全县小学奖励性绩效工资实施细则（共5则范文）

第一篇：全县小学奖励性绩效工资实施细则（共）

全县小学奖励性绩效工资实施细则

（2015-2016学年度）

为进一步完善奖励性绩效工资发放办法，充分发挥教职工的积极性，体现绩效工资多劳多得，优绩优酬的精神，减少绩效工资发放的随意性，结合近年来实施过程中的经验和存在问题，特制订本实施细则。

一、绩效工资的项目设置及标准 奖励性绩效工资的项目分类：

1.津贴类。包括校干津贴、班主任津贴、课时津贴等。

2.补助类。

3.考核类。教学人员总分100分。考核项目包括师德奖（10分）、安全奖（10分）、任务完成奖（15分）、民主测评奖（5分）、教学奖（60分）、考勤奖、班主任考核奖等。

教辅后勤人员总分90分。考核项目包括师德奖（10分）、安全奖（10分）、任务完成奖（15分）、民主测评奖（5分）、服务奖（50分）、考勤奖等。

以上各项目在参与个人奖励性绩效工资计算时，采用现金和积分相结合的办法，其中津贴类、补助类和考核类中的班主任考核奖以现金形式进行决算，考核类除班主任考核奖外采取积分制形式决算，考勤奖以积分和扣款相结合的形式参与决算。

（一）津贴类

1.校干津贴：校干津贴参照各校班主任津贴的标准执行。40人以上的班级数量超过全校班级总数50%的学校，校干津贴参照班主任150元的津贴标准按等级发放；40人以上的班级数量不超过全校班级总数50%的学校，校干津贴参照 班主任100元的津贴标准按等级发放。

2.班主任津贴：班级人数不足40人的，按照100元的标准发放津贴；班级人数超过40人的（含40人），按照150元的标准发放津贴。

3.课时津贴：

区分考试学科和考查学科，每课时的津贴数参考不同学科的周教案数、周课时数、学校平均课时量及总课时量、《江苏省义务教育课程设置实验方案（修订）》等因素确定。

考试科目：语文、数学、英语、科学、三至六年级品社津贴每课时2元。

考查科目：音乐、体育、美术、一、二年级品生、综合实践活动课、校本课程津贴每课时1.5元。

课标规定以外的课时按考查科目每课时1.5元计算，晨读计0.5课时、看班计0.5课时、体育教师看课间操计0.2课时，社团辅导计1课时。

（二）补助类

1.县直、镇中心小学大队辅导员，负责全镇教学、教研、管理的工作人员的工作量，参照班主任工作量执行。

2.教研组长、备课组长分别按每周6课时、4课时计算（按所带科目折算课时）。

3.兼职信息管理员按每周8课时计算，兼职专用室管理员按每周4课时计算（按考查科目折算课时）。

4.加班补贴。严格控制加班次数和范围，学校常规工作不得以加班的形式进行补贴。经学校校长批准的加班补贴每天按60元计算。

5.经学校统一安排的替代课人员每节10元。

6.各镇（街道）可对本镇（街道）相对困难学校教师进 行补助，补助标准每人每年200-400元。

7.学校根据实际工作需要设置的其他补助。

（三）考核类 1.师德奖（10分）。

有以下行为的该项不得分：⑴教师体罚学生、有偿家教、乱收费、乱订教辅资料、以教谋私等违反教师职业道德的行为；⑵打架斗殴、谩骂侮辱、无理取闹、诽谤恐吓、黄赌毒等违法行为；⑶在职称评定、评优评先、教育教学等方面弄虚作假的；⑷以非法方式表达诉求、干扰正常的教育教学秩序、损害学校利益，造成不良影响的；⑸当年违反计划生育政策，超计划生育的；（6）工作日中午饮酒的；（7）其他违反中小学教师职业道德规范行为的。

2.安全奖（10分）。

学校应建立健全学校安全工作全员责任制，主要考核全体教职员工在学校安全管理中的责任落实情况和在校园安全事故中承担的责任。

出现一般安全事故相关责任人每次扣2分，安全责任事故每次扣3分，重大安全事故该项不得分。

3.任务完成奖（15分）。

能够接受并完成学校安排工作的，获得此奖。（1）拒不接受学校分配工作的；接受工作而不能完成相应目标任务的；在工作中出现事故和较大失误的；该项不得分。

（2）学校规定上交的材料没按规定要求完成的，每次每项扣0.5分。

（3）教师每学期听课比规定节次每少一节扣0.5分。（4）学校的集体活动不假不到者扣1分。

（5）在教育局质量调研中处于全县后三名的教师，每 人每次分别扣8、5、3分，在县教育教学等各项检查活动中，被点名批评的每次扣3分。

4.民主测评（5分）。

对每位教职工进行测评。按照教师互评占60%、绩效工资领导小组评价占40%，采用百分制计分，计算出每位教师得分。根据得分从高到低排序，分优、良、合格、不合格四个等第，优占20%,良占50%，其余为合格和不合格（分值达不到50分的为不合格）。优计4分，良计3分，合格2分，不合格不计分。

5.教学奖(60分)。该项积分不封顶

（1）教学常规类（30分）。主要结合“学讲计划”的要求，考查教师“教学五认真”落实情况。按照备课（5分）、作业批改（5分）、课堂教学（10分）、辅导（5分）、考核（5分），各校根据平时对每位老师的业务检查，打出分数，各分数段比例为：25分以上30%，25-20分60%，20分以下10%。

（2）教科研奖（5分）。

①规划课题结题。主持人按国家、省、市、县级计5、4、3、2分。成员按个人课题结题计分。

②个人课题结题。国家、省、市、县分别按4、3、2、1计分。

③优质课、基本功大赛。按国家、省、市、县一等奖10、8、5、2计分，二等奖8、6、3、1计分，三等奖6、4、1、0.5计分。

④公开课。按国家、省、市、县、镇（县直校级）、校级8、6、3、1、0.5、0.3计分。

⑤论文、案例。发表（有稿费的刊物）的教育教学类论文，按国家、省、市，2、1.5、1计分，教育主管部门主办 的论文评选，获奖论文按国家、省、市、县一等奖1、0.8、0.5、0.2计分，二等奖0.8、0.5、0.2、0.1计分，三等奖0.5、0.2、0.1计分，县级不计分。

以上不同级别的同类活动只记最高奖。（3）教学质量奖(20分)。

根据县、镇、校质量抽测结果结合学校实际情况，设立以下奖项：1.县级质量调研集体奖、质量调研学科个人奖；2.镇级质量调研集体奖、质量调研学科个人奖；3.校级质量调研集体奖、质量调研学科个人奖；4.质量调研进步奖等。

各校根据学校在全县教育教学质量中的位次和年度工作重点制定本校的奖励标准，分值分配根据学校学科特点、学科位次、教师情况等，合理确定。

各校应将考查科目列入质量检测范围，设立教学质量奖。县直以校为单位，农村小学以镇为单位对考查科目每学期至少检测一次。

（4）个人奖、辅导奖(5分)。①获得省特级教师称号的计5分。

②获得名教师、学科带头人、骨干教师称号的按省、市、县4、3、2计分。

③学科类竞赛辅导奖。

举办的学科类竞赛按每人次县一等奖0.5分，二等奖0.3分，三等奖0.2分，镇级（县直校级）一等奖0.3分，二等奖0.2分，三等奖0.1分。省、市同类比赛由下一级奖励翻倍。

④艺体类竞赛辅导奖

团体奖，主要辅导教师按国家、省、市、县、镇（县直校级）级，一等奖5、4、3、2、1计分，二等奖4、3、2、1、0.5计分，三等奖3、2、1、0.5、0.3计分。

个人辅导奖，按国家、省、市、县、镇（县直校级）级，一等奖1.2、1、0.8、0.4、0.3计分，二等奖1、0.8、0.6、0.3、0.2计分，三等奖0.8、0.6、0.3、0.2、0.1计分。

以上不同级别的同类活动只记最高奖。6.服务奖（50分）

学校对每位教辅后勤服务人员服务质量进行满意度测评。按照教师评占60%、绩效工资领导小组评价占40%，计算出每位教辅后勤人员得分。根据得分从高到低排序，分优、良、合格、不合格四个等第，优占20%,良占50%，其余为合格和不合格（满意度低于50%的为不合格）。优50分，良40分，合格35分，不合格不计分。教辅后勤人员当年获得县级、镇级、校级奖分别计8、5、3分。该项满分50分封顶。

7.考勤奖。采用扣款制，下不保底，直至扣完奖励性绩效工资部分。

（1）设置全勤奖，全年不请假该项加5分。（2）迟到、早退每次扣10元。

（3）短期事假（7天之内），每天扣款50元。（4）短期病假（15天以内），每天扣款20元。（5）旷工每天200元，旷课、空堂每节50元。（6）长期病、事假、婚丧假、产假、公派培训等假期按照教育局《沛县中小学教职工考勤制度》执行。

8.班主任考核奖

学校从班级路队、纪律、卫生、两操、物品摆放、文明礼仪和习惯养成、集体活动、安全管理、班级文化等几个方面制定一日常规管理要求，严格考核，每日检查、公示，每 月汇总。

根据学校情况每班每月拿出50-100元设立班主任考核奖，根据平时考核成绩按月设立,奖励范围为学校班级数的60%-80%，每月计算一次，学年度汇总发放。

二、发放办法 1.计算办法 计算公式为：

（奖励性绩效工资总额-现金决算总额+扣款总额）÷全校教职工总分数×教职工个人得分+个人现金决算部分-个人扣款部分=教职工个人学年度奖励性绩效工资总额

2.拨付方法

（1）绩效工资发放由年度改为学年度。2015年底拨付上半年绩效工资，根据学校考核方案发放到位。2016年6月底拨付2015年7月至2016年6月的绩效工资，由学校按学年度考核发放。

（2）绩效工资与教育教学质量挂钩，向管理好、质量高的学校倾斜。根据教育教学质量考核结果，全县统筹奖励性绩效工资总量的5%按考核结果下发给学校，各校纳入绩效工资总量分配。

（3）小学绩效工资5%拨付办法：根据学校班级和学年度考核结果，全县20个单位分成A、B、C、D四个等级，县直小学高于某个等级的镇中心小学第一名的则拿该等级的绩效工资，否则降一个等次。以学校的电子学籍的学生数为依据，按照县直小学、镇中心小学每个班级50名学生计算班级数量，村小按照每个班级30名学生计算班级数量，经核算农村完小、教学点班级数量低于实际年级数的按实际年级数计算。

三、相关政策

1.学校必须严格按照有关规定设置校干职数，校干任免必须上报县教育局审批，严禁超职数发放干部津贴。小学校干津贴由各镇中心小学统筹发放。

校干在完成相应工作量的基础上方能全额享受奖励性绩效工资。校长代课量不能少于同类教师的1/4,副校长代课量不能少于同类教师的1/3，中层干部代课量不能少于同类教师的1/2。不带课或代课量不足的按应代课量的比例核减相应的奖励性绩效工资

干部管理岗位津贴为：中心小学校长是班主任的2倍、常务副校长1.8倍、副校长1.5倍、中层正职1.2倍、中层副职1倍；农村小学校长是班主任的1.5倍，副校长1.3倍、中层正职1.2倍、中层副职1倍。

校干一人兼多种职务的，只能享受一种最高标准，不能兼得。

2.被诫勉谈话的校长和常务副校长及其学校校干在年终绩效考核时扣除当年一半校干津贴；被免职的校长和常务副校长及其学校校干在年终绩效考核时扣除当年全部校干津贴。扣除的校干津贴由中心小学纳入全镇奖励性绩效工资统筹使用。

在当年校长或常务副校长因年度综合考核被免职、诫勉的学校中，教职工的奖励性绩效工资下浮5%(不含校干)。扣除的资金由镇中心小学在全镇其他学校统筹使用，对于表现不佳的人员由镇中心小学调出交流。县直小学参照农村小学的方案执行。

3.班主任津贴以镇为单位统筹发放。班级数的计算方法同局下拨5%的计算方法一致。4.校干津贴每学年按12个月发放，其加班不再发放加班补助。班主任津贴每学年按10个月发放。

5.经教育局批准的顶岗和支教人员的奖励性绩效工资拨到顶岗或支教单位考核发放。

6.年度内新就业人员从入编的当月起享受奖励性绩效工资；出系统调动、死亡等原因离开义务教育学校工作岗位的教职工，根据编制性质按实际在岗时间计算奖励性绩效工资（在岗时间未满一个月的，不计算在内）；当年退休人员，从执行退休工资的当月起停发奖励性绩效工资。

7.各校按照本实施细则制定学校绩效工资发放方案，方案须经全体教职工代表大会表决通过；项目设置及标准需要增加或修改须报教育局批准、备案后执行。

8.各校须将奖励性绩效工资的考核与发放结果在学校醒目处公示。

9.以往下发的奖励性绩效工资实施意见与本细则不一致的，以本细则为准。

（该文件在学校醒目处张贴公示）

2015年12月8日

第二篇：小学奖励性绩效工资实施方案

小学奖励性绩效工资实施方案

（2011年11月8日修改）

按照《明光市义务教育学校奖励性绩效工资实施方案》的精神，遵循按劳分配、多劳多得、优绩优酬和科学、合理、公平、公正的原则，结合我校实际，制定了《明光市司巷小学教师奖励性绩效工资实施方案》。《方案》于2010年12月17日全体教师讨论通过，2011年11月8日教代会修改，旨在进一步深化我校内部管理体制改革，增强学校内部活力，充分调动全体教师工作的积极性。

一、考核内容和分配原则

1、考勤津贴（奖励性绩效工资的20%）。考勤津贴主要体现学校对教职工出勤率的考核情况。

2、班主任津贴（奖励性绩效工资的10%）。班主任津贴的目的是为了加强班集体建设与管理，根据教师所承担的工作量，享受不同的津贴补助。

3、学校常规管理津贴（奖励性绩效工资的15%）。学校常规管理工作考核内容包括：教职工精神文明建设，学校安全，文明教育，公物管理及环境爱护等各方面。

4、教育教学管理津贴（奖励性绩效工资的30%）。教育教学管理分两部分考核，各占50%。一是教学常规管理考核，二是教学质量考核。

5、教科研津贴（奖励性绩效工资的5%）。教科研津贴主要是用于教师参与教研活动，撰写教学论文，参与各学科教研或竞赛成果的奖励。

6、工作量津贴（奖励性绩效工资的20%）。工作量津贴主要体现教职工多劳多得的原则。工作量津贴分两部分考核，一是全员教师基本工作量考核津贴（占70%），另一部分是教师超工作量考核（占30%）。

校长津贴。由教育局根据校长的绩效考核结果，统筹发放。

村小学与中心校分开考核。

二、实施对象：我校在编在岗教师。

三、实施细则。见附件1、2、3、4、5、6。

四、考核工作领导小组

组 长：李新永

副组长：王广增

成 员：魏文杭 罗炳家 李新坦 陈美 丁井君 李俊光 李新平李长信 张红芳

附件1：

明光市司巷小学教师考勤考核细则

（满分200分）

学年初个人考勤均为200分，每月考核一次。个人考勤津贴=学校考勤总津贴÷考勤人总分数×个人考勤分数。

1、教师考勤实行坐班制，有事需请假。一天内由教导主任审批，二天内由分管副校长审批，二天以上由校长审批，一周以上报教育局审批。

2、教师旷课一节扣5分，因旷课造成不良影响或安全事故加扣5-10分，事假一天扣4分，病假一天扣1分，住院每天扣0.5分，代签到每次双方各扣10分，特殊事假一天扣1分。病假和住院均需乡镇及以上医院证明。

3、迟到、早退及上课迟到、中途离堂、提前离堂，每次扣1分。提前离校，除指纹签离外，还需纸质签离。忘记签到或签离的，按照迟到或早退的2倍扣分。

4、教师政治业务学习、教研活动、各类会议、升旗仪式、集会、课间操、临时性的统一活动等，无故缺席者每次扣4分，请假者每次扣1分，迟到每次扣0.5分。

5、婚假、产假、丧假等以相关规定时间为限，超过的天数按正常请假论。

6、教师一般事假需安排好课程，履行请假手续后方可离开。教师调课需经教导处批准，私自调课视为有课方旷课。

7、个人分值扣完为止，不记负分，每月折合事假超过10天或病假15天或旷工1天，当月考勤考核为0分。

8、全学期事假累计30天或旷工累计3天，当年不予职评，不予考核。

附件2：

明光市司巷小学班主任工作考核细则

（满分100分）

班主任工作考核满分100分，常规工作占70%，中心工作占30%。每学期班主任津贴=学校班主任总津贴数÷全校班主任总得分数×各班主任考核分数。

一、常规工作考核内容与办法

1、教室卫生（10分）：地面干净4分，墙面干净整洁2分，黑板干净2分，洒水扫地2分，教室内每有一片纸屑或垃圾扣1分。

2、卫生区管理（10分）：地面整洁5分，及时清扫5分，每有一片纸屑或垃圾扣1分。

3、门窗管理（10分）：门干净2分，窗干净2分，及时关窗2分，及时锁门2分，门窗无刻划、无乱画2分。

4、电器管理（5分）：要节约用电，不及时关闭电器，每次扣1分。

5、桌凳管理（5分）：课桌凳无破损、无刻画2分，摆放整齐2分，离位归凳1分。课桌凳上每有一处刻划、刻画扣1分。

6、班级布置（10分）：班级布置得体2分，三表、四簿、两委上墙2分，板报及时更新2分，内容充实4分。

7、物品摆放（5分）：物品摆放适当位置2分，摆放有序3分。

8、两操管理（10分）：课间操快、静、齐2分，动作规范3分；做眼保操保持安静2分，姿势正确3分。

9、安全管理（10分）：安全教育2分，按交通规则行走2分，不做危险游戏2分，不带危险玩具2分，安全防范2分。上述情况有一例扣1分，出现安全事故每次扣5分，可记负分。

10、文明礼貌教育（10分）：仪容、着装整洁2分，说话文明、懂

礼貌、举止大方2分，讲究卫生2分，班级公约2分，班风好2分。有乱丢纸屑、垃圾及上述不文明现象的每人每次扣1分，可记负分。

11、文书资料（10分）：家访记录2分，班队会记录2分，班主任手册2分，转差培优跟踪2分，计划总结2分。

12、班级特色（限10分）：班级出现好人好事或公益活动积极有效参加的等，每人每次加1分；班级管理有独到之处并取得良好效果适当加分。

二、中心工作根据具体工作内容和完成情况予以考核加分。

三、不任班主任的村校长及中心校领导班子成员本项考核取班主任的平均分。

附件3：

明光市司巷小学学校常规管理工作考核细则

（满分150分）

学校常规管理工作包括教师精神文明建设、学校安全、文明教育、公物管理、环境爱护等各方面。学期初个人常规管理分值为150分，个人学校常规管理考核津贴=学校常规管理考核总津贴÷教师常规管理考核总得分×个人得分数。

学校根据实际情况对教师的常规管理工作进行考核，有下列行为者予以扣分。

1、升旗仪式、集会、两操不及时到位者或者到位不负责任者每次扣2分。升旗和课间操全体教师参加，眼保操由课任教师负责。

2、不承担组织分配的任务，不服从工作调动以及严重违反学校规章制度，经批评教育不改者，每次扣5分。

3、体罚、侮辱学生的，每次扣2分。

4、课堂上、值班期间出现教学事故，如上班前饮酒，课上接打手机、抽烟，中途离堂，坐着上课等，每次扣2分；出现安全事故或有重大责任事故的，视情节扣5-10分。

5、违规补课、有偿家教、乱订资料等，每次扣2分。

6、所管理的公物，人为受到损坏者，每次扣2-10分。

7、违反明光市教育局《教师队伍管理若干规定》的，视情节扣5-20分。

8、违背《中小学教师职业道德规范》，有失教师形象者，视情节扣5-30分。

9、教师应按时上下班。否则，按附件1的扣分标准再扣一次。提前下班离校签离次数多的前3名教师，不得评为先进、模范、优秀等荣誉称号，并作为政治思想表现的重要依据。

附件4：

明光市司巷小学教育教学管理工作考核细则

（满分300分）

教育教学管理考核分教学常规管理考核和教学质量考核，实行计分制，各占50%。个人教育教学管理考核津贴=学校教育教学管理考核总津贴÷教师教育教学考核总得分×个人得分数。

教学常规管理考核（150分）

一、备课（25分）。

1、制定教学计划（1-5分）。

2、加强集体备课，每单元或章节坚持一次集体备课（2分）。

3、教案编写（12分）。教学目标明确，准确把握重难点、疑点和关键点；教学方法讲究技巧，体现巧、妙、趣、活、新；精心设计教学过程；板书设计简明扼要，形式灵活，有针对性。教案每缺一节扣1分；教案内容、质量7-10分，教案项目填写0.5-2分。

4、教学反思（6分）。教学反思要结合教学实际，针对自己的实践、创新、遗漏待补等情况进行反思，记录自己的教学得失。反思次数2分，内容、质量1-4分。

二、上课（35分）

1、上课铃响前到达教室门口，检查学生课前准备情况（4分）。

2、遵守教师行为规范，衣着整洁，仪表端庄，教态自然，举止大方，态度和蔼，精神饱满，讲普通话，语速适当，不带个人情绪，站立讲课。学生自学或做作业时，巡回指导，上课不做与教学无关的事，不说与教学无关的话（5分）。

3、教学思想端正，尊重学生的人格（4分）。

4、保证上课时间，不迟到，不早退，不拖堂，上课期间不接待客人（5分）。以上情况每次扣1分，可记负分。

5、讲授知识正确，不模棱两可，不含糊不清（4分）。

6、带备课本上堂（4分）。使用旧教案或无教案上堂，一次扣1分。

7、具有教育智慧，能够机智地处理课堂上的偶发事件，灵活地调控课堂（4分）。

8、具有较高的教学基本功，语言准确、生动，有启发性、激励性（3分）；板书规范、清晰、整齐、有条理（2分）。

三、作业（30分）

1、作业布置与簿本的使用（5分）。作业精心设计，要求明确，布置清楚，簿本使用规范。

2、作业量（10分）。语文每课不少于两次，数学、英语每节课必须有作业，常识课酌情布置作业，作文每两周一次（每学期不少于8篇），基础训练每课一次。格式要求按《明光市小学作业规范化管理基本要求》执行。作业布置每少一次扣0.5分，作文少布置一次扣2分，可计负分。

3、作业批改（15分）。一律用红笔，批改及时、认真，评价恰当，使用激励性、启发性、指导性批语，关注学生良好习惯的培养。批改标志规范、端正、清楚、正确，字体为楷书或行楷。作业批改使用百分制，全收全批。批改质量9-15分，少批一次扣1分，作文少批一次扣2分，批改不及时一次扣0.5分，批错一次扣0.5分，可计负分。

四、单元检测（20分）

1、语、数、英学科每单元进行检测（10分）

2、及时批阅、讲评、反馈，并能从卷面成绩、答题正误等方面分析教与学情况，及时改进教学措施，形成检测小结（10分）。

五、辅导（20分）

1、制订学困生辅导计划，建立学生档案，措施落实到位（8分）。

2、对于因病因事请假而误课的学生，及时予以补课辅导（8分）。

3、取得家长配合，向家长介绍正确的教育方法和辅导方法，共同关注孩子的成长（4分）

六、课外活动（10分）

1、认真组织课外活动，不放任自流（2分）。

2、按课外活动计划规定的内容组织学生进行有序活动。（2分）。

3、积极参加学校组织的全校性课外活动（2分）。

4、课外活动有计划、有步骤、有落实（4分）。

七、工作计划、总结（10分）。

学期初制订各种计划，期末写好各类工作总结并按时上交。包括教学工作计划总结、班主任工作计划总结、教研组工作计划总结、课题研究总结性论文或实验报告总结等。少一样扣1分，扣完为止。

教学质量考核细则（150分）

一、中心校组织的语数英期末检测考核办法

1、平均分考核：所任学科平均分本校第一名的教师记100分，以后名次的教师平均分每低于第一名1分，则少记3分，不记负分。村小班级（低于标准班级人数）平均分大于或等于第一名的，记100分；每低于第一名1分，则少记3分，不记负分。

2、合格率考核：所任学科合格率本校第一名的教师记35分，以后名次的教师，合格率每低于第一名1个百分点，则少记2分，不记负分。村小班级（低于标准班级人数）合格率大于或等于第一名的，记35分；每低于第一名1个百分点，则少记2分，不记负分。合格分数为60分。

3、优秀率考核：所任学科优秀率本校第一名的教师记15分，以后名次的教师，优秀率每低于第一名1个百分点，则少记1分，不记负分。村小班级（低于标准班级人数）优秀率大于或等于第一名的，记15分；每低于第一名1个百分点，则少记1分，不记负分。优秀分数：一、二、三年级90分，四、五、六年级85分。

4、班级超员考核：每超过标准班级人数一人，另加记0.5分，低于不扣分。标准班级人数=学生总人数÷总班级数。

5、台阶奖考核：分会内，所任学科人均分每提高一个名次另加记15分，降低一个名次扣5分。

平均分名次和上学年末相比，分会内分别保持前10名的，第一名加100分，2-10名的按5分递减后加记；前10名中下降3个名次以内的加30分。期末检测升至分会1-10名的，第一名加记80分，2-10名的按5分递减后加记。

起始年级或英语学科年级人均分位于分会6所学校前5名的，第一名基础分为100分，以后名次按20分递减后为基础分。班级人均分第一名的记基础分，以后名次再按5分递减后记基础分。高于或低于年级人均分的班级科目，每人均分在基础分上另加或减3分。本款与第二款不重复奖励。

低于标准班级人数的台阶奖按其人数占标准班级人数的比例加、减分。

6、任多门主课考核：任一门以上主课教师教学质量考核取各门考核的平均分值，达到标准班级人数的每门按15分累加，低于标准班级人数的每门按10分累加。

二、语数英其他形式检测考核办法

中心校组织1-6年级的平时检测及分会、教育局组织的其他形式检测按中心校组织的期末检测考核细则标准执行。

学年末统考中，达到以下条件之一者，学校组织外出教育考察一次。

1、个人分会排名上升10个（含）名次以上的；

2、个人名次首次升至分会前五名或保持分会前五名且下降名次不超过1个的；

3、人均分和市均分的差值与上学年末比，提高5分（含）以上的。

个别年级检测的不纳入绩效考核方案，学校予以适当的奖励。

三、幼儿园、学前班考核办法

幼儿园、学前班教师在学校不统一检测的情况下，教学质量考核分值取一年级教师的平均分。

四、专职常识艺体科教师及领导班子考核办法

专职常识艺体科教师教学质量考核分值取全体教师平均分的80%，不任主课的领导班子成员教学质量考核分值取前20名教师的平均分。五、三-六年级英语教师考核办法

三-六年级英语教师视为代多门主课；四-六年级期末检测年级人均分分会名次与上学末相比，保持的取全体教师的平均分，同时享受本“教学质量考核细则”第一条第4、5、6款考核。中心校组织的平时检测按本“教学质量考核细则”第一条考核。

六、教学质量考核分值分配

期末检测分值占教学质量考核总分值的70%，平时检测占教学质量考核总分值的30%。

附件5：

明光市司巷小学教师教科研考核细则

（满分50分）

1、教师参加教育部门组织的教研论文评选、自制教具、手工制作、教师基本功等获教研分会一、二、三等奖的，分别加记8分、4分、2分。明光市局级的2倍记分，滁州市级的3倍记分，依此类推。同项活动取最高级别，不重复记分。

2、教师参加教育部门组织的教坛新星、优质课等评选获教研分会一、二、三等奖的，分别加记15分、10分、5分。明光市局级的2倍记分，滁州市级的3倍记分，依此类推。同项活动取最高级别，不重复记分。

3、辅导学生参加各类竞赛（语数英除外）获教研分会一、二、三等奖的，每有一人分别记5分、3分、1分；明光市局级2倍记分；滁州市级3倍记分。

4、积极参加学校安排的各类教研活动，如研讨课、示范课、汇报课、展示课等并能积极发言，做好记录，记20分。无故不参加者，每次扣1分。

5、教师根据所教学科，每学期写出一篇相关的学术论文或实验总结并及时上交的，记10分。

6、骨干教师要积极探索，搞好专题研

究，认真总结，在学校开展专题讲座或代表学校参加各级各类学术讲座的，一次加4分。

所参加的各类教科研活动必须是教育主管部门组织的，加分凭证书和通报，同一材料，以最高分计算，不累计加分，所有材料必须是本学期的，各项加分不超过50分。

附件6：

明光市司巷小学教师工作量考核细则

（满分200分）

教师工作量考核分为两部分，基本工本量考核和超工作量考核。基本工本量考核占70%，超工作量考核30%。每学期教师工作量津贴=学校教师工作量总津贴数÷全校教师总得分数×个人考核分数。

一、基本工作量考核

教师达到标准周工作量的记140分。

教师标准周工作量=学校周总课时数÷任课教师总人数。

二、超工作量考核

1、超标准周工作量且达到标准班级人数的，每节另加记1分，低于标准班级人数的，每节另加记0.5分。

2、因公差及特殊事假代课的，每课时加1.5分。

3、任一门主科以上且达到标准班级人数的，每门按15分累加，低于标准班级人数的，每门按10分累加。

4、临时性的统一加班及统一安排的集体工作，根据任务轻重缓急由校长室临时决定，按每天记6分的标准加分。

三、领导班子工作量考核

领导班子工作量取前20名教师工作量的平均数。

司巷中心小学

2011年11月8日

第三篇：奖励性绩效工资实施细则

奖励性绩效工资实施细则

根据国家和省局对奖励性绩效工资的有关要求，结合我中心管理的需要，进一步规范工作行为，激发员工工作热情，经中心全体会议研究决定，制定本细则：

1、原则：

坚持考勤与绩效挂勾的原则，坚持体现奖优惩劣的原则，按照权、责、利相一致，体现公开、公平、公正的奖励原则。

2、实施的范围与时间： 2.1 中心全体人员。2.2 2013年1月起实施执行

3、具体实施内容

绩效考核根据中心考核、考勤相关规定进行。3.1 工作绩效考核

3.1.1 中心将考核划为四个档次，得分90分以上为优秀(最多2人)、70－89分为合格、60－69分为基本合格、60分以下为不合格。考核比重为：工作业绩60分、工作能力20分、工作态度20分。中心各部门每月、季、半年、年终对人员依据绩效考核表进行测评。测评结果与奖励性绩效工资挂勾。考核合格以上的正常发放奖励性绩效工资，月考核连续3次为基本合格的视为不合格，不合格的免发一个月奖励性绩效工资。

3.1.2 月绩效考核全年累计3次不合格的视为考核不合格，考核等次不合格的免发当年全部奖励性绩效工资。3.1.3 确定档次由中心班子根据各部门打分情况集体研究决定。月考核优秀的每人奖励500元，全年考核优秀的每人奖励2000元（最多2人）。3.2 日常考勤考核

日常考勤按中心考勤有关规定进行。

除法定节假日外，事假、病假、年休假、婚假、产假等与奖励性绩效工资挂勾；

3.2.1 事假每月累计二天以下（含二天），每天免发本人奖励性绩效工资300元；每月累计三天以上（含三天）免发本人当月奖励性绩效工资。

3.2.2 事假每季累计超过6天（含六天）免发本人一个季度奖励性绩效工资。

3.2.3 事假累计超过12天（含12天）免发本人半年奖励性绩效工资。

3.2.4 事假累计超过30天（含30天）免发本人当年全部奖励性绩效工资。

3.2.5 在2小时之内的临时性事假免发90元奖励性绩效工资。2-4小时按半天计算。

3.2.6 工作加班倒休在一个月内安排完毕，过后不再安排。却因工作原因不能倒休的每天补助100元奖励性绩效工资。3.2.7 事假、病假每月最多充抵1天年休假。年休假每年最多分2次集中休完。

3.2.8 婚假、产假、陪产假、年休假、病假、因病住院等免发该期间本人实际天数的奖励性绩效工资（每月按21.75天计算）。（有关病假文件规定摘录：事业单位工作人员休病假在两个月以内的，原工资照发。超过两个月的，职务（技术等级）工资全额发给，其津贴（活工资）减发或者不发，具体比例由单位根据内部搞活分配的办法自行确定。）

（获得省部级以上劳动模范、先进工作者称号，仍保持荣誉的，病假在六个月以内的，原工资照发，超过六个月的，从第七个月起，职务（技术等级）工资全额发给，其津贴（活工资）发放的比例，由单位本着适当照顾的原则自行确定。）

3.2.9 未经批准且相应手续不全而不上班的视为旷工。旷工者除按相关规定处理外，旷工一天免发当月全部绩效，旷工2天的免发半年奖励性绩效工资，旷工3天以上免发全年奖励性绩效工资并上报省局。

3.2.10参加中心认定的学历教育培训，按正常上班对待。3.2.11 因公外派人员正常发放本人奖励性绩效工资。外派人员要服从用人单位工作安排，坚守岗位，本人表现和用人单位评价与中心绩效挂勾。

3.2.12 当月全勤的每人奖励300元； 3.2.13 其他特殊情况有中心班子研究确定。3.3 奖励性绩效工资分配系数： 正处级：1.1； 副处级：1.0； 部长和科级：0.9； 副部长：0.8； 其他正式人员：0.7； 聘用人员：0.3。

分配总量：工资中奖励绩效工资+省局奖励资金。

4、惩戒

出现以下违法违纪行为者，从严处理：

4.1 迟到、早退5-20分钟扣发50元奖励性绩效工资，20-60分钟扣发80元奖励性绩效工资。其他情况按事假相应金额扣发。4.2 个人严重违反财经纪律的，扣发本人全年奖励性绩效工资;4.3 收受服务对象礼金的，扣发相应金额的双倍奖励性绩效工资;4.4 被服务对象投诉造成严重后果的，扣发本人1-3个月的奖励性绩效工资;4.5 工作中弄虚作假的，扣发本人1个月奖励性绩效工资;4.6 因个人原因出现重大安全事故的，扣发本人1个月奖励性绩效工资;4.7 被省局及有关管理部门通报批评的，扣发本人1个月奖励性绩效工资;4.8 发生其他违法行为的，扣发本人全年奖励性绩效工资。

5、发放方式 5.1 奖励性绩效工资按每月70%预发，其余30%按月、季、半年、年终综合考核结果发放。

5.2 因考核、考勤出现免发、扣发奖励性绩效工资且需要追回预发个人奖励性绩效工资的，中心有权予以追回，纳入中心绩效总额。

6、其他

6.1 本细则自发文之日起实施。

第四篇：卫生院绩效考核及奖励性绩效工资实施步骤副本

绩效考核及奖励性绩效工资实施步骤及注意点

一、步骤：

1、实行全员岗位聘任，确定每个职工的岗位或主要岗位、兼职岗位，应根据各科室工作量及人力资源实际拥有量的情况，合理设置岗位数量（对个别兼职人员，应根据兼职岗位工作量比例确定岗位分值，可增，可减，也可不变）；

2、卫生院院长牵头拟订卫生院绩效考核小组推荐名单、卫生院绩效考核及奖励性绩效工资分配办法、卫生院职工岗位效绩考核细则（2011年版），经卫生院领导班子成员会议讨论初定；

3、经职工推举产生卫生院绩效考核小组成员，确定院长为卫生院绩效考核小组组长（分管副院长为副组长），在正式发文前经县卫生局审核；

4、召开卫生院绩效考核小组第一次会议，讨论卫生院绩效考核及奖励性绩效工资分配办法（初稿）、卫生院职工岗位效绩考核细则（2011年版）（初稿）；

5、向局党委领导汇报卫生院绩效考核及奖励性绩效工资分配办法（初稿）、卫生院职工岗位效绩考核细则（2011年版）（初稿）中的重要内容，个别内容作政策性调整；

6、下发经调整后的卫生院绩效考核及奖励性绩效工资分配办法（讨论稿）、卫生院职工岗位效绩考核细则（2011年版）（讨论稿），征求广大职工意见；

7、收集汇总职工意见，并加以梳理，吸收合理意见，修订有关内容，再次公布卫生院绩效考核及奖励性绩效工资分配办法（修改稿）、卫生院职工岗位效绩考核细则（2011年版）（修改稿）；

8、个别职工沟通交流意见；

9、向局党委领导汇报卫生院绩效考核及奖励性绩效工资分配办法（修改稿）、卫生院职工岗位效绩考核细则（2011年版）（修改稿）；

10、召开全体职工大会，进行表决（按上级有关文件规定，可只表决卫生院绩效考核及奖励性绩效工资分配办法；

11、以文件形式向县卫生局上报请示：关于报送《##卫生院绩效考核及奖励性绩效工资分配办法》的函；

12、县卫生局以文件形式批复：岱山县卫生局关于同意##卫生院绩效考核及奖励性绩效工资分配办法的批复；

13、卫生院以正式文件向所属科室、站室发文执行实施，并抄送县卫生局，文件名称后面加注“试行”两字。

二、注意点：

1、在奖励性绩效工资总量中要留出以下内容：

（1）单位内部先进奖：卫生院年终评选各类先进，如先进个人、先进科室（站）等，要写明先进名称及数量、奖励金额，不超过奖励性绩效工资总额的1%；

（2）下属社区卫生服务站（村卫生室）工作人员分类发放站（室）工作补贴：各卫生院可结合实际，从奖励性绩效工资中统筹部分经费，对下属社区卫生服务站（村卫生室）工作人员分类发放站（室）工作补贴，补贴标准原则上不得高于人均奖励性绩效工资总额的15%。

（3）实行先紧后松的原则，预留一部分（建议20%左右），以避免因医疗收入未完成年初额定数的不足部分或因考核成绩较差导致的拨款数减少部分，如无上述原因，预留部分可按每季度的分配办法，在年终进行二次分配；

（4）除去以上预留部分，可以初步框定按季度分配的奖励性绩效工资额度；

2、为体现多劳多得，每季度可分配的奖励性绩效工资额度应有合理的上下浮动；

3、年初进行预算，明确本预计可完成的目标：如工作数量（如门诊人次数）、医疗业务收入（药品+医疗收入）等，然后将每季度实际完成的目标与本预计可完成的目标进行比对，经院部领导班子或卫生院绩效考核小组集体讨论，按比例确定本季度可分配的奖励性绩效工资额度；

4、借出、借入人员的待遇必须在不违反政策且本人自愿的前提下，在卫生院绩效考核及奖励性绩效工资分配办法中予以明确；

5、进修、学习、公出、病假、事假、产假、婚假、丧假、旷工等待遇应给予明确，县卫生局不发统一文件，但提供基本思路，在不违反人劳政策的前提下，由各卫生院根据实际情况，经职工大会讨论决定，并写入卫生院绩效考核及奖励性绩效工资分配办法中；

6、卫生院可以自行制订有关一票否决全额或部分奖励性绩效工资的细则；

7、未取得执业资格的医务人员可在原来的岗位系数上酌情减分，也可按有关人劳政策不发或部分发放奖励性绩效工资；

8、以上扣罚部分不进入其他职工的分配总量，年终二次分配的人员范围也应相应明确（如病、事假人员等）；

9、实施时间从2011年1月1日开始，上半年的绩效考核和奖励性绩效工资分配，可采取追溯性考核的办法，对主要内容且有客观数据（依据）的进行具体评分，如实际完成的工作量指标、病人的投诉记录等；

10、医生门诊工作量下隆而导致扣分，其他配合部门也应相应扣分，形成一定的联系机制；

11、临时人员可参照以上办法实施。

第五篇：小学奖励性绩效工资考核实施细则

小学奖励性绩效工资考核实施细则

为充分发挥绩效工资的激励作用，调动广大教师的工作积极性，经广泛征求教师意见，并由学校职代会讨论通过，制订如下奖励性绩效工资考核实施方案：

一、考核的对象：全校在编教职工.二、奖励性绩效工资考核项目及金额比例：

1、考勤津贴（奖励性绩效工资的20%）。

2、班主

任津贴（奖励性绩效工资的10%）。

3、校长津贴：由教育局根据校长的绩效考核结果，统筹考虑确定。

4、学校常规管理津贴（奖励性绩效工资的15%）。

5、教育教学管理津贴（奖励性绩效工资的30%）。

其中：教学常规管理占奖励性绩效工资的20%；教学质量检验占奖励性绩效工资的10%。

6、教科研津贴（奖励性绩效工资的5%）。

7、工作量津贴（奖励性绩效工资的20%）。

其中：教师基本工作量津贴占奖励性绩效工资的10%；超工作量津贴占奖励性绩效工资的10%。

三、本实施细则从1月1日起执行。

附：各项考核细则

附件一小学教师考勤细则

为了适应学校各项工作的需要，加强岗位责任制，维持正常的工作秩序，增强教师的责任心与责任感，提高工作效率，发放好考勤津贴，根据上级有关规定，结合学校实际，特制定以下考勤细则。

1、教师考勤按分值计算，每人开学初均为100分，个人学期考勤津贴=学校考勤总津贴÷考勤人总分数个人考勤分数。

2、教师考勤实行坐班制，有事需请假，一天者有值班领导审批，二天以上由校长审批，一周以上由教育局审批。

3、教师旷课一节扣10分，事假一天扣2分，病假减半，住院每天扣0.25分。代签到一次双方各扣10分。

4、上班迟到一次扣1分。上课迟到、中途离堂、提前离堂各扣1分。

5、无课离校的教师必须如实填写中途离校记录，每有一次不记录的，经查实扣2分。

6、教师政治业务学习、教研活动及各类会议等,无故缺席者每次扣4分，请假者扣1分，迟到或早退一次扣0.5分。

7、婚假、产假、丧假等按相关法律规定规定时间为准，以实际假期天数，不做缺勤处理，但不享受月考勤津贴或学期考勤津贴（月考勤津贴=学期考勤津贴÷5）。

8、教师请假需安排好课程，并履行手续，经批准方可离开。教师调课需经教导处批准，如私自调课有无人上课现象视为旷课。

9、各人分值扣完为止，不计负分，但全学期折合事假超过15天或旷工累计超过3天者，当年职评时不能通过，考核视为不称职。

9月5日

附件二小学班主任工作考核细则

为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，结合有关规定和我校实际情况，制定以下考核实施细则：

一、班主任考核实行分值制，每班100分，各班学期班主任津贴=学校班主任总津贴÷各班分数和各班考核分数。

二、考核内容

（一）、班级管理和班风（10分）

1、班级对学生的思想、学习、生活等方面有管理制度，并付实施，效果好。（3分）

2、班级组织健全（0。5分）注重培养班干部自治自理能力，充分发挥小助手作用（0。5分）。

3、班级管理有序，室内外陈设整齐（2分），班级布置得体大方（2分）。

4、班级管理目标明确，班风正、学风好、有特色，学生遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃。（2分）

（二）、工作计划与总结（6分）

1、按要求制定班级工作计划并按时上报（3分），计划内容空洞缺项扣1分，不按时上报扣0。5分。

2、学期结束对班级工作要进行认真总结，提出今后的工作设想，按时上报（3分），总结内容空洞，质量差扣2分，不按时上报扣0。5分。

（三）、班级与校园卫生（30分）

1、班级有卫生值日制度（1分）按规定每天清扫和随时清扫，保持室内外卫生（12分），如值日检查或抽查不达要求，每有一次扣0。5分。可记负分。

2、班级所包干的校园卫生区要有值日制度（1分）。卫生区要经常保持整洁（12分）。如值日检查或抽查不达要求，每有一次扣0。5分。可记负分

3、教育学生爱护校园卫生（4分），如发现学生在校园内乱扔果皮纸屑等，每有一片次扣0。2分。可记负分。

（四）、健康教育与体育测试（6分）

1、有疾病防范措施，学生衣着整洁（2分）。

2、要协助体育教师建立健全体育档案体育达标合格率达100%（2分），每少5个百分点扣0。5分。

3、课间操、眼保操要做到快、静、齐（2分），有1次不达要求扣0。2分，可记负分。

（五）、遵纪守法与安全教育（15分）

1、教育学生遵守学校、班级制定的各项规章制度和纪律（5分）如