第一篇：一年级上册开学后家长会发言稿
一年级家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！
首先，请允许我代表
小学
年级
班全体教师，感谢各位家长的到来；因为你们的到来，至少说明大家还是很关心自己的孩子，还是很支持学校工作的，而这恰恰是我们学校、教师努力工作源源不断的动力。
今天看到大家，我觉得很亲切。因为有许多人都是老熟人了，有街坊邻居，也有亲友故旧。当然更多的都是来自山区农村的父老乡亲。看到你们，不由得让我想起了自己的童年，想起了山村生活的丰富趣味和许多艰辛。大山深处的人，如果不想一辈子脸朝黄土背朝天，就要靠自己的不懈努力与艰苦奋斗；更要靠来自家庭、亲友、前辈的扶持与帮助。因此，如果你们想自己的后代长大后有幸福的生活，如果你们不想让自己的后代输给别人的后代，你们就必须承担起自己的责任；哪怕你们当中已经有七老八十的，也必须承担家庭教育的责任。谁叫他们是你们的后人呢？
我想和大家做朋友，做真诚的朋友，做无话不谈的朋友。因为只有学校教育和家庭教育充分结合，才能达到最理想的境界，才能收到最好的教育效果。给大家简单介绍一下，我们一年级一班目前为止总共有
人，人数不少，但教师有限，主要的科目几乎都是我和我 的搭档——
老师两人共同承担。我也是农民的子弟，老家在，这是我从教的第 个年头了。我一直都是教的语文，这学期担任了
年级
班的班主任。我的电话号码是
，希望大家能和我多多联系。本班的数学老师是
老师，他从教的历史就更悠久了，教学经验自然非常丰富，由他来教本班的数学，我们很放心。
我已经不是第一次当班主任了。从我开始教书，就一直承担班主任工作。因此，我想结合自己的不成熟的经验，给各位家长提出下列建议。
一、快乐生活，安全第一。
谁不想自己的孩子快快乐乐地度过每一天呢？让孩子快乐生活，不但是每一位家长的愿望，更是我们广大教师的共同理想。生活中，有许多事儿的危险程度，孩子们都不会注意，特别是刚刚进入校门的一年级新生，更是容易出问题。因此，广大家长应该和学校一道，关心孩子的身心健康，不但要给孩子勤洗澡、常换衣，更要根据天气季节适时地增减衣物，每天亲自送孩子到校，放学时准时到校接孩子。这是什么？这是责任，这是作为家长义不容辞的责任。当然，除了要关心孩子身体上的健康安全外，更要教会孩子防止生活中的危险发生。比如，有的孩子玩鞭炮，伤人害己；鞭炮哪儿来的呢？家长给孩子拿钱买的。又比如，有的孩子玩火，烧了房屋啊山林啊，这些事情都跟家长平时不管教孩子有必然的联系。当你的孩子心理上有异常的时候，你一定要详加观察、正确疏导。
二、心态平和，自然之道。
作为家长，谁不想自己的后人有出息呢？中国有句老话叫“望子成龙”就准确形象地道出了广大家长的一片苦心。但是中国又有一句古话叫做“拔苗助长”。我们有的家长急于让自己的孩子早点儿成为优秀的人才。但是如果不遵循规律，只会适得其反。比如，有的家长在家超前辅导孩子的功课。有些功课老师还没讲，家庭就给孩子辅导了。要知道，作为新课，是最忌讳不在课堂上讲解的。因为课堂讲解对孩子天生就有特别大的吸引力。课堂四十分钟，远远胜过枯燥的单独讲解。又比如，有的家长动不动就在校外给孩子买这样那样的资料来做，加重了学生的负担，容易让学生厌恶学习。
还有一些家长，孩子刚刚进入一年级的前几天，心里很激动，天天跑到学校来东看看，西望望，围着老师问个不停；隔了十几天后，就没有多少热情了；再过一个月，不但不到学校来，还不和老师联系了；再过上一年半载的，甚至有的家长忘记自己的孩子在学校读书，认为管理孩子天生就是老师的事，是学校的事，跟家长没有多大的关系了。这种情况不是没有，在山区的农村学校是非常普遍的；但是，这种现象是不正常的，因为许多家长没有搞清楚自己的责任，没有弄清楚自己所在的位置。但愿这种现象越来越少，我更希望我们班学生家长的素质越来越高。
有些家长的心态更是要不得的，他们认为多读个一年级，就可以少读个幼儿班，少交几百块钱，还可以多学许多知识；如果到时候成绩差，大不了留个级就是了。这些家长如意算盘看似打得精巧，其实 这种想法是错误的。孩子年龄不到，身心不成熟，知识基础不牢固，硬着头皮去读一年级，只会越学越差，最后丧失学习的兴趣；今后学籍管理只会越来越严，留级只会越来越难；就算能留级，有几个留级的学生成绩理想的？少之又少！这样恶性循环，最容易耽误孩子的一辈子。眼前看来，家长确实是少交了几百块钱，可是付出的代价却是孩子一生的影响。因此，这笔亏大本的生意是万万做不得的。
我还想说的是，家长在教育子女时，一定要注意方式方法，争取用科学有效的方法教育子女，不能溺爱孩子，放纵孩子的不良行为习惯；更不能简单粗暴地教育子女。如果家长在教育子女过程中遇到难题，可以向老师请教。
三、言传身教，文明驻家。
其实，家长是学生的第一任老师，因为孩子最先接触的学习榜样只能是广大家长。孩子不可能一生下来就和学校的教师在一起。家长更是学生最好的老师。因为学生和家长之间永远都有无法割断的血脉亲情。许多年后，学生很少有记得老师的；特别是小学老师，学生成年后能够记得的几乎没有。但是，许多年后，学生仍然会和家长一起生活、亲密无间。
因此，作为家长，一定要给孩子做出好的榜样。比如，当有孩子在身边时，请检点一下自己的言行，不抽烟，不喝酒，不赌博，不打架，不骂人；不乱扔垃圾，不随地吐痰，遵守社会公德，遵守公共秩序；尊老爱幼，营造文明和谐的家庭氛围，这样教出来的孩子，又怎么会不优秀呢？
四、配合学校，保持联系。
我们当老师的最怕的是什么？不怕孩子成绩差，不怕孩子智力低，最怕家长不配合；老师为学生操碎了心，着急得不得了，有的家长却跟没事儿人一样。我们当老师的最痛心的是什么？是白白看着一棵很好的苗子，因为没有家庭的支持，长不成参天大树；我们当老师的最痛恨什么？最痛恨那些喜欢让孩子“打散放”的家长，不接送孩子，不给孩子必备的文具，不教孩子做人的道理，不给孩子最基本的生活保障。
有的家长报名时，电话都不给老师留一个，万一你的孩子哪一天没有按时到校，学校怎么和你联系呢？怎么知道你的孩子到底为什么没来上课？还有的家长认为学习无关紧要，比不上家里的农活重要。稻谷可能要值几个钱，可是孩子却是无价之宝，两者根本不能相提并论。
还有的家长不理解学校的工作，不尊重教师。比如校服，正规学校都会要求统一服装，这样有利于学校管理，有利于开展丰富多彩的集体活动，也有利于让全社会识别学生的身份并致力于共同帮助孩子们。如果看到前面有穿校服的，司机都会减慢速度；如果看到有穿校服的，网吧都不敢公然让孩子进去上网，哪怕网吧老板多么想挣钱。可惜的是，部分家长不理解学校的苦心，不支持教师的工作；更有甚者，为了几个钱把气洒在老师身上。我们当老师的也只是在照章办事，认真上课，辛勤批改作业；结果不但没有一丝一毫的回报，反而被冤枉。
五、功课辅导，必须跟上。
我曾经遇到一位家长，向家长反应他的孩子不能书写自己的姓名，希望家长平时多多辅导一下孩子的家庭作业；这位家长却这样说：“我们家长给孩子教了的话，那要你们教师干吗？你们教师不就没事儿做了？你们教师不就天天就耍了吗？”我笑着问他：“孩子的姓名是怎么来的？小学的老师都没时间专门教学生写姓名，可是为什么老师还是有那么多的事情要做？为什么有那么多的孩子都会写自己的姓名呢？孩子走出校门后该谁管理？如果每个孩子的家庭作业都要老师来挨个挨个地到家辅导，恐怕把老师大卸八块也不够用吧？”结果这位家长哑口无言。因为他理亏了，他只知道一味地逃避自己的责任，给自己不管孩子找借口罢了。老师不是神仙，老师没有三头六臂，老师只是一种普通的职业，不可能所有的功课都靠老师；如果有家长想落得轻松，不管孩子的学习，请你趁早打消这种念头。想功课全靠老师，是靠不住的。孩子是你的，如果你当家长的都不关心自己孩子的学习，谁又会来关心呢？
现在这个社会流行一种说法叫做“2大于5”，就是说的学生一周在学校学了5天的文化知识，结果双休日2两天无人管，就把前面那5天学的知识全丢了。这就是家庭教育没有跟上造成的悲剧。有的家长很奇怪，有钱给孩子买零食，却没有钱给孩子买铅笔；有钱给孩子买玩具，却没钱给孩子买转笔刀；有钱给孩子买新衣服新裙子，却没钱给孩子买个像样的书包、文具盒；给孩子大把的零用钱，却不知道不懂事的孩子有了钱最容易变坏！或者这些家长忘记给孩子买学习用 品了，或者他们根本就没把孩子的学习放在心上。不重视孩子学习的家长，绝对不是称职的家长；不辅导孩子家庭作业的家长，绝对不是好家长。
我不希望我们班有这些不良的情况。
我今天说了这么多，耽误了大家的宝贵时间；因此广大家长更应想想我说得有没有道理，不要让这宝贵的时间白白流逝、毫无价值。如果你们有什么想法，学校、老师随时欢迎广大家长向我们提出来，我们一定会认真研究你们的建议或者意见，改进我们的工作。但愿我们能愉快合作、通力协作，把我们班的教育教学工作搞上去！
第二篇：一年级开学家长会发言稿doc
一年级开学家长会发言稿
2012年8月18日
各位家长：
你们好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示感谢！我是一（4）班的语文老师，我会尽己所能，使自己的语文课变得生动活泼，让孩子乐意学语文，感受到语言文字的魅力，激起探索的欲望，享受成功喜悦。因为今天时间很有限，所以其他的话就不多说了，那么我就直接切入主题了。我们一年级的语文教材主要是对学生字、词、句的训练，整册语文书分为入学准备、读儿歌识字学拼音、看拼音读课文识字、听说活动四大块内容。
一、重视读书与写字：
读书：刚开始的大半个月的入学准备基本上没有书面作业，以学生的读书为主。这是养成学生良好的读书习惯的第一步，作为家长请大家一定要全力配合，每天听孩子读课文5遍，并在课题旁签名。万事开头难，只有家长认真做好“自己的回家作业”孩子也会认真完成。
写字：刚开始我们不求速度求质量，从孩子的握笔姿势、笔画的到位情况、字的间架结构入手，因为这几个方面定型了就很难再纠正过来。
二、重视阅读与写话
“阅读与写话”，主要检测孩子们对于语言文字的理解和书面表达能力。我们一定要注重培养孩子阅读的习惯，到了高年级很多家长就问，这作文是老大难，孩子写不出好作文，老师有什么好办法？作为老师教给孩子的只有写作的方法与技巧，语言的组织与运用要靠自己平时的积累。所有我们在一开始就要鼓励孩子看好书，坚持每天看半小时左右的课外书。而这个作业学校里很难检测，希望您在家一定要把好关。
三、家庭作业——养成良好的习惯：
我觉得每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。关键在于孩子自己有没有认真对待，有没有把学习当作一回事。因此，希望家长能予以配合，充分发挥外力的作用，让孩子在成长的道路上走得更稳一些，发展得更快一些。针对家庭作业问题，我想提几个建议：
首先，抓好“做”这一关。
1、放学回家做作业前把书桌整理干净，手洗干
净，一旦开始做，就不能吃喝、不能随意离开位子，把小屁股给粘在凳子上。
2、规定时间，给孩子一个闹钟，让他自己看时间，空洞的“你快做呀，快做呀！”是没有作用的。
接着，是检查这一关。我们要让孩子学会对自己的作业负责，在学校里因为有一个整体氛围，孩子们做完就认真检查，把所有题目按照做的顺序用眼睛再一题一题做下去。如果认为自己没问题了再上交。对于家庭作业，我建议大家在给孩子检查作业之前，一定要让孩子自己先检查，如果发现了他的错误，不要直接指出，可以给他一个范围，让他再检查一下。这样做，既能帮助孩子养成认真、仔细的好习惯，又培养了孩子的责任心。
最后，我要跟各位家长说的是，一年级虽然知识点不难，但孩子的习惯培养是重中之重。我也是一位母亲，我是身有体会。这一年，你们尽量在周一到周四少应酬。夫妻俩做好分工，一个管生活，一个管学习。第一个学期，孩子做作业尽量陪在旁边，及时纠正他的坏习惯。同时，我们不能为自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。我们每天在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下生字、词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
（接着，我讲一下开学要准备的学习用品）
以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指正。如果我在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚地与我交流，谢谢！
第三篇：一年级开学家长会发言稿
一年级开学家长会
各位家长，大家上午好：
这是我们初次见面，很高兴和大家认识，我相信我们以后会有更多的交流机会，因为我们都有一个共同的目标：一切为了孩子！
我先作一下自我介绍，我今年暑假才参加公招考试，选调上一小，我从师范校毕业后，一直在丙谷中心校工作，有16年的教学经验，这几年一直在教5、6年级的数学，在数学教学方面，积累了一些经验，比如：怎样来辅导差生、培养优生，让学生喜欢学数学等等，去年6年级的数学成绩在全县排名第9名，是除一小外的乡村第一名，今年的5年级数学成绩也是全县排名12，所以去年我被评为首届“攀枝花市优秀乡村教师”，到攀枝花会展中心参加了市教育局和市政府组织的表彰大会，并代表我们米易在会上作了发言。今年又被评为了市级骨干教师。过去的成绩只是说明了：我曾经的努力获得了丰收，在今后的工作中，我相信有各位家长的支持和孩子们的努力，我们大家都会获得丰收！
今天我要跟各位家长的有三点：
第一、我们先谈谈如何帮助孩子做好从幼儿园到小学的过渡：
从幼儿园到小学，是孩子成长过程中的一个重要转折，这时他对小学的学学习生活怀着美好的愿望，又因为学习生活方式的改变而产生焦虑，对于已经习惯了幼儿园轻松、随便学习方式的孩子，上小学后，学习压力增大，困难增多，在心理上很难马上适应，有的孩子甚至会感到腻烦。特别是对课堂40分钟要上课，写字，不能下座位，不能随意讲话的纪律不习惯，很多孩子的集中注意力较短，容易走神，爱玩小东西。年龄越小的孩子表现越明显。遵守课堂纪律，这是小学生的第一课，他们需要学着适应新环境，学习新知识，这就需要家长在孩子入学前把好“心理关”。
1、家长应首先在心理上让孩子做好充分准备。我们家长应该积极帮助幼儿消除焦虑心理。同时还应结合孩子的实际情况提出期望，不可过高或过低。要告诉孩子小学老师和幼儿园老师一样非常爱孩子，只要肯认真学习还有机会成为光荣的少先队员，就像开学第一天我告诉孩子们的，小学有很多班干部。这些干部干什么的呢，是管人的，要想管别人，就要先管好自己，这样孩子就有了目标，就有了时刻管好自己的想法，想尽量表现得好一点，取得老师的信任，也当一下干部，管管别人，这样的孩子有一颗积极向上的进取心，是很好的，但也有孩子对当班干部不感兴趣的，他觉得很麻烦，我也要让他认识到，既然管别人麻烦，1
所以也要管好自己，别给别人增添麻烦。通过一个星期的观察，孩子们确实有很大的变化，刚开学时，对我发出的指令或者要求，有些孩子不大搭理我，就在那儿做自己的事情，我针对这些的孩子的表现从另一个方面去发现他们的闪光点，去发现他们的优点，只要谁有一点点进步，哪怕是比前一分钟做坐得端正，我都及时鼓励，谁都喜欢听好话，当然孩子也不例外。这几天，这些小家伙为了得到我更多的表扬，都在努力的表现，争取做得再好一点，我感到很欣慰，说明孩子们有了很强的荣誉感，这是做好小学生也是做人的最重要的一步。
2、我们老师在学校里培养孩子听、说、看、记、做、思考等方面的能力，各位家长也要在家里有意识的培养孩子这些方面的能力，为孩子上在以后的学习中，智力、知识各方面的发展做好准备，以免孩子刚上学就落后于其他孩子而产生自卑、厌学的心理。在培养孩子这些能力的时候，各位家长还要经常对孩子说一些鼓励的话：我相信你，你能学好！只要你努力了，会成功的！我下载了100多句对孩子鼓励的话，因为老是重复那几句，孩子也觉得腻烦了，怎么就老师这么几句，是不是假的，骗我呀。鼓励要有针对性，要中肯，这样才对孩子有帮助，我们都要记住赞美的作用，因为每个人都喜欢听好话。赞美别人，这也是一种美德。
这三年我都在攀枝花四小参加市级骨干教师的培训，我们的班主任黄清素老师是攀枝花市名师工作室的主任，她说的一句话让我深受启发，她说：要毁掉一个孩子很简单，每天对他说一遍“你真笨”，一年之后，他就真的成为笨蛋了。所以，我们老师和家长都要对孩子少一些威胁，多一些信赖，少一些贬低，多一些鼓励，少一些凶狠，多一些温情。“一句好话暖三冬”啊，我们老师和家长都要记住这句话！
这就是在孩子心理方面，我们老师和各位家长应该注意的一点。
第二、作为数学老师，接下来我主要针对孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。首先，我跟各位家长说说我对教学的一点看法：培养孩子的学习兴趣。兴趣才最好的老师，当孩子发现了学习数学的乐趣后，他就会爱数学，从不愿学--主动学—喜欢学，这是一个了不起的变化过程，当孩子到喜欢学之后，我们老师和家长就只是学习的引导者了，而不是监督他们的警察。一年级的学习任务很轻松，因为很多知识他们在幼儿园就会了，所以，这学期在学习课本知识的同时，我主要培养孩子对数学知识的学习能力，学习能力包括（观察能力、思考能力和互相交流合作学习的能力），他们刚从幼儿园过渡到小学来，注意力不集
中，上课爱东张西望，玩小东西，这是很多孩子都有的习惯，所以从一开学，我就从每节课的40分钟，着重培养孩子的注意力。哪些孩子的观察能力、思考能力、注意力这几个方面做得好，那么他就在学习方面进步得比别人快一点。所以每天我的备课除了备怎样上课外，我还多备了一点内容，那就是怎样培养孩子这几方面的能力。所以各位家长也可以查查资料，孩子在家时，也培养一下孩子这几方面的能力。
第三、我想每个家长都有这么一个愿望，希望孩子聪明、好学，最好能成为班级的佼佼者，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家庭的配合。
下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求：
1、培养孩子良好的学习习惯。
有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。
2、孩子业方面的辅导。
家长主要做好以下三方面工作：（1）监督孩子按时完成作业。我建议各位家长不要完全依赖校讯通（一二年级规定是没有家庭作业的），还是要让孩子记记每天的作业，培养孩子的记忆力和做事情有条理的好习惯。（2）监督孩子专心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。写几个字就喝水上厕所，或者出房间逛一逛，这些都是不好的学习习惯，写作业之前就把这些事情做好，静下心来迅速地完成作业。（3）每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业，签上家长的名字，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。
3、要带的学具每天必须要带的是：学具盒（小棒10根一捆，捆好，小彩笔，小棒10根一捆，捆好，先带2捆就行，还有一支红笔。整理题单。（一周之前的题单就放家里，刚做过的，就折叠好放书包小口袋里）
作业格式：写数字，用拼音本，做题，用算术本。
4、帮助孩子认字。
认字少，读不懂题目要求，对于刚入一年级的孩子来说，是面临的最大的困难。认字就成了我们解决问题的关键。那么我们作家长的如何来帮助孩子认字呢？一是咱们家长要有意识地让孩子多关注一些自己不认识的新字，再就是让孩子自己去读题，碰到孩子不认识的字时再教给孩子认读。这样长期下去，读的多了，自然认识的字就多了。
同时，学校每天的早读课主要读的是国学启蒙这本书，除此之外，每天早上我还在黑板上教读10来个数学方面常用的词语，加大识字量，比如（）这样，我们采取全班读，分组比赛等方式，孩子兴趣很高。孩子以后做题没有家长和老师读题，自己也可以独立完成。
5、月考后及时签字。
学校每月都会定期考试，而且都会让孩子拿回家让家长签字。当然签字不是目的。签字主要是让家长能准确地了解孩子的学习情况，及时发现其不足，更有助于我们家校配合。
今天我就针对我们这两周的教学谈了这么多，以后有什么问题，我欢迎各位家长电话和我联系！对我们的工作提出宝贵的意见和建议！
第四篇：一年级开学家长会数学老师发言稿
一年级开学家长会发言稿
各位家长大家好！
感谢各位家长对我们老师工作的支持和帮助。
我们班数学老师沈老师请假，我代她来给大家说一下小学一年级在数学学习的各项准备工作。
我将作以下几点要求，不足之处请各位家长指正，谢谢。
一、学习内容方面
一年级上学期要学习的是0-9数字的书写，可能家长会感觉，我们家早会写了，但这个写的要求不一样，是漂亮，规范地书写。
数的顺序、认识方向、分类等。
重点是加法和减法的意义。
20以内加法的计算、10以内减法的计算。
家长可能会感觉，这些内容我们在幼儿园的时候，早就会了，这个会，只是孩子能算出答案，只是属于算术，并不是数学。
进入一年级，孩子学习的是系统、严谨的数学知识，我们将初步培养孩子的数感，渗透数学思想。在这学习的过程中，会培养孩子各方面的能力，如：语言表达能力，动手操作能力，计算能力，独立思考能力，合作学习能力，课外实践能力，多种策略解决实际问题的能力。等等。
从一年级开始，注重的是数学思维的培养。会写数字，会计算，并不代表孩子已经完全掌握了数学知识。
另外一方面是数学学习兴趣的培养，尤其是基础比较好的，不要让孩子产生，我什么都会了，不想学的思想。
举几个题：
按规律填数：1、3、5、（）、一只小黑羊排在小白羊队伍里，从前面数小黑羊是第7只，从后面数小黑羊是第4只。这队小羊一共有多少只?
10-□＝6+□
图形代表几。
○+○＝6，○＝()，△+△+△＝1
5()，○+△＝()
二、作业方面（课堂作业和家庭作业）
学校里要完成的作业是数学书上的练习、《补充习题》、练习数字书写的作业本。
但是可能很多家长也会给孩子准备一些自主提高的教辅，这个外面的教辅鱼龙混杂，不建议家长随便购买，增加孩子学习压力，你们数学老师到时候会给出建议的。
家庭作业布置形式分别通过校讯通平台或QQ群，通知到每位的手机上，家长都要留意QQ群的消息。
在刚开学的时候，孩子自行不会记录，光靠耳朵记容易忘记，这就要求家长看了消息以后，告诉孩子，等到孩子学过拼音会自己记录回家作业时，学校会让孩子准备一本专门记作业的小本子，确保能帮助孩子准确地记下每天的作业。
对于家庭作业，希望各位家长做好以下几方面工作：
1.在家里要准备一个安静的作业环境，给孩子准备一个高度适合的书桌和椅子，桌面上最好是什么都没有，边上也是。
1、监督孩子按时完成作业。按格式书写，如果孩子写得不够规范，千万不要心软，擦。
要指导孩子如何用橡皮，怎么才能擦得干净，还不能把纸给擦破了。
2、检查孩子每天的家庭作业，这样有助于各位家长及时了 解孩子的学习情况。
3、签名的工作。
特别强调，在一年级开始的这一个学期，一定要养成按时按质完成回家作业的好习惯。
让孩子回家后，固定时间、规定时间完成作业。
一年级的作业很多是口头作业，家长一定要重视口头和操作作业，不要认为写的作业才是作业，口头说的作业也是作业。
像读读数学书。
像背诵2-10的分与合，家长可能都要陪着孩子，耐心地听他们说。还要进行互动的抽背。
数学除了思维，低年级也涉及到一定的背诵。
如：5的分与合，5可以分成1和4，1和4合成5……先这样顺序背，再抽背：5可以分成3和几？ 孩子答。这是为口算加减法做准备的。
一年级学期结束前会进行口算的过关，4分钟至少要完成60题以上的加减法口算。
在学习了计算后，家长就要坚持，每天让孩子在家里练习至少5分钟的口算。
这些练习呢，开始可以是口头的，到后面老师会下发练习母版的纸，由于学校没有这方面经费，所以会要求家长自己去外面印，每天要完成一张计算纸，这个看你们班数学老师的要求。我的要求是每天至少做100题口算。
二、帮助孩子认字
我们的数学书和数学练习上，是没有拼音的。
对于刚入一年级的孩子来说，认字少，读不懂题目要求，是做题面临的最大的困难。
刚开始的时候，是老师带着孩子读题，孩子是靠听来学习和完成作业的，这个时期学生之间的差异并不明显，然后老师会慢慢放手，让孩子自己读题。这个时期，会出现识字量大的孩子，成绩上升，识字量少的孩子成绩会有一个滑坡，但是这些孩子可能在二年级的时候又会有一个上升。那我们要尽量避免孩子因为这个原因出现学习困难，这会打击孩子学习的兴趣和积极性。
所以我们家长要帮助孩子认字，那如何帮助孩子认字呢？在做作业的时候，先让孩子自己去读题，大声读题，碰到孩子不认识的字时再以字为单位教给孩子认读。只要告诉孩子这个字的读音，不用解释给孩子听，这个题目是什么意思。这样长期下去，读的多了，自然认识的字就多了。
曾经出现过这样的情况，家长陪孩子作业，坐在旁边读一题孩子就做一题，久而久之孩子在作业的时候就对家长产生的依赖性，孩子会失去一个思考、独立的机会。希望家长从小培养孩子的独立性。
读题审题的能力在整个学习的过程中，是非常非常重要的。我们可能会共享一份一年级数学要认识的常用字的文档。像画一画、涂一涂、数一数、从左往右等等。家长在辅导孩子认识这些字。
后面在初学口算的时候，如果让孩子直接完成练习纸，孩子会有厌烦心理，家长可以做一些口算卡片，按顺序、打乱了，让孩子口头回答。包括拼音，家长可以准备拼音卡片，在家里进行练习。形式多样，比较有趣，这样有助于培养孩子的学习兴趣，让孩子感觉到，学习是快乐的过程。
三、备齐必需的学习用品
每天做完回家作业后，要让孩子自己整理下书包。
1、课本。检查课本是否齐全。
2、铅笔。
应该选用铅心为ＨＢ、2B的铅笔。数量最好是５枝左右，晚上削好。不可以用自动笔。
3、橡皮、尺子、削笔刀、铅笔盒等应以简朴、耐用与安全为宜。最简单的单一色彩的绘画橡皮擦，擦得干净，不要买那种奇形怪状的橡皮，像有香味的，颜色艳丽的，也不安全，尽量不要用。
尺子也要最简单的，不要上面有各种玩的，铅笔盒，最好不要用笔袋，笔袋找东西比较麻烦。
6岁的孩子在课堂上注意力集中的时间只有１５分钟，花花绿绿 的文具用品将会分散孩子的注意力，他们会情不自禁地玩弄文具 做小动作，影响课堂学习。
个别孩子不会画线条的，家长也可以教孩子画一下，左手怎么按在尺子上，从哪里画到哪里。
4.老师会临时发消息，让家长带一些学具，像小棒之类的。
四、及时签名。
有一些练习、作业，都会让孩子拿回家让家长签名。目的是让家长能及时了孩子的学习情况。QQ群里有一些重要的消息，家长要及时回复一下。
五、另外，还有一些细节的地方也希望家长们能注意一下： 第一，就是要经常监督和提醒学生们不要把一些与学习无关的东西带来学校，比如玩具、卡通片等等。
二，在日常生活中，希望家长们能教你们的孩子多认识一些日常生活中的事物。
比如时钟、人民币等常用的东西。
如果家长们为了孩子的发展有什么好的建议，随时欢迎各位家长和你们数学老师联系。
谢谢！最后祝孩子们健康成长，快乐学习！
第五篇：一年级开学三个月家长会发言稿
开学接近三个月，为了更好地做好今后的教育教学工作，现在对前阶段孩子的表现向各位家长作个汇报，希望各位家长多提宝贵意见。
从开学到现在，总体来说，每个孩子的学习不管是在课堂上，还是在作业中，都有了一定的进步。记得他们在上学前班时，有些小朋友上课随随便便，想干什么就干什么。可现在去瞧，他们上课时还真有模有样，知道了坐姿要端正、行走时抬头挺胸，上课回答问题声音响亮，发言要举左手，逐步培养学生良好的学习习惯。
通过3个多月和孩子的接触，我发现这个班里的孩子们都很纯真、品行端正，每个孩子的身上都有值得称赞的地方，比如：黄佳妮，刘新月，坐姿端正；陈涛，李滢滢等写作业很认真。吴萤打扫卫生认真。卞源能主动要求帮助老师管理班级纪律。班里还有很多同学都有不错的表现。平时的课堂上，同学们都能认真听讲，积极动脑思考问题，并且能积极举手发言，如张颍，李滢滢。还有一些同学，张存文，倪静字迹清楚，整洁，清秀、美观。但他们毕竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束能力不强，短时间内无法彻底改变某些不良现象，去除他们以前的某些坏习惯。但我相信，时间会验证一切！其实，总体说来，班级里的各位同学的表现都是不错的，都有值得肯定的地方，这与在座的每一位家长的支持、教育都是分不开的。
接着，我来谈谈这次期中考试的情况。期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，结果还是令人满意的。语文15个100分，大部分同学成绩较开学时都有进步，其中一部分同学的进步还是很大的，如王淼淼、宋露露、杨加业，陈越等成绩优秀，取得了100分。班级平均分达到了97分。这次期中考试，考查的内容简单，这也是对孩子的一种鼓励，让孩子能更充满信心地进入下一步更重要的学习中去。如果学生平时对自己的学习不放松，作业认真完成，布置的任务能认真完成，应该说考得不会差。但还有个别同学，考试时不够细心，也影响了成绩。当然在取得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题，有些同学学习成绩不够理想，对学习的重要性还没有很好的认识，对基本知识没掌握扎实。
在这里，我也趁这次机会，就孩子的教育，提出几点要求：
1、每天，我们都会有一定的家庭作业。希望家长一定要负责好。现在，我布置的作业都要求学生抄在本子上，并在最后要求家长签名，目的就是让你们在孩子的作业完成后，能认真检查一遍，再签名。
2、很多家长认为作业就是笔头作业，其实不然。我经常也布置一些读书、听写的作业，希望家长也能认认真真地协助老师完成。如听写词语，全班46个学生，我想如果全是要老师来管，必定有几个接受能力差的小孩，会跟不上。如果小孩在家里听写过一次，第二次学校里一起听写，他就能全对了。这样几次下来，他读书就有劲头了。如果他老是在老师听写的时候才第一次听写，他老是错那么一个两个的，怎么可能一直很有劲地学习呢？
3、家长要掌握有效的指导学习的方法。
（1）让孩子每天坚持复习和预习。为了不将学过的忘记，复习很有必要。当天复习由于记忆仍新，所以学习过的能记住，也可达到学习的成就感、满足感。如果两三天后才复习，由于记忆已经淡薄，所以效率很差，如果完全不复习的话，学过的就渐渐忘记了。低年级如果每天复习，课业一定跟得上，而且会对功课产生自信。复习以后再预习，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之处可以在上课时特别注意听。
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