一一班主题班会

第一篇：一一班主题班会

《身边的小雷锋》主题班会

活动目的：

1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。

3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

活动准备：

1、收集一些雷锋生前的先进事迹。

2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

活动过程：

一、导出班队会主题

师：同学们知道三月是什么日子吗？

全班答：学雷锋活动月。师：那你们知道雷锋是谁吗？

二、介绍雷锋生平

雷锋（1940~1962）同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士；他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟大领袖毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日；一首《学习雷锋好榜样》传遍华夏神州。“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。

三、听歌《学习雷锋好榜样》

四、雷锋故事联播

师：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。请听：《雷锋故事联播》

故事

（一）人民的勤务员

雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。故事

（二）助人为乐

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋笑笑说到。

师：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？大家说一说。

五、寻找身边的“小雷锋”

师：我们身边有没有像雷锋叔叔这样的人呢？

1、讲身边的“小雷锋”故事

2、表扬“小雷锋”的行为

师：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！（全班唱《学习雷锋好榜样》）

六、老师总结

同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。

第二篇：感恩节主题班会(一一班).doc

学会感恩，学会爱主题班会

——爱父母，爱老师，爱同学

活动目的：

1、通过这次感恩节的讲故事活动，体会父母、亲人、老师、朋友的爱和学会如何去表达自己的爱。

2、从感恩的体验中，学会尊重，培养责任感，从身边的小事做起。活动时间：

2013年11月28日

活动过程：

一、全班唱《感恩的心》，表达感恩之心。

二、介绍感恩节的来历

感恩节(Thanksgiving Day)是北美洲独有的节日,始于1621年。1863年, 美国总统林肯将它定为国家假日，并且规定每年11月的第四个星期四(The fourth thursday in november)为美国的感恩节。感恩节有四天假期，借着长 假，很多人都会赶回家庆祝佳节，庆祝感恩节的习俗代代相传，无论在岩石磷峋的西海岸，还是在风光旖旎的夏威夷，人们几乎以同样的方式庆祝感恩节，感恩节是不论何种信仰，何种民族的美国人都庆祝的传统节日。所以，美国感恩节的热闹程度绝不亚于中国的中秋节。

我们中国也有着“感恩”的传统，像“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”等都是很好的写照。但是，现在有不少学生遗憾地成为了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。因此，我们举行这次以《学会感恩，学会爱》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，学会爱，刻苦学习，拼搏进取来回报父母、老师和社会。

三、讨论：

1、为什么要感恩父母？

2、为什么要感恩老师？

3、为什么要感恩身边的同学、朋友和大自然?

学生先自己考虑，然后再进行小组讨论。

四、继续讨论：

1、怎样感恩父母？

2、怎样感恩老师？

3、怎样感恩身边的同学、朋友和大自然？

五、进行现场调查

问题：

1、爸爸的生日是哪一天？

2、妈妈的生日是哪一天？

3、你送给爸爸、妈妈过生日礼物吗？

4、妈妈最喜欢的是哪套衣服？

5、你的爸爸、妈妈最喜欢吃的菜是什么？

„„„

六、分享感恩小故事

每位同学与大家分享自己与父母感恩的小故事。故事虽然平淡，但是却饱含着浓浓的父母之爱。

通过讲故事，不仅可以让学生体会到父母对他们的爱，同时也锻炼了他们的口语表达能力。

七、结束语：

老师对你们有两个希望，一是希望你们做一个好人，二是希望你们成为一个有用的人。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母和老师的责任，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你们的爱。学会感恩，学会爱，你们才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助，才会感受到生活的美好。

总之，希望同学们孝敬父母，尊敬师长，学会感恩，学会爱。

第三篇：一一班安全教育主题班会说课稿

安 全 伴 我 行

校

园

安

全

说

课

稿

淮滨县栏杆小学：蔡锐 2016年元月4日

一年级校园安全主题班会说课稿

安全伴我行

淮滨县栏杆小学：蔡锐

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

今天我说的班会主题是“安全伴我行”，我将主要从“说班会背景、班会目的、班会内容、班会过程”几个方面进行说明，下面我逐一作简单的介绍：

一、说班会背景：最近几年来，一些地方的学校安全事故陆续发生，而且重大恶性事故增多。究其原因，一方面是社会治安情况复杂，很多事故是“天灾人祸”所致；但也有相当一部分是由于家庭、学校对孩子安全教育不够，学生自身的安全意识淡薄导致，为了预防安全事故的发生，学校甚至班级必须引起高度重视，加强安全教育工作。

二、说班会目的：通过开展以“ 安全伴我行”为主题的安全知识教育班会，增强学生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力，最大限度消除学校安全事故隐患，懂得并会用一些基本的安全知识，并能做到时时处处注意安全。

三、说班会内容：

（一）让学生认识和感受生命的重要和脆弱

（二）认识到安全的重要性，分小组讨论应该注意哪些安全

（三）师整理归纳

1、学校安全

2、交通安全

3、饮食安全

4、其他安全

（四）学生做安全选择题

（五）课堂小结

四、说班会过程：

(一)谈话导入：小朋友们，你知道世界上最珍贵的是什么吗?(生

命)当有同学回答说是生命时，师说：“对，就是生命！生命对于我们每个人来说只有一次，所以生命是最可贵的，但是它又是最脆弱的，有时会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远消失,所以，本次班队课，老师想和你们一起讨论一下如何爱惜生命、注意安全。”

（二）出示一些安全事故的资料 图片资料

师过渡：近些年来，发生在学生中的安全事故很多，造成了多少学生死亡，拆散了多少个幸福的家庭，使多少父母痛不欲生！下面请同学们看看这些图片资料（以上设计意图是通过学生视觉和听觉的感官，切身感受生命很脆弱、安全很重要，激发他们提高安全意识）

(三)讨论：

同学们，安全事故的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。我们如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。人的生命只有一次，生命是多么珍贵！所以，我们要懂得关爱生命，学会自己保护自己。那么，到底应该怎样保护自己呢？接下来请同学们分组讨论：

2、交通安全应注意什么？

3、饮食安全应注意什么？

（四）反馈、归纳

1、校园安全

2、交通安全

3、人身安全

临危逃生的基本原则：

保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：

“119”----火警 “110”----报警 “120”----急救

1、校园安全应注意什么?

“122”----交通事故报警

打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

我们现在就来玩一个情境游戏，假如你的邻居家发生了火灾，这时你要打什么电话来求救，在电话你会怎样说，有谁来扮演一下。

（六）总结：

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。小朋友们，通过这次主题班会，你们掌握了一些安全防护知识，希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！老师相信，我们班的小朋友都能平平安安，健健康康，快快乐乐地成长。谢谢同学们！

以上就是我今天说课的全部内容，谢谢大家！

第四篇：一一班反校园欺凌主题班会教案

反校园欺凌主题班会教案

临汝镇回民小学二一班

教学目标：

1.让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。

2.通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。

3.当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。

教学重点：了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。

教学过程：

一、了解校园欺凌

校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。如果任由这种校园欺凌发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示：邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。这是相当危险的，所以要拒绝校园欺凌。

校园欺凌的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样的经历无疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕。列举一些校园欺凌事件：

2015年5月22日媒体曝光，安徽怀远县火星小学13岁的副班长小赐因为拥有检查作业、监督背书的权力，向另外6个孩子要钱。钱没给够，就逼迫他们喝尿吃粪。

2015年6月21日，江西永新县发生一起多人围殴女生事件，受到网友广泛关注。据了解此次涉事女生有9人，其中小学生有2人，中学生4人，3人已辍学。她们年龄都在12至16岁之间，其中涉案人员刘某被刑拘。

二、分析校园欺凌产生的原因

校园欺凌的产生原因比较复杂，受多方面的影响。有家庭原因，有社会因素，也与教育工作者和学校管理有关。调查中发现，仅从施暴者自身来看，主要原因有以下几个方面：

第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。

第二、心理不健康，精神空虚。

第三、传媒渲染(网络、电视、电影、广播、报刊等)，社会暴力文化的影响。

三、校园欺凌带来的危害

对于施暴者而言：给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可，那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走上犯罪道路。

对于受害者而言：带来肉体损伤甚至残疾;易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气;造成心灵的阴影和伤害;厌学甚至辍学。

四、如何预防校园欺凌 校园欺凌常见情形： 1.2.3.4.索要钱物，不给就拳脚相加;以大欺小，以众欺寡;为了一点小事，大打出手;同学之间因“义气”之争;

5.不堪长期受辱，以暴制暴。

预防欺凌的办法：

第一，不能“怕”字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来了更不良的后果。因而，有效防范校园欺凌的第一要诀就是“不怕”。但是要注意避免激发对方欺凌升级，导致眼前吃亏。

第二、要及时报告。我们也要认识到勒索、敲诈经常是同欺凌紧密联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害。因此，在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是十分重要的。无论对方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。

第三、要搞好人际关系，强化自我保护意识。这也是防范校园欺凌的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。

第四、要慎重择友。要对学生的交友进行教育，鼓励多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友。”

第五篇：一一班评语

丁以诺: :你总是默默不语地埋头读书做作业，老师和同学们都十分赞赏你。但愿你在下学期的课堂上，能高举你的手，大胆地开口地发表你自己的意见，争取更大的进步。

刁静茹：你是一个听话懂事的女孩，老师很喜欢你，你上课能开动脑筋，能积极发言，作业能独立完成。但是，如果你上课不再讲话了，如果你能自己管好自己，上课认真听讲了，我相信你的成绩会更好。不信你自己可以试试！

张宝鑫：你有许多优点，诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。老师看到你的进步也真为你高兴。希望你以后继续努力，争取更大进步。

王润铎：你是个活泼可爱有礼貌的孩子。不管是朗读，还是回答问题，声音总是那么响亮，老师很喜欢你。可是有些时候，你上课开小差，让老师很着急。老师相信你，你以后一定会认真的，加油！

王海瑞:你是一个很文静的女孩，学习很认真，作业能按时完成。但你写作业时的不紧不慢让老师很着急。同时你也要学着大胆发言，这样你的成绩才会更好，你会发现自己原来也是很棒的。

宁成杨:

:你是一个好孩子，老师知道，在你心里，你一直都想做个成绩优异的学生，是不是?你现在也能做到按时完成作业，上课认真听讲，这些都是你的进步。但因你在学习上不喜欢动脑，成绩并不是很好。希望你能勤奋学习．争取取得更好的成绩。

姜浩婷:你是个活泼可爱的女孩子，课堂活动常因有你的参与而增添了不少欢快的气氛。如果你在考试时能认真地写出一个个答案；如果你能下定决心认真学习，你将会跑在大家的前头。老师相信你能行！

陈炳坤:你是个有礼貌爱劳动，讲卫生，发言积极的好孩子。老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，爱调皮，有时作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待着你更大的进步！

张仁静：你聪明、懂事、乖巧，老师很喜欢你！作业按时完成，书写工整规范。老师希望你在学习上要自觉，要积极主动、不懂就问，并且改掉上课不认真听讲的坏毛病。

周灿：你诚实、善良、文静，尽管你不善言语，但老师知道你是个求上进的好孩子。如果你能在学习上再勤奋努力点的话，你肯定会更加优秀的。希望你努力。

李晨曦：你聪明、懂事、乖巧，老师很喜欢你！老师希望你在今后的学习中，要严格要求自己，积极主动、不懂就问，老师相信你，你会取得更优异的成绩。

陈炳其：你是一个内向乖巧的孩子，这是优点，可不善于表现自己却会使你失去很多机会，勇敢点儿，把自己的想法大胆地说给大家听，希望下学期的课堂上能经常听到你响亮精彩的发言。

王欣卉：你是一个沉默，文静的孩子，作业书写工整规范，但是上课爱玩东西，希望在今后你能改掉坏习惯。

：短短的一学期，大家就很喜欢你了。你是老师心中的好孩子，小朋友心中的好榜样。你聪明，灵活，能完成各种学习任务，且成绩优秀。

刘一鸣：你是个有礼貌懂事的好孩子，老师很喜欢你。在学习上不要有太多压力，不必提心吊胆，也不要灰心，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。你的成绩会更好的。

潘家瑞：你是个诚实可爱的好孩子。学习是要有积极的进取心，做其它的事也一样。老师相信其实你很有本事，只是你没有表现出来，下个学期把它表现出来，好吗？老师在等你，大家都在等你。

晏欣雨:你是个诚实可爱的小女孩。老师特别喜欢你，你守纪律，有礼貌，做作业认真仔细，成绩很优秀。学习上能帮助他人。希望你继续努力，争取更大进步。

邓策：在校尊敬老师，团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。在学习上继续努力。

：你是位懂事、乖巧的好孩子。你总是默默不语地埋头读书做作业，老师和同学们都十分赞赏你。但愿你在下学期的课堂上，能高举你的手，大胆地开口地发表你自己的意见，争取更大的进步。

袁浩博：从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。你作业能认真独立完成，书写端正。希望能发扬刻苦学习的精神，争取下学期取得好成绩。

张燚涵：你是一个内向的孩子，这是优点，可不善于表现自己却会使你失去很多机会，勇敢点儿，把自己的想法大胆地说给大家听，希望下学期的课堂上能经常听到你响亮精彩的发言。

贾云浩：机灵的小脑瓜，明亮的眼睛，活泼开朗，有礼貌，老师很喜欢你。你上课的时候发言积极，同学们也很佩服你。若你能离小淘气远一点儿，你会变得更好！

张滢：你是个懂礼貌讲卫生的好学生，老师很喜欢你。希望你能努力向身边的好榜样学习，明确学习的目的，做一名品学兼优的好学生。

吴梦然：你是个聪明、懂事可爱的小女孩。平时能认真学习，作业能完成，老师非常喜欢你，希望你再接再励，更上一层楼！

王诗琪：.你是个诚实、善良、文静的好女孩，上课的时候你能专心听讲，作业能认真完成，但老师发现你很拘谨，不能很好地发表你自己的意见，如果你能在课堂上大胆发言的话，老师相信你的成绩更好。

王佳乐同学：或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你也很不错，你发言积极，脑子灵活。老师希望你在学习上再踏实些。

焦嘉鑫：你很聪明，作业认真完成，学习成绩优异。希望你继续做到上课专心听讲，认真思考，勇敢举手发言，有错及时改正，不懂就问，相信你会进步得更大。

许雅萍：你是一名聪明、勤奋好学的孩子。课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极，乐意当老师的小助手，能为班级做事，平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。希望你继续努力。

张哲：你是个性格内向的孩子。近来你的学习进步了好多，老师很喜欢你，其实你并不比别人差，只因你缺乏自信，所以成绩不是很突出。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗？

董茜：你是个聪明活泼的好女孩，你的进步是老师最大的欣慰，也是你父母最大的欣慰。学习上再努力一些，会有更大的进步。努力吧！老师天天为你加油。

：你是一个品行兼优的好孩子，爱劳动，讲卫生，爱护环境，诚实勇敢，意志坚强，坚持做好两操，学习认真主动，积极思考，老师很喜欢你，希望你继续努力，百尺竿头，更进一步。

刘云畅：你是位聪明、可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，你上课能积极回答问题，书写速度也加快了，但要记住快中还要求好，千万别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友的。

：“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。加油吧，你将会是个很有出息的好孩子。

马小茜：你是个乖巧的好孩子，有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里，如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你的，因为你是个懂事的 好孩子。不过，最近你又有了进步，这可真让我松了一口气。

阮奥运：你虽然坐在后排，但是老师时刻都在注意着你。希望你上课认真听讲，不要让老师时刻提醒着你。

张家瑞：在学校里你能认真学习，作业能及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后能不懂就问，在学习上能发扬刻苦的精神，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。

袁阳：你是一位非常聪明让人喜欢的孩子。你有自己的一套学习方法，接受能力强，反应快，而且总有创造性，老师为有你这样的学生而骄傲，可是又在心里有一些担心，担心你有时的马虎，松懈，你说老师的担心有必要吗？

周筱建：在校尊敬老师，团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是

那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，上课不专心，你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你一定会更棒的。

凌晗：.你诚实、善良、有礼貌，在课堂上你学习认真刻苦，专注的神态让老师高兴。但老师真的好希望你能有个好的身体，这样你就能把学习学得更好。

周维：你脑子灵活，有时能出色地回答别人不能回答的问题。可是，不知什么时候，你结交了一个“坏朋友”，它常常使你考试考不好。哎，多可恨呀！想知道这个“坏朋友”是谁吗？它就是“学习不认真”！不过老师知道你会很快与它绝交，并交上“认真学习”这个朋友的。

邓永斌：你是一个懂事男孩。你头脑灵活，成绩优秀，深受老师和同学的喜爱。不过，你在学习和工作中还必须戒骄戒躁，争取取得更出色的成绩。

韩丽：你是一个文静的女孩，默默地吮吸着知识的甘露，学习成绩十分出色，老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意听到你流利的英语。

闫占轩：你是个聪明的小男孩，近期的进步认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。

谭政：勤奋好学，思维敏捷，在课堂上你能认真听讲，写得字也很漂亮，让老师喜欢，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，让自己更加出色。

：在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，课堂上专心听讲，认真完成作业，课堂上你也总是把手举得高高的，让同学听听你那精彩的回答，常常受到同学和老师的赞赏。老师希望你继续努力。