关于沙坝中学中学实施2012年度分配奖励性绩效工资工作总结

第一篇：关于沙坝中学中学实施2012年度分配奖励性绩效工资工作总结

沙坝中学2012年度奖励性绩效工资考核分配工作总结

我校自实施奖励性绩效工资实施方案以来,坚持以科学发展观为指导,以《隆阳区教育局关于义务教育学校教职工绩效工资考核办法（试行）》和《隆阳区沙坝中学关于义务教育教职工绩效工资考核办法（试行）》为依据,着力构建科学规范的教职工绩效考核评价制度,切实体现优绩优酬、多劳多得,奖优促先;激励教职工爱岗敬业、教书育人的积极性,积极主动完成各项工作任务,完善我校教职工绩效考评制度,努力促进我校教育教学体制改革,提高教育管理水平及教育教学质量。

根据《隆阳区教育局关于义务教育学校教职工绩效工资考核办法（试行）》和《隆阳区沙坝中学关于义务教育教职工绩效工资考核办法（试行）》的要求,结合我校实际情况,主要做好以下工作:

加强领导,注重实效

学校继续充实完善教职工实施奖励性绩效工资领导小组,负责指导和督促严格执行实施奖励性绩效工资的相关政策和方案;负责审核考核实施方案以及教职工的绩效考核工作并对考核结果进行报批。组长:徐加顺 副组长:李正坤

成员:刘崇元、宋艳洪、何学武、杨玉杰、杨从光、朱会团

领导小组下设考核小组,组长李正坤，副组长杨从光，成员朱会团、刘崇元、杨玉杰、赵蓉、杨晓蓉、王必稳,具体实施考核事宜。负责由学校工会汇集整理教职工考核方案的建议。再由全体成员商议考核方案后行文并在教职工大会上讨论通过。具体的核算由李正坤、朱会团负责,解释权归绩效工资考核分配领导小组。

具体实施：11月25日,学校首先召集校务委员会先认真学习《隆阳区教育系统2012年奖励性绩效工资考核分配相关注意事项的通知》，按照学校2009年12月25日制定出来的《隆阳区沙坝中学关于义务教育教职工绩效工资考核办法（试行）》进行复议。11月26日，根据学校工作实际情况召集学校工会及班子成员拟定出2012年度学校奖励性绩效工资实施的方案进行商讨，制定出详实的方案,报学校工会。学校工会和办公室在学校教学区分别设置“学校意见箱”和“校长意见箱”。由工会和学校办公室于9月28日召集教职工召开大会,对分配奖励性绩效工资的方案以及实施细则进行讨论,提出意见或者建议,将各种意见投放于学校意见箱。并根据分配方案分四块核算出教职工在德、勤、绩、岗等方面的奖金额度。并发放到各个办公室公示七天(公示期为：12月5日至12日)。公示期满后,召集全校教职工开会，宣布分配结果，让每位教职工确认签字，并在校办公室和工会的监督下由学校财务会计造册。由学校办公室进行方案梳理,结合分配情况形成文字材料《关于沙坝中学实施2012年度分配奖励性绩效工资工作总结》。精心决策,合理分配

我校在实施奖励性绩效工资分配的过程中,始终与区教育局制定的政策保持一致。考核分配方案与上级制定的考核分配方案不冲突、不违背,以激发广大教职工教书育人的积极性为主导。本着“公平、公正、公开”的思路,按照以下原则进行分配:

(一)注重实绩,以德为首。注重教职工履行岗位职责的实际表现和工作贡献。教职工在学校的工作既是教书工作，更是育人工作。因此，考核时把师德放在首位,但重点侧重于教育教学过程的效果及考评成绩。教育教学成果奖励占核定给学校的绩效性奖励工资总量的10%。(二)按劳计酬,科学分配。根据学校的设置定岗及教职工的实际工作岗位情况、注重教职工的工作量化,充分体现教职工教书育人工作的专业性、实践性和周期性特点。按劳计酬分配主要体现在根据教职工的工作量（课时工作量；岗位工作量及津贴）体现多劳多得, 优绩优酬。鼓励教职工积极主动,全身心投入教书育人工作,共同发展。工作量奖励占核定给学校的绩效性奖励工资总量的60%。

(三)客观公正,讲求实效。绩效考核应广泛征求教职工的意见,集思广益,坚持实事求是,民主公开,科学合理,讲求实效,简便易行,利于操作。通过教职工大会讨论并建议修改,形成了《隆阳区沙坝中学关于义务教育教职工绩效考核实施办法》进行了公示。学校教职工对方案及分配原则人人知晓。当前,学校教育教学秩序井然,教职精神风貌良好,工作开展正常。隆阳区沙坝中学

第二篇：中学奖励性绩效工资分配经验

学校奖励性绩效工资分配经验

学校的奖励性绩效工资的分配的确是一件棘手的事，既要体现多劳多得，少劳少得的按劳分配原则，又要保证分配中的公平问题；既要缩小分配中的差距，又要激励部分工作突出的教师，所以确实不好操作。

我校奖励性绩效工资分配方案实施八年来，应该说还是比较能够体现公平和按劳分配的原则。以下是我校在实施奖励性绩效工资分配中的几点经验。

首先，重视管理机制。

学校非常重视奖励性绩效工资的分配问题，成立专门的领导小组和工作小组，由校长亲自负责。学校借鉴了多所学校的绩效工资分配方案，充分结合我校的实际情况，从而草拟出符合我校实际的绩效工资分配方案初稿，然后组织召开校代会，由校代会讨论修订，最后再由全体教职工表决。用这种方式制定的绩效工资分配方案，契合大部分教职工的利益，在实施的过程中才有充分的依据。

当然，绩效工资的分配方案在实施的过程中还是会不断发现一些不足之处。针对这些不足之处，学校领导小组非常重视，又分别于2012年和2014年两次对方案进行修订，从而保证了学校的绩效工资在分配的过程中做到公平合理，做到让广大教职工满意。

其次，落实分配机制。

在分配机制上，我校最值得肯定的一个做法是：校级领导与中层干部带头降低岗位津贴，提高班主任的岗位津贴，保障一般教职工的基本津贴，为特珠岗位量身定制特珠岗位津贴。当然，这样的做法是建立在牺牲校级与中层利益的基础上的。学校领导都带头了，下面的教职工就不会为分配中些许的不均衡而闹意见。

在上面做法的基础上，学校再次对绩效工资分配的统计方式进行细化，主要采用分层考核，统一汇总方式。比如教务处主要负责教师代课、导优辅差、奖教等；德育处主要负责班主任加班、校园文化活动等；保卫科负责值班；办公室负责考勤、综合性加班等。总之，绩效的统计由学校各处室负责统计，然后由办公室汇总。

第三，加强监督机制。

绩效工资统计汇总之后，首先要报送校级领导核对。校级领导要结合绩效考核材料认真核对每月教职工的绩效工资，杜绝弄虚作假。然后绩效工资统计情况要对广大教职工进行公示公开。除在学校公示栏进行公示外，还将每月的绩效工资发放情况以纸质形式在各处室各年段进行公开，教职工完成对自己当月的绩效进行核对，如有疏漏，可直接向负责处室提出，再由办公室进行更改。除让教职工核对外，更要发挥教职工的直接监督作用，从而保障绩效工资发放的透明度。

以上的做法基本能保障学校的绩效工资顺利发放，但是多多少少还是有些教师会认为分配不公，主要体现在分配中的差距上。最明显的一点是班主任每月就比一般教职工多领取500元的班主任津贴这一点。当然，如果按照按劳分配的原则，班主任每月多领取500元的津贴根本不算多，但是这无形之中一下子拉大了教职工间的收入差距，教职工心里还是比较难以接受的。所以，学校建议：能否由财政拨出专款，保障学校领导、中层和班主任的岗位待遇问题，从而缩小绩效工资分配中的差距问题。

第三篇：中学奖励性绩效工资分配方案（范文模版）

中学奖励性绩效工资分配方案

欢迎来到聘才网，以下是小编为大家搜索整理的，欢迎阅读!中学奖励性绩效工资分配方案

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观,以推进义务教育科学发展、提高教师队伍素质为目标,着力构建以激励教师爱岗敬业为导向, 根据文件精神和本校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的分配激励机制，调动广大教职工工作积极性，促进全面实施素质教育，努力提高教育教学质量，办好人民满意教育。

1、“以德为先、注重实绩”的原则。

2、“多劳多得、优绩优酬”的原则。

3、“科学合理、公正公平”的原则。

学校成立绩效工资考核分配工作领导小组及工作专班(名单附后)，专班成员校长、各处室负责人、工会、教研组长、教师代表组成，负责对教师工作量、工作业绩的考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。

附录1：涂店中学奖励性绩效工资分配工作领导小组

组 长：黄xx

副组长：孟xx

组 员：周xx 黄xx 毛xx 王xx 黄xx

附录2：涂店中学奖励性绩效工资考核分配工作小组

组 长：黄xx

副组长：孟xx

组 员：毛xx 周xx 黄xx 王xx 黄xx 周xx 邬xx

学校在编在岗教师

考核共计100分，其中师德5分、考勤10分、工作量50分、教育教学过程15分、教育教学效果15分、教师专业发展5分。

(一)、师德(5分)

1、师德和德育工作经过学校考核合格者，每人每月记5分。期末被评为区师德标兵，总分加5分。期末被评为校级师德标兵，总分加2分。

2、违反师德十条禁令，被投诉(经查实被投诉事实成立)，或被学校发现有严重过错者，扣除当月全部绩效工资。

3、疏于安全管理，出现安全责任事故(在管理时段内)一次扣5分。如造成重大安全事故，按照上级有关文件精神处理。

4、拒不服从学校工作安排，同事间闹不团结，说是道非，打架斗殴，情节恶劣，影响正常教育教学秩序的，扣除当月全部绩效工资。

(二)、考勤(10分)

1、考勤总分10分。一个月考核一次，基础分10分，实行负分制。

2、考评细则:

(1)、月出全勤得10分。

(2)、迟到、早退一次扣分，不请假早退一次扣分。

(3)、升旗、出操、开会无故缺席一次扣分，学校或上级组织的集体活动迟到或早退一次扣分，不到者以旷工论处。

(4)、上课迟到5分钟以上、上课会客和随意离开课堂为误课，误课1次扣1分。因误课造成的责任事故，学校将视情节轻重报上级有关部门给予责任者进行查处。

(5)、请假3天以内(含3天)，由校长批准。病、事假3天以上报镇教育总支批准。按请假天数累计事假一天扣1分，病假一天扣分(病假需医院证明，事假要有正当事由)。凡不经请假离岗计旷工，旷工半天以内扣2分，旷工一天及以上扣除当月所有绩效考核分数;因旷工造成的责任事故者，按上级有关文件执行。

(6)、双方父母亲去世享受3天丧假，直系亲属去世享受1天丧假，另加路程假;婚、产假按上级有关文件执行。

(7)、病、事假超过3天，在1个月以内的，按病、事假天数扣除其平时承担的相应“工作量” 部分，“教育教学过程”和“教师专业发展”部分也按天数相应扣分。长期因病或私事请假，按上级有关文件发放绩效工资。

(8)、教师因病因事请假或出公差连续超过3天的，由教导处安排代课，计入工作量，3天之内报教导处同意，互相协调。

(三)、工作量考核(50分)

原则上参照《湖北省中小学机构编制管理暂行规定》(鄂政办发〔XX〕112号)关于义务教育学校教师标准周课时数，并结合学校实际和学科之间存在的差异，科学合理地制定各学科工作量折算系数，确定教师工作量。

教师个人工作量得分，按如下公式计算：

教师周人均工作量= 学校教师各个岗位周工作量总和/教师总数

教师个人工作量得分= 教师个人周实际工作量/教师周人均工作量×50分

全校教师周人均工作量

1、教育教学工作量：(1)、学科系数： 语文：，数学、英语：物理、化学、历史、地理、生物：1，体育、音乐、美术、信息、班团：(2)、年满50周岁女教师和年满55周岁男教师，每周工作量加1课时。

2、管理及其他工作量：

教科研工作：2课时 微机室实验室管理：1课时 教师兼门卫：2课时

(四)、教育教学过程(15分)

1、学科计划1分。科任教师熟悉课程标准，积极开展综合实践活动(校本课程开发)，有科学、具体、操作性强的教学计划(含单元教学计划)1分。凡缺一次扣分，扣完为止

2、备课3分。根据教导处和教研组平时和学期结束时检查记载折算。

3、教课3分。根据课堂教学评价量化表折算得分

4、作业3分。根据教导处和教研组平时和学期结束时检查记载折算

5、测验1分。按时测验及时批改，更正到位1分，一项不合要求扣分。

6、教学相关任务4分。

(1)、积极参加教研、课改活动，主动上研究课，听课有记载,且课后评价公正、客观记1分。按时完成任教学科任务1分,余一课扣分。

(2)、每学期听课达到教导处要求1分,缺一节扣分，扣完为止.每学期按时上交计划、总结(含实验教师、学校的课改总结、研究报告等)、论文(含上级组织的教学论文、案例评比)。

(五)、教育教学效果(15分)

1、主要考核教职工目标任务完成及效果。主要以完成课程标准的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据，包括学生身心健康、学习方法、学习习惯、学习成绩等，要引导教师关爱每个学生，特别是学习上有困难或品德有偏差的学生。任语文、数学、英语、等学科以本学期期末考试成绩为参考。本项基础为11分。考试均以在籍学生为参考人数，不得以任何理由拒绝学生参考。确因病或其它情况不能参考的，应由家长写请假条，否则视为参考人数。确因学生智力障碍考试在30分以下的学生统一按30分计算，不参考者视为零分。

(1)、被抽考学科效果评价。

A、参加镇级统考的科目第一名奖4分，第二名3分，第三名2分。参加区级统考，以年级为单位，综合积分为全区第一名奖10分，第二名奖8分，第三名奖6名，第四名奖4分(就高不就低，不重复得分)。

B、参加教育主管部门组织统一调研考试的科目，在上学期末名次的基础上每上升一个名次加1分，下降一个名次扣1分。

C、对基础较差学科(主要指某一学科在上期末全镇统一组织的测试中综合得分居全镇末一名)量化考核办法:本期该学科综合得分名次仍居末一名,则将本学期该学科综合得分与前一个名次的综合得分的比差拿来和上期末该学科与前一个名次学科的比差进行对比(比差分按四舍五入法取整数),如果差距在缩小或持平可得基础分，如果差距继续扩大,则按每下降2分扣1分的标准评价，扣4分封顶(一年级未统一考试，综合比分若居于全镇倒第一、第二名的，分别扣1分和分)。

(2)经教育行政部门组织，学校实施，辅导学生参加各级竞赛奖励标准(可累计加分)。国家级一、二、三等奖分别加6、5、4分。省级一、二、三等奖分别加5、4、3分。市级一、二、三等奖分别加4、3、2分。区级一、二、三等奖分别加3、2、1分。如果是由几个教师辅导，则由几个教师均分。

(3)指导学生在各级正规刊物上发表习作、作品，奖励标准： 国家：3分;省级：2分;市级1分。

2、主要考核教师在履行岗位职责过程中做出的贡献和工作成绩，包括教师在教育教学和班主任工作中受到各级表彰，主讲优质课、公开课、公开发表或出版教学研究成果、获得教育教学研究成果奖励等。本项凭证加分，可重复计分。

(1)政治荣誉奖励：被各级政府或教育主管部门、人事部门联合授予的荣誉称号，奖励标准：国家6分、省级5分、市级4分、区级3分，被教育主管部门或业务主管部门授予的荣誉称号，奖励标准：国家5分、省级4分、市级3分、区级2分、镇级1分。

(2)教学科研奖励：

A、优秀课、说课竞赛奖励：国家级 一二三等奖分别加6、5、4分。省级一二三等奖分别加5、4、3分。市级一二三等奖分别加4、3、2分。区级一二三等奖分别加3、2、1分。

B、论文、案例、教案、自制教具等获奖(合作者均分)：国家级一二三等奖分别加5分 4分 3分。省 级一二三等奖分别加 4分 3分 2分。市 级一二三等奖分别加 3分 2分 分。区 级一二三等奖分别加 2分 分 1分。

C、在各级期刊上发表教育教学研究性文章、作品等：国家5分，省级4分，市级3分，区级2分(合作者均分);新闻报道：国家级、省级、市级、区级分别为4分、3分、1分、分。(同一报道内容采取就高不就低的原则计分)

(3)专业能力奖励： 教师代表学校参加各级主管部门组织的竞赛活动： 省 级一二三等奖分别加 5分 4分 3分。市 级一、二、三等奖分别加 4分 3分 2分。区 级一二三等奖分别加 3分 2分 1分。镇级一、二、三等奖分别加2分 1分 分。

(4)班、团、队工作奖励：班、团、队被上级部门评为先进、模范集体，奖励负责人标准：国家级10分，省级8分，市级6分，区级4分，镇级2分。

(5)行政及后勤人员奖励：行政及后勤人员能很好地完成各项工作，主管的工作得到上级部门表彰、奖励：国家10分，省级8分，市级6分，区级4分，镇级2分。

(6)对学校做出特殊贡献，经学校考核领导小组认定酌情给分。

(六)、教师专业发展

重点考核教师拓展专业知识、提高教育教学能力的情况。主要包括教师参加专业知识与技能培训、完成规定的继续教育学分、参与教学研究活动情况。本项依据下列条件累计加分。

1、有个人发展规划、有学习笔记，经考核合格得1分。一项不合格扣分。被评为优秀者可加1分。

2、积极学习先进课程理念，订阅1份专业杂志。研读1本教育专著。积极参加校内外各类培训、研究活动，完成学习任务，合格者得2分。一项不合格者扣分。学习效果或培训优秀者课加1分。

(一)考核方法

1、奖励性绩效考核分为六个部分，根据各个部分不同的性质，将分月考核和学期考核相结合。其中师德、考勤、工作量、教育教学过程、五个项目每月考核一次，教师专业发展，教育教学效果每一学期考核2次。下学期期末考核与事业单位考核结合进行。

2、学校管理人员和工勤人员的考核参照教师的考核办法进行。承担多个岗位职责的人员，按岗位分别参加考核，然后按一定比例综合计算其考核结果。

(二)考核程序

1、按月考核项目的考核操作程序：“教育教学过程”、“教师专业发展”、“工作量”由教导处、教研组根据《涂店中学教师教育教学过程评价表》、《涂店中学教师专业发展考核评价表》和平时工作记载，按月进行考核，“考勤”由政教处根据《涂店中学教师考勤评价细则》按月进行考核，“师德”由工会牵头根据《涂店中学教师师德考评细则》按月组织考核，“教育教学效果”由工会、教导处、教研组根据《涂店中学教师教育教学效果评价表》按学期考核，所有考核结果报学校奖励性绩效工资分配工作领导小组审核签字，并于月底进行公布，听取群众意见。教职工对考核结果如有不同意见，可以通过正常渠道向学校考核专班申诉，学校考核专班必须在5日内复核，并给予答复。

2、按照学期考核的项目的考核操作程序

(1)初评。全体教师、管理岗位和工勤技能岗位工作人员，由考核小组进行初评。

(2)定等。考核工作小组按照学校考核细则确定分数，分岗拟定考核等次。

(3)公示。考核结果在学校进行公示。公示期一般为5个工作日。

(4)审核。考核结果由学校评定后，按程序报区教育局工作专班审核确定。教职工对考核结果如有不同意见，可以通过正常渠道向学校考核专班和上级教育行政主管部门申诉。

(一)考核结果的确定

学校根据教职工绩效考核得分情况，按照当事业单位考核工作的要求确定优秀、合格、基本合格、不合格等次人数。有下列情形之一者，考核结果直接确定为不合格：

1、无正当理由，不听从学校工作安排者;

2、违背《中小学教师职业道德规范》，体罚或变相体罚学生，歧视欺侮学生;从事有偿家教，组织或参与收费办班;强迫或变相强迫学生滥订教辅用书或资料;造成严重影响者;

3、履行职责不到位，出现严重教育教学失误或重大安全责任事故者;

4、以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的;

5、其他违反法纪、法规或严重违反校规校纪，损坏教师形象和学校声誉行为者;

6、涉及上级规定的计划生育、社会治安综合治理、党风廉政建设、安全管理等一票否决事项者。

(二)考核结果的使用

绩效考核结果是教师考核的主要依据。原则上，各学校按教师绩效考核的等次上报事业单位考核等次。

绩效考核结果是绩效工资分配的主要依据。义务教育学校教师绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资。其中，基础性绩效工资，主要体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素，占学校绩效工资总量的70%，一般按月发放。学校根据教师所聘岗位(教师岗、管理岗、工勤岗)，按照《孝南区区义务教育学校工作人员职级(岗位)绩效工资标准》造册公示后报区教育局考核工作专班审核，然后由区人事局、区编办、区财政局审批，最后由财政局直达教师个人工资银行账户;奖励性绩效工资，主要体现工作量和实际贡献等因素，占学校绩效工资总量的30%。具体项目包括班主任津贴、岗位津贴、超课时津贴(含早、晚自习)、教育教学成果奖等项目，原则上按学期发放。

绩效考核的结果也要作为教师专业发展、岗位聘任、职务晋升、教师薪级工资调整、表彰奖励等方面的重要依据。

(三)有下列情形之一，不得发放奖励性绩效工资。

1、绩效考核为不合格等次的。

2、脱产学习和离岗退养的。

3、病、事假超过国家有关规定的。

八、本《方案》由涂店中学绩效工资分配工作领导小组负责解释。

九、本《方案》自涂店中学教代会大会通过之日起实施。

第四篇：中学教职工奖励性绩效工资分配方案

一、基本原则

根据靖政综【XX】216号文件、靖教【XX】6号、靖教【XX】58号、59号等文件精神，为落实好教职工奖励性绩效工资分配政策，维护广大教职工利益，规范学校内部分配办法，确保学校安定稳定，坚持以教职工的实绩和贡献为依据，坚持多劳多得、优绩优酬的原则，坚持向一线教师、骨干教师，特别是做出突出成绩的优秀教师倾斜，充分发挥绩效工资的激励导向作用，充分调动广大教职工教书育人的积极性，促进我校教育事业又好又快发展，据此制定本方案。

二、发放的对象范围: 全校在编在岗的教职员工。

三、发放的具体办法

（一）、为切实落实绩效考核中“以德为先”的要求，明确师德表现在绩效考核中的“一票否决”作用，有下列行为者，取消当年奖励性绩效工资的发放。

1、因违纪违法被执法机关处理。

2、因师德师风问题被上级有关部门处分。

3、考核被评为不合格者。

4、无特殊理由拒不服从学校工作安排（如不服从学校安排当班主任、不承担学校或年段安排的相关工作、不服从年段安排的早读、晚自修值班等）。

5、实行年段长责任制后，因未被年段聘用导致没有教育教学工作任务且学校又无法安排工作岗位的。

（二）、因自己工作失误导致酿成事故，视情节轻重由学校奖励性绩效工资考核分配工作领导小组研究制定发放标准。

（三）、因工作成效差，被县级或县级以上有关部门通报批评者，由学校奖励性绩效工资考核分配工作领导小组研究给以扣除10%以上奖励性绩效工资直至取消全部奖励性绩效工资。

（四）、按上级有关文件的规定，学校应将奖励性绩效工资总额中不低于60%的部分作为考勤履职津贴，按单位在编在岗人数平均，计算出统一的学年考勤履职津贴标准，教职工在完成单位安排的基本工作量，可全额领取考勤履职津贴。教职工缺勤扣除的考勤履职津贴，充到全校剩余的奖励性绩效工资总额中。教职工考勤情况按照《南靖县山城中学教职员工考勤制度》有关规定执行。教职工必须完成学校安排的基本工作量，是否完成基本工作量作为发放考勤履职津贴的依据之一；超出基本工作量，超额完成的工作量，作为发放超课时津贴、加班补贴的依据。

（五）、按上级相关文件规定，初中专任教师基本工作量为平均每周教学工作量不少于12课时。

（六）、教职工每周固定岗位工作量补贴标准：

（1）校级领导：8课时，（2）教育局任命的学校中层领导（含校长助理、三处正副主任、工会副主席、团委书记、保卫科长等）：6课时，（3）年段长、生管组长：6课时，（4）保卫科人员：5课时，（5）团委副书记、少先队总辅导员、校长办公室管理员：4课时；团委委员：1课时（6）教研组长、信息报道员：3课时，（7）理、化、生实验室管理员：3课时，（8）多媒体教室、农村远程教育课室、计算机教室、音、体、美、劳室管理员：2课时，（9）电子学籍管理员：2课时，（10）学校兼职电工以满工作量（12课时）计算，（11）花草管理员：8课时，（12）班主任：2课时，（13）图书室管理员：6课时，（14）按上级相关文件规定，负责学校安全的校长助理不用上课，每周以满工作量计算，（15）临时性或根据实际工作需要临时增加的工作量，按实际情况化为课时，（16）参加各种公派学习培训，学习培训期间的工作量按实际安排授课数计算，周固定岗位工作量补贴不变，（17）寒暑假、节假日因学校工作需要加班，其具体的工作时间和工作量由各部门负责人负责统计并上报教职工奖励性绩效工资考核分配工作领导小组审核。

以上各项工作量兼任可以累积计算。

（七）、各项教育教学工作量计算方法

（1）上课每节以1课时计算，（2）早读每节以0.6课时、晚自修值班每节以0.8课时计算，（3）听课扣除每周必听一节外，剩余每节以0.5课时计算（教研组、备课组组织的集体听课、评课每节以1课时计算），每周未达到一节，扣20元，（4）门卫值班每人每班次（5小时）以3课时计算，（5）年段长、年段分管领导在年段晚自修值班每次以2课时计算，（6）每周星期五放学校外值班每人每班次以0.5课时计算，（7）卫生值日师每班次以1课时计算，（8）初三年毕业班教师坐班每节以0.4课时计算，年段长、分管领导每周以5课时计算，（9）年段学生周练习、月练习每次值班年段长或分管领导以4课时计算，监考老师监考语、数、英三科每次以2课时计算，其余科目每次以1课时计算，（10）协助生管值日师（指不领生管补贴）每班次以1课时计算，（11）各项兴趣小组上课每节以1课时计算，（12）后勤人员除出公差外，每周到校上班5天，以满工作量12课时计算，（13）值班教师不在岗的，取消该次工作量，并反扣一次该工作量补贴，（14）学校或各部门布置的在规定时间内必须缴交的各项材料没有按时缴交的，每次扣20元。

（八）、班主任津贴为奖励性绩效工资中的必设项目，发放标准按县政府有关文件规定为每人每月70元。

（九）、奖励性绩效工资在发放教职工考勤履职津贴及班主任津贴等固定津贴后的剩余部分主要用于发放超课时（工作量）津贴、教育教学成果奖励、名优教师奖励、优质服务奖励等，具体内容包括：

（1）节假日、寒暑假辅导每节15元，晚自修每晚（3节）12元、早读每次3元，年段长、分管领导实际工作量少于年段平均数的，以年段平均数计算，（2）生管教师值班每班次12元，过夜值班每次12元，(3)行政值日每天30元，（4）护校值班(包括节假日、防汛值班等)每天20元,（5）由学校组织的家访每天每人60元，（６）教师参加各种教育教学比试获奖：获县级三等奖以上每人每次奖励100元，市级三等奖以上每人每次奖励200元，省级三等奖以上每人每次奖励300元，国家级每人每次奖励500元，（7）指导学生参加各种竞赛获奖：获县级三等奖以上每次奖励指导老师100元，市级三等奖以上每次奖励指导老师200元，省级三等奖以上每次奖励指导老师300元，国家级三等奖以上每次奖励指导老师500元（以上奖项不以学生人数多少累积，同一项目以最高级别奖项为主），（8）初三年毕业班（含初二年地理、生物中考）中考成绩达到学校制定的目标，最高奖金封顶为4万元，（9）校级领导每人每学期补贴350元，教育局任命的学校中层领导（含校长助理、三处正副主任、工会正副主席、团委书记、保卫科长）及年段长每人每学期补贴300元，（10）超课时（工作量）补贴及节假日因学校工作需要加班，由学校奖励性绩效工资考核分配工作领导小组视情况给予一定工作量补贴。根据学校财力，超课时（工作量）补贴每课时不少于5元，（11）每学期由教务处组织有关人员推荐评选若干个教学常规工作优秀教师，上报学校奖励性绩效工资考核分配工作领导小组研究确定并给以一定的奖励。

第五篇：永善县团结中学奖励性绩效工资分配方案（推荐）

永善县团结中学

奖励性绩效工资分配方案

根据《云南省人民政府办公厅关于转发云南省义务教育学校绩效工资实施意见的通知》（云政办发[2009]144号）；《云南省教育厅关于印发云南省义务教育学校教职工绩效考核实施意见的通知》（云教人[2009]59号）；《昭通市事业单位实施绩效工资工作领导小组办公室文件》（昭绩办[2009]1号）；《永善县教育局关于印发义务教育学校绩效工资实施细则的通知》（永教通[2009]99号）等文件精神，为切实做好义务教育学校实施绩效工资工作，结合学校实际，特制订本分配方案。

一、指导思想

在上级主管部门指导下，在上级核定的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，以“三个代表”重要思想和关于构建和谐校园为指导，坚决贯彻和落实科学发展观，稳步推进人事制度和绩效工资分配改革，妥善处理好改革、发展、稳定的关系，增强办学活力，提高办学质量，进一步推进学校内部管理体制改革，充分调动教师的工作积极性，逐步形成内部激励机制和约束机制，充分发挥绩效工资的激励导向作用。

二、分配原则

1、贯彻按劳分配，效率优先，兼顾公平的分配原则，以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜。

2、坚持“公开、公平、公正”的原则，分配工作全程实行阳光操作，在充分征求广大教师的意见下，制定具体分配方案，报主管部门审核后执行，确保教职工有知情权，参与权和监督权。

3、处理好改革与稳定的关系，根据学校和教师的实际情况，逐步完善分配方案。

三、实施范围和时间

按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校在岗正式教师，从2009年1月1日起实施绩效工资。

四、领导机构

学校成立奖励性绩效工资考核分配领导组，负责全校教职工的奖励性绩效工资的考核和分配。

组长：黄德凯（校长）

副组长：金永高（副校长）

成员 ：黄正清（教导主任）、颜跃云（办公室主任）、凌育华（总务主任）、向树峰（教导副主任）、向树军（工会主席）、罗 枭（团委书记）、杨国均（出纳）、教师代表黄相才、蓝 英、苏委

五、否决制度

有下列情形之一，一票否决，不参与当年奖励性绩效工资的分配。

1、被上级部门认定体罚和变相体罚学生的。

2、造成教育教学事故，影响恶劣的。

3、因责任事故，造成重大损失的4、不认真履职，受聘工作辞职的（如A教师受聘甲班语文，不论何种原因中途不愿受聘甲班语文的），因产假、超课、调动除外。

5、有违法犯罪行为，受党纪、政纪处分的。

6、因所任学科在县级及其以上部门组织的水平测试中，教学成绩获全县倒数第一名的。

7、不服从学校合理工作安排、学校管理，无理取闹，影响学校工作正常开展的。

8、有严重违反教职工职业道德规范的。

9、每学年旷工累计4天及以上，事假累计30天及以上者。

10、拒不参加学校组织或学校安排的公益性活动的。

六、奖励性绩效工资资金来源。

资金来源：学校奖励性绩效工资为教育局核拨我校奖励性绩效工资总额。

七、、奖励性绩效工资考核及分配办法。

1、工作态度及考勤，（此项由领导组组织考核）

①不服从学校合理工作安排或工作量不足一半者，视为落聘报上级主管部门，按相关文件执行。

②教师中途返校或调入者，学校安排相应工作，计满课时。学期结束该教师参与竞聘上岗。

③请假按《团结中学关于教职工考勤管理的暂行规定》执行

2、班主任奖励性绩效工资（此项由教导处组织计算，以学年末参试人数为准）。

班主任津贴在本校教师奖励性绩效工资中平均扣除。

根据永教通[2009]99号文件规定，以学期计，每期按5个月计算，全年计10个月，最高限额为30人以下70元/月，31—45人80元/月，46—60人90元/月，61人以上100元/月。

3、教育教学成果奖励性绩效工资（此项由教导处、总务处、财会室组织考核）。分教学人员、后勤管理人员进行考评。

（1）后勤管理人员成果奖：

a.后勤管理人员，坚守工作岗位，严守纪律，不随意离岗，工作责任心强，坚持原则，秉公办事。

b.在工作中不出重大事故，（如：安全工作、财务工作、基建工作）未给学校年终考核带来损失。

c.对上级要求的表册、材料、文件处理等不误时，及时上报。

d.对自己的本职工作，清楚、明白、主动、积极(不分假期或休息时间)。对所保管的文件、表册及财产不失落。

以上四条每完成一条，发后勤成果奖个人提取总额的25%；未完成扣个人提取总额的25%，e、学校所需的材料、表册、工作计划、总结等不按时上交，影响学校整体工作，每出现一人次扣奖励性绩效工资40元，于限期内仍不完成者翻二倍扣之。

f、后勤管理人员、教辅人员，各自分管的工作失误一次，视情节轻重扣其奖励性绩效工资30——80元。

（2）教学人员成果奖：（校长绩效工资只投入到教学人员成果奖）

①学校所需的材料、表册、工作计划、总结等不按时上交，影响学校整体工作，每出现一人次扣奖励性绩效工资40元，于限期内仍不完成者翻二倍扣之。

②党、政、工、团主要负责人，各自分管的工作失误一次，视情节轻重扣其奖励性绩效工资30——80元。

③以市县统测统计数据为依据，进入同层次前5名，第五名奖100元，每上升一名次加50元。进入全县前5名，第五名奖150元，每上升一名次加50元。

④教研组长（备课组长）每3周组织一次教研活动，每期不得少于6次，每次必须有活动资料和活动记录，每少一次，扣教研组长奖励性绩效工资50元。

⑤提升值奖：以全校同学科平均量化分为基础进行量化，所任学科在前一年的基础上每提升1分奖40元；所任学科在前一年的基础上每下降1分扣40元。任多班级、多学科的累计计算。

⑥带音、体、美课外训练的老师，被上一级对应专业学校录取一名，奖奖励性绩效工资50元。

⑦按实际上课周数计，超课时奖励性绩效工资为10元/课时，每差课一节，扣奖励性绩效工资10元/课时。

⑧顶课：按实际顶课节数10元/节发给奖励性绩效工资。

4、“两基”巩固提高，各班巩固率每学年需达90%以上。刚达90%，奖班主任50元，奖科任教师（按所任班级的平均巩固率计）20元；在此基础上每提高一个百分点，班主任在刚达90%获奖基础上增加10元（奖到100%封顶），科任教师（按所任班级的平均巩固率计）在刚达90%获奖基础上增加5元（奖到100%封顶）；反之，每低于90%一个百分点扣班主任奖励性绩效工资20元，扣科任教师（按所任班级的平均巩固率计）奖励性绩效工资10元。初二以两学年末参试人数为准；初一以秋季学期学籍注册数和学年末参试人数为准；初三因分流的影响以初

一、初二的平均巩固率计；学年中途换人的以学期计。（正常转学、休学、死亡不计流失；转入学生可抵流失）

以上各项奖、扣、校长绩效工资投入抵消后所差部分在所有教学人员绩效工资中平均扣除（若有剩余所有教学人员平均发放）。

八、审核程序

本方案经学校领导组、教师代表讨论后交教职工大会审议通过，报县主管部门备案实施，（此方案于2012年3月28日经学校行政、学校工会主席、学校团委书记、教师代表讨论形成初稿，于2012年3月28日交教职工大会讨论并通过并提意见和建议，于2012年4月17日团结中学奖励性绩效工资考核分配领导组全体成员讨论定稿。从2012年1月1日开始执行。）

永善县团结中学

2012年4月18日