浅谈学校安全教育与防范措施

第一篇：浅谈学校安全教育与防范措施

浅谈学校安全教育与防范措施

镇巴县黎坝乡中心小学

李玉钦

学校安全工作重于泰山，意义深远。它直接关系到师生的身心健康，关系到学校教育教学工作的成败，关系到师生的生命存亡，关系到国民经济的总体规划和发展，因此学校重中之重的工作是学校安全教育工作。笔者认为，要抓好学校安全工作，努力营造安全校园育人氛围关键是如何做好“教育”和“防范”四个字的文章。

第一,学校安全工作的教育。

学校安全教育的重点是学生的养成教育和安全常识教育。养成教育根据笔者近四十年的教育经验积累，认为应从以下几方面入手开展学校安全养成教育工作。

一、学前教育是养成教育的摇篮。对刚刚迈进幼儿园或者学前班的孩子来说，他们天真、活泼、可爱，只要教师像妈妈一样关心、呵护、体贴孩子，孩子就最听老师的话，在他们的心灵里认为老师的话就是“圣旨”，不但不敢违抗,而且还会“教育”家长听老师的话。老师趁此良机对孩子进行安全养成教育，是非常必要的，及时的。我从一所幼儿园的孩子中发现:路上

１ 行走时,他们始终走在车路的右边。我好奇地问:“你们为什么走这边,不走那边？”他们说，“这是我们老师说的，走路不能乱跑，要走在写字的手那边”。从上边的的例子可以想象，孩子们虽然还分不清左右，但他们知道是用哪只手写字，就走哪边。这充分说明了幼儿老师的魅力。因此养成教育必须从幼儿抓起，自然幼儿家长和幼儿教师是幼儿养成教育的第一教师,起着不可估量的作用。

二、孩子进入一、二年级后，教师的持续教育不可松懈。孩子在幼儿园或者学前班里已经养成了不少良好习惯，老师，凡是给这个班带课的老师都要像幼儿园老师一样对孩子进行良好习惯的养成教育。随着孩子年龄的变化适当增加必要的安全常识教育，这时持续加强对孩子进行安全意识养成教育,他们会对老师讲的东西留下深刻的记忆。反之，不进行持续教育，孩子就会不断淡忘在幼儿园养成的习惯，安全意识就会渐渐减弱。因此，班主任和科任教师对学生进行安全教育是不可推卸的责任，特别是班主任。

三、用活生生的安全事故案例对学生进行安全教育。学生的安全意识会随着自己年龄的增长，知识的增多而逐步提高。对三年级以上的学生采用身边活生生的安全事故案例进行教育，能收到理想的教育效果。有条件的学校可组织学生观看安全案例录相片、安全事故大型图片展览、举办安全事故案例讲

２ 座，通过以上形式，让学生进一步了解安全工作的重要性；进一步明确安全隐患给人们带来的危害;让学生深深懂得安全是维护正常教学秩序、提高教学质量的根本保证；让学生不断增强安全意识感，从而达到安全工作，安全学习，家长放心的目的。

在对学生进行安全教育中，交通安全、饮食卫生安全、校内外集体活动安全、课堂教学安全是学校安全工作的重要方面。尤其是随着社会科技的进步，交通事业的日益发展，安全常识教育更日趋迫切。因此对学生进行安全常识教育必不可少。笔者想：学校安全常识教育主要有以下几方面：

首先是公路交通安全常识。重点是让学生知道并记住指挥灯信号和人行横道信号灯的不同作用，这对城市中小学生尤其重要;让学生了解交通安全对行人的规定;让学生知道对乘车人的规定以及对学生驾骑自行车的规定。

其次是日常生活与饮食卫生常识。日常生活应包括用电常识、报警电话、进网吧的害处、读书,写字正确姿势、用煤取暖、校内外集体活动（如早操、集会、运动会、春游等）等六方面。饮食卫生常识应包括三无小食品的辨别、过期食品的处理、生食食品的正确吃法、烟酒对身体的危害以及良好的卫生习惯养成等五方面。

第三是安全事故的应急处理基本常识。例如：正在运动场

３ 上进行体育课教学时，发生了不安全事故的处理常识；发现溺水事故的处理常识；被蜜蜂、黄蜂蜇伤,狗咬伤的急救处理常识；煤气、酒精中毒的急救处理常识；上学和放学途中发生人身意外伤害的处理常识；发生地震或火灾后的应急处理常识等等。

第二，学校安全防范措施。

为使学校安全工作真正落到实处，达到营造安全校园之目的，安全防范措施至关重要。

（一）校舍安全防范，具体措施是：①新建校舍地址的选择要符合建校验收标准，且无安全隐患。②新建校舍的施工要有专人负责，不得偷工减料，要严格按照图纸设计标准施工，不得留有安全隐患。③教师对“危房”要有明确概念，确属危房必须立即拆除或停用，不得造成安全事故隐患。不属危房者不能当危房处理，要搞好维修，继续使用，不得浪费国家财力。④学校要确定专人负责，定期检查校舍。做到一查二看三汇报。如：查校舍有无危房，有无安全隐患,看房檐上的瓦有没有松动掉落现象﹑室内顶棚有没有下掉现象﹑教室地面或墙体有没有不正当裂纹﹑门窗是否完好﹑玻璃有无缺损等。一旦发现蛛丝蚂迹应立即向学校领导汇报，以便决策排查处理。

（二）用电用煤安全防范措施：一要有专业的电工人员，随时检查线路，对老化、裸露输电线和被损插头、插座、开关、４ 灯头、灯管要及时更换；二要禁止学生触摸电线、电器插头插座，私接开关灯头,三要禁止学生在室内用煤取暖，防止煤气中毒；四要禁止教师使用铝线代替保险丝；禁止使用2000W以上大功率电器，防止短路造成火灾；五要养成不用电时关闭电源或取下插头的良好习惯,既保证了安全,又节约了电能。

（三）组织集体活动安全防范措施：

在组织学生开展校外活动，必须经学校校长同意后方可开展，同时做到：计划周密，组织严格，带队老师负责，活动前必须先向学生提出严格要求，遵守纪律，听从指挥。在活动中（如春游，外出参观）所需交通工具必须符合安全要求，活动场所没有安全隐患，要有专人负责，禁止在夜间开展活动，必要时，如在农村组织观看电影必须要有家长陪护、组织文艺演出要做到家长、老师共同负责。在组织学生参加公益劳动时，必须坚持安全、无毒、无害和力所能及的原则，要教育学生遵守劳动规则。劳动过程中老师不能离开学生。

（四）学校体育课、体育活动安全防范措施：一是体育课教师随时检查体育器材，对有损坏且危及人身安全的器材要及时交后勤维修或停用。二是对使用器材进行锻炼的体育项目，必须在老师指导下进行，同时教育学生要有集体保护观念。三是教育学生掌握正确的运动常识和科学的锻炼方法，不能凭好奇心参加不安全的运动。四是改善活动场所条件，排除不安全

５ 隐患，重视活动中对学生的保护以及活动前的准备。五是严禁学生在体育活动中把带有安全隐患的物品放在衣兜里带入操场，如小刀、削好的铅笔、硬尺、回形针、玩具刀枪剑之类，防止发生意外伤害。六是禁止体育课带学生下河集体游泳，防止学生溺水死亡事故发生。七是离医院较远的学校要有小药箱，用来解决偶发事故的急救处理。

（五）饮食安全防范措施：

饮食安全重点应放在营养工程上,直接涉及到少则几百个学生，多则几千个学生的生命安全。因此，主管营养工程的老师对蛋奶来源和蛋奶保质期及质量要做认真的检查,对质量不好,保质期不长的，为不影响学生身体健康，一定要拒绝接货。其次，值周教师要随时检查学生食堂卫生，禁止给学生吃剩菜剩饭，防止食物中毒事件；学校要禁止学校商店逗售食品袋内藏有小玩具的小食品，防止不安全事故发生；同时对过期、变质以及三无小食品随时检查及时销毁, 应规定在课间一律不准学生买小食品，防止学生影响学习，损害身心健康。对从业人员实行定期体检，防止传染病带入食堂，危及学生，为了保证学生不喝生水,防止病从口入,学校或各班应设置开水桶。

（六）教师要严格遵守教师职业道德规范，严禁体罚学生。教师要教育学生在校内校外，室内室外不打架、不追逐、不骂人。告诫学生打架不但会损害身体，而且要付出代价。

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（七）学校要有切实可行的安全管理制度。要制定具有操作性强、奖罚分明、公平、公正、合理的安全管理考核办法和奖惩细则，提高安全工作人人有责的防范意识。

（八）加强学校门禁制度管理。学校门卫工作的好坏,会直接涉及到学校师生的人身安全，从全国的学校安全案例来看，学校是一个弱势群体，社会上的不法分子瞅准这个群体进行对社会的报复，大多数案例都是由于门卫工作的忽视酿成大祸。笔者认为：加强门卫的管理是避免社会不法分子进入校内制造事端的关键。因此门卫工作人员必须从以下几个方面履行职责：

一是按照学校规定时间，及时开、关校门。二是对外来人员（不认识的人）必须出示身份证，经验证人证相符，弄清访问对象并取得被访者的同意，登记后方能开门进入校园。学前班家长接送孩子实行凭卡（幼儿接送卡）进入校园。三是严禁外来机动车辆（除上级领导检查工作）进入校园。四是加强节假日值班保卫工作，安排好值班人员，并认真做好值班记录。五是禁止外来人员在校园留宿，教师家属来校需经领导批准。六是门卫人员必须坚守工作岗位，切实做好安全保卫工作。幼儿接送时间，认真做好接待工作，严防幼儿走失。

总之，学校安全工作要以“三个代表”重要思想暨科学发展观为指导，以维护社会政治稳定和学校正常的教育教学秩序

７ 为根本，坚持“以防为主”的原则，重在教育，贵在防范，只要学校全体教职员工携起手来以情感、关爱为突破口，一起来关心安全工作，营造安全校园氛围，一定会使学校安安全全越办越红火，让师生平平安安思甜思快乐。

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第二篇：小学安全教育及防范措施计划

小学安全教育及防范措施计划

安全工作是学校工作的重要内容之一，安全事故轻则扰乱学校的正常工作，重则危及师生的人身安全，因此要切实加强学校安全教育工作，做到安全工作常抓不懈。

我校地处乡中心，周边环境较复杂，交通比较便利，街上经常上车水马龙。针对我校及当地实际情况分析如下：

一、常见的安全事故

一是学生在课余时间相互追逐、戏耍、打闹时不掌握分寸和方式方法，使用石子、小刀、玩具等器械造成的伤害。二是放学和下课时在楼道、门口等黑暗和狭窄的地方互相争先而造成的挤压、践踏等事故。三是缺乏交通知识和忽视交通规则，不走人行道、随意横穿马路、强行超道、高速骑车等造成的交通事故。四是体育活动或体育课上不遵守纪律或注意力不集中，活动随意，体育器械使用不得要领而造成的伤害。五是在劳动或社会实践中安全意识差，操作不熟练或不按要求操作而造成的伤害。六是学校安全保卫制度不健全，防范措施不得力，学生受到校外不法之徒的侵害。七是学生取暖、用电、饮食不当而造成火灾、触电、中毒等事故。八是因学生特殊疾病、特殊身体素质、异常心理状态受到意外冲击而造成的伤害。九是学生自救自护能力差，遇到暴风雨、地震、等自然灾害无法有效防卫造成的伤害。十是为图省事、省钱而乘座货车或超载车辆而造成车翻人伤亡的事故。

二、常用的防范措施

发生安全事故会打乱学校正常教学工作，也会给家庭带来痛苦和不幸，因此，我校从以下几个方面切实加强安全教育工作。

第一，学校领导高度重视安全教育工作。建立健全安全制度和安全教育机构，营造领导和教师分工合理、责任明确的人人抓安全、安全人人抓的良好氛围，并将安全教育渗透到学习、生活、劳动等各个领域和各个环节中。第二，定期召开安全工作汇报会和总结会，检查了解学生的住房、活动场地、体育器械、实验设施等，及早消除安全事故隐患。第三，加强事故多发时段和多发活动的检查管理力度，如课外活动、劳动、体育课、晚上休息之前等是学生活动最激烈、安全意识最淡薄的时候，也是最容易发生安全事故的时候。第四，培训全体教师使其全面了解和掌握学生的家庭背景、思想状况、成长过程、健康状况、个性特征和心理素质，对不同情况的学生采取不同的教育方法，以免因教育不当而使学生出走或自杀等。第五，加大安全教育的宣传力度，做到人人讲安全、处处讲安全。

三、各项安全保卫措施和应急方案

1、班级安全保卫管理措施和应急方案

（１）班主任应经常对学生进行安全教育并与学生家长签好安全责任状。

（２）班主任应做到每天知道本班学生的动向和去向

（３）班主任应及时排查本班安全隐患，发现隐患及时向主管老师反

映。

（４）本班出现安全事故，应及时将学生送往医院，及时向学校、家长反映情况

（５）老师发现出现传染性疾病或疑似传染性疾病，应立即隔离就医，并向学校请假，不得带病上学或上班。经医院诊断排除传染性疾病后，才能回到学校学习上班。

2、日常安全保卫措施和应急方案

（１）值日老师应到班了解学生的动向和去向，协助班主任做好安全保卫工作。

（２）班主任老师和值日老师应密切注意学校学生动态，排查安全隐患，如发现有安全隐患应及时协商处理。

（３）如发现有中毒、病重和病危、打架流血、交通事故等，应指定人员将学生送往医院抢救医治。

（４）班主任老师将事故及时向学校、政府部门汇报，协助有关部门进行处理。

４、后勤安全保卫措施和应急方案

（１）班主任老师应经常排查学校建筑物是否存在脱落、倒塌的安全隐患；是否有危及学生生命安全的隐患；是否有火灾的安全隐患（学校内要装有防火设备，并检查设备是不能正常使用）等，发现有安全隐患，应及时排除。

（２）如是出现有建筑物的倒塌、脱落以及火警的发生，应指导教职工及时疏散学生，指挥学生到安全地点，确保学生安全。

（３）如果发生建筑物倒塌、脱落、火灾发生等意外事件，严格禁止学生参与救援，如有火警时立即拔打119报警救援。

（４）如果事故中有学生出现安全事故，班主任及任课老师应立即指定老师将学生送往医院救治，或拔打120求助。

（５）班主任老师应及时向有关部门报告,协助有关部门做好处理工作.2010、9

第三篇：学校食品安全及防范措施

高渠学校食品安全及防范措施

食品是人类赖以生存和发展的重要物质之一，食品质量优劣直接关系到人民群众的身体健康甚至生命安全。随着人民生活水平的不断提高，人民群众对食品的质量提出了更高的要求，食品安全问题便成了人们极为关注的问题之一。食品污染事件及群体食物中毒事件的不断发生，引起了我国政府及有关部门的高度重视。

一、造成食中毒的主要原因

（一）、细菌性食物中毒

人们摄入含有细菌或细菌毒素的食品，造成食物中毒。食物被细菌污染主要有以下几个原因：

1、禽畜在宰杀前就是病禽、病畜；

2、刀具、砧板及用具不洁，生熟交叉感染；

3、卫生状况差，蚊蝇滋生；

4、食品从业人员带菌污染食物；

5、食品腐败变质；

6、食品没烧熟；

7、食品保存不当。

（二）、真菌毒素中毒

真菌在谷物或其他食品中生长繁殖产生有毒的代谢产物，人和动物食入这种毒性物质发生的中毒，称为真菌性食物中毒。中毒发生主要通过被真菌污染的食品，用一般的烹调方法加热处理不能破坏食品中的真菌毒素。真菌生长繁殖及产生毒素需要一定的温度和湿度因此中毒往往有比较明显的季节性和地区性。

（三）、动物性食物中毒

食入动物性中毒食品引起的食物中毒即为动物性食物中毒。动物性中毒食品主要有两种：①将天然含有有毒成分的动物或动物的某一部分当做食品，误食引起中毒反应；②在一定条件下产生了大量的有毒成分的可食的动物性食品，如食用鲐鱼等也可引起中毒。近年，我国发生的动物性食物中毒主要是河豚鱼中毒，其次是鱼胆中毒。

（四）、植物性食物中毒

主要有3种。①将天然含有有毒成分的植物或其加工制品当作食品，如桐油、大麻油等引起的食物中毒；②在食品的加工过程中，将未能破坏或除去有毒成分的植物当作食品食用，如木薯、苦杏仁等；③在一定条件下，不当食用大量有毒成分的植物性食品，食用鲜黄花菜、发芽马铃薯、未腌制好的咸菜或未烧熟的扁豆等造成中毒。一般因误食有毒植物或有毒的植物种子，或烹调

加工方法不当，没有把植物中的有毒物质去掉而引起。最常见的植物性食物中毒为四季豆中毒、毒蘑菇中毒、木薯中毒；可引起死亡的有毒蘑菇、马铃薯、曼陀罗、银杏、苦杏仁、桐油等。植物性中毒多数没有特效疗法，对一些能引起死亡的严重中毒，尽早排除毒物对中毒者的预后非常重要。

（五）、化学性食物中毒

主要包括：①误食被有毒害的化学物质污染的食品；②因添加非食品级的或伪造的或禁止使用的食品添加剂、营养强化剂的食品，以及超量使用食品添加剂而导致的食物中毒；③因贮藏等原因，造成营养素发生化学变化的食品，如油脂酸败造成中毒。食入化学性中毒食品引起的食物中毒即为化学性食物中毒。化学性食物中毒发病特点是：发病与进食时间、食用量有关。一般进食后不久发病，常有群体性，病人有相同的临床表现。剩余食品、呕吐物、血和尿等样品中可测出有关化学毒物。在处理化学性食物中毒时应突出一个“快”字！及时处理不但对挽救病人生命十分重要，同时对控制事态发展，特别是群体中毒和一时尚未明化学毒物时更为重要。

食物中毒是由于进食被细菌及其毒素污染的食物，或摄食含有毒素的动植物如毒蕈、河豚等引起的急性中毒性疾病。变质食品、污染水源是主要传染源，不洁手、餐具和带菌苍蝇是主要传播途径。

食物中毒的特点是潜伏期短、突然地和集体地暴发，多数表现为肠胃炎的症状，并和食用某种食物有明显关系。临床表现为起病急骤，伴有腹痛、腹泻、呕吐等急性肠胃炎症状，常有畏寒、发热，严重吐泻可引起脱水、酸中毒和休克。通俗地说，食物中毒的特征为“四个一”，即同一时间同一地点食用同一食品引起同一症状。

二、如何防止食物中毒的发生

我认为要防止食物中毒事故的发生，应该从以下几个方面着手：

（一）建立健全学校食品安全管理制度

在食品安全管理上，我们要从进货、贮藏、加工、销售各个环节严加管理，制定各项管理制度，如食品采购制度、食品贮藏管理制度、食品初加工卫生制度、食品烹调加工制度、食品销售管理制度、食品留样制度等各项制度，加强管理，防范于末然。

（二）加强食品卫生安全教育

食品安全管理制度的建立，从源头上防止食品事故的发生，但对师生特别是食堂工作人员的食品安全教育更不可少。食品安全教育要时时刻刻进行，我们可以利用各种集会的时间对师生进行食品安全教

育，可以召开主题班会对学生进行食品安全教育，可以对食堂工作人员进行食品安全专题讲座进行食品安全教育。从思想意识的角度，提高学校师生的食品安全意识，防止食品安全事故的发生。

（三）提高食品安全检验科学水平

我们在采购食品时，应该注意对食品的各个方面进行观察，如食品的新鲜程度、食品的颜色、食品味道等。如新鲜的牛肉色泽淡红或深红，切面有光泽，质地坚实，有韧性，肌纤维较细，眼观断面有颗粒感。肌肉间脂肪明显可见，牛脂肪色泽呈黄色或白色，硬而脆;新鲜的猪肉色泽鲜红，切面有光泽，肉质鲜嫩，肌纤维细软，瘦肉切面呈大理石样纹斑。猪肉脂肪呈纯白色，质地较软而粘稠。狗肉：色泽深红或砖红，质地坚实，肌纤维比猪肉粗，脂肪呈灰白色，柔软而粘腻。“异常肉”多见于：

1、囊虫肉（又称米猪肉）：切开瘦肉，切面上有石榴籽大小的白色半透明颗粒状囊泡。

2、过期冷冻肉：色泽暗黄，肉质发枯，外表有风干氧化斑点。近闻有淡淡的异味，解冻后有臭味。

3、冷冻注水肉：冷冻注水肉表面很光滑，横切面有冰碴，底面会有血冰，化开后出水较多。如果是包装食品我们可以从以下几个方面对食品进行检验：1.食品标签标注的各项内容（包括食品的名称、配料表、净含量及固形物含量、制造者、及经销商的名称和地址、生产日期和贮存指南、质量等级、产品标准号、保质期等）。2.标签内容齐全，标签内容完整、规范和真实。3.保质期和保存期的区别(保质期是指最佳食用期，在标签上规定的条件下，保持食品卫生质量和营养的期限。在此期限内，食品完全适于销售，并符合标签内容和产品标准中所规定的卫生质量；超过此期限，在一定的时间内食品仍然可以食用的。保存期是指推荐的最终食用期，在标签上规定的条件下，食品可以食用的最终日期；超过此期限，产品的质量可能发生变化，食品不再适于销售和食用)。4.包装袋是否完好无损,是否会透气。

5.购买膨化食品、油炸小食品要看清产品上是否有“QS”标志。购买时要注意产品的标识，仔细看配料表，了解产品的主要成分和食品添加剂的使用情况，特别要注意查看产品的生产日期和保质期，尽量购买近期产品。另外，膨化食品的包装袋内一般要充入氮气，如果发现漏气，则不能购买。购买后常温存放，开袋后尽快食用。

总之,食品安全，人命关天，马虎不得。我相信食品安全制度落实到位，师生食品安全意识加强，食品安全事故一定会在我们的校园销声匿迹。

2013年3月

第四篇：学校安全防范措施

学校安全防范措施

1、学校安全工作应当以预防为主，建立健全规章制度，强化防范措施，开展群防群治。

2、学校各部门都应当树立安全第一的思想，针对可能或容易发生的安全事故制定相应的安全防范制度，做到有章可循，有据可依。

3、学校可根据环境条件与安全事故发生的规律，对日常教学和各项活动中的安全工作及早部署，采取得力措施，预先防范。

4、学校有专门机构或人员负责校舍管理，经常检查维修，发现危险房舍，应立即采取必要的措施，每逢雨季和汛期，必须安排人员值班，随时观察险情，做好撤离疏散准备。

5、学生徒步或乘车(骑自行车)，外出，应自觉遵守有关安全规定，顶防交通安全事故。

6、学校应重视和加强对安全防火工作的宣传和防范，完善重点防火部位的防火设施，留有消防通道，配齐配足灭火器材，落实值班制度，预防火灾事故。严格用电管理制度，学校有专门机构或专业人负责用电管理，经常进行检查维修，及时更换老化或不符合要求的线路，禁止超负荷或违章用电。

7、学校应根据学生的特点和可能发生安全事故的条件、环境等客观因素，做好各项活动的组织管理工作，预防非正常伤亡事故发生。

8、楼房的护栏和扶手必须完好坚固、走廊楼梯照明设备齐全;出早操、下晚自习及遇有紧急情况，班主任教师要提前到位，组织学生有秩序地下楼梯，防止因拥挤、踩踏造成伤亡。

9、学校应重视和加强安全保卫工作，强化治安综合治理措施，做好防盗、防破坏、防不法侵害工作，预防刑事、治安案件发生。

第五篇：学校安全防范措施

学校安全防范措施

1、学校安全工作应当以预防为主，建立健全规章制度，强化防范措施，开展群防群治。

2、学校都应当树立安全第一的思想，针对可能或容易发生的安全事故制定相应的安全防范制度，做到有章可循，有据可依。

3、学校可根据环境条件与安全事故发生的规律，对日常教学和各项活动中的安全工作及早部署，采取得力措施，预先防范。

4、学校有专门机构或人员负责校舍管理，经常检查维修，发现危险房舍，应立即采取必要的措施，每逢雨季和汛期，必须安排人员值班，随时观察险情，做好撤离疏散准备。

5、学生徒步或乘车(骑自行车)，外出，应自觉遵守有关安全规定，顶防交通安全事故。

6、学校应重视和加强对安全防火工作的宣传和防范，完善重点防火部位的防火设施，留有消防通道，配齐配足灭火器材，落实值班制度，预防火灾事故。严格用电管理制度，学校有专门机构或专业人负责用电管理，经常进行检查维修，及时更换老化或不符合要求的线路，禁止超负荷或违章用电。

8、学校应根据学生的特点和可能发生安全事故的条件、环境等客观因素，做好各项活动的组织管理工作，预防非正常伤亡事故发生。

9、楼房的护栏和扶手必须完好坚固、走廊楼梯照明设备齐全;组织学生有秩序地下楼梯，防止因拥挤、踩踏造成伤亡。

学生上体育课，参加劳动等，须有教师跟班、带队，现场组织指导，以防发生意外伤亡。实行学生外出春游、参观、参加社会实践等活动的报批制度，未经批准不得擅自组织。学校或年级(班级)，获准后应周密安排，精心组织。学校须有学校领导或教师带队，并有安全保障措施。学校组织校庆、文艺晚会、体育比赛等大型活动，应有安全保卫工作预案。学校应根据发生安全事故的季节特点和规律性，制定切实可行的安全防范措施，做好防溺水、防中暑、防煤气中毒、防自然灾害等各项工作。

10、学校应重视和加强安全保卫工作，强化治安综合治理措施，做好防盗、防破坏、防不法侵害工作，预防刑事、治安案件发生。