xx学校美丽校园活动方案

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第一篇:xx学校美丽校园活动方案

xx小学美丽校园创建活动实施方案

为落实《Xx市美丽校园实施方案》文件精神,营造环境优美、规范有序、和谐文明、充满生机的农村校园,提升我校管理水平和育人能力,特制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导,以硬化、绿化、美化、净化校园环境为重点,以促进学生健康成长和教师专业成长为目标,努力打造一个生态、文明和美丽校园,进一步优化我校教育环境,促进我校各项事业的健康发展。

二、总体目标硬化、从校园的硬化、绿化、净化、美化四方面强化美丽校园建设。通过创建活动,把我校的优良传统与校风进一步发扬光大,创立一个责任引领,师生共同发展,共同成长的平台,促进学校、教师、学生全面、协调、可持续发展。通过创建活动,力争达到“美丽校园”创建要求,努力成为校园绿化、净化、文化示范校。

三、实施措施

1.成立“美丽校园”创建领导小组。组 长:xx(全面负责美丽校园创建)副组长:xx(负责校园绿化)xx(负责校园净化)xx(负责校园美化)xx(负责校园制度化)成 员:xx

2.加强宣传,提高认识。

通过宣传栏、黑板报、倡议书、校会等形式,提高全校师生对建设“美丽校园”目的、意义的认识,树立校园“四化”建设教育意识。3.征求意见,查找问题。

通过召开座谈会、组织家访等形式广泛征求各方面意见和建议,发现学校工作各个方面存在的不美丽、不和谐因素和问题,为解决问题做好准备,提高建设活动的针对性和实效性。4.明确责任,加强督查。

通过明确各部门在建设活动中所承担的职责和建立活动督查机制,确保各项活动顺利、有效地开展。

5.完善制度,加强保障。

学校将继续完善绿化管理、物资采购、师生评价、家校联系、安全建设、质量管理等方面的制度,为建设活动提供强有力的制度保障。6.及时总结,巩固深化。

学校将定期和不定期召开创建活动专题工作会议,对创建活动进行阶段小结或总结,研究部署下一阶段工作安排,并积极开展评比活动,宣传表彰在创建活动中涌现出的先进个人和集体,探索建立活动的长效机制。

五、工作重点

(一)抓好校园绿化

我校今后将在绿化上下大力气,扩大绿化面积,学校本着实用、经济、美观和因地制宜的原则,编制校园绿化规划,与校园文化建设有机结合,充分发挥植物的降温、滞尘、减噪、杀菌、增湿等生态功能,体现教育特色和地方特色。争取达到绿化用地率不低于35%,绿化覆盖率达50%以上,可绿化用地全部绿化,做到黄土不露天。对胸径15公分以上的树木,应统一编号,登记造册,计入固定资产账目,悬挂铭牌,发挥其科普教育作用。建立健全绿化养护管理制度,责任落实到人。

(二)突出校园美化

我校校园内外整洁美观,合理有序;外墙、内墙洁净,并进行适当文化设计。学校大门处或附近有较高大、明显的标志性建筑。校门外侧有规范的校名牌和教育标语。校园内布置校风校训、名人画像、名言警句、温馨提示、文化园地等。校门内侧有校务公开栏、读报栏或宣传栏,更新及时。校园内教学区、生活区、运动区分区明显,规划合理。教室整体布置由学校统一规划,各班负责个性化、人文性设计,充分发挥学生的思维创作和动手绘画等能力,凸显主题,特色鲜明。根据各办公室工作职能,确立了相应的室内标语并张贴相关规章制度,办公桌椅、物品摆放有序,室内整洁,墙上无乱贴乱挂现象,电线电缆铺设规范。厕所外墙有明显标志,内墙有温馨提示。

(三)力争校园净化硬化

对教师、学生进行行为习惯养成教育,学生熟记《日常行为规范》和《学生守则》,讲文明话,做文明事。教师以身作则,注意仪表。注意学校周边环境治理,向学生及家长做好宣传,严防假冒伪劣、过期、变质、三无食品等问题产品流入校园。定期检查、排除安全隐患;各区域均明确卫生负责班级。厕所根据学生数量合理设置蹲位,安排专人管理,每天打扫清理;下水口、粪池等要用坚固材料遮盖。室内外墙面无乱写乱画、乱贴乱挂现象;电线、电缆的架设要规范,无乱拉乱接现象,杜绝安全隐患。有车棚、自行车、车辆停放有序。经常组织师生进行义务劳动,清理灌木丛、草坪、卫生死角,清洁墙面及各种设施,保持校园干净、美观。

(四)校园管理制度化

根据学校日常工作和阶段性重大工作,加强组织机构建设,成立相应组织机构,明确任务,落实责任;加强制度建设,人人参与定制度,事事有制度,时时有制度,处处有制度;加强队伍建设,保证事事有人干,人人有事干,并定期进行科学考评。学校形成了周一开学升国旗制度,安排好国旗下的讲话,对学生进行形势教育、爱国主义教育和各种行为习惯养成教育;除寒暑假外,正常情况下应悬挂国旗,阴雨天要及时落下。学校成立家长委员会,充分保证家长的知情权、参与权和监督权,引导广大家长了解、支持、帮助学校。

通过实施美丽校园工程,力争用一到两年时间,使我校办学条件、文化建设和整体管理水平有一个全面提高。

第二篇:美丽校园活动方案

桃岭小学“美丽校园”建设活动实施方案

一、指导思想

以改善办学条件、整治校园环境、建设校园文化为重点,切实加强学校基础设施标准化建设、规章制度建设、安全、体音美、卫生设施建设、校园文化建设和和谐校园建设,努力使学校成为育人的理想场所,推进农村生态文明建设的重要阵地,以美丽校园引领美丽乡村。

二、总体目标

建设“美丽学校”,就是要使学校洋溢着生态文明的自然之美,科学发展的和谐之美,温暖感人的人文之美。通过美丽学校的建设活动,要使我校的建筑的功能区域布局合理协调,环境整洁雅致,校园安定有序,课堂特色鲜明、人人和谐发展;要把我校的优良传统进一步发扬光大,创立一个责任引领、师生共同发展、共同成长的平台;要推进教育优质均衡发展、提升教育现代化水平,深入实施素质教育,切实优化教师队伍,努力遵循教育教学规律,深化教育教学改革,实施生态有效教学;要把我校建设成为底蕴深厚、特色鲜明、人民满意的“花园式学校”。

三、基本原则

1、坚持“三个结合”。一是“美丽校园”建设与促进义教均衡、学校基础设施标准化建设结合;二是“美丽校园”建设与校园文化建设结合;三是“美丽校园”建设与美丽家园建设和生态文明建设结合。

2、坚持“五个突出”。突出环境要美、人要精神、物要整洁,突出校园文化特色,突出宣传教育,突出亮点展示,突出创建合力。全员参与建设学生喜欢、家长放心、社会满意的美丽校园。

3、坚持因地制宜。结合各校自然环境和校园建设进展情况,针对校园建设和学校管理薄弱环节,因地制宜确定建设规划和建设重点。

四、实施措施

(一)加强领导,制定方案。成立“美丽学校”建设领导小组,加强对活动的组织领导,并科学制定实施方案。领导小组:

组长:黄家彬

副组长:黎兆云高登平

成员:全体教职工

(二)加强宣传,营造氛围。充分利用校园宣传栏、少先队广播室会等已有宣传阵地,加强舆论引导,形成校内外各方力量共同参与、齐抓共管“美丽学校”建设的浓厚氛围,提高全校师生对建设“美丽学校”目的、意义的认识;及时宣传报道“美丽学校”建设的先进典型和成功经验。

(三)征求意见,查找问题。通过发放征求意见表、召开座谈会、组织家访活动等形式,广泛征求各方面的意见和建议,发现学校工作各个方面存在的不美丽、不和谐因素,为解决问题打好基础,提高建设活动的针对性和有效性。

(四)明确责任,加强督查。建立“美丽学校”建设工作责任制度,将建设活动具体分解到各个部门和个人;建立活动督查机制,确保各项活动顺利、有序地开展并取得积极成效。

(五)及时总结,巩固深化。学校将定期和不定期召开建设活动小组工作会议,对建设活动进行阶段性小结,研究部署下一阶段建设工作安排,表彰、奖励在建设活动中表现突出的集体和个人,宣传建设活动中涌现出的典型事例和先进事迹,探索建立活动的长效机制,将建设活动不断引向深入。

五、工作重点

(一)建设“美丽校园”环境。改善办学条件,校容校貌美。

1、校园规划科学、布局合理。对学校公用房间按照功能、区域重新布局调整。

2、校园绿化、美化、亮化、净化建设,打造校园小景亮点工程,在“绿色生态校园”基础上创建“花园式学校”。

3、办学条件提挡升级,集中财力建设改造和添置,让校舍、教育技术装备、安全、体音美和卫生设施、学生生活设施等基本办学条件,达到《湖北省义务教育学校办学基本标准(试行)》和《湖北省学前教育机构办园基本标准(试行)》要求。

4、培植校园文化,根据学校历史和办学特色,结合时代需求,创建有特色的校园文化,形成长期积淀,底蕴厚重,提炼主题,去人工雕掘,具有高品味的校园文化,使之成为学校精神的体现,可持续发展的动因。

(二)建设“幸福教师”队伍。凝聚兴校正能量,精神面貌好。

1、建设民主高效的领导班子。全面关心教师的工作和生活,构建平等、和谐、互助的干群关系,形成强大的集体凝聚力和战斗力。要吃苦在前,享乐在后,大胆实践,勇于创新,各部门既要条线分明,又要群策群力、携手与共、精诚合作,为全校教职员工树立榜样。

2、建设追求幸福的教师队伍。强化师德建设,注重内外兼修;强化制度管理,坚持责任引领;强化师资培训,加快专业发展;配合教师流动,促进队伍均衡;优化师资结构,留住青年教师,注重骨干培植,推进持续发展。

(三)培育“美丽学生”。要实现中国梦,就要培育美丽的建设者,就要培育理想远大、信念坚定、热爱祖国、热爱人民、注重团结、讲求文明、遵守法纪、热爱生活、敬畏生命、身心健康、兴趣广泛、内外和谐的社会主义接班人。

以“6+3+X”的桃岭特色的探索建设为抓手,坚持对学生“习惯、能力、素质”的常抓不懈,依照学校活动开展整体规划的“成人、成长、成材”三体系,“自发、班级、学校”三板块,“短期、中期、持久”三时段,不断深化充实“6+3+X”的桃岭小学校园学习、活动模式的内涵建设,实现培育“美丽学生”的长远目标。

陈店镇桃岭小学

2013年3月

第三篇:美丽校园活动方案

曹王小学“美丽校园”建设活动实施方案

一、指导思想

以改善办学条件、整治校园环境、建设校园文化为重点,切实加强学校基础设施标准化建设、规章制度建设、校园文化建设及和谐校园建设,以进一步增强学校师生的环保意识和美丽校园的新认识。

二、总体目标建设“美丽学校”,就是要使学校以“一流的空气、一流的文化、一流的生态、一流的学习环境”为目的,创造学生行为美,教师队伍美,人际和谐美,校园环境美。通过美丽学校的建设活动,要使我校的功能区域布局合理协调,环境整洁雅致,校园安定有序,课堂特色鲜明、人人和谐发展;要把我校的优良传统进一步发扬光大,创立一个责任引领、师生共同发展、共同成长的平台;要推进教育优质均衡发展、提升教育现代化水平,深入实施素质教育,切实优化教师队伍,努力遵循教育教学规律,深化教育教学改革,实施智慧课堂的有效教学;要把我校建设成为底蕴深厚、特色鲜明、人民满意的学校。

三、基本原则

1、坚持“三个结合”。一是“美丽校园”建设与促进义教均衡、学校基础设施标准化建设结合;二是“美丽校园”建设与校园文化建设结合;三是“美丽校园”建设与学生的成才和教师的成长相结合。

2、坚持“五个突出”。突出环境要美、人要精神、物要整洁,突出校园文化特色,突出宣传教育,突出亮点展示,突出创建合力。全员参与建设学生喜欢、家长放心、社会满意的美丽校园。

3、坚持因地制宜。结合各校自然环境和校园建设进展情况,针对校园建设和学校管理薄弱环节,因地制宜确定建设规划和建设重点。

四、实施措施

(一)加强领导,制定方案。成立“美丽学校”建设领导小组,加强对活动的组织领导,并科学制定实施方案。领导小组:组 长:万俊校长副组长:副校长:龚正猛、许庆华,工会主席:程萍成 员:全体教职工

(二)加强宣传,营造氛围。充分利用校园宣传栏、少先队广播室会等已有宣传阵地,加强舆论引导,形成校内外各方力量共同参与、齐抓共管“美丽学校”建设的浓厚氛围,提高全校师生对建设“美丽学校”目的、意义的认识;及时宣传报道“美丽学校”建设的先进典型和成功经验。

(三)征求意见,查找问题。通过发放征求意见表、召开座谈会、组织家访活动等形式,广泛征求各方面的意见和建议,发现学校工作各个方面存在的不美丽、不和谐因素,为解决问题打好基础,提高建设活动的针对性和有效性。

(四)明确责任,加强督查。建立“美丽学校”建设工作责任制度,将建设活动具体分解到各个部门和个人;建立活动督查机制,确保各项活动顺利、有序地开展并取得积极成效。

五、工作重点

(一)建设“美丽校园”环境。改善办学条件,校容校貌美。

1、校园规划科学、布局合理。对学校公用房间按照功能、区域重新布局调整。

2、校园绿化、美化、亮化、净化建设,打造校园信息技术的特色文化。

3、办学条件提挡升级,集中财力建设改造和添置,让校舍、教育技术装备、安全、体音美和卫生设施、学生生活设施等基本办学条件,达到义务教育的均衡发展。

4、根植校园人文文化,根据学校历史和办学特色,结合时代需求,创建有特色的校园文化,形成长期积淀,底蕴厚重,提炼主题,去人工雕掘,具有高品味的校园文化,使之成为学校精神的体现,可持续发展的动因。

(二)建设“幸福教师”队伍。凝聚兴校正能量,精神面貌好。

1、建设民主高效的领导班子。全面关心教师的工作和生活,构建平等、和谐、互助的干群关系,形成强大的集体凝聚力和战斗力。要吃苦在前,享乐在后,大胆实践,勇于创新,各部门既要条线分明,又要群策群力、携手与共、精诚合作,为全校教职员工树立榜样。

2、建设追求幸福的教师队伍。强化师德建设,注重内外兼修;强化制度管理,坚持责任引领;强化师资培训,加快专业发展;配合教师流动,促进队伍均衡;优化师资结构,留住青年教师,注重骨干培植,推进持续发展。

(三)培育“美丽学生”。要实现中国梦,就要培育美丽的建设者,就要培育理想远大、信念坚定、热爱祖国、热爱人民、注重团结、讲求文明、遵守法纪、热爱生活、敬畏生命、身心健康、兴趣广泛、内外和谐的社会主义接班人。以“智慧课堂”建设为抓手,坚持对学生“习惯、能力、素质”的常抓不懈,依照学校办学理念,实现培育“六好美丽学生”的长远目标。曹王中心小学2017年8月

第四篇:“建设美丽温馨校园”活动方案

“建设美丽温馨校园”活动方案

建设美丽温馨校园是学校可持续发展的动力,也是学校张扬个性突出办学特色的重要平台。为了贯彻永教[2013]51号精神,切实落实市教育局下达的各项工作任务,我校在以美丽温馨校园建设为抓手,引领学校教育教学走向品牌发展之路做了大量工作,取得了良好的效果。为了使美丽温馨校园建设更加规范化、制度化,根据特点,结合本校实际,特制订本方案。

一、强化组织建设,形成规划理念

(一)指导思想

以学习、贯彻“十八大”精神为导向,全面贯彻教育方针,不断深化课程改革,以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为抓手,夯实美丽温馨校园建设基础,以打造“特色美丽温馨校园”为发展目标,展现我校“顺手精神在身边”的“本土”文化,促进学生生理、心理健康成长和教师的专业、技能成长,为学校的可持续发展奠定基础。

(二)组织领导

1.将美丽温馨校园建设纳入学校建设发展的总体规划,使美丽温馨校园建设制度化,定期对美丽温馨校园建设情况召开专题研讨会,形成校长亲自抓、分管领导具体抓,各部门齐手抓的工作机制。

永安市**小学 2.成立“建设美丽温馨校园”活动领导小组 组 长:朱 晓

副组长:叶徳咸、徐育仁、陈慎俭

成 员:李忠平、吕本胜、苏张海、冯晓明、陈瑞权、詹和义、黄旺花、苏忠和、潘子贤、陈开前、各班主任

二、实施规划方案,立足“本土”特色

(一)校园物质文化建设。

校园物质文化建设要体现师生味。以外墙文化、楼道文化、班级文化、办公室文化、各功能室文化、宿舍文化、厕所文化为平台,以美化、绿化、净化、香化为标准,“让每一个墙面都能说话,让每一个空间都有灵性。”达到潜移默化、陶冶情操的效果。

1.外墙文化

墙面以板报橱窗、醒目标语、师生作品、人文雕塑及办学思想为主线,外墙布置坚持统一规划与张扬个性的设计相结合,具体内容如下:

(1)室外环境布置。校门外侧设立安全文化宣传牌及相关制度,大门两侧悬挂规范性铜板校牌,正上方镶嵌校标及各种荣誉牌匾;校门围墙内侧设有党和国家的教育方针及安全、创卫宣传栏;教学楼走廊外侧书写“真情实意为学生的终生发展服务”的办学理念和“脚踏实地创办人民满意的教育”的办学目标以及

“实实在在全面发展,质量+特色”的办学宗旨;教学楼外墙书写“诚实做人 踏实做事”的校训和“求实、实干、实力”的校风以及“笃实、实教、实效”的教风以及“诚实、实学、实践”的学风,校园中心区域树立“学践科学发展,构建和谐校园”的文化建设指导思想牌匾;德育墙上有为永久性瓷砖中国及世界地图、小学生守则、小学生日常行为规范……宣传栏设有“优秀学生作业、优秀师生字画作品、值周栏、公示栏、通知栏、组织机构、校旗、校徽、校歌、学校全景图”等板块……

(2)校园显目地点有人文雕塑;运动区墙面有永久性标语、体育运动图标和安全创卫标语;寄宿生生活区门前均有温馨提示;校园内空旷地安装有健身、游乐器材。

2.楼道文化、墙柱文化

楼道文化、墙柱文化主要突出体现“本土”文化信息,展现师生固有才华,彰显师生文化内涵。

(1)适当引进名人字画,楼道、走廊的墙壁上,展示古今中外美术、书法经典,让广大师生在艺术的殿堂中陶冶情操、净化心灵。

(2)为突显“本土”文化信息,楼道、走廊的墙壁上,要留出较大比例的空间展出本校师生的美术、书法作品,让更多有兴趣、有才气的师生利用这一空间施展才华,张扬个性。使有才气的师生成为其他师生的偶像,让更多的师生以他们为榜样,学

有所长、技有所专。使**小学的每一个成员提高艺术品味,升华个人涵养。

3.班级文化

班级是师生每天花较多时间用来学习和交流的场所。班级环境布置,要能够最大限度地起到教育和引导的作用。

(1)班级环境布置除了将“三表一简介”(时间表、课程表、值日表、班级简介)展示在显目位置上,便于师生查看,教室门口要有显现班级特色的班名。

(2)班级室内布置学校进行统一规划,黑板正上方有符合各年级年龄特点的班训,两侧设有远教,教室前后后墙角设有开放式书架和卫生角,主墙面为“学习园地”,学习园地的名称布置要各有不同,富有吸引力。还可以设置表彰栏、评比栏……由各班主任负责个性化、人文性设计,要求班级文化建设有切合实际的实施方案,凸显主题,个性鲜明。

4.办公室文化

办公室文化要突出严肃、安静的特点。办公室文化要根据各科室室工作职能,确立张贴相关的规章制度及相应的有品位的室内标语,便于工作,引起重视。

5.功能室文化

各功能室门口悬挂管理责任牌,室内布置符合相应的功能室特点。如:图书室书香味要浓,科学实验室要严谨等。

6.宿舍文化建设。

宿舍环境布置要体现温馨味。围绕“温馨家园、你我共建”的口号,学校负责整体规划,各宿舍进行个性化、特色化布置。

宿舍的外墙悬挂以卡通的图片和温馨的语言提示牌,宿舍内务要作为与驻军部队共建的重要内容,组织学生到部队营房参观,部队到宿舍表演、示范内务整理。要求整理突出“三条线”:鞋子排列成一条线,杯子摆放成一条线,毛巾凉挂成一条线;“四个有”:墙上有温馨提示,被子叠放有棱角,室内卫生有人扫,寝室卫生有人管。

宿舍环境布置要让寄宿生感到家园式的温暖。外墙要有喷墨式标语,配以一些有关饮食卫生常识、节约粮食等方面的图片。

7.厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方,也是最受人关注的场所,除了净化、美化,更重要的是“文化”,在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字,将会达到意想不到的效果。如:“贴近方便,贴近文明”、“不能随处小便,不能小处随便”、“向前一小步,文明一大步”等标语,外墙有明显标志,内墙面有温馨的提示。

(二)、校园制度文化建设。

校园制度文化建设要体现人文味。制度文化作为美丽温馨校园的内在机制,是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。“不以规矩不成方圆”,只有建立起完整的规章制度,规范了师生的

行为,才有可能建立起良好的校风,才能保证学校各项工作的顺利开展。

我们在制度建设中要做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家”,努力营造“人人遵守制度、制度约束人人”的和谐制度建设的新局面。

多年以来,我们在制度建设中采取“从师生中来、到师生中去”的原则,借鉴他校成功经验,结合本校实际情况,不断建立健全各项规章制度,有汇编成册并不断修改和增加新的内容。

本学期,我校对《优秀班主任评选方案》、《优秀班主任评选方案》的制定,首先广泛征集一线教师的意见,接着在借鉴他山之石的基础上拟出方案的框架,最后形成具有本校特色的方案。旨在使各项制度不断完善,努力实现“立足本校、辐射乡村、影响全市”的宏伟目标。

对各项制度重新梳理,做到每项制度切实可行,每项制度有负责人和具体落实人。

(三)校园行为文化建设。

校园行为文化建设要体现精实味。校园行为文化建设要以精细、实效为核心。从细微处着手,做到有内容、有检查、有反馈、有总结、有提高、有实效。

1.学生行为养成围绕“顺手”精神在校园中传递为主题。通过班队会、“小小督导员”、“小小安全员”、红领巾广播站、文

明劝导队、课堂礼仪、知识测试、竞赛等形式,促进学生良好行为习惯的养成。

2.教师行为文化建设围绕以下几点进行:

“备课三环节”:

(1)备教材:明主次、明联系、明目的、明地位。(2)备重难点:要明确、要深入、要寻法。

(3)备学生:定学法、定阶段、定个性;

“上课三要点”

(1)导入:要激趣、要明的、要精妙。

(2)提问:讲趣味、讲时效、讲灵活、讲巧妙。

(3)总结:有明知、有明理、有明法、有明失。

“作业三要素”

(1)作业布置:要分步、要主动、要典型、要趣味、要针对

(2)学生作业:要用心、要细心、要精心。(3)教师批改:要及时、要等级、要日期、要反馈。

“辅导六个一”

等一等、问一问、批一批、帮一帮、点一点、夸一夸。

“教研四个定” 定课题、定时间、定地点、定交流。

教务处在校领导的领导下,进行适时监控、及时纠错。(4)学生以“六个会”为平台,培养学生良好学习习惯的养成。“六个会”即:我会编,我会背,我会唱,我会记,我会

算,我会写。

(四)校园精神文化建设

校园精神文化建设要体现品牌味。校园精神文化建设是美丽温馨校园建设的核心内容,也是最高追求,主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态。校园精神文化建设是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。校园精神文化建设要以政教处举办的各种活动为契机,即有传统教育,又有“本土”特色,具体做法如下:

(1)充分利用学习贯彻十八精神等各种有利契机,对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度,认真做好节庆活动。坚持开好“两会”(晨会和班会),精心组织主题班队会。

(2)利用标语、广播、班队会、晨会、手抄报、“顺手精神在身边”演讲、征文等形式,大力开展向永安市见义勇为模范、乡村最美教师苏元省学习活动。做到“墙里开花墙内香”,让“顺手精神”在师生中发扬光大。

(3)创建红领巾广播站,及时播放校园新闻和优秀稿件,不断优化校园音响系统,上下课电铃设为动听的音乐铃声,课前进行温馨提示,课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲,让师生在其中得到美的享受。

(4)创办校刊编辑部,每年两期,展现全校师生精神风貌,搭建师生写作平台。

(5)积极开辟第二课堂,定期举办“一节一会”(艺术节和运动会),不断丰富美丽温馨校园生活,陶冶师生道德情操。

(6)实施特色大课间活动,集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体,努力构建“平安校园”、“和谐校园”。

(7)积极开展读书活动,努力营造“书香校园”氛围。班班成立“图书角”,利用校友龚永香捐书的事迹,学校完善图书室、阅览室的管理、阅览制度,让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。

(8)认真做好每的“先进教育工作者”、“优秀班主任”、“优秀辅导员”等评选工作,从多方面激励教师积极进取,努力打造“乐教、善学、求实、奉献”的校园团队精神。

(9)启动了校园之星评选活动。评选内容有:学习之星、体育之星、道德之星、进步之星、礼仪之星、才艺之星、劳动之星等,用“我是明星,我能行!”板块进行专项宣传,精心打造校园之星的“星光大道”。

(10)学校紧紧围绕“全面发展,质量+特色”的办学宗旨,狠抓校本培训,采取“经验交流、案例分析、课堂研讨、结对指导”等形式,提高教师教学能力;强化 “终身学习”的思想理念;积极开展校本教研活动,争取机会,搭建平台,走出去、请进来。通过教师的实践与反思、合作与交流和专家的专业引领等形式,不断促进教师的专业成长。

三、实施步骤

第一阶段:起草方案、宣传动员,着手校园墙体文化建设,重点做好校舍的维修与新建工作。

第二阶段:借鉴经验,全面布置,重点做好班级文化建设工作,进一步补充完善墙体文化,使得校园整体文化建设初具规模。

第三阶段:查漏补缺,自查科室、功能室,重点做好图书阅览室、自然实验室的完善工作。

第四阶段:反思整改,重点做好规章制度完善、环境布置的整合性工作。

第五阶段:精心规划,打造品牌,重点做好校园精神文化的宣传推广工作。

总之,建设美丽温馨校园是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程,需要我们实践和思考的问题还很多,只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改。**小学的教育事业将在市教工委的正确领导下,在重视教育的镇党委、政府的关心支持下,在爱岗敬业的广大教职员工的通力合作下,办学目标更加明确!办学条件更加优越!办学质量更进一步!

永安市**小学

2013年4月24日

第五篇:乐平小学美丽校园活动方案

乐平小学“美丽校园”建设活动实施方案

一、指导思想

以改善办学条件、整治校园环境、建设校园文化为重点,切实加强学校基础设施标准化建设、规章制度建设、安全、体音美、卫生设施建设、校园文化建设和和谐校园建设,努力使学校成为育人的理想场所,推进农村生态文明建设的重要阵地,以美丽校园引领美丽乡村。

二、总体目标

建设“美丽学校”,就是要使学校洋溢着生态文明的自然之美,科学发展的和谐之美,温暖感人的人文之美。通过美丽学校的建设活动,要使我校的建筑的功能区域布局合理协调,环境整洁雅致,校园安定有序,课堂特色鲜明、人人和谐发展;要把我校的优良传统进一步发扬光大,创立一个责任引领、师生共同发展、共同成长的平台;要推进教育优质均衡发展、提升教育现代化水平,深入实施素质教育,切实优化教师队伍,努力遵循教育教学规律,深化教育教学改革,实施生态有效教学;要把我校建设成为底蕴深厚、特色鲜明、人民满意的学校。

三、基本原则

1、坚持“三个结合”。一是“美丽校园”建设与促进义教均衡、学校基础设施标准化建设结合;二是“美丽校园”建设与校园文化建设结合;三是“美丽校园”建设与美丽家园建设和生态文明建设结合。

2、坚持“五个突出”。突出环境要美、人要精神、物要整洁,突出校园文化特色,突出宣传教育,突出亮点展示,突出创建合力。全员参与建设学生喜欢、家长放心、社会满意的美丽校园。

3、坚持因地制宜。结合各校自然环境和校园建设进展情况,针对校园建设和学校管理薄弱环节,因地制宜确定建设规划和建设重点。

四、实施措施

(一)加强领导,制定方案。成立“美丽学校”建设领导小组,加强对活动的组织领导,并科学制定实施方案。领导小组:

组长:黄品克

副组长:韦炳尧 韦国仕

成员:全体教职工

(二)加强宣传,营造氛围。充分利用校园宣传栏、少先队广播室会等已有宣传阵地,加强舆论引导,形成校内外各方力量共同参与、齐抓共管“美丽学校”建设的浓厚氛围,提高全校师生对建设“美丽学校”目的、意义的认识;及时宣传“美丽学校”建设的先进典型和成功经验。

(三)征求意见,查找问题。通过发放征求意见表、召开座谈会、组织家访活动等形式,广泛征求各方面的意见和建议,发现学校工作各个方面存在的不美丽、不和谐因素,为解决问题打好基础,提高建设活动的针对性和有效性。

(四)明确责任,加强督查。建立“美丽学校”建设工作责任制度,将建设活动具体分解到各个部门和个人;建立活动督查机制,确保各项活动顺利、有序地开展并取得积极成效。

(五)及时总结,巩固深化。学校将定期和不定期召开建设活动小组工作会议,对建设活动进行阶段性小结,研究部署下一阶段建设工作安排,表彰、奖励在建设活动中表现突出的集体和个人,宣传建设活动中涌现出的典型事例和先进事迹,探索建立活动的长效机制,将建设活动不断引向深入。

五、工作重点

(一)建设“美丽校园”环境。改善办学条件,校容校貌美。

1、校园规划科学、布局合理。对学校公用房间按照功能、区域重新布局调整。

2、校园绿化、美化、亮化、净化建设,打造校园小景亮点工程。

3、办学条件提挡升级,集中财力建设改造和添置,让校舍、教育技术装备、安全、体音美和卫生设施、学生生活设施等基本办学条件,基本达到上级要求。

4、培植校园文化,根据学校历史和办学特色,结合时代需求,创建有特色的校园文化,形成长期积淀,底蕴厚重,提炼主题,具有高品味的校园文化,使之成为学校精神的体现,可持续发展的动因。

(二)建设“幸福教师”队伍。凝聚兴校正能量,精神面貌好。

1、建设民主高效的领导班子。全面关心教师的工作和生活,构建平等、和谐、互助的良好关系,形成强大的集体凝聚力和战斗力。要吃苦在前,享乐在后,大胆实践,勇于创新,各部门既要条线分明,又要群策群力、携手与共、精诚合作,为全校教职员工树立榜样。

2、建设追求幸福的教师队伍。强化师德建设,注重内外兼修;强化制度管理,坚持责任引领;强化师资培训,加快专业发展;配合教师流动,促进队伍均衡;优化师资结构,留住青年教师,注重骨干培植,推进持续发展。

(三)培育“美丽学生”。要实现中国梦,就要培育美丽的建设者,就要培育理想远大、信念坚定、热爱祖国、热爱人民、注重团结、讲求文明、遵守法纪、热爱生活、敬畏生命、身心健康、兴趣广泛、内外和谐的社会主义接班人,坚持对学生“习惯、能力、素质”的常抓不懈,依照学校活动开展整体规划的“成人、成长、成材”三体系,“自发、班级、学校”三板块,“短期、中期、持久”三时段,不断深化充实乐平小学校园学习、活动模式的内涵建设,实现培育“美丽学生”的长远目标。

乐平小学小学

2013年9月

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