果论文抄袭不能得到有效的遏制，这将是个恶性循环。学生有过第一次抄袭论文的经验就会有第二次第三次，时间长了学生就会对这样的抄袭产生依赖性，遇到问题就直接去抄袭别人的成果，就不想去独立思考问题了，脑子长时间不去思考就会变得越来越迟钝，这样也会导致学生的学习效率下降，学不到知识，完成不了相应的作业，对于一些问题不知道无从下手，但又迫于压力到最后只能去抄袭来完成了。

所以学校社会必须对论文抄袭做出相应的措施，使抄袭事件得到有效的遏制，从而使学生远离抄袭的危害。我认为要从以下几方面进行：第一，加强大学生的思想道德教育和写作技能的培训。高校要从大一新生开始进行思想道德教育，开设相应的必修课程以及论文辅导讲座等等，一方面可以让学生提高自身的思想素质，从内心能够充分认识到抄袭的危害，为抄袭的行为感到羞耻，能够自觉约束自己的行为，让学生形成自觉遵守学术规范的意识，自觉抵制这种抄袭行为。另一方面可以提高学生的写作能力，独立思考问题的能力，引导学生正确认识论文写作的必要性以及重要性，能够清楚的认识到论文写作是锻炼、提高学术水平和思考研究能力的重要环节。第二，老师要带头遵守学术规范，抓好论文写作的全过程管理。俗话说“德高为师，身正为范”，老师首先要以身作则，带头遵守学术规范，维护学术环境，并加强对学生的道德引导，帮助学生提高诚信素质和学术品德。老师要严格要求学生，投入时间和精力去指导毕业论文全过程。从确定选题、收集整理资料、调查研究，撰写文稿到最后阶段的答辩。老师都要跟学生一起讨论他们的论文，为学生提出建议，教会学生规范的完成。第三，高校可借助各种科技手段“打假”。例如引进各类防抄袭系统，采用检测的手段来进行监督。这可以准确有效的检测学生论文抄袭程度，能够作为证据制止学生抄袭，提醒并告诫学生不要抄袭，抄袭肯定会被发现，这样还提高了鉴定的效率，减轻了老师的压力，因为在没有检测软件帮助的情况下，老师只能输入一些论文摘要或者部分内容在网上进行搜索鉴定，这样既麻烦又浪费时间。第四，各个高校要建立相应的论文抄袭惩罚制度。惩罚制度要从学生，老师两方面进行制定，凡论文抄袭者一经确定就作为作弊处理，取消毕业论文的重修资格，学校不给予学生颁发毕业证书、学位证书。规定所有毕业生必须签署诚信保证书，并将诚信保证书收入毕业生论文档案共同保存，一旦事后审核被定性为抄袭，将及时向学生所在的工作单位反应，这将关系到以后学生的工作问题，有这样的制度必会引起学生的高度重视。另一方面，高校可尝试在老师跟学生之间建立论文抄袭连带责任追究制度，这样可以督促老师切实肩负起对学生论文的指导责任，如果发现学生论文存在抄袭行为，老师也要为此收到一定的处罚。指导老师对学生论文的把关不严格，出现抄袭现象，可被定性为重大教学事故。这样可以更有效地遏制抄袭的行为。

创新是一个国家的核心竞争力，文学创新是文化繁荣的基础和标志，时代已经进入到一个迫切需要创新特别是文学创新的时代。文学是一个充满创新热情、创新冲动、和创新精神的事业。文学创新是一个国家一个民族思想、观念与文化创新的启蒙者和开拓者时代变化是文学创新的动力，创新型国家与创新型时代建设需要文学创新，时代创新呼唤文学创新。抄袭一方面严重挫伤文学创新的动力和热情，也消解了广大读者对那片“澄明清澈文学天空”的文学向往。个体的抄袭行为侵犯了他人的版权和著作权，抄袭之风的蔓延则对一个民族的文化原创力构成危害。毒化了文化风气，诱使更多的年轻人群起效仿，时间长了甚至会形成对诚信，原创的威胁，诚信是人们对自己的基本要求也是立身做人的基本原则，诚信既是人的内在价值的外在体现，又是内在价值的客观评价，而抄袭让写作基本的诚信底线溃败失守，所以抄袭一定要引起人们的警惕。[2]

作为一个当今社会的大学生我们要清楚的认识到抄袭的危害性，从自身做起，约束自己，独立完成大学学习生活中的每一个论文，学会独立思考，好好珍惜每一次锻炼自己的机会。为将来成为一个优秀的人才打下基础。

[1]何晓柯.大学生毕业论文抄袭现象透析及遏制对策[A].（2011）[2]王金水.遏制大学生论文抄袭现象之我见[A].长春大学学报，（2010）